1 الخطة االست ارتيجية لكلية اآلداب 2018 للعام الجامعي 2017/ أنشئت اآلداب في العام الجامعي )1985/1984( باسم )دائرة العلوم اإلنسانية( وتحولت إلى كلية في مطلع العام الجامعي 2006/2005 وتضم الكلية اآلن ثالثة أقسام هي: - قسم اللغة العربية وآدابها. قسم - اللغة اإلنجليزية وآدابها. - قسم اللغات األوروبية. وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في هذه التخصصات ولديها برنامجان للد ارسات العليا في قسم اللغة العربية وهما: )الد ارسات اللغوي ة والد ارسات األدبي ة( وبرنامج الدكتو اره في مساري الد ارسات اللغوي ة والدر اسات األدبي ة كما يقدم قسم اللغة اإلنجليزية وآدابها برنامج الماجستير في )في مساري اللغويات واللغويات التطبيقية واألدب(. وتتوق كلية اآلداب في جامعة مؤتة إلى بلوغ أهدافها في مواكبة العصر ورفد الطلبة بالمؤهالت العلمية والخب ارت المعرفية العالية الجودة وتعزيز القيم الوطنية والعربية واإلسالمية واإلنسانية لدى الطلبة وتهيئة سبل اإلبداع واالبتكار والتفكير لديهم وتنمية روح المسؤولية والعمل الخالق عندهم لإلسهام في تنمية الوطن واألمة. كما تهدف الكلية إلى تحفيز البحث العلمي وم ارجعة الب ارمج األكاديمية وتطوير عملها وخططها وتفعيل األنشطة الطالبية مع األخذ بعين االعتبار مواكبة مقتضيات العصر في
2 ذلك كله اذ ال بد لتحقيق ذلك كله من االنفتاح على الكليات المماثلة محليا وعالميا والتواصل معها لتبادل الخب ارت ما أمكن. وقد حققت الكلية منذ العام الماضي معايير ضمان الجودة في ب ارمجها األكاديمية وفي مخرجاتها وفي نظمها ولوائحها الداخلية وتمكنت من تحقيق معايير االعتماد الخاص على مستوى الب ارمج األكاديمية المختلفة في الكلية وال شك أن كل هذه الخطوات ستضيف خالل السنوات المقبلة إلى رصيد التميز األكاديمي الذي تتمتع به الكلية والذي تحرص دائما على دعمه وتطويره. المرجعيات والمنطلقات: لقد انطلق الخط ة االست ارتيجية لكلية اآلداب للعام الجامعي 2017-2018 م من عد ة مرجعيات أساسي ة من أبرزها: قانون حماية اللغة العربية لسنة 2015 م الذي نص على أمور من أبرزها: أن تلتزم الو از ارت والدوائر الحكومية والمؤسسات الرسمية العامة والمؤسسات العامة والخاصة والبلديات والنقابات والجمعيات والنوادي واألح ازب ومنظمات المجتمع المدني والشركات باستخدام اللغة العربية في نشاطها الرسمي ويشمل ذلك تسمياتها ووثائقها ومعامالتها وسجالتها وقيودها والوثائق والعقود والمعاهدات واالتفاقيات والعطاءات التي تكون طرفا فيها والكتب الصادرة عنها ومنشو ارتها وقوائمها ولوائح أسعارها والبيانات والمعلومات المتعلقة بالمصنوعات والمنتجات األردنية بما في ذلك المنتجات التي تصنع في المملكة بترخيص من شركات أجنبية وأنظمة العمل الداخلية ألي شركة أو مؤسسة أو هيئة رسمية أو أهلية أو خاصة أو عقود العمل والتعليمات الصادرة بموجب القوانين واألنظمة وأدلة اإلج ارءات والعمليات الخاصة بها وأي إعالنات مرئية أو مسموعة أو مقروءة موجهة للجمهور أو أي منشو ارت
3 دعائية وغير دعائية وأي حمالت إعالمية. اللغة العربية هي لغة المحادثات والمفاوضات والمذك ارت والم ارسالت واالتفاقيات والمعاهدات التي تتم مع الحكومات األخرى والمؤسسات والمنظمات والهيئات الدولية وهي لغة الخطاب التي تلقى في االجتماعات الدولية والمؤتم ارت الرسمية ما أمكن ذلك. أما المرجعية األخرى لخط ة كلية اآلداب االست ارتيجية فتنبثق عن االست ارتيجية الوطنية لتلبية الموارد البشري ة تلبية لتوجيهات ملكية سامية تضمنتها رسالة وجهها جاللة الملك عبدهللا الثاني 2015 المعظم بتاريخ 24 ا ذار إلى دولة رئيس الوز ارء لتشكيل اللجنة الوطنية لتنمية الموارد البشرية ووضعت هذه االست ارتيجية استجابة لطلب جاللة الملك. وتسعى هذه اإلصالحات والرؤية المستقبلية لتحقيق أهداف است ارتيجية تنمية الموارد البشرية المبينة أدناه الى: 2025 التأكد من حصول جميع األطفال على تعليم مبكر عالي الجودة وتجارب تسهم في تطويرهم واالرتقاء بجاهزيتهم لاللتحاق بمرحلة التعليم األساسي وبالتالي تؤمن لهم الحياة الصحية والرفاهية في المستقبل. 2025 ضمان حصول جميع الطالب على تعليم منصف ذو كفاءة وجودة عالية يشمل طالب المرحلتين األساسية والثانوية وبما يضمن الحصول على مخرجات تعليمية فاعلة ومتماشية مع متطلبات الحياة وسوق العمل. 2025 تحقيق زيادة كبيرة في أعداد الشباب والبالغين ممن يمتلكون المها ارت الفنية والتقنية المتوافقة مع احتياجات سوق العمل وتمكنهم من الحصول على وظائف مناسبة وتفتح المجال امامهم للدخول في عالم ريادة األعمال. 2025 الحرص على إتاحة الفرصة العادلة لاللتحاق والحصول على تعليم عالي بتكاليف مناسبة وذو جودة عالية.
4 ستستعرض االست ارتيجية توصيات اللجنة الوطنية لتحقيق هذه الرؤيا واألهداف المحددة خالل العشر سنوات القادمة وما بعدها وسيتم التركيز بشكل خاص على اإلج ارءات المقترحة لتنفيذ التوصيات المأمولة وتطبيق الخطط وضمان ترجمتها إلى أفعال تحدث التغيي ارت المنشودة مما سينعكس بالخير والفائدة على األردن وشعبه. أما المرجعي ة الثالثة التي انبثقت عنها الخط ة االست ارتيجية لكلي ة اآلداب في جامعة مؤتة فقد انبثقت عن خط ة جامعة مؤتة ورؤيتها المستقبلي ة لجامعة عالمي ة حيث تعد كلي ة اآلداب ال ارفد الرئيس لها في تحقيق فلسفتها التي تقوم على ثالث ركائز أساسي ة: التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع المحلي. وتعد هذه الركائز المحور الرئيس لرؤية الجامعة المستقبلية من خالل تقديم تعليم نوعي متمي ز لطلبتها يتماشى مع المعايير الوطنية والعالمية ويضعها في مصاف المؤسسات العالمية المتمي زة بالبحث العلمي الخال ق. وتسهم اسهاما بار از في رفد سوق العمل بالكفاءات الوطنية المتميزة. وتسعى إلى خلق ش اركة حقيقة مع المجتمع المحلي وتقوية أواصر التعاون معه من خالل تبني قضاياه وحل مشكالته وتلبية حاجاته. وكانت هذه الرؤى األساسية للجامعة عماد الخط ة االست ارتيجية لكلية اآلداب للعام الجامعي 2017/ المحاور اآلتية: المحور األول: تطوير العملي ة التعليمية 2018 مقس مة على انطالقا من الغاية الثانية لخطة الجامعة االست ارتيجية التي تسعى إلى تحقيق تقدم ملموس في مستوى التعليم بجميع التخصصات األكاديمي ة ستقوم الكلي ة بالخطوات اآلتية: 1 -م ارجعة الخط ة الد ارسي ة لمستوى البكالوريوس والد ارسات العليا بما يتماشى مع المعايير الوطنية والعالمي ة.
5 2 -استحداث برنامجي بكالوريوس: تخصص ترجمة )إنجليزي/ عربي( وتخصص اللغة الفرنسي ة وآدابها. 3 -حوسبة أكبر عدد ممكن من االمتحانات. 4 -تخصيص مادة على األقل عند كل عضو هيئة تدريس لت در س ألكترونيا من خالل مختب ارت الكلي ة. 5 -عمل محاض ارت )مجانية( للطلبة الضعاف لغويا وبالذات للناطقين بغير العربية. 6 -تخصيص أحد مدرجات الكلية الستيعاب األنشطة الطالبية في الكلي ة بصورة متكاملة. قصة قصيرة الق ارءات 7 -عمل مسابقات ثقافية لطلبة الكلية نحو: شاعر الكلي ة أفضل الناقدة وغيرها. 8 -تنظيم لقاءات دورية لطلبة الكلي ة مع رؤساء أقسامهم والتركيز على اإلرشاد األكاديمي لهم لغايات السير بالخطة الد ارسية بصورة منتظمة وعرض مشكالتهم وإيجاد الحلول. المحور الثاني: تطوير البحث العلمي انطالق من الغاية الثالثة لجامعة مؤتة التي تسعى إلى تعزيز مكانتها والسعي الحثيث ألن تكون مرك از للبحث العلمي واإليفاد واإلبداع ستسعى كلي ة اآلداب إلى: منصة 1 -عقد مؤتمر علمي في مجالي اللغة واآلدب)المؤتمر ال اربع: اللغة واآلدب للتفاعل الحضاري خالل الفصل الد ارسي الثاني(. 2 -عقد مؤتمر علمي بالتعاون مع االتحاد األوروبي متخصص بمجال النظريات اللساني ة الحديثة. 3 -استحداث مسم ى الباحث الممي ز في كلي ة اآلداب ألعضاء هيئة التدريس في العام الد ارسي.
6 4 -استحداث مسم ى الباحث الممي ز في كلي ة اآلداب لطلبة الد ارسات العليا من خالل أفضل رسالة جامعي ة نوقشت في الكلي ة. 5 -عمل ندوات علمي ة دوري ة ألعضاء هيئة التدريس في كلي ة اآلداب. المحور الثالث: م ارفق الكلي ة انطالقا من الغاية الخامسة لخطة الجامعة االست ارتيجية وبناء على جولة تفقدي ة إلى م ارفق كلي ة اآلداب سنسعى إلى تحقيق اآلتي: 1 -إعادة تأهيل مدرجي الكلي ة )5 واستبدال اإلنارة التالفة. 6( من حيث صيانة المقاعد ودهان الجد ارن 2 -العمل على صيانة دو ارت المياه في الكلي ة ومتابعة النظافة المستمر ة. 3 -صيانة قاعات التدريس من حيث: دهان الجد ارن وإصالح المقاعد التالفة أو استبدالها وتغيير اإلنارة وترميم األلواح. 4 -تنظيف )جلي( أرضيات مم ارت الكلية والتخلص من البقع. 5 -عمل لوحات إعالني ة لكل ما يخص أنشطة الطلبة في الكلي ة. 6 -تحسين مدخلي الكلي ة )الشمالي والجنوبي( بالتعاون مع قسم الز ارعة في الجامعة مع إمكانية عمل مسطحات نجيل وز ارعة بعض أشجار الزينة. المحور ال اربع: خدمة المجتمع المحلي انطالقا من الغاية السادسة لخطة الجامعة االست ارتيجية وبناء على تفق د حاجات المجتمع المحلي لفتح قنوات التواصل معه ستقوم الكلي ة التدريس باآلتي: وبالتنسيق مع أعضاء هيئة
7 1 -عمل دو ارت تدريبية مجانية في مجال مها ارت اللغة والتواصل تستهدف الفئات اآلتية: خطباء المساجد أ- في محافظة الكرك. ب- المعنيين بالمكاتبات الرسمي ة في إدارة السير في محافظة الكرك. ت- كت اب العدل والمعنيين بالخطابات الرسمية في محاكم محافظة الكرك. 2 -تقديم استشا ارت لغوي ة لرفع كفاءة التعليم اللغوي في المدارس المحيطة. 3 -التنسيق مع مركز ثقافة الكرك لإلش ارف والمشاركة في الفعاليات الثقافية في المحافظة. 4 -عمل ورش عمل تدريبي ة في مها ارت االتصال الجماهيري لألمن الجامعي في جامعة مؤتة.