مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

ملفّات مشابهة
Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

طور المضغة

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا


الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

مؤشرات التنمية المستدامة

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

Morgan & Banks Presentation V

مقدمة عن الاوناش

أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

Slide 1

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

Microsoft PowerPoint - د . ابراهيم بدران ، بوربوينت.ppt [Compatibility Mode]

PowerPoint Presentation

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

PowerPoint Presentation

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

الشريحة 1

عناوين حلقة بحث

السياسات البيئية السياسات البيئية 1

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

5-

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟

Diapositive 1

هيئة التقييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية GCC STANDARDIZATION ORGANIZATION (GSO) مشروع الئحة نهائي Draft Standard FDS إعداد اللجنة الفنية الخ

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

JIB

) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

علم الأنسجة

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63>

السؤال الأول: ‏

جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع

درس 02

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

Project overview

DNA الكروموسومات أوال : يف اخلاليا حقيقة النواة متى تتكون : أثناء االنقسام الخلوي )عند انقسام الخلية(. كيف تتكون : يلتف ال DNA في نوى الخاليا حقيقة ال

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

المادة التدريبية في

WHAT’S NEW

من الامتحانات والدروس والفيديوهات تجدها على موقع باك فسيل

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

مخطط المادة الدراسية

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

Natural Resources

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

عرض تقديمي في PowerPoint

إهداء

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

لغة الضاد عنواني

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

Microsoft Word - _». ___è___è__=.doc

االجتماع الثاني للجنة التوجيهية لشبكة الشرق األوسط لإلبل نوفمبر 2017 العين دولة اإلمارات العربية المتحدة 1

ondelum

الشريحة 1

النسخ:

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2 =========================================================================== :- السؤال األول أوال : اختر اإلجابة الصحيحة من البدائل فيما يأتي وضع خطا تحتها : 0- أي مما يلي يعتبر عامل ال يعتمد على الكثافة :- أ.االزدحام الشديد ب. كائن طفيلي في األمعاء ج. فيروس قاتل د. الجفاف الحاد [2] 6- واحدة من التالي يعتبر من العوامل الحيوية معتمدة الكثافة التي تحدد حجم الجماعة الحيوية :- أ. الفيضان ب. االنخفاض الشديد في درجات الح اررة ج. الطفيليات د. الح ارئق [2] 3- ما نمط نمو الجماعة الحيوية الذي يكون على شكل حرف S:- أ. طور التباطؤ ب. النمو النسبي ج. النمو الخطي د. النمو األسي [2] 4- واحدة مما يلي ليست من خصائص الجماعة الحيوية:- أ. كثافة الجماعة ب. معدل نمو الجماعة ج. مصدر الغذاء للجماعة د. التوزيع المكاني للجماعة [2] 5- تعتبر قطعان اإلبل مثال على التوزيع المكاني ال:- ب. منتظم ج. عشوائي د. متواز. [2] أ.متكتل 2- الفئة العمرية لمرحلة الخصوبة تت اروح ما بين سن :- أ. 01-1 ) سنة ب. 01-01 ) سنة ج. 44-61 ) سنة د. 55-45 ) سنة [2] [4] 7 ) أكمل الجدول التالي:- ثانيا :- وجه المقارنة طول دورة التكاثر طويلة قصيرة است ارتيجية القدرة االستيعابية است ارتيجة معدل التكاثر رعاية واهتمام اآلباء باألبناء توجد ال توجد 8 ) مستعينا بالرسم المقابل أجب عن ما يلي: [6] ماذا يحدث اذا ازدادت أعداد الغزالن في العام 0155 م ماذا يحدث اذا ازدادت أعداد الذئاب في العام 0191 م هل تعتبر هذه العالقات طردية أم عكسية

ثالثا:- ثالثا:- )9 اختر من القائمة الثانية الحرف المناسب وضعه بين القوسين في القائمة األولى في كل مما يلي [4] القائمة األولى كثافة الجماعة اإلحيائية )... القائمة الثانية A. أكبر عدد من األف ارد تستطيع البيئة دعمه ومساعدته على العيش ألطول فترة. توزيع الجماعة )... B. عدد المخلوقات الحية لكل وحدة مساحة. معدل نمو الجماعة )... C. نمط انتشار الجماعة في منطقة محددة. القدرة اإلستعابية )... D. مقدار سرعة نمو الجماعة التي يدرسها علماء البيئة. )01 أنظر إلى األشكال اآلتية التي تمثل األنواع الرئيسة لتوزيع الجماعة األحيائية تمعنه ثم املء الف ارغات داخل الشك: [6] [16] اختر من القائمة )أ ) الرقم المناسب وضعه بين القوسين في القائمة ب ) )00 القائمة ب القائمة أ ) 0- الشاهين ) التغير في الجماعة من معدل والدات ووفيات عال الى معدل والدات 6- الفيضانات ووفيات منخفض 3- الضب ) عامل محدد الحيوي اليعتمد على الكثافه 4- االفتراس 5- الهجره الداخليه ) عدد االف ارد الذين ينضمون إلى الجماعة ويدخلونها 2- النموذج األسي ) يحدث عندما يتناسب معدل نمو الجماعه الحيويه طرديا مع حجمها 2- ذبابه الفاكهه ) يمثلون اف ارد الجماعات التي تنتمي الى است ارتيجيه معدل التكاثر 9- النمو الصفري ) عامل محدد حيوي يعتمد على الكثافه 1- التحول السكاني ) نمط لتوزيع منتظم للجماعة االحيائية ) يتميز بانتشاره في نطاق واسع من البيئة

[8] السؤال الثاني:- أوال:) 21 ) ضع رقم المصطلح العلمي المناسب وضعه أمام كل عبارة في الجدول اآلتي: المصطلح 1- االستخدام المستدام 2- تجزؤ الموطن البيئي 3 -التنوع الحيوي 4 -الموارد غير المتجددة 5- التنوع الو ارثي العبارة ) اختالف أشكال الحياة في منطقة ما وفقا لعدد األنواع المختلفة الموجودة في هذه المنطقة. ) مجموعة متنوعة من الجينات أو الخصائص الو ارثية الموجودة في جماعة أحيائية ) حدث ينطوي على انق ارض نسبة كبيرة من األنواع الحية في فترة زمنية قصيرة نسبيا. ) جميع المواد والكائنات الحية الموجودة في الغالف الحيوي كالمعادن والوقود األحفوري والحيوانات والطاقة الشمسية. ) االستخدام المفرط لألنواع الحية التي تحمل قيمة اقتصادية. -6 ) فصل النظام البيئي إلى مساحات صغيرة من األ ارضي. الموارد الطبيعية االنق ارض الجماعي االستغالل الجائر -7-8 ) الموارد الموجودة على األرض بكميات محدودة أو التي يتم التعويض عنها عبر عمليات طبيعية تستمر لفت ارت زمنية طويلة. ) استخدام الموارد بمعدل يسمح من استبدالها أو إعادة تدويرها مع المحافظة على السالمة البيئية للغالف الحيوي على المدى الطويل ) استخدام المخلوقات الحية مثل بدائية النوى والفطريات إل ازلة السموم من منطقة ملوثة. [3] ثانيا:- أجب عن األسئلة التالية :- 01 ) أذكر ثالثة أسباب اعتبار الكائنات الحية التي تعيش على الجزر أكثر عرضة لإلنقراض من غيرها من الكائنات الحية...-0...-6... 3

ضع تفسي ار مناسبا لما يلي :- [2] )01 يسبب تجزؤ الموطن البيئي مشكالت تؤثر في بقاء األنواع الحية المتنوعة. اذكر سببين ) ألنه: -0...... -6 [3] السلبيه األثار ما لعمليه االث ارء الغذائي على حياة الكائنات البحرية. ) 01......... 01 ) ما أثر إزالة الغابات اإلستوائية المطيرة من النظام البيئي [2]...... السؤال الثالث : أوال )07 : أختر من القائمة ا ) الرقم المناسب وضعه بين القوسين في القائمة ب ) للمفاهيم التالية :[10] القائمة ب ) اسم يطلق على نقص اعداد نوع واحد من الكائنات الحيه بسبب الصيد الجائر لها والتي لها دور كبير في النظام البيئي بأكمله ) يتميز بسرعه انتشاره و مسبب الم ارض الحساسيه الحاده و خطره على المياه الجوفية. ) احدى اكبر محميه في دوله االما ارت تختص في حمايه الحياه البريه ) تقليل كميه المستهلك منها واعاده تدويرها. ) لحفظ التنوع الحيوي من االنق ارض و االتجار بأج ازء الكائنات. 7 القائمة أ ) 1- حفظ الموارد 2- المحميات 3- الظليماء 4- الطاقه الشمسيه 5- الحجر األساس 6- شجرة الغويف [12] اختر ثانيا : اإلجابة الصحيحة من البدائل فيما يأتي وضع خطا تحتها :. 08- واحده مما يلي ليست من نتائج أ- يتجاوز عدد الوفيات عن المواليد ج- تقل أعداد اف ارد الجماعه االحيائيه تجاوز الجماعه االحيائيه لقدرتها االستيعابيه في النظام البيئي: ب - تنتشر المجاعات و االم ارض د- يصبح استهالك الفرد في الدول الصناعيه اكبر من الدول الناميه 09- يزيد التنوع الو ارثي من فرص بقاء انواع الجماعة األحيائية في حالة تغير الظروف المناخية أو انتشار مرض ما بإحدى الطرق التالية: أ- زياده الخصوبه ب- زياده عمليات االيض ج- التهجين الداخلي د-التضخم الحيوي

01- أحد الكائنات التاليه مهدد باالنق ارض بسبب االستغالل الجائر ألهمية لحمه وجلده تجاريا: أ- العفري ب-النمر العربي ج- ضأن الدال د-الماعز الجبلي 00- واحدة مما يلي ليست من خصائص وممي ازت المم ارت بين اج ازء الموطن البيئي أ-انتاج تشكيله اوسع من التنوع الو ارثي للمخلوقات ج- تزيد من اثر الحد البيئي ب- تزيد من اثر الحد البيئي د- تعمل على انخفاض التلوث في المنطقه بشكل كبير 00- أي من المصطلحات تعبر عن اعاده استصالح التنوع الحيوي لمنطقه ملوثة أو متضرره: -01 أ- أ-الزياده الحيويه ب - الموارد المتجدده من الفوائد االقتصادية المباشرة التي يوفرها الغالف الحيوي لإلنسان: تزويد النباتات الجو باألوكسجين. ب- تزويد اإلنسان بماء شرب آمن لالستخدام البشري. ج- االستخدام المستدام ج- تزويد المخلوقات الحية جميعها بالغذاء من خالل تدوير المواد عن طريق عمليات الحيوية. د- اعتماد اإلنسان على النبات والحيوان لتأمين الغذاء والدواء والمسكن د- الممر الحيوي ثالثا :) 01 الجدول التالي يحتوي على بعض القيم االقتصادية للتنوع الحيوي ضع بين القوسين الحرف المناسب:[ 4 ] الونكة أ- ) نبات يحتوي على جينات تقاوم العديد من األم ارض الفيروسية التي تصيب نبات الذرة. ب- مسكن لأللم يستخاص من شجرة الصفصاف. ) البنسيلين ج- زهرة )وجدت حديثا تنتج مواد تفيد في معالجة بعض أنواع سرطان الدم. ) التيوسينت الساليسين د- ) مضاد حيوي فعال يستخلص من فطر البنسيليوم. [4] رابعا: 01- تمعن الشكل التالي ثم أجب عن األسئلة المطلوبة في المخطط

أ- أكمل المخطط السابق ب- وض ح أي من المنطقتين متاحة أكثر كموطن بيئي. استعن بالتخطط التركيب العمري لدولة اإلمارات العربية لإلجابة عن األسئلة التالية: ]3[ أ قارن الم ارحل الثالثة للفئات ما قبل الخصوبة / الخصوبة / ما بعد الخصوبة بين الذكور واالناث: مرحلة ما قبل الخصوبة :... مرحلة الخصوبة :... مرحلة ما بعد :.. ب ما نوع التركيب العمري في دولة اإلما ارت العربية المتحدة ]1[ انتهت األسئلة