البرمجة الخطية

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "البرمجة الخطية"

النسخ

1

2 فهرس المطبوعة مقدمة تعريف اإلطار العام للمشاكل التي تعالجها... - افتراضات صياغة مشكلة الصيغة القانونية الصيغة القياسية حل مشكلة الطريقة البيانية طريقة السامبلكس تقييم استخدام أسلوب مزايا استخدام أسلوب صعوبات استخدام أسلوب مفاهيم أساسية... تمارين... الحلول... الخاتمة... المراجع... 1

3 مقدمة نظرا للتطورات الحاصلة في مجال االتصاالت ونظم المعلوماتية وإدارة المعرفة في الوقت الحالي وما نجم على المنظمات من التزامات وأعباء لمواكبة هذه التطورات لم تعد األساليب التقليدية في اتخاذ القرارات اإلدارية مجدية إذ ظهرت توجهات حديثة في اإلدارة تركز على ضرورة االعتماد على األساليب الكمية. وتعتبر األساليب الكمية في عملية اتخاذ القرارات األساس لتوضيح المشكلة من حيث المدخل الكمي والمعبر عنه باألرقام والمعادالت الرياضية والتي تسمى بالنموذج الرياضي وبالتالي يمكن تعريف األساليب الكمية بأنها مجموعة من االدوات أو الطرق التي تستخدم من قبل متخذ القرار لمعالجة مشكلة معينة أو لترشيد القرار اإلداري المتخذ بخصوص حالة معينة والمفروض توفر القدر الكافي من البيانات المتعلقة بالمشكلة. وهي النماذج الرياضية التي من خاللها يتم تنظيم كافة مفردات المشكلة االدارية أو االقتصادية والتعبير عنها بعالقات رياضية من معادالت ومتباينات وتفرض شروط للمتغيرات المستخدمة لبناء تلك المعادالت أو المتباينات ويتم دعم هذه المعادالت بالبيانات الالزمة )الموارد المتاحة( يتسم قسم منها في كونها ثوابت والبعض اآلخر متغيرات مما يناسب طبيعة المشكلة. وتعتبر إحدى هذه النماذج حيث تهدف إلى اإلجابة بأسلوب رياضي على بعض المسائل وحل المشاكل بما يحقق أكبر ربح ممكن أو أقل تكلفة ممكنة في ظل القيود والموارد المتاحة. 2

4 1- تعريف تعد أسلوبا من األساليب الكمية فهي أسلوب تحليلي كمي يتم استخدامه لمساعدة متخذ القرار في تحقيق هدف محدد )تعظيم أو تدنية أحد المتغيرات التابعة( بإدخال جملة من المتغيرات المستقلة التي تشكل مجموعة من القيود. وتهدف إلى تحليل البدائل المختلفة الختيار أفضلها من وجهة نظر المشروع وذلك على ضوء الهدف المرغوب في تحقيقه مع األخذ في االعتبار القيود المفروضة على المشروع. 2- اإلطار العام للمشاكل التي تعالجها هناك عدة عناصر ألي مشكلة تعالجها وهي كما يلي: 1-2- دالة الهدف يجب تحديد هدف واحد واضح قابل للقياس الكمي ودالة الهدف في مشكلة إما أن تكون تعظيما أو تدنية وهذا ما يسمى بمشاكل األمثلية ويعبر عن الهدف عادة في صورة متغير واحد أو أكثر وتخضع هذه المتغيرات جميعا لعالقة خطية ويخضع تحقيق الهدف إلى تنفيذ أنشطة ووظائف متعددة تسمى موارد متاحة بكميات محددة تشكل قيدا على تحقيق الهدف متغيرات القرار هي المتغيرات التي تدخل ضمن دالة الهدف المراد تعظيمه أو تدنيته وهي متغيرات من الدرجة األولى تكون إما صفرية أو موجبة. -2- القيود تتمثل القيود في موارد محدودة يتنافس على استغاللها واستخدامها في مجاالت مختلفة ويعبر عنها في مشكلة من خالل الكميات المتاحة منها بمعنى أنه يتم تعظيم أو تدنية المتغيرات الداخلة ضمن دالة الهدف في ظل قيود تتمثل في موارد محدودة ويعبر عن القيود في شكل معادالت خطية وهي كما يلي: متساوية : )=( متباينة : أقل من ) ( متباينة : أكبر من ) (. ومن أهم أشكال القيود ندرة عناصر اإلنتاج محدودية الطاقة للموارد المتاحة القدرة الفنية والتقنية القدرة االستيعابية للسوق العناصر الداخلة في المنتج وغيرها من أنواع القيود التي يمكن أن تواجهها المنشأة أثناء عملية اإلنتاج.

5 4-2- شرط عدم السلبية أي أن جميع المتغيرات الواقعة في دالة الهدف يجب ان تكون اكبر من او تساوي الصفر. - افتراضات 1-- التأكد تقوم على افتراضات أساسية : يفترض في أن جميع المتغيرات وعددها وقيم معامالتها معلومة وأن القيود وعددها وقيم معامالتها معروفة ومحددة قبل الشروع في حلها. 2-- الخطية يفترض في وجود عالقات خطية بين متغيرات المشكلة المراد حلها واالفتراض هنا هو أن متغيرات المشكلة من الدرجة األولى وال يصح أن تكون مرفوعة إلى أكثر من واحد وبناء عليه فإن العالقة بين دالة الهدف والقيود تكون مستقيمة أو خطية. والعالقة الخطية بين المتغيرات تتفرع منها أو تتكامل معها بطريقة مباشرة الخصائص التالية لمتغيرات مشكلة وهي: -- التناسبية وهذه الخاصية متكاملة مع خاصية الخطية وتعني أن الزيادة أو النقص في قيم متغيرات دالة الهدف تتناسب طرديا مع الزيادة أو النقص في قيمة أي من المتغيرات المفردة. 4-- اإلضافية أو قابلية الجمع قابلية الجمع تعنى أنه إذا تغير أحد المتغيرات فإن ذلك ستظهر نتيجته في دالة الهدف ولهذه الخاصية أهمية في تحديد المزيج اإلنتاجي األمثل والذي يحقق أقصى العوائد أو أقل التكاليف بحيث ال يؤثر زيادة أو انخفاض إنتاج معين بعينه على تحقيق أفضل النتائج. 5-- قابلية القسمة عند تطبيق على متغيرات منفصلة قد تعطي حلول تتضمن قيما والكسور غير منطقية في هذه الحاالت. فيها كسور عشرية وللتخلص من إشكالية وجود كسر في قيمة المتغير المنفصل يمكن معالجة الكسر بإحدى طريقتين وذلك إما بتقريب الكسر للحد األدنى حيث أن الحد األقصى قد يتخطى منطقة اإلمكانيات المتاحة وإما بتطبيق أسلوب مطور من وهو البرمجة الكاملة التي تقوم على افتراض األرقام الصحيحة وعدم وجود الكسور العشرية. 4

6 4- صياغة مشكلة مشاكل األمثلية تأتي في شكل نموذج رياضي يعبر عن المشكلة ويتم إتباع الخطوات التالية في بناء النموذج الرياضي: وضع دالة الهدف تحديد مجموعة القيود احترام شرط عدم السالبية. ويمكن وضع الصيغة العامة للبرمجة الخطية كاألتي: MAX/MINz = n i=1 m j=1 n i=1 C j X j s/c : a ij X j (, =, )b i X j حيث أن: :a ij,b i, C j ثوابت المشكلة Z: دالة الهدف X: j المتغيرات المطلوب اتخاذ القرار بشأنها b: i تمثل الموارد المحددة a: ij كمية الموارد المحددة من النوع i إلنتاج وحدة واحدة من المنتج j. j إلنتاج وحدة واحدة من المنتج i تمثل الربح أو الكلفة نتيجة تخصيص الموارد C: j قبل البدء باستخدام أي طريقة من طرق الحل للوصول إلى الحل األمثل يجب أن تكون المشكلة بأحد الشكلين القانوني أو القياسي الصيغة القانونية الشكل العام لنموذج يتم وصفه في الشكل القانوني كاآلتي: دالة الهدف من نوع max فقط جميع القيود من نوع اصغر أو يساوي جميع متغيرات القرار موجبة. 5

7 b 2-4- الصيغة القياسية تعتبر هذه الصيغة أفضل من السابقة ألنها تستخدم في الطريقة العامة المعتمدة في تحليل البرامج الخطية )سامبلكس( وأهم خصائص هذه الصيغة: دالة الهدف من نوع Max أو Min الجانب األيمن للقيود كمية موجبة i جميع القيود يعبر عنها بمعادالت ما عدا قيود عدم السالبية جميع المتغيرات تكون موجبة j X. في هذا الشكل يجب تغيير جميع القيود التي تكون على شكل متباينات إلى قيود على شكل معادالت مساواة وذلك بجمع أو طرح متغير غير سالب من الجهة اليسرى لجميع القيود كما يلي: إذا كان القيد من نوع ( ) أصغر أو يساوي يتم إضافة المتغير الموجب إلى الجانب األيسر من القيد ويسمى بالمتغير الراكد وهو يمثل النقص في الجانب األيسر للقيد مقارنة بما هو متوفر للجانب األيمن إذا كان القيد من نوع ( ) أكبر أو يساوي يتم طرح المتغير الموجب من الجانب األيسر ويسمى بالمتغير الفائض وهو يمثل الزيادة في الجانب األيسر على الجانب األيمن. مثال تقوم شركة أثاث بتصنيع عدة منتجات من األخشاب يتمثل أهمها في الكراسي والطاوالت حيث يبلغ ثمن الكرسي الواحد في السوق 1 دج ويحتاج إلى ساعة عمل واحدة في قسم النشر وساعة عمل واحدة في قسم التجميع بينما يبلغ ثمن الطاولة 4 دج وتحتاج إلى ساعتين عمل في قسم النشر وخمسة ساعات عمل في قسم التجميع وال يستطيع مدير الشركة الحصول شهريا على أكثر من مائة ساعة عمل في قسم النشر كما ال يستطيع الحصول على أكثر من مائة وخمسين ساعة عمل في قسم التجميع. في هذه الحالة يحتاج مدير الشركة إلى أن يحدد مزيج اإلنتاج من الكراسي والطاوالت الذي يحقق لمؤسسته أعلى عائد. 1- حدد النموذج الرياضي لهذه المشكلة. الحل 1- النموذج الرياضي للمشكلة لصياغة المشكلة يتم اتباع الخطوات التالية: 2 x تحديد الهدف: تعظيم العوائد تحديد المتغيرات: الكراسي والطاوالت الترميز: يعبر عن الكراسي ب وعن الطاوالت ب 6

8 وضع البيانات الموضحة للمشكلة في جدول: الموارد المتاحة 1 سا 15 سا x قسم النشر 5 1 قسم التوزيع 4 دج 1 دج سعر البيع وضع البيانات في شكل معادالت: MAX Z= 1 + 4x 2 s/c : + 2x x 2 15, x 2 5- حل مشكلة يتم تحليل مسائل من أجل تحديد قيم المتغيرات المطلوب اتخاذ القرار بشأنها أي تحديد قيم )n,.,1,2= X( j والتي تعظم أو تقلل قيمة دالة الهدف وذلك باستخدام الطريقة البيانية في حالة وجود متغيرين أو باستخدام الطريقة العامة لتحليل البرامج الخطية )سامبلكس( عند وجود متغيرين فأكثر الطريقة البيانية تعتبر طريقة الرسم البياني طريقة سهلة وبسيطة وواضحة في معالجة مشاكل أي المشاكل التي ال يزيد فيها عدد المتغيرات عن متغيرتين )2( والتي تحتوي على عدد بسيط من القيود. ويمكن تلخيص خطوات الحل بهذه الطريقة في ما يلي: صياغة المشكلة رياضيا تحديد نقاط قيم المتغيرات عند كل قيد رسم معلم متعامد متجانس نقل البيانات إلى المعلم أي رسم المستقيمات المعبرة عن القيود تحديد منطقة الحل تحديد الحل األمثل. مثال المثال السابق 2- أوجد حل للمشكلة بيانيا 7

9 الحل 2- حل المشكلة بيانيا أوال: تحويل القيود إلى معادالت + 2x 2 = 1 + 5x 2 = 15 ثانيا: رسم مستقيمات القيود المستقيم األول x 2 5 المستقيم الثاني 1 x 2 15 ثالثا: الرسم البياني X 2 5 a 16.7 b o o 66.7 c 1 15 X 1 منطقة اإلمكانيات المتاحة هي التي تحقق كال المستقيمين وفي هذه الحالة هي المنطقة o a b c حيث يستطيع المنتج إنتاج أي كمية داخل هذه المنطقة وفق القيدين وهما : الوقت المتاح من العمل والوقت المتاح من اآللة. رابعا: تحديد النقطة التي عندها تحقق أقصى عائد الهدف من حل هذه المشكلة هو تحقيق أعلى عائد ممكن لذلك يتم اختبار دالة الهدف عند هذه النقاط o a b c 8

10 Les points x x 2 Z O A B C يالحظ أن أعلى عائد يحقق عند النقطة b أي يجب إنتاج 66.7 كرسي و 16.7 طاولة لتحقيق عائد قدره 15 دج ونتيجة ألنه ال يمكن إنتاج كسور من الكراسي أو الطاوالت يتم التقريب للقيمة األدنى حتى تكون ضمن منطقة اإلمكانيات المتاحة أي 66 كرسي و 16 طاولة ليحقق أعلى عائد قدره طريقة السامبلكس تستخدم الطريقة البيانية لحل نموذج الذي يحتوي على األكثر متغيرين ولكن عندما يزيد عدد المتغيرات عن )2( يصبح من الصعب حل النموذج باستخدام الطريقة البيانية ولهذا يتم استخدام الطريقة السامبلكس وهي طريقة رياضية مرنة ذات كفاءة عالية في استخراج الحل األمثل لمشاكل البرمجة الخطية مهما تعددت المتغيرات وتتعامل هذه الطريقة مع القيود من نوع أصغر أو يساوي ) ( فقط وتتمثل خطوات هذه الطريقة كما يلي: تحويل نموذج إلى الشكل القياسي وتصفير دالة الهدف إنشاء جدول للحل األساسي المقبول البدء بالحل يتطلب توفر شرطين أساسيين: - شرط األمثلية أي تحديد المتغير الداخل من المتغيرات غير األساسية في دالة الهدف وهو أعلى معامل بالسالب في حالة دالة الهدف من نوع max )أصغر قيمة( وأعلى معامل بالموجب بالنسبة لدالة الهدف من نوع Min )أكبر قيمة( وذلك للوصول إلى األمثلية بأسرع وقت وجهد ممكن )للوصول إلى الحل األمثل بأقل عدد من الجداول(. - شرط اإلمكانية أي تحديد المتغير الخارج من المتغيرات األساسية وذلك من خالل قسمة الطرف األيمن للقيود على العناصر المناظرة له في المتغير الداخل مع إهمال القيم السالبة والصفرية لعمود المتغير الداخل وذلك ألن الحل لن يكون ضمن منطقة الحلول الممكنة ويكون المتغير الخارج ناتج أقل نسبة قسمة. تحسين الحل األساسي المقبول حيث يجب إيجاد حل أساسي مقبول جديد يعطي قيمه أقل لدالة الهدف ولغرض بيان تأثير انتقال المتغير غير األساسي إلى أساسي على دالة الهدف يتم استخدام طريقة المستطيل مرحلة التوافق أي أنه ال يوجد حل أمثل مناظر )إال في بعض الحاالت االستثنائية( ويتوقف عن الحل عندما: - تكون جميع معامالت دالة الهدف صفرية أو موجبة في حالة Max - تكون جميع معامالت دالة الهدف صفرية أو سالبة في حالة.Min 9

11 مثال استخدم طريقة السامبلكس لحل المشاكل التالية: Max Z = + 9x 2 + x s/c : + 2x 2 + x 9 + 2x x 15, x 2, x الحل أوال: تحويل المتباينات إلى الصيغة القياسية بإضافة المتغيرات المتممة: + 2x 2 + x + x 4 =9 + 2x x + x 5 = 15 Z - + 9x 2 + x + x 4 + x 5 = ثانيا: تكوين جدول السامبلكس من الصيغة القياسية كما يلي: x 2 x b 9 2 = 4.5 x * = 7.5 x 5 Z Min (b ij /a ij ) > يتم اختيار أصغر قيمة من الصف األفقي ) Z ( تقسم قيم الصف العمودي ( ij b( على قيم الصف العمودي الموافق ألصغر قيمة من الصف األفقي )Z( التي تم اختيارها ( ij a ( (b ij /a ij ) يتم اختيار القيمة ( ij a( الموافقة ألصغر قيمة موجبة وغير معدومة وتسمى هذه القيمة ب Pivot 1

12 إلعداد الجدول الموالي يتم اتباع الخطوات التالية: يستبدل Pivot بمقلوب قيمته يقسم الصف األفقي على قيمة Pivot يقسم الصف العمودي على القيمة السالبة لل Pivot تحسب القيم المتبقية بتشكيل مربع في الجدول السابق رؤوسه ال Pivot ومكان القيمة المراد حسابها. x 4 x b x 2 ½ ½ /2 9/2 x Z 7/2 9/2 25/2 81/2 Val = - ( ) = Val = (-1) - ( ) = Val = 2 - ( 2. 2 ) = (-1) Val = (-1) - (. 9 2 ) = 25 2 Val = 15 - ( ) = 6 Val = - ( ) = 81 2 نظرا ألن الصف األفقي )Z( كل قيمه موجبة فهذا يدل على أنه قد تم التوصل إلى الحل األمثل: X* 2 = 9/2 X* 1 = x* = x* 4 = x* 5 = Z * = + 9(9/2) = 81/2 11

13 6- تقييم استخدام أسلوب 1-6- مزايا استخدام أسلوب تعتبر أحد أهم وأسهل األساليب الرياضية التي القرار ومن أهم المزايا التي تتمتع بها: يتم االعتماد عليها في عملية اتحاذ إمكانية اإلستعمال األفضل لعوامل اإلنتاج في المؤسسة فاستخدام يتيح لنا دراسة جميع عوامل اإلنتاج في المؤسسة المتعلقة بالمشكلة من مواد أولية وأيدي عاملة وآالت كما يعطينا األساس العلمي اإلقتصادي للوصول إلى أعلى األرباح أو أقل التكاليف في المشكلة المعروضة تحسين نوعية القرارات المتخذة في المؤسسة ف تجبر اإلداري على أن يكون موضوعيا البرمجة أساس على قراراته إتخاذ من بدال شخصي فالبيانات والمعلومات مشكلة لتكوين تجمع التي الخطية وحلها في بيانات موضوعية مرتبطة بالمشكلة وتساعد المدير على تفهم المشكلة وإمكانية إيجاد الحل الموضوعي لها فالمسير البرمجة عليه أن يتفهم النموذج الخطية وهذا يزيد من تعد وسيلة لتعليم المسيرين وزيادة مهاراتهم األساسي للبرمجة الخطية وأن يقوم بتحليل مشاكل المؤسسة في نموذج معلوماته وقدراته المرتبطة بمشاكل المؤسسة في حلها األمثل تعبر عن كل اإلسهام الحدي والمتطلبات من عوامل اإلنتاج الخاصة بكل منتج ولقد ساعد على سرعة إنتشارها وسهولة تطبيقها إنتشار الحاسبات اإللكترونية ذات المقدرة العالية على القيام بالعمليات الحسابية المعقدة وإن كثرت المتغيرات أو القيود صعوبات استخدام أسلوب رغم المزايا التي يمتاز بها أسلوب فهي تواجه العديد من الصعوبات من بينها: يتطلب استخدام نموذج أن تكون العالقات خطية بين كافة عناصر المشكلة بينما يالحظ أن معظم العالقات الموجودة في الحياة العملية عالقات غير خطية األمر الذي يصعب معه استخدام نموذج لحل مثل هذه المشاكل فوضعها في صورة خطية يجعلها بعيدة عن الواقع بدرجات متفاوتة فمثال بخصوص شرط الخطية فإنه يتطلب توفر صفة إفتراض الخطية على وجه التقريب وليس شرطا مطلقا فحتى يمكن أن نقابل شرط الخطية فإنه يجب أن يتوافر لدى المنشأة نظام للمحاسبة التحليلية لتوفير المعلومات 12

14 يقوم نموذج على فرض عامل التأكد وهو فرض صعب القبول في الحياة العملية لذا فقد استخدم أسلوب تحليل الحساسية للتغلب على ظاهرة عدم التأكد التي تالزم الحياة االقتصادية التي قد تضطر الشخص القائم بإعداد النموذج إلى إعادة تغيير بعض القيم واستخداماتها في الحصول على الحل األمثل يصعب في بعض األحيان إستخدام أسلوب التقريب لحل نموذج وهذا للمشاكل التي تكون متغيراتها منفصلة والتي تتسم بعدم قابليتها للتجزئة وقد أمكن من إستخدام تحت ظروف المتغيرات المنفصلة هذا بإتباع أسلوب برمجة األعداد الصحيحة بالنسبة نموذج هناك بعض اإلعتبارات الكيفية التي تؤثر بدرجة كبيرة على إتخاذ القرارات والتي ال تأخذها تقنية في الحسبان نظرا ألنه اليمكن إعطائها قيما عددية عند إجراء التحليل لذلك يجب تعديل الحل األمثل بما يضمن أخذ هذه اإلعتبارات في الحسبان البرمجة نموذج إستخدام يتطلب قد الخطية كمية ضخمة على الحصول المعلومات من قد والتي يصعب الحصول عليها في الظروف العادية في الوحدات الصغيرة والمتوسطة. 7- مفاهيم أساسية الحل المقبول: الحل المقبول لمسألة هو متجه ) n X j = X) 1 X, 2 X,., التي تحقق كافة القيود الواردة في المشكلة الحل األساسي المقبول: يسمى الحل المقبول حل أساسي مقبول إذا كان عدد المتغيرات الموجبة فيه ال يتجاوز عدد القيود الحل األساسي المقبول غير المفكك: يكون الحل األساسي المقبول حال غير مفكك إذا احتوى بالضبط على m من المتغيرات الموجبة الحل األمثل: هو الحل المقبول )أي الذي يحقق كافة القيود( الذي يجعل قيمة دالة الهدف في نهايتها العظمي أو نهايتها الصغرى تحليل الحساسية: هو دراسة تأثير التغيرات في معامالت البرنامج الخطي على الحل األمثل وباستخدام تحليل الحساسية يمكن اإلجابة على األسئلة التالية: أ- ما هو تأثير التغير في معامالت دالة الهدف على الحل األمثل )أي تغير ربح الوحدة الواحدة أو التغير في تكلفة الوحدة الواحدة( ب- ما هو تأثير التغير في المصادر أو الكميات أو الطاقات )أي األمثل الجانب األيمن للقيود( على الحل كما يتضمن تحليل الحساسية أيضا حساب المدى األمثل لقيم معامالت المتغيرات في دالة الهدف وكذلك المدى الممكن للقيم على الجانب األيمن للقيود وأسعار الظل وتتم عمليات تحليل الحساسية على جدول الحل األمثل النهائي من جداول السمبالكس. 1

15 ةيطخلا ةجمربلا 14 جذومنلا لباقملا )قفارملا( يف ةجمربلا :ةيطخلا دنع ةشقانم لكاشم ةجمربلا ةيطخلا دبلا نم ةشقانم ةلكشم ىرخأ نم اهلكاشم يهو ةيئانثلا ثيح نرتقي امئاد لكب ةلكشم ةيلوأ جذومن رخآ قلطي هيلع ةلكشملا ةلباقملا وأ ةيئانثلا ينعيو اذه هنأ ناكملإاب ليوحت ةيأ ةلكشم يف ةجمربلا ةيطخلا ىلإ ام اهلباقي نم جذومن نمضتيو مادختسا جذومنلا ىلع لباقملا ةديدع دئاوف :اهنم ةلوهس -أ ةعرسو لصوتلا ىلإ لحلا لثملأا ثيح دق بلطتي ىدحإ لكاشملا تاءارجإ لح ةلوطم قفو ةقيرطلا ةطسبملا جذومنلل لباقملا ىلعو سكعلا نم كلذ دقف فصتت لح ةلكشملا جذومنلاب لباقملا هيلع ةبوعصلاب اهلح نوكي دنع لهسأ اهليوحت ىلإ جذومنلا يلصلأا -ب دعاست ىلع ةرادلإا ةفرعم ةميق لئادبلا ىرخلأا.رارقلل دبلا نم ةاعارم ضعب طاقنلا دنع ةيلمع ليوحتلا نم جذومن يلوأ ىلإ لباقم وأ سكعلاب اذإف تناك ةلكشملا فدهت ىلإ ميظعت حبرلا ضرتفيف نأ نوكت عيمج تانيابتملا هاجتاب دحاو رغصأ( وأ )يواسي امنيب نوكت تانيابتملا ربكأ( وأ )يواست يف ةلاح نوك ةلكشملا فدهت ىلإ ليلقت فيلاكتلا امأ اذإ تدجو ضعب تانيابتملا فلاخت ام كلذ لاف دب نم اهليوحت ىلإ هاجتلاا بولطملا و كلذ اهبرضب.)1-(يف

16 تمارين تمرين )1( تقوم الشركة الصناعية العامة بإنتاج نوعين من الدفاتر المدرسية: دفاتر كتابة وكراس الرسم وإلتمام العملية اإلنتاجية البد من استخدام آلة وعدد معين من ساعات العمل والوقت المتاح لآللة هو 24 ساعة بينما الوقت المتاح لعنصر العمل هو 16 ساعة تحتاج كل وحدة منتجة من دفاتر الكتابة إلى ساعتين من اآللة وساعتين من العمل بينما تحتاج كل وحدة من كراس الرسم إلى ساعات من اآللة وساعة واحدة من العمل. ويبلغ سعر كل وحدة مباعة من دفاتر الكتابة 12 دج ومن كراس الرسم 14 دج. 1- حدد كمية اإلنتاج من السلعتين التي تحقق للشركة أعلى عائد. تمرين )2( شركه تقوم بإنتاج نوعين من هياكل الدرجات النوع األول فاخر والثاني لدراجات المحترفين ويتم إنتاجها باستخدام نوعين من المواد الخام وهي األلمنيوم والحديد. الحديد األلمنيوم 4 2 الهياكل الفاخرة 2 4 هياكل دراجات المحترفين كان ربح الوحدة من الهياكل الفاخرة يقدر ب 1 دج والثاني لهياكل الدراجات المحترفين يقدر ب 15 ج. علما بأن إجمالي األلمنيوم المستخدم في األسبوع ال يتعدى 1 كجم وأن إجمالي الحديد الصلب المستخدم في األسبوع 8 كجم وذلك لتعظيم ربح الشركة. 1- كون النموذج الرياضي للمشكلة 2- ما هو عدد الهياكل التي يجب على الشركة انتاجها لتحقيق أعظم ربح. تمرين )( c b a وقدرت الشركة ربح كل وحدة ب تنتج شركة أدوات كهربائية ثالث منتجات 9 على الترتيب وتمر المنتجات بثالثة مراحل وهي التصنيع التجميع واختبار الجودة والجدول اآلتي يوضح عدد الساعات الالزمة إلنتاج وحدة واحدة من هذه المنتجات: اختبار الجودة التجميع التصنيع المنتج 1 2 a.75 2 b c 2 سا 7 سا 45 سا الوقت المتاح 1- ضع المسألة الصورة العامة للبرمجة الخطية 2- حدد كمية اإلنتاج التي تحقق للشركة أكبر ربح. 15

17 الحلول تمرين )1( 1- تحديد كمية اإلنتاج من السلعتين التي تحقق للشركة أعلى عائد أوال: صياغة المشكلة MAX Z= x 2 s/c : 2 + x x 2 16, x 2 ثانيا: تحويل القيود إلى معادالت 2 + x 2 = x 2 = 16 ثالثا: رسم مستقيمات القيود المستقيم األول 12 x 2 8 المستقيم الثاني 8 x 2 16 رابعا: الرسم البياني X 2 16 a 8 b o c 8 12 X 1 Les points O A B C * = 6 ; x * 2 = 4 ; Z * = x x Z

18 تمرين )2( 1- تكوين النموذج الرياضي للمشكلة x: 1 الهياكل الفاخرة x: 2 هياكل دراجات المحترفين األلمنيوم: القيد األول الحديد: القيد الثاني. MAX Z= x 2 s/c : 2 + 4x x 2 8, x 2 2- عدد الهياكل التي يجب على الشركة انتاجها لتحقيق أعظم ربح أوال: تحويل القيود إلى معادالت 2 + 4x 2 = x 2 = 8 ثانيا: رسم مستقيمات القيود المستقيم األول 2 x 2 25 المستقيم الثاني 8 x 2 4 ثالثا: الرسم البياني x 2 4 a 25 b o c 2 5 X 2 17

19 Les points O A B C x * 1 = 1 ; x * 2 = 2 ; Z * = x x Z تمرين )( 1- النموذج الرياضي للمشكلة x: 1 كميه اإلنتاج من المنتج a x: 2 كميه اإلنتاج من المنتج b x: كميه اإلنتاج من المنتج c الهدف: تعظيم الربح ساعات العمل في مرحلة التصنيع: القيد األول ساعات العمل في مرحلة التجميع: القيد الثاني ساعات العمل في مرحلة اختبار الجودة: القيد الثالث MAX Z= x x s/c : 2 + x 2 + 4x x 2 + 2x x x 2, x 2, x 1- تحديد عدد األيام المطلوب تشغيل العمال فيها من كل منجم للوفاء بالتزام الشركة أوال: تحويل المتباينات إلى الصيغة القياسية بإضافة المتغيرات المتممة: 2 + x 2 + 4x + x 4 = x 2 + 2x + x 5 = x x + x 6 = 2 Z x 2-9 x = ثالثا: تكوين جدول السامبلكس من الصيغة القياسية كما يلي: 45 2 = = =2 x 4 x 5 x 6 Z 2 * 1-15 x x b Min (b ij /a ij ) > 18

20 x 4 x 6 Z x 5-2/ 1/ -1/ 5 x 2 5/ * 2/ 1/12-2 x 8/ 2/ 1/12 1 b 61/ 7/ 2/ 185 Val = - ( 2.2 ) = 5 Val = 4- ( 2.2 ) = 8 Val = 45- ( 7.2 ) = 61 Val =.75- ( 2.1 ) = 1 12 Val =.75- ( 2.1 ) = 1 12 Val = 2- ( 7.1 ) = 2 Val = (-12) - ( Val = - ( ) = 1 Val = (-9) - ( ) = -2 ) = 185 Min (b ij /a ij ) > x 2 x 6 Z x x x b Val = 1 - ( Val =- 1 - ( ) =.6 ) =. Val = 5- ( ( 2). 2 5 ) = 42 Val = (.8 ) =.4 5 Val = ( ) =.5 Val = 1- ( ( 2).8 5 ) 42 Val = 7 - ( ) = 42 19

21 Val = 2 - ( ) = 66.5 Val = 185- ( ( 2).61 5 ) =294 * = 42 x 2 * = 122 x *, x 4 *, x 5 *, x 6 * = Z * = 294 كل قيم الصف األفقي ل Z موجبة وبالتالي تم التوصل إلى الحل األمثل: 2

22 خاتمة أسلوب رغم ما يواجهه من صعوبات في بعض مجاالت التطبيق سواء تعلقت هذه الصعوبات بافتراضات األسلوب أو عدم توفر ما يتطلبه من بيانات إال أن نطاق استخدامها واسع في المجاالت المختلفة للتخطيط وإتخاذ القرارات فدخول الحاسبات اإللكترونية ساعد كثيرا على تطوير استخدام واعتمادها في عملية اتخاذ القرار. الطبيعة الرياضية لألسلوب تتطلب وضع المشكلة المراد حلها في شكل نموذج رياضي يتضمن ثالث أركان رئيسية )دالة الهدف القيود الموضوعية وشرط عدم السلبية( ويقوم على افتراضات تتمثل في الوجود عالقة خطية بين المتغيرات والتأكد من صحة البيانات والمعلومات المتوفرة إضافة إلى قبلية الجمع والقسمة والتناسبية. ويرجع اتساع نطاق استخدام أسلوب في عملية اتخاذ القرار إلى ما توفره من وقت وجهد باإلضافة إلى الدقة في اتخاذ القرارات. وقد تطور أسلوب حيث أصبح يعالج اعتمادا على برامج آلية من بينها برنامج winqsb وهو برنامج متطور يعالج مشاكل ومشاكل اتخاذ القرار آليا مما يوفر الدقة في النتائج وسرعة وسهولة التوصل إليها. 21

23 المراجع 1 -سهيلة عبد هللا سعيد. األساليب الكمية وبحوث العمليات. دار الراية للنشر والتوزيع عمان: األردن حمدي طه. مقدمة في بحوث العمليات ترجمة أحمد حسين علي حسين. دار المريخ للنشر الرياض: م ع السعودية. -علي هادي جبرين. االتجاهات واألدوات الكمية في اإلدارة. دار الثقافة للنشر والتوزيع عمان: االردن صديق نصار "" الجامعة اإلسالمية كلية التجارة قسم إدارة األعمال فلسطين كارزان مهدي غفور "درس " الجامعة السليمانية كلية اإلدارة واإلقتصاد قسم إدارة األعمال األردن 212/

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان

المزيد من المعلومات

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحليل القرارات الجزء األول Decision Analysis- Part I عناصر

المزيد من المعلومات

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا

المزيد من المعلومات

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة 8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة

المزيد من المعلومات

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية

دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات

المزيد من المعلومات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات

المزيد من المعلومات

التعريف بعلم الإحصاء

التعريف بعلم الإحصاء ٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter

المزيد من المعلومات

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء الدالة بعالمة المساواة )=( ثم اسم الدالة وقوس فتح ويتم

المزيد من المعلومات

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس ) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل: أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - new.doc الدرس الاول فى الماتلاب عنوان الدرس : ما هو الماتلاب الماتلاب هو لغة ذات مستوى عالى للحسابات والبرمجة و تمتاز بوجود برنامج يسهل عملية التعامل مع هذه اللغة. ويشمل البرنامج على: الحسابات الرياضية عمل الالجوريثمات

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 11 جمهورية مصر العربية وزارة الكهرباء والطاقة المتجددة إصدار 2017/7/6 )نسخة الصحفيين( املؤمتر الصحفي اخلاص باإلعالن عن أسعار بيع الكهرباء للعام املايل 2018/2017 اخلميس 2017/7/6 2 جمهورية مصر العربية وزارة

المزيد من المعلومات

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد

المزيد من المعلومات

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب

المزيد من المعلومات

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-

المزيد من المعلومات

نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - ابريل 2015 السلسلة السابعة- العدد 9 كفاءة سوق األوراق املالية Efficiency of the Securities Mar

نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - ابريل 2015 السلسلة السابعة- العدد 9 كفاءة سوق األوراق املالية Efficiency of the Securities Mar نشرة توعوية يصدرها معهد الدراسات المصرفية دولة الكويت - ابريل 2015 السلسلة السابعة- العدد 9 كفاءة سوق األوراق املالية Efficiency of the Securities Market تعتبر األسواق المالية ذات أهمية كبرى لالقتصاد القومي

المزيد من المعلومات

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998 SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح

المزيد من المعلومات

ammarimaths collège

ammarimaths collège 1/5 مدخل الى الدال : 1) الدال الحددية: (2 تمثيلها المبياني مستقيم يمر من x) )=ax تعرفنا في السنات الماضية على الدال الخطية هي الدال التي تكتب على شكل تمثيلها المبياني مستقيم ل b+ x) )=ax أصل المعلم تعرفنا

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠ ٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 القيادة 1 القيادة -الم ادة - تعر فات الم ادة -الفرق ب ن الم ادة واإلدارة - عناصر الم ادة اإلدار ة - نظر ات الم ادة اإلدار ة 2 القيادة تنطوي الم ادة على عاللة تبادل ة ب ن من بدأ بالفعل وب ن من نجزه وهذه

المزيد من المعلومات

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر

التعريفة المتميزة لمشروعات الطاقة المتجددة في مصر تعريفة التغذية للطاقة المتجددة في مصر أكتوبر 4102 أعد الجهاز هذه الوثيقة لتجيب عن أهم االسئلة التي تخص منظمومة الطاقة المتجددة بشكل عام و على االخص تعريفة التغذية ما هو الوضع الراهن فيما يخص قطاع الطاقة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Microsoft Word - Sample Weights.doc ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة

المزيد من المعلومات

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 ) / كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة

المزيد من المعلومات

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

تطبيق عل الانتاج والتكاليف تطبيق حل )الفصل و ( السؤال االول :إذا أعطيتي الجدول التالي لمنشأة تعمل في المنافسة الكاملة : السعر الكمية االيراد االرباح ربح الوحدة الكلي الثابتة المتغيره الحدي الحدية الواحدة ATC MC TC VC FC P Q π/q

المزيد من المعلومات

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل

استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة

المزيد من المعلومات

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد

المزيد من المعلومات

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد ٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف

المزيد من المعلومات

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه

حقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل

المزيد من المعلومات

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN "تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد

المزيد من المعلومات

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

10) série d'exercices   chute libre d'un corps solide سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى

المزيد من المعلومات

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017

المزيد من المعلومات

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني

المزيد من المعلومات

Allomani Warehouse User Guide

Allomani Warehouse User Guide المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق

المزيد من المعلومات

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل

التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار

المزيد من المعلومات

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا إلستهالك البرتقال لمستهلك ما احسب الحدية الستهالك البرتقال حبات البرتقال و الحدية إلستهالك

المزيد من المعلومات

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا

المزيد من المعلومات

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین( سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (0) المستوى: ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة )المتتالیة الحسابیة التمرین( ):( u )متتالية حسابية حيث: =8 u 0 +u و 4 = u +u 5 )ا وجد

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - 55 بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا

المزيد من المعلومات

المعادالت التف اضلية 2 احملاضرة :الثانية عشر املادة: ملك مارديين عنىان احملاضرة :املعادالت الحفاضلية اجلزئية دكحىرة احملتوى العلمي : 1- تتمة منشأ المعادالت التفاضلية الجزئية 2- المغلف 3- الحل الشاذ للمغلف

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية

المزيد من المعلومات

1 درس :

1 درس : 1 درس : ثانية االمام البخاري التأهيلية المستى: الجدع المشترك العلمي المكن : الهندسة المرجع: في رحاب الرياضيات المادة: الرياضيات الجدادة: رقم 2 71 فبراير االسبع: من الدرس الى 32 فبراير 3172 المستقيم في

المزيد من المعلومات

السؤال الأول: ‏

السؤال الأول: ‏ الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة

المزيد من المعلومات

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017

. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 . رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/

المزيد من المعلومات

5-

5- قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة

المزيد من المعلومات

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما

اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود

المزيد من المعلومات

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها

المزيد من المعلومات

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية التحديات والفرص التفاقيات التجارة العمالقة على االقتصاديات العربية: اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة واالستثمار عبر األطلسي اتفاق الشراكة عبر المحيط الهادئ) TPP ) اتفاقية الشراكة

المزيد من المعلومات

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم

المزيد من المعلومات

بجسكو بأعين الصحافة

بجسكو بأعين الصحافة بجسكو بأعين الصحافة Tuesday, May 19, 2015 بنها شركة كهرباء بنها: عدد ساعات العمل بالمحطة بلغت 15 بدون حوادث مليون ساعة الثالثاء 19 مايو - 2015 07:39 م محطة كهرباء كتبت رحمة رمضان أكد المهندس شيرين مصباح

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - QA-Reliability

Microsoft Word - QA-Reliability اختبار صلاحية الاستبانات Questionnaires Reliability Analysis لتقويم ا دوات جمع البيانات الميدانية (الاستبانات) باستخدام قياس ليكرت لدرجة الموافقة Likert Scale من نوعان هناك الاختبارات التي لها تخضع ا ن

المزيد من المعلومات

السؤال األول: ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: مؤشر االنتاجية هو النسبة المئوية التي تحصل عليها من خالل قسمة الفرق بي

السؤال األول: ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: مؤشر االنتاجية هو النسبة المئوية التي تحصل عليها من خالل قسمة الفرق بي السؤال األول: ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ أمام العبارة الخاطئة: مؤشر االنتاجية هو النسبة المئوية التي تحصل عليها من خالل قسمة الفرق بين انتاجية فترة معينة وإنتاجية فترة األساس علي انتاجية

المزيد من المعلومات

نموذج توصيف المقرر الدراسي

نموذج توصيف المقرر الدراسي المركز الوطني للتقويم واالعتماد األكاديمي National Center for Academic Accreditation and Evaluation الدراسي المقرر توصيف اسم المقرر: الطرائق الرياضية رمز المقرر: ريض 9 ه- 8 م ب د ج ه نموذج توصيف مقرر دراسي

المزيد من المعلومات

الفصل الثاني

الفصل الثاني 1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي 2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة

المزيد من المعلومات

طبيعة بحته و أرصاد جوية

طبيعة بحته و أرصاد جوية طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint Dr./ Ahmed Mohamed Rabie Sayed 1 2 صندوق االدوات صندوق االدوات Tools Box يحتوى اظهار وإخفاء Tools Box من قائمة على االدوات Window الرئيسية الالزمة النشاء واختيار.Tools وتعديل التصميم. ويمكن 3 Move Tool

المزيد من المعلومات

المحاضرة الثانية

المحاضرة الثانية المحاضرة الثان ة أنواع الب انات)المتغ رات و الثوابت( محتو ات المحاضرة أنواع الب انات اإلعالن عن المتغ رات الثوابت إسناد الق م إلى المتغ رات واجهة برنامج Visual Studio 2010 2 أنواع الب انات كلمات لغة ال

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode] المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-

المزيد من المعلومات

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.

المزيد من المعلومات

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب ) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد

المزيد من المعلومات

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية

المزيد من المعلومات

Our Landing Page

Our Landing Page نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى الا ساس ف الا صدارة S7-1500 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه الدورة

المزيد من المعلومات

عناوين حلقة بحث

عناوين حلقة بحث عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات

المزيد من المعلومات

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد

دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017  درجة البكالوريوس من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة

المزيد من المعلومات

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية

الجلسة الأولى: الابتكار والملكية الفكرية الجلسة الثانية :الملكية الفكرية واالبتكار في المجتمعات األكاديمية الملكية الفكرية والمؤسسات األكاديمية دور الملكية الفكرية الجامعية إدارة الملكية الفكرية الجامعية وسياساتها ما الهدف األساسي الذي خلقت من

المزيد من المعلومات

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ

الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد

المزيد من المعلومات

WHAT’S NEW

WHAT’S NEW الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - C#2

Microsoft Word - C#2 الفصل الا ول مفاهيم البرمجة بواسطة الا هداف معنى البرمجة بواسطة األھداف... 5 معنى الفصيلة 5...Class ما ھي دوال البناء و دوال الھدم...6 Construction & destruction ما ھي خاصية التوريث 7...inheritance ما

المزيد من المعلومات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل

المزيد من المعلومات

محتويات الدليل المادة مرفق عنوان المادة التعاريف نطاق الدليل اهداف الدليل مبادئ التسعير تصنيف الخدمات احتساب التكلفة احتساب الرسو

محتويات الدليل المادة مرفق عنوان المادة التعاريف نطاق الدليل اهداف الدليل مبادئ التسعير تصنيف الخدمات احتساب التكلفة احتساب الرسو محتويات الدليل المادة 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 مرفق عنوان المادة التعاريف نطاق الدليل اهداف الدليل مبادئ التسعير تصنيف الخدمات احتساب التكلفة احتساب الرسوم احتساب الثمن احتساب التعرفة اعتماد الرسوم واألثمان

المزيد من المعلومات

التحليل 4 دكتور املادة: هدى الشماط احملاضرة السابعة عشر )األخرية( عنوان احملاضرة :متارين و تطبيقات احملتوى العلمي : أهال بكم أصدقائي, سندرس محاضرتنا األخيرة النهايات و قابلية االشتقاق و إيجاد المشتقات

المزيد من المعلومات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 9 1 وصف النظام 2 طلب مطابقة إرسالية جديد 3 إصدار الشهادة 1 1 وصف النظام يهدف هذا النظام لتمكين ضابط اتصال المنشأة ومفوض المنشأة من استخراج شهادة

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة

16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة 16 أبريل 2019 االطالق الرسمي للجائزة إطالق جائزة ولي العهد ألفضل تطبيق خدمات حكومية والموجهة لطالب الجامعات في المملكة األردنية الهاشمية نبذة عن الجائزة 300+ جامعة +30 حكومية وخاصة في المملكة األردنية

المزيد من المعلومات

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير

المزيد من المعلومات

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث واملنتجات الوقفية إدارة املشاريع الوقفية إدارة عالقات الداعمني

المزيد من المعلومات

الفصل الثامن البحث عن الهدف Goal Seeking )القروض( البحث عن الهدف من اهم اإلمكانيات المتوفرة مع صفحات النشر مثل إآسل. والغرض منها هو اإلجابة على سؤال م

الفصل الثامن البحث عن الهدف Goal Seeking )القروض( البحث عن الهدف من اهم اإلمكانيات المتوفرة مع صفحات النشر مثل إآسل. والغرض منها هو اإلجابة على سؤال م الفصل الثامن البحث عن الهدف Goal Seeking )القروض( البحث عن الهدف من اهم اإلمكانيات المتوفرة مع صفحات النشر مثل إآسل. والغرض منها هو اإلجابة على سؤال مثل " ماذا سيكون الربح الكلي لو زادت المبيعات بنسبة

المزيد من المعلومات

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو

المزيد من المعلومات

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10 I تفريغ مكثف في وشيعة. التركيب التجريبي: = 4H وشيعة معامل تحريضها = μf مكثف سعته = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = Ω وموصل أومي مقاومته.R = 3Ω يشحن المكثف عند وضع قاطع التيار K في

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال الثانية سلك بكالريا ع ف ع ح أ - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف

المزيد من المعلومات

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل

حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم امل حالة عملية : إعادة هيكلة املوارد البشرية بالشركة املصرية لالتصاالت 3002 خالل الفرتة من 8991 إىل مادة ادارة املوارد البشرية الفرقة الرابعة شعبة نظم املعلومات االدارية الفصل الدراسى األول 3082/3082 1 إعادة

المزيد من المعلومات

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long is the Average Chord of a Circle?/ 2009-2010 Second

المزيد من المعلومات