الخبرات والفرص التعل م ة المقدمة للمتعلم ن من خالل منظومة المواد الدراس ة بما ف ها المعارف والمهارات والق م من مرحلة الروضة وحتى الصف 12
) الزسن البياني ( اخلزيطة الذهنية يزتكز عل اجلىانب االساسية التي تنطلق هنها عولية أعداد املىاطن يف اجملتوع الكىيتي خالل سنىات الدراسة
افراد صالح ن جد ر ن باالحترام تبنون ق م المجتمع الكو ت و طبقونها ف ح اتهم مواطن ن مسؤول ن سهمون بشكل ا جاب ف مجتمعهم متعلم ن مثابر ن ستمتعون بالتعلم و تطورون و حققون نتائج ج ده شخص ات مبادرة وملتزمة ومتحمسة للمساهمة ف تطو ر مجتمعهم
هنظىهة اخلربات التعليوية التي تقدم للوتعلوني وهدي تزابط املىاد الدراسية فيوا بينها
الكفايات االساسية التي يتىقع هن طالبنا حتقيها تدرجييا هن الصف األول اىل الصف الثاني عشز
الكفايات الخاصة للمادة الدراسية والصف الكفا ات الكفايات العام ة للمادة الدراسية خالل فترة التعليم المدرسي الكفايات األساسية لجميع المواد الدراسية خالل فترة التعليم المدرسي
الكفا ات االساس ة : ه المخرجات التعل م ة الت من المتوقع أن نجزها الطالب ف نها ة الصف 12 اي ف نها ة الدراسة الكفا ات العامة : هذه كفا ات تخص المادة و حققها الطلبة ف نها ة الصف 12 أو عند نها ة دراسة المادة الكفا ات الخاصة : ه اقسام فرع ة للكفا ات العامة وهذه كفا ات محددة للمادة تحدد من صف الى اخر و حققها الطلبة ف نها ة السنة الدراس ة
الكفا ات األساس ة الت جب على الطالب إتقانها ف نها ة المرحلة 12 كفايات الدين اإلسالمي والكفايات األخالقية كفايات التواصل باللغة العربية كفايات التواصل باللغة اإلنجليزية واللغات األخرى الكفايات الرياضية ( المتعلقة بالرياضيات ) الكفايات االجتماعية والمدنية الكفايات العلمية والتكنولوجية والرقمية كفايات التطور الشخصي وتعلم كيفية التعلم كفايات الحياة والعمل وريادة األعمال والكفايات اإلقتصادية والمالية.1.2.3.4.5.6.7.8
الكفا ات العامة لمادة الر اض ات
ف ورقة اكتب ما تتعلق به كل كفا ة عامة من كفا ات الر اض ات العامة
يشمل : عملية الحساب والحلديس م خالل اسحخدام طسق خسابية ذهىية كحابية وآلية بطسيلة مسهة كما يشمل أيضا معسفة متى يسحخدم الحلديس واللدزة على ثدديد ما إذا كاهت الىحائج معلىلة أم ال. ويشمل : اسحخدام السمىش في ثصميم وثمثيل العالكات والبنى املىحىدة في ألاعداد ألاشكال واللياسات مثل قراءة العدد... مثل العمليات الجمع والطرح...
: جشمل الحعسف واسحعمال خىاص ألاشكال ووصف املىكع والحسكة مثل االشكال الهندسية... أم ا : فيحضم ثدديد ملداز خىاص ألاشياء باسحخدام وخدات وأدوات مىاسبة. كما يشمل أيضا الحيبىء وخساب معدالت الحغير. مثل المحيط ووحدات القياس
يشمل هرا املجال ثدديد الىماذج والعالكات واسحيحاحها م كياهات ومظاهس وعمليات مخحلفة سىاء في السياضيات أو في غيرها م املىاد ألاخسي كما أنها جسحخدم امللسزات السياضية مثل الدوال واملححاليات لحل املسائل. مثل االنماط والعد التجاوزي....
مثل التمثيالت البيانية... : ثدديد املشكالت التي يمك اسحكشافها باسحخدام البياهات املىاسبة ثصميم عملية البدث والحلص ي حمع البياهات اسحكشاف واسحخدام خىاص البياهات وثمثيل وايصال الىحائج ثفسير املعلىمة إلاخصائية. ثلييم البياهات والحعامل مع خالة عدم الحأكد والاخحالف
يسكص هرا املجال على املعسفة ألاساسية ولجعله كابال للحدىيل إلى ثفكير مىطلي في سياكات خياثية يىمية فالبد أن يسثبط املىطم بشكل وثيم مثل مربعات الحوار...
الكفا ات الخاصة تغط مدى وعمق المنهج وفق ابعاد سم ت بالمجاالت : القيم والمواقف االتجاهات االرتباط
الحقائق المعرفة
اكتب الكفا ات الخاصة الت تغط مجاالت : الحقائق العمليات االتجاهات االرتباط
الحقائق 1-1 1-2 2-3 1-3
العمليات المهارات واالستراتيجيات للمادة 10-1 9-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-1 3-2 2-2 5-3 4-3 3-3 2-4 1-4 2-5 1-5
القيم والمواقف االتجاهات االستجابات الشخصية واالجتماعية 6-4 6-3
االرتباط االرتباط بالمواد والميادين االخرى 7-2 6-2 5-2 4-2 5-4 4-4 3-4 3-5
المعا ر و الكفا ات العامة االساسية الخاصة معايير المنهج معايير األداء
معايير المنهج
التكرار
معايير األداء معايير المنهج معايير المنهج للصف األول االبتدائي معايير المنهج للصف الثاني االبتدائي معايير المنهج للصف الثالث االبتدائي معايير المنهج للصف الرابع االبتدائي معايير المنهج للصف الخامس االبتدائي معايير المنهج للصف السادس المتوسط معايير المنهج للصف السابع المتوسط معايير المنهج للصف الثامن المتوسط معايير المنهج للصف التاسع المتوسط معايير المنهج للصف العاشر الثانوي معايير المنهج للصف الحادي عشر الثانوي معايير المنهج للصف الثاني عشر الثانوي معايير األداء معايير األداء للمرحلة االبتدائية )نهاية الصف الخامس( معايير األداء للمرحلة المتوسطة )نهاية الصف التاسع( معايير األداء للمرحلة الثانوية )نهاية الصف الثاني عشر(
يمك زبط هرا املىضىع مع عمل املشازيع خالل السىة الدزاسية. ويمك أن يكىن مىضىع مفضل لحل املشكالت وطسح ألاوشطة بغية ثدفيز الحالمير لدزاسة السياضيات
األعداد الكل ة من 1000-0 بناء وقراءة وكتابة ومقارنة وترت ب وتقر ب 1000000 بناء وقراءة وكتابة ومقارنة وترت ب وتقر ب األعداد الكل ة حتى 3-1, 2-1, كفا ة 1-1
ستخدم لوحة الق مة المكان ة لكتابة رموز األعداد
حدد مواقع األعداد على خط األعداد
رئ سة القسم أ. عواطف الد حان مد رة المدرسة أ. ر مه الظف ري