الوحدة التعليمية السادسة اإلعالم البيئي في البلدان العربية األهداف التعليمية: في يميز نهاية هذه الوحدة التعليمية يجب أن يكون الطالب قاد ار على: بين ب

الوحدة التعليمية السادسة اإلعالم البيئي في البلدان العربية األهداف التعليمية: في يميز نهاية هذه الوحدة التعليمية يجب أن يكون الطالب قاد ار على: بين ب ارمج بيئية تخصصية عامة في وسائل اإلعالم العربية العامة وتخصصية في القنوات المتخصصة. يتعر ف على نشأة وظهور اإلعالم البيئي في القنوات التلفزيونية والمحطات اإلذاعية العربية )لبنان ومصر وتونس والج ازئر والمغرب( وأهم الب ارمج )التلفزيونية واإلذاعية( المتخصصة البيئية. يفهم آلية عمل اإلعالم البيئي في النماذج العربية المختارة ومفهوم اإلعالم البيئي بالنسبة لكل نموذج. يتعر ف على أهم المواضيع البيئية التي تناولتها المحطات اإلذاعية والقنوات التلفزيونية العربية وترتيبها ضمن األجندة اإلعالمية العربية. يتعر ف على نماذج لب ارمج تخصصية في اإلعالم البيئي العربي. يستوعب معنى اإلعالم اإلقليمي والتعرف على نماذج من هذا النوع اإلعالمي. يتعر ف على نشأة اإلعالم البيئي وظهوره في القنوات التلفزيونية السورية والمحطات اإلذاعية وأن يميز أهم ب ارمج اإلعالم البيئي التخصصية في وسائل اإلعالم السورية العامة. يستوعب مفهوم اإلعالم البيئي السوري والتعرف على أهم مواضيعه وطريقة معالجتها اإلعالمية وأن يتعرف على آلية عمل الكادر اإلعالمي البيئي ومؤهالته.

1.اإلعالم البيئي في الوطن العربي ارتبط ظهور اإلعالم البيئي في الدول العربية بالمشكالت البيئية التي يعاني منها البلد. فإذا ظهرت مشكلة بيئية طبيعية )فيضان أو عواصف غبارية أو جفاف( فإن وسائل اإلعالم العربية تجتهد بوصف الحادثة وتتناول المشكلة البيئية وآثارها بعد وقوع الكارثة البيئية وليس قبلها. هذا االهتمام اإلعالمي العربي بالمواضيع البيئية ليس وليد اللحظة. فقد تناولت وسائل اإلعالم العربية المختلفة مواضيع بيئية متنوعة لكن المعالجة اإلعالمية التي حظيت بها القضايا والمشكالت البيئية اتصفت على مدى العقود الثالثة الماضية بالوصفية فهي تفتقر إلى عمق الرؤية وبعدها. لذا يمكن القول إن اإلعالم البيئي هو اختصاص حديث بالنسبة لإلعالم العربي. ومع ازدياد الوعي تجاه المشكالت البيئية وتأكيد المؤتم ارت الدولية على دور اإلنسان الرئيس في تدهور البيئة ازداد اهتمام الدول العربية حاليا باإلعالم البيئي. فبتنا نرى صفحات تحمل عنوان "بيئة" في أغلب الصحف العربية كما نشاهد ازدياد االهتمام بالب ارمج التلفزيونية )العامة والمتخصصة( والتي تعالج القضايا البيئية ومواضيع التنمية المستدامة والسي ما في الدول النامية التي تشهد تطو ار اقتصاديا. حيث أكدت المؤتم ارت الدولية والعالمية ابتداء من مؤتمر استوكهولم عام 2791 مرو ار بمؤتمر "قمة األرض" 1007 في ريو دي جانيرو في الب ارزيل عام 2771 إلى مؤتمر كوبنهاغن عام في الدانيمارك حول التغي ارت المناخية على تدهور النظام البيئي وأن موارده ليست دائمة كما أكدت أن النشاط البشري بشكل عام والصناعي بشكل خاص عن قصد أو بدونه له دور رئيس في حالة عدم التوازن البيئي والتدهور الحاصل. وأنه على اإلنسان تحمل المسؤولية والتوقف عن القول بأن تأثيره على البيئة األم هو تأثير ثانوي ال يمكن أن يسبب كل هذه المشكالت البيئية والتعامل بجدية أكبر مع الكوكب الذي يعيش عليه ويقتات منه ويتنفس هوائه فوضعت المؤتم ارت التوصيات للحفاظ على البيئة والعيش على كوكب سليم. ومن هذه التوصيات أن طالبت المؤتم ارت برفع الوعي البيئي لدى الجماهير وتعريفهم بالمشكالت البيئية التي تواجههم وأسبابها وكيفية الحل بل ومسؤولية كل مواطن تجاه هذه المشكالت. وأعلنت المؤتم ارت الدولية المناسبات البيئية مثل يوم البيئة العالمي والذي يصادف الخامس من حزي ارن من كل عام وفي الثامن من هذا الشهر يوجد اليوم العالمي للمحيطات كما يوجد اليوم العالمي لمكافحة التصحر والجفاف ويوم البيئة العربي وغيره الكثير من المناسبات الهادفة لتوحيد العمل وتكثيف الجهود 2

المبذولة عالميا من أجل حماية البيئة وذلك باستخدام وسائل اإلعالم المتنوعة الموجودة بكل بلد على كوكب األرض. من هنا نرى أن اإلعالم البيئي وفي فت ارت متنوعة ازدهر وانتعش فأصبحنا نرى الب ارمج البيئية التخصصية والفق ارت الثابتة أو المستمرة البيئية واألبواب البيئية الثابتة في الصحف ومواقع االنترنت. لكن وعلى الرغم من ذلك ي الحظ ضعف نسبة القضايا البيئية في ب ارمج التلفزيون العربي حيث تقل نسبة المواضيع البيئية التي يبثها التلفزيون عن واحد في المئة وترتفع النسبة في المحطات األجنبية لتصل إلى عشرة في المائة. لكن بشكل عام ال بد من اإلشارة إلى وجود رابط بين اإلعالم البيئي العربي ووجود مؤسسات بيئية في الدول العربية كمصدر للمعلومات أو جهة تنسيقية حكومية يلجأ إليها اإلعالميون من أجل الحصول على المادة العلمية البيئية وعلى الخب ارء القادرين على تفسير هذه المادة من فنيين واختصاصيين بيئيين والذين يمكن أن يتواجدوا في الهيئات الحكومية كو ازرة البيئة. كما ال يخفى على اإلعالميين دور و ازرة البيئة أو الهيئات البيئية في العمل البيئي. لذا يهتم اإلعالميون بنشر أخبار ونشاطات وفعاليات هذه الجهات الحكومية البيئية )اجتماعات تشكيل لجان التحضير لحمالت وطنية(. هذا التوجه اإلعالمي إلى الجهات الرسمية الحكومية يرتبط إلى حد ما بضعف التخصص لدى اإلعالمي البيئي من جهة فكما ذكرنا سابقا اإلعالمي البيئي العربي غالبا ما يكون إعالميا عاما غير متخصص أي أنه يعمل على أكثر من موضوع )ثقافي سياسي اقتصادي بيئي(. ومن جهة أخرى يمكن تفسير هذه الظاهرة برغبة اإلعالمي بإقناع جمهوره بمصداقية المعلومة التي يقدمها له فيلجأ إلى مختص في ظاهرة التصحر يجده في و ازرة البيئة على سبيل المثال وذلك عند حديثه عن أسباب ظاهرة التصحر ونتائجها وعلى الرغم من ذلك البد من القول بوجود تجارب إعالمية جادة لتغطية القضايا البيئية في العالم العربي ولكنها تحتاج إلى مزيد من الدعم لتعميمها وتشجيع السير على خطاها. 3

أ.المواضيع البيئية التي عالجها اإلعالم العربي تتمتع المنطقة العربية بغناها بالموارد الطبيعية لكنها وعلى الرغم من ذلك تواجه مشكالت بيئية كثيرة. حيث تتعرض هذه الموارد لالستن ازف واالستخدام غير الرشيد بسبب ضعف السياسات التنموية الوطنية بإدخال االعتبا ارت البيئية إلى هذه البلدان. فالمنطقة التي تمتد من موريتانيا إلى الخليج العربي مرو ار بالشمال اإلفريقي العربي تتعرض لتحديات بيئية كبيرة وتهددها مشكالت بيئية قائمة أو وشيكة الحدوث. كما يوجد العديد من األسباب التي تؤدي إلى زيادة خطورة التحديات البيئية التي يواجهها العالم العربي فالنمو االقتصادي لبعض البلدان العربية وزيادة كثافة السكان والتغيي ارت المناخية التي تتعرض لها المنطقة كلها تساهم في ظهور المشكالت البيئية واستم اررها. فنذكر على سبيل المثال من هذه التحديات التي تهدد المنطقة العربية القضايا التالية: شح المياه 2. حيث تعتبر المناطق العربية من أكثر مناطق العالم التي تعاني من مشكلة شح المياه. بالمقابل فإن معدالت استهالك الفرد للمياه هي معدالت عالية وخاصة في بلدان عربية تعاني أصال من مشكلة المياه. فمثال يعتبر معدل استهالك الفرد للمياه في بلدان الخليج من أعلى معدالت االستهالك في العالم علما أن معدل المياه المتوافرة سنويا للفرد في البلدان العربية ينخفض بشكل ملحوظ ليصل إلى أدنى من تعريف األمم المتحدة للفقر المائي. هذا ويتوقع بحلول عام 1012 م أن تعاني غالبية البلدان العربية ضغطا حادا من الماء ولألسف فإن ظاهرة االحتباس الح ارري وارتفاع درجات الح اررة تزيد األمر سوءا وتعقيدا. تغير المناخ وارتفاع درجات ح اررة األرض في العالم والمنطقة العربية بين درجتين وخمس درجات.1 ونصف بمتوسط ثالث درجات مئوية مع نهاية القرن الحادي والعشرين. ومن المتوقع أن تت ارفق زيادة الح اررة بانخفاض معدل األمطار إذ يصل إلى بالمائة. ومن 10 أهم نتائج هذه الظاهرة 4

ظهور فصول صيف أكثر جفافا وفصول مطرية أقصر وتك ارر أحداث مناخية كارثية. على سبيل المثال تم تسجيل تك ار ار لموجات الجفاف في المنطقة العربية وتحديدا في الج ازئر والمغرب وتونس وسورية. هذا وتعتبر موجات الجفاف التي س جلت أخي ار في األردن وسورية من أسوء الموجات منذ عقود كثيرة. تدهور البيئة الساحلية في المنطقة العربية والتي يهددها التلوث واإلف ارط بصيد السمك وتدهور.3 التنوع الحيوي في البيئة الساحلية والتي تعتبر منطقة هامة للبلدان العربية المطلة على السواحل لما لها من منافع اقتصادية واجتماعية فالبحر المتوسط تهدده المنشآت البتروكيميائية والطاقة التي يتجاوز عددها ال 100 منشأة والمتواجدة على شواطئه إضافة إلى الصناعات الكيميائية ومعامل الكلورين. كما يهدده أيضا تسريب األسمدة الكيميائية ومياه الصرف الصحي غير المعالج للمعامل واألماكن السكنية إلى البحر. طبعا دون نسيان أن 70 بالمائة من ناقالت النفط تمر عبر قناة السويس وبالتالي يعاني البحر من المشكالت التي تسببها الناقالت فغرق ناقلة يؤدي إلى تسرب النفط لمياه البحر وتلوثه ما يضر بكل أحيائه حتى الطيور التي تقتات على السمك الذي يعيش في المنطقة. موضوع النفايات الصلبة غير المعالجة أي التي ال يعاد تدويرها في العالم العربي علما أن.4 البلدان العربية تنتج حوالي 120000 طن من النفايات يوميا كما يعتبر إنتاج الفرد العربي اليومي من النفايات الصلبة من أعلى المستويات في العالم. تلوث الهواء 2. الذي يسبب مشكالت صحية كبيرة. العامل األساس في تلوث الهواء هو قطاع النقل البري المسؤول عن 70 بالمائة من مجمل انبعاثات أكسيد الكربون في البلدان العربية. كما يعتبر النقل الشخصي في البلدان العربية من العوامل الهامة والتي لها دور واضح في تلوث الهواء فلكل مواطن سيارة في لبنان و 393 في قطر و 329 في الكويت و 333 في السعودية 434 2000 و 311 في البحرين. حيث ترتفع انبعاثات أكاسيد الكربون للفرد الواحد بشكل مطرد في هذه المناطق: حيث تعد المنطقة الخليجية مسؤولة عن 20 بالمائة من هذه االنبعاثات في العالم العربي. وجد جزء من هذه التحديات البيئية الكبيرة التي تواجه المنطقة العربية مكانا له في وسائل اإلعالم العربية التي تناولت بعض العناوين العريضة لكنها بقيت عناوين سريعة تفتقر إلى التحليل والدقة والتفسير 5

مجرد وصف لحالة موجودة دون التفكير في سببها أو حلها أو متابعة تطورها. ومن أهم هذه العناوين: الطبيعة والحياة الفطرية النفايات الصلبة والصحة والبيئية تلوث البحار الكوارث الطبيعية التلوث الصناعي التصحر تلوث الهواء ترشيد استهالك الطاقة وتنظيم المدن. لكن وسائل اإلعالم اكتفت بالتعرض السريع لهذه القضايا دون بذل جهد يذكر للتعمق فيها هذا وغابت مواضيع أخرى أو ندرت معالجتها إعالميا على الرغم من وجودها على الساحة السياسية بطريقة أو بأخرى. فعلى سبيل المثال رتب وز ارء البيئة العرب المشكالت البيئية العربية في إعالن أبو ظبي عن مستقبل العمل البيئي عام 1002 على الشكل التالي : إن المشكالت البيئية ذات األولوية التي تواجه العالم العربي في بداية القرن الحادي والعشرين هي: محدودية األ ارضي الصالحة لالستخدام وتدهور نوعيتها. االستهالك غير الرشيد لمصادر الثروة الطبيعية. زيادة الرقعة الحضرية وما يترتب عليها من مشكالت. تدهور المناطق البحرية والساحلية والرطبة..2.1.3.4 لقد كان من المنتظر أن تظهر هذه األولويات البيئية في ب ارمج توعوية أو تخصصية تتوجه إلى المشاهد والمستمع العربي كل حسب بلده والسيما أن أحد أهم البنود التي أقرها الوز ارء العرب في لقاء 1002 بأبو ظبي هو التنبيه إلى أهمية "بناء القد ارت والتوعية" في المجال البيئي والذي يتم من خالل محاور عدة أهمها "وسائل اإلعالم العربية والتي بحاجة إلى تحفيز لمزيد من االهتمام والتركيز والوضوح في تعريف المواطن العربي بالمشاكل البيئية." على الرغم من أن المشكالت البيئية التي رتبها الوز ارء العرب ال يمكن فصلها عن مشكلة االحتباس الح ارري إال أن اإلعالم العربي لم يولي اهتماما ملحوظا لهذه المشكالت إال بعد عام 1009 حيث بدأ يهتم بموضوع التغي ارت المناخية. سبب هذا االهتمام الذي يمكن أن نعزوه إلى تعرض المنطقة لبعض الكوارث الطبيعية كإعصار "جونو" الذي ضرب ع مان عام 1009 وتلته فيضانات موريتانيا. هذه الكوارث فسرها العلماء وربطوها بموضوع االحتباس الح ارري ما دفع وسائل اإلعالم العربية لتتهافت على معالجة "الحدث الكارثي" أي الفيضانات ثم التنبه لسببها أي موضوع التغي ارت المناخية والتي بدأت تأخذ 6

حي از مكانيا وزمانيا في وسائل اإلعالم العربية. لكن من المالحظ أن معالجة هذه المواضيع بقيت خبرية تخلو من التحليل والد ارسة. وتبقى قضايا بيئية عدة هامة على صعيد المنطقة العربية التي تنتظر إعالما جادا يتناولها بموضوعية متوجها إلى جمهور بحاجة إلى معرفة المزيد عن هذه القضايا والتي ترتقي إلى كلمة "مصيرية" بالنسبة للواقع البيئي العربي منها: ربط التنمية بالبيئة معالجة مشكلة تلوث الهواء أسباب استن ازف الموارد الطبيعية وكيفية الحد من هذا االستن ازف والنظر إلى هذه الموارد على أنها غير دائمة بل محدودة وغير مجانية استخدام الطاقات المتجددة من رياح وشمس وماء التنوع الحيوي والحفاظ عليه قضية األمن الغذائي طرح موضوع منتجات التكنولوجيا اإلحيائية تبي ن وجهات النظر المختلفة حول هذه القضية لمساعدة الجمهور على تشكيل أري عام ربما ضاغط باتجاه تشريعات تمنع من استي ارد أو السماح مستقبال بز ارعة المنتجات المعدلة و ارثيا فمعرفة المواطن بالتشريعات البيئية ومسببات إصدارها ومشاركته في إصدار هذه التشريعات أو تعديالتها تساعد في تطبيق التشريع وبالتالي حماية البيئة موضوع األبحاث العلمية البيئية وآخر ما توصل له العلم قضية الهجرة البيئية وغيرها الكثير من القضايا البيئية المهمة التي تهدد واقعنا العربي. مما سبق يتبين أن اإلعالم البيئي يلعب دو ار كبي ار في نشر وتعميم المعرفة البيئية. فكلما ازدت المعرفة بالمشكالت البيئية ازداد االستعداد لاللت ازم بخطوات الحل. حيث ي جم ع الجمهور العربي والذي غالبا هو جمهور متابع للقضايا البيئية إعالميا على أن وضع البيئة يزداد سوءا ويطالب بتحسينه بل يبدي هذا الجمهور استعداده وقبوله لدفع ض ارئب بيئية والعمل على تعديل أنماط استهالكه وسلوكياته للحفاظ على البيئة. ب.القائمون على اإلعالم البيئي العربي ولكن من هم القائمون على العملية االتصالية في هذا المضمار من هم اإلعالميون البيئيون العرب توضح الد ارسة الميدانية والتي تضمنت عددا من وسائل اإلعالم السورية )صحف وتلفزيون و ارديو( آلية عمل المسؤولين عن الب ارمج والفق ارت واألبواب البيئية وعالقتهم بالصحفيين البيئيين الذين يقومون بإعداد 7

التقارير والريبورتاجات التي تبث عبر األثير أو في قنوات التلفزيون السورية. والتي تم فيها الوصول إلى اإلعالميين الذين يغطون المواضيع البيئية في هذه الوسائل اإلعالمية. وتؤكد هذه الد ارسة على أن اإلعالم البيئي العربي عموما على عكس باقي االختصاصات اإلعالمية يعاني من فقر باإلعالميين المختصين. فاإلعالمي البيئي في التلفزيون )من المعد إلى مقدم البرنامج إلى الصحفي المكلف بإعداد تقارير مصورة حتى الم ارسل( قد يأتي من أي قسم في التلفزيون. كثي ار ما نصادف معدا بيئيا كان قد أعد ب ارمج متنوعة أخرى سياسية وثقافية واجتماعية ثم ط لب إليه إعداد برنامج بيئي أو برنامج منوع وتطعيمه بمواضيع بيئية مختلفة. كذلك األمر بالنسبة لمقدم البرنامج فليس بالضرورة أن يكون معيار اختياره مدى إلمامه بالموضوع الذي يقدمه. أما بالنسبة للصحفي معد التقارير فإنه مستعد في أغلب القنوات التلفزيونية السورية لتنفيذ أي تقرير ي طلب منه )سياسي فني اجتماعي تربوي( وعلى الرغم من شح المعلومات لديه عن الموضوع وصلبه الذي هو بصدد تغطيته. مثال يدعم هذه النتيجة في عام 1021 قامت و ازرة الدولة لشؤون البيئة في الجمهورية العربية السورية بتنظيم أحد الفعاليات على مستوى القطر )المؤتمر البيئي البحثي الثاني( بالتعاون مع جهات عدة. وقامت اللجنة اإلعالمية في الو ازرة بإبالغ العديد من وسائل اإلعالم )الخاصة والعامة( وخاصة المتلفزة لتغطية المؤتمر العلمي الذي قدم أبحاثا بيئية متنوعة في مجال "االستفادة من المخلفات الز ارعية للحصول على منتجات صديقة للبيئة". لألسف تركز اهتمام اإلعالميين على حفلي االفتتاح والختام. االفتتاح لمعرفة الشخصيات المهمة في الحضور. والختام لمعرفة الجوائز المقدمة. وفي حفل افتتاح المؤتمر أ ارد أحد الصحفيين العاملين في التلفزيون إج ارء لقاء مع وزير البيئة. لكنه لم يكن يعرف ال اسم الوزير وال شكله فبدأ بتصوير الشخصيات بشكل عام وسؤال اللجنة اإلعالمية "أي الحضور هو السيد الوزير ". هذا إن دل على شيء فهو نقص المعلومات لدى الصحفي وعدم إلمامه بالموضوع المكلف بتغطيته. وفي فعالية أخرى قامت أحد الصحفيات بإعداد تقرير مصور عن توقيع اتفاقية بين أحد الهيئات وو ازرة البيئة وعند عرض الريبورتاج في أحد نش ارت األخبار المسائية )أي في فترة ذروة المشاهدة( نكتشف بأنها ترتكب خطأ واضحا حيث عكست األسماء فنق أر على الشريط التعريفي اسم رئيسة الهيئة مع أن المتحدثة باللقاء كانت السيدة الوزيرة واسم السيدة الوزيرة بالشريط التعريفي للقاء السيدة رئيسة الهيئة. وعند م ارجعة التلفزيون لطلب التصحيح كان التبرير بأن اإلعالمية حديثة العهد بالعمل اإلعالمي وتفتقر إلى الخبرة. 8

في حقيقة األمر ما هذه إال أمثلة بسيطة عن بعض المشكالت التي يسببها وجود عدم المختصين وقليلي الخبرة في هذا الحقل اإلعالمي. وال نعني بهذا أن اإلعالمي المختص يجب أن يصبح عال ما بل يطلب منه معرفة األساسيات على األقل. فال نغطي مؤتم ار صحفيا يلقي فيه وزير كلمة افتتاحية دون أن نعرف اسم الوزير. وان حصلنا على معلومة يجب التأكد من صدقها قبل عرضها على شاشات التلفزيون. وهو أمر يتفق عليه معظم الباحثين بشؤون اإلعالم البيئي وعلى أرسهم نجيب صعب الذي يرى أنه: "ليس مطلوب من الصحافي أن يكون عالما وخبيرا في شؤون البيئة. غير أنه من الضروري أن يلم بموضوعه بما يكفي أن يعينه على تحديد المصادر الصحيحة لجمع المعلومات ومن ثم عرضها وتحليلها". فالمعرفة والمعلومات الموثقة والعلمية يجب أن يبحث عنها اإلعالمي البيئي وأن يعمل على تطوير معارفه واد اركاته المرتبطة بالقضايا البيئية وأن ينمي ثقافته البيئة التي ستشكل ركيزة أساسية في طريقة تناوله ومعالجته للمواضيع البيئية. ومن المستحسن أن يحصل الصحفي على معلومات موثقة متعلقة بموضوع تقريره قبل البدء فشبكة بتنفيذه. العالقات االجتماعية التي يبنيها كل صحفي تساعده في الحصول على المعلومات الدقيقة بشكل سريع ألنها تشكل بالنسبة له مايسمى ب"مصدر المعلومات". أي أن معرفة العاملين في الحقل البيئي والتعاون معهم )من جمعيات أهلية وو از ارت وهيئات وعلماء وباحثين( ي سهل عمل الصحفي كثي ار. هناك صعوبة ثانية يعاني منها اإلعالم البيئي العربي إضافة لضعف التخصص أال وهي مشكلة "الوقت". فالعمل اإلعالمي عادة ما يكون في سباق مع الزمن من أجل الحصول على "السبق الصحفي" أو."scoop" لكن وجود السبق الصحفي ال ينفي وجود أنواع صحفية أخرى تتطلب وقتا أطول من العمل قبل عرض أو بث المادة عبر وسائل اإلعالم. كالتحقيق والتحليل والمواد الوثائقية والب ارمج التي تكون غنية باإلحصائيات واألرقام والمقابالت مع أط ارف عدة تفسر وتقارن هذه األرقام وتتوصل إلى نتائج تساعد المشاهد على فهم ما يجري من حوله وليس مجرد تعاطف مع الحدث وانما فهم أعمق للحدث. هذا النوع من الب ارمج يحتاج إلى وقت أطول من تغطية خبر سريع ضمن فقرة منوعة. في نش ارت األخبار الغربية نجد أن الصحفيين البيئيين ينفذون سلسلة من التقارير المصورة المدعومة باألرقام واإلحصائيات والمطعمة باللقاءات مع االختصاصيين والمواطنين لشرح تفاصيل مشكلة بيئية ما. وتعرض هذه التقارير بمعدل تقرير واحد يوميا علما أن مدة التقرير ال تتجاوز الدقيقتين. وإلعداد كل تقرير يعمل فريق متكامل 9

من م ارسلين وصحفيين ومصورين ومونتير ومكساج بإدارة الصحفي المكلف بإج ارء التقرير المتلفز واش ارف المعد أو رئيس الفترة على مدار يوم كامل من أجل هاتين الدقيقتين على عكس الكادر اإلعالم العربي الذي يأتي لتغطية اجتماع وليس لديه وقت لحضور االجتماع ومعرفة المناقشات التي تدور بين الحضور وانما يكتفي بحضور عشر دقائق والبدء بسحب بعض الحضور إلى خارج القاعة أحيانا إلج ارء اللقاءات وتسجيلها وأخذ محاور االجتماع وعنوانه من المكتب الصحفي ثم يركض إلى مكتبه في التلفزيون إلج ارء المونتاج والمكساج للتقرير. فكيف يكون األمر إن أردنا برنامجا من عشرين دقيقة ج.نماذج من اإلعالم البيئي العربي لفهم اإلعالم البيئي العربي البد لنا من د ارسة أمثلة من الواقع العربي. لذا سندرس واقع اإلعالم البيئي في بعض الدول العربية على سبيل المثال ال الحصر: لبنان ومصر والج ازئر وتونس والمغرب واإلما ارت. مع التطرق السريع ألهم الب ارمج البيئية في دول عربية أخرى مثل األردن وع مان والبحرين والع ارق والسعودية وقطر. 1( اإلعالم البيئي في لبنان عملت اإلذاعة اللبنانية منذ عام 2779 م على بث ب ارمج متخصصة في القضايا البيئية أبرزها البرنامج األسبوعي التوعوي "البيت بيتك" على إذاعة النور اللبنانية والذي ال يخلو من بعض التحقيقات إضافة لألخبار البيئية. أما إذاعة "صوت لبنان" الخاصة فتبث عبر األثير برنامجا مباش ار أسبوعيا مخصص ا لشكاوى المواطنين التي تحال إلى أصحاب الق ارر ليبت فيها وتتم معالجتها. هذا البرنامج يبث منذ عام 1004. أما التلفزة فقد تنوعت طريقة التغطية اإلعالمية مابين خبرية وتوعوية. فتلفزيون "المستقبل" خصص فق ارت توعوية بيئية ضمن ب ارمج األطفال في حين أعطت "الفضائية اللبنانية" لألخبار البيئية حي از ضمن نش ارتها اإلخبارية. كما تنبهت للجانب التوعوي حيث عملت القناة منذ عام 1009 على تضمين النشرة بعض المعلومات الموجهة للمواطنين حول دورهم في إمكانية الحد من التغيي ارت المناخية. ولكن من بدأ فعليا بإيالء االهتمام إلعطاء فقرة ثابتة للبيئة في النشرة هي محطة "MTV" وذلك منذ عام 2773 قبل انتقال جميع م ارسليها إلى الفضائية اللبنانية عام 1001 وايقاف المحطة. 10

2( اإلعالم البيئي في مصر ارتبطت التغطية اإلعالمية للقضايا البيئية في مصر بوجود الدعم المالي والذي كانت توفره بالغالب و ازرة الدولة لشؤون البيئة. لذا فإن الوضع في مصر ال يختلف كثي ار عن مثيلته في باقي الدول العربية التي تعكس فيها وسائل اإلعالم آ ارء و ازرة البيئة المصرية حول القضايا البيئية. يقدم التلفزيون المصري عددا من الب ارمج األسبوعية البيئية مثل "البيئة النظيفة" على القناة الثانية و"المجلة البيئية" على القناة الثالثة. هذه الب ارمج غير مستقلة وت عرض بفترة "الركود" أي بعيدة عن وقت "الذروة" الذي تصل فيه نسبة المشاهدة أو المتابعة إلى أعلى مستوياتها. لكن ذلك ال ينفي وجود ب ارمج بيئية أسبوعية تحليلية ومستقلة مثل برنامج "إنه عالم واحد" الذي يبث منذ عام 2771 ولمدة نصف ساعة أسبوعيا والبرنامج اإلذاعي "من أجل الحياة على األرض" في اإلذاعة المصرية العامة. 3( اإلعالم البيئي في الجزائر لم يهتم اإلعالم الج ازئري العام كغيره في البلدان العربية بتناول المواضيع البيئية بشكل مكثف. يعزى هذا لعدم ظهور مشكالت بيئية خطيرة في السابق تستدعي تكثيف الجهود اإلعالمية. ولكن مع ازدياد عدد السكان وتطور أنشطتهم االقتصادية بدأت بعض المشكالت البيئية بالظهور ورؤية منعكساتها على صحة اإلنسان )تلوث الهواء انج ارف التربة تصحر( ما أعطى لوسائل اإلعالم المقروءة منها والمسموعة والمرئية المادة اإلعالمية البيئية لمعالجتها بشكل موضوعي ودقيق. أفردت الصحافة المكتوبة عددا من صفحاتها للمواضيع البيئية حيث اهتمت بنشر مقاالت تناولت مواضيع بيئية متفرقة. البعض منها و جد على صفحات وأعمدة غير دورية والبعض اآلخر أخذ حي از مكانيا أسبوعيا أو يوميا شبه ثابت. نذكر على سبيل المثال جريدة "الوطن" الصادرة باللغة الفرنسية والتي نق أر بين صفحاتها تغطيات مستمرة تركز فيها على المعاهدات والمؤتم ارت البيئية الدولية. أما جريدة "الخبر" فنرى فيها تحقيقات بيئية ميدانية عن تلوث الساحل وقطع الغابات وغيره من المواضيع البيئية التي يتم تغطيتها بصورة شبه يومية. ونجد تبويبا بيئيا في جريدة "الصباح" التي تخصص صفحة أسبوعية لقضايا التوعية البيئة. أما اإلذاعة الج ازئرية الوطنية فقد اهتمت ببث ب ارمج بيئية هادفة لنشر الوعي البيئي بين المواطنين. نذكر منها على سبيل المثال برنامج "البيئة والمحيط" الذي بث على القناة األولى عام 2777 مدته خمسون 11

دقيقة يتناول عددا من المواضيع البيئية منها تلوث المياه بالنفايات الصلبة وظاهرة التصحر وغيرها. كما بثت اإلذاعة المحلية في الجنوب الج ازئري في العام نفسه برنامجا إذاعيا حمل عنوان "العالم األخضر" مدته خمس وخمسون دقيقة. ويوجد برنامجا إذاعيا أسبوعيا بيئيا يبث على القناة األولى بعنوان "رهانات بيئية". هذا وأولت اإلذاعة الثقافية في عام 1004 اهتماما بمواضيع التنوع الحيوي من خالل برنامجها األسبوعي "البيئة والحياة". وتبث القناة الثالثة برنامجها األسبوعي "أربعاء البيئة". هذا ويخصص التلفزيون الج ازئري برنامجا يحتوي على فقرة إرشادات فالحية. إضافة إلى التحقيقات الميدانية في برنامج "البيئة والمجتمع" والذي يعالج بعض المشكالت البيئية وتأثيرها على المواطنين. 4( اإلعالم البيئي في تونس تزود و از ارت الدولة باالعتماد على الخب ارء العاملين لديها المؤسسات اإلعالمية والجمعيات األهلية والمدارس بالمنشو ارت والكتيبات التي تعدها بهدف نشر أو رفع مستوى الوعي البيئي لدى المواطنين. لذا فإن المواد العلمية التي تتضمنها "الومضات" البيئية اإلذاعية والتلفزيونية يقوم بصياغتها مختصون ممن يعملون في المؤسسات التابعة لو از ارت البيئة والز ارعة والموارد المائية والصيد البحري والصحة. كما تهتم بعض مؤسسات التعليم العالي بإعداد إعالميين متخصصين في صياغة المعلومة العلمية البيئية. ومن هذه المؤسسات معهد الصحافة وعلوم األخبار الذي أضاف أخي ار اختصاص "الماجستير المهني في االتصال البيئي". على الرغم من ذلك يفتقر اإلعالم التونسي إلى وسائل إعالمية متخصصة في مجال اإلعالم البيئي لكن "التغطية اإلعالمية" البيئية في وسائل اإلعالم العامة تعكس توجهات و ازرة "البيئة والتنمية المستدامة" التي تولي اهتماما كبي ار لمواضيع التوعية أو تقديم مواضيع بيئية وثائقية. كما يغلب عليها الطابع اإلخباري )زيا ارت مناسبات اجتماعات(. يعتمد اإلعالم المقروء والمسموع والمرئي البيئي التونسي شكالن األول يقدم المعلومة البيئية وهذا الشكل يحظى باهتمام وسائل اإلعالم المقروءة والثاني يهتم بالتوعية البيئية وهو الذي تركز عليه وسائل اإلعالم المسموعة والمرئية. حيث نجد بعض الب ارمج المتخصصة األسبوعية والتي تعالج مواضيع بيئية متنوعة. على سبيل المثال عرضت قناة تونس السابعة على شاشتها الصغيرة برنامج "أس ارر الطبيعة". وهو برنامج ذو طابع علمي والذي يمتد على نصف ساعة من الزمن وهو من الب ارمج األسبوعية الثابتة. 12

وهناك برنامج بيئي وثائقي يعرض على "قناة هنيبعل" الذي يتناول أحد أهم مواضيع التنوع الحيوي وهو المحميات الطبيعية. كما تعرض "القناة 12" برنامجها األسبوعي المتنوع "دائما خض ارء". أما المحطات اإلذاعية فنجد في إذاعة الشباب برنامجا أسبوعيا يتناول القضايا والمشكالت البيئية. هذا ونشاهد فق ارت بيئية توعوية في مختلف وسائل اإلعالم التونسية التي يتم بثها بالتعاون مع "و ازرة البيئة والتنمية المستدامة". من الفق ارت التوعوية التلفزيونية ما تسميه "الومضة" وهي ترجمة لكلمة "spot" حيث تهتم القنوات التلفزيونية بعرض "ومضات" توعوية تركز على مواضيع بيئية مختلفة مثل ضرورة ترشيد استخدام المياه والحيلولة دون تلويثها. أما اإلذاعة الوطنية التونسية فتبث بدورها يوميا ولم ارت عدة "ومضات" توعوية مثل "الدكتور حكيم" وهو برنامج مدته دقيقة أو أقل يقدم نصائح حول أسس التربية الغذائية السليمة بلغة بسيطة. في حين طغت الصفة اإلخبارية على التغطية الصحفية فقل ت التحقيقات الميدانية أو التحليل الصحفي. نذكر على سبيل المثال جريدة "الصحافة" اليومية التي خصصت صفحة دورية للبيئة لكنها تعاني من عدم االستم اررية وذلك حسب ما تفرضه األحداث التي تعتبرها اإلدارة أو رئاسة التحرير "باألهم" من المواضيع البيئية أما باقي الصحف فاهتمت بنشر مواضيع بيئية متفرقة لكن متواصلة مثل "الصباح" و"الحرية" )المنشورتان باللغة العربية( و"لومتان" و"بريس" بالفرنسية. هذا ويفتقر التلفزيون واإلذاعة التونسية العامة إلى وجود أقسام بيئية في الهيكلية اإلدارية للمؤسسة اإلعالمية لذا فإن المواضيع البيئية ت عالج في األقسام السياسية أو االقتصادية أو االجتماعية في التلفزيون أو اإلذاعية التونسية. 5( اإلعالم البيئي في المغرب إضافة إلى الصفحات البيئية في المجالت البيئية المتخصصة والتي غالبا ما تكون باللغة الفرنسية مثل "لوجورنال" و"تيل كيل" أو في الصحف اليومية مثل "لوبينيون" و"لوماتان دو صحارى" نجد أن التلفزيون المغربي قد تميز عن غيره من القنوات اإلعالمية العربية ببث فترة مسائية قصيرة يومية حملت اسم "قطرة ماء" منذ عام 1002 وهو برنامج يومي توعوي. أما اإلذاعة فقد بثت برنامج أسبوعي صباحي مدته ساعة حمل عنوان "قضايا بيئية" إضافة لبرنامج "بالنيت تير" األسبوعي الذي يبث بالفرنسية. هذا وال يخلو األمر من تطعيم الب ارمج اإلذاعية والتلفزيونية العامة ببعض الفق ارت البيئية والتي غالبا ما تكون خبرية. كما توجد بعض الفق ارت البيئية في ب ارمج األطفال. 13

6( اإلعالم البيئي في اإلمارات المتحدة تعتبر دولة اإلما ارت المتحدة نموذجا يعكس االرتباط بين التغطية اإلعالمية للمواضيع البيئية وسياسة الدولة. حيث نجد أن اإلعالم اهتم بالقضايا البيئية وخاصة أخبار الطبيعة ألن رئيس الدولة ال ارحل الشيخ ازيد بن سلطان آل نهيان كان يعشق الطبيعة لذا اهتمت وسائل اإلعالم بتغطية بعض المواضيع البيئية. فخصصت صحيفة "الخليج" صفحة أسبوعية للبيئة ونشرت كل من صحيفتي "االتحاد" و"البيان" تحقيقات عن مشكالت بيئية. في حين انحصر اهتمام اإلعالم المسموع والمرئي بتغطية خبرية وبعض "التحقيقات عن الطبيعة والحيوانات البرية والنفايات والتدوير في حين ال تلقى مواضيع هامة مثل ترشيد استخدام الطاقة والمياه واستخدامات األ ارضي وتنظيم المدن االهتمام الكافي". اإلذاعة البحرينية أما فتبث أسبوعيا برنامج "البيئة والمجتمع" وبرنامج "كائنات البحرين الفطرية" لنفس المعد زكريا خنجي الذي يرى وجود ضعف في التغطية اإلعالمية البيئية في البحرين والتي تعتمد بشكل أساسي على األخبار. وب أري معد البرنامجين أن هذا الضعف يعود سببه إلى ندرة االختصاص البيئي بين الصحفيين الذين يعملون في هذا المضمار. وجهة نظر يؤيدها الصحافي العماني محاد بن أحمد المعشني والذي يشير أيضا إلى أن البرنامج األسبوعي التلفزيوني العماني "معا لحماية البيئة" والبرنامج األسبوعي اإلذاعي "البيئة والحياة" يعبرون عن سياسات و ازرة البيئة تجاه المشكالت البيئية وبالتالي تعكس التغطية اإلعالمية للقضايا البيئية في ع مان المواضيع البيئية التي تهم الحكومة. هذا وتقتصر تقارير القنوات التلفزيونية العراقية على متابعة نشاطات وفعاليات واجتماعات و ازرة البيئة. اإلذاعة األردنية تقدم برنامجا إسبوعيا عن األخبار المحلية البيئية والتلفزيون األردني يقدم تقارير ولقاءات مع مسؤولين بيئيين هذا وتم إيقاف برنامج تلفزيوني بيئي يعالج المشكالت البيئية المحلية في عام 1003. أما وسائل اإلعالم القطرية فتتعامل مع البيئة اعتمادا على دعم الجهات الرسمية وليس كموضوع مهم بالنسبة للمتابعين من الجمهور ومهم للمجتمع ككل فنجد أن الب ارمج التخصصية البيئية قد تم إيقافها في التلفزيون القطري الذي يعتمد حاليا على عرض بعض التقارير البيئية المرتبطة بعمل الجهات الرسمية البيئية. أما اإلذاعة القطرية فتعرض برنامجا أسبوعيا تخصصيا يحمل اسم "أنت والبيئة" هذا وتخلو الب ارمج اإلذاعية والتلفزيونية السعودية من ب ارمج بيئية خاصة. 14

د.اإلعالم البيئي اإلقليمي: من التجارب المتميزة وال ارئدة في اإلعالم اإلذاعي اإلقليمي نذكر " ارديو مونت كارلو" الذي يبث من باريس باللغة العربية وألنحاء الوطن العربي كافة. حيث تبث هذه المحطة برنامجا بيئيا أسبوعيا منذ عام تحت عنوان "بيتنا العالم" يتميز بأنه ميداني إذ أنه غالبا ما يبث من موقع الحدث البيئي. 1003 ومن الفضائيات من يهتم بعرض ب ارمج بيئية لكنها لألسف متقطعة مثل برنامج "بال حدود" الذي يبث على قناة الجزيرة والذي تم تخصيص أكثر من حلقة في هذا البرنامج لمعالجة مواضيع بيئية. ثم ما لبثت القناة أن أطلقت فقرة بيئية بعنوان "من أجل بيئة نظيفة" وذلك في نهاية عام 1003. أما قناة الجزيرة لألطفال فقد خصصت فق ارت بيئية في بعض ب ارمجها نذكر منها برنامجي "كل يوم" و"لقطات". في عام 1003 قدمت قناة "العربية" تحقيقا بيئيا عن اليو ارنيوم المستنفذ ضمن برنامج "مشاهد وآ ارء" وكان أحد أنجح التحقيقات البيئية التي اعتاد البرنامج عرضها. في العام نفسه انطلق البث التجريبي لقناة تخصصية بيئية تحمل عنوان "بيئتي" بإش ارف الرئاسة العامة لألرصاد وحماية البيئة في السعودية لكنها توقفت بعد عام الفتقارها إلى االحت ارف. 2.اإلعالم البيئي في سورية أ.نبذة عن تاريخ اإلذاعة والتلفزيون وسائل تطورت اإلعالم المسموعة والمرئية تطو ار ملحوظا على مستوى اإلمكانيات المادية ومضامينها اإلعالمية فمنذ دخل التلفزيون إلى حياة اإلنسان عام 1924 شهدت البشرية نقلة نوعية في مجال اإلعالم ازدادت تطور ا مع التقدم العلمي الذي وصلت إليه البشرية وازداد بالمقابل تأثيرها على أف ارد المجتمع. لكن وسائل اإلعالم السورية المسموعة والمقروءة يعود تاريخها إلى عام 2743 حيث تأسست أول إذاعة سورية في السابع عشر من نيسان من هذا العام واستمر البث ست ساعات متواصلة أما استديو البث فقد كان عبارة عن غرفة تابعة لدائرة مصلحة البريد. بدأت أول فترة بث ثابتة في اإلذاعة السورية في أول شهر رمضان بعد الجالء حيث بثت يوميا ساعتين متواصلتين ب ارمج رمضانية. وفي عام 2749 انتقل مقر اإلذاعة إلى مبنى مستقل في شارع بغداد في دمشق مؤلف من ثالثة طوابق ومجهز باستديوهين. بثت اإلذاعة خمس نش ارت إخبارية موزعة على اليوم وكانت تؤخذ عن النش ارت 15

األجنبية في ال ارديو وت ترجم إلى العربية ثم ت ذاع. وكانت معظم الب ارمج ت بث على الهواء مباشرة واستمر األمر كذلك حتى عام 2723 حيث بدأت اإلذاعة بتسجيل معظم الب ارمج لبثها في أوقاتها المحددة. ثم افتتحت إذاعة صوت الشعب في عام 2797 وقد خصصت هذه اإلذاعة بتقديم الب ارمج الشعبية والخدمية وب ارمج المنظمات الشعبية ومركز المحافظات. باإلضافة إلذاعات محلية مثل التي أنشئت إذاعة حلب عام 2723 وتضم مجموعة إذاعية فنية كاملة واستديوهين لألخبار والب ارمج والموسيقا. أما التلفزيون السوري فقد أقيمت أول محطة إرسال على جبل قاسيون في دمشق ليبدأ أول إرسال 2730 للتلفزيون العربي السوري يوم 13 تموز عام لمدة ساعة ونصف من داخل استديو متواضع. واعتمد اإلرسال على كوادر فنية إذاعية اتبعت دو ارت تدريبية قصيرة في العمل التلفزيوني. ثم بدأت تظهر عام 2793 بعض الب ارمج والمسلسالت الد ارمية باأللوان تدريجيا حتى وصل إلى مدة أربع ساعات 2790 يوميا. وفي عام 2730 أصبح اإلرسال يتم باأللوان ولحوالي عشر ساعات يوميا. في عام ازدادت عدد ساعات البث اليومي لتصل إلى سبع ساعات ونصف تقريبا. هذا ويبث التلفزيون السوري )القناة األولى( ب ارمج من إنتاج محلي منها الب ارمج الد ارمية كالتمثيليات والمسلسالت وب ارمج سياسية واخبارية وثقافية وفنية وب ارمج األطفال أو ب ارمج من إنتاج محطات عربية أو شركات إنتاج مختلفة. ويقدم التلفزيون يوميا ثالث نش ارت إخبارية : منذ نشأته قد م نشرة إخبارية مصورة واحدة وبعد عام أضيفت نشرة إخبارية ثانية قصيرة وبعد عام 2790 ق د مت النشرة الثالثة. 2739 أما القناة الثانية في التلفزيون السوري فقد بدأت إرسالها من مبنى دار المهندسين بدمشق عام 2732 وبحدود ست ساعات يوميا وفي عام 2773 تم افتتاح مبنى القناة الثانية في ساحة األمويين. أما القناة الفضائية السورية فقد بدأت إرسالها التجريبي عام 2772 وفي عام 2773 بدأت الفضائية السورية إرسال ب ارمجها وبحدود ثماني عشرة ساعة يوميا لتغطي جميع الدول العربية وأوروبا وأفريقيا وجزءا من آسيا. ثم ازدادت عدد ساعات البث لتصل إلى أربع وعشرين ساعة يوميا. 16

أما القناة التربوية السورية وهي غير مرتبطة بالهيئة العامة لإلذاعة والتلفزيون وانما ترتبط بكل من و ازرتي التربية واإلعالم فقد بدأت بثها المباشر في آذار 1023 م. أول برنامج عرضته القناة هو )صباحك خير سورية(. وهو برنامج يومي منوع يبدأ في التاسعة والنصف صباحا حتى الساعة الحادية عشرة يتألف من فق ارت متنوعة ذات طبيعة تربوية تتوجه إلى ش ارئح التالميذ والطالب وكل ما يرتبط بهم )االمتحانات ونشاطات الطلبة التغذية السليمة(.تعتمد القناة على طاقم عمل جديد وهو مزيج بين العاملين الجدد في القناة وبعض الخب ارت من القنوات التلفزيونية السورية العاملين ضمن الهيئة العامة لإلذاعة والتلفزيون. ب.نشأة اإلعالم البيئي في اإلذاعة والتلفزيون السوري تعد والدة اإلعالم البيئي في سورية ظاهرة حديثة فقد كانت الكتابات حول البيئة بسيطة وغير مكثفة لكنها تطورت بشكل ملحوظ منذ عام 1004 م. فعلى صعيد اإلعالم المقروء أفردت الصحف المحلية صفحات بيئية في جريدة "تشرين" منذ عام 1002 وجريدة "الثورة" و"البعث" و"العروبة" في عام 1003. وتكاد تنفرد جريدة "الثورة" السورية في العالم العربي بنشر سلسلة افتتاحيات كتبها نجيب صعب على الصفحة األولى تناولت مواضيع بيئية لكنها ما لبثت أن توقفت. تتصف غالبية المواضيع البيئية المنشورة في الصحف الرسمية الثالثة )% 62.1( بأنها عبارة عن أخبار بيئية طبيعتها سياسية. هذا يعني أن النوع الخبري 17

احتل المرتبة األولى يأتي بعده التقارير اإلخبارية البيئية بنسبة 15.8% تليها المقاالت واألحاديث 1.9% الصحفية وتنخفض نسبة التحقيقات الصحفية لتصل إلى المواضيع البيئية من مجموع التي تناولتها الصحف الرسمية الثالثة. كما تم إصدار مجالت بيئية مثل "البيئة واألعمال" منذ عام 1002 وكذلك صدرت مجلة "البيئة واإلنسان" في العام نفسه. هذا وبدأت و ازرة اإلدارة المحلية والبيئة في إصدار مجلة فصلية منذ عام 1009 باسم "البلديات والبيئة" والتي تضم تحقيقات عن العمل البيئي في المحافظات وقضايا بيئية واالجتماعات والقوانين البيئية. استمرت و ازرة البيئة بعد انفصالها عن و ازرة اإلدارة المحلية بإصدار نشرة شهرية رسمية حملت عنوان "وطن الياسمين". وهي نشرة رسمية تضم أخبار الو ازرة مؤلفة من ثمان صفحات. وبقيت النشرة الرسمية خبرية حتى عام 1022 حيث تم إضافة بعد توعوي للنشرة وتقليص عدد صفحات "أخبار الو ازرة" من 3 صفحات إلى صفحتين وأصبحت تصدرها مديرية "التوعية واإلعالم البيئي" في الو ازرة. شملت النشرة األبواب والمواضيع التالية: )باب توعية بيئية يحتوي مواضيع تهدف لرفع الوعي البيئي لدى المواطنين و ازوية "مصطلحات بيئية" و ازوية "نبات من بيئتي". باب د ارسة بيئية: والذي يتضمن د ارسة أو بحثا علميا بيئيا أو نشاطات وفعاليات بيئية مع المجتمع األهلي أو بالتعاون مع المؤسسات والمنظمات والهيئات األهلية والحكومية والباب األخير عبارة عن أخبار الو ازرة مع ازوية "الشكاوى" التي يتقدم بها المواطنون وآلية الحل المتبعة. باإلضافة ل ازوية "لكل منا دوره في حماية البيئة" أو ازوية "محمية طبيعية" التي تعر ف بأهم المحميات البيئية السورية وتنوعها الحيوي(. ج.اإلذاعة السورية والب ارمج البيئية على صعيد اإلعالم المسموع السوري نبدأ من إذاعة "دمشق" والتي تبث منذ 20 سنوات تقريبا البرنامج البيئي األسبوعي "البيئة والحياة" وهو إعداد وتقديم نايف حمود. وال ازل البرنامج مستم ار ويحمل االسم نفسه حتى يومنا هذا. ويعتبر هذا البرنامج من أقدم الب ارمج اإلذاعية البيئية في إذاعة دمشق ومدة بثه 30 دقيقة أسبوعيا. يعبر هذا البرنامج "البيئة والحياة" عن مدى ارتباط الموضوع البيئي بكل مناحي الحياة. فيتعرض لمواضيع مختلفة: تنمية وصناعة وز ارعة وتجارة وغيرها من المواضيع المرتبطة بالبيئة. فالبرنامج كما ي اره المعد نايف حمود عبارة عن "ندوة بيئية مصغرة حول شأن من شؤون البيئة" يمكن أن يستضيف فيها أكثر من ضيف مختص بقضية بيئية محددة. هذا وتبث اإلذاعة ب ارمج بيئية تخصصية أخرى مثل "نوافذ وم اريا" لموفق دوغا وهو برنامج أسبوعي يبث كل يوم خميس على الساعة الثامنة 18

وعشرين دقيقة مدته ستون دقيقة وكان يحمل سابقا اسم "البيئة والسكان". وهناك أيضا برنامج "قضية بيئية" لمدة نصف ساعة أسبوعيا. إعداد وتقديم ميشيل خياط. كما تهتم اإلذاعة بالقضايا البيئية حيث تبث فق ارت وزوايا بيئية صغيرة ضمن ب ارمجها المسجلة وضمن ب ارمج البث المباشر. د.اإلعالم البيئي في التلفزيون السوري واذا ما أتينا إلى التلفزيون السوري بقنواته األرضية والفضائية نجد عددا من الب ارمج البيئية المتخصصة مثل برنامج "البيئة واإلنسان" األسبوعي من إعداد نوار الماغوط والذي يتضمن تحقيقات ومقابالت بيئية. هذا وقدم معد الب ارمج التلفزيونية محمد زهرة في أكثر من قناة تلفزيونية سورية ب ارمج متنوعة أخذت فيها الفقرة البيئية مكانا ثابتا. نذكر على سبيل المثال "ملفات اقتصادية" على القناة الثانية والذي عمل على إعداده مدة سنة حيث تناول في هذا البرنامج االقتصادي بعض الملفات البيئية وبرنامج "بأياد سورية" وهو برنامج وثائقي على الفضائية السورية يمكن أن يتعرض في بعض حلقاته لمواضيع بيئية. فمثال الحلقة األولى من هذا البرنامج كانت عن تشجيع ز ارعة القمح السوري. هناك أيضا برنامج "حديث البلد" سابقا حاليا يدعى "نقاط على الحروف" الذي يبث على الفضائية السورية للمعد نفسه. وهو برنامج اقتصادي خدمي يومي مدته ساعة. والبعد االقتصادي فيه جانب بيئي لذا تم تناول عدة مواضيع بيئية في هذا البرنامج. باإلضافة إلى برنامج "اقتصادنا اليوم" على القناة األولى ومدته 42 دقيقة وتحتوي طريقة المعالجة على بعد بيئي. كما يعد محمد زهرة حلقة أسبوعية من برنامج صباحي يومي مباشر يبث على الفضائية التربوية اسمه "صباحك خير سورية". يحتوي هذا البرنامج المنوع على فق ارت عدة ثابتة: )موهبة إشا ارت الصم عشبة طبية علم نفس تربوي موسوعة علمية مسافر بيئة(. الحيز الزمني لفقرة البيئة هو 22 دقيقة تتضمن ريبورتاجا تلفزيونيا حول موضوع أو ظاهرة بيئية أو نشاط بيئي ويتم بعدها استضافة مختص في االستديو لمدة عشر دقائق لمناقشة موضوع الريبورتاج أو مناقشة موضوع بيئي آخر منفصل عن فقرة الريبورتاج السابق وله تقارير معدة خصيصا له. إذا الفقرة البيئية في هذا البرنامج التلفزيوني تبث مباشرة كل يوم ثالثاء إضافة إلدخاله البعد البيئي في باقي الفق ارت غالبا. أي أنه يعطي أكثر من % 10 من الحلقة األسبوعية التي يعدها في هذا البرنامج اليومي لمناقشة مواضيع بيئية. 19

وهناك ب ارمج منوعة صباحية مباشرة مماثلة مثل "صباح الخير سورية" والذي يبث على الفضائية السورية )انظر الصورة في األسفل: لقطات من الفقرة البيئية في البرنامج الصباحي "صباحك خير سورية" 1024 م( وبرنامج "نهار جديد" الذي يبث على القناة األرضية السورية وهو من إعداد مقدمة الب ارمج السابقة رندة المهتدي. هذان البرنامجان ال يخلوان من بعض الدقائق المعطاة لمعالجة مواضيع بيئية ولكن بشكل متقطع. كما ظهرت المواضيع البيئية في نش ارت األخبار في التلفزيون السوري حيث تضمنت وبشكل متواصل فق ارت بيئية وكذلك ب ارمج األطفال لم تخل من فق ارت بيئية توعوية. وفي 1002 احتوت الدورة الب ارمجية في رمضان على برنامج يومي بعنوان "البيئة في اإلسالم" وهو من إعداد نوار الماغوط. هذا دون أن ننسى الندوات التلفزيونية البيئية التي يبثها التلفزيون السوري في المناسبات البيئية إضافة إلى اجتهاد بعض المعدين القت ارح واعداد ب ارمج بيئية مثل البرنامج األسبوعي البيئي "إضاءات" إعداد المهندس زياد خوري بث عام 1023 على الفضائية التربوية. حيث تم استضافة خبير بيئي لمدة تقارب الساعة للحديث عن مشكلة أو قضية بيئية نذكر على سبيل المثال حلقة عن دور اإلعالم البيئي في رفع الوعي البيئي وحلقة عن مفهوم المواطنة البيئية وحلقة عن عمل الجمعيات البيئية األهلية كما تضمن 20

البرنامج اليومي المنوع "سلوكيات رمضانية" الذي ب ث وعلى مدار شهر رمضان عام 1023 على القناة الفضائية التربوية السورية أكثر من حلقة عن السلوكيات البيئية الرمضانية. هذا وتعرض القناة نفسها برنامجا مدته خمس وعشرون دقيقة بعنوان "العالم والبيئة". وهو برنامج يبدي اهتماما ببعض المشكالت البيئية العالمية لكنه إعداد واخ ارج غربي. بالطبع تمت إضافة ترجمة منطوقة باللغة العربية "دبلجة" بأكثر من صوت للتعبير عن مختلف األشخاص الذين يتحدثون بالبرنامج وذلك بهدف تعريبه. وعلى الرغم من افتقار اإلعالم السوري إلى قنوات بيئية تخصصية إال أن وسائل اإلعالم العامة أخذت على عاتقها الموضوع البيئي وسعت لنشر الوعي البيئي بالتعاون مع الو از ارت المختصة )و ازرة البيئة الز ارعة الموارد المائية( حيث تشكل هذه المؤسسات الرسمية مصدر معلومات لإلعالمي السوري كما يعتمد عليها عند حاجته لخبير أو مختص يستضيفه في برنامجه لشرح أو لالستفسار عن ظاهرة بيئية. وغالبا تسعى هذه المؤسسات وعلى أرسها و ازرة الدولة لشؤون البيئة إلغناء ثقافة اإلعالميين البيئية فال تبخل على ال ارغب منهم بالملصقات الجدارية والموسوعات العلمية أو الكتيبات واألجندات والمطويات التوعوية أوغيرها من اإلصدا ارت. ه.المواضيع البيئية األكثر تناوال في وسائل اإلعالم السورية تحاول وسائل اإلعالم أن تعكس الواقع البيئي ومشكالته لكن المشكالت البيئية وان اختلفت من مكان إلى آخر إال أنها تشترك في عاملين :األول هو نشاط اإلنسان وسلوكه الذي يسبب ضر ار للبيئة ومواردها الثاني هو أن اإلنسان نفسه هو المتضرر من تدهور البيئة. هذا يدل على أن الموارد البيئية لم تعد مجانية وانما أصبحت سلعة لها ثمن. وهدر الموارد واإلض ارر بالبيئة سيترتب عليه فواتير اقتصادية ستدفعها الحكومات واألف ارد الحقا ألن التدهور البيئي سينعكس على نوعية الحياة. فلو أخذنا تكاليف التدهور البيئي في سوريا قبل عام 1002 لوجدنا أنها تصل إلى 900 مليون دوالر سنويا وهي نتيجة أربعة عوامل رئيسة: انخفاض 2( إنتاجية التربة بسبب الممارسات الز ارعية غير السليمة كاستعمال المبيدات الكيميائية واألسمدة والرعي الجائر 21

1( تلوث مياه الشرب واستنفاد الموارد المائية والتي تسبب مشكالت ومضاعفات صحية تصل كلفة عالجها ما يقارب 170 مليون دوالر سنويا 3( تلوث الهواء الناتج عن الغا ازت الصادرة من السيا ارت والمعامل والذي يسبب بدوره أم ارضا صحية. 4( التمدد العشوائي للمدن. ولكن هل استطاعت وسائل اإلعالم طرح هذه القضايا ونقل الواقع وتحليله أم أنها اكتفت بتوصيفه فعلى الرغم من أن وسائل اإلعالم تعددت وأصبحت كفيلة بنقل المعلومات واحداث رد الفعل بسرعة تتفاوت حسب الوسيلة المستخدمة وأصبح توفير اإلعالم البيئي للجمهور العام والمتخصص عنص ار هاما لكن اهتمام وسائل اإلعالم السورية بالقضايا البيئية تفاوت بين موضوع وآخر. فنرى أن الصحف الرسمية الثالث )البعث والثورة وتشرين( ركزوا على موضوع نشر الوعي البيئي بين الق ارء في المقام األول لتأخذ المرتبة الثانية المواضيع التي تهتم بتعديل سلوك المواطنين الضار بالبيئة. بينما انخفضت نسبة المواضيع اإلعالمية البيئية التي تناقش القضايا البيئية. أما الب ارمج البيئية الخاصة في القنوات التلفزيونية العامة فقد ركزت على مواضيع مثل إيضاح مفاهيم بيئية كمفهوم الوعي البيئي ومفهوم الثقافة البيئية والتنمية المستدامة. أي أنها حاولت تعميم بعض المصطلحات البيئية. كما اهتمت بالمناسبات البيئية العربية والعالمية. وهذا االهتمام اإلعالمي ما هو إال نقل للنشاطات وللفعاليات المجتمعية والتي غالبا ما تكون بإش ارف و ازرة الدولة لشؤون البيئة وبالتعاون مع المجتمع األهلي والمنظمات األهلية والحكومية السورية. إذا المواضيع البيئية التي تناولها التلفزيون السوري هي بالدرجة األولى مواضيع نشر وعي بيئي والتأكيد على السلوكيات البيئية السليمة والصديقة للبيئة )مثل الفقرة البيئية األسبوعية ببرنامج "صباح الخير سورية" على الفضائية السورية أو برنامج "سلوكيات رمضانية" التي تتضمن التركيز في أكثر من حلقة على موضوع السلوكيات البيئية اليومية للمواطن السوري في شهر رمضان المبارك(. أما المرتبة الثانية فكانت لتغطية الفعاليات واألنشطة واألخبار البيئية المحلية )حيث ترتفع نسبة التقارير البيئية المصورة في نش ارت األخبار اليومية التي تركز على موضوع الفعاليات واألنشطة البيئية: حملة تشجير حملة نظافة ندوة بيئية(. 22

القضايا البيئية لم تغب تماما عن وسائل اإلعالم السورية حيث تحتل مكانا ممي از في ب ارمج إذاعية متخصصة مثل برنامج "قضايا بيئية" والذي يعتبر أحد أهم الب ارمج الذي يعالج قضايا ومشكالت بيئية بشكل ميداني ويحاول إيصال أري الجمهور ألصحاب الق ارر وشرح المشكلة البيئية والوقوف على أسبابها وتقديم حلول مقترحة. في هذا الصدد تجدر اإلشارة إلى نقطة مهمة تؤثر ليس فقط في صياغة ونقل الخبر البيئي وانما في زيادة فاعليته وتأثيره على المتلقي. فالخبر البيئي يعتمد في نقله على خبرة اإلعالمي سواء أكان يعمل في الصحافة المكتوبة أو المسموعة أو المرئية. فصياغة وتحليل خبر بيئي يتطلب الموضوعية واألمانة العلمية ومحاولة البعد عن فكرة تحقيق "السبق الصحفي" أو "اإلثارة اإلعالمية" في نقل الخبر بهدف إثارة الجماهير ألغ ارض مختلفة بعيدة كل البعد عن المصلحة الوطنية. ومن نقاط الضعف المكررة في اإلعالم العربي عموما أن المحرر البيئي في الصحافة ليس إال محر ار عاديا أو معد ا لبرنامج إذاعي أو تلفزيوني إضافة إلى ما يكلف به من أعمال إضافية لذا فهو غير دقيق التعبير وغير مدرك للنتائج السلبية التي قد تترتب على طريقة نقل الخبر البيئي. لذا يجب العمل على زيادة الوعي البيئي لدى المحررين ومعدي الب ارمج البيئية سواء في اإلذاعة أم التلفزيون ومحاولة شرح المفاهيم البيئية وتوضيحها بشكل مبسط ليكونوا بدورهم قادرين على عرضها وايصالها إلى الجمهور بطريقة بسيطة ومقنعة. ختاما لوسائل اإلعالم دور مهم في نقل المعلومة والتأثير على متلقيها فاإلذاعة تشارك في زيادة ثقافة المستمعين ورفع الوعي البيئي لديهم والسي ما عن طريق الب ارمج التمثيلية. كما يمتاز التلفزيون بقدرته التأثيرية على المشاهدين حيث يجمع بين خاصتي السمع والبصر ما يؤدي إلى ترسيخ األفكار التي يقدمها في ذهن المشاهد وهذا ما يؤكد دور كل من اإلذاعة والتلفزيون كوسائل تعليمية واعالمية. لذا يجب على اإلعالميين البيئيين م ارعاة الجودة في اإلعداد والتقديم واإلخ ارج للب ارمج البيئية ومناقشة القضايا التي تهم المشاهد واختيار الوقت المناسب لبث مثل هذه الب ارمج. 23

خالصة أدى ازدياد الوعي العالمي تجاه المشكالت البيئية ودور اإلنسان في تدهور البيئية إلى ازدياد االهتمام اإلعالمي العربي بالتغطية اإلعالمية للمواضيع البيئية. وان عانى اختصاص اإلعالم البيئي العربي من نقص في عدد المختصين إال أنه استعاض عن االختصاص بالخبرة التي اركمها اإلعالمي العربي عبر سنين طويلة من متابعته للقضايا البيئية. لكن المعالجة اإلعالمية العربية ركزت على فكرة التوعية اإلعالمية. فاإلعالمي العربي الذي يعمل في التخصص البيئي ينظر إلى المشكالت البيئية العربية على أنها بحاجة لشرح وأن أساس عمله هو رفع نسبة الوعي البيئي لدى المواطنين من أجل الحفاظ على البيئة وحماية مواردها الطبيعية للوصول إلى التنمية المستدامة بركائزها الثالثة )االقتصادية واالجتماعية والبيئية(. كما يستقي اإلعالمي معلوماته البيئية من الو از ارت المختصة ما يجعل اإلعالم البيئي انعكاسا لرؤية الحكومة في معالجة القضايا البيئية. إذا ابتعدت المعالجة اإلعالمية العربية في أغلب األحيان عن الواقع البيئي العربي واقتربت من األخبار البيئية العالمية. حتى في حال وجود قناة بيئية عربية متخصصة فنجد أن ب ارمجها من إنتاج واخ ارج وتصوير وتقديم أجنبي مكتفين بالتعليق أو بالترجمة المنطوقة للغة العربية. 24

ع- المراجع: 2- د.إخالص حمدان البيئة في وسائل اإلعالم السورية: المقروءة والمسموعة والمرئية د ارسة ميدانية غير منشورة دمشق 1024. 1- أيمن سليمان م ازهرة التربية البيئية دار المناهج عمان 1004. 3- برنامج األمم المتحدة للبيئة المكتب المعتمد لدى المنظمة في تونس اإلعالم البيئي تونس.1007 4- جمال الدين صالح وعلي السيد اإلعالم البيئي بين النظرية والتطبيق مركز االسكندرية مصر 1003. 2- حسين صعب الصحافة البيئية دليل المدرب الصحفي مطابع األه ارم التجارية 1000. 3- حس ان التليلي اإلعالم البيئي في تونس مجلة البيئة والتنمية عدد 104 بيروت تشرين الثاني )نوفمبر( 1003 تم تصفح الموقع بتاريخ تموز 1024 المقالة متوافرة على ال اربط االلكتروني التالي: http://www.afedmag.com/web/ala3dadalsabiasections- =details.aspx?id=839&issue=116&type=4&cat 9- شادي عز الدين اإلعالم البيئي ماجستير اختصاص اتصال بيئي جامعة الج ازئر كلية العلوم السياسية واإلعالم قسم علوم اإلعالم واالتصال 1020. رسالة ماجستير بإش ارف الدكتور عبد القادر شعباني. 3 بد اهلل أحمد الشايع عبد العزيز اإلعالم ودوره في تحقيق األمن البيئي ط 2 أكاديمية نايف للعلوم األمنية 1003 7- د.محمد الرفاعي الشؤون البيئية في الصحافة السورية: د ارسة تحليلية لصحف البعث- 3 الثورة-تشرين في النصف األول من عام 1003 مجلة جامعة دمشق العدد و 4 مجلد.1022 19 د.نادرغازي التربية البيئية: تحليل مضمون ب ارمج التربوية في التلفزيون السوري رسالة -20 دكتو اره دمشق جامعة دمشق 133 1000 ص. 25

22- نجيب صعب قضايا بيئية أفكار في البيئة والتنمية بيروت المنشو ارت التقنية ط 2 2779 294 ص. 21- نجيب صعب البيئة في وسائل اإلعالم العربية بيروت منشو ارت التقنية مجلة البيئة والتنمية 1003 ط 2 223 ص. 23- لقاء غير منشور مع ميشيل خياط إعالمي بيئي سوري )عمل في صحيفة البعث واذاعة دمشق( أجرت اللقاء د. إخالص حمدان عام 1023. 24- لقاء غير منشور مع محمد زهرة إعالمي بيئي سوري )معد في التلفزيون العربي السوري: الفضائية السورية والتربوية السورية( أجرت اللقاء د. إخالص 1024. حمدان عام لقاء غير منشور مع المعد التلفزيوني المهندس زياد خوري أجرت اللقاء د. إخالص -22 حمدان عام 1024. لقاء غير منشور مع نايف حمود إعالمي بيئي سوري )مقدم ومعد في اإلذاعة السورية -23 إذاعة دمشق( أجرت اللقاء د. إخالص حمدان عام 1024 29- مسودة اإلست ارتيجية الوطنية للتوعية واإلعالم البيئي و ازرة الدولة لشؤون البيئة مديرية التوعية واإلعالم البيئي 1024. ملف غير منشور. 23- صحيفة تشرين صباحك خير سورية: برنامج جديد على التربوية السورية 1023/4/23 تم تصفح الموقع بتاريخ 1023/4/27 مقالة متوفرة على ال اربط االلكتروني التالي: http://tishreen.news.sy/tishreen/public/read/285319 23_ الموقع الرسمي للهيئة العامة لإلذاعة والتلفزيون السوري http://www.rtv.gov.sy/index.php?m=79 المراجع األجنبية: 1- HAMDAN Akhlasse Medias et environnement: Le Processus et les protagonistes du "Grenelle de l environnement" thèse Paris Ecole 26

Doctorale en Sciences Politique et Juridique soutenue le 3 novembre 2011 634 P. 2- Francine Buchi La place du développement durable dans les médias. Université d été 2007 de la communication pour le développement durable. Edition ACIDD et Comité 21 p. 49-58 لمزيد من المعلومات: 2- جميلة قاسمي االتصال الداخلي والخارجي بو ازرة تهيئة اإلقليم والبيئة كلية علوم اإلعالم واالتصال جامعة الج ازئر الج ازئر 1004. 1- سهام سالمي أمينة كسيرة اإلعالم والتوعية البيئية كلية علوم اإلعالم واالتصال جامعة الج ازئر الج ازئر 1007. المستقبل مجلة البيئي الوعي تكوين في اإلعالم وسائل أثر الرفاعي خليل العربي 3- محمد 2779/2 ص.71-94 العدد 122 4- نجيب صعب يا بيئيي العرب اتحدوا بيروت ط 2 1002 ص 27 لمزيد من المعلومات مواقع الكترونية: 1- موقع و ازرة الدولة لشؤون البيئة في الجمهورية العربية السورية: www.moen.gov.sy 2- موقع الهيئة العامة لإلذاعة والتلفزيون السوري: http://www.rtv.gov.sy http://www.cyberpresse.ca/dossiers/accord-de- 3- مقالة عن مؤتمر كوبنهاغن copenhague/200912/06/01-928477-le-meme-editorial-publie-sur- tous-les-continents.php 27

التمارين اختر اإلجابة الصحيحة لكل سؤال 2- الب ارمج البيئية في وسائل اإلعالم العربية هي: ب ارمج تخصصية في الوسائل العامة قنوات تخصصية اإلثنين معا.A.B.C اإلجابة C الصحيحة 2- القنوات البيئية التخصصية في وسائل اإلعالم العربية تعتبر تجربة ناجحة: نعم ال.A.B اإلجابة B الصحيحة تعليق ألن القناة البيئية "بيئتي" لم تنجح باالستم ارر وقناة ناشونال جيوغ ارفيك لم تنجح بعرض ب ارمج بيئية تعبر عن القضايا البيئية العربية. 3- اهتم اإلعالم العربي بالقضايا البيئية بسبب: االهتمام العالمي بمواضيع البيئة االهتمام السياسي المحلي بالقضايا البيئية اهتمام المواطنين بالمشاكل البيئية.A.B.C اإلجابة الصحيحة A 28

4- من أهم نماذج اإلعالم البيئي اإلقليمي العربي: إذاعة مونت كارلو القناة التلفزيونية المصرية الثالثة.A.B اإلجابة A الصحيحة 5- أعطى التلفزيون السوري األولوية للقضايا البيئية التالية: الكوارث الطبيعية االخبار البيئية العالمية الق ار ارت السياسية البيئية المحلية والتشريعات المؤتم ارت البيئية العالمية جزء بسيط من كل ماسبق بفق ارت منوعة.A.B.C.D.E اإلجابة الصحيحة E الكادر اإلعالمي البيئي العامل في التلفزيون السوري يعاني من الصعوبات التالية: جوابين( )اختر -3 A. ضيق الوقت عدم قدرتهم او امتالكهم مها ارت التحليل والتفسير اإلعالمي قلة خبرتهم اإلعالمية ومعلوماتهم البيئية عدم وجود مصادر معلومات موثوقة.B.C.D اإلجابة الصحيحة C,D 29

7- تقدم وسائل اإلعالم البيئية السورية )أكثر من إجابة ممكنة( A. الب ارمج المنوعة التي تغذيها الفق ارت البيئية. الندوات B. والرسائل البيئية التي تقدمها دائرة الب ارمج التنموية في الهيئة العامة لإلذاعة والتلفزيون الب ارمج البيئية في القنوات البيئية السورية المتخصصة التقارير اإلخبارية البيئية..C.D اإلجابة الصحيحة A,B,D 30