الفصل الثالث : نظريات م ارحل التطور االقتصادي اوال : المدرسة االلمانية االولى والمتأخرة ثانيا : نظرية م ارحل النمو االقتصادي ( والت روستو ) ثالثا : نظ

ملفّات مشابهة
Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

بسم الله الرحمن الرحيم

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

أوراق ي ف المعرفة االقتصادية فاروق يونس*: لالتصال قراءة ي ف كتاب االقتصاد السيا ي س بدأ االقتصاد السياسي لالتصال في التطور في الستينيات من القرن الماض

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

الشركة الفلسطينية للتوزيع والخدمات اللوجستية المساهمة العامة المحدودة القوائم المالية المرحلية الموحدة المختصرة )غير المدققة( 03 أيلول 3300

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق


نظرية أرس المال البشري لشولتز رغم أن نظرية االستثمار البشري لم تتبلور كنظرية إال بأبحاث شولتز وأن فكرة تقييم األف ارد كأصول بشرية لم تلق االنتشار الوا

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الشريحة 1

الجامعة الأردنية

طور المضغة

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

PowerPoint Presentation

بجسكو بأعين الصحافة

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

PowerPoint Presentation

اسئلة اختبار ادارة التسويق عام 3311 الفصل االول اختر االجابة الصحيحة: 1- تعتبر الزيادة الميدانية من مكونات : أ- المزيج السلعي. ب- المزيج المكاني أو ال

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

السؤال الأول: ‏

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

مـــــن: نضال طعمة

مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بش

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

نظرية الملاحظة

PowerPoint Presentation

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

المدرسة األوربية بالقاهرة- مفهوم الدمج بتاريخ 2015/11 االعتبا ارت يرتبط مفهوم الدمج داخل المدرسة األوربية بمفهوم التكامل وباالعتماد عليهما مع ا يمكن ا

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

ذذذذذذذذذ أهم المؤشرات االساسية لالقتصاد االردني MAJOR ECONOMIC INDICATORS OF JORDAN ادارة السياسات والدراسات االقتصادية Economic

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

المملكة العربية السعودية

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

دور اقتصاد المعرفة في تحقيق النمو االقتصادي: ليبيا نمودجا الدكتورة حميدة ميالد أبورونية استاذ مساعد كلية االقتصاد والعلوم السياسية جامعة ط اربلس الملخ

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

جرى تأسيس صندوق السندات بالدوالر كصندوق استثماري مفتوح وفقا لالئحة صناديق االستثمار الصادرة عن مجلس هيئة السوق المالية. وتقوم شركة الرياض المالية بتوز

لــؤي أحمد المسـلم

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

برمجة NXT والخوارزميات تتبع الخط سلسلة دروس الروبوت التعل م قسم برمجة NXT والخوارزم ات تتبع الخط )حساس الضوء واأللوان( 1

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu

نموذج السيرة الذاتية

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

Microsoft Word - examen national corexctio

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

عرض تقديمي في PowerPoint

د. صالح بن عبدالعزيز النصار ورقة عمل: نحو معايير مهنية... نشرت ضمن أعمال اللقاء السنوي ال اربع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية )جستن( 28

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق

Microsoft Word - wgri add1-ar..doc

Petra University ""Private Accredited University Department of Public Relations جامعة البترا "جامعة خاصة معتمدة" دائرة العالقات العامة التقرير الصحفي

الشريحة 1

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناقية الصغر الصندوق االجتماعى للتنمية )سابقا ) إدارة تطوير المشروعات الصناعية والدعم التكنولوجي دراسة إسرتشا

جامعة عجلون الوطن ة Ajloun National University كلية إدارة األعمال الخطة الدراسية لنيل درجة في الماجستير تخصص إدارة اإلعمال

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

1

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

Slide 1

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

النسخ:

الفصل الثالث : نظريات م ارحل التطور االقتصادي اوال : المدرسة االلمانية االولى والمتأخرة ثانيا : نظرية م ارحل النمو االقتصادي ( والت روستو ) ثالثا : نظرية نمط االنتاج الفصل الثالث : نظريات م ارحل التطور االقتصادي تعد الم ارحل التاريخية للتطور االقتصادي بالنسبة للمؤرخين االقتصاديين من ابرز الخصائص المميزة للنظم االقتصادية, فقد يكون معيار التطور على اساس نقدي من

نظام المقايضة ( سلعة بسلعة ) الى مرحلة النظام النقدي ظهرت عدة مدارس إذ فسرت هذا التطور االقتصادي أو على اساس تقسيم العمل وتطور العامل التكنولوجي وكما يأتي: اوال : المدرسة االلمانية االولى والمتأخرة المدرسة االلمانية االولى : التاريخية.1 يعد االقتصادي االلماني فريدريك ليست احد ابرز ممثلي هذه المدرسة والذي انطلق في تفسيره لتطور االمم من حقيقة عدم المساوة في مستويات هذا التطور.. وحدد : التاريخي التطور للمجتمعات بالم ارحل الخمس اآلتية أ. المرحلة الوحشية : الذي يعتبر صيد البر والبحر اهم مظاهر النشاط العملي لإلنسان. ب.مرحلة الرعي. ت. المرحلة الز ارعية. ث.المرحلة الز ارعية الصناعية. ج. المرحلة الز ارعية الصناعية التجارية. وقد اسندت هذه النظرية الى تقسيم العمل كعامل حاسم في التطور االقتصادي, ومن ممثلي هذه المدرسة ايضا برونو هيلدا ب ارند 1878-1812 الذي يعتبر احد مؤسسي المدرسة التاريخية االولى وقد حدد هيلدا ب ارند ثالث م ارحل لتطور المجتمعات وهي : - مرحلة االقتصاد الطبيعي

مرحلة االقتصاد النقدي مرحلة االقتصاد االئتماني - - 2. المدرسة االلمانية المتأخرة : يعد كارل بوخر 1930-1847 من ابرز ممثلي هذه المدرسة الى جانب سومبارت وماكس ويبر وشمولر, وتستند نظرية بوخر على ان االقتصاد مر بثالث تاريخية م ارحل هي : أ. ب. مرحلة االقتصاد المنزلي. مرحلة اقتصاد المدن. ت.مرحلة االقتصاد الوطني. ثانيا : نظرية م ارحل النمو االقتصادي ( والت روستو ) يذهب االقتصادي االمريكي روستو في كتابه م ارحل النمو االقتصادي الى ان هنالك خمس م ارحل تمر بها جميع البلدان في تطورها االقتصادي, وهذه الم ارحل هي : مرحلة المجتمع التقليدي.. وتتصف هذه المرحلة بالتخلف المادي والفكري.1 ومن مظاهرها بدائية وسائل االنتاج وغلبة النشاط الز ارعي ومحدودية نسبة الدخل للفرد الواحد. وقد مرت اوربا الغربية بهذه المرحلة حتى القرن السابع عشر الميالدي. مرحلة الشروط المسبقة لالنطالق وهي مرحلة انتقالية تتجمع فيها ببطء...2 شروط االنطالق االقتصادي ومن مظاهرها بناء الدولة المركزية وظهور القوميات وبروز الظاهرة االستعمارية التي ساعدت في تركز أرس المال في اوربا.

مرحلة االنطالق.. وقد ت ارفقت هذه المرحلة مع قيام الثورة الصناعية والتجديد.3 في المؤسسات وزيادة نسبة االدخار واالستثمار الى % 10 من الدخل القومي. ويرى روستو ان هذه المرحلة تتكون بفعل حوافز منشطة تتوافق معها كالثو ارت السياسية او ثورة التكنولوجيا, وحسب أري روستو فأن بريطانيا انتقلت الى هذه )1860( المرحلة بين االعوام )1783(- )1802( وفرنسا ما بين )1830(. والهند والصين بعد عام 1952 مرحلة السير نحو النضوج.. تتصف هذه المرحلة بثبات نسبة النمو و استق ارر.4 نسبة االستثمار بين %10 -%20 من الدخل القومي, وزيادة نسبة النمو على ازدياد نسبة السكان, وتعقد العمليات التكنولوجية. مرحلة االستهالك الواسع )الرفاهية ).. ومن مظاهرها التحول نحو السلع.5 ثالثا والخدمات االستهالكية المستديمة بسبب ارتفاع الدخل الحقيقي للفرد. والمهم من هذه المرحلة هو االنتقال من استثمار الموارد الوطنية لزيادة وسائل االنتاج الى الرفاهية االجتماعية واالستهالك الخاص, وقد اكد روستو على العامل التكنولوجي في تطوير المجتمعات حسب هذه الم ارحل. نظرية نمط االنتاج يفسر الفيلسوف االلماني كارل ماركس التاريخ االقتصادي على انه تاريخ تعاقب : االنماط االنتاجية. ويكون التاريخ االجتماعي تاريخا لتعاقب النظم االجتماعية عبر التاريخ. حيث يقوم كل من هذه النظم على نمط معين من االنتاج. ويمثل الص ارع الطبقي اساس التطور االجتماعي في هذه النظرية. وتحدد نظرية نمط االنتاج خمسة م ارحل من االنماط االنتاجية شهدتها المجتمعات البشرية في تطورها عبر التاريخ وهي :

يعد النمط المشاعي لإلنتاج هو السائد.1 المرحلة المشاعية ( البدائية ).. للشكل االول للمجتمع البشري الذي ظهر بهذا المستوى من التطور قبل 5-4 آالف سنة قبل الميالد. وتتميز هذه المرحلة ببدائية وسائل االنتاج والشكل الجماعي للعمل والشكل المشاعي للملكية, وكان االنتاج في هذه المرحلة انتاجا طبيعيا أي إلشباع الحاجات المحلية. مرحلة المجتمع العبودي.. يؤرخ الماركسيون لظهور المجتمع العبودي في.2 االلف الثالث ق.م,حيث يشهد المجتمع ظاهرة االستغالل ألول مرة في التاريخ. وكان االنسان في هذه المرحلة يمتهن الز ارعة والصيد وم ازولة الحرف كنشاطات اقتصادية اساسية, واهم ما امتاز به المجتمع في هذه المرحلة من ناحية العمل كونه عمال مقيدا ( عمل العبيد ) وقد شهدت في هذه المرحلة نوعين من االقتصاد هما االقتصاد الكبير القائم على عمل العبيد من جهة واقتصاد المنتجين االح ارر والحرفيين الذين تحولوا فيما بعد الى عبيد ارقاء بسبب الفقر. المرحلة االقطاعية.. المقاطعة كانت االقطاعية هي الشكل المتطور لملكية.3 االرض وفي هذه المرحلة اندمج المنتج المباشر بوسائل االنتاج, وقد تميز االنتاج االقطاعي باالعتماد الشخصي للفالح على المالك وسيطرة االقطاعي على كل االرض الز ارعية فضال عن استيالئه على فائض االنتاج, والفالحون هم اقنان جمع قن وهو الشخص الذي يمتلك حقوق اجتماعية ولكنه ال يملك حقوقا اقتصادية او سياسية, فهو مرتبط باألرض الز ارعية وتابع لإلقطاعي. 4. المرحلة ال أرسمالية.. سنأتي على د ارستها في الفصول القادمة.

المرحلة االشت اركية.. لقد حدد كارل ماركس معيار نمط االنتاج ( اسلوب.5 االنتاج ) المبني على توافق تطور قوى االنتاج والعالقات االنتاجية كأساس لتطور المجتمعات البشرية عبر التاريخ, وسنفرد لها فصل خاص باالشت اركية.