MergedFile

النسخ

1 مدرسة دبي الولية / القرهود / دائرة اللغة العربية / الفصل الدراسي الثاني م اسم المعلم: محمود السماعيل الصف : الثاني عشر الخطة األسبوعية للفصل الدراسي الثاني األسبوع 18 المعيار يظهر المتعلمون قدرة على تحديد األفكار والحجج ووجهات النظر في نواتج التعلم يظهر المتعلمون معرفة بالمفاهيم النحوية والبالغية ويستخدمونها استخداما صحيحا المهارة/ عنوان الدرس - مسح تشخيصي التاريخ 1 /7 1 / 11 - القراءة الرافدة النصوص مستخدمين معرفتهم ببنية يحلل النصوص القصصية التي يقرؤها زيارة مكتبة المدرسة النص وطريقة تنظيمه وغرضه. مظهرا فهمه لمضامينها وبنيتها وعناصرها الفنية 1/18 قراءة )نصوص( نثر الجو على األرض برد يظهر المتعلم فهما للمعنى اإلجمالي للنص الشعري ( من األدب األندلسي ) محلال التقنيات البالغية وتأثيرها يتعرف الطالب على الواقع السياسي و االجتماعي و العلمي و العمراني التي كانت تعيشه األندلس في عصري الدولة األموية األولى و الثانية يبين المتعلم المعنى اإلجمالي للنص الشعري ( نثر الجو على األرض برد ) موضحا عالقة الفكر بعضعا ببعض مفسرا مفرداتها من خالل السياق و القرائن و الدالالت اإليحائية 1/14 19 يتتبع المتعلم تقنية الوصف من خالل التقنيات البالغية و ما يصفه من شخصيات و حاالت شعورية 1/25 قراءة. نص نثري ( السماور ) يحلل النصوص القصصية التي يقرؤها مظهرا فهمه لمضامينها وبنيتها وعناصرها الفنية يفسر المتعلم الكلمات مستخدما المعجم الورقي و الرقمي يحدد المتعلم المعنى المناسب للكلمات متعددة المعاني مستخدما السياق 1/21 20 يتتبع المتعلم األثر الذي يتركه الكاتب و استخدامه لبعض التقنيات البالغية إليصال الفكرة و التأثير في القارئ يحلل المتعلم األفكار في القصص التي يقرؤها رابطا إياها برؤية الكاتب و تجربته الفنية رؤيتنا : إعداد كل طالب ليكون متعلما ومواطنا ومنتجا مدى الحياة 1

2 مدرسة دبي الولية / القرهود / دائرة اللغة العربية / الفصل الدراسي الثاني م 1 أن يكتب المتعلم رؤية نقدية حول قصة السماور 2 أن يميزها عن التلخيص 3 أن يستخدم إمكاناته اللغوية و البالغية في صياغة العبارات 2/1 الكتابة ( تعبير كتابي ) أن يكتب رؤية نقدية حول قصة قصيرة 1/ أن يبرهن عن قناعاته و تصوراته من خالل عبارات القصة و طريقة و أسلوب الكاتب 2/8 النحو ( الجملة الفعلية ) يتعررف المرتعلم عناصرر الجملرة الفعلية في حالتي المبني للمعلوم و المبني للمجهول يميز الطالب بين الجملة االسمية و الفعلية و الضابط الذي يعينه يتعرف الطالب على الفعل بأنواعه ( الماض و المضارع و األمر ) 2/4 22 يتعرف الفاعل و المفعول به و تتابع عناصر الجملة الفعلية يتعرف الفعل الالزم و المتعدي يميز بين المعرب و المبني من األفعال يتعرف نواصب الضارع و عالمة نصبه يتعرف جوازم المضارع و عالمة جزمه يتعرف أدوات الشرط التي تجزم فعلين يتعرف على الفعل المبني للمجهول و نائب الفاعل 2/15 تتمة الجملة الفعلية ااالستماع يصغي المتعلمون للنصوص المسموعة ويظهرون فهمهم لها ويظهرون فهمهم لها ويميزون أفكارها ويحللونها ويستخلصون منها القيم والمبادئ وقيمون النصوص وفق معايير موضوعية ويلتزمون آداب االستماع - يحلل المتعلم النصوص النص المسموع - يبدي رأيه في النصوص المسموعة بناء على معايير موضوعية يطبق المتعلم آداب االستماع 2 /11 23 رؤيتنا : إعداد كل طالب ليكون متعلما ومواطنا ومنتجا مدى الحياة 2

3 مدرسة دبي الولية / القرهود / دائرة اللغة العربية / الفصل الدراسي الثاني م القراءة الرافدة زيارة مكتبة المدرسة يحلل النصوص القصصية التي يقرؤها مظهرا فهمه لمضامينها وبنيتها وعناصرها الفنية أن يقرأ و يفهم النص المقروء و يكتب رؤية نقدية حول الرسالة التي يتضمنها النص 2/22 القراءة )قصيدة جادك الغيث( لسان الدين بن الخطيب يبين المتعلم المعنى اإلجمالي لنص من الشعر األندلسي ( الموشحات ) مفسرا المفردات من خالل السياق ومستنتجا الدالالت التعبيرية يبين المعنى اإلجمالي للنص الشعري وكيف يستجيب هذا المعنى للعاطفة المسيطرة على النص. يتعرف الطالب على الشاعر. يتدرب الطالب على قراءة النص قراءة معبرة. يفسر الطالب المفردات من خالل السياق. 2/ /1 قراءة ( المقال ) التصنيف و الجماعات " نص معلوماتي " يظهر القدرة على تحليل الفلسفة التي يتكئ عليها الكاتب و المسلمات التي ينطلق منها في عرض أفكاره في النص أن يحلل المتعلم فلسفة الكاتب و يستنبط األفكار من النص أن يشارك المتعلم زمالءه في عرض تقارير حول موضوعات علمية قرؤوا عنها ناشرين نتاجاتهم في وسائل التواصل االجتماعي 2/ /8 المحادثة )تقديم عروض ) يظهر المتعلمون فهمهم وقدراتهم في المحادثة كالطالقة والثقة وتنظيم األفكار والوضوح - أن يقدم عرضا شفويا معلوماتيا يضمنه أدلة مختلفة. - يجمع المعلومات ويعرضها عرضا شائقا - يوظف التقانة في البحث والعرض. للتقنيات البالغية. 3/ /15 امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني 2018 م / /18 3 /22 رؤيتنا : إعداد كل طالب ليكون متعلما ومواطنا ومنتجا مدى الحياة 3

4 DIS English Grade 12 Learning Plan Track5 The Restoration and the Eighteenth Century (2 weeks) Jan 7-Jan Reading Language Speaking/Listening Writing Standard Resource Grammar Vocabulary RL.11.2 Determine theme or central idea of a text. RL.11.1 Cite strong and thorough textual evidence to support analysis. RL.11.4 Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text. RL.11.5 Analyze author s choices about text structure. RI.11.5 Analyze how author s claims are developed. Pride and Prejudice L.8.1d. Recognice and correct inappropriate shifts in vernb voice and mood (Direct/Indirect speech) Vocabulary Workshop Lesson 7 p: SL.11.4 Present findings and supporting evidence clearly. W.12.9a Write literary analysis. W.12.5 Develop and strengthen writing as needed. First Draft (wk.15)

5 DIS English Grade 12 Scope and Sequence Track6 The Romantic Period (3 weeks) Jan. 22-Feb, Reading Language Speaking/Listening Writing Standard Resource Grammar Vocabulary RI.11.5 Analyze how author s claims are developed RL.11.1 and RI.11.1 Cite strong and thorough textual evidence to support analysis. RL.11.2 and RI.11.2 Determine a central idea of a text and analyze its development. RL.11.3 Analyze complex characters. RI.11.3 Analyze how the author unfolds and analysis or series of ideas.. RI.11.6 Determine author s point of view or purpose and analyze use of rhetoric. The World Is Too Much With Us P. 239 I wandered Lonely as a Cloud P. 241 Ozymandias pp.226 Ode on a Grecian Urn pp L.8.1d. Combine sentences using phrases Vocabulary Workshop Lesson 8 p: SL.11.2 Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats. Write literary analysis. W.12.5 Develop and strengthen writing as needed. Final Draft (wk.18)

6 DIS English Grade 12 Scope and Sequence Track 7 The Victorian& Modern Period (3 weeks) Feb. 11 March Reading Language Speaking/Listening Writing Standard Resource Grammar Vocabulary Dover Beach pp L.6.3a Vary sentence Vocabulary SL.11.6 Adapt speech The Hollow Men patterns for meaning, Workshop to a variety of contexts pp reader/listener interest, and tasks, demonstrating and style. (phrases Vocabulary command of formal Prepositional, Gerund, Workshop Lessons English when appropriate. Participial) 15, 16, & 17 RI.11.6 Determine an author s point of view or purpose in a text and analyze how an author uses rhetoric. RI.11.1 Cite strong and thorough textual evidence to support analysis. RI.11.2 Determine a central idea of a text and analyze its development. RI.11.5 Analyze in detail how an author s ideas or claims are developed and refined. W.12.2 Write a problem solution essay W.10.5 Develop and strengthen writing as needed. First Draft (wk.19) Final Draft (wk.21

7 Dubai International School Grade: 12 Academic Year: Mathematics Department Learning Plan Term 2 Weeks Lessons Increasing and Decreasing Functions and The First Derivative Test continued To find intervals where the function is increasing and decreasing. To find local extrema of a function using the first derivative test Concavity and The Second Derivative Test To find intervals where the function is concave up or down. To find local extrema of a function using the second derivative test continued A Summary of Curve Sketching To sketch graphs of polynomial and rational functions continued Optimization Problems To find maximum and minimum values (applications) continued Antiderivatives and Indefinite Integrations To find antiderivatives of functions (power rule and trigonometric functions) continued The Fundamental Theorem of Calculus To find definite integrals To find area between curve and the x-axis continued

8 Working To Achieve the National Agenda Targets Working Towards 2021 UAE Vision Lifelong Learner DIS Science Department Grade12 Biology Learning Plan of Term 2 Weeks Unit/ Lesson/ HMH Biology Overview W18 W26 Jan.7 th,2018 To March 8 th, 2018 Unit 9: Human Biology 32.4 Excretory System In this unit, students will be able to * List the major parts of the urinary system. * Identify the main functions of the kidneys. * Describe the structure of the kidney. * Relate the structure of a nephron to its function. * Explain how the processes of filtration, reabsorption, and secretion help maintain homeostasis. * Summarize the path in which urine is eliminated from the body. * Define excretion and list the functions of each of the major excretory organs. Unit 9: Human Biology 29.2 Neurons * Describe the structure of a neuron. * Summarize the electrical and chemical conditions that characterize a resting potential. * Outline the electrical and chemical changes that occur during an action potential. * Explain the role of neurotransmitters in transmitting a signal across a synapse.

9 Working To Achieve the National Agenda Targets Working Towards 2021 UAE Vision Lifelong Learner DIS Science Department Grade12 * List the stimuli to which each of the five types of sensory receptors respond The Senses * Identify the parts of the ear responsible for hearing and for maintaining balance. * Describe the structure of the eye and the roles of rods and cones in vision. * Discuss how taste and smell are detected. * Compare the detection of touch, temperature, and pain. * Identify the two main parts of the central nervous system Central and Peripheral Nervous Systems * Summarize the functions of the major parts of the brain. * Describe the roles of the sensory and motor divisions of the peripheral nervous system. * Distinguish between the somatic and autonomic nervous systems.

10 Working To Achieve the National Agenda Targets Working Towards 2021 UAE Vision Lifelong Learner DIS Grade 12 Science Department Chemistry Learning Plan of Term 2 Weeks Unit/ Lesson Overview W18 W19 Jan.7 th,2018 To Jan 12 th, 2018 Unit 16: Reaction Energy 16.2 Driving Forces of Reactions In this unit, students will Explain the concept of randomness i.e enthalpy and how it drives a spontaneous reaction. 2. Create the relationship between enthalpy, entropy and free-energy changes in a reaction. W20 W23 Jan 14 th, 2018 To Jan 26 th, 2018 Unit 17: Reaction Kinetics 17.1 The Reaction Process 17.2 Reaction Rate In this chapter, students will Explain the concept of reaction mechanism. 2. Interpret chemical reactions, using collision theory. 3. Define activated complex. 4. Relate activation energy to heat of reaction. 5. Define chemical kinetics, and explain the two conditions necessary for chemical reactions to occur. 6. Discuss the five factors that influence reaction rate. 7. Define catalyst, and discuss two different types. 8. Explain and write rate laws for chemical reactions.

11 Working To Achieve the National Agenda Targets Working Towards 2021 UAE Vision Lifelong Learner DIS Grade 12 Science Department W24 W27 Jan 28 th, 2018 To February 16 th, 2018 Unit 18: Chemical Equilibrium 11.1 The Nature of Chemical Equilibrium 11.2 Shifting Equilibrium In these chapters, students will Define chemical equilibrium. 2. Explain the nature of the equilibrium constant. 3. Write chemical equilibrium expressions and carry out calculations involving them. 4. Discuss the factors that disturb equilibrium. 5. Discuss conditions under which reactions go to completion. 6. Describe the common-ion effect.

12 Dubai International School Science Department Academic year: Subject: Science Term: 2 Grade: 12 Grade 12 Physics Learning Plan Chapter 17 Electric energy and current. Chapter 18 Circuits and circuit elements. Weeks Units/Lessons Overview W18-W19 Jan. 7 to Jan. 21. W20 W22 Jan. 23 to Feb. 8 W23 Feb. 11 to Feb.15 Chapter 17 Electric energy and current. Section 2 Capacitance. page: Chapter 17 Electric energy and current. Section 3 Current and resistors. page: Chapter 17 Electric energy and current. Section 4 Electric Power. page: Relate capacitance to the storage of electrical potential energy in the form of separated charges. 2- Calculate the capacitance of various devices. 3- Calculate the energy stored in a capacitor. 1- Describe the basic properties of electric current, and solve problems relating current, charge, and time. 2- Distinguish between the drift speed of a charge carrier and the average speed of the charge carrier between collisions. 3- Calculate resistance, current, and potential difference by using the definition of resistance. 4- Distinguish between ohmic and non-ohmic materials, and learn what factors affect resistance. 1- Differentiate between direct current and alternating current. 2- Relate electric power to the rate at which electrical energy is converted to other forms of energy. 3- Calculate electric power and the cost of running electrical appliances.

13 W24 Feb. 18 to Feb.22 W25 W26 Feb. 26 to Mar 8 Chapter 18 Circuits and circuit elements. Section 1 Schematic diagrams. page: Chapter 18 Circuits and circuit elements. Section 2 Resistors in series and parallel. page: Interpret and construct circuit diagrams. Identify circuits as open or closed. 2- Deduce the potential difference across the circuit load, given the potential difference across the battery s terminals. 1- Calculate the equivalent resistance for a circuit of resistors in series, and find the current in and potential difference across each resistor in the circuit. 2- Calculate the equivalent resistance for a circuit of resistors in parallel, and find the current in and potential difference across each resistor in the circuit. Note: All my upcoming sites on frogos are required.

14 دولة اإلمارات العربية المتحدة البعد الزمني للخطة السنوية المادة: التربية اإلسالمية 2018 م - - مدرسة دبي الدولية - القرهود - العام الدراسي 2017 الفصل الثاني الصف: الثاني عشر الدرس المقرر التاريخ المعيار األهداف حديث اإلفك عظة وعبرة الخدمة الوطنية واجب شرعي ومطلب وطني النظام االقتصادي في اإلسالم يظهر الطالب حفظا متقنا للقرآن الكريم ومعرفة بعلومه ومعانيه وتطبيقا ألحكامه. يظهرالطالب اعتزازا وبشخصيته بهويته الوطنية وتقديرا لتراثه وثقافته. يظهر الطالب معرفة بفقه املعامالت ويستخلص أثرها في املجتمع. يسمع اآليات الكريمة مراعيا أحكام التالوة يفسرمعاني مفردات اآليات الكريمة. يستنتج بعض أحكام اآليات الكريمة يبين اآلثارالسلبية للشائعات على الفرد واملجتمع يستنتج فضل أم املؤمنين عائشة رض ي هللا عنها أحرص على القيم ال تي تضم نتها اآليات الكر يمة. 1. يستنتج أن حب الوطن غريزة فطرية لدى اإلنسان 2. يوضح مفهوم الخدمة الوطنية. 3. -يبي ن أهمية الخدمة الوطنية للفرد واملجتمع. 4. يستحضرمن ترثنا القديم والحديث صورا تعبرعن حب الوطن والتضحية ألجله. يبين املقصود بالنظام االقتصادي يستنتج الحكمة من تحريم ربا الديون / 1/ / 1/ / 1/ / 2 / / 2 / / 3 / 8 يحدد بدائل القروض الربوية 3. يبي ن بعض البيوع املحرمة. 4. يستنتج بديل ربا البيوع. 5. يعدد الحكمة من تحريم ربا البيوع. 6. يتعرف على صورة من ربا البيوع.

15 -يتعرف علي صورة جديدة من البيوع املحرمة. يحرص على تجنب هذه البيوع..7.8 أن يطبق الطالب آداب التالوة. - أن يتلوا اآليات الكريمة تالوة سليمة مجو دة. - - يطبق أحكام التجويد التي درسها تطبيقا صحيحا أثناء التالوة. يوضح مفهوم املد وحروفه - يميزبين أقسام املد - يتلو اآليات الكريمة مع تطبيق احكام املد - يستنتج أحكام املد من اآليات الكريمة املقررة ويبين نوعه ومقدارمده / 3 / / 3 / 29 أحكام التالوة أحكام المد مع التالوة اتقان تالوة اآليات وفهم أحكام املد وتطبيقها

16 مدرسة دبي الولية / القرهود / دائرة اللغة العربية للناطقين بغيرها / الفصل الدراسي الثاني م اسم المعلمة : وفاء أحمد الصف : الثاني عشر الخطة األسبوعية للفصل الدراسي الثاني األسبوع 18 المهارة/ عنوان الدرس المعيار - المسح التشخيصي. - يقرأ المتعلمون بطالقة موضوعات متنوعة قراءة جهرية وصامتة بلغة عربية سليمة وبسرعة مناسبة مستخدمين إستراتيجيات التحليل الصوتي والمقطعي. - يطورالمتعلمون فهمهم لمفردات اللغة في تحليل النص المقروء والمسموع. نواتج التعلم - يحلل النص المقروء ويفهم مضمونه. - يقرأ نصوص نثرية وشعرية قراءة جهرية بطالقة. - يفهم النصوص المسموعة ويستوعبها. - التعبير عن فهم نص االستماع. - يقوم بتطوير المفردات عبر الشتقاق من جذر الكلمة. - استخدام المعجم للبحث عن معاني المفردات. - القراءة )جحا والثروة( - فهم المسموع. التاريخ 1 /7 1 / 11 1/18 "جحا والثروة" ( النحو واإلمالء والتعبير الموجه ) اإلمالء :يكتب المتعلمون الكلمات كتابة صحيحة وفق قواعد اإلمالء عن طريق التصوير الخطي لألصوات المنطوقة والغير منطوقة. النحو : يستخدم المفاهيم النحوية استخداما صحيحا )تحدثا وكتابة ( محاكيا أنماطا من خالل الصور والرسومات. ينظم المادة المكتوبة ويرتبها ويطب ق إستراتيجيات الكتابة. يكون قادراعلى كتابة مفردات و جمل صحيحة وسليمة لغويا. يكون قادرا على تمييز أركان الجملة الفعلية. يظهر المتعلم قدرة على تحديد نائب الفاعل وضبطه. أن يظهر المتعلم قدرة على تميزكتابة 1/14 19 االلف المتطرفة في األفعال. 1/25 جحا والثروة ( التعبيرالموجه ) التعبير : يطور المتعلمون قدراتهم في مهارة الكتابة والتراسل باللغة العربية مستخدمين استراتيجياتها المتنوعة والمفاهيم اللغوية في كتابة مادة متنوعة و إبداعية. يظهر المتعلم القدرة على صياغة الجمل. يعبر المتعلم عن الصورة بفقرة متناسقة. عبر شفويا عن الصور لتكوين عرض متكامل من مجموع الصور يظهر المتعلم القدرة التعبيرية عن المحيط بجمل بسيطة ومنظمة. 1/ /1 قصة التحدث والتعبير الشفوي يتحدث المتعلمون في موضوعات مألوفة بطالقة وبلغة سليمة ويعدون عروضا تقديمية حولها مستخدمين ما تعلموه من أساليب لغوية موظفين اللغة اللفظية وغير اللفظية ( اإليماءات وتعبير الوجه ولغة الجسد ) ينظم المتعلم مادة التحدث يعبر المتعلم عن المادة المطلوبة منه بطالقة ولغة سليمة. 1/28 21 المناسبة للمقام ملتزمين بآداب الحديث وقواعد العمل وتبادل اآلراء في فرق عمل ومجموعات صغيرة. رؤيتنا : إعداد كل طالب ليكون متعلما ومواطنا ومنتجا مدى الحياة 1

17 مدرسة دبي الولية / القرهود / دائرة اللغة العربية للناطقين بغيرها / الفصل الدراسي الثاني م 2/4 22 2/8 - القراءة )رحالت الفضاء ) -فهم المسموع. - يحلل النص المقروء ويفهم مضمونه. - يقرأ نصوص نثرية وشعرية قراءة جهرية بطالقة. - يفهم النصوص المسموعة ويستوعبها. - التعبير عن فهم نص االستماع. - يقوم بتطوير المفردات عبر الشتقاق من جذر الكلمة. - استخدام المعجم للبحث عن معاني المفردات. - ينظم المادة المكتوبة ويرتبها ويطب ق إستراتيجيات الكتابة. - يكون قادرا على كتابة مفردات وجمل صحيحة تعبر عن محيطه. - يظهر المتعلم قدرة على تميز األسماء الخمسة و إعرابها واستخدامها. - يقرأ المتعلمون بطالقة موضوعات متنوعة قراءة جهرية وصامتة بلغة عربية سليمة وبسرعة مناسبة مستخدمين إستراتيجيات التحليل الصوتي والمقطعي. - يطورالمتعلمون فهمهم لمفردات اللغة في تحليل النص المقروء والمسموع /11 2/15 2/18 2/25 3/4 3/11 3/ /22 3/1 3/8 3/15 "رحالت الفضاء" ( النحو واإلمالء والتعبير الموجه ) "رحالت الفضاء" )التعبيرالموجه( قصة التحدث وتعبير الشفوي مراجعة عامة اإلمالء :يكتب المتعلمون الكلمات كتابة صحيحة وفق قواعد اإلمالء عن طريق التصوير الخطي لألصوات المنطوقة والغير منطوقة. النحو : يستخدم المفاهيم النحوية استخداما صحيحا )تحدثا وكتابة ( محاكيا أنماطا من خالل الصور والرسومات. التعبير : يطور المتعلمون قدراتهم في مهارة الكتابة والتراسل باللغة العربية مستخدمين إستراتيجياتها المتنوعة والمفاهيم اللغوية في كتابة مادة متنوعة و إبداعية. يقوم المتعلم بالتعبير الموسيقي واإلبداعي عن النشيد. يتحدث المتعلمون في موضوعات مألوفة بطالقة وبلغة سليمة ويعدون عروضا تقديمية حولها مستخدمين ما تعلموه من أساليب لغوية موظفين اللغة اللفظية وغير اللفظية ( اإليماءات وتعبير الوجه ولغة الجسد ) المناسبة للمقام ملتزمين بآداب الحديث وقواعد العمل وتبادل اآلراء في فرق عمل ومجموعات صغيرة. مراجعة عامة يظهر المتعلم القدرة على كتابة جمل من خالل الصورة. يعبر المتعلم عن الصورة لفقرة متناسقة. يظهر المتعلم القدرة التعبيرية عن الصور شفويا. ينظم المتعلم مادة التحدث يعبر المتعلم عن المادة المطلوبة منه بطالقة ولغة سليمة. مراجعة عامة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني م 28 3 /22 رؤيتنا : إعداد كل طالب ليكون متعلما ومواطنا ومنتجا مدى الحياة 2

18 Computer Department TERM 2 Learning plan for Grade Term 2 (12 weeks) (from week 18 to week 30) Date Week Learning Content 07-Jan to 11-Jan (Week 18) Lab (2 Periods) Excel: Table Info & Display (Part # 1) Lab (2 Periods) Visual Basic: Loop Structure (Do While Loop) (Part # 1) 14-Jan to 18-Jan 21-Jan to 25-Jan (Week 19) (Week 20) Lab (2 Periods) Excel: Table Info & Display (Part # 2) Lab (2 Periods) Visual Basic: Loop Structure (Do While Loop) (Part # 2) Lab (2 Periods) Excel: Table Info & Display (Part # 3) Lab (2 Periods) Visual Basic: Loop Structure (For Next) (Part # 1) 28-Jan to 01-Feb (Week 21) Lab (2 Periods) Excel: Graphical Displayes (Part # 1) Lab (2 Periods) Visual Basic: Loop Structure (For Next) (Part # 2)

19 04-Feb to 08-Feb (Week 22) Lab (2 Periods) Excel: Graphical Displayes (Part # 2) Lab (2 Periods) Visual Basic: Tracing (Part # 1) 11-Feb to 15-Feb (Week 23) Lab (2 Periods) Excel: Histogram-Shape of data Distribution (Part # 1) Lab (2 Periods) Visual Basic: Tracing (Part # 2) 18-Feb to 22-Feb (Week 24) Lab (2 Periods) Excel: Histogram-Shape of data Distribution (Part # 2) Lab (2 Periods) Visual Basic: Using Mathimatical Functions 25-Feb to 01-Mar (Week 25) Lab (2 Periods) Excel: Histogram-Shape of data Distribution (Part # 3) Lab (2 Periods) Visual Basic: Using String Functions 04-Mar to 08-Mar (Week 26) Lab (2 Periods) Excel: Histogram-Shape of data Distribution (Part # 4) Lab (2 Periods) Visual Basic: Using Business Functions

20 11-Mar to 15-Mar (Week 27) Second Term Exam 18-Mar to 22-Mar (Week 28) 25-Mar to 29-Mar 01-Apr to 05-Apr (Week 29) (Week 30) Spring Break

21 Grade 12-Robotics Semester 2 (9 weeks) (from week 18 to week 26) Date Week Learning Content Learning Content (7-Jan to 11-Jan) (Week 18) Science part : electricity basics + Arduino Uno parts Computer part : C Language basics (14-Jan to 18-Jan) (Week 19) Science part : connecting an LED-switch Computer part : LED-switch programming (21-Jan to 25-Jan) (Week 20) Science part :Connecting LED-temperature sensor Computer part : LED-temperature sensor programming (28-Jan to 1-Feb) (Week 21) Science part : connecting LED & Photoresistor Computer part : fading LED & Photoresistor programming (4-Feb to 8-Feb) (Week 22) Science part :connecting potentiometer & servo motor Computer part : potentiometer & servo motor programming (11-Feb to 15-Feb) (Week 23) Science part : connecting Piezo +switch Computer part : Piezo programming+switch (18-Feb to 22-Feb) (Week 24) Science part : connecting titl switch with multiple LEDs Computer part : titl switch with multiple LEDs programming (25-Feb to 1-Mar) (Week 25) Science part :connecting DC motor and transistor Computer part : DC motor and transistor programming (4-Mar to 8-Mar) (Week 26) Science part :connecting H-bridge + potentiometer+motor Computer part : H-bridge + potentiometer+motor programming (11-Mar to 15-Mar) (Week 27) (18-Mar to 22-Mar) (Week 28) Science part :connecting LCD programming- Computer part : input piezo + servo motor + switch + LED Science part :Using Metal foil as conductor + connecting a RELAY to high voltage appliances Computer part : LCD programming- Computer part : input piezo + servo motor + switch + LED programming Computer part : Metal foil + LED programming - RELAY programming (Week 29) minitest minitest (Week 30)

22 Accounting Learning Plan Term / 2018 Grade: 12 Week 1 Accounting for sales and cash receipts Purchases of goods for resale 1 Resale for Cash 2 Resale on Account Week 2 Accounting for sales and cash receipts Sales Tax 1 Tax as given number 2 Tax as given % Week 3 Accounting for sales and cash receipts Sales Returns and discount

23 1 Sales Returns 2 Sales discount Week 4 Accounting for purchases and cash payments Purchases 1 For cash 2 On account Week 5 Accounting for purchases and cash payments Returns 1 Defaults 2 Allowances

24 Week 6 Accounting for purchases and cash payments Cash payments 1 With discount 2 With discount Week 7 CVP analysis Break-even 1 Units 2 Sales Week 8 CVP analysis Margin of safety

25 1 Units 2 Sales Week 9 CVP analysis CM income statement 1 CM 2 VC 3 FC 4 TC Week 10 CVP analysis Target profit 1 Desired profit

26 ADVERTISING Learning Plan Term / 2018 Grade: 12 Week 19 STP Marketing & Advertising Segmenting Markets 1 Usage & Commitment level Switchers & Varity seekers 2 Emergent consumers Point of entry marketing 3 Demographics Geographic locations Psychographic & life style

27 Week 20 Benefits Sought Benefit segmentation 1 Segmenting Business to business markets 2 Prioritizing segments Niche marketing Competitive field 3 Targeting Company segmentation Week 22 Positioning / Repositioning The Bahr-Inter Brand 1 Positioning opportunity method 2 Relevance

28 3 Differentiation 4 Credibility 5 Symantec brand opportunity model Week 23 Essential for effective positioning strategy Working with a value 1 2 Proposition & a brand platform Week 24 Planning Advertising & integrated brand promotion The Advertising plan & marketing

29 1 context 2 Introduction 3 Situation analysis 4 5 Budgeting 6 Strategy 7 Execution 8 Evaluation Week 25 Cultural context 2 Percentage of sales Self-reference criteria 3 Share of market / share of voice 1 1 Industry analysis, market and competitors analysis

30 Week 26 Response o f Models & task 1 Implementing the objectives & task budgeting method 2 The role of agency in planning advertising 3 Copy strategy 4 Media plan Week 27 & task 1 Independent Assignment 2 3 4

31 Finance Learning Plan Week 19 Grade: 12 Chapter 19: Banking [Standards: B2, C1]* Section 1: Financial services and institutions 1 Types of financial services 2 Types of financial institutions 3 Saving alternatives 4 Interest compounded monthly Chapter 20: Banking [Standards: B2, C1]* Section 1: Financial services and institutions 1 Types of financial services 2 Types of financial institutions

32 3 Saving alternatives 4 Interest compounded monthly Week 21 Chapter 15: Consumer Credit [Standards: B2, C1]* Section1: What is consumer credit? 1 Rate of return 2 Writing and issuing a personal check. 3 Using credit 4 Commercial banks

33 Week 22 Chapter 15: Consumer Credit Section1: What is consumer credit? 1 Consumer finance companies 2 Life insurance 3 Credit unions 4 Intro to cost methods Week 23 Chapter 15: Consumer Credit Section 2: Cost and methods of obtaining credit 1 Debt payment to income ratio 2 Simple interest on a loan 3 5 C s of credit 4 Denied credit

34 Week 24 Chapter 16: The Finances of Housing [Standards: B2, C1]* Section1: Housing options 1 Housing for different life situations 2 Evaluating housing alternatives 3 Selecting an apartment 4 Intro to rental units Week 25 Chapter 16: The Finances of Housing [Standards: B2, C1]* Section 2: Buying and selling a home 1 Home buying process 2 Types of mortgages 3 Elements of buying a home 4 Searching for a home to buy

35 Week 26 Chapter 16: The Finances of Housing [Standards: B2, C1]* Section 2: Buying and selling a home 1 Home buying process 2 Types of mortgages 3 Elements of buying a home 4 Searching for a home to buy Week 27 Chapter 16: The Finances of Housing [Standards: B2, C1]* Independent Assignment

36 Media Learning Plan Term / 2018 Grade: 12 Week 1 Magazines reflect trends and culture Colonial magazine competes with 1 Newspapers 2 Magazine travel beyond local boundaries 3 Publishers locate new readers Week 2 Women s issues Social crusades 1 Fostering Arts Political commentary 2 Postal Act helps magazine grow

37 Week 3 McClure s launches investigative journalism Muckrakers 1 2 The New Yorker & time succeed differently 3 Harold Ross & the New Yorker 4 Henry Luce s Empire 5 Magazine divide into three types Magazine at work Magazine compete for readers in crowded markets Reader represent a valuable audiences for advertising

38 Week 4 Movies Digitizing Dreams Movies mirror the culture 1 Inventors capture motion on film Early movie industry 2 Marey & Muybridge Edison Launches American Movies August & Louie Lumiere Filmmakers turn novelty into Art George Melies Edwin S. porter

39 Week 5 Studio system & independent movie makers flourish Studio system 1 Star system 2 Movies become big business 3 Studios move to Hollywood 4 Distribution insist on block booking 5 United Artist champion the independent 6 Movies use self-regulation to respond to scandals 7 New technology brings the talkies

40 Week 6 Big five studios dominate Walt Disney 1 1 Labor unions organize movie workers 2 Movies glitter during the golden age 3 Congress and the courts change Hollywood

41 Week 7 The House un-american Activities committees United states v. paramount picture 1 1 Blind booking 2 Black listing 3 Movies lose their audience to TV Week 8 Movies & money today Changes in censorship 1 Ancillary rights fund projects 2 Movies at work 3 Digital technology drive the business 4 Merging media production