التوافق النفسي وعلاقته بالتسامح لدى طالبة الجامعات الأردنية

النسخ

1 ا ز افك ا نفظ ػاللزو ثب زظب ح ذ ؼ جخ اجلب ؼبد األرد خ ص مدمض ؾل م الؼبىن - ص. ىاػ ها ل الؿل داث ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻟﺪﻯ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ الجام ت الاعصه ت ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ : ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ اتح ا ٤ اتى سخي تض لثة احجل لت جألعصه ة ما ٢ ح التخؿل ذ تضيام ج غ ؿح و : ض د ظ اتض اؾة بلى امللخ ع ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ : ث ٩ ن جحا ط ة ه غ م. جألعصه ة اتح ٥ اث ( ٢ ض إ ثم احخ ٩ ة ) جألعصه ة لثة احجل لت طا اؾة اتض ع ﺍﻟﺰﺑﻮﻥ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ : لتثل لتثة ف ات ل ٢ هض ل اتثلت ضص م ) (91189 ا ك اث ة ث ٣ ة اتضعاسخي 2016_2015 ازحح ى ىة ازح لع ل ﺍﻟﺴﻠﻴﺤﺎﺕ ﻓﻮﺍﺯ ﻧﺎﻳﻞ ﻋﻮﺍﺩ)ﻡ. ﻣﺸﺎﺭﻙ( ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﺁﺧﺮﻳﻦ : وؿج ة لثة احجل لت احخ ٩ ة اتسماذ بط ال ضص ؤ غاص ل ) (384 لتثل لتثة اؾحسض هال املىهج ات ن ي ﻉ 57 ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ / ﺍﻟﻌﺪﺩ : لؽ اتح ا ٤ اتى سخي ما ٢ ح التخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة خ ص ث ٩ هد ف جالعثثل ي ثم ث غ اؾخثلهة ت ٣ ﻧﻌﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ : ن عهال اتنالث ة ) ٣ (44 غة. ثم اتحد ٤٣ نض ١ جألصاة رثلهال. إ 2017 ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ : اؾة ؤن ؿح اتح ا ٤ اتى سخي تض لثة احجل لت جألعصه ة طلء اضعطة غث ة ؤن ؿح اتخؿل ذ ؤ غت هحلثج اتضع ﺃﻏﺴﻄﺲ ﺍﻟﺸﻬﺮ : تضيام طلء اضعطة غث ة ؤ غت اتىحلثج ٦ ظت ط ص ما ٢ ة اعثثل احن اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ تض ات لثة. إ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ : 92 اتح ن لت ؤ ا ل بطغاء املؼ ض اتضعاؾلت اتثد ذ تح ؼ ؼ اتح ا ٤ اتى سخي ث نلد اتضعاؾة بلى جا ة ٢ ض ﺭﻗﻢ :MD اتخؿل ذ احن ؤ غاص املجحا ٧ ل ة. ج ؼ ؼ ص ع جألؾغة املضعؾة احجل ة املجحا زما وكغ ر ٣ ل ة احخ اع ج ؼ ؼ ٢ م إ ﺑﺤﻮﺙ ﻭﻣﻘﺎﻻﺕ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ : ات ضاتة احخغ ة اخت ا آلازغ لاا ٣ لء لى خ ٢ ٣ م. إ ACI, EduSearch, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ : امل خاخ ت : اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ لثة احجل لت. إ ال ٩ لماث ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ : This study aimed to identify ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ the psychological level of adjustment with the Jordanian university ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ students and its relationship with tolerance ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ they have their ﻃﻼﺏ point of view. The study population consisted of all Jordanian public ) university students (of Jordan and Yarmouk, and Mutah) (91,189 ﺭﺍﺑﻂ : students, in the academic year 2015_2016, was chosen from a sample stratified random relative of the three state universities students, as the number of its members ( 384) students, and use the descriptive method Correlative, a questionnaire was developed to measure the psychological adjustment of tolerance and its relationship with the Jordanian university students, which consisted in its final form (44) item.results of the study showed that the psychological adjustment at the Jordanian university students came highly level, and that level of tolerance they came highly, and the results showed as well as the presence of correlation between psychological adjustment and tolerance among students. The study found a set of recommendations, the most important of further studies and research to promote the psychological adjustment and tolerance among all community members. And strengthen the family, school, university and community role by spreading the culture of dialogue and the promotion of justice, freedom and respect for others and to keep their rights values. م ٣ ضمت : ق ي اتح ا ٤ اتى سخي خحزا ٦ ثح ا اتضعاؾلت اتثد ذ نأ ا ح ف خ لة لاوؿلن حب اتح ا ٤ اتى سخي ات ض اتغث سخي حجا غ لم اتى ـ اه عة ل ة ؤ م ؤ ضا ات ال ة لاعقلص ة ات ماض اتى سخي ث ا ٤ ات غص جحا جي عيل آلازغ اتظي ل م لصاهام ث ٣ لت ض م ق ع التح ٣ ث احخ اتح ل ن م ع ثح ف جالتتزا ا ٣ ا ض اتؿل ٥ اتؿلثضة ف جحا. لملجحا لت ثخؿم التحى بطا زلد ظ اتض تة ؤ ثل اتح ضص ة لى ؤؾلؽ ات غ ١ ات ٣ ة ما ثسل ا لى ؤؾلؽ اتض لهة ات لث ة ات كح ة إ ظ ه ؾاة املجحا لت اتجكغ ة تظا لملجحا لاوؿلوي ى ي لى صعطة ٦ ثح ة اتحثل حجلى ظا اتحثل ف ات ضص ات ٨ ثح جألطىلؽ ات ٣ لت ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ. ثاصي بلى ر ٣ ل لت سحل ة ىل ال اض اتخؿل م ؤن اتح ضص ة ه ن ة ماػ ة تل ٨ سح ح ٣ ضات ثداﺟﻤﻴﻊ ٢ ال ات اث ٠ اتتي ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺩﺍﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ. ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ املجحا لت )اتىهلع خؿ.(2013 ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ. 92

2 ا ز افك ا نفظ ػاللزو ثب زظب ح ذ ؼ جخ اجلب ؼبد األرد خ ص مدمض ؾل م الؼبىن - ص. ىاػ ها ل الؿل داث الجام ت الاعصه ت امللخو : ض د ظ اتضعاؾة بلى ج غ ؿح اتح ا ٤ اتى سخي تض لثة احجل لت جألعصه ة ما ٢ ح التخؿل ذ تضيام ث ٩ ن جحا ط ة ه غ م. جألعصه ة اتح ٥ اث ( ٢ ض إ ثم احخ ٩ ة ) جألعصه ة اتضعاؾة طا لثة احجل لت لتثل لتثة ف ات ل ٢ هض ل اتثلت ضص م ) (91189 ا ك اث ة ث ٣ ة اتضعاسخي 2016_2015 ازحح ى ىة ازح لع ل وؿج ة لثة احجل لت احخ ٩ ة اتسماذ بط ال ضص ؤ غاص ل ) (384 لتثل لتثة اؾحسض هال املىهج ات ن ي جالعثثل ي ثم ث غ اؾخثلهة ت ٣ لؽ اتح ا ٤ اتى سخي ما ٢ ح التخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة خ ص ث ٩ هد ف ن عهال اتنالث ة ) ٣ (44 غة. ثم اتحد ٤٣ نض ١ جألصاة رثلهال. إ ؤ غت هحلثج اتض اؾة ؤن ؿح اتح ا ٤ اتى سخي تض لثة احجل لت جألعصه ة طلء اضعطة غث ة ؤن ؿح اتخؿل ذ ع تضيام طلء اضعطة غث ة ؤ غت اتىحلثج ٦ ظت ط ص ما ٢ ة اعثثل احن اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ تض ات لثة. إ ٢ ض ث نلد اتضعاؾة بلى جا ة اتح ن لت ؤ ا ل بطغاء املؼ ض اتضعاؾلت اتثد ذ تح ؼ ؼ اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ احن ؤ غاص املجحا ٧ ل ة. ج ؼ ؼ ص ع جألؾغة املضعؾة احجل ة املجحا زما وكغ ر ٣ ل ة احخ اع ج ؼ ؼ ٢ م إ ات ضاتة احخغ ة اخت ا آلازغ لاا ٣ لء لى خ ٢ ٣ م. إ ال ٩ لماث امل خاخ ت : اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ لثة احجل لت. إ This study aimed to identify the psychological level of adjustment with the Jordanian university students and its relationship with tolerance they have their point of view. The study population ) consisted of all Jordanian public university students (of Jordan and Yarmouk, and Mutah) (91,189 students, in the academic year 2015_2016, was chosen from a sample stratified random relative of the three state universities students, as the number of its members ( 384) students, and use the descriptive method Correlative, a questionnaire was developed to measure the psychological adjustment of tolerance and its relationship with the Jordanian university students, which consisted in its final form (44) item.results of the study showed that the psychological adjustment at the Jordanian university students came highly level, and that level of tolerance they came highly, and the results showed as well as the presence of correlation between psychological adjustment and tolerance among students. The study found a set of recommendations, the most important of further studies and research to promote the psychological adjustment and tolerance among all community members. And strengthen the family, school, university and community role by spreading the culture of dialogue and the promotion of justice, freedom and respect for others and to keep their rights values. م ٣ ضمت : ق ي اتح ا ٤ اتى سخي خحزا ٦ ثح ا اتضعاؾلت اتثد ذ نأ ا ح ف خ لة لاوؿلن حب اتح ا ٤ اتى سخي ات ض اتغث سخي حجا غ لم اتى ـ اه عة ل ة ؤ م ؤ ضا ات ال ة لاعقلص ة ات ماض اتى سخي ث ا ٤ ات غص جحا جي عيل آلازغ اتظي ل م لصاهام ث ٣ لت ض م ق ع التح ٣ ث احخ اتح ل ن م ع ثح ف جالتتزا ا ٣ ا ض اتؿل ٥ اتؿلثضة ف جحا. لملجحا لت ثخؿم التحى بطا زلد ظ اتض تة ؤ ثل اتح ضص ة لى ؤؾلؽ ات غ ١ ات ٣ ة ما ثسل ا لى ؤؾلؽ اتض لهة ات لث ة ات كح ة إ ظ ه ؾاة املجحا لت اتجكغ ة تظا لملجحا لاوؿلوي ى ي لى صعطة ٦ ثح ة اتحثل حجلى ظا اتحثل ف ات ضص ات ٨ ثح جألطىلؽ ات ٣ لت ات اث ٠ اتتي ثدا ٢ ال ح ٣ ضات ثاصي بلى ر ٣ ل لت سحل ة ىل ال اض اتخؿل م ؤن اتح ضص ة ه ن ة ماػ ة تل ٨ سح املجحا لت )اتىهلع خؿ.(

3 اتح ا ٤ اتى سخي يغ عة غي ل ٧ ن ات غص اا اط ة ا ئة ةةػاء جحا لتث ئة ثد ي ٧ اص بقثل خلطلت لاوؿلن ات ل اتكغاب امللجـ املإ ات ا ؤ امل ىة ث ٩ جألؾغة ب ٢ ل ة ات ما ٢ لت جالطحال ة بهجلب جألاىلء اتك ع النأ ل بلى طت خ ص ض اتح ا ٤ اتى سخي د ع اتصخة اتى ؿ ة اتث آلازغ حب غاص ل تلصخة اتى ؿ ة اتث آلازغ ٣ اإه ال ا ٨ هل ال ب ال ما صخة ه ؿ ة اما ث ا ٤ ال ث ا ٤ اما صخة ه ؿ ة لتصخو اتظي حاح اح ا ٤ ه سخي ط ض شخو اؾح ل اتح ٠ ٨ سحل ٠ ات غ ا ٨ ؤن ح ل ل ل ؤػ لهال حجل ػ ل ؿح ؤن اط غ احخ لة ك ٣ هال ٩ ن عاى ه ؿ حهغ بك ٩ ىلؾ ب جلتي ف طا امل ا ٠٢ ؾ اء ؤ ٧ لهد ا ٠٢ اطحال ة ؤ ا ٠٢ ثسو ؿح ٣ ثل اتصخصخي شخو ٢ لصع لى اؾح ما ٢ ضعاث ب ٩ له لث ؤ اؾح ما ؿح الثجل ثد ٤ ٣ ؤ ضا ا ٩ ر ٣ ة ؿعى صاثال بلى اتحهغ ا غ ٣ ة ثاصي بلى ثدؿحن صخح اتى ؿ ة ) ه ى.(2010 إ غ اتح ا ٤ اتى سخي اإه ال ة ص ىل ة ؿحاغة ثخىل اتؿل ٥ اتث ئة ات ث ة جالطحال ة التح ح اتح ض ختى دضذ ث اػن احن ات غص ة ئح, ظا اتح اػن ح ا بقثل خلطلت ات غص ثد ٤ ٣ ح لثلت اتث ئة ٦, ال ح ا اتح ا ٤ اتى سخي اتؿ لصة اتى ـ اتغيل اتى ـ بقثل اتض ا احخلطلت اتضازل ة جأل ت ة ات غ ة ات ة ات ؿ ت ط ة اتسله ة امل ٨ خؿثة, ب "ؾل صازل " خ ص ٣ اتهغا اتضازل, ح ا ٦ ظت اتح ا ٤ مل لت اتىا ف غاخل املححلب ة) ػ غان.(1997 إ تظا يثػ تل غص ؤن حسظ ؾلث ث ا ٣ ة ؿح زمات ل ؤن كث خلطلث ت د ٤٣ اتح اػن اتى سخي امليك ص تصخه ح ما دـ التح ثغ ؿح ؤن ح ل لى اته ةلت اتتي ج ت ى خ لث اال ال ح لعى ثلصت ؤ غا ث ٣ لت ض املجحا اتظي ل. طت الخت ا لاوؿلن ٧ ه ٨ غ ىض هللا ج للى ت ٩ ن ٨ غ ل احن اجي طيؿ. ال حإجى اطحال ل ط ٢ م ص ي ة اؾغ ل ه ؿ ل طت بال ا ط ص بوؿلن دت آلازغ الخت ا تى ؿ ؤ ال اد ص ٩ ن ح ا ٤ اطحال ة ث ا ت خ ٢ ٣ خ ١ ٣ آلازغ. ظ ات ٣ م ~اتخؿل ذ ~ ؾل ٥ شخو حدا ص ن ا ت اى ؤي هج لى خ ٢ ٣ ف ات ٢ د اتظي ا ٨ ى ثجى ظ لاؾلءة. جي اؾح ضاص املغء نأن ت ٥ تآلزغ خغ ة اتح ثح عؤ ت سلت ل ت ز إ. ثضؤ اتخؿل ذ ث ا ٣ ل ٩ ن ات غى ى ت ـ جألزظ الملاى لت ت ٨ ات ن بلى اتح ا ٣ لت. ؤ ل ف اتض لتخؿل ذ اخت ا خغ ة اتح ثح جاله حلح ات ٨ غي ثجل اتظ العؾ ن ص لهلت ٣ لثض ص ي ة سحل ة ال هالعؽ ) ل ٢.(2003 ض ثؼا ض ا حال اتثلخسحن اضعاؾة اتخؿل ذ ىظ ل ) (1993 ػ لصة ض جألخضاذ ات لط ة ضعؽ ف جل ات ما ٢ لت جألؾغ ة اتؼ اط ة جل ات ا جالطحالي ٠ ص ت ل ج ضصت جلالت جال حال ٢ ل ٦ إؾل ب ماي اؾحسض لى ه ل ١ اؾ ) (Rainey, 2008 غط ا حال اتثلخسحن اضعاؾح لى ه ل ١ اؾ زما جألزح ة بلى ؤ ا ة ظا امل اعثثل التصخة اتى ؿ ة احجؿا ة اتح ا ٤ اتى سخي لتخؿل ذ ض ز ة اتؿى ات إ اة الؾح لصة ات ما ٢ لت املحهض ة اتس ٣ ة املحثلصتة احن غف ات ما ٢ ة هد ؼ ض اتحىل م ٦ ال ؤه ؿ م ف خ املك ٨ مات ات ٣ لثاة اى خض ذ املك ٨ مات املؿح ٣ ثل ة ٦. ال اعثث اتخؿل ذ الؾح لصة ات ما ٢ لت ب ض لاؾلءة املحثلصتة ) (Kachadourian, Fincham & Davila, 2004 لتخؿل ذ العؽ ا ص عا ا ال ف ات ما ٢ لت جألؾغ ة اتؼ اط ة ما ٢ لت طا ل طات ؤ ا ة ٦ ثح ة إل ٢ ل ة ما ٢ لت اطحال ة غي ة ؿغ خض ذ اتس ٣ ة اتح ل ن جالهحالء اتتي ج ض ات ا لص ة اؾحاغاع ل تحدؿحن ه ة احخ لة ت ث لى ض اتخؿل ذ ف ات ما ٢ لت جالطحال ة آرلعا ؾلث ة ض ضة نال ات ك ف اط ة ث ٢ لت آلازغ ٢ ه ع ات ٨ لءة جالطحال ة ٦ ال اصي بلى لانلاة ب ض ض جأل غاى ؼ ض ض ات ٩ ت ؿحح ١ ا جأل ة اتض ة).(Rainey, 2008 إ اتح ا ٤ اتى سخي ؾ لة ات ن بلى اتصخة اتى ؿ ة اتح ٠ ٨ اتؿ ي تض جأل غاص ال ة ص ىل ة ؿحاغة ثخىل اتؿل ٥ اتث ئة التح ح اتح ض ختى دضذ ث اػن احن ات غص ة ئح ض ل ثد ٤ ٣ اتؿ لصة تل غص حدضص ل بطا ٧ لن 93

4 ؾل ال ؤ ح ؾل م ا ثث ل ملض هجلح جألؾلت اتتي خث ل ات غص تل ن بلى خلتة اتح اػن اتيؿبي ا ئح ه اتح ا ٤ طات دضصات قغ ىة ثسحل ٠ غخلة اغ ة نأزغ ثد ٣٣ ل ؾلث آت لت سحل ة س بقثل احخلطلت ثد ٤ ٣ اتحأت ٠ احن اتض ا املسحل ة اتحىلؾ ٤ اتح ٩ ل ت ٨ ل لت ات غص ت ج حب املغخلة احجل ة املغاخ ات ل ة ف جك ٨ خ لة ات غص ف املؿح ٣ ث ٦ ال ج حب ظ املغخلة ه امل ٨ الة ملغخلة اتح ل م ٢ ث احجل ع ححاس ؤ ا ة املغخلة احجل ة ف ؤنال جؿل م ف اتىا اتثضوي اتى سخي جالطحالي ات ٣ ل املتزن ختى خؿم االء ات لثة التصخة اتى ؿ ة )خؿ.(2013 ملل ٧ لن اتكثلب احجل ع م لهام اىلء ات ٧ لن ال اض غ ة خلطلهام اضعطة ٦ ثح ة ت م ٢ م اتخؿل ذ م ادلطة بلى ؤن ح لا ا ٨ ٠ ٦ غ ن ٠ ٦ ه ن تآلزغ ٠ ٦ ح انل ن نل ن ؤ ٩ لع م ا لت ة ؤن ا ا ثلصت اتخؿل ذ ث غ لعاهام احخ لث ة ٣. ض لهد اتجكغ ة آرلع ض اتخؿل ذ اتتي ثاسلد ف احخغ ب اتهغا لت).(Aline, 2010 ىل ثيث ؤ ا ة اتت ٦ حز لى طلهثحن احن ف خ لة اؾح ٣ غاع اتك ب ال اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ اتظي لب احجا ث ل ل احخ ى ف ث لن ل ل ملل ت ل زه ن ة ثإرح ا جلتي لى املجحا لت لى جألشخلم ؤه ؿ م خ ص طخي ثضؤ اتخؿل ذ بلى جال ت ا الآلزغ اخت ا عؤ اتح ل ل لى ؤؾلؽ خغ ة ات ٣ ضة ات ٨ غ اتح ثح ال ث ٨ غ ل ؤ ىة بهال خ ٤ ال حثلع ؤ جألؾلت ات غ ١ تل ن بلى احخ ٣ ٣ ة ثد ٤ ٣ امل ٩ لؾ اتصخه ة ات ل ة حجا جأل غا لى خض ؾ اء ٦, ال ؤن ظ امل ح ٣ ضات اتصخه ة خ اتح ا ٤ اتى سخي ج حب ات ٣ املدغ ٦ ة تؿل ٥ ات غص نأن اتؿل ٥ لاوؿلوي حاض بك ٩ ؤؾلسخي لى ل ح ٣ ـض ات غص لت ح ث ٢ لث لعاث اتؿل ٦ ة امل ل ةة تلح ل اتىلجر ات ٨ ا ـ ؤخضاذ احخ لة, اه ما ٢ ل ال ث ٣ ض طلءت ك ٩ لة اتضعاؾة تح غ ؿح اتح ا ٤ اتى سخي ما ٢ ح التخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة. إ مك ٩ لت الضعاؾت وؤؾئلتها ه غإا ملل ك ض املحلب امل ا ٦ ف صعاؾة ات ا غ اتى ؿ ة ف احجل لت خلطة لؾة تغ ؿح اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ احن ات لثة ج ؼ ؼ لعاهام اتى ؿ ة اتصخه ة جالطحال ة. زما ا ما اتثلخسحن حلب هاال تلا ل م اتى ؿ ة ات ٣ ل ل اتت ا ة ل ؤؾحجض ف امل ضان اتت ا ي ةى غة هل ٢ ضة تل ا ٢ املخكلخ جحا ل ؤ ل زب هاال اتت ا ة التح ل م احجل ع ط ل ال ؿخك غان ؤ ا ة اتت ٦ حز لى امله لخلت اتى ؿ ة اإ املحثل اتت ا ة س اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ ما ٢ هاال ف اىلء جحا ٢ لصع لى ا ٦ ثة اتحد غ ف ب ٩ له لث بهحلط لاوؿلوي املحا, ٨ زما ماخ ة اتثلخسحن تل ض ض امل ٠٢ اتتي اغ بال جألشخلم زلنة لثة احجل لت اتظي حه ٠ اتث نام حه ن اه ة ات ى ٠ ب جألخ لن ي ٠ ثضوي اتخؿل ذ تضيام ما ٢ ح التح ا ٤ اتى سخي ف اط امل ا ٠٢ اته ثة اتتي ث اط م ف خ لهام. طلءت ظ اتضعاؾة تلثدص ف ؿح اتح ا ٤ اتى سخي ؿح اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة ما ٢ هاال اث ال اتث ح غ ظ املك ٩ لة جألؾئلة اتحلت ة : إ.1 ل ؿح اتح ا ٤ اتى سخي تض لثة احجل لت جألعصه ة ط ة ه غ م إ.2 ل صعطة اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة ط ة ه غ م.3 ث طض ما ٢ ة اعثثل طات صالتة بخهلث ة ىض ؿح اتضالتة ) (0.05 = α احن ٧ اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ تض لثة احجل ة جألعصه ة ؤ ضا الضعاؾت : هاض ظ اتضعاؾة بلى ج غ ات ما ٢ ة احن اتح ا ٤ اتى سخي إ اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة, ثدل ظ اتضعاؾة ؤن ثد ٤٣ جأل ضا آلاث ة :.1 اتح غ بلى ؿح اتح ا ٤ اتى سخي تض لثة احجل لت جألعصه ة..2 اتح غ بلى ؿح اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة. 94

5 .3 اتحد ٤٣ ط ص ما ٢ ة اعثثل احن اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة. ؤ م ت الضعاؾت : ثإجي ؤ ا ة ظ اتضعاؾة ؤ ا ة امل ي ه ؿ ت ٩ نال ثح ل قغ دة ٦ ثح ة املجحا غاخ اغ ة سحل ة ف خ لة جألشخلم ٦ ال ثيث ؤ ا هال ؤ ا ة جأل ضا ٦ إؾلؽ تح ا م هحلثج ل لى طا قغاثذ املجحا تحد ٤ ٣ ات ل لت اتؿل ة اتتي ه اذ بتهال. إ ؤ م ت الضعاؾت الى غ ت والخ ب ٣ ت : ثخىل اتضعاؾة احخلت ة ل م ؤؾلؾ ة د ع ة ف لم اتى ـ ؤن اتت ا ة جؿعى بلى اتح غ لى ما ٢ ة اتح ا ٤ اتى سخي التخؿل ذ اتتي ثحاس ال ل : ؤ ال : جأل ا ة اتى غ ة : جؿ م ظ اتضعاؾة ف ب ضاص طا امللصة اتى غ ة ات لا ة احخلنة اا ل م اتضعاؾة ثىل ت ل ط اه ح ضصة ال غ تلثلخسحن جألصب اتى غي اتظي ؿخىض بت اتثلخص ف صعاؾلث ال لت اتثدص ٦, ال ؤن ظ اتضعاؾة ثجغ ف غخلة ثىدؿغ هال ٢ م اتخؿل ذ ثت اط اتس ٣ ل ة اتؿل ٦ لت اتح ا ٣ ة )اتح ا ٤ اتى سخي( اتخؿل د ة ف اتح ه جالو ما ١ ات ٣ ل, ات ى ٠ ز لالت ات ٨ غا ة. املجحا لت بك ٩ ل حخؿلب ر ٣ ل ة ؾل ٦ لت اتحدحز تلغؤي إ تظا ثيث ؤ ا ة اتضعاؾة احخلت ة ؤ ا ة احجله اتظي ثضعؾ خ ص هاض بلى ات ٨ ك ٠ اتح ل مات اتتي ثدضذ صاز املىلر احجل ع اتتي ٢ ض ص ثإرح ل اتؿلبي لى ات لثة ال ؿج ؾ ء اتح ا ٤ اتى سخي تضيام ض اتخؿل ذ ال ا نام. رله ل : جأل ا ة اتح ث ٣ ة -1 اتحإ ٦ ض لى اتح ا ٤ اتى سخي اتتي ؤ ٦ ضت اتضعاؾلت لى ؤ ا ح ف جك ٨ ؾل ٥ ات غص ث ؤصاث ال حثلع املؿل ض لى ث ٠ ٨ ات غص د ط تلؿل ٥ لاوؿلوي خ ص ثحدضص ف ي ث جألوك ة اتؿل ٦ ة ٣ ضاع احج ض املثظ إإلهجلح ظ جألوك ة ع م ات اث ٤ اتتي ٢ ض ج ت ي ث اط. -2 ث هحلثج اتضعاؾة احخلت ة ف جل اغا ج اتح ط لاعقلص اتى سخي ةسلنة لاعقلص ت لثة احجل لت ٦ ال ا ٨ ثها م اغا ج بعقلص ة ثضع ج ة تلاضعؾحن جألزهلث حن اتى ؿ حن ف احجل لت جألعصه ة. -3 جؿعى اتضعاؾة احخلت ة بلى املؿل اة ف برغاء طله م جلالت اتضعاؾلت اتى ؿ ة اتصخه ة اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ. -4 مل غ ة ات ما ٢ ة احن ح ح ات اتضعاؾة ٢ ض جؿل م ف ػ لصة ات م ات ي احإرح ٧ ناال ف آلازغ طت اصي بلى غ ة ؿح لت اتح ا ٤ اتى سخي ا اىلء لى ٢ اة اتخؿل ذ. -5 جؿ م اتضعاؾة اح ح ؤص ات ا ٨ جالؾح لهة بال تضعاؾلت الخ ٣ ة ف ٢ لؽ امل ل م اتى ؿ ة ي اتثدص احخلل. املا ؤن ثسح هحلثج اتضعاؾة تض اتثلخسحن اتغ ثة ف بطغاء املؼ ض اتضعاؾلت طات ات ما ٢ ة التح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ ٦ ال ج ض ظ اتضعاؾة - ف خض ص لم اتثلخسحن - بيل ة جألعصه ة ف جل ات ل اتى ؿ ة ه ة تلضعاؾلت جألعصوي. إ إ ؤن اتت ا ة اتتي ثىل تد ظا امل ي احخ يإ~ ؤط جالعث ٣ لء باظا ات ىهغ اتجكغ ي اتساحن ف املجحا مه لخاث الضعاؾت : اقحالد اتضعاؾة لى جا ة امله لخلت ا اىلء لى دضصات اتضعاؾة ةال يسجم ل ا ل بطغ ا اث ل لى اتىد اتحلل : ؿح لهال. حم ج غ ل ؤول : الخىا ٤ الى س ي : ال ة ؿحاغة ياض بال ات غص بلى ب ٢ ل ة ما ٢ ة غي ة اتث ئة يسجاة اتظات اطحال ل شخه ل ق ع التؿ لصة اتغيل نال) سخى :2007 آلازغ زما بقثل خلطلث ص ا بك ٣ ٩ ث إ.(19 و غ اظغاث ا : اإه عيل ات غص ه ؿ اوسجل ه ؿ آلازغ زما ؾل ٦ لث. ا ٣ لؽ صعطة ات لت لى امل ٣ لؽ اتظي ؤ ض اتثلخسلن ت ٣ لؽ اتح ا ٤ اتى سخي. إ زاه ا : الدؿامذ : ؤؾل ب اتىلؽ ف ل ماهام ف ا ٠٢ خ لهام املسحل ة اتتي ث غ ف ؾل ٦ م ) هثلح.(2001 و ٠٢ ا جلتي ح م ات ٣ لثض جأل ٩ لع ؿاذ اح ل ل اتغئ جالثجل لت املسحل ة ب ضا جالخت اب لا ٢ هلء لى ؤؾلؽ قغ ة آلازغ املسحل ٠ ؾ لؾ ل, ص ي ل... خغ ة اتح ثح آعاث ح ٣ ضاث )ات غةل ي.(2008, غ ٧" لع ا ةغ" اإه 95

6 ٠٢ ؤزماق يث جال ت ا اله ح ه حن احخ إ ان اتجكغ ز لء ن هد ٦ سح ا ل هس يء ا ات ٢ د طت زما ل مل ٠٢ اتح ه اتظي يث ؤنما ات ٣ حن اصخة آلاعاء اتحاؿ بال اتحى ٨ غ تألز لء ف ٧ ل و غ ) ثضات ل ل ٦.(107 :2013 ال غ ) ات ث ضي (2004, اإه اتصخو تحجى اتح ه, زما اتؿع تلاؿل اة احن طا جأل غاص ف امل ل لة ختى سحل ٠ ف اتغؤي امل ح ٣ ض جأل ٩ لع ح ل, دل تة م االء ث م ات غص تأل غاص املسحل حن ف اتغؤي اتض املسحل حن اتح ل ٠ م. غ ) ضي )2010, اإه إ ث ٣ ث ات غ,١ ل لهام ت التخؿل ي ثدال ػالهام ض اتحضز ف قا نام اتح ل ٠ م. إ و غ بظغاث ا بإهه ٩ : ن غف ؾل ٧ ي طضاوي حطر زما ث ٣ ث آلازغ اتغيل اتى ـ جاله حلح اتظ جي تلخب ات اتس ٣ ل لت جألزغ. إ خضوص الضعاؾت ومدضصاتها : ثىدهغ خض ص اتضعاؾة ف آلاجي : إ خضوص الضعاؾت : ثحاس خض ص اتضعاؾة احخلت ة الآلجي : إ -1 احخض ص اتجكغ ة : ا ٢ حهغت اتضعاؾة لى لثة احجل لت جألعصه ة طل ة اتح ٥ إ احجل ة جألعصه ة طل ة اثة(. -2 احخض ص امل ٩ له ة : ا ٢ حهغت اتضعاؾة لى احجل لت جألعصه ة اتحلت ة ) : طل ة اتح ٥ إ احجل ة جألعصه ة طل ة اثة( ف املال ٨ ة جألعصه ة ات لقا ة. إ -3 احخض ص اتؼ له ة : ثم ث ث ٤ اتضعاؾة ف ات ه اتضعاسخي اتسلوي ات ل اتضعاسخي. 2016/2015 إ مدضصاث الضعاؾت : حاض ج ا م اتىحلثج لى زهلثو ات ىة صعطة ثاس ل ل تلاجحا املإز طة ى. الضعاؾاث الؿاب ٣ ت : ال ل غى تث اتضعاؾلت طات اتهلة المل ي ه غا ت ض ط ص صعاؾلت ؾلا ٣ ة ثىل تد عة امل اث ال اتث خؿ لم اتثلخسحن ٣ ض ٢ ل ل اح ٣ ؿ م اتضعاؾلت اتؿلا ٣ ة بلى صعاؾلت ثىل تد ي اتح ا ٤ اتى سخي صعاؾلت ثىل تد اتخؿل ذ لى اتىد آلاجي : إ صعاؾاث جىاولذ الخىا ٤ الى س ي : ؤطغ ؾ الؿ لغ) (Cemalcilar, 2003 صعاؾة ض د بلى غ ة بطا ل ٧ لن ت ا اتصخه ة احخاؿة ات ٨ ب ؤرغ ف اؾخسلعة ات إؽ ما ٢ ح التض م جالطحالي اتح ا ٤ اتى سخي. ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (42 لتثل زغ جل ) (50 لتثة احخغ جلت ف اغ له ل ٢ ض ث نلد اتىحلثج بلى ؤن اتيؿلء اتماجي ؤخغػن صعطلت ؤ لى ف ات هلا ة ك غن الت إؽ ف ٢ د ؤؾغ احخلنمات لى صعطة ىس ة ف ل ات هلا ة زه نل ف ض ث ا غ قث ٩ لت ص م اطحالي جألؾغة ؤ جألنض ٢ لء ثضوي وؿثة اتح ا ٤ اتى سخي تضيا ٦ ال طض ؤن اتيؿلء اتماجي ؤخغػن صعطلت لت ة ف جاله حلح لى احخب ة اؾح بهجلػ امل ل اه عة ؤؾغ اتيؿلء اتماجي ؤخغػن صعطلت ؤ ٢ التيؿثة ت ظا املح ح ٦ ال ٧ لهد ىل ٥ ما ٢ ة طات صالتة احن ح ح جاله حلح لى احخب ة بهجلػ امل ل ث ا غ اتح ا ٤ اتى سخي اتظات آلازغ خ ص ٧ لهد اتيؿلء اتماجي ؤخغػن صعطلت ؤ لى ف جاله حلح لى احخب ة ؤ ٦ ث ب جلا ة ف ظا لاهجلػ ٣ لعهة ب ح ا ؤخغػن صعطلت ا ٢ ف ات ل ه ؿ جاله حلح لى احخب ة. إ ؤطغ احجثلعي ) (2008 صعاؾة ض د ٢ لؽ ؿح إ اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ؿح إ ات ا ح تض لثة امل ض اتح ٣ جي ات ا ح اتح غ لى ات غ ١ ف ات ما ٢ ة اتح ٣ جي ف ٦ غ ٥ ٧ ات ٨ ك ٠ ات ما ٢ ة احن اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ؿح إ ي - ات بي( ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (٠١٢ لتثل لتثة ؤ غت ي احجيـ )ط ٧ إع - بهلذ ( )اتحسهو( لاصاع إ ٣ ل ملح ح إ اتىحلثج ؤن ؿح إ اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ؿح إ ات ا ح ؤ لى املح ؾ ات غضخي ف امل ٣ لؽ ط ص ما ٢ ة اعثثل ؾلث ة احن اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ؿح إ ات ا ح ٦ ظت ض ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة ف اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ما ٢ ح ااؿح إ إ ات ا ح تض لثة امل ض ٣ ل ملح ح يإ )احجيـ اتحسهو(. إ ض د صعاؾة لؾحن صػت ٦ ي ) (Yasin & Dzulkifli, 2010 ات ٨ ك ٠ ات ما ٢ ة احن اتض م جالطحالي ك ٨ مات اتح ا ٤ اتى سخي ٧ لال ٦ حئلب ات ٣ ل ٤ اتح ثغ تض لثة احجل لت ف لتحز ل. ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (120 لتثل لتثة نام ) 60 96

7 اتظ ٧ ع 60 لاهلذ ( ثم ث ٣ ؿ ا م بلى جا ححن : جأل لى حضه ة اتحده اتسله ة غث ة اتحده. تحد ٤ ٣ ض اتضعاؾة ثم ث ث ٣ ٤ لؽ ؾل ٥ اتض م جالطحالي ت ٣ لؽ ؤب لص اتض م جالطحالي : ات ل ي جالطحالي املؿل ضة امللت ة املؿل ضة ات ال ة اتح ط لاعقلص ٣. لؽ ات ٣ ل ٤ اتح ثغ جال ٦ حئلب ت ٣ لؽ ؤب لص جال ٦ حئلب ات ٣ ل ٤ اتح ثغ تض ىة اتضعاؾة. ؤ غت اتضعاؾة ط ص ما ٢ ة اعثثل ؾلتثة احن اتض م جالطحالي ق ع ات لت الت ٣ ل ٤ جال ٦ حئلب اتح ثغ ٩ لال ثضوى اتض م ثضهد وؿثة اتح ا ٤ اتى سخي. ة يد اتضعاؾة ؤن لاهلذ ؤ ٦ ث ٢ ل ٣ ل اتظ ٧ ع ؤن ض اتح ا ٤ اتى سخي ارغ ف ثده ات لت بك ٩ ل. ؤطغت اتىجال يإ ) (٠٢١١ صعاؾة ض د بلى ب ضاص ٣ لؽ اتصخه ة جالؾح ٣ مات ة تض لثة طل ة امل ن ٢ لؽ ؿح إ اتح غ ات ما ٢ ة احن اتصخه ة جالؾح ٣ مات ة اتح ا ٤ اتى سخي إ اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي تض لثة طل ة امل ن جالطحالي ٣ ل ملح ح اتحسهو احجيـ ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (650 لتثل لتثة. ؤ غت اتىحلثج : ثاح لثة طل ة امل ن ااؿح إ ل اتصخه ة جالؾح ٣ مات ة إ ثاح لثة طل ة امل ن ااؿح إ ل اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ط ص ما ٢ ة صاتة بخهلث ل احن ح ح يإ اتصخه ة جالؾح ٣ مات ة اتى سخي جالطحالي ط ص غ ١ ف ات ما ٢ ة احن اتصخه ة جالؾح ٣ مات ة اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ٣ ل ملح ح اتحسهو تهلحر ات لمي ملح ح احجيـ تهلحر اتظ ٧ عإ ٢. ض د اىلء لى اتىحلثج اتثدص. إ امل ٣ ت خلت اتتي زغطد بال اإ إ اتثلخسة اتح ن لت ؤطغ نلحر املهضع) (2013 صعاؾة ض د اتح غ بلى ات ما ٢ ة احن اتهمااة اتى ؿ ة تض اتكثلب احجل ع اادل ة ؼة ةحن اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي غ ة ات غ ١ احن ات لثة لى ٣ لؽ اتهمااة اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ث ٣ ل ملح ح ات ) : احجيـ املؿح اتضعاسخي ه احجل ة( ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (232 لتثل لتثة امللحد ٣ حن اجل ة جأل ٢ صخى طل ة جألػ غ اادل ة ؼة ٢ ض ث نلد اتضعاؾة بلى ؤن صعطة اتهمااة اتى ؿ ة تض ؤ غاص ات ىة ال د) (%72.1 ؤن اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي تض ؤ غاص ات ىة ال د وؿجح ) ٦ (%73.1 ال ؤ غت اتضعاؾة ؤن ىل ٥ ما ٢ ة صاتة بخهلث ل احن اتهمااة اتى ؿ ة اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي تض ؤ غاص ات ىة ٦ ال ؤ غت ض ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة لى ٣ لؽ اتهمااة اتى ؿ ة ا ٣ ل ملح ح ات اتضعاؾة ٦ ال ؤ غت هحلثج اتضعاؾة ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة لى ٣ لؽ اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ج ؼ ملح ح احجيـ تهلحر ات لتثلت ض ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة ج ؼ ملح ح املؿح اتضعاسخي لى ٣ لؽ اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ض ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة احن لثة جأل ٢ صخى لثة جألػ غ لى ٣ لؽ اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي. إ ؤطغ اتكاغي اتغة ) (2015 صعاؾة ض د ات ٨ ك ٠ ؿح ات ٣ ل ٤ ما ٢ ح التح ا ٤ اتى سخي تض ات لثة اتؿ ص حن اتضاعؾحن ف احجل لت جألعصه ة. ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (427 لتثل لتثة ؾ ص حن ف غخلتي اتث ٩ لت ع ؽ اتضعاؾلت ات ل ل ف احجل لت جألعصه ة احخ ٩ ة احخلنة ف ات ه اتسلوي ات ل جأل ٧ لص مي ) / 2012 ٢.( 2013 ض ؤ غت اتىحلثج آلاجي : خه ات ئة " ٢ ل ٤ قض ض طضا " لى ؤ لى ث ٨ غاع ال (268) ثما ل ف املغثثة اتسله ة ات ئة " ٢ ل ٤ قض ض " اح ٨ غاع ال (76) ض ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة نأرغ احجيـ اتحسهو ه اتضعاؾة لى ؿح لت ات ٣ ل ٤ تض ات لثة اتؿ ص حن اتضاعؾحن ف جألعصن ا ىال غت غ ١ طات صالتة بخهلث ة ج ؼ نأرغ ه احجل ة ٧ لهد ات غ ١ تهلحر احجل لت احخلنة. ة يد اتىحلثج ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة ج ؼ نأرغ اتحسهو ف جلل اتح ا ٤ اتصخصخي اتح ا ٤ جالطحالي طلءت ات غ ١ تهلحر اتحسههلت لاوؿله ة ا ىال تم ث غ غ ١ صاتة بخهلث ل ف الق املجلالت ٦. ال ا يد اتىحلثج ض ط ص غ ١ طات صالتة بخهلث ة ج ؼ نأرغ ه احجل ة ف طا املجلالت. ط ص غ إ ١ طات صالتة بخهلث ة ج ؼ نأرغ ه اتضعاؾة ف اتح ا ٤ اتصخصخي اتح ا ٤ جأل ٧ لص مي اتح ا ٤ جالطحالي ط ص ما ٢ ة ؾلث ة صاتة بخهلث ل احن ؿح لت ات ٣ ل ٤ ط ة ٧ اتح ا ٤ اتصخصخي اتح ا ٤ جأل ٧ لص مي اتح ا ٤ جالطحالي اتح ا ٤ جاله لل اتح ا ٤ اتى سخي. إ 97

8 صعاؾاث جىاولذ الدؿامذ : ث اىد صعاؾة ىضعؾ ن ٦ ىج ٧ لت حل ) ٣ (Henderson- King, & Kaleta, 2000 لعهة ل احن ؿح اتخؿل ذ تض لثة صعؾ ا ٣ غعات طل ة طات نلة التح ضص ة اتحى اتس ٣ لف ؿح اتخؿل ذ تض لثة تم ضعؾ ا ثل امل ٣ غعات. ؤ غت اتضعاؾة اتتي ث ٩ هد ىهال 385 لتثل طل ة خك لن جأل غ ٨ ة ؤن ات لثة اتظ تم ضعؾ ا ٣ غعات اتح ضص ة اتحى اتس ٣ لف ؤ ٢ جؿل دل ه غائام اتظ صعؾ ا ثل امل ٣ غعات ٢ ض ؤ ند اتضعاؾة ا غ عة ا حال لاصاعات احجل ة اغؾم ؾ لؾلت ج ل ا ة ج ؼػ اتخؿل ذ تض ات لثة. ف صعاؾة ص ه لل ) (Donnelly, 2004 اتتي ؤطغ د باض اتح غ لى ؤرغ امل لاحن ف غؽ ص م ٢ م اتخؿل ذ تض ات لثة ف ب غتىضا ض العؾة امل لاحن تىالطض ؾل ٦ ة ث ٩ نام ت ما ٢ لت جحا ة ثض م اتخؿل ذ اتح ل م املكت ٥ جالخت ا املحثلص احن ات لثة. ؤ غت اتضعاؾة اتتي قالد 18 لال ؤنام ال ؿل ا ن الملؿح امل ل ب ف ج ؼ ؼ ٢ م اتخؿل ذ احن ات ئلت املجحا ة تلاضعؾة ٦ ال ؤنام ةح ط لاصاعة املضعؾ ة ال ح غ ٢ ن صاز ات ه اتضعاسخي تل ٣ ل ل جالطحال ة اتتي ج ؼػ جاله ٣ ؿل صاز املجحا. زلهد اتضعاؾة بلى يغ عة ب ٦ ؿلب امل لاحن امل لعات امل غ ة اتماػ ة تحضع ـ ٢ م اتخؿل ذ جالخت ا تض ات ماب. إ ض د صعاؾة قل ثلت ؾى (Chau Tat sing, 2004) بلى ات ٨ ك ٠ ارغ اغهل ج ثغة ة ات إ )اتخؿل ذ( لى لثة املغخلة جالاحضاث ة ف ضاعؽ هج ٧ هج احل ماهض خ ص اؾحسض جا ححن يلا ة ثجغ ج ة ثها م ازحثلع ٢ ثل ت ضي, ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (56 لتثل لتثة حب ن ؤه ؿ م ٢ ض ؤ ط ا ح م ازحلع ا ؤن ال ؿل د ا آطا م, ت ض ث ث ٤ اتب هل ج ٦ ك د اتىحلثج ؤن املجا ة اتحجغ ج ة ؤ غت اعث ل ل طا صالتة بخهلث ة خ ص جأل ث ٣ ض غ اتظات ف خحن ؤنال ؤ غت اهس ليل لى ؿح لاخثل ٦ ال ٦ ك د اتىحلثج لت ة اتب هل ج ف ػ لصة اؾح ضاص املكلع ٦ حن تل ) اتخؿل ذ( جالثجل جال جلتي هد آطا م بيل ة بلى بن املكلع ٦ حن ٦ ك ا م ؤ مل اتخؿل ذ ٣ لعهة الملجا ة ات لا ة ٢, ض ؤ غ ات لثة املكلع ٧ ن اثجل ل ا جلا ل صج ل ثجل اتب هل ج ٢ ضع ا غنة ج لم اتخؿل ذ ؤ ا اتب هل ج ٢ اة لت ة خ ص ؤرغ ب ٩ له ة ث ث ٣ ف املضاعؽ جالاحضاث ة. إ ٢ ل جألههلعي ) (2004 اضعاؾة ض د بلى ات ٨ ك ٠ ل م خ ١ ٣ لاوؿلن ل م اتض ا ٣ غا ة امل ار ٤ اتض ت ة احخغ ة ات ضاتة اتخؿل ذ اتك ع ف املىلهج ات ٨ ح اتت ا ة املح اىة ف املضعؾة ات ٩ خ ة امل لنغة ض ي ات لثة إ بال, ث ٩ هد ىة اتضعاؾة ) (788 لتثل لتثة اته حن اتسلوي اتسلتص اتسله ي جألصتي ات لمي ف طا املىل ٤ اتح ل ا ة, ؤ غت اتىحلثج ان املىلهج امل ٣ غعة ف املضعؾة ات ٩ خ ة ٦ ال كح ثدل ا ن ات ٨ ح املضعؾ ة ث ح ٣ غ ةه عة ٦ ثح ة طضا بلى ٢ م خ ١ ٣ لاوؿلن بط تم ؼص ضص اته دلت املسههة ت ل ) (44 ن دة ايؿثة ) (0.04 ضص ن دلت طا ٦ ح املثلخص اتسماذ ٦ ال تم حجل ػ ضص امل ي لت املسههة ت ظ احخ ١ ٣ ف ثل ات ٨ ح كغ ي لت ايؿثة ).(0.06 بيل ة بلى ل ؾث ٤ ؤ غت اتىحلثج بن ي ات لثة اا ار ٤ خ ١ ٣ لاوؿلن ات ٣ م اتض ا ٣ غا ة سج اهس ليل ٦ ثح ا ف سحل ٠ املؿح لت. ؤ ل صعاؾة ح ا ٣ (Harell, 2008) ض ؤطغ د باض ازحثلع صخة غي ة ؤه ٧ لال اػصاص اتحى اتح ضص اتس ٣ لف ف جحا ل اػصاصت صعطة اتخؿل ذ احن ؤ غاص. ثىل تد اتضعاؾة ازحثلع ات غي ة اتؿلا ٣ ة زما امل ٣ لعهة احن صعطة اتخؿل ذ اتؿ لسخي احن 3334 لتثل ٦ ىضا طات اتحى اتح ضص اتس ٣ لف 6265 لتثل الج ٩ ل طات اتحى اتح ضص اتس ٣ لف جأل ٢ إ ٢ ض ؤ غت هحلثج اتضعاؾة ؤن تلحى اتح ضص اتس ٣ لف ؤرغا لى ؿح اتخؿل ذ اتؿ لسخي ٦ ال ؤ ند اتضعاؾة اةطغاء املؼ ض اتضعاؾلت خ ات ما ٢ ة ل احن صعطة اتح ضص اتس ٣ لف صعطة اتخؿل ذ. ؤطغ ضي ) (2010 صعاؾة ض د اتضعاؾة احخلت ة بلى ات ٨ ك ٠ ات ما ٢ ة احن اتظ ٧ لء اتس ٣ لف تض ات لثة ات غا ٢ حن ات غب ف طل ة نماح اتض اتخؿل ذ جالطحالي تض ات لثة ات غا ٢ حن ات غب ف طل ة نماح اتض, صالتة ات غ ١ اإلخهلث ة ف اتخؿل ذ جالطحالي احن ات لثة ات غا ٢ حن ات غب ف طل ة نماح اتض ط ي اتظ ٧ لء اتس ٣ لف ات لل 98

9 ؤ ٢ غانام ط يإ اتظ ٧ لء اتس ٣ لف ات,٠ ثدضصت اتضعاؾة احخلت ة اا ٣ لعهة اتخؿل ذ جالطحالي ٣ ل ملؿح لت اتظ ٧ لء اتس ٣ لف تض ات لثة ات غا ٢ حن ات غب اتضاعؾحن ف طل ة نماح اتض ف ؤعة تلاغخلححن اتسلتسة اتغاب ة ٦ ما ثد ٣ ٣ ل نأ ضا اتضعاؾة ثم اىلء ٣ لؾحن جأل ت ٣ لؽ اتظ ٧ لء اتس ٣ لف ؤ ل احجيؿحن تل ل اتضعاسخي, امل ٣ لؽ اتسلوي ٣ لؽ اتخؿل ذ جالطحالي خ ص ال د ات ىة ) (400 لت لتثة ا ا (200) ٢ ط ٧ ع ) (200 بهلذ جالزحهلم ات لمي ازحح ا النأؾل ب ات ك اجي ات ث ٣ ي, احن رالوي ٧ ل لت ف جالزحهلم لاوؿلوي ؤعت ٧ ل لت ف إ ث نلد اتضعاؾة بلى ؤن لثة احجل ة حاح ن اظ ٧ لء ؤزماق ال ث طض غ ١ طات صالتة بخهلث ة لى ٤ ح ح ي احجيـ جالزحهلم. إ ؤطغ ل اؼ ص ى ؿ لع لوـ ح ح ) ( (Willems, Denessen, Hermans, & Vermeer, 2012 صعاؾة ض د اتح غ بلى آعاء امل لاحن ااض ثدلهام بؿل ٦ لت جصج لى اتخؿل ذ ات ضاتة اتح ل ىض اتح ل ات لثة آعاء ات لثة ؤه ؿ م ااض ثدل امل لاحن احل اتؿل ٦ لت ٢. ض ؤ غت هحلثج اتضعاؾة اتتي قالد 199 لال 888 لتثل 20 ضعؾة ؤملله ة ؤن امل لاحن ثض ن ا حال ل الت ضاتة اتخؿل ذ احخص لى اتح ل صاز احدجغة اتضعاؾ ة اضعطة لت ة ف خحن غ ات لثة ؤن لاهام دغن ن لى ات ضاتة احخص لى اتح ل اضعطة لت ة ف خحن ا ٣ ا لى اتخؿل ذ اضعطة ح ؾ ة. ف صعاؾة ٧ لت ؿ ٩ لن ؾلطما ) (Caliskan & Saglam, 2012 اتتي ؾ د بلى اتح غ لى ؤرغ ب املح ح ات لى اتخؿل ذ اتتي ث اىد 899 لتثل زاؿة ضاعؽ ثغ ٦ ة ؤ غت هحلثج اتضعاؾة ؤن ات لتثلت ؤ ٦ ث جؿل دل ات ماب ٦ ال ا يد اتضعاؾة ؤهل ات ماب جألن غ ؾىل ؤ ٦ ث جؿل دل ات ماب جأل ٦ ب ؾىل ٦. ظت ا يد اتضعاؾة ؤن املؿح اتح ل مي تأل ؤرغ لى ؿح اتخؿل ذ تض ات ماب ف خحن تم ٨ تلاؿح اتح ل مي تألب ؤرغ. ؤطغ اتعجمي ات جزي) (2014 صعاؾة ؾ د ات ٨ ك ٠ ؿح اتخؿل ذ تض ات لثة امل لاحن ا ٩ ل ة اتت ا ة جألؾلؾ ة اض تة ات ٩ د ؤرغ ح ح ات ٧ لحجيـ اتحسهو ات لمي املدل ة اتؿ ٨ ى ة صعطة اتحض لى ؿح اتخؿل ذ تضيام. ثم ازح لع ىة ك اث ة ٢ ا ل ) (506 لتثل لتثة ٧ ل ة اتت ا ة جألؾلؾ ة اسل ن ٧ ل ة اتحسههلت ات لا ة ثم ث ػ جالؾخثلهة املهااة ٢ ث اتثلخسحن لى ثل ات ىة ب ة احخه لى امل ل لت اتماػ ة تإلطلاة جؿلئالت اتضعاؾة ٢. ض ؤ غت هحلثج اتضعاؾة ؤن تض ات لثة صعطة غث ة اتخؿل ذ خ ص طلء ف املغثثة جأل لى اتخؿل ذ اتس ٣ لف ل اتخؿل ذ اتض جي ؤزح ا اتخؿل ذ اتؿ لسخي. ؤ ل ال ح ل ٤ اإرغ املح ح ات اتض ا غا ة لم ٨ ىل ٥ غ ١ طات صالتة بخهلث ة ج ؼ ملح ح ات احجيـ اتحسهو ات لمي صعطة اتحض ف خحن اغػت غ ١ صاتة بخهلث ل ملح ح املدل ة اتؿ ٨ ى ة. الخال ت منها : زل هد اتضعاؾلت اتؿلا ٣ ة بلى طالة جأل عإ طات ما ٢ ة ملخو الضعاؾاث الؿاب ٣ ت ومى ٢ الضعاؾت اتت ا ي ث غ ؤصاة اتضعاؾة اا ي اتضعاؾة ؤاغػ ل : ؤ لص اتثلخسلن اتثد ذ اتضعاؾلت اتؿلا ٣ ة ف ب ضاص جألصب إ ح ل اتضعاؾلت اتتي اؾحسض د جالؾخثلهة احخلت ة إ ح ح اهال ث ؿح هحلثج ل جكت ٥ اتضعاؾة ثدض ض ؤ ضا ل ٦ إصاة تلضعاؾة جكت ٥ اتضعاؾة احخلت ة ياى ل طا اتضعاؾلت اتؿلا ٣ ة تحىل ت ل اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ ٦. ظت إالؾحسضا ل املىهج جالعثثل ي. ازحل د اتضعاؾة احخلت ة ب اتضعاؾلت اتؿلا ٣ ة زلنة ال هاض بت ات ٨ ك ٠ ات ما ٢ ة احن اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ. احخلت ة ح ل اتضعاؾلت اتؿلا ٣ ة ف ثىل ت ل اتح ا ٤ ثاحزت اتضعاؾة خض لم اتثلخسلن - تم ثخىل ت ل ا اتى سخي ما ٢ ح التخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة اتتي - لى ؤي صعاؾة ؾلا ٣ ل ال ي لى ظ اتضعاؾة حزة احخلت ة اتضعاؾلت اتؿلا ٣ ة خ ص زلنة ح ل اتضعاؾلت ازحل د اتضعاؾة جأل ل ٦ اتتي املح ح ات اتتي ثىل تهال. إ ث ٣ د هال 99

10 مىهج ت الضعاؾت : ثثيد اتضعاؾة احخلت ة املىهج ات ن ي جالعثثل ي نأه املىهج جألوؿ تحد ٤ ٣ ؤ ضا اتضعاؾة لاطلاة ؤؾئلهال. إ مجخم الضعاؾت : ث ٩ ن جحا اتضعاؾة طا لثة احجل لت جألعصه ة امل ٣ ه صة )جألعصه ة اتح ٥ اثة( اتثلت لتثل لتثة ف ات ل ضص م اتثلت ضص م ) (91189 ا اتضعاسخي 2016_2015 خؿ لاخهلث لت املإز طة ثل احجل لت. ىت الضعاؾت : ثم ازح لع ىة ث ٣ ة ك اث ة جحا اتضعاؾة املحاسلة اسماذ طل لت اسلة ب ٢ ل م اتكال ب ٢ ل م ات ؾ ب ٢ ل م احجى ب ال ضص ؤ غاص ل ) (384 ا لتثل لتثة. إ ؤصاة الضعاؾت : ثم ث غ ؤصاة اتضعاؾة زما جال حالص لى جألصب اتؿلا ٤ املح ل ٤ المل ي نأ غاى اتضعاؾة احخلت ة ثم اؾحسضا جألصاة امل عة اتتي ث ٣ ـ صعطة اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ لى ٣ لؽ ت ٨ غت احخالسخي لى اتىد آلاجي : )ؤ ا ٤ اضعطة ٦ ثح ة طضا ؤ ا ٤ اضعطة ٦ ثح ة ؤ ا ٤ اضعطة ح ؾ ة ؤ ا ٤ اضعطة ىس ة ؤ ا ٤ اضعطة ىس ة طضا(. ث ٩ هد جألصاة ) ٣ (40 غة ث ٣ ـ اتح ا ٤ اتى سخي ما ٢ ح التخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة. إ نض ١ ألاصاة : نض ١ املدخىي (املد ٨ محن) : ثم اتحد ٤٣ نض ١ دح ؤصاة اتضعاؾة زما غى جالؾخثلهة جأل ت ة اتت ا ة ؤن اتت ا ة املحسههحن ف لاصاعة اتحضع ؿ ة لى جا ة املد ٨ احن ثإت د ) (10 ؤ لء ات ئة لم اتى ـ ات ٣ لؽ اتح ٣ م ف احجل لت جألعصه ة. ل نام ث ٣ م صعطة ماء ة ٣ غات جالؾخثلهة ملل ي د ت ٣ لؾ صعطة ي ح اته ل ة اتل ة تل ٣ غات ا ٢ ت اح اتح ض مات املىلؾثة ٢ ض ثم جألزظ الت ٣ غات اتتي خهلد لى %80 ال ١ اتح ٣ م لا جلتي. إ زباث ألاصاة : تلحد ٤٣ رثلت ؤصاة اتضعاؾة ٢ ل اتثلخسلن الؾحسضا غ ٣ ة اتح ث ٤ ب لصة اتح ث (test retest) ٤ اح ث ٤ جألصاة لى ىة اؾح ما ة ٩ هة ) (30 غصا جحا اتضعاؾة زلعض ىهال ا لن ػ جي ضث ؤؾث لن احن غجي اتح ث.٤ ثم خؿلب ل اتسثلت الؾحسضا ل اعثثل اح ؾ ن ةل.(085) إ جصخ ذ ؤصاة الضعاؾت : تحصخ ذ ؤصاة اتضعاؾة اتحضعض آلاجي نأ غاى ثهي ٠ املح ؾ لت احخؿلا ة لى ؤصاة ثم اؾحسضا اتضعاؾة جلالهال ٣ غاهال باض بنضاع احخ ٨ م لى اؾحجلالت ىة اتضعاؾة ٤ امل لصتة آلاث ة : احخض جألصوى إ احخض جأل لى إ إ احخؿلا ة ث ٣ لا ؿح ي ٠ تلح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة. إ املح ؾ لت احخؿلا ة ث ٣ لا ؿح ح ؾ تلح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة. إ املح ؾ لت احخؿلا ة ث ٣ لا ؿح غث تلح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة. إ املح ؾ لت امل الجت إلاخهاث ت : تإلطلاة اتؿاا جأل اتسلوي ثم اؾحسضا املح ؾ لت احخؿلا ة جالهدغا لت امل لع ة. تإلطلاة اتؿاا اتسلتص ثم اؾحسضا ل اعثثل اح ؾ ن. ؤول : هخاثج الؿاا ألاو ومىا ٢ كخه وههه : ما مؿخىي الخىا ٤ الى س ي لضي لبت هخاثج الضعاؾت ومىا ٢ كتها : ات ٣ غات املح ل ٣ ة باظا املجل ثم خؿلب املح ؾ احخؿلتي إلطلالت إ الجام اث ألاعصه ت م وظهت ه غ م تإلطلاة ؤ غاص ىة اتضعاؾة احجض (1) ثحن طت إ طض :(1) املح ؾ لت احخؿلا ة جالهدغا لت امل لع ة اتت ث تح ٣ ض غات ىة اتضعاؾة ملؿح اتح ا ٤ اتى سخي تضيام غثثة ثىلػت ل. إ 100

11 حطر احجض (1) املح ل ٤ اح ٣ ض غ ؿح اتح ا ٤ اتى سخي تض لثة احجل لت جألعصه ة ؤن املح ؾ لت احخؿلا ة ثغا خد لاحن) (3, ؿح غث ؤن ؤ لى ح ؾ ٧ لن تل ٣ غة" ؤ ٢ ث لى احخ لة التحدل الحخل ٤ ات ٨ غ م " خهلد لى ح ؾ خؿلتي) (4.11 الهدغا لعي ) (0,91 ةاؿح غث ٢ ض ؼ طت بلى ي ات لثة اإن جألزما ١ ه اتض ل ة جأل لى ف خ ٦ لن جأل م ىل ٧ لهد ىل ة لاؾما النأزما ١ ث ٧ ١ ىل ة ت ٣ ض نلد ظ ات ىل ة ىض اتغؾ اإن ط جألزما ١ ض ل تغؾلتح ٢ ض ؤ ٦ ض لاؾما لى ؤن ا ٣ لء جأل م اػص لع خ لعهال اؾحضا ة ى هال بهال ٨ ت ل بطا ياىد ات ىل ة النأزما ١ ةطا ؾ ٣ د جألزما ١ ؾ ٣ د اتض تة ل ٢. ض ؼ طت بلى ي ات لثة اإن اتت ا ة جألزما ٢ ة هاض بلى بخضاذ اتح ح ف ؾل ٥ ات غص زما ج ض لى جالؾح ٣ ل ة ىظ اته غ ٩ ن طت غ ٤ ث ٩ اتثهح ة جألزما ٢ ة الت لم اتح ٨ ح املىل ٢ كة. ا ٨ ات ٣ ؤن ات ل ة ؤ ات ض اتت ا ة جألزما ٢ ة ث ٩ شخه ة بوؿله ة زح ة ب ضة اتكغ خ ص هثذ ل لاوؿلن حلخل تلخح ما ٢ ل تلكغ ؤي ؤ ىال جض احخح ؿعى بت إ غ ا ا إلػاتة ات غا ٢ غ ٣ جى لت ٤ اتكغ ؤن ٠٨ اعث ٩ لا ال ٨ ح ي اظت ا ؿعى تلخ ل تة ص ن ٢ ح. ؤن ؤصوى ح ؾ خؿلتي ٧ لن تل ٣ غة " ثغا صوي ؤ ٩ لع ؾ ئة " ااح ؾ خؿلتي ) (3,18 ةلهدغا لعي ) (0,98 ةضعطة ؿح ح ؾ ٢ ض ؼ طت بلى ل حاح ا ات لثة ؤزما ٢ لت هخ جة ثغاا ة جألؾغة لنأزما ١ ثاصي ص عا ال ف خ لة جأل غاص ى ٨ ـ ؤرغ ظ جألزما ١ لى ؾل ٥ جأل غاص اد ص حه ٠ جالاح لص جأل ٩ لع اتؿ ئة ثجل املجحا ثجل آلازغ باظا جك ٩ جألزما ١ ؤخض ؾل ٦ م التسثلت اتحالؾ اتح ا ٤ إ ل غ ات ث جالطحالي ىض جأل غاص جك ٩ ؤ ل صا ل دغ ٧ ل تل غص ٧ ي ؿعى هد ل لث ثدغع غاثؼ ق اث ؤ اث ج ا ٤ بخؿلؾ الالهحالء بلى جحا جؿل ض لى اتح ٠ ٨ ا ٢ جالطحالي. إ ؤن املح ؾ ات ل تلاجل ال (3,69) الهدغا لعي ٢ ضع ) (0,49 كح بلى ث ٣ ض غ املؿح اضعطة غث ة ٢. ض ؼ طت بلى ؤن املؿح ٣ ث اتضعاسخي جالطحالي اتى سخي تل لت احجل ع حاض لى ا ض ضة نال ل حاح ا صخة ه ؿ ة صعطة ث ا ٣ اتى سخي جالطحالي اتث ئة اتس ٣ ل ة احجض ضة اتتي يح ٣ بتهال اتضعاؾة احجل ة ةلتحلل لت غص املح ا ٤ ه ؿ ل اطحال ل حه ٠ بصخه ة ح ٩ ل لة ٢ لصعة لى اتحيؿ ٤ احن خلطلث ؾل ٦ ات لص ث ل ل ا ئح حداما ىلء احخليغ اط املؿح ٣ ث حه ل اخىلؾ ٤ ؾل ٦ ض ثىل ٢ يسجال ل ح 101

12 جحا ص ن اتحسل اؾح ٣ مات ح ثاح اىا ؾل م ح ح غ ف اه لالث ؿل م ف جحا ؤي ٠ بلى طت ق ع ات لثة اإن اتح ا ٤ اتى سخي ض ل ما ؤؾلؾ ل تح ٩ خ لهام اتصخه ة جالطحال ة غ ٤ ث ط ؾل ٦ م ٤ ل ح ٢ م املجحا إ زاه ا : الىخاثج املخ ل ٣ ت با لظابت الؿاا الشاوي ومىا ٢ كتها وههه : ما صعظت الدؿامذ لضي لبت الجام اث احخؿلتي إلطلالت ؤ غاص ألاعصه ت تإلطلاة ات ٣ غات املح ل ٣ ة باظا املجل ىة اتضعاؾة احجض (2) ثم خؿلب املح ؾ ثحن طت إ طض :(2) املح ؾ لت احخؿلا ة جالهدغا لت امل لع ة اتت ث تح ٣ ض غات ىة اتضعاؾة ملؿح اتخؿل ذ تضيام غثثة ثىلػت ل. إ حطر احجض (2) ؤن ؿح اتخؿل ذ تض لثة احجل لت جألعصه ة طلء ااح إ ؾ خؿلتي ) (4.30 ةضعطة غث ة ٢ ض ؼ طت بلى ؤن ات لثة ضع ٧ ن ؤن ر ٣ ل ة اتخؿل ذ ج ض بخض ؤ م ات غ عات لاوؿله ة جألزما ٢ ة ف ات ا ٢ امل لنغ ب ض ؤن اؾخكغت ل غة ات ى ٠ ل غة هاض ات ما ٢ لت جالطحال ة لى ٧ ل ة جألن ضة ت ض ؤن ؤنثذ ات ٨ ثلع اته لع لى خض ؾ اء ب ل ضخل ل ؤ جغ حن بؿج اىة ت ة ات ى ٠ لى ات ا ٢ امل لنغ لب املاس ات ٣ م اتض ي ة جألزما ٢ ة جأل غ اتظي ج ات غص امل لنغ ٠٣ ىض ت ١ ات غ ١ ف اتح ل آلازغ اتظي ٢ ض ال ح ٤ ف ؤ ٩ لع ا عةال اط لخ ٤ ا ؤ اإؾغث ؤ اإ ٩ لع جألط ؤي ٠ بلى طت ؤن اؾؿلت اتحيكئة جالطحال ة ل ث ٣ ا احجل لت ث ة زما املدليغات اتيكل لت اال ث ضخ ؤن ؤ ال ات ى ٠ ات ى ٠ امل لص اتتي ثىخكغ ف قتى ىل ٤ ات لتم ثى ي ف ا ٣ ل لى ه اػ ؤهله ة خلالت اتح ه جالو ما ١ ص ا ات اىة اتتي ث ؿض ىلر اتح ل ل اتخؿل ٦ احن اتىلؽ ااسحل ٠ ؤ ل م ث ط لهام ؤه ؤ ل ث ل ٢ م خلالت اتح ه اتح غ ل ثاصي بت ث ٣ ح ثسغ ب ضاع تل ل ٢ لت اتحهجم لى ات ٣ م لاوؿله ة ٣ ض ؤنثذ ق لع اتخؿل ذ غح ف ب لع ات ا لى ب لء اتثاع املكح لة ىل 102

13 ىل ٥ بػاتة اظ عإ جألخ ٣ لص حلث امل اط لت ات ى ة اتتي ثسل ٠ ات ٨ سح اتطخل ل اتض لع املأسخي ال ؿح ض نال ؤي ؤخض جأل غا املحهلع ة ال ض تحماف ٧ طت غ ٤ ض طؿ ع اتحدل ع ب جلص ؾث اتح ل م اتح ان لا جلتي اخت ا آلازغ ٦ ثضاث نأ ال ات ى ٠ لى ؤؾلؽ ب ٢ غاع ٧ غ ال ٧ لهد ؾل ح ه ط ا ط ص ات غ ؤ جأل غا جألزغ يالن خ ٤ جالزحما خغ ة اتح ثح اخت ا اتغؤي ؤ جالثجل امل ل غ خال ة احخ ١ ٣ املكغ ة احخغ لت جألؾلؾ ة تلجا. إ ؤي ٠ بلى طت ق ع ات لثة اإن ات لث جألزما ٢ ة ثى ٨ ـ ب جلا ل لى ات غص جألؾغة املجحا ا ط ل ةلتحلل ةن ق ر ٣ ل ة اتخؿل ذ اصي بلى وكغ جأل ف املجحا نأه ؿل م ف ث ٣ ل ات ى ٠ ؤ ض اتلج ء بلى ات ى ٦ ٠ د تلاك ٩ لة ٦ اسغض ا ٢ د تلا ٠٢ س ٣ ل ة اتخؿل ذ جؿ م ف ج ؼ ؼ لعات جالزح لع اتصخ ذ ىض جأل غاص ىض ل ح غي ن مل ٠٢ ل جؿل م ف ثسل و ات غص ات اتى سخي اتظي ؿ غ ل هخ جة اتح ٨ ح ف جالهح ٣ ل اتثدص ؾ لة عص ى ة ظا ل ج ات غص املخؿل ذ حاح اصخة ه ؿ ة لت ة جؿل م ف ثسل ه ٦ سح جأل غاى اتى ؿ ة ثسل و ات غص ات ٣ ل ٤ جال ٦ حئلب اتح ثغ ج ا ٤ اتك ع الملدثة ثس ٠ اتك ع الت ٨ غا ة ؤي ٠ بلى طت ب الن ات لثة اإن اتصخو املخؿل ذ ٩ ن ؤ ٦ ث بهحلط ة ؤ ٦ ث ل ٢ ة نأه ال ث ث ل ٢ لث ف ثهغ لت طلء ؤ ث ٨ ح الالهح ٣ ل ؤ جألط ب آت لت ح ؾل اة ؤاضا ظا ىل ػ لصة ات ٨ لءة اتظاث ة تأل غاص املخؿل دحن. بطا ٧ لن املخؿل ذ ت اغ ر ٣ ل ة ات ى ٠ ةه حذ املجل آلازغ م آعائام ظ ث ٣ ي لعات احخ اع لاههلت جالؾحال اتل ل ٢ ة ات ٨ ما ة اتتي عةال جؿل م ف ج ح ؤ ٩ لع آلازغ ٤ ؤؾـ ٣ ماه ة نأن احخ اع ات لصت ات لص ط لى نلخث ثجض ض اتى غ ف ؤ ٩ لع. زالشا : الىخاثج املخ ل ٣ ت با لظابت الؿاا الشالض ومىا ٢ كتها وههه ل جىظض ال ٢ ت اعجبا ه طاث صللت بخهاث ت ىض مؿخىي الضللت ( )0.05 = α بحن ٧ ل م الخىا ٤ الى س ي والدؿامذ لضي لبت الجام ت ألاعصه ت لإلظابت ظا الؿاا جم اؾخسضام م امل اعجبا بحرؾىن والجضو )3( بحن طل. ظضو )3( م امل اعجبا بحرؾىن لل ال ٢ ت بحن مؿخىي الخىا ٤ الى س ي والدؿامذ لضي لبت الجام اث ألاعصه ت صالت بخهاث ا ىض مؿخىي الضللت (.)0.05 * صالت بخهاث ا ىض مؿخىي الضللت (.)0.01 ** خث ــحن ــ احج ــض إ ) (3 ط ــ ص ما ٢ ــة ب جلا ــة صات ــة بخه ــلث ل ا ــحن ؿ ــح اتح ا ــ ٤ اتى س ــخي ؿ ــح اتخؿ ــل ذ ت ــض لث ــة احجل لت جألعصه ة اا جى ؤهـ ٧ لاـل ػاص اتح ا ـ ٤ اتى سـخي ػاص ؿـح اتخؿـل ذ تـض ات لثـة ـلت غص املح ا ـ ٤ ه ؿـ ل هـ بلـى غخلـة ثح ا ـ ٤ ؾــل ٦ لث ثهـغ لث ـ اتث ئــة جالطحال ـة اتتـي ــ ل هاـل د ٣ ـ ٤ ث اػهــل ب جلا ـل فـ ما ٢ لثــ جالطحال ـة ــ ات ؾ جالطحالي خ ت ال ارغ ا جلا ـل فـ ط اهـ خ لثـ املسحل ـة ٢ ـض ـؼ طتـ بلـى ؤن اتخؿـل ذ تـ ؤ ا حـ ات ٨ بـ لــى املؿــح اتصخصــخى تل ـ إـغص ــلت غص املخؿــل ذ ــ طاثــ ــ آلازــغ ــى م الإلخؿــلؽ التغيــل ات اإه ىــة ــى م اد ــلة اطحال ة ط ضة ؾ ضة اـل ج لـ ـغصا ىحجـل يكـ ما ب الـ تـ ـ يكـ ما اسما ـلت نـغا لت ال صايـ ت ـل اـل ج لـ ح ا ٣ ل ه ؿ لتخؿل ذ اقغات اتصخة اتى ؿـ ة ؿـ م فـ ثد ٣ ـ ٤ اتغيـل ـ احخ ـلة ؿـل ض فـ ثدؿـحن طـ صة احخ لة ج لىل جك غ الت ٣ اة ات ٣ ضعة اتهمااة إ ؿل ض لى باـغاػ جاله ـلالت لا جلا ـة املغثث ـة الحخـ لا سـلع ـ ـؼ ص نلخث الت ٣ ة ؿل ض ف اتحد اؾخثضا جاله لالت اتؿلث ة اإزغ ب جلا ة ثجل املسخيء ت. الخىن اث : ف ي ء اتىحلثج اتؿلا ٣ ة صخي اتثلخسحن اال إجي : إ 103

14 ات ا لى ٣ ض ات ض ض اتض عات اتحس ٣ ة اتح ة تل لثة خ امل اي املغثث ة التصخة اتى ؿ ة اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ. بطغاء املؼ ض اتضعاؾلت اتثد ذ تح ؼ ؼ اتح ا ٤ اتى سخي اتخؿل ذ احن ؤ غاص املجحا ٧ ل ة. ج ؼ ؼ ص ع جألؾغة املضعؾة احجل ة املجحا زما وكغ ر ٣ ل ة احخ اع ج ؼ ؼ ٢ م ات ضاتة احخغ ة اخت ا آلازغ لاا ٣ لء لى خ ٢ ٣ م. إ املغاظ إ املغاظ ال غب ت جألههلعي سخى داض ) (2004 صوا وم امحن الترب ت لى خ ٣ ى ١ إلاوؿان في مىاهج املضعؾت ال ٨ ى د ت قا ن اطحال ة احجثلعي داض خ اتض نلص ( ٠٢٢٣ ) ١ اتح ا ٤ اتى سخي جالطحالي ما ٢ ح ااؿح إ ات ا ح تض لثة امل ض اتح ٣ جي ف ٦ غ ٥ ٧ مجلت ظام ت ٦ غ ٦ ى ٥ الضعاؾاث إلاوؿاه ت :( 1) ٣ إ خؿ ب ٦ غا اتؿ ض) (2013 ات ما ٢ ة احن اتح ا ٤ اتى سخي جالؾخسلعة جاله لت ة ىض ؤصاء جال حدلهلت تث جألت لب احجال ة ات غص ة تض لتثلت ٧ ل ة اتت ا ة اتغ لي ة ف طل ة اتؼ ٢ لػ ٤ بدىر الترب ت الغ اي ت :(92)47 اتىهلع هؼاع خؿ, لط,(2013), ر ٣ ل ة اتخؿل ذ ثىا ة ٢ م امل ا ىة اتخك ي بلى جالهض لض, جلة ٧ ل ة اتت ا ة / اؾ, طل ة جألهثلع, ٧ ل ة آلاصاب :(13), إ اتغة ه اتكاغي ثض اتل.(2015)٠ ؿح ات ٣ ل ٤ ما ٢ ح التح ا ٤ اتى سخي تض ات لثة اتؿ ص حن اتضاعؾحن ف احجل لت جألعصه ة مجلت صعاؾاث الخل ج والجؼ غة ال غب ت ضص :157 إ ػ غان خل ض ثض اتؿما ) ( 1997 الصخت الى ؿ ت وال الط الى س ي, صاع لتم ات ٨ ح, ات ٣ ل غة. نلحر ل ضة املهضع ثض ات م).(2013 اتهمااة اتى ؿ ة ما ٢ هال التح ا ٤ اتى سخي جالطحالي تض لثة طل تي جأل ٢ صخى جألػ غ اادل ة ؼة مجلت ظام ت ال ٣ ضؽ امل خىخت لألبدار والضعاؾاث :(1)29 ثض ات ل ثد ة داض ل ه ى).(2013 جالؾحاحل الحخ لة ف ما ٢ ح اث ح ح ات اتصخه ة جال جلا ة. مجلت ٧ ل ت الترب ت ببنها :(93)2 إ ات ث ضي, داض طلؾم,(2004), إاملضزل بلى لم الى ـ, صاع املؿح ة تليكغ اتح ػ. إ ل ل.(2003) ٠ ؤيىاء لى الدؿامذ والخ هب لبىان : صاع ات ٨ غ اتلثىلوي. إ اتعجمي الع ات جزي ضهللا ) ٢.(2014 م اتخؿل ذ تض لثة ٧ ل ة اتت ا ة جألؾلؾ ة اض تة ات ٩ د مجلت الش ٣ ا ت والخىم ت.44-1 :(77)4 ضي, طلؾم داض,(2010), إصعاؾت م ٣ اعهت في الدؿامذ الاظخماعي لى و ٤ مؿخى اث الظ ٧ اء الش ٣ افي لضي لبت ظام ت نالح الض, عؾلتة لطؿحح ح يك عة, طل ة ب ضاص ٧, ل ة آلاصاب. إ ات غةل ي لطض,(2008), إالدؿامذ ومىاب الدؿامذ ( غم الخ ا ل بحن الاص ان والش ٣ ا اث) ١, اؾؿة لع تل ثل ة ب ضاص ـ اتىج.٠ سخى اضع ة ؾل م).(2007 ح ل ٤ املغا ٣ حن بانض ٢ ائهم و ال ٢ خه بخىا ٣ هم الى س ي والاظخماعي عؾلتة لطؿحح ح يك عة ٧ ل ة اتت ا ة طل ة امل ن احجا ع ة ات غا ٢ ة. إ اتىجال ي ق الء ل خاض ) ) ٠٢١١ الصخه ت الاؾخ ٣ الل ت و ال ٢ تها بالخىا ٤ الى س ي لضي لبت ظام ت املىنل عؾلتة لطؿحح ح يك عة ٧ ل ة اتت ا ة طل ة امل ن امل ن : ات غا.١ إ :(21)84 املغاط لاهجلحز ة إ Aline,M (2010). Peace Education for Children.The American Journal of Economics and sociology. 44.(l); Caliskan, H., & Saglam H. I. (2012). A Study on the Development of the Tendency to Tolerance Scale and an Analysis of the Tendencies of Primary School Students to Tolerance Through Certain Variables. Theory & Practice, 12(2), Cemalcilar, D. (2003). Learned helplessness, therapy, and personality traits: An experimental study". The Journal of Social Psychology, 143 (3):

15 57 ال ضص 2017 ؤوث ISSN مت ٨ مجلت صول ت مد - ىا الجؼاثغ مجلت صعاؾاث لجام ت ماع زل جي ألا Chau Tat sing, )2004(. A Forgiveness Education Programme with Primary School Students, Ms Therses, the University of Hongkon. retrieved in 21/5/2016 from Kachadourian, L., Fincham, F., & Davila, J., (2004). The tendency to forgiveness in dating and married couples: The role of attachment and relationship satisfaction. Personal relationships, 11, Donnelly, C. (2004). Constructing the Ethos of Tolerance and Respect in an Integrated School: The Role of Teachers. British Educational Journal, 30( 2), Harell, A. (2008). Social Diversity and the Development of Political Tolerance. Paper presented at the Canadian Political Science Association Annual Meeting. June 5-7, Vancouver, BC. Henderson-King, D., & Kaleta, A. (2000). Learning about Socail Deiversity: The Undergraduate Experience and Intergroup Tolerance. The Journal of Higher Education, 71(2), Randi,P. (2014).Predictors of inept discipline: The role of parental distress tolerance. School of Education and Human Services, 83: Rainey, C., (2008). Are individual forgiveness interventions for adult more effective than group interventions?: Ameta analysis. Unpublished doctoral dissertation, Florida State University, College of Human Science Willemes, F., Denssen, E., Hermans, C., & Vermeer, P. (2012). Students Perceptions and Teachers Self -Ratings of Modeling Civic Virtues: an Exploratory Empirical Study in Dutch Primary Schools. Journal of Moral Education, 41 (1), Yasin, M., & Dzulkifli, M.(2010).The Relationship between Social Support and Psychological Problems among Students. International Journal of Business and Social Science, 7(3): Powered by TCPDF (