دامع آل الب ت نل األمري علن بيت عبز اهلل للتنض ض ارتط الزصاع لزصد البهال ص ؼ ف التنض ض

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "دامع آل الب ت نل األمري علن بيت عبز اهلل للتنض ض ارتط الزصاع لزصد البهال ص ؼ ف التنض ض"

النسخ

1 دامع آل الب ت نل األمري علن بيت عبز اهلل للتنض ض ارتط الزصاع لزصد البهال ص ؼ ف التنض ض

2 نل التنض ض دامع آل الب ت ارتط الزصاع لزصد البهال ص ؼ يف التنض ض اعه الزصد ( بالعضب ( : البهال ص ؼ يف التنض ض. اعه الزصد )باإلصتل ظ ( : Nursing B. Sc. In أ مه ىات ارتط : تته ارتط الزصاع لزصد البهال ص ؼ يف التنض ض م )( عاع معتنز م طع عل اليش اآلت : التغلغل أ ال متطلبات ادتامع تكغه إىل: ى ع املتطلب ثاى ا ثالجا صابعا متطلبات ادتامع اإلدباص متطلبات ادتامع االخت اص متطلبات الهل متطلبات التدصص: اإلدباص االخت اص ب ىظاو الرتق ه : الضمظ الهل 1 التنض ض 1 صم ط الهل : 10 الهل 01 الكغه 1 املغت 0 5 اجملال صم ط امل ار : 0 9 التغلغل

3 صمظ اجملال 1 مزل ل ميظل العؾضات )اجملال( يف أصقاو امل ار عي ا زتال التدصص صمظ اجملال عي ا زتال التدصص صش األو الطفل العاو صش اجملتنع الصش اليفغ 5 األعاع ات االخت اص 6 صش البالػني صمظ اجملال عي ا زتال التدصص العاو عله التؾض ح لطلب التنض ض م ار اجملال عله التؾض ح عنل لطلب التنض ض عله الفغ ل د ا لطلب التنض ض عله الفغ ل د ا عنل لطلب التنض ض عله األر لطلب التنض ض اله ن ا اذت لطلب التنض ض األعاع ات فغ ل د ا األمضاض أعاع ات التنض ض التك ه الصش صش البالػني مكزم يف التػش متض ض صش البالػني أعاع ات التنض ض الغض ض التك ه الصش الغض ض متض ض صش البالػني الغض ض متض ض صش البالػني الغض ض متض ض العيا اذتج ج الغض ض متض ض صش البالػني متض ض العيا اذتج ج أعال ب البشح العلن صش األو الطفل متض ض صش األو الغض ض متض ض صش الطفل متض ض العنل ات ميع العز )سن ص( صش اجملتنع الصش اليفغ الين التط ص البؾض متض ض الصش اليفغ التزص ب الغض ض متض ض صش األو متض ض صش الطفل الغض ض متض ض صش األو الغض ض )سن ص( متض ض الصش اليفغ الغض ض متض ض صش اجملتنع اإلراص يف التنض ض أخالق ات امل ي متض ض صش اجملتنع الغض ض أخالق ات امل ي التجك ف الصش االخت اص متض ض اإلععاف الط اص متض ض اإلععاف الط اص الغض ض متض ض سز ج ال الر م ض عات شتتاص يف التنض ض متض ض سز ج ال الر الغض ض م ض عات شتتاص يف التنض ض الغض ض

4 )أ ال ( متطلبات ادتامع : )7( عاع معتنز م طع عل اليش اآلت : أ املتطلبات اإلدباص : )18( عاع معتنز. ب املتطلبات االخت اص : )9( عاعات معتنز. ت أ املتطلبات اإلدباص : )18( عاع معتنز م طع نالتال : املتطلب الغابل العل و العغهض * الجكاف اإلعالم اليظه اإلعالم الرتب ال طي اللػ العضب () اللػ اإلصتل ظ () *:تعترب مار العل و العغهض اخت اص للطلب غري األصرى ني ميهي ه رصاع مار اخت اص م امل ار اليت تطضس ا ادتامع بزال عي ا. ب املتطلبات االخت اص : )9( عاعات معتنز خيتاص ا الطالب م خاصز نل ت عل أ ته مار اسز م نل م اجملاالت التال ش اجملاالت : أ ال: زتال العل و اإلىغاى طه املغاقات التال : ت املزخل إىل عل و الكضآ الغي 117 ساضض العامل اإلعالم 1118 املزخل إىل الرتب 1 اللػ العضب )( 11 5 اللػ االصتل ظ )( 11 6 تاص ذ اذتطاص العضب اإلعالم 11 7 تاص ذ الكزؼ 11 8 اللػ الفضىغ () اللػ االعباى () 156 : اللػ اال طال () اللػ األملاى () 158 اللػ الفاصع () 159 اللػ الرتن () 15: املتطلب الغابل املتطلب الغابل ثاى ا : زتال العل و االدتناع االقتصار طه املغاقات التال : ت مزخل إىل عله الفك أص ل 116 تيظ ه األعض اجملتنع 1161 اإلعالو الكطا ا املعاصض 1158 الكاى يف س اتيا مبار االقتصار مبار إراص األعنال( ) الزميكضاط سك م اإلىغا مزخل إىل عله اليفػ 11 9 تضب األطفال يف اإلعالو 11 : آل الب ت ر ص ه يف التاص ذ اإلعالم أخالق ات امل ي م ميظ ص إعالم

5 املتطلب الغابل ثالجا : زتال العل و التهي ل د ا الصش طه املغاقات التال : ت اإلعذاط العلن للكضآ 111 الف ظ ا يف س اتيا اله ن ا يف س اتيا ب ل د ا اإلىغا : العناص اإلعالم عل و األصض مصارص الطاق م اصر امل ا الب التل خ الب 1918 : أعاع ات ىظه املعل مات 1:11 1 اإلععافات األ ل 1171 مزخل إىل عله الفلو 11 مالسظ : أما ف نا تعلل بامتشاىات املغت ت دب عل ناف الطلب املغذلني اعتباصا م بزا الفصل األ ل 1/11 التكزو لالمتشا يف اللػ العضب اللػ االصتل ظ اذتاع ب عل ا غذل الطالب الش خيفل يف اليذاح يف أ م ش االمتشاىات مغاقا اعتزصان ا )::1( خاصز خطت الزصاع ش املغاقات : املغاقات االعتزصان : ت 11:: 11:: 1:11:: اللػ العضب اللػ االصتل ظ ساع ب املتطلب الغابل ثاى ا : متطلبات الهل : )( عاع معتنز م طع عل اليش اآلت : الغاعات األعب ع ىظض عنل الغاعات املعتنز املتطلب الغابل متظام مع متظام مع 1115 متزامن مع متزامن مع 0 متزامن مع اله ن ا العام (1) العل و اذت ات العام )لطلب التنض ض( العل و اذت ات العام العنل )لطلب التنض ض( عله اليفػ لطلب التنض ض عله التؾض ح لطلب التنض ض عله التؾض ح العنل لطلب التنض ض 0 األس ا الزق ك )لطلب التنض ض( األس ا الزق ك العنل )لطلب التنض ض( اله ن ا اذت لطلب التنض ض اللػ اإلصتل ظ لطلب التنض ض 0 6

6 1116 ثالجا: متطلبات التدصص االدباص : )78( عاع معتنز تؾنل امل ار اآلت : عله الفغ ل د ا لطلب التنض ض الغاعات األعب ع ىظض عنل الغاعات املعتنز املتطلب الغابل متظام مع 111 متظام مع متظام مع 11 متظام مع متظام مع 116 متظام مع متظام مع متظام مع عله الفغ ل د ا العنل لطلب التنض ض 11 أعاع ات التنض ض 11 أعاع ات التنض ض الغض ض التك ه الصش اليظض التك ه الصش الغض ض فغ ل د ا األمضاض 111 عله األر 116 مكزم يف التػش متظام مع متظام مع متظام مع 118 متظام مع متض ض صش البالػني) ( اليظض 116 متض ض صش البالػني )( الغض ض 117 متض ض صش البالػني) ( اليظض متض ض صش البالػني )( الغض ض الت اصل العالد التجك ف الصش متظام مع 118 متظام مع متض ض صش البالػني املتكزو متض ض صش البالػني املتكزو الغض ض أعال ب البشح العلن يف التنض ض متض ض صش األو متض ض صش األو الغض ض (إىاخ( متض ض صش األو الغض ض )سن ص(* متض ض العنل ات ميع العز الغض ض )سن ص(* متظام مع 11 متظام مع متض ض صش الطفل اليظض متظام مع متظام مع 117 متظام مع متض ض صش الطفل الغض ض الين التط ص البؾض 117 إى ا متطلبات التدصص الغض ض اإلدباص متظام مع 5 عاعات معتنز م املغاقات التدصص االخت اص 11 أ 116 متظام مع 1155 متظام مع أ متظام مع أ : التزص ب الغض ض املهجف متض ض الصش اليفغ اليظض 1155 متض ض الصش اليفغ الغض ض متض ض صش اجملتنع اليظض متض ض صش اجملتنع الغض ض اإلراص يف التنض ض أخالق ات امل ي 78 7

7 005 صابعا: متطلبات التدصص االخت اص : )( عاعات معتنز خيتاص ا الطالب م قا ن م ار التدصص االخت اص اليت تطضس ا نل التنض ض. متض ض اإلععاف الط اص اليظض الغاعات األعب ع ىظض عنل الغاعات املعتنز املتطلب الغابل 006 متظام مع 005 متظام مع متض ض اإلععاف الط اص الغض ض أو 005 متظام مع 005 متظام مع 005 مب افك الهل متظام مع متض ض سز ج ال الر اليظض متض ض سز ج ال الر الغض ض م ض عات شتتاص يف التنض ض م ض عات شتتاص يف التنض ض )الغض ض ( * زصؼ الشن ص مار متض ض الع ن ل ات ميع العز ال غض ض )سن ص ) ب ا قع )( عاع معتنز باإلضاف ا إىل )( معتنز مار متض ض صش األو الغض ض )سن ص( بزال م رصاع مار متض ض صش األو الغض ض (إىاخ( ب اقع )( عاع معتنز. 8

8 ارتط االعرتؽار لطلب ختصص التنض ض الغي األ ىل الفصل األ ل العل و اذت ات العام )لطلب التنض ض( العل و اذت ات العام العنل )لطلب التنض ض( اله ن ا العام )( عله اليفػ لطلب التنض ض اللػ اإلصتل ظ )( الفصل الجاى عله التؾض ح لطلب التنض ض عله التؾض ح العنل لطلب التنض ض عله الفغ ل د ا لطلب التنض ض عله الفغ ل د ا العنل لطلب التنض ض أعاع ات التنض ض أعاع ات التنض ض الغض ض اللػ اإلصتل ظ لطلب التنض ض التك ه الصش اليظض التك ه الصش الغض ض العل و العغهض اللػ العضب )( الفصل الص ف الغي الجاى الفصل األ ل متض ض صش البالػني( 1 ) اليظض متضض صش البالػني( 1 ) الغض ض األس ا الزق ك لطلب التنض ض األس ا الزق ك العنل لطلب التنض ض فغ ل د ا األمضاض اله ن ا اذت لطلب التنض ض الفصل الجاى متض ض صش البالػني( ) اليظض متض ض صش البالػني () الغض ض الت اصل العالد التجك ف الصش عله األر مكزم يف التػش الرتب ال طي 1 9

9 الغي الجالج الفصل األ ل الين التط ص البؾض متض ض صش األو متض ض صش األو الغض ض )إىاخ ) أ متض ض صش األو الغض ض )سن ص( متض ض العنل ات ميع العز الغض ض )سن ص( 1 17 الجكاف اإلعالم متطلب دامع اخت اص الفصل الجاى متض ض صش الطفل اليظض متض ض صش الطفل الغض ض أعال ب البشح العلن يف التنض ض متض ض صش البالػني املتكزو متض ض صش البالػني املتكزو الغض ض ىظه إعالم 11 الفصل الص ف متض ض الصش اليفغ اليظض متض ض الصش اليفغ الغض ض الغي الضابع الفصل األ ل متض ض صش اجملتنع اليظض متض ض صش اجملتنع الغض ض اإلراص يف التنض ض أخالق ات امل ي متطلب دامع اخت اص متطلب دامع اخت اص الفصل الجاى التزص ب الغض ض املهجف متطلب ختصص اخت اص اليظض متطلب ختصص اخت اص الغض ض 5 9 :

10 صف امل ار اليت تكزم ا الهل ) عاعات معتنز ( عله التؾض ح لطلب التنض ض 000 املتطلب الغابل: )0007( متظام مع )000( Anatomy for Nursing تؾض ح اإلىغا مع الرتن ظ عل تيظ ه ادتغه البؾض أد ظ ادتغه شا املغام مكزم عام ع سلو ياقؿ هل دغه اإلىغا املبار التؾضحي اليت ت فض االجتا ات التؾضحي. عال عل للفشص الطيب التؾد ص العالز يف املناصع الغض ض. ياقؿ املغام ما ل : د اط ادتلز األعاؼ الكلب الز ص الزم ادت اط التيفغ ادت اط اهل هل العظن العطالت ادت اط العصيب اهلطن الب ل الػزر الصنا. زصؼ ش املغام إىل داىب مغام عله ظا ف األعطا اليت تػط ظ ف نل د اط يف ادتغه. )عاع معتنز ( عله التؾض ح العنل لطلب التنض ض 000 املتطلب الغابل: متظام مع )000( Anatomy for Nursing Laboratory للنشاضضات املفا ه اليت ى قؾت يف املغام اليظض امله املدترب هلش املغام عظط أ د التطب ل اليغ ذ امل ار اهل هل العظن غري ا م مناسز األد ظ سات م خالل اعتدزاو اليناسز الؾضا ح الصل. ) عاعات معتنز ( عله الفغ ل د ا لطلب التنض ض 0005 املتطلب الغابل:) 0007 ( متظام مع )000 ) Physiology for Nursing الطض ص لف ه ظ ف التيظ ه للذغه البؾض التهامل فض شا املغام للطالب املبار األعاع ادتغه للشفاظ عل ت اط األد ظ. زصؼ شا اىل املغام داىب مغام التؾض ح الفغ ل د لألد ظ ادتغه يف شا املغام تؾنل ادتلز اهل هل العظن ادتغه أد ظ الش ػط هل نل ىظاو ادت اط التيفغ ادت اط اهلطن أد ظ ادتغه الب ل العطل العصيب الكلب الز ص الزم الػزر الصنا. )عاع معتنز ( عله الفغ ل د ا العنل لطلب التنض ض 0006 املتطلب الغابل: متظام مع )0005( Physiology for Nursing Laboratory احملاضضات اليظض يف م غام ع له ظا ف األ عطا البؾض مت تصن ه شا املغام املدرب لريافل تعضف الطالب عل التطب ل الغض ض اختباصات التؾد ص الغض ض الش ميه الك او ب ا ع نل د اط م أد ظ ادتغه املؾن ل يف الربىامر الزصاع اليظض. ) عاعات معتنز ( اله ن ا اذت للتنض ض 0007 املتطلب الغابل:) 0007 ( Biochemistry for Nursing مجل الرب تني الز الهضب زصات. عضض شا املغام ر ص ادتظ ات الب ل د األعاع ع ته اطالع الطالب عل هل ظا ف األمحاض الي األمحاض األم ي الغهض ات آل ات ا تؾنل م ض عات املغام غري ا م ادتظ ات الب ل د اهلام. ع ته تػط اإلىظميات عله اإلىظميات الطاق اذت عنل ات اهلزو تيظ ه التعبري ادت ين التهي ل د ا اذت التيظ ه اهلضم ى لأل ض. 1

11 ) عاعات معتنز ( أعاع ات التنض ض 00 املتطلب الغابل:) 0007 ( متظام مع )00( Fundamentals of Nursing زف شا املغام إىل التن ز ملغاقات التنض ض األخض ف تيا ل املفا ه األعاع مل ي التنض ض ضت : ىظض ات املضض الؾفا املفا ه الفغ ل د اليفغ الؾع ص االدتناع امل ن يف الضعا التنض ط الؾامل العنل التنض ط. كزو تعض فا مبفا ه اذتنا ال قا تعظ ظ الصش ملتلك الضعا لل ص ل إىل أعل مغت ات الصش يف مضاسل س ات ه املدتلف. ننا كزو تعض فا بالك اعز األخالق الكاى ى ف نا خيتص باملناصعات األعاخ االست ادات األخض يف الين ال ع. أعاع ات التنض ض الغض ض 00 املتطلب الغابل: أ املتظام )00( Fundamentals of NursingClinical زف شا املغام إىل التعض ف بالتنض ض ب صف سكال للنناصع التطب ل ف طع الطالب يف جتضب املدترب مماصع التعل ه الشات. ت قع مي ه يف شا املغام تطب ل بعض امل اصات مجل: أم ص اليظاف األعاع العالمات اذت التػش تكز ه األنغذني ميع العز تكز ه األر تز املعل مات. تكزو ش امل اصات األعاع متظامي مع املعل مات اليظض يف مار ) أعاع ات التنض ض اليظض )11( بتطب ل العنل التنض ط. التك ه الصش اليظض 00 املتطلب الغابل:) 000 ( متظام مع )005( Health Assessment زف شا املغام إىل تظ ز الطالب باملعل مات امل اصات املطل ب ملعا ي صش األفضار يف مضض ه أ صشت ه يف مضاسل س ات ه املدتلف إس ع د الطالب العتدزاو م اصات االتصال الفعال سلو ف نا تعلل ظنع املعل مات اليت ختص التاص ذ املضض عنل الفش صات الغض ض بيا عل األ ضاع ال ظ ف. عتغتدزو املعل مات الطب الفهض ارتالم النتؾاف اختالالت صش األفضار. )عاع معتنز ( التك ه الصش الغض ض 005 املتطلب الغابل: متظام مع )00( Health AssessmentClinical زف شا امل غام إىل تطب ل امل اصات اليت تع ل ن ا الطالب يف م غام التك ه ال ص ش اليظض ل ل نضض األصشا ع يال الطالب فضص اعتدزاو شتتلف امل اصات لتطب ل الفشص الغض ض الؾامل عتطبل طضم اذتص ل عل التاص ذ املضض إدضا الفشص الغض ض يف املدتربات املعز لشلو. ) عاعات معتنز ( عله األر لطلب التنض ض 0000 املتطلب الغابل:) ( متظام مع )00006( Clinical Pharmacology for Nursing ل لع نل األر ن ف أ ى ا تعثض ع ل أد ظ ا دت غه طلع شا املغام الطالب عل املبار األعاع املدتلف ظض ف املضض. ياقؿ تفاعل األر مع أىغذ ادتغه.ننا فض ارتلف الالطم لف ه ادتز ز املغتكبل املغتدزم عنل األر إعتدزمات ا الغض ض ضنظ املغام عل األر عض ض ا.ننا ياقؿ االعتباصات التنض ض لألر ر ص التنض ض يف إراص األر العالز.

12 ) عاعات معتنز ( األس ا الزق ك ىظض لطلب التنض ض 0000 املتطلب الغابل:) 0007 ( متظام مع )100( Microbiology for Nursing ياقؿ شا املغام الها يات الزق ك الب ل د ا األعاع. ياقؿ أ طا العالق بني الها يات اذت الزق ك لإلىغا األؽهال اذت األخض مبا يف سلو أ ن ت ا الب العالق الغبب م املؾاصن يف اإل ىتا ز املضض. ن نا يا قؿ شا امل غام طضم ال قا املار آل األمضاض املعز اله ن ا إدضا ات التعك ه التط ري رفاعات ادتغه غري ضز املضض التصز ل. األس ا الزق ك العنل لطلب التنض ض )عاع معتنز ( املتطلب الغابل: متظام مع )0000( Microbiology for Nursing Laboratory 000 حتطري األ عاغ الػشا طصعت ا عظهلا تصي ف ا باعتدزاو الصبػات املتي ع الطضم اله ن س ارتصا ص الفغ ل د هلا ) عاعات معتنز ( مكزم يف التػش 0005 املتطلب الغابل:) 0007 ( Introduction to Nutrition لك شا املغام ىظض عام عل امل ار املػش الطض ص لتػش اإلىغا اليت تؾنل الف ات الغت م املػش ات كزو حمل عام ع الت ص ات ارتاص باليظاو الػشا لتعظ ظ ص الصش.امل اض ع الت اط خاص تؾنل ت ص ات اهلضو الػشا لألفضار يف رت ع أضتا فرت اذت ا الطاق الػشا التعز الت الػشا.م اصات املهتغب يف شا املغام تؾنل تك ه التػش حتل ل ال دبات التعز الت يف اليظه الػشا لتلب االست ادات الصش للفضر. ) عاعات معتنز ( فغ ل د ا األمضاض املتطلب الغابل:) 0005 ( متظام مع )0000( Pathophysiology زف شا املغام لتظ ز الطالب بالف ه الؾامل له ف سز خ األمضاض. لكز صنه لتعض ف باملصطلشات األعاع لعله فغ ل د ا األمضاض تأثري عل العنل ات اذت اليت ت ثض باإلىغا عرب مضاس ل الع نض املدت ل ف. شا امل غام مبين ع ل األع ػ ال غابك مل غا قات التؾض ح الفغ ل د ا اله ن ا اذت. ) عاعات معتنز ( متض ض صش البالػني )1( اليظض 0000 املتطلب الغابل:) 00 ( متظام مع )00005( )00( Adult Health Nursing(1)Theory زف شا املغام إىل ال ق ف عل االعتذابات الب ل د اليفغ االدتناع يف اذتاالت املضض املعضض للدطض اليت تعثض يف أط اص صش الؾدص ال ظ ف اليت ته إما سار أ مظمي. تيا ل شا املغام امل اض ع املدتاص : تيظ ه الغ ا ل األ ع الزم ادت اط التيفغ ادت اط الز ص طضم التجك ف الصش الزافع يف التعل ه طضم التعل ه املدتلف. تغتدزو العنل التنض ط إطاصا يف ص اغ التؾد ص الت نض ط تعض ف اإلدضا ات الت نض ط فت ه ش اإلدضا ات م د لتعظ ظ صش البالػني عا الت ه احملافظ عل ا.

13 ) عاعات معتنز ( متض ض صش البالػني )1( الغض ض املتطلب الغابل: )000( متظام مع )0000( Adult Health Nursing (1) Clinical زف شا املغام الغض ض إىل إتاس الفضص للطالب لتكز ه العيا التنض ط للنضض البالػني يف مضافل املغتؾف املدتلف سلو لتط ض م اصات ه يف اختاس الكضاصات الصش التفهري اذتج ح م اصات االت صال اعرتات ذ ات التع ل ه التع له مع احملا فظ ع ل املع ل مات اذتز ج األعال ب األخالق. ) عاعات معتنز ( متض ض صش البالػني )( اليظض املتطلب الغابل: )0000( و متظام مع )00007( Adult Health Nursing() Theory زف شا املغام إىل تكز ه معل مات ع البالػني س االضطضابات الصش ل ه امتزارا للنغام )115 ) ف تيا ل اعت ذابات اذتاالت املضض اذت الي ف غ االدت نا ع اليت تعثض يف أ ضاع ه ال ظ ف الصش اليت قز ته ف ا ش اذتاالت سار أ مظمي. ننا عتغتدزو العنل التنض ط إطاصا يف ص اغ التؾد ص التنض ط تعض ف اإلدضا ات اليت تعظط صش البالػني عا الت ه حتافي عل ا سلو يف ساالت االختالل يف األ ضاع ال ظ ف ألىظن ادتغه مجل: الػشا األ ط العصب الػزر اإلصتاب. ) عاعات معتنز ( متض ض صش البالػني )( الغض ض املتطلب الغابل: متظام مع )00006( Adult Health Nursing () Clinical زف شا املغام إىل إتاس الفضص للطلب للعيا بالبالػني الش عاى م أمضاض تلك العالز يف املغتؾف ات املدتلف. تعضف الطالب ف إىل اذتاالت األنجض تعك زا اذتاالت ارتاص اليت تؾذع ه عل اعتدزاو م اصات االتصال الفعال اعرتات ذ ات التعله التعل ه اختاس الكضاص التفهري اذتج ح اعتدزاو امل اصات املدتلف. سلو باعتدزاو املعل مات اليت تغتيز اىل اليظض ات نأعاع ات يف التطب ل اليادح. الت اصل العالد التجك ف الصش 000 املتطلب الغابل:) 00 ( Therapeutic Communication and Health Education زف شا املغام إىل حتغني قزصات الطالب يف ختط ت اعرتات ذ ات تكي ات االتصال املياعب تطب ك ا التجك ف الصش طضم التعل ه التعله م أدل تعظ ظ صش األفضار العا الت اجملتنعات. ننا تعضف الطالب بز ص امل ي ني الصش ني أخالق ات امل ي. ) عاعات معتنز ( متض ض صش البالػني املتكزو 0006 املتطلب الغابل:) ( املتظام مع )0007( Advanced Adult Health Nursing زف شا املغام إىل ال ق ف عل االعتذابات ادتغز اليفغ للنضض الش عاى م اضطضابات سج ج يف صشت ه. تيا ل اعتدزاو التهي ل د ا الطب أعاعا للنعل مات اليظض سلو بتطب ك ا عل العيا التنض ط املضنظ عتغتدزو طضم التفهري صيع الكضاص تجك ف املضض حتل ل ىتا ر األعاخ لبيا ىظاو للتعض ف باالضطضابات ال ظ ف اليفغ االدتناع االعتذابات الض س اليت ختص العيا اذت ج ج. سلو ب زف إدار إدضا ات متض ط مياعب. ن نا ع تيا ل الكطا ا الكاى ى األخالق املضتبط بالعيا التنض ط اذتج ج.

14 ) عاعات معتنز ( متض ض صش البالػني املتكزو )الغض ض ( 0007 املتطلب الغابل: متظام مع )0006( Advanced Adult Health Nursing Clinical زف شا املغام إىل تطب ل مبار ىظض ات مغتكا م عل و التنض ض عله ال ظا ف األر التك ه ال ص ش التكي ات الطب لتكز ه الض عا الت نض ط ل ل نض ض. تيا ل امل غام عياصض أر اص ممضض العيا اذت ج ج يف اذت فاظ ع ل املض ض اعتدزاو التكي ات الطب يف تك ه ضع املض ض الصش يف اذتاالت اذتضد ارتطض. ) عاعات معتنز ( أعال ب البشح العلن يف التنض ض 0008 املتطلب الغابل:) ( Methods of Research in Nursing زف شا امل غام إىل تيا ل مؾ هالت الب شح األعاع أ زا ف ميا ر رتع املع ل مات حت ل ل ا اال تناو يف املكاو األ ل بتطب ل عنل البشح إدضا ات يف زتال التنض ض املؾهالت املتعلك بالصش. ) عاعات معتنز ( 00 متض ض صش أالو املتطلب الغابل:) ( Maternal Health Nursing زف شا املغام إىل رصاع صش املضأ يف شتتلف مضاسل س ات ا العنض يف اإلصتاب أ يف مضسل ع ال أؼ سلو بتيا ل مفا ه الصش اإلصتاب األم م اآلمي الصش ادتيغ التدط ت لألعض باليغب للشنل اإلصتاب إدضا ات العيا ب. ع عتنز يف سلو عل املعل مات املغتكا م العل و اذت اإلىغاى الين التط ص لل ص ل إىل الضعا الؾامل للنضأ عا لت ا يف املغتؾف أمان إقامت ا عنل ا عهي ا. ننا تيا ل املغام الصش غري اإلصتاب اليت حت ت باملضأ مجل: العيف األعض قطا ا ادتيػ األم ص الجكاف اليت ت ه صش املضأ. 000 متض ض صش أالو ( الغض ض إىاخ( ) عاعات معتنز ( املتطلب الغابل: متظام مع )00( Maternal Health Nursing Clinical (females students) زف شا املغام إىل تطب ل املعضف املتعلن يف املار اليظض ) 11 ( للشص ل عل أرا مياعب يف تطب كات الصش اإلصتاب األم م اآلمي عتطبل الطالبات شتتلف امل اصات لتشز ز معضف التعامل مع املؾهالت الصش العاطف االدتناع األخالق يف زتال الصش اإلصتاب األم م اآلمي املؾهالت اليت ال تتعلل بالصش اإلصتاب. عتغتدزو العنل التنض ط يف تطب ل املناصعات العنل يف املغتؾف ات املضانظ الصش للنشافظ عل صش األو امل ال ز ادتزر. )عاع معتنز ( متض ض صش أالو ( الغض ض سن ص( 00 املتطلب الغابل: متظام مع )00( Maternal Health Nursing Clinical (males students) زف شا املغام إىل إرصاز اعتدزاو املعل مات املهتغب يف مغام متض ض صش األو ) 11 ( للشص ل عل أرا مياعب يف زتال تطب كات الصش اإلصتاب األم م اآلمي عتغتدزو امل اصات التطب ك لتكض ض حتز ز معضف ن ف التعامل مع املؾهالت الف ظ ا الصش العاطف االدتناع األخالق ف نا خيص الصش اإلصتاب األم م اآلمي املؾهالت اليت ال تتعلل بالصش اإلصتاب. عتغتدزو العنل التنض ط يف تطب ل املناصعات العنل يف شتتلف األمان الصش لعالز صش األو سز ج ال الر احملافظ عل ا. 5

15 متض ض العنل ات ميع العز الغض ض 00 التطلب الغابل: متظام مع )00( Theater Nursing and Infection Prevention Clinical زف شا املغام إىل تظ ز الطالب بارترب العنل يف زتال العنل ات األمان املضتبط ب ا بتطب ل ر ص التنض ض يف العنل ات ننا ع تعضف الطالب به ف تطب ل طضم ميع العز املياعب اليت حتز م خط ص ىكل العز يف شتتلف األمان الصش خاص غضف العنل ات التزصب عل التعك ه ادتضاس ن ف احملافظ عل الب املعكن معادت األر ات التعامل مع األر ات اذتار ن ف التدلص م اليفا ات الطب غري الطب. ) عاعات معتنز ( 005 متض ض صش الطفل اليظض املتطلب الغابل:) ( Child Health NursingTheory متظام مع )006( زف شا امل غام إىل تكز ه املع ل مات الع ل ن اليت ت غا عز الطالب ع ل تط ض اجتا ات ه الع ن ل التعل ن للعيا باألطفال عا الت ه. ف تيا ل شا املغام مفا ه تعظ ظ الصش احملافظ عل ا ال قا م األمضاض اذت ارخ. ننا ع تيا ل شتتلف املؾهالت ال ظ ف املضتبط بالعنل ات التيفغ األ ط الهل العصب الػزر الكلب غري ا م املؾهالت اليت ت ه األطفال ننا ع تيا ل املؾهالت الصش اليفغ اليت ت اد األطفال تطه الفؾل غري العط إ نال الطفل اإلعا ل. ع تيا ل العيا التنض ط اليت ختص نل سال باالعتنار عل العنل التنض ط اليظض ات التط ص معؽضات الصش اذتال الطضم اذتز ج يف عالز األطفال العيا ب ه. ) عاعات معتنز ( متض ض صش الطفل الغض ض 006 املتطلب الغابل: متظام مع )005( Child Health Nursing Clinical زف شا املغام إىل رمر اعتدزاو املعل مات م مغام متض ض صش الطفل )116( مغام الين التط ص األر. سلو لتكز ه مغت صعا عال لألطفال عا الت ه. ع طبل الطالب املفا ه اليت تضتبت بالين التط ص بالبشح بالك ار بالعنل التنض ط يف صعا صش الطفل عا الت ه اذتفاظ عل ا بتكز ه الطالب يف شتتلف أمان التزص ب الغض ض ع ا أنا سلو يف مضانظ األم م الطف ل أو يف املغتؾف ات أو مضانظ إعار التأ ل س ح تطبل الضعا الؾامل التنض ط بال قا األ ل تعظ ظ الصش اذتفاظ عل ا إعار التأ ل. الين التط ص البؾض 007 املتطلب الغابل:) ( Human Growth and Development زف شا املغام إىل تظ ز الطالب باملعل مات األعاع اليت تضتبت بين اإلىغا تط ص اليت تغاعز عل ف ه عنل من اإل ى غا الطب ع تط ص معا يت ا يف مضاسل س ات معض ف املؾ هالت االست ادات يف شتتلف مضاسل س ات. ) عاعات معتنز ( متض ض الصش اليفغ اليظض 000 املتطلب الغابل:) 005( أ )00( متظام مع )00( Mental Health NursingTheory زف شا امل غام إىل تعض ف الطالب مبدت لف اليظض ات اليت تتع لل بال ص ش الي ف غ بالي ناس ز املدتلف اليت تغاعز األؽداص املعضضني للت تض بطض ك صش. ع كزو املغام املفا ه املدتلف يف زتال الصش اليفغ أمضاض ا. عي بتط ض امل اصات الشات م اصات االتصال اليناسز العالد املدتلف اليت تعاجل االضطضابات العاطف العكل. ع ك و الطالب بتطب ل العنل التنض ط ف نا خيص الصش اليفغ االضطضابات العكل سلو فل األبعار ادتغز االدتناع املعضف العاطف الض س للؾدص. 6

16 00 متض ض الصش اليفغ الغض ض Mental Health Nursing Clinical ) عاعات معتنز ( التطلب الغابل: متظام مع )000( زف شا املغام إىل تطب ل املعل مات اليظض املهتغب يف مغام متض ض الصش اليفغ )1156( ف ت ح الفضص للطالب بالت اصل مع املض ض الش عاى م اضطضبات عكل عاطف ىفغ لتكز ه الضعا التنض ط باالعتيار إىل املعل مات م العل و الب ل د االدتناع اليفغ اإلىغاى عل و التنض ض الضد ع إل ا ملغاعز املض ض عا لت عل اخت اص الطض ك املجل يف الته ف التعامل مع الت تضات يف س ات ه باإلضاف إىل العنل مع األؽداص املططضبني عاطف ا عكل ا ب زف احملافظ عل ه أعارت ه إىل أقص مغت م الصش. ) عاعات معتنز ( متضض صش اجملتنع اليظض 00 املتطلب الغابل:) 005 أ )00( متظام مع )005( Community Health NursingTheory زف شا امل غام إىل تكز ه اليظض ات امل ناصعات امل ن يف رتع املع ل مات التدط ت اإلدضا ات تك ه األ ؽداص العا الت ا دت نا عات ا جملت نع ى ف غ يف شتت لف مضاسل اذت ا. عي بزصاع تطب ل ر ص املنضض/ املنضض يف اجملتنع ف نا خيص مفا ه تعظ ظ الصش اذتنا إىل داىب ال قا م األمضاض سلو باالعتنار عل مفا ه الضعا الصش األ ل. االعتنار عل الزصاعات ال با أل زاف تتعلل بتعظ ظ الصش محا اجملتنع بالتشهه باألمضاض الياجت ع االتصال ع تيا ل املغام م اض ع أخض مجل: التط ص االدتناع املؾاصن الط ع عزو نفا األفضار يف اجملتنعات. 005 متض ض صش اجملتنع الغض ض Community Health Nursing/ Clinical ) عاعات معتنز ( املتطلب الغابل: متظام مع )00( زف شا املغام إىل تطب ل املعضف املهتغب يف مغام صش اجملتنع )11555( ف ت ح الفضص للطالب لتكز ه العيا الت نض ط املؾاصن الع نل باعتكالل باعتدزاو امل اصات التكي ات املغتيز عل احملافظ عل الصش إىل داىب ال قا م اإلمضاض سلو يف تكز ه الضعا للف ات املغت زف يف أمان الضعا الصش األ ل مجل: الع ارات املياطل املزاصؼ غري ا. ) عاعات معتنز ( اإلراص يف التنض ض أخالق ات امل ي 006 املتطلب الغابل: )00 أ )005( Nursing Management and Ethics in Nursing زف شا املغام إىل تعض ف الطالب بأعػ تيظ ه الضعا الفعال يف األمان الغض ض املدتلف. ف تيا ل امل ض عات اآلت : اإلراص الك ار ىظض ات التػري عنل التدط ت التيظ ه إراص األفضار تز املعل مات عنل صيع الكضاص التك ه الت تض ن ف إراص ال قت. )5 عاعات معتنز ( التزص ب الغض ض املهجف 0009 املتطلب الغابل: ( املغاقات اإلدباص العنل ناف املتظام مع رصاع )( عاعات معتنز م مغاقات التدصص االخت اص ( Intensive Clinical Training زف شا املغام إىل إتاس الفضص لطالب الغي الضابع ملناصع التنض ض باعتكالل يف شتتلف أمان التزص ب يف املغتؾف ات سلو م خالل مماصع املعضف امل اصات الغابك تطب ك ا ف ك و الطالب بتنجل أر اص شتتلف ننكزم صعا األر اص الك ار اإلراص ع امل تػ ري حتنل املغع ل بالتعا مع املغع لني املزصبني الغض ض يف شتتلف أمان الضعا الصش لتشك ل أ زاف الربىامر يف ختاو ش التذضب. 7

17 متطلبات التدصص االخت اص متض ض اإلععاف الط اص اليظض Accident and Emergency Nursing Theory املتطلب الغابل: )00006( أ املتظام مع )0050( 0050 زف شا املغام إىل تكز ه املفا ه الكطا ا اليت تضتبت باحملافظ عل الصش مبعادت املؾهالت ال ص ش اليت تضتبت مبداطض الع نل الت نض ط باملض ض با جملت نع. عي امل غام مب فا ه تتع لل بالط اص العيا باإلصابات اليت تتطن ساالت ت زر اذت ا. طضم اذتفاظ عل اذت ا إدضا ات الغالم املضتبط بالتنض ض املضض يف اذتاالت الطاص. متض ض اإلععاف الط اص الغض ض 0050 املتطلب الغابل: متظام مع )0050( Accident and Emergency Clinical زف شا املغام إىل تطب ل املبار املضتبط باحملافظ عل الصش سل املؾهالت الصش اليت تتعلل مبداطض العنل التنض ط املضادعني اجملتنعات س ح تطبل ستاس ض األما ال قا معادت س ارخ الب التدط ت اآلم باالعتيار إىل العنل التنض ط. متض ض سز ج ال الر اليظض 005 املتطلب الغابل:) 00 ( أ )005( متظام مع )005( Neonatal NursingTheory زف شا املغام إىل تكز ه امل اض ع األعاع للضعا التنض ط ذتز ج ال الر ف تيا ل امل اض ع املضتبط بامل ال ز ادتزر الطب ع ني أ مم تعضض للدطض أ االختالالت يف أىظن ادتغه الكلب العصب التيفغ. ننا تيا ل امل ال ز ادتزر مبطاعفات داىب مجل: االختياقات مؾانل التػش مؾهالت املياع اضطضابات االلت ابات أطفال ألم ات مصابات بالغهض أ أطفال ألم ات تعاطني األر أ تعضض ألخش األر بؾهل خاط. متض ض سز ج ال الر الغض ض 005 املتطلب الغابل: متظام مع )005( Neonatal NursingClinical زف شا املغام إىل تطب ل مغام سز ج ال الر ) 1156 ( للعيا باألطفال امل ال ز ادتزر الطب ع ني س املؾهالت الصش سلو يف أمان الضعا الصش الجاى : نأقغاو ارتزاز املغتؾف ات. ننا عي املغام بالتجك ف الصش سلو لتظ ز األم ات باملعل مات املياعب الطض ص لضعا أبيا. م اض ع شتتاص ق التنض ض ىظض Selected Topics in NursingTheory تطضح مب افك الهل سغب اإلمها 0055 م اض ع شتتاص ق التنض ض الغض ض Selected Topics in Nursing Clinical تطضح مب افك الهل سغب اإلمها

18 امل ار اليت تطضس ا الهل لطلب ادتامع ) عاعات معتنز ( 0060 اإلععافات األ ل First Aid تتيا ل ش املار املبار األعاع لإلععافات األ ل أ زاف ا ستت ات ص زل امليظل مع الت املغعف. باإلضاف إىل ن ف إععاف املض ض بؾهل أ ل م عزر م اذت ارخ الطاص مجل الهغ ص اذتض م اليظف الصزم االختيام غري ا. سلو باعتدزاو طضم سل املؾهالت التفهري اإلبزاع. زف شا املغام إىل متهني الطلب م انتغاب املعضف الالطم لتطب ل مبار اإلععافات األ ل. اعتدزاو طضم سل املؾهالت التفهري اإلبزاع م خالل احملاضضات اليظض اعتدزاو اجملغنات التعل ن. ف ه أر اص ادبات ميكش اذت ا. تك ه الطضص الف ظ ا )ادتغز ( الياتر ع اذت ارخ. 9

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

قسـم علوم الأرض والبيئة

قسـم علوم الأرض والبيئة دا ع ١ آ ايب ت ع ز ع األصض ايب ١٦ ارتط ١ ايزصاع ١ يزصد ١ املادغتري ف اصر امل ا ايب ١٦ 121 122 قغ ع األصض ايب ١٦ ع ز ع األصض ايب ١٦ دا ع ١ آ ايب ت 122/121 ارتط ١ ايزصاع ١ يزصد ١ املادغتري يف اصر امل ا ايب

المزيد من المعلومات

قسـم علم الحاسوب

قسـم علم الحاسوب / مع د ب ت احللن جامع آل الب ت اخلط الدزاض لدزج املاجطتري يف العل و الط اض )مطاز الػامل( اضه الدزج )بالعسب (: املاجطتري يف العل و الط اض اضه الدزج )باإلجنل ص (: Science M. A. in Political أحلاو غس ط عام

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة اجلمهىرية اليمنية شركة ميه مىبايل للهاتف النقال ادارة املشرتيات واملخازن اضه ال ثائق الينط املػس ع: غساء ت ز د عدد 400000 دفرت عق د مػرتكني اخلاص زقه املياقص العام : 027/05( بػساء ت ز د عدد 400000 دفرت

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center اللكة العربية السعودية وزارة التعلي جاعة طيبة ركز االختبارات بالجاعة األرقا الجاعية لطالبات كلية اآلداب والعلو

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

دليل سياسات وإجراءات الموارد البشرية

دليل سياسات وإجراءات الموارد البشرية دليل سياسات وإجراءات املوارد البشرية 2 قائنة احملتويات... 7... 7... 7... 7... 9... 9... 9 1.: تكز تعض ؿات تكز زف ر اع اعتع ا اي عا تعض يعزر املقط شات اي اصر ٠ يف ايزي سز ر تطب ل ايزي غ ي ١ ايتطب ل ايكضاصات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

نظرية الملاحظة

نظرية الملاحظة إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

Study Plan - Early Childhood الخطة الدراسية - طفولة مبكرة 2016 خطة البرنامج األكاديمي بكالوريوس التربية في التعليم االبتدائي تخصص: الطفولة المبك

Study Plan - Early Childhood الخطة الدراسية - طفولة مبكرة 2016 خطة البرنامج األكاديمي بكالوريوس التربية في التعليم االبتدائي تخصص: الطفولة المبك خطة البرنامج األكاديمي بكالوريوس التربية في التعليم االبتدائي تخصص: الطفولة المبكرة ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM TRUCTURE ORM Degree: Bachelor of Education in Primary Education With Concentrations In Early

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية- لحق رق )1 ) قائة اآلالت والعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-أجهزة العال والورش...(* الطلوبة لشروع التطوير الستر والتأهيل لالعتاد كود النشاط اس الجهاز ن الجهاز 44 44 44 610 عل تريض 100444 100444 100444

المزيد من المعلومات

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5.

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5. اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 6. الهوية والقضايا المعاصرة الدروس سورة الفاتحة سورة اإلخالص- سورة الفيل - سورة الفلك سورة الناس- سورة

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

الخطح الذراسيح لمرحلح الثكالوريوس تكليح اآلداب قسم الجغرافيا املنلكة العربية الصعودية وزارة التعليه جامعة األمرية ىورة بيت عبدالرمح اخلطة الدراشية ملر

الخطح الذراسيح لمرحلح الثكالوريوس تكليح اآلداب قسم الجغرافيا املنلكة العربية الصعودية وزارة التعليه جامعة األمرية ىورة بيت عبدالرمح اخلطة الدراشية ملر املنلكة العربية الصعودية وزارة التعليه جامعة األمرية ىورة بيت عبدالرمح اخلطة الدراشية ملرحلة البكالوريوط بكلية اآلداب قسن الجغرافيا للعام الدراسي 1 ه 1 الخطة الدراس ة لمرحلة البكالور وس بكل ة قسم الجغراف

المزيد من المعلومات

brochure

brochure Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

Template for Program Curriculum Structure

Template for Program Curriculum Structure ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM STRUCTURE FORM خطة البرنامج األكاديمي Submitted by مقدم من Education كلية التربية Psychological Sciences/ Educational Sciences Name of Department / Academic Unit THE ACADEMIC

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

5_CAMPAIGN.pdf

5_CAMPAIGN.pdf ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

How To Install Oracle Forms & Reports 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Install Oracle Form & Report 6i آيف تعد وتثبت أوراآل فورم و ريبورت الا صدارة 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف عثمان ناصر الشفيع مطور

المزيد من المعلومات

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

المملكة العربية الدعودية وزارة التعليم اإلدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة الذؤون التعليمية إدارة االختبارات والقبول اخلطة الزمنية لتشجيل طالب / طالبات

المملكة العربية الدعودية وزارة التعليم اإلدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة الذؤون التعليمية إدارة االختبارات والقبول اخلطة الزمنية لتشجيل طالب / طالبات المملكة العربية الدعودية وزارة التعليم اإلدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة الذؤون التعليمية اخلطة الزمنية لتشجيل طالب / طالبات الصف األول االبتدائي للعام الدراسي 1441 ه / 1440 https://noor.moe.gov.sa المملكة

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic البرنامج الا سترشادي لطلبة قسم الهندسة الميكانيكية السنة الا ولى (جميع التخصصات: قوى حرارية ميكاترونكس طيران) رمز ورقم رمز ورقم المساق المساق - لغة عربية ع 101 - مهارات الحاسوب ن م 100 ر 101 تفاضل وتكامل

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )قانون البنك المركزي ) والبند ثان ا من المادة )9( من

المزيد من المعلومات

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص : وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح

المزيد من المعلومات

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة ص ف ر ع ن ع م د سبيل في والم غ ر ب ر ق الم ش م ن ت دى جني ة الس ؤون للش أ م م للت وثيق واألب حاث 2019/2018 + 961 1 553604 I صندوق بريد: 25 5 الغبيري

المزيد من المعلومات

خطـــــة المركــــــز التدريبيـــــة خلال شهر كانون ثاني من عام 2004

خطـــــة المركــــــز التدريبيـــــة خلال شهر كانون ثاني من عام 2004 10 / 10 / 1 2 6/20 0 6 FRM-TC-T-01-01 تموز )7( التقييم العقاري Real Estate Appraisal 19/08/2019 /07/2019 Project Management - PMP Course 22/08/2019 31/07/2019 تصميم الشآت الخرسانية Concrete Structure Design

المزيد من المعلومات

عبدالعزيز بن فاحل العصيل: دراسة ت ن ب ؤي ة ألهم الت ح د ي ات امل ستقب لي ة اليت ست واج ه مناهج الع ل وم الش ر ع ي ة يف ت ن م ي ة الق ي م... دراسة ت ن

عبدالعزيز بن فاحل العصيل: دراسة ت ن ب ؤي ة ألهم الت ح د ي ات امل ستقب لي ة اليت ست واج ه مناهج الع ل وم الش ر ع ي ة يف ت ن م ي ة الق ي م... دراسة ت ن دراسة ت ن ب ؤي ة ألهم الت ح د ي ات الم ستقب لي ة التي ست واج ه مناهج الع ل وم الش ر ع ي ة في ت ن م ي ة الق ي م األخالقي ة لدى طالب الت ع ل يم ق ب ل الجامعي حت ى عام ) 200 م( عبدالعزيز ب ن فالح العصيل كلي

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش ف ث انل كي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال عيد ي ) 8341 ه لع ا م ر عي د خ ط ت ث / 7182 م( ال فط مجع وترتيب يخ الع لمث من خ ط ب الش ن ش عيد ر ش لن أيب عت د الل م م د ة - -ح فظ ه الل ز كي ث ت انل ف و ال ش ن ف ال

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

الخطة الدراسية لمرحلة البكالوريوس لبرنامج دكتور صيدلي بكلية الصيدلة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة األميرة نورة بنت عبدالرحمن كلي

الخطة الدراسية لمرحلة البكالوريوس لبرنامج دكتور صيدلي بكلية الصيدلة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة األميرة نورة بنت عبدالرحمن كلي اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة األيرة نورة بنت عبدالرحن كلية الصيدلة الخطة الدراسية لرحلة البكالوريوس لبرناج دكتور صيدلي الصيدلة كلية الصيدلة لكلية الدراسية الخطة نبذة عن الكلية: الروزراء

المزيد من المعلومات

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي 0-0 0// 0 اسم المساق: مجتمع االمارات رقم المساق: التاريخ االسم:... الرقم الجامعي...

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

قاي مة أسعار المجم ع الرياضي Sports Complex Price List

قاي مة أسعار المجم ع الرياضي Sports Complex Price List قاي مة أسعار المجم ع الرياضي Sports Complex Price List انطلقي إلى عالم من الرياضة تحت سقف واحد. استمتعي باالستجمام على شاطئ النادي وبمزاولة رياضة السباحة والتنس والتزلج على الجليد في المرافق المجهزة بأحدث

المزيد من المعلومات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات تضطلع وحدة تطوير الهارات بها تنية هارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ونسوبي التعلي التدريس في جاالت تعددة لرغبات الستفيدين ويوله وهي ن الوحدات التابعة للتطوير والجودة في الكلية. وفقا : الريادة في جال التدريب.

المزيد من المعلومات

5-

5- قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax

المزيد من المعلومات

كلية طب األسنان السنة األوىل الفصل الثاني حماضرات من مقرر التشريح )الرأس والعنق( Anatomy (Head & Neck) محمد مدين د

كلية طب األسنان السنة األوىل الفصل الثاني حماضرات من مقرر التشريح )الرأس والعنق( Anatomy (Head & Neck) محمد مدين د كلية طب األسنان السنة األوىل الفصل الثاني حماضرات من مقرر التشريح )الرأس والعنق( Anatomy (Head & Neck) محمد مدين د. 2017-2016 الخطة الدراسية لكلية طب األسنان السنة األولى الفصل األول Computer Skills (1)

المزيد من المعلومات

طلب الحصول على إجازة تفرغ علمي

طلب الحصول على إجازة تفرغ علمي 840 وكالة الدراسات العليا والبحث العلي أانة اجللس العلي كلية: -------------------------- قس: -------------------------- البيانات الشخصية: االس رباعيا استارة طلب الحصول على إجازة تفرغ علي االس األول القس

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية

الجامعة الاردنية:الصحة النفسية الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري

Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري Syrian Arab Republic Tishreen University Faculty of Medicine Department of laboratory medicine الجمهورية العربية السورية جامعة تشرين كلية الطب البشري قسم الطب المخبري دراسة تأثير المعالجة الكيماوية لمرضى

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات