الملف الأول على قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وأثره في الدرس الاستشراقي للقرآن الكريم وعلومه... مدخل تعريفي بالملف

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - 55

الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا

QNB Letterhead Template English

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

brochure

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

Microsoft Word doc

Our Landing Page

<4D F736F F D20C7E1CACDE1EDE120C7E1E3C7E1ED20E6C7E1DDE4ED>

<4D F736F F D20E3DECFE3C920C7E1D5CDC7DDC920C7E1E3CACED5D5C92E646F63>

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

إتجاهات التكفير في التراث الديني.. التكفير و ما يترتب عليه من آثار (1) الشيخ حسن الصفار

: ا همية تخطيط الدروس Page 1 of 9 تخطيط الدروس ا همية تخطيط الدروس : يعتبر التخطيط مبدا تدريسيا هاما وخاصية ا ساسية للتعليم والتعلم المدرسي يكتسب الدر

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

Microsoft Word - Excel VBA

PowerPoint Presentation

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

Microsoft Word - jqs _Dhananjaya.doc

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

أثر القرآن على منهج التفكير النقدي عند ابن تيميه

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

SKRIPS~1.RTF

Microsoft Word - Ja doc

عناوين حلقة بحث

Microsoft Word - Sample Weights.doc

PowerPoint Presentation

الجامعة الأردنية

Microsoft Word - article-pere-salah

الغزو الثقافي عبر وكالات الانباء

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

عمليات التقييم - تقييم خارجي مستقل لوظيفة التقييم في منظمة العمل الدولية

????? ??????? #???? #[?????...

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

A39-WP/241 TE/94 30/8/16 منظمة الطي ارن المدني الدولي ورقة عمل الجمعية العمومية - الدورة التاسعة اللجنة الفنية والثلاثون البند ٣٧ من جدول الا عمال: ال

Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Press Center المركز الصحفي التقرير الا علامي Media Report 23/3/2014 REPORT التقرير ا علامي

اسم التجربة:

FCA_briefing_on_financial_resources_COP-3_FINAL - AR - - NeoOffice Writer

الشريحة 1

المحاسبة عن شركات السياحة والسفر من ا عداد وتجميع تامر حلمى ا بو ا منه المحاسبة عن شركات السياحة والسفر ما هي المحاسبة المحاسبة بشكل عام هي فن توصيل ا

?????????? ??????????????? ...

untitled

نموذج السيرة الذاتية

بسم الله الرحمن الرحيم

Microsoft Word

ماذا تعرف عن زيد الشهيد الذي بقي مصلوباً لأربع سنوات

Slide 1

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

Note sur Terminal 2

easy - translation

Our Landing Page

Microsoft Word - بلاغ انتداب مهندس محلل في الإعلامية.doc

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

Kingdome of Saudi Arabia Ministry of Education Taibah University University Testing Center المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة طيبة مركز االخ

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

المراجع

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

1

Page 1 of 9 طريقة العمل المستقل تعريف طريقة العمل المستقل : تتميز طريقة العمل المستقل عن طريقة المحاضرة وطريقة المحادثة والنقاش في ا ن وظيفة المعلم في

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

Microsoft Word - AarrAa03.doc

بسم هللا الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم :جهاد محمد فيصل النصيرات الرتبة : أستاذ مشارك مكان وتاريخ الميالد : الزرقاء 1964/7/15 م الجن

السؤال الأول: ‏

Microsoft Word - Access VBA

مقدمة حظيت الصناعة المالية اإلسالمية منذ انطالقتها باهتمام كبير من قبل المختصين والباحثين والمؤسسات العلمية الداعمة في سبيل تطوير أدواتها لمواكبة النم

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0

اليوم /

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

تقرير المدير العام

مخطط المادة الدراسية

العنف الاسري بالأرقام: العرب في صدارة، هل بلدك من ضمنها؟

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

السياسات البيئية السياسات البيئية 1

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

Microsoft Word - Plausibilitaetspruefung-Arabisch.docx

عرض تقديمي في PowerPoint

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC

Our Landing Page

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

كيف نص فن الحكومات السيادية نوجز في هذه المقالة األج ازء الرئيسية ل "منهجية تصنيف الحكومات السيادية" للتصنيفات االئتمانية«المنشور بتاريخ 18 ديسمبر/كان

PowerPoint Presentation

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

نقد وتنوير - العدد الرابع- الفصل الا ول - السنة الثانية (مارس/آذار) 2016 ـ اذا استعراض هذا الكتاب تحديدا ضافرت مبررات متعددة وم

معلومات خدمة العملاء فندق إيلاف منطقة النافورة حوض ا سماك خدمات عامة منطقة تغير ا طفال منطقة جلوس مواقف سفلية حم ام رجال حم ام نساء سير متحرك طفاية حر

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

Microsoft Word doc

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

الخلفية 1- االعت ارف بصفة مركز إطار إقليمي لالمتياز في مجال التدريب والحفاظ على هذه الصفة 1-1 عمال بمضمون النشرة اإللكترونية EB 2014/22 المؤرخة في 201

النسخ:

قسم الترجمات: الاتجاه التنقيحي وا ثره في الدرس الاستشراقي للقرا ن الكريم وعلومه... مد مسي ولو قسم الترجمات بموقع المركز يتناول الملف الا ول لقسم الترجمات موضوع الاتجاه التنقيحي وا ثره على الدرس الاستشراقي المعاصر للقرا ن الكريم وعلومه وتا تي هذه المقالة بمثابة تقدمة لهذا الملف توض ح ا هم ا سباب تعرضنا له وا برز الترجمات التي سيتضمنها وجوانب الا ضافة التي تحملها كل مادة في ا ثراي ه. في بداية انطلاق هذا القسم وسير ا على ما قررناه من اتباع طريقة «النشر الموضوعاتي» قدر الوسع[ 1 ] اخترنا ا ن يكون الموضوع الري يس القرا نية للدراسات تفسير مركز Studies 1 / 6 Tafsir Center for Quranic

للنشر في الشهور الا ولى من انطلاق قسم «الترجمات» هو موضوع «الاتجاه التنقيحي وا ثره في الدرس الاستشراقي للقرا ن الكريم وعلومه». و«الاتجاه التنقيحي» ا و «الج ذ ري» هو الاتجاه الذي ينزع في بناي ه سردية عن «تاريخ الا سلام المبكر» و«تاريخ القرا ن» ا لى ا قصاء كل المصادر التاريخية الا سلامية حول نشا ة الا سلام وحول القرا ن باعتبارها مصادر غير موثوقة ولا تحمل ا ي ة ا حقي ة تاريخية تمكننا من استخدامها في معرفة ا ي معلومات حول «الا سلام المبكر» ويعتمدون في بناي هم هذه السردي ة على مصادر غير عربية ا و على النقوش الا ثرية حصر ا. ولا شك ا ن ظهور هذا الاتجاه الجديد ا ث ر على ساحة الدرس الاستشراقي المعاصر للقرا ن الكريم وعلومه والتي عرفت على ا ثره مركزية بعض الا شكالات والقضايا مثل: مسا لة التشكيك في صحة النسخة الموجودة بين ا يدينا من القرا ن والتشكيك في وقت تدوينها ومدى الثقة في المرويات التاريخية الا سلامية حول تاريخ الا سلام وتاريخ القرا ن بل ووجود النبي -صلى االله عليم وسلم- من الا صل وهي الا شكالات والقضايا التي لم تكن فيما قبل موضع ا لتشكيك جذري من ق ب ل المستشرقين المعتبرين. وقد جعل هذا المنعطف من النقاش حول هذه الا سي لة والا شكالات والقضايا وكذا ح و ل مدى الكفاءة المنهجية للاقتصار على الا دلة القرا نية للدراسات تفسير مركز Studies 2 / 6 Tafsir Center for Quranic

الا ركيولوجية الا ثرية في تكوين معرفة بتاريخ الا سلام جزء ا من اهتمامات كل كاتب غربي معاصر حول القرا ن الكريم ودراساته. وجدير بالنظر ا ن هذا الاتجاه -وا ن نال شهرة كبيرة مؤخر ا على الصعيد الغربي والعربي- ا لا ا ن القاري المتتبع يمكنه ا ن يلمس بوضوح ا نه رغم شهرة رو اد هذا الاتجاه وا طروحاته منذ بروزه «وانسبرو باتريشا كرون مايكل كوك يهودا دي نيفو» ا لا ا نه -وحتى في السياق الغربي الذي و ل د فيه- لا يحظى بالتقدير المنهجي الكبير كما يتصور البعض ا و يحاول ا ن ي صو ر كما لا ي ن ظ ر ا ليه كنهاية للتقدم العلمي في دراسة القرا ن وتاريخه وتاريخ الا سلام كما يتصور البعض ا و يحاول ا ن ي صو ر بل يرى فيه بعض كبار المستشرقين والمؤر خين تشكك ا مجاني ا وانفلات ا من المنهجية الصارمة يفتح الا فق لفرضيات «م ش ك ل ة» وحتى «نظريات وهمية»! ومن هاهنا ا حببنا البدء بهذا الملف في انطلاقة قسم الترجمات حيث ا ن الوعي بهذا الاتجاه وبما يثيره من ا شكالات وقضايا معرفية ومنهجية شديدة المركزية يجعله نافذة ينفذ منها الق ر اء ا لى قلب الدرس الاستشراقي المعاصر ومواقفه المتنو عة تجاه ا كثر القضايا ا همية. وحرص ا على تكوين قاعدة معرفية متكاملة ا لى حد كبير بهذا الاتجاه وما ا ثاره من ا شكالات وما ا ثير حوله من جدل فسيجد قاري نا الكريم ضمن القرا نية للدراسات تفسير مركز Studies 3 / 6 Tafsir Center for Quranic

المواد المنشورة في هذه الشهور الا ولى مواد تتناول هذا الاتجاه وما يثيره من ا سي لة وا شكالات في واقع الدرس المعاصر بالتلخيص والعرض وحتى الترويج لا طروحاته مثل مادة: «ما القرا ن» لتوبي ليستر ومواد ت وض ح بشكل عملي بعض المناهج التي ا ثارها الاتجاه التنقيحي ك(الا بيغرافيا-علم دراسة النقوش) مثل مادة «قرا ن الحجارة ا حصاي يات نقوشية وتحليلات ا ولية» لفريدريك ا مبرت ومواد ا خرى تستشكل بعض منطلقاته ومنهجياته وتتساي ل عن ا ثره في دراسات القرا ن في الغرب وعن ا فاقه مثل مادة «تاريخ القرا ن لماذا لا نحرز تقدم ا» لشتيفان فيلد ومواد ت مث ل نقد ا غير مباشر لطروحات ومنهجيات هذا الاتجاه مثل مادة «ضبط الكتابة حول بعض خصاي ص مصاحف الفترة الا موية» لفرنسوا ديروش ومواد تستحضر تلك الا شكالات التي ا ثارها هذا الاتجاه كجزء من انشغالات كل باحث غربي معاصر يقارب القرا ن ك «مقاربة نص مؤسس الا شكالات- الحلول- الحدود انطلاق ا من دراسة القرا ن» لا ن سيلفي كذا مواد تتناول الا سس العميقة الثاوية في النظام المعرفي الغربي الم شك ل للبناء الفكري للتنقيحيين وغيرهم من المستشرقين ولتعاملهم مع المدونات التاريخية الا سلامية ك «تفكيك الاستعمار في الدراسات القرا نية» لجوزيف لمبارد. كما ا نه سيتزامن مع نشر هذه الترجمات طرح ترجمات ا خرى ت لقي مزيد ا القرا نية للدراسات تفسير مركز Studies 4 / 6 Tafsir Center for Quranic

من الضوء على رموز الاتجاه التنقيحي وا هم مؤلفاتهم وكتاباتهم وكذا تقد م قراءات عميقة لا هم الكتابات والبحوث في هذا الاتجاه وتقويم لنتاي جها ومناهجها حتى يتكامل النظر حول هذا الاتجاه ويزداد عمقا. ونحن نجري هنا في نشر هذه المواد على نفس القواعد التي ا رسيناها قب ل [ 2 ] حيث نقدم كل ترجمة بمقدمة توض ح ا همية المادة وتلقي ضوء ا على فكرتها المركزية ونضم نها حواشي م عر فة بالا علام والمذاهب والكتب الواردة في النصوص وخصوص ا ذات الصلة بالقرا ن الكريم وعلومه كما سيجد قاري نا الكريم عدد ا من التعليقات على بعض الا راء التي وجدنا فيها ا غراق ا في الب عد عن العلمية كذلك سيجد قاري نا الكريم مقالات تدور حول بعض هذه المواد المنشورة لتوسعة ا طار النقاش حولها بما لا تسمح به الهوامش والتعليقات. وقد حاولنا تنويع المواد حيث ننشر في هذا الموضوع لكت اب فرنسيين وا لمان وا مريكيين ينتمون لمستويات مختلفة منها الا كاديمي ومنها الصحفي كذلك تتنوع المواد ما بين المقالات والدراسات والمحاضرات المتبوعة بالا سي لة حتى يكون التناول شام لا لمعظم المستويات والمساحات. ا ن تناول «الاتجاه التنقيحي» ا و «الجذري» -من وجهة نظرنا القرا نية للدراسات تفسير مركز Studies 5 / 6 Tafsir Center for Quranic

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) المتواضعة- وفق ا لهذه الصورة التي ا سلفنا لخليق با ن ي سهم ا سهام ا جاد ا في توفير الاطلاع الجيد على هذا الاتجاه ورموزه وخارطة الكتابة فيه والا لمام بالمنطلقات المنهجي ة التي يصدر عنها وطبيعة الا شكالات المركزية التي ا ثيرت حوله...ا لخ مما يمثل ا رضية لازمة لحسن التعاطي والمناقشة العلمية الجادة والعميقة لهذا الاتجاه وما يطرحه من نتاي ج وا فكار ومناهج وهو الهدف الذي نا مله ونتغي اه من وراء قسم الترجمات على هذا الموقع. [1] يراجع على القسم هنا مقالة: «قسم الترجمات الدوافع الا هداف الا ليات الا شكالات». [2] ينظر مقالة: «قسم الترجمات الدوافع الا هداف الا ليات الا شكالات». القرا نية للدراسات تفسير مركز Studies 6 / 6 Tafsir Center for Quranic