حساب حواصل الجمع، والمعدلات والنسب المئوية في إكسيل: كتاب تمارين الطالب

ملفّات مشابهة
Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

FS Future Series دليل البدء السريع الرجاء قراءة التعليمات التالية من أجل تثبيت وتنشيط 3D. Visualizer برنامج

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

Allomani Warehouse User Guide

مادة اثرائية تكنولوجيا الصف الحادي عشر وحدة الوسائط المتعددة شرح برنامج VSDC إلنتاج وحترير الفيديو المشرف التربوي د.عطايا يوسف عابد مديرية التربية وال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

Slide 1

اختر عنوان مناسب

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

تحذيرات قبل التركيب قم بفصل التيار الكهربي عن كاميرا الشبكة فور ا بمجرد ظهور الدخان أو انبعاث رائحة غريبة منها. أبعد كاميرا الشبكة عن الماء. إذا كانت

تنصيب و إعداد تقانة التستجابة الذكية (SRT) التخزين المؤقت باتستخدام أقراص الحالة الصلبة SRT Intel Smart Response Technology Installation Guide (SSD Ca

شرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

عربي Sign-Code Website Guide فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخد

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

كيفية استخدام موقع 4shared لرفع الملفات وتنظيمها على النترنت للمبتدئين. والمتقدمين في الحاسب. كتاب ل ابراهيم شاهين

1

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

متطلبات النظام متطلبات جهاز الكمبيوتر الشخصي معالج Pentium 1 Intel غيغا هرتز أو أسرع نظام التشغيل Windows 2000 أوXP Windows مع Service Pack 2 أو Vista

البكريةA5.indd

طلب الحصول على مقعد في الروضة أوSFO الطلب يجب ان يوضع في بوابة اولياء االمور الموجودة في الموقع االلكتروني للبلدية htts ://sandefjord.ist-asp.com/sand

Microsoft Word - moneybookers

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Natural Resources

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

قوانين اإلستعارة هذه هي قوانين اإلستعارة التي تسري في المكتبات الشعبية في كل من بيورهولم, نوردمالينغ, روبيرت فورش, اوميو, فيندلن و فيينسس. بطاقة المكت

الشريحة 1

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

PowerPoint Presentation

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

PowerPoint Presentation

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

لغة الضاد عنواني

1 درس :

نموذج )1( الحد الأدنى لمحتوى )الوكالات( الصفحة الرئيسية تحتوي الصفحة الرئيسية العناصر الأكثر أهمية لزائر موقع الوكالة وتوضع فيها الإعلانات والاخبار ال

MergedFile

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

مكونات الحاسب الآلي

لقانون العام للمساواة في المعاملة - 10 أسئلة وأجوبة

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

الفهرس: كيفية ضبط الموبايل/التابلت: خدمة االنترنت معرفة مسبقا على الجهاز. في حالة عدم تعريف خدمة االنترنت مسبقا على الجهاز يمكنك ضبطه يدويا ادخل على D

Microsoft Word - 55

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

PowerPoint Presentation

دليل البرنامج التعريفي للعام الجامعي ه 1

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

Banner – Hold Information SOAHOLD

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

احل د هلل انري عهى تانمهى عهى اإل سا يا مل عهى انصالج انسالو عهى ي ال يب تعده حم د ت عثد اهلل عهى انو صحثو سهى... ظسا نهرط ز ادلسر س يف تسجم اخ ذمن اخ

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

عرض تقديمي في PowerPoint

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

الفصل الثاني

correction des exercices pendule pesant Ter

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

رسالة كلية التمريض: تلتزم كلية التمريض - جامعة دمنهور بتقديم سلسلة متصلة من البرامج التعليمية الشاملة إلعداد كوادر تمريضية ذوى كفاءة عالية فى مهارات ا

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

بسم الله الرحمن الرحيم

easy - translation

Microsoft Word - new.doc

تجربة السقوط الحر

( IP Address ) العنوان الشبكي

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

WHAT’S NEW

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

الفصل الثامن البحث عن الهدف Goal Seeking )القروض( البحث عن الهدف من اهم اإلمكانيات المتوفرة مع صفحات النشر مثل إآسل. والغرض منها هو اإلجابة على سؤال م

النسخ:

2016 حساب حواصل الجمع والمعدالت والنسب المئوية في إكسيل: كتاب تمارين الطالب إنشات الوثيقة بواسطة: إيفا كونستاتاراس / صحفي البيانات واستشاري مستقل بدعم مشت ر ك من البنك الدوىل ووزارة التنمية الدولية ال رتيطانية

التمرين المعملي 1: حسااااااااا والمعدالت والنسب المئوية في حواصااااااااا ال م إكسي كت تم رين الط لب في هذا التمرين المعملي سوف تم رس تحلي البي ن ت األس سية في إكسي شيوع لسرد حك ي ت مبنية على بي ن ت وتقديم تحلي أس سي لالت ه ت. وتستكشف بعض العملي ت الحس بية األكثر بعد استكم ل هذا التمرين ستكون ق درا على استخدام إكسي في: حس حس حس حواص ال م المعدالت النسب المئوية المحتوي ت... 1 السين ريو... 2 مهمة 1: حس حواص ال م... 3 مهمة 2: حس المعدالت 8...استخدام النسب... 10 مهمة 3: حس النسبة المئوية... 13 تمرين السين ريو في هذا التمرين المعملي سااااوف تسااااتخدم م يكروسااااوف إكسااااي في تحلي م موعة بي ن ت حول عدد الق بالت والزائرات الصااحي ت في عمي أنح ل السااودان من منظور صااحاي البي ن ت. لم ك ن المن طق في السااودان به نسااااب متا وتة من السااااك ن فإنك سااااتقوم بتحلي هذب البي ن ت بطريقة يمكن به مق رنة هذب األرق م ع رب المن طق بطريقة منطقية. ساوف تقوم أي ا بتحلي بي ن ت من من طق معينة للتعرف على كياية مق رنته ب لصاورا الشا ملة في السودان.

مهمة 1: حس حواص ال م يعد حس حواص ال م خطوا أس سية لتحلي م موعة البي ن ت. في هذب المهمة للزائرات الصحي ت والق بالت والسك ن في السودان. ستقوم بحس العدد اإلعم لي ) في إكساي. بدال من ذلك يمكنك أي ا لحسا صيغة. حواصا ال م يمكنك اساتخدام ال م التلق ئي اساتخدام الخطوات 1- افتح Midwives_Health_Visitors_2013.XLSX في إكسي. في الخلية A19 اكتب كلمة السودان لإلش را إلى أن هذا الصف سوف يحتوي على األعداد اإلعم لية للبالد. -2 األعداد =SUM(B2:B18), واضغط على.Enter في الخلية B19 اكتب الصيغة ل م -3 الحظ أنه في الصاايغة =SUM(B2:B18) تكون B2 في الخلية األولى وB18 في الخلية األخيرا في الساالساالة المقرر إضاااااا فته. النقطت ن (:) تخبر إكسااااااي بأن يشاااااام عمي الخالي التي هي بين ه تين الخليتين اللتين قم بتحديدهم. إذا كن تستخدم ف صلة ) فإن إكسي سوف يشم استخدام الخليتين المحددتين فقط. العمودين C وD. اآلن بعد أن قم ب م األرق م في العمود B فإنك تحت ج أي إلى عم -4

يمت ز برن مج إكسااي بأنه ذكي. ليس عليك أن تكتب الصاايغة في ك عمود. بدال من ذلك قم بتمرير مؤشاار الاأرا فوق أسا الزاوية اليمنى للخلية B19 إلى أن يظهر لك صليب أسود. انقر ب ستمرار قم ب لسحب عبر األعمدا في الصف 19. ي ب أن يكون لديك اآلن حواصااااا ال م السودان في الصف 19. الخ صاااااة ب لزائرات الصاااااحي ت والق بالت وعدد الساااااك ن في عمي أنح ل مهمة 2: حس المعدالت ه يمكنك مق رنة منطقتين إحداهم ح م السك ن به كبير عدا واألخرى ح م السك ن به صغير- بم رد النظر إلى األعداد اإلعم لية في كثير من األحي ن الطريقة األكثر منطقية لمق رنة األرق م تكون من خالل المعدالت. على سبي المث ل ح الت وفي ت األم لك 1000 مولود حي. في هذب المهمة نريد أن نحسااااااب معدل الق بالت والزائرات الصااااااحي ت لك 100,000 في عمي المن طق في السودان. في الخلية E1 أدخ مجموعات مكونة من 100,000 الخ صة ب سم العمود. -5 6- في العمود E تريد أن تحسااااااب كم عدد الم موع ت المكونة من 100,000 التي توعد في ك منطقة. هذا يعني أنك ببس طة بح عة إلى قسمة السك ن ل مي المن طق على 100,000. في الخلية E2 اكتب D2/100000= واضغط على.Enter

بعد ذلك قم بتمرير مؤشااااار الاأرا فوق أساااااا الزاوية اليمنى للخلية E2 إلى أن يظهر لك صاااااليب أساااااود. انقر ب ستمرار قم ب لسحب عبر الصاوف في العمود E.

في الخلية E11 ي ب أن تكون نتي ة الوالية الشاااااام لية 8.13. بعب را أخرى من 100,000 شخص في الوالية الشم لية. توعد هن ك 8.13 م موعة مكونة 7- ثم أضف للعمود اسم الزائرات الصحيات لكل 100,000. 8- لحساا هذا المعدل في العمود F قم ببسا طة بقساامة العدد اإلعم لي "للزائرات الصاحي ت" العمود B( على "م موع ت مكونة من 100,000 شخص " العمود E(. في الخلية F2, اكتب =B2/E2 واضغط على.Enter

ثم قم بتمرير مؤشر الاأرا فوق أسا صاوف العمود F. الزاوية اليمنى للخلية F2 حتى يظهر صليب أسود وانقر ب ستمرار لسحبه عبر

في الخلية F11 يكون العدد 0.86 وهذا يعني أن هن ك أق من زائرا صاااحية واحدا لك 100,000 شاااخصااا داخ الوالية الشاام لية. في الوق ناسااه لم ك ن م موع ت البي ن ت ف قدا لقيم عدد الزائرات الصاحي ت والق بالت لدارفور الوسطى وشرق دارفور يظهر في اإلكس #VALUE! 9. في الخلية G1 قم بإضاااااا فة اساااااام آخر للعمود وهو القابالت لكل 100,000 في هذا العمود وكرر إعرال عملية حس بية مش بهة - في هذب المرا قم بقسمة "الق بالت" على "م موع ت مكونة من 100,000". في الخلية G2 اكتب =C2/E2 واضغط.Enter

ثم قم بتمرير مؤشر الاأرا فوق أسا صاوف العمود G. الزاوية اليمنى للخلية G2 حتى يظهر صليب أسو وانقر ب ستمرار لسحبه عبر واآلن بعد أن قم بحس النسب أعب على األسئلة الت لية: م المن طق التي به أعلى وأق معدل من الزائرات الصحي ت لك م المن طق التي به أعلى وأق عدد من الق بالت لك 100,000 100,000 استخدام النسب من أع عع المق رن ت أسه في الشرح يمكنك استخدام نسبة. هب أنك تريد من الع مة المق رنة بين عدد الق بالت في المنطقة التي به أعلى المعدالت شاااام ل دارفور 60,0( وأقله عنو دارفور 26,7(. ه ساايكون من السااه على عمهورك فهم المق رنة بين هذين العددين: 60,0 و 26,7 يمكنك استخدام النسب ل عله أبسط. قم أوال بقسمة ك منهم على العدد اثنين. ب لت لي لديك شم ل دارفور= 30 وعنو دارفور= 13. واآلن نحن نعرف أن العددين 30 و 12 يقبالن القسمة على الرقم 6 قم بقسمة كليهم على 6. وأن العدد 13 قريب من العدد 12. لذا ب لت لي شم ل دارفور= 5 وعنو دارفور= 2.2. ومن ثم يمكنن القول إن: "لكل خمس قابالت في شمال دارفور هناك اثنتان فقط في جنوب دارفور".

مهمة 3: حس النسب المئوية يمكن أن تكون النسب المئوية مايدا لتحديد مدى ضخ مة الحقيقية لعدد م وذلك بوا سطة النظر إليه على اعتب رب عزلا من الك. لنعرف النساابة المئوية إلعم لي الق بالت في السااودان الذين يعيشااون في المنطقة التي به على أكبر عدد من الق بالت في السااودان ال زيرا. بعب را أخرى سااتحت ج إلى قساامة الق بالت في ال زيرا انظر القيمة في الخلية C6( على الق بالت في السودان انظر القيمة في الخلية C19(. لعم ذلك داخ برن مج إكسي : قم بإض فة االسم: النسبة المئوية للقابالت الصف الخ ص ب ل زيرا( قم بإدخ ل الصيغة C6/$C$19= واضغط Enter 10- في الخلية H1 11- في الخلية H6 لم ذا نساااااتخدم C$19 بدال من C19 مث م هو في المه م السااااا بقة ألن تكرار هذب الصااااايغة عبر العمود عن طريق سااحبه أن تحت ج أوال إلى التأكد من أن قيمة المق م في الخلية C19( التي تمث العدد اإلعم لي للق بالت في الساودان ال تزال هي ناسااااه في ك عملية حساااا بية. إذا لم تغلق هذب القيمة لن تسااااتطي إعرال العملية الحساااا بية. ب لت لي لغلق المق م اكتب $ قب C وقب 19. ب لت لي تكون الصيغة.C6/$C$19= ثم قم بتمرير مؤشر الاأرا فوق أسا خالل صاوف في العمود H. الزاوية اليمنى للخلية H6 حتى يظهر لك صليب أسود وانقر ب ستمرار واسحب 12- اآلن حدد القيم في العمود H وانقر بزر الاأرا األيمن ثم حدد تنسيق الخاليا.

بعد ذلك من الق ئمة الظ هرا على اليس ر حدد النسبة المئوية ثم انقر على.OK يمكنك اآلن رؤية أن %2,02 من الق بالت في السودان تعيش في الخرطوم

تمرين استخدم برن مج إكسي في حس م يلي: حس حس النسبة المئوية لعدد سك ن السودان الذي يعيشون في ال زيرا. النسبة المئوية لعدد سك ن السودان الذين يعيشون في ب قي البالد.