مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالث-ايلول/ 3102 ( أن م اط الج م ل ة الخ ب ري ة االس مي ة في كالم اإل مام ال

النسخ

1 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 جامعة بابل / كلية الدراسات القرآنية ملخص البحث mohahabib66@yahoocom والص ة والس ة ل الد د م ظ ال ول آل الحمد لل الي ل م ب ل لب ب وآت الم ب خت ووام ب ال بل ب المنتوليظ يو الفضل وال ب بل أبم لد د إ إل مظ ا م ب ب الل ي ل ل ي الس ة ه ) م ظ أب ل لي ذيا تل م وا ل يوا الفص ح ب و أم ا ء الل ة يص ون حيث يش ؤوظ لم ي بل أمي الم ؤمنيظ ل : ل ل ي الس ة ) لل وا من ألم ا ء الل ة ين تنش ل ل وي ول ين تد دلب ل ( ب أص ح ل ألس ل ب ب لم أيص غصون (( وم أ مظ لةمد لص االحتو ج ال غو ذ الم أبمن يب د أل ب ض لن وأيص مخت ف ليس اللحث مختص لس د ون شد أم لندن ي ب س غ يل أو لدل مظ ذم ب ل الد ب ل ا أظ يل و ب ظ لةم س ح ل د ا س ال غوي ويب د ويب ب اختي ل و ن ب م ظ لةم ال ي يخ ت التدلي أو الم وال واألدلي ب وغي ل يل بأ أ ي أظ أتخ بي م ظ ال ن ات الن الواس وال ي يد ت تد ل لةحتو ج واالستش د د النح و لم ة أيدم خدم ل غ الد لي الم دس والتم د يل بأ ل مل دأ االنت ء م ظ أح دي ث ا م الل ي ل ل ي الس ة ) م ظ لت ب مس ند ا م الل ي ل ل ي الس ة ) ال ي ومد و تمل الش ي ل ي الل الد د لم انم ب ل يا اللت ب م ظ وم ال واي المو ون لد س ندا ومتن لن د الش يد ا م مي ي د ل أ مظ المؤل ب ي ب د د م ظ المح يظ المد ص يظ ول م ظ التح ي ن لت ر ب ل ي ر يل الو ء األخي م ظ لت ل ويب د و ء أنم الوم الخل مي االس مي م س م لحسب ل تد لة ا م الل ي لل ي السة ( أبم الخ تم د أودلتد أ م أ ض ذلي يه الد ا س م ظ نت ئج ئم المص د الكلمات االفتتاحية : النم Abstract الملتدأ الخل مد نل النت الو والمو و Praise be to Allah, Who taught by the pen, and I will bring the chosen conciseness of speech, and peace and blessings on the injustice of the Pacific, and his family Almentajabin with virtue and generosity After; the Imam Baqir (peace be upon him t e) of the household if Bzu spoken eloquence, and they speak princes Barvouna where they please Commander of the Faithful Ali also said (peace be upon him): ((I am the princes of speech, Vienna Tencpt his veins, and we Tahedlt Gsouna))(), and although their words in the era of protest language, but it might introduce him, and the maximum as far Osahaabh, for reasons different, is not competent to Find listed and discussed, but to us it is not surprising or new invention of Imam Cowboys science oxen to be his yard linguistic studies Optional on the side of his words, which regards the expression or sermons and prayers and others have signed, so I saw that took the prose text broad,and that significant to protest

2 and martyrdom grammar act I offer service holy Arabic language, and adopted the principle of selection of sayings of Imam Baqir (peace be upon him ) from the book Musnad of Imam Baqir (peace be upon him) who collected and rank Sheikh Azizullah Atari, what Distinction This book of collecting reliable novels and you bond when Shiites headlights, an increase that the author is one of the investigators contemporary and has investigated many books I mentioned in part the last of his book The wholesale nominal patterns of news came in the words of Imam ( peace be upon him broken down by plentiful in the words of Imam The conclusion, they deposited the most important thing led to him of the results of this study, The list of sources Key words; Pattern Debutante news know nobody text neighbor and the drain( المبحث األو ل : الجملة االسمي ة البسيطة م ظ م س ند ذلي ومس ند ل ملت دأ وخل ( والمس ند يب د ي نت اس م أو د ة وال يمل ظ أظ الوم الت تت نل يس تغن ل تل واح د بل ظ ص حل ل ول أ ل يا لل د الل ) ذي ذ مظ الملت دأ ال يل وظ لةم ت م ذ الم لخل ه وال تتح ن الف ئ د ل 2 ( المدن ب م ب د وايا ي نتدم لم يص ح حدث المدن واستغن اللة إ ألب مظ ب الخل و الملتدأ ل س م ذالم المبتدأ : و و ل تل اس ل ميت م ظ الدوام ل ال ف ي ل غي ال ائ د ( ول ض ت لد وود تب أوال ل ظ يل وظ ال ن خل ا بل ظ الد م وا منم و د األلف لل ويل بأ أب مظ المد ن ل 3 ( األول ومس ندا ذلي و و م وا ل اللت داء و يا حلم م ظ ال ل ( ل يد (( دالل الخبر : ل 5 ( ل ال ظ الس ا ج ل ول لل و ال ي يس تفيده الس م ويص ي ل الملت دأ لةم (( أ لل ل ل م أس ندت ذل ل 6 ( الملتدأ وحمد ب ل لن (( ل 7 ( ألس وب الخل يخت لظ األس وب ا نش ئ إ ألب مظ ب الخل لند اللةغييظ ي ي التصدين والتلييب ولديا يتض ح ل 8 ( لف الخل مظ يليل المشت أ ال ف ويبد و ء الوم االسمي الخل ي لل لند ا م الل ي ل ل ي السة ) وأنم د النمط األو ل : المبتدأ معرفة والخبر نكرة مفردة : ل 9 ( و يا ال نم و األس س لن د النح وييظ ي بل س يلوي لل وأحس ن ذيا ذوتم نل ومد أظ يلت در ل ألل إ و و أصل اللة (( لل و يا ال ي ينلغ أظ يل و ب ظ ل ي الل ة (( الوم الخل ي ذي يل وظ الملت دأ األم ل 2 ( يد ال ئ دب من (( ويب د و د يا ال نم مواض ب ل ي م أو ل ب الدل لل الدل و ئ ر يل بض أو ل ت ب لض ي س الد مد لل أل مظ الملت دأ مخل لن واألخل لم ال م ظ ل ة ا م الل ي ل ل ي الس ة ( ومند يول ل 3 ( ت س (( الن ات الش ي و ء الملتدأ مد و و ل الدل ي بل ا م ل ل ي السة ) ل 5 ( التخصيت ل يل ب ض ) تم الف ئد ) والخل نل و و ل و ئ ) لتح ين الف ئد لل الدل الو ئ (( لتو لوند صف لموصو مظ ا خل ول و ليا و ء الخل نل د د ل ت و وال لس أبم ل لوص

3 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 ومظ لةم ل ل ي السة ) لندم سنل أحرد ب لظ دخول اللدل المش ي بل لل الدخول يد دخورل حم الل ل 6 ( والخ وج مند خ و ر ج مظ الينوب (( الن ات الش ي و بد الملتدأ م تيظ و و ل الدخول الخ وج ) وخل ه و ل دخورل خ و ر ج ) ذ مظ تنلي المس ند الموض ديظ أ د التنلي والتد ي ل ا تف ا ش نظ مل المل م ول متد ويب د خص ب ت ل 7 ( ل لوص ل حم الل م ظ ال ينوب ) لتم الف ئ د ويفد م ظ يه الف ئ د تخص ت ال حم للي و الل م ظ دوظ غي ولد يا و ب ء ا م ل لنل المخصص الموض ديظ و ن نستحض أب مظ يا الت لي ب ال ووي ب لن م يلتن م ظ الدالال األدائي الت يدل لد المتل لم خ ه موود م ظ دي الدل وغ ا ا ش النمط الثاني : المبتدأ معرفة والخبر معرفة : أو منلد أو م شدا و يا و م ين و ل ي اللي ظ الد ل ل 8 ( ي بل المل د لل نبم الملتدأ ة يلوظ ذ الم مد أو م ي ب المد مظ النل ا (( لل ومت ل ظ الخل ل 2 ( ل 9 ( ب لظ الملتدأ مد إلانم الف ئد مومولدم (( لس م يد ويول وللن ال يد نسلت ذل الملت دأ وا ن النل ل 2 ( ويبد و بد يا النم ل ي ا ل ة ا م الل ي ل ل ي الس ة ) ومن لل نح ظ أ ل ال يل ونح ظ المس ؤولوظ (( الن ات الش ي و ب ء الملت دأ مد و و الض مي ل نح ظ (إ ألب مظ الم م الم تل م و ر ء م ظ الدت ال لل يد و المس ؤولوظ ل 22 ( السة ) أم تد ي المسند ذلي تخصيت ل أند أ ل اليل المنصوت ل يد ال ا ظ الل ي ]7 لص يح يول تد ل [ األنلي ء / مظ اآلي ل 2 ( ل 23 ( ذ مظ الغ ل ب يا ال نم مو ء الملت دأ ض مي ا منفص ة ل نح ظ ) أو ل و ) و يه الل تش ل نب مظ اختي يه المد ي و ذل أب مظ و السي س ال لم األموي ل ن و ح ب ض د أ ل اللي ل ل يد الس ة ) وليلأ أ الحي السي سي والديني و ء استدم ل الضمي ل نحظ ) اندل س ل ح ل النفس ي المفدم ل اللت ا والفخ ل لدت ال المتم ل ل ئ وأو داده ل ل يد الس ة ) وا م ي د ح ي لت و أبمن ذم يه األم والن ن لند لدد أظ غ ل يد غل الح د األمو و ب ء يا األس وب ليد لم ذيم ني ن لد م ظ أمو د أو داده ولت ت الت ينتم ذليد ويتحدث ل س ند ومظ لةم ل ل ي السة ) لديا النم يول ل 25 ( لل لني م ب لن محمد ل ص الل ل ي وال وس ) أ أليد (( ل 26 ( 2 لل ل : ل ب الددى (( ب مظ ل ب ل سم ذحض ا ل مدن ي ظ الس م ولل ينم ب بل ظ غي ه مم ظ النصيظ الش يفيظ ل ظ اللة م ل 27 ( ل ب ولديا تلوظ الف ئد أيوى أبم مو ء الخل النصيظ مد ل ض ل أ أليد ل ب الد دى ) ل وظ الل ة ل 28 ( أخص ي ظ الس م ولحص الخل لدم م ظ دوظ غي م تد يم أو م دح واو ةال لدم إ ألمندم امت دارد ل س ل النلوي ومصد ر الدداي المحمدي النمط الثالث : المبتدأ معرفة والخبر مصدر مؤول : ل 29 ( يبد ينت الملت دأ مص د ا م ؤوال غي ص يح ألغ ا ض ودالال تفد م ظ س ي ن الل ة ويب د و د يا ال نم ب مظ لة ا م الل ي ل ل ي السة ) ومند م و ب ء ضل لي ل ال د ذي ي بل لل لةم أل مظ لش مواض ل 3 ( لي ال د أظ تبد مب ي ر ح واظ ل ن ل د بد بئ واظ ل ن ا ح بل بد ((

4 ] 35 ويول تفسي يول تد ل [ آل لم اظ / مظ اآلي ل 3 ( لل األص ا أبظ يينب الدلد وال ب يستغف الل ب وال يحدث نفس ل لتول (( النصيظ الش يفيظ و ب ء الملتدأ مد و و ل لةم ا ص ا ) وو ب ء الخل مص د ا م ؤوال و و ل أبظ تب د مب أبظ ل 32 ( ي ين ب ) و و تنويل االس ي ب ل سيلوي لل ذ مظ الفد ب ل مدد اس ر (( ولو سنلن لم يا ل د بل مظ المصد الص يح ذل المصد الم ؤول م أبمن أخص ا لل ب ظ الو واب ذ مظ ل د دول مد ن ب ودالال ال يفد ذ الم لد ومند الوم ليظ الحدوث وال مظ و ل الدالل ل المس ت لل (إ ألبظ ل أبظ ) مح بض الفد ل ذل المس ت لل والتدلي ل ل أبظ ) المص د ي ي دل ل تمل يظ الفد ل أ تمل يظ د ل ل وب ال يح ال ن ات األول م ظ دوظ ل 33 ( االستح ل فيد تحصيظ المدن مظ ا شل ل الح صل يه ال ي ل المل ل وتخ يص مظ االحتم ل ولو ي بل ا م ل ل ي السة ) لل لةم لي ال د لوب ال يح (( لدل االس الص يح ل االست ا وال لو والفد ل ل 3 ( يد تل ل التودد والحدوث و يا المدن ينسو م لوب ال يح الي يتودد ويستم لي ل ال د النمط ال اربع : المبتدأ معرفة والخبر جملة ولديا النم صو ت ظ الصورة األولى : المبتدأ معرفة والخبر جملة اسمي ة يوو الوم الخل ي أبظ ي خل وم اسمي أو د ي إليا ل ظ الخل و الملت دأ المدن ل يح تج ل 35 ( ذل ا ل ي ل ل لملت دأ وم ظ ل ة ا م لد يه الص و يول وص الون لل أ ض الون خ مد ض ر ل 36 ( وت ا لد الو س وال لف ا ظ (( ل 37 ( الن ات الش ي و ب ء الخل وم اس مي و و ل خ مد ض ر ( ل داللتد ل االس ت ا وال ل و يه الدالل يبد ن سل الون بإ ألب مظ أ ضد لت ر ولوند وت ا لد ل ومست ال يملظ أبظ ب يتغي الصورة الثانية : المبتدأ معرفة والخبر جملة فعلي ة : ل 38 ( ال ينت الملتدأ وم إ ألن محلو ل ي والمحلو ل ي يلوظ مف دا ال وم ل للس الخل الي يملظ أبظ يلو ب ظ وم اسمي أو د ي ل 39 ( يا الموض الخل الي يلوظ وم د ي ب و يول تد ل نح والي يدنين [ ال لد / 26 ] وم ظ يلأ يول ا م الل ي ل ل ي السة ) 2 لل صن ي المد و تد مص ا السوء (( ب و )) لل ال وب الن ب يلل الدد النصيظ الش يفيظ و ب ء الخل وم د ي د د مض ا و و ل تد ب يل ل ( ويبد أ بد ت دي الملتدأ و و ل صن ي ب المد و وح د الت ت د مص اب الس وء م ظ دوظ غي ال ن ات األول ال وب ) ب الحص أ أب مظ ص ن ي ل 2 ( والمتل لت ديم ل مسند ذلي يسد لتمليظ الخل ي ظ الس م إ ألب مظ ت دي الملتدأ تشوي ذلي (( لل

5 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 ي د ل أب مظ ا ب خل ل لفدل يفيد التوديد والحدوث لم أس فن ذي ذ مظ دالل التوديد مستم ذغ الد دو وايالل لم ي لس ا نس ظ ال وب الن وال و يل أ ح ث: م ظ ا م الل ي ل ل ي الس ة ) ل الن ألمند م ظ ا يم ظ وم يول ل ل ي الس ة ) ل ب األلم ل لل األلم ل ت د ض ل مل خم يس ل س ول الل لص الل ل ي وآل ل 3 ( وس ) )) ذي ذ مظ دالل التوديد والحدوث مستم ل ض األلم ل ل ال س ول األل محم د ل ص الل ل ي وآل وس ) ب المس ند ذلي أ بد ل التخص يت ) أ أب مظ األلم ل تد ض ل نلين ل مل خم يس م ظ دوظ غي ه ي د ل أب مظ ت دي ب مظ الن ات مدن التنليد لد يا األم المد ذي ل و ي بل ا م ل ل ي الس ة ) ويملظ أبظ نفد د ب م يه المد ن اللةغي مظ الن ات الش ي و أ ل اللةغ والفص ح وأم ا ء اللة لل تد ض األلم ل (( م النمط الخامس : المبتدأ معرفة والخبر ظرف أو جار ومجرو ر ل 5 ( ذ مظ األص بل الملتدأ أظ يلوظ مد لم م بم س ل أبم الخل ب ب الم ون ذي يوو أبظ ينت مف دا أو وم ل 6 ( أو و ا ومو و ا ويبد أو ب س يلوي يا ال نم ل ول لل لل د الل يد يص ي ل ول أ لل د الل أخ و بأ (( وي بل ل 8 ( ل 7 ( موض ب آخ و بخ فب بأ و يد ا ب مأ وأم بم بأ (( يبد تلد ل ي ر مظ النحوييظ ذ الم أبن د اخت ف وا ت دي المح يو ل 9 ( ل المتد ن ل ) ولد يد آ ا ر ء ومظ أشد م يا يلوظ الخل مظ يليل الوم الفد ي ذ مظ المتد ب ن ل د رل محيو ر ت دي ه ل م ( د ال أري األول يا يلوظ الخل مظ يليل المف د المشتن ذ مظ المتد ب ن ل اس ر محيو ر ت دي ه ل : مست ( د ال أري الثاني ل للد الل أخوأ ( ذي ود بل ل يد ( ل للد الل يد ( يص ل ولأ نةح أب مظ أ سيلوي واضح مظ لل ت ب ل أخو بأ ) و الخل إل مظ الو ب ب والمو و ل يد ) و الخل وم أش ي ب ا ا دا م ظ مس نل لمن ل ل أخو بأ (إ وأل مظ االس التد ن و ذل الو دل ال ي ض أي ب من ذل التح ي ل ال غ و المي مس ذي ن س ب ذل ال ظ الس ا ج أن بل مد ال ب ب والو ل 5 ( ب والمو و يس م لنفس د و ي ل ل الوم ب االس مي ب والفد ي وال يتد ن لمح يو ت دي ه ل اس ت أو مس ت ) وأي ده ال ظ ل 5 ( مض ء ال ل ل 53 ( ل 52 ( اتود الد ا س الحدي ذل أب مظ يا الت دي ي تل ر ويلأ لدد ذمل ني الوم ليظ المدوض والدوض ل 5 ( م ظ دوظ ت دي ويب د و ب د وا مظ م ون الد لي واألخي لمسنل التيسي ل مد أس ل ب تود ل يا ال نم ي ئم ومس ت ة لنفس يا النم مواض ل ي م ظ ل ة ا م الل ي ل ل ي الس ة ) مند م و ب د ض ل تس ليح م ال ا ء ل ل يد ل 55 ( السة ) ذي ي بلل ل ي السة ) لل تسليح م ب ل ل يد السة ) مظ يل الل الللي (( الن ات الش ي و ب ء الملتدأ مد و و ل تسليح ) والخل و ا ومو و ا و و ل مظ يل الل الللي ( يوح السي ن الخل أب مظ الو م ب والمو و يس ر مست رل لنفس ومظ لةم ايض م و لظ غ لب لظ الدييل أن ي ل لل سنل [ الم ئد / مظ اآلي ] 6 أل ودف لظ يول الل لل وول ) ل 56 ( ل الخفض ا ل النصبا ي ل لل ل الخفض (( أظ ا م الل ي لل ي السة ) ووال يا يد اصل لمص ح الخفض يلل اللو ييظ وال غ و يلأ دو مظ شن الد و والمد لنومدد

6 الن مط السادس : اقت ارن الخبر بالفاء : ب الملتدأ والخل لتة الفدل والف لل لنبد تح ن ا سن د ة ح و ب ل ا ل ليندم ولل ظ ذ مظ تة ل 57 ( يب د يل وظ الملت دأ مش لد ل لش وي د د يا األس وب م ظ يلي ل التش لي دندئ ي ت دخل الف ء خل ه ولد يا ب و ب د بل النحويو ب ظ لديا التشلي أنم مند )58( أ ن يكون المبتدأ اسما موصوال مشبها بالشرط : أو س يلوي دخ و بل الف ء يا ال نم ذي ي بل لل ل و ي ال ي ي نتين د ر ل ب ظ ل 6 ( ل 6 ( ل 59 ( حسن (( وتلد ل ي ر مظ النحوييظ لملت دأ لن د مش ل ل س الش لدموم والد م يوو ب ت نخي ل 62 ( الخل يا ال نم وم ظ ل ة ا م الل ي ل ل ي الس ة ) لد يا ال نم يول ل ب بم ظ ي نت ل 63 ( اللديم لل ال ي ي نت ل لف حش وال ي ي نت اللديم ب ح تده ح تد ال ن (( ول يلأ يول ةن الي ئس لل ل 6 ( الت ال تحلل م د ال لد ب ل يد (( النص يظ الش يفيظ ل ي ت ظ الخل ل لف ء و يه دالل ر ل و وا ايت ا ظ الخل ل لف ء ل ال غ م ظ وي وا الخل وم ت يظ اس مي تيظ و م ل ح تده ح د ال ن م د ال ل ده ل يد ( ود بل النحوي وظ ل ف ء دالال مند التنص يت ي بل المل د ل 285 ) لل دخ الف ء ألن اس تح بن ال د ل تي ظ إلظ ل ت د يا المدن ل 65 ( ( وال ي الي ينتين ل د (( وو ب ء ل الم تضب ) لل أالم ت ى ذن بأ ت ول ل الي ينتي بأ ب ب د ب ر ل يو ب ل تي ظ ل يو د خ ول الف ء إليا ي ل ال ي ينتي بأ ل د ب ر ل تو بد ل ال اد ب أب مظ ال د بب ل 66 ( ب مظ ت ت ب ل ب ال اد ب م أ ا ب د المتببل ا ل تي ظ(( و ا ب د الظ ش دالل ب الت تيب وال و ذي ي بل لل لدخولدم د ل 67 ( ل ا تي ظ وايا ل تدخل احتبم بل يلأ وغي ه (( ب النح وييظ ال يمل ظ أبظ يح تل ل ن ات ا م الل ي ل ل ي الس ة ) أل مظ ال ن ات يت ت ب ذ مظ ل ة وو وب ول و الح اد الحل واظ لب ت ت ظ الف ء الحي ل ي ي نت ل لف حش واللديم يت ت ب ل ي ل و الحاد ليل بأ الت ال تحلل يت تب ل يد وووب الدد ول ومد ذيا دالل التنصيت والت تيب وال و تحتل ذل سي ن الن ات لة ا م ل ل ي السة ) وال تحتل ذل الف ء وامنم الف ء م يد ر ل توليد ولي ب س لغي يلأ و لمن ل ال التو ئ ل 68 ( ومن يول تد ل ] ويد و ء لة ا م الل ي ل [ ال م / آي 33 ل ي السة ) موا لآلي ال آني المل ل مم يد تل ل أب مظ األئم ب ل ل يد لددي 2 وال غ ب و مظ يلأ د ل د ل ال آظ ل ال ش ء )69( أ ن يكون المبتدأ نكرة تفيد العموم وهي ( كل ) السة ) يح لوظ ن م وين وظ يل النحويوظ أب مظ ل ل ال ) مدن الدمو ذي ي لوا لل و ب لد الدمو ل تدخل الف ء النتف ء ل 7 ( شل الش وليلأ لبو ب لد االست ل ل(( ل تل ول يت الل ب سديد ومظ لة ا م لديا النم م و ب ء ل 7 ( ح ان أ ل اللي ل ل يد السة ) لل ل تل ش ء لب يخ ج مظ يا اللي دو ول رل (( وليلأ م و ء لحل ال ةن ل 72 ( لل ل تل ةن لغي الدد ي ب س ل ةن (( وم و ب ء تفسي يول تد ل

7 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 [ التح ي / مظ اآلي ] 8 ي بل ل ل ي السة ) لل بمظ ل ب ظ ل ل 73 ( نو ر يومئي نو ول تل مؤمظ ل نو (( الن ات األول وال ن و ب ء الخل م ت ن ل ل الف ء ( ويب د تح ن الدم و الملت دأ ل ل ل ) أبم ال ن ات ب ل يي ظ لم ل و ل ن ل الف ء ( و يه دالل ال ن ب تب د ل الف ء ) الخل ل ل ن و ) ذ الم أب مظ الف ئ د ب والدم و ل أب مظ الف ء الن ات األول وال ن يب د و ب ء ل توليد 3 أ ن يكون الخبر واقعا في جواب ( أ م ا ) الشرطية : ل 7 ( اووب النحويوظ ايت ا ظ الخل ل لف ء م ل لل أبم يد من رن (( ي بل تد ل [ الل /مظ 26 اآلي الخل ل ملتدئ ل 75 ( ء ال ب و اء (( [ لدليل لل ل و ل الف ء ) لدد ولو ل ن الف ء ل د ل تدخل ل ب لوند ل د ولو ل ن ائد لصح االستغن ء لند ولم ل يصح يلأ ويبد امتن الخل ذي ال يد تدي ب ظ أبمند ل 76 ( ويب د ي ب ال غوي وظ ذل أب مظ الس لب و دالل الش الت ت فدب م ظ ل أبم ) وال ا وح لن د أب مظ استدل ء م لدب د ل أبم ) لململ ل يلوظ ل يل ل الف ب ء ) ا ل ح ض ا سي ن أم التفصي ي التلييني التوليدي ونتيو ب لن وت لد ت لي ن شئ لن و و ال ة ال ي ود ب ل ل ول مواض الت ل ت ت ظ لد ل أبم ) ل ل الف ء ) لي ر ظ دالل : يلش مويئد ب غي مست م ل ف ء سنليند ل 77 ( مواضدد و الت ي ب يد ال غويوظ ذل مخ لف ال لد أو الت دي أو الض و وم ظ شوا د و ود يا النم لة ا م ل ل ي السة ) حدي تفسي اآلي المل ل [ ال م / مظ ] 29 اآلي ي بل ل ل ي السة ) لل أبم ي ش ل ء متش لسوظ ة ر ظ األول يوم المتف ييظ واليت و يلأ ي دظ ل 78 ( لدض د لدض ويل أ لدض د م ظ لدض نم و ر ل س ر ل ول إلن األول ح وشيدت (( الن ات الش ي و ء الخل و و ل ة ر ظ ) غي م ت ظ ل ل الف ء ) ل ال غ م ظ ووود ل أم ) التفص ي ي ل 79 ( التلييني التوليدي الداخ ل الملت دأ و و ل ال ي ) ة يمل ظ أظ ن د ي وال مح يو وال يمل ظ أظ تخ ل ب ب ي ا د ل الوم الخل ي ال الوم الش ي حت تخ ل ال لد وأبم ويوا ل الف ء ) يول ال لد إ ألب مظ اللة ل إلمن األول ح ) دو ح يد ض ل تولي د ن ول ل يم ر ي ب اللة ي د التولي د ي بل ال مخش لل و ئدت الل ة أظ يد ي ل ي رد يا ر ب ) إليا يص د ب تولي د يل أ وأبن ال مح ل ب يا ب وأبن لص دد ال ي ب وأبن ل 8 ( ل أبم يرد يا ر ب ) (( من

8 الن مط السابع : تعدد الخبر لمبتدأ واحد : يوو تددد الخل لملتدأ واحد ل 8 ( لند سيلوي وأغ ب الومدو سواء ل ب ظ م ت ن لح أ ال مظ األول يولن لل يد ي ر وش ل ر ول ت ر ب (( وم ظ ال ن يول تد ل [ الل وج ] 5/ ويبد ي ب الظ الس اج ذل ووا ه م سواء ل ظ مف دا أو وم ل 82 ( وم ند بم ظ ب من ب تد دبد الخل لمل دأ واح د ل 83 ( ذي ود وا األول خل ا والل ي صف أو صف ل خل ومند ب مظ ود خل ا لملتدأ م د ويبد و د الخل متدددا والملتدأ واحرد لة ا م الل ي ل ل ي السة ) وم ظ يل بأ ل ذ مظ الل ب "و مل ولم " خ بن خ م ظ خ ود د ح وو ل خ د أوت رد أ ض يوا ل نم ه نول ء ل 8 ( ل م )) ل 85 ( لل دو واحرد ب ص ب مرد يد و ر س ب يدل ده ل تل ش ء ويحمد ذلي ووس ل مل ش ء ل م (( النصيظ الش يفيظ و ب ء الملت دآظ مد تيظ و م الض مي ا ظ ل و ( أبم الخل ب ب د تن وا ب ذي نو د الن ات األول تددد األخل و مف در ل أوت رد يوا ر نول ر ء ) و الن ات ال ن و ب ء الخل مف دا م تيظ ل واحرد ) و ل صمرد ( ووم د ي م واحد ل يدلده ل تل ش ء ) ل 86 ( لو ن ن ذل األخل المتددد ل أ ين ألف مست لدالالتد ل المدن المفيد ذ مظ تددد الخل م ظ أس ليب اللي ظ الوم الد لي يتض ح ل ذمل ظ ذس ن د أل م ظ ص ف وح دث ذل المسند ذلي ذخل واحد موو مفيد لدال ب لظ تل ا الملتدأ يل بل ل ا ل خل ودي د ي س ب ند ذلي ويوص ل ة ن ول لل د و واح د و و ب ص ب مرد و و يدل ده ل تل ش ء (( ل ل لل د و واح رد ص مرد ب يدل ده (( لم ي بل ا م الل ي ل ل ي السة ) ي د ل أب مظ تددبد الخل ي يور ل مسند ذلي ت يده أ مي ويل ا ولن ي ل 88 ( و ن أ ل 87 ( وتوس اللة وا تم الن مط الثامن : تقديم الخبر على المبتدأ ( عدم التقييد في الر تبة ) : يوو ت دي الخل ل الملتدأ لم ت ديم مظ لن ي ل 89 ( دواا لةغي ي تضيد الم مند التخصي ر ت ل ول تد ل : [ الشو ى / اآلي [ 9 2 وال ص والتنلي ل 9 ( والتف ؤل والتشوين ومظ أنم د الت دي الو ئ الوا د لند ا م الل ي ل ل ي السة ) الخبر ظرف أو جار ومجرور والمبتدأ معرفة ل 9 ( الدا يرد" ويبد تبم بأ (( 7 ) لل أال ت ى أبمن بأ ت ول " ي بل الخ يل ل ومظ لةم ل ل ي السة ) ل 92 ( ل لن األنف ل ) ل 93 ( لل لندن ل المن ي واللةي و صل الخ ب وأنس ب الد ب ومولد ا سة (( 2 ب خل م ل يدم ل لن لن دن ( ول ب ظ النص يظ الش يفيظ و ب ء الملت دآظ م ل األنف ل ل ) ويب د ت د الت دي و ئ ا والملتدأ مد

9 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 ل 9 ( ب ال ظ ليد مل لت ديمدم ل مدن االختص ت أ ي اد دوظ غي اختص ت األنف ل ول اللةي والمن ي لد م ظ و يا تنليرد ل أح ي تد إ ألمند ل دل ال ا ظ و وو األ ضإ و يه خصيص ر انف د لد األنلي ء واألئم ل ل يد الس ة ( ل يلأ و ب ء ح الخصصي ل ال ة ) ال ن ات األول وض مي الوم ل ل ن ( ليح ل يه ذ مظ لم ون وض األلف لحس ب أ ميتد لي ن الس توةء م ين و ل ي الم تل م ظ ل ب توض حد اللني الس حي مفصح ب لظ اللني الدمي الخبر جار ومجرور والمبتدأ نكرة مخصصة مظ يلأ يول لي ظ ح ان ودت م ال ا ء ل ل يد السة ) ل 95 ( ويف ر ل ل ب ودن (( لل لف م ب ب الن ات الش ي و ب ء الملتدأ نل مفيد و و ل ويف ) وخل ه الو والمو و ل لف م ب ) ذ مظ ت د المسند ل المسند ذلي تخصيص توليدا لويف الس يد الو ي م ب ال ا ء ل ل يد الس ة ) ل ل 96 ( ن ودن شفيد لنبم ه تد ل و يا الت دي أت ليل ب لن ل م ب ي د اآلخ وتنلي بد ش ف لتد ل تن بي مظ يستح تن الشف ل ب الت ي ض الل تد ل ب الخبر جار ومجرور والمبتدأ مصدر مؤو ل : ومظ لةم ل ل ي السة ) ل 97 ( لل مظ سد د ال ول أظ يلو ب ظ ل الولد ي د ي بخ وخ وشم ئ (( ل 98 ( الن ات الش ي و ب ء الملتدأ مصد ا مؤوال متنخ ا ل أظ يلوب ظ ل الولد ) و و لمن ل االس الص يح ويبد ت د الخل ل ي و و ل مظ سد د ) ووا ا ذ مظ مو ب ء الملتدأ مصد ا مؤوال ل دالال مند االست ل ل والتوي ل سليل الي يظ ال االحتم ل ولديا يلوظ مو ء الخل مت دم تنليدا ل لة ومو ء الملتدأ مصد ا مؤوال تح ي لسد د المؤمظ و و مصدان ل ول ] 6 تد ل [ اللد / مظ اآلي و يا م ظ أض ب اللي ظ اللةغ ل لة الد ل ال ئ ل استوةء اللني الدمي داللي الخبر معرفة والمبتدأ معرفة : ذ مظ األص بل الخل أظ يتنخ ب لظ الملتدأ إ أل مظ الخل يش ل الص ف موا ا ل ا ب ولل ظ يب د يو و ل 99 ( ت ديم ذيا ل ن مد تيظ وأم ب ظ الض ويبد و د يا النم لند ا م الل ي ل ل ي السة ) ل ستدم ل أي مل ومظ يل بأ يول ل ل ي السة ) ل ( لل أو تل خ ا ب اللدظ ت أ الدش ء (( ال ن ات الش ي ت د الخل و و ل أو تل ) ل الملت دأ و و ل ت أ ) و ت دم تولي رد ال ال و الح صل لند الس م مظ ود أظ يتخي ل أب مظ الم ا د ل تب أ الدش ء ص اح ر ) أو ل ت أ الدش ء خي ر ) ل يلأ و ب ء الش بأ ل لي يظ وأ ب د ا لد ب ب الت دي وي تقديم الخبر على المبتدأ وجوبا : يت د الخل ل الملت دأ ووول ذيا ل ظ الملت دأ نل ب غي مخصص ويب د أ ب خل لن ل ل أو الو ل ( والمو و ل ولن لل ال دا و رل (( وا ن م أوو ب ت دي الخل إ أل مظ ت نخي ه يا ال نم بي تبض

10 ل 2 ( التل س الخل ل لصف لت دي يا النم و ب ء لغ ض نحو مظ ال ئ واألس ا ال يملظ ذد ا لد ذ الم ضوء السي ن ويبد و ب د يا النم ل ي ا لة ل ( لل لل ا ل ش ء لي ر و لي ال ا ظ شد مض ظ (( ال ن ات الش ي ت د الخل و و ل لل ل 5 ( داللي ود بل المدن يد تل ل الشمول والدمو ل ي السة ) ل 3 ( ب يش تمل ل ل ي ذالم أب مظ يا الت دي ا م الل ي ل ل ي السة ( وم ظ يلأ يول ل ل ي السة ) ال ) ل الملت دأ و و ل لي ر ( ويب د أد ل م ل ل ل ) و يف ضة ل ال ل ي واال تم المفد و م ظ ل ة ا م ل ل 6 ( 2 ذيا أتصل ل لملتدأ ضمي ر ي و ل الخل أو ل و ء من وال يوو تنخي الخل لية يدوبد ل ل 8 ( ل 7 ( متنخ لف و تل ويل بأ لل ضدي ر يلي ر ح منل ر (( ويبد و د يا النم ي ية لة ا م الل ي ل ل ي السة ) موا ن لغي ه ومظ يل بأ يول ل 9 ( لل مظ ل ال ي مظ يه األم ذم مد (( الن ات الش ي ت د الخل و و ل مظ ل ال ) ل الملتدأ و و ل ذم مد ) ووول لئة يدوب د الضمي ل الد ء ) المتصل ل لملتدأ ل الخل ل م ظ ل ال ي ( المتنخ ال تل ون ي يا يول تد ل [ محمد / 2 ] الخات م ة ب لظ ح لح ي م تد م ؤ الغن ئ الد مي تح مص ل ل ل ح ث وم ر م ظ النت ئج الت ي ا تغن الملتل ال غوي والد س األل ديم ال غو يملظ ت خيصد لم ينت استدمل ا م الوم ب الخل ي ب أل ب مظ الوم ا نش ئي و يا دلي رل ل ل استدم لد وتداولد اللة الد ل الفصيح 2 استدمل ا م ب الخل متدددا لملتدأ واحد و يا يدضد أ سيلوي وومدو النحوييظ م لل أ مظ الملتدأ لب يتددد لةم ل ل ي السة ) و و م أوم ب ل ي النحويوظ 3 أ ب خبي المصد المؤول حاي ا واسد لة ا م ل ل ي السة ( ذي و ب ء خل ا وملتدأ وو ء ن م مت دم ومتنخ ا ليا ب ح بم بل سي ي ت دالال غي مووود المصد الص يح مند المست لل التوي ل سليل الي يظ ال االحتم ل والوم ليظ الحدث وال مظ استدمل ا م 5 ا ل ب اللحث أب مظ ب الخل أغ ب مواضد نل و يا يدل استنت ب ج النحوييظ ب مظ أص بل لمص ح الخفض أ الو و ا م الل ي ل ل ي السة ) لةم أو بل 6 ال يشت ايت ا ظ الخل ل ل الف ء ) سي ن ل أم ) ل للس م ي ب ذلي ال مخش مظ ويولد م يد ل توليد النحويوظ ويب د أي ب د الل حث أ ب

11 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 الفهارس ل ( ل 2 ( ل 3 ( ل 5 ( ل 6 ( ل 7 ( ل 8 ( ل 9 ( نهج البالغة تح ين اللت ب س يلوي السيد ش الميةن 566 ت ح لل د الس ة محم د وظ والم تض ب المل د ت ح محم د لل د الخ لن لض يم 5 واألص ول النح و ال ظ الس ا ج ت ح لل د الحس يظ ال ت 58 وال م الد لي ال ظ ون ت ح ئ س 26 ومغن ال لي ب ال ظ ش األنص ت ح ال دلتو م ظ المل أ ومحمد ل حمد الل 92 ي ن ال م 9 25 والم ب الظ لصفو تح أحمد للد الست الووا وللد الل الولو 82 ل ( ش ح ليوظ األل ا ب المو شد تح للد الفت ح س ي 95 األصول النحو ال م 62 8 ين األصول النحو ين الوم االسمي ين اللت ب 62 الدلتو ل ألو المل واألص ول النح و 65 و م الدوام الس يو ت ح لل د الحمي د ن داو 27 ل 2 ( ل 3 ( ل 5 ( ل 6 ( اللت ب 328 األصول النحو اس ا الد لي مسند ا م الل ي ين أس ا الد لي 95 ألو ل ل األنل تح ل ل يوس لود ين ا يض ح ل و اللةغ ال وين م سند ا م 378 ل 7 ( ين ا يض ح 28 2 مظ لةغ ال ا ظ أبحمد أبحمد لدو ل 8 ( ل 9 ( ل 2 ( ل 2 ( ل 22 ( ل 23 ( ل 2 ( الم تضب تح محمد للد المند خف و األصول النحو 66 ين دالئل ا لو الو و ن مسند ا م 5 6 ين ا يض ح ل و اللةغ تح محمود محمد ش ل وووا اللةغ المد ن واللي ظ واللدي تح يوس الدمي أبحمد الد شم 9 والمند ج الواضح ل لةغ ح مد لون 27 2 يم وى ل ظ أ ل ليت حي ث ي بل لل نح ظ ون ب الل ونح ظ أئم الد دى ومص ليح ال دو ونح ظ الد دى ونحظ الد الم وا آلل الدني ونحظ الس ل و ب ظ ونحظ اآلخ وظ ونحظ مظ ن ب د الل ل خ (( مس ند ا م 353 ل 25 ( ي بل ا م الل ي حن أ ل اللي ل ل يد السة ) لل النو وال لفب الخي ل ل ا ال ض الحل النوو األلة الص ا المست ي مسند ا م 6 3

12 ل 26 ( ل 27 ( الم ا غ ل 28 ( ل 29 ( المصد نفس ين دالئل ا لو 2 ول و اللةغ أحم د مص ف 99 وووا اللةغ ين ل و اللةغ ي ن المحي أصوا الد لي األن ل ل 3 ( م سند ا م ل 3 ( ل 32 ( ل 33 ( مسند ا م اللت ب ين نت ئج الفل السدي تح أحمد للد المووود ول محم د مد وض ل لحث الت ليب والدالل ) الدلتو ل 3 ( ي ن محمد الوند 97 والمص د الم ؤول 7 الل ظ ل و ال ا ظ ال لش ت ح محم د أل و الفض ل ذل ا ي تنليفد وأيس مد ضل الس م ا ئ ل 35 ( ل 37 ( ل 39 ( والوم الد لي ل ) 66 8 ين ش ح الل ي الش ي ال ظ م ل أ ت ح لل د الم ند أحم د ي د 3 وش ح التص يح األ تح محمد ل سل 2 وح شي الصل ظ الصل ظ 283 ل 36 ( م سند ا م 5 5 ال خ ل الم م ) الد يظ الخ ي ل ل ظ أحم د الف ا ي د ت ح مد د المخ وم وال ا ي الس م ا ئ ي ب ظ ا م ل الو س وال لف ا ظ ) دالل ل األصف يظ لم ي ل الي ب وال لف ا ظ ين الصح ح ت ج ال غ وصح ح الد لي تح أحمد للد الغفو ل 2 7 ي ن الل ظ ل و ال ا ظ 66 ل 38 ( ين أم ل الظ الح وب الظ الح وب تح الدلتو خ س يم ظ يد ا ه 2 ي ن الم ب 89 مسند ا م 2 المصد نفس و ب يلل أ يغ يض لل بلبل ب الل أل داءأ أ غ د وأيلد (( ل بلبل ) ل 2 ( صح ا و ل 3 ( ل 5 ( التدوالي لن د ل م ء الد ب د ا س تداولي ل األ د ل اللةمي الت ا ث ال س ن الد ل مس دود 25 مسند ا م 8 ين ا يض ح 2 97 ي ن اللت ب 328 ل 6 ( المصد نفس 88 2 ل 7 ( ل 8 ( المصد نفس ي ن 2 المفصل صند األل ا ب ال مخش تح ل لو م ح

13 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 ل 9 ( ل 5 ( ل 57 ( ين ا نص مس ئل الخة ألو الل ل األنل 97 ل 5 ( ين األصول النحو 25 ي ن ال د ل النح تح الدلتو شوي ضي 99 8 ل 52 ( ي ن النحو الد ل ن د وتووي الدلتو مدد المخ وم 9 ل 53 ( ي ن الوم الخل ي ديواظ و ي الدلتو للد الو يل الد ن 9 ل 5 ( ي ن الوم الخل ي ندج اللةغ الدلتو ل للد الفت ح 5 2 ل 55 ( م سند ا م ل 56 ( المصد نفس ين اللت ب 3 لل س حسظ ل 58 ( 2 وش ح الل ي الش ي 26 والنح و ال وا 375 وش ح األش مون 537 ي ن اللت ب 39 والم تضب 95 3 ل 59 ( اللت ب 39 ل 6 ( ل 66 ( ل 67 ( ل 68 ( ل 69 ( ي ن األصول النحو وأوضح المس لأ تح الشي محمد الل ل ل 6 ( ي ن أوضح المس لأ 29 ومغن ال ليب 29 وش ح التص يح 26 و م الدوام ل 62 ( ي ن ش ح األشمون األشمون وش ح التص يح ل 63 ( م سند ا م 6 5 ل 6 ( م سند ا م ل 65 ( الل مل ال غ األدب المل د تح محمد ألو الفضل ذل ا ي الم تضب 3 مغن ال ليب ين مغن ال ليب 29 ومد ن النحو ضل الس م ا ئ ي ن المفصل الظ يديش 7 وش ح الل ي الش ي ل 7( ش ح الل ي الش ي 375 وين ش ح األشمون 36 وح شي الصل ظ ل 7 ( ا م 352 م سند ل 72 ( ل 73 ( ل 7 ( المصد نفس المصد نفس ي ن اللت ب 235 األصول النحو 79 3 المفصل و م الدوام ل 75 ( مغن ال ليب 8 وي ن ش ح التص يح ل 76 ( ي ن مغن ال ليب للد ل 77 ( 8 53 وش ح التص يح 2 وش ح الظ ل يل ل ألفي الظ م لأ الظ ل يل تح محمد مح ال ديظ الحميد 28 ي ن شوا د التوضيح والتصحيح الظ م لأ تح محمد ؤاد للد الل ي وش ح التص يح 2 م الدوام ل 78 ( مسند ا م 27 3

14 ل 79 ( ي ن مد ن ال ا ظ الف ا ء ل ) تح احمد يوس النو ت وآخ وظ تفس ي يول تد ل والل أل نم ال يي ب ظ أس ود [ آل لم ا ظ / مظ اآلي ] 6 ذي ي ل لل والمدن ووو د ي ل ألف ت (( ل 8 ( ل 8 ( ل 82 ( ل 8 ( اللش ال مخش 7 ين اللت ب 2 83 والم تضب 38 والمفصل 6 ي ن األصول النحو 62 2 ل 83 ( محم د ي ن ا تش الض ب أل و حي ظ األندلس ت ح ال دلتو و ب ل م ظ المس لأ 223 ومغن ال ليب 562 وش ح األشمون م سند ا م 96 ل 85 ( المصد نفس ل 86 ( ي ن أوضح المس لأ ل 87 ي ن اللت ب 37 وأوض ح ل 88 ( ل 89 ( ل 9 ( 3 ال م ين اللش 55 وووا اللةغ 36 اللةغ الد لي 38 ي ن ووا اللةغ 36 ول و اللةغ أحمد الم ا غ 6 5 ل 9 ( الومل النحو الخ يل تح الدلتو خ الديظ يل و 63 ل 92 ( ل 93 ( م سند ا م 72 3 واألنف ل لل م ل يوو ل ي خي ر ل وال ل ر ب (( م سند ا م 3 38 ل 9 ( ي ن اللش 55 واللةغ الد لي لل الة لمدن االختص ت (( 5 2 ل 95 ( م سند ا م ل 96 ( ل 98 ( ي ن اللش 55 وا يض ح ل و اللةغ 39 2 ل 97 ( مسند ا م 6 5 ي ن أوضح المس لأ 86 وش ح التص يح ل 99 ( ي ن اللت ب 27 2 والمفصل وتوضيح الم صد 8 وح شي الصل ظ 3 5 ل ( م سند ا م ل ( ي بل الخ يل لل ل يد م رل ولمحمد ل رل ل ي بأ يم ي ر ت (( الوم ل النح و 63 وين المفص ل وأوضح المس لأ 2 ل 2 ( 2 ي ن أوضح المس لأ 28 2 وش ح التص يح

15 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 ل 3 ( ي ن مد ن النحو ل ( م سند ا م ل 5 ( ل 6 ( ين ش ح شيو الي ب الظ ش تح للد الغن الدي ين ش ح ال ض ل الل ي ا ست ا ل ي م ظ لمل يوس 236 حس ظ لم 26 و م الدوام 388 ل 7 ( ين ش ح ال ظ ل ي ل 6 وش ح األش مون 23 وش ح التص يح 22 وح ش ي الصل ظ 32 ل 8 ( و م الد وس الد لي الشي مص ف الغةيين ل 9 ( م سند ا م 237 ثبت المصادر والم ارجع الق ارن الكريم أوال : الك ت ب المطبوعة : مؤسس ال س ل الفت 36 ه( ت ح لل د الحس يظ االصول النحو ألل لل المد و ل لظ الس ا جل للن ظ لي و لد ) 75 ( تح ين الدلتو وب ل م ظ محم د الن ش ملتل الخ نو ال مض ب مظ لس ظ الد ب ل ذ تش 998 ال ال لد األول 577 ( تح ي ن ل ل أس ا الد لي ألل الل ل لل د ال حمظ ل ظ محم د ل ظ أل للي د الل االنل ل لود ال لد األول يوس 66 ( تح ي ن ال دلتو خ ص لح س يم ظ أم ل ال ظ الح و ب ألل لم و ل م ظ ل ظ الح و ب ل يدا ه دا لم لم ظ 577 ) ل يظ النح وييظ اللص ييظ والل و ييظ ألل الل ل األنل ل مس ئل الخ ة ا نص تح ين محمد محي الديظ للد الحميد الملتل الدص ي ال لد األول الش ي 76 ( تح ي ن يوس أوضح المس لأ ذل ألفي الظ م لأ ألل محمد وم ل ال ديظ ال ظ ش ل ) محمد الل ل دا الفل ل د 739 ( تح ي ن ال دلتو محم د لل د ل ا يض ح ل و اللةغ ألل المد ن و ةل ال ديظ ال وين ) ل د المند خف و دا الويل لي و ال لد ال ل 79 ) تح ي ن محم د ل الل ظ ل و ال ا ظ ألل للد الل لظ الديظ محمد لظ للد الل ال لش ألو الفضل ذل ا ي دا ذحي ء اللتب الد لي سو ي ال لد األول ( دا ال دمش ن ال لد األول اللةغ الد لي لدل د ال حمظ ل ظ حس ظ الدمش ل التداولي لن د ل م ء الد ب د ا س تداولي ل األ د ل اللةمي الت ا ث ال س ن الد ل دا ال لد األول 25 ال يد للن ظ لي و ال لد 36 ه ( الملتل الدص ي ص يدا لي و و م ال د وس الد لي مص ف الغةيين ل ال من والدش وظ ه 993

16 الومل النحو ل خ ي ل ل ظ احم د الف ا ي د ل 7 ( تح ي ن ال دلتو خ ال ديظ يل و ال لد الخ مس الوم االسمي ل دلتو ل أو المل مؤسس المخت ال م ت ال لد األول الوم الخل ي ديواظ و ي ل دلتو للد الو يل الد ن الن ش و مد لغداد 982 الوم الخل ي ند ج اللةغ ل د ا س نحوي ( ل دلتو ل لل د الفت ح محي الش م دا الص دن لم ظ األ دظ ال لد األول الوم الد لي ل تنليفد وأيس مد ( ض ل ص لح الس م ا ئ ظ منش و ا الموم الد م لغ داد ووا اللةغ المد ن واللي ظ واللدي ألحمد لظ ذل ا ي لظ مص ف الد شم ل 362 ) ضل وتديين وتو ين الدلتو يوس الدمي الملتل الدص ي لي و للن ظ ل د ) ح شي الصل ظ ل ش ح االشمون أللفي الظ م لأ ألل الد ظ محمد لظ ل الص ل ظ الش د ل 26 ه( دا اللتب الد مي لي و للن ظ لد ) دالئل ا لو ألل لل لل د ال الو و ن ل 7 ( تح ي ن محم ود محم د ش ل م لد المدن ال مص ال ل ال ل ) تح ين الدلتو شوي ضي م لد لون الت نلي ال د ل النح اللظ مض ء ال ل ل والت وم ال ( مد لت ب ل ش ح الظ ل يل ل ألفي الظ م لأ للد ء الديظ للد الل لظ ل ي ل الد ي ال ديظ لل د الحمي د دا الت ا ث ال محم د محي منح الو ي ل لتح ي ن ش ح ال ظ ل ي ل ت نلي الم لد الدش وظ 98 ش ح التص يح ل التوض يح أو التص يح لمض موظ التوض يح النح و الل ظ ال لل خ ل د ل ظ لل د 95 ( تح ين محمد ل سل ليوظ الس ود دا اللت ب الد مي لي و الل لظ محمد األ ل 2 2 للن ظ ال لد األول 786 ه ( د ا س وتح ي ن محم د مص ف ش ح الت خ يت لمحم د ل ظ محم د محم ود الل ل ت ل ) مض ظ صو ي المنشن الد م ل نش والتو ي ليلي ل د 688 ( تص حيح وتد ي ن حس ظ ش ح ال ض ل الل ي ل ض ال ديظ ل ظ الحس ظ االس ت ل ي ل لم منشو ا و مد ي يونس لنغ ل 3 ( ال لد ال ني 996 ش ح ألفي ال ظ م ل أ ال ظ الن تص حيح وتن يح محم د ل ظ س ي ال ل لي د لي و للن ظ م لد ال ديس و و ويوس 22 ه ش ح الل ي الش ي ألل لل د الل وم ل ال ديظ ال ظ م ل أ ل 672 ( تح ي ن لل د الم ند أحم د ويد و مد أ ال ى ال لد األول ل د )

17 مجلة العلوم االنسانية / كلية التربية للعلوم االنسانية/المجلد 32 / العدد الثالثايلول/ 302 ش ح المفص ل لمو ن ال ديظ يد يش ل ظ ل ل لني ل لد ونش ه ذدا الم لد المني ي 63 ( ص حح ول ن ل ي األ الش ي لد حو ي ال مت ل د ) ش ح شيو الي ب مد لة الد ب لوم ل الديظ الظ ش األنص ل الغن الدي الش ل المتحد ل تو ي سو ي ل د ش ح ليوظ ال األل ا ب لد لظ ض ل المو شد ) 25 ش ح ي الندى ولل الصدى ألل محمد وم ل ال ديظ ل ظ ش ل الديظ للد الحميد الن ش ال ال لد الح دي لش ه ) تح ين للد تح ين للد الفت ح س ي ملتل اآلداب ال ال لد ني ش وا د التوض يح والتص حيح لمش لة الو م الص حيح الل ظ م ل أ تح ي ن ملتل دا الد ول مص ل د ) الص ح ح ت ج ال غ وص ح ح الد لي ألل نص ذس م ليل ل ظ حم د الو و ل 76 ( تح ي ن محم د محي أبحمد للد الغفو ل دا الد ل مةييظ لي و ال لد ال ا لد 7 ه 987 ل و الد لي الحمد لظ مص ف الم ا غ ل مدد المخ وم دا ال ا ئد الد ل لي و للن ظ ال لد ال ني الل م ل ال غ واألدب ألل الدل س المل د ل الفل الد ل ال مص ال لد ال ل اللت ب ألل لم ل ظ ل م ظ ل ظ ينل ل الخ نو ال لد ال ل محم د ؤاد لل د الل ي 393 ه ( تح ي ن 37 ه( لد ) النحو الد ل ن رد وتووي ر ل دلتو لت ب الد يظ ل خ ي ل ل ظ أحم د الف ا ي د ل ذل ا ي الس م ا ئ اللش ألل ال س ل دا وملتل الدةل ل د 285 ( تح ي ن محم د أل و الفض ل ذل ا ي دا 8 ( تح ي ن لل د الس ة محم د وظ ملتل 7 ) محم ود ل ظ لم و ل ظ أحم د ال مخش ( تح ي ن ال دلتو مد د المخ وم وال دلتو ل 538( دا اللت ب الد مي لي و للن ظ ال لد ال ل 7 ه مييل لحواش االنتص يم تضمن اللش أللظ المني ا سلند 683 ه( وتخ يج اح ديث اللش ل ال لد ) ال م الد لي اللوي المح ي األول ل د ألل الفتح ل م ظ لظ ون 392 ل ) ( تح ي ن ئ س دا اللت ب ال ي أص وا الد لي ونحو وص د محم د األن ل دا الش ن الد ل لي و ال لد مسند االم الل ي لل ي السة ) ل شي ل ي الل الد د منشو ا ل د 38 االول د ا ظ اي ا ظ ال لد المص د الم ؤول ل لح ث الت لي ب والدالل ( ل دلتو محم د النو د دا ال الد لي 999 مد ن ال ا ظ ألل ل ي يحي ل ظ ي د الف اء 27 ل ( تح ي ن أحم د يوس النو ت محم د ل النو وللد الفت ح ذسم ليل الش ل دا المص ي مص ال لد األول ل د )

18 Powered by TCPDF (wwwtcpdforg) مد ن النح و ل دلتو ض ل ص لح الس م ا ئ دا الفل لم ظ األ دظ ال لد الخ مس 2 32 مغن ال لي ب بل ظ لت ب االل ي ب لوم ل ال ديظ ل ظ ش األنص ل 76 ( تح ي ن ال دلتو م ظ المل أ ومحمد ل حمد الل دا الفل دمشن ال لد الس دس المفصل صند األل ا ب ألل ال س محم ود ل ظ لم ال مخش ل 538 ( تح ي ن ال دلتو ل لو م ح ملتل الدةل لي و للن ظ ال لد األول 993 الم تضب ألل الدل س محمد لظ ي يد المل د ل 285 ) تح ي ن األس ت ي محم د لل د الخ لن لض يم ل ل اللتب لي و ل د ) الم ب الل ظ لص فو ل ل ظ م ؤمظ تح ي ن أحم د لل د الس ت الو وا ولل د الل الول و م لد الد ن ال لد األول لغداد 392 المند ج الواضح ل و الد لي احمد لون الملتل اال ي لد ) مظ لةغ ال ا ظ أحمد أحمد لدو دا الندض مص ال 95 نت ئج الفل النح و ألل ال س لل د ال حمظ ل ظ لل د الل الس دي ل 58 ( تح ي ن احم د لل د المووود ول محمد مدوض دا اللتب الد مي لي و للن ظ ال لد األول نح و ال آظ ال دلتو أحم د لل د الس ت الو وا ملتل ال غ الد لي لغ داد م لد الموم الد م الد ا ي 39 ه 97 النحو الوا لدل س حسظ ل 398 ه ( دا المد ال لد الخ مس لش ل د ) ند ج اللةغ المخت م ظ ل ة أمي الم ؤمنيظ لو مد الش ي ل 6 ه الس يد ش الميةن الدتل الد وي الم دس م لد التد لي و للن ظ ال لد ال ل 3 ه 2 م الدوام ش ح وم الووام لو ةل ال ديظ الس يو ل 9 ( تح ي ن لل د الحمي د نداو الملتل التو ي ي مص ل د )