Microsoft Word - _د___ث_è_â_د_ز _د_____د_ص___è_ر ___ë _د___à_____é_ر _د_______ذ_è_ر _» _â_à_د__ _ص___è__.doc

ملفّات مشابهة
- ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول

المحاضرة الثان ة عشر الساق The Stem تمهيد: تطرقنا في المحاضرات السابقة للحديث عن النباتات الا رضية التي انتقلت من الماء للحياة على اليابسة. بدأت النبا

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

Microsoft Word - e.doc

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

استثمار ناجح و مستقبل آمن

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

Microsoft Word - _». ___è___è__=.doc

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

الشريحة 1

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم

علم الأنسجة

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

طور المضغة

وزارة التربية – منطقة مبارك الكبير التعليمية – ثانوية خالد سعود الزيد (بنين)– قسم العلوم ( الأحياء و الجيولوجيا ) – أوراق عمل الأحياء – الصف العاشر –

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

brochure

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

5-

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

untitled

ondelum

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

Microsoft Word - CO_RT10

مقدمة عن الاوناش

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

MergedFile

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

Microsoft Word - article-pere-salah

الجامعة الأردنية

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

PowerPoint Presentation

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

بلاغ المناظرات الخصوصية دورة سنة 2016

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Milano Tap Set.pdf

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

التعريف بعلم الإحصاء

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال


Microsoft Word - note ipi 11 m 16 fr11new - pdfMachine White free PDF writer from Broadgun Software,

المادة التدريبية في

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

Note sur Terminal 2

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle جوان 2018 Juin 2018 Indice De La Production Industrielle

نموذج السيرة الذاتية

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

magazine (113) .pdf

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

لغة الضاد عنواني

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

Microsoft Word - jqs _Dhananjaya.doc

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

Microsoft Word - ER-EBA A

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Microsoft Word - note ipi 6 m 16 juin fr.docx - pdfMachine White free PDF writer from Broadgun Software,

The Villas

Diapositive 1

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

النسخ:

مجلة أسيوط للد ارسات البيي ية - العدد الخامس والعشرون (يوليو ٢٠٠٣). األيكات الساحلية فى المنطقة العربية األستاذ الدكتور/ كمال حسين شلتوت أستاذ علم البيي ة قسم النبات كلية العلوم جامعة طنطا تتكون كلمة Mangrove من كلمتين: الا ولى برتغالية Mangue وتعنى شجرة والثانية إنجليزية "Grove وتعنى مكان الا شجار وقد ترجمت إلى اللغة العربية خطا مقابر الا نسان والا فضل أن تسمى أيكة ساحلية. ومصطلح Mangrove هو مصطلح بيي ي يستخدم ليشمل كلا من الشجي ارت والا شجار من ذوات الفلقتين والفلقة الواحدة والتي توجد فى المناطق الاستواي ية وتحت الاستواي ية الضحلة الواقعة تحت تا ثير المد البحري. وقد اقترح بعض العلماء اقتصار كلمة "Mangrove لتشير إلي النباتات المكونة لغابات هذه النباتات وكلمة "Mangal لتشير إلى المجتمع النباتي الذي يسوده إحدى هذه النباتات. وعلى المستوى العالمي يوجد حوالي ٨٠ نوعا من هذه النباتات (٧٨ من ذوات الفلقتين + ٢ من ذوات الفلقة الواحدة) تنتمي إلى ١٨ فصيلة و ٢٣ جنس موزعة حول المناطق الاستواي ية وتحت الاستواي ية في العالم يوجد العدد الا كبر منها (٦٥ نوعا ) في منطقة جنوب شرق آسيا بينما يوجد حوالي ١١ [٤] نوعا في العالم الجديد ومنطقة الكاريبي. وفى الوطن العربي يوجد ثلاثة أنواع من نباتات الا يكات الساحلية هي: Avicennia marina و Rhizophora mucronata و.Bruguiera gymnorhiza ويعتبر نبات القرم Avicennia marina (Forssk.) Vierh (كما يسمى في الجزيرة العربية) أو الشورى (كما يسمى فى مصر والسودان) هو نبات الا يكات الساحلية الا كثر شيوعا حيث ينتشر حول ساحل البحر الا حمر الغربي (مصر والسودان) والساحل الشرقي (المملكة العربية السعودية واليمن) وكذلك على خليج العقبة والخليج العربي. ويبدو أن جيومورفولوجية ومناخ هذه السواحل تشجع نمو جماعات هذا النبات حيث توفر الخلجان الصغيرة التي تنتهي إلى السواحل والمحمية جزي يا بالشعاب المرجانية أو الجزر وسطا ملاي ما لنموه بسبب كسرها لقوة الا مواج والتي عادة ما [٥] تدمر وسط النمو وتحمل الباد ارت بعيدا عن مهدها. ويشير اسم الجنس إلى العالم العربي -١٧٣-

ابن سينا (Avicenna) صاحب القانون فى الطب أما اسم النوع فهو يشير ألى المناطق البحرية.(Marine) ويعتبر هذا النوع هو أكثر نباتات الا يكات الساحلية انتشا ار فى العالم حيث يمتد من شرق أفريقيا والبحر الا حمر (هو الموقع النموذجي له) إلى الشواطي الاستواي ية وتحت الاستواي ية للمحيط الهندي حتى جنوب الصين ومعظم است ارليا حتى بولينيزيا وفيجى وجزيرة نيوزيلاندا. ويعتقد بوجود سبعة سلالات لهذا النبات ولكن الفصل الشكلى بينهم غير واضح حيث أن الفصل فى معظم الا حوال مبنى على أساس جغ ارفي. ويعتقد أن السلالة typica) A. marina var. marina, = (A. marina var. هى السلالة [٨] المنشرة في البحر الا حمر والخليج العربي. وقد عرف نبات القرم منذ قديم الزمان فقد كتب العالم الا غريقي ثيوف ارستس والذي عاش في القرن ال اربع قبل الميلاد عن بعض الفواي د الطبية لهذا النبات. كذلك أشارت بعض كتب الت ارث إلى هذا النبات حيث ذكره ابن منظور فى لسان العرب بقوله: "والقرم ضرب من الشجر لا أدرى أعربي هو أم دخيل. وقال أبو حنيفة الدينورى: القرم بالضم شجر ينبت في جوف ماء البحر وهو يشبه شجر الدلب فى غلظ سوقه وبياض قشره وورقه مثل ورق اللوز والا ارك وثمره مثل ثمر الصومر وماء البحر عدو كل شيء من الشجر إلا القرم والكندلى فا نهما ينبتان به. كما أضاف ابن سيده عن هذا النبات في كتابه المخصص: لا شوك له وهو مرعى للبقر والا بل تخوض الماء إليه حتى تا كل ورقه وأط ارفه [١] الرطبة ويحتطب فيستوقد به لطيب ريحه ومنفعته. نبات القرم (الشورى) شجرة قاي مة أو شجيرة صغيرة وغالبا ذات زغب كث دقيقي ارتفاعها ١-٣ متر. الا و ارق متقابلة رمحية إلى بيضاوية غالبا حادة القمة كاملة الحافة طولها ٧-٣ سم وعرضها ١-٣ سم تستدق عند القاعدة مكونة عنق قصير جلديه ذات لون أخضر لامع من أعلى وغالبا ذات لون رمادي باهت من أسفل عليها العديد من البللو ارت الملحية. وتوجد الا زهار فى نو ارت هامة محدودة ذات عنق قصير ولها قنابات فصوص الكا س ٢-٤ مم طولا ذات قمة مستديرة وحافة مشرشرة تشرشر دقيق التويج أصفر اللون يزيد طوله عن الكا س له ٤ فصوص غير متساوية الطول تزيد عن طول الا نبوبة (شكل ١). وترى هذه الشجي ارت محاطة عادة بنموات قاي مة أرسية عديمة الا و ارق تشبه السيقان Pneumatophores) (Pneumathodia or تخرج من الجذور الا رضية بغرض تزويدها بالا كسجين (شكل ٣) ٢ وخاصية الا نبات الا مي (Vivipary) فى هذا النبات هي تا قلم آخر -١٧٤-

مع هذه البيي ة شديدة الملوحة شحيحة الا كسجين حيث تنبت البذور قبل وقوعها من النبات الا م معطية الجذير أو الجذر الجنيني (شكل ٥). ٤ وقد فسر ذلك على أنه ميكانيكية لتجنب [٥] الملوحة وللتزويد بالا كسجين فى هذه الفترة الحرجة من إنبات البذور. احتياجات النمو المتصل لأليكات الساحلية : توجد خمسة احتياجات للنمو المتصل للا يكات الساحلية: ١- درجة ح اررة استواي ية: يجب أن يكون متوسط درجة ح اررة الا شهر الباردة أعلى من ٢٠ م ومدى التغير الموسمى لا يزيد عن ٥ م. ٢- رواسب ماي ية ناعمة: توجد على طول شواطي الدلتاوات عند مصبات الا نهار (وكذلك الا ودية الكبي رة) حيث تتكون الرواسب من الطمي والطين وتكون المادة العضوية متاحة لنمو الباد ارت. ٣- شواطي خالية من الا مواج العاتية والتا ثي ارت المدية الشديدة: توجد النموات الكثيفة لهذا النبات على الشواطي المحمية داخل الب ارزخ أو خلف الجزر حيث غالبا ما يؤدى تا ثير الا مواج إلى اقتلاع الباد ارت ونحر الرواسب الناعمة. ٤- ماء مالح: لا يعتبر الماء المالح احتياجا أساسيا للا يكات الساحلية حيث أنها اختيارية الملوحة إلا أن إ ازلة التنافس مع نباتات المياه العذبة يعتبر هام جدا. ٥- مجال مد ى واسع: المجال المدى الا فقي الواسع يعتبر هام لا ن الانحدار الدقيق الممتد لا يؤدى إلى النحر أثناء التغي ارت المدية. دور مستنقعات األيكات الساحلية فى البيئة : تؤدى مستنقعات الا يكات الساحلية دو ار بيي يا هاما ويتلخص فيما يلى:- ١- تساعد على تكوين التربة عن طريق تجميع الرواسب حول الجذور الدعامية والجذور الهواي ية التنفسية فى المواقع المحمية ٢- تقوم بتنقية ماء الجريان السطحي الا رضي وكذلك إ ازلة المادة العضوية الا رضية. ٣- تنتح كميات كبيرة من الفتات الذي سوف يشارك بدوره فى إنتاجية العديد من الكاي نات الشاطي ية. -١٧٥-

٤- تعتبر أوساط للعديد من الا سماك الصغيرة واللافقاريات والعديد من النباتات والحيوانات (العالقة) وكذلك الطيور الكبيرة حيث توجد شبكات غذاي ية تعتمد على الا نتاج العضوي لمستنقعات الا يكات الساحلية. يرعى القرم أحيانا بواسطة قطعان الجمال والماعز التي يربيها السكان المحليين حيث تتغذى على أو ارقه حينما تكون النباتات الا خرى غير متاحة خاصة خلال موسم الصيف (شكل ٦) ولكن لا يعتبر نبات رعى جيد بسبب ملوحته العالية. كما يستخدم السكان المحليين الا فرع كوقود عالي القيمة وهذا يفسر التدمير الكبير الذي يحدث لجماعات هذا النبات قرب المستق ارت [٥ ٢] البشرية. ويتكون ما يقرب من ثلث غذاء الجمبرى (الروبيان) في مناطق الا يكات الساحلية من مواد نباتية وتمثل الا ج ازء المستخدمة من النباتات المكونة لهذه الا يكات حوالي ٦٠% منها. وتتغذى الا سماك التي تعيش في الماء الضحل عادة بقدومها مع موجات المد إلى هذه المناطق على الكاي نات البحرية اللافقارية التي تعيش في الا يكات الساحلية. وعادة في مثل هذه النظم البيي ية الضحلة يتم إ ازحة كميات من المواد العضوية والدبال من هذه النظم إلى مناطق الماء المفتوح مما يساهم فى تغذية العديد من الكاي نات البحرية بها. وفى كثير من بقاع العالم التى توجد بها غابات الا يكات الساحلية تستخدم أخشابها فى إقامة دعامات مناجم الفحم وطرق السكك الحديدية وأسقف المنازل نتيجة لصلابة أخشابها واستقامتها وفى بناء القوارب وا قامة الا سيجة والمنحوتات الخشبية وكوقود خشبي ذي اري حة طيبة. وعلى الرغم من الصفات التشريحية لا خشاب الا يكات الساحلية من حيث قصر الا لياف وسمك الجدر الخلوية والتي تجعلها غير مناسبة للاستخدام بنسب كبيرة في صناعة عجين الورق فا ن صناعة لب الورق أصبحت من أكثر الصناعات استهلاكا لا خشاب هذه النباتات فى اليابان إضافة إلى ذلك فان هذه النباتات تستعمل في الفلبين لا نتاج ألياف الفيسكوز المستخدمة فى صناعة النسيج كما يستغل كسر الخشب والا فرع الصغيرة والنشارة الناتجة عن استخلاص الدعاي م والا لواح فى صناعة الخشب المضغوط المستخدم فى التشييد والتا سيس. وتستغل الا ج ازء غير الخشبية مثل القلف والا و ارق فى إنتاج المستخلصات الكيمياي ية مثل التانينات والا صماغ والاصباغ. -١٧٦-

شكل (١) : فرع من نبات القرم يحمل األزھار والثمار (منطقة البحر األحمر مصر). شكل (٢): جماعة نبات القرم محاطة بالجذور الھوائية التنفسية (منطقة مرسى علم- البحر األحمر- مصر). شكل (٣) : صورة مقربة للجذور الھوائية التنفسية لنبات القرم (منطقة مرسى علم- البحر األحمر مصر). -١٧٧-

شكل (٤) : بادرات نبات القرم بعد سقوطھا من النبات األم (منطقة سفاجه - البحر األحمر مصر). شكل (٥) : صورة مقربة لبادرات نبات القرم (منطقة سفاجه- البحر األحمر مصر). شكل (٦) : رعى نبات القرم بواسطة الجمال (منطقة مرسى علم- البحر األحمر مصر). -١٧٨-

تعد نباتات الا يكات الساحلية مصد ار لمكونات الهرمونات مثل التربينات والا ستيرويدات إلى جانب وجود مركب الكومارين الذي يعد مص د ار يستخدم فى تركيبات العقاقير. وقد ذكر العالم الا غريقي ثيوف ارستبس عام ٣٠٥ قبل الميلاد أن مستخلص باد ارت نباتات القرم كان يستخدم قديما كمقوى جنسي عام للرجال وهذا ما أكده العالم المغربي ابن عباس النباتي عام [١] ١٢٣٠ م الذي أضاف أيضا أنه يستخلص منه مواد طبية لعلاج أم ارض اللثة وأم ارض الكبد. وقد أجريت حديثا تحاليل كيمياي ية على أج ازء من نبات القرم النامية على سواحل المملكة [٩] العربية السعودية وأتضح احتواي ها على مواد تعتبر مصد ار لا نتاج الهرمونات المقوية. ومن أهم العوامل التي تعجل بتدهور الحياة البحرية التدمير المباشر للمناطق الساحلية الرطبة التي تتخذها العديد من الكاي نات الحية بيي ة للتكاثر أو مصدر للطعام إذ أن تجفيف تلك المناطق بغرض تنفيذ مشروعات البناء على طول السواحل وشق الطرق أدت إلى تدمير العديد من هذه المناطق خاصة القيعان البحرية المكسوة بالعشب والتركيبات الصخرية التي أحدثتها الا مواج والتي تزخر بالحياة الفطرية.. إلا أن اكثر الا ثار المدمرة هي تلك الناتجة عن نقل الا مواج للنفط المهدر بسبب حوادث الناقلات ومنصات استخ ارج النفط وغيرها باتجاه السواحل مما يؤدى الى قتل كل الكاي نات النباتية والا عشاب الحيوانية التي تقع في طريقها. كما أن النفط يلتصق بجذور وب ارعم نباتات الا يكات الساحلية فيقتلها. وعموما فا ن الا يكات الساحلية تتدهور تدهو ار سريعا في أفريقيا وأسيا واست ارليا ولهذا فقد تم تشخيص غابات هذه النباتات في معظم المناطق الاستواي ية كنظم بيي ية مهدده بالفناء. وتتا ثر النظم البيي ية لهذه النباتات مثلها مثل غيرها من التطم البيي ية الا خرى بنتاي ج المشكلات البيي ية الناتجة عن أنشطة الا نسان مثل التلوث النفطي. فقد أظهرت الد ارسات الحديثة أن الوسط الترسيبي لهذه الا يكات يلعب دو ار كبي ار كمصدر للمواد السامة إذا ما تعرض للتلوث النفطي حيث يقوم بتجميع نواتج تكسير وتحلل النفط. ويظهر تا ثير هذا بشكل كبير في مرحلة لاحقه (بعد عدة سنوات) حيث تؤدى الى القضاء تدريجيا على أشجار هذه الا يكات والتى كانت فى حالة جيدة قبل حدوث ذلك. ونظ ار لهشاشة نظم الا يكات الساحلية وخاصة أيكات نبات القرم في المنطقة العربية التي يمثل خط العرض المار بمنطقة نبق على ساحل خليج العقبة بجنوب سيناء الحد الشمالي لانتشارها عالميا فانه يجدر ان نوليها أهمية كبيرة لحمايتها والمحافظة على بيي تها الخاصة -١٧٩-

لضمان استم اررية نموها وا نتاجيتها واستم ارر عطاي ها للكاي نات الحية المختلفة الا خ رى التي تعيش معتمدة عليها. ومن هذا المنطلق فقد تم وضع أسس للحفاظ على مجتمعات الا يكات الساحلية في أى منطقة نلخصها فيما يلى : ١- عدم التدخل بطريقة مباش رة أو غير مباش رة في توقيت وكمية انسياب الماء العذب من الا نهار والوديان إلى مواطن هذه الا يكات. ٢- عدم التدخل في استم ارر عملية الغمر بماء المد أو ماء الجريان السطحي. ٣- عدم الا خلال بالتركيب الطبيعي والكيمياي ي والا حياي ي للمنظومة البيي ية لهذه النباتات أو لمستوى ارتفاع الوسط الترسيبي بالنسبة لمستوى سطح البحر بالمنظومة. المراجع : ١- عبد ال ارزق محمد سعد الدين (١٩٩٤). نبات القرم "أفيسينيا مارينا" د ارسة عامة وتجارب إكثاره فى دولة قطر. مركز البحوث العلمية والتطبيقية جامعة قطر. ١٤٢ صفحة. 2-Ayyad, M. (1998). Multipurpose Species in Arab African Countries. UNESCO, UNESCO Cairo office (UCO), Cairo, 91 pp. 3-Batanouny, K.H. (1981). Ecology and Flora of Qatar. Alden Press, Oxford, 245 pp. 4-Dawes, C.J. (1981). Marine Botany. A Wiley Interscience Publications, John Wiley & Sons, New York, 628 pp. 5-El-Hadidi, M.N., Abd El-Ghani, M.M. & Fahmy, A.G. (1992). The Plant Red Data Book. 1.Woody Perennials. Palm Press & Cairo University Herbarium,155 pp. 6-Kassas, M.A. (1957). On the ecology of the Red Sea coastal land (Sudan). J. Ecol. 45: 187-203 7-Mandaville, J.P.(1990). Flora of Eastern Saudi Arabia. Kegan Paul International, London, 482 pp. 8-Tomlinson, P.B. (1986). The Botany of Mangroves. Cambridge University Press, New York, 419 pp. 9-Zahran, M., Younes, H. & Hajrah, H. (1983). on the ecology of mangal vegetation of the Saudi Arabian Red Sea coast. J. University of Kuwait (Science) 10: 87-98. -١٨٠-