وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بالمنطقة الشرق ة مدارس الـمشكاة األهل ة بغرب الدمام أسرة اللغة العرب ة أ ساق ػ و صبدس

ملفّات مشابهة
جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

اسم المفعول

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

اإل س الم ية ال ترب ية لاأل و ال صف المجال 1. الوحي اإللهي 2. العقيدة اإلسالمية 3. قيم اإلسالم وآدابه 4. أحكام اإلسالم ومقاصدها 5. السيرة والشخصيات 5.

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

الحث على اغتنام الأوقات بفعل الطاعات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

Microsoft Word - 47-Matthew

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

دولة فلسطني التخطيط الوطني ادلكاني ادلخطط الوطني حلماية ادلوارد الطبيعية وادلعامل التارخيية 0

Excel Optimization Problems Solving with Excel HIAD إ ١٠ ب ٧ ٠ ثبرخبر ا شاساد ٦ ذ ر ش جب م أ ر شس إرا ب ١ ذ ع ٧ ي رسعش ا سبظشح أ ٦ رز

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

S.Y. 2018/ nd Final Term Revision Student s Name: Grade: 10 Subject: Saudi Culture (Special) Teacher Signature 1

Microsoft Word - 50-John

Layout 2

لغة الضاد عنواني

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ

أاعمال الر سل 507

انحنان علامانان - نحن واهدافنا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

إهداء

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

اقتصاديات التعليم

اثراء مخزون سمك الهامور

انه ئخ األكبد خ ان شزشكخ لغى : انه غخ انؼشث خ وآداثهب ان بد ح: نغخ ػشث خ انش هبدح: ان زىع طخ ىرج سلى -1- ان ذ ح : عبػزب ىرج يغبثمخ ) شاػ رؼه ك انذ سوط

1

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

بسم الله الرحمن الرحيم

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

الجهوية المتقدمة بين مقتضيات الدستور المغربي الجديد وآفاق الوضع الجديد

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

بسم الله الرحمان الرحيم

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

ر افك ا ىزبة "ا ؼشث ١ خ ث ١ ثذثه" ػ ا ب ظ ا ذساع ١ خ ذاسط )دساعخ رح ١ ١ خ طف ١ خ رم ١ ٠ خ( رىافق انكزبة "انؼرث خ ث ن ثذثك" ػهى انمنبهح انذراس خ نهمذار

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

أسئلة حل التقويم )احلديث كتبة الطبلت ) ا دذح ا ٠ ٧ : ذ ا ج ٠ ص ٠ هللا ػ ٤ ع ا ذسط ا ٧ : ؼب خ ا ج ٠ ص ٠ هللا ػ ٤ ع ٧ خذ 1 أ ظخ ٤ ق ب ؼب خ ا ج ٠ ص ٠ هلل

جملة جواب الشرط الغير جازم

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

النحو الواضح لألطفال

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

الشريحة 1

طمي ٠ ى. حك ي ح ل يح ح ظخ خػي / و ١ ش ح ؼ ح ١ خ ١ ش / ؿخ ؼش ح ٠ ح ؼ رؤ حاللظ خى ح ؼ حل لي خ هالي ح فظ س ح خ ١ ش ف فش حلظ خى ٠ ش ؼ ١ ش حػظ يص ح مطخع ح

2 ن 8 ن 2 ن 2 ن 2 ن 2 ن 1 ن 2 ن 3 ن 2 ن 2 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي : الماء

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

وزارة التربية العام الدراسي التوجيه الفني العام للغة العربية هذرصت : اصن الوعلن : م الوقزر : اللغت العزب ت الصف : الضادس الوحذة : 1 الحصص :

ك ش ح و ؽ Holy_bible_1 طى ح ىظخد ح مي ػ طم ٠ زخ ه ١ م ٤ ف ك ش ح ؼز ؼظ غ ١ ؼ ف ر لخ ٣ ؼ كظ حال ف ح زيح ٠ ح ق ح خن ػيس حفظ ح ١ خص و حث ٢ ح و ؽ ػيس مخ ١

( ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصح حة وإشارة الخاطئة العبارة (أمام ) ) ( 1- اتبع نب نا دمحم هللاىلص الحن ف ة وه ملة أب نا إبراه م عل ه السالم... ( 2- بد

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

مجموعة سامبا المالية

البكريةA5.indd

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

kh 13/ 6 / 2019 الصف والشعبة 5 الثاني ( أ ) لألسبوع من الخطة االسبوعية 9 / 6 / 2019 إلى English ان ادج انتشت ح اإلعالي ح انهغح انؼشت ح To ask and answ

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

جامعة حضرموت

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

صاسح ا زشث ١ خ اإلداسح ا ؼب خ طمخ ا ؼبف خ ا زؼ ١ ١ خ ذسعخ ػجذا ؼض ٠ ض دغ ١ ا ز عطخ ث ١ لغ ا زشث ١ خ اإلعال ١ خ 3123 م 3122 العام الدراس : الفصل الدراس

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى

الجامعة الأردنية

الفصل الأول

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

المحاضرة رقم (1)

الشريحة 1

النسخ:

( )1 اقشأ اىقطؼخ اىزبى خ ث أجت ػ اى طي ة ثؼذ ب : " رشن صؼت ا ؼ خ ا اسفخ ا ز وب ٠ ؼ ١ ش ف ١ ب ؤث شا ز ١ بح ا شظف ا فبلخ أصجر ا فز ال ٠ ش إال شرذ ٠ ب أخش ا ث ١ بة ٠ أو ٠ ب ٠ د ع أ ٠ ب ب سآ ا شع ي ملسو هيلع هللا ىلص رأ مذ ػ شفز ١ اثزغب خ خ ١ خ لبي " مذ سأ ٠ ذ صؼجب زا ب ث ىخ فز أ ؼ ػ ذ أث ٠ ث رشن ر ه و زجب هلل شع ". أ ل : أجت ػ ا ر : أ - و ١ ف وب ذ زب خ صؼت ثؼذ اإلعال...... ة - آثش صؼت ز ١ بح ا شظف ا فبلخ رؤ أ صؼت ج............... ثب اب : رخ ش اإلجبثخ اىصح حخ ب ث اىق ص : أ - شادف "ا اسفخ" ة - عبد (ا ىث ١ شح ا د ١ خ ا زذح ا بػ خ )... "ا شظف"... (ا شذح ا ع ١ ك ا شخبء - ا مغ ح ا م ح )... (رعبد رشادف فشد خ غ مبث خ ) ج - ا ؼاللخ ث ٠" ١ ب " " أ ٠ ب ب " د - ظغ و خ رؤد ؼ ا ى خ ا ز رسز ب خػ ثب مطؼخ... ثبىث اب : ضغ اىشق اى بصت اى ج ػخ (أ) أ ب إجبثز ف اى ج ػخ (ة) : -1 عبد زذاثخ ع فش ٠ ذح ( أ ة -2 شادف ٠ ضس خالث ١ ت ( -3 خ غ خ جبة وجش ع ( -4 شادف فزح ٠ ؼبة ٠ سزمش( ساثؼاب : ضغ األىفبظ اىزشام ت اىزبى خ ف ج و إ شبئل : -1 فشب ا خجش... -2 لع سج... -3 شخص ١ خ فزح...

أد اد ا لصزث بء ( : غ ش ص ) اى ضزث ثؼذ ب دائ ا ب جش س ( )1 اختر اإلجابة الصح حة مما ب ن القوس ن : * لشأد ا مشآ غ ١ ش * فبص ا غجبز ع... ق غ ١ ش... * شسد ثبأل فب... ( خضء خضءا خض ء ) ( عجبزب عجب ذ - عجبذ ) ك فك ) ( فمب - ف ( )2 أعد ص اغة العبارات التال ة باستخدام أسلوب االستثناء بـ ( غ ر سوى) واكتبها ف المكان المخصص لها : *أو ص ٠ ذ ا ف او رشن ا زفبذ... * ثبع ا زبخش ص بد ٠ ك ا جعبػخ اعزجم ص ذ لب.... * لشأد وزبثب ػ ا صالح ألشأ ا صفسز ١ األخ ١ شر. ١... ( )3 أكمل الفراغات الستكمال أسلوب االستثناء بـ ( غ ر سوى ) : * صسد ألبسث... * زعش ا طالة * جطذ... ا طبئشاد...

اىفؼو اى ضبسع اىصح ح ا خش : مو فؼو ضبسع ى ش حشف األخ ش حشف ػيخ. اىفؼو اى ضبسع اى ؼزو ا خش : مو فؼو ضبسع آخش حشف ػيخ (: ا.) ( )1 م ز الفعل المضارع الصح ح اآلخر من الفعل المعتل اآلخر ف ما ل : ا طج ١ ت ا بط ا شض. * ٠ ؼب ح * ٠ غؼ ػجذ هللا إلصالذ ث ١ ا زخبص. ١ * ٠ غخ ا ىش ٠ ث ب غبػذح ا فمشاء. * ر ط األ طبس ف فص ا شزبء. * ٠ غز غ ا مبظ إ ش بدح ا سبظش. ٠ * إ ه رد ا ش ن ا ؼ ت. األفؼبي ا عبسػخ ا صس ١ سخ ا ٢ خش األفؼبي ا عبسػخ ا ؼز خ ا ٢ خش.................. ( )2 اختر اإلجابة الصح حة مما ب ن القوس ن : * ا فؼ ٠ : شأف ( : أ ش صس ١ ر ا ٢ خش بض ؼز ا ٢ خش عبسع صس ١ ر ا ٢ خش ). ( ثبأل ف ثب ١ بء - ثب ا. ) * ا فؼ ٠ : ش : ؼز ا ٢ خش : ( صس ١ ر ا ٢ خش - ؼز ا ٢ خش). * ا فؼ ٠ : د ظ : * ا د ػخ ا ز خ ١ غ أفؼب ب ؼز خ ا ٢ خش : ( ٠ شوط ٠ / ط ت ٠ / شظ ٠ ( - ) دش ٠ / ذػ ٠ / شة ) ( ٠ جى ٠ / ذػ ٠ / غؼ. ) ( صس ١ ر ا ٢ خش ؼز ا ٢ خش). * ا فؼ ( ٠ جذأ ) : ( األ ف ا ١ بء ا ا. ) * ا فؼ ( ٠ ذػ : ) ؼز ا ٢ خش ثـــ : * اىج يخ اىز رح ا فؼ ل ؼزو ا خش : فؼ ل صح احب أ ٠ - غه ا طف زدشا ٠ ش ١ ثب مشة ا شبغئ. ة ٠ - طك ا مبظ ثب سى ثؼذ ب ٠ غ غ ش بدح ا ش د. ج ٠ - ط ١ غ ا ؤ سث ١ بي ث اث سظب. د ٠ - غم ا ؼب ا ضسع ١ د ا سصبد غزمجال.

إذا أردنا أن نعرف إذا كانت الهمزة همزة قطع أم وصل فأدخل عل ها الواو ثم أنطقها فإذا تم النطق بها فه همزة قطع وإذا لم تم النطق بها فه همزة وصل. أ ل : اقشأ ث أجت : ( إ خبىذ اث اى ى ذ ص ف ص ف هللا ىقت ث اى ى ذ ثض ف هللا اى ضي ه احت ث اى ى ذ ىشجبػز اقزذ ث ) -1 سص ذ ثؼض اىني بد خطؤ ثبىقطؼخ اىضبثقخ اصزخشج ب امزج ب ثبىفشاؽ اىزبى :............. - 2 رحزف أىف (اث ) إرا : ( قؼذ ث اص ثب ب أة ىأل ه ف أ ه اىضطش - ثؼذ اص ثب ب ى ش أثب ىأل ه ). ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ص ف اىني بد إى مي بد زر ب صو أخش زر ب قطغ أثجذ زح اىقطغ : ثب اب : ( اخشاج - اث ب اث اث ا ش اسز ا ط ك اوش ا زشش ا ب اال اعزمج ) زح اى صو... زح اىقطغ زح اى صو زح اىقطغ................................. ثبىث اب : امزت مي ز ( اث ) أ ( اث خ ) ثبىشص اى بصت ف اىفشاغبد اىزبى خ : و ا شخبي وث ١ ش ث : ع... ػ شا ػ ١ غ... ش ٠ ػ ١ ب ا غال دمحم... ػجذ هللا ملسو هيلع هللا ىلص ٠. ى ا غبء إال أسثغ : خذ ٠ دخ... خ ٠ ذ آع ١ خ... ضاز ش... ٠ ػ شا فبغ خ... دمحم ملسو هيلع هللا ىلص.

األفؼبي ا بعخخ ( : كان ل س صار ) رذخ ػ اىج يخ ا لص خ فزشفغ اى جزذأ ض اص ب ر صت اىخجش ض خجش ب ( )1 اقرأ القطعة التال ة ثم أجب عن المطلوب بعدها : ػ ظفخ غذ ٠ ش ا بء مب خبىذ اقفاب ٠ شالت لط ١ ؼ ساظ ١ ب وب ذ ا ؼدبد رششة ب ئخ رؼ د لب ؼخ وب ا ى ت ثبعطب رساػ ١ ا ز ا مط ١ غ إ ظ شدشح ػب ١ خ أغصب ب فصبس ا شاػ غش سا ث ب ٠ شب ذ. ( أ ) اصزخشج اىفؼو اى بصخ اص خجش اىقطؼخ اىضبثقخ : خجش اص اىفؼو اى بصخ خجش اص اىفؼو اى بصخ.................................... (ة) أػشة ب رحز خظ ف اىقطؼخ اىضبثقخ : إػشاثـــــــــــــــــــــ ب اىني خ... مب... خبىذ... اقفاب ( )2 أعد كتابة الجملة بعد إدخال الفعل الناسخ المناسب لها ( : كان صار ل س ) *ا غبفش لش ٠ ج ا طبس.... *أث ثىش ا صذ ٠ ك أ ي ا خ فبء ا شاشذ. ٠... * ا ؼب الد جىشاد ؼ.... ( )3 اختر اإلجابة الصح حة مما ب ن القوس ن : ( أ ي أ ي أ ي ) صؼت... عف ١ ش ف اإلعال. * صبس خ ١ ش ا مزذ. ٠ ا ى خ ا ز رسز ب خػ : * مب صسبثخ ا شع ي (فؼ بعخ اع بعخ فؼ صس ١ ر) * ا د خ االع ١ خ ا صس ١ سخ ( ظجطب ) ثؼذ دخ ي ا فؼ ا بعخ ػ ١ ب : (أصجر ا طب جب زف لب أصجر ا طب ج ١ زف ل ١ أصجر ا طب جب زف ل ) ١

" و ذ إخ ر ؼ ١ ش ؼب ف ا صسشاء ثغال سجخ ئب ث ١ ب و ذ أخ ر ششة ا ١ ج ع إرا ثص د ذ ٠ ش ػ ب ٠ ؼىش صف ششاث ب ". أ ل : أجت ػ األصئيخ اىزبى خ : أ - م ف مب ذ رؼ ش اى ب...... ة - ب اىص د اى ذ اىز ص ؼز اى ب...... ثب اب : اخزش اإلجبثخ اىصح حخ ب ث اىق ص : ( فبق اخز لف رؼب فشاق ). -1 ضبد " ئب "... ( ػ اى بء اىجحش اى ش اىجبس اى بء اىشامذ ). -2 شادف " اى ج ع "... ( بء اىؼ ش ساحز مذس اىح بح اىشقبء - اىجؤس ). -3 اى قص د ثـ "صف ششاث ب ".... ( أخ أخز إخبئ أخ ز.) -4 فشد " أخ ر... " -5 اىزؼج ش ثني خ "آ " ف ج يخ ( آ! إ د بء ر زف ثغزاسح ) ؼ : ( اىزضجش اىزؼجت اىز جغ اىضخش خ ). ثبىثاب : ضغ اىشق اى بصت اى ج ػخ (أ) ث ب بصج اى ج ػخ (ة) : أ -1 ضبد "اىج به" ة ث ذق خ ( -2 شادف " اىؼذ " اىقجح ( -3 فشد " ث بدق" خبثئ ( -4 ج غ " خجؤ" اىجش ( ساثؼاب : ضغ األىفبظ اىزشام ت اىزبى خ ف ج و إ شبئل : -1 ؼنش -2 مث فخ.................. -3 ا ل قشا.........

التحذير : ر ج ١ ا خبغت إ أ ش ىش ١ زد ج ٠ ى ثبعزخذا ( إ ب اىزنشاس) اإلغراء : زث ا خبغت ػ أ ش سج ة ١ فؼ ٠ ى ( ثبىزنشاس اىؼطف ) ( )1 أحث زم ل على التحل بالصفات اآلت ة باستخدام أسال ب اإلغراء *ا فبء المعروفة :.... * ثش ا ا ذ ٠... ( )2 أحذر زم ل من الوقوع ف ما أت باستعمال صور * ا زىجش ػ ا بط التحذ ر :... * ػم ق ا ا ذ ٠... * اززمبس ا عؼ ١ ف... * ا غ ش أ ب ا ز فبص... ( )3 ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( X أمام كل عبارة مما ل : -1 إ اك أن تتوقف عن العدو. أسلوب إغراء -2 إ اك والكذب. أسلوب تحذ ر -3 التدخ ن التدخ ن فإنه ؤدي إلى الوفاة. أسلوب استثناء -4 الرفق الرفق بالح وان. أسلوب إغراء

اسم الفاعل : اع ٠ ؤخز ا فؼ ٠ ذي ػ لغ ا فؼ أ ارصف ث ٠ صبؽ ػ ص فب ػو. أوال : أكمل الفراغات الموجودة ف الجدول اآلت وفق المطلوب : اسم الفاعل الفعل اسم الفاعل الفعل صب...... شب وش... لبئ سػ...... وبظ ػ... ثان اا : اختر اسم الفاعل المناسب مما ب ن القوس ن : * ا غ... ا سك. * ا ؼ زب.... *( ظبزه ) : اع فبػ فؼ : * غ ت... ا غ ا صذلخ. * األغفبي... ثأ ؼبث. ػبسف ( ػبسفب ػبسفخ (زبظشح زبظشاد زبظشرب ) ظ سه ظسبن ظس ن ). ( ( ا غبئ خ ا غبئ ا غبئ ) ( ال ١ بد ال - ال ١ ب ) أح ه مو فؼو األفؼبه اىز رحز ب خظ ف اىج و اىزبى خ إى اص فبػو : ثبىثاب : اىج و ٠ غ غ ص ١ سخ ا ذ. ػ األصذلبء خ غ ا ٠ شلج ذ ء األ اج. عبسح ر جظ ػجبءح خذ ٠ ذح ٠ ا ؼ ١ ذ. ا ذا ٠ غجسب ف ا جسش ث بسح. ا غبفش ٠ ؼ د إ ثالد. اص اىفبػو............... ساثؼاب : أم و ب ي : اع ا فبػ ٠... ؤخز ا فؼ ٠ ذ ي ػ لغ أ... ث ٠ صبؽ ػ ص....... ا فؼ

الهمزة المتوسطة تعتمد ف كتابتها على حركتها وحركة ماقبلها ثم تكتب من جنس أقوى الحركت ن وأقوى الحركات ه الكسرة فالضمة فالفتحة فالسكون أ ل : أقشأ اىقطؼخ اىزبى خ ث أج ت : " اطيؼذ ػي صشاءس األ ش فزفبئيذ رشمذ ث ؤص أل هللا اى ذثش ىنو األ س. ػي ل أ رط ؤ ىزىل أ رؼ ل بئخ اىجبه ". ص ذ خطؤ ف اىفقشح اىضبثقخ ف اىفشاغبد اىزبى خ : - أصزخشج أمزت اىني بد اىز س.................. ثب اب : أحذد اىني خ اىز رحز ػي زح ز صطخ ث صجت مزبثز ب ػي زا اى ح : ا ى خ عجت وزبثز ب ا د خ 1 صئ ١ ش األعذ شػت....... 2 ا جبربد ا ز ا ب ا ى أح....... ٠ 3 ب أ ا ش ءح ا خ ١ ش ا فالذ....... 4 ا ص ١ ذ ا دبئش ٠ ؤد ال مشاض ا س ١ ا بد....... أح ه األفؼبه اى بض خ ف اىج و اىزبى خ إى أفؼبه ضبسػخ أمزج ب ف اىجذ ه غ ضجظ ثبىثاب : اى زح اىحشف اىز ضجق ب ف مو فؼو : ا د ا فؼ ا عبسع غ ظجػ ا ضح ب لج ب 1 أ ا ش ٠ ط األ....... 2 أ اإل ب ا ص ١ ألداء ا صالح....... ا ذ 3 صاس األعذ ف ا غبثخ ثص ر...... 4 اغ أ ذ ا م ة ثذػبء سث ب....... 5 اعزأخش ا شخ زدشا وج ١ شا....... 6 أ ٠ ذ ا مبظ ا جش ء إل صبف.......

ا سش ف ا بعخخ ( : إن كأن ل ت - لعل ) رذخ ػ اىج يخ ا لص خ فز صت اى جزذأ ض اص ب رشفغ اىخجش ض خجش ب. ( )1 اقرأ القطعة التال ة ثم أجب عن المطلوب بعدها -: إ ز ١ بح ا صسبثخ ثبه ٠ سزز ف ؼ اى بس مزذ ثآثبس ١ ذ ا غ ١ يزز ث د ا م ٠ ؼ األخالق غزم ١ خ ػ د. ( أ ) استخرج الحرف الناسخ واسمه وخبره من القطعة السابقة : اىحشف اى بصخ خجش اص خجش اص اىحشف اى بصخ.................................... (ة) أػشة ب رحز خظ ف اىقطؼخ اىضبثقخ : إػشاثـــــــــــــــــــــ ب اىني خ... اى بس... ثآثبس... يزز ( )2 ػجش ػ اى ؼب اىزبى خ ثج و ف ذح اصزخذ اىحش ف اى بصخخ اى بصجخ اضجظ آخش اص ب خجش ب : * ا زأو ١ ذ ػ خ ة غبػخ ا ا ذ.... ٠... * رش ١ ج ز ب األ ثب ١ ج ع. * ر دبذ ا طالة آخش ا ؼب.... * سخبء ػ دح ا بخش ٠ إ غ.... ( )3 رخ ش اإلجبثخ اىصح حخ ب ث اىق ص : * ىؼو اى ؤح حققخ أ ذاف ب. خجش ىؼو : * إ... قب زبد. * ىؼو... جز ذ. * ى ذ اىؼ ب رزضح ى زذ اى بسح. اىحشمخ اإلػشاث خ ى ب رحز خظ : ( شف ع ص ة جش س ) د اى ضي بد ) ( اى ضي بد اى ضي ب ( أخبك أخ ك أخ ل ) ( اى ا اى بء اىض خ اىفزحخ )

"أخز زذ ٠ ث ا غبزش سزذ أرأ ظش فمطغ ر ه لبئال : مذ أصجسذ ظش سح ى إ غب أ زؼ ثغشد لصص األ ١ ا ؼبصش ٠ أص د ث ب ٠ شبء خجشاد ؼبسف رثمف رشفغ شؤ ". أ ل : أجت ػ اىضؤاى اىزبى -: -1 عم تتحدث العبارة السابقة...... -2 ث سد اى زحذس ػ ػي اىفزبح...... ثب اب : اخزش اإلجبثخ اىصح حخ ب ث اىق ص -: -1 شادف " ا غبزش"... ( ا ط ١ ت ا خالة ا ؼظ ١ ا م.) -2 جمع "منظر" (... مناظــر ن ظر مناظيــر نظــارات ). -3 مفرد "قصص" (... أقصوصة قصات قصيصة قصة ). -4 مضاد "أمتعه" (... أقبـحـه أهيــنه أهمـلــه أمــلـه ). (تضاد ترادف تشابه في نوع الجمع ). -5 العالقة بين "صفحات" و"خبرات "... -6 هات ضد العبارة التي تحتها خط بالقطعة.... ثبىثب : ضغ اىشق اى بصت اى ج ػخ (أ) أ ب إجبثز ف اى ج ػخ (ة) -: أ -1 شادف " شقخ اىضفش" -2 شادف "را يخ" -3 شادف "أرؤ و ظش " -4 شادف "رذفقذ" ة حبئشح ل أصزط غ اىزفن ش أصشػذ صؼ ثخ ؼب بح أػ ذ اى ظش إى شح ثؼذ أخش ( ساثؼب : ضغ األىفبظ اىزشام ت اىزبى خ ف ج و إ شبئل : صبخشا... -1 ق ق -2 زجذد اىضجش... -3 ذاػت اى ض...

*املدح : ا ث بء ثب صفبد ا سغ خ ٠ ى ثبعزخذا ( ؼ ). *الذم : ا ؼ ١ ت ا ػ ا خصبي ا غ ١ ئخ ٠ ى ثبعزخذا ( ث ئ ش). ( )1 اختر اإلجابة الصح حة مما ب ن القوس ن : أسلوب ذم ) ( أسلوب مدح ــ * نعم ا خ ك ا صذق! أع ة ر ) ( أع ة ذذ ــ *بئست سر ٠ خ ا خ ١ ب خ! أع ة ر ) ( أع ة ذذ ــ * نعم صفخ األ ب خ! ( أع ة ذذ ــ أع ة ر ) ا زؼب! * نعم ػ ال * بئس ( أع ة ذذ ــ أع ة ر ) ا ىزة! خ ك ا شء ( )2 حول كل عبارة من العبارات التال ة إلى أسلوب مناسب من مدح أو ذم : *شدشح ا خ ١ شدشح ف ائذ ب وث ١ شح.... * ا غخش ٠ خ ا بط ر لغ ف اإلث.... *ػ ش ث ػجذ ا ؼض ٠ ض وب زبو ب ػبدال.... * ا ز ب ف أداء ا اخجبد ٠ ؤد إ ا فش * اإلعشاف ف إ فبق ا بي ٠ ؤد.... فمش.... ( )3 رتب الكلمات التال ة لتكون أسلوب مدح أو ذم مناسب : ٠-1 ؤد - ا فش - ثئظ ف - إ - أداء - ا ز ب - فئ ا اخجبد.... -2 ا ز ف ١ شصق ٠ شىش ؼ ا ؼجذ ؼ هللا ا ض ٠ بدح ػ. ١...

اسم املفعول : اع ٠ ؤخز ا فؼ ٠ ذي ػ لغ ػ ١ ا فؼ ٠ صبؽ ػ ص فؼ ه. أوال : أكمل الفراغات الموجودة ف الجدول اآلت وفق المطلوب : الفعل اسم المفعول الفعل اسم المفعول س مع غؤ ي مكتوب ف ت ح مشهود ل عب ممسوح صدم ق طع شد مبدوء مشروب ن فخ ممدود ثان اا : اختراإلجابة الصح حة مما ب ن القوس ن : *المعلبات تكون... في الثالجة (. محفوظة حافظة حافظ ) ( مسموعة مسموع سام ع ) *صوت الحق.... (محروم حارم محرم ) * البائس... من الخير. * إن الجيش مهزوم. الكلمة التي تحتها خط ( : اسم فاعل اسم مفعول مصدر) ثالثاا : امأل الفراغات باسم مفعول مناسب ف كل مما ل : -2 األرض... بالزهور اليانعة -1 الجائزة... للطالب المثالي. -4 المرضى باألمراض المعدية... عن غيرهم. -3 إسراف المال.... -5 صانع المعروف... من أصدقائه -6. اللوحتان... بمناظر جميلة.... -7 من النصوص الجميلة يظل في الذاكرة. رابعاا : أكمل ما ل : اسم المفعول : اسم يؤخذ من... وي د ل على من وقع... الفعل ويصاغ على وزن....

ترسم الهمزة المتطرفة ف آخر الكلمة على األلف إذا كان ما قبلها مكسورا وعلى الواو إذا كان ما مفتوح وعلى ال اء إذا كان ما قبلها قبلها مضمو اما وعلى السطر إذا كان ما قبلها ساكنا ا أ ل : اقشأ اىفقشح ا ر خ ث أجت : " جلست على مرفئ البحر والسفن راس ة وأعجبن دفأ الشمس وأشعتها المتساقطة وكان موطأي عند تساقط األشعة الدافئة وال أعبؤ بشئ من الض ق والهم ". -1 صف حالة الرجل الجالس على شاطئ البحر....... -2 سص ذ مي بد خطؤ ثبىقطؼخ اىضبثقخ أصزخشج ب أمزج ب صح حخ................ ثب ب : اسص اى زح اى زطشفخ اى بصجخ أ ب مو س ز ب ي ارمش ا ثب ل ػي : _ ( -1 ء ) _ ( -2 ء )... _ ( -3 ء )... ا ثبي... ). ا ثبي... ). ا ثبي...... ). ثبىثب : اخزش اإلجبثخ اىصح حخ ب ث اىق ص : -1 رىزت ا ضح ا زطشفخ ػ ا إرا وب ب لج ب ( : فز زب ع ب عبو ب زشف ذ ). -2 رىزت ا ضح ا زطشفخ ػ ا غطش إرا وب ب لج ب ( : عبو ب فز زب ع ب زشف ذ ). ( ا ذفــــــــؤ - ا ــذفء ا ذفـــئ ا ـــذفأ ). -3 خبء ا شث ١ غ ف : ١ أح ه اىفؼو اى بض إى فؼو ضبسع ث أمزج ف اى نب اى خصص أدخي ف ساثؼاب : ج يخ ف ذح : الفعل الماضي الفعل المضارع الجملة المفيدة أضاء اختبأ قــرأ جـرؤ جــزأ..............................

األصو ف اىفؼو اى ضبسع اىشفغ رن ػ ل خ سفؼ : اىض خ إرا مب صح ح ا خش ثج د اى إرا مب األفؼبه اىخ ضخ. ( )1 اقرأ القطعة التال ة ثم أجب عن المطلوب بعدها : ػ ذ ب ٠ س ا غبء رد ظ زغز غ إ ششح األخجبس رغ غ صػ بء لبدح ٠ زسذث ػ ا غال زشزش ا صس ١ فخ ا ١ ١ خ رطب ؼه ا ؼ ب ٠ ٠ ز أ ٠ ؼ ثمبع ا ؼب فئرا ر جذ ف ا صجبذ ا ؼش ٠ عخ ثأ ١ بد رسشوبد أخ ا غال. ( أ ) استخرج الفعل المضارع المرفوع ثم ب ن عالمة رفعه من القطعة السابقة : اىفؼو اى ضبسع ػ ل خ سفؼ اىفؼو اى ضبسع ػ ل خ سفؼ اىفؼو اى ضبسع ػ ل خ سفؼ.................................... ( )2 امأل الفراغ بما ناسبه من األفعال التال ة بعد تحو لها إلى المضارع واذكر عالمة إعرابها : ( شكر سمع عطف كتب عمل غرس ) اىج يخ اىفؼو اى ضبسع ػ ل خ إػشاث التلم ذ المجتهد... واجباته. الولدان... بنص حة والد هما. المزارعان... األشجار. المعلمة... على تلم ذاتها. األطفال... الحكا ات من جدهم. أنت... من تقد م لك المعروف..................................... ( )3 أكمل الجمل اآلت ة على غرار الجملة المكتوبة : * أ ب أراوش دس ع ثب ز ب. ذ.... * أ * أ ز ب... *... * أ ز...