Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

ملفّات مشابهة
أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

Baraemalain private school/ Baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس العام الدراسي 2019 م 2018/ الفصل الدراسي الثالث الصف : الخامس الشعبة:... اوراق عم

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

Microsoft Word - examen national corexctio

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

الشريحة 1

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Microsoft Word - Grade 9 T3 ADEC Exam revision questions

1 درس :

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

Reports and Files Download - ug_rpt_file_dl

طبيعة بحته و أرصاد جوية

serie

بلدیة قونیة الكبرى المسابقة العالمیة الثانیة للفنون الا سلامیة ھدف المسابقة مدینة قونیة التي تعتبر مھد الحضارة القدیمة بصفتھا العاصمة السیاحة للعالم ا

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

Slide 1

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

Microsoft Word - T Square & Triangles

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

correction des exercices pendule pesant Ter

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

Hantec Markets Limited - Jordan الثقة من خلال الشفاف ة نموذج فتح حساب المعلومات الشخصیة الا سم الكامل : الجنسیة: تاریخ المیلاد : الرقم الوطني : نوع ال

ראייה מרחבית א-ב

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1

Want to keep your Facebook account safe from hackers security your account

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

Microsoft Word - 27

les ondes mecaniques progressives cours

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

التسوق في زیورخ Shopping in Zurich التسوق داي ما یستحق الذكر في دلیلنا السیاحي الشامل شوف الدنیا فالاغلبیة من السیاح یفضلون التسوق وجلب الھدایا لمن یح

ا ء ا اء.. ط و ط ت ا ا ول ا ادى. يسرنى أن أقدم لكم هذا العمل الذى ارجو من االله سبحانه وتعالى أن يساعدكم على فهم مادة الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات

ammarimaths collège

Microsoft Word - logique1sc.doc

التسوق في إسطنبول Shopping in Istanbul مثیرة ھي اسطنبول في عالم التسوق. فقد حظت بھذا اللقب لقرون عدة حیث السوق الكبیر ) البازار الكبیر ( والذي یعود لع

دعوة ترشیح لجائزة األمیرة نورة بنت عبدالرحمن في الدراسات واألبحاث لعام 1438 ه / 2017 م یسر أمانة جائزة األمیرة نورة بنت عبدالرحمن للتمیز النسائي أن تع

Republic of Iraq

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

حملة التوعية لنظام الكويت للمقاصة االلكترونية للشيكات )KECCS( حملة التوعية لنظام الكويت للمقاصة االلكترونية للشيكات فيما يتعلق بالشیكات غير المطابقة ی

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

controle N°4 - 1 BAC SX

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

easy - translation

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية

النظام الداخلي لمدرسة انا لینده شارع غینیا رقم 17_18 برلین ھاتف رقم \030 - فاكس رقم 030 \ یعو

Microsoft Word - Plausibilitaetspruefung-Arabisch.docx

London Heathrow Airport مطار لندن ھیثرو یقع مطار ھیثرو على بعد 22 كم وسط مدینة لندن وھو اكبر المطارات البریطانیة وأكثر المطارات ازدحاما في أوروبا. ھذا

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

المجلد ٢٢ العدد ٢٠٠١١ ٧ مجلة علوم المستنصریة تصمیم وتصنیع عداد رقمي فاي ق العد ذو مواصفات قیاسیة بعد الحد ٩٩٩٩٩٩٩٩ دورة/ثا بان رشید علي و محمد فرحان ر

و م ا ب أو وا دار ا م م ا أولا: تعریف الحاسوب ھو جھاز إلكتروني یقوم بتنفیذ العملیات الحسابیة والمنطقیة بسرعة تفوق سرعة الا نسان بملایین المرات, كما أن

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت


وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لوالية : تبسة ثانوية : األستاذ : المستوى :2 رياضي 2 ت رياضي 2 ع تجريبية. المجال : الظواھر الكھربائية رقم المذكرة

التسوق Shopping in Seoul یحیط بالسفر ذكریات جمة منھا الخاص ومنھا العام ولعل التسوق من الذكریات العامة الملیي ة بالخصوصیة في السفر. فانت تجلب الھدایا ل

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

ondelum

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

عنوان البحث الا طار المفاھیمي لمقاربات تصمیم المنھج والمصطلحات العاي دة لھا إطار البحث أجریت الد راسة في خریف ۲۰۱٦ بناء على طلب المركز الت ربوي للبحوث

Microsoft Word - 0_Onepage Guides_May 16_AR_v2.docx

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

Microsoft Word - CO_RT10

Microsoft Word - QA-Reliability

القسم: Prof: N.Khatir 3 هندسة.م المادة:تكنولوجيا ملخص عام 1

5-

Microsoft Word - ÇáÕÍíÝÉ ÇáÍÇÓæÈíÉ -7

( IP Address ) العنوان الشبكي

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

الصفحة المادة: الفيزياء والكيمياء NS28 المعامل: 3 الشعب(ة) أو المسلك : شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية مدة الا نجاز: يسمح باستعمال

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

المحاضرة الثانية

Microsoft Word - new.doc

Milano میلانو میلانو الجمیلة والراقدة في احضان ایطالیا البھیة ھي ثاني اكبر مدن ایطالیا بعد روما (عاصمة ایطالیا (. وھي مركز تجارى وبیت الموضة والازیاء

النسخ:

التوازي والتعامد التماثل المركزي المكتسبات القبلیة الكفایات توجیھات تربویة التعرف على متوازي الا ضلاع و خاصیاتھ المتعلقة بالا ضلاع و الزوایا ربط خاصیات متوازي الا ضلاع بالتماثل المركزي. یعتبر التماثل المركزي مكتس با ی تم اس تعمالھ و تدعیم ھ و یش كل إلى جانب متوازي الا ضلاع أداة فاعلة لحل مساي ل متنوعة (الرباعی ات الخاصة...,) لتعوید التلمیذ على البرھان و تبریر الا نشاءات و النتاي ج. سیر الدرس ) أنشطة تمھیدیة ( + المحتوى ) ملخص الدرس ( تمرین 1 تمارین تقویمیة و منزلیة. [AC] منتصف O غیر مستقیمیة و نقط وC وB A 1

(1 أنشي D مماثلة B بالنسبة للنقطة. O 2) بین أن الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع.. D و C و B و A : ) 1 (D و ) 2 (D مستقیمان متوازیان. ) 1 (L و ) 2 (L مستقیمان متوازیان یقطعان ) 1 (D و ) 2 (D على التوالي في تمرین 2 EFG مثلث. 1) أنشي 'E و' F مماثلتي E وF على التوالي بالنسبة للنقطة. G 2) أثبت أن الرباعي EFE'F' متوازي الا ضلاع. نسمي الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع متوازي الا ضلاع ھو رباعي حاملا كل ضلعین متقابلین فیھ متوازیین تمرین 3 ABCD متوازي الا ضلاع مركزه E. O نقطة من. وO D تختلف عن [DO] (1 أنشي F مماثلة النقطة E بالنسبة للنقطة. O 2) أثبت أن الرباعي AFCE متوازي الا ضلاع. 2

أ) - الخاصیة المباشرة :. O متوازي الا ضلاع قطراه یتقاطعان في ABCD تمرین 4. BÂC = 70 : مثلث بحیث ABC المستقیم الموازي للمستقیم (Ac) و المار من النقطة B یقطع الموازي للمستقیم (AB) و المار من النقطة C في. D (1 أرسم شكلا. 2) أثبت أ الرباعي ABDC متوازي الا ضلاع. ABD BDC ثم ˆ (3 أحسب معللا جوابك : ˆ نلاحظ أن O منتصف القطریین [AC] نقول إذن : و [BD]. إذا كان رباعي متوازي الا ضلاع فا ن لقطریھ نفس المنتصف AB =4cm و تمرین 5 ABCD متوازي الا ضلاع بحیث :. BA ˆD 40 و AD = 6cm * ملاحظة ھامة : نسمي نقطة تقاطع قطري متوازي الا ضلاع مركزه. 1) أنشي M منتصف [AB] و (Δ) المستقیم الموازي للمستقیم (AD) والمار من النقطة M بحیث یقطع 3

. المستقیم (DC) في النقطة N 2) بین أن AMND متوازي الا ضلاع. ADN MND ثم ˆ (3 أحسب معللا جوابك : ˆ (4 بین أن N منتصف [DC]. ب) - الخاصیة العكسیة : A و B و C و D نقط بحیث [AC] و [BD] لھما نفس المنتصف O و حاملاھما غیر متعامدین : لنبرھن أن الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع. : من أجل ھذا سنبرھن أن (AB) یوازي (CD) و أن (AD) یوازي (BC) و [BD] إذن : نعلم أن O منتصف [AC]. O متماثلتین بالنسبة للنقطة C و A. O متماثلتین بالنسبة للنقطة D و B إذن : المستقیمین (AB) و (CD) متماثلین بالنسبة للنقطة O و كذلك المستقیمین (AD) (AB) (CD) // و (AD) (BC) // و منھ فا ن حسب التعریف ( مركزه النقطة. O ABCD متوازي الا ضلاع ) و بالتالي فا ن نقول إذن : و (BC). إذا كان رباعي قطراه لھما نفس المنتصف فا نھ یكون متوازي الا ضلاع 4

تتمرین 6 لاحظ الشكل الا تي بحیث : الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع. * تمرین تطبیقي :. [AC] منتصف I مثلث و ABC (1 أنشي D مماثلة B بالنسبة للنقطة. I 2) أثبت أن الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع. الحل : (1 الشكل : (AC) أنشي المستقیم C حسب الخاصیة العكسیة للقطرین (. بدون البحث عن الرأس معللا جوابك. 2) لنثبت أن الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع : نعلم أن : (1). [AC] منتصف I و لدینا D مماثلة B بالنسبة للنقطة. I إذن : I منتصف [BD]. (2) من (1) و (2) نستنتج أن الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع.( 5

تمرین 7. O متوازي الا ضلاع مركزه ABCD 1) أنشي النقطتین M وN تنتمیان إلى [AC] بحیث :. AM = MN = NC 2) برھن أن النقطة O منتصف القطعة [MN]. 3) أثبت أن الرباعي DMBN متوازي الا ضلاع. (4 استنتج أن : (BN) (MD) //. 5) الستقیم (MD) یقطع (AB) في G و المستقیم (BN) یقطع (DC) في. H أثبت أن o منتصف. [GH] أ) - الخاصیة المباشرة :. O متوازي الا ضلاع مركزه ABCD لنبین : CD AB = و AD = BC ABDC وEFDC متوازیا نعلم أن O مركز متوازي الا ضلاع. ABCD إذن O منتصف القطرین [AC] و[ BD ]. و منھ نستنتج أن : A و C متماثلتین بالنسبة للنقطة O و كذلك B و. D و بالتالي فا ن : CD AB = و ) AD = BC حسب خاصیة الحفاظ على المسافة بین نقطتین). نقول إذن : إذا كان رباعي متوازي الا ضلاع فا ن كل ضلعین متقابلین فیھ متقایسان تمرین 8 نعتبر الشكل الا تي : الا ضلاع 6

ب) - الخاصیة العكسیة : إذا كان لرباعي كل ضلعین متقابلین فیھ متقایسان فا نھ یكون متوازي الا ضلاع ملاحظة : یمكن البرھنة على ھذه الخاصیة إذا سمح مستوى التلامیذ بذالك. * تمرین تطبیقي : ABC وACDمثلثین متساویا الا ضلاع (1 أنشي الشكل. 2) أثبت أن الرباعي ABCD متوازي الا ضلاع. بین أن : تمرین 9 AE = BF. 6 cm قطعة طولھا [AB]. 4 cm و شعاعھا A داي رة مركزھا ( C1 ). 4 cm وشعاعھا B داي رة مركزھا ( C2 ). وF E تتقاطعان في ( C2 و( ( C1 ) (1 أرسم شكلا. 2) أثبت أن الرباعي AEBF متوازي الا ضلاع. (3 المستقیم (EA) یقطع الداي رة 1) ( C في النقطة N في النقطة ( C2 ) یقطع الداي رة (FB) و المستقیم M. BAC ˆ أ) - الخاصیة المباشرة :. O الا ضلاع مركزه ABCDمتوازي BCD ˆ و أن ABC لنبین أن ˆ ADC ˆ 7

BCD ˆ BAD ˆ نعلم أن ABCD متوازي الا ضلاع مركزه. O إذن : O منتصف القطرین [AC] و [BD]. و منھ فا ن : A و C متماثلتین بالنسبة للنقطة O و كذلك B و. D O متماثلتان بالنسبة للنقطة ADC ABC و ˆ إذن الزاویتان ˆ BĈD BÂD و ABˆ و بالتالي فا ن : C C ADˆ و كذلك الزاویتین و. أثبت أن الرباعي MENF متوازي الا ضلاع. تمرین 10. [AC] منتصف I مثلث متساوي الا ضلاع و ABC 1) أنشي Dمماثلة النقطة B بالنسبة للنقطة. I 2) أثبت أن ABCD متوازي الا ضلاع.. ADC 3) استنتج قیاس الزاویة ˆ نقول إذن : إذا كان رباعي متوازي الا ضلاع فا ن كل زاویتین متقابلتین فیھ متقایستان ب) - الخاصیة العكسیة : إذا كان لرباعي كل زاویتین متقاباتین فیھ متقایستان فا نھ یكون متوازي الا ضلاع ملاحظة : یمكن البرھنة على ھذه الخاصیة إذا كان لرباعي ضلعان متقابلان و حاملاھما متوازیین فا نھ یكون متوازي الا ضلاع ملاحظة : یمكن البرھنة على ھذه الخاصیة إذا سمح مستوى التلامیذ بذالك. 8

9