The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Studies Faculty of Sharia and Law Master of Public Law الجامعة اإلسالمية بغزة عمادة ا
|
|
- ضحى بديرية
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Studies Faculty of Sharia and Law Master of Public Law الجامعة اإلسالمية بغزة عمادة البحث العلمي والدراسات العليا كلية الشريعة والقانون ماجستير قانون عام حجية االعت ارف وأثر بطالنه في "د ارسة مقارنة مع الشريعة إثبات ج ارئم المخد ارت اإلسالمية" Authenticity of Recognition and the Effect of Nullity in Proving Drug Crimes A Comparative Study with Islamic Sharia إ عد اد الب اح ث محمد عبد الناصر كامل عياش الد كت ور إ شر اف الد كت ور د. عفيف محمد أبو كلوب د. مؤمن أحمد شويدح ق دم ه ذا البح ث ا ست كم ا اال ل م ت طلبا ت الح صو ل ع لى د ر ج ة ال م اج ست ي ر ف ي القانون العام ب ك لي ة الشريعة والقانون ف ي ال ج ام ع ة اإلسالمية ب غ زة يونيو/ 2018 م رمضان/ 1439 ه
2 إق ارر أنا الموقع أدناه مقدم الرسالة التي تحمل العنوان: حجية االعتراف وأثر بطالنه في إثبات جرائم المخدرات دراسة مقارنة مع الشريعة اإلسالمية Authenticity of Recognition and the Effect of Nullity in Proving Drug Crimes A Comparative Study with Islamic Sharia أقر بأن ما اشتملت عليه هذه الرسالة إنما هو نتاج جهدي الخاص باستثناء ما تمت اإلشارة إليه حيثما ورد وأن هذه الرسالة ككل أو أي جزء منها لم يقدم من قبل لقب أو لنيل درجة اآلخرين أو علمي بحثي لدى أي مؤسسة تعليمية أخرى. أو بحثية Declaration I understand the nature of plagiarism and I am aware of the University s policy on this. The work provided in this thesis unless otherwise referenced is the researcher's own work and has not been submitted by others elsewhere for any other degree or qualification. Student's name: الطالب: اسم محمد عبد الناصر عياش Signature: Date: التوقيع: التاريخ: محمد عياش 2018/05/25 أ
3 نتيجة الحكم ب
4
5 ملخص الرسالة تناولت هذه الد ارسة حجية اعت ارف المتهم في ج ارئم المخد ارت كون اعت ارف المتهم كان يعتبر سابقا سيد األدلة وتأتي هذه الد ارسة في ضوء قانون اإلج ارءات الج ازئية الفلسطيني وقانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني والق ارر بقانون بشأن مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية أنواع بينت د ارسة مقارنة مع الشريعة اإلسالمية واشتملت هذه الد ارسة على ثالث فصول. حيث تناول الباحث في الفصل التمهيدي الحديث عن المخد ارت وماهيتها في المبحث األول وبعد ذلك ج ارئم المخد ارت في قانون مكافحة المخد ارت الفلسطيني األكثر انتشا ار فلسطين في ومن ثم تطرقت إلى موقف الشريعة اإلسالمية من المخد ارت وج ارئمها وبعدها تحدث الباحث عن وسائل اإلثبات في ج ارئم المخد ارت بشكل عام خاللها والمعاينة وطرقها والخبرة في إثبات وهي االستجواب والمواجهة وضمانات المتهم ج ارئم المخد ارت وقواعد تعيين الخبير والشهادة مفهومها وأنواعها والمحر ارت الكتابية وبعدها تحدث عن الق ارئن وأقسامها وحجيتها. وفي الفصل األول تحدث االعت ارف الباحث عن ماهية االعت ارف وشروطه وحجيته حيث تحدث في المبحث األول عن مفهوم وفي المبحث الثاني من هذا الفصل تحدث الباحث عن سلطة القاضي الجنائي في تقدير االعت ارف وذلك بالحديث عن مدى خضوع االعت ارف لمبدأ اإلقتناع القضائي. وفي الفصل الثاني تحدث الباحث عن االعت ارف آثار االعت ارف حيث بين الباحث في المبحث األول آثار االعت ارف على اإلعفاء من العقاب الذي نص عليه المشرع وكذلك العدول عن االعت ارف وبطالن وفي المبحث الثاني ونتائج العدول عن االعت ارف وأثره متى يكون الباحث بين االعت ارف باطال وبين الباحث تأثر االعت ارف في اإلج ارءات السابقة وذلك في حالة كان االعت ارف قد بني عليها وكان مرتبطا بها وفي حالة لم تكن اإلج ارءات السابقة مؤثرة في االعت ارف وكذلك تأثير االعت ارف على آثار من ثم أنهى الباحث رسالته اإلج ارءات الالحق له. بخاتمة تضمنت النتائج والتوصيات وكان من أبرز النتائج: أنه االعت ارف في ج ارئم المخد ارت كما بين المشرع الفلسطيني هو اإلعفاء من العقاب وفق الشروط التي حددها المشرع الفلسطيني ويوصي الباحث أن تكون الج ارئم التي يعفي من القانون المعترف هي من الج ارئم البسيطة حتى ال يكون القانون قد كافئ المجرم الذي عاث في األرض فسادا وهذا الذي قالت به الشريعة المخد ارت. اإلسالمية فلم تعف شارب الخمر من العقاب وعليه تقاس ت
6 Abstrad This accused study about authentication of recognition in crimes speaks anesthetic universe of recognition accused was considers previously gentleman of the proofs and the Palestinian resulted this study in light of law the criminal measures and law of struggle anesthetic and the intellectual influencing the Palestinian and the decision in law concerning struggle anesthetic and the intellectual influencing comparative study with Islamic Law and this study on three chapters included. Where taking research in the chapter the preliminary first interview about the drugs and her essence in the topic and after that evident kinds of crimes anesthetic in law struggle the anesthetic Palestinian the more spread in Palestine and from then situation of Islamic Law raised to from anesthetic and her crimes and after her speaking research about methods the anesthetic evidence in crimes in general the weak interrogation and the confrontation and securities accused during her and the observation and forged her and the experience in evidence anesthetic crimes and bases of designation expert and the testimony is understandable her and her kinds and the written liberators and after her the spouses and her spoke about sections and authentication her. The chapter fulfilled first speaking research about essence the recognition and authentication his where speaking in the topic the first about concept recognition and his conditions the adequate topic second of the chapter raved speaking research about authority the criminal judge in estimate of the recognition and that in the interview about extension submission of the recognition for judicial principle the persuasion. The chapter fulfilled second speaking research about effects the recognition and likewise the deviating about the recognition and heroes of the recognition where between the first researcher in topic effects of the recognition and after her results of the deviating about the recognition showed and favored his on the exemption from the punishment who dictated on him the legislator the adequate topic second between the researcher when the recognition is invalid and between the researcher effect of the recognition in the previous measures and that in case the recognition was already my son on her and was connected in her adequate case the previous measures influential in the recognition do not harbor and likewise impact of the recognition on the subsequent measures for him. Then that she the researcher his letter in end included the results and the recommendations and was from the produced results: That he from the anesthetic results resulting on the recognition in crimes sleeve between the legislator Palestinian he the exemption from the punishment reconciled the conditions which determined her the Palestinian legislator and the researcher entrusts that formation of the crimes which the confessed law exempts from she from the crimes simple HtY laa the law is already the criminal rewards who e'ty in the land decay and this who said in him Islamic Law film exempts drinker of the wine from the punishment his ibexes measures the drugs. ث
7 قال تعاىل: }ي اأ ي ه ا ال ذ ين آم ن وا ك ون وا ق و ام ني ب ال ق س ط ش ه د اء ل ل ه و ل و ع ل ى أ نف س ك م { ]النساء: 135[ ج
8 ا إل هد ا ء إلى أمي الغالية إلى أصل جذعي وحبيب قلبي أبي زوجتي إلى امتداد روحي وشريكة حياتي إلى من أناروا لنا الطريق لنحيا بغزة وك ارمة روح شهدائنا إلى األب ارر الذين رووا بدمائهم الزكية أرض فلسطين أهدي هذا العمل المتواضع. الباحث محمد عبد الناصر عياش ح
9 وتقدي ر شكر يشرفني وقد وفقني هللا إلنجاز هذا العمل أن أتقدم بوافر الشكر وجزيل التقدير إلى أساتذتي األكارم أساتذة الجامعة مؤمن أحمد شويدح الدكتور الفاضل/ )مناقشا خارجيا ) اإلسالمية وأخص بالذكر مشرفاي: الدكتور عفيف محمد أبو كلوب والدكتور كما وأتقدم بالشكر والتقدير إلى عضوي لجنة المناقشة كل من: حسام الدين محمود الدن )مناقشا داخليا ( والدكتور الفاضل/ اللذين تكرما علي ومنحاني شرف أن يكونا أعضاء مناقشة رسالتي. وكذلك من ساهم في د ارستي وأخص بذلك األساتذة الك ارم األفاضل أيضا بسام حسن العف الدكتور الحبيب هاني عبد الرحمن غانم وباقي الذين لم يبخلوا بما من هللا عليهم من العلم والمعرفة. وكذلك الشكر موصول لكل من وقف هللا عنا خير الج ازء. إلى جانبي في مرحلة اعدادي للرسالة وأن يجزيهم الباحث محمد عبد الناصر عياش خ
10 فهرس المحتويات إق ارر... أ نتيجة الحكم...ب ملخص الرسالة...ت Abstrad...ث ا إل هد ا ء... ح شكر وتقدير... خ فهرس المحتويات... د المقدمة... 1 الفصل التمهيدي... 4 المبحث األول: المخد ارت... 5 المطلب األول: ماهية المخد ارت... 6 المطلب الثاني: ج ارئم المخد ارت في الشريعة والقانون المبحث الثاني: وسائل إثبات ج ارئم المخد ارت...27 المطلب األول: االستجواب والمواجهة...28 المطلب الثاني: المعاينة المطلب الثالث: الخبرة المطلب ال اربع: الشهادة المطلب الخامس: الدليل الكتابي المطلب السادس: الق ارئن...46 المطلب السابع: االعت ارف الفصل األول: ماهية االعت ارف وحجيته في ج ارئم المخد ارت المبحث األول: ماهية االعت ارف وشروطه في ج ارئم المخد ارت المطلب األول: ماهية االعت ارف المطلب الثاني: شروط صحة االعت ارف في ج ارئم المخد ارت د
11 المبحث الثاني: سلطة القضائي الجنائي في تقدير االعت ارف:...92 المطلب األول: خضوع االعت ارف لمبدأ االقتناع القضائي...93 المطلب الثاني: سلطة القاضي الجنائي في تجزئة االعت ارف المطلب الثالث: سلطة القاضي الجنائي في استبعاد االعت ارف الفصل الثالث: أثر االعت ارف وبطالنه والعدول عنه المبحث األول: أثر االعت ارف والعدول عنه المطلب األول: أثر االعت ارف في ج ارئم المخد ارت المطلب الثاني: العدول عن االعت ارف المبحث الثاني: بطالن االعت ارف المطلب األول: أسباب بطالن االعت ارف المطلب الثاني: تأثر االعت ارف باإلجراءات الباطلة السابقة عليه: الخاتمة: أوال: النتائج: التوصيات: المصادر والم ارجع ذ
12 هابيل المقدمة الحمد هلل رب العالمين والصالة والسالم على سيدنا محمد أشرف الخلق أجمعين أما بعد. عرف اإلنسان الجريمة منذ فجر وكلما تنوعت الج ارئم وتعددت البشرية أساليبها حيث وقعت أول جريمة قتل عندما قتل قابيل كلما تطورت طرق اإلثبات والكشف عن الج ارئم ومن هنا تتطور طرق وأساليب اإلثبات في علم الجريمة وما تسعى إليه األجهزة األمنية هو ضبط الجريمة وإثباتها حتى ال يتسنى للجاني اإلفالت بجريمته. ولذلك كان هناك اختالف في وسائل اإلثبات وطرق الوصول إليها وتختلف من مجتمع إلى آخر وأن دور القاضي الجنائي في عصرنا الحالي يعتمد على إقتناعه الشخصي بصحة األدلة المقدمة له في كل واقعة تعرض عليه. ومن هنا كان ال بد من تسليط الضوء على هذه األدلة وبيان حجيتها في اإلثبات فال يخلو مجتمع من وجود سلوك إج ارمي ومنع هذا السلوك اإلج ارمي يعد أم ار مستحيال وأن المجرم وقبل اإلقدام على نشاطه اإلج ارمي يفكر في اإلفالت من قبضة العدالة. تعد ج ارئم المخد ارت من أخطر الج ارئم لذلك فإن طرق اإلثبات في هذه الج ارئم لها ما يميزها لخطورة هذه الج ارئم ولذلك فإن المشرع الفلسطيني لم يشملها هي الوحيدة في قانون الصلح الج ازئي حيث وضع مبلغا لكل نوع من الج ارئم واستثنى ج ارئم المخد ارت من هذه الج ارئم لخطورتها. لذلك سيسلط الباحث الضوء على طرق اإلثبات اإلعت ارف في مثل هذه الج ارئم. في ج ارئم المخد ارت ويتعمق قليال في 1
13 أهمية البحث: إ اردة عن وتحري اتباع يحرص أن تنبع أهمية البحث من أهمية االعت ارف وضرورة توافر شروطه وأنه يجب أن يصدر واعية وأن ج ارئم المخد ارت من الج ارئم الخطرة التي يجب التثبت واإلثبات على فيها جيدا اإلج ارءات السليمة حتى ال يذهب عمل المحققين هباء منثو ار وأن المحقق عليه سالمة اإلق ارر وإذا وكذلك فإن المتهم بريء حتى تثبت إدانته. لم يتوفر عليه البحث عن البدائل األخرى في اإلثبات مشكلة البحث: تتنوع ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني وتختلف حجية االعت ارف من جريمة ألخرى فهل يصلح االعت ارف وحده في هذه الج ارئم كوسيلة من وسائل اإلثبات أسئلة البحث: 1. ما هي طرق اإلثبات في ج ارئم المخد ارت 2. ما هي حاالت اإلعفاء من العقاب في ج ارئم المخد ارت 3. ما هو الحكم الشرعي لج ارئم المخد ارت في الشريعة اإلسالمية 4. ما المقصود باالعت ارف في ج ارئم المخد ارت وشروط صحته وحجيته 5. ما هي حاالت بطالن االعت ارف وما هو أثر العدول عن االعت ارف 6. ما هو موقف كل من التشريع الفلسطيني والشريعة اإلسالمية من العدول عن االعت ارف هدف البحث: يهدف الباحث وأثر بطالنه في إلى بيان أنواع ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني موضحا حجية االعت ارف إثبات في التشريع في نطاق نطاق وحدود البحث: هذه الج ارئم مقارنة بالشريعة اإلسالمية وذلك للتغلب على اإلق ارر في ج ارئم المخد ارت. الخلل الموجود نطاق البحث هو التشريعات الفلسطينية بما في ذلك قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية رقم 7 لسنة 2013 والق ارر بقانون رقم 18 لسنة 2015 بشأن مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية وقانون اإلج ارءات الج ازئية الفلسطيني رقم 3 لسنة 2001 النقض الفلسطينية والمصرية والشريعة اإلسالمية. وأحكام محاكم 2
14 منهج البحث: استخدم الباحث المنهج التحليلي المقارن وحتى يتم مقارنة النصوص ال بد من تحليلها حيث قام الباحث بتحليل األحكام التي تتضمنها تلك النصوص والوقوف على إيجابياتها وسلبياتها ثم مقارنة هذه األحكام مع بعض القوانين المقارنة والشريعة اإلسالمية. الد ارسات السابقة: 1. االعت ارف في قانون اإلج ارءات الفلسطيني د ارسة مقارنة "رسالة ماجستير غير منشورة" لؤي داود محمد دويكات جامعة النجاح الوطنية تتحدث الد ارسة عن االعت ارف الجنائي وشروط صحته وما هي مبطالت االعت ارف الجنائي وينتهي الباحث إلى أن االعت ارف لم يعد كما السابق سيد األدلة وأن القاضي له أن يسمع الشهود وهو غير مقيد باالعت ارف الصادر من المتهم. لكن الباحث لم يذكر حاالت اإلعفاء من العقاب في حال االعت ارف الجنائي ولم يتطرق إلى موقف الشريعة االسالمية من االعت ارف. 2. اإلق ارر في اإلثبات الجنائي: بحث محكم منشور في مجلة د ارسات الكوفة عباس حكمت فرمان العدد السابع يعرف هذا البحث اإلق ارر بأنه سيد األدلة ومن البديهي إن اق ارر المتهم على نفسه في الغالب أقرب الى الصدق منه الى الكذب أي أن احتمال صدقه مرج ح على كذبه ط أر عدة أنه قد إال عوامل زحزحت اإلعت ارف عن صرحه العتيد منها ضعف التحقيق واتباع ضباط التحقيق وسائل غير مشروعة كااليذاء والتهديد وإعطاء مواد مخدرة ومسكرة للمتهم للحصول على اعت ارفه والباحث بين أنه يلزم لألخذ بهذا اإلق ارر توافر شروط صحته لكنه لم يتطرق إلى عدول المقر عن إق ارره وما هو دور القاضي الجنائي في هذه الحالة. 3. إثبات الدعوى الجنائية د ارسة مقارنة "رسالة دكتو ارة غير منشورة" عبد هللا بن سعيد أبو داسر جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية السعودية 1443 ه. تحدث الباحث في د ارسته عن ماهية اإلثبات الجنائي في الشريعة والقانون وبين فيها مناهج اإلثبات والفرق بين الدعوى الجنائية والدعوى المدنية وبين بعد ذلك إج ارءات إثبات الدعوى الجنائية وذلك بالحديث عن المعاينة والخبرة والشهادة واالعت ارف والق ارئن وفي حديثه عن االعت ارف فإنه لم يتطرق إلى الحديث عن شروط صحة األعت ارف وال إلى الحديث إلى العدول عن االعت ارف ولم يتحدث عن آثار االعت ارف وال عن بطالن االعت ارف فقط اكتفى باإلشارة السطحية. 3
15 الفصل التمهيدي: اإلثبات في ج ارئم المخد ارت إن أي موضوع يكون موضع د ارسة يستلزم في البداية سرد التعريفات المرتبطة به من عدة جوانب حتى يكون الباحث والقارئ على د ارية كافية بالموضوع. حيث تم تخصيص هذا الفصل للحديث عن ماهية المخد ارت وسرد أهم وأخطر ج ارئم المخد ارت انتشا ار وكذلك موقف الشريعة اإلسالمية من ج ارئم المخد ارت وذلك من خالل تقسيم هذا الفصل إلى مبحثين تحدث الباحث خالل المبحث األول عن ماهية المخد ارت وذلك بالتطرق إلى تعريفها لغة واصطالحا وسرد أنواعها وموقف الشريعة والقانون منها مع ذكر الج ارئم األخطر للمخد ارت وفي المبحث الثاني تطرق الباحث إلى أدلة اإلثبات في ج ارئم المخد ارت بشكل عام وهي االستجواب والمواجهة والمعاينة والخبرة والشهادة واألدلة الكتابية والق ارئن واحال االعت ارف إلى الفصل األول للحديث عنه. 4
16 إن البحث في وسائل اإلثبات المبحث األول: المخد ارت في ج ارئم المخد ارت يحتم على الباحث أن يتوقف عند تعريف ج ارئم المخد ارت ومعرفة ماهيتها وأنواعها والج ارئم األكثر انتشا ار للمخد ارت وكذلك معرفة موقف الشريعة اإلسالمية من المخد ارت وج ارئمها وبذلك وجب علينا أن نتعرض إلى تعريفات المخد ارت وأصنافها وأنواعها والج ارئم المرتبطة بها. مطلبين: نتحدث في األول عن ماهية المخد ارت عن بعض ج ارئم المخد ارت وموقف الشريعة وأنواعها وذلك من خالل تقسيم ها المبحث إلى اإلسالمية من المخد ارت. ونخصص المطلب الثاني للحديث 5
17 لمعرفة ماهية المخد ارت ال بد من والشرعي والفقهي وكذلك بيان المطلب األول: ماهية المخد ارت أنواع بيان تعريف المخد ارت اللغوي والعلمي والقانوني المخد ارت وفق ما نص عليه قانون المخد ارت والمؤث ارت العقلية رقم 7 لسنة 2013 م المطبق في قطاع غزة والق ارر بقانون رقم 18 لسنة 2015 م بشأن مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية. وسوف يقوم الباحث بالتطرق من خالل الفرع إلى األول تعريف المخد ارت في اللغة وتعريفها العلمي وكذلك القانوني وتعريفها في الفقه االسالمي وفي الفرع الثاني سيقوم الباحث بتوضيح 2013 م. أنواع المخد ارت وفق قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني رقم 7 لسنة الفرع األول: تعريف المخد ارت يعتبر تعريف المواد المخدرة والمخد ارت غاية في األهمية لذلك سنتطرق اللغوي ثم التعريف العلمي ثم القانوني ثم تعريف الفقه اإلسالمي للمخد ارت. أوال: التعريف اللغوي التعريف إلى المخدر: اسم فاعل من خدر الشيء خد ار أي إصابه الخدر كما يعرف المخدر لغة كل مادة يترتب على تناولها إنهاك الجسم وتأثير شيء على العقل حتى تكاد تذهبه أنه )1(. والخدر: امذالل خد ار )2( يغشى األعضاء: الرجل واليد والجسد والخدر من الش ارب والدواء: فتور يعتري الشارب وضعف. يقول ابن األع اربي: الخدرة ثقل الرجل وامتناعها عن المشي. وخدر فهو خدر و أخدره ذلك. والخدر في العي: فتورها وقيل: هو ثقل )3( والخدر: الكسل والفتور. فيها من قذى يصيبها. منجد الطالب: البستاني ص 156. امذالل: إمذل - امذالال إمذلت رجله: خدرت. إمذل: فتر واسترخى. انظر: منتخب من صحاح الجوهري: الجوهري ص لسان العرب ابن منظور م 4 ص 232,233. 6
18 خدر: جارية مخدرة وقد خدرها وخدرت رجله وبها خدر ورجلي مخدرة. وخدرته المقاعد إذا أهلها وأخدروها وتخدرت وهي من رباب الخدور )1( قعد طويال حتى خدرت رجاله. والخدر بمعنى الستر وجارية مخدرة: إذا لزمت الخدر والخدر في الرجل )2(. ثانيا: التعريف االصطالحي.1 التعريف العلمي: عرفها جانب من العلماء بأنها: المواد الكيميائية التي تسبب النوم والنعاس أو غياب الوعي أو تسكين األلم وهي تأتي على أشكال مختلفة مثل: السوائل والمساحيق والنباتات والكبسوالت واالق ارص ويتم تعاطيها حسب شكلها إما )3( باالستنشاق وإما بالبلع وإما بالش ارب وإما بالحقن. وعرفها آخرون بأنها: كل مادة مخدرة ينتج عن تعاطيها فقدان جزئي أو كلي لإلد ارك بصفة مؤقتة وتحدث فتو ار في الجسم وتجعل االنسان يعي )4( تأثيرها. في خيال واهم طوال فترة وقوعه تحت فريق ثالث وعرفها بأنها: مادة كيميائية تسبب النعاس والنوم أو غياب الوعي المصحوب )5( بتسكين االالم. التعريف القانوني 2. المشرع الفلسطيني لم يضع تعريفا محددا للمخد ارت القضاء الفلسطيني لم يضع تعريفا جامعا مانعا وإنما وإنما ترك ذلك لش ارح القانون وكذلك سار على نهج المشرع الفلسطيني واكتفى المشرع الفلسطيني فقط بوضع جدول لمعرفة ما هو مخدر من خالل الجدول. حيث حدد المشرع الفلسطيني المواد المخدرة بأنها: كل مادة طبيعية المدرجة في الجداول )1 4( 3 2 الملحقة بهذا القانون )6(. أو تركيبية من المواد (4) (5) (6) أساس البالغة الزمخشري ج 1 ص 233. مختار الصحاح: ال ارزي ص 72. المخد ارت المخاطر المكافحة الوقاية: حلس واخرون ص 15. اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت: سليم ص 22. جريمة المخد ارت آفة تهدد المجتمع الدولي: الم ارشدة ص 17. قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني رقم 7 لسنة 2013: صدر في غزة بتاريخ: 2013/10/6 الوقائع الفلسطينية العدد التاسع والثمانين المادة 1. 7
19 وحددها المشرع الفلسطيني أيضا في الق ارر بقانون رقم 18 لسنة 2015 بشأن مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية المعمول به في الضفة الغربية بأنها: كل مادة طبيعية أو تركيبية من المواد المدرجة في القوائم الدولية المعتمدة من الجهات المختصة بالو ازرة )1(. وبذلك يكون المشرع الفلسطيني في الق ارر بقانون المعمول به في الضفة الغربية قد اعتمد على القائمة الدولية الواردة في االتفاقية الوحيدة للمخد ارت لسنة 1961 م. واعتبرتها االتفاقية الوحيدة للمخد ارت لسنة 1961 م بأنها: كل مادة طبيعية تركيبية من أو )2( المواد المدرجة في الجدولين األول والثاني. سنة كما عرفتها اتفاقية األمم المتحدة لمكافحة اإلتجار غير المشروع بالمخد ارت والمؤث ارت العقلية بأنها: أي مادة طبيعية كانت أو صناعية من المواد المدرجة في الجدول األول والثاني من االتفاقية الوحيدة للمخد ارت لسنة 1961 م ومن تلك االتفاقية بصفتها المعدلة ببروتوكول 1972 م المعدل لالتفاقية الوحيدة للمخد ارت لسنة وفي تعريف آخر المصنعة التي تؤثر على األغ ارض الطبية ويحظر التعامل بها يرخص له القانون ذلك )4(. )3( 1961 م. تعرف المخد ارت بأنها: مجموعة من المواد الطبيعية الجهاز العصبي مسببة له اإلدمان إال أو التخليقية أو في حال استخدمت في غير لألغ ارض التي يحددها القانون وال تستعمل لمن إال يرى الباحث أن هذا التعريف ضعيف لعدم شموله على آثار وتأثير المخد ارت. ويعرفها بعض فقهاء القانون أنها: هي كل مادة مسكرة أو مفترة طبيعية كانت أو مستحضرة من شأنها أن تذهب العقل جزئيا أو كليا وتناولها يؤدي إلى اإلدمان بما ينتج عنه من تسمم االنسان فتضر الفرد أو المجتمع ويحظر التعامل بها بأي صورة من الصور إال ألغ ارض يحددها الشارع )5(. الق ارر بقانون رقم 18 لسنة 2015 بشأن مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية: الصادر في ارم هللا بتاريخ: 2015/11/11 الوقائع الفلسطينية العدد ممتاز 9 المادة رقم 1. (4) (5) االتفاقية الوحيدة للمخد ارت لسنة 1961 م: الصادرة عن األمم المتحدة حررت في نيويورك بتاريخ: 1961/3/30 المادة 1. اتفاقية االمم المتحدة لمكافحة االتجار غير المشروع بالمخد ارت والمؤث ارت العقلية لسنة 1988 م: الصادرة عن األمم المتحدة حررت في فينا بتاريخ: 1988/12/20 المادة رقم 1. ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني: الدوس ص 9. ج ارئم المخد ارت والمؤث ارت العقلية في التشريع الفلسطيني: ج اردة ص 11. 8
20 ويرى الباحث التعريف اختيار األخير ألنه كان شامال كامال حيث اشتمل على طبيعة هذه المواد وأنواعها وأع ارضها وتأثي ارتها وموقف المشرع من التعامل بها. 3. التعريف الشرعي لم تكن المخد ارت معروفة من النبوة وحتى المائة السادسة للهجرة أما بالنسبة للفقهاء الذين ظهرت المخد ارت في عهدهم فقد تباينت تعريفاتهم. فقد عرفها بعض الفقهاء على أنها: ما يغيب العقل والحواس دون أن يصحب ذلك نشوة وسرور )1(. وعرفها )2( آخرون بأنها: ما يترتب عليه تغطية العقل ال مع الشدة المطربة. وقال بعض الفقه في المخد ارت بأن إطالق الس كر على الحشيشة ونحوها ي ارد منه التخدير الذي هو تغطية العقل ال مع الشدة المطربة )3(. وعرفها وبحق ابن حجر العسقالني: كل ما يسكر ح ارم سواء كان ش ارب غير أو ش ارب وتدخل في ذلك الحشيشة )4( على ذلك واستدل بقول النبي صلى هللا عليه وسلم: "كل )5( مسكر ح ارم". وقال صاحب الزواجر فيها: أكل المسكر الطاهر كالحشيشة واألفيون والشيك ارن بفتح الشين المعجمة وهو البنج وكالبذور والزعف ارن وبذور جوزة الطيب فهذه كلها مسكرة )6(. وعرفها المجلس األعلى للشؤون اإلسالمية بأنها: أي مادة تسبب النوم والكسل للجسم )7( والقات ومشتقاتها. والعقل واإلدمان مثل الحشي واألفيون (4) (6) (7) عقوبة تعاطي المخد ارت واالتجار بها بين الشريعة والقانون: عبد السميع ص 29. المرجع السابق ص 30. االشرية وأحكامها في الشريعة اإلسالمية "المسك ارت والمخد ارت": أبو رخية ص 339. فتح الباري بشرح صحيح البخاري ابن حجر العسقالني ج 10 ص 45. (5) صحيح مسلم مسلم ج 4 ص 586 )رقم الحديث: 1733(. الزواجر عن اقت ارف الكبائر الهثيمي ج 1 ص 354. جريمة المخد ارت آفة تهدد المجتمع الدولي: الم ارشدة ص 18. 9
21 الفرع الثاني: أنواع المخد ارت تتنوع أنواع المخد ارت وتتنوع مصادرها وكذلك تأثيرها وسنعتمد في بيان أنواعها بناء على تحديد كيفية إنتاجها ومصادرها وبناء على ذلك سيقوم الباحث بالتعرض إلى ثالثة تقسيمات من حيث المصدر النوع وهي: المخد ارت الطبيعية والمخد ارت المصنعة والمخد ارت التخليقية "الكيميائية". أوال: المخد ارت الطبيعية وهي التي تنتج من نباتات طبيعية مباشرة وهي تعتمد على جزء أو أحد أج ازء من النباتات المخدرة مثال: في نبات الخشخاش تكون المادة الفعالة هي األفيون في الثمرة غير الناضجة وفي نبات القنب تكون المادة الفعالة في الورق وفي نبات جوزة الطيب تكون المادة الفعالة في البذور سواء كانت هذه النباتات برية أم تمت ز ارعتها )1(. وسنتناول بعض هذه األنواع بشكل من اإليجاز كما هو موضح أدناه..1 الحشيش: "Hashish" حشي في اللغة: حشيشي وحشاشي: حشاش وهو الذي يدخن الحشيشة ليسكر )2(. وتطلق كلمة في اللغة العربية على العشب ويسمى نبات القنب الهندي بالحشي وعندما عرفه العرب أطلقوا عليه لفظ الحشي ألنه نبات بري ويت اروح طول نبات القنب ما بين متر خمس أمتار ولها زهرة خض ارء تستمر طوال العام ويميل لونها )3( ارئحة خاصة. الحشي إنتاج ويتم إلى إلى البياض وهي لزجة ولها من قمة هذه النباتات المزهرة وخاصة النباتات المؤنثة وذلك لكثرة المادة المخدرة فيها عن النباتات المذكرة وتستخرج على هيسة مادة دهنية سم ارء مائلة إلى الخضرة )4(. (4) جريمة المخد ارت آفة تهدد المجتمع الدولي: الم ارشدة ص 42. تكملة المعاجم العربية دوزي ج 3 ص 202. اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت: سليم ص 37. المرجع السابق ص
22 ويستعمل الحشي وخلطه مع تبغ الدخان ويؤخذ في الماء )1(. ويؤثر الحشي عادة عن طريق التدخين أو عن طريق الخلط أحيانا مع األفيون أحيانا كش ارب منقوع وذلك عن طريق نقع قمم النباتات المزهرة على الجهاز العصبي فيؤدي إلى تنبيه أو تهبيط الجهاز العصبي ويبدأ المفعول بعد فترة من الزمن تت اروح ما بين ربع ساعة إلى )2( ساعة تقريبا. وقد دلت األبحاث المعملية أن تعاطي الحشي لمدة طويلة يخفض من نسبة هرمون الذكورة في الدم ويؤدي )3( تشوهات في الجنين..2 األفيون: "Opium" إلى تضخم في ثدي الرجل وإذا حدث التعاطي أثناء الحمل فإنه يؤدي إلى وهو مادة مطاطية لدنة داكنة اللون تخرج من الخشخاش عند تشطيبها وتخرج بشكل مادة حليبية بيضاء ثم تتماسك وتصبح لدنة صمغية. ويختلف تأثيره تبعا لنوعه والكمية المستعملة ولتك ارر التعاطي وبنية وعمر الشخص المتعاطي. وهذا النوع يتم تعاطيه عن طريق الحقن ويمكن أن يستعمل عن طريق التدخين وتدخينه أقل ضر ار ألن تسعة )4( أعشار المورفين الموجود يتم تحلله بالنار ويبقى فقط عشر واحد ويمر مدمن األفيون بآالم قاسية عند محاولة التوقف عن تعاطيه. وهي تسمى أع ارض االنسحاب )5(..3 الكوكا: Coca" "Erythroxylum عرف اإلنسان نبات الكوكا قبل أكثر من خمسة عشر قرنا من الزمان وشجرة الكوكا عبارة عن نبات ذات أو ارق دائمة وتسمى شجرة الكوكا الحم ارء وهي تحتاج إلى مناخ ح اررته من 15 إلى 20 درجة مسوية وأو ارق الكوكا ناعمة وبيضاوية الشكل )6(. (4) (5) (6) اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت: سليم ص 40. المرجع السابق ص 41. ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني: الدوس ص 14. المورفين: )االسم الدولي غير مسج ل الملكية( ي سو ق تحت العديد من األسماء التجارية هو مسك ن ألم قوي من فسة األفيونيات. يعمل المورفين بشكل مباشر على الجهاز العصبي المركزي لتقليل الشعور باأللم. يمكن استخدامه لكل من األلم الحاد واأللم المزمن. كثير ا ما يستخدم المورفين كذلك لتخفيف األلم الناجم عن انسداد العضلة القلبية وكذلك خالل الوالدة. يمكن إعطاؤه عن طريق الفم أو العضل أو تحت الجلد أو عن طريق الوريد أو إلى الف ارغ حول النخاع الشوكي أو عن طريق المستقيم. جريمة تعاطي وترويج المخد ارت في التشريع الج ازئري: شرف الدين ص 9. ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني: الدوس ص
23 ويقصد بشجرة الكوكا جميع أنواع الشجي ارت من جنس أريتروكسيلون ويمكن استخ ارج الكوكائين منه )1( إما مباشرة وإما عن طريق تغيي ارت كيميائية. وهي تزرع في الهند وإندونيسيا وجاوة وسيالن والهند الغربية كما تزرع في جبال األنديز ويت اروح طولها في العادة ما بين مترين ومترين ونصف وأو ارقها تتميز بالخضرة ويتم تعاطيها عن طريق مضغ أو ارقها بعد مزجها بعصير الليمون وكما يستخدم مسحوق هذه األو ارق في الشم عن طريق األنف. ويشعر متعاطي نبات الكوكا باالرتياح اإلثارة إلى والميل واالنسجام االجتماعي ويشعر بسهولة التفكير ويشعر بالسعادة ثم يعقب ذلك الشعور بالخمول واالسترخاء واالكتساب وارتفاع درجة الح اررة واتساع )2( حدقة العين..4 القات: "Catha" ال يذكر القات إال ويذكر اليمن فهما متالزمان حيث يعتبر القات من السلع التجارية المهمة في اليمن. وشجرة القات حبشية األصل وهي شجرة ال يتجاوز ارتفاعها من متر إلى مترين وأو ارقها متقابلة و أزهارها بيضاء وهي متجمعة بشكل عنقودي وهي تنمو على المرتفعات وهي ذات ارئحة عطرية مميزة ومذاقها عطري حلو وقابض ويتم تعاطيها عن طريق المضغ. والقات مضر بالصحة حيث يحتوي على مادة مخدرة تعمل اضط اربات في الدورة الدموية وتصيب المعدة بالتهابات وتحدث شلل في مجرى البول باإلضافة )3( وغيرها من األع ارض ج ارء تناول القات. ثانيا: المخد ارت المصنعة إلى تليف في الكبد يتم وهي مخد ارت مصنعة تستخرج من النباتات المخدرة ويضاف إليها بعض المواد بحيث إنتاج مادة ذات تأثير أقوى ج ارء التفاعل بين مادتين )4(. (4) اتفاقية االمم المتحدة لمكافحة الكسب غير المشروع في المخد ارت والمؤث ارت العقلية: المادة 1. اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت: سليم ص 53. ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني: الدوس ص 16. جريمة المخد ارت آفة تهدد المجتمع الدولي: الم ارشدة ص
24 وسنتناول بعض هذه األنواع بشكل من االيجاز كما هو موضح ادناه..1 المورفين: "Morphine" يستخلص المورفين الخام من رؤوس نبات الخشخاش ويتم ذلك بعد معاملته وهو عبارة عن مسحوق أبيض ناعم عديم ال ارئحة وغير بلوري مر ال ارئحة ويأتي على شكل سائل أبيض شفاف وقد يأتي في صورة أق ارص. ويتم تعاطيه عن طريق الفم أو الحقن أو التدخين ونتيجة الحقن يؤدي.2 أو إلى الهروين: "Heroin" )1( التهابات تحت الجلد ويصاب متعاطيه بالصف ارء ومرض االيدز. وهو يعتبر أخطر مخدر في العالم وهو يسبب الموت وهو ناتج عن تفاعل مادة المودفين الكودين مع مادة استيل كلوريد أو أندريد حمض الخليك. ويتميز الهروين بأنه عبارة عن بودرة بيضاء ال ارئحة لها وهي متبلورة ذات طعم شديد الم اررة وتذوب في الماء. وهناك طريقتان لتعاطي الهروين إما عن طريق الحقن تحت الجلد وإما عن طريق االستنشاق وهو يشعر متعاطيه بالسعادة ال ازئفة والفتور وتهدأ نفسه بحيث يشعر بالتحليق في عوالم اآلثار.3 المترتبة عن المورفين )2(. الكوكايين: "Cocaine" يستخرج الكوكايين من نبات أخرى وهو نفس الكوكا وهو ال يسبب االعتماد العضوي وإنما يسبب االعتماد النفسي فقط وخطورة الكوكايين تتمثل في اإلدمان السريع عليه وتم استخدامه قليال في مجال الطب خاصة الموضعي في العمليات الج ارحية للعين واألنف والحلق وغيرها. وبعد تعاطي جرعة من الكوكايين فإنه يعمل على اغالق م اركز عميقة في المخ كمركز الرضا والسرور وعند تعاطيه فإنه يقلب حالة االكتساب إلى سرور ونشوة عالية وبعد أن ينتهي مفعول الكوكايين فإن المدمن يعود ليشعر باالكتساب من جديد. وتبدأ فعاليته بعد 3 إلى 5 دقائق إذا أخذ بالحقن في الوريد وبعد 20 دقيقة إذا أخذ باالستنشاق )3(..4 الكودايين: "Codeine" وهو مستحضر أفيوني يتم استخدامه كمسكن لآلالم ويدخل في تركيبة أدوية عالج اإلسهال الحاد والسعال الجاف وتم صنع الكودايين في بداية 1822 وتم تطويره ليستخدم كعالج للكحة اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت سليم: ص جريمة المخد ارت آفة تهدد المجتمع الدولي: الم ارشدة ص المرجع السابق ص
25 والسعال. ونظ ار لتأثيره على المخ وبعض م اركز المخ فإنه ساهم في اإلدمان عليه فإنه عند تناوله يشعر المريض باالرتياح وبعد العصبي )1(. انتهاء ويتم تعاطي الكودايين عن طريق االستنشاق على هيسة فإنه مفعوله يعود ليشعر باالكتساب والهيجان أو عن طريق الحقن أو الفم حيث يصنع أق ارص أو مسحوق أبيض ال ارئحة له ومذاقه مر وهو يؤثر على متعاطيه فيسبب له اضط اربات تنفسية واإلمساك وتقلصات عضلية في حال اإلدمان ثالثا: المخد ارت التخليقية "الكيميائية" )2( المتواصل. وهذه المواد المخدرة يتم تحضيرها وصناعتها في المعامل ومعظمها يكون على هيسة سوائل أق ارص ومن أو حقن أو والمنبهات والمنشطات وعقاقير الهلوسة والمواد الطيارة )3(. والمختب ارت الكيميائية أهمها العقاقير المنومة والمهدئة وسنتناول بعض هذه األنواع بشكل من االيجاز كما هو موضح أدناه..1 المواد الطيارة: "Inhalants" هناك نوع غريب من اإلدمان يتمثل في استنشاق المواد الطيارة المنبعثة من البنزين والمبيدات واألصباغ والغ ارء وهو من أكبر المشاكل التي تواجه فسة الشباب اليوم. ولذلك فإن مدمني المبيدات قد يكون سلوكهم غريبا وخطي ار في آن واحد: وهي تسبب أض ار ار بالغة الخطورة حيث تؤثر على الكلى والكبد والجهاز العصبي والنخاع الشوكي ويرجع السبب في الرغبة باستنشاق وإدمان هذه المواد هو مانعا.2 إلى من اللجوء )4( الخمر والمخد ارت المعروفة. المنبهات والمنشطات: "Stimulants" وهي أن أثمانها رخيصة وسرقتها أمر سهل وأنها تكون عقاقير مخدرة تتمتع خواصها بتنشيط الجهاز العصبي مما دعا البعض إلى تسميتها بالمعوقات النفسية وهي تتميز بالقدرة على تنشيط الفرد وعدم إحساسه بالنوم أو اإلرهاق وشعوره بالسعادة والحيوية والرغبة في العمل وزيادة التركيز ولذلك في تنتشر بين الطلبة (4) ما هو الكودايين وما هي األض ارر الناتجة من استعماله : طاهر. ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني: الدوس ص 19. المخد ارت المخاطر المكافحة الوقاية: حلس واخرون ص 18. جريمة تعاطي وترويج المخد ارت في التشريع الج ازئري: شرف الدين ص
26 والرياضيين والحرفيين والسائقين وهي تستخدم على نطاق واسع في تخسيس الوزن ويزداد األمر خطورة عند تناولها مع الكحول االستعمال )1( الحوادث المرورية..3 أو بعد تناول الكحول وذلك بغرض بالنسبة لسائقي الشاحنات عند رغبته في مواصلة طريقه المهدئات والمهبطات: "Depressants" ويكثر هذا آثاره إ ازلة ولكن ذلك يؤدي إلى وهي عبارة عن عقاقير طبية تستخدم لعالج األرق وكمضاد للتشنجات والصرع ولتسكين األلم وتقليل القلق ويجب الكسل وفقدان االت ازن والتلعثم في الكالم وتؤدي أن تؤخذ بوصفة طبية وإذا تم تناولها بجرعات كبيرة فإنها تؤدي إلى إلى السلوك العدواني في بعض األحيان والشعور بالسكر وذلك يختلف طبقا لكمية الجرعة وحالة الشخص المتعاطي وشخصيته ومدمني هذه العقا ارت يكونون على درجة كبيرة من الفساد االجتماعي والعاطفي ويميلون إلى العنف ويصابون باالكتساب االنتحاري )2(..4 المهلوسات: "Hallucinogenes" سميت عقاقير الهلوسة بهذا االسم نتيجة لتأثيرها وشدتها هذه العقاقير لساعات طويلة وحبوب فيكفي تناول مليج ارم واحد إلخ ارج الشخص من عالمه ولم تعرف عقاقير أشد فعالية من إلى عالم الهلوسة والجنون ويرجع أصلها إلى أحد الفطريات التي تنمو على أعواد الحنطة والشوفان غيرها ويتم تناول هذه العقا ارت عن طريق الفم أو االستنشاق أو عن طريق الحقن ويؤثر على متعاطيه فيسبب له اضط اربا في اإلد ارك البصري والسمعي وهو ما يسمى بالهلوسة السمعية والبصرية بعض أج ازء المخ )3(. حيث يفقد متعاطيه اإلحساس بالزمان والمكان ويسبب هذا العقار تعطيل اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت سليم: ص المرجع السابق ص 79. اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت سليم: ص
27 المطلب الثاني: ج ارئم المخد ارت في الشريعة والقانون قام المشرع الفلسطيني بسرد ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني وهي عديدة على خالف الشريعة اإلسالمية حيث اختلف فقهاء الشريعة اإلسالمية في الحكم الشرعي للمخد ارت وهل يمكن قياسها على الخمر وسوف نبين في هذا المطلب بعض أنواع ج ارئم المخد ارت في القانون الفلسطيني وموقف الشريعة اإلسالمية من المخد ارت. الفرع األول: أنواع ج ارئم المخد ارت وسنقتصر في حديثنا على أكثر أنواع ج ارئم المخد ارت انتشا ار في الواقع الفلسطيني..1 ج ارئم جلب واستي ارد وتصدير المخد ارت والمؤث ارت العقلية: ويقصد بالجلب: استي ارد المخد ارت والمؤث ارت العقلية من خارج فلسطين وإدخالها حدود الضفة الغربية وقطاع غزة باجتياز )1( والمطا ارت. والجلب أو االستي ارد أو محاولة اجتياز الخط الجمركي الموجود في المعابر ليس معنى خاضع لشروط قانونية بل هو فعل مادي يتمثل في ادخال المواد المخدرة إلى اإلقليم الفلسطيني بأي كيفية كانت وتقديرها يرجع إلى سلطة القاضي )2(. ويقصد بجلب المخدر أيضا: استي ارده بالذات أو الواسطة ملحوظا في ذلك طرحه وتداوله بين الناس سواء كان الجالب قد استورده لحساب نفسه أو لحساب غيره متى تجاوز بفعله الخط )3( الجمركي. وهو كل واقعة يتحقق بها ادخال المواد المخدرة أو المؤث ارت العقلية إلى داخل حدود إقليم الدولة بأي وسيلة ومن أي منفذ سواء كانت هذه المنافذ مشروعة أو بذلك يضم االستي ارد تحت جناحه فاالستي ارد ال يكون إال بالوسائل المشروعة. )4( غير مشروعة. وهو (4) ج ارئم المخد ارت والمؤث ارت العقلية في التشريع الفلسطيني: ج اردة ص 113. المرجع السابق ص 113. المستحدث في نصوص قانون المخد ارت الجديد: عبد التواب ص 37. المخد ارت وكيفية مواجهتها: ارسخ ص
28 والضوابط في تجريم الجلب هي ضوابط مكانية وتعتبر الجريمة تامة بمجرد ادخال المادة المخدرة أو المؤثر العقلي إلى إقليم الدولة سواء البري أو المائي وال يشترط لوقوع الجلب أن يقصد الجالب أن يتم تداول المواد المخدرة التي تم ضبطها )1(. ولقد عرف المشرع الفلسطيني التهريب بأنه: جلب المواد المخدرة أو المؤث ارت العقلية إلى فلسطين أو اخ ارجها منها بصورة غير مشروعة ويشمل نقل تلك المواد بطريقة العبور بصورة )2( غير مشروعة. وال يتحقق الجلب إذا إال كان الشيء المجلوب يفيض عن حاجة الشخص واستعماله )3( الشخصي. ولم يشترط المشرع في فعل الجلب أن تكون المواد المخدرة بصحبة الجاني فيستوي أن تكون الواقعة وقعت بمعرفة الجاني وكانت المادة المخدرة بحيازته لمصلحته وال يشترط وجود الجاني وقت ارتكاب الجريمة داخل أو أنها قد تمت لحسابه أو )4( إقليم الدولة. وتعد ج ارئم الجلب من الج ارئم الوقتية التي تتم وتنتهي بمجرد ارتكاب الركن المادي الذي يقع بمجرد عبور المياه اإلقليمية أو اإلقليم البري ولذلك إذا وقع ضبط المخدر داخل إقليم الدولة فإ ن الجريمة تعد جريمة حيازة أدني من الجلب )5(. أو نقل أو اح ارز أو غيرها من الج ارئم األخرى وهي في مرتبة أما على صعيد االستي ارد فنعني بها إدخال المخد ارت أو المؤث ارت العقلية إلى داخل إقليم الدولة طبقا لألحكام القانونية المنظمة الستي اردها المنصوص عليها في القانون ويتحقق الركن المادي المجرم )6( تحكمها. إذا تحقق ادخال المخد ارت أو المؤث ارت العقلية القانونية التي للقواعد مخالفا المخد ارت وكيفية مواجهتها: ارسخ ص 28. (4) (5) (6) قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني رقم 7 لسنة 2013: المادة رقم 1. ج ارئم المخد ارت: الشواربي ص 123. الب ارءة في قضايا المخد ارت: الشواربي ص 26. المخد ارت "آثارها انواعها ج ارئمها عقوباتها": العمروسي ص المخد ارت وكيفية مواجهتها: ارسخ ص
29 أما التصدير فهو إخ ارج المواد المخدرة أو المؤث ارت العقلية خارج الجريمة كاملة بتجاوز المواد المخدرة أو المؤث ارت العقلية حدود )1( إقليم الدولة. إقليم الدولة وتتم هذه ويرى البعض أنه: اخ ارج المخد ارت والمؤث ارت العقلية من الخط الجمركي الفلسطيني لنقلها إلى دولة أخرى )2(. ومن حيث كمية المواد المضبوطة فإنه يشترط يشترط لتكون الجريمة تصدير أو جلب أنه يجب توافر كمية كبيرة ليست لالستعمال الشخصي بحيث يجب المواد في السوق )3(. وهذه الج ارئم تقوم على ركنين وهما: أن يتوافر للجاني قصد طرح الركن المادي: وهو يتكون من عنصرين األول: المواد المخدرة والمؤث ارت العقلية وقد ادرج المشرع الفلسطيني في قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية المواد التي يجرم التعامل بها بدون ترخيص من الجهة االدارية المختصة وذلك في الجداول االول والثاني والثالث وال اربع الملحقة بالقانون واما العنصر الثاني: وهو يتمثل في ادخال هذه المواد إلى داخل الدولة ويكون في جريمة الجلب ادخالها بالطرق المشروعة أو غير المشروعة أما في االستي ارد فال يكون إال بالطرق المشروعة لكن يكون مخالف ألحكام في اخ ارج المواد المخدرة والمؤث ارت العقلية )4(. القانون أما الركن المعنوي: فهو يتكون من عنصرين الثاني: القصد الجنائي يحوزه أو اإلتجار 2. ويتمثل العنصر الثاني في ج ارئم التصدير األول: األهلية الجنائية للجاني والعنصر وهو يتوافر في ج ارئم المخد ارت بتوافر علم الجاني بان ما يحرز )5( ينقله هو من المواد المخدرة الممنوعة قانونا. بالمخد ارت والمؤث ارت العقلية: حدد المشرع الفلسطيني المقصود باإلتجار أو بالمخد ارت والمؤث ارت العقلية بقوله: "احت ارف التعامل المباشر أو غير المباشر بالمواد المخدرة أو المؤث ارت العقلية بإنتاجها أو ز ارعتها أو صنعها أو استخ ارجها أو تسليمها أو حيازتها أو اح ارزها أو تغييرها أو توزيعها أو عرضها (4) (5) الب ارءة في قضايا المخد ارت: الشواربي ص 27. ج ارئم المخد ارت والمؤث ارت العقلية في التشريع الفلسطيني: ج اردة ص 115. ج ارئم المخد ارت: الشواربي ص 207. اثبات ج ارئم المخد ارت في النظام السعودي: العتيبي ص 28. المرجع السابق ص
30 للبيع أو التنازل عنها أو تبادلها أو صرفها أو السمسرة فيها أو ارسالها بطريقة العبور أو نقلها استي اردها أو تغييرها وكل ذلك في الحاالت غير المسموح بها بموجب أحكام هذا القانون أي قانون آخر وبقصد الربح وبمقابل عيني أو نقدي أو منفعة" )1(. أو أو وبذلك أدخل المشرع الفلسطيني جميع الج ارئم ضمن جريمة كان القصد منها إذا اإلتجار االحت ارف باستثناء جريمة تعاطي المخد ارت والمؤث ارت العقلية. ويرى بعض الفقهاء بان المقصود أيضا )2( القصد منها الربح. اإلتجار في المخد ارت ال يعني فقط في مجال البيع والش ارء وإنما مرحلة الز ارعة والتجارة والصناعة وبالجملة كل وسيلة غير التعاطي إذا كان واإلتجار بالمخد ارت يكون مشروعا إذا تحصل صاحبه على ترخيص باإلتجار من الجهة االدارية المختصة )3(. ويشترط البعض في أن اإلتجار في المخد ارت ال يتحقق إال إذا احترف الجاني التعامل في المخد ارت واتخذه نشاطا معتادا )4( ومستم ار. وهو ما ذهب إليه المشرع الفلسطيني. اإلتجار وج ارئم بالمخد ارت والمؤث ارت العقلية تقوم على ركنين وهما: الركن المادي: وهو يتكون من عنصرين األول: المواد المخدرة والمؤث ارت العقلية وقد أدرج المشرع الفلسطيني في قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية المواد التي يجرم التعامل بها بدون ترخيص من الجهة االدارية المختصة وذلك في الجداول األول والثاني والثالث وال اربع الملحقة بالقانون وأما العنصر الثاني: وهو يتمثل في السلوك المتمثل في ش ارء أو ز ارعة أو نقل وغيرها من الطرق التي أدرجها المشرع في تعريفه لإلتجار في قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية باستثناء التعاطي وذلك عن طريق التعامل فيها وبيعها بصورة احت ارفية مقابل مبلغ نقدي أو عيني أو منفعة )5(. (4) (5) قانون مكافحة المخدر ات والمؤث ارت العقلية رقم 7 لسنة 2013: المادة رقم 1. عقوبة تعاطي المخد ارت واالتجار بها بين الشريعة والقانون: عبد السميع ص 115. ج ارئم المخد ارت: الشواربي ص 133. السياسة الجنائية في مواجهة المخد ارت: محب الدين ص إثبات ج ارئم المخد ارت في النظام السعودي: العتيبي ص 48 19
31 أما الركن المعنوي: فهو يتكون من عنصرين الثاني: القصد الجنائي وهو يتوافر في ج ارئم المخد ارت بتوافر قصد األول: األهلية الجنائية للجاني والعنصر اإلتجار )1( بالمخد ارت..3 جريمة ز ارعة وإنتاج المواد المخدرة والمؤث ارت العقلية عرف المشرع الفلسطيني الز ارعة بأنها: "كل عمل من كل عمل من أعمال جزء من النبات أو العناية بالنبات منذ بدء نموه وحتى نضجه وجنيه )2( مع البذور في أي مرحلة من م ارحل نموها". أعمال البذر يقصد بها االنبات أو وتشمل التعامل مع أي وفي تعريف آخر له أنها: "أي عمل من أعمال البذر أو الغرس للنباتات المخدرة بقصد أي عمل من أو االنبات أعمال بدء نموها وحتى نضجها وجنيها" )3(. وهي بذلك تشمل كل أفعال العناية بالنباتات وأعمال أي أو بذرها أو جزء فيها في أي مرحلة منذ التعهد الالزمة للزرع منذ بدء نموه وحتى نضجه )4( وقلعه. لكن يتعين علم الشخص بان النباتات التي يزرعها من النباتات المحظورة قانونا )5( ز ارعتها واستخالص هذا القصد خاضع لمحكمة الموضوع. وتعتبر جريمة ز ارعة النباتات المخدرة من الج ارئم المستمرة ولذلك فهي تخضع ألحكام النوع من الج ارئم في شأن التقادم وسريان القانون الجنائي وحجة االمر المقضي به )6(. هذا أما اإلنتاج فقط عرفه المشرع الفلسطيني بأنه: "فصل المواد المخدرة أو المؤث ارت العقلية عن أصلها النباتي أو )7( من مادتها األولية". (4) (5) (6) (7) اثبات ج ارئم المخد ارت في النظام السعودي: العتيبي ص 48. قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني رقم 7 لسنة 2013: المادة رقم 1. الق ارر بقانون رقم 18 لسنة 2015 بشأن مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية: المادة رقم 1. أصول البحث والتحقيق الجنائي: الهيتي ص 511. ج ارئم المخد ارت: الشواربي ص 158. الب ارءة في قضايا المخد ارت: الشواربي ص 39. قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني رقم 7 لسنة 2013: المادة رقم 1. 20
32 واإلنتاج يقصد به )1( أيضا: استحداث المادة المخدرة حالة كونها غير موجودة من قبل. ويستوي في ذلك أن تكون طريقة اإلنتاج يدوية أو آلية ويستوي أن تكون المادة المستخدمة للحصول على الجواهر المخدرة من المواد المخدرة بطبيعتها أو من المواد غير المخدرة )2(. األمثلة: ومثال ذلك خدش ثمار الخشخاش عند نضجها لتتمكن من اف ارز مادة األفيون )3(. الحشي إنتاج القات وجميعها يدخل في مفهوم واإلنتاج وكذلك من من نبات القنب وورقة الكوكا من بنات الكوكا وأو ارق القات من نبات )4( اإلنتاج. المحقق بالز ارعة والمستوجب للعقاب ال يتحقق المواد المخدرة وبالتالي تنفصل إال أعمال الز ارعة السابقة لإلنتاج عن أعمال في حالة نضج الثمار وظهور )5( اإلنتاج. وج ارئم الز ارعة واإلنتاج تقوم على ركنين وهما: الركن المادي: وهو يتكون من عنصرين األول: المواد المخدرة والمؤث ارت العقلية وقد أدرج المشرع الفلسطيني في قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية المواد التي يجرم التعامل بها بدون ترخيص من الجهة االدارية المختصة وذلك في الجداول األول والثاني والثالث وال اربع الملحقة بالقانون واما العنصر الثاني: وهو يتمثل في أعمال الز ارعة والعناية في البذور والنباتات المخدرة حتى نموها وجنيها هذا في ج ارئم الز ارعة وتتمثل في فصل هذه المواد عن أصلها النباتي أو مادتها األولية في ج ارئم اإلنتاج. أما الركن المعنوي: فهو يتكون من عنصرين الثاني: القصد الجنائي.4 األول: األهلية الجنائية للجاني والعنصر وهو يتوافر في ج ارئم المخد ارت بتوافر علم الجاني بان ما يزرعه ينتجه من النباتات والمواد المحظور ز ارعتها والتعامل بها قانونا. جريمة تعاطي المخد ارت والمؤث ارت العقلية أو تعد مشكلة تعاطي المخد ارت والمؤث ارت العقلية من أخطر المشكالت االجتماعية والنفسية التي تواجه العالم بمختلف مجتمعاته االجنبية والعربية )6(. (4) (5) (6) ج ارئم المخد ارت: الشواربي ص 156. وانظر ايضا: قضاء المخد ارت وقواعد الضبط والتفتي وتسبيب األحكام: محمد ص 75. الب ارءة في قضايا المخد ارت: الشواربي ص 38. شرح تشريعات المخد ارت: م ارد ص 285. المخد ارت وكيفية مواجهتها: ارسخ ص 55. السياسة الجنائية في مواجهة المخد ارت: محب الدين ص 140. ج ارئم المخد ارت والمؤث ارت العقلية في التشريع الفلسطيني: ج اردة ص
33 2013 وفيما يتعلق بالتعاطي في قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني رقم 7 لسنة فقد نص على: "يعاقب بالحبس مدة ال تقل عن سنة وبغ ارمة ال تقل عن ألف دينار وال تتجاوز ثالثة االف دينار أردني نباتا أو ما يعادلها بالعملة المتداولة كل من حاز أو أحرز أو اشترى أو أنتج أو استخرج أو فصل أو صنع مواد مخدرة أو مؤث ارت عقلية أو زرع أو حاز أو اشترى من النباتات )1( االحوال المصرح بها قانونا". أو المواد المخدرة وكان ذلك بقصد التعاطي أو االستعمال الشخصي في غير ويقصد بالتعاطي: تناول المواد المخدرة والمؤث ارت العقلية أي ادخالها في الجسم أيا كانت الوسيلة في ذلك وال عبرة في المكان الذي يتم فيه التعاطي ويستوي في ذلك أيضا الكمية التي يتم تعاطيها وعدد م ارت التعاطي فالجريمة تقع ولو تمت لمرة واحدة )2(. ويرى بعض الفقهاء أن الذي يفسد أو يتلف الجسم أو الصحة أو فعل التعاطي هو قيام الشخص باستعمال المادة المخدرة )3( القدرة الوظيفية االجتماعية للمتعاطي. الحد إلى ويختلف التعاطي عن اإلدمان في أن التعاطي هو فعل يقوم به المتعاطي من المخدر إلى جسمه بأي وسيلة بينما اإلدمان وجريمة تعاطي المخد ارت تقوم على ركنين وهما. )4( هو حالة تترتب على التعاطي. ادخال أجل الركن المادي: وهو يتكون من عنصرين األول: المواد المخدرة والمؤث ارت العقلية وقد أدرج المشرع الفلسطيني في قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية المواد التي يجرم التعامل بها بدون ترخيص من الجهة االدارية المختصة وذلك في الجداول األول والثاني والثالث وال اربع الملحقة بالقانون واما العنصر الثاني: وهو يتمثل في احدى صور االتصال باألفعال الجرمية للمخد ارت المذكورة في المادة 34 من قانون مكافحة المخد ارت الفلسطيني رقم 7 لسنة (4) قانون مكافحة المخد ارت والمؤث ارت العقلية الفلسطيني رقم 7 لسنة 2013: المادة 34. المخد ارت وكيفية مواجهتها إب ارهيم: ارسخ ص 97. ج ارئم المخد ارت في التشريع الفلسطيني: دوس ص 74. اثبات ج ارئم المخد ارت في النظام السعودي: العتيبي ص
34 اما الركن المعنوي: فهو يتكون من عنصرين األول: األهلية الجنائية للجاني والعنصر الثاني: القصد الجنائي وهو يتوافر في ج ارئم المخد ارت بتوافر اإل اردة والعلم والغاية من التعاطي )1(. الفرع الثاني: موقف الشريعة اإلسالمية من ج ارئم المخد ارت لم تكن المخد ارت الموجودة في العصر الحاضر معروفة عند سلف األمة المتقدمين - رحمهم هللا- لذلك فإنهم لم يتكلموا على حكمها ولم ينقل عن أحد منهم القول بحرمتها أو جوازها. وفي أواخر القرن السادس الهجري ظهرت الحشيشة وذلك عندما غ از التتار بالد المسلمين فجلبوها معهم فابتلي فساق المسلمين بأكلها وانتشرت فيما بينهم وعرفها المسلمون )2(. وأن النبات المعروف بالحشيشة لم يتكلم عليه األئمة المجتهدون وال غيرهم من علماء السلف ألنه لم يكن في زمنهم وإنما )3( ظهر في أواخر المائة السادسة وانتشر في دولة التتار. وحين ظهرت اجتهد الفقهاء في استنباط الحكم الشرعي لها وذلك بالقياس على الخمر عن طريق األدلة الخمر )4(. الواردة على تحريم الخمر ومدى اشت ارك الخمر والمخد ارت في علة تحريم أقوال وسنذكر الفقهاء فيما وجد في زمنهم وعرفوه وفي المسألة مذاهب: أربعة القول األول: الحنفية والمالكية: حيث يحرم عند الحنفية الخمر وال حد آلكلها حتى ولو سكر أكل الحشي واألفيون والبنج ولكن حرمتها أقل من حرمة )5( ويعذر بما دون الحد. ونقل ابن عابدين عن القهستاني (4) (5) اثبات ج ارئم المخد ارت في النظام السعودي: العتيبي ص 35. أحكام الج ارحة الطبية واآلثار المترتبة عليها الشنقيطي ج المسك ارت والمخد ارت: األزرق ص 37. اإلسالم والمخد ارت د ارسة سيولوجية ألثر التغيير االجتماعي على تعاطي الشباب للمخد ارت: سليم ص 167. كتاب الدر المختار شرح تنوير األبصار وجامع البحار: الحصكفي ص
35 إن" عن متن البزدوي: أنه )1( يحد بالسكر من البنج على المفتي به وكذلك تحرم جوزة الطيب من حرمة الحشي ولو سكر من البنج وطلق زوجته تطلق عليه وزج ار له وعليه الفتوى )2(. أقل ومذهب المالكية متفق في جملته مع مذهب الحنفية حيث إن المالكية يحرمون المسكر من اليابسات ولكنهم ال يوجبون الحد فيه وإن المحرم هو القدر المسكر المؤثر في العقل ال ما )3( دونه وهي طاهرة قليلها وكثيرها وليس كالخمر. وقال الشيخ خليل من المالكية: "وعلى هذا فالحشي مفسد أي مخدر )4( وليس بمسكر". القول الثاني: الشافعية: والشافعية يحرمون المسك ارت من اليابسات ولكن اختلف النقل عنهم في من عدمه فمرة لم يوجبوه ومرة أوجبوه. حيث جاء في نصه: "وخرج بالش ارب النبات كالحشيشة" )5( وجاء في باب فيها" وجاء عنهم في كتاب يطرب إلض ارره بالعقل وال حد فيه )6( غيره مما يقوم مقامه للضرورة". األطعمة أيضا مغني المحتاج في كتاب األطعمة: إيجاب الحد ما األشربة أكلها ح ارم وال حد ما يفيد ايجاب الحد: "ويحرم النبات المسكر وإن لم إن لم يطرب بخالف ما إذا طرب ويجوز التداوي به عند فقد بل ومن الشافعية من حكم بأن المخد ارت ح ارم كلها مطلقا قليلها وكثيرها وال حد فيها )7( التعزير فقط ال فرق بين مخدر وآخر. لكتاب ونقل ما يبين ذلك عن الخطيب الشربيني في شرحه المنهاج لإلمام النووي في التعليق على قوله: "كل ش ارب أسكر كثيره حرم قليله وحد بما يؤيد حرمة المخدر كله مطلقا ومن الشافعية من يتجه إلى تحريم الكثير من هذه شاربه" )8( المخد ارت على إطالقها من غير تخصيص لصنف دون آخر وهؤالء يقولون إن القليل مكروه إذا )9( لم يقصد المداومة وإنه يباح للتداوي على خالف في ذلك. (4) (5) (6) (7) (8) (9) رد المحتار على الدر المختار: عابدين ج 4 ص 42. المسك ارت اض اررها وأحكامها: زه ارن ص 273. المرجع السابق ص 274. األشربة وأحكامها في الشريعة اإلسالمية المسك ارت والمخد ارت: ابو رخية ص 346. مغني المحتاج إلى معرفة معاني المنهاج: الشربيني ج 5 ص 516. مغني المحتاج إلى معرفة معاني المنهاج: الشربيني ج 6 ص 158. مغني المحتاج إلى معرفة معاني المنهاج: الشربيني ج 5 ص 516. المرجع السابق ص 516. مجلة البحوث اإلسالمية: الرئاسة العامة إلدارة البحوث العلمية واإلفتاء والدعوة واإلرشاد ص
36 القول الثالث: الحنابلة والظاهرية الحنابلة يحرمون المخد ارت المسكرة لعموم قوله صلى هللا عليه وسلم: "كل مسكر خمر وكل خمر ح ارم" )1( ولم يتعرضوا إليجاب الحد من عدمه ولكن يفهم من كالمهم هو الحد وبدليل استداللهم بالحديث السابق ألن به تثبت حرمة الخمر ووجوب الحد على متناوله عند جمهور العلماء ومنهم الحنابلة ولم يفرقوا بين والمخد ارت هي بمنزلة غيرها من ما يزيل العقل فإنه يحرم اكله وإن )3( المسكر يجب فيه التعزير. )2( المائع والجامد. المسك ارت والمسكر منها ح ارم باتفاق العلماء بل كل لم يكن مسك ار كالبنج فإن المسكر يجب فيه الحد وغير والظاهرية وهم كما الحنابلة استدلوا بحديث الرسول صلى هللا عليه وسلم: "كل مسكر ح ارم" )4( فحرموا أكل المسكر من اليابس )5( )6( على الحديث السابق يوحي بإيجاب الحد عندهم. ولم يتعرضوا لذكر الحد كالحنابلة ولكنهم استداللهم القول ال اربع: ال أري ال ارجح والذي يرى الباحث ترجيحه وبحق هو ما ذهب إليه كل من الحنابلة والظاهرية وهو حرمة المسك ارت ووجوب الحد وهو لكل مسكر على االطالق سواء كان سائال مائعا كالمورفين والهروين الذي يستعمل حقنا أو كان جامدا يابسا كالحشي واألفيون والقات وجوزة الطيب والكوكايين والهروين الذي يستعمل باالستنشاق. وذلك ألنه وجب الحرمة والحد بعض األنواع إذا تأتى من تناوله االسكار الذي يحدث من الخمر كان كالخمر ولذلك وال سيما االض ارر الصحية البليغة الموجودة في المخد ارت والتي تزيد في عن االض ارر الموجودة في المخد ارت وآثارها وكذلك فإن سواء في تعاطي أو بيع أو ز ارعة وغيرها. األدلة على التحريم كثيرة 1) (5) (6) ص) حيح مسلم: مسلم ج 4 ص 588 )رقم الحديث: 2003(. المسك ارت اض اررها وأحكامها: زه ارن ص الفتاوى الكبرى البن تيمية: ابن تيمية ج 1 ص 154. (4) صحيح البخاري: البخاري ج 6 ص 161 )رقم الحديث: 6124(. المحلى: ابن حزم ج 8 ص 126. المسك ارت اض اررها وأحكامها: زه ارن ص
37 أن ويذكر ترويج المخد ارت له طريقان: الطريق األول: أن يقوم المروجون بإدخال المخد ارت إلى الدول تحت تأثير قوة السالح ومحاربة رجال االمن واالعتداء على السلطات المختصة وهم بذلك من المحاربين الساعين في األرض فسادا وهي عينها الح اربة التي يحد فيها المجرم الذي يحارب المسلمين ويسعى في األرض فسادا. والطريق الثاني: وهو أن يتم الترويج س ار وبوسائل يعرفها المروجون ومن يتعامل معهم فإنها أيضا تأخذنا إلى مفهوم الح اربة فجمهور الفقهاء يرون أن الح اربة هي الخروج ألخذ المال بالمغالبة والح اربة بإخافة الناس وقطع الطريق ونهب اموال الناس وقتلهم تدخل في الفساد دخوال أوليا ولذلك وجب هنا أيضا الحد )1( بسبب الح اربة. وبذلك فإن الشريعة اإلسالمية أو الحقن أو االستنشاق أو األكل أو الشريعة إالسالمية. حرمت تناول المخد ارت بأي طريقة كانت سواء الش ارب التدخين وذلك ألنها مفسدة ودرء المفاسد من مقاصد التطبيقات المعاصرة لجريمة الح اربة: المجالي ص
38 المبحث الثاني: وسائل إثبات ج ارئم المخد ارت إن إإلدانة ال تبنى إال على أدلة قاطعة وتختلف مرحلة جمع االستدالالت عن جمع األدلة فاألدلة تتكون في مرحلة التحقيق االبتدائي وهذا ال يعني أنه على ما تم جمعه في مرحلة جمع االستدالالت ولكن ال يكتمل هذا الدليل الشروط القانونية الالزمة وتكتمل هذه األدلة )1( في مرحلة المحاكمة. ال يمكن االعتماد إال نهائيا بعد استيفاء وسنتناول األدلة حسب أنواعها كما هو موضح أدناه خالل سبعة مطالب وهي: االستجواب والمواجهة والمعاينة والخبرة والشهادة واألدلة الكتابية والق ارئن واالعت ارف. الوجيز في أدلة االثبات الجنائي: محمود ص
39 المطلب األول: االستجواب والمواجهة االستجواب والمواجهة محظور على غير سلطة التحقيق وذلك في الجنايات فقط فال يحق في الجنايات لغير النيابة العامة أن تق دم أي جهة أخرى المختلفة ومناقشته مناقشة تفصيلية بها )1(. باستجواب ومواجهة المتهم باألدلة الفرع األول: مفهوم االستجواب والمواجهة يعتبر االستجواب من أهم إج ارءات التحقيق االبتدائي فهو يهدف الوقوف على إلى حقيقة التهمة الموجهة للمتهم وهي الذي يربط بين وقائع هذه الج ارئم. ولقد عرف المشرع الفلسطيني االستجواب بأنه مناقشة المتهم بصورة تفصيلية بشأن األفعال المنسوبة إليه ومواجهته باالستفسا ارت يعتبر االستجواب )2( واألسسلة والشبهات عن التهمة ومطالبته باإلجابة عنها. إج ارء يتم بمقتضاه التثبت من شخصية المتهم ومناقشته في التهمة على وجه مفصل في األدلة القائمة كما أن االستجواب إج ارء ال ازمي يجب أن يتم خالل 24 ساعة من ارسال المتهم إلى النيابة قبل أن يتم توقيفه. ويختلف سؤال المتهم عن االستجواب فسؤال المتهم هو مجرد احاطة المتهم علما بالواقعة والعقوبة المقررة لها والجهة التي يتأثر التحقيق معه فله أن يعترف أو ينكر ذلك أما االستجواب فهو المناقشة التفصيلية عن التهمة بكافة ظروفها وأدلتها ومالبساتها ومواجهته بكل ذلك فإما أن ينكر أو يعترف )3(. أما المواجهة فهي وضع المتهم وجها لوجه أمام الشهود أو أمام متهم آخر لكي يسمع بنفسه ما يصدر منهم من أقوال بصدد ما أدلو به من معلومات تتعلق بالجريمة وعليه أن يرد التأكيد )4(. أو إما بالنفي عليها وتتشابه المواجهة مع االستجواب في أن المواجهة قد تدفع المتهم أو االعت ارف إلى اإلق ارر بشيء ليس في صالحه كاالستجواب ولها نفس ضمانات االستجواب. مشروعية الدليل في المسائل الجنائية: محمد ص 113. قانون اإلج ارءات الج ازئية الفلسطيني رقم 3 لسنة 2001 م: صدر في غزة بتاريخ: 2001/5/12 الوقائع الفلسطينية العدد الثامن والثالثنون المادة 94. (4) االستجواب واالعت ارف فقها وقضاء: أحمد ص 15. شرح قانون اإلج ارءات الج ازئية الفلسطيني: الوليد ص
السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني
السيرة الذاتية لألستاذ الدكتور أولا : معلومات شخصية: محمد شاللحبيب 1 - السم الرباعي واللقب: محمد شالل حبيب يوسف 2 - اللقب العلمي: أستاذ 3 - التحصيل العلمي: دكتو اره في القانون الجنائي 5 - عنوان السكن الحالي:
اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق
اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المقرر: ج ارئم تكنولوجيا المعمومات )0602344( المتطمب السابق:
اإلصدار الثاني محرم 1436 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رما
اإلصدار الثاني محرم 6 ه الكلية: القسم األكاديمي: البرنامج: المقرر: منسق المقرر: منسق البرنامج: تاريخ اعتماد التوصيف: العلوم والدراسات اإلنسانية رماح الدراسات اإلسالمية الدراسات اإلسالمية فقه الجنايات والحدود
الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية
الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي الرقابة الخارجية القاضي أفرام الخوري الرقابة الداخلية - التدقيق الداخلي والرقابة الخارجية الفقرة االولى : المقاييس العامة ألي نظام رقابي 1 هدف الرقابة : الرقابة على الوسيلة
الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )
/ كلية العلوم الاجتماعية ) 2018 2017 الخطة ( االست ارتيجية مركز التطوير األكاديمي وضبط الجودة 2 صفحة االسم أ. د. يونس الشديفات د. سطام الشقور د. عمر السقرات د. هايل البري د. رضوان المجالي د. مسلم الرواحنة
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال
0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــق
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﻣﺎﺭﺱ 2018 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد والخدمات
بسم الله الرحمن الرحيم
بسم اهلل الرحمن الرحيم السيرة الذاتية اوال البيانات الشخصية االسم بدر رفعت سلمان دويكات 1691 تاريخ الميالد مكان الوالدة الحالة االجتماعية متزوج ولي أربعة أوالد الجنسية فلسطيني الوظيفة الحالية أستاذ مساعد
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الـــ
الــــــرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنــــشاءات مــشاريع األبـــــــراج ﺍﻟـــﺮﺑــﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ 2017 )سنة األساس (2013 ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ : ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ 2017 الـرقم الــــقياسي لتكاليف اإلنشاءات 1 مفصال حسب : مجموعات المواد
جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس
االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......
المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998
SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح
مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور
https://www.ilovepdf.com مشروع قانون المحكمة الدستورية التقرير العليا الرابع والسبعون مشروع قانون مقدم من الحكومة تقرير لجنة الفصل التشريعى األول دور االنعقاد العادى الرابع الشئون الدستورية والتشريعية
ما هو المورفين (الممتد المفعول) ؟
Montelukast ما هو( ) Singulair مونتيلوكاست هو مضاد لمستقبالت الليكوترين, يمنع انقباض القصبات الهوائية ويحسن من األعراض الرئيسية لمرض الربو)السعال صعوبة وضيق التنفس(. دواعي االستعمال للبالغين واألطفال الوقاية
مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بش
مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بشأن إنشاء مجلس تنفيذي إلمارة دبي نرسم ما يلي: التعريفات
عناوين حلقة بحث
عناوين ا بحاث مقترحة دكتور ياسر الشرفا قسم ا دارة الا عمال والعلوم المالية والمصرفية 1 -ا ثار استقلالية سلطة النقد على فعالية السياسة النقدية الفلسطينية 2 -الا صلاحات المصرفية على مكافحة تبييض الا موال
اسم المفعول
اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب
الجامعة الأردنية
ر 5 الجامعة األردنية كلية اآلداب/ قسم الفلسفة ================== المادة : إشكاليات في الفكر العربي المعاصر )دكتوراه( أستاذ المادة: أحمد ماضي رقمها: )4393032( بالنظر إلى تعذر د ارسة كافة اإلشكاليات كما
نموذج السيرة الذاتية
بسم اهلل الرحمن الرحيم البيانات الشخصية االسم تاريخ ومكان الميالد الكلية القسم عمان العلوم التربوية المكتبات و المعلومات المؤهالت الد ارسية الدرجة العلمية التخصص الجهة المانحة لها 2012 دكتو اره علم المعلومات
جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املع
جمعية زمزم للخدمات الصحية التطوعية بإشراف وزارة الشؤون االجتماعية تصريح رقم )411( نظام إدارة الجودة Quality Management System إجراءات الئحة تقنية املعلومات زمزم 19 إعداد االسم : هاني عبدالعزيز فلمبان الوظيفة
مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال
مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات الهيئة العامة للرقابة المالية
توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد
توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني
مـــــن: نضال طعمة
طمب تجديد ترخيص نشاطات وأعمال االو ارق المالية ) PCMA طمب رقم : ( االسم الكامل لمشركة:... االسم المختصر ( الرمز (:... عنوان الشركة الكامل: المدينة :... الشارع:... رقم الياتف:... البريد االلكتروني:... رقم
. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017
. رصد حضور المرأة في وسائل اإلعالم المحلية 2017 المقدمة : عينة الدراسة الصحافة المطبوعة : الرأي والغد والدستور والسبيل. المواقع اإللكترونية : عمون وسرايا وخبرني والوكيل. التلفزيون : التلفزيون األردني ورؤيا.
االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المع
االبداع في صياغة المواقف المضحكة من خصائص الشخص ذو الذكاء: الفكاهي A. الذاتي B. اللغوي C. العاطفي D. االتصال الذي يتخذ فيه الفرد قراراته بناء على المعلومات التي يتلقاها من حواسة هو االتصال: A. الجمعي B.
التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير 2017 إلى ديسمبر 2017 تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل
التقريرالسنوي لمالكي الوحدات البيت 52 الفترة من يناير إلى ديسمبر تقارير الصندوق متاحة عند الطلب وبدون مقابل أ( معلومات صندوق االستثمار: 1. إسم صندوق اإلستثمار صندوق البيت 52 2. أهداف وسياسات االستثمار
نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج
نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني
األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط
السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية
الشريحة 1
2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم
Microsoft Word - Q2_2003 .DOC
١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع
I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification
I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال
الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني
الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع
الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المعاني الموضحة أمام كل منها مالم يقتض السياق غير ذلك :
1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤا
1 مراجعة ليلة امتحان الصف السابع في الدراسات اإلجتماعية. ********************************************************************************* األول السؤال : التعريفات:-.... 1. الموقع الفلكي :....2 أرخبيل
النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا
النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي : - اللعابية
الجامعة الاردنية:الصحة النفسية
الجامعة األردنية مخطط المادة الد ارسية 1. اسم المادة الصحة النفسية 2. رقم المادة 0105314 الساعات المعتمدة )نظرية عممية( ٣ الساعات الفعمية )نظرية عممية( ٣.3 المتطمبات السابقة/المتطمبات المت ازمنة 4. اإلرشاد
السؤال الأول:
الدولي المجمع العري للمحاسين القانونيين 4102 امتحان محاس اإلجاات المقترحة ألسئلة دولي عري قانوني معتمد /)IACPA( : الثانية القسم األول الورقة : المادة المحاسة عدد األجوة : 5-1 - 41] السؤال األول: ضع دائرة
<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>
لاي حة علامة الجودة ص ٥٩ -١- مقدمة تنص المادة الثالثة من نظام الهيي ة العربية السعودية للمواصفات والمقاييس الصادر بالمرسوم الملكي الكريم رقم م/ ١٠ تاريخ / ١٣٩٢ ه ٣ ٣/ على ا ن تضع الهيي ة قواعد منح شهادات
Morgan & Banks Presentation V
المحرم 1433/ ديسمبر 2011 1 1 د. صنهات العتييب االستاذ بجامعة الملك سعود د. مسري الشيخ مستشار تطوير المصرفية اإلسالمية 2 علي اإلجابة الندوة تحاول التساؤالت التالية: املصرفية أين اإلسالوية يف البنوك التقميدية
تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية
التحديات والفرص التفاقيات التجارة العمالقة على االقتصاديات العربية: اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة واالستثمار عبر األطلسي اتفاق الشراكة عبر المحيط الهادئ) TPP ) اتفاقية الشراكة
رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا
معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم أوال: معايير تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس من قبل رئيس القسم العلمى 1. اإلعداد للبرامج األكاديمية :-
brochure
Gaza Community Mental Health Programme يعد العنف ضد المرأة من أكثر أشكال العنف انتشارا ويمس حياة ملايين من النساء في كل أنحاء العالم بغض النظر عن أوضاعهن الاقتصادية والاجتماعية وعن مستواهن التعليمة ويتجاوز
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة
الصفة المشبَّهة باسم الفاعل
الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة
طور المضغة
طىر المضغة ف خ ل ق ن ب ال ع ل ق ة م ض غ ة أد/ حنف محمىد مذبىل عضى الهيئة العبلمية لإلعجبز العلم ف القرآن والسنة يتم التحول سريع ا من علقة إلى مضغة خالل يومين )من اليوم 24 إلى اليوم 26( لهذا وصف القرآن
SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /
SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية
استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )ق
استنادا الى احكام البند )ثالثا ( من المادة )08( من الدستور واحكام البند )2( من المادة )4( من امر سلطة االئتالؾ المؤقته )المنحلة( رقم )65( لسنة 2884 )قانون البنك المركزي ) والبند ثان ا من المادة )9( من
التعريف بعلم الإحصاء
٨ مقدمة هي أحد وظاي ف علم الا حصاء ويشمل : التقدير الا حصاي ي: Statistical Estimati اختبارات الفروض: Hyptheses Tests وهناك بعض المفاهيم التي يجب التعرف عليها ويكثر استخدمها في مجال : المعلمة :Parameter
دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية
دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب
جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام
الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعل
استمارة تحويل طالب يتعلم في الصف العادي لجنة التنسيب إلى )التقرير التربوي( استمارة لتركيز المعلومات حول العالج المسبق الذي حصل علية الطالب\ة الذي يتعلم في صف عادي, قبل تحويله إلى لجنة التنسيب.يجب تعبئة
Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx
دولة ليبيا وزارة الصحة مركز المعلومات والتوثيق 1 إعداد : محمد إبراھيم صالح مدير مركز المعلومات والتوثيق 2 المحتويات. المؤسسات المسئولة في مجال االحوال المدنية واإلحصاءات الحيوية. االطار القانوني لتسجيل.
أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من
أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 302 / 302 اختر البديل الصحيح من بين البدائل التي تلي كل عبارة مما يلي : في الشكل المقابل عدد األجزاء الرئيسة التي
دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي
دلیل ضریبة القیمة المضافة التا جیر التمویلي إعداد ادارة العملیات - شركة التا جیر التمویلي ما ضر بة القيمة المضافة ضر بة القيمة المضافة ضر بة غ مباشرة ت فرض ع جميع السلع وا خدمات ال ي يتم شراؤها و يعها
Microsoft PowerPoint - 4eme_science_13 [Mode de compatibilité]
www.elbassair.com Le site éducatif الموقع التربوي السنة الرابعة متوسط علوم -2 المفاھيمي: المجال إعداد األستاذة: خليفة فوزية الوظيفي في العضوية التنسيق العصبي. األولى:االتصال الوحدة التعلمية: الحصة و الحركة.
أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات م
أ متطلبات التأش رة قص رة المدة عز زنا العم ل برجاء التأكد من النقاط التال ة: - تم تقد م الطلب للحصول على التأش رة ف مكتب ف إف إس جلوبال مكتب تأش رات مالطا من الساعة 03:80 صباحا وحتى 03:80 مساءا من األحد
تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز
قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت
قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكتبة يمكنك اإلستعارة مجانا ( بدون أية رسوم( في كل المكتبات
طبيعة بحته و أرصاد جوية
طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء
الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر
الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضرة: المكان: املوطأ - كتاب املاسااا )22 ) 2 السالم عليكم
اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:
أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس
Al-Quds University Executive Vice President Hasan Dweik, Ph.D. Professor of Polymer Chemistry جامعة القدس نائب الرئيس التنفيذي أ. د. حسن الدويك أستاذ
التقرير السنوي للم اركز والمعاهد في الجامعة تقرير العام االكاديمي 2017/2016 pci@admin.alquds.edu اسم المعهد او المركز:.معهد الطفل اسم مدير المعهد او المركز:.د يحيي حجازي. العنوان:. شارع عبد الحميد شومان
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(
دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية
دبلوم متوسط برمجة تطبيقات الهواتف الذكية الهواتف الذكية عدد مرات تنزيل التطبيقات توقع ارتفاع عدد مرات تنزيل التطبيقات 178B 2017 258B 2020 66% 54% عدد مستخدمي 3,8B االجهزة الذكية 4/2018 استخدام التطبيقات
CME/40/5(b) Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو
Madrid, April 2015 Original: English لجنة منظمة السياحة العالمية للشرق األوسط اإلجتماع األربعون دبي اإلما ارت العربية المتحدة 5 أيار/مايو 1025 البند 5 )ب( من جدول األعمال المؤقت 5. تنفيذ برنامج العمل العام
1
1 2 كلمة املدير العام للتعليم بمحافظة جدة 3 كلمة مدير إدارة املراجعة الداخلية بتعليم جدة... 4 مقدمه 5 فريق إعداد الدليل اإلجراي بإدارة املراجعة الداخلية 6 مسرد الدليل اإلجراي 7 العملية الهدف مجال التطبيق
Microsoft Word - ?????? ??? ? ??? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ????????
ملخص اجتماع الجمعية العامة الغير العادية المواد المعدلة من النظام الاساسى للشركة المادة (21) قبل التعديل: يتولي إدارة الشركة مجلس إدارة مو لف من ثلاثة أعضاء علي الا قل و أحد عشر عضوا علي الا كثر تعينهم
Microsoft Word - Sample Weights.doc
ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة
كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال
اسم 20 22 24 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 306 1203 سطب 1417 نظم 1206 حسب نظم المعلومات الصحية احكام الملكية الصناعية والتجارية المحاسبة الضريبية والزكاة محمد ابراهيم محمد التميمي فهد ابراهيم محمد الضويان
جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا
جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي 0-0 0// 0 اسم المساق: مجتمع االمارات رقم المساق: التاريخ االسم:... الرقم الجامعي...
بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثال
بسم الله الرحمن الرحيم الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في قانون الملكية الفكرية ( مسار الشامل ) 022 ش 5 رقم الخطة أوال : أحكام وشروط عامة : ثانيا : ثالثا : 0 2 شروط خاصة : تتفق هذه اخلطة مع تعليمات برامج
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن
هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية
مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================
مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2 =========================================================================== :-
6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف
6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارفيا ) دورة ماي ( 2017 المدة : 03 ساعات ونصف الشعبة :تسيير
) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-
لحق رق )1 ) قائة اآلالت والعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-أجهزة العال والورش...(* الطلوبة لشروع التطوير الستر والتأهيل لالعتاد كود النشاط اس الجهاز ن الجهاز 44 44 44 610 عل تريض 100444 100444 100444
جامعة حضرموت
جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا
وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
PowerPoint Presentation
مشروع التسويق ولوجيستيات االعمال الزراعية المتقدمة التحليل المالي كيبف تحدد سعر التكلفة والسعر النهائي الى أي مدى يعكس السعر الجودة 50 قرش للكيلو جنيه للكيلو هل التكاليف هي المكون الوحيد للسعر 3 مالذي
AnyFileYY675SLX
49 44 59 55 49 52 38 57 60 47 23 33 39 46 0481 02 2 B 202 0481 02 2 B 203 0481 02 2 B 103 0481 02 3 B 301 0481 02 3 B 303 0481 02 3 B 304 0481 02 3 B 305 3783 سعد محمد جديع القحطاني اقبال جاويد 3936 2807
19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd
تنبيه: األسئلة يف )11( صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1437/1436 ه - 2015 2016 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل
جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر
جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام
2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1
2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن
لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة
القانون العام للمساواة في المعاملة Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) 10 أسئلة وأجوبة Arabisch 1 ما أهداف قانون AGG يستهدف قانون AGG منع أي شكل من أشكال التمييز بسبب: األصل العرقي العمر الجنس الهوية
الاتصال الفعال بين المعلم والطالب
) 10-10 مدرسه التعاون ( بحث إجرائي عن االتصال الفعال وإثارته لدافعية التعلم لدي الطالب في مدرسة التعاون االتصال عامل هام من العوامل التي تقوم عليها حياة الناس وكل فرد منا يمارس االتصال مع من حوله من أفراد
منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر
منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد
المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية
المواصفات االوربية إلدارة االبتكار كخارطة طريق لتعزيز االبتكار في الدول العربية د. عوض سالم الحربي Workshop on Fostering Innovation in the Public Sectors of Arab Countries Cairo, Egypt, 30-31 October 2017
قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل
قضايا طبية معاصرة في ضوء اإلسالم جراحة التجميل أ. د/ يوسف بن عبد هللا التركي أستاذ واستشاري طب األسرة كلية الطب جامعة الملك سعود المحتوى الجمالية( مقدمة مجاالت جراحة التجميل مناقشة قصص مرضية جراحة التجميل
الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا
الا سم :... الشعبة :... ورقة عمل للصف الخامس في مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية درس مجلس التعاون لدول الخليج العربية ) طبيعيا ( السو ال الا ول : ا كتب المفاهيم والمصطلحات لكل من العبارات التالية
صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل
صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث واملنتجات الوقفية إدارة املشاريع الوقفية إدارة عالقات الداعمني
علم الأنسجة
- تكون هذه األنسجة عضالت الجسم وهي تتركب من وحدات بسيطة تسمى بالخاليا أو األلياف العضلية التي تمتاز بقدرتها على اإلنقباض واإلرتخاء. - تختلف الخاليا العضلية عن بقية خاليا الجسم في أن معظم السيتوبالزمة فيها
Microsoft Word - 55
بطاقة الوصف الوظيفي (مدير داي رة العلاقات العامة) ا و لا معلومات خاصة بالوظيفة: المسمى الوظيفي الغرض الري يسي من الوظيفة الفي ة الموقع التنظيمي للوظيفة الجهة المسي ولة عن الوظيفة العلاقة مع الوظاي ف الا
Diapositive 1
جامعة الدول العربية ااملركز العربي للوقاية من أخطار الزالزل والكوارث الطبيعية األخرى رقم 01 شارع قدور رحيم عمارة C.T.C( (centre حسين داي الجزائر رقم الهاتف: 0021323775779 رقم الفاكس :0021323775788 a55belhadjaissa@gmail.com
مقدمة عن الاوناش
مقدمة عن االوناش مهندس اعداد / ناصر محمود احمد االوناش Cranes هي نوع من المعدات تستخدم لرفع وخفض ونقل االحمال الكبيرة. المبادئ الميكانيكية االساسية لالوناش:- قدرة الونش علي رفع الحمولة. 1. عدم سقوط الونش
دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم
دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالمات )70( عالمة مالحظة: عدد األسئلة خمسة أسئلة وعلى الطالب
Microsoft Word - Ja doc
قرار من وزير الشؤون الاجتماعية مؤرخ في 18 فيفري 2019 يتعلق بالمصادقة على الملحق التعديلي عدد 15 للاتفاقية المشتركة القطاعية لمعامل المشروبات الغازية غير الكحولية ولعصير الغلال والمياه المعدنية. إن وزير
Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال
Mock-Geo12 T3 L2 90 22 2 علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث 2122-2122 اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث البيانات قبل البدء باالختبار. 2. اكتب بقلم الحبر األزرق.