المبحث الأول

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "المبحث الأول"

النسخ

1 الشيخ العالمة مرعي بن يوسف الكرمي المقدسي الحنبلي وكتابه دليل الطالب لنيل المطالب بحث أعده د. حسام الدين موسى عفانه األستاذ المشارك في الفقه واألصول كلية الدعوة وأصول الدين جامعة القدس بسم هللا الرحمن الرحيم المقدمة إن احلمد هلل حنمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ باهلل من شررو ننفسرنا وئري اع نلما نرا مرن اهللرده اهلل فررض ملرر رره ومررن الرر فررض رراه رره ونشررهللد نن إ رره إ اهلل و ررده شرررا رره ونشررهللد نن حممدا لبده و ئو ه. ( ا ان ار هلل ا ا ذ ان آم ن وا اتر ق وا ا ه ق تر ق ات ه و ت وت ن إ و ن نر ت م س م و ن ) ئوة آل لمران اآلاة. 201 ( ا ان ار هلل ا ا ن اس اتر ق وا ب ك ا ذ خ ق ك م ن نر ف س و ا د ة و خ ق م نر هلل ا ز و ج هلل ا و ب ث م نر هلل م ا ج ا ر ا و ن س را و اتر ق روا ا ره ا ذ ت س ا ون ب ه و األ ام إ ن ا ه ان ل ي ك ق يب ا ) ئوة ا نسا اآلاة. 2

2 ( ا ان ار هلل ا ا ذ ان آم ن وا اتر ق وا ا ه و ق و وا قر و ئ د اد ا ا ص ح ك ن ل م ا ك و ار غ ف ر ك ذ ن وب ك و م ن ا ط ع ا ه و ئ و ه فر ق د ف از فر و ز ا ل ظ يم ا ) ئوة األ زاب اآلاتان وبعد فهللذه ه ائة لرن ن رد األةمرة األلرضم وايتهللردان ا كررام الشيخ الالممية مي ين ييس الير ال يمين المقدلن ولن وا د من تبه ا ك رة ن و و دلخل الطالب لنخل المطالب و و مر تتصرر مورهللو ا فقه احلنب ري ذ ررع فيهللرا ا ره ونسربه وو هتره ونورلته ول بره ع ر وذ ررع مورا ه وتضميرذه و اور ائتقصررا مف فاترره ا رر ن برر ل ررم ا مررانر مف فررا وذ رررع هنررا ا ع مررا ل يرره وبعرر نشررعا ه ررده بورري مررن ا تفصرري لررن تابرره دلخييل الطالييب لنخييل المطالييب مررن يررث بيرران منرررزة ااف رر ومكانترره ااررذ ا احلنب رري وبينرر نبرر تابرره دلخييل الطالييب يررث إنرره اختصررره مررن منتهييا ااداداف يين ميي المقن والتنقخح وزاداف عضمة حممد بن نمحد ا فتو ي ااصر ا ورهلل ر برابن ا نررا واقتلرم ذ ر نن ن دث لن نب تاب منتها ااداداف فهللو ما اظهللر من لنوانه ننه مجع بر تابر ومهرا المقني و رو ورريا ابررن قدامررة ااقدئرري والتنقييخح ورريا لررض ا رردان اارررهاو وذ رررع نمهيررة ا كتررابر وميز مررا. بين نمهية دلخل الطالب وميزاته. ونلقب ذ بذ ر األلمال ا ع مية ا ك رة ا تتابع ل م دلخل الطالب من شرر نو اشرية نو نظر نو ختراج أل اها ه. وختامرا فنننررا نقر نمررام ل ر شرراما وفقيره بررا مرن فقهللررا اارذ ا احلنب رري ا رذان ن بررتهلل هارا ف سررطر وعرر ررذه ا د ائررة تكررون خطرروة ل ررم لراررق إلررداه ه ائرراع ونءرراث لررن ررف ا ع مررا األجررض وبيرران مكرررانتهلل وهو ررر نورررر ا ع ررر ا وررررلي رررذه ا رررداا وا ب ررردان ايررراوة ف عررر ل برررة ا ع ررر وا برررا ر اومرون لن ئالد اجلد وا جتهللاه فيقومون برا بووث وا د ائراع رذا ايرال ونخر را نتقردم با وركر وا تقدار فلي ة ا ويا لما توفيرق بردو برا ا فكررة رذا ا بورث ول رم جهللروهه عقرد رذه ا نردوة ا ع مية لرن ا وريا مرلري ا كرمري ون جرو نن تسرتمر رذه ا نورالاع ا ع ميرة ا نافعرة واافيردة وجرزا اهلل خ را وبا ك جهللوه اخل رة. وب م اهلل وئ وبا ك ل م ئيدنا حممد ول م آ ه وبوبه نمجعر. فرر اوم األ د األول من ذ ا قعدة ئنة 2210 وفق ا سابع من شباط ئنة 1000 م ر تبه ا د تو سام ا دان بن موئم لفانه األئتاذ ااوا ك ا فقه واألبول ية ا دلوة ونبول ا دان 1

3 جامعة ا قدس المبحث األول ددالة حخاة المؤلر و خها مطالب : المطلب األول : المه ونسبه : رو مرلري برن اوئر برن نمح بكرر برن نمحرد برن نمح بكرر برن اوئر برن نمحرد ا كرمري ااقدئري األز رر ااصر احلنب ي. )2( نمررررا ا كرمرررري فنسرررربة إط لررررو رررررم ر لرررروكرم اادانررررة ااعروفررررة ف سررررطر يررررث وررررد ونوررررل فيهللررررا. وااقدئي نسبة إط بي ااقدس يث ه س فيهللا وتت مذ ل م بع ل ماةهللا. واألز رررر نسررربة إط األز رررر ا وررررا منرررا ة ا ع رررر وا ع مرررا يرررث ه س فيررره وه س ونبررر وفرررا نقرانرررره. وااصر نسبة إط مصر يث ئكنهللا وتو فيهللا. 3

4 واحلنب رري نسرربة إط مررذ ا إمرام ا سررنة نمحررد بررن نبرر محره اهلل تعراط ا ررذ انتسرا إ يرره ا ورريا مرلرري وفيه اقول ا ويا مرلي : في مذ ا احلرب ابن نب اغا ن ق د ا ناس األةمة إنين و ناس فيما اعورقون مذا ا نق د فتواه ونلورق قوه )1( المطلب الثانن : والدته ونشأته وطلبه للاللم : لروكرم مرا ئربق وكرن ئرنة و هتره غر ر معروفرة ونورل فيهللرا وت قرم ل ومره األوط ورد ا وريا مرلري فيهللا واا اشرتد لروهه ر إط بير ااقردس يلخرذ لرن ل ماةره فلقرام مردة مرن ا رزمن ن ارذ ر اا مجرون ره مد ا. ذ رر ا عصررر ع رروم ا ورررلية رر ا ورريا مرلرري إط مصررر يررث اجلررامع األز ررر اجلامعرة ا كرررب واألوان. وئكن مصر وبقي فيهللا ر وفاتره محره اهلل تعراط و األز رر ائرتكم ا وريا مرلري ه ائرته وتررروط ااوررري ة رررامع قررررا وا ترررد اس وا ترررل ي ونخرررذ لرررن لرررده مرررن ا ع مرررا وااورررااا تصرررد ا قا رة ( 3 ). ا س طان سن المطلب الثالث : مشا خه : وا قرا رة ب رده لروكرم وا قردس ا وررا ت قم ا ويا مرلري ا ع ر لرن لرده بر ر مرن ا ع مرا وااورااا ومن ف : لصررره 2. ا ورريا اامررام ا عرران ا عضمررة حممررد بررن نمحررد اارررهاو ا قررا ر فقيرره احلناب ررة وشرري هلل ان جبض من جبال ا ع ءرا من ءو ااتقران نخرذ ا ع ر لرن ا تقري حممرد ا فترو ي وا وريا لبرد اهلل ا ونورو ا فريري ونخرذ لنره مجالرة مرن األفاير مرنهلل ا وريا مرلري وا وريا منصرو ا بهللرو ول مان ا فتو ي وغ ر تو مبصر ئنة 2011 ر )2(. 1. اامررام ا عضمررة اافسررر اورردث ا رروالج حممررد بررن ررراز بررن حممررد بررن لبررد اهلل األ ررراو ا وررافعي ذ ا قعدة ئنة 750 رر ونورل مبصرر و فرج ا قررآن و فرج ا ق قوند ااعروف مبومد راز ود ا ع ر نخرذ ا ع ر متونا ا نوو وا فقره وغ ر را مرن ا ع روم خاترة ا ع مرا ران مرن األ رابر ا رائر ر لررن رر ر مرن ااورراةا ر قيرر إن شرريوخه ب غرروا هضن رة شرريا مررن تصررانيفه : فررتح اارروط ا نصرر ر بوررر اجلرامع ا صرغ ر ا ئرتعضم لررن ارة ا نر اانررام ا راف ا سراة مبرا فالمررة مرن ا فلراة ا قررول ااقبرررول فررا ة هارررن ااقترررول ئررروا ا صرررراط نشرررراط ا سرررالة ا قرررول ااوررررو ا رررنفس وا ررررو وغ ر ا تو با قا رة بيع األول ئنة 2035 ر )5(. 3. ا وررريا اامررام ا بررا ا فريررري نررد برررن موئررم برررن نمحررد برررن موئررم برررن ئرران برررن ليسرررم احلرررراو ااقدئي ا دموقي ا صاحلي ا قا ر ود ونول بدموق ونخذ احلداث لن وا ده شرف ا ردان موئرم 2

5 رر إط ا قررا رة ونخررذ لررن ل ماةهللررا ررا تقي ا فتررو ي وغرر ره ونخررذ لنرره مجالررة مررنهلل احلررراو ا ويا مرلي وحممد بن ا نقيا وا قايي حمموه ا دمورقي ومنصرو ا بهللرو وه س باجلرامع األز رر ونفراه تو با قا رة )1(. وائتفاه ون ازل نا ع ااصر احلنفي اخلزجي شرهللاب ا ردان فقيره 2. ا عان اوقق نمحد بن حممد بن ل ي ا غنيمي األنصا ل ررر اانقررررول مصرررر ه س ا تفسررر ر رررامع ابرررن لورررون با قررررا رة خاترررة اوققررررر ومرررن نجررر ا وررريو وااعقررول و رران شررافعي ااررذ ا ه س ااررذ ا احلنفرري و ررول إ يرره وقررد انتفررع برره لرده برر ر مررن ل بررة حمائرن نم ا ربا رر إ شراه ا ع منهلل ا ويا مرلي مرن مففاتره : ابتهللرال ا صردو اررة ا نرا ران جا ئنة 2022 ر )0(. ا تفس ر تو ا طضب إط فج باب األلراب وه اشية المطلب الياي : تممخذه : شر ننروا ا ع روم وااعرا ف ولران ان اامام مرلي ا كرمي من ا ع ما ا عرام ر فرد س ونفر وبرن رذا هنبره برد نن ات رررل ل رم اداره تضميرذ فلررض انوررون لنره رذا ا ع رر ا نرافع وكرن ااتتبرع اصراه ذا اجلانا ون تذ ر نا إ ا ق ي منهلل و ل م ا نوو ا تايل : ترمجته جيد نهنا نغف 2. ا ويا اامام حممرد برن موئرم برن حممرد اجلم راز احلسريين اارا كي ران ن رد نةمرة ا ع ر وا فلر فقيهللررا نهابررا شررالرا نخررذ ا ع رر لررن ا ورريا مرلرري وغرر ره مررن موررااا لصررره مررن مف فاترره : ا توفررة ا كررضم ورره نظرر وشررعر تررو ا عررروه ن جرروزة ا ررا احلرررة ا وفيررة وررر ااقدمررة األند سررية مبصر ئنة 2015 ر. 1. ا عان ا عضمة لبد ا باقي بن لبد ا باقي بن لبد ا قاه برن إبررا ي ابرن لمرر برن حممرد ا بع ري احلنب ري بع بر ئرنة 2005 رر و ر إط مصرر ئرنة األز ر ا دموقي ااعروف بابن ( فقيره ف ص ره ) ورد األز رررر نخررذ ا ع رر لررن ا ورررهللاب نمحررد ااف وررري وا وررريا مرلرري برررن اوئررر 2017 ررر وتع رر ا كرمي ومنصو ا بهللو وغ ر من مففاته : رذاا األخرض شرر اجلرامع ا صرويح ب را ا ررزا لقاةرد ن ر األهرر فري ا عر واألهر ذ احلرة ئنة 2020 ر. ا سنة ماع بدموق آها ن اجلنة ااه ن بررن نمحررد بررن نمح بكررر بررن نمحررد بررن نمح بكررر بررن اوئرر 3. ا ورريا ا فايرر نمحررد بررن نررد بررن اوئرر ر ا كرمي ااقدئي نبو ا عباس شهللاب ا دان ود بطو رم ئنة 2000 ر وقرن اا ا قررآن إط ا قا رة ونخذ ا فقه لن لمه ا ويا مرلي احلنب ي وا عضمة منصو ا بهللو ونخذ ا نورو لرن حممرد احلمرو ران مرن ااورتغ ر بررا ع وم ا دانيرة قانعرا با يسر ر مرن ا رررز ق ير ا كرضم سرن ا سرر رة تو با قا رة ي ة اجلمعة 22 بفر ئنة 2072 ر وهفن قرب لمه مرلي محهللما اهلل )8(. المطلب الخامس : قخدته ومذهبه الفقهن : 5

6 ان ا ويا مرلي ل م لقيردة ن ر ا سرنة واجلمالرة مرا اعتقرد ا ا سر ا صراا يروان اهلل ل ريهلل مرا اردل ل رم ذ رر ضمره تابرره نقاوار ا صررفاع يرث قرال مقدمترره :ر ومررن ا سرضمة مررر هانه اقتفا لراقة ا س ا ذان ن م ر نن اقتد ا من جا بعد من اخل. فمرررذ ا ا سررر نئررر وه مرررا قيررر مرررن نن مرررذ ا اخل ررر نل ررر فننررره مرررن زخررررف األقاواررر و سرررر األبالي فنن ا قد شا دوا ا رئول وا تنرزا و نه مبا نزل به األمر جربا. )7( ونما مذ به ا فقهللي فهللو نب ي وقد ئبق شعره ذ ر انتسابه اذ ا نمحد بن نب. المطلب السادس : الاللام التن ييع خها ومؤلفاته : إن إ قرررا نظررررة فا صرررة ل رررم مففررراع ا وررريا مرلررري ااطبولرررة وتفورررت لنررراوان مففاتررره ا ررر مرررا زا ررر تطولررة اف ررد نررا نن ا ورريا مرلرري بررر تت رر ا ع رروم ا ورررلية ا فقرره وا تفسرر ر واحلررداث وا عقاةررد وغ ر ررررا و ررررذا ل رررروم ا عربيررررة ررررا نوو وا صرررررف وا بضغررررة واألهب وا وررررعر ول رررروم ا سرررر رة وا تررررا اا وا س وك وغ ر ا. نما مففاته فهللي رة ب غ وايل ا مانر تل يفا ما بر تاب ب ر و ئا ة بغ رة )20(. قال او :ر و ران منهللمكرا ل رم ا ع روم اهنما را يرا فقطرع زمانره باافترا وا ترد اس وا توقيرق وا تصرني فسا ع بتآ يفه ا ر بان ومع ررة نيرداهه ونلداةره مرا نمكرن نن اطعرن فيهللرا ن رد و نن انظرر بعرر ا ز ا إ يهللا )22(. أوال : مؤلفاته المطبا ة : 2. إ كام األئاس قوه تعاط. :) إن نول بي ويع ناس ). ققه ا د تو سر ا د اواش. 1. إ شاه ذو ا عرفان اا عمر من ا زااهة وا نقصان. ققه ا ويا موهللو سن ئ مان. 3. نقاوا ا قاع تلوا األ ا وا صفاع واآلااع اوكماع وااتواااع. ققه ا ويا شعيا األ نا وط. 2. بداع ا نوا وا صفاع ااكاتباع واارائضع. 5. ارة ا نا ران آااع ااستد ر. حمقق ئا ة ه تواه اجلامعة اائضمية باادانة اانوة. 1. قيق ا رب ان شلن ا دخان ا ذ اوربه ا ناس اآلن. ققه ا ويا موهللو سن ئ مان. 0. قيق اخلضف نبواب األلراف. 1

7 ققه ا ويا موهللو سن ئ مان. 8. قيق ا رب ان إهباع قيقة اايزان. ققه ا د تو ئ يمان اخلز. 7. قيق ا رجوان بوم اوم ا و من ملان. ققه ا د تو لبد ا كرمي ا عمر.. 20 هفع ا وبهللة وا غر لمن نتج ل م ااعابي با قد. ققه نئعد ا طيا ااغرمح. 22. ه ي ا طا ا ني ااطا ا - فقه نب ي -. ققه لبد اهلل ا با وه. 21. ا وهللاهة ا ز ية هنا األةمة ل م ابن تيمية. ققه ا د تو لبد ا رمحن خ. 23. غااة اانتهللم اجلمع بر ااقنا واانتهللم - فقه نب ي ا فواةد ااويولة األ اهاث ااويولة. ققه ا د تو حممد ا صباغ. 25. قضةد اارجان بيان ا نائا واانسو من ا قرآن. ققه ئامي لطا سن 21. ا كوا ا ا د اة مناقا ايتهللد ابن تيمية. ققه ا د تو لبد ا رمحن خ. 20. ا فج ااولا بيان ا صضة ا وئطم. ققه ا د تو لبد ا عزاز األمحد. 28. مسبوك ا ذ ا فل ا عرب وشرف ا ع ل م شرف ا نسا. ققه ا د تو لبد ا رمحن خ. ثانخا : مؤلفاته المخطاطة : 2. ا اف ذو األ باب قوه تعاط :) ميوو اهلل ما اوا وا ب ولنده نم ا كتاب ). 1. إخضص ا وهاه بد اايعاه. 3. األه ة ا وفية بتصواا قول ا فقهللا وا صوفية. 2. إ شاه ذو األفهللام نرزول ليسم ل يه اائضم. 5. إ شاه من ان قصده إ ه إ اهلل و ده. 1. ن وا األشبا ا كضم ل م األ وا. 0

8 آاة قصر ا صضة. 0. نز ا ا فضة مساة موك ة. 8. األئ ة 7. إاقاف ا عا فر ل م ك نوقاف ا سضلر. تفس ر ا قرآن. 20. ا رب ان 22. بور ذو اا سان ان اقلي واةج ااخوان. 21. بور من ائتبصر ونمر بااعروف وهنم لن اانكر. قوه ل يه ا سضم :) ال بوا اخل ر لند سان ا وجوه ). 23. سر ا طر وا وجوه نخبا ا طالون. 22. قيق ا ظنون ق ا ن ل يه ا صضة وا سضم ا و اة نو ا نبوة نو ا رئا ة. األفل 25. قيق ااقا ة 21. تسكر األشوا بلخبا ا عوا. 20. توواق األنام إط ج بي اهلل احلرام. ود نس ة تطولة منه. 28. ت يت نوباف ااصطفم وذ ر من بعده من اخل فا. ا صفاع. 27. تنبيه ااا ر ل م غ ر ما و ااتباه من األ اهاث ا وا هة مناقا األةمة ايتهللدان. 10. تنوار بصاةر ااق دان ك ن ه مصر وا وام. 12. ذاا ا كضم ا فر بر اائضم وااميان. 11. توييح ا رب ان ا دا ان. ا فراقر ل م خ وه ن 13. توقي 12. جامع ا دلا ووه األويا ومناجاة األبفيا. إبطال ا يمر مع ا بينة. 15. احلرج ا بينة 11. احلك اا كية وا ك األز راة. ا وبول إط ها ا سضم. 10. ه ي احلكام 18. ه ي ا طا بر كضم ا نووار. ا سما. 17. ئا ة ضم ا صوفير من ن فاظ مومهة تكف ر. 30. ئا ة فيما وقع فيما فر به إب يس. 32. فع ا ت بيس لمن توق 31. وه ا عا فر وتس ي اارادان. ا كضم ل م اخللر. 33. ا روه ا نلر ك ا سما واألوتا وا غنا واألشعا. 32. ااه األز ا ائتعمال ا ذ ا واحلرار. 35. ا سرال اان ر 8

9 31. ئ وان ااصاب بفرقة األ باب. ا وراعة واحلقيقة. اجلمع بر ضم ن 30. ئ وك ا طراقة زاا ة ااوا د وا قبو. 38. شفا ا صدو اواههة واازا. 37. غذا األ وا تفس ر آاة ا متنان. 20. فتح اانان اامام ااهللد اانتظر. 22. فراةد ا فكر ا تكف ر. ضم ئفيان من ن فاظ ااهللمضع. 21 ف ا و ا 22. قرة لر ا وهوه مبعرفة ااقصو واامدوه. فلاة آل ل مان. 25. قضةد ا عقيان قوه تعاط :) إن اهلل المر با عدل واا سان ). 21. قضةد ا عقيان ل ا بداع. 20. ا قول ا بداع فلاة ااعروف. 28. ا قول ااعروف قوه تعاط :) وبور ا ذان آمنوا ولم وا ا صاحلاع ). 27. ا ك ماع ا بيناع ااعا ف. 50. طاة 52 ما افع ه األلبا وا دالون دفع شر ا طالون. 51. حمرك ئوا ن ا غرام إط ج بي اهلل احلرام. ل ا صرف. 53. اا تصر ااهللد اانتظر. 52. مرآة ا فكر فسا احلج وا عمرة ا ورافة. 55. ااساة ا طيفة فل ا س طنة وا وزا ة. 51. ااسرة وا بوا ة. ل ا فراة 50. مقدمة اخلاة 58. منية اوبر وبغية ا عاشقر. 57. نز ة ااتفكر. تا اا من ويل مصر من اخل فا وا سضلر. 10. نز ة ا نا ران فلاة ا غزاة وايا دان. 12. نز ة ا نا ران األنوا. 11. نز ة نفوس األخيا ومط ع موا 13. ا ناه ة ا غرابة وا واقعة ا عريبة. 12. وه هاوان شعر. 7

10 المطلب الساي : ثناء الاللماء لخه : هنررا ا ع مرا ومرد هلل ره خلصررا ه ا طيبررة وبررفاته ا كرميررة ومنرررزته ا ع ميررة ا كبرر رة ران ا ورريا مرلرري حمرر ما ا ي : فقد نهىن ل يه من ترج ه فمن ذ 2. قررال حممررد نمررر اورر :ر ن ررد ن ررابر ل مررا احلناب ررة مبصررر رران إمامررا حمرردها فقيهللررا ذا الررض )21(. وائع ل م نقول ا فقه وهقاةق احلداث ومعرفة تامة با ع وم ااتداوة 1. وقال حممد مجي ا وطي :ر شيا اائضم نو د ا ع ما األلضم فراد لصرره وزمانره وو يرد ه رره ا عداردة وا تورارراع اافيردة ا عضمرة برا توقيق وا فهللامرة با تردقيق شررف بره ا ربضه ونوانه برا ا ا ترآ ي ااقدئة ان فرها من نفراه ا عان ل ما وفلض والضلا اخل ضمه )23(. 3. وقال ا ويا حممد ا غز :ر شيا موااا اائرضم نو رد ا ع مرا اوققرر األلرضم وا رد لصرره ونوانره ا عداردة وا فواةرد ا فراردة وا تورارراع اافيردة فهللرو ا عضمرة برا توقيق وو يرد ه رره وزمانره برا ا ا ترآ ي ماه را ذرذا اذمرام ا نا ل يه ومد ه إط نن قال : ق وا فهللامة لند ا تدقيق وا تنميق وقد نلال إمام مهام از ا عوا ف ااعا ف اا ه : و ا سبق ي با عوا ف وا ف )22( بظ وقد با ممنرو ا بك فلري ة 2. وقال ابن محيرد :ر ا عران ا عضمرة ا بورر ا فهللامرة ااردقق اوقرق اافسرر اوردث ا فقيره األبرويل ا نورو ن د ن ابر ل ما احلناب ة مبصر ( 25(. معرفة ا فقه وغ ره )21(. ه ا يد ا طوط 5. وقال ل مان ا نرد :ر ان 1. وقال ابن بد ان :ر ن د ن ابر ل ما ذا ااذ ا مبصر )20(. )28(. 0. وقال لمر يا وا ة :ر حمدث فقيه مف نهاا ن د ن ابر ل ما احلناب ة )27(. 8. وقال خ ر ا دان ا ز ي :ر مف نهاا من با ا فقهللا )10(. 7. وقال ه. بكر نبو زاد :ر ا عضمة ا فقيه ووبفه ه. بكر نبو زاد بلنه من جمتهللد ااذ ا ااتلخران )12(. المطلب الثامس : شاليه : رران ا ورريا مرلرري شررالرا جميرردا ورره هارروان شررعر قررال اورر :ر رره نشررعا ومنوررآع جررض نفقهللررا وج ررم غصون األقضم ا رااه و قهللا )11(. لرفهللا ولرقهللا ونل ع من ومن شعره : و رموم وغرموم وفر إمنا ا نراس برض ومرون و ضك يرس فيرهلل مفتن ولنرا وينرا قرربرهلل بالنهلل شي سن يس سنوا ا ر ي دلوا يا منه ا دان وااال وزن ا ة يرس من خا طهلل 20

11 واجتنبهلل ئيرما ذا ا زمن )13( فا رذ ن لور واتر هللا ومن شعره نالا : ذا تنام و نئهللرتين ئورا اا ئا رر ا طررف اا من مهللر ئورا نتعب اا مني ق با إ ي ئر و رن تعر ما ن رقراه منر اا با رو وا نفس اوما با وبال شر ذا ا رموا رقرد شال ببابته نظرا مق نبقي اا مق اا نرا رر با ردمرع جراه ومرا با دمع اا شافعي د ا نظرا اا مرا كري قرص جرا ع م ط ة ونبرر ي ارا مرن بردا قمررا ارا مررن جررفا با وبر لسراك باحلرنفري تسعم ل م لر اا من مانا واا من لق نا قمرا ووفا رغر ر مرولده غيج ا رقيا مبن ج والتمرا ل م اهلل منرصرفنا با روب منر نن ا سقام ان اهللواك قد غمرا اا غرامرر ا كر يا با رصدوه ما لس احلمام بض ذنا بدا وجر ق ا رصدوه فك نئقير ننرفسنا ن يس همعي بي مذ ررع جر ففاه ينا جسد و جر مح ولرا واجلسر ذاب اا قد فا وو نق قين وا وجد ن ررقرين وا صرب قر وما نه يل ولرا وا رهللرر نيعفين وا بعد نت رفرين ن جوه انقذين من رر من ررا )12( نشكوك مصطفم زان ا وجوه ومن ومن شعره قوه : رواه يل لرذول و ة و ر رقاه و ة برو ري مرن يل وا غر بائ ا وب طي مس ل رم وجرنتريه و هتان وخا ه نرهللا تربد وا رنااا بوائر ذواةربه ير ول عرة وجرهلله داه مضزم لرذا ا رو ا عذ بدارع ا تر نري مرئ فو خده ا رموبة زم وذ ر لنرد وهاهه ومرن لررا نين فظ وبريين وبر ا فرص منره تضزم )15( وبيرين وبرر ا روب منه تباان ومن شعره قوه : فيره نخر و من ا رهللو وا غرام ا رد ر و ظي بيوم ير وبردوه و ررقرة و ريام خرايل ا قر ا من تبا اح وجد قد ئقراه ا رهللو بكلس احلمام )11( ري ارا ا ففاه من لول شو ومن شعره قوه : 22

12 واقتر من با قرت اريم بعمده ا ناس ادلم بعبده اعاترا من ا روج مت بغمده فيا ي ئير واورهللر يل ئيفا ومير يا كا ارراز مجيض قد بنع بلدهه ف ره مرن ر شرروه ونافر فوركرا رمن ما جا اوما بصده )10( ذمري ونمرد فع ه ابرا نيروم اررهه فيما ق ته ا رنظرا ما مجع ومن ومن شعره قوه : اا من غدا نا را فائر ل ي ف ر ا ناس من ئر ا )18( ناشردت اهلل إن لاان يل خطل رر )17( المطلب التال : و اته : اتفق ن ر من ترج ويا مرلي ل م نن وفاته ان مبصر شهللر بيرع األول ئرنة 2033 محه اهلل محة وائعة ونئكنه فسيح جناته. هاامش المبحث األول : 2. مصاه ترمجة ا ويا مرلي : خضبة األهر 358/2 تتصر لبقاع احلناب ة ص 78 معر ااففر 821/3 األلضم 103/0 داة ا عا فر 332/1 ااوئولة ا ف سطينية 273/2 اادخ بن بد ان ص 111 ا سوا ا واب ة ص. 1. خضبة األهر 312/2 تتصر لبقاع احلناب ة ص خضبة األهر 358/2 تتصر لبقاع احلناب ة ص خضبة األهر 351/3 تتصر لبقاع احلناب ة ص 71 مقدمة ا فج ااولا ص خضبة األهر 202/2 مقدمة ا فج ااولا ص خضبة األهر 150/1 مقدمة ا فج ااولا ص 21 تتصر لبقاع احلناب ة ص خضبة األهر 321/2 مقدمة ا فج ااولا ص مقدمة ا فج ااولا ص نقاوا ا قاع تلوا األ ا وا صفاع ص

13 خضبة األهر /2 وا وطي 20. ائتقصم مففاع ا ويا مرلي من او داة ا عا فر /1 و إالا تتصر لبقاع احلناب ة ص وا بغداه ا سوا ا واب ة ص ااكنون نالا وابن محيد : تا ا ويا مرلي نذ ر هضهة منهلل و وائتقصم مففاته نالا اوققون بع مناقا ايتهللد ابن تيمية ص 12- مقردمرة ترورقيق ا كوا ا ا د اة لبد ا رمحن خ - ه..18 بيان ا صضة ا وئطم ص مقدمة قيق تاب ا فج ااولا - ه. لبد ا عزبز األمحد تلوا األ ا وا صفاع واآلااع مقدمة قيق تاب نقاوا ا قاع - وا ويا شعيا األ نا وط اوكماع وااتواااع ص األلضم ومعر ااففر واادخ اافص جممولة من ااففاع ذا فيما ال ع ل يه من وذ ر ه ااصاه..22 خضبة األهر. 358/2.21 خضبة األهر. 358/2 23. تتصر لبقاع احلناب ة ص لن مقدمة ا فج ااولا ص ا سوا ا واب ة ص. 213 تا اا د 32/2 نقض لن مقدمة ا فج ااولا ص لنوان ايد.20 اادخ ص معر ااففر. 821/3..27 األلضم 103/0. 085/1.10 اادخ اافص. 288/2.12 اادخ اافص 11. نفوة ا رنانة 122 1/ نقض لن مقدمة ا فج ااولا ص تتصر لبقاع احلناب ة ص خضبة األهر /2 تتصر لبقاع احلناب ة ص خضبة األهر /2..11 خضبة األهر. 312/2.10 خضبة األهر. 312/2 18. مقدمة نقاوا ا قاع ص

14 17. خضبة األهر 358/2 ن تتصر لبقاع احلناب ة ص 78 معر ااففر 821/3 األلضم 103/0 داة ا عا فر 332/1 ااوئولة ا ف سطينية 273/2 اادخ بن بد ان ص 111 ا سوا ا واب ة ص. 210 المبحث الثانن التالير ي تاب دلخل الطالب لنخل المطالب ويخان أهمخته و خه مطالب : المطلب األول : الالصي الذي اش خه الشخ مي ن ال يمن : ن اذ ر اا مجون ه ئنة و هته وكنهلل اتفقروا ل رم ئرنة وفاتره و ري 2033 رر با قرا رة ن ننره لرا نواخررر ا قررررن ا عاشرررر اذررررر وا رررث األول مرررن ا قررررن احلررراه لورررر و انررر ا دو رررة ا ع مانيرررة ررري احلا مرررة ذ ررر ا وقررر واألوان ومع ررروم نن ا وررريا مرلررري ررران قرررد اجررررر مرررن ف سرررطر إط مصرررر ر فائتلنس باحلر ة ا ع مية ا ان تتميز اا مصر وقتذاك فلهر األةمة ا كبا مرن جرال ا قررن ا عاشرر مرا ارزال قاةمرا ومتمر ض بتضمرذ - ا رذان رانوا خر ر امترداه ذر - اامرام نمح اخلر ر ا سر او ااتروس ئرنة 701 ر واامام ا سمهللوه ااتروس ئرنة 722 رر واامرام جرضل ا ردان ا سريولي ااتروس ئرنة 722 واامرام نمح ا عبراس ا قسرطضين ااتروس ئرنة 713 رر واامرام ز رارا األنصرا ااتروس ئرنة 718 رر واامام ابن رر اذيتمي ااتوس ئنة 703 ر واامام ا دان ا غيطي ااتوس ئنة 782 ر. 22

15 و رران مصررر مررن األلررضم ارروم نن رر اررا اامررام مرلرري ا كرمرري لررده وافررر مررن األةمررة ا كبررا اامررام ا عضمررة لبررد ا رررر وف اانرراو ااتررروس ئررنة 2022 ولرررا ا وررريا مرلررري ر واامام نو ا دان احل ااتوس ئنة 2032 رررر واامررام إبررررا ي برررن سررن ا قررراين ااتررروس ئرررنة 2022 ر وغ ر ر )2( فررر ة شرررهللدع لررردها مرررن ل مرررا احلناب رررة مرررنهلل : نبرررو منررري ا تميمررري ااتررروس ئرررنة ررر لبررد ا قررراه ا دنوشررررب ااتررروس ئررنة 2030 ررر ونمجررد ا بسرررام ااتررروس ئررنة 2020 ومنصو ا بهللرو ااتروس ئرنة 2052 ااتوس ئنة 2012 ر وغ ر ( 1(. وا عصرر ا رذ لرا فيره ا وريا مرلري اوبر األهوا ا مر اا ااذ ا و ي : ررر رر واائرر ا برد ااتروس ئرنة 2058 رر وابرن ا نررا ا فترو ي بلنره لصرر ائرتقرا اارذ ا احلنب ري و رو ا ردو ا رابرع مرن 2. هو ا تلئررريس وذ ررر يررراة اامرررام نمحرررد برررن نبررر ااتررروس ئرررنة 122 ااذ ا و هللرع معااه األب ية. رررر و رررذه ا فررر ة نورررل 1. هو ا نقررر وا نمرررو و ررررو هو ا توئرررع وا نتورررا وا تطرررو و ررران ذ ررر لصرررر تضميرررذ اامرررام نمحرررد وتضميذ اخلضل ااتوس ئنة 322 ر واخلرقي ئنة 332 ر. 3. هو رار ااذ ا وتنقيوه وفيهللا هللر با شيو ااذ ا ا ذان ر وا ااذ ا و رذه ا فر ة هللرر ا قايرري نبررو اع ررم ا فرررا ااترروس ئررنة 258 ررر وا ورريا ابررن قدامررة ااقدئرري ااترروس ئررنة 110 ررر وشرريا اائضم نمحد ابن تيمية ااتوس ئنة 018 ر ووا ده لبد احل ي ابن تيمية ااتوس ئنة 181 ابن تيمية ااتوس ئنة 151 ر و و ت ميذ ابن قدامة ااقدئي. قال ابن مف ح لن آل تيمية ا ضهة :ر و ا بر مشس وقمر. ا ومس : شيا اائضم نمحد وا كو ا ا وا د لبد احل ي وا قمر اجلد جمد ا دان نبو ا رب اع لبد ا سضم اهلل اجلميع )3(. و ذه ا ف ة هللر ابن مف ح ااتوس ئنة 882 ر وغ ر ف ر. ر وجرده ايرد 2. هو ا ئتقرا و ذا ا دو ائتقر ااذ ا بعرد نن ائرتفاه ا ع مرا ا رذان لاشروا رذا ا ردو مرن تا ااذ ا اورة ما ئربق وابردن رذا ا ردو بنمرام اارذ ا زمانره وجرامع شرتاته وحمرر واااتره مرن قق فيره وهقرق مرنقح اارذ ا ا عضمرة ااررهاو نبرو احلسرن لرض ا ردان ل ري برن ئر يمان ااررهاو ااتروس ئنة 885 ر - ن جو نن اعقد اوم ه ائي لنه نو تعقد قة ه ائية لنره ولرن نهرره اارذ ا - و ذه ا ف ة هللر وايل م ة فقيه من فقهللا احلناب ة ومن نلضمهلل : ر. - اوئ بن لبد اذاه ااتوس ئنة 707 ر. - وا عضمة نمحد ا وواكي ااتوس ئنة وا عضمة موئم احلراو ااتوس ئنة 718 ر. 25

16 - وا عضمة ابن ا نرا ا فتو ي ااتوس ئنة 701 ر وغ ر. و ذا ا عصر لا ا ويا ا عضمة مرلي ا كرمي. واعترب ا ويا مرلي من جمتهللد ااذ ا ااتلخران ( 2(. واعترب ا ويا مرلي نالا من حمققي ااذ ا ااتلخران. ا فقرره قراررا مررن ن بعررر لنررد ذ ررر مففرراع ا ورريا مرلرري :ر فمنهللررا ترراب غااررة اانتهللررم قررال اورر ا تصرررويح وا ختيررا رائررا و رررو مررر مجرررع مرررن ااسررراة نقصرررا ا ونهنا رررا مورررم فيررره موررري ايتهللررردان وا جيح )5(. اارذ ا رو ااذ ا وايتهللرد ايتهللدون وااقصوه بايتهللدان ا ذان انسا إ يهلل ا ويا مرلي من اقوم :ر ءفج ااذ ا ونق ه وفهللمه فهللذا اعتمد نق ه وفتواه به فيما نكيره مرن مسرطو اع مذ بره مرن. مذ به وخترجيا منصوباع إمامه نو تفراعاع نبوابه ايتهللدان اانقرول مرا رذا معنراه ءيرث ارد ك - مرن غر ر فلر فكرر مذ به : فنن وجد ونما ما جيده منقو إلترا ا وررا : جراز ره األ م ة با نسبة إط ا عبرد اانصروص ل يره - ننه فا بينهللما ما وتلم ااذ ا. يابط ومنقول ممهللد حمر ما اع اند اجه إحلاقه به وا فتو به و ذ : فع يه اامساك لن ا فتيا فيه. وما ن اكن ذ ق م ذا ااذ و. وم ذا اقع ناه ا اانصروص ل يره مرن معىن بع ااذ ا و ي إذ ابعد نن تقع واقعة اههة ن انت ل م كمهللا شي من قوالد ويوابط ااذ ا اور فيه. غ ر فر و مند جة إن رذا ا فقيره : اكرون إ فقيره ا رنفس ألن تصروار ااسراة ل رم وجهللهللرا ونقر ن كامهللرا بعرده : اقوم به إ فقيه ا نفس واكفي ائتولا ه ن ر ااذ ا مع قد ته ل م مطا عة بقيته قرابا )1(. ن ر ا ع ر مرن احلناب رة قرد التررب ا وريا مرلري مق ردا متقيردا ررل لرن اارذ ا احلنب ري وإن ان بعر ت غاارة اانتهللرم ت ئررو اجلمرع بررر ترامح ت ااقنرا واانتهللررم ت رذا قرال قيرد شرعرة وا رردة وريس رره ا وريا لبد اهلل ا بسام )0(. وقول ا ويا لبد اهلل ا بسام فيه نظر وايح!! المطلب الثانن : التالير ي تاب " دلخل الطالب لنخل المطالب " : ه ي ا طا ا م موهللو ا فقه احلنب ي اختصره ا ويا مرلي ا كرمي من تاب ت منتهللرم اا اهاع مجرع ااقنرع وا تنقريح وزاراهاع ت ترل ي ا عضمرة تقري ا ردان حممرد برن نمحرد ا فترو ي ااصرر ا ورهلل ر برابن ا نرا ااتوس ئنة 701 ر. 21

17 ب قد بر ا ويا حممد بن مانع بلن ه ي ا طا ا اختصره مففه من شر اانتهللم )8(. مقدمررة شررر ه :ر اررا نارر تتصررر منتهللررم بررر برره ا ورريا برراا ا بهللررو شررا ه يررث قررال و ررذ اخل. اا اهاع ااوئوم بد ي ا طا ا و افتتا يرة ه يرر ا طا ررا مرا ع رره اورر ر برره إط ررذا إشررا ة خفيررة يررث قررال :ر ونشررهللد نن حممرردا لبررده )7(. و ئوه ا فاةز مبنتهللم اا اهاع من به و ذا ا كتاب - منتهللم اا اهاع - من متون ااذ ا ااعتمدة قال ابن بد ان : ارا تابرره اانتهللررم لرراه إط مصررر بعررد نن ررر مسراة ه ل ررم - فررل ر رر إط ا وررام - ابررن ا نرررا لصره واقتصروا ل يه )20(. ا راجح من ااذ ا واشتغ به لامة ا ط بة ا نرراس ل يرره و رررروا مررا ئررواه مررن تررا ااتقرردمر سررض مررنهلل ونسرريانا وقررال ابررن بررد ان نالررا :ر لكرر اقابد ل ما ذا ااذ ا )22(. اقر ه طرضب وا رين ل يره و راه ان وا د ااف ر و ذا ا كتاب التمده ااتلخرون من لصر ااف ا نرراس ل يرره شررر ا و وررية واختصررا ا ا كترراب وررهللرته انسرري مررا قب رره مررن متررون ااررذ ا ااطوررة فعكرر ومجعا ه مرع غر ره و رو سرابقه ( ااقنرا ) ل يره مردا ا فتيرا ومرجرع ا قلرا فرنذا اخت فرا جرع األبرواب إط غااة اانتهللم )21(. ل م نمهيتهللما : ا كتابر نق بلب و بد نا من ا تعرا. منتها ااداداف ن الجم يخس المقن والتنقخح وزاداف تاب وايح من ا ه نن مففه مجع بر تابر مها : المقن والتنقخح ون ق نظرة ل م منهللما : اامام موفق ا دان لبد اهلل بن حممد بن قدامة ااقدئي ااتوس ئنة 110 ر. تل ي 2. المقن مجعرره وترتيبرره وإجيررازه وتقرابرره وئررطا بررر ا قصرر ر وا طوارر وجامعررا أل ررر خطبترره :ر اجتهللرردع قررال )23(. األ كام لراة لن ا د ي وا تع ي وذ ر فيه ا رواااع لن اامام يرع قا ةه جما إط د ذ نه يتمرن ل م ا تصويح )22(. واعترب تاب ااقنع نبض اتون ااتلخران من احلناب ة ما قال ابن بد ان )25(. ر و تابره رذا لمردة احلناب رة مرن زمنره إط اومنرا رذا و رو نشرهللر ااترون بعرد تتصرر اخلرقري ذرذا نفايروا شررر ه و ورريته وبيرران غرابرره وختررراج ن اها رره وتصررويوه وتنقيورره وتويرريوه وقررد امتد رره األةمررة مررنهلل ا عضمررة اارررهاو مقدمررة اانصرراف 3/2 فقررال ) إنرره مررن نلظرر ا كتررا نفعررا ون ر ررا مجعررا ) و رران ااوااا اقر ونه ان ا تقم لن ه جة اابتدةر بعد إقرا ا عمدة ه )21(. وقد تتابع األلمال ا ع مية ل م ااقنع مرا برر شرر و اشرية وخترراج أل اها ره ونظر ره ومجرع بينره وبرر غ ره من ا كتا وبيان غراا ن فا ه واختصا ه وقد ب غ شرو ه ن رد لورر شرر ا وب غر واشيرره هضهة لورر اشية وه تتصران ول يه تابان بيان غراا ن فا ه وخر ل ن اها ه 20

18 نبو اوائن اوئ بن حممد اارهاو ااتوس ئنة 017 ر فااة ااستقنع أله ة ااقنع. وخرجهللا نالا نبرو اوائرن اوئر برن لبرد اذراه ااتروس 707 رر ومرن طراة ا تفرا نن ر وا رد من اا رجر ا ه اوئ و نيته نبو اوائن وقبه مجال ا دان. وقرد مجرع ااقنرع مرع غرر ره مرن ا كترا هضهرة مررن ا ع مرا ن رد ابرن ا نرررا تابره ا رذ نتوردث لنرره و و منتهللم اا اهاع اجلمع بر ااقنع وا توييح وزااهاع. ونظرر ااقنررع اهنررران مرررن ل مررا احلناب ررة انظرررر تفصرري مرررا تقرردم اارردخ ص واارردخ اافص /1. 1. ونما تاب التنقخح فعنوانه و التنقخح المشب ين تحييي أح يام المقني عضمرة لرض ا ردان ل ري بن ئ يمان اارهاو ااتوس ئنة 885 ر وا ذ اعترب مصوح ااذ ا ومنقوه. وقررد اقتلررا تابرره ا تنقرريح مررن تابرره ا كبرر ر اانصيياف يين مالي يية اليييا ح مييس الخييمف ا ررذ اعترررب مب ابة شر مقنع وقد ائتولا ما نمكن ا رواااع ااذ ا ومصراه ا و رو برر هفتيره مرا ئربقه مرن نمهللرراع تررا ااررذ ا متنررا وشررر ا و اشررية و ررو اختيررا اع وترجيورراع ا ورريو ااعتمرردان ااررذ ا فصا ه يض تصويواع شيو ااذ ا ااعتمدان قب ه. و ر ااذ ا وااة وخترجيرا وتصرويوا وتقييردا وقرد اختصرره تابره التنقيخح ا رذ اعرد خدمرة لظيمرة كتابر ن دمها اانصاف واآلخر المقن. فهللو تصويح للمقن االض وا تقييد وا توييح وا تنبيه ل م ما يس من ااذ ا. واختصا تورار ا رواااع اانصاف وجع ه ل م ا قول ا راجح ااذ ا )20(. وقرررال ابررررن برررد ان لرررن التنقيييخح :ر اقتلرررا منررره ن مرررن اانصييياف تابررره ااسرررمم يييييالتنقخح المشب ن تحيي أح ام المقن فصوح فيه ا رواااع ااط قة المقن وما نل ق فيره مرن ا روجهللر نو األوجرره وقيررد مررا نخرر برره مررن ا وررروط وفسررر مررا نارر فيرره مررن كرر نو فررج وائررت ىن مررن لمومرره مررا ررو مست ىن ل م ااذ ا خصاةت ا ن. وقيد ما نتال إ يه مما فيه إلضقره ونمر ل رم بعر فرولره مرا رو مررتبط ارا وزاه مسراة حمررة مصرووة فصا تابه تصويوا غا ا تا ااذ ا )28(. واعترب تاب التنقخح نول ا كتا ااعتمدة ااذ ا احلنب ي د اارتلخران )27(. وقد قي تراب التنقيخح لناارة فاةقرة مرن ل مرا اارذ ا وويرع ل يره لردة روا ومجرع بينره وبرر غر ره من اا تصراع. إذا لرفنررا نن نبرر ترراب منتهييا ااداداف ررو المقنيي والتاحييخح فمرراذا لمرر ابررن ا نرررا اررا مجررع بررر ا كتررابر تابرره منتهييا ااداداف يين الجميي يييخس المقنيي والتنقييخح وزيياداف :ر فبعررد نن ويررع نبررو 28

19 حممرد موفرق ا ردان ابررن قدامرة متنره ااوررهللو " المقني " قري قبررو برر را هاخر ااررذ ا كونره جررا ل ررم قررول وا ررد ررو ا ررراجح ااررذ ا وتيررز لررن ا كتررا ا رر ئرربقته بلنرره نويررح منهللررا إشررا ة ونئرر س لبررا ة ونمجع تقسيما وتنواعرا مرا ننره رو غا را نمهللراع مسراة اارذ ا ل رم توئرط رمره ومرن نرا تناوره احلناب ررة با تررآ ي ا ورررو وا تع يقرراع ا رر تبي نرره و تررا ا غررة ا رر تويررح مصررط واته و رردوهه و تررا ا ت راج ا خترل نه ته و ذا ا كتاب وإن ان اعتررب نق رة ل ميرة اارذ ا إ ننره ران ءاجرة إط راررر ن ررر وتصررويح فقررد نل ررق مففرره محرره اهلل اخلررضف رر ر مررن مسرراة ه بصرري متفاوتررة نوبرر هللا بعلهلل إط ما ازاد ل م هضهر بيغة ون افصح فيهللرا بتقردمي كر. مرا ننره قطرع مبسراة وقردمهللا ل رم نهنا ااذ ا و ي غ ر ا راجح ااذ ا ونخر بربع ا قيروه وا ورروط ا صرويوة اارذ ا إيرافة إط نن لبا ته ان ءاجة إط إلاهة نظر اا فيهللا مرن لمروم نو إلرض نو خ ر ذرذه األئرباب وغ ر را انر احلاجة مائة ألن اوجد تاب اتم واكم ا نقت ا ذ ذا اا ا وهلل ر. فرا جمده ااذ ا ا قايري ل ري برن ئر يمان ااررهاو يسرد رذا ا رنقت بكتابره " التنقيخح المشيب ين تحيي أح ام المقن " فعرا نغ را مرا ران انتررقد ل رم مر المقني ر ران مرا قرال لنره ا ووارركي محه اهلل : ت نج تاب اجتهللد مجعه ونترم با صرواب ون ا ر قراه ومفر مرن األتعراب وئرهلل ذر معرفرة اارذ ا وقرر ب ذر ااقصرد وااط را ت ومرن نرا اشرتهللر رذا ا كتراب رد نليران ااذ ررا بائر ت ا تصررويح ت و رري مففرره ت بااصرروح ت ألنرره برروح المقنيي مسرراة ه ولبا اترره ومررع ررذا ا عمرر اجل يرر ا ذ قدمه اارهاو مذ ا إ ننه محه اهلل ترك مسراة ر رة تابره ف ر اتناوذرا ا تصرويح مرا ننه نئقط من ضم موفق ا ردان ابرن قدامرة نشريا ران جيرا اوافظرة ل يهللرا وبقا را م ر ا ورروط وا قيروه وا ئت نا اع ا صويوة ااذ ا. ما ننه محه اهلل ان ني احلك بع األ يان ل م المقن واط قه من غ ر تقييد. ف هللذه ااقتلياع وغ ر ا هللرع احلاجة ا ودادة رمع برر رذان ا كترابر ر ارت ااقصروه وجروه مرر اعتمررد ا قررول ا صررويح ااررذ ا بعبررا ة ئرر يمة وايرروة ااقصرروه. فظهللرررع ذررذه ااهللمررة ا ورراقة اجلمع بر ااقنع وا تنقيح فيما نل هضث حماو ع : األوط : قررام ارا ا عضمررة نمحررد بررن لبررد اهلل بررن نمحررد ا عسرركر ا صراحلي ) رر ) ت ميررذ ااصرروح اارهاو محه اهلل إ ننه تو قب نن ات تابه فقد وبر فيره إط ا وبرااا ومرع رذا ا رت بره ا ع مرا ونق وا منه ونشا وا إ يه. وقد نا بع ا اج ننه ان جي رس محره اهلل ترد اس ر اجلمرع برر ااقنع وا تنقيح األمر ا ذ اوعر مبد نمهية ذا األمر و اجة احلناب ة ا ودادة إ يه. ا انية : قام اا ا ويا نمحد ا وواكي محه اهلل ( ر ) تابه ا ذ مر معنا و و " التاحخح ن الجم ييخس المقني والتنقيخح " وقرد وبر تابره رذا بويرو ا عبرا ة ر قير إنره مر ا ور. 27

20 ا ا ة : قرام ارا لصرراه تقري ا ردان حممرد برن نمحرد ا فترو ي ا ورهلل ر برر ت ابرن ا نررا ت ) رر( ل مررا ااررذ ا ررذا تابرره " منتهييا ااداداف يين الجميي يييخس المقنيي والتنقييخح وزيياداف " ووبرر ا كتاب بلنه معقد ا عبا ة ومع ذا فهللو لمدة ااتلخران وقد قري قبرو بر را و ظري با وررو وا تع يقراع. )10( تابه دلخل الطالب لنخل المطاليب وقرد و جا ا ويا مرلي فاختصر منتها ااداداف وبعد ذ خطبرررة تابررره فقرررال :ر احلمرررد هلل ب ا عررراار ونشرررهللد نن إ ررره إ اهلل با ررره - منتهللرررم اا اهاع - ما ر اروم ا ردان ونشرهللد نن حممردا لبرده و ئروه اابرر أل كرام شرراةع ا ردان ا فراةز مبنتهللرم اا اهاع مرن به فرمن تس بوراعته فهللو مرن ا فراةزان بر م اهلل ل يره وئر ول رم مجيرع األنبيرا واارئر ر ول رم آ ره وبوبه نمجعر )12(. إط نن تابرره مررن قبيرر ا تواررة يررث نشررا بررذ فقررول ا ورريا مرلرري :ر ا فرراةز مبنتهللررم اا اهاع تتصر من منتها ااداداف بن ا نرا. المطلب الثالث أهمخة ال تاب ومخزاته : اعترب تاب دلخل الطالب لنخل المطالب من ااتون ااعتمدة لند متلخر ل ما ااذ ا احلنب ي. قال ابن بد ان لنه :ر م تتصر موهللو )11(. ودلخل الطالب ن د ااتون ااعتمدة لند ااتلخران من احلناب ة ا ذان ابدن لصر ئنة 885 ر ما قرره ه. بكر نبو زاد )13( و ذه ااتون ااعتمدة ي :.1 ااقناع. 1. زاد المستقن و ضمها اوئم احلراو ااتوس ئنة 718 ر. 3. منتها ااداداف بن ا نرا ااتوس ئنة 701 ر. 4. غا ة المنتها. 5. دلخل الطالب و ضمها ويا مرلي. 1. مدة الطالب بهللو ااتوس ئنة 2052 ر. 0. كا ن المبتدي. 8. أخصي المختصياف ب باين األنصا ااتوس ئنة 2083 ر )12(. و ررو اتميررز ل ررم زاد المسييتقن بلنرره نئررهلل منرره لبررا ة ونخرر تعقيرردا وذررذا رران ررو اارر ااعتمررد لبقتره فمرن بعرد لنرد ل مرا ا ورام وا قصري ل رم خرضف مرا جرر ل يره لامرة ن ر اجلزارررة مرن ا عناارة 10

21 وتفلري ه ل يره ك ررة مسراة ه قرال فيره لبرد ا سرضم ا ورطي احلنب ري ااتروس ئرنة بكتراب زاد المسيتقن 2175 ر محه اهلل تعاط : ا دان ني مطا ا اا من اروم بفقهلله وا فج ه ي ا طا ا )15( اقرن ور اانتهللم ودلخل الطالب من متون ااذ ا احلنب ي ا ذ التمد مففه وااة وا ردة ولقرد ا ل رم نهنرا ري اارذ ا. ااررذ ا احلنب رري رراخلرقي با رررا نول مرر و ررذا ااررنهللج ئرر كه مجالررة برر رة مررن نبررواب ااتررون تابه ااسمم التذكية. ااذ ا احلنب ي ن و و مختصي الخيقن وابن لقي ااسرل ة تابيه ميدة الفقيه وال يا ن وغر ر فا وريا مرلري ارذ ر إ واارة وا ردة وابن قدامة واعترب ا ي ااعربة لن ااذ ا و رذا بنرا ل رم مرا برنعه برا ا نبر ا كتراب و رو ا وريا ابرن ا نررا منتهيا ااداداف يرث إنرره التمرد وااررة وا رردة والترب ررا ااعررربة لرن ااررذ ا و رري ا روااررة ا راجوررة ااذ ا. )11(. قال ابن بد ان :ر ر مساة ه ل م ا راجح من ااذ ا وقال ه. بكر نبو زاد :ر بناه ل م ا راجح من ااذ ا )10(. ررو ن ررد مكونرراع منتهييا ااداداف بنرراه مففرره مرررهاو وا ررذ فررنن ترراب التنقييخح المشييب و ررذ ااررذ ا ل ررم ا ررراجح مررن ااررذ ا مررا قررال ه. بكررر نبررو زاررد :ر وجع رره ل ررم ا قررول ا ررراجح.)18( ا فقره ل رم مقدمة تابه ه ي ا طا ا إط ذ ر فقرال :ر وبعرد فهللرذا تتصرر وقد نشا ا ويا مرلي إالرا ه جرا ا غفرران وبينر فيره األ كرام ن سرن بيران ن ااذ ا األمحد مذ ا اامام نمحد با غ نذ ررر فيرره إ مررا جررزم بصرروته ن رر ا تصررويح وا عرفرران ول يرره ا فتررو فيمررا بررر ن رر ا جرريح وااتقرران - اقصد من نبواب مذ به - )17(. واررذا اظهللررر نررا بكرر ويررو وجررض نن دلخييل الطالييب اررذ ر ئررو وااررة وا رردة و اررذ ر خضفررا ااسررراة وإمنرررا اعتمرررد مرررا برررووه اوققرررون مرررن اارررذ ا ل رررم ننررره اارررذ ا ول يررره مررردا ا فترررو لنرررد اارجور ااتقنر لم ال ابن قدامة واارهاو وابن ا نرا. وقررد ل ررين برره ااتررلخرون مررن احلناب ررة ه ائررة وشررر ا و وررية ونظمررا وذ رر اررا لرفرروه مررن غررزا ة ل مرره و رررة ومعررفتهلل مبرا تلرمنه مرن ا توقيررق وذرذا قرال مففرره : ن فواةرده ومرا لنرروا بره إ جلض رة قررد ه لنرد ا جريح وااتقران )30( ا تصويح وا عرفان ول يه ا فتو فيما بر ن نذ ر فيه إ ما جزم بصوته ن. 12

22 مخزافكتاب دلخل الطالب : ن ما ميتاز به ه ي ا طا ا ما ا ي : 2. م تتصر. 1. موهللو بر نتبا ااذ ا. 3. هقيق ا عبا ة. 2. و من ذ ر ا د ي. 5. اقتصر ل م وااة وا دة مذ ا. المطلب الياي األ مال الاللمخة لا دلخل الطالب : التىن ااتلخرون من احلناب ة بكتاب دلخل الطالب شر ا و اشية ونظما ما ا ي : 2. نخل الميردب يشييد دلخيل الطاليب فقيره ا فريري لبرد ا قراه برن لمرر ا تغ ر ا وريباين ااتروس ئرنة 2235 ر و و مطبو )32(. قال ابن بد ان :ر وشر ه ذا متداول مطبو كنه غ ر حمر ويس بواف مبقصوه اا )31(. وقال ا ويا حممد بن مانع : ر و و مطبو متداول موهللو وكنه اعوزه ا توقيق )33(. و قق ا ور ااذ و ه. حممد ئ يمان األشقر و و مطبو جم دان. 1. ول رررم رررذا ا ورررر اشرررية وررريا مصرررطفم ا ررردومي ااعرررروف با ررردوماين ا صررراحلي ااتررروس ئرررنة 2100 ر و ان مف وا احلناب ة مصر )32(. 3. ول يه اشية ا هللا تخسخي المطالب إلا هم وتحقخق نخل المردب شيد دلخل الطالب ويا لبد ا غين بن إ الي ا بد ا ناب سي ااتوس ئنة 2327 ر. قررال ا ورريا ابررن مررانع لنهللررا :ر مفيرردة جرردا )35( ونشررا ه. بكررر نبررو زاررد إط وجرروه نسرر ة خطيررة بعلهللا يمن مكتبة اا فهللد ا ولنية با رااه )31(. 2. مسلك الياغب شيد دلخل الطالب وريا براا برن سرن ا بهللرو ااتروس ئرنة 2212 رر )30(. وذ ر ه. حممد األشقر ننه ال ع ل م نس ة منه بدا ا كتا ااصراة انتهلل إط باب ا و ا ة )38(. 11

23 5. شيد الدلخل ويا حممد بن نمحد ا سفا اين ااتوس ئنة 2287 ر وبر فيره إط تراب احلردوه ون اكم ه )37(. وقرررال ا وررريا ابرررن برررد ان :ر و ناررر ترمجرررة ا وررريا حممرررد برررن نمحرررد ا سرررفا اين نن ررره شرررر ا ل رررم ه يررر ا طا ا ون نره ون د من نخربنا ننه آه )20(. 1. شيد دلخل الطالب ا الي بن لبد ا كرمي اجلرالي ا دموقي ااتوس ئنة 2101 ر ( 22(. وقال ابن بد ان :ر ون اتمه )21(. 0. منياد السيبخل شييد اليدلخل وريا إبررا ي بررن حممرد برن ئرران برن يرواان ااترروس ئرنة 2353 رر مطبو متداول قال مقدمته :ر ذ رع فيه ما لرين من ا د ي وا تع ي يكون وافيا با غره مرن غر ر تطوارر وزهع بعرر األبررواب مسرراة نتررال إ يهللررا ا نبيرر و مبررا ذ رررع وااررة هانيررة نو وجهللررا هانيررا قرروة ا ررد ي نق ترره مررن ترراب ا كررا اوفررق ا رردان لبررداهلل بررن نمحررد بررن حممررد بررن قدامررة ااقدئرري ا دموررقي ومن شر ااقنرع ا كبر ر ورمس ا ردان لبرد ا ررمحن برن نمح لمرر برن قدامرة وغا را نق ري مرن تتصرره ومرن فرو ابن مف ح وقوالد ابن جا وغ ر ا من ا كتا )23(. قررال ه. بكررر نبررو زاررد :ر واظهللررر ننرره م ررت مرن ا كررا بررن قدامررة و ررو ق ير ااسرراة ومررن مزااراه ذ ررر ا د ي وئيا اختيا اع شيا اائضم ابن تيمية محه اهلل تعاط )22(. وقد قام ا ويا ا عضمة حممد نابرر ا ردان األ براين حمردث رذا ا عصرر بت رراج ن اهارث منياد السيبخل تابه ا قي إدواء الغلخل ن تخيي أحاد يث منياد السيبخل وقرد ذ رر مقدمتره :ر إن ا بالرث ل رم ذا ا ت راج ان نمو ا نذ ر نمههللا : األول : إن نب ه ت منا ا سربي ت رو مرن نمهللراع ترا مرذ ا اامرام نمحرد إمرام ا سرنة ا رذ مجرع مرن األ اهاث ماهة غزارة ق ما تتوفر تاب فقهللي آخر م رمه إذ رو جرز ان فقرط رر ب ر لده ا هضهة آ ف داث نو زاهع ج هللا مرفولة إط ا ن. ا فقرره احلنب رري مررا ختررراج ترراب ا رراين : ننرره اوجررد بررر ناررد ن رر ا ع رر ولضبرره ترراب مطبررو ا فقرره احلنفرري وررافج مجررال مررذا ا األخررر خررذ مرر ض ترراب ت نصررا ا رااررة أل اهاررث اذدااررة ت راه إمرام ا سرنة ومرن قره ل ري ا ردان ا زا عري وت ت ريت ابرن ررر ا عسرقضين ت فرنار نن مرن واجر بت راج ذا ا كتاب )25(. نن نقوم خبدمة متوايعة اذ به وفقهلله محه اهلل تعاط وذ نول ررذا ا ت ررراج غرر ره ل ررم بيرران مرتبررة رر ررداث قررال :ر مررن نجرر ذ رر فررنين قررد جرارر ا سرطر نتبرع ذ ر برذ ر مرن خرجره برا كضم ل رم إئرناهه تصرويوا نو تلرعيفا و ررذا إذا ن اكرن لن ا كضم )21(. ترجه ا وي ان نو ن دمها وإ ائتغني بذ نانية جم داع مع جم د تائع فهللا س. وإ وا ا غ ي مطبو 13

24 وقد قام ا ويا باا بن لبد ا عزاز بن حممد آل ا ويا بت راج لرده مرن األ اهارث واآلهرا ا ر جرا ع منياد السيبخل شييد الييدلخل ممرا ن اقر ل ررم ترجهللرا ا عضمرة ا ورريا حممررد نابرر ا رردان األ برراين مرا ذ ر مقدمة تابه ا ذ اه الت مخل لما اف تخيجه مس إدواء الغلخل )20(. 8. شيد دلخل الطالب ويا لبد اهلل ااقدئي قال ه. بكر نبو زاد :ر ون اتور يل من و لبد اهلل ااقدئي )28(. 7. حاشيخة اليدلخل ألمحرد بررن حممرد برن لروه ااررهاو ااترروس ئرنة 2202 رر وتقرع رذه احلاشررية حنو هضهر رائا )27(. 20. حاشخة لا دلخل الطالب ويا مصطفم ا ردومي ااعررو با ردوماين ااتروس ئرنة 2100 رر تقرع حنو لورة را اس )50(. 22. حاشخة لا دلخل الطالب ويا باا بن ل مان ا قايي ااتوس ئنة 2352 ر. 21. حاشخة لا دلخل الطالب ويا ل مان بن باا بن ل مان ا قايي ااتوس ئنة 2311 ر. 23. حاشيخة ليا دلخيل الطاليب وريا حممرد برن لبرد ا عزارز برن مرانع ااتروس ئرنة 2385 رر مطبولرة مع ا د ي )52(. 22. نظييم الييدلخل ومررد بررن ابرررا ي بررن لراكرران ا نرررد ااترروس بعررد ئررنة 2102 ررر اقررع هضهررة آ ف بي )51(. 25. نظم البخاع مس الدلخل س يمان بن لطية اارزاين ااتروس ئرنة 2313 رر واقرع 210 بيترا و راه احلاة ية )53(. 21. نظيييم دلخيييل الطاليييب وررريا لبرررد ا ررررمحن برررن نابرررر ا سرررعد ااتررروس ئرررنة 2301 رررر واقرررع ن بعم ة بي )52(. 20. منظامة الذهب المنجلن ن الفقه الحنبلن لدلخل الطالب ويا موئم حممد شرواهة ا رر ي من ااعابران )55(. واهلل اذاه إط ئوا ا سبي 12

25 هاامش المبحث الثانن. 27/2 مقدمة ا كوا ا ا د اة ص /1 اادخ اافص. 215/2 اادخ اافص. 288/2 اادخ ا فص خضبة األهر. 358/2 اادخ اافص /2. األلضم. 102/0 مقدمة حممد بن مانع انا ا سبي مع اا وا مقدمة ني ااآ ب. 23/2 اادخ ص. 115 اادخ ص. 112 اادخ اافص. 008/1 ااقنع ص اادخ ص

26 اادخ ص. 102 اادخ اافص. 011/1 اادخ اافص /1. اادخ ص. 111 تابة ا بوث ا ع مي ومصاه ا د ائاع اائضمية ص. 300 مقدمة ا توييح اجلمع بر ااقنع وا توييح 205/ ه ي ا طا ا ص. 0 اادخ ص. 111 اادخ اافص. 072/1 202/ اادخ اافص. 072/1 اادخ اافص اادخ ص /1 اادخ اافص اادخ اافص. 032/1 ه ي ا طا ا ص. 0 مقدمة ني ااآ ب. 23/2 اادخ اافص. 072/1 اادخ ص. 110 مقدمة ابن مانع انا ا سبي مع اا وا. 27/2 اادخ ص. 111 مقدمة ابن مانع انا ا سبي مع اا وا. 27/2 اادخ اافص. 071/1 اادخ اافص. 071/1 مقدمة ني ااآ ب. 22/2 اادخ اافص 071/1 ا عضمة ا سفا اين ياته وجهللوهه ص. 12 اادخ ص. 110 اادخ اافص. 073/1 اادخ ص. 110 منا ا سبي 2-3/

27 . 073/1 اادخ اافص /2. إ وا ا غ ي /2 إ وا ا غ ي 21. ا تكمي اا فاع خترجيه من إ وا ا غ ي ص /1 اادخ اافص /1 اادخ اافص /1 اادخ اافص /1 مقدمة ني ااآ ب. 22/2 اادخ اافص /2 075/1 مقدمة ابن مانع ل م منا ا سبي مع اا وا اادخ اافص /1 اادخ اافص /1 اادخ اافص /1 هيس المصادد اادخ اافص 55. ختراج ن اهاث منا ا سبي / ا عضمة حممد نابر ا دان األ باين. إ وا ا غ ي 2. األلضم / خ ر ا دان ا ز ي. 1. األ ا وا صفاع واآلااع اوكماع وااوبهللاع / ا ويا مرلي ا كرمي تلوا نقاوا ا قاع 3. / قيق ا ويا شعيا األ نا وط ا ظنون / إ الي باشا ا بغداه. ا ذا ل م و إالا ااكنون 2. ا تكمي اا فاع خترجيه من إ وا ا غ ي / باا بن لبد ا عزاز آل ا ويا. 5. اجلمع بر ااقنع وا توييح / ا عضمة نمحد بن حممد ا ورواكي / قيرق نابرر اايمران ا توييح 1.. نليان ا قرن احلاه لور / حممد نمر او. خضبة األهر 0. ه ي ا طا ا ني ااطا ا / ا ويا مرلي ا كرمي / قيق لبد اهلل ا با وه. 8. ا سوا ا واب ة ل م يراةح احلناب ة / ا ويا حممد بن لبد اهلل ا نرد. 7. ا عضمة ا سفا اين ياته وجهللوهه / ا ويا لما بدو وآخرون. 20. تا اا د / ا ويا ل مان بن بور ا نرد. لنوان ايد 22. تابة ا بوث ا ع مي ومصاه ا د ائاع اائضمية / ه. لبد ا و اب نبو ئ يمان. 21. لبد ا رمحن مناقا ايتهللد ابن تيمية / ا ويا مرلي ا كرمي / قيق ا كوا ا ا د اة 23.. خ 10

28 بيان ا صضة ا وئطم / ا ويا مرلي ا كرمي / قيق لبد ا عزاز مربوك ا فج ااولا 22. األمحد. تتصر لبقاع احلناب ة / حممد مجي ا وطي. 25. اادخ اافص إط فقه اامام نمحد بن نب / ه. بركر برن لبداهلل نبو زاد. 21. اادخ إط مذ ا اامام نمحد بن نب / لبد ا قاه بن بد ان. 20. معر ااففر / لمر يا وا ة. 28. ااقنع بن قدامة ااقدئي. 27. شر ا د ي / إبرا ي بن حممد بن ئان بن يواان. منا ا سبي 10. ااوئولة ا ف سطينية. 12. نفوة ا رنانة / حممد نمر او داة ا عا فر ن ا ااففر وآها ااصنفر / إ الي باشا ا بغداه. ا ويباين / قيق ه. حممد األشقر. 12. ني ااآ ب شر ه ي ا طا ا / لبد ا قاه ا تغ هيس الماحا اف الصفحة الماحاع 1 ااقدمة 3 اابوث األول 3 ااط ا األول : ا ه ونسبه 3 ااط ا ا اين : و هته ونولته ول به ع 3 ااط ا ا ا ث : موا ه 4 ااط ا ا رابع : تضميذه 5 ااط ا اخلامس : لقيدته ومذ به ا فقهللي 5 ااط ا ا ساهس : ا ع وم ا بر فيهللا ومففاته 6 مففاته ااطبولة 7 مففاته اا طولة 9 ااط ا ا سابع : هنا ا ع ما ل يه 11 ااط ا ا امن : شعره 11 ااط ا ا تائع : وفاته 11 وامش اابوث األول 18

29 اابوث ا اين : ا تعرا بكتاب ه ي ا طا ا وبيان نمهيته ااط ا األول : ا عصر ا ذ لا فيه ا ويا ا كرمي ااط ا ا اين : ا تعرا بكتاب ه ي ا طا ا ااط ا ا ا ث : نمهية ا كتاب وميزاته ااط ا ا رابع : األلمال ا ع مية ل م ه ي ا طا ا وامش اابوث ا اين فهللرس ااصاه فهللرس ااويولاع تمت 17

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

How To Install Oracle Forms & Reports 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Install Oracle Form & Report 6i آيف تعد وتثبت أوراآل فورم و ريبورت الا صدارة 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف عثمان ناصر الشفيع مطور

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - ?????-??????-?????? "م F ار ن ار م و $وت أھ اط ا 5 وي 3' ا" ا! 8 ر * ط ا ط 5 أ 3

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م المرشح ن للمقابلة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. االسم تامر حامد صابر الصبري مسع كامل مصلحى بد ر هشام عبد الفتاح

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ األستاذ المساعد بقسم األديان والمذاهب جامعة األزهر كلية الدعوة اإلسالمية بالقاهرة كلية التربية وقسم الثقافة اإلسالمية المملكة العربية السعودية جامعة حائل 321 ملخص البحث : يتحدث هذا البحث عن معنى ( الصفة

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا د م ن رد ن أ ط أر ا ت اوم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن اء رد ن ا ام اء ا ارا ا ف أ ط أر ا ت اوم ا وا ا ض ار م (٥٤) ط وط ز ث أر ا ط ا ا م اء ا ا ر ام ا ل ا ا م ا ارا ٢٠١٤-٢٠١٣) ) و ث ت ات ارا د ا تا اة

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو مدرسة امجموعة اإنج ز ة اسام ة ورة عم صف اخامس اسإا اأو 1 صحح ما تحته خط بكتابة اكمة اصح حة ب ن اموس ن 1 اإ مان با وم اآخر هو اركن ارابع من أركان اإ مان ( ( 2 حكم اإ مان بابعث سنة ( 3 بدأ ا وم اآخر باحساب

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Rapport global legislatives New

Microsoft Word - Rapport global legislatives New اور او ا ا ل ا واري ا ل اد ا ا#ات ا! واذا %$ل ا'&! ا+*() ا 2014,- 4 ا. 24 أ/) 1 ا 2 س 4...2& 6... 1 -ا#ات ا! ا# 34 ا 6 &...6 ا# 34 ا 7!...13 ا#ة اط#ا 9 و... 13 ا#ةاط#ا;*... 18 ...22

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر

2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررر 2142/2/41 تقييم شركة: المراعي السعر الحالي: 01.41 لاير القيمة العادلة: 02 لاير التوصية: حياد إل ر و ور و ألر شرررررراع شرةررررر شرررررراع عررررر ع ررررر ع ررررر ة ررررر لتج رع يف 1991 وت ن لشرا لرئ عر

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ المؤتمر العالم الثا عر لعلماء الرعة المالة اإلسالمة ISSF2017 أ ت ا ت ت ا ل ة ة ا ا ة ا ة ص ع ا لم ل س و ل ل م ج ا ل م و ل خ ص و د او إ د ا ر ا ل ا ة ا ت ا ة ا ع ز ز ا ل ضب ا ط ا ل ر ع او ل ك ء ا ل ق ص

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1 ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1 ! إط ر ا اا ا ة 2019-2017 ا 4 ا 123 ا- 0 /ي ا-,ر' + * ()'& و @? ا)< (,را أ >; ا-. وھ 48 ا 6 5 )ة 672 E ت C,ل A أ+,اع و @? ا)< وا()اث 0/ E2) L 0- د J ا( 8, 5H I ت ا- HE ا- 672

المزيد من المعلومات

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب ٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب أا. أاحمد الخطيب أا. رائد شريدة قررت وزارة التربية

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين االحادي كنا نقارن بين ثالث مجاميع في متغير واحد مثال

المزيد من المعلومات

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013211 ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1 2013653 اد يجذ عه اترا ى 2 2114116 اد ذ رافد اغى رفاع 3 2014038 اضايح ذ ف ك ف ز انط م 4 2014044 اضراء صالح اد ذ انر ص 5 2014048 اضالو انط ذ انط ذ انط ذ 6 2014078 ايال يذ

المزيد من المعلومات

A/HRC/32/35/Add.2

A/HRC/32/35/Add.2 Distr.: General 5 April 2016 Arabic Original: English األمم ا تحد الجمعية العامة مجلس حقوق اإلنسان الدورة الثانية والثالثون البند 3 من جدول األعمال تعزيز وحماية جميع حقوق اإلنسان المدنية والسياسية واالقتصادية

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا

نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشرا نبذة عن املركز : نتشرف نحن مركز تميز اإلنشاءات لالستشارات الهندسية بمشاركة سعادتكم في تحقيق إنجازاتكم وتطلعاتكم بما نستطيع من إمكانيات وتحالفات, وبشراكات متميزة مع الجهات الرائدة وبخبرة متميزة في سلسلة

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

1438 ه / م / 1

1438 ه / م / 1 48 ه / 47-206 207 م / بطولة االتحاد الرياضي للجامعات السعودية السابعة للتنس 48 ه / 47-206 207 م / أاقيمت بطولة االحتاد الريا ضي للجامعات ال سعودية ال سابعة للتن س ( التجمع الثاين ) خالل الفرتة 7-4 / 48/

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات