مجلة الهندسةوالتنمية المستدامة المجلد,88 العدد ) 8 الجزء ( ) (ISSN المؤتمر العلمي الهندسي الرابع واألول في الهندسة المستد

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "مجلة الهندسةوالتنمية المستدامة المجلد,88 العدد ) 8 الجزء ( ) (ISSN المؤتمر العلمي الهندسي الرابع واألول في الهندسة المستد"

النسخ

1 المغ ل, العلك )الغيط (, ا ماه 8 ISSN 597.7/jeasd.8..9 أثر يعب ر االستذايت انع را ت ف تص ى انب ئت انسك ت نه ذ ت انعراق ت * ك.ال ل ل فبلل الجع بط مله, ق م ىل خ العمبهح, عبمعخ الجصوح, العواق انخالصةةت: رعاابو ث ئزىااب الؾيااو خ مااه العل اال مااه المشااب ن وز غااخ الزااالن الزيى لاا ع المز اابه الاان اك الاا ا ااز م ااو ل بقااخ ا زىياف الم اهك الؾبل خ ك ن ضمبن ؽق االع بل الابكمخ فبصجؾذ ث ئزىب ال يى خ ر زاو ال الما مابد اال ب ا خ لمع شاخ الجشاو ثشاين ماه صؾ وز غخ االوش خ الجشو خ الز أصود ف مقز ف الا بعبد ثبلىز غخ اصجؾذ ملوىب الؾبل خ رعبو مه الز ا س ثبو اعاخ اهر اب ؽاواهح الغ... ملك ز ات الز ي او ثشاين ؽا اا ثبرجاب ا ابل ت عل الح فا المؾبفلاخ ع ا الج ئاخ ال ايى خ رؾا اق الزىم اخ الم ازلامخ فا مقز اف الا بعبد ع عا القصا ا الا اب العمواوا الان ز ات ر اف اال ازلامخ اال از بكح ماه ملاك فا الزصام م الؾياو المعبصاو ليمبن رؾا ق ا زلامخ الج ئخ الؾيو خ نا مبرم رىب لخ ف الجؾاش ؽ اش ئفزاو م اجاب فوضا خ ؽاب ل الزؾااق مى اب الؽااب, رزمض ان ث عا ك ع قخ ث ه مجبكب اال زلامخ رصم م الج ئاخ ال ايى خ,. قال ئرقان الجؾاش مى غاب رؾ اب ئعزمال ع ا ثىابط ئ ابه ولاو رام ف ا ا ازق ا أ ام مإش واد األ زلامخ فق معب و مز جبد اكاهح ال بقخ الزصم م الج ئ LEED صم افزجبه ر ك المعب و ع ا ث ئزا ه ايى ز ه مؾ زا ه ماه ف ل المابهوخ الزا م زم الزعوف ع مل اثزعبك الج ئخ ال يى خ مع معب و اال زلامخ مه ف ل اللها خ الم لاو خ لمى از اللها خ. انكه بث انذانت: اال زلامخ الؾيو خ, معب و, LEED الزىم خ الم زلامخ, الج ئخ الؾيو خ الم زلامخ. Impact Of Urban Sustainability Standards In The Design Of The Residential Environment Of The Iraqi City Abstract: Many urban environment suffer from problems due to the technological and rapid progress which has led to excessive consumption of energy and depletion of current resources without ensuring the right of future generations has become our residential environment lack the basic components of living humans and safe and healthy result of human activities affecting the different sectors and the result has become the current cities suffer from different kinds of pollution The rise in air temperature. This requires thinking real adoption of new techniques in preserving the residential environment and achieving sustainable development in various sectors, particularly construction sector which requires employment of the principles of sustainability and take advantage of that in contemporary urban design To ensure sustainability of the urban environment, This is discussed in the research Where he presupposed a hypothesis,try to check them later, there is a relationship between the principles of sustainability and design of the residential environment,the study adopted an analytical approach based on the structure of a theoretic framework in which the most important indicators of sustainability were extracted according to LEED criteria and then tested in two local residential environments. Through comparison and evaluation, the extent keeping away of the residential environment with sustainability criteria through the field study for both areas of study. * الجبؽش المزبثع alwaleed97@yahoo.com

2 . ان قذيت ان الزؾل بد الج ئ خ افوىد ربص وار ب ع الج ئخ ال يى خ اكد ال ا زقلان معبلغبد رصم م خ ر م ف را ن االصو الج ئ ف ض ريبل ف الزشغ ن الص بوخ الص بوخ مب أو ب ر م ف ر ف و ث ئخ عمواو خ مىخ مو ؾخ ثمب يمه ا زمواه ز ب ل ع بل الابكمخ الؾل مه ا زىياف الم اهك ال ج ع خ را ن االعزمبك ع ال بئن الصىبع خ ل بقخ ل نا فان الؾ ل المعبلغبد الج ئ خ الز الم ب الزصم م الم زلان ل ج ئخ ال يى خ را ك ال رؾا ق ف ائل اقزصبك خ ال ؽصو ل ب ع م ز ال وك المغزمع مع را ن الميبه الصؾ خ ع ؽ بح االو بن. ضمه نا الز ع ف نا الجؾش ىب مؾب لخ ل ص ل ال اال بل ت الم ثخ الزصم م االمضن ل ج ئخ ال يى خ ثمب يمه ا زلامز ب.. يشكهت انبحث ع ك مشب ن رصم م خ ضمه الج ئخ ال يى خ رزو ي ف اثزعبك ب عه معب و اال زلامخ مه ف ل ا مبل الغبوت الج ئ علن الؾ ب ع ال بقخ الز رإصو جب ع الغبوت االقزصبك ا زىياف الم اهك.. هذف انبحث معوفخ ال ا مل راف ملوىب ع ع القص ا رصم م الج ئخ ال يى خ عه ما مبد اال زلامخ مه ف ل افزجبه ب فق المعب و العبلم خ ثبلزبل القو ط ثمإشواد وؾ ل ص ل ال ملن م زلامخ صل اخ ل ج ئخ ع م ز االؽ بط االثى خ ال يى خ. 4. فرض ت انبحث ان اثعبك ف ائل الزصم م الم زلان الج ئ خ االقزصبك خ االعزمبع خ ل ب ع قخ مجبشوح ف رصم م الج ئخ ال يى خ 5. ي هج ت انبحث انجب ب ان ظر : رعزمل اللها خ المى غ خ الزؾ خ ع ر و م ب م اال زلامخ رؾ ب رؾل ل أ م ف ائل ب اثعبك ب م ز بر ب ربص و ب ف الزصم م المعمبه, الزعوف ع معب و اال زلامخ العبلم خ ع م ز االؽ بط ال يى خ انجب ب انع ه زم ف ر ج ق معب و الزصم م الؾيو الم زلان ع مى از اللها خ المزمض خ ف )ؽ ال و ؽ الغ بك( اعلاكرا م ل اقع ؽبل المى از ه معوفخ مل اثزعبك مب عه معب و اال زلامخ العبلم خ. 6. يفبه ى االستذايت Sustainability اال زلامخ م ن مزلا ل مىن فزوح ل ذ ثبلاص وح, و ثشين اضؼ ضمه الز ع بد الزىم خ المقز خ ف ل الىصف الضبو مه الاون العشو ه, أفن و و ثا ح ثص غ عل لح مع م ع الاون الؾبك العشو ه, فبأل زلامخ رعى األ زمواه الزغل ك فبلم ن ال عى فاط علن ال له را ن األ زقلان ل م اهك ضمه الؾل ك الم م ػ ث ب, ثن زعل ملك ل شمن األ زغ ل األمضن لمب مزبػ مه ئميبوبد []. ان اال زلامخ رازوة م ب م ب مه مص ؼ االصبلخ المزيمه م ن الل م مخ الن اال زلامخ ر زو ف ع و ب الؾ ب ع المجبكب اط ثبلؾ ب المبك ان المعى. فبلزىم خ العمواو خ الشبم خ الم زلامخ روم ال رؾا ق الز افق الزىبغم ث ه اؽز بعبد االو بن مع بد ث ئز المؾ خ ملك مه ف ل مؾب ه مزواث خ رشمن بطح ا زقلان م اك الجىبط الابئمخ المزبؽخ ف الج ئخ المؾ خ ؽ ه ر ب مع مواعبح الض اثذ المزغ واد الغغواف خ, المىبف خ االعزمبع خ االقزصبك خ الز ه الزيى ل ع.

3 لال وشأد ف الل ل الصىبع خ المزالمخ م ب م أ بل ت عل لح لم ريه مأل فخ مه قجن ف رصم م رى ن المشبه ع, مه ني الم ب م ( الزىم خ الم زلامخ,الملن الم زلامخ,الزصم م الم زلان, االثى خ الم زلامخ... غ و ب ) ني الم ب م عم ع ب رعي اال زمبن المزىبم لل الا بعبد المقز خ ثايب ب الزىم خ االقزصبك خ ف ن ؽمب خ الج ئخ, ف ض ا ز ال بقخ, اإل زغ ل األمضن ل م اهك ال ج ع خ اإلعزمبك ثشين أ جو ع مصبكه ال بقخ المزغلكح. [] )Renewable Sources(.6 انت ت ان ستذايت لال اصجزذ الزغبهة اللها بد ان ىب ئهرجب ص ق ث ه الزىم خ االقزصبك خ الج ئخ ان األشيبل الزا ل خ ل زىم خ االقزصبك خ رىؾصو ع اال زغ ل الغبئو ل م اهك ال ج ع خ ا زىياف ب ك ن الز ي و ثبالع بل الابكمخ ف و ال قذ رز جت ف ئؽلاس ضغط ج و ع الج ئخ وز غخ لمب ر وىي مه م صبد مق بد ضبهح لنا ىب ؽبعخ مب خ ئل أ ة عل ل ف الزصم م يمه ؽمب خ الج ئخ مه الم صبد ا زمواه الزىم خ االقزصبك خ ع المل الجع ل الؾ ب ع الم اهك ال ج ع خ لألع بل الابكمخ ك ن ا زىياف ب, مه ىب و م ن الزىم خ الم زلامخ Development( Sustainable (.ا ز ت مص ؼ الزىم خ الم زلامخ ا زمبمب عبلم ب ج وا ثعل ه راو و لغىخ Brudtland م زاج ىب المشزو الن أعلر ال غىخ العبلم خ ل ج ئخ الزىم خ ف عبن 987 ؽ ش ص غ ا ل رعو ف ل زىم خ الم زلامخ ف نا الزاو و ع أو ب " الزىم خ الز ر ج االؽز بعبد الؾبل خ الوا ىخ ك ن الم ب مخ ع قلهح األع بل الماج خ ف ر ج خ ؽبعبر م []. عوفذ الزىم خ الم زلامخ ثأو ب رىم خ ر فق ث ه الزىم خ الج ئ خ االقزصبك خ االعزمبع خ فزىشأ كائوح صبلؾخ ث ه ني األق بة الض صخ, فعبلخ مه الىبؽ خ االقزصبك خ, عبكلخ مه الىبؽ خ االعزمبع خ مميىخ مه الىبؽ خ الج ئ خ, ئو ب الزىم خ الز رؾزون الم اهك ال ج ع خ الىلم الج ئ خ رلعم الؾ بح ع األه ريمه الغ اوت االقزصبك خ ك ن و بن ال لف االعزمبع الن زغ ثميبفؾخ ال او الج بلخ علن الم ب اح, الجؾش عه العلالخ[ 4 ]. الزىم خ الز ر ئم مز جبد الؾبضو ك ن اواب قلهح االع بل الم زاج خ لزز افق مع ر ج خ مز جبر م مع ضو هح ئع بط ال ج عخ ص خ اإل زمواه ثي بطح مصله ل ؾ بح [5]..6 انتص ى ان ستذاو وق أ بل ت عل لح ل زصم م الزش ل ر زؾيو الزؾل بد الج ئ خ رعزجو مه الز ع بد الؾل ضخ ف الزصم م الز ر زم ثبلع قخ ث ه االثى خ الج ئخ, فبلج ئخ الؾيو خ زم رصم م ب رى ن ب رشغ ب ثأ بل ت راى بد مز هح ر م ف را ن األصبه الج ئ خ, ف ال قذ و را ك ئل ف ض الزيبل ف ع ع القص ا ريبل ف الزشغ ن الص بوخ Costs(,)Running مب أو ب ر م ف ر ف و ث ئخ عمواو خ مىخ مو ؾخ. ينا فان ث اعش رجى م ن اإل زلامخ ف الا ب العمواو ال رقز ف عه الج اعش الز أكد ئل ه رجى م ن الزىم خ الم زلامخ Development( )Sustainable ثأثعبك ب الج ئ خ االقزصبك خ االعزمبع خ المزلاف خ [6].7 اهذاف انت ت ان ستذايت ر ع فيوح الزىم خ الم زلامخ ئل ر ع ال ب بد الزىم خ الم زاج خ ال بع خ ثؾ ش رعمن ع رؾا ق مغم عخ مه األ لاف, أ م ب : المؾبفلخ ع المصبكه ا زمواه ري ل ب لألع بل الابكمخ عه و ق اال زقلان ال عبل ل بقخ ل مصبكه المعلو خ مه ف ل اإلوزبع خ العبل خ ئعبكح الزشغ ن ر و راى بد ثل خ غ و مإم خ ل ج ئخ مع المؾبفلخ ع الزى الج ل ع. رؾ ه ر و الج ئخ المجى خ. فبلمؾبفلخ ع المصبكه ال ج ع خ المصىعخ رؾزبط ئل را ن ا ز ال بقخ المؾبفلخ ع ئوزبع خ األه رشغ ع ئعبكح ا زقلان المجبو. ر و الزاى بد ف ال بقخ الجىبط الزصى ع الم اص د لزؾا ق ني اال زلامخ

4 رؾ ه و ع خ الج ئخ. فبلزىم خ غت أن رؾزون الج ئخ ثؾ ش را ن مه الز س رؾم الىلبن الج ئ صؾخ اإلو بن. رؾا ق العلالخ االعزمبع خ, الؾل مه ب بد الزىم خ الز ري ل ؽغم ال غ ح ث ه المغزمعبد الغى خ ال ا وح. ر ع ن مجلأ المشبه خ ال ب خ. مب ىاك ؽغم الم ب اح ىاك ؽغم الزغ واد األ ب خ ف اال ز م اقع المصبكه أومب الؾ بح. [7] 8. يقىيبث ويببدئ االستذايت.8 احتراو وح ب ت ان ىقع : ال لف اال ب مه نا المجلأ ان ر قع االثى خ ع االه ثشين ا ة ال عمن ع اؽلاس رغ واد ع و خ ف معبلم الم قع, مه ع خ ولو مضبل خ وم مع خ ان االثى خ اما رمذ اىالز ب ا رؾو ي ب مه م قع ب فبن الم قع ع ك بثق ؽبلز قجن ان زم ر ق ع ر ا ط االثى خ ف لع ال الزصم م المورجط ثبلج ئخ المؾ خ مه ف ل مواعبح ضو هح هثط الزصم م ف الم قع المابن ع, ثبلمى اخ ثبلمىبؿ, ملك مع ى بكح اال زمبن ثبلغبوت الج ئ ل م قع [8]. زم الزعبمن مع الم قع مه ف ل : ؽمب خ اعياط مي وبد الم قع مه اشغبه وجبربد ثؾ ش ري ن عيطا مه الزصم م. را ن ربص و االثى خ الغل لح ع الم قع قله الم ز ب. ان ثلا خ أ رصم م م زلان غت أن جلأ ثلها خ الميبن, فبن اال زمبن ثأثعبك الميبن المقز خ مي ه مه الع ش ف ك ن رلم وي بعل ملك ف الزصم م المىب ت بلز ع الؾ ب ع الج ئخ ال ج ع خ ر افا ب مع الزصم م ل ص ل ئل الزيبمن ث ه االثى خ ث ئز ب المؾ خ االرصبل ثبل ج عخ نا األرصبل مىؼ الؾ بح ل ثى خ عمن ع كمغ ب رعب ش ب مع الج ئخ [5]..8 انحفبظ عه انطبقت : لف الزصم م الم زلان ال الؾ ب الي بطح ف ا زقلان ال بقخ مه ف ل االفن ثىلو االعزجبه ان االثى خ غت ان رصمم ثب ة زم ف خ را ن االؽز بط ل ق ك االعزمبك ثص هح ا جو ع ال بقبد ال ج ع خ مواعبح بفخ اإلعواطاد الز ريمه أن ر زقلن االثى خ أقن بقخ مميىخ ف عم بد الزجو ل الزلفئخ اإلضبطح ملك ثب زقلان ال بئن ال ى خ الز رؾبفظ ع ال بقخ المز فوح رؾ ل ك ن ط ا زقلام ب. لع ال الزا ن مه ا ز ال بقخ الم اهك ال ج ع خ مه ف ل : ا زقلان ا زغ ل ال بقخ الشم خ ف الزلفئخ الزجو ل ل زي ف مع المىبؿ. ا زقلان ولبن الز خ ال ج ع خ مه ف ل ر ع خ المىب ت ل زؾبد ثمب ر مؼ لؾو خ ال اط الز ع خ المىب ت ل ثى خ الى افن افز به الؾغم المىب ت ل ب ف المىبؿ الؾبه اع الغبوت ال ا ع ل ج ذ ئل الشمبل أ الغى ة, لز بك ا ز بة الؾواهح الم و [9].8 انتك ف يع ان بخ : ؽوا االو بن ع ان زيمه ثىبطي ل مأ عىصو ه هئ ه مب : الؾمب خ مه المىبؿ مؾب لخ ا غبك ع كاف م ئم لواؽز فىغل الم يه الزا ل م ال ىبط اللاف ا ن ثزقي ه ال اط الجبهك ل لم اع خ الؾواهح الشل لح و بها ف المىبؿ الؾبه الغبف []. 4.8 انتقه م ي استخذاو ان ىارد انجذ ذة : نا المجلأ ؾش المصمم ه ع مواعبح الزا ن مه ا زقلان الم اهك الغل لح ف االثى خ الغل لح, مب لع م ال رصم م اثى ز ب اوشبئ ب ثب ة غع ب و ب ا ثعض عىبصو ب ف و ب خ العمو االفزواض ل نح االثى خ مصلها م هكا ل ثى خ االفو [8]. 5.8 تىف ر ب ئت صح ت داخه ت وخبرج ت: مه ف ل ارقبم بفخ االؽز ب بد ليمبن علن ئصلاه االثى خ أ األولمخ اإلوشبئ خ ل ب أ خ غبىاد بمخ رىزشو ف ع الج ئخ القبهع خ المؾ خ اللاف خ ل مجى. مب زع ه العمن 4

5 ع رغل ل ال اط ثبللافن رىا ز ث ا خ الميه عبد الموشؾبد ئقبمخ ث ئخ رزصف ثبلشم ل خ ف الزصم م, لزؾا ق اال زلامخ ف الج ئخ ف غت أن رواع اثى ز ب بفخ الم اهك الز رزيمى ب اط أ بوذ م اك أ بقخ أ اؽز بعبد م زقلم المجى []. 9. يستى بث االستذايت لال رعل كد م ز بد األ زلامخ فؾم ذ مع ب عل ح أثعبك ئعزمبع خ صابف خ ب مذ ف رشي ب, ؽ ش أن ولبن األ زلامخ ميه را م ئل م ز ه: األ ل ع الم ز الؾيو الن زعبمن مع الما ب القبا ث مه ف ل ع اوت الج ئخ ال ي ب خ ال ج ع خ ئل عبوت فلمبد الجى خ الزؾز خ. أم ب الم ز الضبو ف ع م ز المجى الن زعبمن ضمه ما ب مع و ع خ الج ئخ اللاف خ ل مجى في عه الع امن ال ب ي ل ع خ ل م زقلم ه..9 األستذايت عه ان ستىي انحضر ئن الز قعبد الم زاج خ لى ت الىم ال يبو ريع الزؾل الؾيو ف مال مخ المشب ن الز ر اع الل ل الىبم خ الز الرم ك المالهح ع ئ ز عبة نا الىم, ف زع ه ع ب ى بكح قلهر ب ع ئوزبط ئكاهح ا ب ب الؾيو مه ال ب ن األهريبى خ القلمبد ال يه, غت رؾا ق ملك ف ن و ف ئقزصبك خ مع االفن ثىلو االعزجبه رىبقص الم اهك مابهوخ ثبلؾبعبد, ف ض ط ملك غت : اال زمبن ثبلموا ي الؾيو خ ل ملن. المؾبفلخ ع اليضبفبد الم ع كح ف ب. ى بكح بطح أكاط ال يبط د الم ز ؽخ ف ب. ني المجبكب ضمه و الص غ إل به األ زلامخ ان أعزجبهاد األ زلامخ رؾزبط ئل المو وخ الؾو خ ال يبئ خ الز زم ئ زضمبه ب عجو مواؽن ف خ الز و ثلطا ثقلمبد الجى خ الزؾز خ, ص ال ئل ثبق الز بص ن األفو, مب أن األ زلامخ الؾيو خ ع م ز المل ىخ ين ر ع كائمب ئل را ن الم بفبد ل ص ل ئل أقصو ال وق األ ز بكح مى ب ف ر ق ع القلمبد[ ]. ان األ زلامخ الؾيو خ ميه أن رعو ف مه ف ل مغم عخ مه الع امن المورج خ : ثقلمبد الجى الزؾز خ ئعبكح رل و الى ب بد ا زعمبالد األه بطح أكاط الج ئخ رؾ ه و ع خ الؾ بح أن فلمبد الجى خ الزؾز خ رمض ن الملفن األ م أل زلامخ الج ئخ الؾيو خ أن اليض و مه الملن اليج وح أفند رعبو مه ر بقم المشب ن الج ئ خ ئل عبوت المشب ن األقزصبك خ ىز غخ مجبشوح لي بكح اليضبفبد ال ي بو خ ف ب ثشين ج و, لم ب بوذ األ زلامخ الؾيو خ ضمه أؽل ر ع بر ب رلع ئل الؾل مه ني المشب ن ئ غبك الؾ ل ال و عخ ل ب, لنا غت الزعبمن مع ملك ضمه ف خ الز و. أن ال ص ل ئل الزىم خ الؾيو خ الم زلامخ ال ورجط فاط ثبلمجبو مب رؾم مه ص غ خ ئعزمبع خ, ثن زعل ملك ئل مىل مبد ال يبط د الؾيو خ المزمض خ ثشجيخ الؾو خ ل مشبح ل مو جبد, فبن ني الشجيبد بطر ب ف رؾا ق رواثط فع بل ع م ز المىل مخ الؾيو خ ين. نلك فأن رؾا ق األ زلامخ ع الم ز الؾيو ز ت ع ك مىل مخ ؽو خ طح ريمه هثط الم قع الؾيو مع مب ؾ ط ث مه فلمبد عل لح ميه ئضبفز ب مه ف ل ف خ الز و, في عه القلمبد األ ب خ الز غت العمن ع ئعبكح رأ ب. أن ق ب الىان مض ن أ م عبمن مإص و ف ئ زلامخ الملن, لمب ل مه ع قخ مجبشوح ثأ ز ال بقخ رأص وي ع الج ئخ []. رزؾلك ع امن اال زلامخ الؾيو خ مه ف ل اعبكح ر ى ع ال يبطاد الم م خ ثىلبن عل ل لزؾا ق افي خ ف االكاط اثزلاطا ثبلم ز ال. ا زغبثخ مي وبد الج ئخ الؾيو خ ل ع امن المإصوح ل مىبؿ مه كهعخ الؾواهح الو بػ االوبهح. ا غبك و مه ال ؽلح ف مي وبد الج ئخ الؾيو خ ل يزن الجىبئ خ لزا ن االصبه ال ج خ ع الم ز الجصو مه ف ل اعبكح ر ق ع ر ك اليزن ثشين مله [ 4 ]. 5

6 ان الزصم م الؾيو عل اؽلا مه أ م ني الم بر ؼ الز را ك ئل الزىم خ الم زلامخ ان المصمم ه و ن ف ولور م الشم ل خ ال ولبن الج ئخ الؾيو خ المعا ل المزواثط مه األثى خ ممو اد الؾو خ وم معب مىب جب أل ز عبة اليض و مه الىشب بد المورج خ ثبلغ اوت الزىم خ المقز خ..9 األستذايت عه يستىي ان ب ان فرد رورجط األ زلامخ ع م ز الجىب خ ثمغم عخ مه الع امن ال ي ب خ, رلع ئل ر افق االثى خ مع ال ج عخ, ان الص غ الز ر جق مه ف ل ب اال زلامخ رل و ف الم ب ه ئم أن األثى خ ال يى خ رعي اليض و مه الغ اوت األعزمبع خ األقزصبك خ الز ال رل و ف او ا أفو مه األثى خ, في عه األعزجبهاد الج ئ خ المشزو خ ث ه بفخ او ا االثى خ ع ئفز ف رعل ك بئ ب [4]. ان فيوح األ زلامخ ع م ز المجى رورجط ثبل ع بل بد ال خ ل و بن كافن المجى, لنا ز ت ان صمم ن فيبط ف ملك المؾ ط مه ؽ ش الما ب, الشين, ال ن, المىلو, المىب ق الم ز ؽخ, الم اك, م ز األوبهح, ا ة الص بوخ نا ري ن الع قخ ث ه االو بن الجى ال ي ب خ ل ثى خ ال عم خ مه المإصواد الى خ الجصو خ ع امن الم قع المىبف خ ال ج ع خ ثؾ ش رعمن ع الم ب مخ ضع مواؽن عم خ الزىم خ وؾ رؾا ق األ زلامخ[ 5 ].. يعب ر ( LEED ) نتص ى االح بء انسك ت نس ت 9 )يعذل نس ت ( ان اكاهح ال بقخ الزصم م الج ئ Leadership in Energy and Environmental Design اوشئذ مه قجن المغ االمو ي االفيو US Green Building Council الم إلخ عبلم ب عه معب و الزصم م الم زلان مه ؽ ش رصم م ب اوشبؤ ب ثمب ؾاق ا زمواه ز ب ؽ ش ؽلكد معب و لزصى ف الزىم خ ف ؽلح الغ وح LEED ثمىؼ ش بكح لزىم خ الم قع رصم م ر ضمه مجبكب الز هالن الزؾيو المجبو القيواط را ن ثبلمعب و الماج لخ ل ززىم خ الج ئ خ الم زلامخ. را م االثى خ فق واب ر ضع مه قجن LEED 494 points ش بكح عبمخ) (LEED Certified 59 5 points Silver Level ش بكح في خ 796 points Gold Level ش بكح م ج خ 8 points Platinum Level ش بكح ث ر ى ن. وحذة انج رة Neighborhood ا االؽ بط ثبو ميبن مؾلك ؽ ش ز ع ف مغم عخ مه LEED رعوف ؽلح الغ وح ؽ ت م ن ؽ ل ع ك ف الز بعن مع ع واو م. ان األؽ بط األ ضو ا زلامخ رم ن ال الىب الع ش العمن الز ق رصم م خ ف ر ف و بئن المش, االؽ ب ثبلميبن, الزمب ك االعزمبع اال زاواه, المو وخ ل زغ و ثؾ ت اللو ف االقزصبك خ االعزمبع خ ال ب خ, االؽ بط الم زلامخ رؾاق : ع ك مو ي اضؼ ال ص ل ال المو ي ثم بفخ مش ف ل 5 كقبئق. الزى ف او ا الم ب ه رى االوش خ الزغبه خ المؾبل فلمبد رع م خ ( ملاه ( زم ال ص ل ال ب مش ب م بؽبد ل عت قوة ال ؽلاد ال يى خ االرصبل مع المغب هاد ثشجيخ ش اه 6

7 ممبش رمزبى ثي ا ب ع ك الزل ن ف ب ر ف و م اقف المو جبد ر قع ف ف المجبو مع لخ ال ص ل ال ب [6]. يعب ر تص ى االح بء انسك ت وفق يتطهببث LEED رزبلف معب و رصم م االؽ بط ال يى خ مه مؾب ه هئ خ زم را م االؽ بط ال يى خ ف ب ع ض ط مؾب ه صبو خ لين مؾ ه هئ, ؽ ش رع لين مؾ ه واب مؾلكح ع ض ط ملك زم رغم ع ر ك الىاب ل ؾص ل ع مغم و بئ مه ف لخ زم المابهوخ ث مع الىاب الي خ المؾلكح مه قجن LEED زم الزعوف ع مل اثزعبك اقزواة االؽ بط مه المعب و العبلم خ لزؾا ق ا زلامخ االؽ بط الؾص ل ع ش بكح ثنلك. رزبلف المؾب ه الوئ خ مه :. اخت بر ان ىقع ان الئى واالرتببط لف نا المؾ ه ال افز به الم قع االفين لز ق ع ال عبل بد ف الم قع كافن الملن الابئمخ ل ؾل مه الزبص واد الج ئ خ اليبهح ع الصؾخ الؾ ب ع الم اهك ال ج ع خ رصم م الم قع لزؾا ق الزىم خ أمو أ ب لزؾا ق اال زلامخ الج ئ خ, ا زغ ل الم اقع ال بثاخ اال ز بكح مى ب م اك االوشبط الزج ط الم ع ك ف ب, ان االوشبط ز ت ا زقلان األهاض ثي بطح المؾبفلخ ع الم بؽبد الم ز ؽخ, رغم ع ال ؽلاد ال يى خ ال بئف المؾ د الزغبه خ المىب ق العبمخ خ, لخ ال ص ل ال ب مش ب ا ثب زقلان اللهاعبد, العمن ع را ن ل الوؽ د ثبلمو جبد نلك رىا خ الملن مه الم صبد مه ف ل را ن االعزمبك ع ال بهح [7]. ان الزىم خ االوشبط ف الم اقع ري ن مله خ ف المىب ق ال ج ع خ ثمب يمه علن الزغب ى ع االهاض اليهاع خ الم ؾبد المبئ خ... ثمب ؾاق ع كح الج ئخ المؾ خ زبلف المؾ ه مه مؾب ه صبو خ را م لين مؾ ه [6] الشين )( الشين )( مؾب هافز به الم قع الم ئم االهرجب [7]. ظ تص ى االح بء زىب ل نا المؾ ه بطح ر ى ع ا زعمبالد االه ف الم قع ثؾ ش ر قع فعبل بد الملاه المؾ د م اقف المو جبد ضمه او اخ قو ت رغمع ثشين مزغب ه ن ان رى اال زقلان ضمه الم بؽخ ال اؽلح فبصخ ف موا ي االؽ بط فو ال ت ع القلمبد مه ال ب ى ه ثبقن ع ل مه ف ل لخ ال ص ل ال ب مش ب ني خ رؾل مه الز س ث ا خ المو جبد, الز ع وؾ رشغ ع المش ف الش اه مه ف ل ر ف و ث ئبد مىخ عناثخ مو ؾخ الز رلعم الصؾخ العبمخ, را ن الؾبعخ ل ت ع ال ع القلمبد مه فبهط المى اخ. الز ع وؾ ا زعمبل الىان العبن. ؾش نا المؾ ه ع كمظ رلافن ث ه افواك المغزمع ال اؽل 7

8 المزعلك اللفن مه ف ل رى ف اومب الم ب ه مه ؽ ش الؾغم ل م ب ه الصغ وح اليج وح مى ب, ك ه ال وح اؽلح ا ا ور ه, ا شاق...ال, نا الزى عيى مه ا زاواه ال يبن الع ش ضمه مغزمع اؽل ضمه رى ف ال جابد الم ه ليمبن رؾا ق رى ف المى اخ ثمب ؾاق و مه اال ز بط النار ل م ه ا ن مه ىمه ص ل الىب ال امب ه العمن ضمه المى اخ ال اؽلح [7]. مواعبح را ن م بفخ ال ص ل ال م اقف المو جبد المقصصخ ال االثى خ العبمخ ر ق ع ب ي ن ف ف االثى خ ل امبن اع بد االثى خ الم خ ع الشبه. ر ف و مىب ق لعج ه المشبح ري ن امىخ مع مىب ق مؾ بد اوزلبه مو ؾخ ل يبن. زبلف المؾ ه مه مؾب ه صبو خ را م لين مؾ ه [6] الشين )( الشين )( مؾب هومط رصم م االؽ بط[ 7 ]. انب انتحت ت واالب ت انخضراء زىب ل نا المؾ ه ضو هح الؾص ل ع ش بكح الزصم م االفيو ل ثى خ مه ؽ ش بطح ال بقخ الم بي, اهر ب ع كح ال اط ف األمب ه المغ اخ, م اك الجىبط الصل اخ ل ج ئخ مه مصبكه م زلامخ. را ن مه ؽلح اشعخ الشم مه ف ل ري ق م بهاد ؽو خ ال بث خ ؽ ش ا زىزظ مه اللها بد ال بثاخ ان كهعخ الؾواهح ريكاك ؽ ال كهعبد ف الش اه العو يخ الغ و مشغوح [7]. إ ل المؾ ه ع الز ع وؾ ا زغ ل بقخ الشم ف الؾص ل ع االضبطح ال ج ع خ مه ف ل الق ب الشم خ.. افن ه ثىلو االعزجبه الز ع خ المىب ت مع ؽو خ الشم ل ؾص ل ع االضبطح ال ىمخ را ن اال ز بة الؾواه, الزا ن مه ال ت ع ال بقخ الصىبع خ اضبفخ ال ا زقلان ال بقبد المزغلكح بقخ الو بػ كافن االثى خ الش اه الموافق العبمخ الؾلائق. العمن ع اعبكح رل و الم اك الن م ف را ن ال له مه الم اهك ال ج ع خ. اعبكح ا زقلان الم بي ل ا الميه عبد ف الم قع. زبلف المؾ ه مه مؾب ه صبو خ را م لين مؾ ه فوع [6] الشين )( 8

9 الشين )( الجى الزؾز خ االثى خ القيواط[ 7 ] ضمه لزصم م الج ئخ ال يى خ مه ف ل الم ؼ الم قع ل جبؽش LEED. تق ى ي طقت انذراست زم ر ج ق معب و اال زلامخ مؾب هي الض س ع مى از ه كها ز ه ضمه مل ىز )ثغلاك الجصوح( و مب رزصف ثج ئز ه مقز ز ه مه ؽ ش ل زعوف ع مل اقزواة ا اثزعبك الزصم م الؾيو ل ج ئز ه ال يى ز ه عه معب و المىبؿ فص ص خ المغزمع اال زلامخ. ي طقت ح انجهبد راع ف الغبوت الغوث مه مل ىخ ثغلاك ضمه ؽل ك ث ل خ الوش ل ؾل المى اخ مه الشمبل شبه الم به مى اخ العبمو خ مه ف ل امزلاك شبه العمن الشعج الن مزل عى ثب ص ال ال مى اخ الج ب مو ها ثشبه اثه عا ن, رؾز المى اخ ع شبه مصىف زغبه ؽ ت المق ط اال ب م شبه الن ج قزوق مى اخ اللها خ ضمه المؾ د ) ( زا مع شبه اث ال لا الزغبه ا يب ثشين مزعبمل. رج غ م بؽخ مى اخ اللها خ 6. مزوموثع رزي ن مه 5 مؾ د ) ( الشين )4( رش و الزال واد ل ىخ 6 ال ان علك يبن مى اخ اللها خ ثؾل ك )564( و مخ 9

10 الشين )4( فبه خ مى اخ ؽ الغ بك ع ىبد مؾ د مى اخ اللها خ المصله : امبوخ ثغلاك. ي طقت ح انفرس راع المى اخ ال الغبوت الشوق مه المل ىخ شين )5(, أفن شبهع ب الوئ الم م شبه الغيائو ( و جخ ال ص هح الغيائو ) شي ىل ب ل ب ج غ لخ )66 ) مزوا عوضخ ( ) مزوا مع هص ف ثعو ( 5 ) امزبه مه ن عبوت مزل ثص هح عم ك خ ع شبهع ه هئ ه اؽل مب مه عبوج الغوث الم م شبه الم فق مزل م اى ب ال الى و )و و العشبه ) إك ال مو ي المل ىخ المعو ف ثمى اخ العشبه مه ع خ مه الغ خ االفو إك ال مى اخ الجصوح الال مخ المى اخ الزواص خ ماد الزصم م الزا ل, امب الشبه االفو الن زاب ع مع مه الغ خ الشوق خ ف ( شبه 4 رم ى( الن مزل ال شبه الي هو ش. امب ع عبوج الشبه الوئ لمى اخ اللها خ فزمزل المى اخ ال يى خ الم خ ع الشبه ر م ال و و جخ ال شغوح الىق ن )مه الى الم م ال و ( ؽ ش ان اصن المى اخ قل مب عجبهح عه ث بر ه ل ىق ن, رج غ م بؽخ مى اخ اللها خ )69.7 ) مزوموثع رم رق ط المى اخ ف ال جع ىبد مه قجن شو خ اوي ي خ شين )5( )6(. رش و الزال واد ل ىخ 6 ال ان علك يبن مى اخ اللها خ ثؾل ك )5( و مخ الشين )5( المق ط اال ب لمل ىخ الجصوح ضؼ م قع مى اخ اللها خ ثبلى جخ ل مل ىخ المصله : مل و خ ث ل خ الجصوح الشين )6( ص هح ع خ لمى اخ اللها خ

11 4. انجب ب انتحه ه ن طقت انذراست ( ح انفرس ح انجهبد( زم اعزمبك معب و مغ ال بقخ االمو ي الكاهح ال بقخ الزصم م الج ئ ( )LEED ف افزجبه را م مى از اللها خ ؽ ش زم را م المؾب ه الض صخ ثمغمن فو ع ب الضبو خ رضج ذ واب ن مؾ ه مه ف ل الزؾ ن المازون ثبلمق بد الز ض ؾ خ ل ص ل ال را م و بئ معوفخ مل اثزعبك مى از اللها خ عه ما مبد اال زلامخ عل ل) (,,)( )(. عل ل )( ضؼ را م مى از اللها خ اعزمبكا ع المع به اال ل ل LEED معب و LEED د افز به الم قع االفين االهرجب ؽ ال و وعم ال ؽ الغ بك وعم ال را م مى از اللها خ ال و الغ بك الم ؽلبد 5 افز به الم قع )ر ق ع ال عبل خ( االم ط الز و ف الم قع : ضمه م قع بثق ر و ضمه م قع بثق ضمه م قع مغب ه لم قع قبئم ضمه م قع بثق ليه غ و مغب ه لم قع قبئم علك الزاب عبد ضمه ؽل ك ½ م ن )8 ن( ضمه م بؽخ م ن موثع) 6 ن (: ا ضو مه 4 م قع مى از اللها خ ل ضمه رىم خ ا ر و لم قع بثق ؽظ الشين )7( )9( )8( لمعوفخ ر بص ن الزا م الز ق ع ضمه مى اخ ماد ضعف ف الغبوت االقزصبك هغم ملك ر فو يه ثب عبه معا لخ را ن م بفخ المش ال ¼ م ن ) 4 ن( لمؾ بد ق ف الجبصبد اهر ب ا عبه العابهف المى اخ 7 points را ن االعزمبك ع المو جبد 7 points ر ف و فلمبد اللهاعبد ر قع شجيخ م به اللهاعبد ضمه م بفخ ¼ م ن ) 4 ن( ل صن ال ب مع ر ف و فلمبر ب القبصخ م اقف ) %ل ب ى ه % ل ي اه( ر ق ع بئف ضمه م بفخ ص ل ½ م ن ) 8 ن مش ب مع ر ف و م ب ه ثب عبه معا لخ ر ف و فوا عمن عل لح عىل االم ط الؾيو الز و اطالصؾبة الم ب ه الؾبل خ ا ل م ب ه الغل لح ؽظ الشين )( لمعوفخ ر بص ن الزا م لم واع رصم م ب نا الغبوت قوة ال يه عه م اقع العمن عيط مه ال يبن بئ م راع ضمه و المى اخ )مؾ د الجابلخ اال اق( 4 5 الؾمب خ مه المىؾلهاد الؾبكح المؾبفلخ ع ه ثخ االهاض اعبكر ب ؾلك االوشبط الز و ف المىب ق المىؾلهح ثم ن ا ضو مه %5 المؾبفلخ ع ه ثخ االهاض الم ؾبد المبئ خ اعبكح الو ثخ ل هاض المؾبفلخ ع ب ل ثل ال ع ك ل وؾلاه ف م قع مى از اللها خ اوعلان ا االهاض شين )()( اكاهح المؾبفلخ ع ه ثخ االهاض ر جق ع مل ى اد ع االقن رم ن ملك ليمبن المؾبفلخ ع الو ثخ الم ؾبد المبئ خ ف الم قع المغم ر زاو المى اخ ل نا الغبوت 5 7 9

12 ر ج ق وم مط الزاب عبد ل م قع ثم بفخ وصف ق و كائوح ؽ ل الم قع مالاهي 8 ن )½ م ن( ضمه م بؽخ.6 مزو موثع ( م ن موثع ) فق معب و LEED شين )7( ضؼ ر ج ق وم مط الزاب عبد فق مع به [6] LEED ث غذ علك الزاب عبد ؽ ل مى اخ اللها خ )ؽ الغ بك( 5 راب ع مه ف ل الم ؼ الم قع ل جبؽش ثبلزبل ربفن كهعخ را م مالاهي وا خ ؽ ت مع به LEED شين )8(, ث ىمب ث غذ علك الزاب عبد ؽ ل مى اخ اللها خ )ؽ ال و ( ؽ ال 59 راب ع ثبلزبل ربفن كهعخ را م مالاهي 5 واب ؽ ت مع به LEED شين )9( جزء من منطقة الدراسة م/ 89 شين )8( ضؼ علك الزاب عبد ؽ ل مى اخ اللها خ ل غيط ال مه مؾ خ 89 [الجبؽش] شين )9( ضؼ علك الزاب عبد ؽ ل مى اخ اللها خ ل غيط ال مه مؾ خ 89 [الجبؽش] ان را ن م بفخ ال ص ل ال واط ا مؾ بد الجبصبد ضمه م بفخ )4 ن( ¼ م ن فق معب و LEED ؽظ مه ف ل الم ؼ الم قع ل جبؽش ان م قع اليواط م به ؽو خ الىان ف مى اخ )ؽ الغ بك( المزمضن ف الشبهع ه المزاب ع ه ال ؾاق ني الى جخ لغم ع يبن الؾ ال يى, نلك اوعلان ر افو م به الىان العبن ف الشبه ث ه المؾ ز ه ممب ي ل مه م بفخ المش ثبرغبي م به ؽو خ الىان ثبلزبل علن رؾا ق مع بهالز ق ع المىب ت لزا ن االعزمبك ع المو جبد القبصخ. ع ض ط ملك فبن را م نا المؾ ه لمى اخ اللها خ ي ن مه 7 ن زؾا ق %5 مه المع به. ث ىمب رؾاق مى اخ اللها خ )ؽ ال و ) م بفخ ال ص ل

13 )4 ن( ¼ م ن وا ل يبن المى اخ مه ف ل م به الىان العبن الن ه ؾل ه المى اخ ثبلزبل ي ن الزا م 7 ل مع به شين )(. م بفخ ¼ م ن ؽ ال و م به ؽو خ الىان العبن شين) ( ضؼ الم بؽخ الز رؾاق مع به م بفخ ص ل 4 ن مش ب ال مؾ بد الىان لمى ا اللها خ [الجبؽش] شين) ( ع بف االهاض المقصصخ ل زشغ و ف الغيهاد ال خ ل شبه العبن المىب ق الم ز ؽخ / ؽ الغ بك[الجبؽش [ شكل )( جفاف اال ارضي المخصصة لمتشجير في الجز ارت الوسطية لمشارع العام / حي الفرسي [الجبؽش]

14 الغ بك ال و عل ل )( ضؼ را م مى اخ اللها خ اعزمبكا ع المع به الضبو ل LEED معب و LEED د ومط رصم م االؽ بط ال يى خ ؽ ال و وعم ال ؽ الغ بك وعم ال را م مى از اللها خ الم ؽلبد ؽظ الشين )( ر ف و الممبش لؾو خ ال بث خ points رؾا ق ثعض ا ن المز جبد الزبل خ: رعي ي بطح الزىان را ن الم بفخ ث ه و ق ال بث خ غبلج خ االثى خ, مع رى اال زقلان ث ه ال عبل بد ل ثى خ الغ و ال يى خ ضمه الم قع ثؾ ش ري ن قو جخ ع وق ال بث خ. ملافن ثبرغبي اؽل ل ثى خ )ع االقن ن ن( ر ع امبن الش اه ا ال بؽبد ال ر ع امبن م اقف المو جبد اغ ت الملافن ثبرغبي اؽل الشين )4( ؽظ الشين )6()5( ؽظ الشين )7( ؽظ الشين )8( ع االقن %8 مه مغم الممبش الم اع ل ثى خ رجعل ثم بفخ 7.5 ن )اهرلاك االثى خ عه الممبش ( ر فو م اقف ل مو جبد )مز فوح ع ل مبال ان عه %7 مه الشبه ) ر ف و الممبش الغبوج خ ل بث خ )ثى جخ %( ع امزلاك ل ال و ق لي ؽظ الشين )8( ارغب ال و ق عو الممبش الغبوج خ ال ان عه.4 ن ؽظ الشين )( )9( اهر ب م ز ال اثق االهض خ ل ثى خ عه الوص ف ع االقن ثمالاه 6 م. رصم م ال و ق ثمب ؾاق را ن ال و ) م/ بعخ ف المىب ق ال يى خ 4 م/ بعخ لغ و ال يى خ( مىب ق العج ه ث ل ال زغب ى ل الممبش الغبوج خ لم واع نا الغبوت لي مى از اللها خ الرز افو مىب ق مقصصخ ل عج ه لمى از اللها خ % مه ؽظ الشين )()( بطح ا زقلان االهاض اال زقلان االمضن ل م بؽخ 6 points ضبفخ االثى خ ال يى خ : ) ( ؽلح يى خ ضمه م بؽخ 4 ن ² ) 7 ( ؽلح يى خضمه م بؽخ 4 ن ² ) 48 ( ؽلح يى خ ضمه م بؽخ 4 ن ² ) 75 ( ؽلح يى خ ضمه م بؽخ 4 ن ² ) 68 ( ؽلح يى خ ضمه م بؽخ 4 ن ² )<6( ؽلح يى خ ضمه م بؽخ 4 ن ² 4

15 ؽظ الشين )4()( رعلك اال زعمبل لموا ي االؽ بط 4 points كمظ جابد المغزمع ل لف ل المزى عخ علك اال زعمبالد ضمه مو ي الؾ ) 6 4( ) 7( )8 ( )9 ) ا ا ضو ؽ ت و ت مإشو مج ن Simpson اقن مه.5 ).6.5( ).7.6( ا ضو مه.7 ؽ ت ر ج ق وم مط مج ن Simpson 4 را ن م بفخ ال ص ل ال م اقف المو جبد رؾا ق المز جبد الزبل خ : را ن و جخ م بؽخ اليواعبد الرزغب ى % ر ق ع ب ف ف االثى خ ل م اع خ ل شبه ر ف و فلمخ م اقف اللهاعبد ال ائ خ الرز فو م اقف مقصصخ ل مو جبد لي مى از اللها خ 5 شجيخ الش اه points رؾا ق راب عبد عبل خ ل ش اه لزؾا ق م ز بد عبل خ مه االرصبل اللاف : )4( راب ع لين.6 م ² )م ن ²( ا ضو مه 4 راب ع لين.6 م ² )م ن ² ( ث غذ راب ع ف ؽ الغ بك 7 ف ؽ ال و الشين )5( بئن مىب ق العج ه ل مشبح اكاهح ال ت ع الىان ر ف و مىب ق ل عج ه امىخ مغ يح ثع مبد كاللخ ل عج ه رال م ر د مه كعم ريبل ف الىان ل يبن لملح ى اد ثعل اوشبط الم قع, ضع ف ط الكاهح ال ت ع الىان لزا ن الوؽ د ف ال بهح ف ل ا بن اال ج ال ص ل مش ب ال المو ي )اال اق ال بؽبد العبمخ الؾلائق ) ضمه م بفخ الري ل عه 4 مزو علن ع ك رؾل ل لم اقع عج ه مؾلكح لم زم االفن ثىلو االعزجبه نا الغبوت ؽظ الشين شين )6( لخ ال ص ل ل يبطاد العبمخ لخ ال ص ل ل مىب ق الزوف خ رؾا ق مز جبد الزصم م العبلم الز ع خ اشوا المغزمع اوزبط مؾ لمز جبد الغناط الزشغ و لزل ن ال وق ر ق ع الملاه ال ص ل مش ب ال المى اخ الزوف خ ضمه م بفخ مش الري ل عه 8 مزو موثع ر ف و مز جبد الزصم م ثشين مزيبمن كافن االثى خ ال يى خ ع االقن % مه ر ك ال ؽلاد رزيبمن ف ب فيبطاد )م بؽخ ل ج اال ن رغمع العبئ خ غوف الى ن ؽمبن مزيبمن( اشوا المغزمع المؾ ف رىم خ المىب ق عه و ق الغمع بد اال خ ر ف و المىزغبد الغنائ خ ضمه و المى اخ مه ف ل ر ف و م بؽبد م ز ؽخ مقصصخ ل وزبط اليهاع ر ف و االشغبه ثى جخ %6 ع االقن ع عبوج ال وق ثم بفخ ث ه شغوح افو ن ثمب يمه الزل ن ل ممبش قذ الل وح ثى جخ الران عه %4 ر ق ع الملاه ضمه م بفخ ص ل 8 ن ل ملها االثزلائ خ المز خ 6 ن ل علاك خ المغم ال ع ك ل مىب ق الزوف خ ف المى از ه رز فو ني ال يبطاد ف معلم الل ه ال يى خ ف المى اخ ال ز فو ف المى اخ ن علن ع ك الغمع بد علن ع ك لمصبكه الغناط كافن المى اخ الش اه غ و مل خ ثبالشغبه شين )7( شين )8(

16 ؽ ال و ؽ الغ بك شين )( رى م اقع القلمخ ضمه المى اخ ب م ف را ن م بفخ المش ل ت ع القلمبد [الجبؽش] \ ؽ ال و ؽ الغ بك شين )4( غبلج خ ملافن االثى خ ال يى خ ري ن ثبرغبي اؽل لمى ا اللها خ [الجبؽش] ان اهرلاك االثى خ الم خ ع الشبه العبن فاب ل م ؼ الم قع ل جبؽش ف مى اخ ؽ ال و لم رؾاق م بفخ اهرلاك 7.5 ن ؽ ش ث غ عو الوص ف ضمه الشبه العبن اقن مه م بفخ 7.5 مزو ع ل ال و ق الشين ( 5( ث ىمب رؾاق االثى خ الم خ ع الشبه العبن ف مى اخ ؽ الغ بك ثم بفخ اهرلاك قله ب ا ضو مه 7.5 مزو ثنلك رؾاق المع به الم ة مه ؽ ش ر ف و الممبش ل بث خ مب م ضؼ ف الشين )6( شين )5( اهرلاك االثى خ الم خ ع الشبه العبن ثم بفخ اقن مه 7.5 نؽ ال و [الجبؽش] 6

17 شين )6( اهرلاك االثى خ الم خ ع الشبه العبن ثم بفخ ا جو مه 7.5 ن ؽ الغ بك [الجبؽش] ؽ ال و شين )7( ق ف ال بهاد ثغبوت االهص خ لمى اخ ؽ ال و لعلن ر افو م اقف ل مو جبد [الجبؽش] ؽ الغ بك ؽ ال و ؽ الغ بك شين )8( ر فو ممبش ال بث خ ثعو ا ضو مه.4 ن ع امزلاك ال و ق [الجبؽش] شين )9( اهر ب م ز ال اثق االهض خ ل ثى خ عه الوص ف ثمالاه 6 م/ ؽ الغ بك [الجبؽش] شين )( م ز ال اثق االهض خ ل ثى خ ثى م ز الوص ف / ؽ ال و [الجبؽش] رم ؽ بة ضبفخ الجىبط لمى اخ )ؽ الغ بك ) مه ف ل الم ؼ الم قع ل جبؽش ؽ ش رم افن ال ؽلاد ال يى خ ف ب ضمه المؾ خ 887 شين )( رم الؾص ل ع الىزبئظ الزبل خ : الم بؽخ : اليضبفخ الجىبئ خ = علك ال ؽلاد / الم بؽخ. = 4467 / 48 لمعوفخ علك ال ؽلاد ف المع به المعل مه قجن LEED ضمه ال 4 مزو موثع *. 4 = ؽلح يى خ ضمه م بؽخ 4 مزو موثع الم بؽخ علك 7

18 شين )( ضبفخ ال ؽلاد ال يى خ لع ىخ مه الم بؽخ ضمه مؾ خ 887 ؽ الغ بك [الجبؽش] رم ؽ بة ضبفخ الجىبط لمى اخ )ؽ ال و ) مه ف ل الم ؼ الم قع ل جبؽش ؽ ش رم افن م بؽخ 44. مزو موثع شين )( اؽز بة علك ال ؽلاد ال يى خ ف ب رم الؾص ل ع الىزبئظ الزبل خ : اليضبفخ الجىبئ خ = علك ال ؽلاد / الم بؽخ. = 44 / 6 لمعوفخ علك ال ؽلاد ف المع به المعل مه قجن LEED ضمه ال 4 مزو موثع *. 4 = 8 ؽلح يى خ ضمه م بؽخ 4 مزو موثع شين )( ضبفخ ال ؽلاد ال يى خ لع ىخ مه الم بؽخ ؽ ال و [الجبؽش] زى ا زقلان موا ي المؾ د )ؽ الغ بك( ث ه 5 ا زعمبل مع علن ع ك مو ي ؽ اضؼ شين )( امب مى اخ ؽ ال و فعلك اال زعمبالد 7 ا زعمبل مع علن ع ك مو ي ؽ اضؼ شين )4( شين )( رعلك اال زعمبالد مو ي مؾ خ 889 ؽ الغ بك [الجبؽش] شين )4( رعلك اال زعمبالد ؽ ال و [الجبؽش] تطب ق ىرج س بسى Simpson ن عرفت ان زج ب دخم ان جت ع ف ي طقت انذراست [6]: S= (n/n) ² ا ال. ؽ الغ بك : = n علك ال ؽلاد ال يى خ ماد الصىف ال اؽل N =علك ال ؽلاد ال يى خ الي 8

19 ثز ج ق الىم مط ع المؾ خ 887 الز رزي ن مه صى ه مه ال ؽلاد ال يى خ ) ( مزو موثع ؽ ش رج غ علك ال ؽلاد ال يى خ ماد ال ن 6 ؽلح يى خ العلك الي ل ؽلاد ف ر ك المؾ خ 96 ؽلح يى خ: S= (6/96)² S=.7 امب عىل ر ج ق الىم مط ع المؾ خ 88 الز رزي ن مه صى ه )( ن ؽ ش رج غ علك ال ؽلاد ال يى خ ماد ن 8 ؽلح يى خ العلك الي ل ؽلاد ف ر ك المؾ خ ؽلح يى خ : S = (8/)² S=. و زىزظ ىب رى ق ل جابد المغزمع ف المؾ خ 887 ث ىمب ىب ضعف ف الزى ف المؾ خ 88 اعزمبكا ع مع به LEED لزا م اللهعخ ع ن مى اخ اللها خ وبفن المعلل.55 صبو ب. ؽ ال و : S= (86/)² S=.54 ال ؽلاد ال يى خ ثم بؽخ مزو موثع ىب رى ق ل جابد المغزمع لؾ بة علك الزاب عبد ف الم قع لمعوفخ الوثط ث ه شجيخ الش اه رم افن م بؽخ.6 م ؽ ت مز جبد معب و LEED )مل خ ثبل ن االفيو( ؽ ل عيط مه الم قع شين )6( رم ؽ بة علك الزاب عبد ث ه الش اه ضمه الم بؽخ المؾلكح فج غذ راب ع لؾ بة علك الزاب عبد ف الم قع لمعوفخ الوثط ث ه شجيخ الش اه رم افن م بؽخ.6 م مل ثبل ن االفيو ؽ ل عيط مه الم قع رم ؽ بة علك الزاب عبد ث ه الش اه ضمه الم بؽخ المؾلكح فج غذ راب ع ث ىمب رم ؽ بة علك الزاب عبد لمى اخ ؽ ال و ث ه الش اه ضمه م بؽخ الم قع ين فج غذ 7 راب ع شكل )5( ؽ ال و ؽ الغ بك شكل )5( التقاطعات ضمن الموقع ضمن مساحة قدرها. كم [الجبؽش] 9

20 مسافة الوصول مراكز المحلة واالسواق ؽ ال و ؽ الغ بك شين )6( لخ ال ص ل ال موا ي المؾ د ضمه م بفخ مش 4 ن[الجبؽش] ؽ ال و ؽ الغ بك شكل )( انعدام التشجير في الشوارع لمنطقتي الد ارسة [الجبؽش] رم ر ق ع الملها ضمه المؾ د ال يى خ ثمب يمه لخ ال ص ل ال ب مش ب ضمه م بفخ 8 ن ثبلزبل رؾا ق مع به leed ف نا الغبوت شين )8( المدارس ؽ ال و ؽ الغ بك شين )8( م بفخ 8 ن ل ص ل مش ب ال الملاه لمى از اللها خ [الجبؽش]

21 الغ بك ال و جدول )( يوضح تقييم منطقة الد ارسة اعتمادا عمى المعيار الثالث ل LEED معب و LEE D د الجى الزؾز خ االثى خ القيواط ؽ ال و وعم ال ؽ الغ بك وعم ال را م مى از اللها خ الم ؽلبد 4 5 ش بكح LEED ل ثى خ القيواط الم زلامخ و جخ االثى خ الؾبص خ ع الش بكح القيواط: % % % %4 %5 ش بكح LEED ل ثى خ الم زلامخ لم صمم ا مجى فق معب و LEED ل ثى خ القيواط (5 Points). بطح ا زقلان ال بقخ ل ثى خ بطح ا زقلان الم بي ف االثى خ بطح ا زقلان م بي ال ا االثى خ ال يى خ ا جو م ز ك ل بقخ ؽ ش رزغب ى الؾل االع ال ز ال بقخ لنا ز ت رق ض اال ز ال %8 ؾل اكو رزغب ى االثى خ ال يى خ الؾل االع ال ز الم بي ز ت رق ض اال ز ال %4 ؾل اكو را ن الم بي الم زقلمخ ل قبهط الغوا ال ا ال %5 ؾل اكو ال عل رؾل ل ف ا ز ال بقخ مع رعلك ى بكح اع يح الزي ف * ال عل ض اثط رؾلك ا ز الم بي ف الل ه زم ال ا ثى م بي اال بلخ لعلن ع ك م بي ل ا. 4 4 اعبكح ا زقلان المجبو الابئمخ ف الم قع الؾ ب ع المجبو الزبه ق خ را ن ربص واد االوشبط ع الم قع اكاهح م بي االم به الؾل مه اهر ب كهعبد الؾواهح اعبكح ا زقلان ا زعبكح % مه االثى خ الم ع كح اص ف الم قع رشمن االثى خ الزبه ؾ خ اعبكح رب ب المؾبفلخ ع االشغبه ف الم قع فبصخ المعموح مى ب اعبكح الو ثخ ل هاض المؾبفلخ ع ب ل ثل الالهح ع الؾ ب الم قع معبلغخ م بي االم به ف ارجب زوار غ بد لعي اشعخ الشم ثلال مه امزصبص ب مه ف ل: ا زقلان ف ب ال بقخ الشم خ ف ا ف المجبو ا زقلان الىجبربد ف رغ خ ا ف المجبو الزل ن الوصف المزيمه اليه ثبلض ن ثشين شجيخ ل هض بد ا االهض بد العب خ ع االقن زم ا زقلان %5 مى ب م اقف الممبش ف ( ال وق ال بهاد( ال ع ك الثى خ قبئمخ عىل اوشبط الؾ لمى اخ اللها خ اصن مى اخ اللها خ الرؾ معبلم اثى خ رواص خ علن ع ك اشغبه بثاخ, اوعلان ال ا ل هاض لي بكح الو ثخ م بي االم به رصوف ثل ن معبلغخ لم زم ا زغ ل ال بقخ الشم خ ف االثى خ م اك الزج ط مه الى المبا ل ؾواهح )اال ذ( ر ع االثى خ ع المؾ ه ال ل ليزن مه االثى خ )%75 لم زم الز ع

22 ثبلى جخ ال ارغبي الشم االعزمبك ع مصبكه ال بقخ المزغلكح ف الم قع ر ف و الزلفئخ الزجو ل ع االقن مى ب( ثبرغبي مؾ ه الشوق الغوة ثيا خ 5 اعزمبك االثى خ ف الم قع ع ال بقبد المزغلكح )الو بػ الشم ( فق الى ت الزبل خ: %5 %.5 % ر ف و مبال ان عه %8 مه االثى خ ثمىل مخ ل زلفئخ الزجو ل ضمه الؾ ثبالرغبي الم ئم شين) 9 ( لم واع نا الغبوت ف اال زقلان زم ر ف و الزلفئخ الزجو ل مار ب لين كاه لم ر زغن ال بقخ الشم خ ف االوبهح بطح بقخ الجى الزؾز خ اكاهح م بي الصوف الصؾ اعبكح رل و مؾز بد الجى الزؾز خ اكاهح الى ب بد الص جخ ل جى الزؾز خ ا زقلان راى بد ل جى الزؾز خ م فوح ل بقخ مضن اشبهاد المو ه اوبهح الش اه )ثبل بقخ الشم خ( ميقبد م بي الصوف الصؾ مه أعن رؾا ق ف ض ثى جخ 5 %أقن مه ال بقخ اعبكح رل و م بي الصوف الصؾ فق الى ت الزبل خ : %5 %5 رشمن اعبكح ا زقلان %5 مه م اك الجى الزؾز خ االفو مضن م اك الوصف ل هض بد االهص خ اوبث ت الصوف الصؾ رؾا ق المز جبد الزبل خ:. اعبكح رل و القلمبد ل يبن. فلمبد الزق ص مه الى ب بد الق وح. ئعبكح رل و مب ال ان عه 5 مه مق بد الجىبط ا زقلان اع يح رؾ ل ؾل مه م ز بد االضبطح الز ظ ئ ابف اإلضبطح القبهع خ عىلمب ز فو مب ي مه ض ط الى به المغم علن ع ك معبلغخ العبكح رل و م بي الصوف الصؾ لم بفن نا الغبوت عىل االوشبط الز و لم إؽن نا الغبوت اضبفخ ل ع ك ف ن ف الزق ص مه الى ب بد لم زم مواعبح نا الغبوت ف ا بط اوبهح الش اه 9 رق ض االضبطح *تم حساب عدد اجهزة التكييف لعينة تتكون من 5 وحدة سكنية لكل منطقتي الد ارسة وكانت النتائج تشير الى وجود )5( اجهزة وهذا يعطي مؤشر الستهالك الطاقة الكهربائية كونها اكثر االجهزة استهالكا لمطاقة وهذا يعطي مؤش ار لزيادة في استهالك فضال عن بقية االجهزة ف مب قص ر ع المؾ ه ال ل ليزن االثى خ ثبرغبي الشوق الغوة ثيا خ 5 لزا ن اال ز بة الؾواه ل م بؽخ اال جو الز ري ن ثبرغبي الشمبل الغى ة ف مى اخ الغ بك ضمه المؾ خ 887 ز ع 96 مجى يى ثبرغبي الشمبل الغوة ثيا خ 64) ثبل ن الجورابل ( 6 مجى يى ز ع ثبرغبي الغى ة الغوة ثيا خ 6 )ثبل ن االص و( مه اصن 96 مجى شين) 9 أ( ث ىمب ف مى اخ ال و ز ع 557 مجى يى ثبرغبي الشمبل الغوة ثيا خ 45) ثبل ن الجورابل ) 576 مجى يى ز ع ثبرغبي الغى ة الغوة ثيا خ 45 )ثبل ن االص و( مه اصن مجى نا ال ؾاق مع به LEED شين) 9 ة( ؽ ت الم ؼ الم قع أ شين )9( ر ع المجبو ال يى خ ة لمى از اللها خ [الجبؽش]

23 5. االست تبجبث ىز غخ لزا م مى از اللها خ زيؼ علك الىاب الز ؽص ذ ع ب ن مى اخ عل ل) 4 (. عل ل )4( الىز غخ الى بئ خ لزا م مى اخ اللها خ فق معب و LEED مى اخ ؽ الغ بك مى اخ ؽ ال و را م LEED المؾب ه الوئ خ ل معب و 5 7 افز به الم قع االفين االهرجب 5 44 ومط رصم م االؽ بط ال يى خ 9 الجى الزؾز خ االثى خ القيواط 6 المغم ملك ع مإشواد اضؾخ الثزعبك مى از اللها خ عه رؾا ق ما مبد اال زلامخ ثشين ج و ع الم ز الؾيو ل ج ئخ ال يى خ ملك ل جبة الزبل خ: م قع مى اخ اللها خ ؽ الغ بك ف اؽل ا واف مل ىخ ثغلاك ف الغبوت الشوق نا شين ضعف الزواثط مع. ى بكح المىب ق االفو ) مب رم ا زىبع مه الغبوت الزؾ ل مى اخ مه ف ل علك الزاب عبد( ثبلزبل ىب علك الوؽ د مه ال المى اخ وافا ى بكح ف ال ت ع ال ق ك ع ل ف اضبف خ نا ال ز ق مع مجبكب ما مبد اال زلامخ مه ؽ ش را ن علك الوؽ د ث ىمب مى اخ ال و راع قو جخ ع مو ي المل ىخ ممباع ب ب م يح الزواثط الا مع المل ىخ زيؼ ملك مه ف ل علك الزاب عبد ثا مخ ا ضو مه مى اخ اللها خ المىب وح. مى از اللها خ غ و ميز ز ه مار ب مه ؽ ش القلمبد اال ب خ ل ؽ بط ( مضن اال اق المىب ق الزوف خ. مؾ خ ال ق ك...( نا ز ت ر ج خ ل االؽز بعبد مه مىب ق افو ثبلزبل ى بكح علك الوؽ د. ف م قع المى از ه مب وافا مه واص ف القلمبد اليو ه خ اال ب خ ف ب ثبلمابثن لم فو ملك اوق ب. ا عبه العابه االهاض ثبلزبل الز ق ع الم قع لم ؾاق ف هاد اقزصبك خ ل يبن. الىان العبن ف ؽ الغ بك ال ج اؽز بعبد عم ع يبن المى اخ و ب الرمو ع عم ع المؾ د ضمه 4. م بفخ المش المعم ل ث ب عبلم ب )ثؾل ك 4 ن( ثبلزبل زم ى بكح م بفخ المش ل ص ل ال م بهاد ؽو خ الىان العبن.ث ىمب الىان العبن ف مى اخ ال و ج ؽبعخ ال ب ى ه را ن م بفخ المش ل ص ل لمؾ بد ال ق ف. علن ر فو بئن الىان الجل خ بللهاعبد لعلن ر ف و م بهاد فبصخ ل ب ثبعزجبه ب بئن الىان ول خ 5. معلم ال يبن ي ن عم م فبهط المى اخ ن لم بفن ثىلو االعزجبه عىل رصم م المى اخ ر ق ع ب ثبن ر فو 6. مغبالد رز ت فوا عمن رعمن ع ف ق ا زاواه لجعض ال يبن را ن ؽو خ ال يبن فبهط مى از اللها خ. الز غبلجب مب ري ن مج خ ا مي ح ثم اك ى بكح و جخ ال ػ ل ثى خ المعوضخ الشعخ الشم الش اه 7. عب خ ل ؾواهح, نا ل ربص و ف ا زىياف ال بقخ مه ف ل االعزمبك ع المصبكه االص ىبع خ ل بقخ. ممواد الؾو خ ا ع م ز ال ؽلاد ال يى خ, فمه وبؽ خ 8. اوعلان اللن اط ع م ز الش اه ثبلى جخ ال ارغبي اشعخ فبو ب ر زاو ال اللن الل ل ث جت االرغبح غ و الم ئم لز ع الش اه الش اه افزابهي ال الزشغ و الىجبربد اوعلان الم ا بد لؾو خ ال بث خ ف. امب الش اه الضبو خ الشم في عه ث ه ال ؽلاد ال يى خ ف ا يب رزم ي ثب زابمز ب ر زاو ال ا مه اللن الل ل ف ب ىعلن الزشغ و الىجبربد ف ب. علن ر فو م اقف ل مو جبد ممب ي و اصؾبة المو جبد ال ال ق ف ثغبوت الشبه ممب ع ق ؽو خ الىان ف 9. الشبه ا ع االهص خ نا رغب ى ع الم به المقصص لؾو خ ال بث خ ممب ي و م ال المش ضمه مز م ل ق و عمن ع الزلافن ث ه ؽو خ ال بث خ المو جبد. الشبه العبن ممب عو ؽ بح مخ ال يبن. علن ع ك مىب ق العج ه االم ىخ المغ يح ثبلمعلاد ع امزلاك الش اه نا عو لق و الؾ اكس اضبفخ لعلن رؾل ل ل وعخ المو جبد ف المى اخ نا جت ف ق ؽ اكس مو ه خ.. علن ا زغ ل االهاض ف المى اخ ثشين مضبل ؽ ش ىب ق خ ف مع به اليضبفخ ال يى خ ثبلى جخ لم بؽخ االهض نا مبرم ا زىزبع ف الغبوت الزؾ فق المع به الن ؾاق اال زلامخ.

24 . ىب ضعف ف رلافن جابد المغزمع نا مب رم ا زىزبع مه الزؾ ن ؽ ت ر ج ق وم مط مج ن Simpson ن ىب ريزن ل جابد ف مغزمع المى اخ نا زغ ل ف عيل علن الزلافن ث ه م بؽبد االهاض االثى خ ال يى خ.. علن ع ك المىب ق الزوف خ ف المى اخ ممب ي و ال الن بة فبهط المى اخ ل زع ض عه الىاص ف ب. 4. علن م ب مخ المى اخ ف ر ف و اؽز بعبد مز جبد الغناط ال م خ ل عيط مى ب زم ع ت ني المىزغبد مه فبهط المى اخ ملك عل ججب ف ى بكح علك الوؽ د ثبلزبل ى بكح ف ا زىياف ال ق ك. 5. رصبم م االثى خ الرز افق مع ج ع خ الج ئخ الؾبهح ال مع المؾبفلخ را ن ا زىياف ال بقخ مه ؽ ش افز به م اك الجىبط الز ع الم ئم مع اشعخ الشم مع الو بػ ن ني الع امن رزغ ل ف مع به الزصم م االفيو ( العمبهح القيواط( رجزعل االثى خ ال يى خ عه ر ك المعب و العبلم خ وؾ الزصم م الم زلان. 6. ريبعف ف ا ز ال بقخ ؽ ش بن االعزمبك ثشين ج و ع ال بقخ االص ىبع خ ف مقز ف المغبالد ل زجو ل الزلفئخ ؽز ل وبهح نا شين ر ل لا ل م اهك ثمب يعف مه ا زلامز ب. 7. قص ه ف ال ع ل ب ى ه ل مؾبفلخ ع ا زقلان الم بي ؾل مه ال له ف اال زعمبل اضبفخ ال علن ع ك مىل مخ م بي مقصصخ ل ا اومب زم ا الميه عبد كافن االثى خ ال يى خ مه و مىل مخ اال بلخ. 8. افزابه المى اخ ال المىب ق القيواط الم ز ؽخ الزشغ و الز ر بعل ع ري ه ع ج ع م ئم مؾلك فو ل يبن الميبن المىب ت لجعض ال عبل بد االعزمبع خ اليو ه خ أمب ه لعت األ بل الشجبة ث ه الم ب ه. 9. ان اال مبل علن االلزيان ثبلا او ه علن مزبثعز ب مه قجن الج ل بد اك ال العل ل مه المشب ن الج ئ خ مى ب ر بقم روا م الى ب بد ف ال بؽبد كافن االىقخ ثشين عش ائ ثلال مه ان ري ن مىب ق فيواط ملك اك ال ري ه ث ئخ م صخ ر بعل ع اوزشبه الغواص م االموا ف ب الو ائؼ اليو مىب و غ و موغ ة ف ب. 6. انتىص بث... اثواى ا م خ المعب و الم زلامخ لف ل صن ال رصم م م زلان ؽن المشب ن الج ئ خ ضو هح هفع م ز الؾل ك اللو ب مه المعب و الزصم م خ الم زلامخ ل اقع الؾبل ضمه الج ئخ ال يى خ العمن ع ر و ب رؾ ى ب رله غ ب. ضو هح رجى معب والزصم م الم زلان ع الم ز الؾيو المجى رز ئم مع الج ئخ المؾ خ فق االعزجبهاد االعزمبع خ الج ئ خ االقزصبك خ وؾ رؾا ق ا لاف اال زلامخ ثبال زعبوخ ثبصؾبة الزقصص مه ف ل مب : ان افز به الم قع الم ئم لز ق ع ال عبل بد ثمب يمه لخ ال ص ل ضو هح هثط رصم م االثى خ ف الم اقع المابمخ ع ثبلمى اخ ثمىبؿ المى اخ, اال زمبن ثبلغبوت الج ئ ل م قع ل ص ل ئل الزيبمن ث ه االثى خ ث ئز ب المؾ خ االرصبل ثبل ج عخ كمغ ب رعب ش ب مع الج ئخ. رؾ ه الزواثط ضمه المى اخ المىب ق المغب هح العمن ع رؾا ق ريبمن ل قلمبد اال ب خ ف المى اخ مه ؽ ش اال ز بط النار ر ف و المىب ق الزوف خ الزو ؾ خ لزا ن االوزابل ال فبهط المى اخ را ن الوؽ د را ن الغ ل ال قذ ال ق ك. كها خ م بهاد الىان العبن ثؾ ش رشمن عم ع المؾ د ال يى خ ضمه م بفخ ص ل ال مؾ بد الجبصبد الرزغب ى ال 4 ن مش ب لغم ع ال ب ى ه مع ضو هح كعم الىان العبن مه قجن الل لخ. رشغ ع ال ب ى ه ع المش ف االوزابل كافن المى اخ مه ف ل ر ف و م بهاد مو ؾخ مل لؾو خ ال بث خ لمب ل نا الش مه ف ائل صؾ خ رق ف االعزمبك ع ال بهاد ر ف و امب ه العج ه االم ىخ. رشغ ع ا زقلان بئن الىان الىل خ الصل اخ ل ج ئخ بللهاعبد ر ف و م بهاد الؾو خ الز د القبصخ لنلك وشو ال ع الضابف القبا لنلك ل زعو ف ثمقب و الز س الج ئ ع صؾخ مخ االو بن. ا م خ ر ف و الزل ن المزجبكل ث ه المغم عبد العمواو خ الز ع الم ئم ل ثى خ ضمه الم قع ق ب ب لؾو خ الشم ل زا ن مه اال ز بة الؾواه ثؾ ش ري ن ال اع بد ف مى اخ اللن. ر ف و مغم عخ مه الموافق المغزمع خ الزوف خ المزىي بد الم عت ضمه م قع زم ال صن ال ب مش ب. 4

25 العمن ع الز ع ف ا زقلان مصبكه ال بقخ المزغلكح مب أميه لز ف و ال بقخ الي وثبئ خ الزلفئخ الزجو ل ثب زقلان وق أ بل ت ول خ ف ر ل ل ال بقخ بل بقخ الشم خ بقخ الو بػ العمن ع را ن ا ز ال بقخ كافن فبهط االثى خ مه ف ل ا زقلان اإلضبطح ال ج ع خ رؾا ق الز خ ال ج ع خ كافن االثى خ ثبل وق ال ج ع خ را ن الؾبعخ ال ال بقخ االص ىبع خ ا زقلان بئن الزل ن المقز خ لؾمب خ المجى مه الشم. الا بن ثؾم د الز ع خ األع م خ الم ثخ لزؾا ق ملك العمن ع ر ف و المىب ق الم ز ؽخ القيواط ا زقلان الزشغ و ف ب ل ز بك مى ب ف ر ف و الل ل الم صبد امزصبص ب, ف رىل ف ال اط امزصبا الي ضبط ك ه ب ف ر ف الغ الؾل مه رىا ز ر, اال زعبوخ ثبلم ؾبد المبئ خ الىبف هاد الضبفخ ه ثخ ال الغ را ن مه ؽواهح المىبؿ الؾبه الغبف ص ب. ر ف و م اقف ل مو جبد ري ن ضمه م اقع ف ف االثى خ رعمن ع الؾل مه ق ف المو جبد ع عبوت الشبه ا ع االهص خ المقصصخ لؾو خ ال بث خ. الم بي مل المى اخ ثشجيخ م بي ف ا ز المؾبفلخ ع الم اهك المبئ خ مه ف ل الؾل مه االفوا ال ا اال ز بكح مه م بي االم به ف اضبفخ مقصصخ ل ا ثلال مه ا زعمبل الم بي الصبف خ الغوا هص ل ل م بي. ان افز به م اك الجىبط غت أن ي ن مه مصبكه ر جق معب و الزىم خ الم زلامخ ف رصى ع ر ف و ني الم اك ا زقلان الم اك المعبك رصىع ب أ م اك ا زقلمذ بثاب مب أميه ملك ف عم خ اإلوشبط الزوم م ان راجع ا" فو فخ, عمو ؽبىن أؽمل )6 (," ال بقخ ف العمبهح المؾ خ الم زلامخ ", أ و ؽخ ك ز هاي عبمعخ. خ ال ىل خ,, ص ؾخ. 6 ثغلاك, الم ىل ع ثه مؾمل )5(, "اإل زلامخ ملفن لزعي ي ك ه الم ىل ه ف ثىبط االقزصبك ال ا., ص ؾخ. ال ى ", ثؾش مالن لمو ي الم ك ف ل الضابف, الو ب ك ت, ه لح ) 9 (,"الزق ط مه اعن الزىم خ الزىم خ الم زلامخ",ثؾش مىش ه ف مغ خ عبمعخ كمشق ل ع ن. ال ىل خ المغ لالقبم العشو ن العلكاأل ل. 4. SART COGITERRA,( 6) ACTUEnvironment, N 8457,, مىص ه, ل موع,)5( " العمبهح الج ئ خ ل م يه الزا ل المعبصو ف ن العمبهح الم زلامخ " 5. ثؾش غ و مىش ه, عبمعخ ؽ ان, خ ال ىل خ, الم ىل ع ثه مؾمل, )5 ) "اإل زلامخ ملفن لزعي ي ك ه الم ىل ه ف ثىبط االقزصبك ال ا 6.. ال ى ", ثؾش مالن لمو ي الم ك ف ل الضابف, الو ب, زوار غ بد ب بد الزق ط الم زلان المزيبمن ال زقلامبد ؽبفظ )5( عمو, مغل اكه 7. ألهاض الم اص د", ه بلخ مبع ز و مالمخ ال خ اللها بد الع ب ف الزق ط الؾيو االق م عبمعخ الىغبػ, وبث. 8. Roselind, Hejl, Seven Ways to Build Green م وخ, ك. ؽ له عجل الوهىاق )8(" ر ف ال ىبط اللاف مىلم ؽواه ف الم يه العواق الزا ل " 9., مغ خ الزواس الشعج, كائوح الشإ ن الضابف خ العبمخ ثغلاك العلك 4. Indiana University Task Force on Campus Sustainability, sustainable planning : masterplan.indiana.edu/iub/sustainable.. Kalmus, Sage,"How green architecture can impact energy consumption", Husberger, Lars; (9.( Development Patterns In The Swedish Spatial Vision Sweden, In: Urban Development In An Eco Cycles Adapted Industrial Society Edited By: Mats Rolen, The Swedish Council For Building Research, Stockholm, 5

26 . EL Agraa, O. N.( ) DecayIn The Sudanes Urban Environment, The Environmental ListsSociety(EDGE) For Consultsncy & Research, Johannesburg,. 4. Edward, Lora N.; () Promoting Sustainable Human Settlement Development, Directorate Environmental Information And Reporting Department Of Environmental Affairs And Turism, South Africa,. 5. Bannaga, Sharafeldin Ibrahim ;() Al Shorouk : The Organization Of Villages In The State Of Khartoum, The Ministry Of Engineering Affairs State Of Khartoum In Collaboration With The Habitat Group At The Swiss Federal Institute Of Technology, Zurich,. 6. LEED 9 for Neighborhood Development Rating System,the Congressfor the New Urbanism, Natural Resources Defense Council, and the U.S. Green Building Council 7. A Citizen s Guide to LEED for Neighborhood Development: How to Tell if Development is Smart and Green 6

الشريحة 1

الشريحة 1 رؼو ٠ ف ا غ و هى أداة أوجهاز يستخذم لتكبير األشياء الصغيرة التي تعجس العين الوجردة هن رؤيتها. ورلك لتسهيل دراستها والتعرف عليها وهن الوجاهر ها هى بسيط وهنها ها هى هركب. ويعتبر الوجهر هن أهن األجهسة وأكثرها

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة اليمن لواه هئ ١ غ ا غب ؼخ هل ) ) خ 0211 ثشأ الئؾخ ا

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

جامعة قطر

جامعة قطر / لوز هح ا ١ وح ا نار ١ خ غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ كلية التربية جامعة قطر لوز هح/ ا زبه ٠ ا ؼ ا ظ ١ ف غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ أ زبم ا ب ظ عوق ا زله ٠ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ بثمب ؼ

المزيد من المعلومات

رؤية الكمية تسعى كلية اآلداب جامعة سوهاج أن تكون من الكليات المتميزة علميا وبحثيا واجتماعيا في إطار المعايير المحلية واإلقليمية والعالمية للجودة الشام

رؤية الكمية تسعى كلية اآلداب جامعة سوهاج أن تكون من الكليات المتميزة علميا وبحثيا واجتماعيا في إطار المعايير المحلية واإلقليمية والعالمية للجودة الشام جامعة سوهاج كلية اآلداب الدراسات العليا دليل الدراسات العليا اعداد وكيل الكلية للدراسات العليا عويد الكلية أ.د/ فتوح أمحد خليل أ.د/ كرين هصلح صاحل 6102/6102 م احملتويات و خ اال زبم ا لوز ه ػ ١ ل ا ى ١

المزيد من المعلومات

كريمة الباذنجان

كريمة الباذنجان كل يوم إيطالي 60 وصفة إعداد أسيمة جابر األيوبي انترام طى 6 فبه ث ١ 3 الػك وج ١ وح ا ىو 450 ع عج ا ب ىوث ½1 و ة ا م ح ا لاو خ ثبهكح 2 ؼمخ غ ١ وح ا ؼ ١ و ا لاو 24 لطؼخ ث ى د ا ف غ مو ½ و ة ا و ال ا لاو خ

المزيد من المعلومات

استهلاك المادة العضوية

استهلاك المادة العضوية ا ز الن ا بكح ا ؼؼ ٠ خ رلفك ا طبلخ 1- مبهثخ ش ١ خ: -1-1 ىز جبد : ١ ي ث ١ ػلح أشىبي ا طبلخ ا زؾ ي شى ؽبل ا آفو ٠ رلفك ا طبلخ. ر زؼ ا اك ا ؼؼ ٠ خ ا ز ىخ ز ١ خ ا ىز خ ا ؾ ١ خ ػ اصو رفبػالد ا ج بء L'anabolisme

المزيد من المعلومات

حل أسئلت الكتبة ملبدة الدراسبث االجتمبعيت والوطنيت للصف الثبني متوسط ف 9 )النشبط( مكتبت ابن سينب جبدة )السليمبنيت: ( )اجلبمعت

حل أسئلت الكتبة ملبدة الدراسبث االجتمبعيت والوطنيت للصف الثبني متوسط ف 9 )النشبط(   مكتبت ابن سينب جبدة )السليمبنيت: ( )اجلبمعت ا بؿ: طؾوا ؽبه أل ب رمغ ػ ا طمخ ا ؾبهح. ا ؼ ا ا إصوح ف ا بؿ : -ا لغ ثب جخ ا ك ائو ا ؼوع. - ا جؼل ا موة ا طؾبد ا بئ ١ خ. -ر ع اشىبي ا زؼبه ٠ )ا غجبي ا ي ا ؼبة). أ ١ وج ١ وح ل ي ا غ, ؽ ١ ش ئ ا طو ٠ ك ا ن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

فلسفة الثورة الجزء الثالث

فلسفة الثورة الجزء الثالث ف فخ ا ض هح-ا غيء ا ضب ش ثم ا مبئل ا ؼ ع بي ػجل ا ب و ثؼل غ ١ جخ صالصخ ه ا ي ب ا ىب ا مله ال ٠ يي ك ائو صالس ك ه ٠ جؾش ػ ث خ ف ١ ١ ذ ث ل ا غو ٠ جب مبء غ ػوة ف ١ أغ أ واه ا ١ وا أفىبه ف ١ لا ا مزبي األه

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

األكاد ح انعشت ح نهعهىو وانرك ىنىج ا وان مم انثحشي كه ح انه ذعح وانرك ىنىج ا - يحضش اإلجر اع األول - نهج ح االعرشاس ح نهص اعح INDUSTRIAL ADVISORY COMM

األكاد ح انعشت ح نهعهىو وانرك ىنىج ا وان مم انثحشي كه ح انه ذعح وانرك ىنىج ا - يحضش اإلجر اع األول - نهج ح االعرشاس ح نهص اعح INDUSTRIAL ADVISORY COMM األكاد ح انعشت ح نهعهىو وانرك ىنىج ا وان مم انثحشي كه ح انه ذعح وانرك ىنىج ا - يحضش اإلجر اع األول - نهج ح االعرشاس ح نهص اعح INDUSTRIAL ADVISORY COMMITTEE ا ق ١ 2003/5/07 11.00 طجبؽب إ 13.30 ظ وا لبػخ

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

الئحتان ج ىعاث انبحث ت يعت ذة ف 2 ى ى 2016

الئحتان ج ىعاث انبحث ت يعت ذة ف 2 ى ى 2016 الئحتان ج ىعاث انبحث ت يعت ذة ف 2 ى ى 2016 ت ه ذ ا طاللب أ ١ خ رؼي ٠ ي ا جؾش ا ؼ ف ا غب ؼخ ا ع ث الثل أ ٠ ى غب ؼخ ل ح ر ١ ي ف بهاد ثؾض ١ خ ؼ ١ خ و ب ا ؾبي ف ا غب ؼبد ا ؼب ١ خ م ه ػ طو ٠ ك ا شبء غ ػبد ثؾض

المزيد من المعلومات

1 انك يات انفيضيائية ادلغحخذية ف هزا ادل هج وسيىصها ووحذات قياعها الفصل الكميت الفيزيائيت الزمز وحذة القياس Kg S m m m m/s m/s m/s 2 s m/s m/s m/s m/s

1 انك يات انفيضيائية ادلغحخذية ف هزا ادل هج وسيىصها ووحذات قياعها الفصل الكميت الفيزيائيت الزمز وحذة القياس Kg S m m m m/s m/s m/s 2 s m/s m/s m/s m/s 1 انك يات انفيضيائية ادلغحخذية ف هزا ادل هج وسيىصها ووحذات قياعها الفصل الكميت الفيزيائيت الزمز وحذة القياس Kg S m m m m/s m/s m/s 2 s m/s m/s m/s m/s 2 N Kg.m/s N N m/s 2 N N.m 2 /kg 2 Kg/m 3 Kg m 3 m

المزيد من المعلومات

اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا (الإسكوا)

اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا (الإسكوا) انهد ت االلتصبد ت واالخت بػ ت نغزب آس ب اإلسكىا التمذ و ان حزس ف انبهذا األػضبء ف اإلسكىا حى ت ف ذ تىافك آراء يى ت زي األ ا زؾلح Distr. GENERAL E/ESCWA/EDGD/2012/5 30 October 2012 ORIGINAL: ARABIC انهد

المزيد من المعلومات

ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة

ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة ؿ ٤ و ا ؼ ر ب ب و خ ا بكو ٣ ػ ٤ خ ٣ زغ ؾ ا وم ػجو ؿبثخ

المزيد من المعلومات

ىاك عدة معامالث حجس عه انبر ز قبم شزاعخ ا ذنك إلخساج ا مه انسك ن حخ حىبج بص زة طبيعيت حعط بادزاث ق يت انىم. بعط ري انمعامالث حجس بغسض حطسيت أ حهييه غط

ىاك عدة معامالث حجس عه انبر ز قبم شزاعخ ا ذنك إلخساج ا مه انسك ن حخ حىبج بص زة طبيعيت حعط بادزاث ق يت انىم. بعط ري انمعامالث حجس بغسض حطسيت أ حهييه غط ىاك عدة معامالث حجس عه انبر ز قبم شزاعخ ا ذنك إلخساج ا مه انسك ن حخ حىبج بص زة طبيعيت حعط بادزاث ق يت انىم. بعط ري انمعامالث حجس بغسض حطسيت أ حهييه غطاء انبرزة حخ يس م دخ ل انماء انغاشاث مه خالن انبعط

المزيد من المعلومات

أ أصش رذس ظ األؽ بء ثبعزخذاو اعزشار غ ز انغ كغ دسط ان شبط ان زذفك ف رؾص م طهجخ انزبعغ انز ذسع فمب نجش بيظ ش بدح انضب خ انؼبيخ انذ ن خ ارغب بر ى ؾ ب Th

أ أصش رذس ظ األؽ بء ثبعزخذاو اعزشار غ ز انغ كغ دسط ان شبط ان زذفك ف رؾص م طهجخ انزبعغ انز ذسع فمب نجش بيظ ش بدح انضب خ انؼبيخ انذ ن خ ارغب بر ى ؾ ب Th أ أصش رذس ظ األؽ بء ثبعزخذاو اعزشار غ ز انغ كغ دسط ان شبط ان زذفك ف رؾص م طهجخ انزبعغ انز ذسع فمب نجش بيظ ش بدح انضب خ انؼبيخ انذ ن خ ارغب بر ى ؾ ب The effect of teaching biology using Jigsaw and Action

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

Default Normal Template

Default Normal Template الوسؤ ل ت ف اإلسالم بملن الش خ عبذ هللا بي أحوذ لادس الوذسس بالجاهعت اإلساله ت ػ اث ػ و ه ٢ هللا ػ ب هب : ؼذ ه هللا ٠ هللا ػ ٤ ٣ و : " هاع ئ ػ هػ ٤ ز ا ٩ ب هاع ئ ػ هػ ٤ ز ا وع هاع ك ٢ أ ئ ػ هػ ٤ ز ا هأح

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

عالمة كاملة يف تاريخ العرب الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني عشر الفرع االدبي اعداد املعلنة رنا عبد الرؤوف الصلييب 1

عالمة كاملة يف تاريخ العرب الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني عشر الفرع االدبي اعداد املعلنة رنا عبد الرؤوف الصلييب 1 عالمة كاملة يف تاريخ العرب الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني عشر الفرع االدبي اعداد املعلنة رنا عبد الرؤوف الصلييب 1 الوحدة الرابعة : املنظنات الدولية واالقلينية امفصل الأول : منظمة الامم املتحدة ز ٠ ظ

المزيد من المعلومات

يجهخ جبيؼخ ان جبح نألثحبس )انؼه و اإل ظب خ( ان جهذ 32)2( 2108 الغ اطزخذاو انهغخ انؼزث خ انفصح ف انزخبطت انهظب رمبطؼبر األكبد خ ف جبيؼخ األلص ي ج خ ظز

يجهخ جبيؼخ ان جبح نألثحبس )انؼه و اإل ظب خ( ان جهذ 32)2( 2108 الغ اطزخذاو انهغخ انؼزث خ انفصح ف انزخبطت انهظب رمبطؼبر األكبد خ ف جبيؼخ األلص ي ج خ ظز الغ اطزخذاو انهغخ انؼزث خ انفصح ف انزخبطت انهظب رمبطؼبر األكبد خ ف جبيؼخ األلص ي ج خ ظز أػضبء ان ئخ انزذر ظ خ The Reality of using Standard Arabic in Conversational Lingual and in Academic Intersections

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى

أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى أ ل اجة ػه ان كه ف ػثادج هللا ذؼان ض ح رنك ي كراب هللا دػ اخ انشعم ٤ ػجل هللا ا ٤ ب هئ ٤ ه ا لها بد ا ؼ ٤ ب ا ؾ ل هلل ا ٢ ا ؾ ٤ ل ا جل ء ا ؼ ٤ ل ؿ ٢ ثنار ػ ا ا كو ٤ و ئ ٤ بئو ئ ٤ رؾذ ه و ر وك ٠ هللا ػ

المزيد من المعلومات

خطـــــة المركــــــز التدريبيـــــة خلال شهر كانون ثاني من عام 2004

خطـــــة المركــــــز التدريبيـــــة خلال شهر كانون ثاني من عام 2004 10 / 10 / 1 2 6/20 0 6 FRM-TC-T-01-01 تموز )7( التقييم العقاري Real Estate Appraisal 19/08/2019 /07/2019 Project Management - PMP Course 22/08/2019 31/07/2019 تصميم الشآت الخرسانية Concrete Structure Design

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

Lebanon role of parliament in protecting Litani River from pollution

Lebanon role of parliament in protecting Litani River from pollution ندوة إقليمية للبرلمانيين حول تنفيذ خطة التنمية المستدامة لعام 2030 في المنطقة العربية - 9 تشرين الثاني/نوفمبر 2017 8 بيروت الجمهورية اللبنانية International Parliamentary Conference on Sustainability,

المزيد من المعلومات

11 Egyptian J. Desert Res., 66, No. 1, (2016) يزطهجبد ث بء لدراد يشارػ ع ة ط بء فى يغبل انشراػبد ان ؾ خ * ؽ بدح دمحم اثزا ى أؽ د انظ د يؾ د ه

11 Egyptian J. Desert Res., 66, No. 1, (2016) يزطهجبد ث بء لدراد يشارػ ع ة ط بء فى يغبل انشراػبد ان ؾ خ * ؽ بدح دمحم اثزا ى أؽ د انظ د يؾ د ه 11 Egyptian J. Desert Res., 66, No. 1, 17-03 (016) يزطهجبد ث بء لدراد يشارػ ع ة ط بء فى يغبل انشراػبد ان ؾ خ * ؽ بدح دمحم اثزا ى أؽ د انظ د يؾ د ه ا ٩ هشبك ا يهاػ ٢ شؼجخ ا لها بد ا ٩ هزظبك ٣ خ ا ٩ عز بػ

المزيد من المعلومات

ان جهش األػه نهجايؼاث يشكز نظى ان ؼهىياث االداسيت ودػى أحخار انقشاس انفصم انثانث: شجشة انقشاساث وانىثائق ان طهىبت نكم دسجت ػه يت 25 ان غهظ األػه نهغبي

ان جهش األػه نهجايؼاث يشكز نظى ان ؼهىياث االداسيت ودػى أحخار انقشاس انفصم انثانث: شجشة انقشاساث وانىثائق ان طهىبت نكم دسجت ػه يت 25 ان غهظ األػه نهغبي انفصم انثانث: شجشة انقشاساث وانىثائق ان طهىبت نكم دسجت ػه يت 25 1.1 يقذيت شغشح انمشاساد Tree( )Decision ر ضم اؽذح ي أ ى ؿشق ان غبػذح ف ارخبر انمشاس ا ى يب ض ب شكه ب انشغش ان زفشع انز غبػذ ػه ف ى كم لشاس

المزيد من المعلومات

أثز إستزات د خ انتؼهم نإلتمبن ػه انتحص م انذراس ف ممزر تال ح انمزآن انكز م تد ذي نذ طبنجبد انصف انخبمس االثتذائ The Impact of the Mastery Learning Str

أثز إستزات د خ انتؼهم نإلتمبن ػه انتحص م انذراس ف ممزر تال ح انمزآن انكز م تد ذي نذ طبنجبد انصف انخبمس االثتذائ The Impact of the Mastery Learning Str أثز إستزات د خ انتؼهم نإلتمبن ػه انتحص م انذراس ف ممزر تال ح انمزآن انكز م تد ذي نذ طبنجبد انصف انخبمس االثتذائ The Impact of the Mastery Learning Strategy on the Academic Achievement in the Holy Quran

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية ا والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدراسات العليا والبحث العلمي فعاليات الو حدة 2018 فعا يات علمية

المزيد من المعلومات

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا

دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ أ در ن ا - ا دان ا ذ ا ا ر أ ا (١٧٠)... دور ا ا ا ا ى ا ب دور ا ا ا ا ى ا ب...( ١٧١ ) دور ا ا ا ا ى ا ب ا رس ا ر م د إ ا أ ا ذ ا ا ر أ ا أ در ن ا - ا دان ا ا ول ا اءات

المزيد من المعلومات

الجمعية المصرية للنهوض بالمشاركة المجتمعية، هي منظمة غير حكومية مصرية لا تهدف إلى الربح ومشهرة وفقاً للقانون 84 لسنة 2002 كجمعية أهلية

الجمعية المصرية للنهوض بالمشاركة المجتمعية، هي منظمة غير حكومية مصرية لا تهدف إلى الربح ومشهرة وفقاً للقانون 84 لسنة 2002 كجمعية أهلية تعريف ومذخم عاو: انمراجعت انذوريت انشامهت جمهىريت مصر انعربيت فبراير 00 رج انتىر انذيمقراي مه مىظىر اإلوتخاباث انعامت - ا غ ؼ ١ خ ا و ٠ خ ثب بهوخ ا غز ؼ ١ خ ظ خ غ ١ و ؽى ١ خ و ٠ خ ال ر لف ا ا وثؼ وح فمب

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

I. االعزخلبف ثؼو ا زال ٤ ز رجؼبر زؾ ٤ يح لئخ ا زل ه ٤ كئخ ا ز ٤ ػ ٠ ؽ بة كئخ ؼبف أع ػ ط ث ٤ لاؿ ع ٤ خ ب ذ. ب ذ غ ٤ بد ا زله ٣ ر وف ئ ٠ ر وف أ أ ا ز ٤

I. االعزخلبف ثؼو ا زال ٤ ز رجؼبر زؾ ٤ يح لئخ ا زل ه ٤ كئخ ا ز ٤ ػ ٠ ؽ بة كئخ ؼبف أع ػ ط ث ٤ لاؿ ع ٤ خ ب ذ. ب ذ غ ٤ بد ا زله ٣ ر وف ئ ٠ ر وف أ أ ا ز ٤ I. االعزخلبف ثؼو ا زال ٤ ز رجؼبر زؾ ٤ يح لئخ ا زل ه ٤ كئخ ا ز ٤ ػ ٠ ؽ بة كئخ ؼبف أع ػ ط ث ٤ لاؿ ع ٤ خ ب ذ. ب ذ غ ٤ بد ا زله ٣ ر وف ئ ٠ ر وف أ أ ا ز ٤ ن ث ه, ود ا له خ ا ؼ ٤ خ ثب ٧ ثل ب ز ب عل ٣ خ ب ٤ ب

المزيد من المعلومات

سعادة الأستاذ الدكتور وكيل الجامعة المكلف

سعادة الأستاذ الدكتور وكيل الجامعة المكلف قض وزبة ا ز ١ ي ف ا غ كح ا ػ ١ خ األكاء ف ا زؼ ١ ا ؼب رطج ١ ك ظب ثب له ٠ لط ف ا غب ؼبد ا ؼب ل Quality and Performance Excellence in Higher Education Edited by: Charles W. Sorensen, Jule A. Furst-Bowe,

المزيد من المعلومات

جبهعت النيلين سياسة النزاهة األكاديمية 2016 Page 1 عب ؼخ ا ١ ١

جبهعت النيلين سياسة النزاهة األكاديمية 2016 Page 1 عب ؼخ ا ١ ١ جبهعت النيلين سياسة النزاهة األكاديمية 2016 Page 1 عب ؼخ ا ١ ١ ا طب ت: و شقض ٠ زؾك ثغب ؼخ ا ١ ١ ف أؽل ثوا غ ب ف ز ا جىب ه ٠ أ ا لها بد ا ؼ ١ ب اء وب زفوغب ن ا لها خ أ زفوغب رفوغب عيئ ١ ب. ػؼ ١ ئخ ا زله

المزيد من المعلومات

الأخوة أعضاء الجمعية العمومية،

الأخوة أعضاء الجمعية العمومية، ا زمو ٠ و األكث )2009-2010( 1 األذىح أػعبء اند ؼ خ انؼ ىي خ رؾ ١ خ مبث ١ خ ٠ و مبثخ ػ بي أ جب أ رمل إ ١ ى ا زمو ٠ و األكث ؼب 2009 2010 ا ن ٠ ق ا مب ا وئ ١ ١ خ ب غ اإلكاهح. ا غو ا ق إػ بء فو خ ألػ بء ا

المزيد من المعلومات

Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study ai

Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study ai . 1 zoudaammar@yahoo.fr. hamzabkf@yahoo.fr Received: Jan 2018 Accepted: Fèv 2018 Published: Mar 2018 : Abstract: This study aims to investigate on the reality of the securities market in Algeria through

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

BMS

BMS تموز (7) 28/07/ 04/07/ 11/07/ 27/07/ 06/07/ 06/07/ تصمیم أنظمة إطفاء الحریق Fire Fighting Systems Design 120 16/09/ 10/07/ CCNA (Cisco Certified Network Associate) 27 03/08/ 13/07/ تصمیم الا بنیة العالیة

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step for all those who have completed the Ta aseesy Foundation

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

قانون العمل رقم 6 لسنة 2010

قانون العمل رقم 6 لسنة 2010 قا ى انؼ م رقى 6 نظ ح 2010 في شأ انؼ م في انقطاع األههي - ثؼل ا ٩ ؿ ع ػ ٠ ا ل ز ه - ػ ٠ هب ا غياء ا ظبكه ثب وب هه 16 خ 1960 ا و ا ٤ ا ؼل خ - ػ ٠ هب هه 38 خ 1964 ك ٢ شؤ ا ؼ ك ٢ ا وبع ا ٢ ٧ ا و ا ٤ ا ؼل

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

الإقناع شرح متن ابي شجاع

الإقناع شرح متن ابي شجاع الرمحة الفقه الشافعي 2 - - - - 3 4 5 6 ا زبة خ ا زبة ا الؽب ا جبة خ ا جبة ا الؽب ا ل خ ا ل ا الؽب ا ا غ غ ه : ر زجذ ث كال اما اعز ؼ ا زت اما ف ثب و ب ك ٤ اعز بع ا ؾو ف ا بد ا غ خ قز خ ا ؼ ز خ ػ ٢ اث اة

المزيد من المعلومات

WLUML ان ششح األخجبس خ 2009 كب األ ل - ػذد # ٧ ب ش داخم انؼذد لؾخ: غبء ف ظم ل ا ان غه ف ان زذ انذ ن انؾبد ػشش ن ظ خ "ؽم ق ان شأح ف انز خ" انزؾش ش انزع

WLUML ان ششح األخجبس خ 2009 كب األ ل - ػذد # ٧ ب ش داخم انؼذد لؾخ: غبء ف ظم ل ا ان غه ف ان زذ انذ ن انؾبد ػشش ن ظ خ ؽم ق ان شأح ف انز خ انزؾش ش انزع WLUML ان ششح األخجبس خ 2009 كب األ ل - ػذد # ٧ ب ش داخم انؼذد لؾخ: غبء ف ظم ل ا ان غه ف ان زذ انذ ن انؾبد ػشش ن ظ خ "ؽم ق ان شأح ف انز خ" انزؾش ش انزعبي انؾ الد ر ك ان غبء شبط ي زذ ي ظ خ "ؽم ق ان شأح ف

المزيد من المعلومات

مؼضلت تطبيك الحذ األدنى لألجىر فى المطبع الحكىمي "اإلجراءاث والفبػليت والتمىيل " إػذاد: 1 ريم ػبذ الحليم وحذة الؼذالت االلتصبديت واالجتمبػيت المببدرة

مؼضلت تطبيك الحذ األدنى لألجىر فى المطبع الحكىمي اإلجراءاث والفبػليت والتمىيل  إػذاد: 1 ريم ػبذ الحليم وحذة الؼذالت االلتصبديت واالجتمبػيت المببدرة مؼضلت تطبيك الحذ األدنى لألجىر فى المطبع الحكىمي "اإلجراءاث والفبػليت والتمىيل " إػذاد: 1 ريم ػبذ الحليم وحذة الؼذالت االلتصبديت واالجتمبػيت المببدرة المصريت للحمىق الشخصيت مبرس 4102 1 1 قدم كل من تامر

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

رديف ج( دروس اصلي و اختياري هر گرايش در ط اصلي اختيبري گزايص بي فتگب هص ة دا طکذ هذيزيت التصبد ث ضزح سيز است: گرايش استراتژي :(Strategy) نام درس کد در

رديف ج( دروس اصلي و اختياري هر گرايش در ط اصلي اختيبري گزايص بي فتگب هص ة دا طکذ هذيزيت التصبد ث ضزح سيز است: گرايش استراتژي :(Strategy) نام درس کد در ج( دروس اصلي و اختياري هر گرايش در ط اصلي گزايص بي فتگب هص ة دا طکذ التصبد ث ضزح سيز است: گرايش استراتژي :(Strategy) کد درس به التين اختياري يا Advanced Strategic Planning Strategic of Technology Strategic

المزيد من المعلومات

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgac جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 1 العدد / 5 جوان 3152 Mila Univ center. Publish. Co. Environmental Issues and Major Powers. belgacemi.mouloud@yahoo.com shahinazsbi@yahoo.fr Abstract:

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علوم التسيير قسم العلوم التجارية رقم التسجيل...: الموضوع

المزيد من المعلومات

زغبة ا عبطخ ا س ١ خ اال ىتش األزىب ا شش ط ششوخ عب جب ألط ي إداسح االعتث بس مذ خ رشز ٠ ٧ ن ٥ االر ب خ ه األؽ ب ٩ ا شو ٩ ؽ ا زٮ رؾ هال خ ا و ٠ ث ب جب بث

زغبة ا عبطخ ا س ١ خ اال ىتش األزىب ا شش ط ششوخ عب جب ألط ي إداسح االعتث بس مذ خ رشز ٠ ٧ ن ٥ االر ب خ ه األؽ ب ٩ ا شو ٩ ؽ ا زٮ رؾ هال خ ا و ٠ ث ب جب بث زغبة ا عبطخ ا س ١ خ اال ىتش األزىب ا شش ط ششوخ عب جب ألط ي إداسح االعتث بس مذ خ رشز ٠ ٧ ن ٥ االر ب خ ه األؽ ب ٩ ا شو ٩ ؽ ا زٮ رؾ هال خ ا و ٠ ث ب جب بث زب ٧٩ ٮ رش ن ع ٠ ن ا صبئ ا ٠ شبه ئ ٨ ب ٨ ب ا و ل ا

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص : وزارة التربية العا الدراسي 0-0 التوجيه الفني العا للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : الحصص : الع واى : الز : اإلث ي 0// الفتزة الذراص ت : األولي لزاءج صايرح

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu

جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to bu جملة ميالف للبحوث والدراسات ISSN : 3223-1235 اجمللد 4 العدد / 1 الشهر والسنة Mila Univ center. Publish. Co.. The impact of electronic management to build structural capital of banks in Algeria - A case

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط.1.2.3.4.5.6.7.8 المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال عليها بقلم اللوح مثال:ع غ( قلم لوح 9 بطاقات جداول مخزن

المزيد من المعلومات

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017

ى وزارة المالية مصلحة الجمارك قطاع العمليات االدارة المركزية للفاعل االقتصادي المعتمد - مرص بيان عمالء الفاعل االقتصادي المعتمد - مرص ح ر ي 22/3/2017 ى 1 2 3 4 5 كود اإلعتاد 1 2 5 6 7 رق التعال 205134394 100496296 413467910 100258190 706009460 ر شكة كابىس للدهانات ر شكة حلوان ى إخوان اس العيل ساسونج ر الكيونكس رص ر شكة النساجون ال ر شقيون للسجاد ر شكة

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جملة املفكر العدد السابع األستاذة طروب حبري أستاذة مساعدة "أ" بكلية احلقوق والعلوم السياسية جامعة احلاج خلضر باتنة Abstract: This study is meant to dig into a very important yet ambiguous subject, which

المزيد من المعلومات

الانتخابات الموريتانية 2009

الانتخابات الموريتانية 2009 تقرير العالقات العربية اإلفريقية.. مالمح املشهد وحتديات التقارب د. أماني الطىيل* Al Jazeera Centre for Studies Tel: +974-44663454 jcforstudies@aljazeera.net http://studies.aljazeera.net 5 فرباير/شباط 2102

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

(141) Ziyara [119] of lady Fatima al-ma ssooma (s) Peace be upon Adam, the choice of peace be upon Noah, the prophet of peace be upon Ibraheem (Abraham), the friend of peace be upon Musa (Moses), the speaker

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

االرفبل ١ خ ا ل ١ خ ب ؼخ ا فظ ا ؼ ظو ف األ ؼبة ا و ٠ بػ ١ خ اػز لد ػوػذ ز ل ١ غ ا زظل ٠ ك اال ؼ ب ث عت لواه ا غ ؼ ١ خ ا ؼب خ أل ا زؾلح 64/40 ا ؤهؿ ف 1

االرفبل ١ خ ا ل ١ خ ب ؼخ ا فظ ا ؼ ظو ف األ ؼبة ا و ٠ بػ ١ خ اػز لد ػوػذ ز ل ١ غ ا زظل ٠ ك اال ؼ ب ث عت لواه ا غ ؼ ١ خ ا ؼب خ أل ا زؾلح 64/40 ا ؤهؿ ف 1 االرفبل ١ خ ا ل ١ خ ب ؼخ ا فظ ا ؼ ظو ف األ ؼبة ا و ٠ بػ ١ خ اػز لد ػوػذ ز ل ١ غ ا زظل ٠ ك اال ؼ ب ث عت لواه ا غ ؼ ١ خ ا ؼب خ أل ا زؾلح 64/40 ا ؤهؿ ف 10 وب األ ي/ك ٠ جو 1985 إ ا ل ي األؽواف ف ن االرفبل

المزيد من المعلومات