الراحة تأثير استعادة فترة في االيجابية االستشفاء لالعبي 400 حرة م م.م فلاير سامي خليل كلية التربية الرياضية الجامعة المستنصرية مستخمص البحث اشتمل البح

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "الراحة تأثير استعادة فترة في االيجابية االستشفاء لالعبي 400 حرة م م.م فلاير سامي خليل كلية التربية الرياضية الجامعة المستنصرية مستخمص البحث اشتمل البح"

النسخ

1 الراحة تأثير استعادة فترة في االيجابية االستشفاء لالعبي 400 حرة م م.م فلاير سامي خليل كلية التربية الرياضية الجامعة المستنصرية مستخمص البحث اشتمل البحث عمى خمس ابواب حيث تضمن الباب االول عمى المقدمة واىمية البحث وتطرقت الى العالقة برفع مستوى االداء من خالل استخدام العموم المختمفة سواء كانت تدريبية او فسمجيو وكذلك اشتمل ايضا عمى ىدف البحث في التعرف تأثير ال ارحة االيجابية لإلس ارع 444 في فترة االستشفاء لالعبي ركض ( م حرة ) وافترضت الباحثة وجود فروق معنوية بين االختبا ارت القبمية والبعدية ولصالح االختبا ارت البعدية وكذلك استخدمت الباحثة المنيج التجريبي وذلك لمالئمتو مع مشكمة البحث وحصمت عمى االستنتاجات التالية بأن استخدام وسيمة ال ارحة االيجابية قد احدث انخفاض في مستوى معدل ضربات القمب بعد الجيد مباشرة وبعد جيد ( 3 ) دقائق من استخدام وسيمة ال ارحة االيجابية خالل التدريب وخاصة في مرحمة االعداد الخاص لما لو من تأثير في سرعة استعادة االستشفاء وكذلك توصي الباحثة بضرورة اج ارء المزيد من البحوث والد ارسات عمى تأثير وسائل أخرى والتي لم تتطرق الييا الباحثة. ABSTRUCT Positive effect in restoring comfort to the players hospitalization 400 meters freestyle treatment to restore players 400 meters freestyle K - A search on the five sections where Tzmn first part of the introduction and the importance of research and dealt with the relationship to lift the level of performance enabled through the use of the various sciences, whether training or Vslgih as well as Atcham also on the goal of research in identifying the impact of convenience Alaijah to accelerate in the period of hospitalization of the players ran 400

2 meters freestyle And assumed the researcher and the presence of significant differences between the tests before and after and for posterior tests as well as the researcher used the experimental method for the suitability of the research problem and obtained the following conclusions that the use of a convenience positive has caused a decline in the level of heart rate after the effort immediately after the effort with 3 minutes of use of a convenience positive Through training, especially in the stage of your preparation because of its impact in the speed of healing and restoration as well as the researcher recommends the need for further research and studies on the effect of other means not addressed to him in the activities of another researcher 1 -التعريف بالبحث:- 1-1 مقدمه واهمية البحث :- يشيد العالم تطو ار واضحا وكبي ار في مجال الرياضي نتيجة المعرفة العممية واالعتماد عمى مختمف العموم سواء كانت تدريبية او فسمجيو و االستفادة من نتائج الد ارسات واالبحاث في ىذا المجال, وتعتبر العاب القوى من االلعاب الرياضية الواسعة االنتشار في جميع انحاء العالم والتي تحتل مكانة خاصة ومتقدمة بين االلعاب الرياضية المختمفة وأن ما يميزىا ويزيد من اىميتيا ىو تحطيميا ارقاميا العالمية القياسية وبشكل مستمر. وتعد فعالية ركض ) 444 م( حرة احدى فعاليات العاب القوى التي تتميز بالسرعة والقوة واالثارة وان التنافس المستمر لتحطيم االرقام وتحقيق اعمى درجات االنجاز وتعتمد ىذه الفعالية في ادائيا عمى الصفات البدنية ودرجة التكامل بينيما, وبصفة خاصة السرعة القصوى والتحمل السرعة والتي تعطي الرياضي القدرة عمى مقاومة التعب وكذلك استخدام بعض الوسائل االستشفاء الذي سيساعد الرياضي عمى التخمص من التعب واالستم ارر في العممية التدريبية الصحية. لذا ارتأت الباحثة الى استخدام ال ارحة االيجابية التي يمكن استخداميا بعد الوحدات التدريبية في مرحمة التدريب الخاص وبناء عمى ما تقدم فأن اىمية البحث تكمن في القاء الضوء عمى استخدام ( ال ارحة االيجابية ) ومعرفة مدى تأثيرىا في استرجاع العبي )400 م( حرة لحالتيم الطبيعية وذلك ليتسنى ليم التخمص من مخمفات التعب الناتج من اج ارء التدريبات السابقة.

3 2-1 مشكمة البحث :- من خالل وجود الباحثة في مجال التدريب ومتابعتيا ألساليب االستشفاء التي يمجأ الييا المدربون ارتأت الباحثة بد ارسة تأثير ال ارحة االيجابية كوسيمة مساعدة لتسريع استرجاع حالة االستشفاء لمرياضي حيث يتمكن الالعب من االداء بنفس مستوى التك ارر السابق. 3-1 اهداف البحث :- 400 م ). التعرف عمى تأثير ال ارحة االيجابية في سرعة استشفاء لالعبي ( 4 فروض البحث :- -1 وجود فروق معنوية بين االختبار القبمي والبعدي ولصالح االختبار البعدي لعينة البحث. 5-1 مجاالت البحث :- 400 المجال البشري :- عمى عينة من عدائي م حرة لفئة االشبال النادي العربي في محافظة بغداد. 2462/2/ /6/66 المجال الزماني:- لمفترة من ولغاية المجال المكاني :- ممعب النادي العربي الد ارسات النظرية والد ارسات المشابهة :- 2 -الد ارسات النظرية:- 1-2 اهمية االستشفاء:- انصب التركيز في السنوات االخيرة في االىتمام عمى عمميات استعادة االستشفاء بكونيا الجزء الثاني في العممية التدريبية واعتباره الحجر االساس في عممية التدريب الرياضي الحديث ولنتيجة لزيادة حجمة الذي بمغ اقصى درجاتو ولكثرة المسابقات والبطوالت الذي يشارك فيو الالعبون, مما يؤدي الى زيادة العبء عمى الرياضي من اجل تحقيق الفوز ولذلك عرفو كثير من العمماء اذ عرفو ( فاضل سمطان,6994( بأنيا )) مرحمة عودة الجسم الى حالتو الطبيعية ما قبل اج ارء التمرين من خالل ا ازلة الفضالت المتجمعة اثناء الجيد حيث تتم عن طريقة التزويد باألوكسجين الكافي (( )6( كما يذكر ( عمي محمد, 2442( بأنيا) المرحمة

4 ت- الزمنية التي تعقب العمل والتي تحاول اجيزة الجسم العودة الحالة الطبيعية وال تقف عند ىذه النقطة بل تستمر اكثر من ذلك من اجل تقبل عمل اكبر( )2( )6( فاضل سمطان الخالدي :- 6994,ص 23. وظائف االعضاء والتدريب البدني,ط 6, الرياض, دار اليالل االوفست ) 2 (عمي محمد بن عمر :- د ارسة تأثير بعض الوسائل المستخدمة لإلس ارع في فترة استعادة االستشفاء لالعبين المصارعة الحرة, رسالة ماجستير غير منشورة, 2442, ص خصائص وانوع عمميات االستشفاء :- ترتبط خصائص عمميات التعب واالستشفاء في الظروف التدريبية والمنافسات بعدة عوامل وتشمل ما يأتي )6( أ- ب- ج- د- ه- و- نوع النشاط الرياضي التخصصي. نوع االنقباض العضمي المستخدم في التدريب. حجم وكتمة العضالت المستخدمة. نوعية وشدة التدريب. درجة اعداد الرياضي والعمر والجنس. اىداف جرعة التدريب الفوائد العامة لعمميات استعادة االستشفاء )2( 2 6 -تساعد عمى تحسين استجابة اجيزة الجسم لممثي ارت التدريبية. حد من ظاىرة تك ارر االصابات التي يمكن ان يتعرض ليا الرياضي والناتجة عن االحمال التدريبية المختمفة والتي تساعد عمى استم اررية وتواصل العمميات التدريبية. 3 -االس ارع بعمميات اعادة حيوية اجيزة الجسم المختمفة سواء كان ذلك من خالل ب ارمج عقمية مما يساعد في تقصير الفت ارت الزمنية المخصصة لم ارحة االستشفاء بال ارحة االيجابية ( التهدئة (:-

5 ان من المعتاد في مجال التدريب الرياضي استخدام التمرينات البدنية المنظمة لمتيدئة عمى شرط ان تكون خفيفة او معتدلة الشدة وتؤدى بعد فت ارت التدريب والمنافسة فقد تختمف طبيعة ال ارحة المستخدمة في التدريب الرياضي ما بين ال ارحة السمبية والتي تعني عدم )6( حسين عمي العمي وعامر فاخر شغاتي :- قواعد تخطيط التدريب الرياضي ( دوائر التدريب تدريب المرتفعات االستشفاء(, بغداد, مكتب الك ارر لمطباعة, )2( عمي البيك واخرون :- ارحة ال ارضي, االسكندرية, دار المعارف, 6994, ص 69. القيام بأي عمل بين ال ارحة االيجابية التي تؤدى خالل االنشطة البدنية المختمفة بشدة اقل من المستخدمة والتيدئة ىي مجموعة من التمارين ذات شدة قميمة تعمل عمى تيدئة الجسم والرجوع بو الى الحالة الطبيعية التي كان عمييا قبل التدريب والتي تتضمن المشي واليرولة الخفيفة. وتعمل ىذه التمارين عمى سرعة تخمص الجسم من حامض الالكتيك من خالل تدفق الدم الى العضالت حيث ( ان االلية في تسريع ا ازلة حامض الالكتيك من الدم بواسطة التمرين من المحتمل ان تكون زيادة في جريان الدم خالل العضمة ) )6( وتعد تمارين التيدئة من افضل وسائل االستشفاء وخاصة بالنسبة لالعبي )400 م( وىي تعمل تدريجيا عمى خفض درجة ح اررة الجسم ومعدل النبض وتعجل من عممية استشفاء الالعب قبل او بعد الوحدة التدريبية او المنافسات التالية )2( وىذا ما اكدة ( اب ارىيم سالم واخرون( )3( )ريسان خربيط وعمي تركي( )4( اذ اشاروا الى ان العوامل التي تزيد من سرعة التخمص من حامض الالكتيك الذي ىو احد اسباب التعب العضمي ىو بأداء تمرينات خفيفة خالل فترة االستشفاء واطمق عمييا تمرينات التيدئة. واالستشفاء وقد وجد افضل شدة عند ألدائيا عند مستوى ( % ) من الحد االقصى الستيالك االوكسجين حسب أري )ريسان خربيط وعمي تركي ) )5( اهمية تمرينات ال ارحة االيجابية ( التهدئة (:- تكمن اىمية تمرينات ال ارحة االيجابية ( التيدئة( الى )6(

6 (1) philin,5-2,91,exerciseintsit. )2( يرجندل تومدور :- المدخل الى نظريات التدريبية )ترجمة ), مركز التنمية االقميمي, القاىرة, االتحاد الدولي أللعاب القوة لميواة, 6996 )3( اب ارىيم سالم وشركاو :- موسوعة فسيولوجية مسابقات المضمار, ص 84. )4( ريسان خربيط وعمي تركي :- فسموجيو التدريب,ط 6, 2442, ص 663. )5( ريسان خربيط وعمي تركي :- تطبيقات في عمم الفسيولوجيا والتدريب الرياضي, عمان, دار الشروق لمنشر, 6997, ص 396. )6( فاضل كامل مذكور و عامر فاخر :- اتجاىات حديثة في التدريب التحمل القوة, االطالة, التيدئة, 2448, ص 687 تقمل المدة الزمنية الالزمة لمتخمص من حامض الالكتيك المسبب لتعب العضالت. تخميص االلياف العضمية من العمل العضمي وكذلك ىي وقاية من االصابات. تقوم بتييئة الجياز العصبي بعد اثارتو خالل التدريب. االسيام في تأخير ضيور التعب وسرعة االستشفاء من المجيود البدني م ارحل ركض )400 م( حرة : مرحمة البدء:- ان اول مرحمة في ركض ( 400 م حرة ) ىي البدء وتكون من وضع الجموس, ويذكر )قاسم حسن المندالوي واخرون ) )6( ( ان الغرض الرئيسي من استخدام البداية من الجموس ىو ت ازيد سرعة العداء لموصول بو لمسرعة القصوى في اقل زمن ممكن ( مرحمة ت ازيد السرعة )التعجيل (:- وىي المرحمة الثانية من م ارحل الركض ( 400 م حرة( ويقصد بيا ( القدرة عمى االنتقال من سرعة )صفر( والتدرج بيا مع التغمب عمى مقاومة الناتجة لموصول الى اقصى سرعة ممكنة وتظير ىذه المرحمة بالتحديد مباشرة بعد طمقة البداية حيث يبدأ العداء بالتدرج بالسرعة ليصل الى اقصى سرعة ممكنة بحيث تتطمب ىذه المرحمة قوة كبيرة في عضالت الرجمين حيث تحكم قوة العضالت في تحديد المستوى في ىذه الرحمة ) )3( وتختمف مسافة ت ازيد السرعة ( التعجيل ) من عداء ألخر حسب مستوياتيم لذلك اختمفت المصادر فمنيم من يحزرىا من ( 54 م 75 م ) )2( واخرون من ( 84 م 644 م( ويتفق ( قاسم حسن

7 حسين إيمان شاكر( عمى ان التعجيل ( ىو مقدار التغير في السرعة خالل زمن معين او معدل التغير في السرعة ) )4( مرحمة ركض مسافة بعد التعجيل :- وىي المرحمة الثالثة من م ارحل ركض) 444 م( حرة وتتميز ىذه المرحمة بوصول العداء )6( قاسم حسن المندالوي واخرون :- التدريب بالمعاب الساحة والميدان, بغداد, مطبعة دار الحكمة, 6994,ص 273. )2( عبد هلل حسن الالمي:- االسس العممية التدريب الرياضي, بغداد, لطيف لطباعة, 2444, ص 94. )3( زكي درويش :- فن العدو والتتابع, مصر, دار, المعارف, 6987, ص 679. )4( قاسم حسن وايمان درويش :- االسس الميكانيكية والتحميمية والفنية في فعاليات الميدان والمضمار,عمان, دار الفكر لسرعة القصوى طول مسافة السباق لذا يقمل من سرعتو ليقتصد بالطاقة والمحافظة عمى مستوى سرعتو بالقدر الذي يمكن مواصمة تكممة المسافة الباقية وتتوقف طول ىذه المسافة عمى مستوى العداء وخبرتو التدريبية في المحافظة عمى االسترخاء باالبتعاد عن التشنج العضمي وقد تستمر ىذه المرحمة الى مسافة ( 344 م( مرحمة تحمل السرعة :- وىي المرحمة االخيرة من م ارحل ركض ( 444 م( حرة وتبدأ اىمية ىذه المرحمة تقريبا ( 84 م 644 م( االخيرة من مسافة السباق حيث يبدأ العداء بت ازيد في سرعتو بزيادة طول خطوتو الى اقصى ما يمكن حتى النياية. 3- منهجية البحث واج ارءاته الميدانية :- 1-3 منهج البحث:- استخدمت الباحثة المنيج التجريبي وذلك لمالئمتو مع مشكمة البحث. حيث ان المنيج التجريبي )) ىو المالحظة النوعية لظاىرة معينة تحدث في موقف يتميز بالضبط المحكم ويتضمن متغي ار ( عامال ) او اكثر متنوعا, بينما تثبت المتغي ارت ( العوامل( االخرى )6( 2-3 عينة البحث:- تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية لالعبي الساحة والميدان في فعالية ركض )444 م حرة ) من نادي العربي في محافظة بغداد بأعمار )63-62( سنة والبالغ عددىم )6( العبين

8 يمثمون المجتمع الكمي لعينة البحث حيث تم اج ارء االختبا ارت القبمية وبعد مرور ( 4( اسابيع تم اج ارء االختبا ارت البعدية. 3-3 ادوات البحث:- -3 المصادر والم ارجع العربية. االختبا ارت واستما ارت التسجيل )6( محمد حسن عالوي, اسامة كامل ارتب :- القاىرة, دار الفكر العربي, 6999,ص 27 البحث العممي في التربية الرياضية وعمم النفس الرياضي, -4 المالحظة والتجريب. ساعة توقيت وصافرة التجربة االستطالعية :- قامت الباحثة بأج ارء التجربة االستطالعية في يوم )2462/6/66( عمى عينة مكونة من اربع العبين ىم خارج عينة البحث حيث تم اج ارء االختبا ارت الخاصة بالبحث لمتعرف عمى الصعوبات التي قد تواجييا الباحثة اثناء اج ارء االختبار ومعرفة الوقت المستغرق في تنفيذ التجربة وكذلك معرفة امكانية اداء الفريق العمل المساعد. 5-3 خطوات اج ارء البحث : االختبا ارت القبمية :- تم اج ارء االختبا ارت القبمية عمى المجموعة التجريبية في فعالية ركض) 444 م حرة ) في الساعة الثانية ظي ار المصادف /68/ حيث استخدمت الباحثة اختبا ار االنجاز واستخدام وسيمة االستشفاء وىما اختبارين مقننة و ذو صدق وثبات وموضوعية اختبار قياس النبض:- اليدف منو:- قياس معدل النبض بعد الجيد مباشرة وبعد الجيد )5( دقائق. االدوات المستخدمة:-

9 6- ساعة توقيت. 2- استمارة تسجيل. 3- فريق مساعد * وصف االداء :- تم قياس معدل ضربات القمب عن طريق الرسغ ويأخذ النبض خالل )64( ثانية ثم يضرب ناتج في )6( إليجاد واستخ ارج معدل ضربات القمب في الدقيقة الواحدة * فريق عمل مساعد 6- م.م عمي نوري:- مدرب نادي العربي لفئة الناشئين و بغداد. 2- الدكتور عمي سممان :- مدرس تربية الرياضية, جامعة المستنصرية. 444 اختبار ركض ( م حرة ) من بداية الجموس : اليدف من االختبار :- قياس االنجاز ( م حرة ) وصف االداء :- يبدأ االختبار بأن يتخذ كل مختبر وضع الجموس خمف خط البداية وعند سماع الالعبين أيعاز )خذ مكانك( يبدأون بأخذ الوضع وينطمق الجميع عند سماع اشارة البدء من الحكم وتبدأ ساعة التوقيت بالعمل في المحظة نفسيا من االنطالق ويسجل زمن انجاز لكل العب لحظة وصول خط النياية استعمال وسيمة االستشفاء :- عمى ضوء التجربة االستطالعية اعدت الباحثة منياج لتنفيذ استعمال احدى وسائل االستشفاء وىي ال ارحة االيجابية وقد ت اروحت مدة استعماليا مدة شير واحد من تنفيذ المنيج التدريبي المقرر من قبل المدرب الذي يدرب المجموعة التجريبية والتي لم تتدخل الباحثة في طبيعة العمل التدريبي سوى تم وضع خطة االستعمال وسيمة ال ارحة الذي يحصر من يوم االربعاء المصادف 2462/6/68 بواقع ثالث وحدات تدريبية في االسبوع وقد تضمن المنياج عمى استخدام دورتين ىرولة خفيفة مع اداء عممية التنفس العميق لمدة دقيقة باإلضافة الى استخدام دورة تمارين التمطية العضمية بشكل حر ولمدة دقيقتين.

10 5-1-3 االختبا ارت البعدية :- تم اج ارء االختبا ارت البعدية في الساعة الثانية ظي ار من مساء يوم السبت المصادف يوم 2462/2/68 في ممعب الساحة والميدان في نادي العربي وقد حرصت الباحثة عمى توفير نفس الظروف التي كانت محيطة باالختبا ارت القبمية ما عدا المتغير موضوع البحث. 6-3 الوسائل االحصائية :- SPSS استخدمت الباحثة البرنامج الجاىز ( عمى معالجة نتائج الحث واظيارىا. ) ألج ارء الوسائل االحصائية التي ساعدت 4- عرض النتائج وتحميمها ومناقشتها :- 1-4 عرض وتحميل االختبار القبمي والبعدي لقياس النبض بعد الجهد مباشرة :- لغرض معرفو معنوية الفروق بين االختبار القبمي والبعدي في قياس النبض بعد الجيد مباشرة لممجموعة التجريبية قامت الباحثة باستخدام اختبار T-Test لمعينات المتناظرة وكما في الجدول رقم )6( جدول رقم )1( يبين الوسط الحسابي واالنح ارف المعياري وقيمة T-Test المحسوبة والجدولية وداللتهما االحصائية لالختبارين القبمي والبعدي لممجموعة التجريبية لقياس النبض بعد الجهد مباشرة T المجموعة المتغي ارت االختبار القبمي االختبار البعدي *T الداللة س ع س ع الجدولية المحسوبة

11 التجر يبية قياس غير النبض معنوي بعد الجهد.) 5 495( ودرجة الحرية ( *تحت مستوى داللة ( يبين جدول رقم )6( نتائج قياس النبض بعد الجيد مباشرة لممجموعة التجريبية أذ كانت الوسط الحسابي واالنح ارف المعياري لالختبار القبمي والبعدي عمى التوالي ( 69395( و )2934 (و) ( و) ) 5966 وأما قيمة T المحسوبة ( 6949 ) وىي اصغر من القيمة الجدولية ( 2975 ) بما يدل عمى عدم وجود فروق معنوية ولصالح االختبار القبمي مناقشة االختبار القبمي واالختبار البعدي لقياس النبض بعد الجهد مباشرة :- من خالل مناقشة النتائج التي تم عرضيا وتحميميا في الجدول رقم )6( لالختبار القبمي والبعدي لممجموعة التجريبية لم تظير ىناك فروق معنوية بعد اج ارء اختبار قياس النبض بعد الجيد مباشرة حيث يظير من خالل ما تم عرضة في اعاله حيث تبين ان ىناك زيادة في معدل نبضات القمب بعد الجيد مباشرة اذ ان ىذا االرتفاع ىو امر طبيعي كرد فعل لجيد مبذول ونتيجة شدة العمل العضمي وضرورة تمبية ما تحتاجو العضمة القائمة بالمجيود من طاقة الذي يعمل كل من الجياز القمب والدورة الدموية عمى توفيرىا عن طريق زيادة من ضربات القمب وىذا يتفق مع ما توصل اليو ( محمد عبد الحسين,6996( ( ان سرعة النبض تحدد كمية الدم المدفوع من القمب في الدقيقة الواحدة لسد حاجة الجسم من االوكسجين في اثناء الجيد عم طريق زيادة في معدل ضربات القمب ()6( 2-4 عرض وتحميل االختبار القبمي والبعدي لقياس النبض بعد الجهد )3( دقائق لممجموعة التجريبية :- لغرض معرفة معنوية الفروق من االختبار القبمي واالختبار البعدي في قياس النبض بعد الجيد ( 3 ) دقائق لممجموعة التجريبية قامت الباحثة باستخدام اختبار T-Test لمعينات المتناظرة وكما في الجدول رقم ( )2 جدول رقم )2(

12 المتغير المجموعة قبمي بعدي قيمة T الداللة االحصائية س ع س ع المحسوبة الجدو لية معنوي قياس التجريبية النبض بعد الجهد )3( دقائق *تحت مستوى داللة )4945( ودرجة الحرية )5( يبن جدول )2( نتائج قياس النبض بعد الجيد لممجموعة التجريبية أذ كان الوسط الحسابي واالنح ارف المعياري لالختبار القبمي والبعدي عمى التوالي )64498( و) 4949 ( و) ( و) 4926 ( اما قيمة T المحسوبة ىي )69936( وىي اكبر من قيمة T الجدولية بما يدل عمى وجود فروق معنوية ولصالح االختبار البعدي مناقشة االختبار القبمي والبعدي لقياس النبض بعد الجهد )3( دقائق لممجموعة التجريبية :- من خالل مناقشة نتائج االختبار القبمي واالختبار البعدي التي تم عرضيا وتحميميا في )6( محمد عبد الحسين :- التحمل الخاص وتأثيره في بعض المتغي ارت الوظيفية ومستوى انجاز ركض 444 م, رسالة دكتو اره غير منشورة, كمية التربية ال ارضية, جامعة بغداد, 6996, ص الجدول رقم )2( لالختبا ارت والتي تظير ىناك فروق معنوية ولصالح االختبار البعدي مما يدل عمى ان استخدام ال ارحة االيجابية ليا دو ار ايجابيا في االختبار ويظير ذلك من خالل التك ار ارت التي تطبق بشكل صحيح نتيجة استخدام )ال ارحة االيجابية ) التي تأتي بعد التدريب ( الشديد والعالي ) حيث ساعدت في المحافظة عمى ضخ الدم لمعضالت, وان تمك الوسيمة تمنع الدم من التجمع في االط ارف وخصوصا الرجمين حيث ان عممية الضخ تساعد االوردة عمى العودة لحالتيا وذلك عن طريق تأخير االنقباض واالنبساط لمعضالت العاممة )6( إذ ادت ال ارحة االيجابية عمى التدرج عمى خفض ح اررة الجسم وبالتالي تؤدي الى خفض معدل النبض وتعجل من عممية استعادة االستشفاء حيث يدل عمى حدوث التكيفات الحاصمة في االجيزة الوظيفية وخصوصا القمب والجياز الدوري فضال عن ارتفاع معدل ضربات القمب بشكل يتناسب مع الحمل البدني ويعطي نتيجة واضحة حول اقتصادية االجيزة الوظيفية لمجسم.

13 3-4 عرض وتحميل االختبار القبمي والبعدي لقياس انجاز ركض )444 م حرة( :- لغرض معرفة معنوية الفروق بين االختبارين القبمي والبعدي في قياس انجاز ركض ( 444 حرة ) اذ قامت الباحثة باستخدام T-Test لمعينات المتناظرة وكما في الجدول رقم )3(. م جدول رقم )3( يبين الوسط الحسابي واالنح ارف المعياري وقيمة Tالمحتسبة والجدولية وداللتهما االحصائية لالختبار القبمي والبعدي لممجموعة التجريبية في اختبار ركض ( 444 م حرة( الداللة قيمةT االختبار البعدي االختبار القبمي المجموع المتغير االحصا ئية الجدول ية* المحس وبة ع س ع س ة معنوي التجريبي ة اختبار ركض 444 م حرة *تحت مستوى داللة )4945( ودرجة الحرية )5( )6( محمد عبد الحسين :- التحمل الخاص وتأثيره في بعض المتغي ارت الوظيفية ومستوى انجاز ركض 444 م, رسالة دكتو اره غير منشورة, كمية التربية ال ارضية, جامعة بغداد, 6996, ص يبن الجدول رقم )3( نتائج قياس االختبار انجاز ركض )444 م( حرة, اذ كان الوسط الحسابي واالنح ارف المعياري لالختبار القبمي والبعدي عمى التوالي )59979( و )4976( و) ( و )6932( اما قيمة T المحسوبة ىي ( 5946( وىي اكبر من قيمة T الجدولية بما يدل عمى وجود فروق معنوية ولصالح االختبار البعدي. م حرة ) :- مناقشة االختبا ارت القبمية والبعدية لقياس انجاز ركض ) من خالل نتائج االختبا ارت التي تم عرضيا وتحميميا في الجدول رقم )3( لالختبار القبمي والبعدي لممجموعة التجريبية تظير ىناك فروق معنوية وصالح االختبار البعدي ويدل ذلك عمى ان استخدام ال ارحة االيجابية ليا اثر ايجابي في انجاز ( 444 م حرة ) حيث تحمل الباحثة ىذا التحسن في االنجاز اتية من خالل استخدام ال ارحة االيجابية بصورة منتظمة بعد

14 الوحدة التدريبية وىذا ما لوحظ من خالل اختبار قياس النبض بعد الجيد وىذا يأتي من استخدام الصحيح لوسائل االستشفاء حيث ان استخدام ال ارحة االيجابية يساعد عمى التقميل من حامض الالكتيك في العضالت وبالتالي التعجيل من عممية سرعة استعادة االستشفاء الالعب وىذا ما اكده كل من ( ريسان خربيط وعمي تركي ) اذ اشاروا الى ان العوامل التي تزيد من سرعة التخمص من حامض الالكتيك ( الذي ىو احد اسباب التعب ) ىو بأداء التمرينات الخفيفة حيث ان استخدام وسائل االستشفاء يكون ليا اثر ايجابي في تحقيق قابمية الرياضي عمى االستم ارر والتكيف في اداء الجرعات التدريبية الشاقة والتي تحسن االنجاز )6( عمى رغم التطور البسيط الحاصل عمى االنجاز التي ال يرتقي الى المستوى المطموب االمن خالل التدريب المنتظم المبني عمى االسس العممية الصحيحة مع عدة عوامل مساعدة من اجل االرتقاء بالرياضي والحصول عمى ما ينبغي من المستوى العالي. 5- االستنتاجات والتوصيات :- 1-5 االستنتاجات :- في ضوء النتائج التي حصمت عمييا الباحثة من خالل المعالجات االحصائية توصمت الى : )6( ريسان خربيط وعمي تركي :- مصدر سابق الذكر,ص المنيج الموضوع والمعد من قبل الباحثة في اختيار الصحيح والمناسب لوسيمة استعادة االستشفاء قد اظيرت تحسن في مستوى االنجاز ( 444 م حرة (.

15 2- حدوث انخفاض في مستوى معدل ضربات القمب بعد الجيد )3( دقائق من استخدام ال ارحة االيجابية. 3- عدم حدوث انخفاض في مستوى معدل ضربات القمب بعد الجيد مباشرة. 2-5 التوصيات -: في ضوء النتائج التي توصمت الييا الباحثة توصي باالتي :- 6- استخدام وسيمة ال ارحة االيجابية خالل التدريب وخاصة في مرحمة االعداد الخاص لما ليا من تأثير في سرعة استعادة االستشفاء. 3- توصي الباحثة بضرورة اج ارء المزيد ممن البحوث والد ارسات عمى تأثير وسائل اخرى عمى فعاليات مختمفة التي لم تتطرق الييا الباحثة. المصادر اب ارىيم سالم وشركاو :- موسوعة فسيولوجيا مسابقات المضمار حسين عمي العمي وعامر فاخر شغاتي :- قواعد تخطيط التدريب الرياضي ( دوائر التدريب تدريب المرتفعات االستشفاء ) بغداد, مكتب الك ارر لمطباعة و ريسان خربيط وعمي تركي :- فسيولوجية التدريب,بغداد ط 6, ريسان خربيط وعمي تركي :- تطبيقات في عمم التدريب الفسيولوجي والتدريب الرياضي. 5- زكي درويش :- فن العدو والتتابع, مصر, دار المعارف, عبداهلل حسن الالمي :- االسس العممية التدريب الرياضي, بغداد, لطيف لمطباعة,, عمي البيك واخرون :- ارحة الرياضي, االسكندرية, دار المعارف,6994.

16 8- عمي محمد بن عمر :- د ارسة تأثير بعض الوسائل المستخدمة لإلس ارع في فترة استعادة االستشفاء الالعبين المصارعة الحرة, رسالة دكتو اره غير منشورة, فاضل سمطان الخالدي :- وظائف االعضاء والتدريب البدني, ط 6, الرياض, دار اليالل, فاضل كامل مذكور وعامر فاخر:- اتجاىات حديثة في التدريب التحمل, القوة, االطالة, التيدئة, قاسم حسن المندالوي واخرون :- التدريب بالمعاب الساحة والميدان, بغداد, مطبعة دار الحكمة, قاسم حسن وايمان درويش :- فن العدو والتتابع, مصر, دار المعارف, محمد عبد الحسين :- التحمل الخاص وتأثيره في بعض المتغي ارت الوظيفية ومستوى االنجاز ركض 444 م حرة, رسالة دكتو اره غير منشورة, كمية التربية الرياضية, بغداد, محمد حسن عالوي وأسامة كامل ارتب :- البحث العممي في التدريب الرياضي وعمم النفس الرياضي, القاىرة, دار الفكر العربي, يدح زل تومدور :- المدخل الى نظريات التدريب ( ترجمة ) مركز التنمية االقميمي القاىرة, االتحاد الدولي العاب القوة لميواة.6996.

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:

المزيد من المعلومات

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : دمحمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : 11-930 عنوان المقرر: : تنمية المهارات الفنية والحركية في رياض األطفال )0513452( الساعات

المزيد من المعلومات

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

جامعة جدارا   Jadara University كلية: الدراسات التربوية Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

المجلة الدولية للبحوث الرياضية المتقدمة المجلد 3 العدد 02 نيسان اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم م

المجلة الدولية للبحوث الرياضية المتقدمة المجلد 3 العدد 02 نيسان اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم م اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد واالحتفاظ بها حامت شوكت الدليمي علي مهدي اخلفاجي نزار ناظم اخلشايل كلية الرتبية البدنية وعلوم الرياضة

المزيد من المعلومات

مجمة جامعة األقصى لمعموم التربوية والنفسية المجمد األول العدد الثاني ص مارس 2108 أثر استخدام التدريب المركب عمى تحسين مستوى األداء المهاري لبع

مجمة جامعة األقصى لمعموم التربوية والنفسية المجمد األول العدد الثاني ص مارس 2108 أثر استخدام التدريب المركب عمى تحسين مستوى األداء المهاري لبع مجمة جامعة األقصى لمعموم التربوية والنفسية المجمد األول العدد الثاني ص 037-021 مارس 2108 أثر استخدام التدريب المركب عمى تحسين مستوى األداء المهاري لبعض المها ارت الهجومية برياضة الجودو الممخص د. أحمد حرب

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

المكونات

المكونات لغات البرمجه Programming Languages 2016/2017 الب ارمج او البرمجيات: هو عبارة عن مجموعة من األوامر والتعليمات مرتبة بتسلسل معين ويقوم الحاسوب بتنفيذها لتحقيق الهدف من البرنامج. المقدمة ىناك العديد من لغات

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية

المزيد من المعلومات

5-

5- قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية التحديات والفرص التفاقيات التجارة العمالقة على االقتصاديات العربية: اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة واالستثمار عبر األطلسي اتفاق الشراكة عبر المحيط الهادئ) TPP ) اتفاقية الشراكة

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and

المزيد من المعلومات

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية : أردني الحالة االجتماعية : متزوج العنواف : األردف / مادبا

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (251-11) Fax: (251-11) situationroom

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (251-11) Fax: (251-11) situationroom AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, Ethiopia, P.O. Box: 3243 Tel.: (25111) 5513 822 Fax: (25111) 5519 321 Email: situationroom@africaunion.org المجمس التنفيذي الدورة العادية الحادية

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

جملة علوم الرتبية الرياضية اجمللد 9 العدد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البد

جملة علوم الرتبية الرياضية اجمللد 9 العدد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البد أثر تمرينات المستقبالت الحسية العضلية )P.N.F( في تحسين التوازن العضلي balance( )Muscular والصفات البدنية الخاصة لمتسابقي الوثبة الثالثية المتقدمين أ.م.د. اكرم حسين جبر. الع ارق. جامعة القادسية كلية التربية

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي دمحم- جمهوريت العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعت البصرة - كليت التربيت للعلوم الإهساهيت - قسم التاريخ أولا : مواد الامتحان التوافسي والكتب المساعذة لذراست الماجستير ت اسم المادة الكتب المساعدة

المزيد من المعلومات

riyadh-geeks-mobile-first

riyadh-geeks-mobile-first هذه الشريحة ت ركت فارغة عمد ا. رياض قيكس. لقاء شهر أغسطس ٢٠١٥. اجلو ال أوال *. تصميم صفحات الو يب ألجهزة اجلو ال. * مستلهم من http://www.youtube.com/watch?v=nje_or4vilu و غيره. ح سام الزغيبي. @hossamzee

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

المجلة الدولية للبحوث الرياضية المتقدمة المجلد 4 العدد 04 تشرين االول معلومات البحث أستلم: 24 أب 2017 المراجعة: 27 أيلول 2017 النشر: 1

المجلة الدولية للبحوث الرياضية المتقدمة المجلد 4 العدد 04 تشرين االول معلومات البحث أستلم: 24 أب 2017 المراجعة: 27 أيلول 2017 النشر: 1 معلومات البحث أستلم: أب 7 المراجعة: 7 أيلول 7 النشر: تشرين االول 7 الحوكمة اإلدارية ودورها في عمل مدربي كرة اليد عدي كريم رحمان نصير حميد كريم سعيد جامعة ديالى كلية التربية االساسية قسم التربية البدنية

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - QA-Reliability اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن

المزيد من المعلومات

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة

المزيد من المعلومات

سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم ا

سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم ا سجل اليومية : : يتكون سجل اليومية غالبا من الشكل التالي 1 -حقلين :األول يخصص للمبالغ المدينة الثاني يخصص للمبالغ الدائنة. 2 -حقل البيان يذكر فيه أسم الحساب المدين في السطر األول أسم الحساب الدائن في السطر

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة الصحيحة من بني االختيارات االتية - نضغط على االمر ببرنامج

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

مجلة الدراسات العليا- جامعة النيلين )مج 7 ( 28( ع) 2017/3/1 م ISSN: GCNU Journal أثر التكاليف البيئية عمى تقويم أداء المنشآت الصناعية أعداد:

مجلة الدراسات العليا- جامعة النيلين )مج 7 ( 28( ع) 2017/3/1 م ISSN: GCNU Journal أثر التكاليف البيئية عمى تقويم أداء المنشآت الصناعية أعداد: أثر التكاليف البيئية عمى تقويم أداء المنشآت الصناعية أعداد: وفاء عمر التوم الحاج 129 المستخمص: تناول البحث أثر التكاليف البيئية عمى تقويم أداء المنشآت الصناعية حيث تمثمت مشكمة البحث فى صعوبة قياس التكاليف

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

WHAT’S NEW

WHAT’S NEW الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantu thery f light الظاىرة الكهروضوئية Phtelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الضوء تفسير العديد من الظواىر الفيزيائية ومنها: طيف أشعة

المزيد من المعلومات

الاتحاد العربي السوري لكرة السلة ترجمة القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد ال

الاتحاد العربي السوري لكرة السلة ترجمة القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد ال القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد الدولي الرسمية للعبة كرة السلة صالحة لجميع حاالت اللعب التي لم تذكر بشكل صريح في قواعد لعبة كرة السلة 3 3 املادة 0. امللعب و الكرة:

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم اإلنسانية( المجلد 31)12( 2017 اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injur

مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم اإلنسانية( المجلد 31)12( 2017 اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injur اإلصابات الرياضية الشائعة لدى العبي كرة السلة وعالقتها بمركز اللعب Common Sports Injuries Among Basketball Players According to Position on The Court ملخص يزن حداد Yazan Haddad كلية التربية الرياضية جامعة

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى الا ساس ف الا صدارة S7-1500 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه الدورة

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني

الفصل الثاني 1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي 2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة

المزيد من المعلومات

205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي

المزيد من المعلومات

correction des exercices pendule pesant Ter

correction des exercices pendule pesant Ter تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران

المزيد من المعلومات

ISSN : د ارسة تحميمية األداء أسموب لتقييم لمتصويب من القفز المحتسب بثالث نقاط وفق بعض المتغي ارت البايوميكانيكية وعالقتها بالدقة بين الالع

ISSN : د ارسة تحميمية األداء أسموب لتقييم لمتصويب من القفز المحتسب بثالث نقاط وفق بعض المتغي ارت البايوميكانيكية وعالقتها بالدقة بين الالع د ارسة تحميمية األداء أسموب لتقييم لمتصويب من القفز المحتسب بثالث نقاط وفق بعض المتغي ارت البايوميكانيكية وعالقتها بالدقة بين الالعبين المحترفين الباحث والع ارقيين في الدوري الع ارقي الممتاز بكرة السمة

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

كيف نص فن الحكومات السيادية نوجز في هذه المقالة األج ازء الرئيسية ل "منهجية تصنيف الحكومات السيادية" للتصنيفات االئتمانية«المنشور بتاريخ 18 ديسمبر/كان

كيف نص فن الحكومات السيادية نوجز في هذه المقالة األج ازء الرئيسية ل منهجية تصنيف الحكومات السيادية للتصنيفات االئتمانية«المنشور بتاريخ 18 ديسمبر/كان كيف نص فن الحكومات السيادية نوجز في هذه المقالة األج ازء الرئيسية ل "منهجية تصنيف الحكومات السيادية" للتصنيفات االئتمانية«المنشور بتاريخ 18 ديسمبر/كانون األول 2017 لدى وكالة»إس آند بي جلوبال تطبق منهجية

المزيد من المعلومات

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال . ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة

المزيد من المعلومات

E/ECA/COE/34/2 AU/STC/FMEPI/EXP/2(I) Distr.: General 24 March 2015 Arabic Original: English

E/ECA/COE/34/2 AU/STC/FMEPI/EXP/2(I) Distr.: General 24 March 2015 Arabic Original: English E/ECA/COE/34/2 AU/STC/FMEPI/EXP/2(I Distr.: General 24 March 2015 Arabic Original: English ب ج د ه و ز ح ط ي 1 أحكام عامة إن المجمس التنفيذي: 03 02 01 إلى بالنظر أحكام القانون التأسيسي لالتحاد األفريقي

المزيد من المعلومات

نموذج وصف المقرر مراجعة أداء مؤسسات العالي التعليم ))مراجعة البرنامج األكاديمي(( وصف المقرر يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر الطالب

نموذج وصف المقرر مراجعة أداء مؤسسات العالي التعليم ))مراجعة البرنامج األكاديمي(( وصف المقرر يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر الطالب نموذج وصف المقرر مراجعة أداء مؤسسات العالي التعليم ))مراجعة البرمج األكاديمي(( وصف المقرر يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر الطالب تحقيقها مبره ا إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من الربط

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي 41 6142 6142 أ ب Summray: The study aims to investigate school sborts as far as physics

المزيد من المعلومات

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :- جمل التحكم والشرط والتكرار PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :- تقسم جمل الشرط الى نوعين وهي :- -1 جملة اذا الشرطية ) statement ( if -2 جملة التوزيع ) case ( switch -1 جملة اذا

المزيد من المعلومات

اختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي.

اختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي. اختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي. يستخدم في حالة وجود متغير تابع وله متغير مستقل ولكن

المزيد من المعلومات

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحليل القرارات الجزء األول Decision Analysis- Part I عناصر

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 الجهاز القلبي الوعائي Cardiovasclar system No 7 ود ع شد د أ.د. أ.د. رائدة الخان القلب Heart يمكن أن نعرف القمب بأنو عضو عضمي مجوف في الحيوان واإلنسان يضخ الدم عبر األوعية الدموية ضمن جياز الدو ارن ويمكن

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع w I C- C W .1.2.3.4 c- /c B C IP C+ C C C C+ IP C+ C+ -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ثانيا : قبول القيد وااللتحاق مبرحلة الدبلوم ( C ) أ- ب- ( C ) ج

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار الخاصة بالوكالة نبذة عن الوكالة معلومات موجزة عن الوكالة.

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED> قسم الا بحاث والتقارير المالية التحليل المالي الخضري والفني التحليل المالي والفني لسهم الخضري نبذة عن الشركة يتمثل نشاط شركة أبناء عبدالله عبدالمحسن الخضري في تنفيذ مشاريع المقاولات العامة والتي تشمل مشاريع

المزيد من المعلومات

untitled

untitled LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل

المزيد من المعلومات