دورة غطاس المياه المفتوحة دليل املدرب تنطبق المعايير المبينة في دليل المعايير واإلجراءات العامة على دورة غواص المياه المفتوحة Diver( PADI Open Water )
|
|
- لوليا ابو السعود
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 دورة غطاس المياه المفتوحة دليل املدرب تنطبق المعايير المبينة في دليل المعايير واإلجراءات العامة على دورة غواص المياه المفتوحة Diver( PADI Open Water )Course ما عدا ما هو مذكور غير ذلك في هذا الدليل
2 الجزء األول معايير الدورة متطلبات الشهادة إكمال أقسام تنمية المعلومات الخمس بما في ذلك االختبارات واالختبار النهائي. إكمال غوصات المياه المحصورة من 1 إلى 5. تلبية متطلبات تقييم المهارات المائية. إكمال غوصات المياه المفتوحة من 1 إلى 4. العمق غوصتان المياه المفتوحة 1 و 2 12 مترا / 40 قدما غوصتان المياه المفتوحة 3 و 4 18 مترا / 60 قدما عند إجراء ثالث غوصات في يوم واحد يكون العمق األقصى للغوصة األخيرة 12 مترا / 40 قدما. غوصات النزهة التي تجرى قبل الغوصة 3 12 مترا / 40 قدما. شروط الغواص يبلغ سن 10 مالحظة: الغواصين في سن 10 إلى 14 عاما يحصلون على شهادة غواص المياه المتوحة الصغير Diver(.)Junior Open Water المعدات كما هي موصوفة في دليل المعايير واإلجراءات العامة. إن البوصلة تكون الزمة للمهارات المالحية وأنبوب إشارة قابل للنفخ )أو عوامة اإلشارة السطحية( للمهارة المرتبطة المستقلة عن الغوصات. النماذج قم بتحميل أحدث النماذج من موقع المحترفين.padi.com/Pros وراجع مع مكتب PADI الخاص بك لإلصدارات أو النماذج الخاصة بإقليمك. مطلوب اتفاق إخالء المسؤولية وتحمل المخاطر )10072( أو إفادة المخاطر والمسؤولية االتحاد األوروبي )10175( )بما في ذلك اتفاقية إفادة وتوضيح عدم المنظمة( 40 40
3 اإلفادة الطبية )10063( إفادة تفهم الممارسات القياسية للغوص اآلمن )10060( املوصى به نموذج سجل وإحالة دورة غواص المياه المفتوحة )10056( ملف سجل الطالب )10058( مرتبة المدرب مدرب المواد دليل PADI لغواص المياه المفتوحة Manual( )PADI Open Water Diver سجل الغوص يجب أن يشاهد طلبة الغوص فيديو PADI لغواص المياه المفتوحة Open( PADI )Water Diver Video ويجب أن يستخدم كل غواص لوحة PADI للتدرب على المهارات وتخطيط الغوص أثناء غوصات المياه المحصورة والمفتوحة. وإذا كان طلبة الغوص سوف يتعلمون استخدام نسخة الجداول العادية أو النسخة األلكترونية )erpdml( من جداول تخطيط الغوص الترفيهي )RDP( فإن استخدام كتيب تعليمات االستخدام المناسب يكون إلزامي )وفقا للنسخة التي يستعملها الطالب الغواص(. النسب املياه احملصورة 1:10 ويمكن إضافة 4 طالب غواصين لكل مساعد مؤهل. املياه املفتوحة 1:8 ويمكن إضافة طالبين غواصين لكل مساعد مؤهل إلى عدد أقصاه 12. اإلحالة من منظمات أخرى عند قبول غواص محال من منظمة تدريب أخرى إلكمال الدورة اتبع إجراءات اإلحالة في دليل المعايير واإلجراءات العامة. واستخدم برنامج مراجعة الغوص Review( )Scuba واالختبار النهائي لدورة غواص المياه المفتوحة Exam( )Open Water Diver Final من أجل التقييم األولي لمعرفة ومهارات الغواص. اإلشراف اإلشراف املباشر: 1.1 ال تترك طلبة الغوص بدون مراقبة إما على السطح أو تحت الماء. 2.2 المدرب يقوم بإدارة ما يلي: تدريب المهارات األولي 41 41
4 استثناءات: يمكن لمساعدي المدرب Instructors( )Assistant أن يديروا المهارات األولية تحت إشراف المدرب المباشر. يمكن للمساعدين المؤهلين أن يديروا مهارات الغوص الحر أثناء غوصات المياه المحصورة 2 أو 3 أو 4 أو 5. التقييم النهائي للتأكد من إتقان المهارات قبل غوصات المياه المفتوحة. 3. يقوم المدرب بإدارة غوصات المياه المفتوحة و اإلشراف عليها بشكل مباشر. استثناءات إشراف المدرب غير المباشر: يشرف المساعدون المؤهلون على طلبة الغوص أثناء السباحة على السطح من و إلى نقطة الدخول/الخروج وأثناء تمارين المالحة باإلضافة إلى البقاء مع الصف عندما يكون المدرب يدير مهارة ما مثل صعود أو نزول مع طالب أو فريق طالب. يرشد المساعدون المؤهلون طلبة الغوص )بنسبة 1:2( في الغوصات من 2 إلى 4 أثناء استكشاف موقع الغوص. يقوم مساعدي المدرب Instructors( )Assistant بتقييم مهارات الغوص المرنة على السطح في المياه المفتوحة وإدارة تفحص ضغط الهواء تحت الماء. المهارة المائية قبل غوصة المياه المفتوحة رقم 2 اجعل طلبة الغوص يستعرضوا قدرتهم على البقاء مستقلين بارتياح في مياه عميقة ال يمكنهم الوقوف بها وذلك بإكمال سباحة/طوفان لمدة 10 دقائق بدون استخدام أية مساعدات سباحة. وفي نقطة ما قبل التأهيل اجعل الطالب يكملوا سباحة سطحية مستمرة لمسافة 200 متر/ياردة أو سباحة مسافة 300 متر/ياردة بالقناع والزعانف والقصبة )السنوركل(. وإذا دعت الظروف يمكن للطالب ارتداء بدلة واقية طالما كانوا مثقلين لتحقيق الطفو الحيادي. الدورة الفرعية إن غواص سكوبا )PADI Scuba Diver( PADI هي فرع من دورة غواص المياه المفتوحة Diver(.)Open Water انظر دليل مدرب غواص سكوبا PADI Guide( )PADI Scuba Diver Instructor لمعايير غواص سكوبا
5 الجزء الثاني تنمية المعلومات اجعل طلبة الغوص يكملوا كل أقسام تنمية المعلومات الخمس بما في ذلك إكمال مراجعات المعلومات واالختبارات واالختبار النهائي بنجاح. أجري وقم تإجراء التقييم النهائي )االختبار النهائي لدورة غواص المياه المفتوحة أو المراجعة السريعة( في أي وقت بعد جلسة تنمية المعلومات النهائية. ابحث عن مفاتيح إجابات مراجعة المعلومات واالختبارات واالختبار النهائي على موقع المحترفين في.padi.com الجزء الثالث المياه المحصورة اعتبارات مياه محصورة عامة اجعل طلبة الغوص يستخدموا لوحة PADI للتدرب على المهارات وتخطيط الغوص لإلشارة إلى مدى ارتياحهم أو احتياجهم لمزيد من التدريب على كل مهارة من المهارات. ويساعدك ذلك على تقييم الثقة باإلضافة إلى القدرة. التسلسل قبل غوصة المياه المحصورة رقم 1 اجعل طلبة الغوص يكملوا إما جلسة تنمية المعلومات رقم 1 أو االستماع إلى إيجاز تنمية المعلومات لبرنامج اكتشاف الغوص Diving(.)Discover Scuba قم بإدارة غوصات المياه المحصورة بالترتيب وال تنقل المهارات من غوصة مياه محصورة إلى أخرى. استثناء: مهارات الغوص المرنة كما هي مبينة في هذا الجزء. متطلبات أداء غوصات املياه احملصورة مهارات الغوص املرنة الغوص الحر أثناء غوصة المياه المحصورة رقم 2 أو 3 أو 4 أو 5 اجعل طلبة الغوص يستعرضوا ما يلي: 43 43
6 1.1 غوصة عمودية من السطح في ماء عميق ال يمكن الوقوف به )بدون التلويح المفرط أو تحريك الذراعين(. 2.2 صعود سليم وإفراغ القصبة والتنفس منها بدون إخراج الوجه من الماء. 3.3 إجراءات فريق الزمالة السليمة للغوص الحر. إعداد المعدات والعناية بها اجعل طلبة الغوص يقوموا بما يلي: 1.1 تركيب وفك عدة الغوص خمس مرات أثناء تدريب المياه المحصورة. ا. على األقل ثالث مرات بنهاية غوصة المياه المحصورة رقم 3 وبأقل مساعدة أو بدون مساعدة في آخر مرة بها تركيب وفك. ب. على األقل خمس مرات بنهاية غوصة المياه المحصورة رقم 5 وبأقل مساعدة أو بدون مساعدة في آخر مرتين بهما تركيب وفك. 2.2 تنسيق المعدات بشكل انسيابي وتأمينها لغوصات المياه المحصورة بنهاية غوصة المياه المحصورة رقم استعراض العناية بمعدات الغوص بالشكل الالئق بعد الغوص بنهاية غوصة المياه المحصورة رقم 3. فك خرطوم المنفاخ ذو الضغط المنخفض اجعل طلبة الغوص يقوموا بفك خرطوم الضغط المنخفض من المنفاخ في الماء الضحل )إما تحت الماء أو على السطح(.. أبنهاية غوصة المياه المحصورة رقم 3 لغواصين السكوبا.)PADI Scuba Divers(.ببنهاية غوصة المياه المحصورة رقم 5 لجميع طلبة الغوص. حزام أسطوانة مفكوك أثناء أي غوصة مياه محصورة اجعل طلبة الغوص يستعرضوا إعادة تضييق حزام أسطوانة مفكوك في الماء إما على السطح أو تحت الماء. خلع نظام األثقال واستعادته )على السطح( بعد غوصة المياه المحصورة رقم 1 اجعل طلبة الغوص يقوموا بخلع نظام األثقال و إعادته وضبطه وتأمينه بأقل مساعدة على السطح في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها.. أبنهاية غوصة المياه المحصورة رقم 3 لغواصين السكوبا.)PADI Scuba Divers(.ببنهاية غوصة المياه المحصورة رقم 5 لجميع طلبة الغوص. إلقاء األثقال للطوارئ اجعل طلبة الغوص يستخدموا التخلص السريع لنظام األثقال ثم إمساكه بعيدا عن الجسم وإلقاء أثقال كافية للتوصل إلى الطفو الموجب وذلك أثناء أي غوصة إما في المياه المحصورة أو المفتوحة على السطح في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها بسترة فارغة
7 متطلبات أداء غوصة رقم 1 على السطح:. 1 ارتداء وضبط القناع والزعانف والقصبة والسترة وعدة الغوص واألثقال بمساعدة مع استخدام أساليب الحمل السليمة. 2. المشاركة في تفحص السالمة قبل الغوصة. 3. نفخ/إفراغ السترة باستخدام منفاخ الضغط المنخفض في المياه الضحلة. حتت املاء في مياه ضحلة: تنفس الهواء المضغوط بالتنفس بشكل طبيعي بدون حبس النفس.. 4 تنظيف المنظم باستخدام أسلوبين الزفير وزر الطرد ثم استئناف التنفس من المنظم. 5. استعادة المنظم من وراء الكتف. 6. تنظيف قناع مملوء جزئيا. 7. التنفس من مصدر هواء بديل يوفره غواص آخر لمدة ال تقل عن 30 ثانية 8. حتت املاء: 9. النزول بمعدل مسيطر عليه في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها مع معادلة األذنين والقناع. 10. السباحة بمعدات الغوص مع الحفاظ على التحكم في االتجاه والعمق. 11. إيجاد عداد الضغط المغمور وقراءته واإلشارة إذا كانت كمية الهواء كافية أم متدنية وفقا لمنطقة تحذير العداد و/أو كمية محددة مسبقا. 12. التعرف على إشارات اليد واستعراضها. 13. الصعود باستخدام األسلوب الصحيح. 14. البقاء بالقرب من الزميل. على السطح في مياه عميقة ال ميكن الوقوف بها: 15 بينما يكون الطفو موجب التنفس من قصبة أو منظم أثناء السباحة بالوجه إلى أسفل. 16 بعد الصعود االحتفاظ بالقناع في مكانها واالستمرار في التنفس من المنظم أثناء استخدام منفاخ الضغط المنخفض للوصول إلى الطفو الموجب. 17 إفراغ السترة ثم نفخها بالفم حتى الوصول إلى الطفو الموجب
8 متطلبات أداء الغطسة 2 على السطح: 1. تخطيط الغوصة. 2. ارتداء وضبط القناع والزعانف والقصبة والسترة وعدة الغوص واألثقال مع زميل باستخدام أساليب الحمل السليمة. 3. تأدية تفحص سالمة الزميل قبل الغوصة. 4. استعراض دخول المياه العميقة الصحيح. 5. ضبط األثقال بالشكل السليم الطفو عند مستوى العين على السطح بدون هواء في السترة أو بكمية هواء قليلة فيها مع حبس نفس طبيعي. 6. تنظيف القصبة باستخدام أسلوب الطرد ثم استئناف التنفس منها بدون رفع الوجه من الماء. 7. استبدال القصبة بالنمظم والمنظم بالقصبة بشكل تكراري )على األقل مرتين( بدون رفع الوجه من الماء. 8. السباحة على األقل مسافة 50 مترا /ياردة أثناء لبس عدة الغوص والتنفس من خالل القصبة والبقاء بالقرب من الزميل. حتت املاء: 9. النزول مع زميل في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها باستخدام أسلوب الخمس نقاط مع استخدام السترة كأداة أساسية للتحكم في الطفو. 10. استخدام نفخ الضغط المنخفض للسترة للتوصل للطفو الحيادي. واالرتفاع واالنخفاض بشكل به تحكم أثناء الشهيق والزفير. 11. تنظيف قناع مملوء بالكامل. 12. خلع قناع وإعادة لبسها وتنظيفها. 13. التنفس بدون قناع لمدة ال تقل عن دقيقة واحدة. 14. االستجابة النقطاع الهواء بإعطاء إشارة "انقطع الهواء" في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها. 15. اإلشارة بكمية الهواء المتبقية في حدود 20 ضغط جوي )بار(/ 300 رطل للبوصة المربعة )PSI( بدون تكرار فحص عداد الضغط المغمور. 16. الصعود باستخدام أسلوب الخمس نقاط مع استخدام السترة كأداة أساسية للتحكم في الطفو. 17. الخروج من الماء باألسلوب األكثر لياقة. )ويسمح بمساعدة الزميل.( 46 46
9 متطلبات أداء الغوصة رقم 3 على السطح في مياه عميقة ال ميكن الوقوف بها: 1. استعراض دخول المياه العميقة الصحيح. 2. تأدية تفحص سالمة الزميل قبل الغوصة. 3. استعراض أسلوب فك التشنج للذات وللزميل )على السطح أو تحت الماء(. حتت املاء: 4. النزول مع زميل باستخدام عالمة مرئية فقط في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها وباستخدام أسلوب الخمس نقاط. 5. الحوم باستخدام التحكم في الطفو لمدة ال تقل عن 30 ثانية بدون الركل أو التلويح. 6. السباحة ببطء بوضع أفقي مع الطفو الحيادي لتحديد االنسيابية. وضبط االنسيابية كما يجب للتوصل لوضع سباحة عادي. 7. االستجابة النقطاع الهواء بإعطاء إشارة "انقطع الهواء" وتأمين مصدر هواء بديل يوفره الزميل والتنفس منه. واالستمرار لمدة ال تقل عن دقيقة واحدة أثناء السباحة ثم الصعود ونفخ السترة بالفم. 8. توفير الهواء لغواص آخر باستخدام مصدر هواء بديل. 9. تمثيل صعود طارئ مسيطر عليه بالسباحة وذلك بالسباحة أفقيا لمسافة ال تقل عن 9 أمتار/ 30 قدما مع إصدار صوت مستمر. 10. اإلشارة بكمية الهواء المتبقية في حدود 20 ضغط جوي )بار(/ 300 رطل للبوصة المربعة )PSI( بدون تكرار فحص عداد الضغط المغمور. متطلبات أداء الغوصة رقم 4 على السطح في مياه عميقة ال ميكن الوقوف بها: استعراض تفحص األثقال مع زميل وضبطه للتثقيل السليم واالنسيابية. 1. تأدية سحب غواص منهك لمسافة 25 مترا /ياردة. 2. خلع عدة الغوص ولبسها مرة أخرى وضبطها وتأمينها بأقل قدر من المساعدة. 3. حتت املاء: النزول مع زميل في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها باستخدام أسلوب الخمس نقاط 4. واستخدام التحكم في الطفو إليقاف النزول بدون لمس القاع. السباحة مع زميل على قاع يشبه بيئة حساسة مع الحفاظ على التحكم في الطفو. 5. نفخ السترة بالفم والحوم لمدة ال تقل عن دقيقة واحدة بدون ركل أو تلويح. 6. التنفس بشكل سليم من منظم حر التدفق لمدة ال تقل عن 30 ثانية
10 8. السباحة بدون قناع لمسافة ال تقل عن 15 مترا / 50 قدما ثم لبس القناع مرة أخرى وتنظيفها. 9. اإلشارة بكمية الهواء المتبقية في حدود 20 ضغط جوي )بار(/ 300 رطل للبوصة المربعة )PSI( بدون تكرار فحص عداد الضغط المغمور. 10. تأدية صعود باستخدام أسلوب الخمس نقاط فوق قاع مصطنع كأنه بيئة حساسة بدون لمس القاع. متطلبات أداء الغوصة رقم 5: حتت املاء: 1. خلع ولبس وضبط وتأمين عدة الغوص بأقل قدر من المساعدة في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها بدون فقدان التحكم في الطفو ووضع الجسم والعمق. 2. خلع ولبس وضبط وتأمين كل أو جزء من نظام األثقال بدون فقدان التحكم في الطفو ووضع الجسم والعمق. مع حزام األثقال والسترة ذات األثقال المدمجة على القاع في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها. مع أي نظام أثقال يتطلب إعادة التجميع بعد خلع األثقال في مياه ضحلة. 3. اإلشارة بكمية الهواء المتبقية في حدود 20 ضغط جوي )بار(/ 300 رطل للبوصة المربعة )PSI( بدون تكرار فحص عداد الضغط المغمور. 4. إكمال غوصة تشبيهية غوصة مصغرة شاملة ما يلي: تخطيط الغوصة مع زميل تأدية دخول وخروج تأدية تفحص أثقال وانسيابية تأدية نزول أسلوب الخمس نقاط ممارسة المهارات المتعلمة مسبقا مع زميل بالتأكيد على الطفو الحيادي والحوم والسباحة. استعراض الوعي واالجتهاد لتجنب مالمسة قاع مصطنع كأنه بيئة حساسة والكائنات المائية الضعيفة. االستجابة الصحيحة لحالة تشبيهية واحدة على األقل )وليس أكثر من ثالث حاالت( من الحاالت التشبيهية التالية: تشنجات العضالت وانتهاء الهواء مشاركة الهواء ومنظم مستمر التدفق وقناع مملوء أو مخلوعة ومنظم واقع من الفم وفشل منفاخ السترة وانفصال الزميلين. تأدية صعود أسلوب الخمس نقاط بتوقف سالمة عند الوصول لحد وقتي مخطط أو ضغط صعود محدد
11 الجزء الرابع المياه المفتوحة اعتبارات عامة للمياه املفتوحة التسلسل إدارة غوصات المياه المفتوحة بالترتيب وعدم تبديل المهارات من غوصة مياه مفتوحة إلى أخرى استثناءات: مهارات الغوص المرنة كما هي موضحة في هذا الجزء. إذا تبعت غوصات المياه المفتوحة غوصات المياه المحصورة بنفس اليوم فأكمل ما ال يزيد عن غوصتين مياه مفتوحة. متطلبات الغوص املسبقة الغوصة 1 اجعل طلبة الغوص يكملون على األقل أحد الشروط التالية: إيجاز تنمية المعلومات لبرنامج اكتشاف الغوص Scuba( Discover )Diving وغوصة المياه المحصورة رقم 1.* جلسة تنمية المعلومات رقم 1 لدورة غواص المياه المفتوحة Open( )Water Diver Course وغوصة المياه المحصورة رقم 1.* جلسات تنمية المعلومات من 1 إلى 3 لدورة غواص المياه المفتوحة Open( )Water Diver Course وغوصات المياه المحصورة من 1 إلى 3. * اتبع متطلبات اإلشراف والنسب الخاصة ببرنامج اكتشاف الغوص Discover( )Scuba Diving 1:4 أو 1:6 مع مساعد مؤهل. الغوصة رقم 2 اجعل طلبة الغوص يكملون ما يلي: جلسات تنمية المعلومات من 1 إلى 3 لدورة غواص المياه المفتوحة Open( )Water Diver Course غوصات المياه المحصورة من 1 إلى 3 لدورة غواص المياه المفتوحة )Open Water Diver Course( سباحة/طفو على السطح لمدة 10 دقائق بدون استخدام أية مساعدات سباحة
12 الغوصتان 3 و 4 اجعل طلبة الغوص يكملون جميع جلسات تنمية المعلومات لدورة غواص المياه المفتوحة Course( )Open Water Diver واالختبارات من 1 إلى 4 وجميع غوصات المياه المحصورة. ويكمل االختبار النهائي قبل التأهيل وال يكون ذلك بالضرورة قبل آخر غوصة مياه مفتوحة. متطلبات أداء غوصات المياه المفتوحة مهارات الغوص املرنة أثناء أي غوصة من غوصات المياه المفتوحة اجعل طلبة الغوص يستعرضون ما يلي: على السطح: فك التشنج فك تشنج مصطنع للذات ولزميل. سحب غواص منهك سحب زميل يمثل اإلنهاك مرتديا عدة الغوص لمسافة 25 مترا /ياردة. استخدام أنبوب اإلشارة المنفوخ إطالق أنبوب إشارة منفوخ على السطح أو إطالق عوامة اإلشارة السطحية من تحت الماء. سباحة على السطح في خط مستقيم بالبوصلة السباحة بقصبة في خط مستقيم مسافةة 50 مترا /ياردة مع إبقاء الوجه في الماء باستخدام بوصلة فقط لمعرفة االتجاه. تبادل القصبة/المنظم طرد الماء من القصبة واستئناف التنفس بدون إخراج القصبة من الفم. وبالتبادل يكون التنفس من القصبة والمنظم بدون إخراج الوجه من الماء مع التبديل على األقل مرتين. خلع وإعادة لبس نظام األثقال وعدة الغوص خلع وإعادة لبس نظام األثقال في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها. وخلع وإعادة لبس عدة الغوص في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها. إلقاء األثقال الطارئ في مياه محصورة أو مفتوحة عميقة ال يمكن الوقوف بها بسترة فارغة من الهواء وباستخدام الفك السريع لنظام األثقال للجذب بعيدا وإلقاء أثقاال كافية للتوصل لطفو موجب. حتت املاء: المالحة بالبوصلة السباحة في خط مستقيم ذهابا وإيابا باستخدام بوصلة. وعلى كل غواص إجراء المالحة ذهابا وإيابا
13 الصعود الطارئ المسيطر عليه بالسباحة )CESA( تأدية صعود طارئ مسيطر عليه بالسباحة من عمق 9-6 أمتار/ قدما والتوصل لطفو موجب عند السطح. إجراء الصعود الطارئ المسيطر عليه بالسباحة )CESA( باتباع اإلجراءات المبينة فيما يلي. الصعود الطارئ المسيطر عليه بالسباحة إيجاز املهارة إعطاء تعليمات للطالب الغواصين أن يقوموا بما يلي: االحتفاظ بالمنظم في الفم. عدم إسقاط األثقال. وذكر الطالب أنهم في حالة طوارئ فعلية يقوموا بإسقاط األثقال فقط عندما يكون هناك شكا حول قدرتهم على الوصول إلى السطح. عدم استخدام حبل التحكم للمساعدة فالحبل موجود فقط الستخدام المدرب للسيطرة وإيقاف الصعود. الحفاظ على معدل صعود طبيعي. إصدار صوت مستمر أثناء الصعود. استئناف التنفس العادي إذا توقف الصعود أو عند مواجهة أية صعوبة. نفخ السترة بالفم أو إلقاء األثقال عند الوصول إلى السطح. جتهيز التمرين استخدم حبل تحكم عمودي مربوط بعوامة على السطح. وتأكد أن الحبل مربوط بإحكام بالقاع أو ممسوك بأثقال كافية لتستطيع إيقاف الصعود في أي وقت بمسكه باليد أو بلف الساق حوله بينما تمسك بالطالب بإحكام. وقم بإدارة المهارة مع طالب واحد بينما تحافظ على مالمسة فعلية لكل من الحبل والطالب. املوقع ابدأ هذه المهارة عند عمق 6 أمتار/ 20 قدما على األقل ولكن ال يتعدى 9 أمتار/ 30 قدما. إجراء التمرين 1.1 إمساك الطالب بيد واحدة والحفاظ على مالمسة الحبل. 2.2 إعطاء إشارة بدء الصعود. ويبدأ الطالب بالزفير مع إصدار صوت مستمر. 3.3 يركل الطالب ليبدأ ثم يقلل المجهود ويستمر في الركل. وال يستخدم الطالب حبل التحكم أثناء الصعود. ويجب التأكد من أن الطالب يحتفظ بالمنظم واألثقال بمكانهم. ويظل هواء الطالب مفتوحا خالل التمرين. ويجب عدم مساعدة الطالب على الصعود
14 4.4 يحافظ الطالب على مالمسة آلية إفراغ السترة أو البدلة الجافة لطرد الهواء الزائد أثناء الصعود. 5.5 المراقبة والحفاظ على التحكم أثناء الصعود وعدم تخطي معدل 18 مترا / 60 قدما في الدقيقة. ويجب اإلمساك بالطالب بالقرب منك وتحتك بقليل وهو ما يسمح لك بسماع صوت الطالب ويجعل الطالب ينظر إلى أعلى نحوك. وراقب للتأكد من أن الطالب يقوم بالزفير المستمر. وأوقف الصعود إذا كان هناك أي شك. وإذا كان البد من مقاطعة الصعود فاجعل الطالب يعيد التمرين من البداية. 6.6 عند الوصول إلى السطح اجعل الطالب ينفخ السترة بالفم أو يلقي األثقال. ويجب الحذر لرؤية إذا كان هناك غواصين باألسفل قبل التخلص من األثقال. وانتظر حتى يصبح الطالب هادئا ومستريحا قبل المشاركة في تمارين تدريبية أخرى. متطلبات أداء الغوصة رقم 1 على السطح: 1.1 أثناء اإليجاز التعرف على إشارات اليد التالية: "تمام" و"هناك شيء خطأ" و"مشكلة باألذن" و"الهواء منخفض" و"اصعد/نهاية الغوصة" و"ابق مع زميلك" واإلشارة المسموعة والمرئية "انظر إلي". 2.2 لبس وضبط المعدات واستخدام أساليب الحمل السليمة. 3.3 تأدية تفحص السالمة قبل الغوصة. 4.4 دخول الماء بسترة منفوخة لمنح الطفو الموجب. 5.5 تفحص وضبط األثقال. حتت املاء: 6.6 النزول بتحكم وبمرجع باستخدام حبل نزول أو تضاريس قاع منحدر إلى عمق ال يتجاوز 12 مترا / 40 قدما. 7.7 المشاركة في تفحص لالنسيابية. 8.8 تنظيف قناع مملوء جزئيا. 9.9 استعادة وتنظيف المنظم في عمق استكشاف موقع الغوصة إعطاء إشارة تفيد بإذا ما كانت كمية الهواء اقتربت من منطقة الحذر المحددة و/أو اإلشارة بكمية الهواء المتبقية بالضغط الجوي )بار(/رطل للبوصة المربعة.)PSI( 1212 البقاء بالقرب من الزميل بقدر يكفي للتواصل معه باللمس خالل ثانيتان الصعود بمعدل ال يتجاوز 18 مترا / 60 قدما في الدقيقة مع الحفاظ على التواصل مع الزميل وباستخدام أسلوب الخمس نقاط )إذا كان قد تم إكمال غوصة المياه المحصورة رقم 3( 52 52
15 متطلبات أداء الغوصة رقم 2 على السطح: 1.1 تخطيط الغوصة بما في ذلك إدارة كمية الهواء/ضغط العودة والحدود الزمنية والدخول والخروج وإجراءات االفتراق عن الزميل وإجراءات الطوارئ األساسية. 2.2 لبس وضبط وتنسيق المعدات. واستخدام أساليب الحمل السليمة. 3.3 تأدية تفحص السالمة قبل الغوصة. 4.4 ضبط األثقال واالنسيابية كما يجب. 5.5 أثناء التواجد على السطح التوصل للطفو الموجب وإبقاء القناع على الوجه والتنفس من القصبة أو المنظم. 6.6 إفراغ السترة ثم نفخها بالفم حتى التوصل للطفو الموجب في مياه عميقة ال يمكن الوقوف بها. حتت املاء: 7.7 النزول باستخدام حبل نزول أو تضاريس قاع منحدر للتحكم والمرجعية إلى عمق ال يتجاوز 12 مترا / 40 قدما وباستخدام أسلوب الخمس نقاط. 8.8 التوصل للطفو الحيادي بضبط الهواء في السترة )أو في البدلة الجافة( بمنفاخ الضغط المنخفض. 9.9 تنظيف قناع مملوء بالكامل تأدية كل من الدورين التاليين: في وضع ثابت يقوم شخص بإعطاء إشارة "انتهى الهواء" ويجد مصدر هواء بديل يوفره غواص آخر ويتنفس منه: ويقوم الغواص اآلخر بمنح مصدر الهواء الصعود بشكل صحيح باستخدام مصدر هواء بديل والتوصل للطفو الموجب عند السطح. وتمثيل دور إما المانح أو المتلقي استكشاف موقع الغوصة تجنب مالمسة الكائنات الحساسة والقاع وإعادة تأمين أية معدات تصبح مفكوكة البقاء بالقرب من الزميل بقدر يكفي للتواصل معه باللمس خالل ثانيتان اإلشارة بكمية الهواء المتبقية في حدود 20 ضغط جوي )بار(/ 300 رطل للبوصة المربعة )PSI( بدون تكرار فحص عداد الضغط المغمور إعطاء إشارة بالهواء المتبقي عند فترات حددت أثناء تخطيط الغوصة الصعود بمعدل ال يتجاوز 18 مترا / 60 قدما في الدقيقة مع الحفاظ على التواصل مع الزميل وباستخدام أسلوب الخمس نقاط )إال إذا كان الصعود باستخدام مصدر هواء بديل(. وتأدية توقف سالمة إذا أمكن
16 متطلبات أداء الغوصة رقم 3 على السطح: 1.1 تخطيط الغوصة. 2.2 لبس وضبط وتنسيق المعدات. واستخدام أساليب الحمل السليمة. 3.3 تأدية تفحص السالمة قبل الغوصة. 4.4 ضبط األثقال واالنسيابية كما يجب. 5.5 أثناء التواجد على السطح التوصل للطفو الموجب وإبقاء القناع على الوجه والتنفس من القصبة أو المنظم. حتت املاء: 6.6 النزول بمرجع مرئي للتحكم إلى عمق ال يتجاوز 18 مترا / 60 قدما. وباستخدام أسلوب الخمس نقاط. 7.7 التوصل للطفو الحيادي والحوم بنفخ السترة بالفم. 8.8 خلع ولبس وتنظيف القناع. 9.9 استكشاف موقع الغوصة تجنب مالمسة الكائنات الحساسة والقاع وإعادة تأمين أية معدات تصبح مفكوكة البقاء بالقرب من الزميل بقدر يكفي للتواصل معه باللمس خالل ثانيتان اإلشارة بكمية الهواء المتبقية في حدود 20 ضغط جوي )بار(/ 300 رطل للبوصة المربعة )PSI( بدون تكرار فحص عداد الضغط المغمور إعطاء إشارة بالهواء المتبقي عند فترات حددت أثناء تخطيط الغوصة الصعود بمعدل ال يتجاوز 18 مترا / 60 قدما في الدقيقة مع الحفاظ على التواصل مع الزميل وباستخدام أسلوب الخمس نقاط. وتأدية توقف سالمة إذا أمكن. متطلبات أداء الغوصة رقم 4 على السطح: 1.1 تخطيط الغوصة كفريق زمالة باستخدام لوحة PADI لتدريب المهارات وتخطيط الغوص. 2.2 لبس وضبط وتنسيق المعدات. واستخدام أساليب الحمل السليمة. 3.3 تأدية تفحص السالمة قبل الغوصة. 4.4 ضبط األثقال واالنسيابية كما يجب. 5.5 أثناء التواجد على السطح التوصل للطفو الموجب وإبقاء القناع على الوجه والتنفس من القصبة أو المنظم. حتت املاء: 6.6 النزول بدون مرجع مرئي لعمق ال يتجاوز 18 مترا / 60 قدما. وباستخدام أسلوب الخمس نقاط. 7.7 استكشاف موقع الغوصة مع زميل. 8.8 تجنب مالمسة الكائنات الحساسة والقاع وإعادة تأمين أية معدات تصبح مفكوكة
17 9.9 البقاء بالقرب من الزميل بقدر يكفي للتواصل معه باللمس خالل ثانيتان اإلشارة بكمية الهواء المتبقية في حدود 20 ضغط جوي )بار(/ 300 رطل للبوصة المربعة )PSI( بدون تكرار فحص عداد الضغط المغمور مع زميل إعطاء إشارة للدوران والعودة وإشارة للصعود وذلك وفقا لكمية الهواء أو الزمن حسب خطة الغوصة واتخاذ اإلجراءات الصحيحة الصعود بمعدل ال يتجاوز 18 مترا / 60 قدما في الدقيقة مع الحفاظ على التواصل مع الزميل وباستخدام أسلوب الخمس نقاط. وتأدية توقف سالمة
18 56 56
Our Landing Page
نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى المتقد م ف الا صدار S7-300/400 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه
المزيد من المعلوماتSP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /
SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية
المزيد من المعلومات1
1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق
المزيد من المعلوماتStudent Presentation
ن ة 5 ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ل ط ب ي ة ا ل ت ط ب ي ق ي ة ا ' خ ت ب ا ر ا ت ا ر ش ا د ا ت ا ' خ ت ب ا ر ا ت ا ر ش ا د ا ت ا. خ ت ب ا ر ا ت ع ز ي ز ي ا ل ط ا ل ب / ا ل ط ا ل ب ة: ق ب ل ا. متحان راجع جيدا
المزيد من المعلوماتجامعة حضرموت
جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا
المزيد من المعلوماتOur Landing Page
حوكمة البيانات والحماية وإدارة الامتثال الصفحة 1 من 7 لمحة عامة حوكمة البيانات والامتثال ه من متطلبات اتخاذ القرار وإطار المساءلة لتشجيع السلوك المرغوب فيه عند تقييم المعلومات وانشاءها وتخزينها واستخدامها
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
عرض لنظام المعماري الاستراتيجي لمتابعة الأداء وتنفيذ الاستراتيجيات 1999 مقدمة تاسست عام في مصر شركة مساهمة خاصة من عام 2002 المقر الرئيسي بالقاهرة 35 موظف شركاء استراتيجيين في الشرق الأوسط خبرات دولية
المزيد من المعلوماتتحذيرات قبل التركيب قم بفصل التيار الكهربي عن كاميرا الشبكة فور ا بمجرد ظهور الدخان أو انبعاث رائحة غريبة منها. أبعد كاميرا الشبكة عن الماء. إذا كانت
تحذيرات قبل التركيب قم بفصل التيار الكهربي عن كاميرا الشبكة فور ا بمجرد ظهور الدخان أو انبعاث رائحة غريبة منها. أبعد كاميرا الشبكة عن الماء. إذا كانت كاميرا الشبكة رطبة قم بفصل التيار الكهربي فور ا. ال
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
دورة تدريبية لمعلمي ورؤساء أقسام الرياضيات من األحد /5 /31 إلى الخميس /6 /4 مركز التدريب والتطوير اإلدارة العامة لمنطقة الجهراء التعليمية برنامج التدريب : المنهج الوطني الكويتي إقبال المطيري الكفايات وأنواعها
المزيد من المعلوماتSlide 1
تصميم السيرة الذاتية كصفحات الويب د. احمد عادل اسماعيل عمادة المركز الجامعي لخدمة المجتمع و التعليم المستمر. WWW.Dr-Ahmed.Info Info@Dr-Ahmed.Info -------------- المرجع: www.support.office.com اهداف المحاضرة
المزيد من المعلومات) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المزيد من المعلوماتشرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (
السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة 02... (2 تحميل التوزيعة 02... (3 حرق التوزيعة 06... (4 شرح قوائم محمل القلع 09... (5 لقطات من داخل التوزيعة 25... مرحلة القلع 25...
المزيد من المعلوماتOur Landing Page
نظام البرمجة SIMATIC S7 PLC وفقا للمستوى الا ساس ف الا صدارة S7-1500 الصفحة 1 من 6 يقد م هذه الدورة التدريبية مدر ب من شركة الهندسية (مجموعة دي و) متخصص ف إصدارات سيمنز. لمحة عامة الهدف الري يس لهذه الدورة
المزيد من المعلوماتوحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-
لحق رق )1 ) قائة اآلالت والعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-أجهزة العال والورش...(* الطلوبة لشروع التطوير الستر والتأهيل لالعتاد كود النشاط اس الجهاز ن الجهاز 44 44 44 610 عل تريض 100444 100444 100444
المزيد من المعلوماتFS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج
FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج 1. اتفاقية الترخيص والضمان المحدود الرجاء قراءة أحكام اتفاقية الترخيص قبل استخدام برنامج.Visualizer
المزيد من المعلوماتالاتحاد العربي السوري لكرة السلة ترجمة القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد ال
القوانين الرسمية للعبة كرة السلة 3 3 كانون الثاني 5102 إن قواعد الاتحاد الدولي الرسمية للعبة كرة السلة صالحة لجميع حاالت اللعب التي لم تذكر بشكل صريح في قواعد لعبة كرة السلة 3 3 املادة 0. امللعب و الكرة:
المزيد من المعلوماتصفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف
أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة
المزيد من المعلوماتوزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01
المزيد من المعلوماتWATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN
"تحديات ومعوقات متابعة ورصد خدمات مياه الشرب والصرف الصحي في مناطق الريف بالمقارنة مع مناطق الحضر في سلطنة عمان" اعداد زاهر بن خالد السليماني رئيس الجمعيه العمانيه للمياه المحتويات المقدمه ادارة موارد
المزيد من المعلوماترسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا
معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-
المزيد من المعلوماتدليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية
دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
ZAD Consult- Management Consultations and Feasibility Studies شركة زاد لدراسات الجدوى الهندسية و االقتصادية 1 دراسات جدوى مبدئية دراسات الجدوى االقتصادية المتقدمة تخطيط االعمال التقييم الدراسات السوقية
المزيد من المعلوماتاستمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
المزيد من المعلوماتالرقابة الداخلية والرقابة الخارجية
الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة
المزيد من المعلوماتكيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع
كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات
المزيد من المعلوماتForum.zyzoom.net
إلنتاج مقاطع الفيديو والتعديل عليها Movavi 15.2.0 Videoانفراد_تام إصدار Editor Plus محمول حصري Fonts Lover انفراد حصري على منتديات زيزوووم الصفحة 1 أ قدم إليكم احدث وآخر اصدار لبرنامج Movavi Video Editor
المزيد من المعلوماتالخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )
/ كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة
المزيد من المعلوماتالــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 55
بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا
المزيد من المعلوماتالتقديم الإلكتروني
فريق عمل البوابة اإللكرتونية جائزة الرتبية والتعليم للتميز 1534 1531 ه حتميل قالب الفئة املراد الرتشح بها من املوقع اإللكرتوني )اإلدارة واملدرسة املعلم املرشد الطالبي املشرف الرتبوي التميز اإلداري الطالب(
المزيد من المعلوماتما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟
Montelukast ما هو( ) Singulair مونتيلوكاست هو مضاد لمستقبالت الليكوترين, يمنع انقباض القصبات الهوائية ويحسن من األعراض الرئيسية لمرض الربو)السعال صعوبة وضيق التنفس(. دواعي االستعمال للبالغين واألطفال الوقاية
المزيد من المعلوماتصندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) مركز مركز استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات مركز اإلمام للمالية واملصرفية ا
صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( استثمارات اجلامعة الذاتية ) استثمارات الطاقة املتجددة االستثمارات اإلمام للمالية واملصرفية العقارية استثمارات تقنية املعرفة التنمية الصحية الوسائط املتعددة مركز
المزيد من المعلوماتMicrosoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]
المحاضرة الثانية بسم الله الرحمن الرحيم من يقوم بعمل جدول : ١- المهندس الاستشاري للمشروع. ٢- المقاول العام للمشروع. ٣- مقاولي الباطن للا عمال المختلفة. ١ اعداد د.م/ واي ل بهلول ٢ الغرض من عمل جداول : ١-
المزيد من المعلوماتبعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع
بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع لقوتين. *معرفة و تطبيق العالقة =T. K *تعريف دافعة أرخمياس
المزيد من المعلوماتالمملكة العربية السعودية م ق س ..../1998
SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - moneybookers
الرحيم الرحمن االله بسم א א א ãããaewt{tuaçxà دليل المستخدم العربي في MONEYBOOKERS شرح بنك أوال عن البنك: :معلومات وقلربيزدنيعلما من بريطانيا. 1- البنك جنسيته المناسبة للعمل بھا. به تختار العملة -2 من 5
المزيد من المعلوماتWHAT’S NEW
الجديد في انجز تطبيق إصدارات X.4 المحتويات المحتويات... 1 المواصفات الجديدة بالنظام... 3.1.1.1 عدد المهام التي يجب إنجازها... 3 انشاء مهمة... 3.1.2 2. تعديل تكليف المهمة... 3 تاريخ حالات المهمة... 4.2.1.2.2.3
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM
أنظمة التيار الخفيف 1 -نظام استدعاء الممرضات Eman.A (نظام استدعاء الممرضات) NURSE CALL SYSTEM الھدف من النظام : تسھيل عملية الرعاية الصحية للمرضي, مساعدته في حالة الطوارء. تسھيل التواصل بين فريق العالج
المزيد من المعلوماتدائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة
المزيد من المعلوماتGuidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم
تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل الممارسات في سبيل صياغة شاملة للجنسين على نص مكتوب أو م قروء )ت ع ل م ذاتي( الهدف يتوجه هذا النشاط جلميع املوظفات واملوظفني يف منظومة األمم املتحدة. واهلدف هو إظهاركيفية
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - examen national corexctio
( ) z = 3 ( 3 )i = ( 3 i) z = 3 ( 3 )i= i( 3 ( 3 )i) = iz 3 π ( 3 i) = 8( i) = 8, 6 z π = 8, ( r= 3 ' = 9 9= y'' 6y' 9y = r 6r 9= التمرين الا ل ( نعتر المعادلة التفاضلية لدينا المعادلة المميزة هي إذ ن
المزيد من المعلوماتالتعريف بعلم الإحصاء
٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter
المزيد من المعلوماتنموذج السيرة الذاتية
بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات
المزيد من المعلوماتوزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المزيد من المعلوماتSlide 1
الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد
المزيد من المعلوماتالمواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية
المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017
المزيد من المعلومات10) série d'exercices chute libre d'un corps solide
سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى
المزيد من المعلوماتالرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال
الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتuntitled
LAZIOSANITÀ AGENZIA DI SANITÀ PUBBLICA screening femminile الدليل الوردي للوقاية برنامج الفحص المبكر ) (screening للسرطانات الا نثوية الوقاية من سرطان عنق الرحم ا ل النساء ما بين 25 و 64 سنة يحق لهن عمل
المزيد من المعلوماتيونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا
ديسمبر ديسمبر أغسطس 1 أغسطس 15 أغسطس أغسطس أغسطس معدل التضخم: العام واألساسي ديسمبر 2 نجحت السياسة النقدية التي اتبعها البنك المركزي في السيطرة على الضغوط التضخمية حيث انخفض المعدل السنوي للتضخم ليسجل
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
بسم هللا الرحمن الرح م الضغط الجوي : إن الضغط الجوي هو ذلك الثقل الذي مارسه الغالف الغازي على سطح الكرة األرض ة. و هو وزن عمود من الهواء مساحة مقطعه وحدة المساحات بارتفاع عادل سمك الغالف الجوي أجهزة ق
المزيد من المعلوماتجمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع
جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة
المزيد من المعلوماتطبيعة بحته و أرصاد جوية
طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء
المزيد من المعلومات8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة
8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة
المزيد من المعلوماتشرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل
شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصلب على شكل موج ات آهرومغناطيسية و اننا نعلم باننا نستطيع
المزيد من المعلوماتAllomani Warehouse User Guide
المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق
المزيد من المعلوماتبجسكو بأعين الصحافة
بجسكو بأعين الصحافة Tuesday, May 19, 2015 بنها شركة كهرباء بنها: عدد ساعات العمل بالمحطة بلغت 15 بدون حوادث مليون ساعة الثالثاء 19 مايو - 2015 07:39 م محطة كهرباء كتبت رحمة رمضان أكد المهندس شيرين مصباح
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
.1.2.3 أولا هذا اإلجراء يقوم به أمين مركز مصادر التعلم بعد الدخول للصفحة الرئيسية من حسابه في نظام نور ثم إختيار مصادر التعلم يتم إضافة أوعية مصادر التعلم ) الكتب أقراص الليزر( من قبل أمين مركز المصادر
المزيد من المعلوماتالمحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل
المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحليل القرارات الجزء األول Decision Analysis- Part I عناصر
المزيد من المعلوماتاختر عنوان مناسب
1 كيفية الوصول الى البريد االلكتروني في الكلية 2 3 الهدف من المحاضرة.Webmail كيفية الدخول الى حساب البريد االلكتروني في الخادم الجديد باستخدام كيفية استعراض الرسائل االلكترونية في السيرفر القديم..Microsoft
المزيد من المعلوماتوزارة التعليم العالي والبـحث العلمي
و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جهاز اإلش ارف والتقويم العلمي دائرة ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي البصرة : الجامعة للطب الكلية/ المعهد: التشريح واالنسجة واالجنة : القسم العلمي 3112/1/32 تاريخ ملء
المزيد من المعلوماتمنح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي 4102/41
منح مقد مة من مبادرة ألبرت أينشتاين األكاديمية األلمانية لالجئين إلى النازحين السوريين في لبنان يعرف باسم "دافي (DAFI) العام األكاديمي الجامعي طلب مساعدة تعليمية مالحظة: إن الموعد النهائي لتقديم الطلبات
المزيد من المعلوماتالتقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل
التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار
المزيد من المعلوماتحقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه
حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه
المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا
المزيد من المعلوماتFull Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين
الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين 0798016746 http://www.youtube.com/uer/moonkaled http://khaledalwahh.wordpre.com/
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات
المزيد من المعلوماتCME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو
Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام
المزيد من المعلوماتالدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات
البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 9 1 وصف النظام 2 طلب مطابقة إرسالية جديد 3 إصدار الشهادة 1 1 وصف النظام يهدف هذا النظام لتمكين ضابط اتصال المنشأة ومفوض المنشأة من استخراج شهادة
المزيد من المعلوماتتصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم
تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األل : تكن النقط بما أن β β β منه الشعاعان غير مرتبطان خطيا النقط من نفس المستي يعني أجد عددين حقيقين β من بطرح منه بالتعيض في β بتعيض القيمتين في استقامية β
المزيد من المعلوماتسلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض
سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
المحاكاة وتمثيل األدوار أوال : مفهوم طريقة تمثيل األدوار : أن يقوم الطالب بدور شخصية أخرى, سواء كانت هذه الشخصية تاريخية أو خيالية أو واقعية, ويعبر عن آرائها وأفكارها في الموضوع أو القضية المطروحة.] 1
المزيد من المعلوماتcorrection des exercices pendule pesant Ter
تصحيح تمارين النواس الوازن تمرين نطبق العلاقة الا ساسية للديناميك على المجموعة S جرد القوى المطبقة على المجموعة : S S وزن المجموعة : P S تا ثير المحور على المجموعة : R M F && بما أن المجموعة قابلة للدوران
المزيد من المعلوماتمخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠
٢٥ ١٥ ٥ ٢٥ ١٥ ٥ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ المخزون/الا نتاج - يمني المخزون - يسار ٤٨ ٧ ٥ ٦ ٤ ١٤ ٧٢ ٢١ ٥٥ ٢٢ ٧٨ ٢٨ ١١ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ معدل النمو - يمني مستوى المخزون في القطاع - يسار ٤٩ ٤ ٣ ٢٥ ١٧ ٩ ١٤ ١١٥ ٩ ٥-٣٥
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
30/11/2016 23/08/2016 Valid as of 08/08/2016 6 167,800 135,875 148,830 10,500 8,000 602,151 األساسية 2,357,544 92,183 منهجية التوزيع: تم توزيع مواد اإلغاثة األساسية حسب االحتياجات التي قيمها المفوضية وشركاؤها
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc
TOUCH LCD WALL CONTROLLER for Online Controller KBRC01A دليل المستخدم 1. وصف للشاشة التي تعمل بلمس Controller) (Touch LCD Wall التحكم عن طریق اللمس (LCD) هو من لوازم المحول KKRP01A الذي یسمح بتحكم سهل
المزيد من المعلوماتقاي مة أسعار المجم ع الرياضي Sports Complex Price List
قاي مة أسعار المجم ع الرياضي Sports Complex Price List انطلقي إلى عالم من الرياضة تحت سقف واحد. استمتعي باالستجمام على شاطئ النادي وبمزاولة رياضة السباحة والتنس والتزلج على الجليد في المرافق المجهزة بأحدث
المزيد من المعلوماتالدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0
البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 4 6 7 8 9 11 وصف النظام تسجيل المنتج إضافة منتج عن طريق الرمز المنسق الجمركي HS code إضافة منتج عن طريق الكلمات الداللية إضافة منتج عن طريق البحث
المزيد من المعلومات1 هذه الصفحة يحتفظ بها االولياء Ekapeli اللعبة االولى: التجربة و البحث LukiMat مشروع القراءة و الرياضيات Niilo Mäki معهد" نيلومكي" للبحث و جامعة يوفسك
1 هذه الصفحة يحتفظ بها االولياء Ekapeli اللعبة االولى: التجربة و البحث LukiMat مشروع القراءة و الرياضيات Niilo Mäki معهد" نيلومكي" للبحث و جامعة يوفسكيال االولياء االعزاء ما يعبر عنه باللغة العربية اللعبة
المزيد من المعلومات) باألالف ( )صفحة 1 من 28( (حتى أغسطس 2017) اليمن منطقة العمليات اإلنسانية في عدن - لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات مع
) باألالف ( )صفحة ( (حتى أغسطس ) الي طقة العمليات اإلنسانية في عدن لمحة عن الوضع اإلنساني : يستعرض هذا الموجز المعلوماتي للمحافظات معلومات حول االوضاع اإلنسانية والعمل اإلنساني الجاري في كل محافظة وفي
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
تعريف الفيزياء الفيزياء في الحياة اليومية الفيزياء في القران المراجع من يدرس الفيزياء هل ترغب في معرفة كيف تعمل األشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Excel VBA
الفصل الا ول (البداية) قواعد البرمجة...4 مقارنة بين VB و...4 VBA ضبط بيي ة Excel للبرمجة...5 الماآرو فى برنامج...8 Excel أنواع الماآرو... 9 تنفيذ الماآرو... 11 شروط اسماء المتغيرات...18 الكاي ناتObjects...18
المزيد من المعلوماتالتحليل 4 دكتور املادة: هدى الشماط احملاضرة السابعة عشر )األخرية( عنوان احملاضرة :متارين و تطبيقات احملتوى العلمي : أهال بكم أصدقائي, سندرس محاضرتنا األخيرة النهايات و قابلية االشتقاق و إيجاد المشتقات
المزيد من المعلوماتاإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما
اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود
المزيد من المعلومات- ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيول
- ورقة حتليلية رقم "1" البيئات الرتسيبية الصف الثاني عشر العلمي اجليولوجيا - س. ما بيئة الترسيب جواب : مجموعة من الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية التي تتجمع فيها الرواسب وتحدد خصائص الرواسب التي
المزيد من المعلوماتالخلفية 1- االعت ارف بصفة مركز إطار إقليمي لالمتياز في مجال التدريب والحفاظ على هذه الصفة 1-1 عمال بمضمون النشرة اإللكترونية EB 2014/22 المؤرخة في 201
الخلفية 1- االعت ارف بصفة مركز إطار إقليمي لالمتياز في مجال التدريب والحفاظ على هذه الصفة 1-1 عمال بمضمون النشرة اإللكترونية EB 2014/22 المؤرخة في 2014/5/20 أنشأت منظمة الطي ارن المدني الدولي )اإليكاو(
المزيد من المعلوماتالالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع
الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المعاني الموضحة أمام كل منها مالم يقتض السياق غير ذلك :
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Q2_2003 .DOC
١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣
المزيد من المعلوماتقوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت
قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكتبة يمكنك اإلستعارة مجانا ( بدون أية رسوم( في كل المكتبات
المزيد من المعلومات. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017
. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.
المزيد من المعلوماتدليل المشاركين
دليل المشاركين المحتويات الموضوع رقم الصفحة رؤية المشروع... 2 الرسالة... 2 األهداف االستراتيجية للمشروع... 2 األهداف الخاصة لمسابقة مشروع تحدي القراءة العربي... 3 التعريف بتحدي القراءة العربي... 3 المصطلحات
المزيد من المعلوماتNatural Resources
مغامرات في مجال الطاقة تمسك بقبعتك! إنه يبدأ مع جزيرة... Source: https://www.google.com ... على الجانب اآلخر من المحيط األطلسي Source: https://www.google.com الجزيرة تقع في وسط بحر كاتيغات في الدنمارك.
المزيد من المعلوماتمختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-
جمل التحكم والشرط والتكرار PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :- تقسم جمل الشرط الى نوعين وهي :- -1 جملة اذا الشرطية ) statement ( if -2 جملة التوزيع ) case ( switch -1 جملة اذا
المزيد من المعلوماتمتوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد
متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد العمليات على األعداد النسبية الكسور و حاالت تقايس مثلثين المقطع التعلمي األول: العمليات على األعداد
المزيد من المعلوماتحمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع
حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع w I C- C W .1.2.3.4 c- /c B C IP C+ C C C C+ IP C+ C+ -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ثانيا : قبول القيد وااللتحاق مبرحلة الدبلوم ( C ) أ- ب- ( C ) ج
المزيد من المعلوماتمقدمة عن الاوناش
مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش
المزيد من المعلوماتالدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب
المزيد من المعلومات