الجمهور ة الجزائر ة الد موقراط ة الشعب ة وزارة التعل م العال و البحث العلم مواءمة عرض تكو ن ماستر أكاد م المؤسسة المعهد الكل ة/ القسم جامعة جالل ل ابس

الجمهور ة الجزائر ة الد موقراط ة الشعب ة وزارة التعل م العال و البحث العلم مواءمة عرض تكو ن ماستر أكاد م المؤسسة المعهد الكل ة/ القسم جامعة جالل ل ابس س دي بلعباس كل ة العلوم اإلنسان ة واالجتماع ة العلوم االجتماع ة الم دان الفرع: : العلوم االنسان ة واالجتماع ة علم النفس التخصص: علم النفس الع ادي السنة الجامع ة: 2018/2017 المؤسسة : جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر: علم النفس العيادي 1 السنة الجامعية: 2018 2017/

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE HARMONISATION OFFRE DE FORMATION MASTER ACADEMIQUE Etablissement Faculté / Institut Département UNIVERSITE DJILALI LIABES SIDI BEL ABBES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES SOCIALES Domaine : Sciences Humaines et Sociales Filière: Psychologie Spécialité: Psychologie clinique Année Universitaire : 2017/2018 المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 2

-II بطاقة التنظ م السداس للتعل م )الرجاء تقد م بطاقات األربع) 4 ( سداس ات( المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 14

شعبة :علم النفس تخصص: علم النفس الع ادي - 1 السداس األول: وحدة التعل م وحدات التعل م األساس ة الحجم الساع السداس 16-14 أسبوع 180 محاضرة 06 س الحجم الساع األسبوع أعمال موجهة أعمال تطب ق ة أعمال أخرى 13.30 المعامل 09 األرصدة 20 نوع التق م متواصل إمتحان 06 متواصل متواصل امتحان امتحان 05 05 02 02 3.00 3.00 45 45 المادة 1: االطر النظر ة المفسرة لالضطرابات النفس ة المادة 2: علم النفس المرض للطفل و المراهق متواصل متواصل متواصل متواصل متواصل امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان 05 05 07 04 03 02 01 01 01 01 30 02 02 04 02 02 02 01 01 01 01 16 3.00 3.00 04.30 3.00 3.00 3.00 150 315.00 3.00 10.30 3.00 3.00 12.00 45 45 90 45 45 45 22,30 22,30 22,30 22,30 337.30 المادة 3: علم النفس المرض للراشد والمسن المادة 4: العالجات النفس ة 1 وحدات التعل م المنهج ة المادة 1: االختبارات و المقا س النفس ة 1 المادة 2: احصاء و تحل ل المعط ات وحدات التعل م االستكشاف ة المادة 1: س كولوج ة االشخاص ف وضع ة االعاقة المادة : 2 علم النفس اال جاب وحدة التعل م األفق ة المادة 1: اللغة األجنب ة مجموع السداس 1 المؤسسة : جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر: علم النفس العيادي 15 السنة الجامعية: 2018 2017/

شعبة :علم النفس تخصص: علم النفس الع ادي - 1 السداس الثان : وحدة التعل م وحدات التعل م األساس ة الحجم الساع السداس 16-14 أسبوع 180 محاضرة 06 س الحجم الساع األسبوع أعمال موجهة أعمال تطب ق ة أعمال أخرى 13.30 المعامل 09 األرصدة 20 نوع التق م متواصل إمتحان 06 متواصل امتحان 05 02 3.00 45 المادة 1: علم النفس الصدمة متواصل امتحان 05 02 3.00 45 المادة 2: االضطرابات الس كوسومات ة 05 02 3.00 45 المادة 3: علم النفس االجرام 05 02 3.00 45 المادة 4: العالجات النفس ة 2 07 04 04.30 3.00 3.00 90 وحدات التعل م المنهج ة 04 02 3.00 45 المادة 1: دراسة الحالة 03 02 3.00 45 المادة 2: االختبارات و المقا س النفس ة 2 02 02 3.00 3.00 45 وحدات التعل م االستكشاف ة 01 01 22,30 المادة 1: االتصال )اجباري( مادة اخت ار ة 01 01 22,30 المادة : 2 د نامك ة الجماعات و المؤسسات المادة 3: أخالق ات المهنة 01 01 22,30 وحدة التعل م األفق ة 01 01 150 22,30 المادة 1: اللغة األجنب ة 30 16 315.00 10.30 12.00 337.30 مجموع السداس 1 متواصل متواصل متواصل متواصل متواصل امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 16

شعبة :علم النفس تخصص: علم النفس الع ادي - 1 السداس الثالث: وحدة التعل م وحدات التعل م األساس ة الحجم الساع السداس 16-14 أسبوع 180 محاضرة 06 س الحجم الساع األسبوع أعمال موجهة أعمال تطب ق ة أعمال أخرى 13.30 المعامل 09 األرصدة 20 نوع التق م متواصل إمتحان 06 متواصل امتحان 05 02 3.00 45 المادة 1: االسرة واالضطرابات النفس ة متواصل امتحان 05 02 3.00 45 المادة 2: علم النفس المرض االجتماع متواصل متواصل متواصل متواصل متواصل امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان امتحان 05 02 3.00 45 : مقاربة ب ن ثقاف ة المادة 3: االنتروبولوج ا لالضطرابات النفس ة 05 02 3.00 45 المادة 4: العالجات النفس ة 3 07 04 04.30 3.00 3.00 90 وحدات التعل م المنهج ة 04 02 3.00 45 المادة 1: الفحص الع ادي 03 02 3.00 45 المادة 2: منهج ة البحث ف علم النقس الع ادي 02 02 3.00 3.00 45 وحدات التعل م االستكشاف ة 01 01 22,30 المادة 1: المقاوالت ة( اجبار ة( مادة اخت ار ة 01 01 22,30 المادة : 2 الفن و العالج النفس المادة 3 : علم النفس الصحة 01 01 22,30 وحدة التعل م األفق ة 01 01 150 22,30 المادة 1: اللغة األجنب ة 30 16 315.00 10.30 12.00 337.30 مجموع السداس 1 المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 17

- 4 السداس الرابع: الم دان: العلوم اإلنسان ة واالجتماع ة الفرع: علوم اجتماع ة علم النفس التخصص: علم النفس الع ادي تربص ف مؤسسة توج بمذكرة تناقش الحجم الساع األسبوع 18 العمل الشخص )مذكرة الماستر( 03 ملتق ات 03 التربص ف الوسط المؤسسات 360 مجموع السداس 4 1. حوصلة شاملة للتكو ن: المعامل 12 2 2 األرصدة 18 06 06 30 16 ) رجى ذكر الحجم الساع اإلجمال موزع ب ن المحاضرات والتطب قات للسداس ات األربعة بالنسبة لمختلف وحدات التعل م حسب الجدول التال (: المجموع األفق ة االستكشاف ة المنهج ة األساس ة ح س و ت 517.30 00 135 112.30 270 محاضرة 495 135 00 90 270 أعمال موجهة 00 00 00 00 00 أعمال تطب ق ة 300 00 00 00 300 عمل شخص 600 135 00 195 270 عمل آخر )محدد ) 1912.30 270 135 397.30 1110 المجموع 120 6 6 24 84 األرصدة 100% 5% 5% 20% 70% % األرصدة لكل وحدة تعل م المؤسسة : جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر: علم النفس العيادي 18 السنة الجامعية: 2018 2017/

-III البرنامج المفصل لكل مادة ( تقد م بطاقة مفصلة لكل مادة( المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 19

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م األساس ة اسم المادة: االطر النظر ة المفسرة لالضطرابات النفس ة الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: على األكثر ) )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر تمكن الطالب من التعمق والتعرف على أهم النظر ات النفس ة المفسرة لالضطرابات النفس ة والت تؤهله فهم االضطرابات وكذلك تمهد إلى االخت ار الصائب ألهم التقن ات العالج ة. إلى المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م ان كون الطالب قد درس مدارس علم النفس واكتسب المفاه م األساس ة ف علم النفس. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) 1 -مدرسة التحل ل النفس -مراحل النمو الل ب دي -اآلل ات الدفاع ة - بن ة الشخص ة. 2 -المدرسة السلوك ة: بمختلف تناولتها النظر ة. 3 -المدرسة المعرف ة: بمختلف تناولتها النظر ة 4 -المدرسة االنسان ة. 5- تصن ف اإلضطرابات النفس ة )التصن ف الدول لإلضطرابات النفس ة CIM تصن ف الجمع ة األمر ك ةDSM التصان ف األخرى...( طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 01- حجازي مصطفى( 1993 ): الفحص النفس دار الفكر اللبنان - ب روت. 02- عطوف محمود س ن( 1986 ): علم النفس الع ادي دار العلم للمال ن- ب روت. 03- لو س كامل مل كه( 1996 ): علم النفس اإلكل ن ك مكتبة النهضة المصر ة. مصر. 04- راض الوقف ) 1997 (: مقدمة ف علم النفس دار الشرق للنشر و التوز ع ط 3 عمان. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 20

05- Arnand.F.W (?) introduction a la psychologie théorie et problème 06- Basagana.R(1979) : Eléments de psychologie sociale, OPU, Alger 07-Bottero.A et Coll(1992) : psychiatrie de l adulte. maloine, Paris 08- Bourcet.S(2001) : Stratégies thérapeutiques, Ellipses, édition marketing. 09- Deloune.A(2004) : Pratiquer la psychothérapie, Dunod, Paris. 10- Despinoy.M(1999): Psychopathologie de l enfant et de l adolescent. Armand colin, paris. 11- Diatkine.R_Vincent.M(1994); Psychiatrie de l enfant.puf, Paris. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 21

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م األساس ة اسم المادة: علم النفس المرض للطفل و المراهق الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) تمكن الطالب من التعمق ف مختلف اإلضطرابات النفس ة والسلوك ة الت تظهر ف مرحلة الطفولة والمراهقة والتمكن من تشخ صها وفق مختلف الصور الع اد ة. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. ان كون الطالب قد اكتسب المفاه م األساس ة للنمو وأهم خصائص ومظاهر مرحلة الطفولة والمراهقة. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) 1- اضطرابات الطفولة : - التخلف العقل. - اضطراب ط ف التوحد. -اضطراب نقص اإلنتباه /فرط الحركة. - اضطرابات التحكم ف االخراج )التبو ل اآلارادي...(. - اضطراب قلق االنفصال._ - اضطراب المهارات الحس ة الحرك ة )اضطراب التناسق(. - الالزمات. 2 -اضطرابات المراهقة : - اضطراب التشوش و التحكم باالندفاع و المسلك. - اضطراب التغذ ة.)- الشراهة ف االكل فقدان الشه ة العصب.( - اضطراب الهو ة الجنس ة )الجندر( - الجنوح و االنحراف. - االنتحار و المحاولة االنتحار ة. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 22

a. Ajuriaguerra J.de, Marcelli M. psychopathologie de l enfant, paris, masson,1984. b. American psychiatric Association, DSM VI. Manuel diagnostic et statistique des troubles mentaux, 4eme ed. trad. Fr. Paris, Masson, 1996. c. A. Ciccone, «l éclosion de la vie psychique», in Ciccone A., Gauthier Y., Golse B. et stern D., naissance et développement de la vie psychique, Ramonville- saint Agnes, Erèse, 1997 d. A. Ciccone, «l éclosion de la vie psychique», in Ciccone A., Gauthier Y., Golse B. et stern D., naissance et développement de la vie psychique, Ramonville- saint Agnes, Erèse, 1997 e. Ajuriaguerra J.de, Marcelli M. psychopathologie de l enfant, paris, masson,1984. f. American psychiatric Association, DSM VI. Manuel diagnostic et statistique des troubles mentaux, 4eme ed. trad. Fr. Paris, Masson, 1996. g. BowlbyJ. Attachement et perte 3 : Perte tristesse et dépression, trad. Fr., Paris, Puf, 1984. h. Brazelton T. B., et al. «Quatre stades précoces au cours du développement de la relation mère nourrisson, trad., Fr., la psychiatrie de l enfant, vol.xxvi, fasc. 2, 1989 i. Darya Vaasigh D. (1999) : Cent ans de répressions des violences aux enfants. Les experts judiciaires face à la parole de l enfant maltraité Le cas des médecins légistes de la fin du 19ieme siècle, Rhei, Revue de l enfance irrégulière, numéro 2, 1999, http://rhei. Revues.org. j. Douville O. (2008) : De l adolescence errante. Variations sur les nonlieux de nos modernités, Nantes, k. Douville O. (2010) : Rencontres avec des mineurs sous la guerre errant dans les rues, Le journal des psychologues, N 274, p. 24-30. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 23

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م األساس ة اسم المادة: علم النفس المرض للراشد والمسن الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) تمكن الطالب من التعمق ف مختلف اإلضطرابات النفس ة والسلوك ة الت تظهر ف مرحلة الرشد والمسن والتمكن من تشخ صها وفق مختلف الصور الع اد ة. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. كون الطالب قد اكتسب معارف ف الشخص ة واضطرابات الشخص ة. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) - اضطراب الهلع - اضطراب القلق العام - اضطراب الفوب ا - الهست ر ا - اضطراب الوسواس القهري - االكتئاب )النفس االذهان ) - االضطرات الضالل )البىرانو ا ) - الفصام - مشكالت المسن الجسم ة والنفس ة. - االضطرابات العصب ة ( مرض األلزا مر خرف الش خوخة( طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 01- Laland.P- Grunberg.F(1992) : Psychiatrie clinique, approche contemporaine, Géatan Morin, Quebec. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 24

02-Lambotte.M.C et coll (1995): La psychologie et ses applications pratiques, Editions de Fallois 03- Lelord.F- André.G(2000) : Comment gerer les personnalités difficiles, édition Odile jacob, Paris. 04- Palazzdo.J(2004) : Cas cliniques en thérapies comportementales et cognitives, Masson, Paris. 05- Perron.R(1997) : Pratique de la psychologie clinique, Dunod, Paris. 06- WinFrid. H (1993) : L homme psychopathologique et la psychologie clinique Presses universitaires de France. Edmond Marc, Guide Pratique des psychothérapies, Retz, 2008. R. Roussillon, et al. Manuel de psychologie et de psychopathologie clinique générale, Paris Masson, 2006. Canguilhem G. (1994) le normal et le pathologique, PUF Paris. Cullerre A. (1891) : Des névroses consécutives aux accidents, AMP, N 13, p. 261-270. Cullerre A. (1918) : Les maladies mentales et les névroses de guerre dans l armee britannique. Hospitalisation et traitement, AMP, n 10, p. 173-187. Cygielstrejch A. (1912) : Les conséquences mentales des émotions de la guerre, AMP, p. 129-148. Cyrulnik B. (2001) : Les vilains petits canards, Paris, Odile Jacob. Davis J. M. (2004) : AZF. Constats d une psychologue clinicienne concernant la situation des sinistres et des victimes physiques et psychologiques de l explosion de l usine AZF en septembre 2003, soit deux ans après les faits, Empan, N 54, p. 130-47. Debray Q. (2006) : Traumatisme, syndrome psycho traumatique et troubles de la personnalité, In L. Jehel, G. Lopez, Psycho traumatologie, Paris, Dunod, p. 91-99. Duchet C. (2006) : Du psychotraumatisme a la resilience : perspectives cliniques, In L. Jehel, G. Lopez, Psychotraumatologie, Paris, Dunod, p. 57-65. Ducrocq F., Vaiva F., Molenda S. (2002) : Les cellules d urgence medicopsychologiques en France, Journal International de victimologie, tome 1, N 1, oct. Dumas G. (1919) : Troubles mentaux et troubles nerveux de guerre, Paris, Felix Alcan. E. Dupré (1905) : La Mythomanie, étude psychologique et médico-légale du mensonge et de la fabulation morbides, Clinique des maladies mentales. Institut de médecine légale et de psychiatrie, Paris. Edmond Marc(2008) guide pratique des psychothérapies, Paris, Retz. Pignol, Pascal.(2011), Le travail psychique de victime : essai de psychovictimologie. R. Roussillon, et al. (2006) Manuel de psychologie et de psychopathologie clinique générale, Paris Masson. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 25

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م األساس ة اسم المادة: العالجات النفس ة 1 الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: على األكثر ) )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر مكن التعرف على مختلف التقن ات والفن ات العالج ة بمختلف توجهاتها النظري المستخدمة ف عالج االضطرابات النفس ة. المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م أن كون الطالب قد اكتسب المفاه م األساس ة المرتبطة بالشخص ة واإلضطرابات النفس ة محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) PIP(psychothérapie d inspiration العالجات 1:- العالجات ذات المنحى التحل ل -مبادئ العالج النفس التحل ل الكالس ك. -التقن ات التحل ل ة التنفس ة. -تقن ة التداع الحر. -تقن ة التفر غ االنفعال. -التحو ل والتحو ل المضاد. - -التفس ر. - العالجات النفس ة القص رة المستوحاة من التحل ل النفس.psychanalytique) -نماذج ع اد ة من العالج التحل ل. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 01- حجازي مصطفى) 1985 (: معجم مصطلحات التحل ل النفس عن ج. المؤسسة الجامع ة للدراسات والنشر والتوز ع- ب روت. البالنش- ج.ب بونتال س المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 26

02- حجازي مصطفى( 1993 ): الفحص النفس دار الفكر اللبنان - ب روت. 03- عطوف محمود س ن( 1986 ): علم النفس الع ادي دار العلم للمال ن- ب روت. 04- لو س كامل مل كه( 1996 ): علم النفس اإلكل ن ك مكتبة النهضة المصر ة. مصر. 05- ف صل عباس) 1994 (: التحل ل النفس للشخص ة دار الفكر اللبنان ط 1 ب روت لبنان. 06- راض الوقف ) 1997 (: مقدمة ف علم النفس دار الشرق للنشر و التوز ع ط 3 عمان. 07- Deloune.A(2004) : Pratiquer la psychothérapie, Dunod, Paris. 08- Despinoy.M(1999): Psychopathologie de l enfant et de l adolescent. Armand colin, paris. 09- WinFrid. H (1993) : L homme psychopathologique et la psychologie clinique Presses universitaires de France. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 27

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م المنهج ة اسم المادة: االختبارات والمقا س النفس ة 1 الرص د: 04 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) تهدف هده المادة إلى تزو د الطالب ببعض المعارف حول الق اس النفس من خالل مدخل عام له والتعرف على االختبارات النفس ة المختلفة وك ف ة تطب قها. ( المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م كون الطالب قد اكتسب اهم المفاع م حول الق اس النفس واإلحصاء تصن ف وبناء وتك ف اإلختبارات. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) - لمحة عن االختبارات النفس ة و أنواعها و أهم تها الع اد ة - اختبارات القدرات العقل ة )وكسلر KBC كلومب ا...إلخ( -االختبارات الموضوع ة: )باك لإلكتئاب قلق لهاملتون تقد ر الذات كوبر سم ث...إلخ( طر قة التق م: امتحان + تقو م مستمر طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 01- األنصاري بدر محمد) 2002 (: مقا س الشخص ة دار الكتاب الحد ث اإلسكندر ة. 02- شلب محمد) 1999 (: جدول لتحل ل اختبار رسم الشجرة مطبوعات جامعة منتوري- قسنط نة- 03- ف صل عباس) 1994 (: التحل ل النفس للشخص ة دار الفكر اللبنان ط 1 ب روت لبنان. 04- Brelet-Foulard.F(1996) : Le T.A.T, Fantasme et situation projective, Dunod, Paris 05- Laland.P- Grunberg.F(1992) : Psychiatrie clinique, approche contemporaine, Géatan Morin, Quebec. 06-Lambotte.M.C et coll (1995): La psychologie et ses applications pratiques, Editions de Fallois 07-Nouveau manuel d utilisation du T.A.T(2003) : Illustrations cliniques,approches psychanalytiques ; Dunod Paris. 08- Palazzdo.J(2004) : Cas cliniques en thérapies comportementales et cognitives, Masson, Paris. 09- Perron.R(1997) : Pratique de la psychologie clinique, Dunod, Paris. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 28

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م المنهج ة اسم المادة: احصاء و تحل ل المعط ات الرص د: O3 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) الهدف من المادة هو إكساب الطالب المهارات ة األساس ف استخدام المنهج اإلحصائ االستدالل ف مجال بحوث النفس ة واالجتماع ة أي ان تكون لدى الطالب القدرة على جمع الب انات وعرضها ووصفها وتحل لها بعد استخدامه لألسال ب اإلحصائ ة المختلفة. المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م - - - - - قد اكتسب المبادئ األساس ة األولى لإلحصاء وتحل ل الب انات وترت بها. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) تطرق األستاذ ف الحصة إلى المفاه م واألسس والقوان ن اإلحصائ ة بداء بمدخل لإلحصاء الوصف ثم الترك ز على اإلحصاء البرامتري والالبرمتري. مراجعة لمبادئ اإلحصاء اخت ار األسال ب اإلحصائ ة حسب اإلشكال ة والفرض ات. األسال ب اإلحصائ ة لدراسة العالقة االرتباط ة: -ب رسون- سب رمان-الثنائ -فاي- االتفاق) c ( -كرامر- تحل ل االنحدار. األسال ب اإلحصائ ة لدراسة الفروق: -مق اس t لدراسة الفرق ب ن ع نت ن مرتبطت ن أو مستقلت ن مق اس D لدراسة الفرق ب ن نسبت ن تابعت ن لمجموعت ن مرتبطت ن أو مستقلت ن- الفرق ب ن التكرارات تحل ل التبا ن أحادي التصن ف أو ثنائ التصن ف. 2 مق اس كا لدراسة طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( -1- جالل الص اد) 1982 (: مبادئ اإلحصاء تهامة للكتاب الجامع. -2- ج الل جالطو) 1999 (: اإلحصاء الجزائر د وان المطبوعات الجامع ة. -3- زكر ا الشرب ن ) 1995(: اإلحصاء وتصم م التجارب ف البحوث النفس ة والتربو ة واإلجتماع ة القاهرة مكتبة األنجلو مصر ة. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 29

-4- سعد عبد الرحمن) 2003 (: الق اس النفس - النظر ة والتطب ق القاهرة دار الفكر العرب. -5- شر ف شطا ب ) 2003 (: محاضرات ف اإلحصاء الوصف قسنط نة الجزائر مطبعة جامعة منتوري. -6- صبري العان ) 1977 (: أسس اإلحصاء بغداد العراق. -7- عبد هللا فالح المن زل وعباس موسى غراب ة ) 2006 (:اإلحصاء التربوي عمان دار المس رة. -8- فؤاد البه الس د) 1979 (: علم النفس اإلحصائ وق اس العقل البشري القاهرة دار الفكر العرب. -9- ممدوح عبد المنعم الكنان ) 2007(: اإلحصاء الوصف واإلستدالل ف العلوم السلوك ة واإلجتماع ة دار الفكر العرب. -10- وحفص عبد الكر م ( 2006(: اإلحصاء المطبق ف العلوم اإلجتماع ة واإلنسان ة الجزائر د وان المطبوعات الجامع ة. -11-Lancry, P,J (1999) : Statistique appliquée, Delagrav, Paris. - 12- Rude Nathalie & Olivier Retel(2000) : statistique en psychologie, in press éditions المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 30

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م االستكشاف ة اسم المادة: س كولوج ة االشخاص ف وضع ة االعاقة الرص د: 01 المعامل: 01 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) مكن للطالب أن فرق ب ن أصناف اإلعاقات مع اكتسابه ألهم المهارات الت تساعده على تشخ صها والتكفل بها. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. أن كون الطالب قد اطلع على معوقات النمو السل م ومشكالت النمو الحس الحرك. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) -مفهوم الشخص ف وضع ة اإلعاقة d Handicap( )En situation - االعاقة وانواعها. -مشكالت األشخاص ف وضع ة االعاقة -الفحص النفس لألشخاص ف وضع ة الإلعاقة. التكفل باألشخاص ف وضع ة اإلعاقة. استرات ج ات االدماج والتك ف لألشخاص ف وضع ة إعاقة. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 01- Bourcet.S(2001) : Stratégies thérapeutiques, Ellipses, édition marketing. 02- Cohen solal.j(1993): Comprendre et soigner son enfant. Editions robert laffont. Paris. 03- Corman.L (1974) : Le test PN, Presses Universitaires de France. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 31

04- Delay.J-Pichot.P(1990) : Abréges de psychologie, Masson, Paris 05- Deloune.A(2004) : Pratiquer la psychothérapie, Dunod, Paris. 06- Despinoy.M(1999): Psychopathologie de l enfant et de l adolescent. Armand colin, paris. 07- Diatkine.R_Vincent.M(1994); Psychiatrie de l enfant.puf, Paris. 08 Jeammet. PH (1980) : Psychologie médicale. Masson, Paris 09- Lieury.A(2008) : Psychologie cognitive, Dunod, Paris. 10- Palazzdo.J(2004) : Cas cliniques en thérapies comportementales et cognitives, Masson, Paris. 11-Royer.J(1977) : La personnalité de l enfant a travers le dessin du bonhomme, Editest, Bruxelles. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 32

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدات التعل م االستكشاف ة اسم المادة: علم النفس اال جاب الرص د: 01 المعامل: 01 أهداف التعل م: على األكثر ) )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر مكن للطالب ان كتسب مفاه م جد دة ف ما خص عوامل الحما ة والوقا ة من األمراض النفس ة والجسد ة الت تساعد على المحافظة على قدر كاف من التك ف والصحة. المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م ان كون الطالب قد اطلع على كل المفاه م االساس ة لعلم النفس وعلم النفس المرض ونظر ات الشخص ة. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) -علم النفس اال جاب : ماه ته موضوعاته مجاالته تطب قاته أهم ته. -المنطلقات النظر ة. -الموضوعات األساس ة لعلم النفس اال جاب : الجلد جودة الح اة أسال ب الح اة الوقا ة الذكاءات المتعددة الرضا عن الح اة فاعل ة الذات. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 1 -إبراه م ونس قوة علم النفس اال جاب دار العلوم للتوز ع والنشر. -كر م ابوز د: علم السعادة) 2011 ( Https/www.saspost,com 3-Martin E.P.Seligman, Authentic Happiness Using The new positive psychology to realize your potential for lasting Fubillemen. 2 المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 33

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدة التعل م األفق ة اسم المادة: اللغة األجنب ة الرص د: 01 المعامل: 01 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) صبح الطالب حسن القراءة باللغة اإلنجل ز ة و وضفها ف البحث والتقص حول التخصص والح اة العمل ة المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م المعارف المسبقة المطلوبة : أن كون الطالب له القدرة على قراءة النصوص والكتابة باللغة األجنب ة. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) - تقد م نصوص متعلقة بم دان علم النفس الع ادي. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 34

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة األساس ة اسم المادة: علم النفس الصدمة الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) كمن الهدف من الوحدة تمك ن الطالب من التعرف على خلف ات نشوء اضطرابات ما بعد الصدمة ومختلف األعراض الت تظهر لدى الفرد من جراء تعرضه لمختلف االعتداءات ومعا شته للكوارث الطب ع ة. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. أن كون الطالب قد اكتسب المفاه م األساس ة لعلم النفس المرض للطفل والمراهق والراشد. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) -تعار ف الصدمة النفس ة. -نظر ات تفس ر الصدمة النفس ة. -المظاهر النفس ة المرض ة للصدمة: -عند الطفل. -عند الراشد -االضطرابات المصاحبة للصدمة. -أسال ب التعامل مع الصدمة النفس ة. -العالجات الس كود نام ة -العالجات المعرف ة السلوك ة EMDR - طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 01- حجازي مصطفى) 1985 (: معجم مصطلحات التحل ل النفس عن ج. البالنش- ج.ب بونتال س المؤسسة الجامع ة للدراسات والنشر والتوز ع- ب روت. 02- حجازي مصطفى( 1993 ): الفحص النفس دار الفكر اللبنان - ب روت. 03- عطوف محمود س ن( 1986 ): علم النفس الع ادي دار العلم للمال ن- ب روت. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 35

04- محمود هاشم الودرن )1986(: مدخل إلى الطب النفس و علم النفس المرض,دار الحوار للنشر و التوز ع سور ا. 05 د.سام ة حسن السعات ) 1983 (: الجر مة و المجتمع دار النهضة العرب ة ب روت. 06- د. نص ر فرج م نا) 1993 (: الموجز ف علم اإلجرام و العقاب د وان المطبوعات الجامع ة الجزائر 07- د. محمد عبد القادر قواسم ة) 1992(: جنوح األحداث ف التشر ع الجزائر المؤسسة الوطن ة للكتب الجزائري 08- Arnand.F.W (?) introduction a la psychologie théorie et problème 09- Basagana.R(1979) : Eléments de psychologie sociale, OPU, Alger 10- Laland.P- Grunberg.F(1992) : Psychiatrie clinique, approche contemporaine, Géatan Morin, Quebec. 11-Lambotte.M.C et coll (1995): La psychologie et ses applications pratiques, Editions de Fallois 12-Samacher.r (1998) : Psychologie clinique et psychopathologie, Editions Bréal. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 36

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة األساس ة اسم المادة: االضطرابات الس كوسومات ة الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: على األكثر ) )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر تهدف هذه المادة والتكفل بها. إلى ت مك ن الطالب التعرف على مختلف االضطرابات الجسد ة ذات المنشأ النفس وتشخ صها المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م جب على الطالب أن كون لد ه مكتسبات أول ة حول علم النفس الف ز ولوج ومكتسبات ف علم النفس الع ادي مثل الشخص ة التوظ ف العقل... محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) - العالقة ب ن النفس والجسد والجدل القائم أ- نظر ات الس كوسومات ة: )تأث ر التحل ل النفس على الس كوسومات ة ب ن مدرسة ش كاغو و المدرسة البار س ة( ب -الوضع ة الفرنس ة )من مارت ب. إلى ج غ ر (de Pierre Marty à Jean Guir ت -التعمق ف نظر ة ب ار مارت (.P (Marty Biopsychosociale ث -التعمق ف نظر ة الب و-نقس-اجتماع ة ج -التوجه العصب مقابل التوجه اإلنسان ف الس كوسومات ة: - عالج االضطرابات الس كوسومات ة طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 37

- محمود هاشم الودرن )1986(: مدخل إلى الطب النفس و علم النفس المرض,دار الحوار للنشر و التوز ع سور ا. 02- ف صل عباس) 1994 (: التحل ل النفس للشخص ة دار الفكر اللبنان ط 1 ب روت لبنان. 03- Bensmail.B(1988) : la psychiatrie Aujourd hui. Opu, Alger. 04-Bottero.A et Coll(1992) : psychiatrie de l adulte. maloine, Paris 05- Bourcet.S(2001) : Stratégies thérapeutiques, Ellipses, édition marketing. 06- Deloune.A(2004) : Pratiquer la psychothérapie, Dunod, Paris. 07- Despinoy.M(1999): Psychopathologie de l enfant et de l adolescent. Armand colin, paris. 08- Diatkine.R_Vincent.M(1994); Psychiatrie de l enfant.puf, Paris. 09 Jeammet. PH (1980) : Psychologie médicale. Masson, Paris 10- Laland.P- Grunberg.F(1992) : Psychiatrie clinique, approche contemporaine, Géatan Morin, Quebec. 11-Lambotte.M.C et coll (1995): La psychologie et ses applications pratiques, Editions de Fallois 12- Lelord.F- André.G(2000) : Comment gerer les personnalités difficiles, édition Odile jacob, Paris. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 38

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة األساس ة اسم المادة: علم النفس االجرام الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) تهدف هذه المادة إلى تزو د الطالب ببعض المعارف والمعلومات المتعلقة بماه ة علم اإلجرام وتار خ ظهوره وتطوره التار خ كما تساعده على فهم الظاهرة االجرام ة من خالل االطالع على أهم النظر ات المفسرة لإلجرام واالنحراف وسبل الوقا ة والعالج. ( المعارف المسبقة المطلوبة : التعل م سطر ن على األكثر( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا جب ان تكون لدى الطالب معرفة مسبقة بالشخص ة الحد ة والمضادة للمجتمع واإلنحراف. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) - مدخل الى علم النفس االجرام : تعر قه مبادئه مجاالته معنى الجر مة أنواع الجر مة. -النظر ات المفسرة للجر مة: الب ولوج ة التحل ل ة السلوك ة المعرف ة النمائ ة ونظر ة التحكم ف الذات. -تطب قات علم النفس االجرام. -أدوات التق م ف علم النفس االجرام. -الخبرة القضائ ة. -التكفل العالج. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( - Andreurs, D.A & Hoge, R.D(1995) : La psychologie du comportement criminel et les principes efficaces de prévention et de réadaptation.perspectives. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 39

- Casoni,D& Brunnet, L ( 2003) : La psycho-criminologie, Apports psychanalytiques et applications cliniques.les presses de l université de Montréal.Montréal. - Eysenk, HJ ( 1964) : Crime and personality.london. Routledge. - Gaillard, B( 2008) : La psycho-criminologie.edition In presse.france. - Hollin, CR (1989) : Psychology and crime.an introduction to criminological psychology.london. Routledge. -Meloy, J. R ( 2000) : Les psychopathes.essai de psychopathologie dynamique.frison Roche.Paris. - Senon, FL. Lopez,G. Cario, R et al ( 2008) : psycho-criminologie : Clinique prise en charge, expertise.dunod.paris. Bègue. L (2010) : L agression humaine. - Bègue.L (2012) : La psychologie de l agression. Dunod. Paris. - Fischer.G.N ; et coll. (2003) : psychologie des violences sociales. Dunod. Paris. - Fontaine.R (2003) : Psychologie de l agression. Dunod. Paris. - Pahlavan, F., (2002) : les conduites agressives. Edition Armand Colin, Paris. - Ciavaldini, A., (2001) ; psychopathologie des agressions sexuelles. Edition Masson, Paris. - Le Breton, D,. (2000) : passions du risque. Edition Métailié, Paris. - Cournut, J,. (2001) : l ordinaire de la passion. Edition PUF, France. - Gori, R,. (2002) : logique des passions. Edition Denoël, Paris. - Sichrovsky, P,. (1987) : naitre coupable, naitre victime. Edition Maren Sell et Cie pour la traduction française, traduit de l allemand par Klans Schuffeb et Alain Brossat - Baril, M,. (2002) : l envers du crime. Edition L Harmattan, Paris. - Mucchielli, L,. (sous la direction)(2003) : Histoire de la criminologie française. Edition L Harmattan, Paris. - Villerbu, L-M,. (2003) : Dangerosité et vulnérabilité en psycho criminologie. Edition L Harmattan, Paris. - Balier, C,. (1988) : psychanalyse des comportements violents. Edition PUF, Paris. - Archambault, J-C,. et Marmont, C,. (1998) : Déviances, délits et crimes. Edition Masson, Paris. - Senninger, J-L,. et Fontaa, V,. (1996) : psychopathologie des malades dangereux. Edition Dunod, paris. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 40

- Honel, A,. Mercader, P,. et Sobota, H,. (2003) : crime passionnel, crime ordinaire. Edition PUF, Paris. Sironi, F,. (1999) : Bourreaux et victimes, psychologie de la torture. Edition Odile Jacob, Paris. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 41

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة األساس ة اسم المادة: العالجات النفس ة 2 الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: على األكثر ) )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر مكن التعرف على مختلف التقن ات والفن ات العالج ة بمختلف توجهاتها النظري المستخدمة ف عالج االضطرابات النفس ة. المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م أن كون الطالب قد اكتسب المفاه م األساس ة المرتبطة بالشخص ة واإلضطرابات النفس ة محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) برنامج وحدة العالج السلوك المعرف : 1 -النماذج والمبادئ العامة للعالجات السلوك ة المعرف ة : DE Pavlov a Skinner أ - الموجة األولى للعالج المعرف السلوك :من بافلوف الى سك نر ب -الموجة الثان ة للعالج المعرف السلوك : )الثورة المعرف ة ) Révolution La Cognitivisme Le Model de Bandura نموذج بندورة Thérapie Rationnelle Emotive de Ellis العالج العقالن اإلنفعال إلل س Le model du Self Instructional النموذج التدر ب التعل م الذات ل م كاكمبوم Training de Meichenbaum ج- العالج المعرف السلوك الموجة الثالثة : هذه الموجة من العالجات تحتوي على العد د من التقن ات العالج ة المتنوعة وه : Thérapie de l Acceptation et de القائم على القبول واإللتزام :العالج ACT. l Engagement L Activation Comportementale : العالج القائم على التنش ط السلوك La CBAST (Système d Analyse العالج القائم على التحل ل المعرف : Cognitive et Comportemental de La psychothérapie) La Thérapie Dialectique : العالج الجدل المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 42

La Thérapie Cognitive fondée sur : العالج المعرف القائم على ال قظة العقل ة la Pleine Conscience - 2 خطوات العالج السلوك المعرف أ - تحل ل المحتوى ب -العقد العالج ح -التقن ات العالج ة طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 01- Bensmail.B(1988) : la psychiatrie Aujourd hui. Opu, Alger. 02-Bottero.A et Coll(1992) : psychiatrie de l adulte. maloine, Paris 03- Bourcet.S(2001) : Stratégies thérapeutiques, Ellipses, édition marketing. 04- Delay.J-Pichot.P(1990) : Abréges de psychologie, Masson, Paris 05- Deloune.A(2004) : Pratiquer la psychothérapie, Dunod, Paris. 06- Laland.P- Grunberg.F(1992) : Psychiatrie clinique, approche contemporaine, Géatan Morin, Quebec. 07-Lambotte.M.C et coll (1995): La psychologie et ses applications pratiques, Editions de Fallois 08- Lelord.F- André.G(2000) : Comment gerer les personnalités difficiles, édition Odile jacob, Paris. 09- Lieury.A(2008) : Psychologie cognitive, Dunod, Paris المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 43

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة المنهج ة اسم المادة: دراسة الحالة الرص د: 04 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) هدف تقد م هذه المادة الى اطالع الطلبة على اكتساب اهم االسترات ج ات لدراسة الحالة. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. حتى ستط ع الطالب مواصلة هذا التعل م عل ه أن كتسب بعض المفاه م األساس ة منه مناهج ف علم النفس خاصة المنهج الع ادي اهم التصام م ف علم النفس الع ادي... محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) -مفهوم دراسة الحالة. -الفردان ة -التشخ ص -تار خ الحالة -تقن ات دراسة الحالة - المالحظة وأنواعها المقابلة وأنواعها -االصغاء والصمت -تحل ل مختلف أنواع خطاب المفحوص -تطب ق االختبارات والمقا س -الحوصلة النفس ة -عرض الحالة: -المظهر العام والسلوك -تار خ الحالة -وصف الحالة على المستوى المعرف العقل - على المستوى العاطف االنقعال. -على المستوى التواصل اللغوي المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 44

- على المستوى النفس الحرك - على المستوى النفس المرض - االستنتاج العام طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( - المغرب. ك.م )2002(: "أسال ب البحث العلم ف العلوم اإلنسان ة دار الثقافة للنشر والتوز ع ط 1 عمان 02- بوحوش. ع الذن بات.م.م )1999(: مناهج البحث العلم وطرق إعداد البحوث د وان المطبوعات الجامع ة الجزائر. 03- بوحوش. ع الذن بات.م.م ) 1995 (:"مناهج البحث العلم وطرق إعداد البحوث د وان المطبوعات الجامع ة الجزائر. 04- حامد. خ )2003(: "منهج البحث العلم دار الر حانة للنشر والتوز ع ط 1 الجزائر 05- دل و. ف )2000(: "دراسات ف المنهج ة د وان المطبوعات الجامع ة الجزائر 06 -عطوي.ج.ع )2000(: "أسال ب البحث العلم " الدار العلم ة الدول ة للنشر والتوز ع عمان األردن. 07- Angers.M(1997) : Initiation pratique à la méthodologie des Sciences humaines, Casbah Université, Alger. 08- Arnand.F.W (?) introduction a la psychologie théorie et problème 09- Beaud. M (1999): L art de la thèse,casbah Éditions Alger 10- Camus. B (1995): Rapports de stages et mémoires,éditions Chihab Alger. - Fernandez.L Pedimielli j.l(2005) L observation clinique et l étude de cas, Armand colin, Paris - Emmanuelli et col (2004) L éxamen psychologique en clinique, situation,methodes et étude de cas, Dunod, Pris المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 45

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة المنهج ة اسم المادة: االختبارات والمقا س النفس ة 2 الرص د: 03 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) تهدف هده المادة إلى تزو د الطالب ببعض المعارف حول الق اس النفس من خالل مدخل عام له والتعرف على االختبارات النفس ة المختلفة وك ف ة تطب قها. المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) -االختبارات االسقاط ة: الروشاخ والت ات اختبار تفهم الموضوع للصغار وللكبار اختبار رسم العائلة اختبار الرسم الحر رائز القدم السوداء اختبار رسم الرجل... اختبار رسم الشجرة طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( - األنصاري بدر محمد) 2002 (: مقا س الشخص ة دار الكتاب الحد ث اإلسكندر ة. 02- شلب محمد) 1999 (: جدول لتحل ل اختبار رسم الشجرة مطبوعات جامعة منتوري- قسنط نة- 03- ف صل عباس) 1994 (: التحل ل النفس للشخص ة دار الفكر اللبنان ط 1 ب روت لبنان. 04- Brelet-Foulard.F(1996) : Le T.A.T, Fantasme et situation projective, Dunod, Paris 05- Laland.P- Grunberg.F(1992) : Psychiatrie clinique, approche contemporaine, Géatan Morin, Quebec. 06-Lambotte.M.C et coll (1995): La psychologie et ses applications pratiques, Editions de Fallois 07-Nouveau manuel d utilisation du T.A.T(2003) : Illustrations cliniques,approches psychanalytiques ; Dunod Paris. 08- Palazzdo.J(2004) : Cas cliniques en thérapies comportementales et cognitives, Masson, Paris. 09- Perron.R(1997) : Pratique de la psychologie clinique, Dunod, Paris. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 46

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : األول اسم الوحدة: وحدة التعل م ة االستكشاف ة اسم المادة: االتصال )مادة إجبار ة( الرص د: 01 المعامل: 01 أهداف التعل م: على األكثر ) )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) 1. ماه ة وسائط االتصال 2. وسائط االتصال ب ن القد م والحد ث. 3. وسائط االتصال الجماه ري 4. وسائط االتصال الخاصة 5. تصن ف وسائط االتصال - اإلشهار - الراد و والتلفاز - الهاتف والهاتف الخلوي - ثورة األنترنات o ماه ة األنترنت o الشبكات وأنواعها o أهم خدمات األنترنت o محركات البحث o البر د اإللكترون o الشبكات االجتماع ة o مواقع الدردشة o قواعد الب انات والتعل م عن بعد. 6. األثار النفس ة لوسائط االتصال الحد ثة. 7. اآلثار االجتماع ة لوسائط االتصال الحد ثة. 8. نظرة استشراف ة لوسائط االتصال المستقبل ة طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( وسام فؤاد )2007( ما بعد التفاعل ة واتجاهات تطو ر العمل اإلعالم وحدة البحوث والتطو ر- الحوار المتمدن سبتمبر.1 المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 47

2. حسن عماد مكاوي )2005 ) تكنولوج ا االتصال الحد ثة ف عصر المعلومات الدار المصر ة اللبنان ة القاهرة الطبعة الرابعة. 3. فض ل دل و) 1998 ( مقدمة ف وسائل االتصال الجماه ر ة د وان المطبوعات الجامع ة الجزائر. 4. زه ر إحدادن) 2002 ( مدخل لعلوم اإلعالم واالتصال د وان المطبوعات الجامع ة بن عكنون الجزائر. 5. سري خالد إبراه م :وسائل اإلعالم االلكترون ة ودورها ف اإلنماء المعرف دار النفائس للنشر و التوز ع عمان 2012. 6. المزاهرة منال هالل )2012 ( نظر ات االتصال األردن دار المس رة للنشر والتوز ع. 7. Duchâteau, C. (1992). L'ordinateur et l'école! Un mariage difficile?. Namur : CeFIS, Facultés N-D de la Paix. 8. Duchâteau, C. (1992). L'ordinateur et l'école! Un mariage difficile?. Namur : CeFIS, Facultés N-D de la Paix. 9. Francis Jauréguiberry, Serge Proulx( 2011) Usages et enjeux des technologies de communication, Toulouse, Erès. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 48

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة االستكشاف ة اسم المادة: د نام ك ة الجماعة والمؤسسات)مادة اخت ار ة( الرص د: 01 المعامل: 01 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) تمكن الطالب من إكتساب مفاه م أساس ة مثل الجماعة ود نام تها ف المؤسسات الع اد ة والت ستساعدها على التعامل الفعال. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. على الطالب ان كون مكتسب ألهم المفاه م ف علم النفس االجتماع... محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) تعر ف الجماعة - د نام ة الجماعة - س كولوج ة الجماعة داخل المؤسسات )المؤسسات اإلستشفائ ة مؤسسات إعادة الترب ة دورالعجزة - مراكز المعاق ن عقل ا مراكزأخرى...( الق م والمعا ر ف الجماعة المؤسسات ة - نوع ة العالقة ب ن عناصر الجماعة ف المؤسسات الع اد ة وأثرها على العمل والكفالة النفس ة - ق اس العالقات االجتماع ة ف الجماعة والمؤسسات. - طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( -1- د ف د جونسون روجرجونسون ترجمة رفعت محمود بهجت) 1998 (: التعلم الجماع والفردي مصر. ط 2 القاهرة مصر مكتبة األنجلو 2002(: علم النفس اإلجتماع التربوي -2- س د أحمد عثمان ( مصر ة. -3- فؤاد البه الس د وسعد عبد الرحمن) 1999(: علم النفس اإلجتماع رؤ ة معاصرة القاهرة مصر دار الفكر العرب. -4- مارفن شو ترجمة: مصري حنورة ومح الد ن أحمد حس ن) 1996 (: د نام ات الجماعة ط 2 القاهرة مصر دار المعارف. األردن دار المجدالوي 1994 (اإلدارة الصف ة والمدرسة المنفردة -5- محمد عبد الرح م عدس ( للنشر والتوز ع. )2000( إدارة الصف المدرس الطبعة الثان ة -6- محمود عبد الرزاق شفشق وهدى محمود الناشف القاهرة مصر دار الفكر العرب. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 49

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م ة االستكشاف ة اسم المادة: أخالق ات المهنة)مادة اخت ار ة( الرص د: 01 المعامل: 01 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) تمكن الطالب من اكتساب المبادئ والمعا ر أخالق ات والت تتحكم ف ه عمل كمختص نفسان. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر.( على الطالب ان كون مكتسب ألهم ة ف علم النفس أهم ة العمل ف المجال االنسان واالجتماع. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) -تعر ف أخالق ات المهنة -أهم ة أخالق ات المهنة ف علم النفس - مبادئ ومعا ر أخالق ات المهنة ف علم النفس -مصادر أخالق ات المهنة -م ثاق اخالق ة المهنة ف علم النفس طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن( المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( 1-Odile Bourguignon, La pratique du psychologue et l éthique, Wavre, Mardaga, «PSY-Théories, débats, synthèses», 2009. 2-Lien : <http://www.cairn.info/la-pratique-du-psychologue-et-l-ethique-- 9782804700201.htm> 3- http://www.sfpsy.org /Recueil du secret et transmission (Belamich & Constantino )Ethique et déontologie: la pratique du psychologue et la loi (travail d étudiants assez ancien mais intéressant) 4-http://www.psychologues-psychologie.net/ 5- Cordier et coll., Aspects législatifs et administratifs de la psychiatrie, 1987, éd. Lemoine 6- Guy Besançon, Manuel de psychopathologie (cf. chapitre 1), 1993, Paris, Dunod 7- Sylvie Trinquier, l'éthique dans les pratiques de la psychologie et de la relation d'aide, 2014, Editions du Cygne. 8- Code de déontologie des psychologues de France sur http://www.psychologuesdefrance.info/pages/documents-historiques المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 50

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثان اسم الوحدة: وحدة التعل م األفق ة اسم المادة: اللغة االنجل ز ة الرص د: 01 المعامل: 01 أهداف التعل م: على األكثر ) )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر يصبح الطالب حسن القراءة باللغة اإلنجل ز ة و وضفها ف البحث والتقص حول التخصص والح اة العمل ة المعارف المسبقة المطلوبة : سطر ن على األكثر(. ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م المعارف المسبقة المطلوبة : أن كون الطالب له القدرة على قراءة النصوص والكتابة باللغة األجنب ة. محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) - تقد م نصوص متعلقة بم دان علم النفس الع ادي. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 51

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثالث اسم الوحدة: وحدات التعل م ة األساس ة اسم المادة: األسرة االضطرابات النفس ة الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) مكن الطالب أن تعمق ف مواض ع مرتبطة باألسرة واالضطرابات النفس ة والت ستأهله إلى فهم نظري معمق ألهم ة األسرة كعامل وقا ة وخطرف ظهور األمراض النفس ة. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. أن كون الطالب قد درس محتو ات علم النفس االجتماع علم النفس األسري... محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) - االسرة )مفهومها و انواعها( - النظر ة العامة للنسق. - نظر ة التواصل حسب Palo-Alto - انواع النماذج النسق ة - التفاعالت اثناء االزمة ( االزمة ب ن الزوج هند المراهق داخل العائلة( - اشكال ات بعد الصدمة -النقل النفس - االضطرابات الس كوسوما تة و العالجات العائل ة - العالجات الزوج ة - وسائل التدخل ف العالجات العائل ة ( المقابلة العائل ة ) - المخطط الج ل ) Genogramme ( - الممارسة ف اطار الشبكة والتشاور concertation) )Clinique de la طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 52

- حجازي مصطفى) 1985 (: معجم مصطلحات التحل ل النفس عن ج. البالنش- ج.ب بونتال س المؤسسة الجامع ة للدراسات والنشر والتوز ع- ب روت. 02- حجازي مصطفى( 1993 ): الفحص النفس دار الفكر اللبنان - ب روت. 03- عطوف محمود س ن( 1986 ): علم النفس الع ادي دار العلم للمال ن- ب روت. 04- لو س كامل مل كه( 1996 ): علم النفس اإلكل ن ك مكتبة النهضة المصر ة. مصر. 05- محمود هاشم الودرن )1986(: مدخل إلى الطب النفس و علم النفس المرض,دار الحوار للنشر و التوز ع سور ا. 06- راض الوقف ) 1997 (: مقدمة ف علم النفس دار الشرق للنشر و التوز ع ط 3 عمان. 07- Arnand.F.W (?) introduction a la psychologie théorie et problème 08- Basagana.R(1979) : Eléments de psychologie sociale, OPU, Alger 09-Bottero.A et Coll(1992) : psychiatrie de l adulte. maloine, Paris 10- Bourcet.S(2001) : Stratégies thérapeutiques, Ellipses, édition marketing. المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 53

عنوان الماستر: علم النفس الع ادي السداس : الثالث اسم الوحدة: وحدات التعل م ة األساس ة اسم المادة: علم النفس المرض االجتماع الرص د: 05 المعامل: 02 أهداف التعل م: )ذكر ما فترض على الطالب اكتسابه من مؤهالت بعد نجاحه ف هذه المادة ف ثالثة أسطر على األكثر ) مكن الطالب إلى معرفة دور الجماعة كعامل خطر ووقا ة لظهور األمراض النفس ة. المعارف المسبقة المطلوبة : ( وصف تفص ل للمعرف المطلوبة والت تمكن الطالب من مواصلة هذا التعل م سطر ن على األكثر(. أن كون الطالب قد درس محتو ات علم النفس االجتماع علم النفس المرض....محتوى المادة: ( إجبار ة تحد د المحتوى المفصل لكل مادة مع اإلشارة إلى العمل الشخص للطالب ) -الجماعة: مفهومها -أنواع الجماعة. -د نام ة الجماعة. -النظام االجتماع التقل دي -الثقافة التقل د ة -الجماعة كعامل خطر ووقا ة الجماعة واالضطرابات النفس ة: -الجماعة واألمراض العقل ة. -الجماعة واالنحرافات االجتماع ة. الجماعة واإلدمان. طر قة التق م: مراقبة مستمرة امتحان...إلخ ( ترك الترج ح للسلطة التقد ر ة لفر ق التكو ن ) المراجع: ( كتب ومطبوعات مواقع انترنت إلخ( حجازي مصطفى) 1985 (: معجم مصطلحات التحل ل النفس عن ج. البالنش- ج.ب بونتال س الجامع ة للدراسات والنشر والتوز ع- ب روت. 02- حجازي مصطفى( 1993 ): الفحص النفس دار الفكر اللبنان - ب روت. 03- عطوف محمود س ن( 1986 ): علم النفس الع ادي دار العلم للمال ن- ب روت. المؤسسة المؤسسة :جامعة الجياللي ليابس سيدي بلعباس عنوان الماستر علم النفس العيادي 54