و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي الجامعة : جامعة بغداد الكلية/ المعهد:كلية الهندسة الخوارزمي القسم العلمي : قسم الهندسة الكيميائية األحيائية تاريخ ملء الملف : 2018/10/10 التوقيع : اسم رئيس القسم:م.د. زياد طارق أحمد التاريخ : التوقيع : اسم المعاون العلمي : ا.م.د.عالءكريم محمد التاريخ : / 2018/ دقق الملف من قبل شعبة ضمان الجودة واألداء الجامعي اسم مدير شعبة ضمان الجودة واألداء الجامعي: التاريخ التوقيع مصادقة السيد العميد
نموذج وصف المقرر وصف المقرر يوفر وصف المقرر هذا إيجازا مقتضيا ألهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهنا عما إذا كان قد حقق االستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. والبد من الربط بينها وبين وصف البرنامج. جامعة بغداد/ كلية الهندسة الخوارزمي 1. المؤسسة التعليمية الهندسة الكيميائية األحيائية 2. القسم العلمي / المركز انتقال مواد / حضور كلي فصلي 120 ساعة/ سنة 606BCMTII 3. اسم / رمز المقرر. أشكال الحضور المتاحة 5. الفصل / السنة 6. عدد الساعات الدراسية )الكلي( 2018/10/10 تاريخ إعداد هذا الوصف أهداف المقرر:.7.8 يهدف المقرر الى حسابات مبادئ عملية انتقال المواد واألنتشار في األنظمة الكيميائية والكيميائية األحيائية حسابات معدات اجهزة الفصل والتنقية التي تعمل على اساس انتقال المواد من حيث عملية التشغيل والتصاميم األولية للمعدات اعاله الصفحة 1
10.مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم أ- األهداف المعرفية أ 1 - اظهار المعرفة مفاهيم اساسية ومبادئ النظريات التى تدعم هندسة الكيمياء األحيائية مع المعرفة االساسية فى تحليل عملية األنتشار واألنتقال خالل األوساط أ 2 - فهم عملية تصميم واستخدام نهج متكاملة لحل معقدة, غالبا ما تكون مفتوحة لمشاكل التصميم أ 3 - اثبات تحقيق المعارف المتخصصة, وال سيما من خالل العمل فى المشروع األنتاجي, العمليات الهندسية ب - األهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر. ب 1 - توليد االفكار والمقترحات والحلول او الحجج بصورة مستقلة او بالتعاون استجابة لسيناريوهات و/او مجموعة ذاتى النشاط ب 2 - تقييم ما اذا كانت الحلول التكامل بين التنمية االجتماعية والقانونية والهندسية والتقنية ب 3 - تحديد وضع ومشاكل الحكم ووضع اهداف واضحة باستخدام البيانات التحليلية والبرامج حسب االقتضاء ب - تطوير تصميم يطلع مع الوضوح تجلى و/او للمواصفات الكتابية طرائق التعليم والتعلم 1. التعليم باجهزة العرض وعلى نسخة محاضرات ورقية. 2. تشجيع الطالب على المشاركة فى المناقشة بطرح االسئلة. 3. مشاركة الطالب بحل اسئلة كل موضوع في ساعة المناقشة.. الواجب والحلول طرائق التقييم امتحانات قصيرة %20 امتحانات شهرية %20 امتحانات نهائية %60 اجمالي %100 ج- األهداف الوجدانية والقيمية ج 1 - المفاهيم والقيم و المناقشات المكتسبة وممارستها في مجال الهندسة. ج 2 - تشكيل الفرق من الطلبة وغرس روح العمل الجماعي بين الطلبة. ج 3 - استخدام الطرق والمفاهيم العلمية في حل المشاكل الهندسية. طرائق التعليم والتعلم 1. التعليم باجهزة العرض وعلى نسخة محاضرات ورقية. 2. شجع الطالب على المشاركة فى المناقشة بطرح االسئلة. 3. مشاركة الطالب بحل اسئلة كل موضوع في ساعة المناقشة.. الواجب والحلول طرائق التقييم امتحانات قصيرة امتحانات شهرية امتحانات نهائية اجمالي %20 %20 %60 %100 الصفحة 2
د - المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات األخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي (. د 1 -يكون العمل بشكل جماعي)توزيع الطلبة الى مجموعات ) في المختبر وكذلك المشاريع المكلفين بها لكي يكون هناك تعاون و تبادل االفكار بين الطلبة د 2 -أعداد وسائل توضيحية للطلبة عن المواد الدراسية د 3 -استخدام طرق ووسائل ستراتيجية لحل االمسائل من اجل تطوير حلول مبتكرة د - توفير المصادر والمعلومات ومهارات استرجاعها الصفحة 3
األسبوع 11.بنية المقرر الساعات 12.البنية التحتية 1 الكتب المقررة المطلوبة 2 المراجع الرئيسية )المصادر( مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم Separation principles for chemical and biochemical. Treybal, Mass transfer operation, 3rd Ed. 1981. McCabe, Smith and Harriot Unit operation of chemical Engineering, 5th 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 البسيط املستمر ذات مركبات متعددة ذات مسارات متعددة ذات وجبةواحدة ذات درجة الغليان املتساوية ذات األغشية تصميم / تشغيل معدات عمليةاألمتزاز تصميم / تشغيل معدات عملية األمتزاز تصميم / تشغيل معدات عمليةالتبلور تصميم / تشغيل معدات عملية التبلور تصميم / تشغيل معدات عمليةالرتطيب التقطري: منحين التعادل التقطري املستمر التقطري البسيط املفاجئ التقطري التقطري ملركبات متعددة يف اللقيم نسبة األرجاع التقطري ألكثر من مسار التقطري لوجبة واحدة التقطري ملركبات متساوية بدرجة الغليان التقطري األستخالصي التقطري خالل األغشية األمتزاز عالقات األمتزاز معدات األمتزاز عملية التبلور املبلورات عملية الرتطيب خمططات الرطوبة مع درجة احلرارة واألنثاليب امتحان سريع وقصير, واجب صفي امتحان شهري امتحان شهري امتحان سريع وقصير, واجب صفي امتحان شهري امتحان سريع وقصير, واجب صفي امتحان تشغيل برج التبريد ابراج التربيد شهري 13 1 15 سوف يكون مفهوما بشكل واضح تصميم / تشغيل معدات عمليةالتجفيف تصميم / تشغيل معدات عمليةالتبخري عملية التجفيف عملية التبخري الصفحة
ed. 1993. Belter, Cussler, and Hu, Bioseparation Downstream Processing for Biotechnology, 1988. أ الكتب والمراجع التي يوصى بها ( المجالت العلمية, التقارير,... ) Bookzz.org ب المراجع االلكترونية, مواقع االنترنيت... 13.خطة تطوير المقرر الدراسي 1- استخدام التعليم االلكتروني. 2- اجراء االختبارات االكترونية. 3. استخدام المختبرات المرئية لتوضحيح مفاهيم المقررات.. اعتماد برامج الحاسبة لحل المسائل التصميمية الصفحة 5