ب- م بل وشع ئ الت عل ق بغ ر هللا واالنص ا ابتلي مت م املن قض ءال أب ز خطئه هب هللا إذ ص ل و األم اجمل زون لمس تغ حت وق ىلإ عن و ص األم ا والقب املش وا

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "ب- م بل وشع ئ الت عل ق بغ ر هللا واالنص ا ابتلي مت م املن قض ءال أب ز خطئه هب هللا إذ ص ل و األم اجمل زون لمس تغ حت وق ىلإ عن و ص األم ا والقب املش وا"

النسخ

1

2 ب- م بل وشع ئ الت عل ق بغ ر هللا واالنص ا ابتلي مت م املن قض ءال أب ز خطئه هب هللا إذ ص ل و األم اجمل زون لمس تغ حت ق ىلإ ن و ص األم ا القب املش األض املش ضت األض املس لبعضه يشب احلج والزاي ة املنتظم بش وطه ط يقته اإلس مم ال ال ش أن بي هللا ب بغ ر هللا ودع قل ب ن ل نلل غر أبدل الو هلل و ي ة ك ن نتعل ق بغ ر ان ا من قض ق ال ق اس ت ج أص كلي بن يف اجلز األو جممل ن قش الث ين كذ الق ليق أصلني ومه : خ ط ل بي ن أدل ته : - االعتماد على النصوص الشرعية. - االعتماد على أمر يعود لذات املستغاث به. ويف ال ق نكم تبق األص ذل ايم يل اجل از األصل الثالث: االعتماد على أمر يعود لنية املستغيث: يستن جم زو االستغ بغر هللا تع ىل أبم ة ت ىلإ ني املستغي اه االستحب ب - عل أم يع د لني املستغي بغر هللا األدل الي ت ك حت يبن ن األص ت ىلإ دليلني ئيسني مه أعظ أدل ته الي يتمسك ن هب مه : ا الإ نأ وأ بغر هللا ال تك ن شك ابعتق د ال ب بي يف املستغ ث ب. - أن االستغ يظه ن األدل املتق م ال يعي أق أمهي األدل - اجمل ز العقل. وأتخر كذ الش ك بغر هللا لنف لي اإن ي ال ليل ني م أكث يتمس ك ن ب لتج يز االستغ بغر هللا ميك بي نم رب اآليت: ع املستغي أوال : االستغاثة ال تكون شرك ا إال ابعتقاد الربوبية يف املستغاث به: اعتم ل ا ينف الش ك ع املستغي بغر هللا إذ ال ش ك عن الإ ني ي ع ن نبي وأ لي دون هللا ا إن ابعتق د ال ب بي يف املستغ ث ب ي ن أن ال يعتق ون أن س تق ابلتص يف الك ن يعتق ون أن ال ميل ش يئ خص ئ 1

3 ال يصح صو ما بن علي ال ب بي ط ا أو غر ذل ابلش ك الإ تع ىل ق س بح ن واألب ص إبذن هللا م يق امل ت أن إ ي أعط سأل ام صي ىلإ أ اع إذا ع ان أن يعتق يس ابخلص ص خ لي ذل يف ي ت ال ب بي القب يف الس مم الق ة عل ق ة البش دون نأ يعتق اي دع ا املقب إ ي خص ئ ال ب بي وأ امل ت ذب ح وأ وأ ن يس ت ل ن أبن هللا األكم إب ا اإن ن هللا س ح ب ال يك ن مش ك )1( تع ىل محأ و از... أل ن -معش وال ض ا الإ وسل م زي ي د من: "واحل ص هلل و ال لغر األنبي بني ك ن لك ن ش مبح ومل كي ش كه أ ب أ األ ي الس ن ال ش ي ل األم ا )2( الت س ص ح اإلمج الس ن أ أن الو - امل س لني ص ل ا هللا وس مم أ ي وأم ا ألن و ا االس ت ال اع فااه نعتق نعتق ا م ا ل يه ال خيلق ن ش يئ أت ر ا الو خلق الو إجي د ا الو إع ام الو نفع أت ر ا الو نفع الو ض ا للني صل يف الت س ابلني صل سل غر أمجع ني ل ي ك ا ابألولي أت ر يف ش هل الص حلني إمن ال ا يت ربك ب هللا تع ىل" )3(. أن ا غ ر ص حيح لع م ص ح املق م العب دة لغ ر هللا ال يك ن ش ك الإ ال ي اس تن وا إليه ابعتق د ال ب بي س أل : أن ص ع وا )4( تبىن عليه س ئ املق م : ذل اق 1 - اع ن املشكني ش كه العتب ا خأ ق ي ة بن احل ي اعتق د ال ب بي اع فااه أمه ه ايه بع م الن ف اعله اق از االستغ الض خطأ ل مم ي بغر هللا ص ا ا أن اع العب دة لغر هللا أن وأ اعتق د الن ف الض ب كذ هللا تص مه ب ل كم م بن يص ا ن تل إمن أبن اع فااه م هللا الإ ال م ب أبن العب دا تقلي ا م ه ك ابلش ك وق تله ذل. كذ ق سل الني صل ) 1 ( ينظ ثم يف االست ال هب ا م ق ل الشيع تض امله يف م قع ال مس حت ن ان: "الت س ". ) 2 ( يقص ب ك أن ا الت س االستغ بغر هللا كم ين ل ذل يف )ص: 38 (. ) 3 ( ال السني يف ال د عل ال بي )ص: 37 (. ) 4 ( ينظ ثم: ش ك العب دة لل كت : لط هللا خ ل 2

4 م م تعب ال ب بي -2 األاع ث نأ اعتب ا ي ة جتع ك ل بح والن دون هللا بن علي غر ا إن ق شك الفع م اعتق د ال ب بي تق اب ص اه ل وأ ال اخلض امع ىن التعب الش ك لي االعتب ا ث بحص ش ص قيق التعب لغر هللا -س ا ك ن ابعتق د ال ب بي األص ن م ال ي يف اعتق د وأ ذل - -3 يس تغيث ن ب ق يف الش ك. ك ق أبن! إذا ك ن ن ك م املستغيثني بغ ر هللا تق م يف قل هب وال ل ال ي شب شف ويسمع ن م 4 - وم امل ض غر ذل خص ئ املس تغيثني بغ ر هللا ال يعتق ون الت أ ر وأ ال يعتق ذل ا إن الق ائ ت ل ا ال الت ص بغ ر أن مج ع كب رة م يعتق ون تص املع ين كم أن اع كث ر منه ي ل ال ب بي املس ا البعي ة وم ىلإ كك ن ش يس مع ن ك ا ال ي يف إعط ال ز يعتق ون تل ب أن ش يعلم ن ك ا ذل. : إن قلن تنز لن نإ ا كل ا ال ي إمن يق إبذن هللا يعط يتص وإبعط هللا ل الو يس تق ابلت أ ر الو يعتق القب ي ذل ايق : اج ل س بب لتف يج الك اب ص املطل اب ت ىلإ دلي ش ع خ ص ا لسب ال ميك عل س بب ش عي أو دني اي ايم ال يق لي الإ هللا الإ ب لي األص أن الش يع تن التعلق بغر هللا أو دع اأي وأي ال لي ال لي غر ل ل بنص ص ي ة لس ا الب ب وختل ي ا التعل ق الن س م ابإ أن هللا أعط لغ ر هللا م ال ع ا الن االعتق د أبن! ابلت أ ر ال يس تق! ا الت ص 5 - الني عت ربة إذا ك ن العم ص حل وأ يف اخلطأ ليس ص ح ح للعم الني بعم ابط الص حل أم متعم القب ويف غر ا د يف الش اإن العم ا يق نفس هللا س بح ن تكف ما لي ابط ال دلي تع ىل: }ق امهم ك ن ىلإ املت ني تكف الو سعيه يف احل ي ة ال ن ي س ب ن أن سن ن ص ن ع الص حل الني يف حتس ني ا العم ن ن ب ئ ك اب أل خ س ي أ ع م ال ) 103 ( ال ي ض ]الكه 103: ]104 الني يق 3

5 هللا رد«)1(. صل فهو أمران عليه ليس عمل عمل سل :»من سأل ب اعتق د ال ب بي الش يف صو ذل وخلصة هذا: أن ا ال لي بي عل أن ا غر وا ب ابلعب دة ق بي ن ك ن ص تل العب دة لغر هللا شك. للعب دة ش و اعتب ا خأ اإذا ب اثني ا: اجملاز العقلي )2( : ا ال لي أيض أكث يتمس ك ن ب ا إن يق ل ن: إن املستغيثني بغر هللا ني ال يقص ون طل ذل نه لك ي ع ن يستغيث ن هب يطلب ن منه احل اإن يقص ون طل م م نه امل مه ذل ابب اجمل ز اإلس ن د ن اه هللا : اجمل ز العقل ىلإ امل اه الب و وأ الق د ب إذن ال ي ي ون قيق الت وأ أ ك ن إمن الطل إل يه إمن ي ي ون ذل حله ل يك ش ئ مع و ن علي والسن و ا الطبي يش ب أ اجمل ز م العل يق هللا و غر ا تي ىلإ مس تعم ل محأ زي ي د من: "م الت كفر للمسلمني املس لمني جي ألس ن أن تل األلف م نفع ي : الق ئ ق ا الطع م أشبعي أ واين ا امل ذل اجمل ز جم ز قل ي وا د يف الكت ب ا ال وا ش ا ين كا قيق س ب د ي م وق وطل العلم حمم املش ب أ ب ال كت قيق ذل ن األس ب ب ال ني ي جع ل اجمل ز العقل ل حمم الس ن أ ا إن الطع م ال تع ىل الطع م سب د ي ال أت ر ل " )3(. اه إذن الطل نه لي قيقي إمن ل سبي اجمل ز س ءا االس تغ بغ ر هللا اق : "اأم االس تغ امل د م األنبي األولي الص حلني األم ا وأ الغ ئبني اج ئز ش ع ق س لف خلف األدل ل از ذل الكت ب والسن املعق از ذل ل السببي ال عل التأ ر واخللق الق أبن ذل ش ك أعظ ب ع ظه يف ) 1 ( أخ سل )1718(. ) 2 ( يف مكز سل ق لمي بعن ان: "من قش دع اجمل ز العقل يف االستغ ابل س صل سل نق ش ا القضي ال اب ل " ايه 4 : ) 3 ( ال السني يف ال د عل ال بي )ص: (.

6 اإلس ممي األم يف األعص إىل تكفر املسلمني والطع و ال واق ع امللل ق واالس تن د ىلإ املت أخ ة يف عق ئ " )1(. اجمل ز العقل يف نف ق بي عل صو 1 - أن وبطمن م اه ق ئ عل ا الق ينف ن قيق الكس إ ب خ اص األشي الق إبط ش ع خم ل العقل ت ابلكس لقتض أص خ طئ اع نف امللل أصح هب هب ال ي يت ص اخل ا ب ن الش ك ع االستغ بغر هللا ال يص ح ش ع ميكن إمجال بيان خطئه يف اآليت: خ اص األش ي جيعل ن نسب و نف نس ب إلي الفع األاع جم ز ا لق هل قيق ىلإ ابلكس نسب بطمن للق إلي الفع ابجمل ز العقل يف آاي كثرة ق ل ي دل الغ النص ص الش عي ل ن كل الفط ة 2 - أن ن ال ننك اجمل ز العقل ل خم اجمل ز العقل األص ن أش ر ىلإ م يب أن ق هل ل لك نه اإن األص ل عظمه ابط ب ي عل اه عل ا ك يف الك مم أن نف تفص ي خ اص األش ي الق ابط يف ابط. صي م ل العب د مم ل ي قيقت ل ث اجمل ز ق ين األق. 3- أ ن األص ايج بغ ر هللا مس ل الق ين لق ين الإ احلقيق ل احلم املس تغي نأ : الي ي ك ون نأ ابلكلي أبن عل إلغ غر دين اجمل ز واالس تهزا إلغ ابب وق كمم ك حنم الش ك يف األم ات ي ب ي غ ر اإلس مم وأ ل ا م ميك ال ين قض نأ لس ل ا اي يق إلغ الإ يف الكف لب ب ال د ة إذا ص حلأ ن صي ك حنم نأ يك ذل أن ى تل العب ا ال ي مجأ اق هل ذل ىلإ م ابهلل ودين ل العلم ابجمل ز هل أن كف الق ين يكف يع ي إلغ الت كفر والش ك يف األم اإلسممي ين قض نص ص ي ة ع ق األم يفو ا يق الشي ص ح ب ب العزيز آ الشي : "م نت ئج عه ت الفقه أق ا يف ابب ك ابجمل ز العقل... وك ا م امل ت ق إذ ك ن ص الز ندق : الش يط ن يب ق ئله كس هللا الق الش ك يف ا الق ق شك ي وكف ي سيل ب د الس ي وأ هلإ وأ احل م ال ي 5 ) 1 ( ينظ : دا اإلات املص ي ات ق : )3814(.

7 ب الفمين مط ل واحلم وال خ ه أضل خم ل إهل اقي : نإ أايق س أو ب ال ي الفمين مطل ك ن م ا مح ق ل ل س! ل : الش يط ن عص يب اقي أق ا ل ا م ل حت ل ب ل عت نه اعت الو أ ي ز ذل لس مع الشكي صب س الفسق املن اقني لطعن ا ه ا يف ال ي ث إذا أت. ك") 1 ( احل ك أ ك نه ل اجمل ز العقل خ ه ة الش 4- أ ن اعتم وا عل اجمل ز العقل ول ي أش اح هل و مث اد األق ا األم الكف ي ن كله أن ني ي لن ل كل بغ ر هللا املس تغي ني! ال اق ن ائه نأ ي ل ام املس تغيثني بغ ر هللا ال يع ا ن اجمل ز العقل الإ يك ن ن تض ع ذل القب خم ل للش ق األض اق املن اقني كم ن ول ا جت املس تغ ث ب ىلإ الت العتب األض يف املس ثل جت الو بي هللا ق ين أيض أوضح وأ ل م د يف الش االعتم د عل األلف اإذا ك ن اإلسمم ق ين ا اإن االعتم د عل دون النظ الني الني ىلإ ك هللا ذل اق : }و ل ئ س ألت ه لي ق ل إ من كن ن و نلع ق أ اب لل آاي ت س ل ك ن ت تس ت ه زئ ن ) 65 ( ال ت ع ت وا ق كف ب ع إمي ن ك ]الت ب :65 66[ مل مم ني كم ق هل ال ي تب ي األ ك م عل لي الفع دائم وينب ن ك ق ائ عترب ا يف ك يف صق ل األق ا ذان األن ا اجمل ز بق ين األاع )2( ال إس ممه يستفس الظ ة دون اعتب س الن ي ص ل ق هل ك ل ن قض لتق ي ا الفقه الش القص القص نأ ش. ىلإ ا لبح أنن نتكل يف صو ص الفع كثرة وم ان كثرة وش وط كثرة قب 5 - إذا ك ن االستغ وذبح ون لغر هللا وط ا الفع بك ن ش ك لي املعني ال أم الكمم ع الف ع اه ق م آخ ت م احلك إنزا يف ق ا م ش نأ ا لي. بغر هللا م اجمل ز العقل اكي نفع ابألاع القرب أيك ن ذل جم ز ا عقلي أيض! س ج د الي )1( ف يمن )ص: (. ) 2 ( ينظ : سن الفم )2180( صحح األلب ين يف صحيح م ا د الظمآن ب ق )1540(. 6

8 املستغي بغ ر هللا ألن احلك ال ميك االعتم د عل ني وخلصةةة هةةذا األصةةل: أن عل األاع ابلظ أم احلك ل األش ل ص املعين ني اق ي خ اي القص الني واخلط أ والنسي ن واجله غر ذل أم األاع اه أاع من ع بم ش س ا ك ن أاع ال ب عي أو كف ي صا العب دة لغر هللا بش وط ش ك س ا اعتق الص ال ب بي وأ مل يعتق االستغ بغر هللا ش ك بش وط س ا اعتق النف الض التص للمقب وأ ل يعتق ذل. الصحابة فعل إىل االستناد الرابع: األصل والسلف: الش عي و ص ح يست تبع قليل األكث ا األص الي يف الب ب قليل كم بن امل ل يف الس ن ابألكث ي ايكث النب ي أن أكث ض ا يف كت اب جم ز ل االس تن د ىلإ األم ذ بن ل ب )1( ابحلق لك ن علم معل م أن احل ج اق أكث ي نبح اع الن س ا الن االستغ ش ب س ق االستغ ع وم األ دي ءال القس الث ين اه ال ي أم بغر هللا الإ إذ إن ايم بغ ر هللا وذل ألن األدل يتعل ق ابلن ص ص الق آني الص حيح ينقس م ن ىلإ ات م حب خآ يست ل ن أباع بغ ض النظ قس مني الن س ك ب وأ األم وإذا أ د نأ أ انقس ب ا م أ ص يس ت ل ن ب الكمم يف الصح ب األمثل ب ا م ا األص الك ام ث الت بعني ا ألئم الي كتب يكتب ن بع ض الص ح ب األ بع ا إن األم ت بعه ث م أق ا أ قي ىلإ ام نه تيمي م األكث ي ص ي من طي الك ام إذ إن قفه ل ل سنقتص ىلإ قسمني: ب م ي ألا ل ا الكرام الصحابة وأفعال أقوال األول: القسم رضي هللا عنهم: هب لم نزل هب صم ئ م ذل ل يع م بن أن الصح ب الك ام ق أل م عنه نأ أت ا ىلإ ق رب الن ي صل سل يستغيث ن ب ي ع ن يفزع ن إلي و إذا شب خ لي ا االست ال الص يح م ل كت جم ز الا ستغ بغر هللا جت أن و نأ يثبت ا أن الصح ب وأ بعضه أت ا ىلإ ربق الن ي صل سل يستغيث ن ب يفو ) 1 ( ي ك السبك أن اب تيمي أو ق بتح مي االستغ بغر هللا ينظ : شف األسق م )ص: 357 (. 7

9 إخل ص ل و بع األاع الت نبي ا يق ت الص ح ب هللا: "وال أ مح تيمي اب اس تغ ث ابلن ي ص ل س ل ق إذا بع وا عنه الو قب ال عن األنبي بغر الو ك ن ا يقف ن تل امل اق العظ م يف مق بل املشكني يف القت يشت البأس هب يظن ن الظن ن م ا مل يستغ أ نه بن ي الو غر امللل قني ب الو أقسم ا مبلل ل هللا أص م الو )1( يتمس ك ن ببعض ك ن ا يقص ون ال ع ن قب األنبي الو الصمة عن " الإ أن الك ام الص ح ب يءص ل ن ل از م ل داللته لن أب ز ن ل ىلإ سبق التنبي سعي ني يف أوال : صق املك كث ر ا م أن ل ذل ثم ن ب ص ة معين ل يس ت ل ن ب لي ث يس حب ن احلك غر ىلإ أما أبرز ما يستدلون به من فعل الصحابة الكرام فهو: ق ني ض و اق هللا عن الط رباين ) 2 ( بس ن ب ش بي ب س ه ب أم م يبأ امل ين اخلطم يبأ عف الق س ب و م اشك ذل إلي كعتني حمم أ و أخ ني ثم ن ب اك ن عثم ن ال يلتف اق ث ق : الله إين أت ثم ن ب ل أن م ك ن خيتل إلي ثم ن ب ىلإ هللا عن ف ن ض الو ني : ائ ت يف ينظ امليضأة ات ض أ الق ث ائ ثم ن ب املس ج ني اي صا ينإ ب ىلإ ع. ا نطلق ال بي ت ل خر ا اأدخل ل اقض ل ث ق أسأل أت ب ز و اص ن ثم ن ب ق ف ن ل : م ذك إلي بنبي ن حمم ايقض ل اأ لس ي ثم ن ع ث أت ل صل ي ت ى ك ن ت ك ين س ل ت ابب عثم ن جا الطنفس ال مح يإ ق : الب اب ا ك ت اي ى ى الس ع! وق : م ك ن ك ن ينظ وق اأتن. ث إن ال ي الو يف خ يلتف : ل اق ني ثم ن ب الق ن ى كلمت يإ ثم ن ب اق يف زاك هللا ني : وهللا م كلمت لك شه س هللا صل سل أ ض ي اشك لي ذ ب صب... ق الض ي. الض ي ي الك مم ع بن ال ا د يف القص ن صق لن بق الص ح يب 8 ) 1 ( االستغ يف ال د عل البك )ص: 222 (. ) 2 ( املعج الصغر ) 508 (.

10 و نأ عثم ن ب ني هل ا ال تعليم س عي ب ش بي تف د هب القص ا ال اب ذك وا نأ العل أ ج ع ض ع ف لي يف احلك العلم اختل وق : ن ن ي و ن كر )1( ن ال او ا ة و ل يف قب ل أن أ ديث محأ )2(. ابن ن ي و ي ن ي و أمه ه احل ي لك ن و ع اي ي ك األلب ين مح طأ وق : ع م ت ي ق ش بي ق اإن اخلليف العل وأ فظ من أ دي والب هللا الك مم يف القص ب ني ضعفه ة وأ الإ محأ و يف احل ل شبي ال ي كذ القص ب ون كذ ك ل بس ب يف أكث االخ تم ض ا إن واي محأ ي ستبع ال اش يف القص إع ا كم ق أن م ن احل ي ع حل ثم ن ض هللا عن ا أو ق أييت ال نأ األخب ايق أ : "اه السن أايم ال أيذن ل ثم ن ض ا تم م نه ب عيت ال زايدة ايه تن قض هللا عن ا اخل رب )3( ة عل : انف اد اضط اب لفظه ا هب أن اويه الو اب ل يقض تيمي ت مح و هللا أك رب نك ة" )4(. تيمي صح يب يف اه صني منه الن ي ص ل مث وسل مح يف القص خآ هللا أ ل ا صحته أن ي اإن ش ب ب ي ء ال الك ام الص ح ب جمم ايه خي لف يف مس أل ي ا ا ا ته د أ و س ل نه ل أيم غر كم سبق بي ن ب أم ال ب يق ل ي مح أ ا ع هللا: "وال ع الني صل امل أ ا ال تثب أو اإلاب أو اإلجي اب أ الن ي ص ل ع ب ش يع كس ئ ي نق س ل التح مي إذا مل ي ااق ال ي ااق خي لف غر ل كي آ د الص ح ب اعل الص ح ب س ن يف لي جي ن ك ن م ل العب دا ب املس لمني ) 1 ( ينظ : الك م يف ضعف ال )47/5( و ميزان االعت ا )262/2( إكم ي الكم )211/6(. ) 2 ( ينظ : ميزان االعت ا )262/2(. ) 3 ( ينظ : الت س أن اع أ ك م )ص: (. ) 4 ( ق ع ة ليل يف الت س ال سيل )ص 216 (. 9

11 ال م اتب عه " )1(. اتبني م ال ميك ا أن القص االعتم د عليه يف از الص الي ي ك ون لمستغ ابألم ا ايم ال يق الإ هللا. لي ق : أص ب الن س قح يف زم م اثني ا: واي ل ال ا أن الني صل سل اق : اي س هللا استسق ألمت اإن ق يف املن م اقي ل : ائ م اأق ئ السمم أخرب أنك ستقيم ن وق آل الإ جا ىلإ قرب لك ا اأت ال ل : علي الكي جز ن. )2( علي الكي. اأت م اأخرب ابك م ث ق : اي ب و القص ال يصح االعتم د عليه لآليت: الض ب " )3( 1 - يق األلب ين مح هللا: "م ل ال ا الع ال غ ر مع و لي بن حق ض ال ميك ا لقص االعتم د عليه م يف زم ظيم د أن خ ص هللا عن وث مث ا ال ا احل ث العظ ي أ ال ينقل ا نأ يس تبع ذل يق : م ل ال ا س الو 2- ال إ ن ال س ل الني ص ل ىلإ ي ع أيض جمه ربق واي يعتم اكي املس لم ن يف أم ظ ي كه ا عل عمل أن ق ل! خ ص جمه الصح ب لفع خم ل الك ام كم بن. 3 - أن امل اق لي إلي. ا خم ل لله الش ع ا لش يع ال ب ىلإ قرب الني صل أم بصمة االستسق يف مث سل اإن ا مل أي الن ابل ع ة ا الفه -أعي: أن املش و القح ن الص مة- الص ح ب اهم 4 - أن ض الك ام وطبق هللا عن م اع ي لي أعظ ني استس ق س تأيت ابلعب س القص. ) 1 ( ق ع ة ليل يف الت س ال سيل )ص 217 (. ) 2 ( أخ اب أيب شيب )32002(. ) 3 ( م س ع األلب ين يف العقي ة ) 708/3 (. 10

12 م ع ع ىلإ الت س لي 5 - عل كب ا اإن أن ت يف القص ل ي ابلط ل هللا الن ي ص ل بغر هللا )1(. ما يك املط إبنزا سل علي االعتم د عليه يف جت يز االستغ اثلث ا: ي ئش ض هللا عنه ك ة القرب وا ال ا م )2( أوس ب حق ىلإ ىلإ اق ل : انظ وا قرب الني امل ين قحط ش ي ا اشك ا ئش أ هللا ق : عب سق ى ال يك ن بين ب ني الس م ا عل ا من ك ة السم صل سل اسم الشح اإلب ى تفت ق مسن العش ق : افعل ا امط ن مط ا ى نب ع م الفتق.. )3( و ال واي ضعيف سن ا ومتن يبني ذل اآليت: 1 - ضع سعي ب زي و اختم يبأ النعم ن يف خآ م ك ة 2 - نك ة ال واي ا يق وبعض ب اب إم ت... ث إن لينز س بح ن تيمي ك ن بعض وذل أن بي اي ك ة يف ي ل كت هللا عنه ض ئش يفو مح هللا: "ومم كش... ومل ت ز نه ابقي كم ك ن عل احلج يب ني ك ب ه ك ل ا أن الن ي ص ل ى زاد ال لي يف م ة ي ة ع ئش ب ب س ل ل كي بعض للبي س ق املل يف املس ج يب ينز ج ة ع ئش ذل إذا ا تيج ىلإ الي ايه القرب كن أ ا وأ بع تنظي " )4(. 3 - أن تع ىل ا ين قض اع مل يع اخلط ب ابلن س يستسق ن نه أن املعل م الص ح ب نأ ل ك ن اكتف ا مبج د ا تح ا الفع ذل عل يف الك ة إذا قحط ا ا تمع ا ا ع ا هللا ق الك ة ع وا ش وع الكتف ا ب. ب م خ نأ 4 - ث يق : م امل اد م اتح الك ة أ تك ن ذا الن ي ص ل ) 1 ( ينظ : الت س أن اع أ ك م )ص: (. ) 2 ( سن ال ا م )93( است هب غر وا نه أمح زيي د من يف ال السني يف ال د عل ال بي )ص:.)20 ) 3 ( ينظ : الت س أن اع أ ك م )ص: ( ينظ يف د اس سن أيض : الت ص إىل قيق الت س )ص: (. ) 4 ( االستغ يف ال د عل البك )ص: 105 (. 11

13 م م حم وسل علي ب ش ة ىلإ س ل السم ي ع يف ي ت اإن ك ن ك ل اإن ا ئ ة خي الش يف اق ك ن سبب يف املط إن كن نق ال يك ن س بب أوىل إن ق ل ا: ب القص ب ات قرب. يق : كو أسق ال ني ال حتج أن الني صل ذل الن س لمستس ق لي بربكت ا غر واقع إذا أص هب اق ك ن الني صل قح الصمة والسمم مل ي د أن ذات هللا يف ربق ي ع سل م ج ال ع لقض اي أمت أ ا لتربك ن دع ئ اأن يك ن القرب ال ب ع ئ! خ ص ب لي ا إذا ب لي ايه دالل ل االستغ بغر هللا الي ايه 5- نإ ص ح القص اإن كشف ا ع الق رب تربك أن دع ا واستغ ا ابلني صل سل احى نإ قلن : إن ا لربك يف ش ال تعي الت ربك ب كب ش ل ي د يف الكت ب والسن ق سبق تق ي اجمل زي ا ته د الفع وإلي م امك كم ل ي ثم مب ك س بق م ا ا كل اه ث يقيس ن عليه الص ال يت ربك هب يس ت ل ن عل الب عي كب الش كي ص ة ي ي ص ة وا ة ليس أ حم أ الن زا أو ش كل مح تيمي اب ا يق يفو الن زا حم ل ج س ا ك ن مش وع وأ ل كي ا اس تنزا ا إن هللا: " ا للغي عل ربق هللا تع ىل ينز محت ل قب أنبي ئ عب د الص حلني لي يف ذل س ءا هل بع ال طل ال استغ هب االستغ ابملي الغ ئ س ا ك ن نبي وأ لي لي مش وع ال ص ح األعم إذ ل ك ن مش وع وأ س ن العم لك ن ا ب أعل مل يصح ع أسبق رابع ا: االستسق أ ابلعب س ض السل هللا عن اع أن ذل " )1(. ا م و أغ ب األدل ال ي يس ت ل ن هب ألن صأ اخلط ب ض نت س هب ا احل ي ك ن ا أ ي للم نعني م األدل بغ ر هللا االس تغ هللا عن ك ن إذا قحط ا استسق إلي بنبين اتسقين ل إ ن نت س ابلعب س ب إلي بع نبي ن ي ب ا س قن أن املطل ب ل أن م اق : الله ب إ ن كن أم ا وأ از الت س ا االس ت ال ب وا األشل ص كم ب غ ر ص حيح ق : ايس ق ن )2(. ويس ت ل ن اعل ا ابلعب س ض ل ال واي دالل هللا عن ض س ا ا الق 12 ) 1 ( االستغ يف ال د عل البك )ص: 105 (. ) 2 ( أخ البل )1010(.

14 اآليت: ي لي أبني أظه ب ات 1 - أن ت س ي ايس ق ن وس ل ال ع الني صل لي م ام ك ن ن بينه ك اي ع قحط ا عل اي سق ن هل ه ابلعب س يستس ق يك ن ت سله وتكه و علي 2 - أن الت س هل ا الت س خ ر م س ل ص ة ممن ع الف ض أ ب احل ي إلن زا اخلط ب ض نفس ت س له املط ا إن اي هللا عن نأ الصح ب الك ام إمن ك ن ب ع ك ن ا يت س ل ن ابلن ي ص ل العب س ال س ل ك ن ت سم ابل ا حبي د الن ي ص ل أم ك ن ا أيت ن ىلإ! ال ش أن الث ين كم يف صق سل الني صل الم ك ن بع يف ب ابلعب س م لمستسق ي س ل ا ة الني صل ا )1(. اإذا ك ن الن ي ص ل ي م اجلمع لي وا اب استس ق ا ابلن ي ص ل ت س له سل ني ك ن عل ب ن ع يف إم ة عم ابلن ي ص ل س ل أن املنرب س ل قحط ا ايطلب ن من كم خ ق : ك ن ا إذا س ل ايستس ق لا م نأ نس نإ يثل ن أ طل ال ع. ك ن ابل ا ك ن الت س دلي ل احل ل الش اهمه الت م للت س يف املس ئ -و ال خأ ا فكه كث رة ب ا الن ي ص ل االستغ ج يعه الص االس تغ ا ك حل وب وغر اجل ئزة منه ب س أوىل س ل املمن ع هللا ص ل - دلي ل نأ هللا.)2( أم ق هل : نإ إنزا الني صل ض م ق ا ق اإن املط يق : ا أي! اإن سل نأ ل ي لبي ن هللا عن أت ا الن ي ص ل از الت س س ل ابملفض اس تغ ا ب د الو اعل ا نإ يع ل ا عن ا م ة لبي ن اجل از اف ل ي اأي غر ذل امل ة ك ن األوىل نأ! أيت ا الكرام: الصحابة بعد من وأفعال أقوال الثاين: القسم و ا القس ي ك ون اي أق اال وأاع ال كث ر ة م األئم كت ربك بع ض األئم ب بعض ) 1 ( صحيح اب ب ن ) 2861 (. ) 2 ( ينظ : ق ع ة ليل يف الت س ال سيل )ص 87 (. 13

15 م بع ض القب ال ق نس تطي نتص كل ت اي جم ب غر ذل الو امل ض بق اع م للتع م ا الب ب ن بعضه : إن ال ع وكق ال ق قضي يف عل ك و : ي ل أوال : بع ل ال ال ب األدل املسلمني اع مش وعي واع املش و العم الص ح ب الت س از اإن أاع اع م ين يف الش امل دود ابلكت ب والسن كث ر ا مم اثني ا: أن الن س حت ك الكت ب والسن الك ام ع م ال وااي الض عيف غ ر املش و ابل وا كت ربك الش اع ذك يق نب نيف الت س ذل ال ي مح اغ ر ص حيح" )2( ايه عم يس ت ل ن ب اإن ن ىلإ م ال ن ءو ث الن ظ از االس تغ االستغ الصح ب االس تغ الش الش ال العك ب بغ ر هللا ب م و د دلي اإذا و ن ع مل الفع ا ألص لم نط دونم ىلإ بغ ر هللا بغ ر هللا ع خم لف غ ر اثب العلم ب ال ي ال يص ح االس تن د إليه ن ق ا إن ب ب بع ض العلم اآلخ ي ن ن ش إ ب ن ن ابلكت ب والس ن اإن ن الت ربك غ ر نب ني خط أ ق هل ل. خمتل ق ومك وب ي ك ون ثم م نه الكت يف صأ بث ليئ مح الربك : "احلك ي اإلم م محأ قم ي هللا بغس ل اإن مح هللا )1( الت ربك ضعيف كم هللا: "اأم ك ا م ي و ب ىلإ محأ بغ اد بكت ب ىلإ بعث أن الش اع و املنق ل الش اع الش اع ك ن يقص أن لل ع نيف ق رب يبأ هللا ك ن يقص مح ق رب يبأ ن ال ع الك ب الظ " )3( مح هللا اإن اثلث ا: ت د يف عب ا بعض العلم ل ي ب بي ن أن ش كل أيخ ون كمه ىلإ ابلض و ة نأ اجمل زي يك ن مقص نص ص اب و ك ا ق ل الت ربك املمن مح القي التربك بفمن وأ هللا أيض. )4( وأ األشي شب وأ نأ س ئ يس ت ل ن ع ص ة وا ة ق املمن الت س وأ تك ن ا ته دي ق بن ق ال تت فق معه خأ ا اخلطأ منه كثر ا. س بق ث ئزة ) 1 ( ينظ : ي دمشق الب س ك )311/5(. ) 2 ( سر أعمم النبم.)587/12( ) 3 ( زاي ة القب للربك )ص: 27 (. ) 4 ( إغ اللهف ن م ص ي الشيط ن ) 218/1 (. 14

16 يف رابعةةةا: ال يكتف يف بي ن از االس تغ بغ ر هللا صب املتأخ ي ب احلج يف ذل الكت ب والسن أق ا الصح ب املت أخ ي ينق هل تق ي ا يف جت يز ذل املتق مني غر اثب كم سبق بي ن. دودة بفع إمج الص ح ب ل املمن ع املتق مني إمج أق ا كذ ا م ش نأ م املتق مني وأخريا: ابألم ا األض اإلسمم نت ئج م اإلس مم ل يلل ق الن س م ب دة العب د ىلإ 15 ذك ن يف ص للن س ع ال ق هللا س بح ن ب دة ب العب د غ ر تع ىل ىلإ جت يز التعل ق ا ين يف صأ ىلإ ال ق خلص بغ ر هللا االس تغ جم ز أدل صأ أمهه : -1 االستغ مب الص عل اجمل زي نأ يتمسك ن أبدل الي يست ل ن عليه. الق آن الك مي ال ت ل يف ص ليس اد نأ 2- أو ا ته دي حتت يقع ن يف خطأ منهج يقيس ن عليه ص ا ن يف االس ت ال شكي نأ ل االس ت ال قي س غ ر ص حيح ص ة وا ة تل ب ن ألن ليس خ ص أدل ىلإ اجمل زي نأ 3- يس ت ل ن أب دي امل اد لكنه ضعيف وأ ض ع. األوىل. بعضه صحيح ال ت بعضه ت امل اد ل 4- نأ مب ك بين منه. العقل يس ت ل ن أبم تع د ىلإ ذا املستغ ث ب كج ك ن ي قرب ك ن هب طل احل ائج نأ نأ 5- بين يس ت ل ن أبم املع ين كله تع د ىلإ ال يص ح نأ املس تغي ني تك ن مس غ لمس تغ كع م اعتق د ال ب بي ولا نأ الي يست ل ن عليه. اعتق د ال ب بي اي الش ك ال يشف أن اجمل ز العقل ق ال يص ح م ابجمل ز الص -6 صحيح يس ت ل ن عل نأ إم الص بع الك ام وم الص ح ب بفع أيه ألن خمط الف ع وأ الق ئ كل صحيح وأ ضعيف وأ امل اد ال ت ل كل

17 ع وصل الكت ب السن ل هللا وسل اع الصح ب نبين حمم إمج املتق مني. آل عل صحب أمجعني. 16

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش مل ع ل ي ا ور ب أ ي ب كرا ل ع د ن ي ا ب نس ا f م ق مد ة الحم د لل

المزيد من المعلومات

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض ك ك ك اكتبالفعلالمضارعالمناسبف يالفراغ: 1( هو ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض... ف ب ع ي د ة... شه ال د ر سة. ب ع ه... ض... ف ال د ر سة. ب ع النسا

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح ة الع ل م مسابقة اربح موبايل أيفون 7 الح ك م و األ

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 + ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق حقوق الطبع والنرش لكل مسلم احلمد هلل والصالة والسالم عىل رسول اهلل. فهذه فوائد وخ الصات مجموعة يف: أيام الترشيق نسأل اهلل أن ينفع هبا وأن جيزي خري ا كل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة اجلمهىرية اليمنية شركة ميه مىبايل للهاتف النقال ادارة املشرتيات واملخازن اضه ال ثائق الينط املػس ع: غساء ت ز د عدد 400000 دفرت عق د مػرتكني اخلاص زقه املياقص العام : 027/05( بػساء ت ز د عدد 400000 دفرت

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

SEKİZ DERSTE ELİF BA

SEKİZ DERSTE ELİF BA SEKİZ DERSTE ELİF BA YAZ KURSLARI İÇİN 01 EYLÜL 2017 KARAPINAR BELDESİ MERKEZ CAMİİ ÇAYCUMA/ZONGULDAK DERS 1 HAREKELER ب ت ث ن ي ب ب ب ت ت ب ث ن ين ب ت ث ت ث ن ث ن ن ي ب ي ب ت ب تيث ت ثين ث ين ن يب ي

المزيد من المعلومات

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد ٥٦ تحليل الانحدار الخطي المتعدد Multple Regress Aalss الغرض من التحليل يهتم تحليل الانحدار الخطي المتعدد بدراسة وتحليل أثر عدة متغيرات مستقلة آمي ة عل ى متغي ر ت ابع آمي. نموذج الانحدار الخطي المتعدد بف

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

حجم كتاب صغير

حجم كتاب صغير جوهرة اإلسالم د/ عبداهلل قادري األهدل ) 1 ( ال م ق د م ة ق ال ال ف ق ري ق اد ر ي ر اج ي اإل ل ه ال غ اف ر ال ح م د ل لر ح مان ذ ي ال ج ود و اإل ح س ان م ن ع ل م اإل ن س ان ا الن ط ق وال ب ي ان ا و ح ض

المزيد من المعلومات

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة -

ن ي خ ب المط ج دد العر ي ب ت ال ق ي ل د - وص ف ات ن ب ا ت الاثنين بدون لحوم ي ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا الاث دو لحوم ة - خ المط ج دد العر ال ق ل د - وص ف ا ا ة - طوعا عىل طوع وامل ال كر ا خ لاص للك امل ق دم هم/ وص ف ا هم/ الرا ئ عة مساهم س ك إادارة امل وع ض وامل ام :

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

5_CAMPAIGN.pdf

5_CAMPAIGN.pdf ال واعد الميدانية ال واعد الميدانية ٢٩ تتمش الانش طة الرءيس ية ل اعدة الميدانية في العشور ع ي الاهداف ووض ع العلامات ع يها تمهيدا لمكافهتها والاش راف ع ي طاءرة الرش ومباش رتها عند مكافهة هذ الاهداف ونش

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

عبدالعزيز بن فاحل العصيل: دراسة ت ن ب ؤي ة ألهم الت ح د ي ات امل ستقب لي ة اليت ست واج ه مناهج الع ل وم الش ر ع ي ة يف ت ن م ي ة الق ي م... دراسة ت ن

عبدالعزيز بن فاحل العصيل: دراسة ت ن ب ؤي ة ألهم الت ح د ي ات امل ستقب لي ة اليت ست واج ه مناهج الع ل وم الش ر ع ي ة يف ت ن م ي ة الق ي م... دراسة ت ن دراسة ت ن ب ؤي ة ألهم الت ح د ي ات الم ستقب لي ة التي ست واج ه مناهج الع ل وم الش ر ع ي ة في ت ن م ي ة الق ي م األخالقي ة لدى طالب الت ع ل يم ق ب ل الجامعي حت ى عام ) 200 م( عبدالعزيز ب ن فالح العصيل كلي

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علو الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة عبد الحميد مهري قس طي ة - 2- كلية العلوم االقتصادية و التجارية و علوم التسيير قسم العلوم التجارية رقم التسجيل...: الموضوع

المزيد من المعلومات

السَّلامَة المروريَّة

السَّلامَة المروريَّة م أ ل ق ل ن ت ق ر ي د ن اب ق ي ها ي ه ت ر به ل ه ت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية واألوقاف اجلمعة: 16 رمضان 1439 ه الموافق: 2018/6/1 م ل ل ه و ق وم وا ال خ ط ب ة الول ق ان

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي د والكربات فا ن لھ سر ا عجیبا لتفریج الكرب وازالة الھم وكل مو لم من امراض الظاھر والباطن ویصلح ان یكون على اسمھ تعالى لطیف وھو ھذا: بسم

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في 846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: 846 875 ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في اأر خصوص اأست ال كتور / يحيى يوسف ص لح الز ع ي ل ه

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

ر!هىمه!!أ ال ى و" قالوء ". تخاف. ر. ةكلمم. قاروالا ا ثعي اهنم وا. اهمنغ!... نود. ل!ل.رمريعىعر!رحي! مب اونلا. اذهبو!ا خلر ةسامسالا وداصلا " )1(!و!ه!فل!

ر!هىمه!!أ ال ى و قالوء . تخاف. ر. ةكلمم. قاروالا ا ثعي اهنم وا. اهمنغ!... نود. ل!ل.رمريعىعر!رحي! مب اونلا. اذهبو!ا خلر ةسامسالا وداصلا  )1(!و!ه!فل! م ق كمم ق ثعي م مغ مععحي م ذ م طز ؤم محيي ع مععح قعيعق كم حم ق ع ذم ع ط م ئآ ح ع ؤ م يك إق م م ك ح مي ع ثم ع إ م ي ع يؤ م ج حي ك زيم ح ع يذ ك حي غ ئك مكز ع ك ز ض ق ق مح يجي ج م ثيع كقم ذ م ضع م ط م ئ عض

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم في قضايا تشريعا وقوانين الرياضي د.آمال محمد إبراهي أستاذ مشارك أ.د. أحمد بوسكرة أستاذ مشارك د. منجحي مخ وف أستاذ مساعد بسم ه ال ح ن ال حيم ا التع يم الع لي ال حث الع ي ج مع مح بوضي ف ال سي ال ائ ا التع

المزيد من المعلومات

VerbesArabes-A2

VerbesArabes-A2 ف ع لا فع لا ف ع لا فع لا فع و لا فع ا لا ا لم ص د ر ا لن ح و ٱ لع ر ب لا فع ا ا ي ل ٱ لا و ل ي http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr ا لف ع ل ا لم ص د ر Boire فع ا لا Boisson

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

جامعة حضرموت

جامعة حضرموت جاهعة حضرهوت التسجيل االلكتروني لمرحلة التنسيق بالجامعة عبر الموقع www.hu-registration.com الصفحة الرئيسية زر الدخول على النظام ف حالة التسج ل سابقا ولد ك اسم مستخدم وكلمة مرور زر تسج ل متقدم جد د اذا

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده سال اول شماره سوم پاييز 1387 110 مقد مه باورهاي آخرتنگرانه باورهاي آخرت نگرانه و رابطة آنها با سالمت روان 111 سال اول شماره سوم پاييز 1387 112 و م ا

المزيد من المعلومات

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و 1 أم ة متمردة ا ي كتاب إش ع ام عز ي ا ويوتام وآحاز ي س ف أ د ق ا وال وذ ه ن ي ا بشأ آه وص ال ت ر ن آم يا ب ا إشع ي ؤ هذ ه ر 1 ا. وذ ه وك ي ل ا م قي وحز م ه ت ب ناء ون شأ ت أ ي ب : "ر تك م ن اهلل ي ض ل

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

التعصيب و الحجب

التعصيب و الحجب العصبة النسب ة ه األصل ف اإلرث. و ه ثالثة أنواع: أ-عصبة بالنفس ب- عصبة بالغ ر أ-عصبة مع الغ ر - لغة: الشدة والقوة و اإلحاطة. -اصطالحا: اإلرث بال تقد ر. و عن أخذ الوارث كل الم راث عند عدم وجود صاحب فرض

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو مدرسة امجموعة اإنج ز ة اسام ة ورة عم صف اخامس اسإا اأو 1 صحح ما تحته خط بكتابة اكمة اصح حة ب ن اموس ن 1 اإ مان با وم اآخر هو اركن ارابع من أركان اإ مان ( ( 2 حكم اإ مان بابعث سنة ( 3 بدأ ا وم اآخر باحساب

المزيد من المعلومات

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ بش ع ب? ألو ٦ ٩ ' بهق ة لأ لتحدة ن فتن ج رلكيي( لت وسل ندت لذنية لدلو لدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إله АЖ т ЕЮЧАТКЖАЬРК0МК80КУN01^8 س СОNVЕNпОNБЕ8 ЦМЕ8 8Ш ЬЕ8ЬЕТТКЕ8БЕСНАМШ1!ЧТЕ1ШАТЮ^ЕЕ8

المزيد من المعلومات

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ األستاذ المساعد بقسم األديان والمذاهب جامعة األزهر كلية الدعوة اإلسالمية بالقاهرة كلية التربية وقسم الثقافة اإلسالمية المملكة العربية السعودية جامعة حائل 321 ملخص البحث : يتحدث هذا البحث عن معنى ( الصفة

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat Az-Zâriyât: 51 Sections: 03 1 ت م ك ي ة س ور ة الذ ر ي Revealed at Makkah ب سم االله الر حم ن الر ح يم Juz: 26 Verses: 60 و الذ ر ي ت ذ ر و ا ف ال ح م ل ت و ق ر ا ف ال ج ر ي ت 2 1 5 ت ي س ر ا م ن م ا ت

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

ط( من أعظم البدع اليت يتعلق هبا القبوريون: االستغاثة ابألموات فيما ال يقدر عليه إال هللا كمغفرة الذنوب وتفريج الكروب وهداية القلوب وحنو ذلك فهي رأس اا

ط( من أعظم البدع اليت يتعلق هبا القبوريون: االستغاثة ابألموات فيما ال يقدر عليه إال هللا كمغفرة الذنوب وتفريج الكروب وهداية القلوب وحنو ذلك فهي رأس اا ط( من أعظم البدع اليت يتعلق هبا القبوريون: االستغاثة ابألموات فيما ال يقدر عليه إال هللا كمغفرة الذنوب وتفريج الكروب وهداية القلوب وحنو ذلك فهي رأس االحنرافات عند القبوريني وهي "اهلدف األمسى للقبورية والغاية

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عبده المصطفى وان دمحما عبده المصطفى معطوف على نقول ف

المزيد من المعلومات

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتحر ض من الشرك وب ن بان كل امة بعث هللا ال ها رسوال أمرهم

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

دليل المساهمين

دليل المساهمين ا سا دليل امسة: م معية معيات ا( م امسة ع معية معية قا ة ا تو ت ا ل ف ص ل ا و ل: ا ل غ رض... 3 ا ا د ة ا :و هيد... 3 ا ل ف ص ل ا لثا ت: ح ق و ق و ع ق ا ا سا... 3 ا ا د ة ا ل ث ا ن ي ة: ا ق و ق العامة...

المزيد من المعلومات