CRC/C/CMR/CO/3-5

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "CRC/C/CMR/CO/3-5"

النسخ

1 Distr.: General 6 July 2017 Arabic Original: English ةألمم ةملعحل الطفل حقوق اتفاقيةة لجنة حقوق الطفل المالحظات الختاميةة شأة ا التقرةر الجةامت لرتقةالر ال لةة إلى الخامس لركامير ا* مة الاالة مق مة أ لا- ١- نظرررررلج ة يف ارررررر ا ة ع لرررررل ةلررررر من يفع ررررر الل ة للالرررررر مررررر ة ررررر ة ررررر م يف ررررر م ل لCRC/C/SR.2215 ( ا جيفسرررع ٢٢١٤ ل ٢٢١٥ )ةنظرررل CRC/C/SR.2214 )CRC/C/CMR/3-5( ةملع رررني يف ا ٣٠ أل ا/مررر لني ٢٠١٧ لةععمرررلج ا جيفسرررع ٢٢٢١ ةملع رررني ا ٢ حزلرررلة / لنين ه ٢٠١٧ هذه ةملالحظ ج ة ع م ر. ٢- ليفلحررب ة يف اررر قع ررلت ة ع لررل ةلرر من يفع رر الل ة للالررر مرر ة رر ة رر م يفللررر ة طلف لق ل ل ة ع ق ر عيفى ق ئمر ةملس ئل )CRC/C/CMR/Q/3-5/Add.1( لهني م أيفر ه مر أهضل حل ر ح نيق ة طفل ا ة للر ة طلف. ليفعلب ة يف ار ع يف للله يفحنيةا ة بار ة رذ ةا من لهل ة للر ة طلف ة له ن ةملسعنيى لةملععل ة ط ع ج. ثانيا- ت اشير المتاشعة التي اتخذتها ال لة الطرف التق م الذي أحرزته ٣- يفلحب ة يف ار قعصللق ة للر ة طلف عيفى ة ربليفنيكنيل ةالخع ا اليفف ق ر ح نيق ة طفرل قشأ ةشرتةك ةألطف ل ا ةملا زع ج ةملسيفحر ا ع م ٢٠١٣. ليفالحر ة يف ارر مرن ة ع رللل ألضر ة عرررلةق ة عشرررلع ر لةملواسررر ر لة س اررر يف ر ةملععمرررل عاف رررذ ةاليفف ق رررر ال اررر م ة ععرررللالج ة ررر أ خيفت عيفى ق نني ة ع نيق ج لة جتلم ة ععذلب لة زلةج ة سرل ليفشرنيله ةألعضر ة عا اريف ر لة علخل ا منني ةألعض لة عحلش ةلاسي. ليفلحب ألض مب حت ق م يف لم ا زل معلالج ةععملهت ة يف ار ا لاهت ة مسر لة سبع ) ١٥ أل ا/م لني- ٢ حزللة /لنين ه.)٢٠١٧ * GE (A)

2 بر ة علهق ة ج م ك ذ ا مب ر ةالقعلةئ مللةاس ق ق عح ةال ر. ةحمليف ةمللةاس ا ةخيف ل لةملشل ني يف ة مر لميفعمسري الجئر ة ل ةألطفر ثالاا- التوصيات الرئيسية القرق اعي د رر ع قيف ق لقعررلم ررر ق ةاليفف ا لاررر ةمل ررنيق ةحل ررن مج قرررتةقط طررلف ة للررر ة اررر يف ة يفررذكل ٤- أ ارر يف ة ليفرني رر. م ع ة ج ةملالحظر هرذه ا رنيةا ة ج عنيصر ة رن مج رر أمه عيفرى ليفشل زئر يفع ذ رر ة ختررب ج يفنيصرر لهرري ررر ع ة الج الرر ق ررر ةملععيف ج عنيصرر ة طررلف ة للررر ة ه ةنعبرر يفنيجرره ١٩ ليفررر ف )ة ر لةلاسررر رررل ةملنية ل ليفسررر ١٤( رررل ف )ة رررز عم ة عرررلم : قشررررأ جيفرررر ع يفرررلةق ٢٣( رررررل ف )ة ارررررر ةمل أل ر اررررر ة نيقرررررر ع ة أل ميفرررررر ةملع رررررللب مررررر ه لنررررر ععرررررذلب لة ل ٢١ ( رر ا ةمل رره عنيج لة عررلالب ة ررك ذ ا مبرر م ععيفرر لة ٢٧( ررل ف )ة ةلاسرر لةالععررلة الل لةالاررع ٤٧(. ل ف )ة ةألحلةث قض ةا ل ٣٩( ل ف )ة ))6(44 42 ألف- 4 )المواد العامة التنفيذ اشير ت عات التأر تحةةةة ١٠( الفقةةةةر CRC/C/CMR/CO/2( السةةةةاشقة شتوصةةةةيتها الرجنةةةةة ةةةةذكر ت ٥- الطفةل ةة حما قةانوا تاةم الةذي ني المة قانونهةا تنقةيق مة النتهاء عرى الطرف لة ال الطفةةل شحقةوق المتقةةرة اخحكةام أا مة كةة الت المقتةرحي ةةر اخ اخاةخاأل قةانوا تكةةوا أا عرةةى تحةةرأل ا شةة اةةا أ الطةةرف لةةة ال الرجنةةة توصةةي التفاقيةةة مةةت متوائمةةة حقةةوق عرةةى تةةنل التةةي التأةةرعات لتنفيةةذ المخققةةة الماليةةة التقنيةةة الرأةةرة المةةوالد. كافية مالئمة موالد الطفل الأامرتاا تراتيجية ال ة السيا فةي اننسةاا حقةوق ة حما لتعزز الوطنية العمل خطة اعتماد الرجنة تالحظ فيما ٦- العنف مكافحة الطفل ة شحما تتعرق عناصر تتام التي )2٠١9-2٠١5( ا الكامير 2٠١6 عةةةام فةةي الطفةةل ةةةة حما ا شأةة طنيةةة ةةة يا ضةةةت عنةةه اخ دفةةت و ضةة د محة طنيةة ةتراتيجية ا شاعتمةاد الطةرف لةة ال توصي فإنها الطفل ة لحما منرر إنأاء دعة لتطريقهةا الالزمةة العناصةر لة فةي شمةا التفاقيةة مجةالت ميةت تيطةي لألطفةات المالية التقنية الرأرة الموالد م كفي شما تراتيجية ال التنسيق المحرةي انقريمةي الةوطني ةع الق عرةى التنسةيق ضةو م ع الرجنة تالحظ إ ٧- عةات مسةتو عرةى الوزالات شي مأتركة مالئمة هيئة الطرف لة ال تنأئ ا ش توصي فإنها عرةى التفاقيةة شتنفيةذ المتعرقةة اخنأةطة لتنسةيقكافةة ةرطةكافيةة اضةحة ةة شول تكرةف هةذو التنسةيق هيئةة ة تز تكفةل أا المةذكول القةع عرى قطاعات لع اامل مستو. شفعالية عمرها خداء المالية التقنية الرأرة الموالد م رزم شما GE

3 الموالد تخقيل -٨ لقةة العةةام تعريقهةةا إلةةى شاناةةال ري: شما الطرف لة ال الرجنة توصي الطفل حقوق إعمات ةةل أ مةة العامةةة الميزنةةة عمريةةة ا شأةة ١9)2٠١6( تح يما ل الطفل حقوق نعمات الميزانية في موالدكافية تخقيل ) الطفةةل ةةة شحما المعنيةةة المحريةةة الحكوميةةة اندالات لرةةوزالات تعتمةة الميزانيةةة فةةي شنةةود الرنود لهذو المخققة الوطنية الموالد نسرة زاد عرى لجيا ت العمل لفاهه شالحةةة المتعرقةةةة امة المسةةةت التنميةةةة اف أهةةة مةةة ١6-5 ةةةة اليا مراعةةةا )ب( الفسةاد لمكافحةة فولةة اشير تة اتخةا أاةكالهما شجميت الراو الفساد م ةكرير ل ش مقاضةةةا شفعاليةةةة فيهةةةا التحقيةةةق الفسةةةاد حةةةالت لكأةةةف سةةةية المش لات القةةة تعزةةةز عةة المةةوالد ةةل تحو تفةةادي شييةةة الماليةةة لةةةدال العةةام النظةةام ةةز تعز منهةةا شطةةرق مرتكريهةةا التفاقية. تنفيذ مسال الريانات مت لق العام تعريقها إلى شاناال ٩- )انظةةر السةةاشقة توصةيتها الرجنةةة تكةرل : ري شما الطرفكذل التفاقيةة لتنفيةذ العامةة اشير التة ا شأة 5)2٠٠3( لةةة ال توصةةي 2٠( الفقةر CRC/C/CMR/CO/2 ائر الة فةيكافةة انحقائيي لات ق لرناء الموالد م كفي ما تخقيل ) معالجتها الريانات مت مجات في الوطنية اندالة نةو السة شحسب مقنفة التفاقية مجالت ميت ا شأ شيانات مت )ب( - تماعيةة ال الخرفيةة القةومي انثنةي اخصةل الجيرافةي الموقةت انعاقةة الجةنس حالةةة تحريةل تيسةةير شييةة المعنيةةة الوكةالت الةةوزالات ميةت عرةةى تعميمهةا ة القتقةاد هأة ضا أ في ا و الذ يما ل اخطفات ميت لته أصةة الةةذي ليل الةة فةةي د المحةة المنهجةةي المفةةاهيمي انطةةال مراعةةا )ج( انحقةةةائية المعرومةةةات ةةة تح عنةةة اننسةةةاا لحقةةةوق السةةةامية المتحةةة اخمةةة مفوضةةةية نأرها معها المستقل الرص المسةةةتقرة سةةةات المش ل د ا شأةةة 2)2٠٠2( لقةةة العةةةام تعريقهةةةا إلةةةى شاناةةةال ١٠- ري: شما الطرف لة ال الرجنة توصي الطفل حقوق ة حما تعزز في اننساا لحقوق الرأةرة شةالموالد الحرةات اننسةاا لحقةوق الوطنيةة الرجنةة ة تز كفالة ) شمركةز المتعرقةة لرمرادئ شامتااتكامل شفعالية تها شول لالضطال الكافية المالية التقنية إتاحةة لة فةي شمةا شةالس( )مرةادئ اننسةاا حقةوق ةة حما لتعزةز الوطنيةة سةات المش الرر أقالي ميت في لألطفات الرجنة إلى الرجوء إمكانية 3 GE

4 ترقةي عرةى لتها قة ضةماا اخطفةات حقوق لص عرى الرجنة ل ق تعزز )ب( الكافيةة ة الحما توفير فه ظر تراعي شطرقة معالجتها فيها التحقيق منه الأكا ا لراحا ني الم المجتمت مت ا التعا فيهةا شمةا ني المة المجتمةت منظمةات ههةا توا التةي القةعوشات الرجنةة تالحةظ إ ١١- ح مما قانوني مركز عرى الحقوت إلى عيها في الطفل حقوق مجات في العامرة تر ري: شما الطرف لة ال توصي فإنها التمول عرى حقولها إمكانية م الرجنةةةة تماعةةةات ا عقةةة تةةةواتر ةةةاد ز ضةةةماا التسةةةجيل ج اةةةر ترسةةةير ) القانونية القفة منق ع لة المسش التقنية لة فةي شمةا ني المة المجتمةت منظمةات مةت الطةرف لة ال ا تعا تعزز )ب( المتعرقةة الررامج الخطر ات السيا تقيي لص تنفيذ تخطير في إاراكها خالت م. الطفل شحقوق ة التجال اخعمات قطا الطفل حقوق ةةيما ل الأةةركات أنأةةطة تةةشدي أا احتمةةات مةة الرةةال الرجنةةة قرةةق ضةةوء فةةي ١٢- فةي الزلاعيةة التجالة اخعمات ية تخرا ال القناعات قطاعي في الوطنية عرر الأركات ييرهةا اخصةرية الأعوب لمجتمعات القسري التوطي إعاد التأر إلى الطرف لة ال اةر شمةا شيئةي هول تة حة إلةى اليةذاء المائيةة المةوالد تروة إلةى اخقريةات مة العةام تعريقهةا إلةى شاناةال د القة هذا في تنظيمية أطر ود م ع ع فاالا شاخطفات حقةةوق عرةةى التجالةةة اخعمةةات قطةةا أثةةر ا شأةة ت الةة التزامةةات عةة ١6)2٠١3( لقةة مجرةس أقرهةا التةي اننسةاا حقةوق التجالةة اخعمةات ا شأة يهيةة التو المرادئ الطفل ري: شما الطرف لة ال توصي فإنها 2٠١١ عام في اننساا حقوق حقةةوق عرةةى التجالةةة اخعمةةات قطةةا أثةةر لمعالجةةة تنظيمةةي إطةةال ضةةت ) د تهةة أ اننسةةاا حقةةوق عرةةى ةةررا القطةةا هةةذا أنأةةطة تةةشثر أل ضةةماا ةةل أ مةة الطفةةل الطفل شحقوق المتعرقة تر خاصة ير المعا م ييرها أ الريئة ير معا ليةةةة ال القةةةحية الريئيةةةة ير لرمعةةةا الأةةةركات تنفيةةةذ فةةةي الفعاليةةةة ضةةةماا )ب( ةةةرل تةةةوفير أ ةةةرة المنا العقوشةةةات فةةةر ير المعةةةا هةةةذو تنفيةةةذ لصةةة فةةةي الوطنيةةةة انتهاكات ح عن المالئمة النتقاف عةامكامةل إفقةا أعمةات لات مأةا تقييمةات راء شةإ الأةركات مطالرةة )ج( ا شأة اننسةاا حقةوق القةحة الريئةة عرةى آثةال مة التجالةة أنأةطتها ثةه تح مةا ا شأة. اآلثال هذو هة موا إلى الرامية خططها GE

5 )١ شاء- تعر ف الطفل )الماد ١٣- إ تالحةةةةةظ الرجنةةةةةة اعتمةةةةةاد القةةةةةانوا لقةةةةة ٠٠7 2٠١6 المةةةةةشل ١2 تمةةةةةوز وليةةه 2٠١6 المتعرةةق شالمةةاد 356 مةة قةةانوا العقوشةةات التةةي تجةةرم "الةةز اا القسةةري" تأ د العقوشة عن ما تكوا الاحا ا د ا الاامنة عأر فإنهةا تكةرل توصةيتها السةاشقة )انظر CRC/C/CMR/CO/2 الفقةر 26( تحة ال لةة الطةرف عرةى النتهةاء مة تنقةيق القانوا الم ني تح الس ال نيا لرز اا شة ١8 عاما لكل م الفتيات الفتياا. ) ١2 6 3 ي - المرادئ العامة )المواد 2 التمييز ع م ١٤- يفلحب ة يف ار ق ععمر ةملر ٢٤٢ مر قر نني ة ع نيقر ج ةملعرلل ة ر حتظرل ة عم رز عيفرى أا س ة علق أل ة لل أل ننيع ةلرا أل ةحل رر ة صرح ر. ق رل أ ة يفرق لسر لاه زة ةارعملةا ة عم ررز ررل ةألطفرر ل ةمل مشرر لةحملررللم مبرر هرر م ة فع رر ج لةألطفرر ل ةملنيررني ل خرر اج طرر ا ة ررررزلةج لةألطفرررر ل ذلل ةإلع قررررر لةألطفرررر ل ةملصرررر قني قفرررر لس ن ررررا ةملا عررررر ة بشررررلر/ةإلللز لةألطف ل ةملص قني ق مل ق لأطفر ل ة شرعنيب ةألصريف ر لأطفر ل ة شرنيةاع لةألطفر ل ة رذل لشرعبه ا ةايفبرر ط م ام عررر قنيكررني حررلةم لةألطفرر ل مرر ة الجئرر لميفعمسرري ة يف ررني لةملشررل ل ةخيف رر ل زة علم لجني ةارتةيف ر شر ميفر مل هحرر هرذة ة عم رز. للسر لا ة يف ارر قر ل ة يفرق زة ة رلهض ة ررذ أقليفرره ة للررر ة طررلف أحلارر ةحلررنيةا قشررأ هنيلررر ةمل يف رر ج لةمل يف رر لمز لجرري ةمل ررل ةلاسرري لم ر لل ةينيلرر ةلاسر ر لحر ميفي صرف ج ةلاسر مر ةألطفر ل لمر لععرلل ره هروال ةألطفر ل م لصم لمت ز. ١٥- إ تكةةةرل الرجنةةةة توصةةةيتها السةةةاشقة )انظةةةر فإنها تح ال لة الطرف عرى ما ري : CRC/C/CMR/CO/2 الفقةةةر )28 )أ( اعتمةةاد تنفيةةذ تأةةرعات اةةامرة مقةةحوشة شا ةةتراتيجية امعةةة لحما ةةة ميةةت اخطفةةات مةة التمييةةز ل ةةيما الفتيةةات اخطفةةات المولةةود ا خةةالا إطةةال الةةز اا اخطفةةةةات انعاقةةةةة اخطفةةةةات المقةةةةاشوا شفيةةةةر ص نقةةةةل المناعةةةةة الرأةةةةرة ان ز اخطفات المقاش وا شالمهق أطفات الأعوب اخصرية أطفات الأوال اخطفةات الةذ أتره في التراطه شجماعة شوكو حرام اخطفةات الال ئةوا مرتمسةو الرجةوء المأةرد ا داخريا )ب( العتةةراف شهو ةةة الماريةةات الماريةةي مزد ةةي الميةةل الجنسةةي ميةةا ري الهوة الجنسية حامري صفات الجنسةي مة اخطفةات حمةا ته مة التمييةز فةي القةانوا الممال ة )ج( تنظةي شةرامج لرتوعيةة التاقيةف شمةا فةي لة الحمةالت التةي تسةته ف اخطفات اخ ر المجتمعات المحرية القيادات ال نية التقري ة شأ ا القااء عرى ميت أاكات التمييز ض اخطفات. 5 GE

6 المقالق الفارى لرطفل ١٦- شاناال إلى تعريقها العام لق ١4)2٠١3( شأ ا حةق الطفةل فةي إ ةالء العترةال اخ ت لمقالحه الفارى توصي الرجنة ال لة الطرف شما ري : ) تعزةز هودهةةا لاةماا دمةةج هةذا الحةةق عرةى النحةةو المنا ةب تفسةةيرو شأكل متسق تطريقه شقول منهجية في ميت ان راءات القرالات التأةرعية اندالةة القاائية فيكل السيا ات الررامج المأالت المتقرة شاخطفات المشثر عريه )ب( ضةةت إ ةةراءات معةةا ير نلاةةاد ميةةت اخاةةخاأل المعنيةةي فةةي مواقةةت السرطة عرى الق ع الةوطني انقريمةي المحرةي مة أ ةل تح ة مقةالق الطفةل الفاةرى في ميت المجالت إ الء هذو المقالق العترال اخ ت. احترام آلاء الطفل ١٧- شاناال إلى تعريقها العام لق ١2)2٠٠9( شأ ا حق الطفل في ال ةتما إليةه ترحب الرجنة شعقة شرلمةاا اخطفةات شانتظةام تأةجت ال لةة الطةرف عرةى ة تأةرعات تمااةةةيا مةةةت توصةةةيتها السةةةاشقة )انظةةةر CRC/C/CMR/CO/2 الفقةةةر 32 ( لتعزةةةز شرلمةةةاا اخطفةةات ضةةماا تكريفةةه شول ةةة مج ةةة تز ةة و شمةةا كفةةي مةة المةةوالد الرأةةرة التقنيةةة الماليةةةة لةةة شهةةة ف تيسةةةير مأةةةالكة اخطفةةةات مأةةةالكة فعالةةةة ل ةةةيما اخطفةةةات فةةةي اخ ضا الهأة في العمريات التأرعية الوطنية شأ ا المسائل التي تمسه. ) ١7-١3 8 دات- الحقوق الحر ات الم نية )المواد 7 تسجيل الموالي الجنسية ١٨- يفلحب ة يف ار قعا ح ةإلط ا ة ننيين لةملواسي عحس عميف رر يفسر ل ةملنية رل مبر ا ذ ك نش ةمل عب ة نيطين ألحنيةل ةمللن ر لمتللل ةمل يفر ةحملل عس ل ة نيال ةج. لمن ذ ك يفعرلب ة يف ارر عر ة يفرق زة يفرلين مسرعنيى يفسر ل ةملنية رل ال ار م ا ةملار طق ة لف رر قسربب م ليفي: )أ( لة ضع فر م يف عيفى ش لجررني حل ررلةج ا ة رر نني ال يفسررمح ق عصررل ألحلررل مرر يفنيةج رره ةألاررل ة ف رر ف يفليفبط قعس ل ةملنية ل لعال مج ن ة نيال ةج خ اج ةملسعشف ج )ب( يفلين لعي ةآلقر قأمه رر يفسر ل ةملنية رل لم يفرر ة عسر ل لصرعنيق ج ةحلصرنيل م ال قلليفر ع طلق أمل م ةحمل مر قعل ةن ض ةمل يفر )ج( لجني ار الج ملن رر لصرعب ة نيصرنيل ر لال حتظرى مبرنيةا ك ه رر ممر لروحلل قصررنيا نرر معا ارربر عيفررى ة فئرر ج ة ضررع فر مرر ة سرر مبرر ا ذ ررك هئرر ج ة شررعنيب ةألصرريف ر لجمعمع هت ةحمليف ر ا شبه جزلل ق ك اي. ١٩- إ تحير الرجنة عرما شاليا ة ١6-9 م أه اف التنمية المست امة شأة ا تةوفير هوة قانونية لرجميت شمةا فةي لة تسةجيل الموالية فإنهةا تكةرل توصةيتها السةاشقة )انظةر CRC/C/CMR/CO/2 الفقر 34( تح ال لة الطرف عرى ما ري: GE

7 ب) )أ( )ج( إلياء ميت ل وم تسجيل الموالي إص ال الأهادات )ب( زاد الموالد المالية التقنيةة الرأةرة لرمكتةب الةوطني لألحةوات الم نيةة شه ف زاد إمكانية ال تفاد م خ ماته في ميت أنحاء ال لة الطرف تعزز حمالت التوعية لتأجيت اآلشاء عرى تسجيل الموالي. ٢٠- للس لا ة يف ار ة يفقكذ ك ألنه لعع عيفى ةألطف ل ةملنيني ل خ اج ط ا ة زلةج ة نيه قشللط ه ر يفحصنيل عيفى ةلاس ر ة م لن ر لالحعم ل حلم ةألطف ل ذل ةإلع قرر مر ةحلصنيل عيفى ةلاس ر. ٢١- توصي الرجنة ال لة الطرف شتع ل قانوا الجنسةية شييةة إليةاء اخحكةام التمييزةة المتعرقة شحقوت اخطفات المولود خالا إطال الز اا عرى الجنسةية شتجنةيس اخطفةات ي انعاقة. 34 )2(28 )3(24 هاء- العنةةةةةف ضةةةةة اخطفةةةةةات )المةةةةةواد ١9 37 )أ( ) 39 التعذ ب ييرو م ضر ب المعامرة أ العقوشة القا ية أ المهينة ٢٢- يفلحررب ة يف اررر ق ععمرر ةملرر ٢٧٧-٣ مرر قرر نني ة ع نيقرر ج ةملعررلل ة رر حتظررل مم ااررر ة ععرذلب. ل رر ة يفرق ة برر ل ال لرزةل لسرر لاه زة ة عاررف ة رذ يفليف بره ة شررلطر ررل ةألطفرر ل ة ررذ قررل لصررل حررل ة ععررذلب لنرر ه مرر ررللب ةملع ميفررر أل ة ع نيقررر ة ارر ر أل ة ال نسرر ن ر أل ةمل ار مب ا ذ ك أحلا ة عح ج لةالحع ز ةملطنيل قبل ةحمل كمر ال ا م ل ةملشر اك ا ةالحع ج ج لةملشعبه ا ةايفب ط م ام عر قنيكني حلةم. ٢٣- تأير الرجنةة إلةى تعريقهةا العةام لقة ١3)2٠١١( شأة ا حةق الطفةل فةي التحةرل م ميت أاكات العنةف إ تحةير عرمةا شاليا ةة ١6-2 مة أهة اف التنميةة المسةت امة شأ ا إنهاء ميت أاكات العنف ض اخطفات فإنها تكرل توصةيتها السةاشقة )انظةر الوثيقةة CRC/C/CMR/CO/2 الفقر 36( تح ال لة الطرف عرى ما ري : ) إصةة ال تو يهةةات فولةةة إلةةى الأةةرطة شأةة ا حةةق الطفةةل فةةي التحةةرل مةة ميةةت أاةةكات العنةةف ل ةةيما التعةةذ ب ييةةرو مةة ضةةر ب المعامرةةة أ العقوشةةة القا ةةية أ الالإنسانية أ المهينة ) إص ال تعريمات لرنياشة العامة شان را شفتق تحقيقات شأ ا ما ررة عنةه مةة حةةالت تعةةذ ب الأةةرطة لألطفةةات مقاضةةا الجنةةا ضةةماا معةةاقرته شأةة كفالةةة تعوض اخطفات الاحا ا إعاد ت هيره. الر ني ة العقوشة ٢٤- نظةةرا خا العقوشةةة الر نيةةة منتأةةر داخةةل اخ ةةر أا الممال ةةات الت د ريةةة العنيفةةة ل تةزات اةائعة فةي المة الص عرةى الةري مة أنهةا ييةر قانونيةة فةإا الرجنةة إ تأةير إلةةى تعريقها العام لق 8)2٠٠6( شأ ا حق الطفل في الحما ة م العقوشة الر نية ييرهةا مة 7 GE

8 أاةةكات العقوشةةة القا ةةية أ المهينةةة تكةةرل توصةةيتها السةةاشقة )انظةةر الفقر 38( تح ال لة الطرف عرى ما ري : CRC/C/CMR/CO/2 ) إقرال حظر قانوني صرق لرعقوشة الر نية في ميت اخماك شمةا فيهةا فةي المنزت المش سات )ب( مرتكريها ضةةماا التحقيةةق فةةي ميةةت حةةالت العقوشةةة الر نيةةة لألطفةةات مقاضةةا )ج( ا ةةةةةتح ا شةةةةةرامج مسةةةةةت امة لرتاقيةةةةةف العةةةةةام اةةةةةحذ الةةةةةوعي التعرئةةةةةة ال تماعيةةة شأةة ا اآلثةةال الر نيةةة النفسةةية الاةةال لرعقوشةةة الر نيةةة أةةالف فيهةةا اخطفةةات اخ ةةر المجتمعةةات المحريةةة قياداتهةةا شهةة ف تيييةةر الموقةةف العةةام إزاء هةةذو الممال ةةة تأجيت أاكات إ جاشية خالية م العنف قائمة عرى المأالكة لتنأئة اخطفةات تة د ره تكوا ش الا لرعقوشة الر نية. ان ذاء انهمات GE ٢٥ شاناةةةةال إلةةةةى تعريقهةةةةا العةةةةام لقةةةة ١3 تكةةةةرل الرجنةةةةة توصةةةةيتها السةةةةاشقة )انظةةةةر CRC/C/CMR/CO/2 الفقر 5٠( توصي ال لة الطرفكذل شما ري: ) ضةماا ا ةتجاشة منسةقة لتنفيةذ السيا ةة الوطنيةة المتعرقةة شحما ةة الطفةل ل شيية منت العنف ض اخطفات شأكل فعات )ب( تعزةةةز آليةةةات الكأةةةف المركةةةر ن ةةةذاء اخطفةةةات منعةةةه إعةةةاد ت هيةةةل اخطفةات الاةةحا ا عةة طر ةةق ضةماا تةةوفير إتاحةةة خةة مات العةامري المةةشهري فةةي مجةةات حما ة الطفل دع الاحا ا عرى القعي المجتمعي )ج( توعية اآلشاء قاد المجتمت المحرةي شةاخثر السةرري لرعنةف اخطفات المجتمت شا تراتيجيات منعهما أ التق ي لهما ( ) تأةةةجيت اخطفةةةات الاةةةحا ا عرةةةى انشةةةال انهمات ضماا مقاضا مرتكريها معاقرته عةةة ان ةذاء عرةى حةةةالت ان ةةةذاء العنةةةف إنأةةاء قاعةة شيانةةات طنيةةة شأةة ا ميةةت حةةالت العنةةف ضةة اخطفةةات )هر( ةةوء المعامرةةة العتةة اء الجنسةةي ان ةةذاء انهمةةات العنةةف اخ ةةري شمةةا فةةي لةة المسةاع عرةى تح ة أفاةل السةرل لتمكةي ضةت تنفيةذ نظةام لررصة التقيةي شيةر التق ي لرعنف ض اخطفات. نظ حما ة الطفل م ال تيالت العت اء الجنسياا ٢٦- يفلحررب ة يف اررر ق ععمرر ةملرر يف ٢٩٧ ل ١-٣٠٢ مرر ة رر نني ةلارر ئي ةملعررلل ة يفعرر يفاصرر عيفررى ة عررنية عيفررى أ زلةج ةمل عصررب مر ررح عه ال لعف رره مر مسررول عه لعيفررى جتررلت ة عحلش ةلاسي لهلل ع نيقر ة س عالم يف رني ة ضرح ر ق صر لة لة اظرل ا يفشرللل ة ع نيقرر عارلم يف رني يف ر ين اريفطر يفلقنيلرر عيفرى ة ضرح ر. لمرن ذ رك يفعرلب ة يف ارر عر قر ل قيف ر زة م ليفي:

9 ج) ) جلة ا ص ة ل ةألطف ل ك ذ ا مب ةلاسي عاف ة نيع ش ةلاسري يفعارف ١٥-١٩ ار ا ج ر فع ة مر ئر ةمل ا ٢٢ م ل أك يفعلل )ب( قر ةإلصررر معرررلالج ةايففرررع ةارررعملةا مررر رررك ذ عررر نرررعل لمررر ل ةألطفررر زلةج ق اررر ا م اررر ال فئر ة هذه ق بشلر/ةإلللز ة عر ةملا ا ن لس قف ل ررح ررن لم ميفررر ة لرررر ةحلم للررر ة ج يفشررلع ررلت يف عررلم ) م. يف يفأه ع أل يم ععنيلض ة ر ألكف ةلاسي عاف ة ك ذ مبررر عاررف ة ا ا شأةة امة المسةةت التنميةةة اف أهةة مةة 2-5 ةةة اليا إلةةى النترةةاو ةةه تو ذ اررر يف لة ٢٧- العةةةام المجةةةالي فةةةي الفتيةةةات النسةةةاء ميةةةت ضةةة العنةةةف أاةةةكات ميةةةت عرةةةى القاةةةاء أنةةةوا مةةة لةةة ييةةةر الجنسةةةي ةةةتيالت ال شالرأةةةر التجةةةال لةةة فةةةي شمةةةا الخةةةاأل تحة 74( الفقةر CRC/C/CMR/CO/2 )انظةر الساشقة توصيتها تكرل فإنها تيالت ال ري: ما عرى الطرف لة ال نةو عرةى القةائ العنةف الجنسي العنف لمكافحة د مح تأرعات ) ف تسةةته هيةةل الت إعةةاد ةةة الحما لرمنةةت اشير تةة ضةةت كفالةةة مةةت اخطفةةات ضةة الجةةنس اخطفةةةةات انعاقةةةةة اخطفةةةةات الفتيةةةةات ةةةةيما ل العنةةةةف لهةةةةذا المعرضةةةةة الفئةةةةات داخريا ا المأرد الرجوء مرتمسو ئوا الال عةة انلزامةةي انشةةال تكفةةل يهيةةة تو مرةةادئ ةةراءات إ آليةةات ضةةت )ب( نسيا اخطفات تيالت ا ذاء إ حالت مةة اخطفةةات ضةة الجنسةةية الجةةرائ مرتكرةةي ميةةت نفةةالت حةة ضةةت )ج( ةةةةذاء ان ا ضةةةةحا اخطفةةةةات ةةةةتفاد ا إمكانيةةةةة كفالةةةةة مةةةةت محةةةةاكمته ضةةةةماا العقةةةةاب الأهود ا الاحا ة حما اشير ت م الجنسي تيالت ال أ العةةامي عي المةة المحةةامي لرقاةةا منةةتظ ةةي ا أ لب تةة تةةوفير ) ( ةةراءات ان ا شأةة القةةحية ةةة الرعا مهنيةةي تمةةاعيي ال اخخقةةائيي الأةةرطة أفةةراد ا الاحا مت التعامل عن اخطفات ف ظر الجنساني الرع تراعي التي الموح القةائ العنةف لمكافحةة ثةة المح الوطنيةة ةتراتيجية ال ضةت مة النتهاء )هر( لأةحذ أنأةطة إنجةاز عرةى ااةتمالها ضةماا لهةا الكافية الموالد توفير الجنس نو عرى جهةا تر الجنسةيي اء العتة ةتيالت ال ا ضةحا اخطفةات صة مكافحةة ل أ م الوعي ع ال النتقاف التماص الأكا لتق المتاحة اآلليات لمعرفة الاال ات الممال ضةة التمييةةز عرةةى شالقاةةاء المعنيةةة لرجنةةة 3١ لقةة العامةةة التوصةةية إلةةى شاناةةال ٢٨- مأةةتركة شقةةفة القةةادل )2٠١4( الطفةةل حقةةوق لرجنةةة ١8 لقةة العةةام التعريةةق المةةرأ : ري شما الطرف لة ال الرجنة توصي الاال ات الممال ا شأ الجنةةةةائي القةةةةانوا مةةةة ١ لرمةةةةادتي القةةةةالم اننفةةةةا )أ( التوالي عرى اخعااء نمو في خل الت رية التنا اخعااء تأوه تجرماا الرتي ت المع 9 GE

10 )ب( ي الا ةكي لممال القرق التجر اخعاةاء تأةوه لمكافحة ثة المح الوطنية العمل خطة ضت م النتهاء )ج( شةي ا التعةا منرةر خةالت مة تنفيةذها ضةماا لهةا الكافية الموالد توفير اخناوة رية التنا مةت شالتنسةيق المسةرمة الأخقةيات كرةال اخئمةة مجرةس ةر اخ المةرأ تمكةي زال ة الممال هذو لمكافحة المنأ المحرية الرجاا قةةةةةاد ةةةةةر اخ ف تسةةةةةته الأةةةةةامرة لرتوعيةةةةةة شةةةةةرامج حمةةةةةالت اد إعةةةةة ) ( ةةات لرممال السةةررية العواقةةب ا شأةة النائيةةة المنةةاطق فةةي ةةيما ل المحريةةة المجتمعةةات التوائ شالمهق المقاشي اخطفات الفتيات عرى يما ل الاال ةةةب شمو الطةةةرف لةةةة ال للتزامةةةات فقةةةا الالزمةةةة اشير التةةة ميةةةت اتخةةةا )هر( اا ز ةةة ممال عرةةى القاةةاء ةةل أ مةة لفاهةةه الطفةةل لحقةةوق اخفرقةةي المياةةاق التفاقيةةة انقرةةةي فةةةي ةةةيما ل الطةةةرف لةةةة ال أنحةةةاء ميةةةت فةةةي متفأةةةية تةةةزات ل التةةةي اخطفةةات الأرقي انقري ا أداما إقري اخققى الأمات إقري الأمالي المساع خطوج الهاتفية الماليةة التقنيةة الرأةرة المةوالد مة رةزم مةا شتةوفير الطةرف لةة ال الرجنةة توصةي ٢٩- ضةة العنةةف حةةالت عةة لةشةةال ١١6" لقةة المرااةةر "الخةةر تفعيةةل إنأةةاء ةةل أ مةة. الرق شهذا التقات شكيفية اخطفات توعية تعزز ذائه إ اخطفات 2٠ )2( )١(١8 ١١-9 - ا 5 )المةةواد رةةة الر ةةة الرعا ةرة اخ الريئةةة ))4( ١ ة ر اخ الريئة 42 الفقرتةةةةةاا CRC/C/CMR/CO/2 )انظةةةةةر السةةةةةاشقة توصةةةةةياتها الرجنةةةةةة تكةةةةةرل ٣٠- : ري شما الطرف لة ال توصيكذل 44( إتاحةةة تماعيةةة ال ةةة الحما ا شأةة الوطنيةةة ةةة السيا ضةةت مةة النتهةةاء ) الالزمةةة الماليةةة ةةة الماد المسةةاع ضةةماا ةةل أ مةة تنفيةةذها لكفالةةة لهةةا الكافيةةة المةةوالد خطفالها رة منا رة أ شيئة توفير م لتتمك الفقير ر لأل ييرهةا اخطفةات لنفقةة لي الة التحقةيل اتفاقيةة عرةى ق التقة فةي النظر )ب( القةانوا توكةوت شر 2٠٠7 نوفمرر الاةاني تأةر 23 المشلخةة ةر اخ إعالةة أاةكات مة. 2٠٠7 نوفمرر الااني تأر 23 المشل النفقة التزامات عرى المنطرق م موا المحر اخطفات الريئة ة ر اخ ةةة لررعا يهيةةة التو المرةةادئ إلةةى الطةةرف لةةة ال انترةةاو ةةه تو هةةي الرجنةةة د تأةة ٣١- أا ا أش نريي ل أنه عرى المرفق( ١42 64 العامة الجمعية قرال )انظر لألطفات رة الر الفقةةر- هةةذا إلةةى حقةةرا مرااةةرا تعةةز التةةي ف الظةةر -أ المةةادي المةةالي الفقةةر أةةكل رةة الر ةة لررعا سةة مش فةي اعةه إ أ اخشوةة ةة الرعا مة الطفةل لحرمةاا الوحية المرةرل GE

11 ج) أ الساشقة )انظر الحيرولةةة د ا إعةةاد إدما ةةه فةةي المجتمةةت CRC/C/CMR/CO/2 الفقر فةةي هةةذا القةة د تكةةرل الرجنةةة توصةةيتها 46( توصي ال لة الطرفكذل شما ري : ) ضةةةت معةةةا ير اضةةةحة لرعا ةةةة حما ةةةةة اخطفةةةات المحةةةر مي مةةة لعا ةةةةة الوال لال ةتعانة ش ةر حاضةنة الحفةاى عرةى تعا نهةا هةذا ا ةتنادا إلةى مقةالق الطفةل الفارى )ب( اتخا تة اشير فعالةة ننفةا اخنظمةة المتعرقةة شإنأةاء مراكةز الرعا ةة الر رةة مةنق التةراخيل لهةا كفالةة تفتةي المراكةز المو ةود لررعا ةة الر رةة لألطفةات ضةماا أنها تعمل فقا لرمعا ير ال نيا عرى اخقل ) العمةل د لةا عرةى ا ةةتعرا حالةة اخطفةات المةةودعي لة أ ةر حاضةةنة في مش سات الرعا ة لص نوعية الرعا ة المق مة لهة شطةرق منهةا تةوفير قنةوات ةهرة ال تخ ام لةشال ع حالت وء معامرة اخطفات لص ها معالجتها ( ) دعة تيسةير لعا ةة الطفةل داخةل اخ ةر كرمةاكةاا لة ممكنةا تعزةز نظام اخ ر الحاضنة لرعا ة اخطفات الذ تعةذل شقةامه فةيكنةف أ ةره لة شهة ف تقريل ع د اخطفات الذ ودعوا في مش سات الرعا ة )هر( ضةماا تخقةيل مةوالد شأةرة تقنيةة ماليةةكافيةة لمراكةز الرعا ةة الر رةة لخة مات حما ةة الطفةل ات القةرة لة لتيسةير إعةاد ت هيةل اخطفةات المقيمةي فةي هذو المراكز إعاد إدما ه ا تماعيا إلى أققى ح ممك. CRC/C/CMR/CO/2 الفقةر 48( توصةي الترني ٣٢- تكرل الرجنة توصيتها السةاشقة )انظةر كذل ال لة الطرف شما ري : القعي ) النتهاء م تنقيق القانوا الم ني الذي وط نظام الترني )ب( اةةةحذ الةةةوعي شةةةإ راءات الترنةةةي أنظمتةةةه تعز ةةةز تأةةةجيت الترنةةةي عرةةةى المحري )ج( ضت أنظمة اضحة تتعرق شعمريةات الترنةي عرةى القةعي الة لي النظةر في التق ق عرى اتفاقية حما ة اخطفات التعا ا في مجات الترني عرى القعي ال لي )3(١8 زاي- انعاقة القحة اخ ا ية )33 )3(-)١(27 الرفةاو )المةواد 6 اخطفات انعاقة ٣٣- شاناال إلى تعريقها العام لق 9)2٠٠6( شأ ا حقوق اخطفات المعوقي تح الرجنةةة ال لةةة الطةةرف عرةةى اعتمةةاد نهةةج قةةائ عرةةى حقةةوق اننسةةاا إزاء مسةة لة انعاقةةة توصيها تح ا شما ري : 11 GE

12 ب) ج) ل) )أ( التعجيةةل شإصةة ال مأةةر المر ةةوم لتنفيةةذ القةةانوا لقةة ٠٠2 2٠١٠ المةشل ١3 نيسةاا أشرل 2٠١٠ شأة ا تعزةز حما ةة اخاةخاأل ي انعاقةة ضةماا أنه تطرب توفير ترتيرات تيسيرة معقولة )ب( اتخةةا تةة اشير فولةةة تكفةةل حقةةوت اخطفةةات ي انعاقةةة عرةةى الرعا ةةة القحية شما فيها شرنامجي الكأف الت خل المركر )ج( انفراا فولا ع أي طفل مود ترقيه دعما مجتمعيا ( ) تنفيةةةةذ السيا ةةةةة الوطنيةةةةة لرتعرةةةةي الجةةةةامت متخققي تعيينه فةي الفقةوت الجامعةة مةت تقة الة ع لألطفات الذ وا هوا صعوشات في التعر ) في مش سةة عرةى أ ةاص إعاقتةه ضةماا تةةةة لب م ل ةةةةي مهنيةةةةي الفةردي كةل العنا ةة الوا رةة )هر( تنظي حمةالت لأةحذ الةوعي تسةته ف اخ ةر التةي لهةا أطفةات مة ي انعاقةة الم ل ةي المجتمةت شييةة مكافحةة الوصة التحيةز الرةذ عةاني منهماة هةشلء اخطفات التر ج لقول إ جاشية عنه القحة الخ مات القحية النظر في التق ق عرى اتفاقية حقوق اخاخاأل ي انعاقة. ٣٤- في ضوء انخفا مخققات قطا القحة في الميزانيةة ممةا أفاةى إلةى ضةعف الهياكةةل اخ ا ةةية المعةة ات نوعيةةة الخةة مات الفتقةةال إلةةى المةةوظفي المةةشهري فةةي ضةةةوء التفةةةا معةةة ت فيةةةات اخمهةةةات المواليةةة معةةة لت ةةةوء التيذ ةةةة لةةة اخطفةةةات شاناال إلى تعريقها العام لق ١5)2٠١3( شأ ا حق الطفل فةي التمتةت شة عرى مسةتو صةحي مكة شرويةه إ تحةير عرمةا شالهة ف 3 مة أهة اف التنميةة المسةت امة توصةي الرجنة ال لة الطرف شما ري : ) زاد تخقيل الموالد لررعا ة القحية اخ لية لجعرها في المتنا ت ييةر مكرفةةةة لتنفيةةةةذ الرةةةةرامج ال ةةةةتراتيجية المقةةةةرل شمةةةا فةةةةي لةةةة ال ةةةةتراتيجية القطاعيةةةةة القةةةةةةحية )2٠١6-2٠2٠( خطةةةةةةة التنميةةةةةةة القةةةةةةحية الوطنيةةةةةةة )2٠١6-2٠2٠( الخطة المتكامرة لررص التقيي )2٠١6-2٠2٠( فاالا ع تر المعنية شالماللةا التحقي التقالت الرعا ة المتكامرة لألطفات صحة الموالي ) الوصوت إليها كفالةة ةود عة دكةاف مة المراكةز القةحية المستأةفيات التةي المز د شموالد شأرة تقنية ماليةكافية في ميت أنحاء الرر سةهل زاد ال تامال في عمريات الوقا ة م الماللا المو ةمية شمةا فةي لة ) عةةة طرةةةق تنفيةةةذ شةةةرامج لرتوعيةةةة شا ةةةتخ ام النامو ةةةيات كفالةةةة تطريةةةق العقوشةةةات عرةةةى العةةالا المجةةاني طررةةوا دفةةت ل ةةوم ييةةر ل ةةمية عنةة تقةة العةةامري القةةحيي الةةذ لرماللا GE

13 ب) ز) تيطيةةةة لاةةةماا فعالةةةة شطرقةةةة صةةةرفها ماليةةةة مخققةةةات ةةةود كفالةةةة ) ( عةةة التحقةةةي لرقاحةةةات العةةةالمي التحةةةالف توقةةةف أا شعةةة التطعةةةي لحمةةةالت مسةةةتمر 2٠١8 عام في تمورها المتعرقةةة ةةة السيا ضةةت مةة النتهةةاء طرةةق عةة ةةة التيذ لسةةوء ي التقةة )هر( تكايةةف ةةة لرتيذ الوطنيةةة الميزانيةةة مةة شنةة تخقةةيل كفالةةة تنفيةةذها ةةة التيذ شاليةةذاء ةةةواها ا د الطريعيةةةة الرضةةةاعة تعزةةةز الرفيةةةة المنةةةاطق فةةةي ةةةيما ل التوعيةةةة حمةةةالت اهاد عرى تحقل مستأفيات إنأاء اخم لر ائل ش لتسوق الوطنية نة شالم المعرفة لألطفات المالءمة النظافةةةةة القةةةةحي القةةةةرف الميةةةةاو مرافةةةةق شجةةةةرد الميةةةةاو إدال تحسةةةةي )ل( تحة الميةاو توزةت مراكةز شةإدال المعنيةة الرجةاا لات قة شناء في تامال ال القحية سية المش المسائل ليعالج المياو شإدال المتعرق التأرعي انطال اننسةاا لحقةوق السةامية المتحة اخم مفوضية ضعته ما تطريق تنفيذ ) ةةات السيا تنفيةةذ فةةي اننسةةاا حقةةوق عرةةى قةةائ نهةةج تطريةةق ا شأةة تقنيةةة إلاةةادات مةة اخطفةات لة منهةا ةة الوقا مكة التةي اخمةرا الوفيةات مة الحة إلةى الراميةة الرةرامج.)A/HRC/27/31( عريها القااء الخامسة ا د المراهقي صحة فةةي نمةوه المةراهقي صةحة ا شأة 4)2٠٠3( لقةة العةام تعريقهةا إلةى شاناةال ٣٥- ري: شما الطرف لة ال تاطرت ا ش الرجنة توصي التفاقية إطال ضةماا الأةراب المةراهقي لقةحة الوطنيةة ةتراتيجية ال خطتهةا تنفيةذ ) ا شأةة التاقيةةف تاةةم الةةذي الأةةامرة اننجاشيةةة الجنسةةية القةةحة عنقةةر تتاةةم أنهةةا ف تسةته التةي انلزاميةة ةية لا ال المنةاهج مة ةزءا شاعترالهةا اننجاشيةة الجنسية القحة المنقولةة اخمةرا المركةر الحمةل لمنةت خةاأل اهتمةام ةالء إ مةت المةراهقي المراهقةات اهتمام الء إ مت زهما تعز ت المسش الجنسي السروف لة المسش شاخشو لرتوعية نسيا ات الر لرفتياا خاأل اننجاشيةةةةة القةةةحية ةةةةة الرعا عرةةةى المراهقةةةات حقةةةةوت إمكانيةةةة تحسةةةي ) تنظةةةي اننجاشيةةةة القةةةحة مات خةةة إلةةةى م المقةةة ع الةةة ةةةاد ز القةةةرة ات مات الخةةة معقولة عال ش الحمل منت ائل إتاحة ر اخ مة 339)2( المةاد إليةاء الحةالت ميةت فةي ها ان تجر م ع )ج( القيةام قرةل العةام عي المة مة اةهاد عرةى الحقوت ارج لحذف ت المع الجنائي القانوا عرةةةى الفتيةةةات حقةةةوت إمكانيةةةة ضةةةماا اليتقةةةاب حالةةةة فةةةي قانونيةةةة هةةةا إ شعمريةةةة تما ال عرى الحرأل ها لة الالحقة ة الرعا مات خ موا الم ها ان مات خ ها ان قرالات اتخا عن ب الوا العترال الئها إ آلائه إلى دائما عقةةال ةةيما ل لات المخةة المةةراهقي اخطفةةات تعةةاطي لة لمسةة ي التقةة ) ( نها شأةة موضةةوعية دقيقةةة شمعرومةةات المةةراهقي اخطفةةات ةة تز منهةةا شطةةرق ت ترامةةاد 13 GE

14 تةةة لره عرةةةى مهةةةالات الحيةةةا شييةةةة الوقا ةةةة مةةة تعةةةاطي مةةةواد اندمةةةاا شمةةةا فيهةةةا الترةةة الكحةةةوت ضةةةت خةةة مات لعةةةالا اندمةةةاا عرةةةى المخةةة لات الحةةة مةةة أضةةةرالو تالئةةة الأراب تكوا في متنا له. فير ص نقل المناعة الرأرة متالزمة نقل المناعة المكتسب )ان ز( ٣٦- شينمةةةا تالحةةةظ الرجنةةةة أا أيرريةةةة اخطفةةةات المةةةراهقي المقةةةاشي شفيةةةر ص نقةةةل المناعةةةة الرأةةةرة ان ز فةةةي ال لةةةة الطةةةرف ل مكةةةنه الحقةةةوت عرةةةى العةةةالا الماةةةاد لرفير ةات العكو ةة شاناةال إلةى تعريقهةا العةام لقة )2٠٠3( 3 شأة ا فيةر ص نقةل المناعة الرأرة ان ز حقوق الطفل فإنها توصي ال لة الطرف شما ري: ) ضةت القةيية النهائيةة لرخطةر التأةييرية الراميةة إلةى القاةاء عرةى انتقةات الع م اخم إلى الطفل إلى توفير الرعا ة العالا مة فيةر ص نقةل المناعةة الرأةرة لألطفةةات المةةراهقي مةةتكفالةةة تخقةةيل مةةوالد شأةةرة تقنيةةة ماليةةةكافيةةة لهةةا مةة أ ةةل ضماا تنفيذها )ب( زةةةاد تةةةةوفير العةةةةالا الماةةةةاد لرفير ةةةات العكو ةةةةة العةةةةالا الوقةةةةائي لرمقةاشي شفيةر ص نقةل المناعةة الرأةرة مة اخطفةات المةراهقي الحوامةل المرضةعات م خالت تكايف إتاحة إمكانية الحقوت عرى الفحل المجةاني لركأةف عة الفيةر ص تعجيل تكريف الممرضات القاشالت شمهام العالا اخ لية هذو. مستو المعيأة ٣٧- نظرا للتفا نسرة اخ ر التي تعي الفقر )39.9 في المائة( في ال لةة الطةرف تفةةةاق هةةةذو النسةةةرة فةةةي المنةةةاطق الرفيةةةة )55 فةةةي المائةةةة( التفةةةا عةةة د العةةةامري فةةةي القتقاد يير الر مي الذ ل ستفي ا مة أي اةكل مة أاةكات الحما ةة ال تماعيةة تكةةرل الرجنةةة توصةةيتها السةةاشقة CRC/C/CMR/CO/2( الفقةةر 64( تو ةةه النترةةاو إلةةى اليا ةة ١-3 مة أهة اف التنميةة المسةت امة شأة ا تنفيةذ نظة تة اشير الحما ةة ال تماعيةة المالئمةةةة عرةةةى القةةةعي الةةةوطني لرجميةةةت توصةةةي ال لةةةة الطةةةرف شتعز ةةةز ال ةةةتراتيجيات التةة اشير نعمةةات حقةةوق اخطفةةات ضةةم مرةةادلات الحةة مةة الفقةةر ل ةةيما شا ةةتح ا ا تحقاق اامل لرعا ة الطفل. الترفيه التعري حاء- اخنأطة الاقافية )المواد 28-3١ ( التعري شما في ل الت لب التو يه المهنياا ٣٨- يفالحر ة يف ارر ةملبر اةج ة ر ة رذهت ة للرر ة طرلف مر أجرل حتسر م ن رر ة عحر ق ةألطفرر ل ق مللااررر مبرر ا ذ ررك نشرر مررلةاس جللررل ا مج ررن أ رر قيف م رر لزلرر يفنيف ررف ةمللاار لل رن ا ار ج معا رر ق امر ا ملحيفرر ة طفنيرر ةملب رل لة ععيفر م قبرل ةمللااري. نرر أ يفأاف أل هذه ةل ني ن ك ه ر لأل عل ةكب ة م ةألطف ل ا ا ة لاةار م ليفعح رنية ق مللاار قعل. ليفعلب ة يف ار ع ة يفق زة م ليفي: GE

15 ب) ل) ج) ز) ر ةالارررررتةيف ررررذ يفاف ررررك ذ ا مبرررر م ععيفرررر ة متنيلررررل مسررررعنيى ل فرررر ة ةاررررعملةا ) ر ةمللاارر لةملعرلةج ررر م ععيف ة لةملرنية ةملرروهيف ةمللاارر ررا ن أهضرى مرر م يفععيفرر رر ع ط ة لةمللةهرق شرلب ة ه ر م عيفرى ةحلصرنيل رر ن م لر علمكف ك ذ ا مب ةملالئمر ر ا ةألا كل لةي ل ةمللةاس معظم م ل ا ة ج خلم ا لةالهع ر صح ة شم ة ةألمررر ةنعرررلةم قسررربب ةملرررلةاس نرررالق ) شم ة م لةإلقيف لة ةم أ م لقيف شلقي ة م لةإلقيف م لةإلقيفررر ةألقصرررى ل شرررم ة م قيفررر ا ليب ةلانييب-ة م لةإلقيف ليب -ة قصررنيا لرروحلل مرر ررر اا نرر ااررنيم ل شرر يفأخررذ رر ة م يفععيفرر ةملفلطررر ف رر ع ة )ج( طلف ة للر ة ا ل ف ة ش يفع ة ةألال م كب عل عيفى ابر معا ن طرع ةالن معرلالج ةايففرع م ار ال مللاارر ق ج ر فع ة ق عحر ة معلل ل ف ة ) ( ل ةألطف لزلةج ج فع ق جاس ةمللاا حتلش ا ةنعش قسبب ننيلر ة ةمللةاس ا لاةار ة ع ج ةمللةه لمحل لميفعمسررري الجئررر ة ل لةألطفررر ر ةألصررريف شرررعنيب ة عيفرررى ارررب ةملعا نررر ةألحلرررل )هر( عأهرل ة أجرل مر ال ةملر شر رلت يف شلط ر ئ ا ة طق ةملا ا شني لع ذل ة ل لةألطف ني يف ة ننيلر. ة مللةاس ق ق عح ةال المعح مة 4 ف شالهة عرمةا الرجنةة تحةير إ ٣٩- : ري شما الطرف لة ال اننفاق ) توصةي فإنهةا امة المسةت التنميةة اف أهة الأةفافية تحسةي التعرةي لقطا الموالد تخقيل اد ز فةي المسةاءلة ةي ل الم لب تة عرةى اننفةاق زةاد طرةق عة التعرةي نوعيةة تحسةي )ب( تعرةةق فيمةةا ةةيما ل ةةية ا اخ الهياكةةل ةةية ل الم ات المعةة التعريميةةة المةةواد اقتنةةاء المالئمةةةة القةةةحي القةةةرف مرافةةةق لرأةةةرب القةةةالحة الميةةةاو عرةةةى الحقةةةوت شإمكانيةةةة إليها الص الم م النقل مات خ رةةة عا اشير تةة اتخةةا الص المةة فةةي العةةامري اخطفةةات ةةالمة ضةةماا ) اخمنية الحالة م المتارل اخقالي في الص الم فتق نعاد ةي ل الم معاقرةة ائي الشتة لرتعرةي المراار يير التكاليف ميت إزالة ) ( مية ل يير وم ل دفت طرروا الذ عةةود تيسةةير اخطفةةات اا ز عرةةى القاةةاء إلةةى الراميةةة الجهةةود تكايةةف )هر( ص أي ا د ة العاد ية لا ال شالقفوف لاللتحاق الأاشات اخمهات اخطفةات عرةى نسيا ي ل الم اء اعت حالت ع را ا انشال تأجيت ) الجنا مقاضا دقيقة تحقيقات راء إ ضماا لة في شما ة ل شالم اللتحاق ا د تحوت التي اندالة ز الحوا إزالة ) الاانوة الص شالم اللتحاق امتحانات في لرمأالكة الميالد اهاد تق ارج 15 GE

16 ب) عةةة انقطعةةةوا الةةةذ لألطفةةةات المهنيةةةي لب التةةة لرتعرةةةي شةةةرامج ضةةةت ) ( الخقوأل. ه عرى الهأة ضا اخ في اخطفات فئات اف ته ا مت ة لا ال ٠ طاء- 22 )المةةةةةةواد الخاصةةةةةة ةةةةةة الحما اشير تةةةةة ) 4٠ )ب(-)د( ئوا الال الرجوء مرتمسو اخطفات ةةةفرا أ ل المجةةةا اا الررةةة فةةةي ةةةتقرال ال م عةةة النةةةزا أا الرجنةةةة تالحةةةظ شينمةةةا ٤٠- المأةرد الرجةوء مرتمسةي ئةي الال مة مريةوا نقةف مة أكاةر صةوت عة مجتمعةي إقرةةي الأةةمالي انقرةي الأةةرقي انقرةي فةةي معظمهة سةةك ا الكةامير إلةةى داخريةا )انظةةةةةةةةةر السةةةةةةةةةاشقة توصةةةةةةةةةيتها تكةةةةةةةةةرل فإنهةةةةةةةةةا ا أدامةةةةةةةةةا إقرةةةةةةةةةي اخققةةةةةةةةةى الأةةةةةةةةةمات ري: شما الطرفكذل لة ال توصي 68( الفقر CRC/C/CMR/CO/2 المةةةوالد إتاحةةةة التسجيل ةةةئ الال لمركةةةز اخهريةةةة ةةة شتح المعنيةةةة الرجنةةةة تفعيةةةل ) الفحل ناحيتي م اخطفات تالئ راءات ن تنفيذها كفالة لها الكافية ميةت فةي ت اخ العترةال هةي لرطفةل الفاةرى المقةالق تكةوا أا كفالةة )ب( أا ئةي الال أ الرجةوء مرتمسةي اخطفةات مة أي شنقةل تتعرةق التي التفاقات القرالات القسرة انعاد م ع أ مر حترم أا طوعية العود عمريات ميت تكوا الحةالت إدال انحالةة مجةالي فةي اامرة أطر ضت )ج( ) ( مةة المق مات لرخة نيةة الر القةحة مات خة مجةالت فةي ةيما ل الرجةوء مرتمسةي ئةي الال اخطفةات إلةى القانونيةةة المسةةاع تقةة لةة فةةي شمةةا القاةةاء الأةةرطة قطةةاعي التعرةةي العقريةةة ه ع المنفقري شمرافق المقحوشي يير لألطفات يما ل المجانية داخريا المأرد ئي الال لألطفات التعسفي الحتجاز منت التفاقيةةة ئةةي الال شوضةةت الخاصةةة التفاقيةةة إلةةى الناةةمام فةةي النظةةر )هر( الجنسية. ام انع حالت تخفيض اتفاقية الجنسية مي ع اخاخاأل ضت ا شأ المسرحة النزاعات في اخطفات ةةةةا نيجير فةةةةي المسةةةةرق النةةةةزا اخطفةةةةات عةةةة العةةةةام اخمةةةةي ةةةةر تقر إلةةةةى شاناةةةةال ٤١- شطرقةة امه ةتخ ا لألطفةات حةرام شوكةو ماعةة اختطةاف إلةى أةير الذي )2017/304/S( الحتجةاز مة لة عرةى ترتةب مةا انتحالةة شتفجيةرات لرقيةام الفتيات يما ل عة مر الطةرف لةة ال الرجنةة توصةي الجماعةة شهةذو الترةاطه في أتره الذ لألطفات التحفظي ري: شما ةةرا شةةإطالق التعجيةةل عمريةةة لتنسةةيق طنيةةة ةةتراتيجية ا تنفيةةذ ضةةت ) إلهاشية شجماعات ترشطه لها اص أ ل أدلة إلى تنادا ا المحتجز اخطفات كةةانوا 23 المةةشل 228 2٠١4 لقةة انلهةةاب مكافحةةة قةةانوا ل تعةة ) اخطفات عرى العسكرة المحاك ة ل تنطرق ل شحي 2٠١4 سمرر د ت اخ GE

17 ج) ب) ج) ج) ) إنأةاء هياكةل مجتمعيةة لرة ع إتاحةة المةوالد الكافيةة لهةا نعةاد إدمةاا اخطفات المرترطي شالجماعات المسرحة شما في ل ماعات الحرا ة اخهريةة تعزةز تعافيه الر ني النفسي إعاد إدما ه ال تمةاعي فةي شيئةة تعةزز صةحة الطفةل احترامةه لذاته كرامته. اخطفات المنتموا لألقريات أ الأعوب اخصرية ٤٢- في ضوء التمييز الذي تعر له اعرا اخقزام المرةول ل فةي ال لةة الطةرف عة م ةةود أي قةةانوا لحما ةةة حقوقهمةةا شاناةةال إلةةى تعريةةق الرجنةةة العةةام لقةة ١١)2٠٠9( شأ ا أطفةات الأةعوب اخصةرية حقةوقه شمو ةب التفاقيةة فإنهةا تكةرل توصةيتها السةاشقة )انظر CRC/C/CMR/CO/2 الفقر 83( تح ال لة الطرف عرى ما ري : ) تخقةةةيل مةةةوالدكافيةةةة لتنفيةةةذ خطةةةة العمةةةل الوطنيةةةة المعنيةةةة شالأةةةعوب اخصرية )2٠١4( ضماا أا تتمال أه افها في احترام حقوق أطفةات الأةعوب اخصةرية حما تهةةا تعز زهةةا القاةةاء عرةةى مةةا عانونةةه مةة انعةة ام اخمةة اليةةذائي الفقةةر التعةةر لرعنف ال تيالت ل شمأالكة هشلء اخطفات مأالكةكامرة فعالة ) التعجيةةةل شةةةالجهود الراميةةةة إلةةةى تعزةةةز تعرةةةي أطفةةةات الأةةةعوب اخصةةةرية التقة ي لاللتفةا الأة لمعة ت اخميةة شةي الأةعوب اخصةرية عة طرةق شنةاء المة الص إتاحةةة المةةوالد الكافيةةة لهةةا داخةةل المجتمعةةات المحريةةة لهةةذو الأةةعوب تةةوفير منةةاهج دلا ية منا رة لها ثقافيا ) ضماا إمكانية حقوت الأةعوب اخصةرية عرةى الخة مات ال ةتحقاقات ال تماعية ع طرق تيسير تسجيل الموالي إص ال شطاقات الهوة الوطنية. ال تيالت القتقادي شما في ل عمل اخطفات ٤٣- في ضوء الع د الكرير م اخطفات الةذ ل زالةوا سةتيروا فةي الزلاعةة التجالةة في العمل المنزلي تح الرجنة ال لة الطرف عرى ما ري: ) تخقةةيل مةةوالدكافيةةة لتفعيةةل الرجنةةة الوطنيةةة لمكافحةةة عمةةل اخطفةةات التةي أنأةئو شمو ةب اخمةر لقة 082/PM المةشل 27 آب أيسةطس 2٠١4 النتهةاء م ضت خطة العمل الوطنية لمكافحة عمل اخطفات تنفيذها )ب( حما ة اخطفات الذ عمرةوا خة ما فةي المنةازت كفالةة تة هيره إعةاد إدما ه ا تماعيا ل يما في ياق تنفيذ خطة العمل الوطنية ) إ كاء الوعي ل في العمل شيية تأجيت انشال عة دقيقة شأ نها معاقرة مرتكريها. الجمهول ش ه الحما ة القانونية م ا ةتيالت اخطفةات النتهاكةات المرترطةة شةذل ضةماا إ ةراء تحقيقةات 17 GE

18 ب) ج) ب) ج) الأوال أطفات تكةرل الأةوال أطفةات ا شأة )2٠١7( 2١ الطةرف لةة ال توصةي 72( الفقر CRC/C/CMR/CO/2 لقة العام الرجنة تعريق إلى شاناال ٤٤- )انظر الساشقة توصيتها الرجنة ري: شما كذل انفقةةات منةةت الاةةعيفة الفقيةةر ةةر اخ دعةة إلةةى الراميةةة شرامجهةةا ةةز تعز ) المحريةةة مجتمعةةاته ةةره أ فةةي الأةةوال أطفةةات إدمةةاا إعةةاد ه الةة عةة اخطفةةات ل أمك كرما أفةةةراد فةةةيه شمةةة الحكةةةوميي المةةةوظفي مةةة الكامةةةل الحتةةةرام ضةةةماا ) العنةةف أعمةات ميةةت مرتكرةي شمعاقرةة لةة الأةوال أطفةات لحقةةوق الأةرطة الجةي المة اليةذاء أةمل شما ا لراحا الكافية ة الرعا ة الحما توفير اخطفات هشلء ض القحية ة الرعا مات خ التعري اخطفةات عةي أا إلةى تفاةي التةي الجذلة راب اخ ع ات دلا راء إ ) فةي اخطفةات هةشلء إاراف الظاهر هذو فه ل أ م عنها الريانات مت الأوال في أعالو. المذكول النحو عرى له المقممة اشير الت تقيي تنفيذ تخطير الختطاف التجال الريت فةةةي السةةةخر خيةةةرا الطةةةرف لةةةة ال فةةةي شاخطفةةةات التجةةةال الرجنةةةة تالحةةةظ إ ٤٥- مةةوالدكافيةةة شتخقةةيل الطةةرف لةةة ال توصةةي فإنهةةا المنزليةةة ةةة العرود الزلاعةةة التعةة ا شأ 2٠١١ سمرر د ت اخ ١4 كانوا المشل ٠24 2٠١١ لق القانوا تنفيذ لاماا شتنسةيق المعنيةة الرجنةة تفعيةل ا الكةامير فةي شهة التجةال اخاةخاأل تهرةب مكافحةة. الأعائرة الجرائ الرأرة شاخعااء التجال مكافحة تراتيجيات ا لص ا اخح قااء إدال ف ةملخرر ل ألطفرر ر ئ ضرر لة ررر ننين ة لررر ةحلم أل يفررق ة ل قرر اررر يف ة لا لسرر ٤٦- ر: ع ة ةألمنيا زة ص خ ل قش قيف ع ار يف ة ليفعلب جلة. فر ع يفزةل ال مب م عا ) ا ل ف ة قعشل ةحملل ر ئ ةلا ر ةملسول اانيةج نررر لارررنيم لة يفعسرررف ل ةألطفررر شرررلطر ة ز ررر ةحع ) ر ننين ة ةملعنينر ي م حمل ر اا ن اانيم ك ذ ا ) ( ررر ة رررر لا ة يف طيفرررب نني رر يف إلهرررلةج كمرررررر ةحمل قبرررررل ز ررررر ةالحع هررررررتةج لطرررررنيل ألحرررررلةث كم حمررررر لجرررررني عرررررلم ) ر ننين ة ةملعنينر عيفى يفحصنيل ةحمللل ر ن لةإلم قلةئل ةنعلةم نني يف ف ةملخ ل ةألطف ز ةحع ج ررلم لة ر صررح ة هررر اظ ة ررر ح ن مرر ز رر ةالحع ملةهررق مررر لمال لررر عررلمكف )هر(. ب ة ع زل ةحملع ل ألطف ماظم هصل أ لةنعلةم ل ألطف GE

19 ل) ٤٧- شاناةةال إلةةى تعريقهةةا العةةام لقةة ١٠)2٠٠7( شأةة ا حقةةوق الطفةةل فةةي قاةةاء اخحةةةةةةة ا تكةةةةةةةرل الرجنةةةةةةةة توصةةةةةةةيتها السةةةةةةةاشقة )انظةةةةةةةر الوثيقةةةةةةةة CRC/C/CMR/CO/2 الفقةةةر 8٠( تحةةة ال لةةةة الطةةةرف عرةةةى أا تجعةةةل نظامهةةةا المتعرةةةق شقاةةةاء اخحةةة ا متوافقا تماما مت التفاقية ييرها م المعا ير ات القرة ل يما م خالت ما ري: ) مقروت د ليا لفةت السة الة نيا لرمسةش لية الجنائيةة عرةى ةه ال ةتعجات إلةى مسةتو )ب( محاكمةةةة ضةةةراج الأةةةرطة الةةةذ احتجةةةز ا أطفةةةالا تعسةةةفا طررةةةوا دفةةةت لاا لةفراا عنه محاميي المعونة القانونية الذ طرروا دفت ل وم يير ل مية )ج( ان را شإنأاء مرافق ضت إ راءات لمحاك خاصة شاخح ا ترأ ها قاا معينوا متخققوا تز ها شما كفي م الموالد الرأرة التقنية المالية ( ) تقة معونةة مسةاع قانونيةة مسةتقرة مة أاةخاأل مةشهري شمة فةيه المساع ا القانونيوا إلةى اخطفةات المخةالفي لرقةانوا فةي مرحرةة مركةر مة ان ةراءات القانونية حتى نها تها )هر( تعزز ت اشير التعامةل مةت اخطفةات المتهمةي شمخالفةة القةانوا الجنةائي مة د ا الرجةةةوء إلةةةى إ ةةةراءات قاةةةائية ماةةةل عةةة م الرجةةةوء إلةةةى القاةةةاء أ انفةةةراا تحةةةو المراقرةةةة أ الو ةةةاطة أ المأةةةول أ الخ مةةةة المجتمعيةةةةة متةةةىكةةةاا لةةة ممكنةةةةا ا ةتخ ام التة اشير الر رةة عنة إصة ال اخحكةام ضةماا أا كةوا الحتجةاز مةال ا أخيةرا خققر فتر ممكنة أا را ت شانتظام شيية إنهائه ) ضماا الفقل المنظ لألطفات ع الراليي أثناء الحتجاز في الحالت التةةةي ل مكةةة فيهةةةا تفةةةادي احتجةةةازه ضةةةماا توافةةةق ظةةةر ف الحتجةةةاز مةةةت المعةةةا ير ال لية شما أمل إمكانية الحقوت عرى التعري الخ مات القحية اخطفات ضحا ا الجرائ الأهود عريها تكرل الرجنة توصيتها السةاشقة )انظةر CRC/C/CMR/CO/2 الفقةر 8١( توصةي ٤٨- شتكايةف دعمهةا شمةا فةي لة إعةاد الت هيةل النفسةي-ال تمةاعي ال لةة الطةرفكةذل المقةةة م إلةةةى اخطفةةةات ضةةةحا ا الجةةةرائ شطةةةرق منهةةةا زةةةاد تةةةوافر خةةة مات اخخقةةةائيي إمكانيةةةة الحقةةةوت عريهةةةا إعةةةاد فةةةتق المعهةةة الةةةوطني لرعمةةةل ال تمةةةاعيي المةةةشهري. ال تماعي لهذا الير لالتفاقية اء- التق ق عرى الرر توكولت الختيالة ٤٩- توصةةةي الرجنةةةة ال لةةةة الطةةةرف مةةة أ ةةةل زةةةاد تعزةةةز إعمةةةات حقةةةوق الطفةةةل شالتق ق عرى الرر توكوت الختيالي لتفاقيةة حقةوق الطفةل شأة ا شيةت اخطفةات ا ةتيالت اخطفات فةي الريةاء فةي المةواد انشاحيةة الرر توكةوت الختيةالي لالتفاقيةة المتعرةق شةإ راء تق الراليات. 19 GE

20 ج) كاف- التق ق عرى القكوف ال لية لحقوق اننساا )أ( ٥٠- توصي الرجنةة ال لةة الطةرف مة أ ةل زةاد تعزةز إعمةات حقةوق الطفةل شةالنظر فةةةي التقةةة ق عرةةةى القةةةكوف اخ ا ةةةية التاليةةةة لحقةةةوق اننسةةةاا التةةةي لةةة تقةةةرق طرفةةةا فيها شع : )ب( التفاقية ال لية لحما ة ميت اخاخاأل م الختفاء القسري التفاقية ال لية لحما ة حقوق ميت العمات المها ر أفراد أ ره ) الرر توكةةةةوت الختيةةةةالي لتفاقيةةةةة مناهاةةةةة التعةةةةذ ب ييةةةةرو مةةةة ضةةةةر ب المعامرةةةة أ العقوشةةةة القا ةةةية أ الالإنسةةةانية أ المهينةةةة الرر توكةةةوت الختيةةةالي المرحةةةق شالعه ال لي الخاأل شالحقوق القتقاد ة ال تماعيةة الاقافيةة الرر توكةوت الختيةالي الاةةاني المرحةةق شالعهةة الةة لي الخةةاأل شةةالحقوق الم نيةةة السيا ةةية الهةةادف إلةةى إليةةاء عقوشة انع ام. ٥١- تحةةة الرجنةةةة ال لةةةة الطةةةرف عرةةةى الوفةةةاء شالتزاماتهةةةا المتعرقةةةة شتقةةة التقةةةالر شمو ب الرر توكوت الختيةالي المتعرةق شااةتراف اخطفةات فةي المنازعةات المسةرحة حية ت خر تق التقرر الخاأل شه منذ 4 اراج فررا ر 2٠١5. انقريمية الهيئات مت التعا ا لم- ٥٢- توصي الرجنة ش ا تتعا ا ال لة الطرف مت لجنة الخرراء اخفرقية المعنية شحقةوق الطفةةل لفاهةةه التاشعةةة لالتحةةاد انفرقةةي شأةة ا تنفيةةذ التفاقيةةة ييرهةةا مةة صةةكوف حقةةوق اننساا واء في ال لة الطرف أ ال ت اخخر اخعااء في التحاد اخفرقي. لاشعا- ألف- التنفيذ تق المتاشعة النأر التقال ر ٥٣- توصةةةي الرجنةةةة ال لةةةة الطةةةرف شاتخةةةا ميةةةت التةةة اشير المالئمةةةة لاةةةماا التنفيةةةذ الكامةةل لرتوصةةيات الةةوالد فةةي هةةذو المالحظةةات الختاميةةة توصةةي الرجنةةة أ اةةا شإتاحةةة التقرةةر الجةةامت لرتقةةالر ال لةةة مةة الاالةة إلةةى الخةةامس الةةرد د الكتاشيةةة عرةةى قائمةةة المسائل هذو المالحظات الختامية عرى نطاق ا ت شريات الرر. شاء- اآللية الوطنية لةشال المتاشعة ٥٤- توصةةي الرجنةةةة ال لةةةة الطةةةرف شمواصةةةرة تعزةةز آليتهةةةا الوطنيةةةة لةشةةةال المتاشعةةةة شاعترالها هيكالا حكوميا دائما مكرفا شتنسيق إع اد التقالر التعامةل مةت اآلليةات ال ليةة انقريمية لحقوق اننساا فاالا ع تنسيق تترةت أعمةات التنفيةذ المتاشعةة عرةى القةعي الةةوطني لاللتزامةةات التعاه ةةة التوصةةيات القةةرالات القةةادل عةة هةةذو اآلليةةات تأةة د الرجنة عرى أنه نريي لموظفي متفريي دع هذا الهيكل دعمااكافيا مستمرا أا كةوا GE

21 ي هةةيكال قةةادلا عرةةى التأةةا ل شانتظةةام مةةت المش سةةات الوطنيةةة لحقةةوق اننسةةاا المجتمةةت الم ني. التقرر المقرل ٥٥- تةةة عو الرجنةةةة ال لةةةة الطةةةرف إلةةةى أا تقةةة م تقر رهةةةا الجةةةامت لرتقرةةةر الةةة لي السةادص السةاشت شحرةةوت 9 آب أيسةطس 2٠22 أا تة لا فيةةه معرومةات عة متاشعةةة هةذو المالحظةات الختاميةة نريةي أا متاةل التقرةر لرمرةادئ التو يهيةة المنسةقة لتقة التقالر الخاصة شمعاه شعينها التي اعتم تها الرجنة في 3١ كانوا الااني نةا ر 2٠١4 )CRC/C/58/Rev.3( نريي أل تجا ز ع دكرماته 2١ كرمة 2٠٠ )انظر قةرال الجمعيةة العامةةةة الفقةةةر ١6( فةةةي حةةةات تجةةةا ز عةةة د كرمةةةات التقر ةةةر المقةةة م الحةةة اخققةةى المنقةةوأل عريةةه ةةيطرب إلةةى ال لةةة الطةةرف أا تقرةةل حجمةةه عمةةالا شةةالقرال السالف الذكر إ ا تعذل عرى ال لةة الطةرف مرا عةة التقرةر إعةاد تق مةه فرة مكة ضماا تر متهكي تنظر فيه هيئة المعاه. ٥٦- تةة عو الرجنةةة أ اةةا ال لةةة الطةةرف إلةةى تقةة ثيقةةة أ ا ةةية مح ثةةة ل تجةةا ز عةة دكرماتهةةا 42 4٠٠ كرمةةة فقةةا لمتطررةةات الوثيقةةة اخ ا ةةية الموحةة الةةوالد فةةي المرادئ التو يهية المنسقة لتق التقةالر شمو ةب المعاهة ات ال ليةة لحقةوق اننسةاا شمةةا فةةي لةة المرةةادئ التو يهيةةة لتقةة ثيقةةة أ ا ةةية موحةة ثةةائق خاصةةة شمعاهةة ات شعينهةةةةةةا )انظةةةةةةر HRI/GEN/2/Rev.6 الفقةةةةةةل اخ ت( الفقةةةةةةر ١6 مةةةةةة قةةةةةةرال الجمعيةةةةةةة العامة GE

CRC/C/NPL/CO/3-5

CRC/C/NPL/CO/3-5 Distr.: General 8 July 2016 Arabic Original: English ةومم ةملع لة الطفل حقوق اتفاقيةة لجنة حقوق الطفل المالحظات الختاميةة شأة ا التقرةر الجةامت لرتقةالر ال ملةة مةث ال الة إلى الخامس لنيبال* مق مة أملا-

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

CRC/C/MUS/CO/3-5

CRC/C/MUS/CO/3-5 Distr.: General 27 February 2015 Arabic Original: English ة ثم ةادحوة الطفل حقوق اتفاقيةة لجنة حقوق الطفل المالحظات الختاميةة شأة ا التقرةر الجةامت لرتقةا ر إلى الخامس المقدم ما مو أيوس * الدو ةة مةا اللالة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

5_CAMPAIGN.pdf

5_CAMPAIGN.pdf ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic

Microsoft Word - Study Plan _ Arabic البرنامج الا سترشادي لطلبة قسم الهندسة الميكانيكية السنة الا ولى (جميع التخصصات: قوى حرارية ميكاترونكس طيران) رمز ورقم رمز ورقم المساق المساق - لغة عربية ع 101 - مهارات الحاسوب ن م 100 ر 101 تفاضل وتكامل

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال

بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

خطة الحكومة اللبنانية في مواجهة ازمة النازحين من سوريا

خطة الحكومة اللبنانية في مواجهة ازمة النازحين من سوريا وزارة الترب ة والتعل م العال الدعم المؤسس الكم ات المجموع 444 054 8 222 222 7 222 5 2 ترم م المدارس الرسم ة) استهداف 2 مدرسة بالتنس ق مع خطة ال ونسف. وتتضمن االشغال ز ادة غرف وحمامات وأعمال اعادة تأه ل

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة األول :اإليرادات الضريبية الثاني : المنح الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة 7,,79,8,79 الجدول اإلجمال للموارد واإلستخدامات

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا تقرير نشاطات منظمة الدراسات و المعلومات الجندرية أربيل تقرير نشاطات المنظمة لسنة 5102 ط- المعلومات العامة : اجازة المنظمة الصادر من االمانة العامة لمجلس الوزراء في بغداد الرقم ) 0132721 ( بتاريخ -2-9,5105

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية

المزيد من المعلومات

أسهل طر قة لعمل مجلة ببرنامج Word أسهل طر قة لعمل مجلة ببرنامج Word عمراوي عبدالمالك

أسهل طر قة لعمل مجلة ببرنامج Word أسهل طر قة لعمل مجلة ببرنامج Word عمراوي عبدالمالك عمراوي عبدالمالك malekpease@gmail.com 2102 1 بسم هللا الرحمن الرح م مقدمة: هناك عدة طرق لعمل مجلة, فهناك تلك الت قوم أصحابها بعملها عن طر ق برامج احتراف ة متخصصةة أشهرها,Adobe Indesign أما ف كتابنةا هة

المزيد من المعلومات

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر 2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: 01.41 لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررررر ع ررررر ة ررررر لتج رع يف 1991 وت ن لشرا لرئ عر

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

نظرية الملاحظة

نظرية الملاحظة إعداد أ.هدى القحطان صاحب هذه النظر ة هو ألبرت باندورا ومن مإلفاته كتابه مبادئ تعد ل السلوك عام 1969 ثم كتابه عن نظر ة التعلم االجتماع عام 1971 ح ث تناول ف ه أحدث تصور دق ق لنظر ة التعلم االجتماع والمعرف

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

brochure

brochure Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - wgri add1-ar..doc

Microsoft Word - wgri add1-ar..doc CBD Distr. GENERAL 29 April 2014 ORIGINAL: ENGLISH الھيئة الفرعية للمشورة العلمية والتقنية والتكنولوجية االجتماع الثامن عشر مونت / - االجتماع الخامس / - - ( ) XI/4 -. ( ) UNEP/CBD/WGRI/5/1 UNEP/CBD/SBSTTA/18/1

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو

CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام

المزيد من المعلومات

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:

المزيد من المعلومات

eCopy, Inc.

eCopy, Inc. سياسة المساعدات المالية 1 إبريل 2019 السياسة/ المبادئ التعريفات ةةةةة ةةةةة lweidsd ydltedewe cedewimdr tsewdim, LLL )"المنظمة"( في ضمان ممارسة اجتماعية عادلة ةة ةةةةةةة ةةة ةةةةةة ةةةةةةة ةةةةةةة ةة ةةةةةةة

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu

العدد الثالث عرش يناير أهداف التنمية المستدامة: تحويل عالمنا باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consu 4 أهداف التنمية المستدامة: "تحويل عالمنا" باالبتكار Eng. Maritza VARGAS Independent Environmental and Sustainability Consultant أهداف التنمية المستدامة في 25 سبتمبر 2015 اعتمدت قمة األمم المتحدة للتنمية

المزيد من المعلومات

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة 16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق

استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )قانون البنك المركزي ) والبند ثان ا من المادة )9( من

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

INFCIRC/618/Mod.1 - Agreement between Burkina Faso and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguards in Connection with the

INFCIRC/618/Mod.1 - Agreement between Burkina Faso and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguards in Connection with the تسخير الذرة من أجل السلام INFCIRC/618/Mod.1 Date: 5 September 2008 نشرة إعلامية General Distribution Arabic Original: English الاتفاق المعقود بين بورآينا فاصو والوآالة الدولية للطاقة الذرية لتطبيق الضمانات

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017 الجمهوریة الجزاي ریة ا يمقراطیة الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur Et de la Recherche Scientifique Université d OumElBouaghi Sous Direction des

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

مـــــن: نضال طعمة

مـــــن: نضال طعمة طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx Arabic الضمان المحدود ل كة OTTERBOX GLOBAL ("الضمان المحدود") الضمان المحدود شار إليها ( جميع أنحاء العالم تضمن كة Otter Products وOtterBox LLC d/b/a و اتها التا عة شار إليها إجمالا اسم "المنتجات") ضد

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م 274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه ما ف ي ح ق ول م واآب. 2 كان اس م الر ج ل األ يمال ك

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات