األول الدرس التفكير الحاسوبي : - في نهاية هذا الدرس يتوقع من الطالب أن يستخدم التفكير الحاسوبي في حل املشكالت

األول الدرس التفكير الحاسوبي : - في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن يستخد التفكير الحاسوبي في حل الشكالت

Scratch Grade 4 نشاط حرك عود ثقاب واحد فقط لتصبح العلية صحيحة الحل : نشاط رتب الصور التالية لتحصل على الصورة الكالة و ذلك بكتابة رق الصورة في الجدول القابل الترتيب الصحيح هو : 3 6 5 4 9 8 7 Page

Scratch Grade 4 نشاط ناقش كيف يكن التوصل للحل في السائل السابقة حل الشكالت Problem Solving حللللل شك ةشللللسأل شي ةسللللل لل سسللللو شسللللع ي شسلللللةل ضا لللل ا لللللا للللوات ة للللل للللل ةعاحللللل للللد. الخ لللللس لايسللللفل سو للللل 4 وات لحل الشكالت ةع فص ل لسل و....3 لال أوب ج دا اس ل نفسك ةا الةدف ة الس لل ضا ش ت شك و لأ دء لآل ل أةا ذكع دائ ا شك ةسائل ةشابهل ق ت لحأةا ة ق ل هل الحأول التي جعبتها شدت ال ت جل هل يصأت ضلى الةدف ال أوب هل ه اك حأول شسةل لحل الس لل...3.4 4 3.. اكتب وارزة ل للحل ب ض الحأول ي حقق ةنها ارس الخ وات لا عيد ش ف ل قس الس لل ضلى شجزاء صغير جعب الحل ب د كل تغ ير ضا ش عت لاالح اط حايل عك الس لل قأ ال اي ارجع ضليها ةع ش عى ستكتشف الخ 3. اس ل شقعانك الحأول ي ة ث ة أ ك...3.4 Page 3

Scratch Grade 4 التفكير الحاسوبي Computational Thinking ي تبللر التفكيللر الحاسللوبي شسللأوب ةلل شسللال ب حلللل الشللكالت لاسللتخدا ق للات الحاسللب لللي ي ست لل التفكيلللر الحاسوبي ال دسد ة الفاه التي تسا د في حل الشكالت لدرجل ك ير يفا أ ل ةثل :الخوارزة ل ي التجعيد ي غيرها. أوال : الخوارزية ت عف الخوارزة ل Algorithm لى شنها ةج و ل ة الخ وات التسأسأل التي ؤدك ضلى حق ق ةة ل ةحدد تسلل ا الخوارزة لللل بهلللذا سللل عسللل ل ضللللى ال لللال السلللأ شلللو ج فلللع ةح لللد لللل ةو للل ا الخلللوارزةي ةؤسللل أللل الجبلللر فللللي العيا لللل ات ي تبللللر ةللل شيائللللل أ للللاء العيا لللل ات السلللأ ي ح للللي سللللاه ت ش اللللل للللدير ك يللللر فللللي قللللد العيا ات في صعه شه ل الخوارزة ل ج أك فكع لبساطل ي عب شفسارك تستخد في بس س حل السائل العيا ل الحسال ل وصأك ضلى الةدف ال أوب لسل سةولل نشاط اذكر الخوارزية الناسبة للها التالية : 3 غسل ألاس ا زرا ل ال ات في الترلل ض داد الش ائع Page 4

Scratch Grade 4 نالحظ ش : ج ع السائل السالقل ار وات ةحدد ؤدك ضلى حق ق ةة ل شي هدف ة ي يس ا بالخوارزية يهذا ةا استخدا الخوارزة ل في حل الشكالت كعنا ش الخوارزة ل تستخد في بس س السائل العيا ل فك ف ست لك انظع لأ س لل التال ل ي طعيقل حأةا لتت عف لى ك ف ل استخدا الخوارزة ل لحل الس لل ل عيقل بس ل. الس لل لدى شح د 3 سالت ي سعيد ش س ع في كل سأل 6 فاحات فك دد ج ع التفاحات في ج ع السالل. ن ع في كل سأل 6 فاحات ك ا في الصور التال ل :. نج ع دد التفاحات في كل سأل الخوارزة ل نقو ب أ ل ال = 3 X 6 فاحل عب.3 نشاط اذكر الخوارزية الصحيحة لحل السألة الرياضية التالية : لدسك 4 ص ادسق ي عيد ش ع في كل ص ديق 7 كعات فك دد الكعات التي ستشتريها لت ةا في الص ديق............. ناقش ع زالئك الخوارزيات التي ت كتابتها للسألة و حدد نقاط القوة و الضعف فيها و اختر أبسط الخوارزيات التي أدت إلى الحل السريع بأسهل الطرق. Page 5

Scratch Grade 4 ثانيا : التجريد Abstraction أ للللل ةلللا هللللو زائللللد تسلللل ا سللللتغ اء لللل أ لللل التفكللللع فللللي الخوارزة للللل ي ا ت للللار الخ لللوات النللللح حل ةنهللللا ي ض ب ض التفاص ل التي س ك ستغ اء ي اللةا اخاز قعار لالتركيز لى ةا هو ةة ة أ ل ست Abstraction ي هي التجعيد شسال ب حل الشكالت التي ت تبر ات ف ال ل كبرى لأتوصل ضلى الحل ال اسب أ ل التجعيد ة جاهأةا في الخوارزة ل ي شه ل التجعيد التقأ ل ة دد وات الخوارزة ل سع ل التوصل ضلى الحل شي الةدف نشاط ضع دائرة حول الخطوة التي يكن ا ستغناو عنها في خوارزية اعداد الشطائر التالية : نشاط تأل الخوارزيات التالية و حدد الخطوات الهة و الخطوات التي يكن ا ستغناو عنها و أكل الخطوات الناقصة إن ل توجد تست ع ةعي ش عس ةنزال ة العبلللللللللللللللع الثألللللللللللللللي السلللللللللللللللت التال ل : 3 ششسال ه دس ل ( o o o o o o عس العبع ل ) يفلللللللللللللللق الخوارزة للللللللللللللللل قي ةساحل الثأي التي سجب ش سو فوق العبع عس الثأي فوق العبع عس شسل ال اب الست ل في يرقلة فصأل عس ال اب الست أو ج ع ألاشسال ل لوا ل دا ل العبع ةختأفل. ة يسلللللللللت ع ةح للللللللللد ش سكتللللللللللب جللللللللللديل ال للللللللللعب لللللللللللعق عيبا في 5 بسع ل يفق الخوارزة ل التال ل : 9 o o o o o سكتب رق سج ع رق سج ع رق سج ع رق 9 شيال - 9 ةعي 3-9 ةعات 9 4 ةعات... ناااقش ااع زالئااك ااا تا ا بقاااو عليااا اان خطااوات و ااا تاا حذفااا و كااذلك ااا تا اضااافتا للخوارزية.. اذا تستنج. Page 6

Scratch Grade 4.. الخالصة : التفكير الحاسوبي Computational Thinking هو التفكير في خطوات حل الشاكل بحيث يضن الاجابة على اسئلة التالية : هل هذه هي ال عيقل ألاكثر ف ال ل في حل هذه الشسأل هل هذه هي اسع يس أل هل ت أب شقل قدر ة حل هل الوارد الشسأل يض اء الجواب النح ح...3.4 في أنظة الحواسيب يت حل الشكالت أو السائل بتحويل الخوارزية إلى أوار توجه للحاسب لالي لظهار نتيجة حددة ( خرجات ) و هذا ا يسى بالبرجة. الفردات باللغة العربية حل الشكالت التفكير الحاسوبي الخوارزة ل التجعيد باللغة الانجليزية Problem Solving Computational Thinking Algorithm Abstraction Page 7

Scratch Grade 4.. التقوي. شك ال عق هو ألاسةل لأوصول ضلى الةدف 3 اكع الخوارزة ل النح حل لحل الس لل العيا ل التال ل :. لدسك دد 5 ح ل ة الفعايلل ي دد 9 ح ل ة البرقال في السأل. ي لدسك 3 شطفال فك س ذ كل طفل ة الفعايلل ي البرقال الخوارزية :.................. Page 8

الثاني الدرس البرجة في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن : ست عف ةفةو البرةجل ي شه تها - ست عف لعناةج سكعاتش - Page 9

ا هي البرجة البرةجللل : Programming هلللي أ لللل حويلللل الخوارزة لللل اللللى شياةلللع شي ت أ لللات وجللل الك لللوع لأق لللا لت ف لللذ ةة للل ةلللا. ي ب لللار ش عى هي أ ل كتالل ت أ ات شي شياةع لجةاز الحاسوب إل الة لك ف ل ف ذ سأسأل ة ألا ال ال أوبل لاذا نتعل البرجة ال لا ال للو سحتلاى ضلللى الزيلد ةلل البللرةجي ال لد ي. فللي كلل سللو عسل ع لل هللاف جدسلد ي قللات اصلل لللالةواف الذك للل ي لعاةج الحاسب لي ي ةواقع التواصل إلاجت اعي. دةا ص ح ةبرةجا ستت ك ة الشاركل في ويع ال ال سلواء ل طعيقلل كتالل لعاةج الحاسوب شي الةواف الذك ل شي الشاركل في ص ع الشاريع إلالتساريل التك ولوج ل. أهية البرجة ك شه ل البرةجل في ال دسد ة ال قاط شه ةا : ا هي لغات البرجة ك ا ش البشع ستواصأو ةع ب ة ب د لغات فإ ألاجةز إلالكترين ل تواصل ف ا ل نها ي لي عسا لأغات ةختأفل شس ا تس ا لغات البرةجل. في هذا الكتاب ستت عف لى ضحدى شبسس هذه الأغات ك داسل ي هي البرةجل لاستخدا لعناةج سكعاتش Scratch ص ع لعاةج تسا د لى انجاز ألا ال ل عيقل ل شف فة ط ل ل ب ض الت ورات التك ولوج ل الحدسثل ل لدا ي لتسار لدى الت أ ي ا هو سكراتش Scratch لعنلاةج قاةلت لت لويعه جاة لل MIT لت أل البرةجلل لفطفلال ة لذ الصلغع. ي ي ت لد الحصول أ ة الوقع https://scratch.mit.edu للى الأ لات Blocks لتصل البلراةج يي كلل Page 0

استخدا برناج سكراتش ه اك طعيقتا الستخدا لعناةج سكعاتش ه ا : واجهة البرناج استخدا سكعاتش لدي ثب ت في جةاز الحاسوب Create ث ا ت ار اعشاء Scratch.mit.edu نزسل البرناةج ة ةوقع سكعاتش ي ال دء لاستخداة.3 نافذ ألاياةع : ح ي ست عك ب ي ج ع ألاياةع. نافذ ل ات ألاياةع شعيس ( القاطع البرةج ل الظاهع ألاصوات ) شعيس شديات البرناةج ( ةأف حعيع.. ) نافذ القاطع البرةج ل ألاساس ل لتصن ف ألاياةع شعيس التحك 6. لال عض ي نافذ ال عض.9.5.8 ال صل ( ةشاهد ال ل النهائي ) نافذ السائ ات ) ( ا ت ار ا افل حذف كائ ات نافذ ا دادات الخأف ل لأتحك ةظةعها لالخفأف ل ي..4.7 Page

استخدا الكائنات في سكراتش وسرح العل ت ت د البرةجل في سكعاتش لى استخدا السائ ات ي التحك فيها ة ح ي الحعكل ي الظةعي ألاصوات يغيرها.ي ة هذه السائ ات ( ح وانات شخص ات س ارات ادراج الكائنات وتحريرها ن اات -... ) ك ا وجد ال دسد ة الخأف ات التي س ك استخداةةا في لعاةج ا إلدراى كائ ات شي حعيعها لأبرناةج عستخد نافذ السائ ات ك ا في الصور : ا ت اركائ ة ةأف ا ت ار كائ لاستخدا الساةيرا رس كائ ا ت اركائ ة البرناةج كعار كائ حذف كائ ا فاء كائ تغيير خلفية الظهر س ك تغ ير أف ل الظةع ( ةسعح ال ل ) ة د ارات ةثل ةا هو ةو لى الصور : ا ت ار أف لة الساةيرا ا ت ار أف ل ة رس ةأف أف ل ا ت ار أف لة البرناةج Page

. تطبيق علي االجراء نع الالحظات 3 4 افتح لعناةج سكعاتش ت عف لى ةسونات الشاشل العئيس ل شدرى ب ض السائ ات ضلى ال صل ي ق لتحعيعها غير أف ل الظةع ضلى شك أف ل ة اس ل ( اظةار ا فاء كعار ) حفظ البرناج د نتهاء ة ص البرناةج اللد ة حفظ ي لك لا ا الخ وات التال ل : الخطوات : قائ ل ةأف )File( ة. Save ( ا تللرحفللظ لاسللل. )as حفظ الأف حدد ةسا 3. اكتب اس الأف 4. انقع فوق حفظ 5. Page 3

شروع سكراتش التالي استعراض الشاريع الل العالس الشاريع ة ةشاهد ال دسد ة ل ةختأفل ي س ك انتاى لعاةج ي شل اب ت أ ست ح لعناةج سكعاتش لستخدة https://scratch.mit.edu/explore/?date=this_month : تصي شروعك الخاص ا سنت أ في لعناةج سكعاتش ك ف ل البرةجل لاستخدا الأ ات في القاطع البرةج ل ي التي ة اللةا تست ع ص ةشعي ة يز ي ياجةل ي كائ ات ي أف ات ي ةظاهع ي شحداث ةختأفل القاطع البرجية اللبنات البرجية القاطع البرجية التي سيت تعلها الحعكل الظةع القطع البرجي الصوت القأ ألاحداث التحك ض حعيك السائ ات لى ةسعح ال ل تغ ير ةظةعالسائ ات ي افل ألاصوات ضلى البرناةج يستخد لعس وظيفة القطع البرجي أف ل ال ل ي ضظةار ارات و ح ل س شي ةسار شي ششسال ه دس ل شي أوي جزء ة الحظات... الخ ال صل شي ةسحةا. ألاحداث حدد ةتا سوف حدث شي ك ف سوف حدث ألاياةع البرةج ل التي شد أتها لسل كائ التحك لت ف ذ ب ض ألاياةع البرةج ل ةثل كعارها شي ا تصارها شي حدسد شعيط لت ف ذها Page 4

ي ب د ش شاهدت نو ات ةختأفل ة الشاريع هل فكع في اعشاء ةشعي ةا الل الفصل الدرا ي هل لدسك فكع لبرناةج ت أ ي ة ي شي ل ل ة ل سجل فكرتك هنا : اس الشعي الةدف ة الشعي الفئل الستهدفل سجل أعضاء فريق العل بالشروع : فعيق ال ل لالشعي اس ال الب الة ل تصور للشروع ضع قائة بالقاطع البرجية التي ستستخدها ضن شروعك الق ع ك ف ل ستخدا تنفيذ الشروع سيت تنفيذ الشروع كل حصة دراسية بالتزان ع الهارات التي سيت اكتسابها في كل حصة درسية الفردات باللغة العربية باللغة الانجليزية Programming Block لعةجل ل ل Page 5

الثالث الدرس الحركة Motion في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن : لالحعكللللللللللللل Motion لتصللللللللللللل يسللللللللللللتخد الق للللللللللللع البرة لللللللللللللي الخللللللللللللا - البراةج ست عف ةفةو التسأسل Sequence في البرةجل - Page 6

الحركة Motion الحعكل ار حعيك السائ ات ة ةسا ضلى آ ع ي ة نق ل ةحدد ضلى ش عى ي لاجاهات ةختأفل. في هذا الدرس سنتعل القطع البرجي الخاص بالحركة لبنات البرجة الأ ل البرةج ل )ألاياةع( Motion و بعض اوار الصنفة داخله كا في الجدول التالي : الوظ فل التحعك ضلى ألاةا دد ة ي ة الخ وات الديرا للخأف ل قدار ة ي ة الدرجات الديرا لفةا ل قدار ة ي ة الدرجات الذهاب ل ق ل ة ل في ال صل ت عف للا لللى السائ لللات ي ك ف للل اسلللتيرادها فللي البرنلللاةج ي لكلل هللذه السائ لللات حتللاى اللللى اياةللع لألللتحك بهللا يهلللي شياةع البرةجل )الأ ات البرةج ل ) لسي نحعكةا ي نتحك ج ةا ةع ب ةا ال ض إلعشاء ة نا شي ص ة ي. فيها. ي هي نف ل لل عك لب الك لات التلي عكوهلا ي كذلك في لعناةج سكعاتش ست ص البراةج ة الل ل اء ألاياةع ةع ل ي ةتسأسأل لخوارزة ل ة ل استخدا اللبنات و تصي برناج في لعناةج سكعاتش Scratch نت ع الخ وات التال ل إلعشاء لعناةج ستسو ة ةج و ل ة ألاياةع ( الأ ات البرةج ل ) :...3.4.5 خصائص اللبنات في نافذة البرجة ا ت ار السائ ي ف أ ا ت للللللللللللللللار الق للللللللللللللللع البرة للللللللللللللللي ال اسب ا ت لللللللللللار ألاياةللللللللللللعالبرةج للللللللللللل ال اسللللللللللللللللللللللللل ل ( الأ لللللللللللللللللللللللللات ) ي سللللللللللللللحوها ل افللللللللللللللذ البرةجلللللللللللللللل الو حل لالعق 4 ت لللللللللللدسل شي حعيللللللللللللع القللللللللللللاطع البرةج ل تشلللغ ل شي اسقلللاف البرنللللاةج ( ال أ ألا ع ) Page 7

التال ل : د قعيب ل ل ة ل ل ش عى في نافذ البرةجل فإنها تالصق شي تدا ل ةع ب ةا لت ف ذ ألاياةع لصور ةتسأسأل ك ا في ألاةثأل ةثال لى التالصق : ةثال لى التدا ل : خطوات تصي البراج في سكراتش لسي نت أ البرةجل في لعناةج سكعاتش س ص ب ض البراةج ي الت قات البس ل ي لك ة الل استخدا ألاياةع البرةج ل الختأفل الص فل التال ل :. القاطع البرةج ل. ي لتص شك لعناةج سف ل التخ س ل ق ل ص ي لك ة الل الخ وات كتالل الخوارزة ل الخاصل لالبرناةج....3 تحرك خطوات تحرك خطوات أخرى ق بالدوران بزاوية اسقاط ألاياةع البرةج ل ال اس ل في نافذ البرةجل Stage بعد تشغيل البرناج يكن تشغيل البرناج بعدة طرق نها بالنقر على "العل اخضر إضافته في بداية البرناج. " ن أعلى نطقة النصة الخطوات الق ع البرة ي الحدث )Events(. شدرى الأ ل البرةج ل التال ل ي الخاصل لتشغ ل البرناةج ة الأ ات ث شدرى شسفأةا لق ل Page 8

ا هو البرناج لعناةج. ألاياةع ل فإنك ص د استخداةك لبرناةج سكعاتش ي ف ذ ةج و ل ة ألاياةع الكتوبل لاحدى لغات البرةجل. سأسأل ة ار البرناةج : و لفةا 55 لعناةج لتحعيك السائ ثال : ص خطوات تصي البرناج : كتالل الخوارزة ل: لفةا و ألاياةع البرةج ل ال اس ل. التحعك 50. تطبيق علي االجراء افتح لعناةج سكعاتش ي ص البرناةج في الثال السالق غيلللللر فلللللي البرنلللللاةج لح لللللي ستحلللللعك السلللللائ 55 للللللو لفةلللللا ثللللل شدرى ل لللللل لعةج لللللل ش لللللعى إلرجلللللا و للخأف ياحفظ البرناةج لاس " حعكل " في الجأد الخا لاس ك السللللللائ نع الالحظات 65 ارشادات ساعدة للحل إلرجا السائ للخأف س ك ك استخدا نف الأ ل البرةج ل الخاصل لتحعيك السائ لفةا ةع ا افل الةل السالب )- ) ل دد الخ وات. و لفةا ث يستدر لزاييل قائ ل لالسفل. ثال : ص لعناةج لتحعيك السائ 55 خطوات تصي البرناج : كتالل الخوارزة ل: ألاياةع البرةج ل ال اس ل التحعك 50 و لفةا سللللتدار لزاييللللل ةقللللدارها 95 درجل لفسفل.. Page 9

. شعش ئ ةأف جدسد احفظ تطبيق علي االجراء ي شدرى الأ ات البرةج ل ال اس ل لتحعيك السائ يفق ال ات التال ل : نع الالحظات 55 5 البرناةج لاس و لفةا ث يستدر لف لى لزاييل قدرها 75 و للخأف ث يستدر لزاسل قدرها 45 لف لى ث ستحعك 55 " استدار " في الجأد الخا لاس ك و لفةا تحريك الكائن إلى نقطة عينة لتحعيك السائ ضلى نق ل ة ل لالبرناةج ات احداث ات) X,Y ( ا ع الخ وات التال ل : X=0,Y=0 حللللللعك الفللللللل ر ضللللللللى السلللللللا حعيك السائ ضل اللللللللذك لللللللود اكتللللللللب حللللللللداث ات )X,Y( فللللللللي السللللللللا ال اسب في الأ ل البرةج ل التال ل ت للللللعف لللللللى ق للللللل حللللللداث ات )X,Y( هذا السا ة.3 تطبيق علي شعشل ئ ةأللف جدسللد ي صلل )45 االجراء لعناةجللا لتحعيللك السللائ ضللى نق للل ة للل فللي ال صللل ات حللداث ات التال للل نع الالحظات : 45( الخالصة. تسأسل ةج و ل ة ألاياةع سؤدك ضلى انتاى لعناةج ي ةخعجات ة ل. التريب ال قي النح ح سؤدك ضلى ةخعجات صح حل في شك لعناةج إذا التسلسل Sequence عبارة عن جوعة ن اوار أو الخطوات الرتبة لتحقيق هة حددة Page 0

الفردات باللغة العربية حعكل باللغة الانجليزية Motion program لعناةج التقوي نفذ ا جراوات العلية التالية في برناج Scratch ا جراو شعشل ئ ةأللف جدسللد ي غيللر ةظةلع الخأف للل لتصلل ح صللور "Maze" ةلل ةجألد الصللور ثلل ال اس ل لتحعيك السائ التاهل ضلى ش سخعى ةنها ك ا في الصور التال ل : شدرى الأ للات البرةج للل نع الالحظات " ةتاهل " في الجأد الخا احفظ البرناةج لاس لاس ك الشعي اجت ع ةع فعيق ال ل لت ف ذ الشعي شدرى السائ ات الختأفل ال اس ل لشعي غير أف ل الظةع ل ا س اسب ةشعي ق لا افل الحعكل ال اس ل لأسائ ات الختأفل شغل الشعي ا جراو نع الالحظات 3 4 5 Page

الرابع الدرس الظهر Look في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن : يسللللللللللتخد الق للللللللللع البرة لللللللللللي الخللللللللللا لللللللللللالظةع Look لتصللللللللللل البراةج Page

الظهر Look الظةع هو شسل شي صور شي رس السائ شي الخأف ل شي ضظةار ارات و ح ل في هذا الدرس سنتعل القطع البرجي الخاص بتغيير الظهر Looks و بعض اوار الصنفة داخله كا في الجدول التالي : الأ ل البرةج ل )ألاياةع( الوظ فل ضظةار ار ة ل ةثال : ( Hello ) ضظةار ار ة ل لد ةحدد لالثواعي ضظةار ار كفكع ة ل لد ةحدد لالثواعي ةثال : ( Hmm ) ضظةار ار كفكع ة ل اظةار كائ ض فاء كائ الت دسل لي الظاهع الخاصل لالسائ ات " ثال : ص لعناةج إلظةار خطوات تصي البرناج : ار عح ب ل ي لتك " شهال ي سةال لك. تطبيق علي االجراء نع الالحظات شعش ئ ةأف جدسد ي شدرى الأ ات البرةج ل ال اس ل اس ك الثالثي وات الحل : - صفك اس ةدرستك ي احفظ البرناةج لاس لتص لعناةج سظةع ال انات التال ل كل 3 ثواعي : " ل اناتي " في الجأد الخا.. كتالل الخوارزة ل: اكتب الخوارزة ل ال اس ل :............ ص ظةور. البرناةج ار " شهال ي سةال لك " ألاياةع البرةج ل ال اس ل لاس ك. Page 3

و األر )think( في البراج التالية : نشاط ا الفرق بين األر )say( Think Say. تطبيق علي االجراء شعش ئ ةأف جدسد صلل لعناةجللا ل ظةللع يكائ لللات ة اسلل ل ةلل ا ت للارك ك لللا فللي الصللور لايسللفل لح لللي ظةللع شه ل وء الش لأسائ ات الح ل ي احفظ البرناةج لاس " وء الش " في الجأد الخا للارات للدل للللى لاس ك نع الالحظات Page 4

الفردات باللغة العربية الظهر باللغة الانجليزية Looks التقوي نفذ ا جراوات العلية التالية في برناج Scratch االجراء شعشلللل ئ ةشلللللعي جدسللللد ةللللل صلللل ك ي لالسائ لللللات ي الخأف للللات التلللللي ختارهللللا ستحلللللدث لللل ال يئلللللل النلللللحعاييل ي ح وانات النحعاء لح ي ست التالي : نع الالحظات احفظ ارات شه ل ال يئل النحعاييل للح وانات حعكل ل ض الح وانات ة ةسانها لسا آ ع البرناةج لاس " ال يئل النحعاييل " في الجأد الخا لاس ك الشعي اجت ع ةع فعيق ال ل لت ف ذ الشعي ش ف الأ ات البرةج ل ال اس ل لأ ظةع لشعي ك شغل الشعي ا جراو نع الالحظات 3 Page 5

الخاس الدرس الصوت Sound في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن : - يستخد الق ع البرة ي الخا لالصوت Sound لتص البراةج Page 6

الصوت Sound ي يسلت لفي ألاصلوات سكعاتش ش للى الشلاهد يالسائ لات ح لا ست اةل ةع شنوا ةختأفل ة صوات يفا لل يتشلويق ح لي سكثلر وظ فةلا فلي القصل ي ألال لاب ك ا سحتوك لى ةكت ل ثعيل لايصوات ي الؤثعات الصو ل ع لعنلاةج في هذا الدرس سنتعل القطع البرجي الخاص بالصوت و بعض اوار الصنفة داخله كا في الجدول التالي : الوظ فل الأ ل البرةج ل )ألاياةع( تشغ ل صوت ة ي ضسقاف ج ع ألاصوات ادراج اصوات إلدراى شصوات في Scratch ا تر ويب صوت )Sound( ة ألا لى ث شدرج ة الخ ارات الو حل لالصور : ادراى صوت ة تسج ل صوت ادراى صوت ة الكت ل الخاصل لالبرناةج ةأف...3 ثال : ص لعناةج تحعك ة الل الق ل 5 خطوات تصي البرناج : و ث ظةع صوت ي في النهاسل ظةع ار لقد يصأت كتالل الخوارزة ل: ألاياةع البرةج ل ال اس ل التحعك 5 وات لفةا اظةار صوت ار اظةار "لقد يصأت " Page 7

. تطبيق علي ا جراو نع الالحظات افتح لعناةج Scratch ي ق لت ق الثال السالق أ ا لا ت ار السائ ي الظةع ال اسب لك احفظ الأف لاس " صوت الق ل " في الجأد الخا لاس ك. نشاط اختر و رتب اللبنات البرجية الناسبة لتصي برناج يتحرك فيا الكائن خطوات ث يظهرعبارة " حد " ع الصوت. 3 شعش ئ ةشعي جدسد تطبيق علي ا جراو صلل لعناةجلللا لتحعيللك كلللائ للدد ة لللي ةلل الخ لللوات ضللللى ش سصللل ضللللى الكللع ي ب لللدها سظةللع لللار صوت ةسجل س ق ة اللةا ة نا الكع لالأغل نجأيزسل Ball نع الالحظات " كلللع " ي احفظ البرناةج لاس " كع " في الجأد الخا لاس ك Page 8

الفردات باللغة العربية الصوت باللغة الانجليزية Sound التقوي نفذ ا جراوات العلية التالية في برناج Scratch ا جراو شعشلل ئ ةشللعي جدسلللد ةلل صلل ك ي لالسائ لللات ي الخأف للات التللي ختارهلللا لل ديلللل إلاةلللارات ال عب للل ا لتحلللد لح ي ي عض السائ ن ذ صو ل كل ضةار لد 5 ثواعي احفظ البرناةج لاس نع الالحظات " إلاةارات " في الجأد الخا لاس ك الشعي ا جراو اجت ع ةع فعيق ال ل لت ف ذ الشعي ش ف الأ ات البرةج ل ال اس ل لأصوت في ةشعي ك نفذ الشعي نع الالحظات 3 Page 9

السادس الدرس الشروع لالت اي ةع زةالئك ق لاستك ال ةشعي ك ةع التركيز لى ةا سلي : - - ا افل السائ ات - ا افل أف ل ة اس ل 3- يجود حعكل لأسائ ات اث اء التشغ ل 4- اظةار ارات ةت و ل 5- اظةار صوت ة اسب تقيي الشروع الكائنات الظهر الحركة الصوت تاز جيد ضعيف Page 30

السابع الدرس القل Pen في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن : - يستخد الق ع البرة ي الخا لالقأ Pen لتص البراةج Page 3

القل Pen لاستخدا القأ عست ع رس س شي ةسار شي ششسال ه دس ل شي أوي جزء ة ال صل شي ةسحةا. في هذا الدرس سنتعل القعطع البرجي الخاص بالقل و بعض اوار الصنفة داخله كا في الجدول التالي : الأ ل البرةج ل )ألاياةع( الوظ فل لداسل أ ل العس لالقأ نهاسل أ ل العس لالقأ تغ ير لو القأ حسب الأو الذك ختاره ة لوح ألالوا تغ ير س ك القأ حسب الحج الذك ست حدسده س س ةا رس لالقأ ةس قا ثال : ص لعناةج لعس س ةستق يفق ال ات التال لل : )طلول الخلس : 00 لو - حجل الخلس : 5 - للو الخلس : لعقالي ) خطوات تصي البرناج : كتالل الخوارزة ل: ألاياةع البرةج ل ال اس ل لداسل رس الخس حدسد حج الخس 5 حدسد لو الخس شصفع التحعك 55 و لعس الخس Page 3

. تطبيق علي ا جراو افتح لعناةج Scratch ي ق لت ق الثال السالق أ ا لا ت ار السائ ي الظةع ال اسب لك شعش ئ ةأف جدسد ث ص ال ات : شسل السائ الشكل النهائي : لعناةجا سقو لعس زاييل قائ ل ك ا في الشسل التالي يفق ال ات التال ل: Arrow: - طول الخس : 55 و - حج الخس : 5 - لو الخس : شزرق الخوارزية :............ نع الالحظات احفظ الأف لاس " زاييل قائ ل " في الجأد الخا لاس ك 3. تطبيق علي ص لعناةج سقو لعس ةعبع احفظ الأف لاس "ةعبع " في الجأد الخا لاس ك ا جراو نع الالحظات Page 33

ثال : ص لعناةج لعس ةسار لى عي ل إلاةارات ة الفجير ضلى شلوظبي لح ي : سختفي السائ شث اء العس حج الخس : 5 لو الخس : شح ع أف ل الظةع : ةأف لاس map" "uae ة ةكت ل الصور لالجةاز خطوات تصي البرناج : كتالل الخوارزة ل: ألاياةع البرةج ل ال اس ل لداسل رس حدسد حج الخس الخس 5 حدسد لو الخس شح ع التحللللللعك للللللدد ة لللللللي ةلللللل الخ لللللللوات لعس السار النتيجة : go to ة الق ل البرةجل Motion ي حدسد حداث ات ة الل حعكل الف ر ث كتالتها ارشادات ساعدة للحل لتحدسد ةوقع ة ي لاحداث ا س ك ك استخدا الأ ل Page 34

الفردات باللغة العربية القأ باللغة الانجليزية pen التقوي نفذ ا جراوات العلية التالية في برناج Scratch ا جراو نع الالحظات ص لعناةجا سعس أ ديلل إلاةارات ال عب ل التحد. " في الجأد الخا احفظ البرناةج لاس "ال أ لاس ك. الشعي اجت ع ةع فعيق ال ل لت ف ذ الشعي ش ف الأ ات البرةج ل ال اس ل لأقأ في ةشعي ك نفذ الشعي ا جراو نع الالحظات 3 Page 35

الثان الدرس الحدث Event في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن : - ست عف ةفةو الحدث - س ق ألاحداث في اعشاء لعاةج ةت و ل في Scratch Page 36

الحدث Event في هذا الدرس سنتعل القطع البرجي الخاص بالحدث و بعض اوار الصنفة داخله كا في الجدول التالي : اللبنة البرجية )اوار( الوظيفة غس لى ةفتاح السافل شي شك ةفا ح ش عى د ال ف ذ ألاياةع البرةج ل لوحل الفا ح ة ف ذ ألاياةع البرةج ل د ال غس لى كائ ة ي يحتوي برناج Scratch على العديد ن لبنات احداث التي يكن ن خاللها التحك بتنفيذ البرناج. احداث تحدد تى و كيف سوف تنفذ اوار البرجية للكائنات سنت عف لى ةج و ل ة ألاحداث شه ةا : عسللللتخد لوحللللل الفللللا ح لت ف للللذ ألاياةللللع ع ش لاسللللتخدا هللللذه الأ للللل عسللللت البرةج ل في البرناةج سظةلع كلائ ي ثال : س قو لتصل لعنلاةج سظةلع كلائ ياحلد لد ال قلع للى رقل )( ي لد ال قلع للى رقل ي هكلذا.. ي إل لاد البرناةج ةع ش عى ن غس لى ال أ ألا ع في ش لى ال صل خطوات تصي البرناج : : الخوارزة ل الخاصل لسل كائ البرناةج الخا لسل كائ ادراى السائ ال صل ة ي ا فائ ادراى الأ للللللللللللللللللللل البرةج للللللللللللللللللللل الخاصلللللللللللللللللللللل لاظةار السائ د تشغ ل الحدث ادراى حللللللللللللللللدث آ للللللللللللللللع إل فللللللللللللللللاء ج لللللللللللللللللع السائ ات ةع ش عى اوار البرجية التي ت استخداها لتغ يلر ألاةللع الخلا لأوحللل الفلا ح انقللع فلوق السللة لتظةلع قائ للل ا تلر ةنهللا اللعق شي السأ للل شي الحللعف الذك عيد ف ذ البرناةج د ال قع أ ألاةع البرة ي الخا لاظةار السائ ألاةع البرة ي الخا لا فاء السائ Page 37

. تطبيق علي ا جراو نع الالحظات 3 شعشللللل ئ ةأللللللف جدسللللللد ثللللل قلللللل لت ا ت ارك للللللق الثلللللال السللللللالق لللللللى ألارقلللللا ةلللللل ةللللللع ا ت لللللار كائ للللللات ي ةظةللللللع ةلللللل احفظ البرناةج لاس " ألارقا " في الجأد الخا لاس ك ة لللي لللد ال قللع للللى كلللائ تسللتخد هلللذه الأ لللل البرةج لللل لت ف للذ شةلللع ةلللا لالف ر ثال : ص لعناةج ست الت قل ف بر ليئات ةختأفل د ال غس لى الح وانات التال ل ك ا هو ةو. خطوات تصي البرناج : : الخوارزة ل الخاصل لسل كائ ادراى السائ ضلى ال صل ادراى الأ ل البرةج ل التلي لؤدك ال غس أ ضلى تغ ير الخأف ل لد البرناةج الخا لسل كائ Page 38

. اوار البرجية التي ت استخداها تستخد الأ ل البرةج ل التال ل لأت دسل لي الخأف ات الوجود حسب ةا ادراج. تطبيق علي ا جراو نع الالحظات 3 5 ق لت ق الثال السالق لى كل السائ ات الدرجل لالصور ي حلللايل ف للذ للللك نتقللال لأ يئلللل الخاصللل لسلللل كللائ للد نللاقش ةللع زةالئلللك ك ف للل ا فلللاء السائ للات ألا لللعى لالبرناةج. احفظ الأف لاس " الشاهد " في الجأد الخا لاس ك Page 39

الفردات باللغة العربية ألاحداث باللغة الانجليزية Events التقوي نفذ ا جراوات العلية التالية في برناج Scratch ا جراو للل لللل ي قللل لبرةجتهللا فلللي لعنلللاةج سلللكعاتش لح لللي ت لالت للاي ةلللع زةالئلللك قللل لتللل ل ف قصللل لةلللا شحلللداث ة القصل : ارات ةختأفل أف ات ي ةظةع ي كائ ات ي - ألاحداث ةختأفل ي ةت و ل - نع الالحظات الشعي ا جراو اجت ع ةع فعيق ال ل لت ف ذ الشعي ش ف الأ ات البرةج ل ال اس ل ة ألاحداث في ةشعي ك نفذ الشعي نع الالحظات 3 Page 40

التاسع الدرس التحك Control في نهاية هذا الدرس يتوقع ن الطالب أن : لتصللللل Control لللللالتحك يسللللتخد الق للللع البرة للللي الخلللللا - البراةج ست عف شه ل حأقات التكعار - البراةج يستخد حأقل التكعار repeat ي Forever لتص - Page 4

حلقات التكرار Loops تستخد حأقات التكعار ال تصار ألاياةع الكعر في البرناةج في هذا الدرس سنتعل القطع البرجي الخاص بالتحك الجدول التالي : و بعض اوار الصنفة داخله لتطبيق حلقات التكرار كا في اللبنة البرجية )اوار( الوظيفة كعار شةع لعة ي ة ي ل دد ةحدد ة العات كعار شةع لعة ي ة ي لاست عار آلية عل حلقات التكرار هل ه اك وات ةتكعر ع ال ت عف لى دد ةعات التكعار استخد شةع التكعار repeat لست لحاجل الستخدا شةع التكعار Page 4

أوال ثال : ص : التكرار بعدد حدد ن الرات خطوات تصي البرناج : لعناةج لتكعار كأ ل "Hello" 5 ةعات لالبرناةج الخوارزة ل للللللللللللد ألاياةعالبرةج ل ال اس ل :. كلللللللللللعار كأ لللللللللللل "Hello" 5 ةلللللللللللعات ال غس لى ال أ ألا ع يستخد ار wait لالنتظار فترة زنية حددة قبل الانتقال للخطوة التالية ثال : ص لعناةج لعس ةعبع لاستخدا شةع التكعار Repeat خطوات تصي البرناج : الخوارزة ل ألاياةعالبرةج ل ال اس ل :. رس ال أع ألايل ة العبع. ستدار لزاييل ةقدارها 95 درجل 3. كلللعار ألاةلللعي السلللالقي 4 ةلللعات للللد ال غس لى ال أ ألا ع Page 43

. تطبيق علي ا جراو نع الالحظات شعش ئ ةأف جدسد ي استخدا شةع التكعار repeat لعس العبع ك ا في الثال السالق ش ف كائ آ ع في نف ال صل لعس ةست ل ث سظةع اس كل شسل ك ا في الصور التال ل : احفظ الأف لاس " ششسال " في الجأد الخا لاس ك. 3 ثانيا : التكرار باسترار وهي حلقة تكرار سترة ال تتوقف الا بتدخل الستخد ثال : س قو لتص لعناةج سظةع صوت بشسل ةست ع : خطوات تصي البرناج : الخوارزة ل : ادرى ل ل التشغ ل ادرى ل ل التكعار الست ع شدرى ل ل تشغ ل الصوت البرناةج Page 44

الفردات باللغة العربية حأقل كعار كعار لاست عار باللغة الانجليزية Loop Repeat Forever التقوي نفذ ا جراوات العلية التالية في برناج Scratch ا جراو نع الالحظات 3 شعش ي ةشعي لعس ةثأي ل حجا يشلوا ةختأفل شعشلل ئ ةأللف جدسللد ي صلل لعناةجللا إلشللار ةللعير للضئ ةللل ألا للع ضلللى ألاح للع لللال وقللف ي سللو الللد الزة لللل لي إلاشار ي ألا عى ثان ل ياحد شعش ئ ةأف جدسد ي ص لعناةجا سعيى قصل قس جائع ي سظةع صوا ةتكعر. الشعي ا جراو اجت ع ةع فعيق ال ل لت ف ذ الشعي ش ف الأ ات البرةج ل ال اس ل ة ل ات التكعار في ةشعي ك نفذ الشعي نع الالحظات 3 Page 45

العاشر الدرس الشروع لالت اي ةع زةالئك ق لاستك ال ةشعي ك ةع التركيز لى ةا سلي : - استخدا القأ - استخدا ألاحداث - افل حأقات التكعار لأ شعي ض 3- تقيي الشروع القل األحداث حلقات التكرار تاز جيد ضعيف Page 46