Khalifa bin Zayed secondary school Grade 12 Ac Test Derivative مدرسة خليفة بن زايد للتعليم الثانوي English): Studentاسم Name (in الطالب )باللغة اإلنجل

ملفّات مشابهة
ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

212 phys.

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة المتحان اإلعادة للعام الدراسي : الصف: الثامن المهارة )الفهم واالستيعاب + التحليل األدبي( النحو المادة ال

Microsoft Word - Grade 9 T3 ADEC Exam revision questions

Microsoft Word - examen national corexctio

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

Template for Program Curriculum Structure

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

CHAPTER 5


10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

Slide 1

Banner – Hold Information SOAHOLD

Determinants

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

الفصل الثاني

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

Trans-Thoracic Echocardiography

ammarimaths collège

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

AlZuhour Private School مدرسة الزهور الخاصة Term 1 Plan Subject Arabic Grade 2 Term 1 Contents ( كتاب الطالب ) الوحدة األولى :) صح تك بين يد

عربي Sign-Code Website Guide فيما يلي دلي ا ل لطلب اسم مستخدم جديد لConnect Sell من خ لل موقع.Sign-Code يسمح لك الموقع بالدخول اإلداري على اسم المستخد

الباب الثاني: تحليل الطلب

The Global Language of Business دليل ارشادي الستخدام صفحة خدمات الشركات األعضاء Members Area 1

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

حساب المثل ثات 10T1 حساب المثل ثات غير قائمة ال زاوية Non-Right-Angled Trigonometry TRIGONOMETRY المؤشر عند نهاية الوحدة الد راسي ة يكون الط الب قادر

Descriptive statistics الإحصاء الوصفي

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

Kingdom of Saudi Arabia National Commission for Academic Accreditation & Assessment اململكة العربية السعودية اهليئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديم

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

AET0 Asian and Middle Eastern Studies Tripos, Part IA Thursday 7 June to pm Paper MES1 Elementary Arabic Language A Answer all questions.

MEI ARABIC 201 SYLLABUS Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI Middle East Institute Arabic 201 Interm

Do you like these sounds?

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Untitled

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

Application-1st page

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

Microsoft Word - C#2

Study Plan - Early Childhood الخطة الدراسية - طفولة مبكرة 2016 خطة البرنامج األكاديمي بكالوريوس التربية في التعليم االبتدائي تخصص: الطفولة المبك

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

Slide 0

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

Arabic Language How Primary Attainment Levels are Calculated Years 1 and 2: Daily recital and worksheets which aim at developing the student s underst

Présentation PowerPoint

المؤشرات القطاعية الربعية دبي Quarterly Sectoral Indicators Dubai الربع الثالث 2018 إدارة المعلومات االقتصادية


تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

مدرســــة الوحدة الخاصة

السادة وگاالت اإلعالن والعمالء احملترمني املوضوع اسعار اإلعالنات لعام ابتداء من ابريل Subject Rate card 2015 starting from April تهديگم شرگة ال

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما

Microsoft PowerPoint - Laser13 [Compatibility Mode]

اجراءات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

serie

Week: Oct14-Oct18, 2018 English GRADE 2D Weekly Lesson Plan and Homework Sheet TOPIC AND MATERIALS AS CLASSWORK SUNDAY 14/Oct/2018 Concept: How can we

5-

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

Labour Statistics Bulletin LabourinStatistics GCC Countries in GCC2016 Countries

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

What is the Arabic Benchmark Test? Arabic as a first language assessment based on the ministry framework. Arabic as a first language assessment - The

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

Subject

Slide 1

دائرة اللغة العربية المادة المطلوبة لالختبار المعلن للفصل الدراسي الثاني الر ابع الصف: في مادة اللغة العربية المادة المطلوبة - القراءة: قص ة

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0

وث _ 2018 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية كا ة ر سات عليا ث علمي وكال ة الدر

الجامعة األردنية مركز االعتماد وضمان الجودة تقرير ورشة تدريبية حول مهارات استخدام الحاسوب االساسية اجلامعة الاردنية مركز الاعامتد وضامن اجلودة تنفيذ ت


الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا

كل ة الترب ة األساس ة مكتب الترب ة العمل ة بطاقة تقو م الطالب المعلم تخصص اللغة االجنلل ي ة 02 / 02 المجنطقة التعل م ة:... العام الدراس : م... : المرح

Summer booklet English Grade 3

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

النسخ:

Khalifa bin Zaed secondar school Grade 1 Ac Test Derivative مدرسة خليفة بن زايد للتعليم الثانوي English): Studentاسم Name (in الطالب )باللغة اإلنجليزية(: Student e-sis number: رقم الطالب الشخصي في البرنامج االلكتروني: Arabic): Studentاسم Name (in الطالب)باللغة العربية(: Grade/Class: المرحلة/الصف : Dateالتاريخ 1Ac Derivative Indicator a Finding Change and Average Rate of Change b Using the Definition of the Derivative c Using the Rules of Differentiation Outcomes TOTAL MARKS: 0 CONDITIONS FOR ASSESSMENT Students have 1 period to complete the task The task is to be completed individuallthe student can ask the teacher clarifing questions Students must show ALL working for calculations Students ma answer in English or Arabic but must use English numerals This assessment will be graded according to the rubric for Tests شروط التقييم لدى لطالب حصة واحدة لتكملة حل المهمة يجب على الطالب انهاء حل المهمة بنفسه لكن يستطيع أن يسأل المعلم لتوضيح معني السؤال يجب توضيح خطوات العمل جميعها يستطيع الطالب استخدام كال من اللغة العربية او اإلنجليزية لإلجابة لكن يجب أن تكون األرقام باللغة اإلنجليزية سيتم منح الدرجات حسب دليل التقيم لالمتحانات Marking Rubric التصحيح Skill المهارات Remembering التذكر Understanding Analsing الفهم والتحليل االبداع Creating Criteria المعايير Recalling Information (facts, smbols, (processes تذكر المعلومات Recognising information in familiar and unfamiliar contexts تذكر المعلومات ذات الصلة وغير ذات الصلة بالمنهج Explaining التفسير Identifing relationshi ps / patterns تحديد العالقات/ النماذج [4] [4] [4] [4] Generating solutions إيجاد الحلول 0 المجموع Total:0 المراجع: Moderator s check

x 1, x 1 1 Let f ( Use the definition to find: x x 1 a) The Left-hand derivative at b) The Right- hand derivative at c) Do ou think that is differentiable at? Explain x 1 f x 1 x 1 f استخدم التعريف إليجاد : ب( المشتقة لجهة اليمين عند x 1, x 1 لتكن x x 1 أ( المشتقة لجهة اليسار عند ج( هل الدالة قابلة لالشتقاق عند x 1 اشرح x 1 x 1 ( f [Recalling Information] RI [ 4] ) 4 تذكر المعلومات ( الشرح ( 4 ) 4] [ E [Explaining ] إيجاد الحلول ( 4 ) 4] [ GS [Generating solution ] The figure shows the graph of a function over a closed interval D At what domain points does the function appear to be: الشكل المجاور هو بيان لدالة ( f معرفة على 3,6 أوجد قيم x التي عندها : differentiable (a Continuous but not أ( الدالة متصلة وغير قابلة لالشتقاق b) Neither continuous nor differentiable ب( الدالة غير متصلة وغير قابلة لالشتقاق c) Differentiable ج( الدالة قابلة لالشتقاق f ( D : 3 x 6 [Recalling Information] RI [ 4] تذكر المعلومات ( 4 )

d d أوجد لكل مما يأتي )مبينا خطوات الحل(: work): 3 Find for each of the following (showing our dx dx x 3 6x 4x 5 a) b) sin x x 1 c) x tan x d) u sec( 3u), u x 7x عند x 0 عند e) t 3 3 t, x t t [Recalling Information] RI [ 4] ) 4 تذكر المعلومات ( x 9 (1,3 ) 4) Find the equation of the tangent for the curve of at the point (1,3) أوجد معادلة المماس للمنحنى x عند النقطة 9 [ Recognizing information] RC [ 4] يدرك المعلومات ( 4 )

f ( x g( f (, g( g( 1) 1, g( 1) 3 5 Let where are differentiable and Find each of the following: (showing our work): g( 1) 1, g( 1) 3 لتكن حيث,(x f ( قابلتان لالشتقاق وكان: g( f ( x g( أوجد كالا مما يأتي مبيناا خطوات الحل: b) lim h0 f (1 h) h f (1) c) ( fg) (1) [Identifing relationships] IR 4] [ ) ( 4 إيجاد العالقات [Explaining ] E 4] [ ) ( 4 الشرح [Generating solution ] GS 4] [ ( 4 ) إيجاد الحلول s( t) t 3 9t 4t 1 7 The position of a bod moving on a coordinate line, with s in meters and t In seconds 3 s بالثواني t حيث s( t) t 9t 4t يتحرك جسيم على خط مستقيم بحيث يعطى موقعه في أي لحظة t 0 بالدالة 1 باألمتار a Find the average velocit during the interval 0,3 أ( أوجد السرعة المتوسطة خالل الفترة 0,3 b) Find the bod's velocit and acceleration as a function of time t ب( أوجد السرعة اللحظية ( المتجهة( والعجلة كدالة في الزمن t

c) Find the bod's acceleration each time the velocit is zero ج( أوجد العجلة في كل مرة تساوي السرعة صفرا d) When the bod's acceleration is zero? د( متى تنعدم عجلة الجسيم e) Complete the table below and describe the movement of the bod ه( أكمل الجدول التالي واستفد منه في وصف حركة الجسيم [Explaining ] E 4] [ ) ( 4 الشرح [Generating solution ] GS 4] [ ) ( 4 إيجاد الحلول [Recognizing information] RC 4] [ ) 4 يدرك المعلومات ( [Recalling Information] RI 4] [ ) 4 تذكر المعلومات ( تمت األسئلة