Tikrit University / College of Arts / Journal of Al-Frahedis Arts Tikrit University / College of Arts / Journal of Al-Frahedis Arts U 1 Journal of Al-

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "Tikrit University / College of Arts / Journal of Al-Frahedis Arts Tikrit University / College of Arts / Journal of Al-Frahedis Arts U 1 Journal of Al-"

النسخ

1 Tikrit University / College of Arts / Journal of Al-Frahedis Arts Tikrit University / College of Arts / Journal of Al-Frahedis Arts U 1 Journal of Al-Frahedis Arts, Tikrit University, Vol (12) Issue (42) Part III Year (2020) Pages (30-49) ISSN: (Online) ISSN: (Print) Journal of Al-Frahedis Arts Article Available Online: Iraqi Scientific Academic Journals, Open Journals System Tikrit University J.A.A College of Arts Journal of Al-Frahedis Arts Lecturer. Dr. Hani Ibrahim Ashour Mobile: Imperative Verb in the Structure of Al-Jawahery s Poetry Department of Radio and TV Journalism College of Media Al-Iraqia University Baghdad Iraq Keywords: - Al-Jawahery - Imperative Verb - Poetry Command - Structure - Cadence A R T I C L E I N F O Article History: Submitted: 23/02/2020 Accepted: 01/07/2020 Published: 23/07/2020 A B S T R A C T The poetry of El-Jawahery represents the great literary wealth represented by traditional poetic school that tried to keep pace with times and adopts the spirit of innovation in the structure of Arab poem drawing its strength from Arabic linguistic poetry heritage and is opening to the developments of the modern era with its intellectual, social and cultural approaches and expressing the voice of the masses which is the matter which forced El-Jawahery to develop his poetic structure to keep pace with the spirit of the time with linguistic uses that tried to be expressive of his own approach to build poetry and feature that surpasses his competitors from the poets of his time and style that traditional Arabic poem and the mentality of the Arab recipient in his era is replete with traditions and intellectual, social and political conflicts and he pursued his own approach to build the poem among its features being distinctive building of the poem using grammatical structure an attractive language that transmits the heritage and contemporary house and deliberate use of verbs that suggest the aim of direct influence which is what our stopped the tag (imperative verb in structure of El-Jawahery s poetry) which we explored the repeated uses of El-Jawahery to do the matter and the goal he envisage in adopting the action of the matter and adopting which will be seen in the research J.A.A, College of Arts Tikrit University * Corresponding Author: Lecturer. Dr. Hani Ibrahim Ashour Department of Radio and TV Journalism, College of Media, Al-Iraqia University Baghdad, Iraq / Mobile: P a g e 30

2 جامعة تكريت / كلية اآلداب / مجلة الفراهيدي أدأب جامعة تكريت / كلية اآلداب / مجلة أدأب الفراهيدي / تكريت جامعة كلية اآلداب / مجلة أدأب الفراهيدي جامعة تكريت م. د. هاني إبراهيم عاشور البريد الكتروني: رقم الجوال: فعل االمر في بنية شعر الجواهري قسم الصحافة اإلذاعية والتلفزيونية كلية اإلعالم الجامعة العراقية بغداد العراق الكلمات المفتاحية: - فعل االمر - السلطة الشعرية - البنية - االيقاع معلومات المقالة : تاريخ المقالة : قدمت: 2020/02/23 قبلت: 2020/07/ 01 نشرت: 2020/07/23 يمثل علللللللللللللجو هرملث هةلثد ية كييود ومث ة لللد سة وث همث لد ة ملث للللللللللللللد يةشلللللللللللجود ية ثيد ية حامةت ين تكيكب يةجصلللللللللللو مت ةيد م ية ث ث ليلد ية صلل ثث يةجو لد هدلل مثث مكتةا ها ية يور يةشللجود ية يكد يةجو مهي رد د تطك يت يةجصلللللو يةرث ه همياي ر ية اود ميية ماللد ميةر لللللا د مهجةوث د صلللللللللكت ية ماي و ميك يفهو يةىد وو د ية ك ييود تطك و لي ر يةشلللللللللجود ةمكيكبلد م يةجصلللللللللللللو هلا للللللللللللل ةلثيهلات ةيك لد حلام ين تاكن هجةوث ا هية لر يةةاص لياء يةشلجو مه ةث ك لةا د هيا دللر ها علج يوء صلوا مي ك ا يراك لياء ية صللللللل ثث يةجو لد ية ثيد م لد يةم يةجو صلللللللوا ية ية و هاة يام للللات ميةصلللل يو ات ية اود ميية ماللد ميةدلللللا لللللد ممث لللل يةمة يد هية ا اصللللللللا هر لياء ية صلللللللل ثث ها للللللللماتر ية ةاةر هةيد هم ية ة صلللللللل ثث ها لللللل ةثيب ت يوك ب ةرك د مةيد ةاقهد ت ي ل ت ية يور ميةمجاصللللللوث مي لللللل ةثيها ه صلك ي ةف جا كح لةث ية ث و يةمباعلو ميك ييهو يةىد تكمع يثا هرثيا يةمك للللللكب ج ييهو ليلد عللللللجو ية كييود ميةىد ت صلللللل يا لر ي لللللل ةثيهات ية كييود يةم او ث ة جل ييهو ميةةلث يةلىد تك لاا ها ي ملا جل ييهو مية ةلا ي كب تا يو ا ميك ها ة ا يةبره. J.A.A 2020, كلية اآلداب جامعة تكريت P a g e 31

3 م المقدمة ية م د يةجو لد ة جة و ا يةماض ميةراضو ميةمد ة تمث يف جا مكث إي اللد د إحثير ع ء ها ث زها اص مية ج د حثر اة ج يك س ة ظ ث هإ با ا ا يفحثير ح مظل د ية ج مت د زهان هرثم م جو يةيرك كن ية ج هاةر ها ث مة وى ميمجد يةماض ط. متي دم يفحثير ها با زها حثم ةا إةد ةحثير ممجت يةاالب يةجو هاةر هروك م يظو يةباحثكن يةد مظل د ية ج يةمد ة ع يةراضو مي وى ل ا ها ه د مها يرثر مها لرثر م ك دب يىا ية كث ها مث ث ية روك ميية ا ي زهاة د تي و يفةماط يف ك لد يةيص يةجو ها مث تر متثت ةيملد ية ج متي و صليد يإل با مية وس ةلد لككن تي و يةمةيد ة ا ا ة ي و يةمجيد ميك ها يجط يةيص مكث ة ك لد ت ي و ليلد يةيص م كدبر ية ماةلد مية ث و ييطو يةيرك د مية يك د ميةةالغلد ميك ها يصيع يي ال يةةيلد يةشجود ة يصكص يف للد ها ال يةروسد يةةهيلد لما يككن مةم ي ع ميك م ةوز قة يةيظاب ج ييهو م يةم ي و يةصو ةف جا مها تك وا يفة اظ يةةها يةمد ة يةىد ة ثا توس ة ة ةياء يةشجود. ان ج ييهو ية جة و ية يكد ميةم ا ع ميضرد ميقي ساةت حوسلد ج يةماض ميىي ها يجط لر يةرثر اهد ةما يمكا ين يككن اء يةىد وسر ةال يد مث مكتر ها ية ك ويا ية ج هم ي يوتر ها ال تيكع يةثيةد ية هداحد يكةو ة شا و ةلككن صكتر يكثو تث يو يةصو لد. م ها ت ثهر يةصلغ هك ل د يةشجو ال ا ية ث و يةصكت يةةهيلد يةشجو قلا ا هاةث ي ات ا تيامةت ي و ج ييهو م د يةوغم ها م د يةث ي ات ية يةماض ميةم ا ع ان يىا يةث ي د ترام ت ص قة يي و ة ج ييهو هما يمكا ين ي و ج ي يا ي يةد ية رك يةثية ليلد يةيص يةشجود يحثير تي يوت لر ها تث و ممث ث يككن رك تكةث ير يةدلا هع تجث ةغ يوو ي كب ييهو ميةمجاة يةةالغلد ية ةفميهو متث ويا ةم يية ماس ةم يإل عا يةد صليد يفهو إةد ييت ه كةثث كاةط ب ميةث اء ميإلهاحد مية ةث ث ليلد عجو يةشا و هرمث هةثد ي د ي و ج ييهو هرثيا ال مغ ويا هما ي جوو ةر ية كييود. ية ون يةجشوا مهمثال حقلقلا ة مث د ية يو لد م جث ية كييود يحث ةيم يةشج يوء يةجوب متجث ت و ر يةشجود يموب يةد م ل د ممث اصو ه يوح هةمد ها تا خ يةج يو يةشجود يةجو لد هالهح يإللثيع م صاةد ة ك ر هث ما يمث هية ا عجوا يد رق يةث ي د ميك شا تا ةلد إلثيللد يق متيك اتر يف ك لد ي د يةيص يف ل مية جمق يةشجود يةىد يمث يةباحه هايك شا يىا يةث ي د ية كمع يث ي ةثيهر ج يفهو يةىد تم ةت هر ةدبد سة وث ها مصائثا ةروص ليلد يةيص يةشجود. د ي و قة ة كمك P a g e 32

4 مشكلة البحث: ت ص ي جما يةشا و هرمث هةثد ية كييود ة ج يفهو تاما هشك د يةبره تطك ع ج يفهو إلضا د مهثى مث تر ليلد عجوا مة وا ها قة مصائثا يةشجود ميةةث متم ة ليائر ية ي مت و ا لةىا يةةاصلد يف للد يف ك لد ةي ر يةشجود مث يت تجة ود ةكةو د يةم ها تا يو ا هما ةث ها تث و ةي ر يةشجود ج يفهو ميةةث مييم هكيص ات ي جما تم ةت لةا ج يفهو متجة يوتر يةثيةلد ية حا يإلكثا ها ي جما مه يةت قة يةجو هة ع يفغ يوو يةشجود. مصائثا أهمية البحث: د إةشاء ة كب اص هر مث ث يةشا و هرمث هةثد ية كييود تيط ق ةيملد يةبره م ك و تطك و لياء ية ص ثث يةجو لد هما ي لف هداحد يم ع ةم ةكب لياء ية ص ثث ية ي ممث يتر ت ص هالهح ييلثيع يةشجود ها ال ي ةثيب يةةيد ة ث يةشجو وصد اةرد ة باحث ا تيك ع يةبره يةي ثد يي ل ي د يةشجو يةجو هما يديث يةث ي ات يةداه د يةيرك د مية يك د مت ص ييلثيع يةشجود. اهداف البحث: ي د عجو ية كييود ها ال يةبره يةد تك لع يةوؤ د يةي ثيد ة شجو يةجو ةث د ميةكمك يةىد ك و وصد اةرد ة ثي س يةم ةصص ةييد م جد إة ا ية كييود يةشجود ها هالهح ةث ثث هما يضا د عج يوء صوا ةلوز مات ية ك يف ل ة شا و ية كييود ةا إلثي ا ه م ية. مم ع ها مث يتةا يةثيةلد هما ةض د لياء ية ص ثث منهج البحث: مصائث ية كييود مة باب ج يفهو بع يةبره هية ا مصفلا تر لا وصث هكي يةىد ي صثا يةشا و ها هطاةع ية صائث ميةةث مي جماةةا تصث يا ةي ر يةشجود متا يو يا ةةث اهع ه اتلح ةةياء ية ص ثث ها إهجا مها ةضا كيلت ليائر يةشجود مة و قة قة إ يهد يةجالمد هع يةم. كييود يةشجود قيت ية ث و يةم صك ية إطار البحث النظري: تم ة عجو يةشا و هرمث هةثد ية كييود لةيلد إلثيللد ةج ر هكضع يي ماب ث سة و ي د عجوا ث و يةاث و ها يةباحث ا ة جمق ك ها يةةها مها ية د هثى ها يةباحث ا إضا ر ت و ر هث د يةشجو يةجو ية ثيد همكيص اتةا يةثقل د هع تيكع إلثي فةر يمث ةاب ه ط بات م يةجصو يةىد اعر شك ةمطا عجوا ه م ية ل ا ي يةشةصلد ميةشجود ةة ةت ص ثي ضةما ها يإللثيع يةشجود ية يور ميةمجاصوث همجاة ةا ية يلد م و ت و ر ية حلاث يىي يةشا و هرو يةشجو يةجو يفص م يةىد ي يمكا فحث ت امزا ميك يةكو ث سان يةشا و ية كييود "هجا ي هكضكللا ةم م حوسد يةىد ةصبح ه ية ة للا مإةداةلا م لا لا P a g e 33

5 يةكيمع ممكيا ح د ةاثةر هإهكاةاتر مطاماتر يةةاصد يشك إحثى ظكييو يةطةلجد يةةا مد ةةومتةا مهكالوتةا مية لاحةا". 1 ي ع ين يةوص ث يةشجود يةاة و يةىد توسر ية كييود هيح يةباحث ا وصد يةبره لر يكثو ها ه ا ةما ك وا ها يكن ي للد ممث ث د هراكاث يةجصو هاي يا يةد ت يور و غي ي ةثهر هشك يلثي يتا ةثي س يةشجو يةجو هداحد مي جد ي صاء آ ا ية يكن ييلثيللد ها ةيد عجود مصك يلد مصلغ لالغلد مي ك لد تيكع ية وس ب ميةثيةد ميةمك ل د يةشجود ية تم ة لةا عجوا ال ا يةمكضك ات يةمث وث ية تيامةةا عجوا ح ه يتا ةر موا ةيرك هائد اب ين يام يةمكضك ات يةمة د ييغ يوو يةشجود ةما ح ت هر حلاتر ها ه ي يوت متيك ات اود م ا لد م لا لد لش و ية كييود ة در اب 1972 ه د يوقلد ه كةر "ةةلا هرملث هةلثد ية كييود يةثاةلد ميةدبج ا ها مود مةثت ل ت صي و ها ل كت يةي ع ييعو اب 1900 ب" 2 متك ية كييود 27 تمكز 1997 ب هشق م ا يياك م د يةوغم ها ي ال يةباحث ا تا خ ه ال ا يي ين يي ال ي جثى اه ا يم ال د ي كيب ميك ي ؤ و سث يو ي د عجوا. ة ث يتا عجو ية كييود ةاث و ها يةباحث ا ي ر هثهجا هة د ها ية كيةب ية يلد مية اود ميةدلا لد ةما ح ها ومث ي للد غيلد ممث مصع يي ب يةجو ةث يةوحما هيلف م ية كييود ه كةر "يصجب ين ة ث عا يو و لا يةةوط م ايا صوا ساة كييود يةر ي ي ا ن هاد ها هجاصو ر" يةية ةر 3 4 ميق ةث س عجو ية كييود هرثيا يىي إةيا ةد ص هالهح يلثيللد ها عجوا تمكا ين ييو ةا ةكيح عجوا ساةت ه ةث ةر ممث ث د صلاغد ةم ر يةشجود ليكع يد م هع طمكحاتر م اوا ت لح ة باحه ين يد ة ص هيةا ياصو يلد ت لف إللثي ر هجثي ةث ثي. فعل االمر في شعر الجواهري: فعل االمر لغة واصطالحا: يفهو ة ظد هككةد ها يفةع ميةملم م ية يوء ةةا ثث هجان هيةا: يفهو همجيد ةقلض م "ييهو ط ب حصك ع ء غ و حاص م ث د ييي اب ميي جالء" ةك ر هاها اصا ماا هاب " ييهو ميةية 5 6 ممث ي و مةفهو ة ع صلغ مي ج ييهو مية ج يةم ا ع يةم ةمب لالب ييهو ي م ج ييهو ميةمصث يةيائب ا ج ييهو. م ييصطال و يةةالغ كن ج ييهو تجو ات سث وث ةمجةا صاحب س اب يةط يوز ه كةر "يك صليد تد ث ية ج يم مك يةئ ا ي ث اء ية ج ها ةةد يةي و د ةةد يي جالء" 7 يي ين يي جالء تيشث ير هجان سث وث ت ج ج ييهو ةكثو ا لد متث يو متيك ا كما كضرةا يةدكاك "كاةث اء يية ماس يةيثب ييهاحد ية ةث ث" 8 غبد يةشا و يةد ية مي ميةيصح ميإل عا ميةدةود مية ة و مية ج ة. ممث ت جث يةمجاة ل ك ع P a g e 34

6 ه ا ية صائث د سث و ها مصائث ية كييود هما ةاء هط جا يم ة ث هلما ج ييهو ج ط ر يةشجود م ةح ها ال يةمة د م ةثم ين ية كييود حام ين بدط هثغ يوضةا عجوا ميك لةىي ة او ي ك ا ةث ثي ي ث لر ين ج ييهو ييهو يةد ا يةدمل ل ير م ا ه ي يث ة يةلر ميي ثا ث م ح ي ق يةيص هصك ث يكثو يتدا ا اثن ج ييهو يةىد يط ب يك ي سث و لر ها يةمثهك ها هاب يي جالء يةما يك ط ب ييصياء ةد ط ر يةشجود ميىي ها ة يوا د ييصياء م د و م ر ةا ةك ه ج ييهو يشث يةم هيثي س ةةا ها مصائثا ية هاةرا ة در وصد صيع قيتر ية باا هرةلر م صكهر هد يثي يةد ه ث تر يةشجود م ر يةباةيد ييهو هد ةال. يةمد ة لوؤى ةث ثث م ق حوسد يةةها يةىد ي مير عجو ية كييود يةىد سان هالزها يىا يةث ي د ةرام ين ة كمع يث ج ييهو م فغ ب مصائثا متم ة هر ا غ وا ها يةشج يوء هما يكشع يث مث ث عجود مةيد اصد مي ك لد ية يد يةشجود تمكا ها ية جاه هع يةةها ها ال ية ة ةا تاكن ة ال يةلر ميك لةىي ية م ة ال ميماهد ص د هع ةمةك ا ها طاهر ية ي م لما ج ييهو ةل ح ي ا ةث ثي يي جا ية يد يةشجود. يية ا يةثية يةىد يجطلر ج ييهو يغ ب مصائثا مي ا ي ا سث و ها ج ييهو كان ية كييود مث يكثو ها ي جما سث و سما ي ةثب ج ييهو ةلككن ه احا ة كيص هع يةم هطاةع ية صائث لةىي ية ج يةط ب يم ية ماس يماهد يةجالمد يةك ل د هع ها يةيصكص ةلككن م د ة روض يم ييةرا عجوا هجث ة ك ت و ر يةشجود مت ية ث ث ج ييهو هرة عجوا ممث تم ة ها جما د اةم ية او ميةص يو ات هيثي مية احر هج ةلر اصد هجث هيا تر هث ي ر يةي ع ميماه ر ك هج وك يةروسد يةث ا لد ميةصرفلد هيثي ةر يةعلش يةدلا لد ميةرلاث يةمي رد ح ه يتا يية ماءيت متث ثا مهياصوتر ةإل ي ث ميةدلا لد هك ها ترم ر ها ي ال ات اود متيكع ية ماي ود يةكي جد ميةمكمع يةكطي ممث حام ية كييود ين يجةو ا هشا وا يةثك د مةة اتر سث و ها عجوا ه ج ييهو هث ما ةو ا كيط ر ية ث ثيد مهياصوتر ة شجب مم اياا كهةا هوث م ر ةيا م د ث ويا هوث ي وى. مية جايتر يةىيتلد ه ج ييهو يي ا ةك يةاطب قيتر د مث تر يم تجة يو ج ييهو ةلككن ة ال عجوا يةد ي جما ممث مث ية كييود ها ةو هر ية كييود يةىد اصوا ممث سان ج ييهو ة ةم حا ية ة ا ح ك ا ية ا زها يةمد ة. د ية ا لد ج ييهو ها مكث ممث ث ا طمكحاتر ةما د ه اة ثيا ي ك ية كييود ما يمةد مصائثا هجث ةن تمكا ها صيجد يةشجو مي ركق ةوثث يةج يو : مص ثث ةر اب 1927 ب مةشويا وإذا ما ذممتني فاهجريني *** جر بيني من قبل أن تزدريني ج ييهو ث ي جم ج ييهو يةد عجوا ه كث يكةو ي ث ي ساةت ه احا ةر مية ج ييهو ةةياء ية ص ثث لما سان مة يىا ية ص ثث يكثو ها شوا هوث ميةط ق ها تا يو مصائثا مة يىا ية ا خ ميىا ية ص ثث جاه هع ج ييهو لوسك ميضح يق ةم يكا ها يا قة P a g e 35

7 مإن ييم ها يم ة عجو ية كييود يةر ي جان ه ج ييهو مصائثا ية س ةةا هيثي هجث ية اةر ية ةا مي ةاا ة ث قة يعجا ا ييمةد ه ة عباهر يي يعا يت هدلطد ي تث و ييت ميضرد يم هةمد هث ما مةثةاا يعجا ا هجث يماه ر هيثي متث وا هافةكيء يةدلا لد ميةث ا لد م م ر يةصرا د ح ه يصث ثث صرع هيثي ح ا ساةت يةصرا د مث ية شوت يةمثن يةجو لد م ثة يةياس اهجكن ها تيشو ة مثمهر يةد هيثي ي ة ث ها يد ث ية كمع يث م ج ييهو ليائر يةشجود يي ين ي جما ج ييهو يصبح ميضرا عجوا هجث ت ية وث م ةثم يةر و ين ييةظا ية ية ت يةلر ساةت تث كا ةثم يكةو ين يككن صكتا ي هجةو ا يكةو ةما د ها يةياس ي يظم مصائث قيت هر كى ية ما لما هجث ين "ةظةو ه كي إةد يةلدا ميةروسات يية ماللد ية ثهلد إصالح هث مص ثث يإلمطاع م يةجث يء م ال مغ ويا ها ية صائث ية تر هاةمصط رات يةدلا لد ساةطب ات ميفزهات ميةصثهات ميةوةعلد مها ةعبر ميىي هؤعو د يطالع يةشا و د يف اا ييع يوكلد هدةب يةمث يةلدا د يةج يو ح ه لثة ية او ية ثه ي ي يفم اط يةمث د" فعل االمر في شعر الجواهري السياسي :. 9 اش ية كييود هجث ه ئر يةد هيثي حلاث يةمث يد يةم كحد هك يةدلا لد ية ساةت تثم ةا هع لثييد قلاب مةد يوقلد د يةج يو يةمم ثث مي ت باتةا مم ط يزهات يم لملد م مةلد ت ك ب يي اا ل ث يوتةا هع مةك يي جما يةةو طاة يةىد سان جاه هع يةج يوم ا سثتباع ة د طد يةةو طاةلد يغ ب م يةجاةم. مهع م ية كييود يةصرا د ميم يوهر ها يةشةصلات يةدلا لد م م ر يةةالط يةم ا ي ى ةم يةثم يةدلا م ةى ةي در هكاةا ه و ات ييحثير ها ال عجوا يةىد ةو لر ا يكيةس مطيلد عجةلد ترام ية ي و مية رو لا لا مية ماللا م او ا ميم صا يا ممت ساةت ييحثير تد و ه دا د يةكطا يةجو مت هظالةةا د يةداحد يةج يوقلد متث و هشا و يةج يوم ا م ك ية كييود ا ة در قسو اتر ةكثو ها ةد عا و هجاصو ش ر م اعي يةشثي ي هاة ماي و يةجو هيةا مةعث هشا سد هطاهرةم مهجاةاتةم). 10 م ةوز يةشثي ية كييود ة ط جات ية ماي و لكضك كاةت تمث ح يةا صكتا هثم ا م ث ى ية كييود هيى قة يةكمت م ا يةةو طاة : ل ك 11 ل ح مص ثث هث جا يفهو تثك ثي ةثم ا خذ ي م سعاك م ث خنة الج ارح وم د ي بالممات إلى حياة وق ر ي فوق ج مر ك أو ت ر د ي يةمكمع يةجو ضث م ث ل ك ها ح ممث س ب ةن ةككن مص ثتر مي لما هاةطالئع يةكيللد قسوى يةمشؤمب ضث ل ك م ث دط ا ية معجةةا ي ا ث ية ماي و ميةمث يةجو ضث يةمةطط يةصة كة قلا ث تلا ةماي ود ي ض ة ةطد يةةوطاةلد ونامي فوق دامية الص فا ح تس ر وبالع ناء إلى ارتياح من الع قبى إلى أمر ص ارح P a g e 36

8 12 فماذا لو ص برت على اص طباح وق ولي قد ص ب رت على إغتباق ط عون الخائ فين م ن النجاح فان أمر ما أد م ى ك فاحا كعهدك في سماح ك باألضاحي فك وني في سماح ك بالضحايا د ةللات ها ه ثهد ية ص ثث يكو ية كييود ج يفهو ت ه يوت ميك ث ك م ثث ة صبح هرا ية ص ثث رلد ه صث ي يةمشةث يةثك د م ية ماي و يةد يية او مية حث ه ية ماي و مهع ضم و يةمةاطب ث ك ية كييود ييهد مية ماي و هد ثم يو ج ييهو روك ل ا ةماي و مي جد مح ا ةثة صث يةة ت ييم ه ج ةهو م ةا ليلد يىا ية ص ثث لشك ت يوهطا يهلد يةص ا ا لر لل هثةيد ية يو اةر يد ام ه ج ةهو ىد ةاه لد مين ية كييود ييا ثةت هدؤمة ر مائثي ميللا هع لي ك ا ه الحما هع اوث ية ص ثث م ظمد ية هك ل د ية ص ثث. لح ة ج ييهو يةظةك ه كث م ا لد ي دثا هرو يةكي و يي اع ه ا ية كييود ه ج ييهو يةد غوو عجود ي و لد ث و م روو ها الةر لصبح م ي د ية مةك ط ر يةث ا لد ميةشجود ج ييهو ةةء ها هيظكه ر يةةي ك د يةشجود. ميق يك يما س يةض يثا ج ييهو ه كث ةكةو همثال ة ةوث ك د مةيد هجث شو يكيت ها ك ث يةجشوا مص ثث يةثب ا م هجث شو ل ك : سب تبكي من جر هذه االوضاعا قبل ان النبوغ المضاعا هم أ وان ت روحوا ضياعا سب من شاء ان تموت وأمثالك حيث اهل البالد تبقى جياعا سب من شاء ان تعيش فلول يج ا ية كييود يىا ية ص ثث متش لع يي وا هاةدب ميةش م ميق تة غ ق مث ية رثد كةر طاهر ةصكص ي وى إلل يوز قة لجةزيا مقلا تر يةث ا لد ة ماي و ط ر يةشجود مص ثتر ة ظكييو يةطةلجد آه يو ةةا هان تيطةق إلةةاء يةكضع يةىد تعلشر يةةال ها هث اث مسو ية كييود ةا ج يفهو فكثو ال ا هوث اب 1941 ب سو مةشويا ةطةق ةد ج يهو هطو د ي ثيائلد ت ج ها ية ا يو ةةء ها لي ر يي ك لد سثةر وث ةن ك مد ةطةق : 13 د يةاكن ل ك طد يةشا و بدط أط ب ق د جى أط ب ق ضبا ب *** أط ب ق ج هاما يا س حا ب أط ب ق على م ت بل دي ن شكا خ مول هم الذ باب لم ي عر فوا لو ن السماء *** ل ف ر ط ما انحن ت الرقاب أط ب ق على هذي الوجوه *** كأنها ص و ر ك ذابي ثةلللللت ةةلللللىا يةدلللللكءي ت لللللا د ثةلللللت ةةلللللىا يفة لللللا ب هشلللللرىث ح لللللاب مللللل يوب : ثةلللللت ةةلللللىا يآل لللللا ب علللللائةد عةلللللاب أط ب ق : أط ب ق : اط ب ق P a g e 37

9 يمط ةلللللا ع لللللر م هلللللىيب أط ب ق لللللد يلللللىد يةالللللو مش م يىا ية ص ثث يد ةث ية كييود ه ج ييهو ا يو مترو ا م ياء يلا ةك لةىي ي مس مي ث ك ل يجوو ة در آه يو ةاهلا مةج قة ها يمكا ين يط ق لر مص ثث ييهو ية ها الةةا يج ا طاةبا يةثك ث هجث يثس م ج ا لي ر ية يلد يي ا ا م يةد م ا يو " اة كييود يم طامد ية جاةلد يائ د ي تد طلع ين ت رم ية لم يم يةرةن يم ي اءث ت و س يوه ر مس يوهد ععبر يةود ةىة م و ي يل ا ي وحم صمر ةىة يج ث يةشا و لي در ي ثي ي ظلما م وةم قة يةي ب ها ال هث ية ك ية ص ثث". 14 م د ج ث ية كييود ج ييهو يللا ة ثك ث ها ال مص ثث تةثم هظايويا ةود يموب يةد يةاكه ثيا يةدك يء ية ها الةةا يمكا ترو يةي كس م ه م ية مو م مص ثث تيك مد ية لاع ةشويا اب 1951 ب ي ج ج ييهو ه ث ث ية كييود ية يلد ها ي يمكا يد عا و ين يةض لةىا يةمةمد يةصعبد ية تؤسث عا ود ية كييود يةم كمد يىا ية ص ثث ية لثةيا ه ج ييهو: نامي جياع الشعب نامي *** حرستك آلهة الطعام يكو ج ييهو صث يةة ت ييم هوت ا لما يكو ج ييهو ل ظد ةاه 66 هوث ية ص ثث مهوت ا ةكثو ها ل ت مس مد ةلاع تاو ت 7 ه يوت يىا ية ص ثث ميك ها ي ث ية ثك ث متشةلص يةمةاطب متية ةر م د يةوغم ها ية ا يو يي ين يةمد مع ي يم هط ا ث هيح ج ييهو وصد ين يط ق ية كييود ي اا ا هجث س تا يو هك مد ةاه ميك ي لف يىا ية ص ثث ي ك لر مي ىسا ي ة مس ميمجر ميةثك ث ةىيا ية ا ئ اوث ةث ثث حرس ت ك آل هة الط عا م نامي جياع الش عب نامي من يقظة فمن المنام نامي فإ ن لم تشب عي ي داف في عس ل الكالم نامي على ز بد الوعود نامي ت ز رك ع ارئس األح الم في ج نح الظالم كدورة البدر التمام! تتنو ري قرص الرغيف مبل طات بالر خام وت ر ي ز ارئب ك الف ساح نامي ت ص ح ي! ن عم نوم المرء في الك ر ب الجسام : 15 نامي على حد الح سام نامي على ح م ة القنا ويوم ي ؤذ ن بالقيام نامي إلى يوم النشور تموج بالل ج ج الطوامي نامي على المستنقعات يىا ية ص ثث يد جم ية كييود ج ييهو هصليد يةط ب يةمباعو مةاير ييهو يةىد م ط بر هك ل د هرو يةااه ي ي ظو تي ىا ح ا ل يةىد ث و يةمشا و م روك يةي س تدا ثا ه ةمء يةااه يةىد يةي س م ي تشك هع ية ا يو ية ظ حوسد ميي ا اتر يةم دا د ية ث و يية باا هث ما يي ا ا عجك ا ي لا يىا ية ص ثث و ط ل ير م ا يةم ي مث ية كييود P a g e 38

10 تث و يةم اهجد مي يةدمد ية ي ثمويا ية كييود ي ي ثما ح ا صيع صك ث اصد هد ةث هجث س ج يهو ةاه يةىد ةاء يايا مص ثتر ةا ال ها ة س ل ت صك ث ي ثيائلد ي تشبر ها يةة ت يةىد مة ةا مي صيجد ي ي كى ةا ةد عا و يي ها يك همد كى ية كييود ي ي سث و ها يللات ية ص ثث صث يةة ت يةد ةا ه ثها ليلد يلد يصجب ترقل ةا لةىا يةاثا د مص ثث ميحثث هث ز ث يةك ك - د يةاالب م كب يةيشك كب ؤقن هاةقلاب م يوئس ييحالب ةيح يةظالب م ي ظد هياب مت طو د يةةياء ية ص لةا ية كييود عجوا ي لما يىا ية ص ثث ال ا ي جما ية كييود ضم و يةمةاطب هجظم ةللات ية ص ثث هثال: ةاه تيازة تجكض ت طج ماصثي تكةلر ةثيئر ة ماي و ميفهد. مي كمع ية كييود كتر ة ثك ث د يةكيمع ه صائثا يةدلا لد ية ةا يةمرا يي للد ل يه ث ة دةو د ميةي ث يةالقع ةو عجوا ة ثك ث يةثك د ية تةيايا هد يثي يةد ين يةدةو د يحث ي اة ب ية رو ض د يةكيمع يةمؤةم اب 1945 يظم ية كييود مص ثتر يةشة وث طوط يو JuveallianSatire ها كب لثي ةث ثي د عجو صوا هيط ا ها اوث يةدةو د ية ك ياةلد يةميدك د ةف ب ةك ياة ا ب مي ة كب يقع هو م حا يرام يف ب يةدا و. 16 ها الةر إظةا يةر ائق هث كب ا و ةلميع يإلةدان ها ج يةوقيئ م كشع يىا ية ص ثث ية ضمت ةكثو ها ال ا ج ةهو ميمع يةم مع متيام اتر مت باتر يللا ةو ر هإ كب ا و يكشع لر ا يفه يوو يية ماللد ميةدلا لد ميةطبقلد : 17 ل ك ةد طللوط يو تطوطود ت للث هلللل تللللث ود تيص للللود تةلللللللللك د تدي لللللللي تشل جللل تالللللللو د تجللللو تةللللاتلللللود للللاةج يصللل و تجم مللللل تلللةوةطل تدللللللللث د تج للللللل علللللثن صلللللللاب ملللث س للللر يةي لللللس علللو ه ةو طك د يف يوب هلا للللللا مهللللللا هر مية مللللللد هيةلللللم ةلللللثم ي ة لللللللث ي لللللو مز م د ت لللللة ثد تللللة للللثد تجي للللللللللةد تشمللللللللللو د إةد زهلللللا يةلللللى للللللللللللثيمث ت ة لللللللللللود يد طلللوطلللل يو تطلوطود مس ة للللللود مي لللللللل مط ة للللللل ةاللللل ها ي ةلللةد ية لللل مزه لود م ب رلللللل هرملللللللث هلللللث للللللك ن ةل لللو معكللللو مةةبدلللللل يةيللللة ميفحلللللم ق للللللكب لب لللللللو إن م لللل إن ه لثيم هللللة للللللع لللللثةللاود P a g e 39

11 يللللللاةطللل مساللللود محلللللللللللللك د مزم د ةد طللوطلللل يو ي ت ياود قةةلللللا مي تد ي للللللود كللللكة للللل عاك د هلللللا ةهللللللللويم ت ؤه لود م د ثمو يةشا و ية كييود يي اع هرو يةوةة يةىد ي ةثهر يةجوب ةلككن ه ةمء يةبرو هد ج ا يةىد تعلشر ية ماي و ها كب هد ج ا ا و ي ىيةا همجوسد ها ية ي الن ك ث ية ماللد ك وا ييي اع يةشجود لا لد ةةياء اوث ك د تو م ليلد ية ص ثث هك ها تر ك ر. ط ر ةا مإقي سان ية كييود ي ح مصائثا ه ج يفهو غاةبا إل ا ث يية باا معث يةم يةشجو د اةر يد جم ج ييهو مصائث ةيملد يةمكضكع م يية ا هجثا إةد تكةلر يةم ه ج ةج و م ي ك م بد ساةكن اب 1948 ب ية ص ثث: : ةا ي ك 18 ي وى أتعلم أم أنت ال تعلم فم بان ج ارح الضحايا فم ليس كالمدعي قولة وليس كآخر يسترحم يفهو يصيح على المدقعين الجياع اريقوا دماءكم ت طعموا ويهتف بالنفر المهطعين أهينوا لئامكم ت كرموا فقل للمقيم على ذلة هجينا يسخ ر أو ي لجم تقح م. ل ع نت أزيز الرصاص وجر ب من الحظ ما ي قسم وخضها كما خاضها األسبقون ل ا يايا يةرومب ميةمجا ك يثو ه و يت ية ماللد ية ص ثث سما ج قة يةلر د يةكيمع هثهجا مهما د هرامي ين ي ثب ي مص ثث وث ن بما افتتح األقدم مح ا يد جم ية كييود ي جا ييهو م ي كي يي يكي ت رم ةوب ةا ا ةك لىة يج ا يةثك ث هجث ين ي ثب ييملد يةمكضكع مةال يةمكمع ها شةا ي لر ميةثكي هجر لط ق ية كييود كيت يةثك ث ه ج ييهو ية يكو يا هروضا طاةبا يللا ة يدج ليلد ية ص ثث هاة مة ث م ية صج ث اة مة ث ه يو ية رايا ية يصبرت ما ث ك إل يمد يةثهاء ميياةد ية ئاب مية رم م كو يةمجوسد ميك ييا ؤ س محثث يةمكضكع ل ا ية رلد ميةثك ث ممحثث يةةياء يةشجود. P a g e 40

12 ليلد عجو ية كييود م ج ةا هطاةع ة صائث هما ؤعو ةيم ةا مت او ة جا يفهو عجوا مها م مصائثا يةشجود ممث ي وةا ها ت ثب ة ثك ث يي ماهر ه ج يفهو هكضكع يةبره يىي يىا يةةيلد لما لح قة ية وصد فكثو ها ي د يطا تر هرثيا ةمكقةا ج يفهو هصك تر يةمباعوث من ي جما ي م ج يةمكضكع مة رظ ييا ين ية كييود يد جم ها يجةو ا مصثيد ميضرد يفهو يم يةم ا ع يةم ون لالب يفهو يم يةمصث يةيائب ا ية ج يغ ب ي جمايتر ة ج يفهو ميكىي ةفهو يةىد وثا ية كييود همباعوث ميضرد هع يةم مصائثا. فعل االمر في شعر الجواهري الوجداني : ر اتر م د ية جة و ا حوصا يي يةر ه هع عجك ية كييود لثم ا يةدلا يةد ض ة كيمع يةىد اعر مسان يروص ين يعلش حلاتر يةشجود لية د اطفلد ميضرد تم ةشويا اب 1927 ب ها م ية مص ثتر ةو ي ية ك يية ماللد ممث لوز قة ميضرا لص ييم يةىيك ميحث ت ية ص ثث ض د يةج يو هد جا ها ةةه ين ور ية ملع ح د ه مظل ر ح ا سان يشي هيصب هجامن هث و كة وث وم ةا يك ة در مها ةةت ةر ها يح يو يةةالط يةم ا يةىيك متاا يىا ية ص ثث ين تاكن اترد ةةياء عجود ةث ث ة كييود ية شو ات ليلد ية ص ثث ميك يىا ية ص ثث سان ج ييهو يجم هكثا د ية ع ا عجوا يةدالق م يرثر حة ة ر يةم ة د م وهة لثييت ه جث ث يةد ية اةر يةد هوح د ةث ثث ها حلاتر يةشةصلد هجث قة ي رداةا ها ية مةك هث ما ة لياء عجوا يةىد ة ال ا ية اةد ي وى ير ية كييود هجث ةشو يىا ترطلم م ك يةم مع ميك ها ي ك هكيةةد عو د ةةىا يةطو د يف ب يةمكشك. ميىي ةم يدةق ةةا الق ية ص ثث ممصائث ي وى "هثال مصائثد يةيةلد ية يةكطا يةجو س ر هج ةا ي يشو ية كب الف يةج يو محثا ل ةلس ع ء غ و ه ةك مة ةصع مون تيظم متيشو تيشو ةياب ساةت يةجا يت مية اة ث يةجشائود ائثث كهةا ث وت ية د حك مص ثث "ةو ي " ية ةشوت ةوثث "يةج يو 1927 ب". 19 ي ثمو يةشا و ية كييود ج ييهو عجوا هطو د ةم يدب ر ةا يحث ها عج يوء صوا مة ح ين يقلم لي ر يةشجود يةةاصد مين يجةو اتر ةملجةا هد ثي ها ية ث يت ية رك لد ةثييت يىي ية ج اء ية ما ا تميلا ترو ا تةكما تة يو م س ها يميرر ج ييهو ها ا لد احوث مهث وث يةيص يةشجود مهيى ت ا ر ييمةد لوزت مث تر مص ثث ةو ي ية ضما يكثو ها شوا ج يهو سان ي ح ةا هجث س ج يهو ةلكشع ع ئا ها ةكيز ر مية جايتر م مص ثث ي وى ي ج يم س مد ها يةمط ع ج ةهو يكشع هةثيا غباتر يةجاطفلد يةةفلد ة يط ق ها ج يفهو مص ثث لثيجد ةلجةو ا ةة اتر ل ك : 20 هز ي بنصف ك واتركي نصفا ال تحذري لقوامك القصفا م كو ج يفهو يةد هجث ثث ةللات ل ك : هز ي لهم ردفا إذا رغبوا ودعي لنا ما جاور الردفا P a g e 41

13 ك ةا مإقي ساةت يىا ية ص ثث مث ي مثت ت رثر ا حوسات يةومص ية اهد ت كب لةا د ج يفهو لثيجد هوت ا يةمكو ية د يةطالما ها س مد ية د ية ان ية ص ثث ةج ةا هرك ية ص ثث م يد ةا لاةر يةشجود يةمث و ة صد ت اص ةدثيا ميغ يوء حوسات ةدثيا ية يومصد مسثةةا ي يةشا و مص ثتر ية ه ا ا فهوا هي را ها ال ج يفهو د ييت ةماةلد مة دلد د هرو يةااه ية اب يفحى يةم مو. هز ي بنصفك واتركي نصفا التحذري لقوامك القصفا مإي اللد م س تفع لن م س تفع لن ف ع ل ن م س ت فع ل ن م تفاع ل ن ف ع ل ن مية كييود ييا يطلح لة بد هرو يةااه م ج ر ه روسا حا ي هد جمال يةوص يد تش و يةد ثب يةوصاةد م ةثم ين ي لا ا ةف ميةثبات اقي ج ا ى يةم مو و ع يةروسد ةاء هيد ما هر ه و ث سان يةااه مث م ةاما ت ج الت يىي يةبرو اء د غ و ت ج الت يةااه ية اب ية ي حوساتر ييص : ث ليد لث ية د ان ية كييود ية م ت ف ا ع ل ن م ت ف ا ع ل ن م ت ف ا ع ل ن م ت ف ا ع ل ن م ت ف ا ع ل ن م ت ف ا ع ل ن م كم ية كييود مص ثتر قسو حوسات يةومص ل لف قلمد ةماةلد ة ج ييهو مقلمد ة دلد تش و يةد يىا يةروسات ية يومصد ساةت ي ية يومصد هك مد ية د يةروسات م ق تا يو : ل ك 21 ج اهد و جد ةط بر مية ما ر اءت ية ص ثث ه روسد هدو د تا سد يهجا ي ة دلد هث وث يث يفهو. م د ثمو ية كييود لاةر ح ا ية هشا و ة او لثيجد لثيياتر يةشجو د م جان عباهر لكو ج يفهو هاية ماس مص ثث غةلد ة وى هجيكين مد د يةمدو ة ي م سائة لي ر يةشجود ها ال ج يفهو هط ع ية ص ثث متا يو يية ماس هافهو ةللاتةا ة ةك هما ي مو ها ية جايت م غبات يياك ها م ي ىا يةطو يآل و هث ما ج يفهو تاكن العبي فاله وى ل ع ب مث لي دو رك الجميل أحسني ن قلة وان فعلى و ق ع خ طو ها رو حي هذه النفوس اجذبيها إلى الر ضا وابعثي ه ز ة الط ر ب على شرعة األدب ت ع ب ت هذه الر ك ب يتن زى حشى و ج ب فقد شف ها الت ع ب ادفعيها عن الغ ض ب د ةللات ها يىا ية ص ثث يكو ية كييود ج يفهو بع ميك عجك هاةث د ةثى يةشا و يط ق هير لثيجد يةداه د مص ثتر ة ا يو هث جا م ج ر م د ةلس ةدجا تر حدب ل ةدجا ث يآل و ا مة ك ةم ية يضلد. ه يوت ميك يشجو ين ةهو ة وى تؤسث ي م ةثم ييا إن ية كييود ىق ل ا يو ج ع ةا اهد ية جب ميةي ب P a g e 42

14 م ثةق علجو ية كييود ه ج يفهو هصلك ث سة وث مصل ثث ة وى مي مصل ثث ةو ي ية تجث ليلد علجود ميضلرد ةوصل ث ية كييود يةشلجود مة د ةكللد اوا معلجوا ممث ي ل ر ةا ج يفهو ةلككن ح و يزم د يىي يةةياء م دللللللللل مث هير دلللللللللرد إلطال ة اا ا مية جايتر م دلللمك د ةي ر يةدلللاه د لث ةات ه لللا د وت لةا إةد ه ا ي لللمد م ةى ج ييهو م للل د ةالةطال ممث س ب يىا ية صللل ثث اب 1927 ب مةشلللويا ةوثث يةج يو مسان ح يةا هكظ ا يةةالط يةم ا مي ل طلع ية ك ين يىا ية صل ثث ساةت يةرث ية اصل ل ا علجو ية كييود مة تا خ يىا ية صللللل ثث مها هجثا يق ساةت تث للللللدلللللا ةموح د ةث ثث ها يةم ةيلات ية اود م صلللللاةد يةصللللليجد يةشجود يي ةن يفيم إن ية كييود ةها ةي در ةن يما س طد عجود د ميمجر كيء يةم ة هير ةم يةىد يوا للاةا لللللللللللل "يةد طد يةشجود ية ميةةا ية كييود ةي در ةم ميةت إةلر يو ها الةةا كةر هوث م ة وى ل مح د يصلث يفميهو هر ه طاةت ةحلاةا ما ث مز ماء للا ل ا م لللللللللللللم ا مين سلان قةل يلثت ترلت ييلد يةروص ميةمربلد ح لا ةم هدلللللللللللللللا وث ة موو يةةلث. يةمط كب" 22 ها اهع م ث س عجو ية كييود ث ك يةر ةةايد يةجشويات ها ية ون يةماض ي ى ي وو هلمي ر يةشجود د يةداحد يي يةر سان وث هجةا وو هلمي ر ية اود ية ث ثث يو ك لةا هجض مصائثا يي يةر مص ثث ةو ي سشع يةيطاء تماها مصو هما يد ة تاهد يةشجو يةجو م سك يةم مع م باتر د ي اا هاةلد ةثة يد ث و ةقيان يةياس هث يو يية باا يةد عجوا ها ال ها يطوحر ها ي اا ي ثيائلد غ و ت ثيد. و م ية كييود هشةثي مص ثث ةو ي ي كب ة ا ر د ية ة م ةي مص ثتر د ج يفهو هيى هط جةا م دوب يللاتةا ةلشك ةكحد ه ة د يصيجةا ج يفهو ةلشك لياء ةث ثي عجوا ية ع ما ب ر ها مصائث ضمةا كيةر يفم م مكا ين ةجث يىا ية ص ثث لثييد ةموح د يلد ةث ثث عجوا ت كب د ي جما ج يفهو ةةيلد ي ك لد ةث ثث ص ثث ةو ي هةيلد ة ا ا د ج يفهو ةلس ها ةاةب يي جالء مإةما ها ةاةب ترك يةثيةد يةد ية ا ةكةو ة جة و ا اتر متط جاتر م ر ةكيمجر. مها ج يفهو يةط ق ية كييود ةبدط هلمي ر او ج يفهو ية ص ثث ةكثو ها شوا هوث هيط ا ها تكةلر طاهر يه ةوث صيجةا لاةر ة رك يةد ميمع ة د يجاة هير يةشا و ه ةىي ها هةاطبد يةم ةوث وصد ةطو ي اا ا هاةاشع ا ة در ميك يطو هالهرر يةىيتلد مها ثم قيير م ثب هدكغات يةاشع يةىيت ةةكو ية و د مهؤيالتر ية اهيد ة كز ت ية و د م ةثم ين قة سان عوط كو ية و د م جث س ل ت ةثة ه ج يفهو يط ق مها ال ثث ةللات إل بات ةثي تر ممث تر د ية كز ل ك : 23 وإذا ما ذممتني فاهجريني جربيني من قبل ان تزدريني من قبل كنت لم تعرفيني ويقينا ستندمين على أنك وتقاطيعه جميع شؤوني ال تقيسي على مالمح وجهي P a g e 43

15 أنا لي في الحياة طبع رقيق م جث ين ي ثب يئرد ا ر ا ضا هكيص اتر ي وى يد ام لر هكيص اتر ية يضطوتر ةلجوو ت اص حص د هة ياا مة ح ك تر يةشجو د مية او د يإلمياع صو ميةىيتلد أنج ديني: في عالم ت نه ش "الذ ئبان " وأنا ابن العشرين م ن مرج ع لي ة و د إبس مي لي ت بس م حياتي وإن كان ت أنص فيني ت كف ري عن ذ نوب إئذ ني لي أنز ل خفيفا على صدر ك وافتحي لي الحديث تستملحي خف ة يتنافى ولون وجهي الحزين م بجه ييه ة دك غ ية و د هك ها تا م ة در: مس هيةا ميك ه ا ي ا ا ية كييود لىساء هكو ي ج ة در لحمي فيه... وال ت سل ميني إن تقض ت لذاذة العشرين حياة مليئة بالش جون الناس ط ر ا فإنهم ظلموني عذ با كقطرة من م عين ر وحي وتستطيبي م جوني مية كييود ييا يق يكو ج يفهو يككن مث مثب يئرد ا ر ةلدكغ ةي در كو هج ثي يةر ل غ هوح يية ما ة مثةك يةداحد م يةمد كى يإلي ا طو يإلمياع ممث سان ج يف اا. ةليكص ييهو مق ية و د م جةز ه ا يإلهاحد ية ها ةاحلد ة وى ان ةيم ها يم ة ج يفهو ط با هثللات سة و يفهو مسثةر ية و د د هطاةبر يةىيتلد هجةما ل غ ية ةاكةا مصثيا ية كييود مي بات هلمي ر يىا ية ص ثث ين ية كييود ي ةثهر ةلككن ه احا ة ص ثتر ممث ي ى ت ج ر ساه د ها هرو يةةفلف: فاعالتن مستفعلن فاعالتن م ث ى ج ييهو ت ج د ساه د ها يةةفلف فاعالتن مستفعلن فاعالتن ا التا م ي ة هط ع ية ص ثث ه ج ةهو آ و لىيت ية ج د يز ي مة يوا هجث س ج يهو يد ةثهر ي دح ةي در ثث يللات رثر ةا ا قيتر مي اا ا مع كةر م يجك يةد ج ييهو م يج مث هك ل د اصد هر ها ال حوسلد ج يفهو يةةهيلد ة جة و ا ية جاةر مهل اةر س ما ة ي يةرث ه ا ة در مس قة ك وا هرو يةةفلف يةىد "يص ح ة طو ب حةا يم وحا سما يص ح لر هدط يف اا ية و ةا يةميطق يةر هكص إي ا يئع ةف اا ية ي يك هإ اع يةج " ةها هشق اب 24 مص ثتر ب 1949 يةة ت يةثاة ميةثاةه ل ك ي و يا يةج ميىي ها ة يوا مص ثث ةو ي. قسوى ةل : 25 يةجالء قف بالمعرة وامسح خد ها التربا واستوح من طب ب الدنيا بحكمته وسائل الحفرة المرموق جانب ها هرو إي ا اتر تكص ية اوث إةد ية ب ة ا ية ةة ايا هةوةان قسوى ةل يةجالء يةمجود ةثة ية كييود لثال د ة جا ةهو هط ع ية ص ثث م و ةا ه ج ةهو واستوح من طو ق الدنيا بما وهبا ومن على جرحها من روحه سكبا هل تبتغي مطم عا أو ترتجي ط لبا P a g e 44

16 ع ين ية كييود ميك يكو ج يفهو ال د ةللات يبر يةم ة اوتر ية ل ثهةا م ظمد يةشةصلد ية اكن هرك مص ثتر ميك ه ث ها يما س طد عجو د د يةم ي ج ر عو كا تجظلم عةصلد ةل يةجالء يةمجود للل مع يهدح ي ك ي ك ائ مييا يدرب يةم يةد اح ر م ؤي ر ي قبا ت مد ية ص ثث ية ي ج ها ال ةللاتةا عةصلد ةل يةجالء يةمجود همد كى يةم ثس يةمجظم ةك ةظو ية كييود سما م ية ص ثث يةم ةم ية با صياةد يةشجو يةعب ود ية دك ية لاء يةبص و يةىد يثت ييد با مسثن ية كييود هةث هث جا يفهو إلطال ها ير ك ةر ها ةة اب مص ات د عةصلد ةل يةجالء يةمجود ممث ةج ها ج يفهو ي ك ه احا ة م ةلد ة ها ل كةر ية ص ثث ممث ة ح ية كييود جال لةىا يف جا ين يمةث ف اا ية ص ثث م ج ها يةم هد كحلا ظمد يةمجود س ل ت ةاء ية ص ثث. م مص ثث ي وى ةشويا ية كييود هجيكين ةز يةشا و قيتر م ةثة هراكم ةا ه ج يفهو ة يط ق هاة ص ثث م ح هط ع ية ص ثث ه ج ازح عن صدرك الزبدا وخل حطام م و جدة يز ييهو ميك لىة يميح قيتر وصد ية جة و يةمط ق ا ةللات ه يو قيتر هك ها تر ك ر م يجك م ك ل ك : أزح عن صدرك الزبدا ه طع آ و ها ية ص ثث: أزح عن صدرك الز بدا وخل البوم ناعبة ا صث ك : ل ك 26 يةة ثي ودعه يبث ما وجدا تناثر فوقه قص دا صث يةة ت م ي ح اتر مها ثم ةا وقل تعد العصور صدى وهلهل صادحا غردا تقيء الحقد والحسدا 1976 ب اب ة يةة ت ه ج كيةر يفهو م كيص هجث ثث مةا يد مو ت و قيتر ميةةك هما صث ا ي ع ال د ة جا ةهو ل ا مإق يج مث يىي يةمةيد يةشجود اةر يميح ة در مث ث يي م يو مية كيص م ج يةم هكيكبا ة ثاتر ك ل ت م ج يفهو يةىد كةةر يةد قيتر كةر يةم يةد ية كيص مية جاطع هجر غم ت ا ية ج ا ل ت ميحث ةز م ي ة ميك ها وث يةكصك يةلر ية ص ثث لكو ية ك ه طع ي و: أزح عن صدرك الزبدا ونهنه العجا رقدا أعد للنبع سلسله آسنا ركدا وزحزح م ي ة ية كييود اتر ه كةر: اب ةلص يةد هراكمد قيتر ال جنفا وال صددا عجيب أمر ك الرج ارج وتهوى العيشة الرغدا تضيق بعيشة رغد P a g e 45

17 ة ث سان ج يفهو يك يةرا ة ة كصك إةد يىا يةي ل د هراكمد يةشا و ةىيتر ممث لي ت ية ص ثث لةىا يةروسد يةدوجد ميىي يةكزن ةلجةو ا ثب يةردم م و د يية ا ها هكمع يةد آ و مسان ية كييود يىا ية ص ثث مث ةو ا قيتر ي تجة و هد ةثها ه ا ج يفهو ةإل يو ا يوئوا يةةفلد هجث بجد ك مةصع ها موا. م مصائث مةثيةلد سث وث يكو ية كييود ج يفهو هط جا ةم ةللات ية ص ثث هصلي ر يةمباعوث من ي جمايت صلغ ة وى ة ج يفهو سإ م هصث ة ج ةم ه ا ع لالب يفهو يم ي م ج ةفهو ممث ي وةا يةيصكص يةم ثهد ةمكقةا ة بره يةىد يمكا ةن يككن ه احا ةبركر ة وى ت بع ج يفهو ث سة و ها مصائث ة كييود ممث حوصيا د ي د ةماق هيةا ة ةلان ة و ج يفهو لياء ية ص ثث يث ية كييود. البحث: خالصة ين هرامةد يةشا و هرمث هةثد ية كييود ي ثما ج ييهو مصائثا سان هيط ا ها مصث ي ةث يةد إحثير تطك ميضح لي ر يةشجود عكال مه مكةا هد ةث ا لىة ليلد عجود اصد هر تيط ق ها تثك ث م ا عا يو مهؤ يو يةم مع مهطك ي محث ا ة ةياء ية ي ي ك ا ميي ا ا متث يو يةم ميك ها ح ها ال ها : 1. ي ا ية كييود ها ال ج ييهو وو ط ر يةشجود د يةم ميةقلاب لثم ية ائث ية اود يةمكةر ة ماي و ها ال ية روض مية ر ة مي ا ث ية مةك م جر يةد يتةاق هكيمع لا لد مسان قة ميضرا ها ال ي كب يةدةود يم ي ا ث يةثث د يث يةم لث جر يةد ين يككن ةر هكمع هما ي ود حكةر. 2. ة ح يةشا و هرمث هةثد ية كييود ها ال ي جما ج ييهو هط ع ية ص ثث يةد ي ا ث يية باا يمي م ي ةثيب ج ييهو ةةء ها ييي اع يةشجود ل ا يو ا يم ه ج ر ت ج د هي و ث تؤ و مزن ية ص ثث مت اهع يةةياء ييي ا متيام يةمكضك د يةشجود ي يهد ية كيص هع يةم ها ال تا يو ج ييهو قيتر ةكثو يللات ية ص ثث سما يك يةرا مص ثث ةو ي ية ي مث ةا ج ييهو يي ا ا مهكضك ا. 3. ت صث ية كييود تا يو ج يفهو هط جا ةم ةللات ية ص ثث هصلي ر يةمباعوث من ي جمايت صلغ ة وى ة ج يفهو سإ م هصث ة ج ةم ه ا ع لالب يفهو يم ي م ج ةفهو مسان ةث ها قة يةد تثك ث يةمباعوث ية كيص هع ةمةك ا ل يد ه كحد مإطال يميهو ه ةكهد لكضك تؤ و مع يةم. 4. ي جم ية كييود ج ييهو هصليد ي ج هع م د حوم ية ج يىي يةد ية كء فم يزن عجود وجد يغ ةةا ها ه ةمء يةبرك يةشجود يق لح ةر قة ييصا اوتر هطو د هة صوث هع يي اع وع يرثر تث يو ميضرا يث يةم سما مص ثتر ةطةق ةد يم يز ا صث ك يةة ثي يم تيك مد ية لاع. P a g e 46

18 5. ي جم ية كييود ج ييهو ج ييهو هصليد ية مع مصائث سث وث كيةر ميك لىة ي ي ين يجكس تث وا د يةم مكع مةلس د ية و هاةرا ة در ص د ية ائث يةمكةر يةىد ت بجر ية ماي و مت ث و ه كةر م ىة ة ح هدط ط ر يةشجود هكضك ات ية صائث هث ما ة ح ي ثما قة يةةياء ية ي ة صائثا. 6. ي جم ية كييود ج ييهو مكي مصائثا او فكثو ها هوث ج ييهو ةلككن ما لد مصائثا سما مص ثث ةو ي ممص ثث تيك مد ية لاع ل ظ ةو ي م ة ظ ةاه هما يش و يةد ين ي لا ا ة ج ييهو سان ه صك ي لياء مص ثتر ية ي يي ا ا مهكضك ا ي ي سث و ها يللات ية ص ثث صث يةة ت يةد ةا ليلد يلد ت صثيا مه ةتر ا غ وا ها سث و ها يةشج يوء. 7. تجمث ية كييود سث و ها مصائث ين صث ج ييهو غاةبا ميك يم ة ةي ر يةشجود ل ا يو ية ج مي جماةر هطاةع ية صائث ميةةث يةىد سان ي صثا يةشا و ها قة يحثير ة و كيلت ليائر يةشجود ميك ها ةضا ةةياء ية ص ثث إهجا ي تم ةا ا غ وا ها يةشج يوء ةةث يمكا ين ةط ق لر تجة و ه اتلح ية كييود يةشجود قيت ية ث و يةم صك إ يهد يةجالمد هع يةم. P a g e 47

19 Resources and References 1- Muhammad Mubarak, an attempt to understand the poetic jeweler phenomenon, Al-Aqlam Magazine, second edition, 1978, the fourteenth year, Freedom House for Printing, p Dr. Ali Jawad Al-Taher, Al-Jawahiri, from birth to publication in newspapers, Diwan Al-Jawahiri - 1:13, Dar Al-Awda, Beirut, 1982, 3rd edition, p Muhammad Mahdi Al-Jawahery, "My Magazine Microphone", Issue 29, April 1972, Beirut, p Turquoise Abadi, Muhammad ibn Yaqoub, the surrounding dictionary. Beirut Lebanon 2005: The Resala Foundation. 5- Karim Hussein Al-Khaldi, Theory of Meaning in Grammar Studies, Dar Safaa, Jordan, 2001, 2001, p Sibawayh, Al-Kitab, Tah: Abd al-salem Muhammad Harun, Al-Khanji Library, Cairo, vol. 1, i 1, 1933, p Yahya bin Hamza Al-Alawi, Al-Modiraz, Al-Muqtabarat Press - Egypt, 1914, Vol. 1, pp. 231, Al-Sakaki Yousef bin Abi Bakr, Miftah Al-Uloom, Lebanon, Dar Al-Kutub Al-Alami, 1987, p Hasan Al-Alawi: Al-Jawahery, Diwan Al-Asr, Ministry of Culture, Damascus, 1986, p. 142 (Disposed). 10- Etihad, The Book of the Arabs, 2001, p Al-Jawahiri Muhammad Mahdi, My Memories, 1st Floor, Dar Al-Rafidayn, Damascus, 1988, pp. 1/ Al-Jawahery, Al-Jawahery's Office, Part Three, Achieved Ibrahim al-samarrai, d. Mehdi Al- Makhzoumi, d. Ali Jawad Al-Taher - Rashid Bakdash, Part Two, Ministry of Information, Directorate of Public Culture, Al-Adeeb Al-Baghdadiya Press, 1973, p M, N, Part Two, p M, N, Part Three, p Ghaleb Ali Nasser, The Language of Poetry by Al-Jawahiri, Amman, Dar Al-Hamid Publishing, 2009, p Al-Jawahery, Al-Jawahery s Office, Part IV, 1974 AD, p Al-Ayoubi, Yassin, in the Mihrab of the Word, The Age Library, Beirut, 1999, p Diwan Al-Jawahery, Part Three, p Diwan Al-Jawahery, Part Three, p Hoda Al-Murr, from the notes of Professor Al-Jawahery, the London Journal, in 1982, Al-Mada Newspaper, folded pages of Al-Jawahery's memories, published on Wednesday , website: action = view & id = # sthash.sga8gptc.dpbs. 21- His Office, Part Two, p M, N, Part Two, p Rawa Al-Jassani, Al-Jawahiri in Some of his Poetic Powers, The Civilized Dialogue - Issue: 2064, Posted on , Website: = His Diwan, Part One, 1973 AD, p Abdulnour Dawood Imran, The Rhythmic Structure in Al-Jawahiri Poetry, PhD Thesis, Department of Arabic Language, College of Arts, University of Kufa, 2008 CE, p His Divan, Part Three, 1973, p M, N, Part VI, p Turquoise Abadi, Muhammad ibn Yaqoub, the surrounding dictionary. Beirut Lebanon 2005: The Resala Foundation. 29- Sibawayh, Kitab, Tah: Abd al-salem Muhammad Harun, Al-Khanji Library, Cairo, vol. 1, i 1, 1933, p Al-Jawahiri Muhammad Mahdi, My Memories, 1st Floor, Dar Al-Rafidayn, Damascus, Al-Jawahery, Diwan Al-Jawahery, 1-7, achieved by Dr. Ibrahim Al-Samarrai - Dr. Mehdi Al- Makhzoumi, d. Ali Jawad Al-Taher - Rashid Bakdash, Part Two, Ministry of Information, Directorate of Public Culture, Al-Adeeb Al-Baghdadiya Press, 1973 AD. 32- Ghaleb Ali Nasser, The Language of Poetry at Al-Jawahiri, Amman, Dar Al-Hamid Publishing, Hassan Al-Alwi: The Jeweler, Diwan Al-Asr, Ministry of Culture, Damascus, University Theses. 35- Abdulnour Dawood Imran, The Rhythmic Structure in Al-Jawahiri Poetry, PhD Thesis, Department of Arabic Language, College of Arts, University of Kufa, 2008 CE. P a g e 48

20 -1 هرمث هبا ك ة طبا د ص 8. هرامةد ةم يةظايوث ية كييود يةشجود المصادر والم ارجع ه د يفمالب 1978 يةثاة يةجث. ةكي -2 ص. 25 يةطايو ية كييود ها يةمكةث ح د يةيشو ية يوئث لكين ية لكييود - 1 :13 ي يةديد ية يوهجد ل ومت يةجك ث شوث ي هرمث هةثد ية كييود "هلكو كن ه ية ومز ةها د هرمث لا يج كب " يةجث 29 ةلدان 1972 ل ومت ص 5. ية اهكس يةمرلط.ل ومت ةةيان 2005: هؤ دد يةو اةد. كوم حد ا يةةاةثد ةظود يةمجيد يةث ي ات يةيرك د ي ص اء يي ن ط ص: 191. ةك ر يةا اب تح: ةث يةداةم هرمث يا من هك بد يةةاة 1933 ط 1 1 ية ايوث -7 ير د لا حمةث يةج كد يةط يوز هطبجد يةم طع ل هصو 1 ص: يةدكاك 8- ك ع لا ةل هكو ه ا يةج كب ةةيان ي يةا ب يةج ملد 1987 ص حدا يةج كد: ية كييود كين يةجصو م يز ث يةث ا د هشق 1986 ص 142 ل صو ية ةء يةثاة يترا س اب يةجوب 2001 ب ص. 182 ية كييود هرمث هةثد قسوات ط 1 ية كييود كين ية كييود ي ية يو ث ا ية ةء يةثاةه ح ر هشق 1988 ب ص 1/14.. يل يوهلم يةداه يوئ. هةثد يةمةةمه ب ب ن م يز ث يي الب هث ود يةث ا د يةجاهد هطبجد يي ب يةبيثي يد 1973 ص. 130 ية ةء يةثاة ص. 93 ن ية ةء يةثاةه ص. 405 غاةب ية كييود يف ك ةاصو ةيد يةشجو يث ية كييود مان كين ية كييود ية ةء ية يوهع 1974 ب ص. 71 يا ا ي يةراهث ة يشو 2009 ص. 58 هر يوب يةا مد يةمك بد يةجمود ل ومت 1999 ب ص. 88 كين ية كييود ية ةء يةثاةه ص. 119 كين ية كييود ية ةء يةثاةه ص يثى يةمو ها هىس يوت يي اق ية كييود ه د يةم د ية يثةلد -22 ص 111. يةرو د ط 3. ةكي يةطايو ل ع ث هكثيش يد 1982 ةوثث يةمثى ص رات هطك د ها قسوات ية كييود تا خ يةيشو يف جاء ب يةمكمع ييةا ومة : كيةر ية ةء يةثاة ص. 83 م ن ية ةء يةثاة ص رواء الجصاني الجواهري في بعض سلطاته الشعرية الحوار المتمدن - العدد: 2064 تاريخ النشر الموقع االلكتروني: كيةر ية ةء ييم 1973 ب ص ب ةث ةك يم ص 112. م يون يةةيلد يإلي اللد عجو ية كييود اةد س ك يا ة دم ية يد يةجو لد س لد يآل يب ةاهجد يةاك د ب كيةر ية ةء يةثاةه 1973 ب ص 81. ن ية ةء يةدا س ص. 207 ية ومز ةها د هرمث لا يج كب ةك ر يةا اب تح: ةث يةداةم هرمث يا من هك بد يةةاة ية اهكس يةمرلط.ل ومت ةةيان 2005: هؤ دد يةو اةد ط 1 1 ية ايوث يةثاة ية كييود هرمث هةثد قسوات ط 1 ية كييود كين ية كييود ل يةو ائ -34 ب. ح ر ي ية يو ث ا هشق 1988 ب.. يل يوهلم يةداه يوئ ل. هةثد يةمةةمه م يز ث يي الب هث ود يةث ا د يةجاهد هطبجد يي ب يةبيثي يد 1973 ب. غاةب ةاصو ةيد يةشجو يث ية كييود مان ي يةراهث ة يشو 2009 ب. حدا يةج كد: ية كييود كين يةجصو م يز ث يةث ا د هشق 1986 ب. ية اهعلد. ةث ةك يم م يون يةةيلد يإلي اللد عجو ية كييود ص ةكي يةطايو ل ع ث هكثيش ية ةء اةد س ك يا ة دم ية يد يةجو لد س لد يآل يب ةاهجد يةاك د 2008 P a g e 49

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

MEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm

MEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name:   Phone: MEI Phone: (202) MEI   Middle East Institute Arabic 201 Interm Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Middle East Institute Arabic 201 Intermediate I Syllabus Curse Descriptin and gals This curse aims t bring students t

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد أطر املعاجلة االعالمية لسياسات الرئيس االمريكى باراك اوباما دراسة مقارنة بني قناتني اجلزيرة واحلرة 7 framing analysis حوليات آداب عني مشس - اجمللد )ابريل يونيو ( فاطمة الزهراء Framing analysis for policies

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name:   Phone: MEI Phone: (202) MEI   l Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructr Name: E-mail: Phne: MEI Phne: (202) 785-2710 MEI Email: languages@mei.edu Purpse f the Curse T enable students t further cnslidate their

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد 99 حوليات آداب عني مشس اجمللد 93 )يناير مارس 1122( مجال حممد مقابلة A Study of the Term Al Rawnak in Ancient Arab Criticism Gamal Mohamed Mokabla Abstract This paper aims to study the term Al Rawnak, a

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

Application-1st page

Application-1st page 3 photos نموذج رقم ( A1) طلب قبول لدرجة البكالوريوس Application for Undergraduate Admission للعام الدراسي : 20 Academic Year 20 / الرقم الجامعي: Student ID: Application Number: Application Date: Student's

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

Template for Program Curriculum Structure

Template for Program Curriculum Structure ACADEMIC PROGRAM CURRICULUM STRUCTURE FORM خطة البرنامج األكاديمي Submitted by مقدم من Education كلية التربية Psychological Sciences/ Educational Sciences Name of Department / Academic Unit THE ACADEMIC

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية

المملكة العربية السعودية Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Higher Education Al- Majmaah University اللكة العربية السعودية وزارة التعلي العالي جاعة الجعة الذاتية السيرة حاضر ساح عبد الكري إبراهي اللغويات بكلية العلو والدراسات

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi Maqam is considered to be one of the most important

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األساليب: كل االساليب االمالء: من الدروس المذاكرة من الكتاب

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يناير مارس 2017( )دورية علمية حملمة( كلية اآلداب صورة املوت يف الروا

جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 عدد يناير مارس 2017(   )دورية علمية حملمة( كلية اآلداب صورة املوت يف الروا جامعة عني مشس حوليات آداب عني مشس اجمللد ( 45 http://www.aafu.journals.ekb.eg )دورية علمية حملمة( كلية اآلداب زهير حسن العمري * املستخلص الكلمات الدالة : مجيع حقوق الطبع والنشر حمفوظة حلولية كلية اآلداب

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية ا والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدراسات العليا والبحث العلمي فعاليات الو حدة 2018 فعا يات علمية

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

المعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و الم

المعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و الم المعرض الزراعي السعودي تجهيز و تنظيم المعارض و المؤتمرات برنامج المعارض EVENTS CALENDAR معرض الكهرباء و التكييف السعودي المعرض السعودي للبالستيك و المعرض السعودي للطباعة معرض الرياض للسيارات ومستلزماتها

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم

RAK Chamber of Commerce & Industry Studies & Information Directorate غرفة تجارة وصناعة رأس الخيمة إدارة الدراسات والمعلومات 1122/21/21 مليار درهم حجم 1122/21/21 مليار درهم حجم تجارة دولة اإلمارات مع الدول العربية حققت التجارة اإلجمالية للدولة مع بقية الدول العربية زيادة سنوية مقدارها %2 تقريبا حيث شكلت الواردات الجزء األكبر من هذه التجارة وتبقى الزيادة

المزيد من المعلومات

الفصل الأول:

الفصل الأول: اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام دمحم بن سعود اإلسالمية معهد تعليم اللغة العربية قسم علم اللغة التطبيقي أثر استعمال املدخل التداويل يف تنمية مهارات الكتابة اإلقناعية ملتعلمي اللغة العربية

المزيد من المعلومات

اجراءات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي

اجراءات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي اجراءات وآلية التسجيل للعام األكاديمي 2018-2019 البدء باستقبال طلبات االلتحاق بمؤسسات التعليم العالي والبعثات الخارجية للعام الجامعي 2018-2019 مالحظة:- لضمان حصولك على مقعد دراس ي في مؤسسات التعليم العالي

المزيد من المعلومات

Subject

Subject KG 1 Weekly I Plan -28 26th -30th April. 2015 Important Dates this week : Wednesday : Movie Day Every Thursday : Parent Meet and Greet 12:40-1:10 pm LA Letter: v,y Number: 20, 21 Core vocabulary: van,

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد Term 1 Plan 2018-2019 Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يديك( -- قصة مسعودة السلحفاة النص املعلوماتي : السلحفاة )الربط: بالعلوم( - النحو والكتابة : -االسم

المزيد من المعلومات

أنواع املنح التركية 1. منح حر ان : هو برنامج لتقديم املنح للمرحلة الجامعية األولى )البكالوريوس(. ويشمل التخصصات العلمية واالقتصاد والعلوم االجتماعية.

أنواع املنح التركية 1. منح حر ان : هو برنامج لتقديم املنح للمرحلة الجامعية األولى )البكالوريوس(. ويشمل التخصصات العلمية واالقتصاد والعلوم االجتماعية. أنواع املنح التركية 1. منح حر ان : هو برنامج لتقديم املنح للمرحلة الجامعية األولى )البكالوريوس(. ويشمل التخصصات العلمية واالقتصاد والعلوم االجتماعية. ويستهدف الطالب من مجموعة من الدول من بينها الدول العربية

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد موقف جامعة الدولة العربية من عملية السالم املصرية اإلسرائيلية - 791 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 97 )يناير مارس 77( ثريا حامد الدمنهوري The Reaction of the League of Arab States towards the Egyptian-Israeli

المزيد من المعلومات

Halal CCP-Training-Kuwait-2014-Awqaf-Arabic-English

Halal CCP-Training-Kuwait-2014-Awqaf-Arabic-English الدورة التدريبية المكثفة مها ارت التحكم بالنقاط الحرجة في صناعة الحلال أ ت دي ل وخدماته المنظمون إدارة الا فتاء و ازرة الا وقاف والشؤون الا سلامية داي رة تنمية القوى العاملة معهد الكويت للا بحاث العلمية

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

افتتاحية العدد

افتتاحية العدد اخلصائص الفنية لكتاب الرسائل يف القرن العشرين 412 حوليات آداب عني مشس - اجمللد 34 )يوليو سبتمرب )5102 Technical Characteristics of Letter Writers in the Twentieth Century Mohame d Gouda Abstract This research

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

نموذج السيرة الذاتية

نموذج السيرة  الذاتية بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام 20 ابتداء من ابريل Subject Rate card 20 starting from April تهديگم شرگة الراي العالمية للدعاية واإلعالن اطيب التحيات ونشگرگم على دعمگم

المزيد من المعلومات

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة -

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا الاث دو لحوم ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا ة - طوعا عىل طوع وامل ال كر ا خ لاص للك امل ق دم هم/ وص ف ا هم/ الرا ئ عة مساهم س ك إادارة امل وع ض وامل ام :

المزيد من المعلومات

Do you like these sounds?

Do you like  these sounds? Good Vibrations االهتزازات الج دة االصوات LESSON 1 WHAT IS SOUND? ما هو الصوث إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك 1-1 إذا إذا كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك كنت سع دا وأنت تعرف ذلك صفق ب د ك إذا كنت

المزيد من المعلومات

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6 الجودة ضمان تقرير CAD 17-1 Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from عبد الامير سهم رسن الكلية: کلیة الهندسة القسم: الاتصالات وهندسة الحاسوب تاريخ الميلاد: 1-7-195 الاختصاص العام: هندسة الميكانيك الاختصاص

المزيد من المعلومات

نموذج سيرة ذاتية لعضو هيئة التدريس

نموذج سيرة ذاتية لعضو هيئة التدريس سيرة ذاية لعضو هيئة الدريس الرقم الوظيفي د. زكريا يحيى محمد أوال : البيانا الشخصية االسم أساذ مساعد المربة العلمية قسم الهندسة الميكانيكية-كلية الهندسة-جامعة الموصل جهة العمل سيطرة ونظم الخصص 7724498 الجوال

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعلي العالي كلية نوذج السيرة الذاتية البيانات الشخصية االس الجنسية الوظيفة الحالية البريد االلكتروني جهة الوظيفة حيي الدين كال

المزيد من المعلومات