تقارير توجهات النخبة من "اإلخوان المسلمين" إيران ودورها في المنطقة نحو فاطمة الصمادي* Al Jazeera Centre for Studies Tel:
|
|
- خاشعة ثقيف
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 تقارير توجهات النخبة من "اإلخوان المسلمين" إيران ودورها في المنطقة نحو فاطمة الصمادي* Al Jazeera Centre for Studies Tel: أ كتوبر/تشرين األول 6102
2 ملخص توسع األكراد وح د خصومهم تتناول هذه الورقة توجهات النخبة داخل اإلخوان المسلمين تجاه إيران ودورها في المنطقة استناد ا إلى نتائج استطالع الرأي الذي أجراه مركز الجزيرة للدراسات وأعلن نتائجه العامة مطلع هذا العام. وتكشف هذه النتائج عن تحوالت كبيرة في نظرة اإلخوان المسلمين نحو العالقة مع إيران وتظهر فجوة كبيرة في العالقة سببها الموقف من التحوالت التي يشهدها الوطن العربي وفي مقدمة ذلك ملف الثورات العربية. ت ظهر النتائج أن قراءة جديدة تتكو ن داخل صفوف النخبة اإلخوانية للسياسات اإليرانية وهي قراءة تحمل تقييم ا سلبي ا في الكثير من جوانبه. وعلى الرغم من وجود الكثير من التأثيرات المتبادلة والتقاطعات على صعيد الفكر خاصة فيما يتعلق بالنظام اإلسالمي إال أن النتائج ت ظهر نفور ا إخواني ا من النموذج اإليراني في الحكم. وتعتقد النخبة داخل اإلخوان المسلمين وفق ا للنتائج أن الب عد المصلحي بات يطغى على السياسات اإليرانية وتوظيف الملفات العربية لصالح تعزيز نفوذها في المنطقة وذلك ينطبق على القضية الفلسطينية فضال عن الشعور بأن إيران تقوم بدور سلبي مهد د للمصالح العربية. وتؤكد هذه النخبة أن الخالفات العربيةاإليرانية تذكي نار الخالف بين السنة والشيعة فضال عن أنها تصب في مصلحة الكيان الصهيوني. مدخل تاريخي شك ل شعار "الوحدة اإلسالمية" عنوان ا للتقارب بين اإلخوان المسلمين في مصر والحركة اإلسالمية في إيران وألقى هذا الهدف بظالله على العالقة التي تعود بتاريخها إلى ما قبل انتصار الثورة اإلسالمية في إيران عام 0191 ويمكن إرجاع بداياتها إلى ثالثينات القرن العشرين. وفي عام 0191 أخذت العالقة وجه ا جديد ا مع تبني الجامع األزهر لفكرة التقريب بين المذاهب اإلسالمية وتشكيل "دار التقريب بين المذاهب اإلسالمية" بمساهمة عدد من كبار العلماء ورجال الدين المصريين واإليرانيين. 2
3 عمل مؤس س حركة اإلخوان المسلمين حسن البن ا حتى قبل دعوة األزهر على ترسيخ دعوة التقريب بين المذاهب اإلسالمية وكان الكثير من أئمة الشيعة في إيران يحلون ضيوف ا على الجماعة في مصر ومنهم السيد القمي ونواب الصفوي. وتؤكد معظم كتابات اإلخوان وشهاداتهم على هذا الصعيد أن اإلمام البنا كان مؤمن ا بأن "الخالف الفقهي في الفروع ال يكون سبب ا للتفرقة في الدين وال يؤدي إلى خصومة وال بغضاء". وعلى الجانب الشيعي كان ألفكار ومواقف رجال مثل محمد قمي وآية هللا كاشاني ونواب صفوي دور كبير أيض ا في تجاوز تلك الحساسيات المذهبية وقد ن قل عن نواب صفوي قوله: "لنعم ل متحدين لإلسالم ولنترك كل ما عدا جهادنا في سبيل عز اإلسالم. ألم ي أ ن للمسلمين أن يفهموا ويدعوا االنقسام إلى شيعة وس ن ة") 0 (. وكان التشاور بين الطرفين يأتي في زيارات ولقاءات جمعت البنا بعدد من القيادات الشيعية وجاء ذلك سابق ا والحق ا لتأسيس "التقريب بين المذاهب اإلسالمية" التي ساهم فيها اإلمام البنا واإلمام القمي بشكل كبير. وترك اللقاء الذي جمع اإلمام البنا والمرجع الشيعي آية هللا كاشاني في موسم الحج عام 0191 أثره في توطيد عرى العالقة. ومن أبرز الزيارات التي حدثت على هذا الصعيد زيارة نواب صفوي سنة 0199 للقاهرة عقب مشاركته في مؤتمر لنصرة القدس في ع م ان) 6 (. ويعد نواب صفوي قائد مجموعة فدائيي اإلسالم "فدائيان إسالم" واحد ا من زعماء الحركة اإلسالمية اإليرانية الذين ارتبطوا بعالقات وثيقة مع اإلخوان المسلمين. وخالل زيارته إلى مصر ألقى الصفوي في جامعة القاهرة خطاب ا حاشد ا أعلن فيه مسؤولية حركته عن اغتيال رئيس الوزراء اإليراني السابق رزم آراء. وهو االعتراف الذي جر ه إلى المحاكمة واإلعدام في إيران الحق ا والقى ردود فعل عنيفة في صفوف الحركة اإلسالمية. وتزامنت الزيارة مع فترة عصيبة في تاريخ الجماعة عندما قررت الحكومة المصرية حل ها) 3 (. حظيت طروحات سيد قطب باستقبال حافل داخل صفوف الحركة اإلسالمية في إيران وجرى ترجمة العديد من مؤل فاته إلى الفارسية وممن قاموا بعدد من الترجمات: المرشد األعلى للثورة اإلسالمية في إيران علي خامنئي) 9 (. ووصلت العالقة ذروتها مع انتصار "الثورة اإلسالمية" في إيران حيث تصدرت صورة للخميني الغالف الرئيسي لمجلة اإلخوان "الدعوة" كما جرى تشكيل وفد لزيارة إيران ولقاء الخميني) 9 (. لكن الحماس اإلخواني للثورة تراجع وصبغت العالقة مسحة تردد وتحفظ بسبب ما أبداه اإلخوان من مالحظات على بعض بنود الدستور اإليراني التي ال تساوي بين سكان الجمهورية اإلسالمية إضافة إلى رفضهم للمحاكمات الثورية واإلعدامات التي حدثت في إيران حيث رأى اإلخوان أنها تسيء إلى سمعة الثورة) 2 (. ورغم أن اإلخوان اعتبروا أن العراق هو من بدأ بالحرب ضد إيران إال أنهم وبعد سنوات من الحرب حم لوا إيران مسؤولية استمرارها) 9 (. وأدخل موقف إيران من انتفاضة اإلخوان في سوريا ضد نظام حافظ األسد ومذبحة حماه حين وقفت إيران موقف ا مؤيد ا للنظام العلماني في سوريا العالقة بين الطرفين مرحلة جديدة اتسمت بالتوتر وتبادل االتهامات حيث رأى اإلخوان أن الثورة اإلسالمية في إيران لم تكن وفية لشعاراتها فيما بدأت إيران تكيل االتهامات لجماعة اإلخوان بأنها انحرفت عن مسارها الذي أراده لها البن ا وباتت عرضة لتأثير التيارات السلفية الخليجية) 1 (. ورغم التقاء وجهة نظر الجانبين حول الكثير من القضايا وفي مقدمتها القضية الفلسطينية إال أن العالقات بقيت محاطة بظالل الشك واالتهام وجاءت ثورات الربيع العربي وجاء رفض اإلسالميين الستنساخ نموذج الدولة اإليرانية وكذلك الموقف من الثورة السورية لتتعم ق الشق ة بين اإلخوان وإيران مما ينب بفصل جديد من العالقة لن يكون من السهل تجسير هوة الخالف فيه. ومن الواضح أن النتائج التي تستعرضها الورقة تكشف عن جانب كبير من أبعاد هذه الهوة ومسبباتها. استطالع الرأي 3
4 اشتمل استطالع الرأي الذي نف ذه مركز الجزيرة للدراسات وأعلن نتائجه العامة مطلع هذا العام 6102 على محاور عديدة منها: توجهات النخبة الحزبية ممن ينتمون لجماعة اإلخوان المسلمين وهو ما تتناوله هذه الورقة علم ا بأن االستطالع شمل 121 مستجيب ا أ جريت معهم مقابالت تليفونية ضمن عي نات ممث لة للنخبة العربية في 60 دولة عربية )وقد ن ف ذ االستطالع) 1 ( خالل الفترة 31 سبتمبر/أيلول إلى 31 نوفمبر/تشرين الثاني 6109(. وعكست االنتماءات الحزبية والفكرية للمستجيبين تنوع ا بحيث قال %39 منهم: إن األحزاب اإلسالمية هي األكثر تعبير ا عن أفكارهم ومصالحهم من بين األحزاب واالتجاهات الفكرية القائمة في الوطن العربي فيما لم يجد %09 منهم من القائم ما يعب ر عن مصالحهم وأفكارهم وحددها %60 منهم بالليبرالية و %09 منهم بالقومية و %1 باليسارية وكانت نسبة من رفض اإلجابة %3. هذا ونتناول في هذه الورقة توجهات الفئة المنتمية ألحزاب تنضوي تحت فكر جماعة اإلخوان المسلمين تجاه إيران ودورها في المنطقة ومستقبل العالقات العربيةاإليرانية. وجاءت النتائج كالتالي: تقييم العالقات العربيةاإليرانية أظهرت النتائج أن النخبة ذات التوجه اإلسالمي وتنضوي تحت أحزاب إسالمية تنظر بسلبية عالية إلى المستوى الذي وصلت إليه العالقات العربيةاإليرانية وتنظر بتشاؤم إلى مستقبل هذه العالقات: العالقات السياسية: بي نت نتائج االستطالع أن )%19( من المستجيبين يعتقدون أن العالقات السياسية العربية اإليرانية سيئة )%39 سيئة جد ا %20 سيئة( فيما رأى )%9( فقط أنها جيدة وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %3. العالقات االقتصادية: تح سن تقييم العالقات االقتصادية مقارنة بالسياسية لكنه بقي تقييم ا سلبي ا إذ اعتبر %29 أنها )سيئة جد ا %01 وسيئة %99( ورأى %31 من المستجيبين أنها جيدة )جيدة جد ا %0 وجيدة %31( وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %9. 4
5 العالقات األمنية: عكست النتيجة تقييم ا سلبي ا عالي ا للعالقات األمنية بين الوطن العربي وإيران حيث إن %1 فقط يرون أنها )جي دة جد ا %0 وجيدة %9( فيما أك دت الغالبية العظمى من المستجيبين %11 أن العالقات األمنية سيئة )سيئة جد ا %99 وسيئة %99(. وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %3. العالقات الثقافية: وبنسبة وصلت إلى %12 )سيئة %92 وسيئة جد ا %31( صن ف المستجيبون العالقات الثقافية العربيةاإليرانية بأنها سيئة وسيئة جد ا. وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %0. العالقات االجتماعية: اعتبر %91 من المستجيبين أن العالقات االجتماعية العربيةاإليرانية )سيئة جد ا %69 وسيئة %93( مقابل %60 من المستجيبين رأوا أنها )جيدة جد ا %0 وجيدة %61(. وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %6. العالقات العربيةاإليرانية خالل السنوات الخمس القادمة كشفت النتائج أن غالبية النخبة ذات التوجه الحزبي اإلسالمي ال تتوقع تحسن ا في العالقات العربيةاإليرانية على مختلف الصعد خالل السنوات الخمس القادمة. العالقات السياسية: تدل النتائج على توقع حدوث مزيد من التراجع في العالقات السياسية خالل السنوات الخمس القادمة حيث يرى %90 من المستجيبين أن العالقات العربيةاإليرانية في جانبها السياسي ستكون أسوأ مما هي عليه اآلن فيما يرى %09 أنها ستكون كما هي عليه اآلن وعب ر )%06( عن تفاؤلهم بأن تصبح العالقات السياسية أفضل مما هي عليه اآلن. العالقات االقتصادية: توق ع ما يزيد عن نصف المستجيبين )%99( أن تكون العالقات االقتصادية خالل السنوات الخمس القادمة أسوأ مما هي عليه اآلن فيما رأي )%69( أنها ستراوح مكانها كما هي عليه اآلن وقال )%09(: إنها ستكون أفضل مما هي عليه اآلن. وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %6. العالقات األمنية: تبي ن النتائج أن %22 من المستجيبين يتوقعون أن تصبح العالقات األمنية أسوأ مما هي عليه اآلن فيما توق ع %02 منهم أن تكون أفضل مما هي عليه اآلن و %09 منهم توقعوا أن تبقى العالقات األمنية كما هي عليه اآلن. وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %0. العالقات الثقافية: توقع أكثر من نصف المستجيبين )%91( أن تتراجع العالقات الثقافية العربيةاإليرانية لتصبح أسوأ مما هي عليه اآلن فيما توقع )%61( أن تبقى كما هي عليه اآلن وتوقع )%03( أن تصبح أفضل مما هي عليه اآلن. وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %0. العالقات االجتماعية: رأى ما يزيد عن نصف المستجيبين )%99( أنها ستكون أسوأ مما هي عليه اآلن وقال %61 منهم: إنها ستبقى كما هي عليه اآلن فيما قال %03 فقط: إنها ستكون أفضل مما هي عليه اآلن. وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %6. أهم المشكالت التي تواجه العالقات وفي إجابتهم على السؤال المتعلق بأهم المشكالت التي تواجه العالقات العربيةاإليرانية بي ن %31 من المستجيبين أن التدخل اإليراني في شؤون الدول العربية هي أهم مشكلة تواجه العالقات تالها المشكلة الطائفية بنسبة )%61( ثم الصراع على الدور السياسي والنفوذ بنسبة ) 61 %( فالتدخل الخارجي الغربي بنسبة %3. 5
6 مقوالت حول العالقة العالقات العربيةاإليرانية ودور رجال الدين: حملت غالبية آراء هذه الفئة من النخبة تقييم ا سلبي ا لدور رجال الدين في إيران والعالم العربي في توتر العالقات العربيةاإليرانية وفي تحليل النتائج وافق %19 )أوافق بشدة %22 وأوافق %61( على مقولة: "إن رجال الدين في إيران يلعبون دور ا كبير ا في توتر العالقات" فيما عارض المقولة %3 منهم. أما فيما يتعلق برجال الدين في العالم العربي وافق %99 من المستجيبين على مقولة: "إن رجال الدين في العالم العربي يلعبون دور ا كبير ا في توتر العالقات العربيةاإليرانية" )أوافق بشدة %03 وأوافق %90( وعارض ما يقرب من نصف المستجيبين )%99( المقولة )أعارض %96 وأعارض بشدة %6( ورفض )%0( منهم اإلجابة. الموقف من السلوك السياسي لدى الجانبين: تشير النتائج إلى أن النخبة الحزبية ذات التوجه اإلسالمي تحمل آراء متقاربة تجاه الطبقة الدينية والطبقة السياسية فيما يتعلق بالعالقات العربيةاإليرانية وترى أن الدين والسياسة كليهما وجه لآلخر في تقرير مستوى العالقات وتكشف النتائج أن غالبية كبيرة من المستجيبين %12 ترى أن السلوك السياسي اإليراني يلعب دور ا كبير ا في توتر العالقات )أوافق بشدة %21 وأوافق %32( فيما عارض %3 فقط هذه المقولة وكانت نسبة من رفضوا اإلجابة %6. وفيما يتعلق بالمقولة تجاه السلوك السياسي العربي قال %92 إنهم يوافقون على أن السلوك السياسي العربي يلعب دور ا كبير ا في توتر العالقات العربيةاإليرانية )أوافق بشدة %09 وأوافق %31( فيما عارض المقولة %93 )أعارض %39 وأعارض بشدة %2( وكانت نسبة من رفضوا اإلجابة %0. إيران والقضية الفلسطينية كشفت النتائج بوضوح أن تعويل إيران على دعمها السابق للقضية الفلسطينية لكسب مزيد من التأييد السياسي لم يعد مجديا كالسابق وأن هذه القضية وإن كانت عامل تقارب بين هذه الفئة من النخبة العربية وإيران إال أن نظرتهم للدور اإليراني على هذا الصعيد باتت محل نقد وشك حيث وافقت غالبية المستجيبين %10 على أن إيران تستخدم القضية الفلسطينية لتعزيز نفوذها في العالم العربي )أوافق بشدة %23 وأوافق %61( فيما عارض المقولة %9 )أعارض %3 وأعارض بشدة.)%0 وكشفت النتائج أن القضية الفلسطينية ما زالت قضية جوهرية لدى الرأي العام العربي على مختلف توجهاته وأنه يقيس الكثير من القضايا باالحتكام إليها وأوضحت النتائج أن %19 من المستجيبين من هذه الفئة يحم لون األنظمة العربية مسؤولية التقاعس عن دعم القضية الفلسطينية مما عز ز من النفوذ اإليراني )أوافق بشدة %29 وأوافق %61( فيما عارض المقولة %1 منهم )أعارض %1 وأعارض بشدة %0(. وكانت نسبة من رفضوا اإلجابة أو لم ي بدوا رأي ا %6. "النموذج اإليراني" في الحكم يعود الخطاب السياسي اإليراني من حين آلخر إلى طرح مفهوم الديمقراطية الدينية كوصفة مناسبة للشعوب المسلمة ويواصل التبشير ب"مشروع الخميني" في إقامة نظام الحكم وحسنات نظام "والية الفقيه" بهدف "ملء الفراغ الموجود" وكذلك "الديمقراطية الدينية" التي يتحدث عنها مرشد الثورة علي خامنئي ويجد ذلك طريقه من خالل التبشير بالنموذج الثوري اإليراني والدعوة إلى نظام "ح كم الشعب الديني") 01 (. 6
7 وهنا ت ظهر النتائج أن إيران فشلت في تسويق تمثيل "والية الفقيه للديمقراطية الدينية" حيث إن %12 من المستجيبين يرون أن تمثيل إيران لذلك كان سلبي ا )%22 سلبي بدرجة عالية و %61 سلبي إلى حد ما( فيما اعتبر %9 فقط أنه كان تمثيال إيجابي ا )%9 بدرجة عالية و %3 إيجابي إلى حد ما(. وكانت نسبة من رفضوا اإلجابة أو لم ي بدوا رأي ا %2. فيما يتعلق بنموذج الحكم: تظهر الخالفة نموذج ا مطلوب ا في طرح اإلخوان المسلمين والحكومة المطلوبة بالنسبة لهم هي الحكومة التي تدعو إلى الخالفة. ويعللون ذلك بكون الخالفة هي مظهر وحدة المسلمين. ويمكن رؤية هذا الطرح واضح ا في أدبيات اإلخوان كقادة وجماعة. ويدافع البن ا عن الخالفة ويرى أنها يجب أن تكون من أصول تأسيس الحكومة اإلسالمية) 00 (. وتتقدم الخالفة في الفكر السياسي لجماعة اإلخوان المسلمين على نماذج الحكم األخرى وهي أفضل من الجمهورية والسلطنة وذلك ألن الخالفة مظهر وحدة المسلمين) 06 (. وتركت طروحات محمد رشيد رضا تأثيرها على هذا الصعيد إذ ال يعتقد بضرورة أن يكون الخليفة قرشي ا وإنما شرطها أن يتصدى لها اإلنسان الكفؤ المقبول من الناس والحافظ ألحكام هللا وبذلك يكون من الواجب على الناس طاعته) 03 (. ويعتقد حسن الهضيبي) 09 ( أن الحكومة اإلسالمية ضرورة ألن الكثير من األحكام اإللهية تحتاج إلى سلطة تنف ذها وتتجاوز حدود األفراد كالجهاد واألمر بالمعروف والنهي عن المنكر. كما أن الحكومة اإلسالمية هي ضرورة اجتماعية وإقامتها مصداق التعاون والتعاضد على الخير وعدم إقامتها مصداق الظلم) 09 (. وهذه الحكومة مكلفة بالعمل ضمن اإلطار الكلي لإلسالم والحاكم الحق هو من يقوم بتطبيق الشريعة وحفظ الدين والدفاع عنه) 02 (. على الجانب اآلخر سعت الطروحات الفكرية السياسية للحركة اإلسالمية الشيعية إلى تأسيس الدولة اإلسالمية أما الحكومة المطلوبة من قبل الحركة اإلسالمية اإليرانية فتقوم على نموذج النيابة في زمن الغيبة. ولذلك فإن الجمهورية اإلسالمية قامت بإحياء نيابة الفقهاء) 09 (. والحاكم الشرعي عند الشيعة هو اإلمام المعصوم المفس ر للقرآن العالم بدقائق أمور الدين واستناد ا إلى األحاديث والروايات فهذا المنص ب منحصر في األئمة االثني عشر من نسل فاطمة الزهراء ولكن في غيبة اإلمام المعصوم وبينما كان كثير من الشيعة يقولون بعدم مشروعية أية حكومة كان بعض الفقهاء الشيعة ومن بينهم الخميني يدافعون عن أن هذه الوظيفة ت وك ل أثناء غيبة اإلمام إلى الفقيه الجامع للشرائط. واستناد ا إلى النصوص واألحاديث والروايات قام الخميني بطرح حكومة والية الفقيه) 01 (. ويمكن لهذا النموذج أن يجد وجوه تشابه مع النموذج السني الذي يقترحه اإلخوان فالحاكم لدى الطرفين من غير المعصومين ولكنه ممن يمتلكون المعرفة بالشأن السياسي والذين يسعون إلى توطيد دعائم الشريعة في المجتمع) 01 (. وإن كانت إيران قد بنت نموذجها وفق هذه الرؤية ورغم التقاطعات مع فكر اإلخوان المسلمين إال أن النتائج تكشف أن الطروحات اإليرانية فيما يتعلق بالنموذج ال تجد االستحسان داخل صفوف النخبة اإلخوانية حيث إن غالبية كبيرة %11 يعتقدون أن إيران ال تمث ل نموذج ا ي حتذ ى في الحكم في حين يعتقد %6 من المستجيبين فقط أنها كذلك. وتبع ا لذلك رأى %12 من المستجيبين أن إيران بلد غير ديمقراطي و %03 أنها بلد ديمقراطي إلى حد ما فيما قال %6 من المستجيبين: إنها بلد ديمقراطي. والية الفقيه وتسيير االقتصاد: في تقييمهم لدور نظام والية الفقيه وطريقته في إدارة االقتصاد كشفت النتائج أن %96 من المستجيبين يحملون نظرة سلبية تجاه ذلك إذ قال %99 منهم إنه سلبي بدرجة عالية وقال %61 إنه سلبي إلى حد ما فيما قال %02 إنه إيجابي )%9 إيجابي بدرجة عالية و %06 إيجابي إلى حد ما( وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %00. والية الفقيه وإدارة الصراع مع العالم العربي: أظهرت النتائج أن %10 من المستجيبين من هذه الفئة يقي مون دور نظام والية الفقيه في إدارة الصراع مع العالم العربي بأنه دور سلبي )بدرجة عالية %96 وسلبي إلى حد ما %01(. فيما بلغت 7
8 نسبة من يرون أنه دور إيجابي %9 )بدرجة عالية %6 وإيجابي إلى حد ما %3( وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %3. والية الفقيه وتقديم إيران كنموذج: س جلت النتائج تقييم ا سلبي ا لهذه الفئة من النخبة العربية على هذا الصعيد وبلغت نسبة ذلك %10 من مجموع المستجيبين )%92 سلبي بدرجة عالية و %09 سلبي إلى حد ما( فيما رأى %2 فقط أنه دور إيجابي )%6 إيجابي بدرجة عالية و %9 إيجابي إلى حد ما( وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %9. إيران وثورات "الربيع العربي" كشفت النتائج أن األغلبية من ذوي التوجهات الحزبية اإلسالمية القريبة من فكر جماعة اإلخوان المسلمين تقي م الموقف اإليراني من خالل سياسات إيران في سوريا والعراق كما أنه يمكن القول: إن الموقف من الثورة في سوريا على وجه الخصوص وموقف إيران من الثورات العربية عموم ا تمث ل أسباب ا مهمة في موقفها السلبي من إيران. وأوضحت النتائج أن %11 من المستجيبين ضمن هذه الفئة يرون أن مواقف إيران من ثورات الربيع العربي كانت سلبية )%22 سلبية جد ا و %69 سلبية إلى حد ما( مقابل %9 فقط يرون أنها إيجابية )%0 إيجابية جد ا و %2 إيجابية إلى حد ما( وكانت نسبة الذين لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %3. واعتمد االستطالع في معرفة األسباب أسلوب السؤال المفتوح ولم يحد د اإلجابات مسبق ا وجاءت أسباب ال) %11 ( الذين قي موا موقفها بالسلبي كالتالي: تدخ لت سياسي ا وعسكري ا لدعم االستبداد وإفشال الثورة بنسبة %91. تعاملت بانتهازية ورج حت مصالحها بنسبة %60. اعتبرت الربيع العربي مهد د ا لمشروعها بنسبة %09. حاولت توظيف الثورات العربية خدمة ألهدافها بنسبة %00. أج جت من الصراع الطائفي بنسبة %9. أي دت بعض الثورات وعارضت بعضها %6. أم ا الفئة التي قي مت موقفها باإليجابي وكانت نسبتها 9 % فكانت أسبابها: دعمت التغيير وعز زت الخطاب الثوري في الوطن العربي بنسبة %99. أي دت بعض الثورات وعارضت بعضها بنسبة %99. رفض اإلجابة %1. كشفت النتائج أن السياسة التي انتهجتها إيران تجاه ثورات "الربيع العربي" تركت تأثير ا سلبي ا على صورتها لدى النخبة العربية إذ قالت أغلبية كبيرة %13 من المستجيبين: إن صورة إيران أصبحت أسوأ مما كانت عليه قبل "الربيع العربي" في مقابل %0 فقط يعتقدون أن صورتها أصبحت أفضل مما كانت عليه و %2 منهم أبقوا صورتها كما كانت عليه. تقييم الحالة في سوريا شك لت سوريا ومنذ أحداث مدينة حماه وحتى الثورة السورية ضد نظام عائلة األسد نقطة خالف جوهرية بين اإلخوان المسلمين وإيران. وفيما يتعلق برؤية هذه الفئة الرتباط المصالح اإليرانية في سوريا بنظام بشار األسد أيدت غالبية كبيرة وصلت إلى %19 مقولة: "إن سقوط نظام بشار األسد يهد د المصالح اإليرانية في المنطقة" فيما عارض ذلك %2. 8
9 ويشك ل توصيف الحالة القائمة في سوريا اليوم جانب ا من الخالف فبينما تصفها إيران بالتدخل الخارجي والحرب بالوكالة والعمالة للخارج تراها جماعة اإلخوان ثورة شعبية ضد النظام. واختبر االستطالع موقف النخبة داخل اإلخوان المسلمين من التدخل اإليراني في ثالث ساحات عربية بمبرر الحفاظ على مصالحها وأمنها القومي. وجاءت النتيجة في غالبيتها العظمى برفض هذا التدخل وتفص لها كاآلتي: سوريا: عارض %16 من المستجيبين التدخل اإليراني في سوريا بذريعة المصالح واألمن القومي )%11 أعارض بشدة و %06 أعارض( فيما أي د هذا التدخل %9 )%6 أؤيد بشدة و %9 أؤيد( ورفض %0 اإلجابة. اليمن: عارض %16 من المستجيبين التدخل اإليراني في اليمن )%10 أعارض بشدة و %00 أعارض( في مقابل %9 أي دوا ذلك )أؤيد بشدة %0 وأؤيد %2( ورفض %0 منهم اإلجابة. العراق: عارضت نسبة كبيرة وصلت إلى %10 من المستجيبين التدخل اإليراني في العراق )أعارض بشدة %91 وأعارض %06( وأي د هذا التدخل %1 )%6 أؤيد بشدة و 2 % أؤيد( ورفض %0 اإلجابة. الدور اإليراني والتقارب مع الواليات المتحدة األميركية الدور اإليراني والمصالح العربية: قدمت النخبة العربية ذات التوجه اإلسالمي المنضوي تحت راية اإلخوان المسلمين تقييم ا للدور اإليراني في المنطقة خالل السنوات العشر الماضية من منظور المصالح العربية وبي نت النتائج أن %10 من المستجيبين يرون أنه دور سلبي يهد د المصالح العربية في مقابل %09 منهم رأوا أنه دور خليط يحوي جوانب إيجابية وسلبية و %0 فقط يعتقدون أنه دور إيجابي يراعي المصالح العربية وكانت نسبة من رفضوا اإلجابة أو لم ي بدوا رأي ا %0. التقارب اإليرانياألميركي: أظهرت النتائج معارضة تجاه التقارب اإليرانياألميركي إذ عارضه %23 منهم وأي ده %62 من المستجيبين وبلغت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %01. مخاوف التقارب: قال %19 من المستجيبين "إن لديهم مخاوف من هذا التقارب" )%26 لديهم العديد من المخاوف و %69 لديهم بعض المخاوف( فيما قال %01 إنه ليس لديهم أية مخاوف على هذا الصعيد وكانت نسبة من رفضوا اإلجابة أو لم يبدوا رأي ا %3. أهم المخاوف: اعتمد االستطالع في هذا السؤال على أسلوب السؤال المفتوح دون تحديد أية إجابات مسبق ا وبي ن المستجيبون مخاوفهم بالشكل التالي: زيادة الهيمنة اإليرانية على المنطقة %61. إطالق يد إيران بوصفها شرطي المنطقة %69. صفقة لتبادل المصالح بين واشنطن وطهران على حساب الدول العربية %02. تهديد األمن القومي العربي %06. تقسيم المنطقة وتمزيق العالم اإلسالمي %00. تأجيج الصراع المذهبي والطائفي %2. رفض اإلجابة %0. االتفاق النووي 9
10 المكانة اإلقليمية: توق ع %19 من المستجيبين ضمن هذه الفئة أن يعز ز امتالك إيران للتقنية النووية من مكانتها اإلقليمية فيما توق ع %2 أن ال يترك ذلك أي تأثير. وأبدى %16 من المستجيبين ضمن هذه الفئة قلق ا تجاه بروز إيران كقوة إقليمية عقب االتفاق النووي فيما لم ي ب د %09 منهم قلق ا تجاه هذه المسألة وكانت نسبة من رفضوا اإلجابة %0. وعب ر %11 من المستجيبين عن تخوفهم من اتساع رقعة النفوذ اإليراني عقب االتفاق النووي فيما ذكر %06 منهم أن ال مخاوف لديهم تجاه ذلك. المواجهات الطائفية: عب رت غالبية كبيرة %19 عن مخاوفها من اتساع رقعة المواجهات الطائفية بين السن ة والشيعة عقب االتفاق النووي فيما أجاب %9 منهم فقط بأن ال مخاوف لديهم بهذا الخصوص وكانت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %0. تهديد األمن القومي العربي: وفي هذا المجال نجد أن المخاوف موجودة لدى الغالبية العظمى من هذه الفئة حيث اعتبر %10 من المستجيبين أن ذلك يمث ل تهديد ا لألمن القومي العربي مقابل %1 منهم ال يوجد لديهم مخاوف وكانت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %0. حرب بين العرب وإيران: بي نت النتائج أن نسبة عالية %21 متخوفة من دخول المنطقة في حرب بين العرب وإيران مقابل %31 ال يرون أن ذلك مصدر قلق وكانت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %0. مقدرة إيران االقتصادية: تخو ف %99 من المستجيبين من احتماالت تعاظم مقدرة إيران االقتصادية عقب توقيع االتفاق فيما ال يحمل %69 منهم أية مخاوف بهذا االتجاه. مستقبل العالقات العربيةاإليرانية ال تنظر النخبة من ذوي التوجه اإلسالمي المرتبط بفكر اإلخوان المسلمين بتفاؤل إلى مستقبل العالقات العربيةاإليرانية وترى أنها تتجه إلى مزيد من التوتر لكنها تقول بوجود كثير من العناصر المشتركة والموحدة. الجغرافيا: تعتقد نسبة تصل إلى %99 أن الجغرافيا تمث ل عنصر ا موح د ا في العالقات العربيةاإليرانية إلى درجة )كبيرة %32 متوسطة %62 قليلة %03( فيما يعتقد %69 منهم أنها ال تمث ل عنصر ا موح د ا على اإلطالق. الد ين اإلسالمي: كذلك الحال بالنسبة للدين اإلسالمي إذ تعتقد نسبة تصل إلى %99 من المستجيبين أن الد ين اإلسالمي يمث ل عنصر ا موح د ا في العالقات العربيةاإليرانية إلى درجة )كبيرة %39 متوسطة %60 قليلة %61( فيما يعتقد %69 منهم أنه ال يمث ل عنصر ا موح د ا على اإلطالق. التاريخ المشترك: تعتقد نسبة تصل إلى %90 من المستجيبين أن التاريخ المشترك يمث ل عنصر ا موح د ا في العالقات العربيةاإليرانية إلى درجة )كبيرة %63 متوسطة %69 قليلة %63( فيما يعتقد %61 منهم أنه ال يمث ل عنصر ا موح د ا على اإلطالق. العادات والتقاليد: ترى نسبة تصل إلى %22 من المستجيبين أن العادات والتقاليد االجتماعية تمث ل عنصر ا موح د ا في العالقات العربيةاإليرانية إلى درجة )كبيرة %01 متوسطة %61 قليلة %61( فيما يعتقد %36 منهم أنها ال تمث ل عنصر ا موح د ا على اإلطالق وكانت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %3. التحديات الخارجية: تعتقد نسبة تصل إلى %23 من المستجيبين أن التحديات الخارجية تمث ل عنصر ا موح د ا في العالقات العربيةاإليرانية إلى درجة )كبيرة %09 متوسطة %61 قليلة %60( فيما يرى %39 منهم أنها ال تمث ل عنصر ا موح د ا على اإلطالق. 10
11 المصالح المشتركة: تعتقد نسبة تصل إلى %96 من المستجيبين أن المصالح المشتركة تمث ل عنصر ا موح د ا في العالقات العربيةاإليرانية إلى درجة )كبيرة %60 متوسطة %31 قليلة %60( فيما يرى %62 منهم أنها ال تمث ل عنصر ا موح د ا على اإلطالق وكانت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %6. تداعيات الخالفات العربيةاإليرانية الصراع الطائفي: كشفت النتائج عن أن %11 من المستجيبين ضمن هذه الفئة يعتقدون أن الخالفات العربية اإليرانية تعز ز من حالة الصراع الطائفي )إلى حد كبير %11 إلى حد ما %1( وال يرى %0 فقط أنها تؤث ر. الصراع مع الكيان الصهيوني: بي نت النتائج أن غالبية كبيرة %19 من المستجيبين تعتقد أن الخالفات العربية اإليرانية تؤث ر لصالح إسرائيل )بدرجة عالية %99 ونوع ا ما لصالح %09( وقال %2 فقط: إنها ال تؤث ر. مواجهة إيران عسكري ا: عارض %21 من المستجيبين مطال ب ة البعض بعمل عسكري من ق بل دول الخليج ضد إيران )أعارض %32 وأعارض بشدة %33( فيما أي د هذه المطالبة %31 منهم وكانت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %6. التهديد األكبر ولقياس هذه القضية جرى توجيه سؤال مفتوح للمستجيبين عن الدولة التي يعتقدون أنها تمث ل التهديد األكبر للوطن العربي. وأظهرت النتائج أن "إسرائيل" تمث ل التهديد األول للوطن العربي بنسبة وصلت إلى %96 تلتها إيران بنسبة %31 )بنسبة تجاوزت موقف النخبة العربية عموم ا والتي وصل نسبة التهديد اإليراني لديها إلى %63( وتساوت الواليات المتحدة األميركية واألنظمة العربية الحاكمة بنسبة %6 لكل منهما ثم قوى إقليمية ودولية %0 وكانت نسبة من لم ي بدوا رأي ا أو رفضوا اإلجابة %9. خالصات ونتائج على الرغم من العالقة التاريخية بين إيران واإلخوان المسلمين واتفاقهما تجاه الكثير من القضايا وخاصة في تحديد معسكر األصدقاء واألعداء والموقف من القضية الفلسطينية إال أن ثورات الربيع العربي ألقت بظاللها على هذه العالقة وأوجدت نقاط خالف جوهرية تعطي العالقة منحنى جديد ا فيه من االفتراق الكثير وهو ما ت ظهره نتائج هذا االستطالع بصورة واضحة. ولعل أبرز ما تقوله هذه النتائج: إن اإلخوان المسلمين يعتقدون أن إيران وقفت بسلبية عالية تجاه الثورات العربية ولعبت دور ا في إجهاضها عبر دعم النظام المستبد في سوريا. يعتقد اإلخوان المسلمون في هذا االستطالع أن السياسات اإليرانية تتحم ل جزء ا كبير ا من مسؤولية وتوتر العالقات العربية اإليرانية وأن التدخل اإليراني في الوطني العربي يمث ل أهم مشكلة تواجه العالقات بين الجانبين. أحدث الموقف من الثورة السورية وتأييد إيران لبشار األسد شرخ ا في عالقة إيران بإخوان مصر وهي العالقة التي كانت إيران تعو ل عليها كثير ا وبدت آثار هذا الشرخ واضحة في الطريقة التي تعاملت بها إيران مع االنقالب العسكري في مصر وإسقاط حكومة مرسي. 11
12 كانت إيران تتوقع أن تشك ل ك"نظام حكم" نموذج ا ي حتذى من ق بل إسالميي مصر وتونس خاصة مع نقاط التشابه الكبيرة فيما يتعلق بالحكم اإلسالمي داخل المنتج الفكري لمنظ ري الجانبين لكن ذلك جرى رفضه بصورة واضحة أزعجت إيران التي تظن أن نموذجها هو "األصلح" للمجتمعات اإلسالمية. وت ظهر النتائج أن نخبة اإلخوان المسلمين ترفض بصورة كبيرة النموذج اإليراني وترى أن إيران قد مت نموذجها ل"الديمقراطية الدينية" بسلبية عالية. وهذا االفتراق أجهض األمل اإليراني الذي كان يرى أن المساحة الواسعة المشتركة بين الرؤيتين وخاصة )الخميني وحسن البن ا( تصلح لرص جموع األمة في السعي نحو وحدة إسالمية إذ إن نخبة اإلخوان ترى أن الحضور اإليراني بات حضور ا مصلحي ا م هد د ا للمصالح العربية ويشمل ذلك العنوان األبرز وهو القضية الفلسطينية. لم تعد إيران في صيغتها الحالية تشك ل األفق المرجو إلحداث التغيير في العالم اإلسالمي بعد أن كان اإلسالميون مأخوذين بب عدها ومقدرتها التغييرية. دخلت إيران في قائمة الدول المهد دة للوطن العربي وهي التي كانت مستبع دة من هذه القائمة في فكر اإلخوان وممارساتهم. وأبدت النخبة داخل اإلخوان في هذا االستطالع مخاوف عديدة من اتساع رقعة النفوذ اإليرانية والتقارب اإليرانياألميركي عقب االتفاق النووي ورأت أنه يأتي على حساب المصالح العربية. ورغم هذا االفتراق الواضح الذي تعكسه النتائج فيما يتعلق بتوجهات النخب داخل اإلخوان المسلمين نحو إيران إال أنها ت ظهر أيض ا الرغبة في تجسير الهوة وتعكس وعي ا بخطورة الخالف على الحالة الطائفية والصراع بين السن ة والشيعة فض ال _ عن الصراع مع الكيان الصهيوني. * باحث أول بمركز الجزيرة للدراسات. المراجع 0 يوسف أحمد "اإلخوان المسلمون والثورة اإلسالمية في إيران: جدلية الدولة واألمة في فكر اإلمامين البن ا والخميني" بيت الحكمة للدراسات واالستشارات يونيو/حزيران 6106 ص.ص :) "اإلخوان والثورة السلمية في إيران مراجعات فكرية )0(" ويكيبيديا اإلخوان الموسوعة الرسمية التاريخية لجماعة اإلخوان المسلمين )تاريخ الدخول 2 أكتوبر/تشرين األول D9%84%D8%AB%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9_%D9%81%D9%89 _%D8%A5%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86 3 "اإلخوان والثورة السلمية في إيران" المصدر السابق. 9 احمد نجمي سيد قطب طاليه دار بيداری اسالمی سيد قطب )سيد قطب زعيم الصحوة اإلسالمية( كشاف الصحوة اإلسالمية مركز اسناد انقالب إسالمي )مركز وثائق الثورة اإلسالمية/إيران( 2 مايو/أيار 6119 )تاريخ الدخول 2 أكتوبر/ تشرين األول 6102(: 9 يوسف أحمد "اإلخوان المسلمون والثورة اإلسالمية في إيران" مرجع سابق. ص.ص المرجع السابق ص المرجع السابق ص المرجع السابق ص است خدم لهذا المسح أسلوب المعاينة الطبقية العشوائية حيث اعت برت كل دولة طبقة مستقلة وجرى توزيع العينة بين مختلف الدول بأسلوب التوزيع المتساوي بواقع 011 مشاهدة لكل دولة تقريب ا مع استثناء بعض الدول من هذا العدد ألن عدد وحدات المعاينة في اإلطار قليل وقد تم سحب العينة من الطبقة بأسلوب العي نة العشوائية وقد جرى تحديد حجم العينة بمستوى دقة يصل إلى %11 على المستوى الكلي للمتغيرات الرئيسية وبهامش خطأ يتراوح بين ± %36.9. تم تصميم استمارة االستطالع وتحكيمها من ق بل خبراء وأكاديميين متخصصين في استطالعات الرأي والعلوم السياسية والعالقات الدولية, وأ نجز االستطالع في 60 دولة عربية هي: مصر والعراق وسوريا ولبنان واألردن وفلسطين والسعودية وقطر والبحرين والكويت واإلمارات وع مان واليمن وليبيا والسودان وتونس والجزائر والمغرب وموريتانيا وجيبوتي والصومال. وي عد االستطالع هو األول من نوعه الذي يتناول العالقات العربيةاإليرانية والموقف من الدور اإليراني في المنطقة العربية وتوجهات النخبة العربية نحوها وتشك ل نتائجه مادة غنية للدراسين والباحثين وص ن اع القرار. 01 الخامنئي: الديمقراطية الدينية يمکن أن تمأل فراغات مستقبل التطورات في المنطقة الموقع الرسمي لمرشد الثورة اإلسالمية 1 سبتمبر/أيلول 6100 )تاريخ الدخول: 1 أكتوبر/تشرين األول 6102(: 12
13 ص. 00 مجيد مرادي نظريه دولت در انديشه سياسی حسن البنا )نظرية الدولة في الفكر السياسي لحسن البن ا( فصلية العلوم السياسية خريف 0310 ش العدد 01 ص ص.ص يحيى فوزي و پهروز پايات مقايسه تطبيقی اشتراکات و افتراقات انديشه سياسی جنبش اسالمی سنی اخوان المسلمين در مصر و جنبش اسالمی شيعی در ايران )مقارنة تطبيقية للقواسم السياسية المشتركة واالختالف بين حركة اإلخوان المسلمين السنية في مصر والحركة الشيعية اإلسالمية في إيران( مجلة اخبار شيعيان )أخبار الشيعة( العدد 32 شتاء 6106 ص.ص ص عباس خامه يار تأثير انقالب اسالمي ايران بر جنبش اخوان المسلمين )تأثير الثورة اإلسالمية على حركة اإلخوان المسلمين( )رسالة ماجستير( جامعة طهران كلية الحقوق والعلوم السياسية 0390 ص حسن الهضيبي ) ( مستشار وقاض شغل منصب المرشد الثاني لإلخوان المسلمين ويوصف بأنه "المرشد الممتح ن" ألنه تولى أمر الجماعة في فترة حرجة من تاريخها شهدت العالقات مع ضباط الثورة وعلى رأسهم جمال عبد الناصر وهي الفترة التي ق تل فيها مئات من شباب اإلخوان في معتقالت الواحات والسجن الحربي من ج راء التعذيب حيث كان النظام يأمل في ذلك الوقت أن يصف ي جماعة اإلخوان المسلمين بالقوة )ويكيبديا وموسوعة اإلخوان(. 09 علی اکبر عليخانی و همکاران اند شه سي سي ا ی در جهان اسالم )الفكر السياسي في العالم اإلسالمي( پژوهشگاه علوم انسانی فرهنگ و مطالعات اجتماعی)تهران 0319 ص ( الهضيبي حسن دعاة ال قضاة )دار التوزيع والنشر اإلسالمية القاهرة 0199( ص يحيى فوزي و پهروز پايات مرجع سابق ص امام خميني واليت فقيه "حكومت اسالمي" أمير كبير )تهران 0321( ص يحيى فوزي و پهروز پايات مرجع سابق ص 10. انتهى 13
RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم
1122/21/21 مليار درهم حجم تجارة دولة اإلمارات مع الدول العربية حققت التجارة اإلجمالية للدولة مع بقية الدول العربية زيادة سنوية مقدارها %2 تقريبا حيث شكلت الواردات الجزء األكبر من هذه التجارة وتبقى الزيادة
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد
المزيد من المعلوماتMorgan & Banks Presentation V
المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية
المزيد من المعلومات. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017
. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.
المزيد من المعلوماتCME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو
Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام
المزيد من المعلوماتالسيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني
السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 55
بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا
المزيد من المعلوماتالرقابة الداخلية والرقابة الخارجية
الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة
المزيد من المعلومات205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي
المزيد من المعلوماتالجامعة الأردنية
ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما
المزيد من المعلوماتMicrosoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx
دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.
المزيد من المعلوماتنظرية الملاحظة
إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف
المزيد من المعلوماتالمواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية
المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017
المزيد من المعلومات1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا
1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل
المزيد من المعلوماتاستمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
المزيد من المعلوماتNDI Poll_January 2018 AR (Public).key
المنهجية!أجري هذا االستطالع بناء على طلب من املعهد الديمقراطي الوطني (NDI) من قبل "الشركة الدولية للمعلومات" وهي شركة أبحاث ودراسات واستشارات لبنانية مركزها بيروت.!مت جمع البيانات خالل الفترة املمتدة بني
المزيد من المعلوماتالحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز
الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه
المزيد من المعلوماتمشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور
https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية
المزيد من المعلوماتMicrosoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]
الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم
المزيد من المعلوماتمقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم
مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة
المزيد من المعلومات1
1 الشبكة السورية لحقوق اإلنسان )SNHR( هي منظمة حقوقية غير حكومية وذات غايات غير ربحية تأس ست في حزيران/ يونيو 2011 نتيجة لالزدياد الممنهج في انتهاكات حقوق اإلنسان في سوريا ذلك بهدف المساهمة في حفظ حقوق
المزيد من المعلوماتكلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1
كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1 أصحاب المعالي والسعادة أي ها السي دات والسادة نجتمع اليوم لنكرم شخصية لبنانية ممي زة ألقت بظاللها
المزيد من المعلوماتالدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي
المزيد من المعلوماتوزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Sample Weights.doc
ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة
المزيد من المعلوماتص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017
الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des
المزيد من المعلوماتمنحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta
منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في
المزيد من المعلوماتالاتصال الفعال بين المعلم والطالب
) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد
المزيد من المعلوماتدبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية
دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
االسم: المعلومات التعريفية طارق مفلح جمعة أبو حجي ر الجنسية: فلسطيني تاريخ الميالد: 9/7/1978 الحالة االجتماعية: متزوج العنوان: فلسطين غزة رقم الهاتف : 2565936-08 0097 هللامسب السيرة الذاتية( C.V ) رقم
المزيد من المعلوماتالبحرين: معلومات إضافية: تأييد حكم بحق مدافع عن حقوق الإنسان بعد استئنافه: نبيل رجب
معلومات إضافية بشأن التحرك العاجل: UA 249/14 رقم الوثيقة: MDE 11/7722/2018 البحرين بتاريخ: 16 يناير/كانون الثاني 2018 تحرك عاجل تأييد حكم بحق مدافع عن حقوق اإلنسان بعد استئنافه في 15 يناير/كانون الثاني
المزيد من المعلوماتالمرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت 22 شباط :45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن
المرأة "عدوة نفسها"... الكوتا النسائية "في ذمة هللا" روزيت فاضل@ rosettefadel @ 22 شباط 2018 20:45 المصدر: "النهار"الق انون والكوتا يا سادة.) االنترن خسرنا الجولة ال المعركة: احترام الكوتا النسائية غاب
المزيد من المعلومات2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1
2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن
المزيد من المعلوماتاجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:
أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس
المزيد من المعلوماتهاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية
المزيد من المعلومات) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المزيد من المعلومات6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف
6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
المحاكاة وتمثيل األدوار أوال : مفهوم طريقة تمثيل األدوار : أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى, سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية, ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.] 1
المزيد من المعلوماتالخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )
/ كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة
المزيد من المعلوماتمؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال
مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية
المزيد من المعلوماتص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي
المزيد من المعلوماتزيارة جاللة الملك محمد السادس إلى إفريقيا جاللة الملك والرئيس الغابوني يشرفان على إطالق أشغال إنجاز مركز للتكوين المهني في مهن النقل واللوجستيك بليبرو
زيارة جاللة الملك محمد السادس إلى إفريقيا جاللة الملك والرئيس الغابوني يشرفان على إطالق أشغال إنجاز مركز للتكوين المهني في مهن النقل واللوجستيك بليبروفيل جاللة الملك والرئيس الغابوني يشرفان على إطالق أشغال
المزيد من المعلوماتREPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq
ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي
المزيد من المعلوماتالوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
المزيد من المعلوماتواقع النفط
الواقع الحالي لشبكات المنطقة العربية الربط الحيوي في النفط والغاز المهندس سفيان العالو االحتياطي المؤكد وانتاج واستهالك النفط والغاز لعام 2016 الوحدة العربي العالمي النسبة المئوية احتياط النفط مليار برميل
المزيد من المعلوماتجامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر
جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام
المزيد من المعلوماتنموذج السيرة الذاتية
بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات
المزيد من المعلوماتكلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د
ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة
المزيد من المعلوماتProject overview
تعزيز األمن الغذائي والمائي من خالل التعاون وتنمية القدرات في المنطقة العربية: لمحة عامة عن المشروع Economic And Social Commission For Western Asia اجتماع نقاط االتصال الوطنية للمشروع بيروت 6-5 تشرين األول/أكتوبر
المزيد من المعلوماتAnyFileYY675SLX
49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807
المزيد من المعلوماتطور المضغة
طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن
المزيد من المعلوماتتأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية
التحديات والفرص التفاقيات التجارة العمالقة على االقتصاديات العربية: اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة واالستثمار عبر األطلسي اتفاق الشراكة عبر المحيط الهادئ) TPP ) اتفاقية الشراكة
المزيد من المعلوماتالذكاء
ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا
المزيد من المعلوماتتقویم آموزشی سالتحصیلی مرکز تخصصی عالمه امینی )ره( تبر یز روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحجه شنبه 95/6/13 سالروز ازدواج حض
1 ذي الحجه 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 نيمسال اول.1 2 ذي الحجه يك 95/6/14.2 3 ذي الحجه دو 95/6/15.3 4 ذي الحجه 95/6/16.4 5 ذي الحجه 95/6/17.5 6 ذي الحجه 95/6/18.6
المزيد من المعلوماتتصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم
تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - UNRWA-DT (Fahjan)
محكمة األونروا للمنازعات Case No.: U UNRWA/DT/JFO/2017/052 Judgment No.: UNRWA/DT/2018/028 Date: 24 April 2018 Original: English أمام: قلم المحكمة: رئيسة قلم المحكمة: حضرة القاضي جان فرانسوا كوزان عم ان
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Ja doc
قرار من وزير الشؤون الاجتماعية مؤرخ في 18 فيفري 2019 يتعلق بالمصادقة على الملحق التعديلي عدد 15 للاتفاقية المشتركة القطاعية لمعامل المشروبات الغازية غير الكحولية ولعصير الغلال والمياه المعدنية. إن وزير
المزيد من المعلوماتالانتخابات الموريتانية 2009
قضايا تحول تاريخي: مشرق جديد يولد من تحت أنقاض القديم بشير م. نافع* Al Jazeera Centre for Studies Tel: +974-44663454 jcforstudies@aljazeera.net http://studies.aljazeera.net 92 يونيو/حزيران 9102 ملخص الصراعات
المزيد من المعلوماتحالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل
حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
.1.2.3 أولا هذا اإلجراء يقوم به أمين مركز مصادر التعلم بعد الدخول للصفحة الرئيسية من حسابه في نظام نور ثم إختيار مصادر التعلم يتم إضافة أوعية مصادر التعلم ) الكتب أقراص الليزر( من قبل أمين مركز المصادر
المزيد من المعلوماتDiapositive 1
جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com
المزيد من المعلوماتاململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق
اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي
المزيد من المعلوماترسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا
معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-
المزيد من المعلوماتالجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية
الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات
المزيد من المعلوماتاإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما
اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود
المزيد من المعلوماتSlide 1
تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد
المزيد من المعلوماتمـــــن: نضال طعمة
طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم
المزيد من المعلوماتمخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠
٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥
المزيد من المعلوماتالا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا
الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
1 بسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم الرباعي واللقب : أ م د حسين كامل جابر حسين الشاهر الحالة االجتماعية : متزوج ولدي اربعة أطفال عنوان السكن الحالي : محافظة المثنى / قضاء الرميثة / حي الشهداء
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات
المزيد من المعلوماتالدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع
المزيد من المعلومات??? ??????? ??????? ????????
فرع الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية تحت شعار الدورة : : العليا فركلة 2011 - دجنبر -02 1 افتتاحية باسم الرحمان الرحيم في إطار احتفال الشعب المغربي بذكرى المسيرة الخضراء, و عيد االستقالل يسعد أسرة
المزيد من المعلوماتوزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو
وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء
المزيد من المعلوماتOur Landing Page
حوكمة البيانات والحماية وإدارة الامتثال الصفحة 1 من 7 لمحة عامة حوكمة البيانات والامتثال ه من متطلبات اتخاذ القرار وإطار المساءلة لتشجيع السلوك المرغوب فيه عند تقييم المعلومات وانشاءها وتخزينها واستخدامها
المزيد من المعلوماتالتعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر
تعريفة التغذية للطاقة المتجددة في مصر أكتوبر 4102 أعد الجهاز هذه الوثيقة لتجيب عن أهم االسئلة التي تخص منظمومة الطاقة المتجددة بشكل عام و على االخص تعريفة التغذية ما هو الوضع الراهن فيما يخص قطاع الطاقة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - ER-EBA A
المجلس التنفيذي الدورة السنوية روما 2010/6/11-7 تقارير التقييم الا عمال جدول من البند 7 مقدمة للمجلس للنظر رد الا دارة على التوصيات الواردة في التقرير الموجز عن تقييم العملية الممتدة للا غاثة والا نعاش
المزيد من المعلوماتجامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر إجتماع اللجنة التقنية إلختيار المترشحين للتوظيف الخارجي
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 593
www.palestine studies.org فلسطين في العهدين الا يوبي والمملوكي (1516-1187) المحتويات قاي مة الصور والخراي ط مدخل مقدمة فلسطين عشية الغزو الصليبي فلسطين والتركمان فلسطين تحت سيطرة التركمان الناوكية دولة
المزيد من المعلوماتتوزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد
توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني
المزيد من المعلومات16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة
16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
الفرع الأدبي والشرعي مواقع الت واصل الاجتماعي أ. أيمن محمود العكلوك أ. رمزي راغب النخالة أهداف الدرس بعد الانتهاء من الدرس يتوقع منك أن تكون قادرا على أن: توضح مفهوم مواقع التواصل الاجتماعي. تعدد استخدامات
المزيد من المعلوماتالتعريف بعلم الإحصاء
٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter
المزيد من المعلوماتeasy - translation
From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ
المزيد من المعلوماتAl-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ
التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان
المزيد من المعلوماتدليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية
دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا
المزيد من المعلوماتاالسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر
االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف
المزيد من المعلوماتتحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز
المزيد من المعلوماتالملحق 1 البرنامج المشترك بين االتحاد األوروبي ومجلس أوروبا " تقوية اإلصالح الديمقراطي في بلدان الجوار الجنوبية " اللجنة األوروبية لفعالية العدالة اال
الملحق 1 البرنامج المشترك بين لتحاد األوروبي ومجلس أوروبا " تقوية اإلصالح الديمقراطي في بلدان الجوار الجنوبية " اللجنة األوروبية لفعالية العدالة لستمارة النموذج إلنجاز البحوث الخاصة بالرضى لدى مستعملي
المزيد من المعلوماتإيران: احتجاز نقابي بارز بشكل غير مشروع
بتاريخ: 4 تحرك عاجل: 171/15 أغسطس/آب 5102 رقم الوثيقة: MDE 13/2208/2015 إيران تحرك عاجل احتجاز نقابي بارز بشكل غير مشروع يخضع إسماعيل عبدي الأمين العام "لنقابة المعلمين الإيرانيين" للاحتجاز في سجن إيفين
المزيد من المعلوماتالدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني
المزيد من المعلومات