شروط الزجية املسيحية وشروط انفكاكها يف الكنيسة األرثوذكسية المطران/ نقوال متروبوليت طنطا وتوابعها للروم األرثوذكس 2015 w w w. c o p t o l o g y. o r g

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "شروط الزجية املسيحية وشروط انفكاكها يف الكنيسة األرثوذكسية المطران/ نقوال متروبوليت طنطا وتوابعها للروم األرثوذكس 2015 w w w. c o p t o l o g y. o r g"

النسخ

1 شروط الزجية املسيحية وشروط انفكاكها يف الكنيسة األرثوذكسية المطران/ نقوال متروبوليت طنطا وتوابعها للروم األرثوذكس 2015 w w w. c o p t o l o g y. o r g

2 2 شروط الزيجة المسيحية في الكنيسة األرثوذكسية وشروط انفكاكها 1- شروط الزيجة المسيحية شرط الزجيريف ا اليسة ريف اذكسية رةيف ر االقرناب مرة طاح افر ح ر للطجل كجل اف للمطاح. ةمل ةحةيف متسع سع رة قععة رة ةرطح اذج او ر ا السررة يه رري الرر ررع ا سرر الءرر ا ا العءةعرريف الءاررطبيف مةلس ررءيف للزجيرريف مررة ب ررررريت اليملرررررةخ امل ررررر ه لررررر ا ه اإل ن رررررةب... ة رررررط ا اهنر ةررررر ل هرررررت ررررر 27(. 1 ررر جءرررل الرررط خ اإل لررر ه آد م ره ط ام رررة ررر اذ ك ض نرفررر ا ا ن ف ررر ن رررم يف فةررةح. صررةك آد ه م نر ف ررة ف ة رريف رر 7( 2 ق ررةت الررطخ اإل لرر ه ل رر ة ج ة رر ا ا ب ب هيرريب آد ه م ف رر ه أ ص ررسع ل رر ه ه ع ةس ررة ن ظ رره ه... ررأ قع الررطخ اإل لرر ه ه سررء ة ة ع لرر آدم رس ةم أ اف ح ا ال ع ل يةنر ه ة ل م ة. مر ن الرطخ اإل لر ه الض رل ع الر ع ظ رة آد م ا ط ا ح ا ف ض ط ة إ ل آدم. ر ةت م اآلب ع ظ ت آد ه ا ة ل رت ر ل م ر. ر هر ع ا رط ا ح ذنره رة ر ا رط ا اه ر.. ل ر ل بر ملر ر ه طه ا لط ه ه جرل امة ه اه ه بر ل مل ص ه م ة ط ا ب هيينة ب ج ا اف ا 24-18(. 2 ق سءر كمسة ب يع امل ةح ا السة يه شطف ةت للةهيد ا رة قر رط ا ه اب ال ر لر جرررل امرررة ه اه ررر ه بر ملر ررر ه الط ه ا ل همرررة ة رررط ا اهنر ة ررر قرررةت ررر ا ج رررل ررر ا طه ه ررر ال ء ررر بر ل مل ص ه م ة ط ا ب هييهب االسر س ةب ج ا اف ا 5( ال ب ميل الطسيت ال خيةلف ا علةم علرةت كمر سرة ة ريت ل هيرل اف ر ل رة هي ل هيرل اف ر ح جله ه رة 1 ري 2(. 7 ا رة ك ه ل رة هي ا ط اهر ه جررل ال م ررط اح ف هررة ال ي اج رر رر ل ال م ررط ا حه ا ب ض ررة الط ه جررل. ل ررة قررة ال ل ة هرري الط ه ه جررل ا ب ض ررة ل رر ة ل رر ه ررل ه الط ه ة مرر ل ل لطه جرر ل. رر ل ل ل م ررط ا ح ررل ع لرر ج رر ع ل ج م ل ل ل م ط ا ح 1 ي 4( 3 7 م يل ا ا ح اب الزجيريف امل رةحةيف

3 3 رريم علرر امل ررة اح ا ا ل رريب الياجءررة. مررم الررز جم معرر م ررل ا سهمررة علرر اآل رررط مكبفرررةا رررل سهمرررة لب ررط ا ل ررريب الياجءررريف. ررر امل رررة اح لة ررر ف يقةرررريف مررررة اب ا ل رررريب الياجءررررة. لة رررر قةنينةرررريف مررررل اسةسررررهة ا ءرررريف مررررم الررز جمو الرر قررةت ةهررة ابض ررة مرريل الطسرريت ا ل مح ء رريفه ال ص ررس ه ع ش ررطا ل ل ط برر ك 10( 13 ال محء يفه رمل أ ن ر ط ه ر ه... ال مح ء ريفه ال رملرف رة ه ط ال ر س رمل ف ه 1 ري 4(. 13 مة ا ح الطسيت ل ا ءيف م يل اس له هييا ا ال مح ء يف مة اف ءرسة ك ا ح ررررريف ط ة ء ررررريف ا نر ف ررررر ه رررررة ه ح ا ب ض رررررة ا س رررررلت ذ ج ل سرررررة قهرط م ةن رررررة ة م ةح ررررريف ال م.)2 15 ل ا ش خ ص ميل الطسيت احتةد الز جم امل ةحةم مةلزجييف مصريكح احترةد امل ةح اليسة يف م يل ذب الط ه جل ه ي ك ا ه ال م ط ا ح مة اب ال م ةح ا ب ض ة ك ا ه رةح ل ط ج رةه ا هر ل ال ي س ة يف... ت ض ر ه لي م رة ع ال ي س ة ريفه ل ل م ر ل الس رةاه شرر ا. ابر ه ررة الط ج ررةهت ا ن ررةاه ت م ررة اف رر ال م ررة ه ف ءرريا ح ا ب ض ررة ال ي س ة رريف ا س ررلت نر ف ررر ه ذ ج ل ه رررة ا 25-23(. 5 ررر ا الملعلرررةت ا شرررطبعيف الرررز او ررري علرررةت اآلمةا ال ب م علم اليسة يف عمي ة. 2- شروط انفكاك الزيجة المسيحية إب اليسة يف اذكسية ةيف ع سعهة ع د الز جة. ال متسرع االحترةد مزجيريف سةنةررريف للطجرررةت ا الس رررةا معررر إنفيرررة الزجيررريف اذ ل. رررر ا شرررط فيمهرررة مةنفية الزجييف ال تطو ع الاط ا حهة الطخ ب يع م يل للةهيد ا العظيف علرررررر اوءررررررل ق ةررررررل لل رررررر ةا( رررررر س ررررررط ([ apolisi ἀπολύσῃ ا طا رررررر ه ἀποστάσιον ر ل ة ه رع ع ه ررة ررط بح.])apostasion ا ررة ان ررة ررأ قهيهت ل هيرر ت إ ب رر o([ apolion ὁ ἀπολύων ا طا ه إال ل ع ل يف الز ن جي ع له ه ة ر ز ن بر ملررز ه و ب ه ط ه ه رررررط ف يف ])ean apolelimenin ἐὰν ἀπολελυμένην ك نررررر ه بر رررررز ن ررررر.) م يلرررررررر للفطب ررررررررةم عسرررررررر ة سررررررررألي ررررررررل ي ررررررررل ل لط ه جرررررررر ل ا ب ب ه ررررررررط

4 4 ])apostasi ἀπολῦσαι ا طا ه ل هي ل سء أج ةخ ق ةت ه ه ت ا ة قر ط ا ه اب ل جل امرة ه ه ال ال ء ا ل همة ة ط ا اهنر ة قةت ا ج ل ا بر ملر ه طه الط ه اه رر ه بر ل مل ص رر ه م ة ط ا رر ب هيرريهب االسر س ررةب ج رر ا اف رر ا. إ ة ا ل ة ررة مر ع رر ه اسر سر ررم مرر ل يسر ج ا ف. ةل جع ه ا ه ال بر ه ف ط قهه إ ن ةب ق ةلهيا ل ر ه ل م رةةا ا ص ر ه ا ب بر ه ع عرر مل ررة ه خ ررط ب ح to vivlion tou τὸ βιβλίον τοῦ ἀποστασίου. ])apolisai ἀπολῦσαι قةت ه ره ت إ ب يس ر ا ج رل ])apostasiou ر مله طه ه ر ق ررررة ح قهرلهرررريم هي ت ا ة ب ل ه يرررر ت ا ب ه ررررط ه فيا ])imin apostasy ὑμῖν ἀπολῦσαι لي ال ء ا س رط )ἀπολύσῃ ن ةا هت. ل ب هي ي ا. ا قهريهت ل هيرت إ ب ر ا ط ا ه إ ال م ء الز نة رزو م أه طى بر ز ن (. رر ل م يلرر عسرر ة ر رر م ال ف ط ب س ررأ له ي ه رر ل ي ررل ل لط ه ررةيب جرر ل ا ب )ἀπολῦσαι ا ط ا ه يسر ل ة ه ج ط م ه ي ه أج ةخ قةت ه ره ت ب رةةا ا ص رة ه ت ه ب ه ط )βιβλίον ἀποστασίου ر مله رررطه ر رررةلهيا ه يس ررر ا ة ب ا ب ب ه ي ملررر مل رررة ه خ رررط بح ر ἀπολῦσαι أج ةخ يع ه ق ةت ه ه ت ب ه ا ج ل ق ة ح قهرلهيم هي ت مل ل هيرت رر طه رر ا ال ي ص ررةيف لي رر م رر ا ل ل ة رريف ة ررط ا اهنر ةرر ل هم ررة ا ه. ا ج ررل رر ا بر ملر رر ه الطه جرر ه ل امررة ه اه رر ه بر ل مل ص رر ه م ة ط ا رر ب هيرريهب االسر سررة ب ج رر ا اف رر ا. إ ة ا ل ة ررة مر ع رر ه اسر سر م م ل ج اف هث ا ال ءر ة سأل ه ال ة ه ه ا ب ض ة عر ةل ر ر رةت ه ره ت رررررررر س ررررررررط )ἀπολύσῃ ا ط ا رررررررر ه رررررررررز و م ررررررررأه طى بر ررررررررز ن ع ل ةر هررررررررة. إ ب س ررررررررط ف ) ἀπολύσασα ا ط اح ج جهة رز ج م آ ط ر ز ن ط 12-2(. 10 ὁ( ἀπολύων ا ط ا ر ه بر ملرررز ه و ابض رة م يلر للفطب رةم ه ررل ر ب ه رط ه ὁ( ἀπολελυμένην جرل بر رز ن لري ر ك ه م رأه طى بر رز ن ه رل ر بر ملررز ه و ب ه رط ف يف.)18 16 اليلمررريف الةينةنةررريف ἀποστάσιον عسة رررة ا لرررطا مةلعطمةررريف ررري رررطبح. اليلميف الةينةنةيف ἀπολύσῃ عسة ة ا لطا مةلعطمةيف ري س رط. العءرةكح الةينةنةريف τὸ βιβλίον τοῦ ἀποστασίου عسة ة ا لطا مةلعطمةيف ي ملةخ طبح. لميف الةينةنةيف ἐξαποστείλῃς عسة ة ا لطا مةلعطمةيف ي طالب.

5 5 الن جرريف ال ررءعةسةيف الةينةنةرريف للعهرر رر اليلمررة. ملي ررح عةنةهررة رر عملمر ح ال مي العرب الر اسملاره سهرة ب ريع ا معرد افةدبةريف الر ةنر سريف ا سريف لر ى بهريد ر ةلر الز رةب فرا الةريم مرة ا رة عملمر ح ررر ال رررط ب امل رررةحةيف اذ ل فرررا الةررريم ل رررفط إشرررعةةا السررر جةرررع اليسرررة τὸ βιβλίον τοῦ ס פ ר כ ר ית ות يرر ا قررةت الررطخ ا ب رر مل ررة ه خ ررط بح [... ᾧ ἐξαπέστειλα αὐτήν اه هير ه ت الر طل مله ره رة ש ל ח ת יה ] ἀποστασίου ا ج ل ةهنهيم هي ت ש ל ח ה ) اه هيت إش 1(. 50 ἐξαπέστειλα ممررة ةه ررط عسرر إشررعةةا السرر ممررة ةه ررط عسرر اإلجنلةررم الةالسرريف رركب ب رريع العرررررررررالب مرررررررررل يلرررررررررت عررررررررر ἐξαποστείλῃς ا امل رررررررررةح ل برررررررررمليلت عررررررررر المل رررررطبح و ذب ال ررررر رررررةب طبرررررع للةهررررريد ملخرررررةلفملهت رررررة ἀποστάσιον ا τὸ ملةخ رطبح من هت ج جةهتت م ب اب بععةه الس يس ا صة ت م ع رةخ رسهت فرةت بعرن اب بهجرط ه علر )βιβλίον τοῦ ἀποστασίου ا ملظل ج جةهتت طءعيف مز او غه قة ت م ء اهجط. ه هررر اذقررريات لة ررريع امل رررةح الررر قةهرررة للفطب رررةم للةهررريد ا ررر لررري )18 16 ةنررر رررط ) ) ررر ) جيام رررة علررر سررر"اهت لررر رررل ي رررل ل لط ه جررر ل ا ب ب ه رررط ])apostasi ἀπολῦσαι ا رررررر ه هيرررررر ل. إب قرررررريهت ل هيرررررر ل بهجرررررط ب( ج جرررررةهتت ذبررررريف سرررررء. ةمل رررررةح ا اقيالررررر ررررر برررررطد علررررر سررررر"ات ل بررأ. لةررس د مررل سرر الء ابرريف انرر مء ررةطيف اعلرر اهجررط ذنرر الفطب ررةم عرر رري سررء اهجررط بع ر علرر ليسرر العرالب نف رر ل بسرةق لة ه يمررل. لر ل كد علرر حنرري ررة ررةب بظسرر الفطب ررةيب ءهم ررة ى ةلرر ا لررم للررسص امليجرريد ى سرفط الملةسةريف م ريت الرطخ إ ةا ر ك ه جرل ا ح ررزو ب رة ب ل ت ر ريف ا رة ا ملر هرة ملرةخ رط بح τὸ βιβλίον τοῦ ع ةر سر ة ر ه ر ة ر شر ة مل رر )ἀποστασίου د ر عرر ه إ ل رر ا ط ل هررة )ἐξαποστελεῖ αὐτὴν ة جرل اذ ره ه ملر ه مر ة مل. جل ب ا مر غض ره ة الط ه ل ط ه طج

6 6 هرررة ملرررةخ رررط بح )τὸ βιβλίον τοῦ ἀποστασίου د ر عررر ه إ ل ب ررر ة ا ط ل هرررة )ἐξαποστελεῖ αὐτὴν ررر مر ة مل ررر ررره ه جرررل اذ ال ررر ا تررر ة ل ررر ه ا إ ة ا رررة. الط ه ه ج ج رريف ال بر رر ه ك ج ه جهررة اذ هت ال رر طل ه ررة ὁ( ἐξαποστείλας αὐτὴν ا ب بر ع ه رريد ب أ ه رر ه ة ل مل ص رره ل رر ه ج ج رريف مر ع رر ا ب رسج رر. ذب ةل رر ك ج رر لرر ى الررط خ. ررال ض الر بر ه ع ع ةر الرطخ إ هر ه ن ص رةء ة ر 4-1(. 24 ت ل ر ع ة ريف ع لر اذ ك فرررا إنررر صرررةكع كسرررملم ى ف ررره ررر ا الرررسص كسررريف الرررطا ا علرررت الارطبعيف الةهيدبريف( عة ةءرة الر قرح مرةلعالب إب جر الرزو إ رطاح ا جرل ر ج جملرر كسرريف الررطا لةررل الرر ةنرر ا ةررط ررة ال ررمح مررةلعالب ررطد اررل الز جرريف ى ال ةررةم مياجءةهترررة فررا لررري ررةب رر ا الياجررر رري طررء الععرررةم لز جهرة ا ر. قر شرةع عسر الةهريد جرط الرزو لز جملر ططد رة ر الءةر مر ب اب بععةهرة ملرةخ الملعلةر برأي مز جريف ج بر ح بضرعجع عهرة. ةمل رةح ررةب بع رر علرر ررة شررةع ى اذجررياا ى جمملمعرر ى ةلرر اليقرر الرر ةنرر عط رررريف لرررر للفطب ررررةم د ب الملعررررطب للعررررالب ى فرررر ةا رررر ةلمررررة ررررةب ب رررريت عة ةءة لةل. صررةغيف العررالب رر صررةغيف اررطبعةيف ل ررأ. علرر ررت ب رريع امل ررةح عل ررةو ذب العررالب ط ررريب مةلاررطبعيف امليسررريبيف الررا اقررط. العرررالب علرر شرررط ملةميف ص لة ة م م بيقع عل املطاح. امل ةح ل باطع شطبعيف ج بر ح معر إلغةا شطبعيف سةم يف مل ى الياقع ا ة إلةهرة مأنر لرة للطجرل اب بهجرط إ طا ر م ب اب بععةهة ملةخ طالب لئال بز ن إب رزو مرأ طى مرة انر برز ن إب رزو مررك طاح جط ررة ج جهررة ل سررل سرر ملررةخ طررالب. رر ل املررطاح ررز ن إب ز جرر مآ ط إب ةب ج جهة جط ة ل بععةهة ملةخ العرالب. رةل يت الملف ره الر ى كد علررر ل رررةب امل رررةح ررري رررل ررر جرررط ا طا ررر إال ذشرررةعيف عررر حارررةا جيعلهة ز ن بملزو بهجيكح هي بز ن بة ل بمل ل ل ا ى ف بة ع طالب بعسة ال ةني ن الاة ع.

7 7 ب يع امل ةح ا طبعر للةهريد هجرط الرزو ج جملر ذ سرء ج اجر مك طاح ا طى مرة ةه رط اعرال كد ا علر سر"ات الفطب رةم لر رل ي رل ل لط ه جر ل ا ب ب ه ررط ])apostasi ἀπολῦσαι ا ط ا رر ه ل هيرر ل سررء رر 3( 19 ا رر هررت شررطبعيف الز جرريف اليافرر ح اب الرر جيمررع الز جررةب رري ا اب فررل كمررة الز جةرريف يررط سرر رري عةئرريف عرر م انفيررة الزجيرريف ررري نملةجرريف طءةعةرريف رر الارطبعيف اذ ل الر اشرنعهة ا لرةل ا ا رط الرز او ةلر م يلر هرت»ا رة قر رط ا ه جرل ه ر اب ال ل ال ء ا ل همة ة ط ا اهنر ة قرةت ا ج رل ر ا بر ملر ر ه طه الط ه امة ه اه ه بر ل مل ص ه م ة ط ا ب هييهب االسر س ةب ج ا اف ا. إ ة ا ل ة رة مر ع ر ه اسر سر رم مر ل إ ن ةب«6-4(. 19 ج ا ف. ةل جع ه ا ه ال بر ه ف ط قهه عسر ة اسملصرع ال ةر ب رريع امل رةح قيلر ر ا قرةليا لرر إ ب ررةب يررر ا ا ررر ه ط الطه جررر ل رررع ال م رررط ا ح رررال ب ه يا ررر ه ا ب بر ملررررزو ررر 10( 19 اجرررة بت ر ه ب ررت ذنررر ه ب ه يج ررر ه قرررة ال ل ررر ة او م ةررر ه ع بر ءر له ررريب ررر ا ال يرررالم م ررر ل الررر اهع ع ررر ص رررة ةب ل ررر ه ا يررر ا ررر عرهرريب اه ه رررةهت ت ب ه يج ررر ه ص رررة ةب ت السرررةه صرررة ه ه ه م ه ب ه يج ررر ه ص رررة ةب ص ررري ا ا نر هف ررره ت ذ ج ررر ل ل هيررري. ال رررمة ا.. ررر اس رررملع ةع ا ب بر ءررررررل ر ل ةر ءرررررر ل رررررر 12( برررررر ا ررررررع لرررررر ا رررررر قررررررةنيب ال رررررر كح االسرملعةعيف لملسفةر اليصرةبة الصرعءيفو ذب سهجر قرة ت علر عرالو املغفرطح لرة الع ةخ او امل"م بسرع الرز او إل اذمر ةمل رةح جرةا لارفةا اإلن رةب ر رررعفيف الءارررط. ةلررر لعلمررر معررر م قررر كح معرررد اذشرررخة ررر الرررملمي ررر يمةل اليصةيف اإلهةيف مةلملمةم م ء عف طءةعملهت الءاطبيف. مر ل رط ب ريع امل رةح ليرل شرخص علر قر ك اسرملعةعمل اب بظرل مال ج او إب ه فل ج اج ا اب بملزو طح ا رطى لرئال ب رع ا ا لعةئريف. لير علر اب بييب ةل مضيام ف دهتة اليسة يف امل سيف مةل لعيف املمسيعيف هة الطخ ب ريع امل رةح نف ر م يلر لطسرل برت لال رة هت ر ال ةر ت اقر ءر لهريا الرط ال هررر هه. ررر غف رررط ه ع ةبرررة ه رهغ ف ررر ه ط لررر ه ررر ا ررري ملهت ع ةبرررة ه اه ررري بررري.)23 20

8 8 اليسة رررريف اذكسية ررررةيف حترررر فرررر ب رررريع امل ررررةح الرررر ا رررر علرررر شرررطبعيف الز جررريف اليافررر ح قرررح مةسرررملةسةا افررر ا قرررةنيب عررر م ررر االكءرررة ا الرز او ري الرز ن. مرة ا رة ابض رة حتر فر ب ريع امل رةحو الر لعلمر معر م متيرر اإلن ررةب رر يمةررل اليصررةبة اإلهةرريف مةلملمررةم علرر اليجرر اذ مررل م ررء ررعف طءةعملرر الءاررطبيف م يلرر لملال ةرر ل رر ة او م ةرر ه ع بر ءر له رريب رر ا ال يررالم م رر ل ه ت ط ل ا ليل شخص علر قر ك اسرملعةعمل اب بظرل مرال ال ب اهع ع ج او إب ه فرررل ج اجررر ا اب بملرررزو رررطح ا رررطى لرررئال ب رررع ا تطمررريف م يلررر ابض رررة لملال ة اس رملع ةع ا ب بر ءرل ر ل ةر ءر ل و مرأب رةع ا لعرأح إة مترسحهت طصريف ا طى مكمةفملهة الز او اذ ت الرز او الةرة ن. ليسهرة ا نفر اليقر فرطض ع يمة. أدبءةيف عل ه ج اج. مة اب اليسة يف م ل حتز فز اآلمةا ال ب يب ا ف ه ت ذقريات الطخ ب يع ال ةم ة ط ة اعال ةل ب بيفسة ال الفت ا العظيف 17 عل إجنةل ا طح 4 Chrysostom, Homily 17 on Matthew, Ch 4 ب يت «قةت الطخ( قةل س ط ا طا لةععهة ملةخ طالب. ا رة انررة ررأقيت ليررت إب رر سرر ط ا طا رر إال لعلرريف الزنررة جيعلهررة ررز ن. رر بملررزو ممرر ه سط ف كن بز ن 32( معررر اب ا رررح الرررطخ( جةررر ا اذ ررريك ال رررةم يف مررر ا الرررطخ ا عرررطض فهيم الزنة مايل ج ب مرة ري ل ر رةب سرة نرة يه قر مي عمريت مر اب رر بيررط إ طا رر ذ سررء رر اذسررءةخ مييسرر اب ب ررط فهة اب بررأي مررأ طى إل الءةررر مررر ال سهرررة ررر 4-1( 24 ب ررريت الرررطخ إةا ا ررر كجرررل ا رررطاح ررزو بررة رركب ل ترر نعمرريف ا عةسةرر ذنرر جرر ةهررة عةرر شرر ا ملرر هررة ملةخ رطبح د عر إل بر ة اطل هرة ر مةملر را طجر ر مةملر ة ءر

9 9 صةك. لطجل آ رط ركب امغضرهة الطجرل اذ ره ملر هرة ملرةخ رطبح د عر إل ب ة اطل هة مةمل ا إةا ة. الطجل اذ ه ال ا ت ة لر ج جريف ال ب رررر ك ج جهررررة اذ ت الرررر طل هررررة اب بعرررريد بأ رررر ة لملصرررره لرررر ج جرررريف معرررر اب سج ررر. ذب ةلررر كجررر لررر ى الرررطخ. رررال تلررر عةررريف علررر اذكض الررر بععة الطخ إه نصةءة [. ل بأ ط السة يه اب بفعرل ر ا مء رةطيف مرل المر اب بععةهرررة ملرررةخ طرررالب فرررا ال عررريد إلةررر امررر ا فرررا بء رر الرررز او ا شررريل الاطع قة م ة. ذنررر لررري ل ب ه ا رررط ع الرررطخ( ةلررر ليرررةب ررر الارررطع ا ال اب ب رررط فهة بطء مأ طى ث بعيد ةأ ر اذ ل الر سرط فهة رملعت الفي ر ماريل ءره بملخ الطجةت ج جة. اآل طب مةسرملمطاك ذصرءح اذ رط بةةمريف جنرة ءةشرط. هر ا شط ع الطخ ملةخ العالب سيع هةل اذ يك. ليرر ذسررءةخ ا ررطى غرره المل ررهةل شررط ع الررطخ رر اذ رريك ل ررء شرط ك عظةمريف. اعري انر لري رةب الرطخ قر اجررب اب برن الرزو اليرةك ج جملر ا مةملرر ل مللهررة م ررء طا ةملرر هررة. ذنرر يرر ا ررةب طءررع الةهرريد الرر ب ل باررف يا علرررر اذطفررررةت ةحبرررريا اذنءةررررةا سررررفييا الرررر ةا ةملررررةا قةمررررل ررررز 3( 79 مرةذ ةط رةنيا لر بطمحريا الس رةا. هر ا قرح مةلضرطك اذقرل لةزبرل الضرطك اذ ررب فرررا لررري ل بارررطع ا نة يسررر اذصرررل إة رررمعين ب ررريت ل رررة ح قلررريميت ا ص يسر اب ب ه ععر ملرةخ طرالب ر 8(. 19 فرا ال ر حبيب الس رةا ا الءةررري. مرررل مرررةذفطى رررط في هعل ررر سرررطافه (. يررر ا ل يرررطم الرررطخ ال ملرررل ررر مرررل نرررزع رررل ارررةعط الغضررر ارررطع ررر ا الملارررطبع مة رررط. بررر ا املفهيم اسملحضط ا اذة ةب اليلمرة. ال رةم يف " ر ا اب اقيالر لة ر سةقضريف ملة سء هة مل ملف عهة يبهة ال س ضهة مل يملهة. أ ليا ا ل رطح خيةطر ةهرة الطجرل ة ريت ر ب ر ط ا طا ر جيعلهرة ز ن. بملزو مم ه سط ف بز ن. ف ا لةلريف اذ ل كغرت اب الطجرل ل بملرزو مأ طى مع كن ليم طد الفعل إة جعل ج جمل ن الزنة ا ا لةلريف الةةنةريف

10 10 ا الر ل حتصرل علر ملرةخ رطبح( جانة رة ذ رة ه سرط ف رزو بر بصءح رع ر ا ال رزات ج جريف الر ة يف آ ط. إال ة رب ن اآل ط سط فهة ه عل سط فهة. الزو ال مةلال ميف عل املطاح مطابهة إةا اهل ططد ة فا ال ملاء هر ا اغلر الرطخ( ا جههرة اذمرياخ ا رةم ر ب ءلهرة ا مةملر. إة ب ريت ر بملررزو ممرر ه سررط ف جيعلهررة ررز ن. امل ررةح مرر ل بطبرر عفرريف املررطاح فررا لرري رر جة ا اب علةهة اج ا لفةظ كغءملهة فا ال صءح ص كا للغهح. فا ع مررال لجررأ مةملرر رر اب سصررط نصررةءهة اصررال ا ررةب رر ج جهررة الرر علرر رررة ا سرررعهة ذجرررل إكادهترررة حترررة ت اب ءررر ت اقصررر آ رررط عسررر ة لررري ررر اسملمطاك الز او. رررر اذ رررريك لهررررة ررررال ا صررررح عرررر امل ررررةح قرررر ال ررررة إب ل بيرررر ررط يهة ملعجءرريا ذب املررطاح خملرريب ررعةف هرر ا ا هت برر الطجررةت خبصرري رءءيا ا الر ب بريم رةت ةن ر إمهةهرة. ةلمرة بيريب إلن رةب امر ب ري م ر ر ا الملصرط ا بملحر سيا إلةر. ركب ضرةب ملت ر ةلر ميرسعهت اب بملصرليا مر رر اكجرري ت رر ط ا اقرريات الررطخ ال ررةم يف ةررف بعرري خ سررة عة. سررن ب انرر بلملرررزم ميرررل اليصرررةبة ذب اليدبرررع امل رررةل امل ررريم مرررةلط ررر ال رررهل علررر الطفةت ل ط ه صةحل اآل طب ع ةصمل رط امل رةح( اليصرةيف ذنر مل معطب يف ا طى ف ف ي ا لة سر ا صر إب رةب قر ذنر ال برملت ر ا إال لعلريف الزنرة لسة اسملةسةا ا فم ب ريت الء ا اب يملفظ الزو بة ا مةمل كغت نة رهة نف رهة رع ةرهب وعرل اذ رط اذقريات رع سرةم ةهتة ذب لر طح ا طى إل الزنة. ل ط ب ةف ملفر بسمله لرزو بععر لر بطير الزنرة مر ل بسظط إل ا طاح غره معةريب عفةفريف لر املطاح اذ طى ابيف طصيف لمل ط يهة. املخة ررريف ررر اوز ةررريف د ب حتف رررظ لةجعرررل ررر بررر ا باررر د الرررطخ علررر رئيال ا طا ر ي رء الرزو عرط ا ج رةم ة إب فصس ة سةع ة ل ة رة علر

11 11 اب لررع عةسةرر ا قيلرر ررئيلةيف شخصررةيف عرر جنة ررة. هرر ا لررئال بفمليررط افرر املسةسرررر رررر ا ا اليقرررر أ ررررة ج جملرررر ررررملخلص رررر اب بيرررريب ةةلرررر ع ك آ ط«. ذ الملع بل إب اكاد اب ب طفهة لة السةفةرريف السظطبرريف متررسح اليسة رريف اذكسية ررةيف رر الررز او ا هرر ا رر العرالب مررة عسرر الةهرريد ا فةلرريف الررز ن رر. ليسهررة افةةن ررة مترسح ر الررز او ا فةليف اسملحةليف اسملمطاك ا لةرةح الز جةريف برة بمليا ر ذسءةخ جةهيف ا طى سط الزجييف امل ه ال ة ت عل حمءيف ا ةنيف ل ر الرز جم لب رطو ع الغةبيف ذب سرررررط الزجيررررريف امل ررررر ه ررررري عهررررر ب ععررررر الز جرررررةب علررررر نف رررررةهمة ا رررررةم ا هلةر علةهمرة قر اليسة يف حبفرظ رة ه كسرت ه فر د همرة ا اليصرةبة اإلهةريف الر رر الررز جم رر ا العهرر معرر م ففررظ ررة ه كسررت ه فرر د إقة رريف ال ررط. مي ررط ا إقة ريف سرط الرز او بفصرل نف ر علةهمرة قر هلةر همرة ا اليصرةبة اإلهةريف الر ع شطبي اآل رط. لير ابض رة عسر قريع فرةده ةرل ر ا ركب اليسة ريف ار د علرر انرر ف رر إب ا يرر ففررظ كمررة الررز او بصررة ليف الررز جم ةيرريب الررز او غه سحل. ءرر ة ة غرره قةمررل للحررل انرر ةليسة رريف اذكسية ررةيف سظررط للررز او علرر عةئرريف ليسهررة ررةع ا لعررأح إة متررسحهت طصرريف ا ررطى مكمةفملهررة عملرررب ررخ ا لعررأح إة كغررت إدانملهررة ا لعةئرريف هرر ررةع رر الررز او الررز او الةررة ن. هرر متسحهت طصيف ا طى مكمةفملهة ر الزجيريف اذ ل قةفهرة مةلزجيريف الةةنةريف ةلر ت شطع. ة ه سظرط مة لفةظ عل فةسمة ال بعيد الز او ف ة يف اقعيف ال ملاء للخعةئرريف الءاررطبيف إنرر ررط ك ليسرر سهررة إل رر الررز او مل ررة ل اسررملةسة للءاررررررط حمءرررررريف ا عررررررل رررررر ])eikonomia οικονομία عررررررل رررررر مه س رررررر.])Philanthropia لير رع رطض أدبءرة. س رةيف مرة رأ ط Φιλανθρωπία «ير ا جير ابض رة اب صرسع اليسة ريف( مةلر ب بمليمريب عر ال ريانم الطسريلةيف عةبرررة ت ا نفصرررلهت ج ةن رررة حمررر د ا م ررر اك عةئرررملهت معررر ررر ا إةا رررةميا ن ررءلهت إلةسررة مررة ب ءررل اذمررةا امسررة هت إلررةهت«ال ررةنيب 8(. 4 ا ررة سررء رر

12 12 الع يمرة. هري ا ب اليسة ريف ةنر رطى ا الز اجرة. اململعر دح عرالو ةرل جرةنح حني شهيح او ال بملالام اذ الب امل ةحةيف. اليسة رريف اذكسية ررةيف رر ررةع الطجررل املررطاح علرر السهرريض معرر ال عيف علت متة ة اب الز او الةة ن ال ميي اب بييب ةل اذ ت ل ا كب ه جزا ا ر االفملفرةال. الر اره إل الفرط ا ريف اإل لةرل جيرط إلغةؤ رة ه رملء ت مصليا. المليميف. الز او الةةل غه ملح ل بهة ا ة الطامع هي ط يض لة رة سهة. مرررة اب اليسة ررريف اذكسية رررةيف معررر م سعهرررة الزجيررريف الةةنةررريف حترررز ابض رررة فررز اآلمررةا ال ب رريب الر ب ال ميسعرريب الزجيريف الةةنةريف رهل اذ كشرلةم عظرريف 26 4 مةسرررةلةيه اليءررره كسرررةليف 4( 161 رررة ال للضرررعف الءارررط عملرررربب ر ا اذ رط ن ص رة ا اليمرةت امل رةح إ رب سرةيه ا اذكا رل صرل 9 بيفسرة ال الفت ا ع م إعةدح الز او صرل 2(. علر ةلر فر د ا ا قريانةسهت اب الررر ب بعلءررريب الزجيررريف الةةنةررريف بسءغررر اب بي رررعيا حتررر قرررةنيب سة ررر ذ رررت ل يفظررريا العفرررة املرررأ يك مررر امل رررةحةيب ال رررةنيب 1 مرررع الالةقةررريف ال رررةنيب 4 87 ررر قررريانم ال ررر ب مةسرررةلةيه اليءررره(. اب ب ه ملصرررط ا ط ررر ا رررةلةلهت علر معرد ال عرع الصرليا. الر ا ط رص اإل لةرل اذ ت بيفسرة الر الفرت ا عرر م إعررةدح الرررز او صرررل 2 ا رب سرررةيه امل ةلرريف 7 علرر 2 رري صرررل 50(. ةلزجيرريف الةةنةرريف لرر ى اآلمررةا ال ب رريب رر رر اجررل الضررعف الءاررط علرر اب فطض عل بان ةهة ع يميف سة ةيف ا رة الةةلةريف ر اعملررب. ا قريانةسهت ليسرريف ج رر بيف للج رر ال ررمح بررة اليسة رريف إال معرر قررةنيب س رر اس ررل رر الزجيريف الةةنةريف. رة ريب ةلر ر ججيريف كامعريف ال رطب مةسهرة مرم يةره الز جرة. ه ا ه سع الزجييف الطامعيف سع ة قععة ة مةسةلةيه اليءه ال ةنيب 80( ومن أقوال اآلباء القديسين: ال رر ب مةسررةلةيه اليءرره الرر ب رريت»الرر ب ز جرريا للمررط ح الةةنةرريف بي ررعيب

13 13 ز جريا للمرطح الةةلةريف ملر ح سراله سرسملم. الر ب ع يمريف س رة يف ملر ح سرسيف ا حتر ع يمريف بملرز و للمرط ح الةةلةريف بي رع حتر لسرة عرةدح ا ب الر اكمرع. لير سرسم ا 45(. 82 م ةنيب إ ن ة مةلمل ةلة» ال ةنيب 160 سسيا. لة مل ح مخ اعملررب. ا قريانم اآلمرةا ليسريف ج ر بيف «ا ة الزجييف الةةلةيف مة ب يت ابض ة ال رمح برة اليسة ريف إال معر قرةنيب س ر اس رل ر قرةنيب الزجيريف الةةنةريف. رة مرم يةره الز جرة. اذج او هر ا ر ر ججيريف كامعريف ال رطب مةسر يب ةل 80(. 50 ه سع الزجييف الطامعيف سع ة قععة ة«ال ةنيب 4»الررررز او اذ ت شررررطبعيف ب رررريت غطبغيكبرررريه السزبسررررز الرررر ال رررر ب ا لسرةجبط«م رلي ع... ا رة الطامرع أشرء الةة ن ة ح الةةل.)45 العرررررالب( ا اليسة ررررريف اذكسية رررررةيف الزنرررررة رررررر الرررررز او اسرررررءةخ رر ح سرراله سررسيا. ا ملفررةا سررة قصرر اآل ررط عرر ا لةررةح ررط علرر الملعرر ر كح اذ طاض ةل اور ام عر م اآل ط مل ح ساله سسيا. اإلصةميف الع لةيف ا ملر ح سراله سرسيا. إةا فيرت اسملةفةا غطض الرز او اسرملمطاك ةلر اآل ط عل امل رةح إةا زعزعر الر ب اآل ط مةذشغةت الاةقيف امل"م ح االك اد عر عل اسرملمطاك ا لةرةح الز جةريف إةا ل ا لةةح الز جةيف م ء اآل رط زعزعرة ب رملحةل عر جيرر ة الررزو إةا ررةب االعملرر اا عفة هررة ة عهة إل الز ن إةا اهتمهة ا ةم سلعيف كقةيف ا حميميف مةكيرةخ الزنرة جريد ا عالقة. الز جةيف عيها عظةمة ل كجيف اصءح عهرة اف س معد اذ يك ال الز جةب. اب يململ اب اسملمطاك ا لةةح الز جةيف ال ميي امل" ر اذسرءةخ عمريت برة ا جةرع لريا ح قريانم( الءعطبط ةرة. اليسرة حب ر طةءهرة امل مل ليف اليسة شء امل مل ليف اذكسية ةيف ا العةل. ال اليس

14 14 البطريركيات 1- معطبط ةيف ال عسعةسةيف 2- معطبط ةيف اإلسيس كبيف 3- معطبط ةيف انعة ةيف 4- معطبط ةيف ال ه 5- معطبط ةيف يسيي 6- معطبط ةيف صطمةة 7- معطبط ةيف جيكجةة 8- معطبط ةيف ك ةنةة 9- معطبط ةيف ملغةكبة كنائس مستقلة 1- سة يف الةينةب 2- سة يف قرب 3- سة يف الءةنةة 4- سة يف ميلس ا 5- سة يف الملاة 6- سة يف ا طبية سلي ة ةة كنائس شبه مستقلة 1- سة يف سلس ا 2- سة يف إسملينةة 3- سة يف ا طانةة

15 15 4- سة يف يل ا ةة 5- اس فةيف غطخ ا كمة 6- اس فةيف مة ةكامةة 7- اس فةيف ا طب نةة( 8- سة يف الةةمةب 9- سة يف الصم 10- سة يف ةكو ك سةة ا طبية( 11- سة يف سةسةا املعطاب/ ن يال ن ميلة طسعة يامعهة للط م اذكسية

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر 2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: 01.41 لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررررر ع ررررر ة ررررر لتج رع يف 1991 وت ن لشرا لرئ عر

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

أوراق تأمينية مصبببببببل:* ببببببب: هبببببببت هفببببببب:د عندمببببببب ا ن أمي غ:ئل: م حظ:ت أو ي صببببببب: فببببببب م: نببببببب مقدمة عق ررررب يررررر أ

أوراق تأمينية مصبببببببل:* ببببببب: هبببببببت هفببببببب:د عندمببببببب ا ن أمي غ:ئل: م حظ:ت أو ي صببببببب: فببببببب م: نببببببب مقدمة عق ررررب يررررر أ مصبببببببل:* ببببببب: هبببببببت هفببببببب:د عندمببببببب ا ن أمي غ:ئل: م حظ:ت أو ي صببببببب: فببببببب م: نببببببب مقدمة عق ررررب يررررر أررررال أ رررر ا ررررب ررررب عق رررر أ ثيرررر لررررمع عقبرررر عن اتررررب

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

هل تم تحريف سفر ارميا 01 بإضافة 8 الي عدد 6 Holy_bible_1 الشبهة 01 : يقول كاتب السفر المنسوب إلرميا في الفق ارت 6 من األصحاح العاشر بحسب نصها الماسوري

هل تم تحريف سفر ارميا 01 بإضافة 8 الي عدد 6 Holy_bible_1 الشبهة 01 : يقول كاتب السفر المنسوب إلرميا في الفق ارت 6 من األصحاح العاشر بحسب نصها الماسوري هل تم تحريف سفر ارميا 01 بإضافة 8 الي عدد 6 Holy_bible_1 الشبهة 01 : يقول كاتب السفر المنسوب إلرميا في الفق ارت 6 من األصحاح العاشر بحسب نصها الماسوري א ת ה ג ד ול י הו ה: כ מ ו ך, מ א ין ו ג ד ול ש מ

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

التسليم الرسويل للقديس بولس الرسول كما شرحه القديس أثناسيوس الرسويل دراسة موجزة للمقاالت ضد األريوسيني )2( دكتور جورج حبيب بباوي 2018 w w w. c o p t o

التسليم الرسويل للقديس بولس الرسول كما شرحه القديس أثناسيوس الرسويل دراسة موجزة للمقاالت ضد األريوسيني )2( دكتور جورج حبيب بباوي 2018 w w w. c o p t o التسليم الرسويل للقديس بولس الرسول كما شرحه القديس أثناسيوس الرسويل دراسة موجزة للمقاالت ضد األريوسيني )2( دكتور جورج حبيب بباوي 2018 w w w. c o p t o l o g y. o r g 2 األريوسية واألرثوذكسية يف املقالة

المزيد من المعلومات

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية ا والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدراسات العليا والبحث العلمي فعاليات الو حدة 2018 فعا يات علمية

المزيد من المعلومات

شــروط مباريـــات

شــروط مباريـــات بطولات الجمهورية للفروسية لقفز الموانع احللقة الثالثة للدرجات األوىل أ واألوىل ب والثانية والثالثة واحللقة الرابعة للدرجات الرابعة اخلامسة بقسميها والدرجةالسادسة بقسميها أيام 02-71 ديسمرب 0272 على مالعب

المزيد من المعلومات

رقم النشاط : ( ) الزمن :... آلية التنفيذ : فردي ثنائي جماعي 60 استراتيجية المملكة العربية السعودية وزارة التاريخ : التعليم... اإلدارة العامة الصف : لل

رقم النشاط : ( ) الزمن :... آلية التنفيذ : فردي ثنائي جماعي 60 استراتيجية المملكة العربية السعودية وزارة التاريخ : التعليم... اإلدارة العامة الصف : لل 60 استراتيجية المملكة العربية السعودية وزارة التاريخ : التعليم... اإلدارة العامة الصف : للتعليم بمنطقة حائل... لجنة المادة : التعلم النشط... أكثر من استراتيجيات منوعة وممتعة جاهزة للعمل بها من استراتيجيات

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

ااکیئ 2: یبطاومرےسقلعتمبختنمرفمدات رمابکت ولمجںاوررقفوں(وصنص)اکرتہمج عمومنہن وساالت ااکیئےکازجاء انعونی 2.2 دیہمت 2.2 بختنمرفمداتاکرعیبےسارگنزییںیمرتہ

ااکیئ 2: یبطاومرےسقلعتمبختنمرفمدات رمابکت ولمجںاوررقفوں(وصنص)اکرتہمج عمومنہن وساالت ااکیئےکازجاء انعونی 2.2 دیہمت 2.2 بختنمرفمداتاکرعیبےسارگنزییںیمرتہ ااکیئ 2: یبطاومرےسقلعتمبختنمرفمدات رمابکت ولمجںاوررقفوں(وصنص)اکرتہمج عمومنہن وساالت ااکیئےکازجاء انعونی 2.2 دیہمت 2.2 بختنمرفمداتاکرعیبےسارگنزییںیمرتہمج 2.2 بختنمرمابکتاکرعیبےسارگنزییںیمرتہمج 2.2 بختنمولمجںاکرعیبےسارگنزییںیمرتہمج

المزيد من المعلومات

A/HRC/32/35/Add.2

A/HRC/32/35/Add.2 Distr.: General 5 April 2016 Arabic Original: English األمم ا تحد الجمعية العامة مجلس حقوق اإلنسان الدورة الثانية والثالثون البند 3 من جدول األعمال تعزيز وحماية جميع حقوق اإلنسان المدنية والسياسية واالقتصادية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة -

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا الاث دو لحوم ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا ة - طوعا عىل طوع وامل ال كر ا خ لاص للك امل ق دم هم/ وص ف ا هم/ الرا ئ عة مساهم س ك إادارة امل وع ض وامل ام :

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

-1 القمح : و في األر ض ح ر ث الف لح األر ض. ن ش ر الف لح ح ب ات الق م ح و ب ع د شهور ق ليلة ح ص د الف لح الق م ح. س قاها. كل ح ب ة الق مح ق مح تع طي س

-1 القمح : و في األر ض ح ر ث الف لح األر ض. ن ش ر الف لح ح ب ات الق م ح و ب ع د شهور ق ليلة ح ص د الف لح الق م ح. س قاها. كل ح ب ة الق مح ق مح تع طي س -1 القمح : و في األر ض ح ر ث الف لح األر ض. ن ش ر الف لح ح ب ات الق م ح و ب ع د شهور ق ليلة ح ص د الف لح الق م ح. س قاها. كل ح ب ة الق مح ق مح تع طي سب ح ا ن هللا ح ب ات م ن ع ش رات 8 ب- الشجر : أ عيش

المزيد من المعلومات

دور اإلدارة بالتجوال في خفض سلوكيات النفاق اإلداري بالبنوك التجارية المصرية إعداد 1 عمار فتحي موسي إسماعيل مدرس بقسم إدارة األعمال كلية التجارة - جامع

دور اإلدارة بالتجوال في خفض سلوكيات النفاق اإلداري بالبنوك التجارية المصرية إعداد 1 عمار فتحي موسي إسماعيل مدرس بقسم إدارة األعمال كلية التجارة - جامع دور اإلدارة بالتجوال في خفض سلوكيات النفاق اإلداري بالبنوك التجارية المصرية إعداد 1 عمار فتحي موسي إسماعيل مدرس بقسم إدارة األعمال كلية التجارة - جامعة مدينة السادات dr_ammar2012@yahoo.com -1 مقدمة : 1

المزيد من المعلومات

إضافات 23 العدد الرابع عشر / ربيع 3122 و ألكحت! حممد عابد اجلابري ومغامرة العقل املستنري ) ( قبسات من ذاكرة جيل ومسرية إبداع -1 - ) ( مصطفي حمسن عالم

إضافات 23 العدد الرابع عشر / ربيع 3122 و ألكحت! حممد عابد اجلابري ومغامرة العقل املستنري ) ( قبسات من ذاكرة جيل ومسرية إبداع -1 - ) ( مصطفي حمسن عالم 23 العدد الرابع عشر / ربيع 3122 و ألكحت! حممد عابد اجلابري ومغامرة العقل املستنري ) ( قبسات من ذاكرة جيل ومسرية إبداع -1 - ) ( مصطفي حمسن عالم اجتماع ومفكر عربي من المغرب إىل روح املفكررأل ايملوررم واشررألح

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

مسابقة رمضانية لألحاديث النبوية الشريفة للصفين الخامس والسادس إعداد وجمع معلمة التربية اإلسالمية: نادية سرحان للعام

مسابقة رمضانية لألحاديث النبوية الشريفة للصفين الخامس والسادس إعداد وجمع معلمة التربية اإلسالمية: نادية سرحان للعام مسابقة رمضانية لألحاديث النبوية الشريفة للصفين الخامس والسادس إعداد وجمع معلمة التربية اإلسالمية: نادية سرحان للعام 2018-2019 الحديث األول عن عائشة _ رضى للاه عنها _ قالت : قال : رسو هل هللا _ صلى للاه

المزيد من المعلومات

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي ب ي عقد ت مجالس مفيدة يف تحقي ق كتب أ و لها كتاب )أربعة أوة يف يف تحقيق دين الرس يف ( للع ل م عبد الر حمن

المزيد من المعلومات

1 جامعة فيالدلفيا الكلية: اآلداب والفنون القسم: دراسات التنمية الفصل: الثاني من العام الجامعي 2102/2102 / خطة تدريس المادة Course Syllabus المادة: الت

1 جامعة فيالدلفيا الكلية: اآلداب والفنون القسم: دراسات التنمية الفصل: الثاني من العام الجامعي 2102/2102 / خطة تدريس المادة Course Syllabus المادة: الت 1 جامعة فيالدلفيا الكلية: اآلداب والفنون القسم: دراسات التنمية الفصل: الثاني من العام الجامعي 2102/2102 / خطة تدريس المادة Course Syllabus المادة: التنمية البشرية مستوى المادة: بكالوريوس موعد المحاضرة

المزيد من المعلومات

serie

serie الدعم و التقوية المادة : الفيزياي ية الاولى باك ع ر الموضوع: الدوران و الشغل المستوى : تمرين- ( شعاعها 55mm و بواسطة سير نربط هذه على مرود محرك آهرباي ي نثبت بكرة ).ω ad زاوية دوران مرود المحرك. 00mm شعاعها

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

ت ك ر ار الن ك ير ع ل ى ال ع ص اة ال م ب ت د ع ين ف يم ا أ ح د ث وه ف ي ب ل د ن ا م ن ا ل ح ت ف ال ب م و ل د الن ب ي ال ك ر يم ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س

ت ك ر ار الن ك ير ع ل ى ال ع ص اة ال م ب ت د ع ين ف يم ا أ ح د ث وه ف ي ب ل د ن ا م ن ا ل ح ت ف ال ب م و ل د الن ب ي ال ك ر يم ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ت ك ر ار الن ك ير ع ل ى ال ع ص اة ال م ب ت د ع ين ف يم ا أ ح د ث وه ف ي ب ل د ن ا م ن ا ل ح ت ف ال ب م و ل د الن ب ي ال ك ر يم ص ل ى اهلل ع ل ي ه و س ل م س ل س ل ة ر د ود م و ض ح ة و م م وع ة ر س ائ ل

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة رز اهح االهتذا اخ الطذاض الثاين للط ح األوىل علىم و التم اخ األضتار ادلشرف اىل هي الطاعح التار خ ادلادج الرلن اصر اهال+حمجىيب دل اء الطاعح 09:30 08:00 2014 /05/ 15 فر ط ح 2 + اجنل س ح 2 01 تىمحام+ايب ه

المزيد من المعلومات

و.ع./ 3/16 دراسة وصفية مفهوم الناتج المحلي اإلجمالي The Concept of Gross Domestic Product فب ارير 2016 إعداد مهند بن عبد الملك السلمان قسم االقتصاد جا

و.ع./ 3/16 دراسة وصفية مفهوم الناتج المحلي اإلجمالي The Concept of Gross Domestic Product فب ارير 2016 إعداد مهند بن عبد الملك السلمان قسم االقتصاد جا و.ع./ 3/16 دراسة وصفية مفهوم الناتج المحلي اإلجمالي The Concept of Gross Domestic Product فب ارير 2016 إعداد مهند بن عبد الملك السلمان قسم االقتصاد جامعة الملك سعود أحمد بن بكر البكر إدارة األبحاث االقتصادية

المزيد من المعلومات

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ

المزيد من المعلومات

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba سم لكت: لمزن لثجج ف سرد قصة إلسرء ولمرج سم لمؤلف: أوكر لدن ن ل لمشهور لطة ألولى 1433 ه - 2012 م رد لمؤلف: alhabibabobakr@gmail.com لنشر مركز إلد لثقف للدرست وخدمة لترث لجمهورة لمنة - دن 9672+ 251089 ص..

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت ب ا نيـــا كـ ـا رشيـــ ال مج س ك ي اإدار ااقتصاد س

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

2

2 2 ئ ج ضرةس ج طة ض ةا ا ذ ةح ج ةة ١ ك ١ س ية ة ١ ةحي ي وة غح رةةح ةح ٠ ةط جنط ج ةح ة ةى ج ف ٠ ي أ س ج ٨ عطة ج. ىة ة ج ةأ س هم ة يص ية و ج ىة ١ ؽ و ية ج ذ ة ج "ية قىة ج ٤ ق ١ ةح"" )0891( ج ة جوطفة ذح ةط

المزيد من المعلومات

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

نموذج بيان إعلامى لدراسة جدوى

نموذج بيان إعلامى لدراسة جدوى الصندوق اإلجتماعى للتنمية القطاع المركزى للخدمات غير المالية إدارة تطوير المشروعات الصناعية ملخص دراسة جدوى اسرتشادية ملشروع إنتاج األمساك الكاملة املدخنة تقليديا ملخص دراسة جدوى إسرتشادية ملشروع إنتاج

المزيد من المعلومات

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017 ى 1 2 3 4 5 كود اإلعتاد 1 2 5 6 7 رق التعال 205134394 100496296 413467910 100258190 706009460 ر شكة كابىس للدهانات ر شكة حلوان ى إخوان اس العيل ساسونج ر الكيونكس رص ر شكة النساجون ال ر شقيون للسجاد ر شكة

المزيد من المعلومات

حجم كتاب صغير

حجم كتاب صغير جوهرة اإلسالم د/ عبداهلل قادري األهدل ) 1 ( ال م ق د م ة ق ال ال ف ق ري ق اد ر ي ر اج ي اإل ل ه ال غ اف ر ال ح م د ل لر ح مان ذ ي ال ج ود و اإل ح س ان م ن ع ل م اإل ن س ان ا الن ط ق وال ب ي ان ا و ح ض

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with your parents.(wibble-wobble Bike ) Writing :Anchor.( Wibble

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

تطبيق عل الانتاج والتكاليف تطبيق حل )الفصل و ( السؤال االول :إذا أعطيتي الجدول التالي لمنشأة تعمل في المنافسة الكاملة : السعر الكمية االيراد االرباح ربح الوحدة الكلي الثابتة المتغيره الحدي الحدية الواحدة ATC MC TC VC FC P Q π/q

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا 11-00-01 8 الى 9 ن الوقت: الرق الجاعي اس الطالب/ الطالبة القس أستاذ القرر اجد بن طلق بن ياح الشرهان الشري اساعيل بن فضي بن الهد العنزي حد بن هايف بن حاشي العداني الظفيري هزاع بن تعب بن طاي بصيص الطيري

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصلب على شكل موج ات آهرومغناطيسية و اننا نعلم باننا نستطيع

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات