ص 70 Sunday, 11 Grade 7B Day/Date Subject Period Objective Sunday 18/2/2018 تربية اسالمية P1 درس سورة ق : ) 1-11( حفظ األيات وكتابتها التعريف بالسورة وموضوعاتها شرح دالئل قدرة هللا تعالى على البعث حفظ معاني السورة اسئلة الدرس الحديث النبوي الشريف ( الرفق بالحيوان ) : التعريف براوي الحديث كتابة الحديث الشريف وحفظه حفظ معاني الحديث الشريف بيان أهمية الرفق بالحيوان تعداد أربع من صور الرفق بالحيوان اسئلة الدرس التالوة والتجويد ( مخرج حافتي اللسان ) التعريف بمخرج حافتي اللسان الحروف التي تخرج منه درس نبي هللا عيسى عليه السالم : حفظ والدة عيسى عليه السالم دعوته والقوم الذي أرسل لهم ومواقفهم منه معنى الحواريون نجاة عيسى عليه السالم اسئلة الدرس درس سورة ق )12-22 ) Sunday 18/2/2018 حفظ السورة وكتابتها حفظ المعاني والمفردات حفظ موضوعات اآليات شرح اآليات اسئلة الدرس الدرس العاشر /رسالة يسوع العلنية يتعرف في ضوء كلمة هللا ص 69 ص 71 الدرس الحادي عشر من هو / اله حق وانسان حق Grade7B تربية مسيحية
ص 75 ص 83 ص 77 ص 85 86 يتعرف معجزة شفاء المقعد ص 76 ص 78 الدرس الثاني عشر / هللا محبة يتعرف قوة محبة هللا لنا ص 80 ص 81 ص Christian Marten Jesus Feeds the Five Thousand Jacob Story from the folder Monday 19/2/2018 Tuesday 20/2/2018 The names of God according to the Bible Financial Education 3 مفهومي الحاجات والرغبات. أهمية التخطيط في القرارات المالية. التصرف بالمال من إنفاق وتوفير وتبرع في أثناء وضع الميزانية. االنفاق على الحاجات واالنفاق على الرغبات. يوازن بين الدخل/النفقات الدارة أمواله على نحو فعال Wednesday 21/2/2018 Art and Design English /second Language 5 and 6 1. Drawing in perspective2. Applying values3. Using visual reference as a Starting point4. Working in mix media5. Using pattern and texture6. Creating visual movement7. Creative problem solving8. Successful composition9. Elements and principles of art and design10. Effort and completeness of work English as a Second Language: Students will be able to identify parts of speech: Nouns (proper, common, concrete, singular and plural) 2. Students will be able to build their bank of vocabulary by memorising the list of words (1st semester). 3. Students will be able to skim and scan an unseen text and answer its questions. 4. Students will be able to build their bank of vocabulary by memorising words which are related to unit 3.
5. Students will be able to digest the use of English by identifying compound nouns, prepositions and prepositional phrases, defining and defining relative clauses and present simple passive voice. 6. Students will be able to digest and cover vocabulary in context worksheets. English 1 st language -Understand specific information in texts on a limited range of unfamiliar general and curricular topics, including some extended texts -Understand the detail of an argument on a limited range of unfamiliar general and curricular topics, including some extended texts -Understand implied meaning on a limited range of unfamiliar general and curricular topics, including some extended texts - Punctuate, with accuracy, a growing range of written work on a range of general and curricular topics - Write, with some support, with moderate grammatical accuracy on a limited range of general and curricular topics Thursday 22/2/2018 تربية اجتماعية S.S\French P5 التاريخ:الدرس االول والثاني التعرف على المفاهيم والمصطلحات يبين الحياة االقتصادية للدولة االموية من الناحية الزراعية والناعية والتجارية يتتبع الحياة االجتماعية للدولة االموية الجغرافيا:الدرس االول والثاني التعرف على المفاهيم والمصطلحات اسباب الزيادة السكانية نتائج الزيادة السكانية التربية الوطنية الدرس االول والثاني التعرف على المفاهيم والمصطلحات يبين كيفية قبول االخرين يذكر اسس قبول االخرين يبين االعمال التي يقوم بها ليصبح مواطن فعال داخل دولته مالحظة الدراسة على اسئلة الدرس فقط FRENCH:
ي- Les professions Le passé composé Les moyens de transport Des pays,la nationalité,les langues Sunday 25/2/2018 اللغة العربية AFF P 5+6 اللغة العربية : الفهم واالستيعاب : نص خارجي باالضافة الى الوحدة االولى ( مهد العال والحضارة درس البترا ) صفحة 6 الى 9 الوحدة الثانية ( الصحة تاج درس مرض الس كري ( صفحة 24 إلى 27 القواعد والكتابة -تنوين الفتح والتاء المربوطة والمبسوطة والهاء - همزة الوصل والقطع في األفعال - الضمائر المتصلة - الفعل المضارع الصحيح اآلخر في حاالت : الرفع والنصب والجزم مالحظة:المادة المطلوبة : الكتاب االوراق الشارحة ودفتر القواعد الرجاء في حال نقص اي بند من المادة المطلوبة ارسال مالحظة. األهداف العامة : -يقرأ النص ويستخرج الفكرة الرئيسة ويوضح معاني المفردات المراد تفسيرها. - يجيب أسئلة الفهم واالستيعاب.يحفظ المحفوظات ويكتب نبذة عن حياة الشاعر ويشرح األبيات ويوضح الصور الفنية. - يستخرج من النص األنماط والتراكيب اللغوية المقررة في االمتحان. - يعرب بعض هذه األنماط والتراكيب. ميز بين ضمائر الرفع المتصلة وضمائر النصب المتصلة وضمائر الجر المتصلة. - يتعرف الفعل المضارع الصحيح اآلخر ويمييز بينهما. -يعين األفعال المضارعة ويحدد عالمتها اإلعرابية في الجمل الواردة. - يتعرف المفعول ألجله ويستخدمه في جمل مفيدة من إنشائه. - يضبط حركة الحرف االخير في الكلمة. مارتن الدروس: اختراع الميكروويف على الطالب أن :
Monday 26/2/2018 يقرأ النص ويجيب عن األسئلة التي تليه. يميز معاني المفردات وأضدادها. أن يوظف الكلمات في جمل مفيدة. يميز النكرة من المعرفة. يعين حروف الجر واألسماء المجرورة. Maths 3 CHAPTER 9 EQUATIONS PAGES(84-91) Know that algebraic operations, including brackets, follow the same order as arithmetic operations; use index notation for small positive integer powers. Construct and solve linear equations with integer coefficients (unknown on either or both sides, without or with brackets). CHAPTER 10 PAGES CONSTRUCTIONS (92-102) Know that the longest side of a right-angled triangle is called the hypotenuse Use a straight edge and compasses to construct: 1. The midpoint and perpendicular bisector of a line segment 2. The bisector of an angle Use a ruler and compasses to construct: 1. Circles and arcs 2. A triangle, given three sides (SSS) CHAPTER11(TRANSFORMATIONS)(PAGES (103-109) Find the midpoint of the line segment AB, given the coordinates of points A and B. Transform 2-D shapes by rotation, reflection and translation, and simple combinations of these transformations - CHAPTER 12(STATISTICAL CALCULATIONS) PAGES(110-115) Calculate statistics for sets of discrete and continuous data; recognize when to use the range, mean, median and mode and, for grouped data, the modal class.
-CHAPTER (15)FRACTIONS (PAGES(129-142) Convert a fraction to a decimal using division; know that a recurring decimal is a fraction Order fractions by writing with common denominators or dividing and converting to decimals Add and subtract fractions and mixed numbers; calculate fractions of quantities (fraction answers); multiply and divide an integer by a fraction. Find equivalent fractions, decimals and percentages by converting between them Calculate and solve problems involving percentages of quantities and percentage increase and decrease; express one given number as a fraction or percentage of another Tuesday 27/2/2018 Humanities G7A, P6 G7B, P6 -CHAPTER (16)SEQUENCES (PAGES(143-154) Generate terms of a linear sequence using term-to-term and position-to-term rules; find term-to-term and position-to-term rules of sequences, including spatial patterns Use linear expression to describe the nth term of a simple arithmetic sequence, justifying its form by referring to the activity or practical context from which it was generated Express simple functions algebraically and represent them in mappings Construct tables of values and use all four quadrants to plot the graphs of linear functions, where y is given explicitly in terms of x 8.1 China: an overview p. 120-121 8.2 The Rise of China p.122-123 8.3 China s Southwest Region p. 124-125 All key terms included in the chapters All marked maps and details of each map All key ideas highlighted and addressed in class All the general information discussed about Terracotta Army
Wednesday 28/2/2018 Science P5 Describe the properties of magnets Know what magnetic materials are Know what a magnetic field is Explain why compasses point north Describe how you can find the shape of a magnetic field around a bar magnet Describe how to make an electromagnet Describe how to change the strength of an electromagnet. Describe how to make an electromagnet Describe how to change the strength of an electromagnet ICT Project Assessment objectives: FIRST STEPS WITH DATABASES 1. Open (and close) a database application 2. Open or log onto an existing database 3. Create a new database 4. Save a database to a location on a drive 5. Use available Help functions 6. Close the database 7. ADJUST SETTINGS 8. Change between view modes in a table, form, report 9. Display or hide built-in toolbars TABLES 1. MAIN OPERATIONS 2. Create and save a table and specify fields with their data types 3. Add, delete records in a table. 4. Add a field to an existing table 5. Add, modify data in a record 6. Delete data in a record 7. Use the undo command
8. Navigate within a table to the next record, the previous record, the first record, the last 9. record, a specific record 10. Delete a table. 11. Save and close a table 12. DEFINE KEYS 13. Define a primary key 14. Index a field without duplications allowed TABLE DESIGN/LAYOUT 1. Change field format attributes such as: field size, number format, date format. 2. Understand consequences of changing field size attributes in a table 3. Create a simple validation rule for number, text, date/time, currency 4. Change width of columns in a table 5. Move a column within a table 6. TABLE RELATIONSHIPS 7. Create a one-to-one or one-to-many relationship between tables. 8. Delete relationships between tables. 9. Apply rule(s) to relationships such that fields that join tables are not deleted as long as 10. links to another table exist.