eissn: 2821-2908 UniSHAMS Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mua'dzam Shah All rights, including the rights of reproduction in whole or in part in any form. All articles will follow a double blind review by independent consulting editors. The Editorial Board has the right to edit articles. All published articles reflect the views of their authors and do not necessarily reflect the Kulliyyah s thoughts, view or stand. Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk sama ada secara elektronik, fotokopi atau secara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada pihak penerbit iaitu Kulliyyah Bahasa Arab, Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mua'dzam Shah (UniSHAMS). اجمللة العلمية للغة والثقافة عدد خاص INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL OF LANGUAGE & CULTURE (SPECIAL EDITION) حمرم 1444 ه- أغسطس 2022 م كلية اللغة العربية جامعة السلطان عبد احلليم معظم شاه اإلسالمية العاملية جميع حقوق الملكية األدبية والفنية محفوظة لكلية اللغة العربية بجامعة السلطان عبد احلليم معظم شاه اإلسالمية العالمية ويح ذر طبع أو تصوير أو ترجمة أو إعادة نشر الكتاب كام ال أو مجزأ أو تسجيله على أشرطةكاسيت أو إدخاله على الكمبيوتر أو برمجته على إسطواانت ضوئية إال بموافقة الناشر خطيا. ترسل البحوث إىل المحكمني إلبداء الرأي وللجنة النشر حق المراجعة والتصحيح والبحوث تعرب عن آراء أصحابها وال تعرب عن رأي الكلية. الناشر / Publisher Kulliyyah Bahasa Arab Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mu adzam Shah (UniSHAMS) 09300 Kuala Ketil Kedah Darul Aman, Malaysia (604) 415 5361 / 5044 Fax: +604 4155050 Email: inreflac@unishams.edu.my املطبعة / Printing Asa Mesra Printer (AS0253104-X) No. 9, Lot 33 Bandar Baru Darul Aman 06000 Jitra, Kedah Darul Aman. Tel: 04-9190632 asamesraprinter@gmail.com أ
تعريف اجمللة مجلتنا "المجلة العلمية للغة والثقافة" جملة نصف سنوية علمية دولية محكمة تصدرهاكلية اللغة العربية بجامعة السلطان عبد الحليم معظم شاه اإلسالمية العالمية وتسعى المجلة إىل اإلسهام العلمي يف تحقيق فلسفة الجامعة ورسالتها وهي التكامل بني العلوم والتفوق األكاديمي الشامل وتهتم المجلة بنشر الدراسات اليت تتميز ابألصالة والحداثة والعمق والموضوعية يف مختلف المجاالت العلمية وتدعو هيئة التحرير من العلماء والمثقفني والمفكرين والباحثني من مختلف مجاالت المعرفة أن يسهموا يف إثراء المجلة أببحاثهم ودراساتهم ذات الصلة ابلمنظور اللغوي وتنشر المجلةكذلك مراجعات الكتاب والقراءات العلمية النقدية والتقارير العلمية الموثقة عن المؤتمرات والندوات وكذلك الحوارات العلمية مع العلماء والمفكرين والمثقفني. المجاالت واحملاور تهتم المجلة بنشر الدراسات اليت لها صلة ابلمجاالت اآلتية: 1- الدراسات اللغوية والتاريخية والثقافية ومجاالت تعليم اللغة العربية بوصفها لغة اثنية مع الرتكيز على األبحاث اليت تعالج القضااي اللغوية المعاصرة. 2- الدراسات اليت تهتم بتطوير مناهج تعليم اللغة العربية للناطقني بغريها. 3- الدراسات اإلسالمية المتعلقة ابللغة العربية وتنميتها. 4- الدراسات اليت تهتم ابلقضااي اللغوية والتاريخية املتعلقة ابللغة. 5- الدراسات اليت تهتم ابلقضااي األدبية والبالغية والنقدية ونحوها. ترسل مجيع املراسالت على العنوان التايل: INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL OF LANGUAGE & CULTURE KULLIYYAH BAHASA ARAB UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SULTAN ABDUL HALIM MUA'DZAM SHAH (UniSHAMS) 09300 KUALA KETIL KEDAH DARUL AMAN, MALAYSIA Tel: (604) 415 5000 / 5044 Fax: +604 415505 ب
اجمللة العلمية للغة والثقافة - عدد خاص INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL OF LANGUAGE & CULTURE (SPECIAL EDITION) حمرم 1444 ه- أغسطس 2022 م الرئيس العام األستاذ الدكتور أمسادي بن حممد نعيم رئيس جملس اإلدارة دكتور حممد شوقي بن أرشد عميدكلية اللغة العربية رئيس التحرير األستاذ املشارك دكتور عبد الغين بن حممد دين الدكتور إبراهيم حممد أمحد الدسوقي سكرتري التحرير الدكتور عبد الرمحن معوض على طحاوي هيئة التحرير دكتور رجب إبراهيم أمحد عوض دكتور حممد شوقي بن أرشد دكتور إبراهيم اببكر احلاج عبد القادر أستاذ حممد عزيز الرمحن بن زابيدين أستاذ حممد لقمان احلكيم بن حممد نور األستاذ الدكتور/ روسين بن سامه اهليئة االستشارية جامعة العلوم اإلسالمية املاليزية اجلامعة اإلسالمية العاملية املاليزية األستاذ الدكتور/عاصم شحادة علي اجلامعة الوطنية املاليزية األستاذ املشارك الدكتور/ زمري عارفني األستاذ الدكتور/ حممد حممد احلناش جامعة سيدي حممد بن عبد هللا املغرب جامعة عني مشس- مصر األستاذ الدكتور/ حممد يونس عبد العال ت
PENULIS 1. Prof. Dr. Asem Shehadeh Saleh Ali 2. Dr. Mohamed Abdel Rahman Ibrahim 3. Muslim Bin Nazri 4. Dr. Ibrahim Babikir Elhag Abd Elgadir 5. Mohamad Lukman Al Hakim Md. Noor 6. Assoc. Prof. Dr. Mohamed Salah El-Din 7. Assoc. Prof. Mohamed Abdel-Hamid El-Sharkawy 8. Asst. Prof. Dr. Mohamed Bakhet Ibrahim 9. Mahmoud Ahmed Mohamed 10. Dr. Mohamed Ibrahim Hassan Othman 11. Zhan Chunting 12. Dr. Ebrahim Mohammad Ahmad Eldesoky 13. Dr. Rusdee Taher 14. Nashwa Mohamed Mohamed Elsayed SEMAKAN 1. Prof. Dr. Asem Shehadeh Saleh Ali 2. Prof. Dr. Rosni Bin Samah 3. Assoc. Prof. Dr. Omar bin Mohammed Din 4. Assoc. Prof. Dr. Saupi Bin Man 5. Assoc. Prof. Dr. Abdul Ghani Bin Md Din 6. Dr. Elsayed Makki Elbishr Ali Hassan 7. Dr. Mohammed Abdul Aziz Mohammed Ahmed Eltigani 8. Dr. Ayman Khamis Abdel Latif Ibrahim 9. Dr. Antar Mohamed Abdel Karim 10. Dr. Abdel Rahman Moawad Ali Tahawi 11. Dr. Mohamed Ibrahim Hassan Othman 12. Dr. Ragab Ibrahim Ahmed Awad 13. Dr. Mohamed Rady Mohamed Elpaz Elsheakh 14. Dr. Mohamaed Aziz Abdel Maqsud Sayed Ahmed 15. Dr. Mohd Syauqi Bin Arshad ث
KETUA EDITOR Assoc. Prof. Dr. Abdul Ghani Bin Md Din SETIAUSAHA: Dr. Abdel Rahman Moawad Ali Tahawi EDITOR 1. Mohd Azizul Rahman Bin Zabidin 2. Dr. Ebrahim Mohamed Ahmed Eldsoky 3. Dr. Ibrahim Babikir Elhag Abd Elgadir 4. Dr. Ragab Ibrahim Ahmed Awad 5. Mohamad Lukman Al Hakim Bin Md. Noor 6. Dr. Mohd Syauqi bin Arshad LEMBAGA PENASIHAT 1. Prof. Dr. Rosni Bin Samah Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) 2. Prof. Dr. Asem Shehadeh Saleh Ali Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) 3. Prof. Dr. Mohammed Al Hanash Sidi Mohamed Ben Abdellah University- Morocco 4. Prof. Madya Dr. Zamri Arifin Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) 5. Prof. Dr. Mohamed Younis Abdel Aal Ain-Shams University- Egypt ج
شروط التقدمي والقبول لنشر البحوث/ املقاالت يف اجمللة العلمية للغة والثقافة لتكون املقاالت/ البحوث املقدمة مقبولة وصاحلة للنشر يف اجمللة العلمية للغة والثقافة ال بد من مراعاة الشروط اآلتية: يسمح أن يكتب البحث/ املقال ابللغة العربية أو املاليزية أو االجنليزية وأال خيالف أهداف اجمللة العلمية للغة والثقافة. أن يدور البحث/ املقال حول موضوعات ذات صلة ابلدراسات اللغوية ابلعربية: اللغة واألدب النقد والبالغة وعلم الداللة واألصوات واملعاجم وتعليم العربية والتاريخ اللغوي واألديب واحلضاري والثقايف والدراسات اللسانية األخرى. أال يتجاوز البحث/ املقال عشرين صفحة وأال ينقص عن عشر صفحات مبا فيها امللخص وقائمة املراجع. أن يكون البحث / املقال ابللغة العربية مكتواب خبط (16( ومبسافة )1.0( واهلامش خبط )14( واملاليزية خبط."Traditional Arabic" " Traditional Arabic" "Times New Roman" )12( واهلامش يكتب خبط )10( بينما يكتب املقال يف اللغة االجنليزية."Times New Roman" أن يلتزم البحث/ املقال املوضوعية واملنهجية واألمانة العلمية. أال يكون البحث/ املقال منشورا يف أية جملة من قبل وال من املنشورات السابقة جزئيا أوكليا. أن حيتوي ملخص البحث على مشكلة البحث أو اهلدف األول مث ذكر بعض األهداف األخرى ال تزيد على ثالثة وال أبس من ذكر بعض أسئلة البحث مث ذكر املنهج املتبع يف البحث مث ذكر بعض النتائج املتوقعة للدراسة أن تكتب اهلوامش يف منت البحث ب- )APA( أو يف آخر البحث. كيفية توثيق النصوص أو املراجع واملصادر يكون على النحو اآليت: أ- اسم املؤلف اتريخ الطبع أو النشر - اسم الكتاب - دار الطباعة - مكان الطباعة - رقم الطبعة - رقم اجمللد أو اجلزء إن وجد - رقم الصفحة. )إذاكان يف آخر البحث( اسم املؤلف اتريخ الطبع أو النشر رقم اجمللد أو اجلزء إن وجد - رقم الصفحة. )APA( مثال: سيبويه عمرو بن بشر... ت- املصدر لالقتباس غري املباشر: انظر أو ينظر أو يراجع... ث- يراعىكتابة اسم الشهرة أو اللقب للمؤلف أوال وإذا مل يوجد اسم الشهرة فيستخدم اسم ج- املؤلف نفسه. توثيق اآلايت القرآنية من مصحف املدينة ابلرسم العثماين مع عزو اآلايت يف املنت. ح- -1-2 -3-4 -5-6 -7-8 -9 ح
رقم الكتاب اسم املؤلف اسم بكتابة للحديث املصدر يكتب النبوي: احلديث توثيق خ- الصفحة. وجد- إن اجلزء - الطبعة مكان - الطبعة احلديث البقية إىل ويشار األول املؤلف اسم يكتب واحد( لكتاب مؤلف من )أكثر املشرتك املؤلف د- آخرون. أو وزميله بكلمة مث اإلصدار اتريخ اإلصدار نوع املؤسسة أو اهليئة اسم يكتب واهليئات: املؤسسات ذ- الصفحة. - املكان املؤمتر أو الندوة عنوان الورقة موضوع الكاتب اسم يكتب واملؤمترات: الندوات ر- الصفحة. - التاريخ مجيع وتغطي 5-6 كلمات( ( يف املفتاحية والكلمات ) 250 كلمة( عن البحوث ملخصات تزيد أال للموضوع. الرئيسة العناصر ألصحاهبا. موجزة ذاتية سرية بيان مع وملخصاهتا املقاالت البحوث/ ترسل أن أو البحث قبول نعلن مث ومن لتقييمه دوليني حمكمني إىل يرسل املقال البحث/ أن ابلذكر وجدير رفضه. سنة. منكل ديسمرب إىل يوليو ومن يونيو إىل يناير من بني السنة يف مرتني اجمللة إصدار ويتم اإلمييل: على التحرير سكرتري أو التحرير رئيس إىل املقاالت / البحوث ترسل inreflac@unishams.edu.my بقبول األكثر على شهر خالل إلينا املرسل البحث على الرد ويتم رفضه. أو نشره أو البحث البحث نشر على ابملوافقة رمسي خبطاب املقال / البحث بقبول احملكمني قرار بعد التحرير هيئة سرتسل ثالثون أو ماليزي رجنت مائة يعادل ما وهي املقررة الرسوم دفع يتم أن بعد له احملدد والعدد اجمللة يف ماليزاي. خارج يف ملن أمريكي دوالر ابحثني أربعة على يزيد أال على مؤلف منكاتب/ أكثر املقال البحث/ إعداد يف يشرتك أن ميكن موجزة ذاتية سرية إرسال ويكفي مباشرة الرئيسي العنوان بعد املقال بداية يف ابلرتتيب أمساؤهم وتذكر فقط. الرئيس املؤلف أو للكاتب وتنفيذها. الشروط هذه قراءة جملتنا لدى لنشرها البحوث إرسال يف الراغبني الباحثني من نرجو -10-11 -12-13 -14-15 -16-17 خ
حمتوى ر -ز مقدمة. 1 البيئة اللغوية وأثرها يف إسناء مهارة الكالم لغري الناطقني ابللغة العربية 1-32 عاصم شحادة علي حممد عبد الرمحن إبراهيم & مسلم بن نظري. 2 العقاب وأثره يف التحصيل العلمي وتوجيه سلوك املتعلمني 33-50 إبراهيم اببكر احلاج عبد القادر & حممد لقمان احلكيم حممد نور. 3 اخلرائط الذ هنية وأثرها يف تعليم الل غة العربية:كتاب شرح ألفية ابن مالك 51-74 للدحداح أمنوذج ا حممد صالح الدين أمحد فتح الباب حممد عبد احلميد الشرقاوي & حممد إبراهيم خبيت. 4 دور طريقة طرح األسئلة يف زايدة التحصيل العلمي: "مجوع القلة يفكتاب 75-92 أطواق الذهب أمنوذجا" حممود أمحد حممد عبد احلميد & حممد إبراهيم حسن عثمان. 5 عناصر بناء اجلملة يف العربية 93-112 & Zhan Chunting إبراهيم حممد أمحد الدسوقي. 6 جتربة مركز اختباركفاءة اللغة العربية وتطويرها للدراسات اإلسالمية جبامعة 113-134 األمري سونكال فرع فطاين/ اتيالند يف تعليم اللغة العربية للناطقني بغريها: مراجعة املناهج واملقررات يوتناكواكول & رشدي طاهر د
. 7 نشأة الكيالين ودورها يف تشكيل وعيه األدب 135-148 نشوة حممد حممد السيد & إبراهيم اببكر احلاج عبد القادر. 8 بصمات املغرية بن شعبة الثقفي يف اتريخ اإلسالم )ت 50 ه/ 671 م( 149-164 عبد الستار عبد الوهاب أيوب& عبد الغين بن حممد دين ذ
مقدمة بسم هللا الرمحن الرحيم احلمد هلل رب العاملني احلمد هلل ملء السماوات واألرض احلمد هلل عدد ما كان وما هوكائن وما سيكون والصالة والسالم على سيدان حممد خامت األنبياء واملرسلني وعلى آله وأزواجه وصحابته أمجعني والتابعني ومن تبعهم إبحسان إىل يوم الدين. أما بعد: فبعد النجاح الكبري بفضل هللا ورعايته لألعداد السابقة من اجمللة عمل عدد خاص عن موضوع مهم للغاية وهو : اجمللة العلمية للغة والثقافة قررت إدارة حترير "التحصيل العلمي للطالب يف اجلامعات يف ظل جائحة كوفيد 19" للخروج بنتائج وحلول وتوصيات هلذه املشكلة فقدكانت هذا اجلائحة صدمة على التعليم غري مسبوقة فقد أثرت على قضية التحصيل العلمي للطالب وتسببت يف رجوع عقارب الساعة إىل الوراء فيما يتصل بتحقيق أهداف التعليم الدولية وأثرت بشكل غري متناسب على الفئات األشد فقر ا ومع ذلك فقد أثبتت املؤسسات التعليمية قدرهتا على الصمود. وحفزت األزمة على التجديد واالبتكار داخل منظومة التعليم فقد رأينا هنج ا مبتكر ا دعم ا الستمرارية التعليم. وجرى تطوير احللول القائمة على التعليم عن ب عد يف مجيع أحناء العامل دعم ا الستمرارية التعليم. وقد متيز املعلمون بدور فاعل وأساسي جتاه طالهبم فهم مصدر قوة إجيابية داعمة وأساسية يف حياة الطالب وكما قال أمري الشعراء: أعلمت أشرف أو أجل من الذي يبين وينشئ أنفسا وعقوال ولكي ينجحوا يف ذلك فقد بدأ األساتذة واملعلمون بتفعيل كل الطرق والوسائل واالسرتاتيجيات املهمة يف التعليم جلعل التحصيل العلمي للطالب ينمو ويزداد يف ظل هذه الظروف املستجدة وخصوصا حتصيل اللغة العربية اليت نفخر هبا كما قال الشاعر: هي فخر أمتنا ورمز رقي ها ح ف ظت من األجداد لألحفاد ر
وهذه التغريات سلطت الضوء أيض ا على أن املستقبل الواعد للتعليم سيكون يف تفعيل وسائل وطرق التدريس وربطها ابلبعد الرتبوي عند الطالب ومن هنا جاءت حبوث هذا العدد لتخدم هذه األهداف فقد احتوى هذا العدد اخلاص على حبوث عن البيئة اللغوية وأثرها يف مهارة الكالم وعن دور األنشطة الطالبية يف تنمية مهارات اللغة وعن اخلرائط الذهنية وأثرها يف تعلم اللغة العربية وعن البعد الرتبوي والتعليمي للثواب والعقاب يف التحصيل العلمي وعن بعض طرق ووسائل التدريس الفعالة يف زايدة التحصيل العلمي وعن آليات دمج وسائل التواصل االجتماعي وأمهية ذلك يف التحصيل العلمي كما احتوى العدد على دروس تطبيقية يف النحو العريب والصرف تساعد الطالب الناطقني بغري العربية على إتقان اللغة العربية ليصلوا إىل درجة التمكن. ونقول: إنكل جهد ي بذ ل يف تعليم لغة الكتاب العزيز هو جهد مشكور لكل من ساهم فيه ألن حفظ اللغة هو حفظ للقرآن والقرآن حمفوظ بوعد هللا له وهلل در القائل : لغة القرآن اي مشس اهلدى صانك الرمحن من كيد الع د ى ونتوجه ابلشكر والعرفان لكل املسئولني يف جامعتنا العريقة جامعة السلطان عبد احلليم معظم شاه اإلسالمية العاملية نشكرهم لدعمهم ومساندهتم كما نشكر مجيع األساتذة والباحثني الذين قدموا خالصة جتارهبم وجهودهم وعلمهم من خالل هذه البحوث. وإمتام هذا العمل هو فضل ونعمة من هللا }و م ا ب ك م م ن ن ع م ة ف م ن ا ه لل {. ونسأل هللا أن جيعل هذا العمل خالصا لوجه الكرمي إنه ويل ذلك والقادر عليه واحلمد هلل أوال وآخرا ظاهرا وابطنا. رئيس التحرير األستاذ املشارك الدكتور عبد الغين بن حممد دين ز