افسردگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار: یک مطالعه مقایسه‌ای

النسخ

1 ایران( پرستاري )نشریه ایران پزشكي علوم دانشگاه پرستاري مراقبتهاي تحقيق مركز : ماه آبان 96 شماره 82 دوره Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] چکيده مقايسهای مطالعه يک غيرورزشکار: و ورزشکار دانشجويان در تحصيلي پيشرفت و افسردگي السبد مرضيه 1 آررنيوه عليرضب *سيذ 2 خورميسي توکلي قغ ٣ ا ض اذتال تطظ دط اؾت ى و اؾت ضا ٣ اذتالالت قا ٤ ؼتط ٤ ٤ ى ٣ هدف: و زمينه ا دا تطا ٢ ا ٥ ع وا ف ٤ ف ا دا اقىا ت ز پ ٥ ك ٥ ط ٢ ض ا ٢ ٤ ى ٣ ػ ا ت ا ضا ضظ تس ٣ فؼا ٥ ت ق ز خس ٤ س فؼا ٥ ت ا ٢ ظ زا ك ا غ ٥ طضظقى ضظقى ٥ عا ما ٤ ؿ غا ؼ ا ٤ ا دا سف زا ؿت ا )ضظقى ظ زا ك ا فط 375 قا آ ٢ خا ؼ ت ز ما ٤ ؿ ا ٢ ع مغؼ ٣ ت ن ٥ ف ٣ - غا ؼ ٤ ه حط پػ ف بررسي: روش ت ز غ ٥ طضظقى( تطضؾ ٣ خ ت وطز س تى ٥ ضا ته اؾتا سا پطؾف ا قس س ا تراب چ س طح ا ٢ ن ضت آظ ز ٣ ا قس طف ظط آ ا صق ٥ ؿا ز ؼس زا كد ٤ ا طفت لط ظ ٤ ٣ 0/05 P ز ٢ ؼ ٣ ؾغح تا پ ٥ طؾ ثؿت ٣ ضط ٤ ة ت ٣ آظ ت ن ٥ ف ٣ آ ؾ ٥ 18 ؿر SPSS افع ط اؾتفاز تا زاز ا ما ٤ ؿ پؽ ت ز س رت ف ٣ خ زا ٢ غ ٥ طضظقىا %48 ضظقى %42 و زاز كا تا ٤ ح يافتهها: اذتالف آ ا ما ٤ ؿ ا ا )0/05<P( قس ٤ افت غ ٥ طضظقى ضظقى ز ٢ ؼ ٣ تفات ط ز تغ ٥ ط ز ز ٢ ؼ ٣ ؼى ؼ تثاط حاو ٣ ثؿت ٣ آظ تا ٤ ح چ ٥ )0/05>P( كس ز ٤ س ز ٢ ؼ ٣ )0/05<P( ت ز تطضؾ ٣ ط ا ٢ تطغ ٥ ة ضظقى ز ؼ ٣ وا ف غا ؼ تاال ٢ ق ٥ ع ت خ تا کلي: نتيجهگيري ق ز پ ٥ ك از ضظق ٣ ا ٢ تط ا قطوت غيرورزشکار و ورزشکار دانشجويان تحصيلي پيشرفت افسردگي واژهها: کليد 94/4/13 ٤ افت: ت ٤ د 94/7/11 پص ٤ ط: ت ٤ د 1 زابل زابل ايران دانشگبه بذني تربيت گروه مربي 2 مسئول( )*نويسنذه زابل زابل ايران دانشگبه بذني تربيت گروه مربي tavakoliali26@uozacir تمبس: شمبره

2 493: هام نابآ /36 هرامش /82 هرود ناریا یرسرپ هیرشن همدقم طل ف٥پ اؿ ا ا وطؼ ٢ضا ٥ت ط٥ ا ضاطل س تقاز ا ا ظط ا عا ا تسق ف تر كچ ذ ٣ى٤ ٤ؼ٤اق سق ٢غط ا للاػ ؼاؿحا ا اىقا عوط ت ٣٤ا تقا ضاىفا يط ٣كوز ذ مرق اط ئلاػ مذاق ٢غط ا ٣ ن ح سػ عوط ت سق ٢زاطفا ٢از ٢طىف س تؿ ل هذ طد ظ لذا ض ا ٣ غق اىقا اد ا ف٤ ع٥ ا ٢ا اد ا س٤سخ ززط )2( زطف لث لذا ى للاػ ض ا ٣ؾ ٣قظ آ تؾز زاز ؼاؿحا ٣چ پ ٥ ا ٢ تؾز س ز ٢ا ضا٥ؼ ط ٣ ؾ ٣ ؼ٤ ٢س ا ت لاؾ ت٥تاصخ للاػ سق ٥ چ ٢زطف ؼاؿحا ٣ ا تا س و طد ٤ضا ز ذ س٤سكت ٢ضا ٥ت ززط )3( ٢ضا ٥ت ف٥ع ٣ؼ٥ؾ زط٥ ٤ؼ٤اق اط٤ا ا خ ٢ض ع زسح %10 زاطفا لاسح ه٤ ضز ع ه٤ اؾ اك٥ س ظ طدت س و )4( ١ثتض فطن د پ ٤ع ا ٢ ؾ ا ؾ ٣ ا خ تقاس ت ز ذ لاهتذا زاز ف٥پ ٣ ٥ت ز ق اؾ 2020 ١ثتض ز ءامتضا ست ا ؾ ؽپ ٣ؾض اع٥ ضاع زطو اع٥ ٢ا ض كو اح ؼؾ ت %38/6 ٢ا ض كو فطك٥پ %83/2 سق )5( ت٥ؼ خ ػ اط٤ا اع٥ ع ٥ق %4/2 %37 ضاع سق )4( خ ت تقاس ت ت٥ ا ٣ ااطف ضا ذ ط ا ٢ط٥ ٥ظػ ٣ اؿ ا ؾ ذا ق ز ك ح٥حن ض ع زاف ضاطل زط٥ ا ت ػاح ٢زاهتلا ؼخاف ٣ ضعت س ا ذ ز ت ى ت ى تض ن ٢ط٥ طر س٤آ ١ از ة٤طرت سن آ تالط٥غ ف٥پ ٣ ٥ت سق )6( ٢ ؾ ط ٤ز ٣ى٤ غ٤اق ٣م ذ غ ا خ ٢طكت ا ظ اى طكل ٣ناذ زسح ٣ ز ق ط ف تر ؼ اخ زط٥ )7( اع٥ ع ٥ق ؼ اخ س ا ت ٥٥ؼت س و مذاق لاؾ ؼ اخ ضا ق س٤آ ط س چ أؿ تسق ض ذ ت٥ ا ا ا ت٥ ا آ ا ا خ ػ٤ ت ضا٥ؿت تاؼ اغ ف تر ضا آ ت٥ؼ خ ٣٤ دك از %20 %61 ضاع زطو س ا )4( ٣ى٤ ٤ ئاؿ تلاىك ٣قظ آ ع ض تفا سق اؾط ك٤طع زاسؼت ٢زظ غتا ٢ا زاسؼ ٠ م ٣ اؿ ا ٢زاهتلا ف ت سق ضاثآ ق ٢ضا ا ٣ س ظ ٣ زا اذ ٣ػا تخا ٢اخ اص ح٤ ه٤ ٣ؾض اك زاز ٠ط ت ٣ق تفطك٥پ سػ تفطك٥پ طاثتضا ٢ضاز ٣ ؼ از ٢ض ع طثوا ٢از تفطك٥پ لا ٠ط ت ٣ق لا ٢ و ضاز ذ س ز ت )8( ا ا خ ٣٤ دك از ضاچز وضاؼت ت٥ ا س تؿ ضاثخا فرت تال ٣ خ ت ٢ط٥ طىف ز ذ فطن ح ٣ ئاؿ س ا ذ زطو ش غك ز غثغ ظ٤اطق تلز خ ت ب غ توضاك ٣قظ آ ضا٥ؿت نس ا س ا ذ ز ت سػ ت٥ ا لتا ا ت ٣ چ سقض ت٥هرق طثا اص ى ت س ػ ةخ ظ ض ظ ٢ضا٥ؿت ٢ا ضفض ب غ ا ط٥ظ ق ٢ط٥ ا٥ذ ٢زطپ ٢ضاطل ت٥ اثهػ ٢ط قاذطپ ط٥غ ز ق ٤ طثا سػ ٣٤اف ىق تفطك٥پ س ا ذ تقاز )3( ا س٤ز ٢ا ٣ف٥ؾ ٥ ز ٤لاز ظ ضا٥ؿت تافت 2 Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ]

3 يگدرسفا و تفرشيپ نایوجشناد رد يليصحت هيضرم تاداسلا هوينرذآ ديس و ريلع یزيمروخ يلکوت ٤ ا ت دح زظ ؼ ؼ ظثتط ط٥غ ٢ضطضط٥غ ز ث و تا اى ا ٣ افض رؾ ؼ ضاقا زطو لاػ ٤لاز ق ف ز ذ ؼ تا اى ا ف تر ٣ ا ك از سق ا ػ ٣ى٥ت غ ٥هرق ٣غ٥ح ٤صغت ٢ا فطه ٣ذ ا ضاز زا٥تػا ٣ذ زا ضسر ضا ٥ؾ ع٥ ٤لاز ط ٤ز ث ا ضا٥ؿت زاد٤ا )9( ٣فطع ف ا ٣واح آ ظ ةثؾ ؼؾ ت ٢ا س ٤آطف ٣ ش ا ا خ سق ت٥ تال ٢ط٥ ز ا آ ز ث ت سكرت س٥ؾض ت٥مف ٢ض س و )10( ى ا چ ف Kristjansson اى اك زاز تفطك٥پ طاثتضا تثث ٣ ؼ ٢ضاز از )11( Kantomaa اى س تف ت٥ؼض ب غ -٢زاهتلا ٣ػا تخا ٤س ا زطى ػ ٣ ا ك از لا ز ث ت ١ ا ٣قظ آ ٢ا س ٤آ اط سق )12( ٢ا ا ض ٣ ا ٣ف تر خ ٣ ا ا ٣ػا تخا ث ( ا -٢ضفض )ذا ق ا ٣ى٤غ ٥ت ث ( ٢ا ضاز )ف تر ضاو )13( ا ا ح٤ ٤ ا ٢ا زاف ٢ا ضاز سض ضاز ٣ ا ٤ا ت تك ظ از فه ؾ ضا چ زطؿفا ا ناف ٣ ا ظ ز اؾ ؽپ ٢ز ث ت ضز ٠ضز ٢ط ٤ز ض ض س ق طظ اؾا ق ظض ٤ ت ٢زا ك٥پ ةؾا و ٤ع لاسح تاطثا ٣ث اخ ا ػ ٣ى٤ ض ٢ط٥ ك٥پ ح ا ف٥فذ حطغ سق )14( اطچ لاػ تاطثا ٢زاهتلا فطن ٤ع ٢ا ا تاؼثت ٢ط ٤ز ع٥ اط از ا ا تحا تثلاط ةؾا ز ذ تقاز ٤صغت ةؾا و سق ف٤اعفا حغؾ ض ع تط زطف وطؼ تلاىك قاس ت ضاطل زط٥ ٣ اح ظض اع س٤ا ف ٣ ااطف از اط٤ظ ا تحا تلا ح ٣ث ل تتز ذ ٢ضاكفطپ زاز و ظ تقاز ا ر ا تلػ ناف اؾ ه و س و لاػ تاطثا ثث از تام٥محت اك س ا زاز ظض س ا ت ثػ ظ اط٥٥غت غ دت س ط٥ ٥ آ ا ٣پ ( ٤طف ٥ اپز ) ٥ تطؾ سض ٢ا ز ٥فضس ا( ) ٥ افى ا ز ق ٤ست ٥ؾ تاط٥٥غت تثث ك ذ ضا٥ؿت طثؤ سق )13( خ ت ضا آ ظض عفا ف ػپ ٢ضا٥ؿت ل هذ ط٥ثأت ظض ا ح ٢ط٥ ك٥پ تلاىك ػ٤ ت تض ن فط ظض ه و ٣ ز خ ت آ ؼاؿحا ؾضس ت ف٤اعفا حت ٣ س ظ از اطچ تا ٤ط ت ١٥ رت ٢غط ا زطف ف آ س ز ةخ ٢ا ضاكف ز ق )1 6( اممح ف س ا ظض ط ٤ز س ا باطغضا ه و س و ظط ا س ا ق تال ظحلا ٢ا از ظض ظ ٢ط٥ ك٥پ ع٥ طثؤ )15( ظض ئلاػ ف ز ث ت ك ذ ؼاؿحا ب ذ ز ت ءامتضا سكرت ح ه٤ ؿ خ ظض ٢ ٢ س ا ت تاطثا ثث ٣ تؿذ ت٥ اثهػ ٣قا قاز سق )16( تا ٤ط ت ٣قظض ٢ تس 9 ف ط ف ؾ ؿ خ 20 م٥لز ٢ا ةخ ف٤اعفا ؿ٥ اى ٢ضا ؾ ا ظ زطؿفا ز ق تام٥محت اد ا سق ا ت ؼ اغ ٢ض ضاقا زطو اك زاز ا ق زطو ا ػ ٣قض ٣ ا تسق ط طدت س ز )17( ٣٤ا اك زاز ٤ط ت ٢ بآ لاا تحا ز ث ت ظؾ ت ٢ط٥ ك٥پ س٤سكت 3 Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ]

4 :493 ماه آبان 36/ شماره 82/ دوره ایران پرستاری نشریه Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] كا ا ٢ ف ٥ ع ٤ غ ٤ ى ٣ Tekin )18( تاقس ا ٢ فؼا ٥ ت اػت از ت فؽ ضظق ٣ تأث ٥ ط ىا ثثت تط خؿ ٣ ٤ افت س و )16( زا چ ٥ قطوت تط انف ا ٣ ف ٥ س ؾغح تس ٣ ت ٥ ت زا كىس ٠ زاز س كا ىا ما ٤ ؿ ضؼ ٥ ت تا ؾا ٤ ط غ بتط ٢ ؿت س ضظقى و تط غ ٥ طضظقى ظط ؾال ت ٥ ا ٥ ا ٢ ع ض )14( اؾت ضا ٣ ز ٢ ؼ ٣ ٥ عا تطضؾ ٣ ضظقى غ ٥ ط افطاز ت ٥ كتط و آ دا ض ٢ ضا ضظ اثط ا سو ٣ غا ؼ ت ا قس زاز ا س لط تطضؾ ٣ ق ٥ ع ما ٤ ؿ سف تا حط غا ؼ ا دا ضظقى غ ٥ ط ضظقى قس بررسي روش غا ؼ حط ع ت ن ٥ ف ٣ - ما ٤ ؿ ا ٢ ت ز خا ؼ ) پؿط زذتط ت ا ضا پػ ف ا ٤ آ ٢ خع ت ٥ ت تس ٣ ( كغ تحه ٥ ٥ و زاز س تكى ٥ ظ زا ك ا ا ؾا ا ٤ ٥ ا غ ٥ طضظقى( تؼساز غك 375 تؼساز فط )قا ضظقى الظ عط ٤ ك خس ا ٤ و تؼساز حؿة تط Morgan-Kerjcie زا ك ا ٥ ؾا تؼساز تسا قس س ا تراب صو ض ض چ س يا مرحله زذتط زا كىس ا ط طاخؼ تا ؾپؽ قس كرم زا كىس ط پؿط مغغ تؼساز تؿ زا كىس ض عثم ط افطاز رت ف زؾتطؼ ؾا ا ٢ ا ٢ زاع ثا ت ن ضت ا تراب آظ ز ٣ ا ضز ؼ ٥ ا ٢ طفت س لط تطضؾ ٣ ػ ا ث ز ثتال غا ؼ كوت ت ا ٤ قا غا ؼ ز ا ٢ ىطز اؾتفاز ضا ٣ ت ٥ ٢ ا ٢ ضا طزا ٤ ا اػهاب تحه ٥ ىطز تط زا كد ت ؾ ف تا ٤ س ضظقى ض ا ت ز ا حسال 30 زل ٥ م )6( قا ٤ ا زاز س ظ ٥ چ ٥ آ ا چ ٣ ف ى ٢ سف قس س س شوط ع ض اؾت ظ فؼا ٥ ت آظ ز ٣ ا ٢ حط ا ز عطح ا دا ا دا ط ا ٤ طح پػ ف و ت خ ٥ و ضظق ٣ ت ا ٣ ٤ ا دا پػ ف اعالػ قس س ت ا س فط و س ا قطوت ت ا طز ٤ س كت خ ت تط ز خ غ ترف آض ٢ اؾتفاز غا ؼ ذج ازا ق س اذص ٥ ع آ ا ا ضضا ٤ ت ا اعالػ قس پطؾك ا ا ٢ ترف رؿت خ ؽ ؾ قا و س ا قطوت ز طاف ٥ ه اعالػ ؼس ز ٥ ؿا لث ٣ تا ثظ ؾ االت ؾغح ؾ دف ته ز ترف زاقت لط قس دا س خ ت ت ز اؾتا سا پطؾف ا )Beck Depression Inventory or BDI( ا ٤ قس اؾتفاز پطؾف آ چ حاؾث ػث ا ٤ عط ٤ ك ط و اؾت ؾ ا 21 زا ٢ پطؾف ا ع ٤ خ غ ) ( ط زا تسؾت آ س ط ٠ و ت ا تاقس تغ ٥ ط 63 تا 0 و ق ز تال ػس كا )0-9( ط ٠ پطؾف ا )17-29( ط ٠ ذف ٥ ف )10-16( ط ٠ ت ؾظ ط تاالتط 30 تاقس ذخ ٣ اػتث ا ٤ طا ٣ ضا ٣٤ ا ٤ تطضؾ ٣ ٤ ا ٢ پطؾف ا لط طف اؾت غا ؼ ١ تؼ ٥ تطا ٢ حط پا ٤ ا ٣٤ قس ٤ س غا ؼ تأ ٥٤ س قس ٣ r = 0/82 قس اؾتفاز وط ثاخ آ فا ٢ آظ پطؾف ا تسؾت آ س ط ٠ 10 تطا ٢ تط ذظ ػ ا اؾتفاز قس تس ٤ ن ضت تؼ ٥٥ و ق اذ افؿطز ػ ا تاالتط 10 ط زا ٢ افطاز ٣ قس س ٤ ػ ٣ ا ٢ ؾ خ ٣ ا آظ ز فطز ٢ پطؾف خسا ا ن ضت تأ ضؼ ٥ ت خ ؽ لط آ ا طفت ا ٤ زا كد ٤ ا ظط طف قس پػ ف ٤ افت ا تطا ٢ ؼس ز تطضؾ ٣ ٥ ؿا صق افع ط اؾتفاز تا 4

5 افسردگي و پيشرفت تحصيلي در دانشجویان مرضيه الساد آذرنيوه و سيد عليرضا توکلي خورميزی Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] SPSS ؿر 18 ؾ ١ ٥ آ ت ن ٥ ف ٣ آظ ت ٣ ضط ٤ ة ثؿت ٣ ظ ٤ ٣ پ ٥ طؾ ؾغح ؼ ٣ ز ٢ 0/05 P ظط طف قس يافتهها زا كد ٢ 375 غا ؼ ا ٤ لط طفت كغ تحه ٥ زا ك ا ظ تطضؾ ٣ لط طفت س ا ٤ تؼساز و غ ٥ طضظقى فط ت ز س ضظقى ؾ ٣ 200 فط ±3/49 21/85 ت زؾت آ س 81 نس دطز ت ز س تط اؾاؼ تا ٤ ح حان ؼس ز ٥ ؿا ت ٥ كتط صق و تط 16 ت ز ؾا ٤ ط قطوت و س ا )236 ٤ ػ ٣ ا ٢ ٤ ا فط ق 1 آ قس اؾت )خس ق 1( نس( 63 آظ ز ٣ ا خس فط )48 نس( پؿط 195 فط )52 نس( زذتط ت ز س جذول شمبره 1: مشخصبت آزمودنيهبي مورد بررسي خس ق 2 فطاا ٣ تا ٤ ح اؾت قس زاز ا ٤ ف تطضؾ ٣ ط ا ٢ كا زاز و 42 نس ضظقى 48 نس غ ٥ ط ضظقى خ رت ف ٣ ثتال ت ز س ا ٤ تؼساز 52 فط ضظقىا ذف ٥ ف ثتال ت ز س 21 فط آ ا ت ؾظ قس ٤ س زاقت س فط 64 ضظقىا غ ٥ ط و اؾت حا ٣ ا ٤ ذف ٥ ف 31 فط ت ؾظ قس ٤ س زچ ع ض ت ز س غ ٥ طضظقىا )خس ق 2( و ٣ تاالتط فطاا ٣ خ ؿ ٥ ت/ ط متغيرها پؿطا ضظقى غ ٥ طضظقى و تعداد ق ٥ ع ضظقىا درصد %53 %47 % زذتطا ضظقى غ ٥ طضظقى و %40/5 %59/5 % ضؼ ٥ ت تأ دطز تأ %81 % ؼس ضظقى و تط 16 %55 % تاالتط غ ٥ طضظقى و تط 16 %70 % تاالتط ت زؾت آ س جذول شمبره 2: توزيع فراواني ميسان افسردگي در گروههبي مورد مطبلعه متغيير عدم ابتال به افسردگي افسردگي خفيف افسردگي متوسط افسردگي شديد افسردگي کل 73 %42 4 %2 17 %10 52 % %58 ضظقى تؼساز نس 95 %48 8 %4 23 %12 64 % %52 غ ٥ طضظقى تؼساز نس 5

6 نشریه پرستاری ایران دوره 82/ شماره 36/ آبان ماه :493 Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] پؽ حط ما ٤ ؿ ٤ افت ا زاز كا ط و تفات ط ا ٢ ؼ ٣ ز ٢ ضظقى غ ٥ طضظقى خ ز زا )P>0/05( ؿثت ضظقىا ػثت كا غ ٥ طضظقىا ز ٤ ط ز س ت ز ضؼ ٥ ت چ ٥ و تط ذ م ٣ ما ٤ ؿ ت تط آ ا ز ط ت ٥ ا ط خ ز اذتالف آ ا ا ٤ ا ا ت ز )P<0/05( متغير تا اذتالف ت خ گروه ظط ماز ٤ ط آ ٢ ؼ ٣ ز ت زؾت آ س ث ز ظط غ بتط ٢ زاقت س ٥ ع تا ٤ ح چ ٥ ضظقى آظ ضؼ ٥ ت ثؿت ٣ پ ٥ طؾ حاو ٣ آ ت ز و تثاط ؼى ؼ ؼ ٣ ز ٢ ز تغ ٥ ط فؼا ٥ ت تطضؾ ٣ تس ٣ خ ز ظ تاالتط ٢ زا ؿثت )P>0/05( تا ٤ ا تطذ ت ز س )خس ق 3( جذول شمبره 3: مقبيسه فراواني و ارتببط شذت افسردگي و پيشرفت تحصيلي در دانشجويبن ورزشکبر و غيرورزشكار ورزشکاران غيرورزشکاران نتايج آزمون t غ ٥ ط چ ا ى و تط نتيجه آزمون همبستگي ط ا ٢ افطاز r = -0/76 * P = 0/023 * P = 0/016 13/47±9/84 9/86±7/21 16/02±1/06 15/35±1/71 = 0/081 P *ؾغح ؼ ٣ ز ٢ 0/05 P ظط طف قس بحث و نتيجه گيری سف غا ؼ حط تطضؾ ٣ ما ٤ ؿ ٥ عا زا كد ٢ 375 ضظقى غ ٥ طضظقى زا ك ا ظ ت ز تا ٤ ح كا زاز و ع ض و ٣ %42 ضظقى %48 غ ٥ ط ضظقى زا ٢ خ رت ف ٣ ت ز س و فطاا ٣ زذتطا ت ٥ كتط پؿطا ت ز تا ٤ ح ت زؾتآ س تا ٤ افت ا ٢ غا ؼ ك پ ٥ ك ٥ غمت زا ؾا ٤ ط )5( كا س فطاا ٣ پػ ف ا ٢ ا دا قس )19( زا ك ا ا ٢ ا ٤ طا ث ا ٤ ال %76/1 ت طا %34 ت ٥ طخ س ف ق تا ٤ ح )7( و ا غ ض اؾت قس ع %12 ا ٥٤ س تفات تؿ ٥ ٢ فطاا ٣ غا ؼ آ ترك ٣ و ق ز كا س حان ى اؾت تس ٥ تفات ضق تط ٥ عا تس ٣ فؼا ٥ ت اؾتفاز خ ت ؾ دف تطضؾ ٣ تاقس ع Jadoon ىا غا ؼ ا ٢ و تط ض ٢ پعقى ٣ پاوؿتا ا دا قس %43/39 ضا ق ٥ ع ع وطز س ك تا ؼس ضظقىقا ٤ افت ا ٢ غا ؼ حط فطاا ٣ پؿط ت ٥ كتط زذتط )20( غا ؼ ت ز Ibrahim ىا تط ض ٢ هط ٢ كا زاز و %37 ػالئ زاق عطف ٣ اذتالالت )21( ا س ٤ افت ا ٢ غا ؼ پ ٥ ك ٥ حاو ٣ ق ٥ ع تاالتط ذ م ٣ عز ٤ ه فطز ٢ ت ٤ ػ و خسا ظ س ٣ ٣ و س )81 تاال ٣٤ افطاز فالس ضظ ث ت ٥ ا دطز ٤ غ م ا ٤ ا آ ا ٣٤ )6( تاقس آ دا ٣٤ و نس نس( زاز ا س تكى ٥ دطز فطاا ٣ تسؾت آ س ا تض ث ز چ ٥ فطاا ٣ حط زذتط ضا تطضؾ ٣ پػ ف ت ٥ كتط پؿطا ت ز و تا ت خ تؼساز تاالتط زذتطا ما ٤ ؿ تا فط ا و ا ٤ پؿطا ظ ا تمط ٤ ثا 2 تطط طزا حان ل ت خ ٥ اؾت غا ؼ ا ٤ ٤ افت ا ٢ اؾاؼ تط ق ٥ ع وك ض ا )19( تاقس تا ٤ ح قست ط ٠ ضظقى و تط ط ٠ 6

7 دانشجویان در تحصيلي پيشرفت و افسردگي خورميزی توکلي عليرضا سيد و آذرنيوه الساد مرضيه Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] قست ؼ ٣ و اؾت غ ٥ طضظقى ضظقى ت ز ا ٤ ضؼ ٥ ت تس ٤ ذ م ٣ چ ا ى زاقت س غ ٥ طضظقى ؿثت ت تط ٢ تطذ ٣ خ ث ا ٢ وطز ا س اق غا ؼ ضا ك اذت ٣ فطاا ٣ ضظ ف ا ٤ س اوثط ا طظ زا تر ٥ خ ت ضا ٣ ضظ و و س ت ن ٥ ضا ق اؾا ا طغ ٢ ا ٢ ٣ تاقس ز ٤ ط غا ؼ افطاز ف ٥ ع ٤ ى ٣ تا ٤ ح غ ٥ طضظقى ث ٣ ا ٤ قاز ٣ كاط تا طا و تط تحم ٥ ك ا ٤ ى تط تحت غمت ٥ ٣ ط س لط ضا ٣ ٤ افت ا ٢ تا افطاز تأث ٥ ط ٤ افت ا ٢ ضظقى فك ا ) ( زا ت ٥ كتط حط پػ ف ضظقى ت ز تؿ ٥ ٢ ؿثت ش كىالت ما ٤ ؿ تا ط ز ا ٤ تفات حاو ٣ و ت ز غ ٥ طضظقىا ث ز ز ؼ ٣ آ ٢ ظط اذتالف ا ٤ ا ا تاقس ا ٤ ز ٤ ط ػثت پطزاذت ضظ و زاز كا ٤ افت ا ط ز ؼ ٣ غ ٥ ط افعا ٤ ف خة ظ تس ٣ فؼا ٥ ت ضظقى و ٣ ا ٤ قس ت ٥ د خة ٤ افت ا ٢ اؾت قس ك غا ؼ ؾا ٤ ط ٤ افت ا ٢ تا حسز ٢ تا حان ) ( تاقس تطا ٢ فطا ا ٣ ثا ىا زا ف تط نثح ا ٣ ضظ اثط تطضؾ ٣ تط تس ٣ فؼا ٥ ت و ٤ افت س پطزاذت س آ پطزاذت آ ا زا ز ٢ ؼ ٣ ثثت تأث ٥ ط ٤ از ٥ ط ٢ خة ضا و قست تا ظ نثح ا ٣ ضظ آ زا ف ظ ٤ طا وطز س ػ ا ت تط حض ض ؼ والؼ ت ٥ كتط كاط تا ضظ پؽ آ ا زلت ت خ ا غ و از ٢ ا طغ ٢ ا ٢ ٤ اف )10( ت ز تاالتط ضغ ػ ٣ قس ؾ وا قس والؼ ظط ضظقى تا ما ٤ ؿ حط تا ٤ ح ز ٢ ؼ ٣ ػس ضؾس قطا ٤ ظ ت ط ٤ قست ع تت ا ضا ك غا ؼ تحم ٥ ك ا دا ض چ ٥ تحم ٥ ك ظ ا ٣ ىا ٣ ت طا ٤ زاز ؿثت ت ا ضظ و زاقت اشػا ت ا فؼا ٥ ت ا دا تا ت ى ٣ ق ز افت خة تس ٣ تأ ٥ تط ػال ؾال ت خؿ ٣ ضا ٣ ٥ عا زاز افعا ٤ ف ضا فؽ ىا ٢ ذ زت ٢ فطآ ٤ س ا ٢ از ٢ ش ٣ ت ث ز ٤ اف طزز ٥ عا زلت ت خ ا غ و واؾ قس )24( ٥ ٣ طز ن ضت تا ٤ ح كا ز ٢ ؼ ٣ زاز و ط ا ٢ ت ٥ د ٥ عا تطضؾ ٣ ػثت ٣ زا خ ز و تط تا ٤ ح ا ث تا ؼىؽ ت ز س ضغ ا ٢ ؼ ٣ ػ ت طز ٤ س ته ض و چطا فطآ ٤ س ا طغ ٢ ا ٢ ٤ از ٥ ط ٢ والؼ ت تط ؼى ؼ تثاط ت ٥ كتط ٢ آ س ت زؾت ا ٤ ز تا ٥ عا تطذ ٣ ت ا م زا ٢ ا تض و ا غ ض ٤ ؼ ٣ ؿت س ٤ ىس ٤ ط تط تم تأث ٥ ط تحه ٥ فم ٥ ت وؿة ٣ ضز ت ا س وا ف فؽ اػت از احؿاؼ ذاعط ضضا ٤ ت خث ػالئ ز ٤ ط تاقس ضؼ ٥ ت ت تط ٢ ضا ٣ اذتالالت ؾ ٢ زا كد ٤ ا ٣ ز س زاق ز ثا ضا ضا ٣ ظط و و تط ٢ تطذ ٣ ت ا س ت تط زاق ت ٥ كتط ٢ ش ٣ ضفا آضا ف ؿت س ا ٤ س فؼا ٥ ت آ ظق ٣ تا ٤ ح وؿة تحه ٥ ا ط ت ٥ د ضا ق اؾا فم ٥ ت ضظ وطز قرم فؽ اػت از وؿا ٣ زچ و تاػث زؾت تاالتطز ٤ س) 13 ( حؽ غطض ظط تطا ٢ ضظ الغ ق ز ؿت س ٤ ا احؿاؼ و س ٣ ت ا س ضظ ظ س ٣ خة ف ٥ س و س و تط ضا ذ ز وا ف فك ا ٢ ػهث ٣ )6( اؾت ا سضف ٥ ؾ ٥ افعا ٤ ف ت اؾغ و ا ٤ ٣ ق ز ا دط و ٥ ٣ طز ن ضت ضظق ٣ فؼا ٥ ت ا ٢ ف ٥ ع ٤ غ ٢ ترهها ظط ٣ طزز وا ف ؾثة و ؿت س ز وا ف عث ٥ ؼ ٣ ز ا ٢ ا سضف ٥ ا ذ قا ٤ س احؿاؾ آ س ت خ ز تس ٣ افعا ٤ ف خة ؾغ ح ق س تطقح ت ط ٤ ا سضف ٥ ا 7

8 :493 ماه آبان 36/ شماره 82/ دوره ایران پرستاری نشریه Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] تماء )23( و ضؾ ٥ س س ت ٥ د ا ٤ ٥ ع حمما تطذ ٣ ق س ت ط ٤ ) ض تس ٣ ؤثط افعا ٤ ف انالح ؾغ ح ذ ك تطقح ذ ( تأث ٥ ط ؾ ٥ تؿعا ٣٤ )16( ز س ع ض و ٣ تا ٤ ح پػ ف و تط حط ضظقى غ ٥ طضظقى كا ع ض زاز و ٥ عا ز ٢ ؼ ٣ ض ا تاقس ؼى ؼ ز ٢ ؼ ٣ ز ط ع ض ٢ قس كا س تثاط افطاز و زا ٢ ضظقى و تط ا ٤ ى ت خ تا ت ز س غ ٥ طضظقىا ؿثت ت ٥ كتط ٢ ض ٤ ه ضظ و ع ٤ اؾت خا ث ٣ اثط حسال تا غ ٥ اخ ٣ صا ت تط ٤ ضا پ ٥ ك از ٢ تماء ضظ چ ٥ ٣ تاقس وا ف ؾال ت ق ز ٤ از ٥ ط ٢ فطا ٤ س ت ث ز ؾثة ت ٥ ٢ ا ٢ پ ٥ ك ٥ ط ٢ تطا ٢ ضا ى ٢ ػ ا ت ا س ضا ٣ وا ف ع ٤ ا ٢ ت ساقت ٣ - ا ٣ ق ز طف ظط ضؼ ٥ ت تط ا كس و تط ت ا تحم ٥ ك ا ٤ حسز ٤ ت ا ٢ تغص ٤ ا ٢ تى ٥ ظ س ٣ ؾثه آ ا چ ٥ تطز ا ضا ز ٣ ع ذ ز ق ٥ پطؾف ا ا تؼساز افعا ٤ ف تا قس ؾؼ ٣ و ضا حسز ٤ ت ا ٤ آظ ز ٣ ا تفات ا ٢ ا ٥ ت ت خ تا ز ٥ وا ف ا ىا حس تا تاث ٥ ط آت ٣ تحم ٥ م و ق ز پ ٥ ك از خ ؿ ٥ ت ٣ پؿط زذتط ط ز تط ضظ ق ز پطزاذ ٥ ع پطزاذ تشکر و تقدير ضا ذ ز لسا ٣ تكىط طة ؾ ٥ تس ٤ حمما ت ا ط وؿا ٣ و ا دا ا ٤ پػ ف ى ٢ زاقت س ز س منابع فهرست 1 Zarepoor F, Kamali M, Alagheband M, Gheisari M, Sarlak S [Evaluation of depression and its relationship to exercise in women over 20 years] SSU_Journals 2012;20(1):64-72 Persian 2 Shamloo S [Mental Health] Tehran, Iran: Roshd Publication; 2012 Persian 3 Salajegheh A, Shojaeezadeh D, Tol A [Depression and related factors among university students] Health System Res 2012;8(4): Persian 4 Mohammadbeygi A, Ghamari F, Salehi B [Depression symptoms prevalence, general health status and its risk factors in dormitory students of Arak universities 2008] Arak Medical University Journal 2009;12(3): Persian 5 Vafaie M, Safavi M, Salehi S [Studying correlation between anxiety, stress, and depression with body mass index (BMI) among nursing students] Medical Science Journal of Islamic Azad Univesity-Tehran Medical Branch 2013;23(2):154-9 Persian 6 Pahlavanzadeh S, Kiasatpoor M, Nasiri M [Depression in athlete and non-athlete university students] Journal of Research in Behavioural Sciences 2008;4(1):26-32 Persian 7 Hasanzadeh Taheri M, Mogharab M, Akhbari S, Raeisoon M, Hasanzadeh Taheri E [Prevalence of depression among new registered students in Birjand University of Medical Sciences in the academic year ] Journal of Birjand University of Medical Sciences 2011;18(2): Persian 8 Sadeghi Movahed F, Molavi P, Samadzade M, Shahbazzadegan B, Yuosefi K [The study of individual and environmental factors of affecting in achievement of Ardabil medical students] Journal of Health and Care 2013; 15(3): Persian 9 Naderi E, Saif Naraghi M [Research methods and evaluation in human sciences] Tehran, Iran: Badr Publications; 2007 Persian 10 Farahani A, Keshavarz L, Jadidian S [The influence of morning sport on educational improvement of female students] Sport Management Research and Behavioral Sciences 2012; 1(1): Persian 8

9 افسردگي و پيشرفت تحصيلي در دانشجویان مرضيه الساد آذرنيوه و سيد عليرضا توکلي خورميزی Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] 11 Kristjánsson ÁL, Sigfúsdóttir ID, Allegrante JP Health behavior and academic achievement among adolescents: the relative contribution of dietary habits, physical activity, body mass index, and self-esteem Health Educ Behav 2010;37(1): Kantomaa M, Tammelin T, Demakakos P, Ebeling H, Taanila A Physical activity, emotional and behavioural problems, maternal education and self-reported educational performance of adolescents Health Educ Res 2009:cyp Khosravi N, Hadavi F, Farahani A [The Correlation between Physical Activity and Depression and Anxiety among High School Students in Saveh, Iran] Sport Psychology Review 2012;1(1):7-14 Persian 14 Esfahani N [Effect of exercise on mental health in somatization, anxiety, sleep disorders, social dysfunction and depression in Azahra University students] Motion Magazine 2002;12:75-87 Persian 15 Salehian MH, Mirheidari L, Imani P, Moghaddam J [Comparison of depression between university male athletes and non-athletes] Ann Biol Res 2011;2(4):482-4 Persian 16 Tekin G, Amman MT, Tekin A The effect of recreational physical exercise on depression and assertiveness levels of university students Journal of Human Sciences 2009;6(2): Yavari A [The effect of swimming in reduction of depression in university male students] Research Journal of Biological Sciences 2008;3(6):543-5 Persian 18 Homaei M [Effects of aerobic exercise on physiological indices and physical depression] Research in Sport Science 2008;(5)14: Persian 19 Mohammadzadeh J [Investigation of prevalence rate of depression symptoms among Ilam University students] Scientific Journal of Ilam University of Medical Sciences 2011; 19(2): 71-6 Persian 20 Jadoon NA, Yaqoob R, Raza A, Shehzad MA, Zeshan S Anxiety and depression among medical students: a cross-sectional study JPMA 2010;60(8): Ibrahim AK, Kelly SJ, Glazebrook C Analysis of an Egyptian study on the socioeconomic distribution of depressive symptoms among undergraduates Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol 2012;47(6): Griffin LK, Gilinsky NJ, editors Physical Activity and Self-Regulatory Capabilities Res Q Exerc Sport 2013; 2: Kantomaa MT, Tammelin TH, Ebeling HE, Taanila AM Emotional and behavioral problems in relation to physical activity in youth Med Sci Sports Exerc 2008;40(10): Yousefi F, Mansor MB, Juhari RB, rof Redzuan M, Talib MA [The relationship between gender, age, depression and academic achievement] 2010;1(1):61-6 Persian 9

10 Iran Journal of Nursing (IJN) Vol28, No96, Oct 2015: 1-10 Downloaded from ijniumsacir at 5:45 IRDT on Wednesday July 10th 2019 [ DOI: /ijn28961 ] Depression and Academic Achievements in Athletes and Non-athletes University Students: A Comparative Study Azarniveh MS MS 1 *Tavakoli Khormizi SA MS 2 Abstract Background & Aims: Depression is a common mental disorder and physical activity and exercise are the most important ways to prevent and treat it The aim of this study was to compare depression and academic achievement in athlete and non-athlete university students Material & Methods: The present study was a comparative cross-sectional study The population consisted of 375 students (athletes and non-athletes) Participants were selected by multistage sampling and completed the standard Beck Depression Inventory questionnaire The academic achievement of students evaluated with the average of their scores in past two semester Data analyzed using SPSS software, version18, through descriptive statistics, t-test and Pearson's correlation coefficient with a significance level of P 0/05 Results: The results showed that 42% of athletes and 48% of non-athletes students had a various degrees of depression Significant difference was found between depression in athletes and non-athletes student (P<0/05) but there was no significant difference between academic achievement of these groups (P>0/05) Significant inverse correlation was found also between depression and academic achievement of students (P<0/05) Conclusion: Given the relatively high prevalence of depression among students and the undeniable positive effects of exercise, it is necessary to consider exercise as a strategy for preventing mental illness, decrease the healthcare costs and improve students' academic achievement Keywords: Depression, Academic Achievement, Students, Athletes and Non-Athletes Received: 4 Jul 2015 Accepted: 3 Oct Academic Instructor, Department of Physical Training, University of Zabol, Zabol, Iran 2 Academic Instructor, Department of Physical Training, University of Zabol, Zabol, Iran(*Corresponding author) Tel: tavakoliali26@uozacir