الفصل الثالث

ملفّات مشابهة
قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

Energy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

جامعة حضرموت

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

أاعمال الر سل 507

ااااااا ااااااا أ أل نبااااااا ااااااا ن ااااااا ن بااااااا ااااااا ن ج ان وبااااااااا ال ن اااااااااااااااااااااا ن تااااااااا ااااااااا ااااااااا ج

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF)

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

Diapositive 1

Microsoft Word - 47-Matthew

Slide 1

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

نظرية الملاحظة

ص) بيان ربع سنوى 0 بنك : : التوظيفات لدى الدول فى الخارج نموذج رقم صفحة وفقا للمركز فى آخر القيمة بااللف جنيه )3 االيداعات لدى المؤسسات المالية

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

ت المديرية ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى ديالى د

بسم الله الرحمن الرحيم

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

1

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Microsoft Word doc

الشريحة 1

الجهاز المركزي لإلحصاء الفلسطيني دولة فلسطين صندوق تطوير واق ارض البلديات مسح البلديات في فلسطين 2102 مرجع رقم منحة رقم: CPS Y قواعد البن

المجلة الدولية للبحوث الرياضية المتقدمة المجلد 3 العدد 02 نيسان اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم م

قبيلة طيء و دورها الفكري 9-41هـ

وزارة التعليم العالي والبـحث العلمي

دليل ضريبة القيمة المضافة التأجير التمويلي

نموذج توصيف المقرر الدراسي

PowerPoint Presentation

Gulf Bank K.S.C.P

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

م.م رائد المهجة ترب ة جاموس الثروة احليوانية تربية جاموس احملاضرة األوىل م.م رائد المهجة 1

التعريف بعلم الإحصاء

وحدة ادارة المشروعات )المرحلة الثانية ) برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ملحق رقم )1 ) قائمة اآلالت والمعدات)حاسبات-طابعات-تكييف-أجهزة تخصصية-

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

جمهورية العراق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الصرفة شعبة شؤون الطلبة طلبة قسم الرياضيات - المرحلة االولى )الدراس

PowerPoint Presentation


Date: م :17 الجودة ضمان تقرير CAD Website: app.nawroz.edu.krd Page 1 from 6

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

بسم الله الرحمن الرحيم {فَأَمَّا الزبد فَيَذْهَبُ جُفَآءً وَأَمَّا مَا يَنفَعُ الناس فَيَمْكُثُ فِي الأرض} [الرعد: 17]، صدق الله العظيم

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide


المقابالت الشخصية لدورة عامل حفر ابار لجنة رقم )1( تاريخ 21/8/2016 الساعة 9.30 الى صباحا مكان االمقابالت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

األثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط

ريكخراوي لي كو ل ينةوةو زانياريةكاني جةندةر Gender Studies and Information Organization (GSIO) منظمة الدراسات والمعلومات الجندرية تقرير نشاطات منظمة ا

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

عرض تقديمي في PowerPoint

األرقام الجامعية للطلبة المقبولة أعذارهم لتأجيل االختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2016 The ID Numbers for those students who

محطة خلط الخرسانة HZS90

LOBBY ACCESSORIES

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

doc11

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

6 الجمهورية الج ازي رية الديمق ارطية الشعبية مديرية التربية لولاية الطارف و ازرة التربية الوطنية امتحان البكالوريا التجريبي في مادتي التاريخ والجغ ارف

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

Slide 1

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

تأثير اتفاقيتي الشراكة عبر المحيط الهادئ والشراكة في التجارة والاستثمار عبر الأطلسي على الدول العربية

دليل المهندس في التمديدات الكهربائية

5-

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

Microsoft Word - Sample Weights.doc

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

ذذذذذذذذذ أهم المؤشرات االساسية لالقتصاد االردني MAJOR ECONOMIC INDICATORS OF JORDAN ادارة السياسات والدراسات االقتصادية Economic

Journal of Engineering Sciences, Assiut University, Vol. 38, No. 2, pp , March, EFEECT OF FINE AGGREGA TYPE ON MECHANICAL PROPERTIES OF

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

PowerPoint Presentation

المرشح ن للمقابلة المنوف ة الدفعة الثالثة وم األربعاء 7102/8/9 م م

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

النسخ:

اضافة تأث ر المعزز الح وي والحبة السوداء إلى عل قة الحمالن الذكر ة العواس ة على بعض ق اسات الجسم والخص ة عامر جبر عب س الع ساوي* أنمار عبد الغن مج د الوز ر** *كل ة الطب الب طري, جامعة الكوفة **كل ة الزراعة, جامعة الكوفة الخالصة: أجر ت هذه الدراسة ف احد الحقول األهل ة ف محافظة بابل وتم إخضاع 31 حملا ذكراا عواس اا بأعمار )4-3( أشهر لمعرفة تأث ر إضافة المعزز الح وي) خم رة الخبز ) والحبة السوداء إلى العل قة ف بعض ق اسات الجسم التال ة: مح ط الصدر و الورك,ارتفاع المقدمة و المؤخرة, مح ط وطول الخص ت ن و طول و وزن الجسم وقد قسمت الحملن عشوائ اا إلى أربع معاملت, لكل معاملة خمس حملن لفترة 71 وماا بعدها تم اخذ الق اسات وكانت المعاملت كما ل : المعاملة األولى )T1( عل قة مقارنة اساس ة بدون إضافات والمعاملة الثان ة ) T2 (عل قة المقارنة و تم إضافة % 0.02 معزز ح وي والمعاملة الثالثة )T3( تم استبدال 2 %من كسبة فول الصو ا ف عل قة المقارنة ب %3 حبة سوداء والمعاملة الرابعة )T4( العل قة األخ رة مع إضافة % 1013 معزز ح وي. أظهرت النتائج حصول ارتفاع معنوي )0.05>P( ف مح ط الصدر والورك لحملن المعاملت الثان ة ) T2 (الثالثة) T3 ( والرابعة) T4 ( مقارنة مع حملن معاملة المقارنة ( T1( وقد تفوقت حملن المعاملة الثالثة على بق ة المعاملت وارتفاع معنوي )0.05>P( ف ارتفاع المقدمة والمؤخرة ف حملن المعاملة الثالثة) T3 ( مقارنة مع حملن مجموعة المقارنة) T1( ولكنها لم تكن معنو ة لحملن المعاملت ن الثان ة) T2 ( والرابعة ( T4( و تفوقت حملن المعاملة الثالثة )T3( ف طول الجسم وبصورة معنو ة )0.05>P( مقارنة مع حملن المعاملت األخرى ف ح ن سجلت حملن معاملة المقارنة ( T1( أدنى ق م ف معدالت ابعاد الجسم مقارنة بالمجام ع األخرى سوا اء بصورة معنو ة أو حساب ة. وحصول ز ادة ف أوزان الحملن ف جم ع المعاملت ولكن تفوقت معنو اا )0.05>P( حملن المعاملة الثالثة )T3( على بق ة المعاملت و حصول ز ادة غ ر معنو ة ) P>0.05 (ف مح ط وطول الخص ت ن ف حملن المعاملة الثان ة والثالثة والرابعة مقارنة مع حملن معاملة المقارنة ( T1(. الكلمات المفتاح ة : ق اسات الجسم خم رة الخبز الحبة السوداء االغنام. Effect of ddition of proiotic nd lck seeds to Awssi mle lms rtion on some ody nd testes mesurements Amer J.A. Alesswi* Anmr A. M. Al-Wzeer** *College of Veterinry Medicine, University of Kuf **College of Agriculture, University of Kuf Astrct: A study ws conducted in privte frm in Bylon governorte to evlute the effect of supplement of proiotic (Scchromyces Cerevisie) nd Blck seeds( 23

Nigell Stiv) to Awssi mle lms rtion on some ody mesurements: Chest Girth, Hip Girth, Front Height, Bck Height, Testiculr Girth, Testiculr Length, Body length nd Body weight ) in twenty lms, for 60 dys period.all lms divided rndomly into four tretment, ech tretment contins 5 lms s follow: Tretment 1 (T1):-control sic rtion. Tretment 2(T2):-sic rtion supplemented with 0.02%proiotic. Tretment 3(T3):-sic rtion with sustitute 2% soyen mel with 2% Nigell stiv. Tretment 4(4):-lst rtion supplemented with 0.02% proiotic. The results of the showed Significnt (P<0.05) increse in chest nd hip girth for tretment 2,3,4 compring with control tretment nd superiority ws in tretment 3. Significnt (P<0.05) increse in front nd ck height in tretment 3 nd lso in length nd ody weight where s the tretment 1 hs lowest in ody mesurements. Testes mesurements of the mle lms re not significntly increse Keywords: Body mesurements, Scchromyces Cerevisie, Nigell Stiv,sheep. المقدمة: تشكل الثروة الح وان ة جانبا كب راا ومهماا ف اإلنتاج الزراع ف العراق وتمثل ترب ة األغنام قطاعاااا هاماااا مناا سااواء ماان الناح ااة العدد ااة أو اإلنتاج اة وتعاد األغناام العواسا ة احاد المصاادر الرئ ساة للحاوم الحماراء ذات النوع اة المرغوباة الستسااغتها وتفضا لها مان قبال المساتهلك ق اسااا باااأنواع اللحاااوم الحماااراء األخااارى, وتتصااا بانخفاض إنتاجها من اللحوم و الحل ب والصو وانخفاااض قابل تهااا التناساال ة والااذي قااد عااود لعواماال وراث ااة وذلااك بساابب أرجح اا صاافات قابل تها للع ش ف الظارو الب ئ اة القاسا ة علاى حساااااب الصاااافات اإلنتاج ااااة وتؤلاااا األغنااااام العواساا ة نساابة ( 66 %71 ) ماان مجمااوع األغنام العراق ة( 2 (. إن خم ااارة الخباااز Scchromyces Cerevisieتعاااااااااود إلاااااااااى صااااااااان Endomycetles Ascomyceteورتبااااااااااااااااة وعائلااة Scchromycetcee وجاانس,)2( Cerevisie Scchromycesونوع وتعتبااار خم ااارة الخباااز Scchromyces cerevisie ماان األح اااء المجهر ااة االنتقال ااة ووجودهااا ااوفر ظروفااا الهوائ ااة كونهااا تقااوم باساااتهلك األوكساااج ن وال اااوثر علاااى نشااااط البكتر اااا المحللاااة للسااال لوز والتااا تحتااااج إلاااى ظرو ال هوائ ة )4(. و مكاااااااااااااااااان اسااااااااااااااااااتخدام خم اااااااااااااااااارة الخبز Scchromyces cerevisie كمعزز ح اوي فاا علئاق األغنااام و خصوصاا حمالن التسام ن وبا ن )5( عناد اساتعمال خم ارة الخباز والمعازز الح اوي العراقا فا تسام ن الحمالن العواسا ة أعطاى نتاائج أفضال فا تحسان األداء اإلنتاااااااج. كمااااااا وجااااااد )6( وجااااااود فاااااارق معنوي) 0.05 >P( فا الاوزن النهاائ للحمالن العواسااا ة فااا االسااابوع الثاااامن مقارناااة مااااع الساااا طرة عنااااد اسااااتخدام اإلضااااافات الغذائ ااااة بالمعزز الح وي. تعتبار الحباة الساوداء Stiv) ( Nigell أحدى بروت نات الغاذاء غ ار التقل ادي إذ تحتاوي بذورها على نسبة بروت ن مرتفعاة تصال الاى %41 أو أكثر, فضلا عن احتوائها على اغلاب األحماض االم ن ة الضارور ة بجاانب الز ات( 7 و 8 ( وقاااد اشاااارت معظااام الدراساااات التااا أجر ااات نسااابة تحلااال باااروت ن الحباااة الساااوداء منخفضة فا كارش االغناام )9 و:(مماا شا ر الااى إمكان ااة االسااتفادة ماان هااذا البااروت ن فاا األمعاااء الدق قاااة و تسااتخدم بنجااااال فاا علئاااق 24

األغنام وعل عادت باذور حباة البركاة بوصافها مكوناا مكن استخدام لتول العلئق المتوازنة بساابب ارتفاااع نساابة البااروت ن الخااام ومحتواهااا العال مان الطاقاة.فقاد أشاار ):( إلاى أن إضاافة كسب الحبة السوداء ف علئاق تسام ن الحمالن حسااانت مااان معااادل الز اااادة الوزن اااة والكفااااءة التحو ل ة الغذائ ة ووجد )21 ) ز ادة معنو ة ف معاادل النمااو ال ااوم عنااد احاالل كساابة الحبااة السااااوداء بمقاااادار %50 ماااان بااااروت ن العلاااا المركز. وقد توصل )22( الى نتائج مشابه عند استخدام بذور الحباة الساوداء ماع عل قاة عجاول الفر ز ان النام ة واستنتج أنها تعد مصادراا ج اداا للطاقاااة والباااروت ن فااا علئاااق المجتااارات ماااع تحس ن أداء الح وانات التناسل. كمااااااا وجااااااد )6( عاااااادم حصااااااول فاااااارق معنو ااة) 0.05 <P( فاا الز ااادة الوزن ااة الكل ااة ومعدل الز ادة الوزن ة ال وم ة للحملن العواس ة خلل الفترة مان )5-1( أسااب ع والفتارة مان )5-9( أساب ع فا أول أربعاة أسااب ع وحصال تفاوق معنااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااوي )0.05 >P( للز اااادة الوزن اااة ومعااادل الز اااادة الوزن ااة ال وم ااة للفتاارة )9-1( أساااب ع للحماالن العواس ة المغذاة على الحبة السوداء أعزى سبب ذلااك الااى دور الحبااة السااوداء فاا رفااع مناعااة الجساام وتحف ااز الشااه ة وبالتااال رفااع مسااتوى صحة وح و ة الحملن. وجاد )23( إن إعطااء المعلاق الماائ لباذور الحباااة الساااوداء بجرعاااة % 2 و %3 مااان وزن الجسم ف االكباش العواس ة ادى الى تحسن ف معااا ر النمااو, رغاام أنهااا لاام تصاال الااى درجااة المعنو اااة وهااا وزن الجسااام ومحااا ط وطاااول وعارض الخصا ت ن, عناد أجاراء المقارناة با ن مجموعت المعاملة ومجموعة الس طرة لذا فقد هادفت دراساتنا الحال اة إلاى معرفاة تاأث ر إضااافة المعاازز الح ااوي إلااى عل قااة الحماالن الذكر ااة العواساا ة علااى بعااض ق اسااات الجساام والخص ة المواد وطرائق العمل: أجر ت هذه الدراسة ف احد الحقول األهل ة ف محافظة بابل واستمرت للفترة من 19/35 تأث ر وذلك لدراسة 3121/21/33 ولغا ة )proiotic المعزز الح وي ( إضافة ( Nigell بنسبة %1.13 والحبة السوداء )stiv بنسبة % 2 ف بعض مقا س الجسم والخص ة ف الحملن الذكر ة العواس ة, إذ تم إخضاع 31 حملا بأعمار )4-3( أشهر وبمعدل وزن )106±20.5( كغم وتم توز ع الحملن أربع معاملت بواقع خمسة حملن لكل معاملة, وكانت المعاملت كما ل :المعاملة األولى )T1( عل قة مقارنة أحتوت على %60 شع ر مجروش و %20 نخالة حنطة و %18 كسبة فول الصو ا %3 خل ط األملال والمعادن بدون إضافات والمعاملة الثان ة ) T2 (عل قة % 0.02 معزز ح وي المقارنة و تم إضافة والمعاملة الثالثة )T3( تم استبدال 2 %من كسبة %3 حبة فول الصو ا ف عل قة المقارنة ب سوداء والمعاملة الرابعة )T4( العل قة األخ رة مع إضافة % 1013 معزز ح وي. وتم تقد م لجم ع خشن المجروش كعل تبن الشع ر بصورة حرة. المعاملت و ب ن جدول رقم )2( التحل ل الك م اوي للبروت ن المحسوب والطاقة الممثلة لعلئق وم ا لكل حسب) 24 (. وقدم العل الدراسة مجموعة وبطر قة التغذ ة الجماع ة وتم وزن عنها مجام ع الحملن أسبوع ا بعد قطع العل لمدة 12 ساعة قبل الوزن األسبوع وتم تسج ل ق اسات الجسم التال ة :مح ط الصدر Chest Hip الورك) ( CG,Girth (,مح ط Front Height( المقدمة HG,Girth (,ارتفاع,Bck Height( ارتفاع المؤخرة, )FH, Testiculr Girth( مح ط الخص ت ن, )BH Testiculr ( وطول الخص ت ن )TG, Body ( و طول الجسم )TL,Length باستخدام )BL,Length لجم ع الحملن شر ط الق اس االعت ادي. كما تم تسج ل الوزن.)BW,Body Weight( بعد ذلك حللت النتائج احصائ ا باستخدام وباستخدام CRD التصم م العشوائ الكامل GLM وأعتماد معنو ة الفروق ب ن المتوسطات باستخدام اختبار LSD واعتمادا على البرنامج االحصائ الجاهز )25(. 25

المعاملت التحل ل الك م اوي المحسوب للبروت ن %C.P الطاقة الممثلة ME ك لو كالوري / كغم جدول رقم )1( التحل ل الك م اوي المحسوب والطاقة الممثلة لعالئق االدراسة عل قة المقارنة )T1( %103 حبة سوداء )T3( 2805: % 1013 معزز ح وي )T2( 28075 28075 %1013 معزز ح وي +%103 حبة سوداء )T4( 2805: 3761 3761 3762 3762 جدول رقم ( 2( تأث ر المعامالت المختلفة على ق اسات الجسم المختلفة )المتوسطات ± الخطأ الق اس ( المعاملت ق اسات الجسم جدول رقم ( 3( تأث ر المعامالت المختلفة على ق اسات الخص ة ف الحمالن الذكر ة العواس ة )المتوسطات ± الخطأ الق اس ( %1013 معزز % 1013 %103 حبة ح وي المعدل العام المقارنة )T1( معزز ح وي سوداء) T3 ( +%103 حبة )T2( سوداء )T4( 26 % ح وي 1013 معزز )T2( المقارنة )T1( %103 حبة سوداء) T3 ( %1013 معزز ح وي +%103 حبة سوداء )T4( 4082±98011 4056±96071 المعدل العام ** 20:6±96021 مح ط الصدر c CG سم 3059±87071 3061±85.60 4083±:3086 ** 2099±93068 مح ط الورك c HGسم 1077±84091 3082±94071 5061±99061 * 2033±79095 ارتفاع المقدمةFH 3051±7:011 3062±84011 3097±7:011 205:±76031 سم * 20:7±72053 ارتفاع المؤخرة 1086±72036 7047±76071 30::±73071 3033±6:031 BHسم * 2098±79068 طول c الجسمBLسم 3094±72031 309:±82036 40:3±84031 4043±7:031 * 2022±3904: c c وزن الجسم c BWكغم 3019±37093 2087±39061 3063±42091 3037±38056 * معنوي عند تش ر إلى وجود فرق معنوي )0.05>P(. المختلفة ضمن السطر الواحد, الحرو ** معنوي عند مستوى) P<0.01 (. مستوى )0.05>P(. المعاملت ق اسات الخص ة مستوى المعنو ة مستوى المعنو ة

و( و 9 مح ط الخص ت ن TGسم النتائج تضااان مااان الجااادول )3( حصاااول ارتفااااع معنااوي عنااد مسااتوى )0.05>P( و) P<0.01 ( ف مح ط الصدر والاورك وقاد تفوقات حمالن المعاملااة الثالثااة )T3( علااى بق ااة المعاااملت, وحصااااااول ارتفاااااااع معنااااااوي عنااااااد مسااااااتوى )0.05>P( ف مح ط الصدر والورك لحملن المعاملت ن الثان ة ) T2 (والرابعة) T4 ( مقارنة مع حملن معاملة المقارنة ( T1( وعدم وجود فرق معنااااااوي باااااا ن حماااااالن المعاااااااملت ن الثان ااااااة. ) T2 (والرابعة) T4 ( و لحظ من الجادول )3( هنااك تفاوق معناوي )0.05>P( فااا ارتفااااع المقدماااة فااا حمااالن المعاملة الثالثة) T3 ( مقارنة مع حملن مجموعة المقارناة) T1( وعادم وجاود فارق معناوي با ن حمااالن المعاملاااة االولاااى) T1( والثان اااة )T2( والرابعااااااة) T4 ( ولكاااااان حماااااالن المعاااااااملت ن الثان اااة) T2 ( والرابعاااة ( T4( تفوقااات حسااااب اا على حملن معاملاة المقارناة )T1 اتخاذت قا م ارتفااع الماؤخرة للمعااملت نفاس مساار ارتفااع المقدمة, الجدول )3 ) إذ تم اااازت حماااالن المعاملااااة الثالثااااة )T3( فاااا تسج لها أعلى ق م وبصورة معنو ة )0.05>P( أو حساب ة. كمااااا لحااااظ ماااان الجاااادول )3( ان حماااالن المعاملاة الثالثاة )T3( تفوقات فا طاول الجسام وبصورة معنو ة )0.05>P( مقارنة مع حمالن المعاااملت األخاارى فاا حاا ن سااجلت حماالن معاملااة المقارنااة) T1 ( أدنااى قاا م فاا معاادالت أطوال أجسامها مقارنة بالمجام ع األخرى سوا اء بصورة معنو ة أو حساب ة. 27 3027±25071 طول الخص ت ن TL سم NS غ ر معنوي NS NS 2018±26016 1089±9035 20:2±26.60 2012±:091 3043±26.50 202:±:061 3024±26.20 2063±:031 2056±9.72 كماااا تضااان مااان جااادول رقااام ) 3 (حصاااول ز اادة فا أوزان الحمالن فا جم اع المعااملت ولكن تفوقت معنو اا )0.05>P( حملن المعاملة الثالثاااة )T3( علاااى بق اااة المعااااملت وتفوقااات حملن المعاملت الثان اة والرابعاة حسااب اا علاى حمااالن مجموعاااة المقارناااة) T1( ولكنهاااا لااام تختلااا معنو ااااا ماااع حمااالن معاملاااة المقارناااة).)T1 و لحظ من الجدول )4( حصول ز ادة غ ر معنو ة ) P>0.05 (ف مح ط وطول الخص ت ن ف حملن المعاملة الثان ة والثالثة والرابعة مقارنة مع حملن معاملة المقارنة ( T1 (فقد كانت الز ادات حساب اا. المناقشة : أبدت حملن المعاملة الثان ة والثالثة والرابعة, حالاا اة صااح اة ج اادة ونمااواا طب ع اااا أثناااء ماادة الدراساة,وعلاى العماوم كانات معادالت ق اساات الجسم الحملن ه بحدود ما أشاار ال ا )26 ) فااا دراسااات علاااى نفاااس الساااللة وهااا ساااللة االغنام العواس ة. كمااا ان ق اسااات مح طاا الصاادر والااورك كاناات متفوقااة معنو اااا فاا الحماالن التاا تغااذت علاى الحباة الساوداء ) T3 (و ل هاا الحمالن التا تغااذت علااى الحبااة السااوداء مااع اضااافة المعاازز الح اااوي) T4 ( ثااام الحمااالن التااا تغاااذت علاااى العل قااة االساساا ة مااع اضااافة المعاازز الح ااوي T1( ب نمااااا حماااالن المعاملااااة االولااااى) )T2( سجلت أدنى الق اسات مما ب ن اساتفادة الحمالن مان الباروت ن الموجاود فا الحباة الساوداء ح ا تحتااوي الحبااة السااوداء علااى %3105 بااروت ن ونسااابة تحللااا فااا الكااارش منخفضاااة ( :( باالضافة الى تأث ر بذور الحبة السوداء المحسان للشه ة و النكهة الط باة, ح ا تضاا كمط اب

االولى )T1 ) واتفقت مع نتائج )23( الذي وجد ارتفااااع معناااوي (0.05>P) فااا معااادل طاااول الخص ت ن و عد ذلك نماواا طب ع ااا النا شامل كال المجام ع بما ف ها المقارناة عناد تجر اع الحمالن بالمعلق المائ لبذور االحبة الساوداء ولام عازي الز ادة ف طول الخصا ت ن الاى المعاملاة بالحباة السوداء.واختلفت مع ما وجده )32( فقد حصلو علاى ز اادة معنو ااة فا محاا ط الخصا ة وطااول الخص ت ن عند تغذ تهم للحملن العواس ة لكوالن الااذرة المعاملااة به دروكساا د الصااود وم بنساابة %2 ماااع تنم اااة خم ااارة الخبزلمااادة 83 سااااعة وفساااروا ذلاااك بالعلقاااة بااا ن مساااتوى التغذ اااة المقدمااة للح ااوان والفعال ااات اال ضاا ة وعلقتهااا بالنمو والتناسل. لألطعمااة ) 22 (.كمااا إن المعاازز الح ااوي).S )Cerevsie أدى إلااااى حصااااول تك اااا فاااا البكتر ا المحللاة للسال لوز والموجاودة فا كارش الحماااالن المفطومااااة والتاااا ساااارعت الفعال ااااة الم كروب ة ف الكارش والتا ربماا كانات نت جاة التحول من العل قة السائلة إلى العل قة الصلبة ف الحملن المفطومة )27( وهذا التحسن ف فعال ة األح ااء المجهر اة فا الكارش وهاذا قاد وضان التحساان فاا ق اسااات الجساام عناادما تاام إضااافة خم ارة الخباز الاى العل قاة و تفاق ماع ماا توصال إل ا ( 28 و 29 (.فقاد الحاظ )17( ان الحمالن الذكر ة العراب ة المغذاة على مستوى مرتفع من التغذ ة فاقت معنو اا )0.05>P( الحملن المغذاة على مستوى غذائ منخفض ف ق اساات محا ط الصاااادر والااااورك وعاااارض الصاااادر وارتفاااااع المقدماااة والماااؤخرة ب نماااا لااام ظهااار اختلفاااات معنو ة ف طول الجسم. وقد وجد )29( حصول ز ادة ف ارتفاع الورك وعرض الورك لعجول الحل ب نت جة اإلضافة بالمعزز الح وي ( خم رة الخبز( وبالمستو ن %2 و %3 فقد زاد ارتفاع الورك من 1026 سم بال وم إلى 1028 سم بال وم وز ادة ف عرض الورك من 1016 سم بال وم إلى 1017 سم بال وم وخاصة ف المستوى %3 من خم رة الخبز ان الز اااادة الحاصااالة فااا ارتفااااع المقدماااة وارتفاااع المااؤخرة بصااورة غ اار معنو ااة عنااد أجااراء المقارنااة باا ن حماالن المعاااملت الثان ااة والرابعة مقارنة مع حملن المعاملاة االولاى قاد تعود الى ز ادة مستوى النماو والز اادة فا وزن الجساام,ح إن النمااو كااان فاا جم ااع اتجاهااات الجسام مماا اثار فا وزن الجسام وهاذا ؤكاد ماا أشار إل ا ):2( علاى إن نماو الجسام كاون فا كافاااة االتجاهاااات. وقاااد الحاااظ) 31 ( إن أبعااااد الجساام كاناات مرافقااة للز ااادة فاا وزن الجساام ح اا هناااك علقااة طرد ااة باا ن الااوزن وأبعاااد الجسم. أن الز ااااادة الحاصاااالة فاااا محاااا ط وطااااول الخص ت ن وان لم تصل الى درجة المعنو ة عناد أجراء المقارنة با ن حمالن المعااملت الثان اة و الثالثاااة والرابعاااة مقارناااة ماااع حمااالن المعاملاااة المصادر: 2 -الصائغ, مظفر نافع و, جلل ا ل ا القس ( 3::2(. إنتاج األغنام والماعز, مطبعة دار الحكمة, جامعة بغداد. 2-Brentt, I.A. (1992). The txonomy of the genus Scchrmyces Meyenex Res.: short review for non txonomists yest 8:1-23. 3-Ross, A.H. (1988). Yest culture, microorgnism for ll species theoreticl look t its mode ction. Biotechnology in the feed industry,t.p. lyons. Alltechs Technicl puliction,nicholsville, Kentucky, USA. 5 -مهنى,كر م حمادي) 3118 (.تأث ر إضافة خم رة الخبز Scchromyces cerevisie والمعزز الح وي العراق Irqi proiotic إلى العلئق على األداء اإلنتاج وصفات ذبائن الحملن العواس ة.رسالة ماجست ر.الكل ة التقن ة المس ب.ه ئة التعل م التقن.العراق. 28

Animl Nutrition, EL- Arish,19-21 oct. Egyptin J. of Nutrition nd Feeds,2 )specil Issue) :265-277. 11-EL-Kdy, R.I.; Kndiel, A.M. nd Ethn, A.H. (2001).Effect of sustituting concentrte, Protein y Nigell Stiv Mel on growing clves Performnces.J. of Agric. Sci. Mnsour Univ., 26(12): 7645-7655. 6 -الع ساوي, عامر جبر عب س ):311(. تأث ر اضافة خم رة الخبز Scchromyces Nigell stiv والحبة السوداء cerevisie ف بعض الصفات االنتاج ة والك موح و ة للحملن الذكر ة الغنام العواس.رسالة ماجست ر. كل ة الطب الب طري. جامعة القادس ة. 23 -الزامل, ح در عبد الكاظم نغ ش) 3119 (. تأث ر المعلق المائ لبذور الحبة السوداء Nigell Stiv ف بعض الصفات الفسلج ة ف ذكور األغنام العواس ة -أطروحة دكتوراه- كل ة الطب الب طري. جامعة بغداد. 24 -الخواجة, عل كاظم و عبدهللا,إلهام و عبداألحد,سم ر )2:89). الترك ب الك م ائ والق مة الغذائ ة لمواد العل العراق ة. نشرة صادرة عن قسم التغذ ة, مد ر ة الثروة الح وان ة. وزارة الزراعة واألصلال الزراع. العراق. 14-SAS.(2001). Sttisticl nlysis System / STAT. User's Guides for personl computer Relese 6.08 SAS Institute Inc., Cry, NC. USA. 26 -الراوي, سعد ثابت جاسم )3119(. تأث ر إستخدام الزنجب ل ( officinle ) Zingier و ف تام ن E ف الصفات اإلنتاج ة والفسلج ة و التناسل ة للحملن الذكر ة العواس ة رسالة جامعة كل ة الطب الب طري ماجست ر بغداد. 16-Chucheyrs -Durnd, F.nd Fonty,G. )2001).Estlishment of cellulolytic cteri nd development of fermenttive 6-Adel - Al, M. S. E. & Atti, S. R. (1993). Chrcteriztion of lck cumin (Nigell stiv L.seeds). Alex. Sci.,Exch. 14: 47. 7-Michel, L. A. C. (2003). Nigell stiv,commonly known s (Love in the Mist).A eutiful middle Estern her with mny uses. Motion. wesite: www IsImonline. Net. 8-Gr, A. A. ; EL- Ayouty, S. A ; Zki A.A.;Aou Ammo, F. F.(1998). Productive performnce of lms fed diets contining Nigell stiv Mel Egyptin J. of nutrition nd feeds, 1(2): 97-102. 9-Gr, A.A. (1998). Sustituting concentrte feed mixture y Nigell stiv mel in diets of sheep contining vegetle nd fruit mrket wstes hy versus erseem hy. J. Agric. Sci. Mnsour Univ., 23 (3) : 1049-1660. 10-AL-Ayek, M. Y.; Gr, A.A. nd Mehrez, A.Z. (1999). Influence of sustitutiug concentrtes feed mixture y Nigell stiv mel on: Z. Animl preference nd crcss trits of growing lms. Proceedings of the7th Conference on 29

19-Al-Jssim; A.F. nd Al-Sigh; M.N.R. (1999). Some spects of post-ntl growth of Ari Sheep.: Live weight nd ody Orgns. Indin J. Anim. Sci.; 69(8) : 604-608. 20-Nziroglu; M., Corh; Akskl, L.; Cy, M.; nd Celik M. S. (1997). Effects of vitmin E nd selenium on some rumen prmeters in lms. Act. Vet. Hung.; 45: 447-456. 32 -الخزرج, عبد الجبار عبد الحم د و خطار,احمد حس ن, و التم م,محمد طالب, والمعاض دي, جبار فرحان ):311(. تاث ر احلل نسب تصاعد ة من كوالن الذرة الصفراء المعاملة ك مائ ا وما كروب اا محل الشع ر ف بعض مظاهر االداء للحملن العواس ة. مجلة الزراعة العراق ة )عدد خاص( مجلد, 25 عدد.58-52:,2 ctivities In the rumen of gnotoioticlly: rered lms receiving the microil dditive Scchroymyces cerevisi CNCMI- 1077 INRA. EDP-Sciences Report. Nutr. Dev. 41:57-68. 28- الحسناوي, انذار دا خ مطلك )2:97(. تأث ر عمر االم ونظام الرضاعة ومستو ات التغذ ة اللحقة على اداء الحملن وأمهاتها ف أغنام العراب. رسالة ماجست ر - كل ة الزراعة - جامعة البصرة. 18-Lesmeister, K. E.; Heinrichs, A. J. nd Gler, M. T.(2004).Effects of Supplementl Yest (Scchromyces cerevisie)culture on Rumen Development, Growth Chrcteristics,nd Blood Prmeters in Neontl Diry Clves J. Diry Sci. 87:1832 1839. 2: