ال األ ه 9 ل 2012 Day 1 9 July ل 2012 املؤمتس الد ل لمتعمي االللرت يف ال ط العسب القا س EELU International Conference on E-Learning (ICEL) 2

الحجم: px

بدء العرض من الصّفحة:

Download "ال األ ه 9 ل 2012 Day 1 9 July ل 2012 املؤمتس الد ل لمتعمي االللرت يف ال ط العسب القا س EELU International Conference on E-Learning (ICEL) 2"

زكية نهد
منذ 5 سنوات سابقة
المشاهدات:

ال األ ه 9 ل 2012 Day 1 9 July 2012 EELU ICEL 2012 Agenda جد ه أعىاه املؤمتس - Registration and Reception التطح ن اضتقباه املػازكني - 10:30 am 9:00 am Session Opening Ceremony - اجلمط االفتتاذ وقسز

1 ال األ ه 9 ل 2012 Day 1 9 July 2012 EELU ICEL 2012 Agenda جد ه أعىاه املؤمتس - Registration and Reception التطح ن اضتقباه املػازكني - 10:30 am 9:00 am Session Opening Ceremony - اجلمط االفتتاذ وقسز املؤمتس كمى الط د األضتاذ الدكت ز/ ضاو صاز ز ظ اجلاوع ز ظ املؤمتس كمى األضتاذ الدكت ز/ اضس دكس ز كمى الط د األضتاذ الدكت ز/ ش س االتصاالت تل ل ج ا املعم وات كمى الط د األضتاذ الدكت ز/ ش س التعم ي العاىل 10:30 am اضرتاذ - Break Coffee 12:00 pm Session 1 (Combined) ( (Main Crystal) Session Chair: Prof. Sami Nassar اجلمط األ ىل اجملىع )القاع اللرب قاع كس طتاه( ز ظ اجلمط أ.د ضاو صاز Professor Badrul H. Khan International Keynote Speaker of E-learning Topic: A framework of E-learning Professor Khazal Almagdy President Of Van Holland University Topic: E-Learning Systems Patterns, Strategies, Management and Development املتردث الس ط أ.د بدز خا اخلبري الد ىل ف التعمي االللرت امل ض ع: من ذد لتط س ظي التعمي االللرت املتردث الس ط أ.د خصعن املاجد ز ظ جاوع فا ال د املىمل اهل ل د امل ض ع: ظي التعم ي األللرت : األمناط.الطسق.املساذن.اإلداز. التط س 12:00 pm The Power of E-learning for Egypt Eng. Hosam ElGamal, GNSE Group عرض من شركة GNSE Group م. حسام الجمل اضرتاذ غرا - Break Lunch

4:30 pm ال األ ه 9 ل 2012 Day 1 9 July 2012 اجلمط الجا قاعات و فصم Session 2 Split s القاع اللرب - كس طتاه Main - Crystal ز ظ اجلمط أ.د / ذلىد ابسا ي الدض ق ز ظ اجلمط أ.د / عاده خم ف ز ظ اجلمط أ.

2 4:30 pm ال األ ه 9 ل 2012 Day 1 9 July 2012 اجلمط الجا قاعات و فصم Session 2 Split s القاع اللرب - كس طتاه Main - Crystal ز ظ اجلمط أ.د / ذلىد ابسا ي الدض ق ز ظ اجلمط أ.د / عاده خم ف ز ظ اجلمط أ.د / زضا أب ضس ع Effects of Electronic Media on Children and Its Safeguard أ.م. د نجوى أحمد زين الدين التعم ي اإلللرت تلافؤ الفسص التعم ى وع قات ال اقع وقرتذات التط س د.فاز ق جعفس Software Utility for Rapid Development of Scientific Classes Assistive Teaching Illustrations Dr. Mohamed K. El-Nemr جط ز الجق : من ذد ب ا ضداض األبعاد لتق ي التعمي بالب ٠ ات اإلللرت االفرتاض محد أمحد عبدالعص ص املدزض العسب لمط ىا التم فص جتسب وصس زا د يف تعم ي ف الط ىا التم فص ع بعد لم اطقني بالمػ العسب ف مج ع أحنا العامل أ.د و الصبا فاعم التلاون بني ب ٠ ات التعمي اإلللرت الع امل اإلفرتاض يف ش اد دافع اإل حاش ت ى االجتا ات لد الطالب أ.د/ اد الط د احلط أ. / ب ن جاد عصو د/ض ا عبد احلافظ دلا د وس ذط ذاود وعتقدات أعطا ٠ التدز ظ بلم العم جاوع اإلوا ذلىد ب ضع د اإلضالو حن التعمي اإلللرت أ.د أمحد ذلىد زجا السفاع أثس اضتددا و قع عم الػبل العامل وصىي الضتددا الطسا ف العمى يف ف ي ب عمي الف ص ا ت ى بعض عىم ات العمي و ازات التفلري الت ل د لطالب املسذم الجا د.أون صى د عط صى د ذلىد زضا البػداد د.صبر زجب عطا اهلل Revolution 2.0 and E-Learning 2.0: Promises, Challenges, and Implications Dr. Deena El Shamy Dr. Andrew Whitworth اقع اضتددا املعمىات لمراضب اآلىل وع قات ف و ا خ ز اض األطفاه M-Learning As a Tool of Cognitive Holding Power and development of Need for Cognition E-Learning in the Arab World: Challenges as seen by Arab High School Students بلس ذلىد ضع د عبد اهلل د. ا ذلىد عاطف خري الد Dr. Mona AbdelFattah Younes

3 9:00 am 11:00 am اليوم الثانى 01 يوليو 2102 اجلمط األ ىل قاعات و فصم Session 1 - Split s Bobyan ظا إداز التعمي اإلللرت البالك ب زد Blackboard و ضامل ذلى د شعصع عط ات ذلىد ظ إبسا ي Measuring the Impact of Interaction upon E- Learning Outcomes A Simulation Model - Case study: Egypt Dr. Marwa Tarek Dr. Shereen Morsi اقع اضتددا أد ات التفاعن التصاو يف الفص ه االفرتاض لتفع ن الت اصن ضى اجلاوعات االللرت ب ن جاد عصو تط س أ ظى اداز التعمي االللرت وفت ذ املصدز لدعي تطب قات التعمي االللرت لم اتف ال قاه ا زوص أ. أمحد طس عبد اجل اد أ. ضر أمحد ضالو فاعم اضتددا ب ٠ التعمي السقى ف ت ى و ازات اضتددا قاعد ب ا ات احتاد امللتبات املصس لد أعطا ٠ التدز ظ بلم ات جاوع امل ف إجتا ات ي حن ا د. طس عبد احلى د فسد د.صباح عبد احللي عم وتطمبات اضتددا التعمي اإلللرت يف اجملاه الس اض أمحد عبداهلل ذسات د ز امللتبات األكادمي يف و ع الطسقات العمى اكتػاف ا )دزاض اضتلػاف خلدوات امللتبات بسدل ات كػف اال تراه( عىاد ع ط صاحل أوا ذلىد الط د اسرتاحة ظا تفاعم لتعم ي العسب لم اطقني بػري ا أمحد زاغب أمحد دزاض كى ألثس تفع ن ظا إداز التعم ي االل لرت )البالك ب زد( عم أدا طالب )املطت الداعي ملقسز اقتصاد 2 كدزاض ذال ( اضس ض د أمحد ذلىد وصز ع NELC The strategic Solution for Higher Education in Egypt Dr. Nader S. Shemy Coffee Break - Is there a place for e-learning in practical skills? A study protocol of physical therapy students' experiences and attitudes. Dr. Faten Hassesn Abd El-Azim, Dr. Hanan Mekawy, Dr. Marzouk Abd El Fatah, Dr. Manal Salah Eldien Dr. Shorouk Ahmed Wadgi Wikipedia in the Classroom? Perception and Attitudes of Transfer Students towards the use of Wikipedia Dr. Malissa Maria 11:00 am

4 11.30 am Continue استكمال اليوم الثانى 01 يوليو 2102 اجلمط الجا قاعات و فصم Session 2 Split s Bobyan فاعم اضتددا بسدل وقرتذ ف ت ى و ازات التصى ي اإلللرت لد وعمى التعم ي التحاز مبرافظ ض اد ذلىد ذلى د عبدال اب إضرتات ح السذالت املعسف عرب ال ب د ز ا ف اكتطاب و ازات التفلري العمى لد طالب وسذم التعم ي قبن اجلاوع ف مج ز وصس العسب أ. ال عبدامل عي ذلىد صاحل The effect of using wikis and face-to face collaborative writing on the writing performance of different genres and self regulated learning skills among EFL College students Dr. Mona Salem Mahmoud Za'za' Dr. Somia Ali Abd Elwareth Ahmed أثس اضتددا املد ات التعم ى يف ت ى امل ازات االللرت لد طمب الصف العاغس مبدازع ذلافظات غص أ. ضاوح مج ن العحسو تصى ي التدز ظ تط س املطاقات يف ب ٠ تعم ى ذل ضب د.ذلىد ش اد زا د الصغن فاعم التعمي االللرت القا ي عم وػس عات املػازك الطالب ف حتطني الترص ن األدا عم آل الب ا طسا عبد اهلل ذلىد عبد اهلل غس ف اضرتات ح إعاد اضتددا ع اصس التعمي املتاذ ضى املطت دعات املتدصص /إ اب عبد العظ ي أ. / ب ن جاد عصو أ. وس عاده صد ق د/د ا أمحد إمساع ن أثس اضتددا Wikispaces يف ب ا احلق ه الدالل املعحى لد طالب الصف السابع االبتدا يف املىمل العسب الطع د أ. ذلىد فسجا أثس التلاون اال فصاه بني طس ق ال ب ك طت Quest" "Web بعض تق ات ال ب 2 "2 "Web ف التعمي القا ي عم املػاز ع عم الدافع إل حاش ج د امل تخ ال ا هلر املػاز ع لد طالب غعب وعمي ذاضب آل ذلىد عم اج املعدا اضتددا االختبازات االللرت ال زق عالقت ا مبطت الترص ن املعسيف يف ز اض اللس الطا س د.ذلىد أمحد فتر جصز اسرتاحة غذاء أ ى ػس ثقاف التعمي اإلل لرت ف القطاع الصزاع ف وصس إولا ات تفع ن تطب قات وع املصازعني املطتجىس ف دلاه إصالح حتطني األزاض أ. ذلىد محاد عط الػق س Risks, Threats, Crimes and Security of E- learning Environments Hayam Samir Isamil, Ahmed Sharaf Eldin, Nabil Gad Azmy and Mohamed Marie Lunch Break -

5 4:30 pm Continue 01 يوليو 2102 اجلمط الجالج قاعات و فصم Session 3 - Split s استكمال اليوم الثانى Bobyan E-Course Technology and Distance Learning in College Education Dr. Jessica R. El-Khoury Towards better Interaction between Students and Lecturer in Computer Lab Environment through a different Lab Design: Survey Results Dr. Ahmad Azzazi, Dr. Shadi R.Masadeh and Dr. Nidal Turab E- Learning Academic Challenges: From creation to implementation Dr. Maysa Abou-Youssef Hayward Instructional Design for English Activities Dr. M. Mohammed BELLAL Electronic and Online dictionaries as valuable blended learning sources for Palestinian College Students Dr. Raghad Dwaik

ملفّات مشابهة

أضه املسغد :- د 1 إميا امحد عبد اخلالل الكطه :- البطاتني تكس س املسغد االنادمي للنطت اال ل العاو اجلامع 6107/ و االضه اباى ب ضعد اى ظ ذن ابس

أضه املسغد :- د 1 إميا امحد عبد اخلالل الكطه :- البطاتني اباى ب ضعد اى ظ ذن ابسا ه عبد اللط ف ابسا ه ابسا ه ع اد م دا ل جيد ابسا ه مصطف امساع ل اثاز مجع امني ذلند احطا ضع د عبد الفتاح امحد امحد ابسا ه