Slide 1

ملفّات مشابهة
Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Microsoft Word - 47-Matthew

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

أاعمال الر سل 507

تقرير حول دراسة السلسلة التسويقية للتمور بدولة قطر 1. عدد النخيل و المساحة المزروعة و كمية االنتاج :

1

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

الشريحة 1

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

عرض تقديمي في PowerPoint

جامعة حضرموت

مقدمة عن الاوناش

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5.

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

Microsoft PowerPoint - FoodDistributionCenter_Ar.pptx

عرض تقديمي في PowerPoint

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

المحاضرة الثانية

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

التعريف بعلم الإحصاء

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

Microsoft Word - 50-John

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

PowerPoint Presentation

محطة خلط الخرسانة HZS90

بجسكو بأعين الصحافة

أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م

التعصيب و الحجب

لغة الضاد عنواني

بسم الله الرحمان الرحيم

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Microsoft Word - e.doc

نظرية الملاحظة

البكريةA5.indd

اسم التجربة:

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Sample Weights.doc

السياسات البيئية السياسات البيئية 1

ا 1 لصفحة 6 االمتحان الوطين املوحد للبكالوريا NS 27 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه 3 المادة الفيزياء والكيمياء مدة اإلنجاز 5 الشع

Diapositive 1

Microsoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

- "كه ت" يعاني اندكتىر أح د عهي رئيس يج ىعت انب ك اإلساليي نهت يت في االجت اع األول ن ؤسساث انت يت وانتعاو بدول ي ظ ت ان ؤت ر اإلساليي ان عقد ب دي ت ا

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

اردوينو – الدرس الثامن – تغيير درجة الالوان لـ RGB LED

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

المحاضرة الثان ة عشر الساق The Stem تمهيد: تطرقنا في المحاضرات السابقة للحديث عن النباتات الا رضية التي انتقلت من الماء للحياة على اليابسة. بدأت النبا

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

اسم المفعول

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

إرشادات TRUST لمجموعات االدخار واالقتراض T: الحم مة R: االحترام U: الوحدة S: االستدامة T: التحول الهدف: مساعدة المجموعات المحل ة على االدخار من موارده

Microsoft Word - new.doc

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

الشريحة 1

untitled

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

PowerPoint Presentation

طور المضغة

التاريخ: 19/6/2008

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

يزهت رايعت ان زاس نألبضاث )انعهىو اإل سا ت( ان زهذ 30)12( 2016 ارد ك ات ك ت نهتصى ب ان ارش بانىحب ف كشة انسهت ي يشاكز يختهفت Kinematic Models of Succe

اليوم /

النسخ:

حفظ األصول الوراثية Germplasm Conservation المقصود بحفظ األصول الوراثية: هو المحافظة عل أكبر قدر ممكن من التبا نات الوراث ة الموجودة ألي نبات لالستخدام ف المستقبل. االختالفات ف النباتات تكون عل مستوي األنواع أو األصناف وأ ضا األفراد. قدر عدد االنواع البر ة الت توجد ف خطورة حوال 900 نوع موجودة بالمنطقة االستوائ ة غالبا. هذا ؤكد الحاجة الماسة لحفظ األصول الوراث ة لألنواع النبات ة المهددة باالنقراض وف مرحلة الخطر. 1

طرق المحافظة علي األصول الوراثية تشمل: 1- المحافظة في المكان الطبيعي In-situ Conservation تهدف هذه الطريقة: المحافظة عل السالالت واألنواع جنبا إل جنب مع األ صول البر ة لها. تظهر التبا نات الوراث ة ح ث حدث التهج ن ب ن السالالت الحد ثة واألصول النبات ة الطب ع ة و الموجودة ف المنطقة. عيوب هذه الطريقة: - قد تتعرض بعض السالالت إل الفقد بسبب الظروف الب ئ ة المح طة بها. - التكلفة العال ة للحفاظ عل هذه السالالت المنزرعة ف األرض والق ام عل خدمتها. 2

األصلي Ex-situ Conservation الموطن خارج المحافظة 2- تعتبر الطر قة الرئ س ة للحفاظ عل المصادر الوراث ة واألصناف السالالت عل المحافظة تشمل قد والت المنزرعة وكذلك الطرز البر ة غالبا ما تكون بذور أو تحت تحفظ نام ة أعضاء أو أنسجة أو خال ا حت للج نات. بنك كأنها طو لة لمدة مناسبة ظروف حفظ المادة الوراث ة عل صورة بذور ه أوسع الطرق صغ رة مساحة تشغل البذور هذه إن ح ث انتشارا وكذلك نقلها إل أماكن تجمع السالالت والبنوك الج ن ة اقتصادي جدا. عيوب هذه الطريقة: 1- فقد الح و ة للبذور مع طول فترة التخز ن وأ ضا القابل ة لإلصابة باألمراض أو الحشرات. 2- عدم المقدرة عل حفظ السالالت الممتازة وخاصة السالالت الناتجة عن طر ق التوالد البكري. 3- ال مكن تطب قها عل المحاص ل الت تتكاثر خضر ا مثل البطاطس و البطاطا. تعتبر الطرق المعمل ة من أفضل الطرق للمحافظة عل المادة الوراث ة للنباتات الت تتكاثر خضر ا واألنواع ذات البذور واألنواع المهندسة وراث ا. 3

* ومن أهم مميزات الطرق المعملية: 1- الحاجة إل مساحة صغ رة للمحافظة عل اعداد كب رة من النباتات المتكاثرة خضر ا. 2- الحفاظ عل المادة الوراث ة والنباتات تحت ظروف بع دة عن مصادر اإلصابة المرض ة أو الحشر ة. 3- الحما ة من الظروف المناخ ة غ ر المناسبة والت تسبب هالكا للسالالت النبات ه أح انا. 4- سهولة اكثار األنسجة أو األعضاء إلنتاج أعداد كب رة من النباتات عند الحاجة إل ها. 5- تقل ل العوائق و األضرار الت تتسبب بواسطة نظام الحجر الزراع ح ث إن هذه األنواع موجودة وتنقل تحت ظروف تعق م وتطه ر كاملة. صور األصول الوراثية المحفوظة Materials Used for Conservation المواد الوراث ة الت تخزن ف المعمل قد تكون: - بروتوبالست معزول. - خال ا من مزارع سائلة. - مزارع كالوسات. - قمم مرست م ة. - وحدات تكاثر ة ف مراحل مختلفة من التكشف. - نباتات كاملة. 4

- تخزين المواد الوراثية )الموروثات( عن طريق إعادة الزراعة الخلوية له بعض العيوب: 1- فقدها نت جة الخطأ البشري ف الحفاظ عل هذه األنسجة داخل المعمل. 2- المهاجمة بواسطة مسببات األمراض. 3- عدم الثبات الوراث خاصة ف الخال ا واألنسجة غ ر المتكشفة مثل الكالوسات. - المحافظة عل المادة الوراث ة ف صورة نباتات كاملة ومن ثم إكثارها بواسطة استخدام قطع السالم ات قلل من فرصة التعرض لعدم الثبات الوراث. - التخز ن لفترة طو لة لألجنة عط فرصة أكبر للثبات الوراث وهو أحد المتطلبات األساس ة ف الحفاظ عل األصول الوراث ة. 5

م تقليل عملية إعادة الزراعة يتم بعدة طرق : I- الحفظ بالتجم د. -II الحفظ بالتبر د. -III الحفظ تحت ضغط جوي منخفض وأكسج ن منخفض. Freeze-preservation انحفع بانخدميذ I- (Cryopreservation) - تم عن طر ق وضع الخال ا واألنسجة النبات ة ف مرحلة عدم األنقسام والمرحلة الصفر ة للتمث ل الغذائ فى درجة حرارة منخفضة جدا ف وجود حما ة من التجم د. ح ث تجمد المادة النبات ة و حافظ عل ها عل درجة الن تروج ن السائل والت تصل إل -196. - أمكن استعادة نباتات من الخال ا أو األنسجة أو القمم الم رست م ة المجمدة بتلك الطر قة لمدة محددة من الوقت )مثل البسلة الفاصول ا األرز القمح جوز الهند نخ ل الز ت الفرولة القصب(. 6

7 - جاتح لمعلا ف اذه لاجملا مادختساو كلت ة نقتلا لإ تاراهم ةصاخ دبلا اهرفاوت ف ن مئاقلا لع.لمعلا - يرورضلا ةفرعم نأ ا لاخلا ةدمجملا دبلا اهت امح قورح حورجو د مجتلا ءانثأ ة لمع د مجتلا اهسفن اض أو نوكت تاروللب جلثلا لخاد وضعلا وأ ا لاخلا دق يدؤ لإ نادقف كلت ا لاخلا.اهت و حل - اض أ ةدا ز ز كرت داوملا ن ب ة ولخلا ةبئاذلا لإ دح ة مسلا ردصم رخآ لماوع مطحت.ا لاخلا - ناعت ا لاخلا دقف ة و حلا ةج تن دقف داوملا ةبئاذلا ة رورضلا ءانثأ ة لمع د مجتلا ةلاحلاو ة جولو سفلا داوملل تلا فوس لخدت ة لمع.د مجتلا تاوطخ عبرأ ديمجتلاب ظفحلا ةيلمع لمشت- -:ةماه - د مجتلا - ن زختلا - جلثلا ةباذإ - ةعارزلا ةداعإ

8 تهحرم- ذيمدخنا Freezing ة ساسح ا لاخلا تاجردل ةرارحلا ةضفخلا فقوتت لع عونلا. تابنلا ةق رطلا ة داعلا ه عضو ا لاخلا ف طسولا ئاذغلا عم ر فوت ةدام ة امحلل د مجتلا مث لقنت دعب كلذ لإ ةبوبنأ ةدام لوبلا ن ل بورب ةاطغم ةطساوب ءاطغ مكحم مث دمجت يدحإب قرطلا -:ة لاتلا -أ تقيرط ذيمدخنا ئطبنا Slow-freezing Method ف لثم هذه ةق رطلا دمجت ا لاخلا ةق رطب ةئ طب لاوأ لع تاجرد ةرارح ةضفخ ةعرسب حوارتت ام ن ب -4 5 م / ق ة ادب ةجرد رفصلا تح لصت لإ 100- م لقنتو دعب كلذ لإ ن جورت نلا لئاسلا هذهو ةق رطلا ةلضفم ةصاخ ىف عرازملا ةلئاسلا.ا لاخلل

م ب- طريقة التجميد السريع Rapid-freezing Method ف هذه الطر قة وضع الوعاء المحتوي عل المادة النبات ة مباشرة ف وعاء الن تروج ن السائل. ف هذه الحالة تنخفض درجة الحرارة بسرعة كب رة جدا. اح انا ستخدم الثلج الجاف (CO2) بدال من الن تروج ن السائل و قوم بنفس الغرض. كم ة المحتوي المائ للع نة ه أحد العوامل المحددة الستخدام أي طر قة من طرق التجم د سواء السر ع أو البطئ. الع نات الت تحتوي عل كم ة قل لة من الماء مناسبة أكثر للتجم د السر ع. من أهم ع وب طر قة التجم د السر ع بالن تروج ن السائل فقد الخال ا النبات ة لح و تها ف بعض األنواع ولذلك وجب استخدام طر قة التجم د التدر ج. ج- طريقة التجميد التدريجي Step-wise Freezing Method - ف هذه الطر قة تم دمج الطر قت ن السابقت ن التجم د البطئ والتجم د السر ع معا. - تبرد الع نة النبات ة تدر ج ا بواسطة التبر د بسرعة تتراوح ما ب ن 1-5 / ق إل أن تصل ال درجة متوسطة وتحفظ عل ذلك حوال 30 ق. - بعد ذلك تبرد بسرعة عن طر ق وضعها ف الن تروج ن السائل مباشرة. مكن استخدام التجم د التدر ج ف حفظ العد د من المواد النبات ة مثل المزارع السائلة للخال ا القمم المرست م ة القمم البرعم ة كذلك البراعم الخضر ة. 9

د- طريقت انخدميذ انداف Dry-freezing Method - ا فىشج األعاع ح ز ا طش مح ثؼد ا سم مح ا غائذج أ ا ثز س ا دافح غ ش ا اترح لادسج ػ ا س اج ػ ذ ذد ذ ا ػ دسخاخ زشاسج خفعح تا ماس ح تا ثز س ا رششتح ى ح ػا ح ا اء ا ر أظ شخ لات ح ألصاتح تدش ذ ا رد ذ. - ػ فظ ا اي فئ ػ ح ا ردف ف ألػعاء ا ثاذ ح ذسد ذفش غ ذؤدي إ غثح ز ح ػا ح ألػعاء ا ثاذ ح )أل ا ذم ا اء ف ا ؼ ح ا ثاذ ح ذض ذ ما ح ا خال ا رسط ت اعطح ا رد ذ( تؼذ ذد ذ ا ػ دسخح زشاسج - 196. انعىامم انخي حؤثر في عمهيت انخدميذ Factors Affecting Freezing 1- انظروف انفيسيىنىحيت Physiological Condition of Material - ا خال ا ا شعر ح )راخ ا سر ي ا غ ر تالص ا ىث ف( ذ ر ه لذسج ػا ح ػ ذس ا رد ذ. - ذر ض ا خال ا ا شعر ح خال ا ا ض د خ ا اظح تا مذسج ػ اعرؼادج ا. - ا خال ا ا سر ح ػ ا فد اخ ذرؼشض رذ ش ال ى ا اعرؼادج ا تؼذ ا رد ذ. 10

Prefreezing Treatments and 2- معامالث ما قبم انخدميذ وانحمايت Cryoprotection أشاسخ ا ؼذ ذ ا ذسعاخ إ أ ا خال ا األ غدح ا طاصخح ا د غ ا سصاد لذ ذظ ش ػذ ا مذسج ػ ا س اج تؼذ ذؼشظ ا رثش ذ ا فائك ست ا ذسراج ا ؼا ح خاصح أث اء ا ضساػح. لث إخشاء ػ ح ا رد ذ دشي ا ا ؼشف تئع معامالث ما قبم انخدميذ ا ر أدخ إ فائذج وث شج ف : - زفع ا ثشاػ ا طشف ح ثاذاخ ا ثطاغظ ت ظؼ ا ذج 48 عاػح ف ادجdimethylsulphoxide (DMSO) ت غثح %5. - إزذاز شئ ا صالتح أل غدح لث ػ ح ا رد ذ ؼرثش ا ؼا الخ ا ا ح. أث اء إزذاز ػ ح ا صالتح ذسذز ذغ شاخ ف األغش ح ا ثالص ح ا ر ذش ا رغ شاخ ف ا د ػاخ اإلسذثاغ ح ف ا ثش ذ اخ - ا غىش اخ اد أخشي اث ح - ذ ح ا ثاذاخ ػ دسخح زشاسج خفعح ذج ذرشا ذ ا ت 7-3 أ ا لث أخز ا م ا ثشػ ح أخ ا سفع تا رد ذ. 11

- إزالة الماء من الع نة النبات ة ز د فرصة المادة النبات ة من الح اة ف التجم د والمواد ذات المحتوي المائ العال تحتاج إل إذابة الثلج بسرعة منها لك نضمن بقاء الخال ا قادرة عل الح اة. عمل ة إزالة الماء من الع نة النبات ة تؤدي إل ز ادة ترك ز المواد ب ن الخلو ة الذائبة وأح انا جعل ترك ز تلك المواد صل إل حد السم ة للخال ا. لحما ة الخال ا من تأث ر تلك السموم وص بوضع بعض المواد الت تعرف بأسم واق ات التجم د إل مخلوط التجم د. واقياث انخدميذ: د ػح ا اد ا ر ذ خذ ف زا ح غ ش رث شج ذزاب ف ا اء غ ا غىش أ تذ ا ؤدي إ ػذ ذى ت ساخ ث د ح وث شج داخ ا خال ا ر دح ؼ ح ا رد ذ. - أوثش ا اد ش ػا ف األعرخذا ادج DMSO )ذغرخذ ترشو ض ز ا %10-5 سعش عاف ذذس د ا ػ فرشاخ رغا ح و 5 ق ر ه رم ػ ح ا رس ا ثالص خال ا(. - خذ ا ؼذ ذ ا اد ا ر ذغرخذ فشدج أ خ غح غ ا DMSO ث ا د غش ي. 12

13 - ةدام ن لوربلا ربتعت داوملا ةقئافلا ة امحلا دض رطاخم د مجتلا ا لاخل عرازملا ةلئاسلا تابنل ةرذلا ة ماشلا ضعبو تاتابنلا.يرخلأا :ةظوحلم صو مادختساب مامح جلث دنع ةفاضإ ةداملا ة قاولا امل ةجردل ةرارح ةفرغلا راض رثأ لع ة و ح.ا لاخلا تراشأ تاساردلا لإ نأ ط لخ ةدع داوم ة قاو د مجتلل نوك ربكأ.ةدئاف -3 ةيانعلا عرازملاب ةدمجملا Maintenance - يرورضلا رابتخأ ة و ح تلالاسلا ة ثارولا ةظوفحملا كلتب ةق رطلا نآ لإ رخآ لجستو كلت.تانا بلا

* إرابت انثهح Thawing - إلراتح ا ث ح ذشفغ ا ؼ اخ ا د ذج ذ ظغ ف اء دسخح زشاسذ ز ا 37-40 ا زي ؼط عشػح إراتح ث ح. - تؼذ ر ه تس ا 90 ز ذ م ا ؼ اخ إ ز ا ائ ػ دسخح زشاسج ا غشفح ذسفع ف ا ىا ا اعة إ ز ا ضساػح. اإلراتح ا غش ؼح ث ح ذس ا خال ا ا رسط ػ غش ك ػذ ذى ت ساخ ث د ح إرا وا ا سر ي ا ائ خال ا لذ خفط لث ا رد ذ فئ عشػح اإلراتح ذى أل ذأث شا. * إعادة انزراعت Reculture ا ادج ا ثاذ ح ا زاب ػ ا ا ث ح ذغغ ػذج شاخ إلصا ح ا ادج ا ال ح رد ذ غ شاػاج ػذ إزذاز خش ذ خال ا أل غدح رد ة ا ؼشف تاع ذس ا ثالص ا. ا اد ا ثاذ ح ا غغ ح ذضسع ػ عػ غزائ غاصج تاذثاع ا طشق ا رم ذ ح ضساػح. شي ا ؼذ ذ ا ثازث أ ظ ان ظش سج غغ ا اد ا ثاذ ح ا زاب ػ ا ا ث ح عثة ر ه: 14

* وجود بعض المواد و اإلفرازات الح و ة الت قد تفقد مع الغس ل بعد تكونها أثناء عمل ة التجم د. * الزراعة بدون إزالة المواد الت حولها أعطت نت جة افضل ف الو والتكشف ونسبة ح و ة عال ة. طريقت انزراعت: ر ظغ غثم خال ا ا ثاخ ا زاب ػ ا ا ث ح ػ سلح ذشش ر ر ظغ ذ ه ا طثمح ػ عطر عػ غزائ شث ص ة تؼذ ز ا 4-5 عاػاخ ذ م سلح ا رشش ر ا سا ح خال ا إ عػ غزائ غاصج ا زي ذ ػ ذ ه ا خال ا. إػادج صساػح ا خال ا ا د ذج ا زاب ػ ا ا ث ح ذسراج إ ؼا الخ خاصح سص ي ػ غثح ز ح ػا ح. ث اعرخذا ز ط ا دثش ه أ أظافح ا فس ا س ا ا شػ ؤدي إ شاغ ا ص ادج غثح ا س ح. 15

حيىيت انخاليا واألنسدت احفىظت بانخدميذ Viability of Freeze-preserved Cells and Tissues ا رم اخ ا رثؼح رمذ ش ز ح ا خال ا األ غدح ا سف ظح تا رد ذ ت اعطح: صثغح Evans blue FDA أ ت اعطح ادج 5 3 2 ذشاي ف ذرشاص و س ذ,2,3 5 tri-phenyl tetrazolium chloride ػ ذ ذمث ا خال ا ا صثغ ذى ز ح. دخ ي ز ا خال ا إ شز ح اال مغا ػ دج ا. ذمذس ا س ح ف ا ضسػح ػ أعاط ا ؼاد ح ا را ح: غثح ا س ح = )ػذد ا خال ا أ األػعاء ا ر د/ ػذد ا خال ا أ األػعاء ا زاب ػ ا ا ث ح( 100 Cold Preservation انحفع بانخبريذ -II ذسفع ا اد ا ساث ح ت اعطح ذخض ذ ه ا اد ػ دسخاخ زشاسج خفعح -1:- 9 ظ دسخح ا رد ذ. ف دسخاخ ا سشاسج ا خفعح ا خال ا ا ثاذ ح خفط إ دسخح وث شج ى ال ر لف ذ ا ا ث ا ف زا ح ا رد ذ. ضاخ ز ا طش مح : ذؼط غثح ػا ح ا مذسج ػ ا س اج أل غدح ا سف ظح. ا خال ا األ غدح ال ذذ ش ر دح ػ ح خش ذ أ زش ق ا رد ذ. 16

-III انحفع ححج ضغط و أكسدين منخفض Low Pressure and Oxygen Preservation ف ػ ح ا سفع تطش مح ا عغػ ا خفط (LP) Low : pressure خفط ا عغػ ا د ي ا س ػ تا ؼ اخ ا ثاذ ح ا ؤدي إ خفط ف ظغ غ ا غاصاخ ا ر ا ػاللح تا ادج ا ثاذ ح. ػ ذ إعرخذا (LO) Low : oxygen ذخ ػ ا غاصاخ ا خا ح ث ا رش خ غ األوغد ى ذ رح ظغػ أوغد خفط. * ا رائح ا ر ذ ا سص ي ػ ا ف ضاسع األ غدح غ LO وز ه LP خذ أ ا فؼا ح خ ذج ر ه تا ظش إ ا ع ا ثاذ ا غرخذ. * مميزات نظام الحفظ بواسطة الضغط المنخفض: - وجد أنه ذو فائدة إذا أستخدم للتخز ن لفترة قص رة أو طو لة والتخز ن لفترة قص رة ستخدم عادة إلطالة فترة التخز ن عل األرفف للمواد النبات ة مثل الثمار وأزهار القطف ونباتات الخضر ونباتات األصص والعقل. والتخز ن الطو ل ستخدم للمواد النام ة ف مزارع األنسجة. - قلل من ح و ة ونشاط الكائنات الدق قة ف المزارع وخاصة الت تحملها األنسجة والخال ا بطر قة جهاز ة. - له تأث ر عل الفطر ات عن طر ق تقل ل عمل ة اإلنبات للجراث م وكذلك تقل ل و الخ وط الفطر ة ومن ثم عدم تكون الجراث م الالجنس ة. 17

* القواعد األساسية التي بني عليها نظام الحفظ بالضغوط المنخفضة يشمل ما يأتي:- 1- حفظ الع نات النبات ة عل درجة حرارة منخفضة. 2- تقل ل الضغط الجوي المح ط بالع نات ؤدي إل خفض ضغط الغازات داخل المادة النبات ة المحفوظة ومن ثم ؤدي إل ز ادة تبادل الغازات ب ن الع نات النبات ة والظروف المح طة بها. 3- إستخدام هواء متجدد باستمرار قد ؤدي إل التخلص من أي أبخرة سامة تتكون حول الع نات النبات ة المحفوظة. 4- الحفظ عل درجة رطوبة عال ة وكذلك عدم حدوث نقص ف الوزن وعدم حدوث تشقق للع نات النبات ة المحفوظة. الضغط الجزئ لألكسج ن أقل من 50 مم زئبق ؤدي إل خفض و األجزاء واألنسجة وذلك ألن أخذ األكسج ن بكم ات قل لة ؤدي إل نقص ف إنتاج CO2 وبالتال فإن عمل ة التمث ل الضوئ سوف تنخفض ف هذه األنسجة ومن ثم تنخفض عمل ة و هذه األنسجة. ستخدم الز ت المعدن ف حفظ األنسجة ح ث تحكم ف كم ة األكسج ن الداخلة إل المزارع ح ث أن الز ت المعدن منع تبادل وأنتشار الغازات. 18

ا سذد ا شئ غ ف أعرخذا LO ف زفع األص ي ا ساث ح ا ثاذ ح ا رأث ش ػ ا ذي ا ط عغػ األوغد ا خفط. إ األوغد ا خ د أعف غثمح األ غدح ع ف م ذذس د ا ظشا إلعرخذا ت اعطح األ غدح زا فمػ طثك ف ضاسع ا خال ا ا غائ ح. * انخطبيقاث وأسخخذاماحها احذودة Applications and Limitations ا رمذ ف أعا ة زفع ا خال ا األ غدح ا ثاذ ح فرشج غ ح أ ح خاصح. ذشوضخ ػ ح ا سفع س ثاخ ػ غش ك ا رد ذ ف األعاع اخ ا ؼ ح ث ا لا ح خش ذ زش ق ا رد ذ ػ ح ا رد ذ إراتح ا ث ح ػ ا ؼ اخ أ عا إػادج ا ضساػح و ا ا رطث ماخ ا ؼ ح. إ ػ ح ا سفع تا رد ذ ز أفع ا طشق: 19

- للحفاظ عل الموروثات لفترة طو لة للخال ا النبات ة الت تمتلك قدرة عال ة عل تخل ق وتراكم المنتجات الثانو ة. - تراكم وتكون المركبات الثانو ة حتاج إل درجة مع نة من التكشف الترك ب للخال ا والمصحوبة بز ادة ف حجم الفجوات العصار ة الخلو ة وكذلك طول فترة الج ل ولذلك جب أن نأخذ ف اإلعتبار مرحلة الو قبل إدخال الخال ا ف عمل ة الحفظ بالتجم د وخاصة ف الخال ا المنتجة للمركبات الثانو ة. - إضافة بعض المواد الت من شأنها عمل حما ة ووقا ة للخال ا الت سوف تستخدم ف إنتاج المركبات الثانو ة بعد الحفظ بالتجم د البد من معرفة كث ر من الصفات قبل إجراء عمل ة الحفظ بالتجم د مثل الثبات الوراث ف صورة األعداد الكروموسوم ة ومستواها ونسبة الو ودل ل األنقسام الم توزي. وأ ضا من أهم الصفات هو مقدرة الخال ا عل البناء الح وي. 20

زفع ا س ثاخ تأعرخذا ا سفع تا رد ذ روش فى ز ا 60 ع ثاذ ػ غش ك أعرخذا ضاسع ا خال ا األ غدح ذش ز األ اع ا ؼذ ذ ا ساص. ػذ ذ ا س ثاخ ى أ ذسفع ف ا ؼ ف غازح صغ شج خذا ف ا مات ذسراج إ أالف األفذ ح سفع ز األ اع ا ثاذاخ تطشق ا سافظح ف ا الغ. In-situ * األهذاف انرئيسيت نحفع اىروثاث بأسخخذاو مزارع انخاليا واألنسدت: 1- زفع ا غالالخ ا دغذ ح ا دا ط ح ا خ دج ف ضاسع ا خال ا األ غدح. 2- زفع ا ثز س ػا ح ا سغاع ح إلصاتح تاأل شاض ا سششاخ. 3- زفع ا غالالخ ا خ ح ا ردح اد ا طث ح. 4- ذخض زث ب ا ماذ تسا ح شطح. 5- زفع ا س ثاخ ا ادسج ا ر ردد ػ غش ك ا ر د ا دغذي أ تأي غش مح غشق ذى خ ا م ا د اخ. 21

6- تأخ ر عمل ة الش خوخة للخال ا أو نها ة العمر. 7- تخز ن القمم النام ة الالزمة لعمل ة اإلكثار الخضري وكذلك إنتاج النباتات الخال ة من الف روسات. 8- حفظ الموروثات النبات ة لألنواع الت تتعرض لالنقراض. 9- إنشاء بنوك للموروثات النبات ة. 10- تبادل المعلومات وكذلك األصول الوراث ة عل المستوي الدول. * محذداث االسخفادة من حكنىنىخيا حفع األصىل انىراثيت: - إسذفاع ث األخ ضج ا ر سراج إ ا رمذ ا رسى ا ط ب ف عشػح ا رثش ذ ذغخ األ ػ ح ا رخض ح ز ه ذ خذ ظش سج سح رط ش ا رى خ ا خفعح ا رىا ف سص ي ػ أخ ضج ا رد ذ سخ صح ا ث ث ظغ ا ثش ذ و ي ا اعة سفع تا رد ذ ؼذ ذ ا غالالخ ا خ ح أ أ غدح ا ثاذاخ. - أ عا سراج إ شثىح د ح ر ص غ زفع ا ؼ اخ ز ي ا س ثاخ ا سف ظح ف ا ضاسع. 22

- بعض اىاد انىاقيت نهخدميذ اسخخذمت في حفع األصىل انىراثيت بأسخخذاو مزارع انخاليا واألنسدت:- -1 أع را ذ.Acetamide 2- داي ا ث خ ى ي.Di-ethylene glycol 3- داي ث اع را ذ Di-methyl.acetamide 4- داي ث ع ف.Di-methyl sulphone 5- داي ث ع ف وغ ذ Di-methyl.sulphoxide -6 إ ث خ ى ي.Ethylene glycol -7 ف س ا ذ.Formamide -8 خ و ص.Glucose 9- ىغا ث ذرشا Hexa-methylene.tetramine -10 ا ص.Mannose -11 اعر monoacetate) (glycerol,.monoacetin 12- ت ف ت ش ذ Polyvinyl.pyrrolidone -13 تش ت خ ى ي.Propylene glycol -14 ت ش د وغ - - أوغ ذ Pyridoxine-n-.oxide -15 س ث ص.Ribose 23