جاهعت ط طا كل ت التزب ت قسن الو اهج وطزق التذر س "أثز إستخذام تطب قاث الحوسبت السحاب ت ف تذر س التار خ على ت و ت التفاعالث الصف ت والتواصل اإللكتزو لذي تاله ذ الوزحلت اإلعذاد ت" بحج مقذو كأحذ متطهبات انحصول عهى دسجة انماجست ش ف انتشب ة )تخصص مناهج وطشق تذس س انتاس خ( إعذاد هذ ش مسعذ شف ك انمحالوي إشزاف أ.د/عاطف هحوذ بذوي أ.د/ساه ت الوحوذي فا ذ انتاس خ انتاس خ انمساعذ وعم ذكه ة انتشب ة- جامعة طنطا كه ة انتشب ة- جامعة طنطا 3418 ه - 7132 م
بسم اهلل الرحمن الرحيم سورة البقرة اآلية : )23(
قزار لج ت الو اقشت والحكن ع واى الزسالت: "أحش إستخذاو تطب قات انحوسبة انسحاب ة ف تذس س انتاس خ عهى تنم ةانتفاعالت انصف ة وانتواصم اإلنكتشون نذي تالم ز انمشحهة اإلعذاد ة". إسن الباحثت: هذ ش مسعذ شف ك انمحالوي. الذرجت العلو ت: انماجست ش ف انتشب ة تخصص )مناهج وطشق تذس س انتاس خ(. تار خ الو اقشت: قزار اللج ت: توق عاث لج ت الو اقشت والحكن : السادة أعضاء اللج ت أ.د/عاطف هحوذ بذوي أ.د/عبذ الزؤوف هحوذ الفق أ.د/وال عبذ الزحوي أحوذ أ.د/ساه ت الوحوذي فا ذ الوظ فت انتاس خ وعم ذ كه ة انتشب ة جامعة طنطا انتاس خ ووك م انكه ة انسابك نهذساسات انعه ا وانبحوث بكه ة انتشب ة -جامعة طنطا انتاس خ كه ة انتشب ة-جامعة حهوان انتاس خ انمساعذ كه ة انتشب ة جامعة طنطا التوق ع
العربية باللغة البحث مستخلص ذ ٠ ش غعذشف ١ كا ؾال الباحثة: إسم خ١ ر ع ا زبس ٠ خ رذس ٠ ظ ف ا غؾبث ١ خ ا ؾ عجخ رطج ١ مبد إعزخذا "أصش : البحث عىوان ا زفبعالدا صف ١ خ ا ز اص اإل ىزش ذ رال ١ زا شؽ خاإلعذاد ٠ خ" : البحث هذف ا زعشفع أصشإعزخذا رطج ١ مبدا ؾ عجخا غؾبث ١ خف رذس ٠ ظا زبس ٠ خ Googleع ر ١ خا زفبعالدا صف ١ خ ا ز اص اإل ىزش ذ ا ز ض خف رطج ١ ك Drive رال ١ زا شؽ خاإلعذاد ٠ خ. زغب ٠ ز ١ غ عز ١ إ رمغ ١ ) (ر ١ زا ر ١ زحر ا ع ١ خ :رى ذ البحث عيىة إؽذا برغش ٠ ج ١ خ األخش ضبثطخ خضعذو زب ب م ١ بعبدا مج ١ خ ا جعذ ٠ خألد ادا جؾش :ثطبلخ الؽظخا زفبعالدا صف ١ خ م ١ بط بسادا ز اص اإل ىزش إخزجبس بساد حذؽ ا رذس ٠ ظ ف ا ز ض خ عب غخ ا زغش ٠ ج ١ خ ا غ عخ اإل ىزش خضعذ ا ز اص اذخزعإث اإلعذاد األ ي ا صف رال ١ ز ع ا مشس ا زبس ٠ خ ظ ا خزبسح ا ذساع ١ خ Google ث ١ بدسعذا غ عخا ضبثطخ فظا ؽذحثب طش ٠ مخا عزبدح. Drive : البحث نتائج )0.0.( مستوى عند إحصائ ة داللة ذات فروق وجود عن البحث نتائج كشفت التواصل مهارات مق اس على البعدي التطب ق ف والضابطة التجر ب ة المجموعت ن أداء ب ن ككل الصف ة التفاعالت مالحظة اإللكترونى وبطاقة التواصل مهارات وإختبار اإللكترون الحوسبة تطب قات إلستخدام تعود النتائج وهذه التجر ب ة المجموعة لصالح حده- على بعد وكل السحاب ة. : البحث وصف رأ فا جؾش ) (فص ي خصثب غخا عشث ١ خ آخشثب غخاإل غ ١ ض ٠ خ. لاىش) (عذ ل ) مب ) 2 عذد) ( ؾ : المفتاحية الكلمات The Cloud Computing The Classroom interaction The Electronic communication السحابية الحوسبة الصفي التفاعل اإللكترووي التواصل - - - أ
Abstract Researcher name: Hadeer Mosaad Shafik Almhlawy Research Title:" The effects of using the applications of cloud computing in teaching history on improving classroom interactions and electronic communication among preparatory stage students" Aims of the research: the current research aimed to investigate the effects of using the applications of cloud computing represented in Google Drive in teaching history on improving classroom interactions and electronic communication among preparatory stage students. Research sample: sample research has consist of (60) students which been divided into two equal groups, one of them is experimental and the other is control,and both of them underwent tribal and remote measures of research tools: classr interaction note card, electronic communication skills scale, and the test of electronic communication, the experimental group was subjected to the treatment of teaching a unit of history curriculum on the prep1 using Google Drive, while the control group studied same unit by ordinary method. Research results: The results of the study revealed that there were statistically significant differences at (0.05) between the performance of the experimental and control groups in the post application on the electronic communication skills scale, the electronic communication skills test, and the class interaction observation note as a whole and each dimension alone for the experimental group. Description of the research: The research consists of (5) chapters, an abstract in Arabic and another in English, (13) appendixes, (27 ) tables, and ( 34 ) form. Key Words: Cloud Computing Classroom Interaction Electronic Communication. ة