وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************ السؤال األول : أكتب المفهوم المناسب أمام كل عبارة مما يلي : الدراسة العلم ة للسلوك و العمل ات العقل ة - كل ما صدر عن الفرد من استجابات و نشاط قوم به - - كل نشاط ث ره منبه أو مث ر - عامل خارج أو داخل ث ر نشاط الكائن الح أو نشاط عضو من أعضائه - دوافع تنشأ أساسا عن حاجات فطر ه ضرور ة لحفظ ح اة الكائن الح - دوافع مكتسبه من الب ئة االجتماع ة الت ع ش ف ها الفرد - حالة النشاط الدافعه المرتبطة بإشباع حاجات جسم ه المنشأ فقط - حاله من النقص و االفتقار أو االضطراب الجسم أو النفس إن لم تلق إشباعا - هدف موجود ف الب ئة الخارج ة سعى الكائن الح إلى الوصول إل ه 6 7 9-2 انعكاس الشعور على نفسه و صبح إحساسا باإلحساس ش ء ما تتغ ر ق مته و كم ته - مواد ك م ائ ه معقده الترك ب و تعن منشطه غدد تصب إفرازاتها مباشره ف الدم - - الوحدة االساس ه ف الجهاز العصب - السؤال الثاني : ضع عالمة / أمام العبارة الصحيحة و عالمة أمام العبارة الغير صحيحة : - رى العلماء أن سلوك الفرد تغ ر مع تغ ر األدوار -تساهم دراسة علم النفس ف التنبؤ بما س كون عل ه السلوك -ل س من الضرورة دراسة مكونات الجهاز العصب المركزي ف علم النفس -منهج التأمل الباطن من أقدم المناهج ف علم النفس و أكثرها دقه - كتسب الفرد الق م و المثل العل ا و االتجاهات من خالل عمل ة التعلم
تابع السؤال الثان : 6 -جهل الطالب بدوافعه الحق ق ة عتبر مصدر لكث ر من المتاعب 7 - عتبر دافع الس طرة غر زة -الشعور باألمن أهم كث را من الطعام 9 -بعض السلوك ات تلقائ ة ال سبقها دافع - 2 السؤال الثالث : المنهج التجر ب من أكثر الطرق الت مكن االعتماد عل ها ف الحصول على الحقائق - صنف االستجابات التالية حسب الجدول التالي : حل مسألة حساب ه / تصبب العرق / الرد على السؤال / تحر ك الذراع لفظ ة حرك ة عضو ة عقل ة - صنف االتجاهات ف تفس ر الدافع ة حسب الجدول التال : العوامل الداخل ة / األفكار المعرف ة و المعتقدات / المكافأة و الحوافز السلوك ة اإلنسان ة - صنف المنبهات التال ة حسب الجدول الجدول : إشارة المرور / سماع الصوت / الشعور بالجوع / األفكار خارج ة داخل ة
السؤال الرابع : و يتكون من أ ب ج : أ - أمامك أسماء مجموعه من الغدد وزعها على الشكل التالي حسب مكانها الصحيح : الدرقية / النخامية / الجنسية / فوق الكلوية / البنكرياسية ب : أكمل الناقص في الرسم التالي : ج اكتب في الفراغات التالية تصنيف الحاجات حسب هرم ماسلو :
السؤال الخامس : ميز بين كل من : علم النفس الصناع علم النفس التعل م علم النفس االجتماع علم النفس الطفل النمو علم النفس العام علم النفس الفس ولوج السؤال السادس : ويتكون من أ- ب أ- وازن بين طريقة المالحظة و منهج التأمل الباطني : طر قة المالحظة التأمل الباطن الع وب المزا ا ب -قارن ب ن الدوافع الفطر ة و الدوافع المكتسبة من ح ث : الدوافع المكتسبة الدوافع الفطر ة أوجه المقارنة المفهوم أمثله عل ها السؤال السابع : يتكون من أ ب : أ - ما النتائج المترتبة على : -ز ادة هرمون األنسول ن ف الدم -نقص هرمون النمو قبل البلوغ -ز ادة إفراز الغدة الدرق ة -شاهدت كلبا جري نحوك -لم كن لد ك رغبه ف الدراسة رغم تقدم قدراتك العقل ة 6 -نشأت ف مجتمع ال هتم بالس طرة 7 -قلت كم ة المواد الغذائ ة ف الدم أ- ص ب الجهاز العصب إصابة بل غة
علل ما يلي أنقد : - تفنن المنتجون ف دعا اتهم و جعلونها مث ره لالهتمام - - مكن االرتقاء بمستوى اإلنتاج من خالل علم النفس - من السهل أن تقود الحصان إلى الماء و لكن من الصعب أن تجبره على شرب الماء - التعلم ال كون مثمرا حتى شبع دوافع المتعلم - تطور سلوك ما عندما نقوم بتعز زه بالمد ح ب - 6 سبق الجوع األمن ف القرآن الكر م - 7 ال وجد سلوك دون دافع - جهل الطالب بدوافعه الحق ق ة سبب له الكث ر من المتاعب و المشاكل - 9 من الضرورة تدر ب الباحثون على المالحظة - 2 استخدام علم النفس ف برامج التدر ب الصناع - ال ستغن رجال الس اسة عن علماء النفس عند إصدار قراراتهم المص ر ة - ضرورة دراسة نمو السلوك البشري خالل مراحل نموه المختلفة السؤال الثامن : أكتب مما درست فيما يلي : - عالقة علم النفس بالس اسة - عالقة علم النفس باالقتصاد - أهم الخدمات األخرى الت قدمها علم النفس ف مجال االقتصاد - خصائص المنهج التجر ب - أهم ة علم النفس