(SPSS مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 273
Abstract The study aimed to identify the mechanisms of institutional governance and its impact on the organizational performance at private Jordanian universities. To achieve the objectives of the study, a 31-item questionnaire was designed to collect the primary data from the sample of the study consisting of (119) managers from top and middle management at Jordanian universities. Based on this, data were collected, analyzed, and hypothesized using SPSS program. Several statistical methods were also used to analyze the data and reach the results. The results of the study revealed that there is a statistically significant effect at the level (P 0.05) on institutional governance (institutional governance mechanisms) combined in organizational performance at private Jordanian universities. In the light of the findings of the study, the researcher recommended the need to achieve justice and keep away from bias at the universities under investigation, due to its significant impact on enhancing organizational performance. Keywords: Institutional Governance Mechanisms, Organizational Performance, Private Jordanian Universities. مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 274
UNDP مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 275
مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 276
Ho1 Ho1.1 Ho1.2 Ho1.3 Ho1.4 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 277
H O 1 H O 1.1 H O 1.2 H O 1.3 H O 1.4 Wang, 2010 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 278 Kaplan & Norton, 1996
مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 279
( -.. 240). مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 280
)Logermann, 2014 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 281
2014( Stefanovska & Soklevski.. )Carnoy & Dossani, 2013 )2012( Constantin, Zeno, Oana, مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 282
)2009( Philippe, Mathias, Caroline, Andreu, André 34. ( Governance )OECD.)OECD, 1999 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 283
.)Wheelen & Hunger, 2014 (UNDP.(UNDP, 1997 ) OECD :. مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 284
مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 285
)1996) Kaplan and Norton Balanced Scorecard.)Kaplan and Norton, 1996 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 286
.)Kaplan and Norton, 1996 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 287
(Explanatory) )Applied Non ( Contrived Research )Cross Sectional N=.)Sekaran & Bougie, 2010, 295 n= 125 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 288
)Cronbach s Alpha مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 289
0. Sekaran & Bougie )290 2010 (Ho1) مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 290
Sig* T β Sig* DF F R 2 R.004 2.934.178.082 1.755.119 152.667.836.914.000 4.116.255.000 8.583.479 p 0.05 0.05 ( p 0.836 R 0.914 R 83.6%.479.255.178 β 152.667 F مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 291
Ho1.1 Sig* T β Sig* DF F r 2 r 305.456.000 17.477.844 p r 0.05 71.3% 0.713 r p 0.05 0.844 Ho1.2 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 292
Sig* T β Sig* DF F r 2 r 158.286.000 12.581.750 p 0.05 56.3 0.563 r 0.750 r Ho1.3 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 293
Sig* T β Sig* DF F r 2 r 267.720.000 16.362.828 p 0.05 0.685 r 0.828 r 68.5 Ho1.4 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 294
Sig* T β Sig* DF F r 2 r 277.878.000 16.670.833 0.693 r 0.833 r 69.3 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 295
p 0.05 83.6% 0.836 71.3% 0.713 56.3 0.563 0.685 0.693 68.5 69.3 مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 296
مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 297
. : مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 298
. OECD مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 299
1. Carnoy, Martin & Dossani, Rafiq (2103). Goals land governance of higher education of India. High Educ, 65, 95-612. 2. Kaplan, R.S., & Nortonm D.P. (1996). The Balanced scorecard: translating strategy into action. Boston, MA: Harvard Business School, Harvard university. 3. Kaplan, s. & Robert (2010). Conceptual foundations of the Balanced scorecard. Harvard Business School, Harvard university. 4. Logermann, Frauke (2014). Students as stakeholders in the policy context of the European standards and guidelines for quality assurance in higher education, Master degree, Berlin University. 5. OECD. principles of Corporate governance2004,p: 9. 6. Philippe Aghion, Mathias Dewatripont, Caroline M. Hoxby, Andreu Mas-Colell, The information network on education in Europe (Eurydice). (2008). Higher EducationGovernance in Europe. Belgium: European commission, Eurydice. 7. Sekaran, Uma, & Bougie, Roger (2010). Research methods for business: A skillbuilding approach (5 th ed.). New York, NY: John Wiley & Sons Inc. 8. Stefanovska, Lidija & Soklevski, Toni (2014). Benefits of Using Balanced Scorecard in Strategic and Operational Planning, Universal Journal of Management, 2(4): 165-171. 9. Wang, Li. (2010). Higher Education Governance and University autonomy in China. Globalization, Societies and Education, 8(4), 477-495. 10. Wheelen, T.L & Hunger, J.D (2012). Strategic Management and Business Policy: Globalization, Innovation & Sustainability, (11 th ed.), Pearson Education Limited, England. مجلة المثقال للعلوم االقتصادية واإلدارية 300