شفاعمرو واملنطقة لاليجار-شارع المطران حجار شقة 4 غرف + شرفة موقف سيارة + مخزن مطله للبحر مصعد خليل حجو أسبوعي ة ق طري ة مستقل ة شاملة العد

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "شفاعمرو واملنطقة لاليجار-شارع المطران حجار شقة 4 غرف + شرفة موقف سيارة + مخزن مطله للبحر مصعد خليل حجو أسبوعي ة ق طري ة مستقل ة شاملة العد"

النسخ

1 شفاعمرو واملنطقة لاليجار-شارع المطران حجار شقة 4 غرف + شرفة موقف سيارة + مخزن مطله للبحر مصعد خليل حجو أسبوعية ق طرية مستقلة شاملة العدد 478 الجم عة 18 ترشين األول 2019 توزع مج ان ا H a i f a net חדש חדש جديد.. جديد.. جديد.. جديد.. انتقال الطالبة جويل جريس Магазин "Рыбак". نجار الى األخدار السماوية В ассортименте разнообразная рыба и морепродукты ملراسل حيفا: هز نبأ وفاة الطالبة جويل جريس نج ار )14( عام ا مشاعر كل من سمع هذا الخبر املؤلم. كانت جويل تتلقى تعليمها في مدرسة راهبات الناصرة في حيفا والتي حاولت بعزيمة هزيمة املرض. وتم تشييع جثمانها يوم أمس األول االربعاء الى مثواه األخير. كتب األرشمندريت أغابيوس أبو سعدى كاهن رعية امللكيين الكاثوليك في حيفا في صفحته على الفيسبوك عن رحيل جويل "ف جعت حيفا بانتقال ابنتنا الحبيبة على قلوبنا أجمعين جويل جريس نج ار الى األخدار السماوية. حزني كما حزن الجميع عميق األثر في نف سي وقلبي ولكن رجائي بإلهي الحي القائم من بين األموات كبير. مالك أر ضي غادرنا ليكون شفيع ا لنا أمام عرش النعمة. هذه الفتاة مميزة جد ا بأخالقها بحضورها بابتسامتها الشافية بهدوئها واألهم بإيمانها الذي لم يتزعزع يوم ا رغم كل آالمها". جميع أنواع ألاسماك وفواكه البحر لتناول اطباق بحرية من تقديم الطباخ طارق عني سي ندعوكم غدا يوم السبت 2019/10/19 الساعة الخامسة مساءا الفتتاح محلنا- يسرنا تشريفكم الدعوة عامة רח שבתאי לוי 16, חיפה טל: חטיף סויה אדממה בירה סטלה שישיה גולד לייבל IBBLS פיצוחי אלנח לה גלידה משפחתית לה קרמיריה מבול של מבצעים חומוס ש ב ש ב π ±ש ב ±ש ב ש ב * الحملة سارية في فرع شارع الخوري 9 فقط! * خاضع لشروط الحملة. األسعارسارية املفعول ايام الجمعة والسبت فقط وحتى نفاذ ا خزون. * الحملة سارية املفعول حتى وحدة واحدة فقط من كل منتج. * الصور للتوضيح فقط. شارع الخوري 9 حيفا µ רק 125 רק 110 רק % جبنة عيمك

2 جذور قضية األكراد عفيف شليوط إن الغزو التركي لألرا ضي السورية بعد االنسحاب املفاجىء للقوات األمريكية من شمالي سوريا يثير التساؤالت حول مواقف الدول املتغيرة واملفاجئة وخاصة الواليات املتحدة مما يجري في املنطقة وتأثيرهذه الحرب علينا وعلى القضية الكردية التي بدأت جذورها ما قبل امليالد. بإعالن الرئيس األميركي دونالد ترامب سحب قواته من شمالي سوريا يكون قد تخلى عن حلفائه األكراد بل باعهم لصالح تركيا وربما يمكن ضم هذه الخطوة للصفقات األخرى التي قام ويقوم بها ترامب فهويتعامل مع القضايا بمنطق تجاري ربح وخسارة وهذه ليست املرة األولى التي يتخلى بها ترامب عن حلفائه منذ تسلمه الرئاسة. بينما املوقف الرو سي لم يتغير حيث يجد الروس الحل هومن خالل الحواربين تركيا وحكومة سوريا من جهة وبين الحكومة السورية واألكراد من جهة أخرى والحل األمثل بالنسبة لروسيا أن تفرض السلطات السورية سيطرتها على منطقة الحدود مع تركيا. إن الصراع التركي الكردي لم يبدأ حديثا وبإقدام أوردوغان على غزو سوريا بهدف توجيه ضربة قاسية لألكراد يهدف من خاللها كسب تأييد العلمانيين األتراك الذي يؤيدون سحق األكراد من جهة ولتصفية القضية التركية من جهة أخرى. فقضية األكراد لم تبدأ اليوم فهنالك عداء تاريخي طويل بين األتراك واألكراد وخطوة ترامب أتاحت ألوردوغان الفرصة لتصفية القضية الكردية التي تعود جذورها إلى ما قبل امليالد بفترة طويلة وإن لم تعرف بهذا الوصف فقد تسبب سقوط اإلمبراطورية امليدية التي أسسها الكرد على يد الفرس األخمينيين وتعرضهم الستعباد األقوام الهندية واألوروبية التي نزحت ملنطقة كردستان الحالية في ظهور شعور مبكر بالظلم واغتصاب الهوية. في إطار الدولة االسالمية سنحت للكرد فرصة منحهم حقوقا قومية وتأسيس إمارات عديدة تحكم نفسها بنفسها هذا قبل أن تبدأ املعالم الحديثة للمشكلة الكردية بالتبلور منذ بدايات القرن السادس عشر. املشكلة الكردية بدأت تتبلور بشكل أوضح في العصر الحديث لدى اصطدام الدولتين الصفوية والعثمانية في العام ) 1514 م( في معركة جالديران التي كانت كبيرة وغير حاسمة كان من نتائجها تقسيم كردستان عمليا بين الدولتين الصفوية والعثمانية.كانت كردستان قبل تلك الفترة تسودها إمارات مستقلة مشغولة بتنظيم شؤونها الداخلية لكن بسبب سوء معاملة الشاه إسماعيل الصفوي إضافة إلى االختالف املذهبي أدى إلى انضمام أكثرية اإلمارات للدولة العثمانية هذا باالضافة لجهود العالمة مال إدريس البدلي سي حيث لعب دورا كبيرا في استمالة الكرد إلى جانب الدولة العثمانية وجاءت املعركة املذكورة لتضع أغلبية أرا ضي كردستان تحت سيطرة العثمانيين. في العام )1515 م( عقد العالمة إدريس اتفاقية مع األمراء األكراد تنص على اعتراف الدولة العثمانية بسيادة تلك اإلمارات على كردستان باملقابل تقوم اإلمارات الكردية بدفع رسومات سنوية كرمز لتبعيتها للدولة العثمانية. تعتبر هذه االتفاقية بمثابة اعتراف رسمي من قبل الدولة العثمانية باألكراد كسلطة وكقضية. لكن األمور لم تستمر على هذا النحو إنما في العام )1555 م( حدث أمر مغاير تمام ا حيث عقدت الدولتان الصفوية والعثمانية اتفاقية ثنائية عرفت ب«أماسيا«تم بموجبها تقسيم كردستان وتم تعيين الحدود بين الدولتين وخاصة في مناطق شهرزور وقارص وبايزيد وهي مناطق كردية. لم تتوقف األمور عند هذا الحد بل تبعتها خطوات أخرى ساهمت في تعميق القضية الكردية مثل عقد معاهدة»زهاو«أو تنظيم الحدود عام ) 1639 م( بين الشاه عباس والسلطان مراد الرابع وتم التأكيد على معاهدة أماسيا بالنسبة لتعيين الحدود وهذا زاد من تعميق املشكلة الكردية ثم عقدت بعد ذلك معاهدات أخرى مثل»أرضروم األولى«) 1823 م( و»أرضروم الثانية«) 1847 م( واتفاقية طهران ) 1911 م( واتفاقية تخطيط الحدود بين الدولتين: اإليرانية والعثمانية عام ) 1913 م( في األستانة وكذلك بروتوكول األستانة في العام نفسه. نتيجة لهذه املعاهدات تم تقسيم كردستان وشعبها بشكل مجحف األمر الذي أدى الى زيادة تعقيد املشكلة الكردية وال سيما بعد بدء انتشار األفكار القومية في الشرق وباألخص منذ بداية القرن التاسع عشر حيث بدأت الدول األوروبية تحتك بكردستان عن طريق الرحالة األجانب واإلرساليات التبشيرية وكذلك عن طريق بعض القنصليات وأهمها البريطانية والروسية والفرنسية ثم األميركية. ومارست كل هذه الجهات أدوارا مهمة في تحريض العشائر الكردية ضد الدولة العثمانية خاصة ثم اإليرانية لكي يأخذوا االمتيازات أو يزداد نفوذهم في الدولة العثمانية خاصة. وبالرغم من هذا فإن الدولتين العثمانية واإليرانية لم تتمكنا من بسط سيطرتهما على كردستان ألسباب عدة منها طبوغرافية كردستان املعقدة ودفاع الكرد عن أراضيهم ببسالة. إن الصراع بين القوتين الروسية والبريطانية في الشرق سبب الضرر الكبير لألكراد حيث أخرج القضية الكردية من الطابع اإلقليمي الى الطابع الدولي. فعلى سبيل املثال قامت روسيا وبريطانيا وفرنسا بتقسيم تركة الدولة العثمانية حليفة أملانيا من خالل اتفاقية سايكس بيكو في العام )1916( وبما أن القسم األكبر من كردستان كان تحت سيطرة العثمانيين فقد شملها هذا التقسيم األمر الذي زاد في تعقيد القضية الكردية حيث أخرجها من الطابع اإلقليمي الى الطابع الدولي.. كان هنالك فرصة لحل األزمة الكردية بعد انتهاء الحرب العاملية األولى عندما بدأ البحث عن منطقة عازلة بين أتراك األناضول والشعوب التي تتحدث اللغة التركية في آسيا الوسطى فبذل األكراد جهود ا كبيرة لنيل حقوقهم بإنشاء دولة خاصة بهم خاصة بعد هزيمة الدولة العثمانية في الحرب العاملية األولى. حاول األكراد طرح قضيتهم أمام الرأي العام في مؤتمر الصلح في باريس في العام )1919( لكن بسبب عدم وجود كيان سيا سي لألكراد في تلك الحقبة التاريخية لم يتسن لهم املشاركة في املؤتمر األمر الذي اضطرهم لتخويل شريف باشا لتمثيلهم في املؤتمر. وفي املؤتمر قرر الحلفاء أنه يجب انتزاع أرمينيا وبالد الرافدين وكردستان وفلسطين والبالد العربية من االمبراطورية العثمانية. وبهذا تقدمت القضية الكردية خطوة كبيرة الى األمام فقد صرح كليمنصو في مؤتمر الصلح :»إن الحكومة التركية ليست قادرة وكفؤة إلدارة األمم األخرى لذلك ال يوثق بها وال يجوز أن تعاد إلى سيطرة األتراك قومية عانت من مظالم األتراك واستبدادهم. تعتبر معاهدة سيفر بمثابة وثيقة فريدة ومحورية في تاريخ القضية الكردية حيث عملت على حل املشكلة الكردية على مراحل وفي حال عبر األكراد تلك املراحل أصبح أمر استقاللهم قاب قوسين أو أدنى. األمر الذي اعتبره أتاتورك حكم اعدام على تركيا وحاول وبكل ما أوتي من قوة وبكافة الوسائل منع تحقيق املعاهدة وبالتالي بقيت هذه املعاهدة حبر ا على ورق. وفي العام 1921 عقد مؤتمر في لندن لحل املشاكل العالقة ومن ضمنها القضية الكردية إال أن تركيا كعادتها أصرت على اعتبار القضية الكردية قضية داخلية ففشل املؤتمر وتم بهذا توجيه ضربة أخرى للقضية الكردية. وفي العام 1923 تم عقد معاهدة لوزان بعد انتصار تركيا على الجيش اليوناني وحسنت عالقاتها مع االتحاد السوفييتي وتم بالتالي نص معاهدة لوزان تعهدت فيها تركيا على حماية سكانها ومنح الحريات لكن لم يتم ذكر األكراد في هذه املعاهدة األمر الذي جعل األكراد يصابون بخيبة أمل وأصبح الشعب الكردي موزع بين أربع دول والذين ال يزالون يواجهون ضربات متتالية وآخرها الغزو الشرس الذي يقوم به األكراد في هذه األيام لألرا ضي السورية. ا ن ه تستعد وا لا ستقبال الشتاء... يعني تعملوا نشاطات رياضي ة كل يوم من جديد تفوتوا ع موقع كلايت المجد د بالعربي ة مقد م كمعلومات لمو مني كلاليت الجم عة 18 ترشين األول

3 بلش الدوري وزادت الفرحة منعبي وينر وبتيجي الربحة! هبوعيل بئر السبع ضد عيروني كريات شمونا الدرجة العليا من سيفوز كم هدفا كم ركنية ركنيات 9-11 ركنية أهداف 2-3 أهداف هبوعيل بئر السبع تعادل 2.55 عيروني كريات شمونا 4 أهداف أو أكثر 12 ركنية أو أكثر أتلتيكو مدريد ضد فالنسيا الدوري االسباني تشيلسي ضد نيوكاسل الدوري االنجليزي هبوعيل تل أبيب ضد هبوعيل كفار سابا الدرجة العليا من سيفوز أتلتيكو مدريد )1( تعادل )x( فالنسيا )2( من سيفوز تشيلسي )1( تعادل )x( نيوكاسل )2( من سيفوز هبوعيل تل أبيب )1( تعادل )x( هبوعيل كفار سابا )2( كم هدفا كم هدفا كم هدفا )1( أهداف )1( أهداف )1( 0-1 أهداف )x( أهداف )x( أهداف )x( 2-3 أهداف )2( أهداف أو أكثر )2( أهداف أو أكثر )2( 4 أهداف أو أكثر كم ركنية كم ركنية كم ركنية 0-8 ركنيات )1( ركنيات )1( ركنيات )1( 9-11 ركنية )x( ركنية )x( ركنية )x( 12 ركنية أو أكثر )2( ركنية أو أكثر )2( ركنية أو أكثر )2( هذا األسبوع ش.ج رقم الدور يشمل التحويالت. البيع ممنوع لمن هو دون سن ال 18 أيضا بالخلوي! متوفر أيض ا باألندرويد وفقا ألنظمة مجلس التكهنات في الرياضة. قد تطرأ تغييرات في المعطيات وفي نسب الربح.

4 حيفا تفجع بوفاة ﻗﺎﻋﺎت ﻋﻮادﯾﮥ ﻟﻸﻓﺮاح المأسوف على شبابه ÆÂW œ«u W œ«u U U U U Æ خضر أحمد مراد ملراسل حيفا - توفي في مطلع هذا األسبوع الشاب مراد احمد خضر (أبو آدم) وهو بعمر الورد ( 39 عاما) بسبب مرض عضال لم يمهله طويل تاركا وراءه زوجة وولدين وعائلة محبة تبكيه بحزن وألم. تم تشييع جثمانه يوم االثنين املا ضي من بيت والده في شارع اناليفتش 11 حيفا الى املقبرة االسالمية قرب شاطئ البحر. ÆÂW œ«u W œ«u U U U U Æ Æ W œ«u U U عسكرية بريطانية تدنيس عشرات الشواهد في مقبرة ÆÂW œ«u W œ«u U U U U Æ ملراسل حيفا : قام مجهولون هذا األسبوع بتدنيس في مدينة حيفا العاملية األولى والثانية". من الجديربالذكرأن هذه املقبرة تقع في املنطقة املجاورة لحي محطة الكرمل قرب شارع يافا وتم دفن الجنود البريطانيين فيها الذين قتلوا في الحرب العاملية األولى والثانية بسبب كثرة عدد القتلى الكبير لالمبراطورية البريطانية في الحرب العاملية األولى والذين قررت السلطات البريطانية دفنهم في أماكن موتهم. Æ W œ«u U U عشرات الشواهد في مقبرة عسكرية للكومنولث البريطاني في مدينة حيفا واملقبرة العسكرية مدفون بها نحو 340 من قوات الكومنولث سقط معظمهم في الحرب العاملية األولى. رئيس حكومة اسرائيل بنيامين نتنياهو استنكر تدنيس الشواهد حيث قال ": نحن نعتبرهذا األمرفي غاية الخطورة تدنيس مدافن أبطال الحرب العاملية األولى. نحن مدينون لهم تاريخيا حيث حرروا البالد من دينا االحتالل العثماني وسنعمل كل جهدنا للكشف عن الجناة ومحاكمتهم". وأصدرت وزارة الخارجية االسرائيلية بيانا جاء فيه "أن املسؤولين عن جريمة الكراهية هذه والتي نستنكرها بشدة اختاروا أن يرسموا شارة الصليب املعقوف على شواهد الجنود البريطانيين الذين قتلوا خالل الحرب القاعة الكبرى تتسع ألكثر من 700 شخص شخص تتسع الصغرى القاعة ﺷﺨﺺ لـﻣﻦ ﻷﮐﺜﺮ ﺗﺘﺴﻊ اﻟﮑﺒﺮى اﻟﻘﺎﻋﮥ Æ W œ«u U U اﻟﻘﺎﻋﮥ اﻟﺼﻐﺮى ﺗﺘﺴﻊ ﻟـ 400 ﺷﺨﺺ بمناسبة األعياد المجيدة نتمنى لكم أعيادا سعيدة ﻣﺤﻄﮥ ﺳﻮﻧﻮل ﻣﻔﺮق ﺷﻔﺎﻋﻤﺮو ﻋﺒﻠﯿﻦ )اﻟﻨﺎﻋﻤﮥ( ص. ب 459 ﻫﺎﺗﻒ / : ﻓﺎﮐﺲ / : ﺟﻮال : محطة سونول مفرق شفاعمرو عبلين (الناعمة) ص. ب 459 القاعة الكبرى تتسع ألكثر من 700 شخص 459 ص. ب (الناعمة) عبلين مفرق شفاعمرو سونول محطة جوال : / فاكس : / هاتف : 37 كانون األول 2017 القاعة الصغرى تتسع لـ 400 شخص خفي إلا سي ظهر ولا مكتوم إلا سي علن فانه ليس هاتف / : فاكس / : جوال : 37 ﺇ ﻧﻪ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻭﺍ ﻹﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ... ﻳﻌﻨﻲ بمناسبة األعياد المجيدة نتمنى لكم أعيادا سعيدة ﺗﺴﺘﻬﻠﻜﻮﺍ ﻓﻴﺘﺎﻣﻴﻦ c ﺗﻔﻮﺗﻮﺍ ﻉ ﻣﻮﻗﻊ ﻛﻼﻳﺖ ص. ب 459 سونول مفرق شفاعمرو عبلين (الناعمة) محطةﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﺮﺗﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺪ ﺩ / فاكس / : جوال : هاتف : 37 كانون األول 2017 خفي إلا سي ظهر ولا مكتوم إلا سي علن فانه ليس ﻣﻘﺪم ﻛﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻤﺆﻣﻨﻲ ﻛﻼﻟﻴﺖ 4 الجم عة 18 ترشين األول 2019

5 إلقاء الضوء على برنامج رواد التعليم العالي لقاء مطول وعلى حلقات مع مدير عام البرنامج أشرف فؤاد جبور الحلقة الرابعة الكليات المعترف بها من قبل مجلس التعليم العالي في البالد كلية صفد األكاديمية توجد في البالد 53 كلية أكاديمية معترف بها המכללה האקדמית צפת ويشرف عليها مجلس التعليم العالي في اسرائيل. الكلية األكاديمية تل ابيب- يافا جودة التعليم بالكليات عالية. המכללה האקדמית של תל -אביב יפו الفرق بين الجامعات والكليات: الجامعات الكلية األكاديمية تل حاي يمكنها منح لقب الدكتوراة عالوة على ذلك فهي המכללה האקדמית תל חי ذات توجه بحثي أكثر من الكليات ذات التوجه مركز ليف األكاديمي التدري سي. המרכז האקדמי לב تقسم الكليات في البالد الى ثالث: مركز روبين األكاديمي - 1 كليات أكاديمية ممولة تشارك الدولة في تمويلها )تقريبا عشرة االف شيكل(. - 2 كليات أكاديمية غير ممولة ال تشارك الدولة في تمويلها. - 3 كليات أكاديمية للتربية. - 1 كليات أكاديمية ممولة: أفيكا الكلية األكاديمية للهندسة في تل أبيب אפקה- המכללה האקדמית להנדסה בתל- אביב بتسلئيل املعهد العالي لحرف الفنون في القدس בצלאל- אקדמיה לאמנות ועיצוב ירושלים األكاديمية للموسيقى والرقص في القدس האקדמיה למוסיקה ולמחול בירושלים الكلية األكاديمية احفا המכללה האקדמית אחוה الكلية األكاديمية أشكلون המכללה האקדמית אשקלון الكلية األكاديمية الجليل الغربي המכללה האקדמית גליל מערבי الكلية األكاديمية هداسا القدس המכללה האקדמית הדסה ירושלים الكلية األكاديمية كنيرت في غور األردن המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן الكلية األكاديمية للهندسة سامي شمعون המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון الكلية األكاديمية سبير המכללה האקדמית ספיר الكلية األكاديمية عيمك يزرعل המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע«ש מקס שטרן המרכז האקדמי רופין املركزالتكنولوجي حولون מכון טכנולוגי חולון الكلية األكاديمية للهندسة اورط براوده מכללה האקדמית להנדסה אורט ע«ש בראודה عزرائيلي الكلية األكاديمية للهندسة في القدس עזריאלי המכללה האקדמית להנדסה בירושלים الكلية األكاديمية شنكار שנקר הנדסה. עיצוב. אמנות - 2 كليات أكاديمية غير ممولة: الكلية األكاديمية للمجتمع والفنون המכללה האקדמית לחברה ואמנויות الكلية األكاديمية السرائيل رمات غان המכללה האקדמית לישראל ברמת- גן الكلية األكاديمية نتانيا המכללה האקדמית נתניה املسار األكاديمي لكلية االدارة המסלול האקדמי של המכללה למינהל املركز األكاديمي للحقوق واالدارة המרכז האקדמי למשפט ולעסקים املركز األكاديمي بيريس המרכז האקדמי פרס املركز األكاديمي أبواب العلم والحقوق המרכז האקדמי שערי מדע ומשפט املركز املتعدد املجاالت هرتسليا המרכז הבינתחומי בהרצליה املركز األكاديمي اور يهودا המרכז ללימודים אקדמיים באור יהודה الكلية األكاديمية أونو הקריה האקדמית אונו معهد شخطر للدراسات اليهودية מכון שכטר למדעי היהדות املركز األكاديمي شاليم מרכז האקדמי שלם - 3 كليات أكاديمية للتربية: القاسمي كلية أكاديمية للتربية والتعليم אלקאסמי- מכללה אקדמית לחינוך كلية امونا افرتا אמונה אפרתה- מכללה אקדמית לאמנויות ולחינוך الكلية األكاديمية بيت بيرل המכללה האקדמית בית- ברל شانان- الكلية للتربية الدينية המכללה האקדמית הדתית לחינוך שאנן الكلية األكاديمية العربية للتربية في اسرائيل حيفا המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל חיפה الكلية األكاديمية فينجيت המכללה האקדמית וינגייט الكلية األكاديمية للتربية- تالبيوت המכללה האקדמית לחינוך»תלפיות«الكلية األكاديمية للتربية تلة واشنطن המכללה האקדמית לחינוך גבעת וושינגטון الكلية األكاديمية التربية والرياضة أهلو في كتسرين המכללה האקדמית לחינוך ולספורט אוהלו בקצרין الكلية األكاديمية للتربية على اسم دافيد يلين המכללה האקדמית לחינוך ע«ש דוד ילין الكلية األكاديمية للتربية على اسم كي המכללה האקדמית לחינוך ע«ש קיי الكلية األكاديمية للتربية على اسم أ.د. جوردون המכללה האקדמית לחינוך ע«ש א.ד. גורדון املركز األكاديمي للتصميم والتعليم فيتسو המרכז האקדמי לעיצוב ולחינוך ויצו- חיפה ע«ש נרי בלומפילד حمدات هدروم- الكلية األكاديمية للتربية חמדת הדרום- המכללה האקדמית לחינוך كلية اوروت اسرائيل מכללה אקדמית לחינוך- אורות ישראל الكلية األكاديمية للتربية- اورانيم מכללה אקדמית לחינוך»אורנים«كلية القدس מכללת ירושלים الكلية األكاديمية هرتسوج מכללת הרצוג מיסודן של מכללת ליפשיץ ומכללת הרצוג كلية لفينسكي للتربية מכללת לוינסקי לחינוך كلية سخنين األكاديمية العداد وتأهيل املعلمين מכללת סכנין- מכללה אקדמית להכשרת עובדי הוראה كلية سمينار هكيبوتسيم للتربية التكنولوجيا والفنون סמינר הקיבוצים- המכללה לחינוך לטכנולוגיה ולאמנויות الجم عة 18 ترشين األول

6 بقلم: زايد خنيفس شفاعمرو فوق الجميع سطع اسم اللجنة الشعبية الشفاعمري ة خالل أحداث املجزرة التي ارتكبها جندي فا شي كل هم ه كان قتل العرب وواصلت اللجنة نشاطاتها في قضايا البيئة والص ح ة وهي مؤلفة من ممث لين سياسيين ورجال مجتمع وعادت اللجنة الشعبية إلى األضواء مجد دا بعد هدم ثالثة بيوت ألبناء املدينة. الحدث املفاجئ هو عودة اللجنة للعمل تحت عنوان "البناء والبقاء" وهو موقف وجماهيري وطني جاء في الواقع كمطلب شعبي حفاظ ا على كرامة أبناء هذا البلد من أجل بقائهم فوق أراضيهم في ظل غياب تنظيم وتخطيط واضح وسليم ولضمان نجاح أهداف اللجنة الشعبية ورفع الضيم عن األهل فإنها تحتاج لتعاون مع السلطة املحلي ة والبلدي ة بتناغم تام وإن جازلنا من خالل التجربة األخيرة لعمل اللجنة الشعبية نالحظ وجود عمال منقوصا في أدائها وخاصة عدم احتواء رالشعبية والجماهيري ة تحت رعايتها. كاف ة األط ال نشك في قيادة هذه اللجنة لكن واجبنا يحت م علينا أن نقول بكل صراحة لقد غابت عن اللجنة مسألة تحديد األهداف األساسي ة لعملها بصورة مهني ة وات باع أساليب عصري ة ومن أهمها تحويل اللجنة إلى جمعية رسمي ة معترف بها من ق ب ل جهات مختص ة ألن العشوائي ة في العمل التنظيمي يؤدي إلى الفو ضى ويكون مصيره الفشل وعدم تحقيق األهداف املرجو ة النعدام الشفافي ة في العمل الشعبي. يتوجب على اللجنة الشعبي ة أن تبقى مؤس سة فوق أي اعتبارات سياسية أو حزبي ة وعليها أن تضع مصالح الن اس ضمن أولوياتها في ظل تقاعس السلطة املركزي ة التي تحاول إلغاء وجود نظام حياة طبيعي متساو لكل مواطني هذه الدولة. يعمل أعضاء اللجنة الشعبي ة الشفاعمري ة تطو ع ا م ضح ين بوقتهم الثمين على حساب حياتهم الشخصي ة متحملين املالحظات واالنتقادات املوج هة إليهم في حساسي ة كل عمل يقومون به حيث يتطل ب هذا الوضع إعادة ترتيب وتنظيم اللجنة لتشمل كافة األط ر مع قراءة واضحة لشرائح املجتمع املحلي ليبقى عنوانها "شفاعمرو فوق الجميع" وهي فرصة أن نرسم باقة وردي ة على صدر كل عضو في اللجنة متوج هين إلى كل أهلنا في هذه املدينة من أجل التعاون على إنجاحها فهي مظهر حضاري يعكس مشهدنا ووجوهنا والخيمة لها دالالتها فهي تجمع تحتها صراع البقاء. المتنبي تنصب جداريتها الحمراء أمام العنف ملراسل حيفا: نظمت مدرسة املتنب ي على مدار األسبوعين املاضيين ورشات عمل وفعالي ات تربوي ة اجتماعي ة تهدف للحد من ظواهرالعنف املقيتة التي فرضت سطوتها على مجتمعنا. هذا وقد أشرف طاقم التربية االجتماعي ة بالتعاون مع مستشارات املدرسة على تنظيم الورشات والفعالي ات وإخراجها إلى حيز التنفيذ. بدأت ورشات العمل في الصفوف إذ تناول الطالب هذه الظاهرة وتحد ثوا عنها بواسطة عرض أفالم محادثات شخصي ة وجماعي ة باإلضافة لورشات عمل وفعالي ات صفي ة مختلفة. كما شملت هذه الفعاليات محاضرات مختلفة عن نبذ العنف األسباب والخلفي ات املختلفة وضرورة التحلي بالصبر والتأني تقب ل اآلخر والتسامح. اختتمت الفعالي ات وورشات العمل في حديقة التاسع العلمي الريادي من المتنبي في زيارة لمدرسة كريات حاييم ملراسل حيفا: بالتزامن مع عيد العرش اليهودي قام طال ب الصف التاسع العلمي الريادي من مدرسة املتنب ي بزيارة ملدرسة كريات حاييم ضمن مشروع "نعرف حيفا". يهدف هذا املشروع إلى بناء جسور من املعرفة والتقارب االجتماعي الثقافي بين طالب املدينة. يأتي تبن ي هذا املشروع في مدرسة املتنب ي وتحديد ا للشعبة العلمي ة لتعزيز مقدرة الطالب وتنميتها مع املجتمع لدفعه لصياغة خطابه املعرفي للمستقبل. الصداقة تخليد ا لرسالة الشاب محروس زبيدات وما تمث له هذه الحديقة من قيم وم ثل عليا تعمل على تذويت قيم املحب ة السالم والتعاون املشترك واملحطة الختامي ة كانت الجداري ة الحمراء إذ طبع كل طالب كف ه املصبوغة باللون األحمرعلى قطعة قماش سوداء في إشارة واضحة وصريحة للكف عن كل مظاهرالعنف. ا حصلوا على نصاي ح وا رشادات لا ستقبال الشتاء من خلال.. موقع كلاليت بالعربي ة لشتاء ا من وصح ي موقع كلاليت بحلته الجديدة با قسام وخدمات كثيرة نصاي ح وإرشادات لشتاء آمن خدمات Online طلب للعيادة حجز دور دون كلمة سر نتاي ج فحوصات خدمات موشلام مواضيع ومعلومات طبية دليل الا دوية فيديوهات طبي ة حاسبات طبية الملف الطب ي نموذج ١٧ أدخلوا للموقع مقد م كمعلومات لمو مني كلاليت الجم عة 18 ترشين األول

7 ملحمە شقف بادارة: شربل مطر فخاد دجاج طازج فخاد مس حب طازج (برغيوت) 3 كغم 5 كغم جنحان دجاج طازج شنيتسل دجاج نظيف 3 كغم 3.5 كغم 50 عجل مفروم ناعم عجل مفروم خشن شوارما عجل 1.5 كغم 1.5 كغم 1.5 كغم لحم عجل للطبخ عجل للروستو او لنب امه كفته مع بصل وبقدونس 1.5 كغم 1.5 كغم 1.5 كغم الجم عة 18 ترشين األول

8 شارع هرتسليا 10, حيفا.. مفتوح من الساعة 24:00-10:00 للطلبيات

9 قريب ا

10 د. خالد تركي ه الذ اكرة الخؤونة كعادتها مع أبناء وبنات آدم من املتقد مين في قبل أن تخون من ذكريات وأحداث عاشها وعايشها أدراج ن ويذهب كل ما في مخزونه العلوي الس ذه دم على ما كان باستطاعتي عمله معه ولم انف ياح وأندم ساعة ال ينفعني الن الر ألن ه حينها لن ت فيد ني حسرة واللوعة ولن اسامح نف سي على ذلك وسأقع ما بين كر بين األمنية وتحقيقها وما بين الر غبة والخيبة والهيبة واإلثبات مجد دا بديهي ة وفر وطن بديل وجودنا على هذه األرض التي ليس لنا سواها والنريد سواها وال ن فك رفي أي سواه لذلك فنحن لن نرحل حت ى لو ك ت ب لنا ذلك عن»سي دة األرض«ألنها»أم البدايات أم النهايات«.. هذه األرض هي لشعب و جد فيها منذ بزوع فجرالت اريخ والشعب لهذه األرض منذ اريخ منذ األزل وسيبقى فيها إلى تلك الس اعة التي تحين ساعتها إلى انبالج فل ق الت األبد وإلى ما شاء لها الخالق أن تكون ومن أتاها مهاجر ا اوحاج ا أوساكن ا أو زائر ا ا أومستنج دا يطلب الحماية تحميه وتذود عنه وتقيه من أوهارب ا أو الجئ ا أومستغيث الن وائب واألنواء وت حس ن وفادته وت ع ز ه فهي األرض املقد سة تحمي من عليها هي أرض لشعب لشعب له األرض ولشعب ي حقق املستحيل.. فاألرض تعشق من يعشقها وتحمي من يحميها بين رموشها وأهدابها بين صخورها وأنهارها ووديانها وأخاديدها وبين حقولها وأحراشها وغاباتها وفي اعماق جبالها وهضابها وتاللها ومغاورها وأغوارها وكهوفها وعندما ي نهياإلنسان م هم تهعلىاألرض تحض ن ه في عمقها وتحتضن ه بذراعيها قريب ا لقلبها وت خب ئه في رحمها وت سقيه من غس له كما غس لها بعرق تعبه ودم قلبه )..بردا وسالم ا( ت عليائها ماء فرات ا س لس بيال ا ا وريحان ر ا مسك في صبح نظيف ا طاهر ا ويغدو زاهر ا م زهر ا وترويه ليكون عط ر ا معط ا وب ر ا ا وإحسان ا وليان مطرعلى زرعه وتحيطه بدفئ شمسها حنان عنبر ا وطي ون ا وت ا عطيها زهور ا ووردا جوري ا واقحوان وت عطي من ي ا ا وزنبقا وزيتون ون ونرجس ا برقوق ا وزهر ا حن وبرتقاال وقمح ا وعشب ا أخضر وزعتر ا ذهب ا ومرجان ا وعنبر ا ولؤلؤا وعقيقا وتبادل الحب مع مه وتشفع له هي األرض من ي حب ها وت كر مه وت كر شفيعتنا.. ا..( ان )...و ج ع ل ل كم م ن الج بال أ كن عاقب من ال وتعرف أيض ا لفظ من يكرهها وت م ا خ ل ق ( وم ن يحافظ عليها ويحميها )م ن ش ر م ن ال يؤتمن على ع رضها وم ن م ن ال يحافظ على شرفها فقد قالت عائشة الح ر ة يوم سقوط األندلس بأيدي امللك فرناندو وزوجته األخيرة البنها أبي عبد هللا إيزابيال في أواسط القرن الخامس عشر في زفرة العربي محم د الث اني عشر الذي لم يعرف كيف يحافظ على مملكته وعلى حضارتها العريقة من علم وفن وثقافة وتقد م وتطو ر وتنو ر لم تصله أوروبا بعد»إبك كالن ساء م لك ا لم ا حضارة األندلس وما زال شعبنا يفت ش عنها في جال«وضاعت من تحافظ عليه كالر أ.. الكبيرامل جز أجزاء الوطن العربي لذلك سنبقى لها أوفياء ما دام الد م الح ر الز كي في عروقنا جار ولن نرحل عنها ولن ا الحان الوطن الحبيب. نتركها ما دام الن بض في الفؤاد عازف هي األرض أم نا.. وبقرارنا البقاء فوق ارضنا نكون قد أخبرناها م ط م ئنينها عن مدى محب ت نا لها واعتزازنا بها هذا البقاء الذي لن يكون له مثيل وال نظيرله وال شبيه فاألرض بقاء وانتماء وهوي ة وديمومة ووجود وهي أرض الجدود الحدود لحبها إلى أبد اآلبدين وإلى ر ض ا ن ح ن ن ر ث األ دهرالد هور باقية إلى أن يرث هللا األرض ومن عليها وما عليها )إ ن ا ي ر ج ع ون (.. ي ن ي ه ا وإ ل ل و م ن ع حين نكون في ذم ة الر حمن.. نا أم نا إلى يوم الحق لن نترك سي دت وقبل ان يخون القلب والدي كما هي عادة القلب في كل األجيال ويخون الع شرة الطي بة والحياة املشتركة بينهما وين سى أن عليه ضخ الد م الز كي إلى أعضاء جسمه ف نبضه ويعجزلسانه فيذهب أوأن ه تع ب ومل من العمل املتواصل والر تيب فيتوق كل ما في فؤاده من حقائق ووقائع وذكريات أراد أن يقص ها لي ويحدثني إي اها معه عندما ي وارى الث رى هناك تحت سفوح الكرمل األشم على شاطئ حيفا.. فعندما تخطفه يد املنون القادرة على تنفيذ ما تشاء حين تشاء وحيث تشاء دف نمعه فت وتحتضنه بدفء الر احة األبدي ة حيث ال وجع والألم والحزن والمعاناة تحت الت راب ذكرياته دون أن ترى الن ور وتنتعش في سطور على ورق في كتاب ودون ان ت نع ش قلوب القارئين الذين أحب هم ويسكنون قلبي منتظرين حديثي وكتابي فيتبد د مي في فضاء نقمة الن سيان.. حل هناك من يعتبر الن سيان نعمة من ن عم هللا وهناك من يعتبرها نقمة من ن قم هللا وإن لنا الن سيان وطوانا في داخله بين طي اته فندخل في غفلة وغفوة وغيبة يريدونها أك لنا منذ أن سكنوا بين ظهرانينا فيكون لنا الن سيان نقمة ونسبح تائهين بين ن ق مه األمان.. ون ع مه نفت ش عن بر كبة. واليقدر أي إنسان اليستطيع أي نسيان أن ي نسينا أحداث نيسان وأي ارفي عام الن أن ي خفي عن ا بين طي اته الحقيقة الجلي ة ولن يقو ى على هزيمة ذاكرت نا التي تعيش ها وتصونها كما نا وتاريخنا لفا لتحفظ بين تالفيف دماغ نا والتي تل فذكريات نا وحنين الشيخ رشاد أبو الهيجاء )إمام مسجد الجرينة ومأذون حيفا الشرعي( في ظل معاناة مجتمعنا العربي من العنف املتزايدة وتيرته والذي يحصد أرواح أبنائنا ويجعل منهم جريحا إما بجسده نتيجة إصابة مباشرة وإما بجرح قلب أم أو زوجة أو أطفال وهذا النوع من الجروح اليبرأ أبدا. وفي كل ذلك تضييع ملصالحنا الدنيوية وتضييع ملصالحنا األخروية ألن من مقاصد الدين حفظ النفس وحفظ املال وحفظ الدين وحفظ العقل وحفظ النسل والخصومات والعداوات ال تراعي مقاصد الدين ألن املشاحن واملعتدي ال يرقب هللا في سلوكه ولهذا أوجه رسالتي لكل شاب ولكل أب غيور والتي تقول بضرورة التغيير في نمط التفكير عند الجميع. وهذه الرسالة استخلصها من سورة الفرقات في القرآن الكريم حيث يصف هللا عباده فيبين أن من ينتمي اليه عليه أن يتصف بصفات حددها ربنا وفي مقدمتها التعامل مع الجميع باللين والحسنى وقضم الغيظ فبدأ هللا بوصف عباد الرحمان فقال )وعباد الرحمان الذين يمشون على األرض هونا وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سالما(. وهذه اآلية وغيرها تجعل أحدنا أمام خيارين إما أن ينتسب الى هللا ويطلب مرضاته وإما أن ينتسب للشيطان ويتبع خطواته. فالذي يختارالطريق األول يجب أن يعيشمعالناسبتواضع وأن يكونهينامعهماليستعلي عليهم واليدخل الى قلوبهم الخوف والهلع بل اذا ساربينهم يشاراليه ببنان العزة والكرامة الن مشيته بينهم بسكينة ووقار وكأنه في عبادة متواصلة ال تنقطع عند فراقه ملصاله فال يستعلي على أحد وال يتكبرعلى أحد وال يكون لسان حاله )يا أرض انهدي ما عليكقدي(.بليعلمعلماليقينأنهمناألرضخلق والىاألرض سيعود وما بين خلقه الى موته رحلة الحياة التي يجب االحسان فيها ليعود الى خالقه وهو راض عنه غيرغضبان )منها خلقناكم وفيها نعيدكم ومنها نخرجكم تارة أخرى( فالمال يطغيه والجاه يضله عن طريق الرشاد والهداية بل يثبت على الحق لعلمه أن التعاسة والخزي في الدارين قد يكون بهذه بسبب عبودية املرء للمال أوالجاه وقد أشارالى ذلك رسول هللا بقوله )تعس عبد الدينار وعبد الدرهم وعبد الخميصة وعبد القطيفة(. وملا ال وهذه األشياء ملا تستعبد قلوب الناس تحولهم الى أشرار وطغاة ينشرون الفساد أينما حلت أقدامهم. وقد جاء النهي عن التكبرعلىالعباد ومعاداتهمقالتعالى )والتمشفياألرضمرحا إنك لن تخرق األرض ولن تبلغ الجبال طوال( فتكبرك وظلمك للعباد لن يبلغك عنان السماء ولن يجعلك تسخراألرض لك إال بما شاء هللا فامش في األرض متواضعا يحبك هللا ويحبك الناس ألن هللا اليحب كل مختال فخور. قال لقمان البنه وهو يعظه )والتصعرخدك للناس والتمش في األرض مرحا إن هللا ال يحب كل مختال فخور واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكراألصوات لصوت الحمير(. فيا أيها الشاب ال تتكبرعلى أحد وال تسمح للشيطان أن يستحوذ عليك ألن في ذلك طريق الهالك واملقت من هللا قال رسول هللا )بينما رجل ممن قبلكم يتبختريم شي في برده قد أعجبته نفسه فخسف هللا به األرض فهويتجلجل فيها الى يوم القيامة(. وما يفعل به ذلك إال ألنه ينظرالى الناس نظرة احتقار وازدراء ويجب على الجميع أن يستجيب ملطالبه وأن يلبي احتياجاته ولوبغضب هللا ومعصيته فاليعرف للحق طريقاأ والللعفوسبيال وقد غفل عن لقائه لربه وغفل أن األرض شهدت من هم أكثر طغيانا وظلما قهرهم هللا في املوت فنزلوا تحت التراب بإذن رب األرباب. قال أبوالعالء املعري: صاح هذه قبورنا تمأل الرحب فأين القبور من عهد عاد خفف الوطء ما أظن أديم األ رض إال من هذه األجساد سران اسطعت في الهواء رويدا ال اختياال على رفات العباد فقبيح بنا وإن قدم العهد هوان اآلباء واألجداد فهذه رسالتي ألبنائنا الى شبابنا أقول لهم طريق التوبة والهداية هي طريق مرضاة هللا طريق العفو والتسامح وقضم الغيظ هي طريق العظماء األكابر. الجم عة 18 ترشين األول حيفا في ذاكرة برهوم كي ال ت نسى.. )٢( ر بيت املقدس ل ف ت الع مامة رأس الن اصر صالح الد ين األي وبي م حر مرتاحة على رأس ه في معركة حطين الفاصلة واملفصلي ة ألهل بالد نا وحقنا في عيد األرض ألهلها ولتحفظ فينا ال ش يء الذي نعتزبه ذاكرت الش ام لت ى يطير الط ير يح وحت يشة التي تذهب في مهب الر يح كما الر موطن نا كي اليذهب مع الر الواقف على رأس من يحلوله أن يبقى خانع ا أوقانط ا أو متجاهال ومتناسي ا»و ك أن ع لى ر ؤوس ه م الط ير «فالكتمان والن سيان سي ان.. يقول الكاتب واألديب الفلسطيني الخالد فينا سلمان ناطور:.. ستأكلنا الضباع إن بقينا بالذاكرة ل نا الض باع.. لن تأك لن نن سى سأكفر بهذه الن عمة لن أحدث بهذه الن عمة.. إذ كيف لي أن أطوي صفحة رجل عاش مآس أكلت كثير ا من بعضه ومن بعض شعبه وعاث ت ببعضه وببيته وببلده خراب ا وعايش كل أحداث تلك الفترة اللعينة الن كبة التي فقدنا فيها أرضنا ووطننا ومديتنا وقريتنا وحي نا وشارعنا وأهلنا وجيراننا وأصدقاءنا وأحبابنا فقدنا فيها ذاتنا وه وي تنا وشرعنا ن فت ش عن مأوى نسكن ه وعن سقف يقي رؤوسنا من عاتيات الز من وعن شجرة نستظل بها وأرض نفترشها لنرتاح ون ريح عظامنا من شد ة الت عب ما بين الس ماء والغبراء حت ى شجرة الس درة درعنا الواقي من أحقاد أحفاد مسيلمة الكذ اب في البلدة بظاللها الوارفة الواسعة التي كانت كما يعتقد الن اس تحميهم وتستجيب لدعائهم وطلباتهم وأمنياتهم لم تشفع اهية لهم ولم ترحمهم العطايا والهدايا وال شرائط األقمشة الن فيسة بألوان ها الز التي كانوا يضعونها على فننها وعلى أغصانها من رأسها إلى جذعها وال حت ى أرواح ديقين الن جباء التي تعيش عليها وعلى فننها وتحت كنفها الص الحين األتقياء والص وفي محيطها لم تقو على الدفاع عنهم في ساعة محنتهم بعد أن كانوا ي حافظون ك ساكن ا ترى عليها وعلى سالمتها بل وقفت تراقب وتشاهد مأساتهم دون أن ت حر نزوحهم دون أن تسيل دمعة من مآقيها فقد كان سك ان البلدة ي حافظون عليها وعلى ما عليها من أعشاش طيور وعصافير وحمام وج حور حيوانات كانت تختبئ بها تحت األرض خوف ا من سطوة الص ي ادين والحيوانات املفترسة ألن هذه الكائنات الحي ة كانت طنيبة على هذه الش جرة املقدسة ولم يجرؤ أوالد البلدة على االقتراب من هذه األعشاش ألخذ الفراخ والز غاليل منها لخوفهم من عقابها وجزائها لكن سدرة البلد أدارت ظهرها لحماتها كع رفة املوآبي ة في س فر راعوث من الكتاب املقد س عمي وسلفتها العهد القديم التي تركت ح ماتها ن ر ف ة ح م اته ا رفة(»ف قب ل ت ع راعوث بعد أن ثكلت ن عمي ولديها )زوج راعوث وزوج ع ساندها في بقي ة حياتها. ص ق ت ب ه ا«غادرتها ولم ت ل وأ م ا ر اع وث ف وما عملوه مع شجرة الس درة وفي محيطها لم تسعفهم وقت حاجتهم ولم تحمهم يوم ل الهجيج بعد أن كانوا يدافعون عن الش جرة ويحمونها من كل ضيم ومن كل من تسو جزء منها في عاق ب من حيث ال يدري وتلحقه له نفسه باالعتداء عليها أوقطع أي اللعنة والغضب املالئكي لكونها بحسب اعتقادهم مباركة ألن املالئكة تحرسها من كل جان ليال ونهار ا وهي على األرض ترمزإلى الشجرة املقدسة التي ذ ك رت في القرآن هى( عن يمين عرش املالك الر حيم ت الكريم في حضن الس ماء الس ابعة )..س د ر ة امل ن ة عدن تنبع من أصلها األنهار وجذورها في ر )..الش مس والق م ر ) في جن سخ الذي ي ها انتصبت عاجزة الس ماء الس ادسة وتأوي إليها املالئكة والش هداء ساعة راحتهم لكن أمام عذاب شعبنا ومآسيه ونكبته.. م فثمارها ب ق أوشجرة الدوم أوشجرة الب ط وت عرف شجرة الس درة أيض ا بشجرة الن حلوة املذاق لقد كانت شجرة الس درة مزار ا ألهل البالد كل بمكان إقامته يتباركون ق أمنياتهم فمن طلب ت العريس ونامت تحت هذه الش جرة بها اعتقاد ا منهم أنها ت حق اء ستجاب طلبها تصبح عروس ا فتضع الح ن ليلة كان طلبها م ستجاب ا والفتاة التي ي على كف ي ها وعلى جذوع الشجرة وكانت الفتيات تتهافتن على زيارتها حين تستجيب قطة«من تحتها ليلة عل الس ميع يرحمهن بعريس»ل الش جرة لصبي ة ما طلبها فين ا وباب الفرج قد فرجها وابن حالل ي هنيه ن آمالت أن يكون باب االستجابة م شرع عليه ن وفر ج كرب ه ن وكان الخبر ي ذاع دون مذياع أومكب رصوت ودون مناد أيض ا في ك«كما»انتشارالن ارفي الهشيم.. البلدة»يا بنت قولي ألم والغم والحزن واللعنة ومن يقطع الش جرة أو أي جزء من فروعها ي صاب بالهم والكآبة ويا ني ال البيت املزروع في حديقته شجرة الس درة رضا الس ماء ينزل عليه ورضا الغبراء يعلواليه من األرض وهناك ايض ا من يعتقد أن من يأكل من ثمارها الط ي بة ي عافى من األمراض الخبيثة مهما كانت درجة خطورتها.. لو كان للش جرلسان لنطق صارخا من هول مأساة شعب تشر د عقودا أولو كان لين«في كفن بعد أن ط ر دوا من للحجر وجدان لسرد حكاية الذين عادوا»م تسل موطنهم واحترقوا شوق ا لرؤية ديارهم ولشم عطر أرضهم ولي كحلوا عيونهم بنور سمائهم ولوكان للبحرقلب لنب ض بوتيرة أسرع من سرعة األنواء العاتية من هول لك ه روا عنوة واغتصاب ا على ف املأساة ووصل صوت هديره الغمام وحم ل الذين ه ج الد افئ في فلسطين.. وحط هم على شاطئهم الش امي )نتواصل انتظروا وشكر ا( العفو والتسامح من صفات المؤمنين

11 VIP ض. ر. للعقارات D.R. Real Estate بيع شراء تا جير وا دارة جميع ا نواع العقارات با دارة: روجيه ضاهر شارع يافيه نوف شقق فاخرة - 5 غرف 4 اتجاهات هوائية- 150 م- شرفة شمسية طابق سفلي -موقف للسيارة 6 غرف دوفلكس 240 م 3 شرفات حارع "اتاد عسام" 10 تغفا تض: ظصال: برغث ا لضاروظغ f d.r.realestate

12 د. كميل ساري- مدير منطقة الشمال في سلطة اآلثار العثور على مدينة أثرية عمرها أكثر من 5000 عام في وادي عارة تم العثور على املدينة األثرية خالل الحفريات التي تجريها سلطة اآلثار بتمويل الشركة القومية للطرق واملواصالت )نتيفي يسرائيل( ضمن مشروع بناء مفترق طرق كبير في وادي عارة. وقد وصفها األثريون )مديرو الحفريات من قبل سلطة االثار( على انها واحدة من أقدم وأكبر املدن التي تم العثور عليها حتى اآلن في منطقة الشام. في أعقاب هذا االكتشاف سأخصص في األعداد القادمة ملحة عن نتائج أهم الحفريات في املوقع كما سأعرض ملحة عن وادي عارة وأبرز املواقع واملكتشفات األثرية فيه. املوقع األثري تل األساور تجرى الحفريات الحالية في املوقع األثري "تل األساور" املتواجد في وادي عارة بالقرب من املفترق املؤدي الى باقة الغربية )الصورة رقم 1 موقع التل من الجو: بلطف عن املسح األثري لسلطة اآلثار( على تلة مرتفعة بالقرب من ينابيع مياه األبرز من بينها "عين األساور". جرت األبحاث األولى في املوقع ضمن املسح األثري ملنطقة السامرة ما بين األعوام بإدارة الباحث آدم زرطال من جامعة حيفا الذي كان يهدف للعثور على بقايا وآثار حضارة شعوب "البحار" في منطقة السامرة. خالل املسح )عام 2001( تم العثور على سور املدينة الذي يعود تاريخه الى عصر البرونز األوسط ) ق.م(. أما خالل التنقيبات من العام 2002 فقد وثقت بأن املكتشفات من املسح هي سور املدينة التي حفظت حتى ارتفاع ثالثة امتار ونصف. الى جانب ذلك تم العثور على جزء من شوارع املدينة. الحقا أجريت حفريات "تعليمية" خالل العام 2010 بإدارة جامعة حيفا شارك فيها أكثر من 500 طالب وطالبة من مدارس مختلفة. أما أبحاث سلطة اآلثار فهي تشمل حفريات إنقاذ جرت خالل العام 2008 التي خاللها تم العثور على مبنى كبير الحجم تاريخه الفترة البيزنطية )القرون 6-7 ميالدي( ومسح أثري لوادي عارة عام 2011 بأعقاب املخطط لتوسيع الشارع. نتائج الحفريات يمكن تقسيم نتائج الحفريات وفقا ملوسم إجرائها إذ انها جرت في كل عام بمنطقة مختلفة: على سبيل املثال فقد كشفت الحفريات عام عن أجزاء من السور التابعة لعصر البرونز األوسط )الصورة رقم 2 بلطف عن جامعة حيفا( الى جانب بعض املكتشفات التي تم تحديد تاريخها الى العصر الحديدي ) ق.م( وبعض املباني تاريخها الفترة الفارسية )القرن الخامس الرابع ق.م(. اما الحفريات عام 2010 فقد تمركزت في منطقتين: الجنوبية حيث تم الكشف فيها عن بقايا مبان سكنية تاريخها الفترة الهيلينية )القرن الرابع ق.م( بينما تمركزت الحفريات في القسم الشمالي بالقرب من سور املدينة حيث تم التحديد على ان املكتشفات تعود الى املدينة الكنعانية التي تواجدت في املوقع خالل عصر البرونز األوسط ) ق.م(. كذلك تم العثور في املنطقة على بقايا مبنى تاريخه عصر البرونز املتأخر تواجدت فيه بعض أواني الفخار )تاريخها القرن 13 ق.م( التي حفظت ساملة وكاملة في موقعها حتى أيامنا هذه )الصورة رقم 3 بلطف عن جامعة حيفا(. بين املكتشفات تم العثور على ختم للملك الفرعوني املصري أمنحوتب الثالث ) ق.م(. اما نتائج املكتشفات من املدينة الجديدة سنوافيكم بها في العدد القادم. رحلة إلى القيم في مجتمع م ست نز ف سة في مدرسة املتنب ي رقي ة عدوي: مدر " ابن بطوطة أمير الرح الة: كشف النقاب عن القيم وغرائب العادات في رحلة ابن بطوطة" هو كتاب صدر مؤخ ر ا للباحث املختص في الحضارة العربي ة- اإلسالمي ة د. جمال عدوي وهو الكتاب الثامن من سلسلة إصدارات قي مة وهي: طرعان التاريخ واإلنسان )الناصرة 1995( الهجرة الفلسطيني ة إلى أمريكا: )أ م الفحم 2018( الفيلم الوثائقي والصورة الفوتوغرافي ة كوسيلة للتعل م ذي معنى )عم ان 2017( كما وصدر له باللغة العبري ة )الكويكرز/الفرندز( األمريكي ين في فلسطين: مشروعهم التربوي -التعليمي : )تل-أبيب 2018( وكتب ا أصدرها الباحث يوم تولى مهام التفتيش للتلفزيون التربوي وهي: دمج أفالم التاريخ في التعليم )تل-أبيب 1998( دمج أفالم الجغرافيا في التعليم )تل-أبيب 1999( أجيال: دروس في املوطن واملجتمع )تل-أبيب 2000(. عملي ا يطمح هذا الكتاب لسد هو ة عميقة في ميادين األبحاث املتعل قة بأدب الرحالت من جهة ومن جهة أخرى يرنو إلى طرح نصوص وظيفي ة متناغمة مع أهداف دروس تعليمي ة ومساقات دراسي ة ي عتم د كموضوع دمج تتمازج فيه مواضيع التدريس املختلفة في عصرما بعد التخص ص والنوعي ة كاللغة العربي ة مثال أوالدراسات التاريخي ة الجغرافيا علم البيئة الحضارة األديان والتراث. ي عتبراملؤر خ الكبيرألبرت حوراني الرح الة ابن بطوطة مثاال أعلى في تي ارالجغرافي ين فيقول عنه:" تعتبر رحلته املسم اة تحفة النظارفي غرائب األمصار وعجائب األسفار وثيقة هام ة في الحضارة العربي ة واإلسالمي ة ومصدر ا تاريخي ا ذا قيمة كبرى وعظيمة. ي نظرإلى ابن بطوطة بأن ه رجل استثنائي وعبقري في سرد األدبي ات خرج في مغامراته إلى أراض بعيدة مجهولة استكشف في أسفاره أرجاء مثيرة من العالم ليسرد لنا قص ة رائعة يعكس من خاللها قيم هذه الشعوب العديدة وعاداتها وثقافاتها في عصره". عالوة على أهم ي ة شيخ الرح الة وأميرهم املغربي يأتي اهتمام د. جمال بدراسته انطالق ا من الحاجة املاس ة للتركيز على قيم تربوي ة-انساني ة ال سي ما في مدارسنا ومؤس ساتنا التعليمي ة-التربوي ة التي تحو لت إلى مصانع عالمات وأرقام فال يمكن ألي مجتمع أن يضمن بقاءه دون منظومة قيم وحت ى في فترة أزمة قيم وما استفحال ظاهرة العنف في هذه األي ام إال خيردليل على ذلك. يرى هذا البحث أن رحلة ابن بطوطة ساهمت في كشف النقاب وإماطة اللثام عن املجهول في جغرافي ة العالم اإلسالمي في املشرق العربي متطرق ا إلى املناقب واملثالب عند املسلمين من قارتين متضادتين اإلفريقي ة واملشرق العربي وم قابلتها القارة اآلسيوي ة وذلك وفق ا لتوثيق شهادة ورحلة الرح الة املغربي. تكمن أهم ي ة هذا البحث في عد ة نقاط أبرزها كشف النقاب عن عادات غريبة وقيم مختلفة سادت عند شعوب وأقوام مختلفة زارها ابن بطوطة تشكيل وبلورة طالب باحث ومفك ر يحلل النصوص األدبي ة امل صنفة ضمن أدب الرحالت اقتراح منهاج وبرنامج تربوي بديل لتربية الطالب في املدارس على القيم اإلنساني ة- الحضاري ة-الثقافي ة عالوة على إثراء املكتبات العربي ة بدراسة قي مة يمكن االعتماد عليها في تحليل محتوى القيم التربوي ة املتضم نة في نصوص كتاب ابن بطوطة. املقام هنا قد ال يتس ع للتطرق إلى املنهجي ة امل تبعة في تحليل بعض نصوص ابن بطوطة أوقيمته األكاديمي ة إال أن املقام يحتمل التطرق إلى القيمة الجمالي ة-الفن ي ة للكتاب وحاجتنا املعنوي ة إليه ال سي ما ومجتمعنا يقف على املحك عند مفترق طرق حاسم يحت م علينا جميع ا إعادة النظرفي كل منظوماتنا القيمي ة والتربوي ة السائدة والواقع يبرهن أن نا نحيا أزمة حقيقي ة تتمثل بسيطرة العنف على كافة مناحي حياتنا االستهالك امل تاح حت ى بات أحدنا يستهلك اآلخر ويستنزفه دون هوادة باإلضافة لغياب الكثيرمن القيم اإلنساني ة الجامعة واملوح دة لنا. عملي ة اتاحة نصوص كهذه تعمل على تذويت قيم ومعاييرأخالقي ة واجتماعي ة مغايرة لها أن ترقى باإلنسان وأن ت هذبه لتجعل منه انسان ا مثق فا مستنير ا متقب ال لآلخر ومشاركا فع اال في السيرورة التربوي ة- القيمي ة للمجتمع. كما وأن القيم أوالعادات الغريبة لها كذلك أن تجعل من اإلنسان خرى ومتقب ال لها يستطيع أن يقر ر ما ينفعه ويصلح انسان ا منفتح ا على الثقافات األ له وما يضره فيبتعد عنه عالوة على تدريب اإلنسان على مهارات تعلمي ة-معرفي ة مغايرة كأن ال يحكم على قيمة معي نة بمنظار معاصر بل بمنظار تلك الفترة التي يتناولها النص أي العصور الوسطى بالتالي يمكن كذلك تصنيف هذه القيم الحق ا إلى قيم اجتماعي ة ديني ة أخالقي ة حضاري ة وجمالي ة. على سبيل املثال يمكننا أن نقتبس من الدراسة ما أورده الباحث عن ح رمة اإلنسان مي ت ا كحرمته حي ا:" وسرد لنا ابن بطوطة أن أثناء وجوده في مدينة دمياط في جنازة بعض األعيان رأى الشيخ جمال الدين باملقبرة فقال له:" أنت الشيخ املبتدع! فقال له: وأنت القا ضي الجاهل تمر بداب تك بين القبور وتعلم أن حرمة اإلنسان مي ت ا كحرمته حي ا. فقال له القا ضي: وأعظم من ذلك حلقك للحيتك". هذه الحادثة البسيطة التي تعود إلى العصور الوسطى حيث يرى أبناء تلك الفترة مجرد املرور مع داب ة من بين القبور أمر ا مزعج ا ومذموم ا فما بالنا نحن أبناء العصور الحديثة عصرالفضاء والتطو ر الرهيب نوث ق القتل وننشرجثث قتلى حوادث الطرق وضحايا العنف دون مراعاة لحرمة املي ت مشاعر أهله وذويه وكم من عائلة علمت بمقتل ابنها أو وفاته بحادث طرق من خالل وسائل التواصل االجتماعي ما أحوجنا للعودة إلى اآلبار وبطون الكتب لنغرف من حضارتنا وم عينها الذي ال يجف أوينضب عل نا بذلك نرتقي نتقدم ونتلم س مواطن اإلنسان الذي كان فينا. وتبقى الرواية رشدي املا ضي تأتي الر واية في كثيرمن األحايين ظليلة من الفن واملعنى ويكون لسان الن ص سفير عقل الكاتب ودليل العقل الن اقد... أم ا بالنسبة ملجتمع الس رد فيها نقول: هو بنية اجتماعي ة مضف رة بين الواقع وامل تخي ل م م ا يجعلها بالن تيجة حقال سيميائيا موازيا لشريحة اجتماعي ة حقيقي ة عريضة وم رك بة. وإذا انطلقنا من س ع ة صدر الت ذو ق في تعاملنا مع الن ص الروائي مبنى أسلوبا ومضمونا نلمس حينها بوضوح ج ل ي أن لكتابة تخطيط رص للش خصي ات وتفصيل أدوارها لكن دون تدخل منه ككاتب ليترك سير الس رد يم ضي بسالسة تترك كل شيء يم ضي بنفسه وهذا ما يجعل األحداث تقوده والشخصيات تتلم س طريقها في فضاء الن ص حتى تصل الى الد ور الذي رس م ت ه لنفسها... لذلك نلتقي في بعض الر وايات بشخصي ة لم يفك ر الكاتب فيها لكنها تحضر وتلعب دورا لم يرسمه املؤلف ألنها هي التي رسمت ه بنفسها ولنفسها... واملعروف أن كاتب الر واية يسعى جاهدا وهوفي مرحلة مخاض الكتابة الى جعل مولودت ه تتضم ن كل االيجابي ات املعروفة كي ال يتسرب امللل الى متلقيه مما يؤد ي الى عدم استمراره بالقراءة. فال تدهشوا اخواتي اخوتي إذا سجلت أمامكم أن عنصر الكذب هو أداة فاعلة من أدوات صناعة الر واية ألن ه في حقيقة ص نو لس عة الخيال ب ما لذلك وحيث أن ه يشير الى خط نحن نكذب من أجل الخروج من مأزق وقعنا فيه. أم ا بالن سبة للكذب في الكتابة الر وائي ة فقد ذهب الن قاد الى جع له لكزا عنيفا للخيال كي يتمد د يركض بعيدا ويجمع ما يستطيع تجميعه بغرض املتعة والفائدة واملعرفة وهي أقانيم اإلبداع الذي وص انا باعتمادها جد نا الكبيرإبداعا هوراس. طبعا يوظف الكاتب املبدع الكذب أن تمد ده شبيه كتوأم للخيال وهو واع ف دون إفراط بش ح ه لذلك يوظ ش ح في اآلن نفسه. مبالغ ودون صباح الخيرلكل روائي مبدع ينساب إبداعا م غم سا بالفانتازيا واالبتكار والد هشة واختراع األشياء غير املوجودة و و و... ليلد نص ه بعد أن تصارعت أشياؤه املختزنة على أوراقه زه هونفسه... يلده نص ا متميزا كتمي الجم عة 18 ترشين األول

13 VIP ض. ر. للعقارات D.R. Real Estate بيع شراء تا جير وا دارة جميع ا نواع العقارات با دارة: روجيه ضاهر للبيع شارع يافيه نوف بيت فاخر ببناية مكونة من 4 شقق بشارع يافيه نوف منظر خلاب من جميع الجهات 4 غرف تقريبا 120 م ساحة 40 م مرممة ومخزن للبيع شارع النبي تقريبا 80 م 3 غرف حاممان مرممة با سلوب راقي طابق 2 للبيع شارع املتنبي דירת גן 65 م إمكانية لاضافة 25 م 3 غرف ساحة 25 م للبيع بسعر مغري طابق 3 واخري شقتان مجاورتان 78 م 95 +م السطح بالطابو 210 م موقفان للسيارة الشقق مرممة ومو جرة بناية حجر مرتبة وجميلة إمكانية للبناء على السطح للبيع مبنطقة الهدار شارع احاد هعام في عتليت قريب من شاطي البحر مبنى طابقني مساحة الا رض 300 م مساحة مبنية 190 م. 6 غرف مدخلان شرفة بالطابق العلوي الخروج من الصالون الى الساحة موقف للسيارة إمكانية لوحدة سكن منفردة للايجار للايجار شارع بيت لحم 4 غرف طابق 2 عباس 3 غرف طابق 2 ديرخ هيام شقة ستوديو طابق ارضي شديروت هتسيونوت 1.5 غرف طابق 2 شارع الحنان (مركزالكرمل) 2.5 غرف طابق 1 شديروت روتشيلد 2.5 غرف طابق ارضي وادي الجامل 3.5 غرف طابق 1 حارع "اتاد عسام" 10 تغفا تض: ظصال: برغث ا لضاروظغ f d.r.realestate

14 مطلوب مطلوب موظفة ملكتب مبيعات لالجهزة املكتبية في حيفا # خبرة بالحسابات املواصفات: # خبرة بمجال البيع وإدارة محالت # خبرة ببرامج الكومبيوتر # الوظيفه لفترة طويلة املدى الرجاء ارسال السيرة الذاتية : فاكس بريد الكتروني : يوم الثالثاء 2019/11/05 الساعة 9 صباحا درس تجريبي مجوهرات Pandora ت جري تعاونا مميزا مع املمثلة ونجمة الشبكة االجتماعية الساطعة في العالم - ميلي بوبي براون, وت طلق كولكشن خاصا بعنوان. PANDORA ME في إطارالتعاون ستكون بوبي براون وجه مجموعة ME خالل السنتين القادمتين, وستكون انطالقة املجموعة في خريف مجوهرات Pandora تنطلق بتعاون مميزمع املمثلة ونجمة الشبكة االجتماعية الساطعة في العالم - ميلي بوبي براون Brown(,)Millie Bobby في حملة إعالمية عاملية اولى, تسو ق في إطارها مجموعة مميزة لخريف كولكشن مجوهرات PANDORA ME تحتفل باألنوثة والتعبير الشخ صي, األمور التي تمث ل شخصية ميلي بوبي براون, املمثلة الفع الة في مجال التغييربين جيل الشبيبة. في نطاق التعاون وق عت بوبي براون مع PANDORA عقدا لسنتين, ستقوم خالله بالترويج للكولكشن. كولكشن :PANDORA ME الكولكشن واسع وي قدم قطعا فريدة من نوعها وجديدة للماركة, بتصميمات حيوية وشبابية. من بين القطع سوار فضة مترابط, يمكن دمجه مع قالدات فضة )مصغ رة( برمز وحيد القرن, رمزالنحلة, السهم وغيرها. الى جانب اساور مومنتس ME بانچل أولينة. قطعة إضافية تم إطالقها هي مشبك يمكن ان ت علق عليه قالدات مختلفة وخلق مظهر فريد وجذاب. أيضا في املجموعة أزواج ح لق فضة مالصق بتصميمات متنوعة تباع كقطع منفردة, وكذلك يمكن الدمج بين مختلف التصميمات ابتداء من ح لق حدوة الحظ وحتى ح لق الصبار. قطع اضافية عبارة عن سلسلة أمان وسپيسرالتي يمكن دمجها على اساور املجموعة. وتقول ميلي: أنا كلي تقدير وأشعر بفخر كبير بالتعاون مع.PANDORA أحب هذه املاركة فعن طريقها تستطيع كل واحدة أن تحكي قصتها, وكل قطعة ممكن أن تعبرعن شخصيتك الفردية. صو ر الحملة اإلعالمية مصو ر املوضة الرائد كاس بيرد Bird(,)Cass يعرض من خاللها صورا من حياة بوبي براون اليومية في مسقط رأسها مدينة أطلنطا - في والية جورجيا, وهي رعن شخصيتها. تتجمل بقطع املجموعة بشكل ي عب بالتزامن مع إطالق الحملة اإلعالمية, سي طلق في أنحاء العالم فيلم ديچيتالي من بطولة بوبي براون, والذي سيظهر العالقة الشخصية بينها وبين اختياراتها لقطع املجموعة الجديدة. عن تأثيربوبي براون الكبيرعلى ثقافة الپوپ العصرية, قال املديراإلبداعي واملديرالرئي سي ل پاندورا, ستيڤن فيرتشايلد: ميلي بوبي براون هي السفيرة املثالية للجيل الجديد من مجوهرات پاندورا, التي ت مكن الصبايا من التعبير عن انفسهن, ليس فقط كممثلة موهوبة, انما هي أيضا ت سمع صوت ابناء جيلها, وت جلب معها أسلوبا شبابيا واستقالليا يترابط بشكل متكامل مع مجوهرات پاندورا ورؤيتها املستقبلية وإبداعها. PandoraxMillieBobby# األسعار تت راوح بين: ش.ج. املجموعة متوفرة في حوانيت الراية ل,PANDORA في شبكة حوانيت JACKIE-O وفي حوانيت املجوهرات املختارة. حملة صيف وخريف همشبير لتسرخان : 20% تخفيض و 20% تخفيض إضافي ألعضاء النادي مع انه صرنا بالخريف بس درجات الحرارة مستمرة باالرتفاع ما تقلقوا االسعار في همشبير لتسرخان مستمرة باالنخفاض! حيث أطلقت الشبكة 20% تخفيض 20% + تخفيض إضافي ألعضاء النادي واملنضمين الجدد. تشمل الحملة شبكات مالبس واحذية ومالبس داخلية للماركات املشاركة في الحملة وهي شبكة املالبس النسائية الفرنسية»برومود«املعروفة بالخط الرفيع بالتصاميم والتنوع ليالئم جميع االذواق وأيضا شبكة»باجير«للمالبس الرجالية االنيقة والراقية جدا باإلضافة الى شبكة املالبس الداخلية»بيست فورم«وشبكة»ساكوني«لألحذية الرياضية ذات الجودة العالية. يذكر أن الحملة تشمل تشكيلة خريف 2019 من اجمل وارقى املالبس واملاركات املعروفة بالجودة العالية واالسعار املقبولة.تجدر اإلشارة أن الحملة سارية املفعول لغاية تاريخ مؤسسة األفق للثقافة والفنون حيفا الجم عة 18 ترشين األول شقق للبيع טשרניחובסקי الكرمل الفرن سي 4.5 غرف 125 متر + شرفة موقف خاص ومخزن مطلة على منظر خالب مرممة רחוב לוונטין/הרצליה 3 غرف +شرفة طابق اول مساحة 80 متر شارع عصفور 4 غرف 110 متر طابق 3 +شرفة 35 متر + موقف خاص موقع ممتاز مصالح للبيع / لاليجار لاليجارعيادة طب اسنان بكامل معداتها مكونة من مكتب غرفة عالج وغرفة انتظار طابق ار سي بموقع مركزي بسعرمغري مكاتب مرممة بمساحات مختلفة من متر قريبة من الدوائر الحكومية واملواصاالت ابتدا من 1500 محل تجاري שדרות הציונות متريص لعياده اومكتب اوتجاره فوري יעוץ - קניה - מכירה והשכרת נכסים שיווק פרויקטים بدك تبيع بيتک لتقييم سعر البيت مجانا اتصل: امير صفوري امانة ومصداقية اراضي بيوكنعام قريبة من الشارع الرئي سي 3 دونم )חלקה בשלמות( للدنم )السعر يشمل جميع الضرائب(. لاليجار شارع بن يهودا تسيونوت غرفتان +شرفة مطلة على البحرطابق علوي فوري 1900 רמת הנשיא 5 غرف بناية جديدة ومرتبة 3 حمامات امكانية عفش جزئي مخزن وموقف لسيارتين وشرفة كبيرة طابق ثاني 5200 רחוב הצלבנים شقة ستوديو غرفة ولوان ومطبخ شامل كل سي 2300 شارع בית אל 4 غرف واسعة طابق 2 مطلة على البحرموقف خاص ومخزن 3900 שדרות הציונות -17 חיפה נייד شارع اللنبي 3 غرف وشرفة مرممة ومكيف חפשו אותי ב- مجموعة اغراض ب مركز الكرمل شارع ديرخ هيام - 8 حيفا االحد حتى الخميس... 10:00 صباحا- 23:30 ليال الجمعة... 8:00 صباحا 18:00 مساءا السبت... 20:00 مساءا 24:00 منتصف الليل H a i f a net تعلن عن بدء التسجيل لورشة فنون ابداعية )رسم( من عمر 3 سنوات بإشراف وتدريب الفنانة سيسيل كاحلي لمزيد من المعلومات والتسجيل ت: معنين بفتح دكانة يد ثانية يمكنكم التوجه الينا!! شيكل الهدار شارع هنفئيم حيفا االحد- الخميس... 8:00 صباحا - 13:00 ظهرا الجمعة...مغلق السبت...مغلق عنوانكم الأول والأكيد للأخبار الحيفاو ية

15 سلم بيتك للخبير خبرة 20 سنة خليل حجو يفتح لك الابواب יפה נוף با رقى شوارع المدينة وبا حلى عمارات الشارع شقه 4 غ- 100 م+شرفه ط. 2 (امكانية بناء على السطح) האסיף بالكرمل شقه 4 غرف+شرفه. مرممه بالكامل.مصعد.مطله للوادي والجامعه. כבירים-الكبابير شقه ارضيه 4 غ- 105 م مع ساحه 47 م. موقف ومخزن (كغرفه) 12.5 م. 2 בנובמבר במדורגים شقه فاخره ومرممه 5 غ- 130 م+شرفه 35 م.مطله لا حلى منظر ميناء بحر وجبال الجليل. לבונטין شقه راي عه 3 غرف+شرفه. مرممه بالكامل. مطله للبحر والبلد بالمطران حجار شقه 3 غ-ط- 4 مرممه.مطله للبحر امكانية اضافة شرفه וממ"ד. הקשת الكبابير شقه 3 غ +شرفه 90 م-ط 2. منطقه هادي ه. للا يجار بالمطران حجار شقه 4 غ + شرفة + موقف بالمطران حجار شقه غرفتين + شرفة مو ثثة للا يجار

16 أسرع وأوفر قرار! الحملة حتى خاضع لشروط الحملة إمكانية الخطا واردة الصور للتجسيد فقط *6518

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ

Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم  الله الرحمن الرحيم بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشراكات متميزة مع الجهات الرائدة وبخبرة متميزة في سلسلة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف 6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير

المزيد من المعلومات

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41 منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات

المزيد من المعلومات

1

1 1 الشبكة السورية لحقوق اإلنسان )SNHR( هي منظمة حقوقية غير حكومية وذات غايات غير ربحية تأس ست في حزيران/ يونيو 2011 نتيجة لالزدياد الممنهج في انتهاكات حقوق اإلنسان في سوريا ذلك بهدف المساهمة في حفظ حقوق

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx مخيم (Kalvudden) الداخلي الصيفي لعام ٢٠١٦ ما هو مخيم (Kalvudden) الصيفي الداخلي (Kalvudden) الصيفي الداخلي السباحة وقضاء الوقت مع ا صدقاء ولعب آرة القدم والخروج في نزهات وصيد يمكنك لدينا في مخيم ا سماك

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

Diapositive 1

Diapositive 1 جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation اليوم اإلعالمي حول التوجيه الجامعي إدارة الشؤون األكاديمية والشراكة العلمية بالجامعة 15 جويلية 2016 بالمعهدالعالي للتصرف بقابس جامعة قابس جامعة الجنوب الشرقي خارطة جامعية تمتد على أربع واليات + 15 مؤس

المزيد من المعلومات

إسكان الرياض بدأ الحجز بقسط شهري يبدأ من 1,667 ريال* *تطبق الشروط والا حكام / SaudiHousing housing.sa

إسكان الرياض بدأ الحجز بقسط شهري يبدأ من 1,667 ريال* *تطبق الشروط والا حكام / SaudiHousing housing.sa إسكان الرياض بدأ الحجز بقسط شهري يبدأ من 1,667 ريال* *تطبق الشروط والا حكام / SaudiHousing housing.sa نبذة عن دواوي ن ت أسست ))دواوي ن(( بناء على رؤية طموحة تسعى من خاللها إلى الحصول على موطى قدم في السوق

المزيد من المعلومات

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing

نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing نبض قريان Sakani.housing.sa /SaudiHousing مجمع سكني متكامل يوفر جميع الخدمات والحياة العرصية والرفاهية الوحدات السكنية تحت اإلنشاء هو برنامج يتيح متلك الوحدات السكنية قبل أو أثناء مرحلة التطوير أو البناء

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د ملتقي التوظيف الثاني - جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د/ مهدي عبدالجواد عبدالقادر رابطة الخريجين: أ.د/ آمال أنيس مهدي )رئيس مجلس اإلدارة( كلمة

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية

المزيد من المعلومات

205 6 207 205, 5..7 إجمالي حجم التبادل التجاري لدول مجلس التعاون الخليجي مع جمهورية تركيا في العام 205 م مقارنة ب 6.0 مليار دوالر في العام 204 م وبنسبة انخفاض بلغت %5.4. قيمة العجز في امليزان التجاري السلعي

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

brochure

brochure Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Ja doc

Microsoft Word - Ja doc قرار من وزير الشؤون الاجتماعية مؤرخ في 18 فيفري 2019 يتعلق بالمصادقة على الملحق التعديلي عدد 15 للاتفاقية المشتركة القطاعية لمعامل المشروبات الغازية غير الكحولية ولعصير الغلال والمياه المعدنية. إن وزير

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode] الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون

المزيد من المعلومات

الفصل السادس: حري ة التعبير في التعليم املقدمة يتطلب الحي ز التعليمي أسئلة كثيرة بكل ما يتعلق بحري ة التعبير وحدودها. يلتقي أعضاء مجموعة التعليم في هذ

الفصل السادس: حري ة التعبير في التعليم املقدمة يتطلب الحي ز التعليمي أسئلة كثيرة بكل ما يتعلق بحري ة التعبير وحدودها. يلتقي أعضاء مجموعة التعليم في هذ الفصل السادس: حري ة التعبير في التعليم املقدمة يتطلب الحي ز التعليمي أسئلة كثيرة بكل ما يتعلق بحري ة التعبير وحدودها. يلتقي أعضاء مجموعة التعليم في هذا الحي ز بحيث أن عالقات القوة بينهم غير متساوية. تختلف

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها

المزيد من المعلومات

التركية

التركية التركية المنح الدراسية التركية باالرقام حالي ا ما يزيد عن ۱٦,۰۰۰ من الحاصلين على منح دراسية تقريب ا 150,000 الخريجين في جميع أنحاء العالم إقامة إعانة شهرية في كل عام تقدم منحة دراسية جديدة حوالي ٥,۰۰۰

المزيد من المعلومات

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكتبة يمكنك اإلستعارة مجانا ( بدون أية رسوم( في كل المكتبات

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

VDL2018

VDL2018 100.5 100.3 FM إذاعة صوت لبنان "صوت لبنان" 100.3 FM 100.5 هي إذاعة لبنانية وطنية جامعة منفتحة مضمون واسلوب على شراي ح المجتمع كافة وتنتمي وجداني ومصيري إلى قضايا شعبها تتجاوز إذاعة "صوت لبنان" صفتها ا

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق - -, -, - - -, -, - -,, - - - - // // // : : : - - فردي البراعم تحت سنة - مجموعة ( محمد جمال عبدالحميد يوسف محمد محروس ابوشادى مهند مصطفى محمد مصطفى الترام سبورتنج -,, -,, -,, مارتن إيهاب وليم شحاته -

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات