ISSN I e-issn UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA VOL.8 (OCT) 2016 : pp Journal of Islamic Social Sciences and Humanities مجلة

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "ISSN I e-issn UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA VOL.8 (OCT) 2016 : pp Journal of Islamic Social Sciences and Humanities مجلة"

النسخ

1 ISSN I e-issn UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA VOL.8 (OCT) 2016 : pp Journal of Islamic Social Sciences and Humanities مجلة الثقافة اإلسالمية واإلنسانية حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني في مواجهة التيارات الليبرالية The Challenges of Indonesian Islamic Classical Scholarly Against Liberal Propaganda Muhammad Widus Sempo, 1 Robiah Adawiyah, Nurzulaili Muhammad, Nurulwahidah Fauzi, Nurnajihan Ja far, Nurul Asia Fasehah, Muhyiddin Hasyim, Sayyid Najihuddin 2 Faculty of Quran & Sunnah / Islamic Science Institute, Universiti Sains Islam Malaysia ملخص البحث ال أحد يستطيع نفي الظهور املميز لعلماء إندونيسا الكالسيكيني ودورهم البارز فى نشر تعاليم اإلسالم على ربوع أراضى الدولة على مر التاريخ. وتزامن ا مع انتشار الدعاية الليبرالية في املجتمع اإلسالمي التي قام بها فرقة ليبرالية الذين سموا أنفسهم بالتيارات الليبرالية اإلسالمية (JIl)Jaringan Islam Liberal حيث سعوا إلى تقويض املجتمعات اإلسالمية وإماتة القيم اإلسالمية جزئي ا إن لم يكن كليا وإبعادها عن حياة املسلمني بدت أدوار علماءنا الكالسيكيني لألسف الشديد- تضعف فى هذه املرة وكنا في أمس احلاجة إليهم للحيلولة دون انتشار األفكار الليبرالية الهدامة. ولهذا تهدف هذه الكتابة إلى تسليط الضوء على األسباب الرئيسة لهذا الضعف والقيام بعالجها بأفضل ما يتاح لنا من سبيل وذلك بالرجوع إلى املراجع واملصادر املتاحة من مختلف زوايا املعرفة. الكلمات املفتاحية: حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني التيارات الليبرالية 1 Corresponding author: 2 All authors are senior lecturers at Faculty of Quran & Sunnah, Universiti Sains Islam Malaysia. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 180

2 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية Abstract Nobody can deny a big role and substantial influence on spreading Islamic education in Indonesia played by Islamic classical scholarly. Coinciding with the spread of liberal propaganda in Muslim society, a liberal group in Indonesia Jaringan Islam Liberal (JIL) plans to undermine the societies and Islamic cultures within freedom propaganda and throw away the holistic values of Islam from a daily life of Muslims. Unfortunately, the roles of our Islamic classical scholarly being weakened rather than hundred years ago. They no longer can stop the spread of liberal propaganda. Therefore, this article aims to shed light on the main causes of their weakness to prevent any further spread of liberalism and purify society from its devastating effects. Furthermore, the researchers will point out a better problem solver per issue, using a literature review from a different angle of knowledge. Keywords: challenges, Indonesian, Islamic classical scholarly, liberal متهيد كثرت ألوان األفكار الهدامة التى أرادت انتزاع القيم اإلسالمية من القلوب ومن بينها الليبرالية التى تعنى احلرية اجلنونية أو بعبارة أخرى احلرية التى ال سقف لها. وتزامن ا مع انتشار الليبرالية فى البلدان اإلسالمية عامة وإندونيسيا خاصة تنوعت كذلك سبل العلماء فى احليلولة دون تفاقم أضرارها فى جسد األمة. وال شك أن دور العلماء اإلندونيسيني التقليديني مما ال يستهان به وذلك ملكانتهم الرفيعة فى املجتمع فإذا أخذ يتكلم فالكل يسمع غير أنه فى اآلونة األخيرة بدت أصواتهم تتخافت واألفكار الليبرالية انتشرت بصورة واسعة. ومن هنا كان ال بد من البحث عن األسباب الرئيسة التى أدت إلى انخفاض أصواتهم فى محاربة الليبراليني والرد على مغالطاتهم. وها هي النقاط اآلتى ذكرها التى كان من األولى الوقوف عليها فى سعينا نحو التعرف على الليبرالية وخطورتها وكيفية محاربتها. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 179

3 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 مفهوم الليبرالية وتاريخ نشأتها الليبرالية مصطلح أجنبي معرب مأخوذ من (liberalism) في االجنليزية و (liberalisme) في الفرنسية وهي تعني التحررية ويعود اشتقاقها إلى (liberty) في االجنليزية أو (liberte) في الفرنسية ومعناها احلرية. والليبرالية لون من الفلسفة السياسية ظهرت في ظل الرأسمالية.(capitalism) وتضرب الليبرالية جذورها الفكرية في مذهب لوك (the enlightenment philosophers) واملتنورين الفرنسيني (John Lock) وفي القرنني السابع عشر والثامن عشر كانت الليبرالية متثل البرنامج اإليدولوجي للبرجوازية الفتية التي كانت تناضل ضد بقايا اإلقطاعية وتلعب دور ا تقدمي ا شعبي ا وكانت تدعو إلى حماية مصالح امللكية اخلاصة وتوفير املنافسة احلرة والسوق احلرة وترسيخ مبادئ الدميقراطية وإشاعة احلياة الدستورية وإقامة األنظمة اجلمهورية. ومع دخول الرأسمالية طورها االمبريالي راحت الليبرالية تدافع باطراد عن تدخل الدولة الواسع في احلياة االقتصادية واالجتماعية وتنحو صوب النزعة اإلصالحية االجتماعية. والليبرالية حالي ا مذهب أو حركة وعي اجتماعي سياسي داخل املجتمع تهدف لتحرير اإلنسان كفرد وكجماعة من القيود السلطوية الثالثة وهي السياسية واالقتصادية والثقافية وتتحرك وفق أخالق وقيم املجتمع الذي يتبناها وتتكيف الليبرالية حسب ظروف كل مجتمع وتختلف من مجتمع غربي متحرر إلى متجمع شرقي محافظ. والليبرالية أيض ا مذهب سياسي واقتصادي معا ففي السياسة تعني تلك الفلسفة التي تقوم على استقالل الفرد والتزام احلريات الشخصية وحماية احلريات السياسية واملدنية وتأييد النظم الدميقراطية البرملانية al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 178

4 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية واإلصالحات االجتماعية. وأما في االقتصاد فتعنى تلك النظرية التي تؤكد على احلرية الفردية الكاملة وتقوم على املنافسة احلرة واعتماد قاعدة الذهب في إصدار النقود. ومن أهم شعار الليبرالية هو»دعه يعمل دعه مير «ويسمى الليبراليون باحلريني. 2009) Hasibah. )Musthafa والليبرالية إذن من حيث نشأتها متثل االيدولوجي الفلسفي البحت الذي تبناه املناضلون واملصلحون للتحرر من قيود األنظمة اإلقطاعية ودفع تدخل الدولة الواسع في احلياة االقتصادية واالجتماعية. وإذ كانت الليبرالية من حيث اإلجمال على هذا النحو فالليبرالية الفكرية إذن هي مذهب فكري الذي يركز على احلرية الفردية ويرى وجوب احترام استقالل الفرد ويعتقد أن الوظيفة األساسية للدولة هي حماية حريات املواطنني مثل حرية التفكير والتعبير وامللكية اخلاصة واحلرية الشخصية وغيرها. ولهذا يسعى هذا املذهب إلى وضع القيود على السلطة وتقليل دورها وإبعاد احلكومة عن السوق وتوسيع احلريات املدنية. أما الليبرالية الدينية فهي مذهب فكري الذي ناضل به املسيحيون إبان ثورتهم على مظاهر تسلط الكنيسة واستبداد رجالها في العصور الوسطى. وفي بيان ذلك يقول الدكتور صالح الدميجي:»وكانت الليبرالية قد نشأت في كنف الفكر الغربي إبان ثورته على مظاهر االستبداد الثالثة في أوربا )اإلقطاع والكنيسة وامللوك( al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 177

5 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 حيث ظهرت الليبرالية االقتصادية للتحرر من تسلط اإلقطاع وظهرت الليبرالية السياسية في مقابل تسلط امللوك والنبالء وظهرت الليبرالية الفكرية والدينية للحد من تسلط الكنيسة ورجالها. ولم تعرف أوربا من الدين سوى دين بولس احملرف عن مسيحية عيسى عليه السالم والذي تبنته الكنيسة الكتوليكية بعد مجمع نيقية املسكوني سنة 325 م. واستمر هذا التحريف على يد رجال الكنيسة املتحكمني في الناس باسم )احلق اإللهي( املمنوح لهم وملن مينحوه هم من امللوك وذوي السلطان«.) 1433H )Shalih Muhammad bin Umar ad-damiji. حلمة عن تاريخ الليبرالية في إندونيسيا العلمانية كجذر الليبرالية دخلت في إندونيسيا من خالل عملية االستعمار وال سيما من قبل احلكومة الهولندية. وقد تكرس مبدأ الدولة العلمانية في الدستور الهولندي سنة 1855 الفقرة 119 التي تنص على أن احلكومة محايدة جتاه الدين. أي أن الدولة لم تقف مع دين معني على حساب اآلخر ولم تتدخل في الشئون الدينية.)Suminto, Aqib. 1986( وميكن أيضا تتبع مبدأ العلمانية من خالل توصية Snouck Hurgronje الى احلكومة االستعمارية لتبني اإلسالم السياسي وهو سياسة احلكومة االستعمارية في التعامل مع مشكلة اإلسالم في إندونيسيا. هذه السياسة القمعية تكبل أيدي املسلمني للتعبير عن أرائهم السياسية. وجوهر اإلسالم السياسي الذي تبنوه: أوال : في مجال العبادة احملضة يجب على احلكومة إعطاء حرية شريطة أن ال تتعارض مع سلطة احلكومة الهولندية. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 176

6 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية ثاني ا: في مجاالت اجتماعية يجب على احلكومة االستفادة من عادات وتقاليد الشعب ليأنس بهم املواطنون. ثالث ا: في مجال السياسة يجب على احلكومة جتنب أي جهد من شأنه جلب الناس إلى التعصب وتبنى فكرة الوحدة اإلسالمية.(Suminto, Aqib. 1986) (pan-islamisme) ومما يساعد احلكومة الهولدنية في أوائل القرن العشرين في تثبيت الفكر الليبرالي في إندونيسيا هو محاولتهم لتغريب املواطنني وذلك بنقل الثقافات الغربية إلى إندونيسيا. هذه احملاولة سميت بسياسة التغريب. والتعليم -كما اقترح Snouck Hurgronje أصبح وسيلة فعالة في عملية التغريب حتى يتالشى الفرق بني احملتل ني واملستعمر ين ويتكون لديهم تصور مشترك في اجلوانب االجتماعية والسياسية على الرغم من وجود اختالفات في الدين (1991 Deliar..(Noer, وكان من املفترض أن يكون يوم إعالن استقالل إندونيسيا في عام 1945 يوم ا تاريخي ا إلزالة االستعمار في جميع اجلوانب مبا في ذلك قطع العروق التنفسية والدموية لألفكار العلمانية الليبرالية حتى تذهب بدون رجعة. ولألسف الشديد أنه ال يحدث ذلك. ولهذا فإن ثورة استقالل إندونيسيا إمنا هو تغيير النظام فقط ال غير وليس ليحل محل نظام أو إيديولوجية الغزاة. صحيح أن احلكومة أخذت تتغير ولكن يظل الفكر العلماني متربع ا على العرش. ومن هنا فإن هذه الثورة تقرب من الثورة األمريكية في عام 6771 عندما أعلنت أمريكا استقاللها عن االستعمار البريطاني. إال أن كال من بريطانيا وأمريكا سلك املسلك العلماني في الواقع على حد سواء. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 175

7 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 ومن ثم فإن اجلانب املظلم من تاريخ إندونيسيا هو رد فعل من فوز اجلماعات العلمانية في املعترك السياسي من أمثال سوكارنو Soekarno حتا Hatta أحمد سوبارجو Ahmad Soebardjo م. يامني.M Yamin على حساب الشخصيات اإلسالمية من أمثال عبد القهار مذكر Abdul Kahar Muzakkir احلاج أغوس سالم H.Agus Salim عبد الوحيد هاشم Abdul Wahid Hasyim أبي كوسنو جوكروسوجوس Abikoesno Tjokrosoejoso وذلك عشية يوم إعالن االستقالل كما هو منصوص في مجلس جلنة التحقيق في كافة اإلجراءات املتخذة استعداد ا الستقالل إندونيسياPersiapan BPUPKI: Badan Penyelidik (Anshari, Endang Saifuddin. 1997)..Kemerdekaan Indonesia وكانوا قبل ذلك قد انتهجوا النهج الليبرالي ومما يؤكد لي ذلك: أوال : أنه في عام 1940 كتب سوكارنو Soekarno ذات مرة مقالة Apa ما Sebab Turki Memisah Agama dari Negara هي األسباب التي أدت بتركيا إلى فصل الدين عن الدولة فالرجل أراد أن يروج العلمانية التركية باعتبارها منوذج ا يحتذى به (1991 Deliar..(Noer, ولهذا ألف العديد من الكتب رد ا على سوكارنو Soekarno وكشف ا لعلمانيته فكتب عبد اهلل صادق Abdullah»بني Sadiq علمانية سوكارنو ومصطفى كمال أتاتوركMustafa Sekularisme Soekarno dan»kamal املطبوع سنة 1992 وكتب مصلح الفالح»اإلسالم كما شاءه سوكارنو وتأثيره في الفكر اإلسالمي الليبراليSoekarno Islam ala «Jejak Langkah Pemikiran Islam Liberal di Indonesia املطبوع سنة 2003 م. ثاني ا: أن نائبه محمد حتا Muhammad Hatta ليس عنه ببعيد فكل واحد منهم علماني على حد سواء. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 174

8 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية ويصف األستاذ سوفومو Prof. Soepomo علمانية حتا Hatta في جلسة BPUPKI 31 مايو 1945 قائال:»هنا يبدو لنا اجتاهان: اجتاه علماء الدين الذين اختاروا أن تكون إندونيسيا تأسست كدولة إسالمية. واجتاه آخر الذي مثل فيه السيد محمد حتا Muhammad Hatta إخوانه العلمانيني حيث أراد أن تكون الدولة وحدة وطنية تفصل بني شؤون الدولة وشؤون اإلسالم وبعبارة أخرى: إندونيسية ليست دولة إسالمية.«(Anshari, Endang Saifuddin. 1997). ونظر ا لعلمانية الدولة أخذ مختلف أشكال الفكر الليبرالي ينمو ويزدهر في إندونيسيا سواء الليبرالية في السياسة واالقتصاد والدين. ففي املجال االقتصادي تظهر الليبرالية في ثوب الرأسمالية )الليبرالية االقتصادية( وهي أنظمة اقتصادية التي حتتضن امللكية اخلاصة وتشجع االقتصاد السوقي واملنافسة ودافع التربح باألموال. وفي السياسة تبدو الليبرالية في النظام الدميقراطي الليبرالي الذي يطلب فصل الدين عن الدولة وتقديس احلرية الفردية. وفي مجال الدين تقلدت الليبرالية دور احلداثة التي تدعو إلى القول بأن الدين يجب أن يخضع حتت تأثير قيم احلضارة الغربية.(Said, Busthami. 1995) وقبل أن أنفض يدي من موجز تاريخ الليبرالية في إندونيسيا أقول: إن اجتاه سوكارنو الليبرالي Soekarno ونائبه محمد حتا Mohammad Hatta فتح الباب على مصراعيه للعلمانية ووفر لها أرض ا خصبة لزراعة بذور األفكار الليبرالية التي تدعو إلى فصل الدين عن الدولة وتأسيس دولة إندونسية كدولة علمانية ذات النهج التركي العلماني وليست دولة إسالمية كما متناها اإلسالميون. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 173

9 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 وهذا فيما بعد أثر بكثير في انتشار العلمانية الليبرالية كما هو مشهود في واقع إندونيسيا املعاصر. شبهات الليبراليني من حيث اإلجمال ال يكاد يوجد جانب من اجلوانب اإلسالمية في إندونيسيا بل في أغلب بلدان املسلمني إال وألصحاب التيارات الليبرالية فيها مشاركة يطلقون من خاللها شبهاتهم الشنيعة وعلى الرغم من كثرة هذه الشبهات وتلونها إال أن محتوى اخلطاب في الكل ال يخرج عن النقاط اخلمس على النحو اآلتي: أوال : جتريد اإلسالم عن ذاته كدين سماوي وتفسيره تفسير ا موضوعي ا وإخضاعه للسياق الزمني وفق ا لنبض احلضارة اإلنسانية التي كانت وال تزال تتغير. ثاني ا: يجب متييز ما بني التعاليم في اإلسالم التي هي نتاج تأثير الثقافة العربية وما ليس كذلك. ولهذا فاألحكام في اإلسالم التي هي انعكاس للثقافة العربية مثل احلجاب وقطع األيدي والقصاص والرجم وإعفاء اللحية ولبس اجلالبية ليس من الواجب اتباعها وإمنا الواجب هو اتباع القيم املثالية التي هي أس األساس وراء ممارسة هذه األحكام. ثالث ا: اليوم كانت احلاجة أشد إلى األنظمة االجتماعية التي متيز بوضوح بني السلطة السياسية والسلطة الدينية من أيام مضت. فالدين مسألة فردية في حني أن ترتيب احلياة العامة إمنا هو نتيجة التفاق املجتمع من خالل األنظمة الدميقراطية. ولهذا ال شيء هناك يسمى بقانون اهلل مثل شرع اهلل تعالى حكم البيع والشراء والزواج واحلكومة وما إلى al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 172

10 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية ذلك. وفي السياق املماثل ينبغي على اجلميع تناول بطوالت النبي الكرمي محمد التاريخية ودراستها دراسة حتليلية حتى ال يبقى أسطورة يعجب بها فقط بغض النظر عن جوانبه اإلنسانية كبشر الذي ال يخلو من السلبيات. صحيح أن الرسول في الواقع جنح في ترجمة املثل العليا لإلسالم في املجتمع املكي واملدني على املستويني: االجتماعي والروحي إال أن اإلسالم الذي جتسد هناك إمنا هو إسالم تاريخي يرتبط باملاضي البعيد وينقصه العاملية ويتقيد بأبعاد الظروف واألزمنة. ومن هنا ليس من الالزم اتباع الرسول حرفي ا. رابع ا: كل فضيلة أينما كانت إمنا هي من القيم اإلسالمية أيض ا. وهذه الفضيلة ميكن العثور عليها في املسيحية والهندوسية والبوذية والكونفوشية واليهودية والطاوية واملعتقدات احمللية. ولهذا فاإلسالم وغيره من األديان السماوية الوضعية من هذه الزاوية على حد سواء. خامس ا: اجلهود الرامية إلى إقامة الشريعة اإلسالمية هي مظهر من مظاهر عجز األمة اإلسالمية في مواجهة املشاكل التي حلت بهم وحلها بطريقة عقالنية. إن املشكلة اإلنسانية ال تنحل مبجرد الرجوع إلى شريعة اهلل. ولهذا فالقول بأن الشريعة اإلسالمية هي احلل جلميع املشاكل هو شكل من أشكال الكسل التفكيري أو ما هو أسوأ من ذلك وهو وسيلة للهروب من املشاكل 2005) Al..(Abdurrahman Wahid Et. هذا هو مجمل شبهات الليبراليني التي يعاني منها املجتمع اإلسالمي في إندونيسيا. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 171

11 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 الليبرالية في ميزان الشريعة يدعو الباحث القارئ الكرمي هنا إلى الوقوف عن قرب على حقيقة الليبرالية في ضوء الشريعة ووزنها مبيزانها حتى ينجلي أمره دون لبس جلية بياض النهار عند ارتفاع الشمس عمودية فوق الرؤوس فيقول: أنه ملا كان مبدأ الليبرالية العام هو»دعوا الناس كل إله لنفسه وعابد لهواه. فهم أحرار وأما ما يجب أن يسود املجتمع من القوانني واألحكام فليس هناك سبيل إال التصويت الدميقراطي وبه وحده تعرف القوانني التي حتكم احلياة العامة وهو شريعة الناس ال شريعة لهم سواها«( N.D (The Science Committee at the ar-tartil Assembly.. وملا كان مبدأ أمرهم على هذا النحو فإنه ينطبق عليه من باب أولى قوله تعالى: أ ر أ ي ت م ن ات خ ذ إ ل ه ه ه و اه أ ف أ نت ت ك ون ع ل ي ه و ك يال.(Al-Furqan: 25: 43) ٤٣»وياخسارة م ن خ ذ له اهلل باتباع الهوى فاتخذ إلهه هواه حتى صار عم ره هواء وعمله هباء.«(1995 Nursi. (Said وبناء ا عليه فإن الليبراليني ال يقيم لشريعة اهلل تعالى أي وزن إذا ناقض التصويت الدميقراطي أحكامها احملكمة املنزلة من اهلل تعالى وال يبالون أن يضربوا بأحكامها عرض احلائظ حتى ولو كان احلكم النهائي الناجت من التصويت هو عدم حترمي الزنا أو عدم حترمي شرب اخلمر أو كان حتليال للربا أو كان السماح بتبرج النساء أو التعرى والشعوذ اجلنسي واإلجهاد أو نشر اإلحلاد حتت ذريعة حرية الرأي. وكل شيء في املذهب الليبرالي متغير وقابل للجدل واألخذ بالرد حتى أحكام القرآن احملكمة القطعية. فإذن إله الليبرالية احلاكم على كل شيء بالصواب أو اخلطأ حرية اإلنسان وهواه وعقله وفكره وحكم األغلبية من األصوات هو القول al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 170

12 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية الفصل في كل شئون حياة الناس العامة سواء عندهم عارض الشريعة اإلليهة أو وافقها غير أن العجب كل العجب أنه لو صار حكم األغلبية هو الدين واختار عامة الشعب احلكم باإلسالم واتباع منهج اهلل تعالى فإن الليبرالية هنا تنزعج انزعاج ا شديد ا وتشن على هذا االختيار الشعبي حرب ا شعواء فيتشبهون بهؤالء الذين قال عنهم اهلل: و إ ذ ا ذ ك ر اهلل و ح د ه اش م أ ز ت ق ل وب ال ذ ين ال ي ؤ م ن ون ب اآل خ ر ة و إ ذ ا ذ ك ر ال ذ ين م ن د ون ه إ ذ ا ه م ي س ت ب ش ر ون ٤٥. (39.)Az-Zumar: :45 ومن ثم فإن الليبرالية»عندما تقول للناس:»دعوا عبادة اهلل تعالى واتباع شريعته إلى طاعة وعبادة الهوى والشيطان «فهي تدعو إلى الشرك والكفر وفعل الفحشاء واملنكر وهي عندما تزعم أنه ال يوجد حق مطلق إال احلرية والتغير فإنها تكفر بثوابت القرآن والسنة وبأحكام الشريعة احملكمة التي أنزلها اهلل تعالى. والليبرالية عندما تسوى بني دين اهلل احلق وغيره من األهواء الباطلة وعندما تسوى بني املؤمنني باهلل تعالى املتبعني لدينه والكافرين به بزعم أن اجلميع سواء في مبدأ احلرية فهي بذلك تشرع شريعة تناقض شريعة اهلل تعالى القائل: أ ف م ن ك ان م ؤ م ن ا ك م ن ك ان ف اس ق ا ال ي س ت و ون ١٨»..(As-Sajdah 32:18; The Scientific Committee of At-Tartil Assembly. N.D) كما أن العقل الليبرالي بحريته اجلنونية يكره أن يراقبه أحد فضال عن أن يحاسبه أو يشاركه فيه فهو بهذه اخلصلة السيئة لكنود. قال تعالى: إ ن اإل نس ان ل ر ب ه ل ك ن ود ٦ (6.(Al-Adiyat :100 وفي بيان طبع الكنود لإلنسان يقول قتادة واحلسن:»)الكنود( الكفر بالنعمة البخيل مبا أعطى الذي مينع رفده ويجيع عبده ويأكل وحده وال يعطى النائبة تكون في قومه وال يكون كنود ا حتى تكون هذه اخلصال فيه«(2003.(Al-Baihaqi. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 169

13 168 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 ولهذا ال يهتم العقل الليبرالي بأفعال غيره ألنها ال تعنيه. وهذا نقص في إدراك لوازم األفعال ألن األفكار ال تنضبط ويعرف صحيحها من فاسدها إال مبجموع فعل أصحابها فالنفس الواحدة ال تطيق فعل كل ما يسوغ ويصح منها فعله فضال عما ال يسوغ وال يصح منها. وإذا استمر األمر على هذا املنوال يضيع فهم العقول لألفكار ومن ثم تصويبها أو حتطئتها 2011) Marzuq..(Abdul Aziz bin وباإلضافة إلى ذلك كله فإن الفكر الليبرالي ضد التقعيد والتأصيل ومن ثمار ذلك أنه ال يوجد لديه مقد س أو معظ م من كتاب أو منظ ر ال ي خ رج عن قوله وإمنا هو عقل الفرد عليه تدور األفعال واألقوال. ولهذا ال يعتد بأي أمر من غير العقل اخلاص واألمر اخلارج عن العقل مهما كان قائله ال يعنيه شيئ ا بل هو باطل فهم يرون االنعتاق من املقدس الذي يأخذ صورة األمر والنهي ولو مخفف ا حتى بلغ بكثير منهم الترفع عن البداءة بالبسملة في الكتب والرسائل خروج ا من هيمنة املقدس بزعمهم ولذا فاالسم الصحيح املطابق لليبرالية كما سماها القرآن هو السدوية كما قال تعالى: أ ي ح س ب اإل نس ان أ ن ي ت ر ك س د ى ٣٦ (75:36.(Al-Qiyamah قال الشافعي:»لم يختلف أهل العلم بالقرآن فيما علمت أن السدوية الذي ال يؤمر وال ينهى«. رواه البيهقي في السنن الكبرى (2003.(Al-Baihaqi. وذلك أنهم يؤصلون لالنعتاق من كل أمر وكل آمر وما ال ميكن إنكاره يتم تأويله أو إفراغه من محتواه وإلغاء ثمرته.(Abdul Aziz bin Marzuq. 2011) هذا هو مجمل أوصاف الليبرالية في ميزان الشريعة. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 168

14 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية بيان موجز عن موقف العلماء اإلندونيسيني الكالسيكيني من الليبرالية والرد عليها.1 مجلس العلماء اإلندونيسيني (MUI)) (Majlis Ulama Indonesia يعتبر أنه الهيئة العليا إلصدار الفتوى وقد أفتى بالفعل حتت رق( VII/MUI/11/2005 (7/MUNAS فى أن الليبرالية تتعارض وتعاليم اإلسالم السمحة ولهذا يحرم على األمة اإلسالمية اتباعها ويندرج فى حرمة االتباع هذه كذلك العلمانية والتعددية الدينية فال يحق ألحد اتباع مثل هذه الفهوم الضالة ( 2. احلببيب محمد رزق شهاب مؤسس اجلبهة الدفاعية اإلسالمية Islam) (Front Pembela وهو األلد اخلصم لألفهام الليبرالية أكد فى أكثر من مناسبة على وجوب تطهير أرض الوطن من الليبرالية ألنها أضر من أي مرض فتاك وهي أخطر كذلك من إبليس -عليه لعنة اهلل- على حد زعمه وتنفير ا لألمة اإلسالمية بإندونيسيا من خطورتها كتب احلبيب فى ذلك كتابه الشهير املعنون ب««Hancurkan Liberalisme. Tegakkan Syariat Islam (Mark Woodward Et. Al. 2012; Muhammad Rizieq Syihab..2012) 3. املدارس اإلسالمية التقليدية Pesantren( )Pondok هي أحدى القالع احلصينة التى تخاف منها الليبرالية. وتلك املدارس قام على رأسها غالبا العلماء األجالء. ومن بني تلك املدارس املدرسة اإلسالمية بسيدوغيرى Jawa( )Sidogiri Pasuruan, الذى أسسه السيد سليمان سنة 1745 ه. وفى إحدى صفحاته فى انترنت ثمة مكان مخصص للمقاالت ذات اللهجة الشديدة على الليبرالية وهو اإلسالم ضد الليبرالية Islam( ( )Kontra Liberal.melawan-liberalisme-di-basis-nu.html) al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 167

15 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 يبدو من هذه املواقف أن ردود الناس على الليبرالية على أوسع املستوى من حيث الهيئة العلياء لإلفتاء Indonesia( )Majlis Ulama نزوال للحركات اإلسالمية التى مثلها اجلبهة الدفاعية اإلسالمية Front( )Pembela Islam وانتهاء ا إلى املدارس اإلسالمية التقليدية بإندونيسيا. ماذا نعني بالعلماء الكالسيكيني الكالسيكي مصطلح أجنبي معرب مأخوذ من (classical) في اإلجنليزية. وهو القدمي الذي ال يجارى العصر أو التطور. فالكالسيكي إذن يعني التقليدي (traditional) الذي هو التمسك بكل ما هو قدمي من العرف والعادة. وبناء ا عليه فالعلماء الكالسيكيون أو التقليديون هم عمدة الدين والقوامون به من العلماء األجالء املخلصني هلل تعالى احملافظني على بيضته من كل ما يعكر صفوة تعاليمه من األفكار السلبية. ومن املعلوم بداهة أن الوطن األندونيسي حافل بالعلماء الكالسيكيني الذين ضحوا أنفسهم لرفع راية اإلسالم وإحقاق تعاليمه. وهم الذين نشروا تعاليم اإلسالم مع قدر كبير من الرقة واللطف والتسامح. األمر الذي أد ى إلى إحالل قيم اإلسالم النقية محل العادات والتقاليد السيئة التي يرثها أبناء الوطن من أسالفهم. ومع تواجدهم في املجتمع ومشاركتهم وأبناء الوطن في صنع التاريخ الوطني أصبحت روح التدين لدى الرعية قوية على نحو متزايد والدروس اإلسالمية التي عقدت في املساجد ليال ونهار ا أصبحت سمة طيبة تزين بها املجتمع اإلندويسي واملدارس اإلسالمية التقليدية جاءت بقوة متأل أركان احلوزة التدريسية. كل ذلك يرجع إلى تضحياتهم البطولية. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 166

16 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية ومن املدارس اإلسالمية التقليدية التي أسسها علمائنا التقليديون على مر التاريخ: معهد اخليرات للدراسات اإلسالمية أسسه العالمة عدروس بن سالم اجلفري امللقب بشيخ الشيوخ.Guru Tua وذلك في 30 يونيو 1930 م. وقد منت هذه املدرسة على نحو متصاعد منذ نشأتها فكثرت فروعاتها في أرجاء الوطن ووصلت إحصائياتها إلى فرع ا (Azyumardi.Azra. 2002) وها هو صورة العالمة عدروس بن سالم اجلفري وصورة املعهد الذي أسسه ألول مرة في بالوا Palu سوالويسي الوسطى Sulawesi Tengah معهد األسعدية للدراسات اإلسالمية أسسه العالمة محمد أسعد امللقب بشيخ الشيوخ السيد احلاج سعد Anre Gurutta Puang Aji Sade وذلك في سنة 1348 ه/ 1929 م. ودونك صورته وصروة املعهد الذي أساسه ألول مرة في سنكانغ Sulawesi Selatan سوالويسي اجلنوبية Wajo مدينة واجوا Sengkang.)/ دار الدعوة واإلرشاد الذي أرجع البعض تاريخ نشأته إلى سنة 1947 م أو قبلها ببضعة سنني. وقد اختار العلماء بسوالوسي اجلنوبية Sulawesi Selatan العالمة أبا داللي Ambo Dalle رئيس ا إلدراة املعهد والقيام باتخاذ اإلجراءات الالزمة جتاهه ( hipdadbarru.blogspot.com/2013/04/sejarah-darud-dawah-walirsyad.html). al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 165

17 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 وهؤالء الشيوخ من العلماء األجالء هم الذين كابدوا شدة االستعمار والعدوان اخلارجي والداخلي إلطفاء نور تعاليم اإلسالم وطمس معامله وعانوا ألجل ذلك من الضغوطات التي مارسها على حسابهم املستعم رون من هولندا واليابان غير أن اهلل كتب لهم التوفيق في ذلك فنجحوا أميا جناح في ترسيخ قيم اإلسالم الرفيعة في أركان املجتمع ألنهم وقفوا وقفة حاسمة أمام هؤالء املستعمرين وال يخافون منهم لومة الئم توكال باهلل تعالى في ذلك حق توكله. حتديات العلماء الكالسيكيني في مواجهة التيارات الليبرالية ليس في وسع أي أحد التغاضي عن األدوار البطولية لعلمائنا الكالسيكيني في إرساء معالم الدين احلنيف وشعائره في الوطن اإلندونيسي على مر التاريخ. وتزام نا مع انتشار التيارات الليبرالية التي تسعى إلى تقويض املجتمعات والثقافات اإلسالمية القائمة وذلك بترويج احلرية اجلنونية التي ال سقف لها والتحرر من كل ما هو دين والعبث به واقتالعه جزئيا إن لم يكن كلي ا عن املجتمع اإلسالمي أخذت بطوالت عالمائنا الكالسيكيني تضعف في هذه املرة فلم تسطع قمع هذه التيارات والقضاء عليها كما مضى. واملواجهة بينهم وبني الليبراليني في هذه املرة أحذ لون ا آخر من الثياب فشرع الليبراليون يكيدون للمجتمع اإلسالمي ليال ونهار ا مبا يحقق لهم البغية في جر الناس إلى اإلميان مبرجعية العقل وحاكميته وتقديس سيادة اإلنسان وإحاللها والقول بإمبراليات الذات اإللهية. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 164

18 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية وقد أرجع هذا الضعف إلى أسباب عدة من بينها: علمانية الدولة التي أثرت في صنع القرارات وعدم الرجوع إلى رأي اإلسالم في ذلك وبالتالي نسيان دور العلماء وعدم اعتبارهم شركاء األمراء في تدبير كافة أمور األمة. علمانية املؤسسات التعليمية. واألخطر في هذا السياق علمانية بعض اجلامعات التي حتمل معطيات اإلسالم من حيث اإلسم ومحتوى برامج التدريس. عدم االستجابة للتحديات املعاصرة أي أن علمائنا الكالسيكيني في واد وهم في واد فالتالقى الفكري فيما بينهم يكاد ينعدم فهم في زوايا التدريس بالكتب التقليدية أو الكالسيكية (Kitab kuning) يستمرون والليبراليون في زاوية أخرى ينفخون السموم في نفوس األمة بارتياح دون معانة وعرقلة من جهة ما. ضيق أفق العلم مبا هو قائم في املجتمع اإلسالمي من التيارات الفكرية. األمر الذي أدى إلى فقدانهم التحكم على مجرى هذه التيارات والسيطرة عليها نهائي ا. قلة اخلبرات في عالم التكنولوجي املعاصر. األمر الذي سبب الضعف في مجاراة قدرة هؤالء الليبراليني على استخدام التكنولوجيات التي تخص شأنهم. عدم وجود القنوات اإلسالمية في إندونيسيا التي تهتم بنشر أحدث التطورات لألفكار السلبية التي أخذت تغزو املجتمع اإلسالمي بكل قوة. ضعف اإلنتاج الفكري سواء أكان مقروءا على الكتب أو على صفحات اإلنترنت أو مسموعا عن طريق التسجيالت الصوتية. صحيح أن علمائنا الكالسيكيني لهم من العلم ما ال يستهان به إال أن عدم ترجمته والتعايش معه في صنع احلضارات من خالل الكتب جعلهم غير قادرين على مجاراة هؤالء الليبراليني من هذه الناحية. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 163

19 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 ومن هنا يرى الباحث ضرورة أخذ اخلطوات الصارمة لعالج هذه الظاهرة احلرجة جتنب ا من تفاقمها األمر الذي سبب الضعف في علمائنا الكالسيكيني وفقدانهم القدرة على التحكم والسيطرة على هذه األفكار. ودونك هذه اخلطوات: أوال : تعريف علمائنا الكالسيكيني قرارات احلكومة التي تخص ممارسة سائر األحكام الدينية بل األحكام الدنيوية التى لها تعلق بأحكام الدين والرجوع إليهم جتنب ا للقرارات التي تعكس االجتاه العلماني املعارض لتعاليم الدين احلنيف. وهذا ليس بغريب. فكم من أمرائنا الذين أرجعوا البت في أخذ القرارات إلى موافقة العلماء. وإذ كان ذلك كذلك ينبغي على حكموتنا أن ترجع إليهم يستشيرونهم في ذلك. ثاني ا: يرجى تدخل الدولة وأصحاب القرارات في وقف اجتاه العلماني الليبرالي لدى املؤسسات التعليمية وخاصة اجلامعات. وذلك لضمان املواد التعليمية من دسائس الليبرالية وسالمة أبناء األمة من تبعاتها السلبية. ثالث ا: تثقيف علمائنا الكالسيكيني األفكار السلبية املتداولة في املجتمع حتى يأخذ بهم األمر في النهاية إلى الوقوف أمامها والقضاء عليها. وهذه املسؤولية يتحملها اجلميع مبا فيهم احلكومة واملثقفون واملتعلمون. رابع ا: إنشاء القنوات اإلسالمية التي تنشر األفكار الليبرالية في املتجمع ودعوة العلماء الكالسيكيني إلى اجللوس جنب ا على جنب مع هؤالء الليبراليني لعقد احلوار واملناقشة بينهم في كل ما ميت بصلة إلى هذه al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 162

20 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية األفكار حتى تظهر للجميع حقيقة الليبرالية وكيف كان موقف اإلسالم منها. خامس ا: تزويد سائر املعاهد اإلسالمية في أركان الوطن بأحدث التكنولوجيات خاصة اإلنترنت وإكساب علمائنا الكالسيكيني اخلبرة الكافية في التعامل معها حتى يتسنى لهم تصفح صفحات اإلنترنت التي حتتوى على األفكار الليبرالية. سادس ا: ملء مكتبات املعاهد بكتب األفكار الليبرالية بجانب الكتب الكالسيكية إلحداث نوع من التوازن الثقفي وتكوين معرفة كافية لدى علمائنا الكالسيكيني واملدرسني وتالميذ املعهد في كل ما يخص الليبرالية من تفاصيل حتى يأخذ بهم اجلرأة إلى مواجهة هؤالء الليبراليني إن كان ثمة أمر يقتضى ذلك. سابع ا: تشجيع علمائنا الكالسيكيني للمشاركة في عالم التأليف والنشر. وذلك للرد على شبهات هؤالء الليبراليني عن طريق تأليف الكتب أو نشر املقاالت على الصحف أو املجالت أو صفحات االنترنت. وهذا ليس بغريب ولهم في ذلك قدوة من علمائنا األجالء الذين سطروا أقالمهم للرد على مثل هذه الشبهات أمثال: جمال الدين األفغاني الذي ألف»الرد على الدهريني«ورحمة اهلل بن خليل الرحمن الكيرواني العثماني الهندي الذي كتب»إظهار احلق«رد ا على اليهود والنصارى وبديع الزمان سعيد النورسي الذي أسكت الطبيعيني وأبطل حججهم الوهمية في رسالة سماها ب«رسالة الطبيعة«وغيرهم ممن دفع بهم الغيرة اإلسالمية إلى حترير مثل هذه املؤلفات القيمة. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 161

21 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 ما هو واجبنا اليوم كمسلمني جتاه واقع مجتمعنا األليم في ظل هذه األوضاع السيئة التي يعيشها املسلمون فإن على املسلمني مسؤولية كبيرة وهي تغيير هذا الواقع األليم حتى ينصلح حال العباد. واملسلمون جميعهم اليوم مطالبون ببذل جميع اجلهود من الوقت واملال والنفس والولد لتحقيق ذلك وباألخص العلماء وطالب العلم والدعاة إلى اهلل وأصحاب القوة والشوكة ألنهم في احلقيقة هم القادة وغيرهم من الناس تبع لهم. وال خروج للمسلمني من هذا الواقع األليم إال بالعلم والعمل فالعلم الذي ال يتبعه عمل ال يغير من الواقع شيئا والعلم على غير علم وبصيرة يفسد أكثر مما يصلح. وال أقصد بالعلم العلم ببعض القضايا الفقهية الفرعية وال ببعض األداب ومحاسن العادات كما يحرص كثير من الناس على مثل هذه األمور ويضعونها في مرتبة أكبر من مرتبتها في ميزان اإلسالم ولكني أقصد بالعلم العلم الذي يورث إميان ا صحيح ا صادق ا في القلب مؤثر ا حب اهلل ورسوله ودينه على كل ما سوى ذلك وباعث ا على العمل لدين اهلل والتمكني له في األرض وإن كلفه ذلك ما كلفه من بذل النفس والنفيس ولن يتأتى ذلك إال بالعلم الصحيح بحقيقة دين اإلسالم واليقني الكامل التام الشامل بحقيقة التوحيد أساس البنيان في دين اإلسالم ثم ال بد مع ذلك من العلم باملخاطر التي تهدد األمة اإلسالمية واألعداء الذين يتربصون بها والدعوات الباطلة والهدامة التي يروج لها وما يتبع ذلك من حتقيق البراءة من أعداء الدين وحتقيق الوالية للمؤمنني الصادقني. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 160

22 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية هذا هو واجبنا اليوم أيها اإلخوة املسلمون! ولهذا يببغي على كل فرد اإلحساس به ووضعه في األولويات ألن مثل هذا األمر يقتضى التكاتف والتساند من اجلميع للخروج منه. فإن التغافل عنه وعدم االعتبار به يفقد األمة الثقة بدينهم ويكلفهم الكثير من ويالته املوجعة 1411) as-syarif..(muhammad Syakir اخلامتة وبعد أن انتهينا من لوازم هذ البحث يحني لنا اآلن تسجيل بعض النتائج التى توصلنا إليها. وذلك على النحو اآلتي: أوال : الليبرالية كمصطلح أجنبي املعرب من (liberalism) في االجنليزية و (liberalisme) في الفرنسية تتقلب أوضاعها تبع ا الختالف معطيات الزمان واملكان. وعلى الرغم من تغيراتها تغير جلد األفعى تبع ا لألوضاع واألزمنة مرور ا بالفلسفة السياسية وصيرورتها حركة وعي اجتماعي سياسي ووصولها إلى مذهب سياسيى واقتصادي وفكري مع ا غير أن السمة الرئيسة لليبرالية هي التحرر من كل قيود في كافة نواحي العيش سواء فرضها الدين أو اصطنعها بعض األنظمة. ثاني ا: إن جناح الليبراليني في املعترك السياسي على حساب الشخصيات اإلسالمية عشية يوم إعالن استقالل إندونيسيا هو السبب الرئيس في عدم قطع العروق التنفسية والدموية لألفكار العلمانية الليبرالية حتى تندثر حتت التراب بدون رجعة. إن صن اع التاريخ من السياسيني العلمانيني في ذلك الوقت يتحملون جز ءا أكبر وراء بقاء هذه األفكار إلى يومنا هذا. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 159

23 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 ثالث ا: شبهات الليبراليني على الرغم من كثرتها تبع ا الختالف املجاالت التي شاركوا فيها إال أنها جتمعها غاية واحدة وهي القضاء على اإلسالم وطمس تعاليمه السمحة. رابع ا: من أوصاف الليبراليني كما صورها القرآن الكرمي: تأليه أنفسهم اتباع ا بالهوى وكرههم من أن يراقبهم أحد فضال عن يحاسبهم أو يشاركهم فيه وفرارهم من كل أمر ونهي أوجبه عليهم الدين احلنيف وجعلهم املؤمنني باهلل والكافرين به ووضعهم في سلة واحدة بزعم أن اجلميع سواء في مبدأ احلرية وليتهم ال يقولون ذلك! فأين املؤمنون باهلل تعالى من الكافرين به الذين فضلهم اهلل تعالى بأكرم العطايا وأرفع الدرجات يوم لقاء ربهم على حني أن الكافرين يزج بهم في النار خالدين فيها خامس ا: تضحيات علمائنا الكالسيكيني البطولية في إرساء تعاليم الدين احلنيف في أرجاء الوطن اإلندونيسي هي السبب الرئيس في تزايد روح التدين لدى العوام من الناس ومنو املدارس اإلسالمية بصورة يفرح بها املهتمون بقضايا األمة اإلسالمية. سادس ا: إن ضمان سالمة معتقدات األمة اإلسالمية من كل عدوان خارجي وداخلي يتعلق بصورة كبيرة بدور علمائنا الكالسيكيني في ذلك. ولهذا يجب على اجلميع التكاتف والتساند والترابط في دحض شبهات الليبراليني والقضاء عليهم دون رجعة. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 158

24 حتديات علماء إندونيسيا الكالسيكيني فى مواجهة التيارات الليبرالية REFERENCES Abdul Aziz bin Marzuq at-tarifi. (2011). Al-Aqliyah al-liberaliyah fi Rashfi al-aql wa Washfi an-naql. Egypt: Darul Hijaz. Abdurrahman Wahid, et. al. (2005). Islam Liberal dan Fundamental (Sebuah pertarungan wacana. 5 th edition. Yogyakarta: ElSAQ PRESS. Abu Daud, Sulaeman bin al-asytats as-sajastani. (N.D). Sunan Abi Daud. Riyadh: Maktabah al-maarif. Al-Baehaqi, Ahmad bin al-husain. (2003). Al-Jami li Syuab al- Iman. 1 st edition. Studied by Mukhtar Ahmad an-nadawi. Beirut: Maktabah ar-rusyd. Al-Baehaqi, Ahmad bin al-husain. (2003). As-Sunan al-kubra. 1 st edition. Studied by Mukhtar Ahmad an-nadawi. Beirut: Maktabah ar-rusyd. Anshari, Endang Saifuddin. (1997). Piagam Jakarta 22 Juni 1945 Sebuah Konsensus Nasional Tentang Dasar Negara Republik مثياق جاكرتا 22 يونيو 1945 م هو امليثاق ( ) Indonesia Jakarta:.الوطني حول دستور جمهورية إندونيسيا ) ( Gema Insani Press. Azyumardi Azra. (2002). Islam Nusantara (jaringan global dan.اإلسالم في الوطن اإلندونيسي )الشبكة العاملية واحمللية( lokal) Bandung: Penerbit Mizan. Habib Muhammad Rizieq Syihab. (2011) Hancurkan Liberalisme. Tegakkan Syariat Islam. Jakarta: Suara Islam Press. 1 st edition. Liberalisme-dan-Sekularisme-Agama.pdf httphttp://asadiyahpusat.org/ Mark Woodward et. al. (2012). Hate Speech and the Indonesian Islamic Defenders Front. Center for Strategic Communication (ASU). Arizona State University Muhammad Syakir as-syarif. (1411). Al-Almaniyah wa Tsimaruha al-khabitsah. Riyadh: Darul Watan for Publishing. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 157

25 Journal Abqari ~ Vol.8 (Oct.), 2016 Musthafa Hasibah. (2009). Al-Mu jam al-falsafi. Jordan: Dar Usamah. 1 st edition. Noer, Deliar. (1991). Gerakan Modern Islam di Indonesia (1990- احلركة اإلسالمية احلديثة في إندونيسيا ما بني سنة 1990 إلى( 1942 LP3ES. Jakarta:.سنة 1942 Said An-Nursi. (1995). Al-Matsnawi Al-Arabi an-nuri. Studied by Ihsan Qasim as-shalihi. Egypt: Dar Sozler. Said, Busthami Muhammad. (1995). Gerakan Pembaruan Agama, Ibadurrahman. penerjemah Ibnu Marjan &,مفهوم جتديد الدين Bekasi: PT. Wacaralazuardi Amanah. Shalih bin Muhammad bin Umar ad-damiji. (1433). Mawqif al- Liberaliyah fi al-bilad al-arabiyah min Muhakkamat ad-din, Riyadh. السياسة) Suminto, Aqib. (1986 M). Politik Islam Hindia Belanda LP3ES. Jakarta:,اإلسالمية للحكومة الهندية الهولندية( The Scientific Committee of At-Tartil Assembly. (N.D.). Al- Almaniyah, al-liberaliyah, ad-dimoqratiyah, ad-dawlah al- Madaniyah fi Mizan al-islam. Supervised by Muhammad Abdul Aziz Abu an-naja. al abqari vol 8 oct (complete) cs6.indd 156

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل

من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني امل من نحن يف 2007 / 9 / 2 صدرت جريدة كصحيفة يومية وطنية شاملة تسعى إلى مواكبة التطورات احمللية و االقلميية والعاملية بشكل موضوعي ومبتكر إلى جانب تبني املبادرات االبداعية وتستخدم يف سبيل الوصول إلى ذلك أحدث

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

نـمو المتعلم

نـمو المتعلم ا مل ح ا ض ر ة ا خل ا م س ة: من و ا مل ت ع ل م. ا ل و ه ي ب أ. ن ع ي م ة ذ ل ك م ن ا ل ه د ف م ا ا ل ن م و ن ف س ب د ر ا س ة ع ل م ن ه ت م مل ا ذ ا ا ل ن م و ن ف س د ر ا س ة ع ل م م ن ا ل ه د ف ت ك م ن

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مقرر )نظريات التعلم ) 435/434 ه منوذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

الجامعة الأردنية

الجامعة الأردنية ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما

المزيد من المعلومات

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:

المزيد من المعلومات

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبوجب القرار رقم -65 3-2019 وتاريخ 1440/10/14 ه املوافق

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

Morgan & Banks Presentation V

Morgan & Banks Presentation V المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠ ٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥

المزيد من المعلومات

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور

مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية

المزيد من المعلومات

طور المضغة

طور المضغة طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

النشر في مجلات ال ISI

النشر في مجلات ال ISI النشر في مجالت ال ISI د. ريم العبيكان 1440 ه /6 /20 املوافق 2019 م /2 /25 لماذا ين ر ش الباحث ي ف مجالت ال ISI نشر نتائج البحث على نطاق واسع.. ووصول البحث لعدد كبير من املهتمين باملجال )املؤشر: معامل تأثير

المزيد من المعلومات

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شويع إىل جملس كلية اآلداب اجلامعة املستنصرية وهي جزء

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث واملنتجات الوقفية إدارة املشاريع الوقفية إدارة عالقات الداعمني

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

الذكاء

الذكاء ا ل ذ ك ا ء و ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة ا ل ذ ك ا ء ع ل ى ا ل ر غ م م ن تشابه كافة أ ف ر ا د ا جل ن س ا ل ب ش ر ي ف ي م ظ ا ه ر ا ل ن م و ا مل خ ت ل ف ة أ ن ه ن ا ك ت ف ا و ت ا ف ي م ا ب ي ن ه م ف ي ا

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

منحهما جائزة الوسام الذهبي لإلنجاز: - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Table of Content الوسام الذهبي لعدنان وعادل القص ار في

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا 1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

AnyFileYY675SLX

AnyFileYY675SLX 49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807

المزيد من المعلومات

مقدمة عن الاوناش

مقدمة عن الاوناش مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع ) باألالف ( )صفحة ( (حتى أغسطس ) الي طقة العمليات اإلنسانية في عدن لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات معلومات حول االوضاع اإلنسانية والعمل اإلنساني الجاري في كل محافظة وفي

المزيد من المعلومات

التقديم الإلكتروني

التقديم الإلكتروني فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(

المزيد من المعلومات

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة

هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة هللا مسب*** مداخلة السيد النائب مالل محمد فيما يتعلق بمناقشة الميزانيات الفرعية للقطاعات الحكومية التي تدخل ضمن اختصاصات لجنة البنيات األساسية والطاقة والمعادن والماء والبيئة ***. ا لسيد الرئيس السادة

المزيد من المعلومات

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى

األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى األزهر الشريف قطاع املعاهد األزهرية عدد أوراق اإلجابة )10( ورقة خبالف الغالف وعلى الطالب مسئولية املراجعة والتأكد من ذلك قبل تسليم الكراسة الرقم السرى امتحان جترييب شهادة إمتام الدراسة الثانوية األزهرية

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry   بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد المسيح أسطفانوس All Rights Reserved جميع الحقوق محفوظة الرجاء التقيد جميع الحقوق محفوظة للمؤلف وال يجوز إعادة نشر أو طبع ھذا الكتاب بأي

المزيد من المعلومات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 9 1 وصف النظام 2 طلب مطابقة إرسالية جديد 3 إصدار الشهادة 1 1 وصف النظام يهدف هذا النظام لتمكين ضابط اتصال المنشأة ومفوض المنشأة من استخراج شهادة

المزيد من المعلومات

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic) خاتمة وشكر من المهم أن نوضح للقارئ أن هذا الا صدار ناتج عن إعادة صياغة وتجميع لست ورقات عمل أعدها فريق من الخبراء وما تضمنتها من دراسات تفصيلية وللقارئ الذى يرغب فى الرجوع إلى هذه الدراسات عليه أن يتصل

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البريد الجامعي الرسمي reem_almulhem@hotmail.com الهاتف

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint .1.2.3 أولا هذا اإلجراء يقوم به أمين مركز مصادر التعلم بعد الدخول للصفحة الرئيسية من حسابه في نظام نور ثم إختيار مصادر التعلم يتم إضافة أوعية مصادر التعلم ) الكتب أقراص الليزر( من قبل أمين مركز المصادر

المزيد من المعلومات

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Ja doc

Microsoft Word - Ja doc قرار من وزير الشؤون الاجتماعية مؤرخ في 18 فيفري 2019 يتعلق بالمصادقة على الملحق التعديلي عدد 15 للاتفاقية المشتركة القطاعية لمعامل المشروبات الغازية غير الكحولية ولعصير الغلال والمياه المعدنية. إن وزير

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode] الدكتور إب ارهيم بد ارن التعليم العالي والبحث والتطوير والا بداع في مجتمع المعرفة ١ ١٤/٤/٢٠١٤ عمان ١- بين التقدم والتخلف حالة التخلف حالة التقدم المعرفة اإلدارة اإلقتصاد التكنولوجي المؤسسية سيادة القانون

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور

المزيد من المعلومات

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ???????? ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي

البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدولي الحكومي IHP/IC-XXII/2 Prov. باريس: 2016/5/19 األصل: إجنليزي البرنامج الهيدرولوجي الدولي الدورة الثانية والعشرون للمجلس الدويل احلكومي )باريس 17-13 حزيران/يونيو 2016( جدول األعمال المؤقت المشروح 1 افتتاح الدورة

المزيد من المعلومات

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النمو االقتصادي المتسارع وإيجاد الحلول والفرص لتلبية الحاجة

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

معرفة احرتام تقاسم القيم املشرتكة للمجتمع الكيبييك قيم لتقاسمها كيبيك أرض استقبال للعديد من األشخاص املهاجرين الذين جاؤوا من مختلف أرجاء العامل وكيبيك

معرفة احرتام تقاسم القيم املشرتكة للمجتمع الكيبييك قيم لتقاسمها كيبيك أرض استقبال للعديد من األشخاص املهاجرين الذين جاؤوا من مختلف أرجاء العامل وكيبيك معرفة احرتام تقاسم القيم املشرتكة للمجتمع الكيبييك قيم لتقاسمها أرض استقبال للعديد من األشخاص املهاجرين الذين جاؤوا من مختلف أرجاء العامل و مجتمع مؤسس عىل قيم مشرتكة تكو ن هويته. والفرنسية تعب عن وهي لغته

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية

المزيد من المعلومات

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgacemi.mouloud@yahoo.com shahinazsbi@yahoo.fr Abstract:

المزيد من المعلومات

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى الصف: االول أ ب ج د ه و اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى صفحة 23 المراجعة + ورقة العمل رياضيات تسليم ورقة العمل تربية وطنية وحياتية تسليم ورقة العمل + عمل نشاط أسرتي سعيدة صفحة 23 + Reading

المزيد من المعلومات

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع w I C- C W .1.2.3.4 c- /c B C IP C+ C C C C+ IP C+ C+ -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ثانيا : قبول القيد وااللتحاق مبرحلة الدبلوم ( C ) أ- ب- ( C ) ج

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مؤتمر:  التأجير التمويلي األول  طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد أطر املعاجلة االعالمية لسياسات الرئيس االمريكى باراك اوباما دراسة مقارنة بني قناتني اجلزيرة واحلرة 7 framing analysis حوليات آداب عني مشس - اجمللد )ابريل يونيو ( فاطمة الزهراء Framing analysis for policies

المزيد من المعلومات

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6 الجودة ضمان تقرير CAD 17-1 Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from عبد الامير سهم رسن الكلية: کلیة الهندسة القسم: الاتصالات وهندسة الحاسوب تاريخ الميلاد: 1-7-195 الاختصاص العام: هندسة الميكانيك الاختصاص

المزيد من المعلومات

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41

منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41 منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم في تا دية المعاني حدا له اختصاص ١ بتوفة خواص التراكيب

المزيد من المعلومات

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب الوادي مدير مشروع ميكنة المكتبات و المكتبات الرقمية

المزيد من المعلومات