الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

النسخ

1 ) مدرسه التعاون (

2 بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد وجماعات وهو ضرورة ال يستغنى عنها أي مجتمع ولالتصال أهمية كبيرة في نجاح العملية التعليمية ولذا يجب علينا إتقان فنونه ومهاراته. ما هو التواصل : التواصل هو العملية أو الطريقة التي يتم من خاللها انتقال المعارف والقيم واالتجاهات والمهارات بين طرفين أو أكثر من أجل تأثير أحدهما باألخر وإحداث تغيرات مرغوب بها علي المستوى المعرفي والنفسي والسلوكي. إشكالية البحث : إلي أي مدى يوثر االتصال الفعال في إثارة الدافعية نحو التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون وهل يفضل الطالب العمل الجماعي أم التعلم بشكل فردي وما مدي إلمام المعلمين بماهية االتصال الفعال وهل االتصال القائم بالفعل يعزز العمليه التعليمية وهل هو يثير دافعية الطالب نحو التعلم.

3 خطوات إجراء البحث : 0 عمل استبانه تحتوي علي أسئلة محددة ومباشرة للطالب عن طبيعة البيئة الصفية وعن طبيعة عمل الطالب في الصف في مختلف المواد والقاعات الدراسية وعن درجة تفاعل الطالب داخل القاعة الدراسية وما هيه هذا التفاعل - اختيار عينة عشوائية لتطبيق هذا البحث عليها من جميع الشعب والصفوف مع مراعاة ان تكون مراعية للفروق الفردية أي من مختلف المستويات تفريغ اإلستبانة والتوصل من خالل هذا التفريغ الي ما هيه الوضع الحالي للطالب صياغة التوصيات واالقتراحات من خالل تفريغ االستبانه 5 الوصول الي الوضع األفضل واألمثل لتحقيق األهداف المرجوة من هذا البحث وهللا ولي التوفيق

4 استبانة حول االتصال الفعال ودوره في إثارة الدافعية لدى الطالب األسئلة نعم ال أحيانا إذا غبت لمدة ثالث أيام أو أكثر هل بتوضيح السبب للمعلم تهتم هل يناديك المعلم باسمك داخل الصف هل يقوم المعلم باالستماع إلي إجابتك باهتمام عند جلوسك في الصف هل تفضل الجلوس بشكل فردي أم جماعي هل تجد أن المعلم يقوم بالتنوع في عرض المواضيع هل المعلم يقوم بمدحك إذا قمت بعمل جيد هل تجد البيئة الصفية جاذبه للتعلم ومريحة نفسيا هل تجد حرجا في طلبك للمعلم بإعادة الشرح

5 تفريغ االستبانة حول االتصال الفعال ودوره في إثارة الدافعية لدى الطالب األسئلة نعم ال أحيانا 05 5 إذا غبت لمدة ثالث أيام أو أكثر هل بتوضيح السبب للمعلم تهتم هل يناديك المعلم باسمك داخل الصف هل يقوم المعلم باالستماع إلي إجابتك باهتمام عند جلوسك في الصف هل تفضل الجلوس بشكل جماعي هل تجد أن المعلم يقوم بالتنوع في عرض المواضيع هل المعلم يقوم بمدحك إذا قمت بعمل جيد هل تجد البيئة الصفية جاذبه للتعلم ومريحة نفسيا هل تجد حرجا في طلبك للمعلم بإعادة الشرح 1 0 0

6 االستبانه بنود االتصال الفعال الطالب لدي الدافعيه وإثارة الحرج من إعادة الشرح البيئه الصفية التحفيز التنوع في العرض أحيانا ال الجلوس بشكل جماعي نعم االستماع باهتمام المناداة باالسم توضيح سبب الغياب % 80.00% 60.00% 40.00% 0.00% 0.00% الطالب من المختارة للعينه المئويه النسبه

7 من خالل تفريغ وتحليل البيانات للعينة العشوائية المختارة من الطالب في مدرسه التعاون من مختلف الصفوف والشعب حول استبانه االتصال الفعال ودوره في إثارة الدافعية لدى الطالب. - نصل إلي بعض النقاط اإليجابية الهامة وهي : اهتمام المعلمين بالتعلم التعاوني معرفة المعلم لطالبه اهتمام المعلم بطالبه واالستماع إلي إجاباتهم باهتمام 0 وهنالك بعض النقاط الهامة التي تحتاج إلي متابعه واهتمام وتطوير 0 البيئة الصفية التحفيز المادي والمعنوي - إزالة الخوف أو الحرج لدي الطالب كي يتشجع ويطلب إعادة الشرح عندما يشعر انه بحاجه لذلك

8 االتصال الفعال بين المعلم والطالب محاور الورشة : أهداف وأهميه االتصال وسائل وأنواع االتصال التعليم واالتصال أنماط ومستويات االتصال فنون ومهارات التواصل الفعال معوقات االتصال الناجح 0 5 6

9 ) 0 النشاط األول ( ما هو التواصل

10 ) النشاط الثاني ( ما هي عناصر التواصل الناجح

11 ) النشاط الثالث ( أذكر بعض من مهارات التواصل االجتماعية

12 ) النشاط الرابع ( أذكر بعض من معوقات التواصل الفعال

13 ) 5 النشاط الخامس ( أذكر بعض األنماط السلوكية المرغوبة والتي تزيد من عمليه التواصل الناجح

14 ) 6 النشاط السادس ( أذكر بعض األنماط السلوكية غير المرغوب فيها والتي تضعف من عمليه التواصل الناجح