المفعول معه في العربية أ. م. د.عمار نعمة نغيمش جامعة القادسية / كمية التربية 122

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "المفعول معه في العربية أ. م. د.عمار نعمة نغيمش جامعة القادسية / كمية التربية 122"

النسخ

1 المفعول معه في العربية أ م دعمار نعمة نغيمش جامعة القادسية / كمية التربية 122

2 الخالصة يدرس ىذا البحث موضوعا ميما مف موضوعات النحو العربي وىػو االمععػوؿ معػو إذ بػ ن يف أ ن ف المعيػ ال ػي صدػدىا النحػاة ىػي ادم ػداد الزمنػي الحادػؿ ػي الظم ػ ب حػاظ المدػاحب المم ػدة ػي الملػاؿ ػؾ ال ػي لػ يعيميػػا المحػػدلوف المػػذيوروف ػػي البحػػث ع ػػم أنيػػا ام ػػداد زمػػاني صػػا ع ػػم المدػػاحب الم ػػ مرة لػػذا لػػ يعػػرج المحدلوف ي ألناء عريعي ىذا الموضػوع ع ػم أ ن ف ىنػاؾ مدػاحب م ػ مرة إذ يظػد النػارئ أ ن ف النحػاة اع مػدوا ػي عريعا ي ع م الواو بودعيا حر ا يميز ىذا األ وب مف غيره ي ازد ع م أ ن ف ما ذير ي مدون الم ندميف مف أ ن ف ما صيػؿ بأػ ف المععػوؿ ع ػم أنػو مندػوب بػالظرؼ إنمػا ىو يال يو نظػر ألف األفعػش األو ػط ذيػر أ ن ف االػواو واصعػ موصػ امػ وامػ ظػرؼ مػا أصيمػت الػواو مناميا ندب ع م الظرؼ وليف النند الموظو إليو أ ن ف ىذا الػ أري يظػوز ػي حػذؼ المضػاؼ واصامػ المضػاؼ إليػو منامػو ػي حػيف أننػا أبنينا واوا وىي حرؼ وليا أف عمؿ وبعبارة أفرى إ ن ف ىذه الو اط باصي مف غير حذؼ وغيرىا والواص أ ن ف نظرة اليػو ييف إلػم أنػو مندػوب بػالفالؼ إنمػا ظػاءت مػف النظػر إلػم واو العطػؼ ألف األدػؿ ييا ال أريؾ وىذا ال أريؾ ىو الذي صػاد إلػم الندػب ألف األفيػر يف ػؼ عػف ال أػريؾ ػي العطػؼ وىػذا ىػو الػػذي صػػاد إلػػم النػػوؿ بػػالفالؼ الػػذي يعنػػي فػػالؼ ال أػػريؾ ادع يػػادي ػػي حػػيف أف يػػال مػػف الػػدي وريف ميػػدي ن ي وداحب أبو ظناح ل يعيماه ي ىذا المعنم المفزوم وا ضػ مػف البحػث أ ن ف المععػوؿ معػو ػي مدونػ الم نػدميف أ ػ وب فػاص أو ػف عبيػري فػاص ػ يعيمػو بعػض الم نػدميف بيػذه الييػ ة ضػال عػف المحػدليف الػذيف لػ يعيمػوا أف المدػاحب ػي المعيػ مم ػدة مػا ذيره بعض المحدليف مف أ ن ف أرب ال بف وما ظرى مظ ارىا ي الملاؿ النحوي اد يػؿ ال ػمؾ و أػرب ال ػبف إنمػا ىػػي مععػػوؿ معػػو غيػػر دػػحي ب حػػاظ أف المعيػػ ػػي اد ػػ عنػػي أف ييػػوف بػػيف األوؿ واللػػاني مالب ػػ يػػي لػػ حدث مرة واحدة بؿ ييا ام داد زماني وغيرىا مف آ ارء المحدليف ود يفعم ع م الظمي أ ن ف ىناؾ فال ا ي موضوع المععوؿ معو ي النرآف اليري مني مػف ر ن ظػ العطػؼ ومني مف ر ن ظ المعي ب حاظ النظر إلم الدنع والمعنم 121

3 المقدمة موضػػوع المععػػوؿ معػػو مػػف الموضػػوعات النحويػػ ال ػػي وصػػ ييػػا فػػالؼ يبيػػر بػػيف الم نػػدميف مػػف ظيػػ والمحػػػدليف مػػػف ظيػػػ أفػػػرى لمػػػ آ ارء ذيػػػرت ػػػي المدونػػػ النحويػػػ ال ارليػػػ وآ ارء ذيػػػرت ػػػي المدونػػػ النحويػػػ الحديل صي ت ي ىذا الموضوع ظزء منيا عرض ل نند ي ازد ع م أف لم فال ا ي وصوع ىذا الموضػوع ػي النػرآف اليػػري وىػػذه الم ػػوغات مظ معػػ د ع نػػي إلػػم د ار ػػ ىػػذا الموضػػوع وصػػد عنػػوف البحػػث بػػػاالمععوؿ معػػو ػػي العربي وصد ص ىذا البحػث ع ػم مييػد ولاللػ مباحػث وصػد در ػت ػي ال مييػد المعيػو وال ن ػمي أ ن مػا المباحػث األفػػرى نػػد اب ػػدأ البحػػث ييػػا ػػي المبحػػث األوؿ بػػاليال ع ػػم النادػػب ل مععػػوؿ معػػو إذ ريػػز الباحػػث ع ػػم منودت بيا حاظ إلم نظر و ػرؾ اليػال ع ػم أفػرى ب حػاظ ال يػ ارر الحادػؿ ييػا ػي المدونػ النحويػ وعنػوف المبحػػث اللػػاني بحيػػ المععػػوؿ معػػو بػػيف النػػدامم والمحػػدليف إذ ذيػػرت يػػو آ ارء النػػدامم وآ ارء المحػػدليف وصػػد اندػ ن ب أيلػػر مػػا صيػػؿ ػػي ىػػذا المبحػػث عمػػا ذيػػره المحػػدلوف وصػػد نوصأػػت آ ارؤىػػ ظميعػػا وفػػ البحػػث بالمبحػػث اللالث وصد عنوف بػاىؿ وص مععوؿ معو ي النرآف اليري والحؽ أ ن ف مي ىذا المبحث ظاءت ب حاظ الفالؼ الحادؿ بيف النحاة والمعربيف والمع ريف ي وصوع المعي وغيرىا ي الفطاب النرآني لذا اروحت ىذه اآل ارء بيف المعي والعطؼ ب حاظ الدنع والمعنم الت مهيد المفهوم والتسمية ياد يوف عريعات المععوؿ معو ي المدون النحوي م أابي وواض أ ن ف اليدؼ منيا ىو إبعاد المععوؿ معو عف العطؼ ي أل ن ف يبويو وابف ال ن راج يع مداف ي عريعيما ع م ال عريؼ بالملاؿ ن وأبدأ بما ذيره أبو ع ي العار ي حيف أ ن ف مف ظاء بعدىما اع مد ال عريؼ بالحد صاؿ أبو ع ي : اااد الذي ين دب ب نو مععوؿ معو يعمؿ يو الععؿ الذي صب و ب و ن ط الواو بمعنم المداحب ا 2 ا 1 أ ن ما الديمر ن ي ند اص در ع م الواو صا ال : ااما يانت يو الواو ويظد النارئ أ ن ف ابف األلير يعرؼ ىذا الموضوع بإعطا و ددل ف ؼ عف غيره مف المواضي إذ صاؿ: ااىو مف داحب و ي ع ؾ واء ي منو ملؿ ع ؾ أ ل ت ود ي ز أف ييوف اعال إنما أرطو أف ييوف مداحبا ا 3 ويالحظ ع م ىذا اليال أ ن ف لم مداحب ي الحدث وبعبارة أفرى أ ن ف ىذا الموضوع يف ؼ عف غيره أعني : العطؼ ذلؾ أ ن ف الحدث ىنا يف ؼ ب حاظ المداحب الم مرة 122

4 أ ن ما ابف ىأا ند حنده ب نو ض إذ صاؿ : ااا ض اؿ لواو بمعنم ام الي يو معناه وحرو و ي رت والطريؽ وأنا ا ر والنيؿ ا 4 ومما ذير آنعا ي بيف أ ن ف لم معيوميف ي نارباف ي المدون النحوي : لظم ذات عؿ أو ا األوؿ : يع مد الدنع النحوي ي مييز ىذا األ وب أو عريعو وىػذا مػا بػيف عنػد أبػي ع ػي ومػف ػايره إذ عػرؼ المععػوؿ بب ىذا ىو لحاظ العمؿ معػو عنػده ع ػم أنػو مػا يػاف من دػبا بالععػؿ ب و ػط الػواو ال ػي ىػي بمعنػم امػ ويبػدو أف أ ن مػا اللػاني نػد اع مػد الػواو بودػعيا حر ػا يميػز ىػذا األ ػ وب عػف غيػره أي : العطػؼ أل ن ف المدػاحب يػو ا 5 معيوم مف العامؿ ال ابؽ د مف الواو أ ن ما ي المعي إ ن ف المعي د عي إدن مف الواو المم دة ي حيف أ ن ف ابف األلير ظاء بمعنم يو ددل واضح ل مععوؿ معو وىي المداحب المم دة ي الحدث لذا صاؿ ي نياي عريعو ليذا األ وب:ااإنما أرطو أف ييوف مداحبا إذ صدره ع م المداحب وصػػد و ن ػػ ابػػف ىأػػا ػػي عريػػؼ ىػػذا األ ػػ وب وانمػػا ظػػاء ىػػذا ال و ػػ ب حػػاظ الدػػنع النحويػػ ولحػػاظ األ وب ال ع يمي ع م ما يبدو أ ن ما المحدلوف ند حاولوا أف ي وا ب عريؼ منا ب ليذا األ وب إذ ذير الدي ور أوصي ضيؼ أنو : ااا ػ مندوب اؿ لواو غير عاطع بمعنم م ا 6 وىػػو ىنػػا يع ػػؽ ع ػػم عريػػؼ ابػػف ىأػػا المػػذيور آنعػػا ب نػػو مػػبي ولػػ يع ػػؽ ع ػػم موضػػ ا بيػػا بح ب يمو ا 7 ي ال عريؼ وممػا يؤفػذ ع يػو أف النحػاة ميػزوا العطػؼ مػف المعيػ عنػدما ذيػروا حػد المععػوؿ معػو ػو ن مػؿ يػال ابػف ىأا لوظد ذلؾ وع ن ر و المظم الع مي ي الناىرة ع م أنو : ي معنم العامؿ ا 8 ااا مندوب اؿ لواو بمعنم م د يأ رؾ مػ مػا صبػؿ الػواو والح نؽ أ ن ف ىذا ال عريؼ د يف ػؼ ع ن مػا ذيػره النحػاة وصػد ػبني األصػدموف إلػم ذلػؾ صػاؿ ابف مالؾ : ااوصد يط ؽ المععوؿ معو ي ال غ ع م المظرور بم أو الباء ال ي ل مداحب وع ػم المعطػوؼ المػ ارد بػػو المدػػاحب وع ػػم المندػػوب بعػػد الػػواو ػػاألوؿ نحػػو : ظ ػػت مػػ زيػػد واللػػاني : ودػػ ت ىػػذا بػػذاؾ واللالػػث نحػػو : مزظػػت ع ػػال ومػػاء وال اربػػ نحػػو : مػػا دػػنعت وأبػػاؾ وا ػػ وى المػػاء والفأػػب ومػػا زلػػت وزيػػدا ح م عؿ إدن أ ن ف عرؼ النحاة صد صدر المععوؿ معو ع م الر اب وصيدت الواو ب ف ظع و ي المعنم يمظرور مػ ليفرج المعطوؼ بالواو المعيدة مط ؽ الظم ي ال عريؼ ا 9 ا* واض أ ن ف يال مف عريؼ الدي ور أوصي ضػيؼ والمظمػ الع مػي لػ يأػ رط المدػاحب الم ػ مرة أو المم ػدة 123

5 ول مععوؿ معو عندة ميات أىميا : المععوؿ معو وي مم أيضػا بػالمععوؿ بػو وىػذا مػا ذيػره ػيبويو إذ ػ ألنػو مععػوؿ معػو ومععػوؿ بػو يمػا ان دػب نع ػو ػي صاؿ : ااىذا باب مػا يظيػر يػو الععػؿ وين دػب يػو اد صولػػؾ : امػػ أر ونع ذ ػػو وذلػػؾ صولػػؾ : مػػا دػػنعت وأبػػاؾ ولػػو ريػػت الناصػػ و دػػيذيا لرضػػعيا إنمػػا أردت : مػػا دنعت م عمؿ ي اد ما صب يا ا 10 أبيؾ ولو ريت الناص م دي يا العديؿ مععوؿ معو واألب يذلؾ والواو ل غير معنػم ولينيػا وىذا يعني أ ن ف ىناؾ بابا لانيا ين دب يو اد مف غير أف ي نندمو الععؿ الظػاىر يؤولػو ػيبويو ع ػم ع ػو وىذا ما ي ب ن يف مف عنواف الباب والمالحظ ع م نيايػ يػال ػيبويو أي : اولينيػا عمػؿ ػي اد ػ مػا صب يػا صبؿ الواو صادر ادز وبالواو عدى أنػو يعنػي أ ن ف ىػذا الععػؿ الػذي وىذا ىو الذي دعا يبويو إلم النوؿ : إنو مععوؿ معو ومععوؿ بو عدى الععؿ إليو بو اط الواو أ ن ما ي باب معنػم ر عا ع م حاؿ ند صاؿ : اا الػواو يػو يمعناىػا ػي البػاب األوؿ إدن أنيػا عطػؼ اد ػ ىنػا ع ػم مػا د ييػوف بعػده إدن األوؿ : ما دنعت أفاؾ وىذا محاؿ وليف أردت أف أملنؿ لؾ ا 11 وانما رؽ بيف ىذا وبيف الباب األوؿ ألنو ا واألوؿ عؿ عمؿ ي ذنػؾ ص ػت ػي وصد ذير الدي ور محمد ال دال أ ن ف مي المععوؿ معو بالمععوؿ بو لي ت ع ػم اددػطالح وليػف مػا ا 12 بعد الواو مندوب بالععؿ الم نند يما ين دب المععوؿ بو بالععؿ الذي بعده بيد أ ن ف مف يمعف النظر ي يال يبويو إنػو ي ػ ن أ أ ن ف ػي الػواو معن ػم فادػا غيػر المععوليػ ادع ياديػ إنما ىو بالو اط وليف ىذه الو اط ال ي ي عدى بيا الععؿ لي ت بحرؼ ظر إذ ب ن يف يبويو أ ن ف ىناؾ حدلا يفالؼ الحدث الذي ي المععوؿ بو واضػػ أ ن ف ال ػػزو وال عػػدي الػػذي وضػػعو النحػػاة غالبػػا مػػا يندػػب ىنػػا بػػال و ػػاط ود يعطػػي دػػع ال عديػػ ل ععػؿ واف ص نػا عنػو مععػود معػو دػع ال عديػ د يعطييػا الععػؿ حالػو حػاؿ حػرؼ الظػر الػذي د يعطػي دػع ال عدي ل ععؿ نحو : مررت بزيد ا 13 وزع الدي ور ىادي نير أ ن ف يبويو ي ميو مععود ألظ و وليف يبويو ل يذيره ي ي ابو بيذه ال مي وصد عد اليو يوف بني المعاعيؿ أبيي بالمععوؿ بو صاؿ أبػو حيػاف : ااالمعاعيػؿ فم ػ عنػد البدػرييف وزع اليو يوف أنو ليس ل ععؿ إدن مععوؿ واحد وىو المععوؿ بو وباصييا مأبي بالمععوؿ بو وىذا الفالؼ د يظدي يبير ا دة ا 14 ويبدو أني ن موىا بيذه ال ػمي ألنيػ وظػدوا أ ن ف لمػ حػدلا ييػا يأػبو الحػدث الػذي ػي المععػوؿ بػو إدن أف المععوؿ بو يف ؼ عف ىذه المندوبات 124

6 ويرى الدي ور عيد ظا الزبيد ن ي أ ن ف الع ن راء ا عمؿ مدط اال ع ير وصد أ ارد بو المععوؿ معػو لػذا يػرى ا 15 الباحث أ ن ف ىذه المدط ل ي عم و وى الع ن راء صاؿ الع ن راءٱ ي م ي ن ي ى ي ي بر بز بم بن بى ٱٱ ال نو وييعي مف ا بعؾ موض الياؼ ي: ح بؾ فعض الأاعر: إذا كانت الهيجاء وانشق ت العصا وىذا إغ ارب ي ا عماؿ ىذا المدط د غػػرو أف ال ػػرييبيف يف عػػاف ح ػػبؾ ػػي اآليػػ اليريمػػ ادنعاؿ : 64 ظاء ال ع ير: ييعيؾ وامف ي موض ندب ع م ال ع ير يما صاؿ فحسبك والض حاك سيف مهن د ا 16 يف ػػؼ عػػف ح ػػبؾ ػػي البيػػت الأػػعري الض ن حاؾ إف أوؿ ع م العطؼ يؿ ىو معطوؼ ع م الياؼ أود ي حيف أف الضحاؾ مند ع م الػواو أي : ح بؾ يؼ ميند والضحاؾ أ ن ما اآلي اليريم ال ندير : ح بؾ اهلل والمؤمنػوف ال رييبػاف مف عػاف و أ ن ف لغػ الأػعر ف ػؼ عػف لغػ النلر ضال عف أنو ل يع ر العا بالفاص ي النص اليري واهلل غير مر ي ومف ا بعؾ مر يوف واضػػ أ ن ف ػػمي النحػػاة ل مععػػوؿ معػػو بيػػذه ال ػػمي إنمػػا ىػػو ػػمي دصينػػ وادنضما والواو أل ن ف معنػػم امػػ ادظ مػػػاع ظم ما صب يا م ما بعدىا و ضمو إليو صاموا الواو منا ام ألنيا أفػؼ لعظػا ومعن ػم ضال عف أ ن ف ام عطي معنم االواو ب حاظ ال نارب ي المعنم ا 17 وىذا يعني أ ن ف م ل مداحب والواو ل ظم والمداحب والظم مف باب واحد ولع نؿ ىذا ىو الذي ظع ي غيره ي ازد ع م أني صالوا عنو إنو مندوب بالمداحب ا* يع مدوف ي بعػض ال عريعػات ع ػم الػواو بودػعيا حر ػا مميػ از ليػذا األ ػ وب عػف وذىب الدي ور أحمد عبد ال ار الظوار ن ي إلػم ػمي و بالمدػاحب إذ صػاؿ : ااأ ن مػا صػريف العاعػؿ ومدػاحبو يو أولم بالعاع ي مف بعض الوظوه و صاؿ صا ؿ : رت والنير النير م ير معو واف ياف ل يععػؿ الم ػير ولينػو ع ػم يػؿ حػاؿ ن يظػ لوصػوع الم ػير مػف المػ ي و يمػا ي ػمم المدػاحب أو المععػوؿ معػو الػذي يعطػؼ ع م ما صب و عطعا ناصدا د يعني ال أريؾ ي الحي وانما يعني مظرد المنارن والمداحب وليف ىذه المنارن أو المداحب م مرة ا 18 إ ن ف مػا ذيػر لػ يغػب عػف ذىػف النحػوييف إدن أ ن ف النحػاة صدػروا المدػاحب ع ػم الػواو وىػو د يف ػؼ ع ن مػا ذىب إليو الدي ور الظوار ن ي صاؿ ابف ال ن راج : اا ند عمؿ ما صبؿ الواو يمػا بعػدىا والمعنػم معنػم البػاء ومعنػم امػ أيضػا يدػ ػي ىػػذه الم ػػ ل ألف البػػاء ينػػرب معناىػػا مػػف معنػػم امػػ إذ يانػػت البػػاء معناىػػا المالدػػن ل أػػيء ومعنػػم امػػ المداحب ا

7 وصػد دػ ن رح ابػف يعػيش بمػا ذىػب إليػو الظػوار ن ي آنعػا إذ إنػؾ إذا ص ػت : ااا ػ وى المػاء والفأػب ومػا زلػت أ ير والنيؿ يعي منو المداحب والمنارن ا 20 وليػػي د أبفػػس النػػاس أأػػياءى أصػػوؿ :إ ن ف يػػ الػػدي ور الظػػواري ليػػذا الموضػػوع أو ػػؽ مػػف يػػ الػػدي وريف ن ي وأبي ظناح ال ذيف يرد ذيرىما ي المبحث اللاني ود يما يما ذيره عف العطؼ الناصص المفزوم المبحث األول ناصب المفعول معه اف ػػؼ النحػػاة ػػي نادػػب المععػػوؿ معػػو وليػػ عػػدة آ ارء ػػي ذلػػؾ و ػػ ذير ذلػػؾ باف دػػار أل ن ف اليػػال ع ييػػا يليػػر ػػي حػػيف أ ن ف ىنػػاؾ آ ارء م عػػددة بيػػا حاظػػ إلػػم يػػال وىػػي : أري األفعػػش و أري الزظػػاج و أري الفوارزمي ن بعض اليو ييف وال أري الذي ين ب إلم وىذه اآل ارء ىي : -1 ما نندمو مف عؿ أو ما يأبيو بو اط الواو ذلؾ أ ن ف الععؿ ل ي عد إلم المععوؿ معو ظػيء بػالواو ا 21 منوي لو نزلت منزل اليمزة ال ي ي عندى بيا الععؿ الالز ا 22 الفػوارزمي ن وىذا ىو صوؿ ظميور البدرة وصد أ ن يد ىػذا الػ أري ا 23 ذىب أغ ب نحاة البدرة إلم أ ن ف اد ان دب ع م أنو مععوؿ معو وىنػاؾ فػالؼ ػي ىػذا المندػوب إذ أ ن ما ال أري اآلفر يو ع ماا أنو مندوب ع م الحاؿ ألنؾ إذا ص ت : ا وى الماء والفأب الغرض أنو ا 24 الفوارزمي ن الفوارزمي مف البدرييف وذير الع و ن ي أ ن ف ما صالو ن ا وى منارنا ل فأب وصد ن بو الع و ن ي إلم ىو المف ار أل ن ف ااالمعنم يرأد إليو وصد ظاء ذلؾ دريحا ي ي اب اهلل عالم ٹٱٹٱ ٱ مح مخ مم مى مي نج املدثر: ٩٤ أي مالي وا ع ارض عف ذلؾ وىيذا إذا ص ت : ظاء البرد والطيال أي : من رنا بالطيال ن ما ياف مأع ار بالحاؿ وداد ع يو وظب ندبو ا 25 ن ي ل ينؿ ذلؾ إذ صاؿ : ااوأ ن مػا المندػوب بمعنػم الػال والمندػوب بمعنػم مػ ي ػا ي حيف أ ن ف الفوارزم بمععوليف ي الحنين وذلؾ ألف المععوؿ ىو الذي ينو منا العاعؿ إذا بني الععؿ ل مععوؿ بو واف ل ييػف مػا ذيرت مف الأي يف أظبت ب نيما لويانا مععوليف مف حيث أنيما ليما ع ؽ ليػاف الحػاؿ أيضػا مػف ظم ػ المعاعيػؿ وأنيا لي ت منيا ا 26 ن ي ل ينؿ إنو مندوب ع م الحاؿ وىذا وى مف الع و ن ي و ي ي الرند ع يػو ػي المبحػث واض أ ن ف الفوارزم اللاني مف المبحث 126

8 معيا -2 ا 28 وين ب إلم األفعش األو ط وفالد ىذا ال أري أ ن ف المععوؿ معو من دػب ان دػاب الظػرؼ وذلػؾ ألف األدؿ : رت مػ النيػؿ ن مػا ظػيء بػالواو ػي موضػ امػ ان دػب اد ػ ان دػاب الظػرؼ ا 27 والواو ميي ة دن داب ىذا ان داب الظرؼ ن ي : ااويػػاف أبػػو الح ػػف األفعػػش يػػذىب إلػػم أ ن ف الػػواو واصعػػ موصػػ امػػ وامػػ ظػػرؼ صػػاؿ المظاأػػع ويانػػت من دػػب ع ػػم الظػػرؼ مػػا أصمػػت الػػواو مناميػػا ان دػػب مػػا بعػػدىا ان دػػاب امػػ ال ػػي وصعػػت موصػػ الػػواو ا 29 وصد رد ع م ىذا ال أري بردود ذيرت ي ي ب النحو والظػػاىر أف ىػػذا النػػوؿ إنمػػا ىػػو يػػ فػػاص لمػػا ذيػػره ػػيبويو آنعػػا وبعبػػارة أفػػرى أف األفعػػش يػػ نػػص يبويو ع ػم أف المععػوؿ معػو ان دػب ان دػاب الظػرؼ المضاؼ إليو منامو وبعبارة أفػرى : إننػا ع ػم أريػو وعنػدي أ ن ف ىػذا الػ أري يظػوز ػي حػذؼ المضػاؼ واصامػ حػذ نا امػ وعنػده أف امػ ظػرؼ وبعػدىا ظػرؼ مضػاؼ إليػو حػذؼ المضػػػاؼ وأصػػػي المضػػػاؼ إليػػػو منامػػػو وليننػػػا أبنينػػػا واوا أو اظ بناىػػػا وىػػػي حػػػرؼ وليػػػا أف عمػػػؿ ذلػػػؾ أ ن ف المأيور ي حذؼ المضاؼ ظر ا ياف أو غيره إصام المضاؼ إليو منامو ي حيف أ ن ف ىذه الو اط باصي مف غير حذؼ ي ازد ع م أف امػ إف يانػت محذو ػ واظ بػت الػواو الدالػ ميانيا ما الذي وغ حذؼ ام ومظيء الواو بدد عنيا إذف د م ػػوغ لحػػذ يا عنػػدما أحػػذؼ إنمػػا أحػػذؼ أػػي ا معيومػػا مػػف ال ػػياؽ وىػػذا الموضػػوع االمععػػوؿ معو ليس حذ ا بؿ ىو أ ػ وب فػاص وربمػا أنػو صػرر أ ن فا الػواو حػذ ت ألف ورودىػا صبػؿ المععػوؿ معػو إنمػا ىػو ليس ع م الحنين م وظودا م ا 30 وذيػرت المدونػ النحويػ أف أري األفعػش إنمػا ىػو أري ظماعػ مػف اليػو ييف ا 31 ال أري ىو أري معظ اليو ييف ما 3- و ازد ابػف ىأػا أف ىػذا ذىب إليو الزظاج الذي يرى أف النادب ل مععوؿ معو إنمػا ىػو عامػؿ منػدر بعػد الػواو ػإذا ص ػت : ا 32 ما دنعت وأباؾ ال ندير : ود ب ت أباؾ وصد ننػؿ ابػف يعػيش أري الزظػاج وصػاؿ : ااوأ ن مػا مػا ذىػب إليػو الزظػاج مػف أنػو مندػوب بإضػمار عػؿ يػو ضػعيؼ د يحمػؿ ع يػو مػا وظػد عنػو مندوحػ وصولػو : الععػؿ د يعمػؿ ػي مععػوؿ وبينيمػا واو يػو باطػؿ ا ػد ألف الععؿ يعمؿ ي المععوؿ ع م الوظو الذي ي ع نؽ بو إف ياف يع نر إلم و ط حرؼ عمػؿ مػ وظػوده واف يػاف د يع نر إلم ذلؾ عمؿ م عدمو وصد ب ن ينا أ ن ف المععوؿ معو صد ع نؽ بالععؿ مف ظي المعنػم ب و ػط الػواو ينبغػي أف يعمؿ م وظودىا ا 33 وصد رند أريو برديف أذير واحدا منيما لغاي وىذا الرند أنو لو صندر عال ياف ذلؾ المندوب مععود بػو وىػو ا 34 مفرج ل مععوؿ معو 127

9 وربما ييوف أري الزظاج ويال لعبارة يبويو امععػوؿ معػو ومععػوؿ بػو ػإذا يػاف مععػود بػو ػال بػند مػف أف ي ارد لو عؿ آفر ح م ييوف مععود حنينيا ندره بػا دبس الفأب ي صولي : ا وى الماء والفأب د ظر أف المععوؿ معو ف فاص أو أ وب فاص مف أ اليب ال عبير ال غوي ال يظوز أف أصدر لو ىػذا الععؿ ح م أفرظو إلم موضوع آفر ولعػػ نؿ عبػػارة النحػػوييف أنػػو مفػػرج ل مععػػوؿ معػػو ييػػا أػػيء يػػد نؿ ع ػػم أ ن ف ىػػذا الموضػػوع إنمػػا ىػػو أ ػػ وب لػػو ىػدؼ فػاص يػو يف ػؼ عػف المععػوؿ بػو وربمػا يغ عػر ل زظػاج أنػو أولػو بيػذا ال ويػؿ ب حػاظ ددلػ الحػدوث ذلؾ أ ن ف المعي أيضا ييا ددل الحدوث -4 اف عػػت الندب ع م الفالؼ أو المفالع ا 35 اآل ارء ػػي ن ػػب ىػػذا الػػ أري ألدػػحابو ون ػػبو أبػػو البريػػات األنبػػار ن ي إلػػم اليػػو ييف وصػػد ن ػػبو ا 36 ن ي والع ن راء وذير أ ن ف ىذا ال أري دبف الحاظب الع و ن ي إلم الي ا ا 37 ن ي ند ن بوه إلم بعػض اليػو ييف أ ن ما أبو حياف وابف ىأا وال يوط ما ذير آنعا يانوا يذىبوف مذىب األفعش وذلػؾ أ ن ف معظػ اليػو ييف بح ػب صاؿ األنبار ن ي : ااذىػب اليو يػوف إلػم أف المععػوؿ معػو مندػوب ع ػم الفػالؼ وذلػؾ نحػو صػولي : ا ػ وى المػػاء والفأػػػب وظػػػاء البػػػرد والطيال ػػػ أمػػػا اليو يػػػوف ػػاح ظوا بػػػ ف صػػػالوا : إنمػػػا ص نػػػا : إنػػػو مندػػػوب ع ػػػم الفالؼ وذلؾ ألنو إذا صاؿ : ا وى الماء والفأب د يح ػف يريػر الععػؿ ينػاؿ ا ػ وى المػاء وا ػ وت الفأػب ألف الفأب ل يف معوظ وي ما ل يميف يرير الععؿ يما يح ػف ػي ظػاء زيػد وعمػرو نػد فػالؼ اللػاني األوؿ ان دب ع م الفالؼ ا 38 ا 39 وصد رند ع م ىذا ال أري بآ ارء م عددة د داعي لذيرىا ىنا ن ي و بعػو الػدي ور دػاحب أبػو ظنػاح إلػم مػا ذىػب إليػو بعػض اليػو ييف إذ وذىػب الػدي ور ميػدي المفزومػ ا 40 ن ي أف مدط الفالؼ ديده اليو يوف مف يال الف يؿ ي ندب الم لنم يرى المفزوم بيد أ ن ف اليو ييف ر موا لو حدودا وطبنوه ي مواضي أفػرى إذ صػالوا بػالفالؼ ػي أربعػ مواضػ لػ ييػف الم لنم بإدن واحدا منيا ومنيا : المععػوؿ معػو والظػرؼ الواصػ فبػ ار ويػرى أ ن ف ىػذيف الموضػعيف ال ػذيف ا عػؽ ا 41 اليو يوف ظميعا ع م األفذ بالفالؼ ييما ويبػػدو أنػػو أ ارد بالندػػب ع ػػم الفػػالؼ و ػػي مػػف و ػػا ؿ ال عبيػػر الػػذي ينأػػده المحػػدلوف وأداة ل ػػ ف ص مػػف ا 42 يلير مف مظادل الندماء أ ن مػػا الػػدي ور دػػاحب أبػػو ظنػػاح يػػرى أ ن ف ال ارييػػب ال ػػي يبػػدو ييػػا ألػػر االفػػالؼ واضػػحا بينػػا ىػػي ظم ػػ المععػػػوؿ معػػػو ذلػػػؾ أ ن ف ظم ػػػ المندػػػوب الػػػذي ي ػػػمونو ظػػػاو از امععػػػود معػػػو ينػػػ بعػػػد واو د عيػػػد العطػػػؼ أو المأاري أي : د ؤدي وظيع ننؿ الحي ا نادي النا يما صب يا إلم ما بعدىا ييػوف مأػاريا لػو ػي العالمػ 128

10 ا ع اربي يما ىو الحاؿ ي عطؼ الن ؽ الذي ر ب ع يو مأاري ما بعدىا لما صب يا ي الحي ومف لػ مأػاري و لو ي العالم ا ع اربي ا 43 بػؿ ىػي ع ػم أريػو : اا عيػد المدػاحب نػط أي : أ ن ف الحػدث الػذي دػدر عػف اد ػ ال ػابؽ ليػا وصػ ػي معي ا آفر بعدىا و ي حضوره دوف أف ين مػف ىػذا مأػاري لػفوؿ ػي العالصػ ا ػنادي ال ػي ػبس بيػا أو ددرت عنو نولنا : ينط ؽ النطار وط وع الأمس د ين ضي ننؿ ادنطالؽ إلم ط وع الأػمس وع يػو د ييػوف الط ػػوع م ب ػػا بػػادنطالؽ ي ر ػػب ع ػػم ذلػػؾ عػػد حنػػؽ الر ػػ يػػو أل ن ف الر ػػ عالمػػ الم ػػند إليػػو وىػػو النطػػار ولػػيس ىنػػاؾ معػػر مػػف أف يحػػرؾ بالندػػب أل ن ف الظػػر فػػاص بالمضػػاؼ إليػػو وىػػذا ىػػو الػػذي أدريػػو اليو يػػوف نالوا بو ع ي ار لندب المععوؿ معو ا 44 إ ن ف ما ذىب إليو الدي ور داحب أبو ظناح مف أ ن ف ظم المندوب الذي ي ػمونو ظػاو از امععػود معػو غيػر دػحي ذلػؾ أ ن ف النحػاة اح يمػوا إلػم المعنػم أل ن ف الػواو أ ػادت ادص ػ ارف والمدػاحب واألدػؿ ػي صولنػا : ا ػ وى الماء والفأػب ىػو : ا ػ وى المػاء مػ الفأػب معنػم امػ ادظ مػاع وادنضػما والػواو ظمػ مػا صب يػا مػ مػا بعدىا لذا يانت الواو ا 45 وم ي نارب معنياىما والمالحظ ع م النحاة أني حددوا ددل المععوؿ معو إذ أصروا أنو ا ظاء بعد واو أ ادت المدػاحب ييػؼ ي مم ظاو از مععود معو ا* والمداحب عني المأاري لذلؾ المعموؿ لذلؾ الععؿ ػي وصػت واحػد وزيػد ػي صػوؿ النحػاة : ػا رت وزيػدا ا 46 مأارؾ ل م ي ي ال ير ي وصت واحد أي : وص يرىما معا ييؼ ندؼ ال مي بال ظوز ع م أري الدي ور أبي ظناح ن ي وغيرى أ ن ف أدؿ ىذه الواو أصوؿ: إ ن ف النحاة اف عوا ي واو المعي ومذىب الظميور واألفعش والعار ىو واو العطؼ وي ز مف أ ن ف المععوؿ معو عطعو ا 47 ع م ما صب و وصد أظاز ذلؾ ابف مالؾ لذا د يظيزوف ما يذيره المحدلوف مف أمل نحو: ضحيت وط وع الأػمس وينط ػؽ النطػار وط ػوع الأػمس واضػ أ ن ف يػ النحػاة الم نػدميف ل معيػ أ ضػؿ مػف يػ الم ػ فريف وأح ػب أف مػا يدػ يػو ل عطػؼ إف يػاف صبؿ الواو مععوؿ بو وأما إف ياف الععؿ دزما أو غير م وؼ ال يد العطؼ ومػػا ذيػػره الػػدي ور دػػاحب أبػػو ظنػػاح مػػف أمل ػػ ييػػا نظػػر عنػػد الم نػػدميف ويػػاف ع ػػم يػػؿ مػػف الػػدي وريف ن ي وداحب أبو ظناح أف يبحلا االندب ع م الفالؼ مف ظانب آفػر صػد ا يمػا بػؿ صػد ينػوي أري ميدي المفزوم اليو ييف الذي بنيػاه وىػو : أ ن ف األدػؿ ػي الػواو العطػؼ وىػو الػذي صػاد إلػم الندػب إدن أ ن ف ال أػريؾ ىنػا يف ؼ عف أريؾ العطؼ وىو الذي دعا إلم الندب ع م الفالؼ أو إلم النوؿ بالندب ع ػم الفػالؼ أل ن ف الفالؼ المندود بػو فػالؼ ال أػريؾ ادع يػادي نحػو : ظػاء محمػد وزيػد مػا غمػض ال أػريؾ ػي نحػو ىػذا أعني : المععوؿ معو ندب ما بعد الواو 110

11 ن وغ إلػم عالصػ ال أػريؾ لي ػت اع يػ ليػال الطػر يف أو مععوليػ بػؿ ييػا نػوع مػف الظر يػ وىػو الػذي ػ النوؿ بالفالؼ ذلؾ مر وع وىذا مندوب امعطوؼ ع ػم غيػر لعػظ ي نػو عطػؼ معنػوي أي : لػو معن ػم آفػر ود ي ارد بو ال أريؾ أو ال اوي نحو : ظاء زيد ومحمد وليف ار زيد والنير ند ييػوف ىنػاؾ عطػؼ وليػف ليس يو أريؾ بالعاع ي ال ا ر ىو زيد وحده والنير مدحوب د أػػ نؾ أ ن ف الػػ أري الػػذي ين ػػب إلػػم بعػػض اليػػو ييف إنمػػا ىػػو نػػوع مػػف أنػػواع العطػػؼ لعػػد حدػػوؿ الأػػ اري المعنويػ ػي عام يػا لػذا يمػوه ع ػم أنػو معطػوؼ ع ػم الفػالؼ ا ع اربػي والمعنػوي أي :د يأػارؾ المعطػوؼ إليو ي المعنم مف حيث أنو اعػؿ دػار فال ػا لعظيػا امػف حيػث ا بػاع ومعنويػا وىػو الػذي صػاد إلػم الفػالؼ ال عظي اد يأ رياف ي العامؿ -5 ن ي إذ صػاؿ : اامػا يندػب مػف الحػروؼ ػبع األوؿ : إنو مندوب بالواو نع يا وىو أري الظرظػان الواو بمعنم م ا 48 وليس ىناؾ داع ليذه المنول يذه ي يا عريعات ل مواضي النحوي د ظػر أنػو يماأػي البدػرييف ػي المن دػد إذ صػاؿ : اااع ػ أنػؾ إذا ص ػت : مػا دػنعت وزيػدا ػإ ن ف زيػدا ين دب بالععؿ الذي ىو دػنعت بو ػاط الػواو وذلػؾ أنػؾ لمػا ص ػت : مػا دػنعت لػ يمينػؾ أف عديػو إلػم زيػد و وصعػػو ع يػػو إذ د نػػوؿ أي أػػيء دػػنعت زيػػدا ويػػذا ظػػاء البػػرد والطيال ػػ وصػػ ع ػػم الطيال ػػ مػػا ظ ػػت بػالواو دػار م و ػطا بينيمػا وأودػؿ الععػؿ إلػم اد ػ ن ػت : مػا دػنعت وأبػاؾ ندػبت زيػدا ومػا أأػبيو بالععؿ الذي ل ييف لو عمؿ بعد نوي ؾ إياه بالواو ا 49 ن ي أريػػاف د يميػػف أف ي ػػ مر ن ي اايوا ػػؽ البدػػرييف ييػػوف ل ظرظػػان ن ي أف الظرظػػان ويػػرى الػػدي ور عمػػر الػػدليم بالنوؿ ييما ألنيمػا م ناصضػاف ليػف د بػد أف ييػوف صػد رظػ عػف أحػدىما ػإذا لبػت لػدينا أ ن ي الي ػب أصػد عر نػا ال أري الندي والم ارظ عنو ليف الذي يدعوننا لالع ناد أ ن ف ال أري الػذي فػالؼ بػو البدػرييف ىػو الالحػؽ ألنػو لبػت ي ي ابيف مف ي بو أي : أنو صدر مفالع البدرييف ي ي ابيف وأيدى ي ي اب واحد ا 50 ن ي ػي المن دػد يػاف أػارحا لي ػاب ا يضػاح د مؤلعػا لػو ويميػف أف ي بنػم أري أ ػ اذه ويبػدو أ ن ف الظرظػان ن ي أ ن مػا الظمػؿ يػو ي ػاب فػاص لػو لػذا يظػده النػارئ يػذير أريػو الفػاص يػاف ع ػم الػدي ور أبػي ع ػي العار ػ ن ي ي عنده الػواو نادػب بػردود يليػرة د داعػي لػذيرىا ن ي أف يبحلو مف ىذا الظانب وصد رند ع م الظرظان عمر الدليم ا 51 ىنا ويرد ع يو ب أري ل يذيره وى ابف ال ارج بح ب اطالعي وىو أف الواو لو يانت عام لياف مػف حنيػا أف ظر اد بعػدىا ن مػا لػ يػف مػف الحػروؼ ال ػي ػ عمؿ ػي األ ػماء ود ػي األ عػاؿ ويانػت ػدفؿ ع ػم ا 52 األ ماء واأل عاؿ ودؿ الععؿ إلم ما بعدىا عمؿ يو 112

12 -6 النرين المعنوي : وىػذا مػا ذىػب إليػو الػدي ور محمػد حما ػ عبػد ال طيػؼ والمعػروؼ عنػد حما ػ أنػو يػؤمف بنظريػ ظػا ر النػ ار ف إذ يػرى أف ىنػاؾ صرينػ معنويػ ػمم بنرينػ ال فدػيص عػ ن رع منيػا صػ ار ف معنويػ أفػرى وىػذه النػ ار ف المعنوي األفرى ىي : ال عدي والغا ي والمعي ال ي أمؿ المععوؿ معو والمضارع بعد الواو وع م ىذا ال أري إف ىناؾ صرين أفرى عاوف العالم ا ع اربي وع م أريو د بػند مػف الػواو ػي المعيػ أي : أ ن ف ما يأ رطو النحاة لي نؿ باب مف ىذه األبواب ىو حديد الن ار ف ال ػي عػاوف العالمػ ا ع اربيػ ذلػؾ أف العالمػ ا ع اربي وحدىا د طي أف ػنيض بالددلػ ع ػم صرينػ ال فدػيص بعروعيػا الم عػددة إد أنيػا ضػروري ألنيػا لو ف عت ملال ي ىذا الملاؿ : ظاء البرد والطيال ػو نطنػت مر وعػ لػ عػد الي مػ مععػود معػو وانمػا حػوؿ ا 53 إلم وظيع أفرى ىي ال بعي بالعطؼ ػي حػيف أ ن ف المدػط حات ال ػي ذيػرت لػ غػب عػف بػاؿ الم نػدميف ذلػؾ أ ن ف النحػاة ذيػروا أف الػواو منويػ ا 54 ل ععؿ أو أنيا أود ت الععؿ بما بعده ألنيا معيف ل ععؿ وظاذب إلم العمؿ إذا حذ ت أزيؿ األلر المبحث الثاني حكم المفعول معه بين القدامى والمحدثين ن ي : اف ػػؼ النحػػاة ػػي ىػػذا البػػاب مػػني مػػف صدػػره ع ػػم ال ػػماع ومػػني مػػف ظع ػػو مني ػػا صػػاؿ الظرظػػان ااوأ ن مػا مػا حيػاه عػف أبػي الح ػف مػف أ ن ف صومػا يني ػوف ىػذا ػي يػ لؿ أػيء وآفػريف يندػرونو ع ػم ال ػماع إنمػا يعني أني يظوزوف النياس ي الندب ع م المععوؿ معو ا 55 وصد أوض ابف األلير مذىب النحػاة ػي ذلػؾ إذ صػاؿ : ااأظػاز صػو طػرد النيػاس ػي بػاب المععػوؿ معػو وى األيلر وصدره آفػروف ع ػم الم ػموع وىػ األصػؿ ومنػ بعضػي بعػض األمل ػ دوف بعػض نػوؿ: صمػت وزيدا وظ ت وعم ار ل رد أف زيدا صا معؾ وليف أردت أنػو دػاحبؾ عنػد صيامػؾ وصػد أفػذت يػو وىػذا مطػرد ػػػي ظميػػػ اليػػػال م ػػػموعو وغيػػػر م ػػػموعو و نػػػوؿ : ظ ػػػت وال ػػػاري واألفعػػػش د يظيػػػزه صػػػاؿ : ود أصػػػوؿ : ضحيت وط وع الأمس حيث د يد يو العطؼ إذ الط وع د ييوف منو ضػحؾ وأظػاز : ظػاء البػرد والطيال ػ ألف المظيء يد وأظاز ابف ظني ذلؾ ظميعو ا 56 وىػذا يعنػي أف المععػوؿ معػو د يميػف أف نعػده أ ػ وبا مػف األ ػاليب النحويػ ح ػم ييػوف بػيف األوؿ واللػاني ي مذىب مف ينيس ىذا الباب مالب أػير إلػيي ػي ىػا ىنػا ىػي المدػاحب المم ػدة ال ػي لػ يعيميػا المحػدلوف الػذيف د ظػر أ ن ف المالب ػ ىذا المبحث 111

13 صاؿ الع و ن ي : ااوالمف ار ما ع يو الظمػاىير مػف أىػؿ البدػرة أنػو منػيس ليلػرة وروده ووروده ػي ي ػاب اهلل عػػالم وأل ػػن العػػرب بحيػػث د حدػػم مواصعػػو والعظػػب ممػػف زعػػ مػػف النحػػاة يونػػو ػػماعيا مػػ أ ن ف المععػػوؿ لػػو والمععوؿ معو ياف ي ان دابيا عند الععؿ بوا ػط حػرؼ ػإف ظػاز أف ييػوف ىػذا ػماعيا ػإف أ اردوا أف ينػؿ ا عمالو يو فط إنو وارد ي ي اب اهلل وصد أنأد النحاة يػو أبيا ػا يليػرة ػال وظػو لػدعوى الننػ يػو حيف أنو ظع و مندوبا ع م الحاؿ يما ذير آنعا ي المبحث األوؿ العظر ا 58 ا 57 ػي ار ي ن وصػػػد أبػػػدى المحػػػدلوف أرييػػػ ػػػي ىػػػذا الموضػػػوع أعني:الػػػدي ور أػػػوصي ضػػػيؼ والػػػدي ور إبػػػ ارىي ال ػػػام ن ي وأبػدأ بالػدي ور أػوصي ضػيؼ إذ صػاؿ : ااالمععػوؿ معػو : والدي ور ميدي المفزومي ن والدي ور اضػؿ ال ػام ار ا ػػ مندػػوب ػػاؿ لػػواو غيػػر عاطعػػ بمعنػػم امػػ ملػػؿ : ػػرت والظامعػػ ذ وطعػػت واألىػػ ار وا ػػ ينظت وط ػػو ذ ع الأمس ا ر زيد وديا ذ ح الديي فرج عمرو وأذا ذ ف العظر وواض ي األمل ػ ظميعػا أنػو د يميػف عطػؼ مػا بعد الواو ع م العاعؿ صب يا إذ العطؼ ين ضي أف يأرؾ المعطوؼ م المعطوؼ ع يو ي الععػؿ ود يميػف أف ػػػػير الظامعػػػػ أو طػػػػوؼ األىػػػػ ار أو ػػػػ ينظ ط ػػػػوع الأػػػػمس أو ي ػػػػا ر دػػػػياح الدييػػػػ أو يفػػػػرج أذاف و ازد صا ال : ااولما ياف يم نػ ػي األمل ػ المػذيورة ام نػ عطعيػا ع ػم العاعػؿ صب يػا و حػ أف يػوف الػواو غير عاطع إنما ىي واو المعي وما بعدىا مععوؿ معو مندوب وأنع النظر ي الملاليف األوليف إنؾ حس يػ ن ف الػواو حػ نؿ محػؿ ظػرؼ ميػاف ملػؿ : اأمػا أو حػوؿ أو بػيف أو نحػو ذلػؾ واذا م ػت ػي الملػاليف ال ػالييف وظد يا ي نيا حؿ محؿ ظرؼ زماف ملؿ : اوصت حيف ونحوىما ا 59 وىذا ال أري الذي ذيره م حدث مف أيف ظػاء ب ػؾ األمل ػ ذلػؾ أ ن ف النػارئ مػلال يظػد النحػاة ػي أمل ي أ ن ف الغالب ىو المياف وبعبارة أفرى إ ن ف النحاة ما ذيروا ملا ظاء بعػد وصػت والغالػب ع ػم أمل ػ ي ىػو المياف ويبدو أ ن ف الدي ور أوصي ضيؼ أدفؿ باب المععوؿ معو ػي بػاب الظػرؼ ل يػوف النضػي ظر يػ أي : أ ارد أف يحيطيا بإطار الظرؼ ػػي حػػيف أ ن ف الميػػاف صػػرب والزمػػاف حػػيف أل ن ف المدػػاحب الموظػػودة ن ضػػي مدػػحوبا والمدػػحوب عنػػد النحػػاة يػػاف ػػي الغالػػب ميانػػا لػػذلؾ أػػاع ػػي دػػورى أنػػو ظػػرؼ إدن أنػػو ظػػرؼ من دػػب بو ػػاط بفػػالؼ الظروؼ ادع يادي الم لو ا 60 وىذا ما ظعؿ األفعش يما ذير آنعا ي دػور أنػو مندػوب ان دػاب الظػرؼ ي نمػا ػيبويو يريػد أف ينػوؿ : إنػو ظػرؼ من دػب بو ػاط وصػد ػبنني الػدي ور ح ػف عبػد الغنػي األ ػد ن ي إلػم النوؿ بالظر ي إذ صاؿ:اا ومف ىنا يميننا أف ن دور ييؼ ادػط ػيبويو ع ػم أحػد المعاعيػؿ ب نػوا مععػوؿ معػو ويذا بعض ما أابيو األمر الذي دعا إلم إد ارج ىذا المععوؿ ي حنؿ الظر ي بؿ إف يبويو ي البني الددلي لظم ىذا المععوؿ أنيا يظب أف ح وي ع ػم الظػرؼ لنػد أ ػاد معيػو الظر يػ ػيبويو ػي دػور وظػود ميمػؿ 112

14 رييبي ليذه الظمؿ ىو ادص ارف الذي دؿ ع يو المداحب والنظر إلػم اد ػ األوؿ ن ػب إلػم اد ػ اللػاني ا 61 ي حيف أني أزيد ع يو أ ن ف ىذا الظرؼ يو و اط ن وغ ىذه الو اط أ ن ف ىناؾ ام دادا زمنيا بالععؿ والمداحب مم ػدة ع ػم فػالؼ الظػروؼ الباصيػ واض أ ن ف م ػو ص نػا : دف ػت المدينػ م ػاء يػذا الظػرؼ اع يػادي وليػف ملػاؿ النحػاة نحػو : ػرت والنيػ ذ ر دػار يػو ام ػداد زمنػي بععػؿ ويػذلؾ ا ػ وى المػاء والفأػب يػذه المدػاحب لػ حػدث مػرة واحػدة بػؿ ىنػاؾ ام ػداد زمنػي منارب ل فأب أي : مدة ا م ارر الععؿ ولو رظ إلم ما ذيره ابػف األليػر لوظػد ذلػؾ صػاؿ ابػف يعػيش : ااواذا ص ت : ما دنعت وأباؾ إنما ريد : ما دنعت م أبيؾ وأيف ب غت يما ع و و عؿ بؾ ا 62 ولو ص نا بالظرؼ أي : أف ن وغ أريي بالظرؼ ماذا ىذا الظػرؼ يػو و ػاط وىػذه الو ػاط م ػوغيا أ ن ف ىذا الظرؼ مم د ام داد الععؿ و ص ت : رت واألى ار أي: رت وطي مداحب ي األى ار و بؽ أف أأرت إلم ىذه األمل ال ي ذيرىا يي غير منبول عند النحاة الم ندميف ن ي الػذي صػاؿ : ااوصػد حم ػوا ع ػم المععػوؿ معػو مػا ظػاء مػف صػولي : مػا أنػت ومػني الػدي ور إبػ ارىي ال ػام ار وزيدا وييؼ أنت وصدع مف لريد فرظوه ع م أنو إضمار عؿ مأ ؽ مف اليوف وال نػدير : مػا يػوف وزيػدا ود نعرؼ وظيا ل ندير ىذا الععؿ ولع نؿ بب ىذا ال ندير أني لػ يظػدوا وظيػا ل ندػب يحم ونػو ع يػو لػ ن أنيػ لظ وا إلم ندير الععؿ وندب اد ميف بالععؿ ا يوف اب عد عف مادة المععوؿ معو ا 63 وذيػػر أيضػػا أ ن ف النحػػاة ااصػػد يف طػػوف بػػيف المععػػوؿ معػػو والعطػػؼ و ػػي ىػػذا الدػػدد يرظحػػوف الر ػػ أل ن ف العطػػؼ أولػػم نحػػو : ا ػػار زيػػد وعمػػرو وال أػػريؾ أولػػم مػػف عػػد ال أػػريؾ أ ن مػػا إذا يػػاف العطػػؼ ضػػعيعا يػػ يرظحوف الندب نحو : ا رت وزيدا وذلؾ أل ن ف العطؼ ين ضي وييد الضمير الم دؿ بآفر منعدػؿ نحػو : ا ػػرت أنػػا وزيػػد وندػػب ازيػػدا ع ػػم المعيػػ أو ع ػػم إضػػمار عػػؿ ي يػػؽ بػػو نحػػو صػػولي : اع ع يػػا بنػػا ومػػا ء باردا أي : و ني يا ماء باردا ونحف نرى أ ن ف المععوؿ معو م ل ضعيع حيث د يميف إظػ ارء العطػؼ عمػدوا إلم النوؿ بالمعي واد مندوب ع م المععولي المنيػدة بػػام لػ ييػؼ يػوف الػواو عاطعػ ػي صولنػا : ػرت أنػا وزيد ومعيدة ل معي ي صولنا : رت وزيدا وىي نع يا ل بدؿ ي الظم يف ا 64 وذير أنو إف ااياف اماء باردا مندوب ع م أنو مععوؿ معو ال بد أف ييػوف نادػبو ع ػم مػا صػرروا الععػؿ اع ع يا وىؿ ي ني صولنا اع ع يا ماء باردا وىيذا إ ن ف أظ ازء ىذا البػاب ضػعيع د يميػف أف ؤلػؼ موضػوعا نحويا يما ا 65 ويرد ع يو وع م مف ذىب إلم ال أري الذي ذير يو أ ن ف ىناؾ أمل حم وىا ع م المعي بمػا ذيػره ػيبويو : ااوزعمػوا أف أنا ػا ينولػوف : ييػؼ أنػت وزيػدا ومػا أنػت وزيػدا وىػو ص يػؿ ػي يػال العػرب ولػ يحم ػوا اليػال ع م ما وييؼ وليني حم وه ع م الععؿ ع م أيء لو ظير ح م ي عظوا بو ل يننض ما أ اردوا مػف المعنػم حػيف حم وا اليال ع م ما وييؼ ي نو صاؿ : ييػؼ يػوف أنػت وصدػع مػف لريػد ومػا ينػت وزيػدا أل ن ف ينػت و يػوف ينعاف ىا ىنا يلي ار ود ذ يننضاف ما ريد مف معنم الحديث ا

15 ونػص ػيبويو واضػ ذلػؾ أ ن ف ىنػاؾ صومػا أو نا ػا مػف العػرب يندػبوف اد ػ الواصػ بعػد اد ػ عيا وىػو ص يؿ ي يال العػرب ضػال عػف أ ن ف الندػب ع ػم عػؿ محمػوؿ أل ن ف ينػت و يػوف ىنػا ينعػاف يليػ ار أي : أف ما وييؼ يط باف الععؿ وبعبارة أفػرى : إنيػ ي ػ عم وف الععػؿ ػي مواضػ اد ػ عيا يليػ ار ويػ ازد ع ػم أ ن ف األدػؿ ػي ىػذه األمل ػ ا 67 الر وىو الوظو ألنو ليس ي ىذيف الملاليف عؿ يندػب ود يم نػ عطعػو ع ػم مػا صب ػو أل ن ف مػا صب ػو ضػمير مر ػوع ا 68 م دؿ الضمير المنعدؿ يظري مظرى الظاىر لذلؾ ياف الوظو الر ويػػاف ع ػػم المحػػدليف الػػذيف ذىبػػوا إلػػم ىػػذا ال أرياوصػػد ػػبؽ ذيػػرى أف ينظػػروا إلػػم الوظػػو األح ػػف أي : ن ي إلػم النػوؿ إننػا د نعػرؼ وظيػا ل نػدير ىػذا الععػؿ وىػو الر ػ مػا الم ػوغ الػذي دعػا الػدي ور إبػ ارىي ال ػام ار مردود بما ذير آنعا مف أ ن ف اد عيا يط ب عال وبنػي أف أأػير إلػم أ ن ف ىنػاؾ صضػي ا ػت المحػدليف المػذيوريف ػي البحػث وىػي ال مليػؿ النحػوي ااألدػؿ المع رض أعني : عبارة ا مليؿ ود ي ي ن بو ع م أري يبويو ذلؾ أ ن ف الغرض مف ال مليؿ ىػو ع ػير اليػال يػذه و ػي ذىنيػ ل ع ػير اليػال و ح ي ػو وىػذا يعنػي أ ن ف نػدير المحػذوؼ م ػ ل ا ارضػي أل ن ف العامػؿ دػور ا 69 ذىني وي ي أو ىو أداة ح ي ي لبناء الع و يبويو رحمو اهلل يملؿ ليوض ان داب اد بعد ما وييؼ ع م أنو مععوؿ معو مما ا دعم منو أف يميز بيف الو ي االععؿ ال ي ا عم يا النحاة ي إيضػاح المعنػم الػوظيعي وىػو ال مليػؿ النحػوي والػنص ػي دور و المنطوص والمي وب د أ نؾ أ ن ف النحو ن ي يعي منادد العرب آنذاؾ يو يعي م م ي ػ عمؿ العربػي ذلػؾ الملػاؿ اال ع يمػي وغيػره ينػػاؾ صػػػي مف عػػػ عػػف صػػػي أفػػػرى أعنػػػي : أ ن ف ىنػػاؾ ا ػػػ عمادت مفدودػػػ ػػي ىيػػػ ة مفدودػػػ ومندػػػد مفدوص ي ازد ع م ذلؾ أ ن ف النحاة لمحوا ددل الحدوث ي ىذا الملاؿ وغيره المععوؿ بػو يػو ددلػ حػدوث والعطػؼ يػو ددلػ مأػاري والمعيػ ظمػ ىػا يف ال ػمي يف ينػاؾ ددلػ أعمػؽ ااص ػ ارف وحػدوث ػي المععػوؿ معو ن ي عف الملاؿ المذيور آنعا وىو : رت وزيدا و رت أنا وزيػد وأعود إلم ما ذيره الدي ور إب ارىي ال ام ار بحظػػ أ ن ف النحػػاة ف طػػوا بػػيف المععػػوؿ معػػو والعطػػؼ ػػي حػػيف أف النحػػاة ذيػػروا أف زيػػدا ػػي صولنػػا : ػػرت وزيػػدا مأػػارؾ ل مػػ ي ػػي ال ػػير ػػي وصػػت واحػػد أي : وصػػ ػػيرىما معػػا أمػػا صولنػػا : ػػرت أنػػا وزيػػد بػػالعطؼ إنػػو ا 70 يأاريو بالعطؼ ي ال ير ود ي ز يوف ال يريف ي وصت واحد ن ي أعني : اع ع يا بنا ومػاء بػاردا وىػذا الأػاىد د وأرظ إلم الأاىد الذي ذيره الدي ور إب ارىي ال ام ار ا 71 يد ألف ييوف مععود معو لعند المداحب أو اد حاد ي الزماف بعبارة أفرى 114

16 ن ي إنػػو يظػػده د يع ػػرؼ بموضػػوع المععػػوؿ معػػو إذ يػػرى أ ن ف ومػػف يطػػال مػػا ذيػػره الػػدي ور ميػػدي المفزومػػ مي و اابالمععوؿ ل ن ع م أ اس معيو إدن ما أمعنوا يو مف النػوؿ بالعامػؿ وحنينػ ىػذا الموضػوع أف يػذير ا ػ بعػد اواو لػ ػؤد الوظيعػ ال ػي نػيط بيػا أداؤىػا وىػي الددلػ ع ػم ال أػريؾ أو العطػؼ ين دػب ىػذا اد ألنو ل يعد أرييا لما صبؿ الواو يما يحمؿ مػف معنػم إع اربػي أل ن ف الػواو ال ػي ػبن و لي ػت ىػي الػواو ال ػي ندب ع م أ ن ف ما بعدىا أريؾ لما صب يا يما ي ر ب ع يو ألننا إذا ص نا : لعػب األطعػاؿ وضػع النيػر نػد ظ نػا بػواو د ػدؿ ع ػم ال أػريؾ واد ػ بعػدىا د يأػارؾ مػا صب يػا أل ن ف الضػع د أػارؾ األطعػاؿ ػي ال عػب ولػذلؾ لػ ر عػػ الضػػع يمػػا ير عػػ األطعػػاؿ ألنيػػا لػػ يػػف م ػػندا إليػػو ولػػ فعػػض ألنيػػا لي ػػت بمضػػاؼ إليػػو ػػ يبػػؽ إدن الندب ا 72 وصػػد احػػ ي النحويػػوف إلػػم المعنػػم نػػد صػػرروا أنػػو ا ػػ ظػػاء بعػػد واو أ ػػادت المدػػاحب ا 74 عني المأاري لذلؾ المعموؿ ي ذلؾ الععؿ ي وصت واحد ا 75 صب و ا 73 والمدػػاحب يػ ازد ع ػم أ ن ف النحػاة ذيػروا أ ن ف أدػؿ ىػذه الػواو ىػو واو العطػؼ وي ػز مػف المععػوؿ معػو أف يعطػؼ ع ػم مػا لذلؾ د يظيز النحاة أف ننوؿ : لعب األطعاؿ وضع النيػر وغيػره ويػرد ع يػو بمػا رد ع ػم غيػره مػف أ ن ف ن ي مػف أنػو لػ ير عػ المععػوؿ معػو أ ػ وب عبيػري فػاص ولػيس دػحيحا مػا ذىػب إليػو الػدي ور ميػدي المفزومػ ألنو ليس م ندا إليو ول يفعض ألنو ليس بمضاؼ إليو ن ي الذي يذير آ ارء م عددة عف ىذا الموضوع وىي : وأذىب إلم الدي ور اضؿ دال ال ام ار 1 إنػو اع ػرض ع ػم أري النحػػاة الػذيف يػروف أ ن ف المععػػوؿ معػو د بػد أف ييػوف ا ػػما نحػو: ظ ػت وال يػػؿ ا 76 يفرظوف بيذا نحو : اد يؿ ال مؾ و أر ذ ب ال بف واد يؿ و ضح ذؾ بندػب الععػؿ ألنػو لػيس ا ػما لذا ينر أنو ااا ألني يظع وف ندبو ب ف المددري بعد الواو ياف ينبغي إدفالو ي المععوؿ معو وىو أولم مػف عػند الػواو عاطعػ والمدػدر المػؤوؿ معطو ػا ع ػػم المدػدر الم دػيد بمعنػم : د ييػف منػؾ أيػؿ وضػحؾ يمػػا ذىب إليو الظميور ويونو مععود معو ذىب إليو بعض النحاة ا 77 ن وؿ المدػدر ويبػدو أ ن ف مػف أدفػؿ ذلػؾ ضػمف المععػوؿ معػو إنمػا ىػو اليػروب مػف يلػرة ال ػ ويالت إنػو إف أ المػؤوؿ ػي محػؿ ندػب مععػوؿ معػو يػو أح ػف لػو مػف أف يػؤوؿ مدػد ار معطو ػا ين ػزع مػف اليػال وىػو مععػوؿ ل ععؿ منيي عنػو وظع ػو مععػود معػو أىػوف ع يػو ممػا ذيػر آنعػا مػف ويػؿ ذلػؾ أ ن ف ىنػاؾ ػ ويالت م عػددة ي اليال د داعي ليا إف ظعؿ الععؿ مععود معو وليف النند الذي يو ن ظو إلم ىذا اليال ىو أ ن ف المعي ي المععوؿ معو ف ؼ عف المعي ي الععػؿ المضػارع أل ن ف المعي ي اد ي صولنا : صمت وزيػدا وظ ػت وعمػ ار أنيمػا صػد دػاحباؾ عنػد صيامػؾ وصػد أفػذت ييمػا وىو بمعنم آفر أ وب فاص ال بد أف ييوف بيف األوؿ واللاني مالب أو مداحب وىي ل حدث مرة واحػدة بؿ إ ن ف ىناؾ ام دادا زمانيا د غرو أ ن ف يال النحاة الذيف اأ رطوا أف ييوف المدحوب ا ما ىو يال دحي 115

17 ا 78 معو 2 مػػا ذيػػره عػػف األمل ػػ نحػػو : أر ػػؾ والحػػا طذ وأػػ نؾ والمػػا ذؿ وغيرىػػا إذ عػػند الحػػا ط والمػػاؿ مععػػود 116 واض أ ن ف األ عاؿ ي ىذه األمل ػ محذو ػ و يػ النحػاة ليػذه األمل ػ أح ػف مػف يمنػا أل ن ف المعنػم غيػر م ؽ لو ظع ناىا مععود معو أل ن ف المعي ن ضي عال واحدا أ ن ما ىذه األمل ػ عييػا ظم ػاف ا عػالف ػو ص نػا : أر ؾ والحا ذط نديرىا : باعد أر ؾ وا ؽ الحا ذط دبحت عندنا ظم اف د ظم واحدة ود نظد ي ىػذه األمل ػ ام ػدادا ميانيػا ملػؿ ا ػ وى المػاء والفأػب أو ػرت والنيػر ينػاؾ أ عػاؿ ط ػب المعي ملؿ : ار نا ػؿ ػي حػيف أ ن ف يػدؾ وال ػييف د ي ط ػب المدػاحب يمػا ظم ػاف معطو ػاف أي : اضغط يدؾ ل رع الموصؼ وباعد ال ييف أو ؽ يػدؾ وباعػد ال ػييف ويػ نؿ مػا ػي األمػر أنيمػا ظم ػاف حػذؼ منيمػا الععػالف ن ي : ااوذلػؾ منػيس ػي يػػؿ ويػذير أ ن ف ييػا وظيػيف ىمػا : العطػؼ والندػب ع ػم المعيػ صػاؿ ال ػيوط م عػػاطعيف ع ػػم إضػػمار عػػؿ د يظيػػر المعيػػ ػػي ذلػػؾ والعطػػؼ ظػػا ازف والعػػرؽ بينيمػػا مػػف ظيػػ المعنػػم أ ن ف المعي يعي منيا ال يوف ي حيف واحد دوف العطؼ صاؿ أبو حياف : و ي مليػؿ ػيبويو بيػذه األمل ػ رند ع ػم مف يع ند أ ن ف المععوؿ معو د ييوف إدن م العاعؿ ا 79 ومعنم ال يوف ي حيف واحد ىو اد حاد الزمني 3 وذير أريا آفر وىو ااويبدو لي أ ن ف معنم المداحب أو مما ذيره النحاة يي د ن دػر بػادص ارف ػي الزمػاف نػط وانمػا ىػي لعمػو ادص ػ ارف ومػف ذلػؾ ع ػم ػبيؿ الملػاؿ أف نػوؿ : ا ػرت والأػارع ػيس ػي ىػذا اص ارف زماني بؿ ىو اص ارف مياني وصد ييوف لغير ذلؾ نحػو : مػا لػؾ وفالػدا وييػؼ أنػت وصدػع مػف لريػد و أر ؾ والحػا ط وأػ نؾ والمػاؿ وايػاؾ واليػذب وايػاؾ والمػ ارء ػإ ن ف ىػذا ممػا يدػ أف ييػوف مععػود معػو عنػد ا 80 النحاة واياؾ والم ارء إ ن ف ىذا ليس اص ارف زماف أو مياف وانما ىو لعمو المداحب ا 81 د ظػػر أ ن ف ادص ػػ ارف الميػػاني نػػا أ مػػف أ ن ف مػػا بعػػد الػػواو ميػػاف إننػػا واف يمنػػا ادص ػػ ارف الميػػاني وادن يػػو اص ارف زماني وذلؾ أ ن ف ىناؾ أأياء لاب ن بيا اميانيا وبعبػػػارة أفػػػرى : ىػػػو حدػػػيؿ حادػػػؿ أي : أ ن ف ادص ػػػ ارف الزمػػػاني معيػػػا ي ط ػػػب اص ارنػػػا ميانيػػػا نحػػػو : الطريؽ والنير والأارع عندما داحب الزماف ال بد أف ييوف معو المياف ألنو أحد معردات الظم النحاة ا 82 وىنػػاؾ أريػػاف آفػػ ارف األوؿ ذيػػره الػػدي ور نعمػػ رحػػي العػػ ازو ن ي الػػذي اادعػػا يػػو إلػػم حػػذؼ ىػػذا البػػاب مػػف الي ػػاب المدر ػػي أل ن ف نمػػط ال عبيػػر د ييلػػر دو ارنػػو ع ػػم األل ػػن بػػؿ إنػػؾ ل ظػػده ػػي لغػػ الأػػعر أيلػػر يػػو ي يػػؽ بال غػ ا بداعيػ ال ػي يندػد بيػا ال ػ لير د إلػم مظػرد الننػؿ وال ػظيؿ ضػال عػف ص ػ أمل ػو ال ػي ذيػرت ػي ي ػب وىػذا أري وظيػو يػو أري ع يمػي يػد نؿ ع ػم نػدرة ىػذا البػاب وىػو مػف األ ػاليب ا نأػا ي الر يعػ د ين ػده الطالب وليف د يمن مف عريؼ الطالب بذلؾ ي م ارحؿ م ندم

18 أنواع ىي : واللاني ذيره الدي ور ىادي نير إذ اص رح أف يػدمأ ىػذا البػاب مػ بػاب العطػؼ وبػذلؾ ي ػوزع ع ػم لاللػ أريؾ مط ؽ ي ال عظ والمعنم نظ محمد وزيد أريؾ لعظي د معنوي نحو : ما نظ ع ي بؿ زيد أريؾ أ وبي ذو ددل فاد نحو : ا 83 ص أر أحمد وضوء المدباح والمالحظ ع م أري الدي ور ىادي نير أنو يفػرج ىػذا األ ػ وب مػف بػاب ال بعيػ بػا ع ارب ضػال عػف أنػو دمػػػأ الػػػواويف ألف الػػػواو العاطعػػػ أ ل ػػػواوات لػػػذلؾ أر ػػػ و ػػػي بػػػاب العطػػػؼ ويميػػػف أف نظمػػػ بػػػيف الػػػ أرييف المذيوريف آنعا الدي ور الع ازو ن ي دعا إلم أف د يع ىذا الباب ل ناأ ألنو ص يؿ أو مف األ اليب المػؤلرة أ ن مػا الػػدي ور ىػػادي نيػػر نػػد رند ىػػذا األ ػػ وب إلػػم النحػػو ليظع ػػو رعػػا مػػف ػػروع العطػػؼ ليػػي د يضػػي ػػي األبػػواب النحوي أل ن ف ىناؾ أ اليب عطم ل ط ب وىي غير أا ع ويبدو أ ن ف الدي ور ىادي ا* الطالب معر و نير يريد أف د يدرس ي باب م نؿ وليف يدمأ ػي بػاب العطػؼ ليػي د يحػر بيػػد أ ن ف ػػي المعيػػ حػػدولا أبعػػد وأعمػػؽ وىػػذا البعػػد ىػػو المدػػاحب وادص ػػ ارف والحػػدث ػػالمععوؿ بػػو مػػلال ددل و حدوث والعطؼ ددل و المأاري أ ن ما المعي ظم ىا يف ال م يف ن ي ينػوؿ يػو: ااألننػا نػرى أف واو المعيػ لي ػت ػي حنين يػا إدن واو الحػاؿ وأ ن مػا وىنػاؾ أري لمحمػد ا نطػاي المععوؿ معو ليس ي حنين و إدن مب دأ مف ظم حالي حذؼ فبرىا ان دب مب دؤىا ألنو أفذ مح يػا المندػوب وع م ذلؾ ييوف المععوؿ معو ا ما ند م ند ظم الحاؿ ا وىذا ال أري غريب أل ن ف الفبر إذا حذؼ بني المب دأ مر وعػا نحػو: لػود زيػد لي يػت يػ ازد ع ػم أ ن ف الظم ػ إف يانت حاد ال بد ييا مف داحب حاؿ ود داحب ل حاؿ ىنا ن ي يالمػا ذيػر يػو أ ن ف الواوااالعاطعػ لمط ػؽ الظمػ وىػي وصرب مف ىذا الػ أري ذيػر الػدي ور اضػؿ ال ػام ار عيد ال أريؾ ي الحي نحو : حضر محمد وفالد والواو ال ي ندب اد بعدىا عيد المعي والمداحب وىػو اظ ماع أيضا نحو : اظ ت وال يؿ وال ي ندب بعد الععؿ المضارع عيد المداحب وىو اظ ماع أيضا نحػو : اد يػؿ و ػ ي والحاليػ عيػد مدػاحب مػا بعػدىا لمػا صب يػا نحػو : ظ ػت والأػمس طالعػ أي : مدػاحب ط وع الأمس ولذا عندىا بعض النحاة ل معي وليف النند الذي يوظو إلم ال أري األفير أ ن ف المداحب ألنيا عيد المداحب والظم بعدىا مععوؿ معو ي المعي ا 85 م مرة أو مم دة ي حػيف أنيػا ػي الحاؿ لي ت يذلؾ أي : ي حاؿ مداحب الأمس يذا ادص ارف يو ييعي بفالؼ األوؿ عيو معيػ ومدػاحب ويرد ع يو أيضا أف ما ين بعد الواو ي المعي ا ػ بفػالؼ واو الحػاؿ ال ػي ػ ي بعػدىا ظم ػ لػذا فػص النحػاة المععػوؿ معػو ب نػو ا ػ ليفػرج الظم ػ ملػؿ : ػرت والأػمس طالعػ ألف مػا بعػد الػواو ظم ػ ػيس مععػود ا 86 معو

19 ن ي ند ذيػر آنعػا مػف أف أدػ يا واو العطػؼ أما ما صيؿ عف واو العطؼ وواو المعي ي بداي يال ال ام ار وليػػف ب حػػاظ أف واو العطػػؼ وظػػب ادأػػ ارؾ ػػي الععػػؿ أمػػا واو المعيػػ وظػػب المدػػاحب ػػو ص نػػا : ظػػاء زيػػد وعمرو يس أحػدىما مالب ػا لرفػر ود مدػاحبا لػو واذا ص ػت : مػا دػنعت وأبػاؾ إنػؾ ندػد مػا دػنعت مػ ا 87 أبيؾ وأيف ب غت يما ع و و عؿ بؾ ويبػػدو أف م ػػوغ ىػػذا الف ػػط بػػيف المعيػػ والحػػاؿ وغيرىػػا ىػػو ال فدػػيص المعيػػ مػػلال فدػػيص بالمداحب أو من رف بالمداحب أما الحاؿ يو فديص من رف بييعي وبيذا اليػال نع ػو يػرد ع ػم الع ػو ن ي ا* الذي مضم أريو آنعا لذا إف ال فديص د يناؿ بالمأابي و ص نا : ظاء محمد وع يا طي أف أصػوؿ : إنو من رف بع ي يا رى ىػؿ يميػف أف أعػنده حػاد ويػذلؾ لػو ص نػا : ا ػ وى المػاء والفأػب عنػدما أصػوؿ : إنػو ا وى منارن ل فأب ع م أري الع و ن ي يؿ عد الفأب حاد الددلػ الظاىريػ ل رييػب المعيػ ف ػؼ عػف ددل رييب الحاؿ لذا د يميف أف يناؿ ال فديص بالمأابي وىناؾ بحث ل دي ور عبد الظبار حي زيداف عنوانو االمععوؿ معو ي النحو العربي ندبا ور عا وظ ار وفالدػػ ىػػذا البحػػث أ ن ف المععػػوؿ معػػو عنػػد النحػػاة د ييػػوف إدن مندػػوبا ػػي حػػيف ألبػػت الباحػػث أ ن ف ىػػذا المععوؿ ظاء مر وعا ومظرو ار وىذا البحث طويػؿ د يميػف عرضػو ب ظمعػو ح ػم د نػبفس حػؽ الباحػث إدن أ ن ف ىناؾ صضايا ذيرىا الباحث العاضؿ ناصأيا يي أدح ما ذىب إليو وأوؿ ىػػذه األمػػور ع ػػم أريػػو أ ن ف النحػػاة دػػرحوا بمظػػيء المععػػوؿ معػػو مر وعػػا إدن أنيػػ لػػ يدػػط حوا ع ػػم مي و بالمععوؿ معو ألنو ل ييػف مندػوبا وىػذه واحػدة مػف المدػا ب ال ػي اب ػي بيػا النحػو العربػي ومػف لػدف النحػػػاة أنع ػػػي بح ػػػب مػػػا يػػػرى ومػػػف ىػػػذه األمل ػػػ : يػػػؿ رظػػػؿ وضػػػيع و وأنػػػت و أريػػػؾ ػػػالواو صدػػػد بيػػػا ا 88 المداحب ع م أريو إدن أنو ل عرب ا أريؾ مععود معو ليونو غير مندوب ي حيف ن ي أف دالحي العطؼ ع م المر وع الذي صب و ييا عطؼ واض ويؿ ما ي األمػر ىػو عػد وييد الضمير وصد أأار الباحث إلم ما ذيره آنعا مف أ ن ف المععوؿ معو لػ يعػرب مععػود معػو ليونػو مندػوبا بػؿ ألنػو أ ػاد معنم المعي وىو وصوعو بعد واو بمعنم ام ا 89 وصد ا أيد بيال أبي حياف ي ار أاؼ الضرب صاؿ أبو حياف : ااوىو اد ػ ال ػالي واوا يظع يػا بنع ػيا ي المعنم يمظرور ام و ي ال عظ يمندوب م عد ى باليمزة واض أف الظر الذي صدده أبو حياف ىو المضاؼ إليو ا 90 وصد اع مد الباحث ع ػم صػوؿ ػيبويو ػي إلبػات يالمػو صػاؿ ػيبويو : ااىػذا بػاب معنػم الػواو يػو يمعناىػا ػػي البػػاب األوؿ إدن أنيػػا عطػػؼ اد ػػ ىنػػا ع ػػم مػػاد ييػػوف مػػا بعػػده إدن ر عػػا ع ػػم يػػ نؿ حػػاؿ وذلػػؾ صولػػؾ أنػػت وأػػ ن ؾ ويػػ لؿ رظػػؿ وضػػيع و ومػػا أنػػت وعبػػد اهلل ولػػو ص ػػت : أنػػت وأػػ نؾ ينػػت ي نػػؾ ص ػػت : أنػػت وأػػ نؾ 118

20 منروناف وي لؿ امرئ وضيع و منروناف أل ن ف الواو ي معنػم امػ ىنػا ومل ػو أنػت أذع ػ ومالػؾ إنمػا أردت : أنت أذع م مالؾ ا إذ ينػر الباحػث أ ن ف ىػذا البػاب ىػو ملػؿ البػاب الػذي صب ػو يعنػي المععػوؿ معػو المندػوب مػف حيػث المعنػم ا 92 وال ندير ود يف ؼ عنو إدن ي أيء واحد ىو يونو مر وعا ن ولػػوا بيػػد أ ن ف ىػػذه النضػػي نػػ بػػيف الدػػنع النحويػػ والعطػػؼ والنحػػاة د ي بعػػوف المعنػػم دا مػػا بػػؿ مػػالوا وع ع م الدنع وىذا مف باب الدنع النحويػ أل ن ف مػا بعػد الػواو مندػوب ػال ينولػوف عطػؼ بالمفالعػ ألنيػ يدريوف أنيا وصعت موص ام أو بمعنم ام ح م ظر ما بعدىا ا 93 اعػػؿ أما يبويو ند درح أنو مععوؿ معو والمالحػػظ ع ػػم ػػيبويو أنػػو ػػي بػػاب العاعػػؿ الػػذي لػػ ي عػػنده ع ػػو وبػػاب المععػػوؿ الػػذي لػػ ي عػػد إليػػو عػػؿ صػػد ظمعيمػػا ػػي بػػاب العاعػػؿ ونا ػػب العاعػػؿ ػػالمؤلر ىػػو الدػػنع النحويػػ ومػػف لػػ ن مػػا يػػاف عطعػػو واضحا يو ليس مععود معو وما ياف عطعو غير واض ياف مندوبا و مي مععود معو أ ن ما ما ذيره الباحث بأ ف المععوؿ معو الذي ي ي مظرو ار بح ب أريػو نػد ا أػيد بملػاؿ ذيػره ػيبويو وىػػو : امػػا أػػ ف عبػػد اهلل وأفيػػو يأػػ مو ا 94 إذ يػػرى أف ىػػذا الملػػاؿ د يدػػ أف يعػػرب اأفيػػو معطو ػػا ألف ا ع ارب ي باه المعنم الم ارد وما يدؿ ع يو ال ياؽ ال معر مف إع اربو مععػود معػو ييػوف صػوؿ ػيبويو ا ػيس إدن الظر ا 95 إنما ىو المععوؿ معو ود ييوف ي ىذا الموض إدن مظرو ار وذيػر الباحػث أف ابػف مالػؾ ع نػؽ ع ػم صػوؿ ػيبويو المػذيور آنعػا أعنػي اا ػإذا أظيػر اد ػ نػاؿ : مػا أ ف عبد اهلل وأفيو يأ مو يس إدن الظر ا 96 صاؿ ابف مالؾ : اا وى أ ن ف الندػب مم نػ وىػو د يريػد ذلػؾ ألنػو صػاؿ بعػد ص يػؿ : ومػف صػاؿ : مػا أنػت وزيدا صاؿ : ما أػ ف عبػد اهلل وزيػدا ع ػ بيػذا أف مذىبػو ظػواز الندػب لينػو غيػر الوظػو المف ػار وبػيف أنػو أ ارد بنولو أود يس إدن الظر ا 97 وىذا ع م أري الباحث يدؿ ع م أف المعنم والمندود واحد ػي حػالي الندػب والظػر مػف صػاؿ : مػا ا 98 أ ف عبد اهلل وزيد أي : ما أ ف عبد اهلل م زيد يما أ ارده ي حاؿ الندب م أػيدا أيضػا بػ أري ابػف مالؾ : اا إف ياف ظاى ار المظرور بالال والأ ف ونحوه المف ار العطؼ نحو : ما لزيد وأفيؾ ومػا أػ ف عبػد اهلل وعمرو ويظوز الندب ا 99 ومػػف لػػ ن ع نػػؽ الباحػػث صػػا ال : ااوصػػد أ اردوا بػػالعطؼ العطػػؼ ال عظػػي وظػػواز الظػػر والندػػب يعنػػي أ ن ف امػػا أ ف عبد اهلل وزيد واما لزيد وأفيؾ ىما بمعنم: ما أػ ف عبػد اهلل وزيػدا ومػا لزيػد وأفػاؾ وال نػدير ػي ي ييمػا ي الحاليف : ما أ ف عبد اهلل م زيد وما لزيد م أفيؾ ا 100 واض أ ن ف الباحث ي ىذا العمؿ ي غي العطؼ وىػو بيالمػو يظرنػا إلػم إلغػاء العطػؼ وافػ ارج الػواو مف باب العطؼ ويدعو أيضا إلم إدفاؿ اء العطؼ ول ن مدفؿ المععوؿ معو ألف ي ييما ين ضي ال أريؾ

21 وبعد ذلؾ ندؿ إلم ىد األبواب النحوي الم نرة وىي م عؽ ع ييا ون ػػي أ ن ف المععػػوؿ معػػو ظػػاء بعػػد واو ليعيػػد حالػػ فادػػ وىػػي المدػػاحب الزمنيػػ وىػػو أ ػػ وب فػػاص والمداحب الزمني المندودة بالمععوؿ معو عوت يناؾ مداحب زمني واضح م غرص ل ععؿ وبنػي أف أأػير إلػم أ ن ف مػا ذيػره الباحػث لػيس بظديػد نػد ػبنو ابػف مالػؾ إلػم ذلػؾ إذ صػاؿ : ااوصػد يط ػؽ المععوؿ معو ي ال غ ع م المظرور بم أو الباء ال ػي ل مدػاحب وع ػم المعطػوؼ المػ ارد بػو المدػاحب وع ػم المندوب بعد الواو بالأروط المذيورة األوؿ نحو: ظ ت م زيد واللػاني نحػو: ودػ ت ىػذا بػذاؾ واللالػث نحو: مزظػت ع ػال ومػاء وال اربػ نحػو: مػا دػنعت وأبػاؾ وا ػ وى المػاء والفأػب ومػا زلػت وزيػدا ح ػم عػؿ إدن أف عػرؼ النحػاة صػد صدػػر المععػوؿ معػو ع ػػم ال اربػ ومػف أظػػؿ صدػر النحػاة ا ػػ المععػوؿ معػو ع ػػم الن ال ارب ص ت ي حده : وال الي واوا ليفرج ال الي غيرىا ا والمالحػظ ع ػم ابػف مالػؾ أنػو أأػار إلػم ىػذه النضػي ال ػي أأػرت إلييػا آنعػا وىػي أنػو عبيػر فػاص لػذا فػص الن ػ ال اربػ ويػ ف ىػذا الػذي صالػو ي ػو امععػوؿ معػو أػار إلػم الن ػ ال اربػ لينػر أنػو صضػي فادػ أو ذ ل يوظو الباحث ما صالو آنعا عبير فاص وي ف الط ب د يعرصوف بينيا وابف مالؾ ان بو إلم ذلؾ إذف ىو حال فاد أو عبير فاص لذا إ ن ف ابف مالؾ ميػز بػيف األنػواع األربعػ بػالنوع األفيػر ح ػم د أوه ع م الط ب ال يميف أف يعطؼ ع م ما صب و لعد و ر المندوب د ظػداؿ أ ن ف عػرؼ النحػاة حظػ ػي دػيؿ األبػواب والمعػروؼ عػف ابػف مالػؾ ػي ىػذا الي ػاب وغيػره أنػو يي ن بإيداؿ النحو ال ع يمي إلم الط ب صػػاؿ ابػػف مالػػؾ : ااوصيػػدت الػػواو بػػ ف ظع ػػو ػػي المعنػػم المظػػرور يمظػػرور امػػ ليفػػرج المعطػػوؼ بػػالواو المعيػػدة مط ػػؽ الظمػػ وذيػػرت بنع ػػيا ليفػػر المعطػػوؼ بعػػد مػػا يعيػػ يػػو المدػػاحب نحػػو: أأػػريت زيػػدا وعمػػ ار ومزظت الع ؿ والماء إف المداحب ي ملؿ ىذا معيوم صبؿ ذير الواو ا 102 وىػػذا و ػػ ػػو ص نػػا : ضػػربت محمػػدا وزيػػدا المدػػاحب ىنػػا غيػػر معيومػػ ي ػػت المدػػاحب دا مػػا معيوم ألف امزظت وما يأبييا يوف المداحب ييا معيوم وليف ىنػاؾ أمل ػ نحػو : ضػربت محمػدا وزيػدا وضػربت ع يػا وفالػدا ػ عيػ المدػاحب ىنػا ولػو لػ ييػف ىنػاؾ معنػم فػاص بػيف العطػؼ والمعيػ لمػا صػاؿ النحاة ي معنم الواو إنيا لمط ؽ العطؼ يذا الذي ليس ي المعي االواو ل ن العاء ىو مط ؽ الظم وبعبارة أفرى ىو ظم غير منيد ي حيف أ ن ف المعي ظم منيد بالمداحب المبحث الثالث هل وقع مفعول معه في القرآن الكريم اف ؼ ػي مظػيء المععػوؿ معػو ػي النػرآف اليػري والنػ ارءات النرآنيػ مػني مػف صػاؿ : إ ن ف مظػيء المععػوؿ معو ي النرآف ي آيات معدودة ويح مؿ ييا وظو آفر وىذا ما ن م و ػي أغ ػب الي ػب ال ػي اط عنػا ع ييػا لذا أظد مف النحوييف مف ينوؿ : ااول ي ت ي ال نزيؿ بينيف ا 103

22 ن ي : ااوليس ي النرآف ع م يلرة مندوبا و مععوؿ معو والدػواب أف يػو عػدة مواضػ أعػرب صاؿ ال يوط ي نؿ منيا مععود معو ا 104 ي حيف أ ن ف ا 105 الع و ن ي يذير أنو وارد ي ي اب اهلل ا 106 لذا إ ن ف الي ب النحوي ذيرت مواض ص ي ل ندوص النرآني ح مؿ المعي وغيرىا أ ن مػػا ي ػػب إعػػ ارب النػػرآف يػػي األفػػرى ذيػػرت مواضػػ م ندمػػ ل مععػػوؿ معػػو ػػي النػػرآف اليػػري وصػػد ذيػػرت بظانبيا العطؼ لذا يانت المواض ال ي حددىا المعربوف ح مؿ وظييف ىما : العطؼ والمعي ا 107 وصد ظم محمد عبد الفالؽ عضيم ىذه المواض ال ي ورد ييا المععوؿ معو والمالحػػظ ع ػػم مػػا ذيػػره عضػػيم ػػي بدايػػ ىػػذا الموضػػوع أنػػو ذيػػر يػػال ابػػف ىأػػا الػػذي ذيػػر ػػي بدايػػ المبحث وىذا يعني أ ن ف عضيم ىو اآلفر ينر أ ن ف ىذه اآليات ح مؿ وظييف إع اربييف وواض أ ن ف المؤلؼ ي ىذا الي اب يظم اآل ارء ال ي صي ت ي أغ ب مواضي العربي ل ن يذير األوظػو ا ع اربي المح م ييا وصد صمت ب ر يب ىذه المواض ال ي ظمعيا عضيم بح ب ورودىا ي المدحؼ اليري ألصؼ ع م ما ييا مف وظو إع اربي 1 ٹٱٹٱ ٱ لم لى لي ما مم نر نز نمنن نى ني ى ير يز يمين يى يي ي ج ي حي خ ي م ي ه بج بح بخبم به تج تح تخ آل عمران: ٠٢ يػػذير ميػػي بػػف أبػػي طالػػب أ ن ف امػػف ييػػا لاللػػ أوظػػو ىػػي : أنيػػا ػػي موضػػ ر ػػ عطػػؼ ع ػػم ال ػػاء ػػي اأ مت ويظوز أف ييوف مب دأ محذوؼ الفبر ويظوز أف ييوف مفعوضا ا 108 عطعا ع م اهلل ظؿ وعز وذيػػر الزمفأػػر ن ي وظيػػيف إذ صػػاؿ : اا اومػػف ا ػػبعف عطػػؼ ع ػػم ال ػػاء ػػي اأ ػػ مت وح ػػف ل عادػػؿ ويظوز أف يوف الواو بمعنم م ييوف مععود معو ا 109 وصػػد ضػػعؼ أبػػو حيػػاف العطػػؼ ع ػػم الضػػمير ػػي أ ػػ مت إذ صػػاؿ : ااود يظػػوز العطػػؼ ع ػػم الضػػمير الم دؿ المر وع إدن ي الأعر إدن إف دؿ بينو وبيف الضمير المعطوؼ يح ف ا 110 و ازد صا ال : ااومػف الظيػ ال ػي ام نػ عطػؼ اومػف ع ػم الضػمير إذا حمػؿ اليػال ع ػم ظػاىره دوف ويػؿ يوف امف مندوبا ع م أنو مععوؿ معو ألنؾ إذا ص ت : أي ػت رغيعػا وعمػ ار أي : مػ عمػرو ودؿ ذلػؾ ع ػم أنو مأارؾ لؾ ي أيؿ الرغيؼ وصػد أظػاز ىػذا الوظػو الزمفأػر ن ي وىػو د يظػوز ألنػو د يميػف ويػؿ حػذؼ المععوؿ م يوف الواو واو المعي ا 111 لذا صد اع رض ع م المعي ند ظوز الزمفأر ن ي العطؼ أود ومف ل ظوز المعي 2 ٹٱٹٱ ٱ سج سح سخ سم صح صخ صم ضج ضح ضخ ضم طح ظم عج عم غج غم فج فح فخ فمقح قم كج كح كخ املائدة: ٦٣ 121

23 صػػاؿ الزمفأػػر ن ي : ااويظػػوز أف ييػػوف الػػواو ػػي امل ػػو بمعنػػم مػػ ي وحػػد المرظػػوع إليػػو ػػإف صيػػؿ : ػػب يندب المععوؿ معو ص ت : بما ي دعيو الو مف الععؿ ألف ال ندير : لو لبت أ ن ف لي ما ي األرض ػي حػيف يػرى ا 112 أبػو حيػاف أف مل ػو : اامعطػوؼ ع ػم ا ػ اإف ود يػي ع ػؽ بمػا ع ػؽ بػو فبػر إف وىػو لي والمعنم : لو أف ما ي األرض ومل و معو م نر ليػ ع ػم ػبيؿ الم ػؾ وصػوؿ الزمفأػر ن ي : يػوف الػواو ي اومل و بمعنم م ليس بأيء ألنو يدير ال ندير : م مل و معو أي : م ملؿ ما ي األرض مػ مػا ػي األرض إف ظع ت الضمير ي امعو عا دا ع ػم امل ػو أي : مػ مل ػو مػ ذلػؾ الملػؿ ييػوف المعنػم : مػ مل يف ال عبير عف ىذا المعنم ب ؾ العبارة عي ا ٹٱٹٱ ٱ نى ني هج هم هى هي يج يح يخ يم يى يي ذ ر ى املائدة: ٩٤ صاؿ الزمفأر ن ي : اا إف ص ت : عال عطؼ صولو اوأ ن ف أيلري ا نوف ص ت : يو وظػوه : منيػا أف يعطػؼ ع م اأف آمنا بمعنػم : ومػا ننمػوف منػا إدن الظمػ بػيف إيماننػا وبػيف مػ ن ردي وفػروظي عػف ا يمػاف ي نػو صيػؿ : وما نيروف منا إدن مفالع ي حيث دف نا ي ديف ا ال وأنػ فػارظوف عنػو ويظػوز أف ييػوف ع ػم نػدير حػذؼ المضاؼ أي : واع ناد أني ا نوف ومنيا أف يعطػؼ ع ػم المظػرور أي : ومػا ننمػوف منػا إد ا يمػاف بال ػو وبمػا أنػزؿ وبػ ن ف أيلػري ا ػنوف ويظػوز أف يػوف الػواو بمعنػم مػ أي : ومػا ننمػوف منػا إدن ا يمػاف مػ أ ن ف أيلري ا نوف ا 114 وذير أبو حياف الوظوه نع ػيا و ازد أف ييػوف ػي موضػ بععػؿ منػدر يػدؿ ع يػو اىػؿ ننمػوف نػديره : ود ا 115 ننموف أ ن ف أيلري ا نوف ن وؿ الوظوه ال ي ذيرت ي ىذه اآلي وي نض أ ن ف العطؼ ىو أ 4 ٹٱٹٱ ٱ يى يي ذ ر ى ي ر ي ز ي م ي ني ى ي ي بر بز بم بنبى بي تر تز تم األنعام: ١١٠ ذير العيبر ن ي أ ن ف ااما بمعنم الذي أو مودو أو مددري وىي ي موضػ ندػب عطعػا ع ػم المععػوؿ صب يا ويظوز أف يوف الواو بمعنم ام ا 116 ن ي أ ن ف العطػػؼ أولػػم ألنػػو م ػػم أميػػف العطػػؼ مػػف غيػػر ضػػعؼ ػػي ال رييػػب أو ػػي ويػػرى ال ػػميف الح بػػ المعنم ياف أولم مف ا 117 المععوؿ معو 5 ٹٱٹٱ ٱ ثى ثي فى في قى قي كا كل كم كى كي لم لى لي مامم نر نز نم نن نى ني ى يريز األعراف: ٠٢ يم ين يى يي ي ج ي ح ي خ ي م 122

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

الحق التعويضي في التأمين على الحياة والجهة المستفيدة منه

الحق التعويضي في التأمين على الحياة والجهة المستفيدة منه املوقف الربيطاني مو اخلالفات وحاالت الغزو عرب احلدود األردنية - الشعودية 0281-0266 م * رائد ه اج ح جثر الخط ة ** هحود ت سالهه **** خالد الومصمص *** تاريخ تسمم البحث: 7102/4/4 م الممخص تاريخ قبولو لمنشر:

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 692 املقذهة المختػػار عػػني مف بيا الحمد محمػػد أجمعػػ ف شوائب الذي هلل إبػػف أنع اهلل عبػػد عباده عمى مقػػا وأعمػػى اإلسال برسالة الصػػحابة والػػذ ف ) وأضغاف الخمػػؼ مػػف بعػػدى جػػاؤا نقمػػة األخ ػػار

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية) و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم 407 احملاضرة الثالثة عشرة ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom : د م ي ق ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م ة ال ال د ع ئم م ة اد من م : ة ن ه و ب اج انل 408 دعائم منهاج النبوة 409 احملاضرة الثالثة عشرة

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

الخلافة العباسية في شعر البحتري

الخلافة العباسية في شعر البحتري حولة اتشهة ( اصحاب الفيل ) في القشاى الكشين وفي كتة التفاسيش والتاسيخ والسيش أمد شزي عثذ الصاحة عثذ الحسيي هعهذ الف ىى الجويلة للث يي/ تعقىتة الولخص 0 يتناوؿ ىذا البحث د ارسة حممة ابرىة )أصحاب الفيؿ( عمى

المزيد من المعلومات

استخدام نماذج تسعير المشتقات المالية

استخدام نماذج تسعير المشتقات المالية جامعة القاهرة كمية اآلداب قس المغة العربية كآدابها ظاهرة الحذؼ فى ديكاف الحماسة )شرح المرزكقى( د ارسة نحكية بالغية رسالة ماجستير إعداد/ إيماف جاب اهلل نصر إش ارؼ أ.د/ عبد الحكي ارضى أ.د/ عبد الحميد السيكرل

المزيد من المعلومات

موقع مسجد التوحيد - بلبيس التعاون على الخير

موقع مسجد التوحيد - بلبيس التعاون على الخير التعاوف عمى الخير الحمد هلل رب العالميف والصالة والسال عمى أشرؼ األنبياء والمرسميف نبينا دمحم وعمى آلو وأصحابو أجمعيف. أما بعد فإف الت ع او ف عمى البر والتقوى مف أفضل القرب ات التي يتقرب بيا المسم هلل

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

التأويل وأداؤه الوظيفي:

التأويل وأداؤه الوظيفي: التأويل وأداؤه الوظيفي مقاربة تراثية األستاذ المساعد عماد عبد يحيى جامعة الموصل /كمية اآلداب قسم المغة العربية المدرس نوار محمد إسماعيل جامعة الموصل / كمية اآلداب قسم المغة العربية امللخص التأويؿ إصغاء

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

كلية اللغة العربية بأسيوط المجلة العلمية التعايش السلمي بني املسلمني وغريهم يف الفقه اإلسالمي د/ إعداد عبد الصمد حممد إبراهيم حممد أستار الفقه

كلية اللغة العربية بأسيوط المجلة العلمية التعايش السلمي بني املسلمني وغريهم يف الفقه اإلسالمي د/ إعداد عبد الصمد حممد إبراهيم حممد أستار الفقه كلية اللغة العربية بأسيوط المجلة العلمية ------ التعايش السلمي بني املسلمني وغريهم يف الفقه اإلسالمي د/ إعداد عبد الصمد حممد إبراهيم حممد أستار الفقه المقارن المشارك كلية التربية والعلوم بالخرمة جامعة

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

منهج العمل بالتحقيق

منهج العمل بالتحقيق رسالة في قوله تعالى چ چ الرعد: ٩9 للشيخ جالل الدين السيوطي المتوفى سنة ) 999 (ه )دراسة وتحقيق( أ.م.د.حامد عبدالعزيز الشيخ حمد كلية اإلمام األعظم/ قسم أصول الدين Message of Said Almighty (Erase Allah what

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم

من أساليب التربية في القرآن الكـــريم أ خ ١ ذ ح ظ ر ١ ش ح م آ ح ى ٠ ح يوظ : عؼ خ لي ىخ مي ش: ح ل ي هلل د ح ؼخ ٤ ح ١ ػ رخ و ػ ح ٩ خ خ ٣ ؼ. ح س ح ػ ٠ ح ؼ ح ٧ ٤ ي خ ل ي ػ ٤ ح س ح. أ خ رؼي : كوي خ ظخر ٢ ( ح ظ ر ٤ ش ح ز ٣ ش ) ػ ٠ ك لظخ ظ ح ظؼ ض

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

VerbesArabes-A2

VerbesArabes-A2 ف ع لا فع لا ف ع لا فع لا فع و لا فع ا لا ا لم ص د ر ا لن ح و ٱ لع ر ب لا فع ا ا ي ل ٱ لا و ل ي http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr ا لف ع ل ا لم ص د ر Boire فع ا لا Boisson

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية العفو والرضا ع احلياة لدى طالب جامعة أو الكرى يف ضوء بعض املتغريات إعداد الطالب سعود سعد محمد القثام الرقم الجامع : 61188334 إشراف الدكتور سالم بن محمد المفرج أستاذ االرشاد النفسي المساعد د ارسة مقدمة

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

العدد 907 المجلد األول 9002 مجلة األستاذ م 0213 ه المستخمص: االسس العممية لتقدير الحاجة السكنية والطمب السكني د ارسة تطبيقية لمدينة الفموجة د. محمد جا

العدد 907 المجلد األول 9002 مجلة األستاذ م 0213 ه المستخمص: االسس العممية لتقدير الحاجة السكنية والطمب السكني د ارسة تطبيقية لمدينة الفموجة د. محمد جا المستخمص: االسس العممية لتقدير الحاجة السكنية والطمب السكني د ارسة تطبيقية لمدينة الفموجة د. محمد جاس عمي الشعباف جامعة بغداد/مركز التخطيط الحضري واالقميمي mohalani@yahoo.com يشكل نقص الوحدات السكنية ضعفا

المزيد من المعلومات

شبكة بينونة للعلوم الشرعية 1 يسر شبكت بينىنت للعلىم الشرعيت أى تمدم لكن تفريغا لوحاضرة بعنىاى "حقوق ولي الأمر " الشيخ ألماها د. محمد بن غالب العمري -ح

شبكة بينونة للعلوم الشرعية 1 يسر شبكت بينىنت للعلىم الشرعيت أى تمدم لكن تفريغا لوحاضرة بعنىاى حقوق ولي الأمر  الشيخ ألماها د. محمد بن غالب العمري -ح شبكة بينونة للعلوم الشرعية يسر شبكت بينىنت للعلىم الشرعيت أى تمدم لكن تفريغا لوحاضرة بعنىاى "حقوق ولي الأمر " الشيخ ألماها د. محمد بن غالب العمري -حفظه هللا تعالى - نسأل هللا سبحانه وتعالى- أى ينفع به

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

*** اهـــداء ***

*** اهـــداء *** محمد العدناني شاعرا "دراسة نقدية" أ.د. يوسف شحدة الكحلوت 4763 ه - 5339 م أ اهداء إىل والدي... رمحهما اهلل وإىل زوجي وأبنائي وفاء وحمبة. ة .1 أىمية الموضوع: يقؼ األدب العربي المعاصر في فلسػطيف المقدمة بصػته

المزيد من المعلومات

جمع المصدر

جمع المصدر جمع المصدر د مجيد خي ارهلل المصدر هو اللفظ الد اؿ على حدث الفعؿ المجر د مف الز مػاف مضمػم نا رحػرؼ هعلػ هدػو يػدؿ علػى الحػػدث مػػف حيػػث ضعلاعػػ فاعلػػ ول ػػف علػػى وجػػ العمػػو واب دػػا فيػػر معي ػػد

المزيد من المعلومات

نِظـام هيئـة التحقـيق والادِعـاء العـام

نِظـام هيئـة التحقـيق والادِعـاء العـام ن ظػا هيئػة التحقػيؽ واالد عػاء العػا 9449 هػ [ فهػرس المحتويات ] ن ظػػا هيئػة التحقيػؽ واالد عػاء العػا 6 البػاب األوؿ 6 إنشاء الهيئة وتشكيل ها واخت صاصات ها 6 المادة األولى ( 9 6 المادة الثانية ( 2 6

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

جامعة دمنهور

جامعة دمنهور ضأ اء طالب ا ررتيح ا ع يح عا ا جا ع 0/0 ا ػعثح : طف ح ا فرلح : ا ذرضح:ع ر ت ا عاؼ ا رجرتيح)د ر( ر ا ذ ذ ذعطيح ذ ذأت أد ذ ر يذا جذ أد ذ ذ ذ اض اء ا طيذ ذ فيك عثذ ا رازق االء عثذا ذ يذ عثذا ذ يذ ط أ ي ح

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : دمحمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : 11-930 عنوان المقرر: : تنمية المهارات الفنية والحركية في رياض األطفال )0513452( الساعات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم ة و ب اج انل ه ة من قع ج امع م و wwwmenhag-uncom ة ة ع ش ) ح ا ض )ال م د ي ق م : الا مسة ة اد من م : ة و ب اج انل ه د ع ئم من 464 دعائم منهاج النبوة ي ة ؾ 464 احملاضرة اخلامسة عشرة ل ن الذي ه ؿ خ ق ر أ

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم التعب ر أوال : ك ف تكتب موضوع التعب ر حه أ أ ح ع ه حءس ؿ ٤ يس كظ ٠ طل ح ط د طليى ح ٧ ك خ. ح ظذ ح ٧ ك خ ح ظ ٠ ط ظ ك ٤ خ أ ح ع ك ٠ ريح ٣ ش ح ع. ي ع ر وي ش خ زش طو ؽ ػ ح ع. كخ أ ط ح ٧ ك خ ػ ٠ أ ج ش ح ع اؿخرش

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

جامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطف

جامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطف جامعةةاألزهر ةة أل ألغةة عمةا ألزراسزتةاعألزرع ةا أل أل ك ةةةةةةةاألزر قسةةةصألل ةةةبيألزر ةةةةةةةاأل ةةةاأل أل أل اسرتاتيجية وكرتحة لتعىيي رياض األطفاه يف ضوء االجتاهات املعاصرة يف احملافظات اجل وبية

المزيد من المعلومات

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ

المزيد من المعلومات

أثر تطبيق المعايير الدولية عمى القوائم المالية لشركات المقاوالت بفمسطين ( د ارسة تحميمية تطبيقية ) أستاذ إعداد د. حسني عابدين محمد عابدين المحاسبة الم

أثر تطبيق المعايير الدولية عمى القوائم المالية لشركات المقاوالت بفمسطين ( د ارسة تحميمية تطبيقية ) أستاذ إعداد د. حسني عابدين محمد عابدين المحاسبة الم أثر تطبيق المعايير الدولية عمى القوائم المالية لشركات المقاوالت بفمسطين ( د ارسة تحميمية تطبيقية ) أستاذ إعداد د. حسني عابدين محمد عابدين المحاسبة المساعد بكمية العموم والتكنولوجيا Habdeen@cst.ps البحث

المزيد من المعلومات

5_CAMPAIGN.pdf

5_CAMPAIGN.pdf ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش

المزيد من المعلومات

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

انحنان علامانان  - نحن واهدافنا ف ز ٩٧. ل حص ح ظل ٠ ح ؼز ١ ش ح ٦ ط ٠ ش ن نح ن) واهدافنا حنان عالمانان ) مي ر خ لض ٠ ١ ؿ يح ى ١ جخ ػ لؼ خ ط ق ٠ ظ خ ل آ حث خ ك ي ر ؼ ح ٤ خع ح ١ خ ١ ش ف ر ٩ ى خ ى يلي طز ١ خ أ ر ١ خ خط خ طى ط اي و ح ١٤ حف

المزيد من المعلومات

السعادة الزوجية

السعادة الزوجية سبل السعادة الزوج ة )موافقة وزارة اإلعالم تاريخ ) 1007/22/21 رقم) 97001 ( جمع وإعداد الباحث ف القرآن والسنة عل بن نا ف الشحود 1 بسم هللا الرحمن الرح م الحمػػػػػػد ع رب ال ػػػػػػفلمكفا ال ف ػػػػػػؿ ػػػػػػ

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص : وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx وم ا ة ا ا 4 ار: إذا م اطل رس 2016 و. - د ادة إ#داد ا ة %و ا&#داد: أم او او رب أو دة ل ا"رن د دو م ول %$ ن ا وة أو و ن اودة وھ اروب ا)' رب % و. - أ,ء ول ارطت رح أھ زھرة ا 2 را Butterfly Jasmin ورض 3 ور

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمان الرحيم

بسم الله الرحمان الرحيم jil-rchid.jid.c اﻟدورة اﻟﻌﺎدﯾﺔ 04 ﺗﺻﺣﯾﺢ اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوطﻧﻲ اﻟﻣوﺣد ﻟﻠﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ﻋﻠوم ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء -. د اص أل ا خفاػ حذ حا ت ا خ خ ( أ ٠ ا ص إ أ ا خفاػ لذ ذي ػ ٠ ت ١ ص اسخمشاس ا - : ت ١ ص ا (.[ ] ( H O.[H

المزيد من المعلومات