دراسه حول الطلاب والعاي لات القادمه الجدیده - Arabic Clark Cunty Schl District Educatr, thank yu fr helping parents cmplete this prcess. Please meet with a member f the student s family t cmplete. الاسم الا خیر للطالب: الاسم الاول:_ التاریخ: تاریخ المیلاد: العمر: تاریخ الا سره البلد/مكان المیلاد: 1. اللغة الا ولی للطالب: قدرات الطالب في اللغة الا ولى الطالب ھو بارع في القراءه. لدیھ قدره محدودة في القراءه. لا یستطیع القراءه. الطالب ھو.2 بارع في الكتابھ لدیھ قدره محدودة في الكتابھ لا یستطیع الكتابھ. ما ھي اللغات الا خرى التي یفھمھا الطالب ویتكلمھا متى وصلت عاي لتك إلى الولایات المتحدة سنة /شھر.3.4 5. ما ھو البلد الذي كان الطالب یعیش فیھ قبل الوصول إلى الولایات المتحدة نعم. کم المده في اي مدینھ لا. نعم. كم عددھم لا. ھل عاي لتك تعیش في مخیم للاجي ین ھل لدیك أطفال آخرین یعیشون معك في الولایات المتحدة.6.7 المدرسھ الابتداي یھ: المدرسھ المتوسطھ: المدرسھ الثانویھ: اخرى : الاب الام الجد /الجده عم/عمھ خال /خالھ اخرى یلتحق أبناي ي الا خرون بالمدارس التالیة أفراد الا سرة الموجودون في المنزل.8.9 Instructinal Services Unit English Language Learner Divisin Nvember 30, 2017 Page 1 f 5
اسم الطالب الاخیر(اسم العاي لھ): الاسم الاول للطالب: التاریخ: التاریخ التعلیمي 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 اخرى.1 في أي عمر دخل الطالب المدرسة في اي دولھ نعم. این لا..2 دراسه حول الطلاب والعاي لات القادمه الجدیده ھل كانت المدرسة في مخیم للاجي ین ریاضیات اللغھ العربیھ اللغھ الانجلیزیھ تاریخ علوم فنون التربیھ البدنیھ (ریاضھ) اخرى 3. ماذا تعلم الطالب في المدرسة الانجلیزیھ الاسبانیھ اخرى: 4. ما ھي اللغة (اللغات) التي كانت تستخدم في التدریس 4-2 اشھر 6-5 اشھر اكثر من 6 اشھر 5. كم عدد أشھر السنة التي التحق فیھا الطالب بالمدرسة إذا كان الجواب نعم كم كان عمر الطالب ما ھي مده التوقف : _. 6 ھل توقف تعلیم الطالب نعم لا 1 2 3 4 5 6 7 7. كم یوم التحق الطالب في المدرسھ نعم لا 8. ھل ھناك أي وثاي ق توضح الصفوف التي قام بھا الطالب نعم لا 9. ھل الطالب یعرف كیفیة استخدام الكمبیوتر Instructinal Services Unit English Language Learner Divisin Nvember 30, 2017 Page 2 f 5
دراسه حول الطلاب والعاي لات القادمه الجدیده Use this frm as needed t assist newcmer families as they are entering the cmmunity. Step ne: Determine if yu need translatin assistance t cmmunicate with the family. If there is n ne n site wh can assist yu with translatin, use Ggle Translate as a methd f basic cmmunicatin. Please nte that this app des nt always translate accurately and is best used fr basic wrds and phrases, nt an intake prcess. Step tw: Say the fllwing t the families: Please lk at the pictures and circle the services yu need. Step three: Prvide family with service infrmatin. T access this infrmatin g t the fllwing link: faces.ccsd.net. Click n the Family Tlbx, then click n Cmmunity Resurces, and finally click n Cmmunity Resurces Guide. Yu will find the names f services, phne numbers, and addresses. Print ut the apprpriate page(s) and ffer t families. If yu have yur wn services, please feel free t ffer them t families as well. اسم ولي الامر: التاریخ: _ اسم الطالب الاخیر(اسم العاي لھ): اسم الطالب الاول: الخدمات الخدمات Adult Health Clinics Mental Health Assistance العنایه بالصحه العفلیه عیادات الصحە للبالغین Instructinal Services Unit English Language Learner Divisin Nvember 30, 2017 Page 3 f 5
Children Clinics Nevada Health Link Agencies وکالات نیفادا الصحیە Nn-Prfit Organizatins عیادات الاطفال Clthing Assistance المنظمات الغیر ربحیه تقدیم مساعدات کلملابس Dmestic Vilence&Abuse Assistance Parenting Assistance مساعده للاهل العنف المنزلی وإساءة المعاملە Emplyment & Training Assistance Shelter ما وى التوظیف والمساعده فی التدریب Family Resurce Centers Substance Abuse Assistance Instructinal Services Unit English Language Learner Divisin Nvember 30, 2017 Page 4 f 5
مراکز موارد الا سرة المساعدة فی حاله تم إساءة استعمال الموادالمخدرة Fd Assistance Teen Services خدمات المراهقین المساعدة الغذاي یە Hmeless Services Transprtatin Assistance مساعدة فی المواصلات والنقل خدمات المشردین Hspice Utilities Assistance المساعده فی توصیل الخدمات تکیە (للاشخاص المیو وس من شفاي هم) Husing & Rental Assistance Legal Assistance المساعدة القانونیە الا سکان والمساعدة فی الاستي جار Instructinal Services Unit English Language Learner Divisin Nvember 30, 2017 Page 5 f 5