شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ رشح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The Bible And
|
|
- باسمة المتولي
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ رشح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The Bible And Why العبد الفقر إىل اهلل أبو ادنتن صاهني ادلقب ب التاعب اد حارضة ال) 14 (: التحريفات ادقصودة - اجلزء الرابع تكملة ا مللة م تن عوعة لل حتحريف ادقصود [Sometimes scribes changed their text for more patently theological reasons, to make sure that the text could not be used by "heretics" or to ensure that it said what it was already supposed (by the scribes) to mean.] Page 95, 96. يف بعض ا حوان الن ق بل»ادهرضقني«, حظ الت ايل: حساخ ي عرفون النحص شباب هوتوة أوضح بكلر, لكي يتي حكدوا من أ حن النحص لن يستخدم من أو لكي يتي حكدوا من أ ح نا تقول ما يفس )الن حساخ( أ ح نا تعنوه بالفعل هذا النوع من ال حتحريف له عالقة باحلوارات الالهوتوة ال حدائرة بني الفر ق ادسوحوة اد ختلفة لقد مررىا شابقا عذ كالم بارت إيرمان الذي يد ل عذ أ حن اهلراضقة كاىوا يقومون بتحريف الك ت ب اد ق حدشة ولكن ا ن ىتك حلم عن حتريف يتم من أجل الوقاية من اشتخدامات م ع حونة للن ص وص من قب ل اهلراضقة [There are numerous instances of this kind of change, which we will consider at greater length in a later chapter. For now I will simply point out a couple of brief examples.] Page 96. ه ناك حا ت عديدة هلذا النوع من ال حتحريف, شنبحلها بشكل أكلر تفصو ال يف فصل من ال ف صول القادمة أ ما ا ن فسي صر ببساضة إىل بعض ا مللة اد ختنة [In the second century there were Christians who firmly believed that the salvation brought by Christ was a completely new thing, superior to anything the world had ever seen and certainly superior to the religion of Judaism from which
2 شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]2[ Christianity had emerged.] Page 96. يف القرن اللاين كان ه ناك مسوحوون ي منون بش حدة بي حن اخلالص الذي أتى به ادسوح كان صوئ ا جديد ا متام ا, أرفع صين ا من أي يشء صهده العامل عذ اإلضالق, وأرفع صين ا بال حطبع من ال عدياىة الوهودية التي كاىت ادسوحوة قد اىبلقت منها [Some Christians went so far as to insist that Judaism, the old religion of the Jews, had been completely circumvented by the appearance of Christ. For some scribes of this persuasion, the parable that Jesus tells of new wine and old wineskins may have seemed problematic.] Page 96. بعض ادسوحوني تط حرفوا أكلر فكريا إىل أن أرصوا أ حن الوهودية, دياىة الوهود القديمة, قد ىس خت متام ا ب ظ هور ادسوح بالنعسبة لبعض الن حساخ الذين اعتنقوا هذه العقودة, كان ادلل الذي حكاه ادسوح عن اخلمر اجلديدة والزقاق العتوقة ي م علل إصكالوة حظ الت ايل: حتى تستطوع أن تقوم بتصنوف هذا ال حتحريف حتت الن وع اخلاص بالوقاية من اهلراضقة, جيب علوك أ حو أن تدرس اهلرضقات اد ختلفة حتى تستطوع أن تربط بني ال حتحريف واهلرضقة التي أراد النحساخ أن يتالفوها [No one places new wine in old wineskins.... But new wine must be placed in new wineskins. And no one who drinks the old wine wishes for the new, for they say, "The old is better." (Luke 5:38,39)] Page 96. وق ة يف ز ق اق ع ت ل و س أ ح د جي ع ل خ را ج د يد ة وق أ ض و ب ي ر يد لل و ق ت اجل د يد, نحه ي ق ول : ال ع ت ب ل جي ع ل ون خ را ج د يد ة يف )لوقا 73-73/5 ( ز ق اق ج د يد ة و ل و س أ ح د إذ ا رش ب ال ع تو ق [How could Jesus indicate that the old is better than the new? Isn't the salvation he brings superior to anything Judaism (or any other religion) had to offer? Scribes who found the saying puzzling simply eliminated the last sentence, so that now Jesus says nothing about the old being better than the new.] Page 96. كوف ي مكن لوسوع أن يشر إىل أ حن العتوق )القديم( أفضل من اجلديد ألوس اخلالص الذي أتى به أعظم من أي يشء ق حدمته الوهودية )أو أي دياىة أخرى( الن حساخ الذين وجدوا يف هذه ادقولة أمر ا مربك ا ختلصوا من ببساضة اجلملة العبارة, وهكذا ا ن, ف حن يسوع يقول أي يشء ب خ صوص تلك العتوقة التي هي أفضل من اجلديدة
3 م ناقشة هذه اد شكلة النح عص حوة شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]3[ ا داة النح عصوة يف ال :UBS أقوال بعض ع لامء النحقد النح ع ص: Biblical Studies Press. (2006; 2006). The NET Bible First Edition; Bible. English. NET Bible.; The NET Bible. Biblical Studies Press. [144 tc The Western textual tradition (D it) lacks 5:39. The verse is unique to Luke, so the omission by these mss looks like assimilation to the other synoptic accounts.] Metzger, B. M., & United Bible Societies. (1994). A textual commentary on the Greek New Testament, second edition a companion volume to the United Bible Societies Greek New Testament (4th rev. ed.) (Page 115). London; New York: United Bible Societies. [The external attestation for the inclusion of the verse is almost overwhelming; its omission from several Western witnesses may be due to the influence of Marcion, who rejected the statement because it seemed to give authority to the Old Testament.] Wieland Willker: A Textual Commentary on the Greek Gospels, Vol. 3, Luke, Bremen, online published 10th edition TVU 71 - Luke 5:39. [The verse is not in Mt and not in Mk. It has possibly been omitted due to the harmonizing tendency of D in Lk. Another reason for omission might be that the sentence seems to contradict the previous two verses. Overall the sentence is difficult to understand in the context. This can be seen in the commentaries which have difficulties to come up with a sufficient explanation. There is no reason for a secondary addition of the words, but it is easily understandable to delete the words due to its difficulty. Perhaps this is also the reason why the words are missing in Mt and Mk. Why Marcion omitted the sentence is clear, because he thought it validated the authority of the OT.]
4 ال حشواهد اد قابلة: شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]4[ 45 ن ش ت ي ت أ جحام م حتى 43-45/3 ( ف ق ال هل م ي س وع : «ه ل ي س ت طوع ب ن و ال ع ر س أ ن ي ن وح وا م ا د ام ال ع ر يس م ع ه م و ل ك 41 وق حن اد ل ء ح ني ي ر ف ع ال ع ر يس ع ن ه م ف ح ون ئذ ي ص وم ون ل و س أ ح د جي ع ل ر ق ع ة من ق ط ع ة ج د يد ة ع ذ ث و ب ع ت ب 43 ئ حال ت ن ش حق ال عزق اق ف اخل م ر ت ن ص يف ز ق اق ع توق ة ل ي ي خ ذ من ال حلو ب ف و ص ر اخل ر ق أ ر د أ و جي ع ل ون خ را ج د يد ة و ال عزق اق ت ت ل ف ب ل جي ع ل ون خ را ج د يد ة يف ز ق اق ج د يد ة ف ت ح ف ظ ج وع ا» ) 43 مرقس 22-43/2 ( ف ق ال هل م ي س وع : «ه ل ي س ت طوع ب ن و ال ع ر س أ ن ي ص وم وا و ال ع ر يس م ع ه م م ا د ام ال ع ر يس م ع ه م تل ك ا جحام ل و س ي س ت طوع ون أ ن ي ص وم وا و ل كن ش ت ي ت أ جحام ح ني ي ر ف ع ال ع ر يس ع ن ه م ف حون ئ ذ ي ص وم ون يف أ ح د ي وط ر ق ع ة من قط ع ة ج د يد ة ع ذ ث و ب ع توق و إ ح ف اد ل ء اجل د يد ي ي خ ذ من ال ع توق أ ح د جي ع ل خ را ج د يد ة يف ز ق اق )» يف ز ق اق ج د يد ة خ را ج د يد ة ئ ع توق ة ل حال ت ش حق اخل م ر اجل د يد ة ال عزق اق ف اخل م ر ت ن ص حتريف م تع حمد آخر ف و ص ر اخل ر ق أ ر د أ ب و ال عزق اق ت ت ل ف 22 و ل و س ب ل جي ع ل و ن [Sometimes scribes altered their text to ensure that a favorite doctrine was duly emphasized. We find this, for example, in the account of Jesus's genealogy in Matthew's Gospel, which starts with the father of the Jews, Abraham, and traces Jesus's line from father to son all the way down to "Jacob, who was the father of Joseph, the husband of Mary, from whom was born Jesus, who is called the Christ" (Matt. 1:16).] Page 96. يف بعض ا حوان قام الن حساخ بتحريف الن واف صوص لوتي حكدوا أ حن عقودة مع حونة قد ت حم تعزيزها ىحو ىجد هذا عذ شبول ادلال يف فقرة اخلا حصة بسلسلة ىسب يسوع يف إىجول متى, والتي تبدأ بيب الوهود, إبراهوم, وتتع حقب شلسلة ىسب يسوع من ا ب إىل ا بن عز السلسلة و و ل د يسوع, الذي ي دعى ادسوح«)متى ) 41 : 4 صو إىل:»يعقوب, الذي كان أب ا لووشف, زوج مريم, الذي منه م حتى 41/4 و ي ع ق وب و ل د ي وش ف ر ج ل م ر ي م ن ه ا ي س وع ا حلذ ي ي د ع ى اد س و ح د م ا حلتي و ل )الفاىدايك(
5 شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]5[ [As it stands, the genealogy already treats Jesus as an exceptional case in that he is not said to be the "son" of Joseph. For some scribes, however, that was not enough, and so they changed the text to read "Jacob, who was the father of Joseph, to whom being betrothed the virgin Mary gave birth to Jesus, who is called the Christ."] Page 96. كام هو واضح, شلسلة النحسب تتعامل بالفعل مع ادسوح كحالة اشتلنائوة, حوث مل تدع ه»ابنا «لووشف مل يكن هذا كافو ا, مع ذلك, بالنعسبة لبعض الن حساخ, ولذلك قاموا بتحريف النحص لوقول:»يعقوب, الذي كان أبو يوشف, الذي كاىت العذراء مريم خمطوبة له, أنجبت يسوع, الذي ي دعى ادسوح«[Now Joseph is not even called Mary's husband, but only her betrothed, and she is clearly stated to be a virgin an important point for many early scribes!] Page 97. ا ن يوشف يدعى حتى زوج ا دريم, بل خطوبها فحسب, وبوضوح تم التنيح بكو نا عذراء ا مر الذي يملل ىقطة مهمة للكلر من النس اخ ادبكرين! م ناقشة هذه اد شكلة النح عص حوة
6 أقوال بعض ع لامء النحقد النح ع ص: شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]6[
7 شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]7[ Metzger, B. M., & United Bible Societies. (1994). A textual commentary on the Greek New Testament, second edition a companion volume to the United Bible Societies Greek New Testament (4th rev. ed.) (Page 5, 6). London; New York: United Bible Societies. [(1) and Jacob begot Joseph the husband of Mary, of whom Jesus was born, who is called Christ, is supported by a wide representation of textual families in early Greek and versional witnesses. (2) and Jacob begot Joseph, to whom being betrothed the virgin Mary bore Jesus, who is called Christ, is supported by several Greek and Old Latin witnesses. (3) Jacob begot Joseph; Joseph, to whom was betrothed Mary the virgin, begot Jesus who is called the Christ, is attested by the Sinaitic Syriac manuscript.] [The external evidence in support of (1) is extremely good: it is read by all known Greek uncial manuscripts except Θ, and by all other manuscripts and versions except the limited number that support (2) and (3). Transcriptional probabilities suggest that reading (2) arose (perhaps at Caesarea) because the expression the husband of Mary was thought to be misleading in a genealogical context. Lest the hasty reader assume that Jesus was the physical son of Mary and her husband Joseph, the text was altered to bring it into conformity with ver. 18 where the verb μνηστεύεσθαι is used to describe the relationship of Mary to Joseph. On the other hand, if reading (2) be supposed to be original, it is exceedingly difficult to imagine why any scribe would have substituted reading (1) for such a clear and unambiguous declaration of the virginity of Mary.] Biblical Studies Press. (2006; 2006). The NET Bible First Edition; Bible. English. NET Bible.; The NET Bible. Biblical Studies Press. [There are three significant variant readings at this point in the text. Some mss and versional witnesses (Θ f13 it) read, Joseph, to whom the virgin Mary, being betrothed, bore Jesus, who is called Christ. This reading makes even more explicit than the feminine pronoun (see sn below) the virginal conception of Jesus and as such seems to be a motivated reading. The Sinaitic Syriac ms alone indicates that Joseph was the father of Jesus ( Joseph, to whom was betrothed Mary the virgin, fathered Jesus who is called the Christ ). Although much discussed, this reading has not been found in any Greek witnesses.]
8 شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]8[ Wieland Willker: A Textual Commentary on the Greek Gospels, Vol. 1, Matthew, Bremen, online published, 10th edition 2013, TVU 4 - Matthew 1:16. [This verse is famous for the "heretical" Sy-S reading which indicates Joseph as Jesus father! It is probably a translation/comprehension error, originating from the Q, f13 reading, which is awkward, because the subject of evge,nnhsen is not immediately clear. The Sy-S reading tries to continue the pattern from the previous verses.] تكملة كالم بارت إيرمان يف م شكلة ىصوة جديدة [On occasion scribes modified their texts not because of theology but for liturgical reasons. As the ascetic tradition strengthened in early Christianity, it is not surprising to find this having an impact on scribal changes to the text.] Page 97. يف بعض ا حوان كان الن حساخ يقومون بتعديل ى صوصهم, لوس شباب هوتوة, وإ حىام شباب ضقسوة كل ام أصبحت ال حتقالود النسكوة أقوى يف بدايات ادسوحوة, مل يك ن أمرا غريبا أن ىجد هلا تيثرا عذ النحساخ الذين كاىوا ي عرفون الن ص وص [For example, in Mark 9, when Jesus casts out a demon that his disciples had been unable to budge, he tells them, "This kind comes out only by prayer" (Mark 9:29). Later scribes made the appropriate addition, in view of their own practices, so that now Jesus indicates that "This kind comes out only by prayer and fasting."] Page 97. عذ شبول ادلال, يف مرقس 3, حونام يقوم يسوع بطرد الشوطان الذي عجز تالموذه عن ضرده, ىجده ي زهم:»ه ذ ا» )مرقس 23/3( فوام بعد أدخل الن حساخ اإلضافة اد ناشبة من وجهة ىظر ن أ ن ي ر ج بم ء إ ح بال حصال ة اجل ن س ي م ك ضقوشهم اخلا حصة, وهكذا ا ن أصبح ي شر يسوع إىل أ حن «ه ذ ا اجل ن س ي م كن أ ن ي ر ج بم ء إ ح بال حصال ة و ا ل حصو م«
9 دراشة اد شكلة النحصوة شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]9[ ىص مرقس 23/3 يف ال حس جات اد ختلفة: و ال حصو م«ن أ ن ي ر ج بم ء إ ح بال حصال ة )الفاىدايك( ف ق ال هل م :»ه ذ ا اجل ن س ي م ك )احلواة( فيجاب:»هذا النوع يطرد بمء إ بالصالة والصوم!«)اد شسكة( فيجاهبم: ))هذا اجلنس يطرد إ بالصالة(( )الوسوعوة( فقال هلم: ))إن هذا اجلنس يمكن إخراجه إ بالصالة(( )ال ح شيف( فقال هلم: "هذا النوع يرج إ بالصالة " )البولسوة( فقال هلم: "هذا اجلنس يرج إ بالصالة ))والصوم((" أقوال ع لامء النحقد النح ص Metzger, B. M., & United Bible Societies. (1994). A textual commentary on the Greek New Testament, second edition a companion volume to the United Bible Societies Greek New Testament (4th rev. ed.) (Page 85). London; New York: United Bible Societies. [In light of the increasing emphasis in the early church on the necessity of fasting, it is understandable that καὶ νηστείᾳ is a gloss that found its way into most witnesses. Among the witnesses that resisted such an accretion are important representatives of the Alexandrian and the Western types of text.] Biblical Studies Press. (2006; 2006). The NET Bible First Edition; Bible. English. NET Bible.; The NET Bible. Biblical Studies Press. [tc Most witnesses, even early and excellent ones (P45vid א 2 A C D L W Θ Ψ f1, M lat co), have and fasting (καὶ νηστείᾳ, kai nēsteia) after prayer here. But this seems to be a motivated reading, due to the early church s emphasis on fasting (TCGNT 85; cf., e.g., 2 Clem. 16:4; Pol. Phil 7:2; Did. 1:3; 7:4). That the most important witnesses *א) B), as well as a few others ( k), lack καὶ νηστείᾳ, when a good reason for the omission is difficult to find, argues strongly for the shorter reading.]
10 النحص اد قابل يف إىجول م حتى 24/43 شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]11[ تعلوقات ع لامء النحقد النح ص: Metzger, B. M., & United Bible Societies. (1994). A textual commentary on the Greek New Testament, second edition a companion volume to the United Bible Societies Greek New Testament (4th rev. ed.) (Page 35). London; New York: United Bible Societies. [Since there is no satisfactory reason why the passage, if originally present in Matthew, should have been omitted in a wide variety of witnesses, and since copyists frequently inserted material derived from another Gospel, it appears that most manuscripts have been assimilated to the parallel in Mk 9.29.] Biblical Studies Press. (2006; 2006). The NET Bible First Edition; Bible. English. NET Bible.; The NET Bible. Biblical Studies Press. [tc Many important mss *א) B Θ * pc e ff1 sys,c sa) do not include 17:21 But this kind does not go out except by prayer and fasting. The verse is included in א 2 C D L W f1, 13 M lat, but is almost certainly not original. (...) The present translation follows NA27 in omitting the verse number as well, a procedure also followed by a number of other modern translations.] احلمد هلل الذي بنعمته تتم الصاحلات
افتتاحية العدد
موقف جامعة الدولة العربية من عملية السالم املصرية اإلسرائيلية - 791 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 97 )يناير مارس 77( ثريا حامد الدمنهوري The Reaction of the League of Arab States towards the Egyptian-Israeli
المزيد من المعلومات(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker
المزيد من المعلوماتABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i
ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
اخلصائص الفنية لكتاب الرسائل يف القرن العشرين 412 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 34 )يوليو سبتمرب )5102 Technical Characteristics of Letter Writers in the Twentieth Century Mohame d Gouda Abstract This research
المزيد من المعلوماتاألستاذ عمر صمادي/ ماجستير لغة انجليزية عمان // Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب ع
Guided writing الكتابة الموجهة * هناك العديد من نماذج الكتابة الموجهه و سنلخصها هنا و يجب على الطالب ان يتبع الخطوات التي و ذلك حسب العنوان حتى نحصل على العالمة كاملة باذن هللا. How to communicate effectively
المزيد من المعلوماتSlide 1
Correlation and Regression اإلرتباط واإلنحدار Correlation اإلرتباط - Describes the relationship between two (X & Y) variables يوضح العالقة بين متغيرين )Y, X( - One variable is called independent (X) and
المزيد من المعلوماتMEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm
Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Middle East Institute Arabic 201 Intermediate I Syllabus Curse Descriptin and gals This curse aims t bring students t
المزيد من المعلوماتUntitled
AET0 and AET1 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA and Part IB Thursday 8 June 2017 1.30 to 4.30 pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions. Write your number not your
المزيد من المعلوماتجامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يوليو سبتمرب 2017( )دورية علمية حملمة( حماوالت التحالف الصفوي األورب
جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد 45 عدد يوليو سبتمرب 2017 http://www.aafu.journals.ekb.eg )دورية علمية حملمة ضد الدولة العثمانية 8051 8055 سم رة عبد الرزاق عبد هللا * كلية اآلداب املستخلص مجيع
المزيد من المعلوماتINTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم
INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET -2015-2016 SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم ينظف يغتسل ثم صبح يصلي الدرس يقرأ التمرينات يكتب الشاي
المزيد من المعلوماتجامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية
Jadara University جامعة جدا ار College: Educational Studies كمية: الد ارسات التربوية اثر حجم العينة وأسموب اختيارها في الخصائص السيكومترية لممقاييس النفسية The Effect Of Sample Size And It's Selection
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
99 حوليات آداب عني مشس اجمللد 93 )يناير مارس 1122( مجال حممد مقابلة A Study of the Term Al Rawnak in Ancient Arab Criticism Gamal Mohamed Mokabla Abstract This paper aims to study the term Al Rawnak, a
المزيد من المعلوماتجملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac
جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgacemi.mouloud@yahoo.com shahinazsbi@yahoo.fr Abstract:
المزيد من المعلوماتOligopoly
OLIGOPOLY JUC مالحظة : الملخص جهد شخصي الجامعة غير مسؤلة عنه, المدونة : https://somenote8.wordpress.com/ احتكار القله OLIGOPOLY بين االحتكار والمنافسة الكاملة BETWEEN MONOPOLY AND PERFECT COMPETITION
المزيد من المعلوماتAET0 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA Thursday 7 June to pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions.
AET0 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA Thursday 7 June 2018 9 to 12.00 pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions. Write your number not your name on the cover sheet
المزيد من المعلوماتINTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه
INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET -2019-2020 SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينهض و معجون من نوم ينظف يصلي يغتسل ثم صبح الدرس يقرأ
المزيد من المعلوماتاللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال
اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب
المزيد من المعلوماتQanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M
Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi Maqam is considered to be one of the most important
المزيد من المعلوماتAlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد
Term 1 Plan 2018-2019 Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يديك( -- قصة مسعودة السلحفاة النص املعلوماتي : السلحفاة )الربط: بالعلوم( - النحو والكتابة : -االسم
المزيد من المعلوماتدور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا
دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات
المزيد من المعلوماتعربي Sign-Code Website Guide فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخد
عربي فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخدم الخاص بك لID Office من خ لل طلب مستخدمين جدد وتحديثها وحتى حذفها:.1 ستتلقى
المزيد من المعلوماتR.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 5510 /50/11 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد
5510 /50/11 أداء شركات رأس الخيمة المساهمة بسوق أبوظبي لألوراق المالية لعام 4102 بلغ عدد شركات رأس الخيمة المدرجة في سوق أبوظبي لألوراق المالية 11 شركة مساهمة من أصل 87 شركة مساهمة في السوق لعام 5512 حيث
المزيد من المعلوماتDeterminants
قسم الهندسة الزراعية د/ خالد ف ارن طاهر الباجورى استاذ الهندسة الز ارعية المساعد khaledelbagoury@yahoo.com Mobil: 01222430907 المقدمة ماهي المصفوفة جمع الضرب الكمي للمصفوفات ضرب منقول المصفوفة محدد المصفوفة
المزيد من المعلوماتWeek: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we
Week: Oct14-Oct18, 2018 GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we help each other in dangerous situations? HOMEWORK ASSIGNMENTS
المزيد من المعلوماتBanner – Hold Information SOAHOLD
1 Financial Aid System Documentation - eservice E-serviceخطوات التقديم لنظام المساعدات عبر ال 2 خطوات التقديم لنظام المساعدات Steps to apply for financial aid 1 Login to the portal http://my.uaeu.ac.ae
المزيد من المعلوماتSchedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of
Schedule Planner User Guide Target Audience: Students This tool can help you better plan your course schedule by generating a visual representation of possible schedules with no time conflict. Getting
المزيد من المعلوماتR.A.K Chamber of Commerce & Industry Studies & Commercial Cooperation Directorate Economic Studies Section 0802 /80/80 غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إد
0802 /80/80 أداء شركات رأس الخيمة المساهمة بسوق أبوظبي لألوراق المالية لعام 5102 بلغ عدد شركات رأس الخيمة المدرجة في سوق أبوظبي لألوراق المالية 01 شركة مساهمة من أصل 77 شركة مساهمة في السوق لعام 0802 حيث
المزيد من المعلوماتSubject
KG 1 Weekly I Plan -28 26th -30th April. 2015 Important Dates this week : Wednesday : Movie Day Every Thursday : Parent Meet and Greet 12:40-1:10 pm LA Letter: v,y Number: 20, 21 Core vocabulary: van,
المزيد من المعلوماتOne day, my father the Messenger of Allah, peace be upon him and his Household, visited me, "Peace be upon you, O Fatimah
ح د يث ا لك س اء HADEETH OF THE CLOAK ب س م هللا الر ح من الر ح يم IN THE NAME OF ALLAH AZWJ THE BENEFICENT THE MERCIFUL ع ن ج ابر بن ع ب د اهلل األن ص اري ع ن ف اط م ة الز هراء ع ل يه ا الس الم ب نت ر
المزيد من المعلوماتMEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l
Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Purpse f the Curse T enable students t further cnslidate their
المزيد من المعلومات070.Al-Ma'arij.v1.0
Quran Pages These Quran Pages were produced as a teaching aid for a Quran Hifz class. New Surahs are continually being produced and corrections made to existing Surahs. For the latest version of these
المزيد من المعلوماتد. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا
ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
الزواج العرف للقاصرات وغ اب المعا ر االجتماع ة دراسة م دان ة بقر ة مصر ة فتح ة الس د الحوت الملخص 681 فتخية الشيد احلوتي The customary marriage of minors and the absence of social standards Field study
المزيد من المعلوماتDo you like these sounds?
Good Vibrations االهتزازات الج دة االصوات LESSON 1 WHAT IS SOUND? ما هو الصوث إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك 1-1 إذا إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك إذا كنت
المزيد من المعلوماتجامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يناير مارس 2017( )دورية علمية حملمة( كلية اآلداب صورة املوت يف الروا
جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 http://www.aafu.journals.ekb.eg )دورية علمية حملمة( كلية اآلداب زهير حسن العمري * املستخلص الكلمات الدالة : مجيع حقوق الطبع والنشر حمفوظة حلولية كلية اآلداب
المزيد من المعلوماتمدرســــة الوحدة الخاصة
Final Exam of Second Semester Required Materials (2018-2019) Grade 1 Subject Required Material Standards اللغة العربية 2.1.1 أن يقرأ المتعلم نصوصا شعرية وأعماال نثرية ويحللها وينتج فهما جديدا للفكرة المحورية
المزيد من المعلوماتشرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ ٱ ٻ ٻ ٻ شرح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The B
شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ ٱ ٻ ٻ ٻ شرح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The Bible And Why العبد الفقري إىل اهلل أبو املنتصر شاهني
المزيد من المعلوماتAl-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity
Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity day next Thursday, which is going to be about Practicing
المزيد من المعلوماتجامعة الأزهر
جامعة األزهر حولية كلية اللغة العربية بنني جبرجا اجحياح الؼاهية للفصحى يف وسائل اإلػالم ادلزئية ادلظاهز واآلثار وسثل ادلىاجهة الدكتورة صابرين مهدي علي أبو الريش العدد الثامن عشر للعام 5341 ه / 4153 م اجلسء
المزيد من المعلوماتافتتاحية العدد
العمليات العسكرية لدول احللفاء واحملور فوق األرض الليبية 539 5 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 4 )إبريل يونيه 24( أدريس عبدالصادق رحيل حممود Military Operations OF Allied and Axis Countries on the Libyan
المزيد من المعلوماتSlide 1
1 Give descriptions, opinions with reasons Use generic language and all three tenses نعم غير صحية هل تهتم باالمر الصحية صحية healthy رشيقة agile ال احب االمراض I am no healthy ألنني Because I Are you interested
المزيد من المعلوماتهل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال
هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد التي توضح ان كثيرين امنوا بالمسيح وهذا اعالن واضح لالهوته
المزيد من المعلوماتDepartment of Computer Information Systems
Departmet of Computer Iformatio Systems CIS : Itroductio to Iformatio Techology Topic 5 Numberig Systems (Exteral Material) Chapter Outlie Numberig Systems Coversio Betwee Systems ملخص الفصل أنظمة الا
المزيد من المعلوماتجامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد أكتوبر ديسنرب 2017( )دورية علنية حملنة( كلية اآلداب دواوين الدولة ال
جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 http://www.aafu.journals.ekb.eg )دورية علنية حملنة( كلية اآلداب دواوين الدولة العجمانية يف تصاوير املخطوطات الرتكية خالل القرن 01 ه/ 01 م دراسة آثارية حضارية
المزيد من المعلوماتالسادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال
السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام 20 ابتداء من ابريل Subject Rate card 20 starting from April تهديگم شرگة الراي العالمية للدعاية واإلعالن اطيب التحيات ونشگرگم على دعمگم
المزيد من المعلوماتشرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ ٱ ٻ ٻ ٻ شرح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The B
شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ ٱ ٻ ٻ ٻ شرح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The Bible And Why العبد الفقري إىل اهلل أبو املنتصر شاهني
المزيد من المعلوماتEverything you need to know about Preventive Filling For more information or an Appointment Please call Ext. New Mowa
Everything you need to know about Preventive Filling For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2535 @NewMowasatHospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 www.newmowasat.com What is preventive
المزيد من المعلوماتWeek: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2C Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we
Week: Oct14-Oct18, 2018 GRADE 2C Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we help each other in dangerous situations? HOMEWORK ASSIGNMENTS
المزيد من المعلوماتعيد نياحة البار القديس يوسف النجار الرتجمة 1 القمص تادرس يعقوب ملطي مينا عازر - مرثا عازر
عيد نياحة البار القديس يوس النجار الرتجمة 1 القمص تادرس يعقوب ملطي مينا عازر - مرثا عازر عيد نياحة البار القديس يوس النجار Queen St. Mary & Prince Tadros Coptic Orthodox Church South Brunswick, N.J. 08831
المزيد من المعلوماتدائرة اللغة العربية المادة المطلوبة لالختبار المعلن للفصل الدراسي الثاني الر ابع الصف: في مادة اللغة العربية المادة المطلوبة - القراءة: قص ة
دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة لالختبار المعلن للفصل الدراسي الثاني الر ابع الصف: 2018-2019 في مادة اللغة العربية المادة المطلوبة - القراءة: قص ة )سقف األحالم ) كتاب الط الب الجزء الث اني: 1- قراءة
المزيد من المعلوماتابسم اآلب واالبن والروح القدس... ]1[ متى 19: / 28 باسم اآلب واالبن والر وح الق د س العبد الفقري إىل اهلل أبو امل نترص شاهني امل لق ب ب الت اع ب ت ل م
ابسم اآلب واالبن والروح القدس... ]1[ متى 19: / 28 باسم اآلب واالبن والر وح الق د س العبد الفقري إىل اهلل أبو امل نترص شاهني امل لق ب ب الت اع ب ت ل م ذ وا 19 ض ف اذ ه ب وا و 18 متى 20-18 / 28 ( ف ت ق د
المزيد من المعلوماتRAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم
1122/21/21 مليار درهم حجم تجارة دولة اإلمارات مع الدول العربية حققت التجارة اإلجمالية للدولة مع بقية الدول العربية زيادة سنوية مقدارها %2 تقريبا حيث شكلت الواردات الجزء األكبر من هذه التجارة وتبقى الزيادة
المزيد من المعلوماتال صف Grade 7 ريا ضيات Mathematics External Measurement of Student Achievement القيا س اخلارجي لتح صيل الطالب منوذج اختبار Sample Test Test Instructio
ال صف Grade 7 ريا ضيات Mathematics External Measurement of Student Achievement القيا س اخلارجي لتح صيل الطالب منوذج اختبار Sample Test Test Instructions You are allowed 80 minutes for this test. You may
المزيد من المعلوماتTrans-Thoracic Echocardiography
Trans-Thoracic Echocardiography patienteducation@aub.edu.lb Copyright 2016 American University of Beirut. All rights reserved. What is Trans-Thoracic Echocardiography? Trans-thoracic echocardiography (TTE),
المزيد من المعلوماتشرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ ٱ ٻ ٻ ٻ شرح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The B
شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ ٱ ٻ ٻ ٻ شرح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The Bible And Why العبد الفقري إىل اهلل أبو املنتصر شاهني
المزيد من المعلوماتAnalysis of Papyrus 7Q5 Analysis of Papyrus 7Q5 تحليل البردية 7Q5 ا ليست هكذا كلمتي كنار يقول الرب وكمطرقة تحطم ( ۲۹ : ۲۳ ا رم
تحليل البردية 7Q5 ا ليست هكذا كلمتي كنار يقول الرب وكمطرقة تحطم ( ۲۹ : ۲۳ ا رميا الصخر ) هذه الا بحاث م هداة ا لى نيافة الحبر الجليل العالم الم تنيح الا نبا غريغوريوس الذي تعلمنا و سنظل نتعلم منه ا لى
المزيد من المعلوماتEverything you need to know about Plain adhesive fillings For more information or an Appointment Please call Ext. New
Everything you need to know about Plain adhesive fillings For more information or an Appointment Please call 1826666 Ext. 2535 @NewMowasatHospital New Mowasat Hospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 New Mowasat
المزيد من المعلوماتV1.07 تاريخ اليوم: شهر 0 من األيام إلى 3 شهور 31 يوم ا Today's Date النسخة 1.07 [Bilingual form] مراحل التطور األساسية تدور هذه األسئلة حول مراحل تطور
V.7 تاريخ اليوم: شهر من األيام إلى 3 شهور 3 يوم ا Today's Date النسخة.7 [Bilingual form] مراحل التطور األساسية تدور هذه األسئلة حول مراحل تطور طفلك. ي رجى إخبارنا بمعدل قيام طفلك بهذه األشياء. إذا توقف
المزيد من المعلوماتGRADE 2B Weekly Lesson Plan and Homework Sheet 2018,Oct14-Oct18 :Week TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 English How can we help each
GRADE 2B Weekly Lesson Plan and Homework Sheet 2018,Oct14-Oct18 :Week TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 How can we help each other in : Concept?dangerous situations HOMEWORK ASSIGNMENTS
المزيد من المعلوماتجعة Al Kamal American Private School-Al Ramtha TEL: FAX: Weekly Plan Al Kamal American Private School Week (05) from12/05/2019 t0
Grade 6 A Class Work Reading : introduction of the story Space System Pg. 356 L11-2 Median and Mode p.833 الوحدة الخامسة : الحة النفسیة. الدرس الرابع :طلب المساعدة. الدرس الثاني: الیابان تابع المناخ والنبات
المزيد من المعلومات274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م
274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه ما ف ي ح ق ول م واآب. 2 كان اس م الر ج ل األ يمال ك
المزيد من المعلوماتWhat is the Arabic Benchmark Test? Arabic as a first language assessment based on the ministry framework. Arabic as a first language assessment - The
What is the Benchmark Test? as a first language assessment based on the ministry framework. as a first language assessment - The critical thinking questions. as a first language assessment and marks. o
المزيد من المعلوماتVATP004 VAT Public Clarification Use of Exchange Rates for VAT purposes توضيح عام بشأن ضريبة القيمة المضافة استخدام أسعار الصرف لغايات ضريبة القيمة ال
VATP004 VAT Public Clarification Use of Exchange Rates for VAT purposes توضيح عام بشأن ضريبة القيمة المضافة استخدام أسعار الصرف لغايات ضريبة القيمة المضافة Issue Article 69 of Federal Decree-Law No. (8)
المزيد من المعلوماتكل ما تحتاج معرفتة عن الليزك واإلبيليزك قبل وبعد العملية لإلستفسار وحجز املواعيد يرجى اإلتصال داخلي New Mowasat Hosp
كل ما تحتاج معرفتة عن الليزك واإلبيليزك قبل وبعد العملية لإلستفسار وحجز املواعيد يرجى اإلتصال 182 6666 داخلي 2618 @NewMowasatHospital New Mowasat Hospital @NMOWASAT (965) 1 82 6666 New Mowasat Hospital
المزيد من المعلوماتApplication-1st page
3 photos نموذج رقم ( A1) طلب قبول لدرجة البكالوريوس Application for Undergraduate Admission للعام الدراسي : 20 Academic Year 20 / الرقم الجامعي: Student ID: Application Number: Application Date: Student's
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Chapter 13 Adjectives.doc
Chapter الصفات والا حوال Adjectives and Adverbs الصفة آلمة تصف الاسماء وموقعها في الجملة في عدة اماآن وهي :- الصفات Adjectives (adj) (n) - She is a good student. - I am going to a new university next year.
المزيد من المعلوماتالرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي
الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي 41 6142 6142 أ ب Summray: The study aims to investigate school sborts as far as physics
المزيد من المعلومات