كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

النسخ

1 ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه المهارات. 49 أسلوب النداء ( يا(ص : أصوغ كلمات من األفعال : مثال 73 نسج ناسج منسوج نس اج 89 التعبير الحقيقي و المجازي ص ) دخول ( كان و إن على الجملة االسمية ص األسماء الموصولة ص 101- حروف العطف 149 دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : األسماء الموصولة ص الجملة الفعلية ص ضمائر الغائب ص األسماء الموصولة ص 154

2 حدث البداية... المشكلة... الحل... حدث النهاية...

3 الس بب النتيجة

4 اقرأ الفقرة التالية ثم استخرج : الفكرة المحورية... الفكر الفرعية اقرأ العبارة ثم أكمل الفراغ يكلمة تؤدي معنى ما تحته خط : حصل أحمد على العديد من الجوائز. حصل أحمد على... من الجوائز. جائزة الشيخ محمد كأفضل رجل أعمال. جائزة الشيخ محمد ك... رجل أعمال.

5 اقرأ الفقرة التالية ثم استخرج : / تضاد ) أقرأ ثم أختار العالقة الصحيحة للكلمتين اللتين تحتهما خط : ( ترادف * ابتكرالطفل جهازا لتحلية املياه و اخترع كرسيا يوفر الحماية للمعاقين *ابتكر جهازا للكشف املبكر عن الزالل للتخلص من تأثير التأخر في الكشف

6 اقرأ الفقرة التالية ثم استخرج : أوظف التعبيرين اآلتيين في جملة من إنشائي: األخالق الحميدة :... القراءة الحرة :...

7

8

9 الس بب النتيجة

10 \

11 ال غ راب ع ط ش غ راب ف أ خذ ي ب ح ث ع ن ماء ل ي ش ر ب و ج د ج ر ة في ق ع ر ها ق ليل م ن املاء ل ك ن ه ل م ح ج را ل ت قط ع ن األ ر ض حيل ة ي ر ف ع ب ها امل اء فماذا ف ع ل ا ال و صول إل ي ه فك ر في ي س ت ط ع اس ت م ر ال غ راب ي ن ق ل ال ح جار ة و ي ر ميها في ص غيرا ب م ن قاره ور ماه في ال ج ر ة فار ت ف ع امل اء ق ليال أد خ ل ال غ راب ر أ س ه لوب ج و ف ال ج ر ة واملاء ي ر ت ف ع فيها ق ليال ق ليال ح تى ب ل غ االر ت فاع امل ط في ال ج ر ة و ش ر ب ح ت ى ر و ي..3 ض ع دائرة حول حرف اإلجابة الص حيحة : أ ال عبارة : " ف كر في حيل ة ي ر فع بها املاء " ي دل على : 2. ذكاء ال غ راب 1. غ باء الغ راب ح ج م الغراب 3. سط حها 3. بر مى ب ك لمة " ق ع رها 1.جان بها ج مراد ف " ال ت ق 1.أخرج ط 2. قاع ها 2. ت ناول : " : " اقرأ الفقرة التالية ثم استخرج : الحدث الرئيسي... المشكلة الزمان و المكان الشخصيات......

12 الجمل و الحمار ي حكى أن ج م ال و ح مار ا كانا في قاف لة تسير في األدغال و س ئ ما م ن الم شاق واألحمال فقر را اله ر ب أثناء إحدى االستراحات. و لم ي فطن بهما أصحابه ما إال ب ع د ف وات األوان. و بينما ه ما في الغابة أراد الحمار أن ي غن ي فاس تع طفه الج م ل أال ي فع ل ذلك أو أن ي ؤ ج ل الغ ناء إلى مكان آخر إال أن الحمار ر فض وابتد أ بالغناء وعندها سم ع ت القاف لة ص وته فأتوا إليهما و أخذوهما في الطريق امتنع الح مار ع ن الم سير فر أت القاف لة بأن تح م له فوق ظهر الج م ل وهكذا أج بر الج م ل على ح م ل الح مار فوق ظهره. كاد الجمل أن ينفجر م ن الغيظ وشاء ت الظروف أن م ر ت القاف لة في طريق ها بم نح د ر وواد عميق عندها قر ر الج م ل أن ي رقص فاس تع طفه الح مار أال يفع ل ذلك أو أن ي ؤ ج ل الر قص إلى م كان آخ ر فر فض الج مل طلب الحمار وبدأ بالر قص... س قط الحمار ع ن ظهر الج م ل و تد ح ر ج إلى الوادي العميق ومات. اقرأ الفقرة التالية ثم استخرج : الحدث الرئيسي... المشكلة الزمان و المكان الشخصيات......

13 ) ضع دائ ر ة ح و ل المعنى الص حيح للكلمات التي تحتها خط: أ " سئ م م ن المشا ق" تعني: 1( م رض 2( تع ب 3( م ل 4( عط ش 2( الم لل الشديد 4( الغضب الشديد ب " ي نفجر م ن الغي ظ " 1( الثقل الشديد 3( التعب الشديد تعني: ي تح د ث الن ص ع ن: أ( ذكاء الح مار في التخلص م ن الج م ل. ب( تخلص الج م ل من الح مار. ت( رغبة الح مار في الر قص. ث( م ح بة الج م ل للر قص. ) 6 ر فض الحمار أن ي ؤج ل الغناء فر فض الج م ل أن ي ؤج ل الر قص الم ثل الذي ي ناس ب هذا الس لوك: أ(ال ت ؤجل ع م ل الي وم ل غد. ب( الص ديق و قت الضيق. ت( كما ت عام ل ت عام ل. ث( م ن ح فر ح فر ة ألخيه و ق ع فيها. ر فض الج مل ل رجاء الحمار بع د م الر قص ي د ل على أن الجمل: أ( حقود ويريد أن يتخلص م ن الحمار. ب( أحمق و لم ي فكر بأن الحمار س يقع و ي موت. ت( طرب ل غ ناء الحمار فأحب أن ي رق ص. ث( ي ح ب الحمار كثير ا و يريد أن ي مازح ه. لو أن الحمار لم ي غن ماذا كان ي تغي ر في أحداث القص ة )7 )8 )9

14 الثعلب المرواغ جاع الثعلب يوم ا جوع ا شديد ا حتى أشرف على الموت فراح يفتش عن طعام يأكله أو لقمة يسد بها جوع ه فوجد في الحديقة ديك ا مزهو ا بنفسه يصيح بين الحين واآلخر من على الحائط المرتفع ويرفع بع رف ه األحمر إلى األعلى بكبرياء. وعرف الثعلب الذكي أن الديك المغرور ضعيف العقل فصم م أن يحصل عليه ليكون طعامه لهذا األسبوع بعد جوع أسبوع فتقد م منه بحذر وراح يعرج مظهر ا الضعف والمرض ثم قال له: - صباح الخير أيها الديك الجميل يا ملك الطيور وسي د الدجاج! فسر الديك بهذا الكالم وقال للثعلب: أهال بك أي ها الكسيح)المشلول( ماذا تريد مني وأي ة مساعدة تطلب فرد الثعلب بخبث : أنا ال أطلب شيئ ا لنفسي لكنني سمعت أن جماعة من الدجاج تبحث عن ديك شجاع جميل صاحب عرف يليق بالتاج ليكون ملك الدجاج فتعال معي ألنصبك ملكا قبل فوات األوان. وعلى الطريق مشى الثعلب على مهل والديك أمامه يستعجله ليصل إلى المملكة هجم الثعلب من الخلف على الديك المخدوع فدق عنقه وأكله ثم لحس شفتيه وهو يردد : " هذا جزاء المغرور فألبحث عن مغرور آخر ".

15 - 1 كيف عرف الث علب أن الديك كان مزهو ا بنفسه 2 لم يذق الثعلب الطعام لمد ة: أ- أسابيع ب- شهر ت- سبعة أيام ث- غير معروف 3 لماذا أخذ الث علب يعرج أمام الديك المغرور 4 ذكر في الن ص: " سر الديك بهذا الكالم " بأي كالم سر الديك -5 هل حق ا كانت الدجاجات تبحث عن ملك علل 6 ذكر في الن ص: " ثم لحس شفتيه " هذا يدل على : أ- أن الث علب استمتع بأكل الديك. ب- أن الثعلب لم يشبع منه. ت- أن الثعلب يمسح األوساخ الموجودة على شفتيه. ث- أن الديك مغرور. 7 في الن ص وردت جملة تعب ر عن الفكرة المركزي ة اكتبها: 8 هل الديك يستحق ما حدث معه علل 9 لماذا كان الثعلب يمشي خلف الديك وليس أمامه 10 صفة الذكاء مالئمة أكثر ل : أ- الديك ب- الثعلب ت- الدجاجات ث- غير مالئمة ألحد