مدرسة البطوف االبتدائية كفرمندا مدرسةالبطوف االبتدائية كفر مندا كراس علوم: اشكال الطاقة *للصف السادس* االسم : اعداد المعلمة : مسعدة خاليلة السنة الدرا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "مدرسة البطوف االبتدائية كفرمندا مدرسةالبطوف االبتدائية كفر مندا كراس علوم: اشكال الطاقة *للصف السادس* االسم : اعداد المعلمة : مسعدة خاليلة السنة الدرا"

النسخ

1 مدرسةالبطوف االبتدائية كفر مندا كراس علوم: اشكال الطاقة *للصف السادس* االسم : اعداد المعلمة : مسعدة خاليلة السنة الدراسية

2 بسم اهلل الرحمن الرحيم طالبنا األعزاء: يسعدنا أن نضع ب ت أيديكم دوسيو شاملو دلادة العلوم والطبيعة- ادلادة ادلطلوبة حسب ادلنهاج اجلديد )للصف السادس(. وقد بذلت معلمة العلوم -مسعدة خاليلة-جهودا كب تة من اجل إخراج ىذه الدوسيو إىل حيز التنفيذ, حيث أن ذلك تطلب منها وقتا كب تا من اجل تلخيص, تررتة, وتنسيق ادلادة لتتجاوب مع متطلبات ادلنهاج إضافة إىل نقاط ىامة أخرى ومنها : 1( األسئلة منوعة ومبنية حسب منهاج العلوم اجلديد او ما يسمى وثيقة ادلعاي ت )מסמך סטנדרטים(-حيث قامت ادلعلمة مسعدة بتجميع ادلواد ادلطلوبة من عدة مصادر, كتب, ومواقع ان تنيت وليس منكتاب تعليم واحد. 2( اذلدف من صياغة أسئلة بكمية كب تة ىو: تطوير مهارات تعليمية سلتلفة, أسئلة مفتوحة, أسئلة مغلقة, قراءة رسوم بيانية, أسئلة لتطوير التفك ت اإلبداعي ومعاجلة قطع علمية من قبل الطالب. 3( زلاولة دمج مادة العلوم والتكنولوجيا وعالقتها حبياة الفرد واجملتمع. 2

3 ومن ىنا أتوجو جبزيل الشكر والتقدير للمعلمة مسعدة خاليلة على ىذا العمل وأدت ت ذلا مزيدا من العطاء حيث أن مثل ىذا العمل سيسهم يف توسيع آفاق طالبنا وتطوير تفك تىم, وهلل ويل التوفيق. مع االح تام: يوسف حوش مدير ادلدرسة 3

4 الفيرس الموضوع المقدمة الفهرس اشكاؿ الطاقة مصادر الطاقة تحوالت الطاقة الطاقة الكهربائية الطاقة كتلويث البيئة استهالؾ الكهرباء انواع القول الطاقة الضوئية الطاقة الصوتية تمارين قياس)حجم,كتلة,كثافة( المحلوؿ كالمخلوط بحث علمي المصادر الصفحة

5 اشكال الطاقة * اكتب اشكاؿ الطاقة المحيطة لكلمة طاقة ثم حاكؿ التعريف المالئم لكل شكل. إيجاد طاقح 5

6 الطاقح ال اتجح هي شعاع ضىئي الطاقح الوتوثلح في حشاسج جسن الطاقح التي تظهش في حشكح األجسام - 3 الطاقح التي تظهش تيجح استفاع جسن عي سطح هعيي الطاقح التي تظهش في التياس الكهشتائي الطاقح ال اتجح هي ا فجاس ىاج رساخ هعي ح - 6 الطاقح ال اتجح هي تفاعل كيويائي - 7 الطاقح ال اتجح هي قىي تجارب/ت افش الوغ اطيس - 8 الطاقح ال اتجح هي اهتضاص الوادج الطاقح الظاهشج في توذد وتقلص الض ثشك طاقح راخ صفاخ خاصح,ال يىجذ لها كتلح, توأل كل الكىى لها رتزتح عاليح جذا وسشعتها تفىق سشعح الضىء 6

7 مصادر الطاقة الشمس: ادلنطلقة من الشمس بطول ادلوجة. جدا والعكس دتاما. جنم عبارة عن تنتشر على شكل يطلق كمية كب تة من الطاقة اىل الكون أمواج كهرومغناطيسية تقاس ىذه الطاقة. األمواج كلما كانت طول ادلوجة قص تة فان الطاقة اليت حتملها ادلوجة عالية تبعث الشمس طاقة مبجال واسع من حيث طول ادلوجة. االمواج القص تة الفتاكة-ال تصل لالرض الهنا تبتلع )أشعة( اشعة امواج جاما, ىناك انواع عديدة من يف طريقها اىل االرض.امثال,X الطاقة الواقعة يف وسط ىذا السلم- الطيف. نستطيع ان مثل : يشعر األشعة اإلنسان "نشعر" التحت زتراء باألشعة واالشعة الفوق بنفسجية. ىي اشعة مرئية تدعى الطاقة الضوئية بقسم من الطاقة ذات طول ادلوجة العايل-,اشعة ادليكرو التحت زتراء,اشعة الراديو. باحلرارة. حرارة الشمس. قسم من ىذه الطاقة دتتصها بعض الكائنات احلية وتستغلها. من الشمس أقمار - اصطناعية انتاج كهرباء يف اخلاليا الشمسية يف مصابيح شارع,, تسخ ت ادلاء يف احلمام الشمسي ألوان أو الن الطاقة منخفضة. يستغل االنسان الطاقة حواسيب جيب, 7

8 ايجابيات وسلبيات استعمالالطاقة من الشمس + مصدر طاقة ال ينفذ النكمية الطاقة ال تقل. + مصدر الطاقة غ ت ملوث للبيئة بل على العكس فإن استغالذلا يقلل من استغالل مصادر أخرى ملوثة. -استغالل الطاقة من الشمس حيتاج اىل معدات ذتينة جدا وأجهزة -استغالل الطاقة من الشمس حيتاج اىل مساحات واسعة من االرض لنشر زجاجية ذات مساحة كب تة. -ال ميكن استغالذلا كل الوقت مثال أشعتها من :يف الليل ألواح او يف الشتاء عندما حتجب الغيوم قسما الرياح: عبارة عن ىواء متحرك أي طاقة حركية. تتكون الرياح الن الشمس تسخن اذلواء يف مناطق معينة وتبقى أماكن باردة واذلواء فيها بارد,االختالف يف درجة احلرارة يؤدي اىل حتريك اذلواء البارد باجتاه اذلواء احلار وىكذا تنشأ الرياح. 8

9 استغالؿ الطاقة التي في الرياح في الماضي طواح ت القمح :, اليوم يستغل االنسان انتاج الكهرباء. اجيابيات نشل ادلياه من اآلبار األشجار. قطع, حتريك السفن الشراعية, تدوير الطاقة اليت يف الرياح لتدوير عجل الطوربينا الذي يؤدي اىل وسلبيات استغالل الطاقة اليت يف الرياح +مصدر طاقة متجدد أي +الطاقة اليت يف الرياح غ ت مكلفة أن استغالل الطاقة احلركية ال يقلل من سرعة الرياح.. +الرياح يف فصل الشتاء تكون سريعة ميكن استغالذلا جيدا -بناء طوربينا مكلف.. -النتاج كهرباء جيب بناء أكثر من طوربينا وىذا,الطلب على الكهرباء يزداد يف ىذا الفصل لذا ادلنظر. يشوه -كمية الكهرباء الناجتة تتأثر بسرعة الرياح,ادلشكلة أن سرعة الرياح تتغ ت من مكان اىل مكان ومن ساعة. ساعة اىل -بناء طوربينا عالية يؤثر على الطيور ادلهاجرة وقد يؤدي اىل قتلها 9

10 موادالوقود : النفط الخام,الخشب والفحمالحجري النفط اخلام ىو خليط من ادلواد السوداء اللزجة تشبو الزيت ذات رائحة خاصة.ي تكب النفط من ذرات كربون وىيدروج ت ىذه ادلواد غالبيتها سائلة وقليل من الغاز الطبيعي ومواد صلبة مثل الزفت والشمع. يتواجد النفط داخل األرض بعد ان تكون يف ادلاضي البعيد من كائنات حبرية.يكون عادة النفط ب ت الصخور ولذا يدعى ب تول أي زيت الصخور. ميكن تكرير النفط للحصول على مواد وقود ومواد اخرى للصناعة. عند حرق مواد الوقود ( كاز, سوالر, بنزين, ك توس ت ومازوت ) تنطلق حرارة وضوء. أستعمل االنسان مواد الوقود يف ادلاضي للطبخ واإلنارة أما اليوم فإهنا تستعمل للتدفئة,للطبخ,يف الصناعة,حتريك وسائل النقل وإنتاج الكهرباء. ميكن استعمال مواد الوقود يفكل مكان ومىت نشاء وميكن خزهنا ايضا. حرق مواد الوقود يلوث البيئة. الخشب: يبعث اخلشب عند حرقة حرارة عالية لكنة ملوث للبيئة مواد غ ت عضوية اليت تنتج الرماد بعد حرقة. الرماد ال يشتعل لذا فانو ي تاكمكمادة نفايات ملوثة ومقلقة حيتوي على ألنو 10

11 حيتوي اخلشب ايضا على مواد عضوية متطايرة اليت تنتشر مع اللهب اىل اجلو.اخلشب يلوث البيئة عند حرقة إذ ينتج دخان وغازات مثل أول اوكسيد الكربون,أول اوكسيد الكربيت وأول اوكسيد الن توج ت. الفحم الحجري : ىو صخر من صخور قشرة الكرة األرضية تكون يف ف تات قدمية جدا عندما دفنت نباتات يف باطن االرض, ىذه البقايا النباتية الغنية بالكربون مرت عملية حتجر. عند حرق الفحم احلجري تنطلق حرارة عالية جدا ولذا يعد من مواد الوقود اجليدة. يستعمل معظم الفحم يف زلطة توليد الطاقة لتسخ ت ادلاء وتبخ ته البخار حيرك الطوربينا. حيتوي الفحم على مركبات عضوية وغ ت عضوية, ادلركب األساسي فيو الكربون وأيضا ىيدروج ت, ني توج ت, كربيت وماء. ادلركبات الغ ت عضوية ىي اليت تقرر جودة الفحم إذ يعترب الفحم ذو جودة عالية إذا كانت نسبة الكربيت قليلة وىكذا ال يبقى الكث ت من الرماد بعد حرقو. يف احملطات اليت حترق الفحم يبنون مصاف خاصة المتصاص غازات الكربيت والني توج ت. 11

12 طاقة من المواد كامنة نتيجة حتويل النباتات الطاقة : ( عملية الطبخ الضوئي طاقة من النف ايات حتتوي النفايات على أغصان أشجار انتاج طاقة حرارية من ىذه كمية معينة من الطاقة احلرارية يتم حرق ىذه,أول الني توجينية أفران ادلواد يف ). نع ت بادلواد الكائنات احلية الن فيها طاقة الضوئية من الشمس اىل طاقة كيميائية يف,أمثلو,بقايا طعام ومواد اخرى غ ت مستعملة.ميكن ادلواد حبيث نقلل من كمية النفايات ادل تاكمة مع انتاج خاصة للتقليل من خطر التلويث الناتج مثل احلوامض اوكسيد الكربون وجزيئات من ادلواد السامة تستعمل لتسخ ت وتبخ ت ادلاء النتاج الكهرباء. األخرى. انتاج غاز من المزابل ميكن انتاج غاز ادليثان من ادلزابل الناتج من النفايات ادلدفونة يف االرض ادليثان اخلطر نتيجة تفاعالت من ادلواد العضوية بدون عند جتميع الغاز ادلنطلق الذي انتاج كحول من حقول الذرة يستعمل كمادة وقود. أوكسج ت مادة الكحول سائل يستعمل كمادة وقود للسيارة وىي غ ت ملوثة للبيئة الناجتة احلرارة,ينتج غاز جيب أخذ احلذر انتاج طاقة من عجم )بذور ) الزيتون بعد عصره =جفت 12

13 )أسلحة الدمار الطاقة النووية عندما نسمع بالطاقة النووية نتذكر القنبلة ادلدمرة يف احلرب. الشامل( ىنا سوف نفهم اجلانب اآلخر االجيايب الستعمال الطاقة النووية يف الواليات ادلتحدة تستغل الطاقة النووية النتاج% 22 من رلمل الطاقة الكهربائية.يف فرنسا تزيد ىذه النسبة لتصل اىل %. 02 يتم انتاج الطاقة النووية من ختصيب عنصر اليورانيوم يف ادلفاعل النووي حيث ىذه تنتج يف العملية طاقة حرارية عالية جدا. للمقارنة كمية احلرارة الناجتة من حرق نفس كمية الفحم مقابل ختصيب نفس كمية اليورانيوم فان احلرارة الناجتة من التفاعل النووي أكرب مليون مرة. احلرارة الناجتة تستغل لتبخ ت ادلاء النتاج الكهرباء. اجيابيات وسلبيات استعمال الطاقة النووية + انتاج كمية كب تة من احلرارة. +ال ينتج غازات سامة مثل ثاين اوكسيد الكربون وغازات اخرى. +استعمال الطاقة النووية يؤدي اىل التقليل من مواد الوقود ادل تكزة مع بعض دول العامل. 13

14 _ ادلشاكل الناجتة من استغالل ادلواد ادلشعة,انفجار ادلفاعل مثل ما حصل سنة 1801 يف مفاعل تش تنوبل يف أوكرانيا نتيجة االنفجار انتشرت كمية أشعاع كب تة جدا وصلت اىل أماكن بعيدة,سببت أضرار للناس والكائنات احلية ولوثت ال تبة ورلمعات ادلياه. _ صعوبة التخلص من النفايات اإلشعاعية الطاقة التي في الغذاء = الطاقة الكيميائية =الطاقة الكامنة في العضالت في كل خلية من خاليا الكائنات الحية, تحدث عملية التنفس الخلوم.ىذه العملية تحدث في الخلية, ذإ تتفاعل فيها مادتي األك سجين كالجلوكوز )سكر( النتاج طاقة كينتج ثاني اك سيد الكربوف كالماء. النظا في الجسم الحي طور على أساس اف الطاقة الكيماكية الناتجة من عملية التنفس الخلوم ال تنطلق مرة كاحدة في تفاعل كاحد اال في عدة تفاعالت مرحلية. في كل تفاعل من التفاعالت المرحلية تنطلقكمية قليلة من الطاقة. ىذه الطاقة تتيح حدكث تفاعالت تحتاج طاقة ضركرية في الخلية مثل تقلص العضالت األمر يؤدم الى حركة األعضاء. 14

15 *يستغل االنساف كالحيواف الطاقة الكامنة في العضالت في فعاليات مختلفة. مثال: الركض, القفز كغيرىا... تمعن بالصور التالية كضع إشارة صح الى الفعاليات التي تستغل الطاقة الكامنة بالعضالت لتنفيذىا. 15

16 أكمل * 1. يستغل االنساف كالحيواف التي في العضالت لتنفيذ فعاليات مختلفة. 2. تعلم االنساف استغالؿ الطاقة التي في الحيوانات الحتياجاتو. 3. استغل االنساف بعض الحيوانات لمساعدتو في أعماؿ عديدة مثل: يستغل االنساف الطاقة الموجودة يستغل االنساف الطاقة الموجودة لتحريك السيارات إلبحار قارب شراعي. 6. يستغل االنساف الطاقة الموجودة لتحريك عجل في الماء. 7. يستغل االنساف الطاقة الموجودة لشي اللحم 8. يستغل االنساف الطاقة التي تصل لتسخين الماء مجانا 9. يستغل االنساف الطاقة التي لطهي الطعا 10.يستغل االنساف الطاقة التي لتطير الطائرات..11 يستغل االنساف الطاقة التي 12.يستغل االنساف الطاقة التي.13 يستغل االنساف الطاقة التي لتحريك دراجة ىوائية لتعويم إطار منفوخ في النهر للصعود على جبل. 16

17 * أم أشكاؿ طاقة نستعملها لتنفيذ األعماؿ التالية : أكمل الجدكؿ حسب المثاؿ : الفعالية ميكن تنفيذ الفعالية بواسطة اشكال الطاقة التالية : لإلنارة لقطع شارع للتدفئة للصعود على جبل لطحن قمح لتسخ ت ادلاء لتجفيف الغسيل الطاقة الكهربائية الطاقة التي في مواد الوقود طاقة جرياف الماء الطاقة التي في الرياح الطاقة التي في العضالت طاقة من الشمس كفق المعلومات المنظمة في الجدكؿ سجلوا صحيح/غير صحيح بجانب الجمل التالية: - يمكن تنفيذكل فعالية بواسطة شكل كاحد للطاقة فقط - يمكن تنفيذ فعاليات مختلفة بذات الشكل من الطاقة - يمكن تنفيذ فعاليات كثيرة بواسطة الكهرباء 17

18 تحوالت الطاقة اقرأ الجمل التالية ثم أكتب شكل الطاقة المناسب. - العبو كرة السلة يقذفوف الكرة باتجاه السلة,الطاقة التي في أذرع الالعبين تحولت الى طاقة في الكرة. - محرؾ السيارة ىو آلة يحوؿ الطاقة التي في مواد الوقود الى طاقة كىكذا تتح رؾ السيارة. - الغسالة تحوؿ الطاقة الى طاقة ك الخالطة تحوؿ الطاقة الى طاقة الطاقة الصادرة من الشمس اك من مصباح تسقط على أكراؽ النباتات كتتحوؿ داخل الخاليا الخضراء الى كلد يمشي,تتحوؿ الطاقة المخزكنة في خاليا عضالتو الى طاقة عند تشغيل المسجل الموصوؿ بالمقبس تتحوؿ الطاقة الى طاقة توقفت سيارة في أعلى منحدر, لقد فرغ كقودىا,أذا أردنا تحريك السيارة )طاقة حركية ) علينا استعماؿ مصادر مختلفة ىل تدلنا على الحل - عندما ترتفع الطائرة الى أعلى فإنها تمتلك طاقة كطاقة نتيجة حرؽ مواد الوقود

19 الطاقة الكيربائية يستخدموف اليو أجهزة كثيرة تعمل بواسطة الطاقة الكهربائية األجهزة. استعماؿ الطاقة الكهربائية بدأ سنة الكهرباء في كل مكاف أكتب أسماء أجهزة كهربائية تستعمل في.يصعب كصف حياتنا بدكف ىذه في مدينة نيويورؾ.من يومها حتى االف تستعمل -المصانع -المكاتب -البيت - الزراعة - الشوارع -المستشفيات إنتاج الكيرباء في محطة توليد الطاقة الطاقة الكهربائية تصل للمستهلكين بواسطة شبكة األسالؾ الممتدة على أعمدة عالية على جوانب الطرؽ. يسرم التيار الكهربائي في األسالؾ من محطات القوة )محطات توليد الطاقة ) المبنية في مدف مختلفة : حيفا, تل أبيب,الخضيرة,اشدكد كاشكلوف. 19

20 انتاج الكهرباء ىو تحويل شكل من أشكاؿ الطاقة أم استغالؿ أحد مصادر الطاقة. تقسم محطات الطاقة من حيث طريقة العمل كإنتاج الكهرباء الى مجموعتين. = محطة تعمل بواسطة البخار. يتم انتاج البخار من الماء الساخن, البخار الناتج يقو بتدكير عجل الطوربينا المرتبط بالمولد الذم ينتج الكهرباء. مصادر الطاقة المستغلة لتسخين الماء ىي : + فحم حجرم, سوالر, مازكت. + الشمس + طاقة نوكية = محطة تعمل بدكف بخار. يتم تحريك عجل الطوربينا دكف الحاجة لبخار الماء. مصادر الطاقة المستغلة ىي : + المياه الجارية + الرياح + الغاز 20 هحطح القىج سيذ ج-تل اتية هحطح القىج ساتيي-الخضيشج

21 * تمعن في مراحل انتاج الكهرباء في محطة قوة تعمل بواسطة الفحم, ثم اشر الى رقم تسلسلي بجانبكل جملة حسب مراحل انتاج الكهرباء الصحيحة.. - في فرف الحرؽ تحرؽ مواد الوقود ( فحم ). - الطوربينا تشغل المولد. - أسالؾ الكهرباء التي تخرج من المحطة موصولة لألعمدة لتصل الكهرباء للمستهلك - خالؿ عملية الحرؽ تتكوف حرارة عالية. - البخار يدكر عجل الطوربينا الضخم. - الحرارة العالية تسخن الماء الموجود في المرجل حتى يغلي. - توليد الكهرباء في المولد. - يتحوؿ الماء الى بخار. * أم شكل من اشكاؿ الطاقة ممكن استغاللو من مصادر الطاقة التالية - الطاقة الموجودة في الشمس الطاقة الموجودة في مواد الوقود

22 *ضع اشارة صح اك خطأ بجانب الجمل التالية. الحرارة المنطلقة من حرؽ الفحم تسخن الماء كينتج بخار. الطوربينا ىي القسم الذم ينتج تيار كهرباء في محطة القوة. كظيفة البخار تحريك اذرع الطوربينا. عند حرؽ الفحم الحجرم تنطلق طاقة حرارية. عمل محطة توليد الطاقة ال تؤثر على مياه البحر. تشغيل محطة قوة تعمل بالفحم تسبب تلويث بيئي. في محطة القوة تتطلب كمية كبيرة من الماء لغسل الفحم الحجرم قبل حرقة. الجهاز الذم يجمع الرماد, يركب بين مرجل الحرؽ كالمدخنة كىكذا يقلل من التلويث البيئي الناتج من المحطة. حرؽ الفحم يستعمل لتسخين المولد حتى يعمل. المداخن في محطة توليد الطاقة مرتفعة حتى تنتشر المواد الملوثة بعيدا عن االرض. تكثيف البخار يتم عن طريق تدفق مياه باردة من البحر بواسطة أنابيب. * الرسم التخطيطي التالي يبين مراحل انتاج الكهرباء بواسطة برج الشمس ( طاقة من الشمس ) حاكؿ اف تكمل المراحل استعن بمخزف الكلمات ( المولد, الطوربينا,مرجل لتسخين الماء,طاقة حركية, طاقة ضوئية,طاقة حركية للبخار( 22

23 *تشير األسهم الى مسارات تحوؿ الطاقة في عملية انتاج الكهرباء بواسطة الغاز, أما المربعات فإنها تدؿ على اآلالت التي تنتج الكهرباء,انقل الصور كالكلمات الى المكاف المناسب حتى تنتج الكهرباء * طوربينا غاز -- ضع, في محطة إشارة صح/خطأ بجانب الجمل التالية تعمل فقط بواسطة غاز طبيعي. قوة تعمل بواسطة الغاز ال توجد حاجة لجهاز تبريد اك ماء باردة. المدخنة في محطة قوة تعمل بواسطة الغاز مرتفعة. ملوثة اكثر -- أكثر محور الطوربينا مرتبط مع محور المولد كىكذا يتحرؾ االثنين معا. -- محطة توليد الطاقة التي تعمل بالغاز يجب اف تكوف بالقرب من البحر --كل عملية حرؽ لمواد الوقود تطلق حرارة.. -- الطوربينا تحرؾ المولد طاقح حشكيح في الغاص طاقح كيويائيح للوىاد القسم الذم ينتج الكهرباء في محطة توليد الطاقة يدعى الغازات المحترقة في مرجل الحرؽ تصل الى المولد, طاقح حشاسيح من مدخنة في محطة قوة بخارية النها تطلق موا المولد. المولد يحرؾ الطوربينا الطاقح الحشكيح في الطىستي ا 23

24 ي* بين الرسم محطة توليد الطاقة التي تعمل بواسطة غاز طبيعي بدكف مرجل تبخير إقرأ الشرح عن عمل المحطة كحاكؿ اف تالئم بين المرحلة في الصورة كالجمل التالية. - - الذم مئوية -ىذه يتم نقل الغاز من أعماؽ حتى تدكر الطوربينا يتم يصلو البحار بواسطة إدخاؿ غاز كىواء ساخن أنابيب ىواء الى الداخل ممتدة الى االرض. يتم ضغط الهواء, كإيصالو.ىذا الخليط يحترؽ كتصل درجة الحرارة الى الى فرف الحرؽ الغازات تحرؾ الطوربينا. -بعد اف تدكر الطوربينا تنخفض درجة حرارة الغازات ؿ الغازات للخارج. -بعد اف يتحرؾ عجل الطوربينا يتحرؾ المولد كىكذا تنتج الكهرباء. تنطلق. درجة مئوية درجة ىذه 24

25 الطاقة وتلويث البيئة ننتج طاقة من مصادر مختلفة.. ننقل الطاقة الى المستهلك... نستعمل كنستغل الطاقة.. جميع ىذه العمليات تؤثر على البيئة حتى تتعرؼ على تأثير محطة الطاقة على البيئة. حاكؿ اف تالئم بين الجمل التي تظهر في أسفل الصورة كالرقم الظاىر في الصورة.. غازات كجزيئات تلوث الهواء, تنطلق من مدخنة محطة القوة. في محطة الوقود قد يحدث تسرب لمواد الوقود تصل للتربة كالمياه الجوفية. أثناء حرؽ الفحم في محطة القوة ينتج رماد.يحتوم الرماد معادف ثقيلة سامة. مياه البحر التي تستعمل للتبريد في المحطة تعاد للبحر كتؤدم الى تسخين مياه البحر. خطوط الجهد الكهربائي العالية تشوه المنظر,تطلق اشعة كتضر بالطيور. ناقالت النفط التي تبحر في البحر تتعطل, يسكب النفط فتلوث المياه. محطة القوة التي تقا على شاطئ البحر تقلص من مساحة الشواطئ المفتوحة. أثناء تكرير النفط في معامل التكرير تنطلق الى الهواء مواد ملوثة. 25

26 السنوات متى تنتهي كمية الوقود الفحم الحجري الغاز الطبيعي النفط الخام الفحم الحجري الغاز الطبيعي النفط الخام 1900 نوع الوقود * تمعن في الرسم البياني التالي كاجب عن االسئلة التالية أ- في أم سنة متوقع اف ينفذ النفط الخا في العالم ب- أم مادة كقود متوقع اف تنفذ في سنة 2300 ج- في سنة 2100 متوقع اف ينفذ الغاز الطبيعي في العالم,ما ىي توصياتك لسكاف العالم حوؿ استعماؿ الغاز الطبيعي ىل تفضل استعمالو للطبخ في البيوت أ النتاج الطاقة الكهربائية علل: د- اقترح حلوؿ بديلة,النتاج الطاقة في العالم بعد اف تنفذ مواد الوقود 26

27 ا* ختر االجابة الصحيحة o.o O.o )إجماؿ ) نتيجة * العمل على: أ- ب- ج- د- اإلضراب في المصانع- التقليل من كمية الكهرباء المنتجة قطع التيار الكهربائي للقطاع الصناعي قطع التيار الكهربائي في البيوت انتاج كهرباء كخزنو لالستعماؿ في ما بعد كصلت المعلومات لغرفة المراقبة في محطة توليد الطاقة * أم جملة صحيحة- تصف العمل في محطة توليد طاقة تعمل بواسطة الفحم أ- مياه البحر تستعمل النتاج بخار كترطيب الفحم ب- تنتج الكهرباء من الطوربينا ج- جهاز التبخير يدكر المولد د- ال يوجد أم تأثير لمياه البحر على عمل المحطة * تعمل معظم محطات أ- الرياح ب- مواد كقود ج- خاليا شمسية د- شالالت ماء. الطاقة في البالد بواسطة: 27

28 تنتج الكهرباء في محطات توليد الطاقة من: * المولد أ- الطوربينا ب- )فرف(. المدخنة ج- مرجل حرؽ د- * في أم محطة إنتاج الكهرباء تنطلق مواد ملوثة للهواء أ- انتاج كهرباء من شالالت ماء ب- انتاج كهرباء بواسطة الرياح ج- انتاج كهرباء بواسطة طاقة ضوئية )من الشمس( د- انتاج كهرباء بواسطة حرؽ مواد كقود * يمكن تشغيل محطات القوة عن طريق أ-كل مصادر الطاقة ب- عن طريق طاقة مودا الوقود فقط ج- عن طريق الطاقة في الغاز فقط د- عن طريق الطاقة الكيميائية في الفحم فقط * كيف يتم تكثيف البخار في محطة توليد طاقة أ- عن طريق حرؽ الفحم الحجرم ب- عن طريق تسخين الماء ج- عن طريق تمرير مياه ساخنة في المكثفػ د- عن طريق تمرير مياه باردة في المكثفػ 28 تعمل بواسطة بخار

29 * كيف يمكن انتاج كهرباء- بدكف طوربينا كمولد أ- بطارية ب- د- ج- خاليا شمسية طاقة الريح بطارية كخاليا شمسية * من ال يتطلب طوربينا كمولد النتاج كهرباء ب- بطارية أ- مواد كقود مثل الفحم, سوالر, غاز طبيعي د- مياه جارية ج- رياح * من ال يستطيع تدكير طوربينا ب- الرياح التي تهب بسرعة أ- المياه الجارية د- اشعة الشمس ج- جهاز التبخير)مصدر بخار( * كظيفة جهاز التبخير في محطة توليد الطاقة ب- حرؽ الفحم أ- تسخين الماء د- انتاج تيار كهربائي ج- تدكير الطوربينا * كيف يستغل الرماد المتبقي في محطة توليد الطاقة نتيجة حرؽ الفحم ب- يستعمل في تعبيد الشوارع أ- انتاج االسمنت د-كل اإلجابات صحيحة ج- يضاؼ لتربة النباتات 29

30 * ما ىي سلبيات استعماؿ طاقة الرياح النتاج طاقة كهربائية أ- يتطلب مساحة ارض كبيرة ب- غير مفيدة إذا لم تهب الرياح بسرعة ج- تسبب تشوه في المنظر كتضر بالبيئة د-كل االجابات صحيحة * ما الذم يسبب تدكير الطوربينا في محطة توليد الطاقة أ- خليط من الهواء المضغوط كالغاز الطبيعي ب- تمرير الغاز المحترؽ من الفرف الى الطوربينا ج- المولد د- ال توجد أم إجابة صحيحة التي تعمل بواسطة الغاز * أم االشياء)المراحل( أ- المولد ج- طوربينا غاز غير موجودة في محطة قوة تعمل بطوربينا غاز ب- جهاز تبخير د- ىواء مضغوط * ما ىي ايجابيات استعماؿ الغاز الطبيعي النتاج الكهرباء ب- الغاز رخيص كيصل بسرعة أ- ىذه العملية ال تسبب تسخين ماء البحر د- تقليل تلويث الهواء في المحطة ج- ىذه العملية ال ينتج بخار كتكثيف 30

31 * أم جملة صحيحة أ- استعماؿ الكهرباء يسبب تلويث بيئي ب- استعماؿ الكهرباء نظيف كلكن إنتاجو يلوث البيئة ج- انتاج الكهرباء ال يلوث البيئة كلكن استعمالو يلوث البيئة د- انتاج كاستعماؿ الكهرباء معا يلوث البيئة *ىل جميع مواد الوقود تلوث البيئة أ- نعم,كل مواد الوقود تلوث البيئة عند حرقها ب- نعم, كل مواد الوقود تلوث البيئة حتى دكف حرقها ج- مواد الوقود التي تطلق دخاف, سخا كتبقي رماد تلوث البيئة د- معظم مواد الوقود ال تلوث البيئة عندما نحرقها 31

32 *ما ىي ايجابيات كسلبيات العمل في محطات القوة, من حيث التلويث البيئي قارف بين المحطات المعطاة في الجدكؿ نوع محطة القوة ايجابيات سلبيات طوربينا تعمل بواسطة الرياح مرجل تسخين الماء بواسطة حرؽ مواد كقود )فحم( طوربينا تعمل بواسطة شالؿ ماء مرجل تسخين الماء بواسطة الطاقة الضوئية في الشمس. طوربينا تعمل بواسطة الطاقة النوكية 32

33 نسبة استهالك الكهرباء % استيالك الكيرباء يشكل االستهالؾ البيتي جزءا من االستهالؾ العا للكهرباء. الكهرباء التي تنتجها محطة القوة تتوزع بين مجموعة كبيرة من المستهلكين. تمعن في الرسم البياني التالي ثم أجب عن االسئلة التالية االستهالك العام للكهرباء 35% 30% 25% متسلسلة 1 20% 15% 10% 5% صناعة استهالك بيتي تجارة وخدمات ضغ المياه زراعة 0% المجموعات المستهلكة 1. من ىو أكبر مستهلك 2.ما ىي نسبة االستهالؾ الكهربائي في البيوت 3.من ىو اصغر مستهلك 4.ىل استهالككم للكهرباء مبالغ فيو اشرح كيف يمكن التقليل من استهالكنا للكهرباء 33

34 اكتب بجانب االعماؿ التالية التي تحتاج للكهرباء ألم مجموعة مستهلكين يتبع كل عمل تشغيل مكيف مشاىدة تلفزيوف خياطة مالبس عمل ماكنة حلب ابقار انارة الشوارع انتاج سماد كيماكم - بناء محطة القوة يكلف نفقات. صيانة البناية تكلف نفقات, عماؿ كثيرين يتقاضوف اجرة, كل ىذة النفقات تؤخذ بعين االعتبار عندما يحددكف سعر الكهرباء أجمل العوامل التي تؤخذ بعين االعتبار عند تحديد سعر الكهرباء 1 34

35 استيالك الكيرباء البيتي نشترم الطاقة الكهربائية الالزمة لنا في بيوتنا من شركة الكهرباء.ندفع لشركة الكهرباء حسبكمية الطاقة الكهربائية التي نستهلكها. تمعن بفاتورة حساب الكهرباء لعائلة خاليلو ثم أجب عن االسئلة التالية 35

36 36

37 37

38 - 1 كم شيكل دفعت العائلة خالؿ شهرين ( كانوف ثاني كشباط ) - 2 كمكيلو كاط-ساعة استهلكت عائلة خاليلة خالؿ شهرين - 3 حاكؿ اف تخمن,لماذا استهلكت العائلة كميةكهرباء كثيرة في ىذه األشهر بالذات - 4 متى تدفع العائلة اكثر مقابل استهالؾ الكهرباء في الصيف أ في الربيع علل - 5 كيف تنصح العائلة بالتوفير في استهالؾ الكهرباء كدفع اقل نقود 6- أم جهاز استهلك كهرباء اكثر خالؿ شهر - غسالة تستهلك 2,5 كيلو كاط ساعة اشتغلت لمدة 20 ساعة -مكواة يستهلك 1 كيلو كاط ساعة اشتغل 15 ساعة -تلفزيوف يستهلك 0.1 كيلو كاط ساعة اشتغل 100 ساعة 38

39 انواع القوى عندما تؤثر قوة على جسم معين بإمكانها اف تؤدم الى تغيير في سرعتو / اتجاىو / شكلو * أكتب نوع القول المالئم للفعالية أك الظاىرة المعطاة لديك - تجذب الكرة األرضية القمر كيدكر معها حوؿ الشمس بتأثير قوة - عندما تتدحرج الكرة على االرض تبدأ سرعة الكرة باالنخفاض, تتباطئ حتى تتوقف كليا بتأثير قوة. - عند قذؼ الكرة الى أعلى فإنها تسقط دائما مهماكاف ارتفاعها أك مهماكانت القوة التي دفعتها الى اعلى بسبب - يجذب الجسم ذك الشحنات الموجبة جسم آخر يحمل شحنات سالبة بتأثير قوة - عند تقريب مشابك الحديد من المغناطيس تنجذب المشابك بسرعة بسبب - المولد في محطة توليد الطاقة عبارة عن مغناطيس كلفة أسالؾ ضخمة يدكر احدىما حوؿ الثاني كتتولد الطاقة الكهربائية نتيجة قوة. *** *أكمل الجمل التالية بوضع الكلمة الناقصة. استعن بمخزف الكلمات ( مغناطيس كهربائي,أقطاب, مقاكمة, الحقل المغناطيسي, المغناطيسية ) - المادة تعبر عن مقدار مقاكمتها لسرياف التيار الكهربائي. - القوة التي حوؿ المغناطيس ىي. - عندما يسرم تيار كهربائي في سلك ملفوؼ ينتج - المنطقة المحيطة بالمغناطيس كالتي تؤثر فيها المغناطيسية ىي - تتركز أكبر قوة للمغناطيسية في المغناطيس. 39

40 * - اعتمادا على التجارب التي نفذتها اجب بوضوح عن االسئلة التالية: عند توصيل البيت بدائرة كهربائية, أم دائرة نختار,على التوالي أ على التوازم علل -تريد البلدية تجميعكمية كبيرة من قطع الحديد الصادئة بأم, طريقة تقترح عليهم اشرح -البوصلة يستخدمو أداة مكونة من مغناطيس صغير الناس لمعرفة الجهات يتحرؾ كيدكر بسهولة.اشرح كيف يف- إحدل التجارب أخذت ىيا مغناطيس غير ملوف أم مجهوؿ األقطاب, ىل تستطيع مساعدة ىيا للتعرؼ على أقطاب المغناطيس الشمالي / الجنوبي رمز ( بإمكانك استعماؿ أدكات من المختبر ) -ضع خطا تحت الجهاز الذم يحوم مغناطيس كهربائي : جرس كهربائي, براد, مركحة, بوصلة, تلفوف, رافعة لتجميع الحديد, مولد. 40

41 * في إحدل التجارب قا محمود ببناء دائرة كهربائية تضم بطارية, أسالؾ, مسمار ملفوؼ حولو سلك عدة لفات, عند تقريب المسمار من بوصلة تحركت عقاربها, ىل تستطيع شرح ىذه الظاىرة 41

42 الطاقة الضوئية *مصادر الضوء ىي أجسا أك ظواىر يتكوف فيها الضوء كينتشر للبيئة, المعطاة لديك لمصادر ضوء طبيعية / اصطناعية صنف مصادر الضوء مصادر الضوء الشمس الكواكب الحمم البركانية البرؽ الحشرات المضيئة شمعة قنديل نفط مصباح كهربائي ليزر مصادر طبيعية مصادر اصطناعية * أم مصدر ضوء يبث ضوءا بدكف توقف 42

43 *ما ىي سلبيات كايجابيات المصباح الكهربائي ( مصدر ضوء اصطناعي ) مقارنة مع مصدر ضوء طبيعيكالشمس سلبيات ايجابيات * مصدر ضوء ىو جسم يحدث فيو تغيير داخلي يسبب انتاج طاقة ضوء من انواع اخرل من أنواع الطاقة ( تحويل في الطاقة ) صنف االجسا التالية حسب الجدكؿ اجسا عاكسة للضوء اجسا مضيئة االجسا الشمس القمر شمعة مضيئة مرآة *خالؿ النهار ال نرل النجو في السماء ما ىو السبب حسب رأيك. أ شدة الضوء التي تصل من النجو صغيرة بالنسبة لشدة الضوء التي تصل من الشمس. ب_ خالؿ النهار تكوف النجو في الجهة الثانية للكرة األرضية ج _ فقط في الليل تعكس النجو ضوء الشمس. د _ النجو مكونة من غازات مختلفة لذا فهي ال تعكس ضوء. باتجاه المنشور توجو عندما الضوء فاف الضوء األبيض ينكسر كيتفكك الى الواف *.أكمل مختلفة أأللواف بالترتيب المالئم احمر, برتقالي,,,,, 43

44 *سرعة الضوء في الفراغ تساكم : أ كم / الثانية ب- 331 كم / الثانية ج متر / الثانية د- الضوء ال يتحرؾ في الفراغ. * أكمل الجمل التالية بالكلمة المناسبة - الضوء الذم ينطلق من مصدر الضوء ينتشر بخطوط الى جميع االتجاىات. - يدعى خط الضوء المستقيم كالوىمي - يمر الضوء من خالؿ االجسا كنرل من خاللها بوضوح. - ال يمر الضوء من خالؿ االجسا كال يمكننا اف نرل من خاللها. _ يمر الضوء من خالؿكيس نايلوف. كيس النايلوف ىو جسم بعض ضوء المصباح يمر من خالؿ مظلة قماش دقيق.المظلة ىي جسم شفاؼ. _ عندما يسقط الضوء على جسم, فاف جزء من ينعكس الى جميع كجزء من الضوء في الجسم القاتم كيؤدم الى. * أجب عن االسئلة باختصار أ- لماذا يدىنوف البيوت في البلداف الحارة بلوف أبيض ب- فسر لماذا يكوف داخل السيارة المغلقة في أيا الصيف حارا 44

45 السخان الشمسي اقرأ قطعة المعلومات, كاجب عن االسئلة التي تليها اشعة الضوء تمر من خالؿ اللوح الزجاجي كتسقط على الصفيحة السوداء التي فيها مستقبالت. قسم من اشعة الضوء الساقط يبتلع كيؤدم الى تسخينها. الصفيحة التي سخنت تطلق اشعة حرارية )تحت حمراء(.اللوح الزجاجي يحفظ ىذه االشعة داخل الجهاز كيمنع تسربها, كىذه االشعة تسخن االنابيب النحاسية كالماء الذم بداخلها كبداخل المستقبالت. المياه الساخنة تطفو داخل المراجل كتعلو الى أعلى.كتحل محلها المياه الباردة التي تسخن ىي ايضا. المياه الساخنة تجرم داخل األنابيب الى الحنفيات التي في البيت. أ سجل أسماء االجزاء في المكاف المالئم 45

46 ب- لماذا يغطى المرجل بمادة عازلة للحرارة ج-لماذا يجب اف تكوف مستقبالت الشمس مكشوفة كليست محجوبة, حسب د- منظر السخانات الشمسي التي على السطوح بشع جدا. رأيك لتحسين النظر ما الذم يمكن عملة -مرآة مستوية -مرآة مقعرة -أم مرآة -مرآة محدبة -طبيب سطحها مستو : أنواع المرايا, : : تعكس صورة الجسم كما ىو الشكل المنعكس يبدك مكبرا كمشوىا. الشكل المنعكس يبدك مصغرا يختار كل من األسناف. كلماذا, يستخد مرآة, -يستخدموف في حوانيت المالبس مرآة, -المرايا التي على جوانب السيارة, 46

47 برج الشمس اقرأ القطعة التالية ثم أجب عن األسئلة التالية : يستخدموف اليو مواد كقود كالمازكت كالفحم لتوليد الكهرباء في محطات الطاقة. ىناؾ مخاكؼ, الف كمية النفط الخا كالفحم في العالم تأخذ بالنقصاف نتيجة االستخدا الكثير.العلماء يبحثوف عن بدائل لمواد الوقود ىذه.استغالؿ طاقة من الرياح اك من شالالت الماء اك الطاقة النوكية اك من الشمس كبدائل لمواد الوقود. يبحثوف في معهد كايزمن عن طرؽ جديدة الستغالؿ الطاقة من الشمس إذ أقاموا ىناؾ " برج الشمس " ككضعوا بجانبو 64 مرآة مقعرة, مساحةكل كاحدة 56 متر مربع, تتجو المرايا نحو الشمس بواسطة الحاسوب.الضوء المركز ينعكس من المرايا الى برج الشمس كىناؾ يستغل للبحث. يفحصوف في البحث طريقة الستيعاب اشعة الشمس في مكاف كاحد, كخزف الطاقة كتزكيدىا الحتياجات مختلفة كفي أماكن مختلفة. أ- لماذا يبحث العلماء عن بديل لمواد الوقود النتاج الكهرباء ب-ما ىي أفضلية استخدا طاقة الشمس عن استخدا الطاقة الكهربائية التي يتم إنتاجها حرؽ مواد كقود مختلفة من 47

48 ج- احسب المساحة الكلية للمرايا اؿ 64 التي بجانب " برج الشمس " ماذا تستنج د- لماذا اختار العلماء مرايا مقعرة حوؿ برج الشمس, اشرح ه-لماذا يبحث العلماء عن طرؽ لخزف كنقل الطاقة الكهربائية الناتجة بدال اف ابراج شمس في أماكن كثيرة إقامة ك- ما ىي سلبيات ابراج إقامة شمس في بالدنا ز_ ما ىي ايجابيات استغالؿ اشعة الشمس النتاج الكهرباء 48

49 * اقرأ الجمل التالية كأكتب صحيح / غير صحيح بجانب الجمل _ظاىرة تغيير اتجاه أشعة الضوء نسميها انكسار _أشعة الضوء التي تنعكس ألعيننا من أجسا قاتمة تنعكس _اشعة الضوء التي تنتقل من مادة شفافة الى مادة شفافة اخرل تغير اتجاىها _الزىرة المنغمسة في الماء تبدك لنا بالضبطكما ىي _نرل جميع االجساكأنها مشوىة انكسار شعاع الضوء يجعلنا نرل االجساكأنها مكسورة _العصا التي جزء منها منغمس في مياه البحيرة تبدك لنا مشوىة, كأنها مكسورة *أكمل الجمل التالية ب _ عدسة محدبة أك عدسة مقعرة أ _ عدسة سمكها في كسطها أكثر مما في طرفيها ب_ عدسة تستخد في المجهر تجعل االجسا تبدك كبيرة ج_ عدسة سمكها في كسطها أقل مما علية في طرفيها د_ عدسة تجمع أشعة الشمس في نقطة كاحدة ق_ عدسة تبعثر الضوء بعد أف يخترقها 49

50 : بياض العين عدسة قرنية بؤبؤ قزحية * مد خطوطا بين المصطلحات كالجمل التالية _ حلقة ملونة ( بنية / خضراء ) _ عن طريقة يدخل الضوء للعين _ غشاء لونو أبيض _ فتحة مستديرة كصغيرة داخل القزحية _ غشاء شفاؼ فيو القزحية * رقم الجمل حسب تسلسل حدكث عملية الرؤية : تتكوف على الشبكية صور مقلوبة. الضوء الذم يدخل القرنية يمر خالؿ البؤبؤ الى العدسة المحدبة عصب البصر ينقل محفز الضوء الى الدماغ. الدماغ يعالج المعلومات كيصدر أمران للعمل. من عدسة العين ينتقل الضوء الى الشبكية. ا*كتب اسماء أجزاء العين في األماكن المالئمة 50

51 * لماذا تبدك الطابة الحمراء بهذا اللوف أ_ الطابة تبلع اللوف األحمر كتعكس باقي االلواف. ب_ الطابة تبلع اللوف االحمر ألنو لوف أساسي. ج_ الطابة تعكس لوف الدىاف بدكف عالقة لمصدر الضوء. د_ الطابة تبلع بعض االلواف كتعكس اللوف االحمر * ما اسم الجهاز _ يحوم مرايا, يمكن من رؤية االجسا المحتجبة عن أعيننا بسبب جسم قاتم. _ ذك عدسات, يمكن من رؤية االجسا الصغيرة بصورة مكبرة. _ يحوم عدسات, يمكن من رؤية االجسا البعيدةكأنها قريبة. _ آلة مخصصة الستيعاب األشكاؿ كطبع الصور تحتوم على شريط تصوير كعدسة. 51

52 أضواء غير ظاىرة للعين قبل حوالي مئتي سنة عندما فككوا ضوء الشمس الى الواف بواسطة تجربة االنكسار, العلماء انو عند جانبي الطيف المرئي توجد اشعة اخرل, كراء اللوف االحمر للضوء المرئي توجد اشعة تسمى تحت الحمراء 52 ال نستطيع اف نراىا. كراء اللوف البنفسجي للضوء المرئي توجد اشعة تسمى فوؽ البنفسجية. كيف اكتشفوا ىذه االشعة بالرغم من عد الطيف المرئي ترتفع درجة الحرارة ضوء الشمس,. إمكانية اكتشف رؤيتها عند كضع مقياس الحرارة داخل عندما كضعوا مقياس الحرارة كراء الطرؼ االحمر لطيف اكتشفوا اف درجة الحرارة ىناؾ اعلى من درجة الحرارة التي داخل الطيف. ىكذا اكتشفوا االشعة تحت الحمراء. االشعة تحت الحمراء تسمى ايضا اشعة الحرارة. الحمراء.إذف تبث الحرارة:,ليست فقط الشمس تطلق اشعة تحت الحمراء اللهب,المكواة الساخنة, كائنات حية من ذكات الد الحار. ال نستقبل ىكذا يمكن األفاعي فأرا اك بأعيننا اإلحساس االشعة تحت الحمراء مثال, : االجسا الساخنة تطلق اشعة تحت إنما المحرؾ اك فرف كهربائي يعمل,.نكتشفها بواسطة بفرف ساخن موجود بالقرب منا. حساسة جدا لالشعة تحت الحمراء, أرنبا الحيوانات. في الليل, أجهزة ىناؾ خاصة لتحت الحمراء. اكثر من اإلحساس االنساف.تستطيع ايضا جميع االجسا التي كحتى جسمنا كأجسا بالحرارة بواسطة الجلد. اف تكتشف األفعى النها تشعر عن مسافة بعيدة باالشعة تحت الحمراء التي تطلقها ىذه خاصة حساسة لالشعة تحت الحمراء االشعة فوؽ البنفسجية تؤثر ىي ايضا على الحمراء.كقد اكتشفوا ىذه االشعة, التصوير, أشرطة كأشرطة تصوير حساسة بصورة كالضوء المرئي كاالشعة تحت عندما كضعوا شريط تصوير حساس للضوء في المنطقة

53 التي خلف الجزء البنفسجي للطيف المرئي. عين االنساف لم تشعر إطالقا بالضوء في ذلك المكاف, كبالرغم من ذلك استجاب شريط التصوير كأصبح اسود كما في الضوء المرئي جزء صغير فقط من االشعة فوؽ البنفسجية للشمس يمر خالؿ الغالؼ الجوم كيصل الى الكرة األرضية مع الضوء المرئي كاالشعة تحت الحمراء. االشعة فوؽ البنفسجية ىي التي تسبب التشمس, كمية قليلة من االشعة فوؽ البنفسجية ضركرية لنا, لكن التعرض الكثير لهذه االشعة يشكل خطرا. ليست الشمس ىي فقط مصدر االشعة فوؽ البنفسجية.اليو ينتجوف مصابيح تشع اشعة فوؽ البنفسجية)المصباح األزرؽ(. عين االنساف ال ترل االشعة فوؽ البنفسجية,لكن عيوف الحشرات معينة تستطيع اف تستقبلها. عين النحلة, مثال,تستقبل االشعة فوؽ البنفسجية, كتستطيع اف تميز تفاصيل الزىرة التي ال يستطيع االنساف اف يميزىا. مع تطور العلم اكتشفوا اك تعلموا انتاج انواع اخرل من االشعة : اشعةx )رنتجن(,اشعة راديو, اشعة ميكرك كغيرىا, ىذه االنواع من االشعة ايضا ال ترل بالعين. مواد مختلفة شفافة بنسبة اك بأخرل لالنواع المختلفة لالشعة. الزجاج الشفاؼ للض وء المرئي, ال يسمح لالشعة تحت الحمراء كلالشعة فوؽ البنفسجية اف تمر من خاللو.مقابل ذلك,الزجاج, الخشب, الجلد كالعضالت شفافة الشعةx,العظا كاالجسا المعدنية غير شفافة الشعةx. لجميع انواع االشعة ىذه توجد صفات متشابهة لصفات الضوء المرئي كىي: * االنتشار من المصدر الى جميع االتجاىات * االنتشار بخطوط مستقيمة * االنتقاؿ "بسرعة الضوء" 53

54 * االجسا التي تبتلعها ت س خ ن تسمىكل انواع االشعة ىذه باالشعة "االكتركمغناطيسية" *أكتبكلمة صحيح / خطأ بجانب الجمل التالية : _ تشع الشمس ضوءا إضافيا, عالكة على الضوء المرئي حوالي ثلثي االشعة التي تصلنا من الشمس ىي ضوء دكف االحمر بواسطة االشعة دكف الحمراء يمكن التصوير ليال كل جسم ساخن, كليست الشمس فقط يشع ضوءا دكف االحمر جهاز التحكم يرسل الى التلفزيوف ضوءا فوؽ بنفسجي كفي التلفزيوف يوجد جزء حساس للضوء الفوؽ بنفسجي أالشعة الفوؽ بنفسجية تخترؽ طبقة االكزكف كتصل جميعها الى االرض قليل من االشعة الفوؽ بنفسجية مفيدة النها تساعد على تكوين فيتامين) د( الالز لنمو العظا كاالسناف التعرض المفرط لألشعة الفوؽ بنفسجية قد يسبب سرطاف جلد أشعة Xاك رنتجن تستعمل لتصوير العظا في الجسم *اكتب استعماال كاحدا لكل نوع من انواع االشعة الغير مرئية التالية أ. االشعة تحت الحمراء ب. االشعة فوؽ البنفسجية ج. اشعة رنتجن 54

55 * إقرأ القطعة التالية عن ضوء الليزر ثم اجب عن االسئلة التي تليها : الليزر ىو مصدر ضوء لو صفتاف خاصتاف: حزمة ضوءه رفيعة جدا ككحيدة اللوف )لوف كاحد(,بعكس مصادر الضوء العادية التي لوف ضوءىا ابيض كيشمل جميع الواف الطيف. تركيز الضوء في حزمة رفيعة يمكن اشعة الليزر من االنتشار الى مسافات بعيدة جدا حتى تتسع كتقل شدتها. لذلك يمكننا تركيز الضوء في مساحة صغيرة بواسطة اشعة الليزر كبذلك نحصل على شدة ضوء ىائلة. كل ىذه الصفات تمكننا من استغالؿ ضوء الليزر الىداؼ مختلفة مثل : قص المجوىرات, عالج نقطي)موضعي( في العمليات الجراحية للعين كغيرىا. اجهزة الليزر االكلىكاف ضوءىا احمر. توجد اليو اجهزة ليزر تطلق ضوءا بالواف مختلفة كحتى غير مرئيةكاالشعة تحت الحمراء كفوؽ البنفسجية * أكتب بجانب الجمل التالية ضوء عادم / ليزر _ الضوء ينتشر الىكل الجهات الضوء ينتشر بحزمة ضوئية دقيقة في اتجاه كاحد الضوء يخترؽ المواد الصلبة كالفوالذ كيذيبها ( يصهرىا( يمكن توجيو الضوء بدقة الى أصغر كأدؽ نقطة للضوء طوؿ موجة موحد أم لوف كاحد من ألواف الطيف 55

56 سرعة الصوت متر في الثانية _ للضوء المركب من أضواء مختلفة الواف مختلفة أم أطواؿ أمواج مختلفة الضوء المنتظم يستعمل في الطب, عمليات, في الصناعة, لحا معادف الطاقة الصوتية الرسم البياني يبين سرعة الصوت خالؿ مواد مختلفة انظر الى الرسم ثم أجب عن االسئلة: سرعة الصوت في المواد متسلسلة الخشب الماء الهواء الفوالذ الزجاج انواع المواد, أ- تمعن في الرسم البياني أكتب بجانب اسم المادة سرعة الصوت المناسبة 56

57 _الهواء = الماء = الفوالذ = ب- ما ىي المادة التي ينتقل بها الصوت بسرعة 4000 متر في الثانية ج- في أم من المواد ينتقل الصوت اسرع في الهواء ا في الخشب? د- إذا اردت اف تبني غرفة عازلة للصوت نسبيا, تبنيها من خشب أ من الفوالذ اشرح لماذا * اكتب صحيح أ خطأ بجانب الجمل التالية _ يتكوف الصوت عندما يتحرؾ ( يهتز ) جسم معين يعبر الصوت في الفراغ يعبر الصوت في مواد متنوعة _يعبر الصوت فيكل المواد بنفس السرعة يعبر الصوت في المواد بشكل أمواج صوتية سرعة الصوت في الهواء حوالي 340 كم / الثانية ينتشر الصوت في الهواء لكل االتجاىات 57

58 _ الصوت الحاد يكوف ترددة صغيرا في الهواء,سرعة الضوء أكبر بمليوف مرة من سرعة الصوت * لماذا نستوعب االصوات الصادرة عن المصانع كضجة بينما أصوات الكماف ىي نغمات موسيقية )اختر االجابة الصحيحة ) أ- صوت المصانع يكوف ترددة عاليا أما صوت الكماف ترددة غليظا ب- اآلالت في المصنع تصدر ذبذبات بايقاع غير ثابت, أما ذبذبات الوتر تصدر بإيقاع ثابت. ج- صوت المصانع يصدر من الماكنات المصنوعة من حديد أما صوت الكماف يصدر من األكتار. د- يصدر صوت الماكنات معا أما صوت الكماف يصدر لوحدة. * ينتقل الصوت بسرعة مختلفة بسبب مبنى الجزيئات ( الجسيمات ), يبين الرسم مبنى مواد مختلف, حاكؿ اف تالئم بين المبنى الجزيئي للمادة كنوع المادة المناسب المواد المعطاة: خشب, ماء, ىواء. 58

59 يبين الرسم التخطيطي كيفية حصوؿ عملية السمع: أ- أم جزء من االذف يتم تجميع الصوت ب- ماذا يحدث للطبلة عندما يصلها الصوت ج- ما المشترؾ بين المطرقة, السنداف كالركاب د- ماذا يوجد داخل القوقعة كما ىي كظيفتو *- عندما ينتقل الصوت من االذف الداخلية للدماغ يكوف على شكل ب- اشارات كهربائية أ- ذبذبات د- ال يصل الصوت للدماغ ج- ذبذبات كإشاراتكهربائية 59

60 *ما اسم الجهاز جهاز بسيط يعمل على تجميع الصوت, يستخد لسماع صوت القلب كالرئتين جهاز يلتقط أمواج الصوت كيحولها الى اشارات كهربائية, تضخم االشارات الكهربائية كتتحوؿ مرة اخرل الى أمواج صوتية جهاز نقاؿ مركب من ميكركفوف كمكبر صوت جهاز يطلق أمواج صوتية سرعتها أكثر من ذبذبة في الثانية أم أمواج فوؽ صوتية ال نستطيع سماعها, تخترؽ ىذه االمواج المواد بسرعة فائقة كعندما تعترضها أجسا مثل العظا كالعضالت تنعكس كصدل. تتحوؿ االمواج الصوتية الى نقاط على سطح شاشة الحاسوب كتعرض صورة 60

61 مق اومة الضجة اقرأ القطعة التالية ثم أجب عن االسئلة التالية : في دكؿ عديدة في العالم, كبضمنها اسرائيل توجد قوانين ضد الضجة لتحديد ماىية الضجة المسموح بها, طور العلماء جهازا لقياس الضجة كحدة خاصة ىي دسبيل. انظر الجدكؿ طائرة نفاثة موسيقى صاخبة زامور سيارة محادثة عادية ىمس ضربات القلب ىدكء 140 في األذنين.االصوات ىذه الضجة تسبب ألما 50 األلم أم اف 20 دسبيل عتبة 10 0 تعتبر ضجة من فوؽ 175 دسبيل تضر الجسم إذ تسبب أكجاع رأس كقد تؤذم السمع. يكثر الحديث اليو حوؿ خطر الضجة كتقديم حلوؿ لتقليلها. مثال كضع قاعدة مطاطية تحت آلة في المصنع لتقليل الضجة حتى 80 دسبيل. أ ما ىي أعلى قيمة ضجة ممكن أف نتحملها ب_ ماذا تقترح على قائد الطائرة النفاثة, حتى ال يتضرر من الصوت العالي ج_ ما ىي االضرار التي تلحق بالعاملين في المصانع التي فيها آالتكثيرة د_ أم أعضاء الجسم تتضرر من الضجة 61

62 تمارين قياس)حجم,كتلو,كثافة( *احسب طوؿ الطاكلة الموجودة في المختبر بوحدات القياس التاليو : سم متر كيلو متر *احسب طوؿ المشبك الحديدم بوحدات القياس التاليو : سم ملم *احسب مساحة اللوح الموجود في المختبر بوحدة القياس متر مربع : *احسب حجم باكيت الدخاف ( الفارغ ) المعطاه لديك, أكتب مراحل الحل بالتفصيل *احسب حجم الحجر الصغير الموجود أمامك, استعمل االنبوب المدرج, اشرح الحل بالتفصيل 62

63 *احسبكتلة القطع التاليو بمساعدة ميزاف الكتلو كمشابك الحديد _ غطاء فلين غطاء مطاط كرة حديد بنوره *ما ىي الوحده االساسيو لقياس الكتلو *احسب حجم القطع المذكوره أعاله, سجل قياس االحجا التي حصلت عليها _ غطاء فلين غطاء مطاط كرة حديد بنوره *ما ىي الوحده االساسية لقياس الحجم *حسب النتائج التي حصلت عليها ألم القطع يوجد حجم أكبر كتلو أكبر ماذا تستنتج 63

64 *امأل باكيت دخاف فارغ بكرات قطن, كباكيت اخر بنانير, ثم ضع الباكيتين على ميزاف الكتلو ماذا تالحظ ماذا تستنج *معطاة كتلة رجل فضاء على االرض 60 كغم. ما ىي كتلة رجل الفضاء على القمر ما ىو كزف رجل الفضاء على االرض ما ىو كزف رجل الفضاء على القمر ماذا تستنتج بالنسبو لكتلة االجسا ماذا تستنتج بالنسبو لوزف االجسا 64

65 *معطاة لديك ثالث كؤكس فيكلكأس يوجد 20 ملم مكعب سائل ( ماء,زيت زيتوف, كحوؿ ), استعمل ميزاف الكتلو حتى تحسبكتلة السائل استعمل المشابك كميزاف الكتلو. سجل النتائج التي حصلت عليها في المكاف المناسب. الماء = الزيت = كحوؿ = ماذا تستنتج بالنسبة لحجم السوائل الثالثو ماذا تستنتج بالنسبة لكتلة السوائل *ما ىيكثافةكل سائل استعن بالقانوف الذم يربط بين العوامل الثالث, الكثافة = الكتلة / الحجم 65

66 ىل النتائج التي حصلت عليها تالؤ المعلومات التي تظهر في الجدكؿ المادة ذىب زئبق حديد رمل ماء زيت كحوؿ فلين اك سجين البحر الكثافةغرا/ مكعب سم *أجب عن االسئلة التاليو ضع صح حوؿ االجابو الصحيحو حجم جسم معين يعني : أ _ شكلو ب _ كزنو ج _ الحيز الذم يحتلو الجهاز الذم يقيس حجم السائل يدعى : أ _ ميزاف ب _ أنبوبة اختبار ج _ ميزاف كتلة الوحدة التي تستعمل لقياس الحجم تدعى: أ _ غرا ب _ كاط ج _ سم مكعب 1000 سم مكعب تساكم: أ _ لتر ب _ أكثر من لتر ج _ كوب الوحدة التي تستعمل لقياس الكتلة تدعى: أ_ غرا ب_نيوتن ج _ متر مربع الوحدة التي تستعمل لقياس الوزف: أ_ نيوتن ب_ ملل متر ج _متر 66

67 المحلول والمخلوط المخاليط الثالث : *فكر ما ىي الصفة التي تميز بين المواد فيكل مخلوط كيف يمكن الفصل بين المواد نضعها في الماء نقرب اليها مغناطيس نبخرىا حجارة كقطع حديد حجارة كقطعكلكر محلوؿ ملح ضع اشارة صح في المكاف المناسب *معطاة لديك مراحل لفصل ملح كرمل, رقم من 5-1 مراحل فصل المخلوط _ يذكب الملح بالماء, اما الرمل يرسب في الماء _ نضيف ماء للمخلوط الذم في الوعاء _ نبخر الماء من المحلوؿ. _ نصفي الرمل من المحلوؿ. _ الملح يبقى في الوعاء. 67

68 *اكتب بجانب المواد التالية محلوؿ \ مخلوط 1- سلطة: خس, خيار, بنادكرة, فلفل 2 -كأس ماء كمعلقة سكر 3- حليب دسم كماء 4- ماء كملح من البحر الميت 5- برادة الحديد كرمل 6- نشا مذاب بالماء 7- نشارة خشب كملح 8- ماء كزيت الزيتوف 9- ماء كخل * حسب رأيك ما الفرؽ بين المحلوؿ كالمخلوط * ىل الماء كالملح مخلوط ا محلوؿ علل 68

69 سؤال البحث ما ىو تأثير الخميرة على انتفاخ العجين المقدمة : لماذا اخترت الموضوع للبحث الفرضيات

70 الخميرة : مواد نظرية الخميرة ىي كائنات حية دقيقة كحيدة الخلية تتكاثر بطريقة االنقسا. كتتبع الخميرة فصيلة الفطر كالتي ع رؼ منها ما يزيد على ساللة. أىمها خميرة البيرة كخميرة الخبز.كىما أىم أنواع الخمائر المفيدة في التصنيع الغذائي. الخميرةكائن حي )يأكل كيشرب( فهي تفرز إنزيمات خارجية تسبب تخمر الغذاء الكربوىيدراتي مثل النشا كالسكر. كالمقصود بإنزيمات خارجية أم خارج الجسم مثل ىضم الطعا داخل القناة الهضمية عند اإلنساف مثال. إال أف الخميرة تفرز ىذه اإلنزيمات على الطعا الذم تقع عليو بهدؼ تحليلو كمن ثم امتصاصو. كإذا توفر للخميرة الطعا فإنها تنمو كتتكاثر. الخميرة الموجودة في األسواؽ عبارة عن خاليا حيو جافة كفي حالة سكوف ألنو ال يوجد غذاء كماء يجعالنها تنمو. عندما نضعها في الماء مع قليل من السكر فإنها تعيد امتصاص الماء كتفرز أنزيماتها كتحلل السكر كتنتج ثاني اك سيد الكربوف كمواد أخرل. عندىا ت نشط الخلية تكبر كتنقسم إلى خليتين كاالثنتاف إلى أربع كىكذا تتكاثر بسرعة منتجو كمية معينة من ثاني اك سيد الكربوف. مما يؤدم إلى تكوين خبزا منتفخا باإلشكاؿ المعركفة. إذا لم تكن خميرة في العجين فلن يتكوف ىذا الغاز كعندما يصبح الخبز مثل قطع البالستيك ىناؾ عامل أخر يؤثر كمهم لتنشيط كتكاثر خاليا الخميرة كىي درجة حرارة. فهي تنمو بصورة جيدة في درجة حرارة 41 كإذا كصلت درجة حرارة الخميرة 50 فإنها تموت تباع الخميرة اليو في األسواؽكأنواع مختلفة : * الخميرة الجافة.. يمكن تخزينها لمدة طويلة. * الخميرة الرطبة.. يجب حفظها في الثالجة ألنها تموت الخميرة الجافة سريعة االنتفاخ التي تمتص الرطوبة بسرعة كتنتج ثاني اك سيد الكربوف بسرعة. تعتبر الخميرة من الناحية الغذائية مادة بركتينية كتحتوم ايضا معادف اخرل. * 70

71 االدوات المستعملة في التجربة سجل األدكات التي تساعدؾ في فحص فرضيتك * إمالكل أنبوب مدرج بمحتويات العجين التجربة الضابط : الضاتظ التجشتح ماذا التغير تريد اف تفحص أم أداة تساعدؾ على الفحص في التغير في الكتلة الحجم األداة األداة 71

72 إمال الجدكؿ بمركبات العجين في التجربة/ مركبات العجين التجربة طحين ماء فاتر سكر خميرة الضابط الضابط جمعالنتائج سجل التغير الذم حصل فيكتلة / حجم العجين خالؿ 30 دقيقة نتائج قياس الكتلة خالؿ 30 دقيقة زمن 10 التجشتح بالدقائق الكتلة غرا زمن الضاتظ بالدقائق الكتلة غرا 72

73 نتائج قياس الحجم خالؿ 30 دقيقة زمن 10 التجشتح بالدقائق الحجم ملم مكعب الضاتظ زمن بالدقائق الحجم ملم مكعب تحليل النتائج * احسب الفرؽ بكتلة العجين خالؿ التجربة التجربة الضابط * احسب الفرؽ بحجم العجين خالؿ التجربة التجربة الضابط 73

74 رسو بيانية 74

75 االستنتاج ماذا تستنتج : أم فرضية صحيحة 75

76 مزيدا من البحث تبين من نتائج التجربة التي نفذتها اف التغير حصل في حجم العجين كليس. العجين فيكتلة * ىيا نحاكؿ تفسير ذلك حسب رأيك ما الذم سبب انتفاخ العجين حجم العجين اقتراحاتك..! كأدل بالتالي الى تغير في * خالؿ التجربة شاىدت التغيرات التي حصلت ما ىي العوامل المتغيرة حاكؿ إجماؿ العوامل الثابتة التي لم تتغير أثناء قيامك بالتجربة -عوامل ثابتة 76

77 * ماذا الحظت العامل المتغير الذم رأيتو كاف التغير في ىل التغير في ارتفاع العجين دؿ على تغير فيكتلة العجين أ حجم العجين سجل تغيرات حصلت على مركبات العجين في بداية التجربة التجربة /. خالؿ مثل قبل بعد )خالؿ التجربة ) اللوف الرائحة درجة الحرارة فقاعات )غازات ) * صنف مركبات العجين إلى مركبات جامدة / طحين سكر ماء مركبات حية 77 خميرة

78 78 * حاكؿ اف تشرح تأثير كل من المواد التالية على انتفاخ العجين اعتمد على التجربة كقطعة المعلومات عن الخميرة ىل تستطيع فحص فرضيتك الخميرة. السكر الماء طحين درجة حرارة.1 في إحدل التجارب التي قا بها الطالب السبب لذلك - حسب رأيك. لم يتخمر العجين ما ىو

79 المصادر **كتاب نظرة الى الضوء-جامعة تل ابيب,المركز للتربية العلمية كالتكنولوجية تأليف:بركفيسور دايفد حين ك د. ركت نوفيك. ** كتاب محطة القوة المركز االسرائيلي لتدريس العلو, جامعة تل ابيب تأليف:بركفيسور دايفد حين ك د. ركت نوفيك. ** كتاب المواد كالطاقة تأليف : د.طو مصالحة ك د. رافع صفدم ** كتاب الضوء كالصوت تأليف :يتساؽ تسيلج ** كتاب عالم من الطاقة الجامعة العبرية في القدس تأليف :يورا اكرعاد. 79

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال Mock-Geo12 T3 L2 90 22 2 علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث 2122-2122 اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث البيانات قبل البدء باالختبار. 2. اكتب بقلم الحبر األزرق.

المزيد من المعلومات

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز

المزيد من المعلومات

Natural Resources

Natural Resources مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

ondelum

ondelum - www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantu thery f light الظاىرة الكهروضوئية Phtelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الضوء تفسير العديد من الظواىر الفيزيائية ومنها: طيف أشعة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3

المزيد من المعلومات

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق معادالت وقوانين الزخم والدفع x = 1 2 (v i + v ƒ ) t P = mυ الدفع = F t a( t)v ƒ = v i + a( t) 2 x = v i ( t) + 1 2 a xv f 2 = v i 2 + 2 P = الدفع = m(υ ƒ υ i ) F net = P t m 1 v 1i + m 2 v 2i = m 1 v 1f

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

les ondes mecaniques progressives cours

les ondes mecaniques progressives cours الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives I الموجات الميكانيكية المتوالية 1 الموجة الميكانيكية النشاط التجريبي 1 نعرض التجارب التالية بواسطة فيديو أو القيام بها داخل القسم في حالة

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي : - اللعابية

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

اسم التجربة:

اسم التجربة: اسم التجربة: الف شار *** 2008.2.2 التاريخ: *** 2 آل ي *** مستوى التجربة: أعضاء الفرقة: خديجة عابد يوسف متوالي عبيدة شرارة إسراء حجة 1 تجربة بحث بمستوى 2 آل ي פופקורן المشاهدات قبل سخان آهرباي ي وعاء زيت

المزيد من المعلومات

المادة التدريبية في

المادة التدريبية في Palestinian National Authority The Ministry of Edu. and Higher Education Directorate of Education - Khan Yunis دولة فلسطين وزارة التربية والتعليم العالي مديرية التربية والتعليم خان يونس المادة التدريبية

المزيد من المعلومات

واقع النفط

واقع النفط الواقع الحالي لشبكات المنطقة العربية الربط الحيوي في النفط والغاز المهندس سفيان العالو االحتياطي المؤكد وانتاج واستهالك النفط والغاز لعام 2016 الوحدة العربي العالمي النسبة المئوية احتياط النفط مليار برميل

المزيد من المعلومات

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه - 2131/2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيمياء تنبيه: األسئلة في )5 ) ورقات الحجم المولى للغاز=

المزيد من المعلومات

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 302 / 302 اختر البديل الصحيح من بين البدائل التي تلي كل عبارة مما يلي : في الشكل المقابل عدد األجزاء الرئيسة التي

المزيد من المعلومات

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال 029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 49 العالمة : ( / 4 ) االسم :... )24 عالمة( السؤال األول : انقل

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

المندة: تنبيه: االتمحان الحجريبي للصف الاندي عشر للعنم الدراسي 3313/3311 ه 2131 / 2132 م الفصل الدراسي الثنني زتمن اإلجنبة: العلوم والحقننة األسئلة في

المندة: تنبيه: االتمحان الحجريبي للصف الاندي عشر للعنم الدراسي 3313/3311 ه 2131 / 2132 م الفصل الدراسي الثنني زتمن اإلجنبة: العلوم والحقننة األسئلة في الندة: تنبيه: االتحان الحجريبي للصف الاندي عشر الفصل الدراسي الثنني زتن اإلجنبة: العلو والحقننة األسئلة في ( 8( صفانت. سنعحن ونصف. االجنبة في الورقة نفسهن. الحظة: يكن االستفادة ن القوانين اآلتية: الشغل=

المزيد من المعلومات

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( =========================== مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2 =========================================================================== :-

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - e.doc

Microsoft Word - e.doc حرارة التفاعل الكيمياي ي - قانون حفظ الطاقة : (Exothermic) (Endothermic) ا نواع الطاقة طاقة الحركة طاقة الوضع الطاقة الحرارية - التفاعلات المنتجة (الطاردة) للحرارة - التفاعلات الماصة (المستهلكة) للحرارة

المزيد من المعلومات

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا ديسمبر ديسمبر أغسطس 1 أغسطس 15 أغسطس أغسطس أغسطس معدل التضخم: العام واألساسي ديسمبر 2 نجحت السياسة النقدية التي اتبعها البنك المركزي في السيطرة على الضغوط التضخمية حيث انخفض المعدل السنوي للتضخم ليسجل

المزيد من المعلومات

المعجم- شرح المفاهيم و المصطلحات المسح البيئي السنوي )2014( 1.1 الفترة الزمنية الفترة الزمنية للمسح يحدد هذا البند الفترة الزمنية التي يجب أن تغطيها ا

المعجم- شرح المفاهيم و المصطلحات المسح البيئي السنوي )2014( 1.1 الفترة الزمنية الفترة الزمنية للمسح يحدد هذا البند الفترة الزمنية التي يجب أن تغطيها ا المعجم- شرح المفاهيم و المصطلحات المسح البيئي السنوي )2014( 1.1 الفترة الزمنية الفترة الزمنية للمسح يحدد هذا البند الفترة الزمنية التي يجب أن تغطيها البيانات وتشمل الفترة من )1 يناير 2014 إلى 31 ديسمبر

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

علم الأنسجة

علم الأنسجة - تكون هذه األنسجة عضالت الجسم وهي تتركب من وحدات بسيطة تسمى بالخاليا أو األلياف العضلية التي تمتاز بقدرتها على اإلنقباض واإلرتخاء. - تختلف الخاليا العضلية عن بقية خاليا الجسم في أن معظم السيتوبالزمة فيها

المزيد من المعلومات

5-

5- قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1 -1 تمهيد تضم جل الا جهزة التي تعمل بالطاقة الكهرباي ية دارة آهرباي ية بسيطة أو دارة معقدة. لنلاحظ مثلا رشما آهرباي يا لدارة بسيطة لمصباح الجيب 1.1 تعريف و هدف الرشم الكهرباي ي الرشم الكهرباي ي هو تمثيل

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - تعديل2

Microsoft Word - تعديل2 ٢٠١٧/٢٠١٦ االدارة العاة للقاييس ادارة القاييس الفيزيقية قترح خطة تعديل الدارة القاييس الفيزيقية ١ ٢ رق اللجنة و اسھا ٦/٥ العلية رق الواصفة الرجع راجعة دليل راجعة دليل ISO : 6556/2012 ISO/IEC Guide 51/2014

المزيد من المعلومات

MergedFile

MergedFile خاص بكتابة االمتحان االمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك اإلعدادي )يونيو 512( الموضوع خاص بالمترشحين الممدرسين واألحرار المعامل علوم الحياة واألرض االسم والنسب : 4... قسم الشؤون التربوية مصلحة االمتحانات

المزيد من المعلومات

بجسكو بأعين الصحافة

بجسكو بأعين الصحافة بجسكو بأعين الصحافة Tuesday, May 19, 2015 بنها شركة كهرباء بنها: عدد ساعات العمل بالمحطة بلغت 15 بدون حوادث مليون ساعة الثالثاء 19 مايو - 2015 07:39 م محطة كهرباء كتبت رحمة رمضان أكد المهندس شيرين مصباح

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء األول : استقصار مصباح متوسطة : أحمد زيد - بسكرة ما

األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء األول : استقصار مصباح متوسطة : أحمد زيد - بسكرة ما األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء األول : استقصار مصباح متوسطة : أحمد زيد - بسكرة مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا الميدان : الظواهر

المزيد من المعلومات

تجربة السقوط الحر

تجربة السقوط الحر 1. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو قياس مركب احلقل املغناطيسي املوازي لسطح األرض. إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: أ. التعرف على بعض قوانني املغناطيسية. ب. التعرف

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

ما هو  المورفين (الممتد المفعول) ؟ Montelukast ما هو( ) Singulair مونتيلوكاست هو مضاد لمستقبالت الليكوترين, يمنع انقباض القصبات الهوائية ويحسن من األعراض الرئيسية لمرض الربو)السعال صعوبة وضيق التنفس(. دواعي االستعمال للبالغين واألطفال الوقاية

المزيد من المعلومات

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10 I تفريغ مكثف في وشيعة. التركيب التجريبي: = 4H وشيعة معامل تحريضها = μf مكثف سعته = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = Ω وموصل أومي مقاومته.R = 3Ω يشحن المكثف عند وضع قاطع التيار K في

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي

المزيد من المعلومات

الوحدة الثانية الفصل الرابع تطبيقات الدرس األول : الجدول الدوري س 1 : اكمل العبارات التالية: أ. قام مندلييف بترتيب العناصر حسب تزايد الكتلة الذرية ب.

الوحدة الثانية الفصل الرابع تطبيقات الدرس األول : الجدول الدوري س 1 : اكمل العبارات التالية: أ. قام مندلييف بترتيب العناصر حسب تزايد الكتلة الذرية ب. تطبيقات الرس األول : الجول الوري س 1 : اكمل العبارات التالية: أ. قام منلييف بترتيب العناصر حسب تزاي الكتلة الذرية ب. قام منلييف بترك 3 فراغات في جوله لعناصر لم تكتشف ج. رتب موزلي العناصر حسب تزاي الع الذري.

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint بسم هللا الرحمن الرح م الضغط الجوي : إن الضغط الجوي هو ذلك الثقل الذي مارسه الغالف الغازي على سطح الكرة األرض ة. و هو وزن عمود من الهواء مساحة مقطعه وحدة المساحات بارتفاع عادل سمك الغالف الجوي أجهزة ق

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء

المزيد من المعلومات

- ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول

- ورقة حتليلية رقم 1 البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول - ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية التي تتجمع فيها الرواسب وتحدد خصائص الرواسب التي

المزيد من المعلومات

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع لقوتين. *معرفة و تطبيق العالقة =T. K *تعريف دافعة أرخمياس

المزيد من المعلومات

doc11

doc11 الجزء األول من الكتاب المدرسي (3 ع ت 3 ت ر ر ( التطورات الزمنية الرتيبة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن الوحدة 4 DAHEL MT Lycée benalioui salah SETIF ***********************************************************

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

Digital Cartography الخرائط الرقمية

Digital Cartography الخرائط الرقمية العناصر البيانية بين الخرائط التناظرية والرقمية Dr. Sameh Abd Elwahab التعرف على مفهوم العناصر البيانية ومكوناتها واستخداماتها في تصميم الخرائط عرض ومناقشة عنصر اللون وكيفية تشكيلة واستخداماته في الخريطة

المزيد من المعلومات

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية- لحق رق )1 ) قائة اآلالت والعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-أجهزة العال والورش...(* الطلوبة لشروع التطوير الستر والتأهيل لالعتاد كود النشاط اس الجهاز ن الجهاز 44 44 44 610 عل تريض 100444 100444 100444

المزيد من المعلومات

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجه

املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجه املعامل املركزية معامل مركز أحباث املؤثرات العقلية قامت جامعة جازان مشكورة بتجهيز معامل املركز املركزية ابألجهزة املتطورة واالدوات الالزمة اليت حيتاجها الباحثون للقيام ابلتجارب املعملية البحثية. وتتكون

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

هيئة التقييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية GCC STANDARDIZATION ORGANIZATION (GSO) مشروع الئحة نهائي Draft Standard FDS إعداد اللجنة الفنية الخ

هيئة التقييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية GCC STANDARDIZATION ORGANIZATION (GSO) مشروع الئحة نهائي Draft Standard FDS إعداد اللجنة الفنية الخ هيئة التقييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية GCC STANDARDIZATION ORGANIZATION (GSO) مشروع الئحة نهائي Draft Standard FDS إعداد اللجنة الفنية الخليجية رقم TC05 Prepared by GSO Technical Committee

المزيد من المعلومات

ورشة رصد تلوث الهواء

ورشة رصد تلوث الهواء بسم اهلل الرحمن الرحيم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي هيئة الطاقة الذرية ورشة رصد تلوث الهواء بالسودان انبعاثات ملوثات الهواء من النشاط الصناعي د. اعداد : سهام يعقوب عروة د. ابوبكر تاج السر عثمان نوفمبر

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool

المزيد من المعلومات

المفاتيح واألفياش حسب المواصفات السعودية والبريطانية

المفاتيح واألفياش حسب المواصفات السعودية والبريطانية المفاتيح واألفياش حسب المواصفات السعودية والبريطانية www.tri-spectrum.com لمحة 4 5 الضمان 6 األمان المواد الخام 7 8 المحتويات الخصائص 10 المفاتيح 16 األفياش أفياش االتصاالت 18 المنتجات الخاصة 20 22 الشهادات

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج : تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج : 9000 979629 20696 630779 9000 9.9220 21491 903736 9002 997320 20815 690929 البند مساحة النخيل بالهكتار

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى المتقد م ف الا صدار S7-300/400 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه

المزيد من المعلومات

النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light

النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الضوء تفسير العديد من الظواهر الفيزيائية وسنتناول منها: طيف أشعة الجسم األسود التأثير الكهروضوئي طيف أشعة إكس عند درجات الحرارة المنخفضة يكون الطول الموجي لألشعة

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال

3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال 3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على الزجاجيات من حيث: 1. أنواعها وبعض استعماالتها. 2. كيفية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج

المزيد من المعلومات

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر تعريفة التغذية للطاقة المتجددة في مصر أكتوبر 4102 أعد الجهاز هذه الوثيقة لتجيب عن أهم االسئلة التي تخص منظمومة الطاقة المتجددة بشكل عام و على االخص تعريفة التغذية ما هو الوضع الراهن فيما يخص قطاع الطاقة

المزيد من المعلومات

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال . ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة الن د(. ميكنكم أيض ا أن تتوج هوا إىل مواقع تقوم مبحاكاة

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإللكترون من الذرة المفردة وهي في الحالة الغازية )...(

المزيد من المعلومات

ראייה מרחבית א-ב

ראייה מרחבית א-ב بناء مضلعات مختلفة من قطعة ذات طول معي ن تطوير مفاهيم حول حفظ المحيط بالرغم من تغيير أنواع المضلعات لقاء جماعي من أجل تطوير القدرة الحسابية والقدرة على الرؤية في الفراغ صفوف أولثان ترجمة: كواكب سيف مركز

المزيد من المعلومات

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

استثمار ناجح و مستقبل آمن

استثمار ناجح و مستقبل آمن استثمار ناجح و مستقبل آمن 5 سلطنة ع مان.. تقع سلطنة عمان في أقصى الجنوب الشرقي لشبه الجزيرة العربية وتمتد سواحلها مسافة 1.700 كيلومتر تقريبا من مضيق هرمز في الشمال وحتى الحدود المتاخمة لجمهورية اليمن

المزيد من المعلومات

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠ ٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

Winter Care

Winter Care دليل للمهاجرين الوافدين حديثا Translated to Arabic by Nibras Al-Kadhim - OPS Yates ECP فصل الشتاء في مدينة أوماها ماهي أهم األمور اليت جيب فهمها التدفئة المالبس الحوادث لقاح االنفلونزا التدفئة ضبط درجة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 الفصل الخامس البيئة مكونات البيئة : Ecosystemالنظام البيئي التعريف / عبارة عن أية مساحة من الطبيعة و ما تحتويه من كائنات حية و غير حية مكونات النظام البيئي / Nonliving components مكونات غير حية وتشمل المركبات

المزيد من المعلومات

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير( I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G( للقوتين نفس االتجاه )شرط الزم لغياب الدوران( ملحوظة : نعلاام ان اذا كااان = مستقيمية

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc TOUCH LCD WALL CONTROLLER for Online Controller KBRC01A دليل المستخدم 1. وصف للشاشة التي تعمل بلمس Controller) (Touch LCD Wall التحكم عن طریق اللمس (LCD) هو من لوازم المحول KKRP01A الذي یسمح بتحكم سهل

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين شباب التنميه والبداع : امحد ياسني شلش ذ د الدرس األول: فتح فيوجل ستوديو وشرحه 2012 1 -هذا هوه البرنامج نقوم بفتحه نسخه 2012 فيوجل استوديو new )نضغط علي - 2 اي مشروع جديد( project المتبنأ هذه لغه فيوجل

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات