وقفات دعوية في رحلة سفير الدعوة الأول مصعب بن عمير إلى المدينة

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "وقفات دعوية في رحلة سفير الدعوة الأول مصعب بن عمير إلى المدينة"

النسخ

1

2 5 بسم اهلل الرحمن الرحيم إن احلمددهلل حن دمددهللنحن عيندد ونستحن عيندد توبنحن عي ددنع إ نددتحن عيوددن د دتحن د م سد حن دو لدهللن ا دو دبعن يوندس عمدنا بد ع ددو ددال دد هدد أش ددتحن ع ددلهلل ن و إ ددت إو ا ع ددهللن و ددب ددت النددتحن ع الدد ددتحن ع ددلهلل ن يبنسدد دمددبهللا بددهللن عنمددنتحن ددال ا ع حبتحن عمالم تنالن ب م كث ب ريا. أما بعد: «دد ن أنامددس ا نددري ددم إ نسدد ددوكثددري ددو ا و ددت«حنكمدد ددن -. إ دد أ هدد ا ددبش ه ا و ددتحن بددن سنوددس ا سومدد ن بمحددت ا تودد كنددال و عا نددري ممددل ددل ا و ددت ا نددالنت عا الددعحن عا ونددري عا و ددهللحن ب عك و نف احلن ة. ب ك دم ا ندريو ع دهلل نلد د دبعش لفدت. ا و ندت دب ه ك تالددد ا دددبا ة ا هثدددري دددو ا هددد أ ا و لندددسحن ودددهللأ لددد ا ندددرية ددد ع دح ع ا باد ع عاعدنا جي و دهللعن عدنا ريلم تدعن ب ريا إو سدهلل ت د ن مبنااال مالنس و ا نرية عههذا. ك يدددددق ا بودددددب ا دددددبا ا هك دددددم ا ندددددريحن ععجدددددهللت عدددددذ ددعلنبا مبناددال ريددنم سلدد حن و أنش كنددال قددل دد اعناددال الدد ا بغم و اصبن ن ب نا كثرية جبهللاحن هي ه الم ا هلل نة عم مل حن هدذا سدت عامد و أ اعناال ا ذش ا أ بت صوم بو مري نضدي ا

3 6 سدددت ابنالددس به اللدد حن ا أهدد مددنهللان دددو مدد أ -. سلم نضي ا ري ع منهلل بو دد مددوهلل بددو وددد حن هدذا اعنادال بونا دهللن ونفدت أا ندس ا ندنأحن ع دهلل ندت ضدن ب ا مد ب و حن سدددري دددت كثددد ب ريا دددو ا عا ددد اعريالمدددس ه ب دددتحن جددد هدددذا ت بودددق هدددذا اعناال ه هللأ دو ك دم ا ندريحن ع الدق إ نلد ه نضدوتحن عهدن بد ناال لمحن جهلل ب ب هللنامدسو ع هوندت دل أة بع ن دتحن ادن ابدو ا ندري بمحدت ا تودد عهددن د جم عصدوم بدو مدري نضدي ا -»عمالم ال هلل ت منهلل بو ريحن عموهلل بو و حن عكو بذ )1( خبا ع نبا ه اإلم أ«. عادن ا سدنعش نمحدت ا تود عهدن د جم دت هلل ددت مددوهلل بددو ودد حن عمددنهلل بددو )2( اإلم أ«. بددذ ددريحن عكودد»ع مدالم الدد سدت دد ب ع نددبا ه عاددهلل ق بددا ددهللش ا صددسحن مبددهللل ددنج حن ب قددس اصددرية ددو نج هلدد عد عنهدد ا نبوددسحن ع الددق الدد ك ددم تبقددق هلددمحن ب نمددل عددو نغددددم اع ددددهللحن بضددددق ا صددددس ك الددددسحن كمدددد جدددد ه مددددرية ابددددو هف أ. تبوق د ب هللنامدس ا هلل ن دس هلدذا اعنادالحن عابد هذا ا ملنهلل و بهلل ن دري إ يد ن لد م نسمد ك دم ثد هدذا اعناادال ا هلل ن ددددسحن مجدددد قولدددد سونددددي عوبحن سونددددي ناهدددد مجددددن ا صددددريحن )1( ابو ا نري «مهلل ا ت بس«)262/4(. )2( ا سنعش «ذ م ا مس عا الت» )2/2(.

4 7 عب د ا سلد بدهلل عو نل دو ا ندد و عيد د ع إ د يوندي ن لوي ع ك م ناب حن نجن بت يول غريش. عههددذا قوددق هددذن ا ددهللنع حن ههددذا رلددب حن دد ن ددهلل ق لي ا نئ ا و هللة الو توهللأ ال ا ا ينس البل. ع ال ا عمالم ال يبنس دمهلل. المؤلف * * *

5 8 مدخل ه بنوس ا و بدسحن بد ل نمدن ا حن دال ا الندت عمدالمحن انسد فدب نجد ب دو ا ع عا د ن دو هد اعهلل سدس الد اإلمد أحن ع د أعا إ نلد ع البددددنا ددددو ا بمددددن حن ددددال ا النددددت عمددددالمحن ن بودددد ولددددم ددددو والملم نن أ سلمحن عهلل ن إ اإلم أ و لالولم هس ت. عال د ن ا بمدن دال ا الندت عمدالمحن هلدذن اعلمدس ا ورينمدسحن ع )1( موري الهلل نة إ ا حن صوم بو مري نضي ا ست. عذهم صوم بو مري إ اعهلل سسحن عس هس ت ال موهلل بدو زنانة نضددي ا سددت ددهلل ا ددذ و بدد ونا ا بمددن حن ددال ا النددت عمدددالمحن بنودددس ا و بدددس ا ع حن عبدددهلل مالددددت ا دددهلل نش دددس ب بدددا اب دددد اعهلل سددسحن ع دد كو ا فموددد نلدد حن عثمددب مالدددت دد ددبةو إ ددد أ إ هس بوهلل أ عا هلل طحن نأ مبوا نج ب ب ونا ا بمدن حن دال ا الندت عمدالمحن بنوددس احلدبعحن عكنيددنا ددل إلدنالم اعلدد جبوحن ا سددناة ا ع عا هللة ا صالبسحن ا يت محالق اإلم أ نم بوهلل. عكدد ن عصددوم ه هددذا ا ومدد جدددنو حن عجدددنو حن ع هددو ريدددم جنوتدددت جن دددت اعن دددسو ا ددديت هدددي دددهللان تثسددد هسددد حن عا ددديت ك يدددق ب ددد إمددد أ ز نمدددا دددو ز مددد اعهلل سدددس ددد مدددوهلل بدددو وددد حن ع مدددنهلل بدددو ري. )1( هددذا هددن ا ددن ا نجددال ه دد حن عإو ددهلل اندد إيددت نمدد ابددو أ ه ددنأحن عاندد نماللم ب و.

6 2 عاب ن يالج من ب ه ن د ع احلدهلل حن ادهللأ ب وب د جال دنجج اصد جري بج هذن اجلن س ا نبوس. )1( األول: مصعب بن عمير رضي اهلل عنه- : هن صوم بو مري بو ه م بو بهلل سد ف بدو بدهلل ا دهللان بدو اصدددي بدددو كددد عحن ع دددوت ا دددذه ه»مدددري ددد أ ا سدددب ددد» )2(»ا نددنهلل ا فددلنهللحن ا ندد بع ا بددهللنشحن ا ب ددي ا وبددهللنش«حن عددهلل مبهددسحن عيفدع نلد بدا بدن و ودهللان دو ندبل نب لد حن عمدب إمد تحن ععد الدم عا ددهللن بددذ حن وادد احلب دد ن عا وددذ محن صدد ن مدد الدد ا ددددن ددددو اجلددددنث عا وددددبش. بوثددددت ا بمددددن ددددال ا النددددت عمددددالم إ اعهلل سس والنم عأ نة هالل. ع اهلفبة. ددناأ لنبهللا ه هلل ه ا ندسس ا ث ثدس دو )1( ع ددددددهلل ا قددددددس بجددددددل إ»مددددددري دددددد أ ا سددددددب» ) 145/1 (حن «ددددددذ م ا مسدددددد عا الت» السنعش ) 26/2 (حن»عا لب ا هربل«وبو موهلل ) 116/3 (حن «النس ا عندد» أل ددبل ) 106/1 (حن ع»اإل دد بس«وبددو فددب ) 101/6 (حن ع» مددهلل ا ت بس«وبو ا نري حملمهلل نو ببتشحن ع» م ا النا صوم بو مري«وبهلل ا ن أ ا وفبش. )2( ا ذه»مري أ ا سب» )145/1(.

7 10 )1( : الثاني: أسعد بن زرارة رضي اهلل عنه - هن موهلل بو زنانة بو بو هلل بدو بندهلل بدو نوالبدس بدو غدسم بدو دد بددو ا سفدد نحن ي نددم بدد ا سفدد نحن بددن ددس ا يصدد نش ا نجدديحن ددو كب ن ا صح بسحن اهللمي اإلم أو لهلل ا و بس ا ع حن عا ث يندسحن عكد ن دو ا وادس ا ذ و نا ا س حن ال ا الندت عمدالمحن ابد بنودس ا و بدس ا ع بندس ج سحن عكد ن ي نب ال ابنال ت. عك ن هن ي نم ا س ب اون فبحن ا دذ و بد ونا ا بمدن حن دال ا الندت عمدالمحن ه بنودس ا و بددس ا هدربلحن عاند إيدت ع دو بدد ل ه تال ا بنودس. د نضدي ا سدت ابد بدهللن مبدبأ علدذ بد حلالعحنكدنان نمدددن ا حن دددال ا الندددت عمدددالمحن عاددد «بالتدددو أو ألبليييين أيييي أبيييي )2( أمامة عذر ا«. )3( : الثالث: سعد بن معاذ رضي اهلل عنه - هدن مدوهلل بدو ود بدو ا سومد ن بدو ا دبئ ا دن بدو زدهلل بدو بدهلل ا ل حن بن مب ا يص نش ا عمدي ا دلاليحن ا بدهللنش مدنهلل ا ع حن ن ددي بنددلم ددنأ ا سددهللل ودد بوددهلل دد ددلباحن لددب ا بخدد نش ه «ددحنحت«ددو ع مددونهلل ا ددهللنش نضددي ا سددت ادد»يدد )1( سريددددب ع ددددهلل ا قددددس»مددددري دددد أ ا سددددب» ) 222/1 (حن ع»اإل دددد بس«ع»ا بهللا س عا سل س«) 222/2 (حن ع»ا و ال ا ب» )20/ 374(. )2( «حنال ابو جت«أل ب )20/ 274(. )3( ع هلل ا قس بجل إ»مري د أ ا سدب» ) 272/1 (حن ع»اإل د بس«ع»ا بهللا س عا سل س«)127/4(. ) 32/1 (حن ) 87/3 (حن

8 11 سدددت عنمددد نضدددي ا هددد ابريدددس الددد هدددم مدددوهلل بدددو وددد موهللحن عت الد محد نحن المد أيد دو النت عمالمحن إ ا س حن ال ا هيؤء»قوموا إلى سييدمم أو خييرممحن د أليص ن اعنفهلل ا ددد تاللمحن ت ددد حن ددد بددد ابريدددس نزليييوا عليييى ح مييي ش بل يييييم قضييييييم بل يييييم اهللحن عنمبددددد اددددد نانلدددددم. اددددد عتنددددد )1(». المل النت عمالم ست ا ا بمن حن ال ا نضي ا عع )2(»اهتز عرش الرحمن لموت سعد«. )3( : الرابع: أسيد بن حضير رضي اهلل عنه - هن منهلل بو ري بو مس ت بو ن بو ي ل بدو ا دبئ ا دن بو زهلل بو ا دل ا يصد نشحن ا عمدي ا دلاليحن دهلل ا س بد اوند فب نالدس ا و بدس ا ث يندسحن مدالم ادهلل ب حن عكد ن بدنن دب بو ل ب د حن دهلل ري ا ه م. عكددد ن ندددن ا ع دددنأ بوددد حن ددد ن ادددذ ابددد اهلفدددبة بندددق مساحن عك ن منهلل وهلل و ا بافحن ع عش ا بشحن عاهلل عنأ ه «حنال ا بخ نش««ن مدنبهللا ع بد أ بدو بفدبك يد سدهلل ا سد دال )1( «حنال ا بخ نش«حنك ع اعت زش ) 46 (حن ب ع )30( )50/5(. )2( «حنال ا بخ نش«حنك ع اعس ام ) 63 (حن س ام موهلل )12( )227/4(. )3( ع هلل ا قس بجل إا»مري د أ ا سدب» ) 340/1 (حن ع»اإل د بس«) 48/1 (حن ع»ا بهللا س عا سل س«)101/7(.

9 12 الندددت عمدددالم خبجددد ه نالدددس ريالمدددسحن عإ ا يدددنن بدددا دددهلل لم ددد ا )1( توبا حن وبل ا سنن ولم». ري هذا هن ا ذش تس ق اع هدس الد ابا تدتحنكمد عمنهلل بو )2( ا بخ نش ه «حنحت«توالنب. كب ست مسس 20 ه. عتنه نضي ا * * * )1( «ددددددحنال ا بخدددددد نش«حنك دددددد ع س اددددددم ا يصدددددد ن ) 63 (حن بدددددد ع )13( ) 227/4 حن.)228 )2( «حنال ا بخ نش«حنك ع ا بن ) 66 (حن ب ع ي ع ا نهنسس عاع هس سهلل ابا ة ا بن )15( )106/6(.

10 13 أوء : القصة مما أوردها ابن هشام )1( أي السيرة عن ابن إسلاق»اددد ابدددو إمدددح ل ع دددهللن بندددهلل ا بدددو اعتدددرية بدددو ون دددمحن ع بهلل ا بو ع بهب بو دمهلل بدو مدبع بدو د أحن ن مدوهلل بدو زنانة لب مبصوم بو مري بهلل بدت أان بد بدهلل ا دل حن عأان بد رودبحن عكدد ن مددوهلل بددو ودد بددو ا سومدد ن بددو ا ددبئ ا ددن بددو زددهلل بددو بددهلل دال ا )1( ا صس عنأ ه غ مك م ا نري اعلنسحن عيصدل دعلن دو مدرية ا سد النددت عمددالم وبددو هفدد أ )43/2 45(. عاددهلل نعاهدد ددو ابددو إمددح ل ددهللأ ددو ك م ا نري سل»ا بهللا س عا سل س«وبوكثري )152/3(.» النددملنأش )225/1 227 (حن عزاأ نعا ددس لدبل ددو ا لددربا ب دد أة ع»ع د ا ن دد عي ص. )ص/ (حن عزاأ نعا س لدبل دو بدس بدو دل ع ع»ا نرية ا سبن س«الذه ب أة عي ص. )152/1 161(. ع» ننن ا نب«وبو منهلل ا س النت عمالم«حملمهلل بو بهلل ا نه ع )ص/ 85 (. ع»خم صب مرية ا بمن حن ال ا»جممل ا عا هلل«) 41/6 حن 42 (حن عا اهلنثمي نعان ا لدربا حن ع ندت ابدو هلنودس ع ندت ايريب»ت بددم ضددوالحن عهددن نددو احلددهلل حن عب نددس نج ددت ن دد حن عادد ابددو فددب ه ا لددذ م«)444/1( ددو ابددو هلنوددس ( ددهللعل لالددط بوددهلل ا دد الك بددتحن عددت ه بعن(. نالم بوب ي محهلل ا اقك بت عهن دحنال ا ه د عحن»ا»ل س ا لذ م«عا ا نجي ه «ن ب نل«. عا ىي بو وا ع وك م سهلل اهلل ب نم ت حنال«حن ا»تبكت عكندل ع دىي ا لد ن عابدو لدهللش«حن ابيدت اإل د أ ندالم بدولب عنعل دت نالم ا بخ نش عا سن ي عمل صب ب مست )ص/ 211(.

11 14 ا دل ابددو ل دس مددوهلل بدو زنانةحن ددهللل بدت لبدد دو ددنا ط بدد روب. ادد ابددو إمددح ل عامددم روددبكوددم بددو احلددب بددو ا دد ن بددو د بدو ا ع حن اد و الد بادب د هلد بادب دبل فالند مدبع بدو ددو مددالمحن عمددوهلل بددو ودد عمددنهلل ه احلدد طحن عاج مددل إ نلمدد نجدد فدبت بدهلل ا دل حن عك د دري ن ادذ مدنهللا ان لمد دو بد بدو دري مدنهلل بدو ال أ و ان تحن الم مسود بدتحن اد مدوهلل بدو ود هددذ و ا ددبجالا ا الددذ و اددهلل تندد أانسدد ننددول و ع دد حن ايلالددع إ ضوو ي زجب حن عاللم و ن عتند أانسد حن يدت دنو ن مدوهلل بدو حن هن ابو ل يت عو جهلل النت ن اهلل المقكون زنانة باددد علدددذ مدددنهلل بدددو دددري ب دددتحن ابددد إ نلمددد حن المددد نن مدددوهلل بدددو زنانة اددد عصدددوم بدددو مدددري هدددذا مدددنهلل ان دددت ادددهلل جددد ت ع هللل ا نتحن ا إن ال كالمتحن ا ناال النلم ف ب م حن اد د جد بهمد إ نسد تندول ن ضدوو ي ا ا ويد إنك يدق هدم بعيونددهم جددسحن دد ددت صددوم ع مالدد نددمل دد ن نضددنق دددبا ابال دددتحن عإن كبه دددتكدددال سددد ددد تهدددبنحن اددد يصدددوقحن نكددد ب دددت عجالددد إ نلمددد حن هالمدددت صدددوم ب إلمددد أحن عادددب الندددت ا دددبن )1( ا هبمي حن و نم ذكب سلم»عا وبس ه عجلت اإلم أ ابد )1( ععنأ هك دد ع»ع دد ا ن دد» )225/1( يددت اددب النددت ددو مددننة ا لددبف حييم و ال ت اب ال م ب ين إ ن ا ج ع ل ن اه قي ر آ ن ا ع ر ب ي ا ل ع ل م تي ع ق ل و ن.

12 15 ن دد هالم بددت ه إ ددباات عتنددلالت«حن ادد «دد نددو هددذا ا هدد أ عقالددتااكنددال تصددسونن إ ا نأد ن تددهلللالنا ه هددذا ا ددهلل و ادد و ددت تت نددددد للدددددب ننبنددددد تفدددددلهلل دددددل أة احلدددددع تصدددددالي«حن ددددد أ غ ن ع لب ننبنت ع لهلل ل أة احلعحن ا أ بكلحن ا هلدم إن عنا دددي نجددد ب إن اتبوهمددد مل خالدددال سدددت دددهلل دددو ان دددتحن عمعنمدددالت إ نهمددد ا ن مدددوهلل بدددو وددد حن لدددذ ب دددتحن ايصدددبف إ مدددوهلل عان ددتحن عهددم جالددن ه يدد أ لمحن المدد يريددب إ نددت مددوهلل بددو ودد ددب ب ادد الددال بدد ددهلل جدد كم ج مددنهلل بتددري ا نجددت ا ددذش هددم بددت ددو سدددهللكمحن المددد عادددال الددد ا سددد أشحن اددد دددت مدددوهلل ددد والدددق اددد كالمق ا بجالاحن نا د ن دق هبمد بع ب مد حن عادهلل لن لمد د و يوود د ببدقحن عادهلل دهللنق ن بد ندس ادهلل لبجدنا إ مدوهلل بدو زنانة ن النن. ع لم اهلل ب نا يت ابو ل نخوبعت. اددد ددد أ مدددوهلل ت دددب حن بددد أ ب نا لنبددد الدددذش كدددب دددت دددو بددد نددسحن علددذ احلبددس ددو ددهللنحن ادد عا دد نات غسنددق ددناب حن لب إ نلم حن الم ن د مدوهلل لماسدا دبف مدوهلل ن مدن بهللا إمجد ناأ ست ن نمل سلم حن ناال النلم ف ب م حن ا موهلل بو زنانة ب سحن عا نو بن عبنس و و ا بابدس د ن دق هدذا سد تتف ي ه أانس مب يهبن عادهلل اد مدوهلل بدو زنانة عصدوم بدو مدري شحن صدوم جد ت عا منهلل و عنا ن و ان تحن إن بو و خالال س سلم انسد نحن ا ت صوم ع ت وهلل نمل ن نضدنق دبا عنغبدق ندت ابال ددتحن عإنكبه ددت سدد سدد دد تهددبن. ادد مددوهلل يصددوقحن نكدد

13 16 وبأ النت اإلم أحن عاب النت ا بنحن ا و وبسد عا احلبس عجال ه عجلت اإلم أ اب ن هالم إل دباات عتندلالتحن اد هلمد كندال للدب تصسونن إ ا ي م مالم م عألال م ه هذا ا هلل و ا و تت ن دد أ عتللددب ننبندد حن تفددلهلل ددل أة احلددع تصددالي نكو دداحن ادد لددذ غ ندد ع لددب ننبنددتحن عتفددلهلل ددل أة احلددعحن نكددل نكو دداحن دريحن المدد نن د بهللا إ يد أش ان دتحن ع ودت ج مدنهلل بدو ب دت عابد دهلل نجدل إ دنهم مدوهلل بتدري ا نجدت ا دذش ان دت دب ب اد نا دالدال بد بددهلل ا ددل حن دد بدد هددم بددت ددو سددهللكمحن المدد عاددال الددنلم ادد كنددال توالمددنن ددبش ددنهم ادد نا مددنهللي ع ددالس ن ب دد ع سسدد ي نبددسحن دددد نكدددد أ نجدددد هم عيندددد هم الدددد ددددباأحن دددد ت سددددنا بدددد ادددد بهلل ا ل نج عو ا دبة ن ه أان ب عببمنتحن ا نا نا إو نال ب م ع نالمس«. اي ل. * * *

14 17 تمهيييد: ثاني ا الدراسة الدعوية للقصة اهللأ صوم بو مري نضي ا تو سدت إ اعهلل سدس أا ن ب د إ ا مبح يت عتود حن عمل هدو لالودت أعدس تندسهللنحن عو ن ايندس تدهلل ل دددت ددد نددد لنل ن فددد ش هبددد ا الدددنعحنكددد ن عنا ن يددد دددللهللحن اضدددلبن ان ددددت ن هدددب بسونددددت إ ا لددد الحن عن وددددبأ يوندددت الدددد ا ب د ا وبنددس هكد نمددمحن ع مدد وددت نمدد س و ربهدد ز مدد دد ا وصب ل نجس و ا يننحن ع لالنبس الوهللا س. هست ل د كالدت مد االبد تفدبل بد بن ا هدبميحن عنع ب د اا بنق و ههللش ا بمن حن ال ا النت عمالمحن ل كد حن عكن مدسحن ع لسسحن تهللل كالت إل ص مبح يت عتو جوالت هللأ دن اعهلل سس خبلد ننبدسحن دهللعه ا فدنل عاحلدبص الد تبالندو ا بمد سحن عههللا دددس ا ددسحن ددس اعهلل سددس اع فدد س اع وباددس تددبعع أالالنددسحن عي ا دد ابالنسحن ع هللاعا أ سنسحن تثريه ا ب ا نلنأ س ه اعهلل سس. عو ين بوهلل ن هنن بو صوم بو مري نضي ا سدت إ اعهلل سسحن صهلل ست بد أنامدس جم مدل اعهلل سدسحن عا ودبف النلد دو كثمحن عأنامس اعسل س أنامس أ نس تبك الد ا ودبف الد ا دهللا عا ددهللا حن ع نا دد ا ددعنري هكدد سلمدد حن ع ددال ا مدد نم ا دديت سبتددي ن بكدد النلدد ه هددذن اعهلل سددسحن دد تهددنن هفددبة ا بمددن حن ددال ا النت عمالمحن بوهلل د دو الدم ع وبدسحن المف مدل ا دذش مدنس إ ندت

15 ج 18 )1( م س اهلفبة اعس ريبة. عهدددو هدددذا دددل كنيدددت ا مددد وب لدددن بددد أن ي هلل دددت ه ا ملنهللحن هلل ة ا وصدب مد و أة سدتحن مدنا كد ن هدذا ال مدل ا دذش مدن فت إ ندت ا هللا ندس دت ب ريا أكبد ب رياحن د ن د ا دهلل نة دت ادس عنن دس ب وبف اعنبعحن ع و ب إل هللاأ اع دمحن ع دع د هلل دت دو والن د متهست و ام ثم نه ه تنجنت مالت ا هلل نش. هللا ندددس فدددت إ الددد حن عال دددي احمل ضدددبا حن عتفددد ددد كو ا فمو حن عن ب إ اعدهللنحن بد ادهلل ند ب إ لد ن ا نتدت إ اد نة لددددبل. ع دددد مددددب ق إ نددددت تالدددد اعوالن دددد حنكدددد ن مالددددت الدددد يددددنن عبصدددريةحن عإنك يدددق ا لدددبل م خدددبط ه رالمددد حن ع دددم نددد حن و هللنش و ت ل هللن. * * * )1( ايريب ال ج بب احلبعحن «سلج ا هلل نة ا سبن س ه اعب الس اعهنس«)ص/ 424 (.

16 12 1- يقول ابن إسلاق: الدراسة الدعوية للقصة»إن أسعد بن زرارة خرج بمصعب بين عميير يرييد بيه دار بنيي عبد األشهل«. عهس و بهلل و عاو ا الوقفة األولى: صددوم بددو مدددري ضددونال الدد مدددوهلل بددو زنانةحن نخددب ج مدددوهلل مبصوما ع ا مل هب صوم بسونت إن ا هللا نس ا نا ي هللاس مالت ع ن من تحن هللنت نس امد و ي ت ه أ نتدددددت بهددددد ددددد ندددددتحن دددددد نندددددب مالدددددتحن ع دددددو ددددد اومدددددد و يس ب ددددددخ ص ا ددددددذش هلل نيددددددت الدددددد دددددد كو ا فمودددددد حن ع وب نيددددددت بفخصددن ال مددلحن ع ددنن ددت مح ددس ددو و نضددي ا ددهلل نةحنكمدد وددد صدددوم بدددو مدددري دددل مدددنهلل هسددد حن إ كددد ن مدددوهلل ا و ددد ه ا هللو ددس الدد اعهدد ن اع ددم عىن عصددوم ن وبددتحن عهددن ددو بسدد هسحن ع هلل لهلل ب عهلل سس ك ن ت ا و ه توبودت بع دح ع اعه يددس اوج م نددسحن ا ددذ و نا ددهللعن مدد مث المددنا جيحن كدد ن ددت ا و ب بوهلل ا ه مح س صوم و و نضي ا دهلل نة ع دهللا ل حن ه تالددد ا بنالدددس تهدددم اباب دددت هلدددمحن عب ددد ا دددهلل امددد و أ صدددوم دددو ا دلح ع مدوهلل ن ندس دنن م مدنسحنكد عا د ج هلل دهلله كد ف إل ادس ا هلل نة

17 20 1- اعوبس ب عه ن اعس مم الهلل نة. 2- اعوبس ب خ ص عش اعه يس اوج م نس ه م أ هبم. 3- اومدد و يس ب ددح ع عاو مدد هبددم ددو ا ددهللا بوددهلل ا مبح يت عتو. الوقفة الثانية: موهلل بو زنانة نضي ا ست لب مبصوما ش ن ا هللا نس هدددددن ا دددددذش هدددددب عبحددددد حن عندددددري ع نجدددددت إ ا سددددد حن عدددددهلل نهمحن عا هللا نددس هددن ا ددذش تفد جمدد ا سدد حن ع ددن ددو ددعن ا هللا نددس ن هنن ت ه محن عس ريب ن عتنت ا س ندتحن عو دو دعن ا هللا ندس ن صب مالت ه ه ن عا هللحنك عنفهلل ث بحن بد هدن س د ب ثبد دو د كو ا فمود حن و ند و أ دو هدذا دهللة لدبلحن عهدي لدبع ا هللا نس إ ا بل ال عنة عهلل س ت الهلل نة إ ا حن عاهلل ا تو و م يا م يييان ال م ؤ م ن يييون ل يي ن ف ييير وا م اأ ييية أي ل يييو ء ني ف ييير م ييين م ييي ئل أ ر ق ييية م يييني ه م ا ف ييية ل ي تي ف ق ه ييييييوا أ ييييييي اليييييي ئدين و ل يي ن ييييييذ ر وا قي ييييييو م ه م إ ذ ا ر ج ع ييييييوا إ ل ييييييي ه م ل ع ل ه ييييييم )1( ي ل ذ ر ون. 2- يقول ابن إسلاق:»قال سيعد ألسييد بين حضيير: ء أب لي انللي إليى هيذين الرجلين اللذين قد أتيا دارينا ليسفها ضعفا نا«. )1( مننة ا نبس س 122.

18 21 عان إن هذن ا هالمس ا وفنبدس ا تببدسحن «نندول ضدوو ي» ا ديت ا هلدددد مددددوهلل بددددو ودددد ددددنأكدددد ن الدددد ددددبكت و بددددهلل ن ي ددددال سددددهلله عي ن تبل ه ك ن موهلل أاب ه إ ث نن هذا ا إن مدددوبهللا هسددد ريددد هب بعيدددت فدددوع لددد ال الددد ا دددوو حن عيدددت يصري هلدمحن مدي دنالمحن عهد ف الدنلم دو بدهلل او دهللا الدنلمحن عيدددت و ووددد دددناب عصدددالحس يوندددتو عإمجددد عصدددالحس )ضدددوو س (حن عهدددذا دددن دددعن مدددوهلل ع دددهللنحن بددد هدددن دددعنكددد ددد م مددداللس ع ه يدددس و أش أ و ا حن يت و ريلب لن ت ال يونت عمالل تحن عهست ريلدب ع ريدددد هب بدددد حلبص الدددد ددددوبت عضددددوو تحن عهددددي فددددس اهلل ددددس ا هلدددد ب ننحن عا هل ع نهل ك دو مد ن الد أنبدت. دن تود خمالدبهللا اصدس ب ددنن و ق يال أ ر ع ييو ن ذ ر ون يي أ قي ت يل م وس يى و ل ي ييد ن ر ب يه إ نئيي أ خ ييا أ ن )1( يي ب ئدل د ين م أ و أ ن ي ظ ه ر أ ي األ ر ض ال ف س ا د. خنف ب نن ط الدد «ن بددهلل أ ددسهم«أ ددو ددوبت ددطحن ع صددالحس ددوبت ددطحن مل دذكب دناب والدع بدت هدن عد ا ن صدالح ت و انمدس هلد د أ صد ا وو. 3- يقول ابن إسلاق:»... أإنييه لييوء أن أسييعد بيين زرارة منييي حيييث قييد علمييم مفيت ذل هو ابن خالتي وء أجد عليه مقدم ا«. هددذا كدددهلل ددد مدددبع ن ددب إ ندددت ه ا والندددع نادددم ) 1 (حن سدددهلل االق بع نس اوم و أة وك اإل ه ي اع سحن ع سل بس ا بالهلل. )1( مننة غ ب س 26.

19 22 مل تريلدب هسد ا و دهللة اجلالندس دو ه يدس مدوهلل بدو زنانة سدهلل مدوهلل بو و ه هللأ مبت ال إ ذا صوم ا 4- يقول ابن إسلاق:»... ثييييم أقبييييل إليهمييييا ألمييييا رآه أسييييعد بيييين زرارة قييييال لمصعب بن عمير: هذا سيد قومه«. هددذن ددهللة ت ددهلل ا والنددع ناددم )1( عضددن ب عجدد ب حن ددهلل امدد و أ ا هللا نس صوم نضدي ا سدت دو ا دلح ع مدوهلل ودت إ يدت بت ب عه يس اوج م نس أل خ ص ا ذ و عتنن إ ندتحن ن و د ولدم ال ع ع. 5- يقول ابن إسلاق:».. ألمييا رآه أسييعد بيين زرارة قييال لمصييعب بيين عمييير: هييذا سيد قومه قد جا ك أأصدق اهلل أيه«. يودددددم بابددددد ه ا و ددددد عه ا دددددهلل نة خب دددددس بدددددا دددددح ع ا ندداللس عغددريهمحن دد بددهلل ددو وبددس اعددهلل نو ددو هددم نددالل ن ددت أ نةا عام ف ب ت ريم هللةا عغرين دت أ دنة ت مدتحن عا هللا ندس ا دذش و ودبل بدا اعدهلل نو دعيت دعن ا لبندم ا دذش دن هلل دت إو ع دوس عا هللةحن ولنل جلمنل اعبضي. 6- يقول ابن إسلاق:»أوقيييييف عليهميييييا متشيييييمت ا قيييييال: ميييييا جيييييا ب ميييييا تسيييييفهان ضعفا نا!«.

20 23 ددن هلددم إو فددس عا ددهللة مددوهلل ا هلدد حن عمددنهلل هسدد بدد نهلدد حن عكدد دد م مدداللس ودد ج أ قمدد أ نهلدد «دد جدد بهمدد تنددول ن ضوو ي ا«. 7- يقول ابن إسلاق:».. اعتزءنا إنمانم ل ما بأنفس ما حاجة«. هلل هلل ب عن و ج ا هلل نة إ اإلم أ. إن هذا كدهلل احل ن دس ا دديت ت ددن «ددو جلدد ددناب دد أان«ا لددن لدد اإلمدد أحن عب دد ا أان هدذن ا ودهللاعة ا فدهلل هللةحن ا ديت أ و دت إ ن لدهللأ ب د دو دهلل ن إ ا. ددهلل هددذن احل ن ددس ددل أة عتع ندد بهللا هددن دد ددبال النددت دد ا بجددد دددنأ هبدددق جل دددتحن ع دددبف هدددذا ا دددهلل و. عدددذ ددد ن غ بندددس هللا ا هلل و عكثب احملبا ه ا وصب احل ضب مبم هللا لم الهلل و هدن جلاللددم بددت. ادد ا دد أة «قددل ددح ع دمددهلل الدد نكدد ددو )1( ص ا لن ج ه حن عكذ ا ا بونن ع و بوهللهم«. ع سدددهلل فدددوب ا هللا ندددس هبدددذا ا فدددونن يدددت ددد لم يوندددت ب صدددننحن عب ا سهلل ل دن ا بن ن عا ب غ عا هلل نة. 8- يقول ابن إسلاق:»أقيييال ليييه مصيييعب: أو تجليييت أتسيييمع أيييإن رضييييم أمييير ا قبلته وإنمرهتهمف عن ما ت ره. قال: أنصفم«. ه الد ا ودبأ ب د كد ن هدذا ا ودبأ د أ هدذا ا ودبأحن ع د أ )1( ابو تنمنسحن»ا و عل«)221/14(.

21 24 هددددددذا ا مددددددالنع ا لدددددد إو ن ددددددن دددددد ا ددددددت مددددددنهلل بددددددو ددددددري «يصدددوق«عه هدددذا بنددد ن ادددنش جالدددي ندددس ا مدددالنع ه ا دددهلل نةحن عيت هن ا لنة ا ع سف ا هللا نس ه مالتحن نج منبهللا هس و د ا ل اعنضنثحن ع ل ل للنة انس ه اومد ف بس. ع د أ ودت قيص م س ا وهبةو ل مل توبأ بوهلل. عدددذ ددد هددد دددو وفددد دددب إبددد غ ا دددهلل نة بكددد ب ا الددد نضدددددنث ا ددددددهلل نة س مدددددنب ع غدددددد ب ددددددو ا مدددددالنعحن دددددد ددددددت إن ا مدالنع و د ندس دو اعنضدنث. عو هودي دو ا هللا ندس ن دهللأ ا وهددبة ا دديت منوبضددل بدد و بددهلل ددل دد ن ددهللأ مددالنع بضددل حن عكم و هبة مدالنمس ي دوس دنهل مدالنع بضدل حن عه بد هدذا كم و هدبة ب الدس لدهللث ا سد هبد حن عايند انا لالولد بندبم مدالنع بضل ا ف ع ا نندق فدهالس صدبي هددي فدهالس مدالنع دبأ إن اإل دد أ اعو دب «بد دو ا ب د كثدب د بد دو احلدعحن عهدن هدهللث ا سد هبذا ا ب حن إ ست هلم ب صدننة عا الدننحن عاحلبكدس عاإللدبا حن عاع كند عا بنمس عا ريدبفاا ه دس دو ثالدس لدب ه ببيد ج تالو دن الدننحن ددال هبدد أ هددنن ينددعحن ع ددهلل ل ددذ ل بددعحن بنسمدد وددبأ اإل دد ن ه ك ددد ع ش عنل نأش حن عتسوندددذ ب هدددق. ع ودددبأ اإل ددد ن ه للبدددس )1( ونزه انة اعوىن عق ا أا حن عن هذا سلج ا بن ا هبمي«. فمددد ا ودددبأ صددد ه ابدددن ا وهدددبة ع نأهددد سدددهللكثدددري دددو ا س حن عاهلفنأ ال ا س و نهلل إو هفن ب حن و نهلل ام حن يب عو )1( زددددو ا و بددددهلل و ا بكدددد عحن تدددد بوسددددنان»ا سريبددددس اإلمدددد نس ه اإل دددد أ عا و ادددد اإلين ينس«( 316( و تن ا سهللعة ا و عنس الفب ع اإلم ي.

22 25 ابنوب. 9- يقول ابن إسلاق:».. ثم قال: إن ورا ي رجال إن اتبع ما ليم يتلليف عنيه أحيد من قومه«. ه هددذا أو ددس الدد نددس او سدد بصدد م ا ندداللس ه ا ددهلل نةحن عن امدد ف ب ت ننددقك مدد ف بس مدد ب ا سدد حن يددت إ ا امدد ف ع»مل خالددال سددت دددهلل ددو ان ددت«.كمددد ادد مددنهلل. ددذ ددهلل ا بمدددن ال ا النت عمدالم هدب ودبأ يوندت الد ا ب د حن عهدب ودت بدن بهددب نضددي ا سددت يندد بس اددبشحن نوبددت بفددننل ا ب دد حن نبددهلل هبدددم ا بمدددن دددال ا الندددت عمدددالم. عيدددبان دددال ا الندددت عمدددالم دددنأ ألد ا لد ال بدهلل بع دن لل حن عدن ه هدذا تود نأ دل اندت تود ع ب ت و تي و ل ى أ ن ج ا ه األ ع م ى و م ا ي يد ر ي ل ع ل يه يي ز م يى أ و ي يذ م ر أي تي ني ف ع ه ال ئذم ر ى أ م ا م ن اس تي غ ن ى أ أ ن يم ل يه ت ص يد ى و م يا ع ل ي ي أ ء يي ز م ى و أ م ا م ن ج ا ك ي س ع ى و ه و ي ل ش ى أ أ ن م ع ن يه تي ل ه يى م ي ال إ ني ه ييا ت ييذ م ر ة. دد ن هددذا ه نضددنث اوه مدد أ بع ددح ع اعه يددس الدد ندد ع ا ددوو حنكمدد ددن اعباغددي ه تونددرين»عاصدد نل دد و بالتو ب احلبص الد إمد لمحن عاو د ت بدهلل ن م ن تودبأ دو )1( ا ذ و مب ق هلم س احلنىن«. ع عو تود نأحن د د بععندس ح ع ا ناللس ع نس ت هلل لم. 11- يقول ابن إسلاق:»ثم قال: إن ورا ي رجال إن اتبع ما لم يتللف عنه أحد مين )1( اعباغيحن»تونري اعباغي«)41/30(.

23 26 قومه وسأرسله إلي ما«. ب هلل عاوق ن ب سهلل هذن ا وب نةحن ع نل نل ا ن إيت ن»معنمالت إ نهم «حن ع أ هذا م اون و فندم األول: ن ا ن ا اعلبع هن ع ا ج هدذا ا بجد إ نلمد إيدت حن إن مل نب ب بع حن مد فدم لهلل هلل ب لبأ ب ج ا حن مد هدن ا مدنهلل هللعا ع د أ أا ندس إ مب س هذا ا حن ا ج ا حن عكعيددت فددوب ا ددهلل نة إ بدد أن ه ا ددهللا ع ا ع ددو إمدد ت إ اإلمددد نس ا ددديت ندددس دددو مددد ب ا ناجبددد ن مددد ا دددهلل نة و ددد نضنل عبهلل أ ل. عكددم ه جم موسدد ا ن ددو ددب النددت ا نددسنا بدد عفددما ددوكدد أ ا ددهلل ة ه الدد حن علمدد الال»ا هلل نة ننق هس ا هلل نة ه اعن جهلل«. دد أ دد إ ا ا إ جدد نن عهددم ه ن سدد قن ب ودد يو ددرب ددو اصددس مددنهلل هسدد حن ددنأ لددب ددو ع جمالدد والددو نددت إمدد تحن عوالددو نددت يددت أا نددس إ ا حن و نددال ب م ه يونددت ددط. و ال ع ص يير إ ن ا ن س ييان ل ف ييي خ س يير إ ء ال ييذ ين آ م ن ييوا و ع م ل ييوا الص ال ل ات و تي و اص و ا ب ال ل ئ و تي و اص و ا ب الص ب ر. الثيياني: عا ندد ا ا لددب اعلددبع هسدد بدد حن عدد ا مل مدد مددنهلل ا هلل نة بسونت إ موهلل بو و ع ا مل ن ي ا ا ديت مسولد دو صدوم إ مدوهلل بدهللوب دو اندت»معنمدالت إ نهمدد «. كمد وود كثري س ا ن ا عع ا اإلنم كعيت هللنت ن إب غ صوم منهنن انل نبا ه يو موهلل ست ل سحن عهن هلل لهلل ب إلم أحن هلل

24 27 و نو بضت ا وبأ اعلالنعحن عا ت س إأل مدوهلل ه اإلمد أحن و دددو ا ددددذش هلللالدددت ا عب دددد ا إن مددددنبهللا نضدددي ا سددددت ددددذكبي ب نس لمس جبهللاحن عهي ن و و نو ا وبال ب إلم أحن و سبتي ددددت ن ددددن أا دددد بسونددددتحن عو ودددد هددددذا إ ودددد ن ددددو ا ددددهلل نة ب هالنددسحن بدد فدد نت ا ددهلل ةكمدد دد نت مددنهللحن ع دد بدد وبال هبددمحن عا هللو س النلمحن عاإلنم إ نلم. ع و هذا ا بن و نو دو ا هللا ندس ن صدهللل دث ب الدبأ الد ا فبل حن عهن غري مهو و ا بأ النلد حن دهلل د الم اإل ند ن ه دد حن هددنن انددت فددس النددت ع الدد اعنددالماحن عضددبنن كثددب ددو يووددتحن عددن مددال ددسلج مددنهلل ه ا هللو ددس الدد ددح ع اول صدد ص ه ن جهللل ع الال. 11- يقول ابن إسلاق:»... وسأرسله إلي ما اآلن«. عددد ا اددد مدددنهلل بدددو دددري نضدددي ا سدددت ا] ن[ عمل و هددنن غددبهللا ع بوددهلل غددهللحن ا مددبنث ا دد أأحن ع ا ودد أ ا دد أأحن إن بنوددس مددد ا دددهلل نة ت دددي اعبددد أنةحن إلددد لدددريحن علدددري ريدددنمحن تدددهلل ا سددد الندددتحن مدددو اك فدددال نسبددد ج ندددس ه دددحبا عهدددن والدددم ن فدددريتت عان ت ن النن و ا ولش ال بس دو ا ودا هد د لب إب غلدم مبه لدد إ ددا أ تددبان بدد أن ددو حلري ددت إلي دد ددو تب دد ددسلم ا كددددع بعمددددنهلل نضددددي ا سددددت نددددو دددددن ان ددددت إلي دددد هم ددددو اجلل س اجلل حن ا يت هم نل حن عو هللنكل إو ثالتحن يت نل احلع عو

25 28 وبف اإلم أ إو و ه اجل هالنس. همد دن ج مدنهلل عصدوم معنمدالت إ نهمد ا نحن د تدعلري عو تعجن حن إ ن و تعجن حن عو تننالحن عو تعلريحن ب ا ن ا ن. 12- يقول ابن إسلاق:»أقيييام سيييعد مغضيييب ا مبيييادر ا تلوأ يييا لليييذ ذمييير ليييه مييين بنيييي حارثة«. هدددددذا إ ددددد س دددددو جمدددددي ابنالدددددس بددددد ندددددس إ مدددددوهلل بدددددو زنانة ع صددومحن لددم مددوهلل سفددهلل م حن عدد ا مح ددس وبددو ل ددتحن ع ددو هددذا احلم ددسحن ع ددو هددذن احلمنددس امدد و أ صددوم بددو مددري نضددي ا ست عهذا كهلل ا والنع نام )1( ا ن بع. 13- يقول ابن إسلاق:»... ألميييا وقيييف علييييهم قيييال: ييييا بنيييي عبيييد األشيييهل مييييف تعلمون أمر أي م قالوا: سيدنا وأأضلنا رأي ا وأيمننا نقيبة. أيإن مالم رجال م ونسا م على حرام حتى تؤمنوا باهلل وبرسوله«. و بهلل هس و عاو ا الوقفة األولى: إن إ دد لمكدد ن ددبهللا دد ب بددا دد ريددم إ دد ن هدد و ا بجدد ددري بدد أن ه ا ددهللا ع ا ع إل يددت إ اإل د ن عا هوددبحن عمددنهلل بددو بدو ود هسد بد و د ان دتحن عوالدو أ دنة مدوهلل بدو ود حن عمدوهلل هدددذا سدددناحن ددد نجسددد إ اع ودددس ا دددس هلدددم نجددد وب عينددد ب ددد

26 22 ب با إو س لدددد جددددذعن دددد ه أا ددددت ا ع حن و بضدددد ا ومددددع اإل دددد ا الم. الوقفة الثانية: سدت ولنسد أن ب مد ان ب د ه ا دنو عا دربا حن إن موبهللا نضدي ا ا ذش هدن عندع دبل اإل د ن دناوة اعد ساحن ع ود أاة ا هد بوحن همد ا دهلل نة ه للناتدت ا ع حن نبدا سد ن لد حن هسد بد ب أن منهلل إ بدد أن مددوهلل إ ا ددنو عا ددربا حن نبددا سدد ن ددت الددن اإلمدد أ دد ة عان ب دد حن عزكدد ة حنددمحن بوددهلل دد احملبددس عا ددو ال عا ددولي ددل ددو نع ا عنمنتاا و.. إن ا نو عا ربا منع ه أ سسد حن دن ندت لدددن تودددبطحن دددعيت دددعن تدددعلري ددد و بدددهلل ن بددد أن ع ددد زاأ الددد ا وب س و عا ل. عدددو يددبل ا نددنأكثدد ب ريا ددو بسدد اإلمدد أ دد تب نمدد بنددسلمحن عو يباهم و لنن إو ه ا د اأ دهللا لمحن عا عمدي هبدمحن مد نجسد إ عاوس عن اصرية م و أة و هذن ا سم. عو يسن ه هذا اعناال و موهلل يت بك ال ا ربا حن لن والدو اع وسحن»ك أ نج هم عين هم ال باأ ت سنا«. عجم موسد ددهلل ددباحن ع ددهلل لص ددس ه ا ددنس ا ددربا سددت ه ا ددنس ا ددنو حن ددهلل يبل عو با بوب ا وا اع سسحن هو ه ن ق ببا لرب و سذ ة ت ست لن س ز يس اا 14- يقول ابن إسلاق:»قييالوا أييواهلل مييا أمسييى أييي دار بنييي عبييد األشييهل رجييل وء

27 30 امرأة إء مسلم ا أو مسلمة«. بدددهللع هسددد ندددو امددد ت ع ه ي ت اوج م نس ه ا هلل نة إ ال مدددوهلل نضدددي ا سدددت ا حن عهذا ذكب بع بو ندددالل تحن األول: عاددددهلل مددددبع اإل دددد نة إ نددددتحن عهددددن ريددددنم نددددب ا كندددد الدددد ا ندداللس ه ا ددهلل نة إ اإلمدد أحن صدد م ا ندداللس و هددو ندد عاتت ب بج ا و أشو ع ك ن ال دب ب أا أ ب د ن دن بنال دت به اللد»كدد أ نجدد هم عيندد هم الدد ددباأ دد ت سددنا«ندد فنبنا إ نددت قن ب و. الثييياني:كددد سددد ددد م مددداللس ع ه يدددس اج م ندددس أي هددد ه اعسدد حن عت ددهللن هددذن اعه يددس الدد ندد ن خم الوددسحن مددو سدد مددخب ه ي دت هدذن ه يفدب اإلمد أحن عا دهلل نة إ ا مدبح يتحن ندس ن د ة»ومل م ران ومل مسئول عن رعيته«. ع ال ا يبنس دمهلل ع ت ع حبت قوا. * * *

28 31 خاتمي ةيي هددذن نااددال ه اصددس أ ن ددس عا ددهللةحن ع دد كثبهدد تالدد ا صددص ا هلل ن س اع فهللأةحن مهللأ ا هلل ة إ ا. ع دد كثددب اعنااددال ا هلل نددس ا ورينمددس ه مددرية ا بمددن حن ددال ا النددت عمددالمحن ه مددرية ددح ب ت نضددنان ا تودد الددنلم ع ددو بوهللهم و ا نالال ا ص ا ذ و أنكنا ا دهلل نة إ ا حن ه يدق ند مكاللدم ه ا دهلل نة إ ا حن عب دد اك يدقكاللد ناادال أ ن ددسحن تن اللم سل ا هللنع عال مني هذا ا لبع. ع ناادددال ا صدددسك يدددق فنبدددسحن دددنأ ج بدددق ه ن ددد عنس هددد الدددد تندددد و تددددهللعن ه هدددد ن ا هثددددريحن لددددي إ ن فددددهللأة نددددسحن تو ش عاال احلن ةحن عت فه ا ننأ. مل مم ا صس ه نااول ال ي لس ا هللا نس دو دو بدهلل عإ و فت عكندال حدهلل حن ع د فدج ا صدنأ عا دهللا ع د مدبم هللاع م كنال ف عز احل ج ا سونيحن ننمونا انتحن ابنت مل هلل ه ا صس مب س ا حن عانتت ع ن نن.. إخل دددددهلل ن سددددد نلددددد ن ا هللا ندددددس إ ا هدددددن ا دددددذش هدددددب الدددددهلل نةحن عن ونهلل وك اإل ه ي اع س تحن ع صهلل جم ل ا س بعينا ل حن عهن والم ن ت دهللا و م ذ ل ج ع ل ن ا ل ئل ن ب ي ع د و ا ش يي ا ين ا ن يت و ال ج ئن ي وح ي بي ع ض ه م إ ل ى بي ع ض ز خ ر ال ق و ل غ ر ور ا و ل يو ش يا ر ب ي م يا )1( أي ع ل وه أ ذ ر ه م و م ا يي ف تي ر ون. عهددن و دد ع ن ددربئ يونددتحن بدد هددن ددب ب صددريحن ددهللنت ن )1( مننة ا يو أ س 112.

29 32 ددهللاعة دو نددت ادهلل هددنن ددو بدبز مددب هب جلدد هدد و ت ن ددس هددذا ا ددددهلل وحن دددد ددددهللن هددددذا إو مح ب مدددد حن عايل ابدددد دددددن اع ددددهلل ددددو ا ومدددد عا هلل نةحن عهن ه هذاكالت فوع بح دو دا ا هد أ ع نبدتحن د ال م وت بوهلل إو ا بأ النت مبثالدتحن عهدذا هدن و د اومد مثحن اإلج بددسحن إ ا امدد ف ع دد ت ناددال هددذن اومدد ف بس سددهلل ا ثدد ددددو ب توبهلل ددددس دددددهللعأةحن ددددطحن بدددد هددددي بدددد ت نددددل ن حددددن هددددذا اعن فنم ه ع للناتت إ نالمحن ج ه نهللان ا هلل نة ع ع د عيت ددو إ ه يدد حن تددعيت ه أىن أنج دد ا هللو ددس عا نجنددت إ ا ددهلل ة ح ع اول ص ص. هن هللنت ومع ا ابط اجلهلل هلل با دباأ هدذن ا مدبة اعندالمسحن ا يت ت نأك ا ال ا هللة ا لنة اإل ينسحن دناا نلد عود أش و جالل حن ه م نت عنع بل اإل ن. الددد مدددنهللي عيبنسددد دمدددهلل ع دددت دددو عنا ا صدددهللحن ع دددال ا عا عمالم. * * *

30 33 قا مة المراجع 1- «مهلل ا ت بس«- ابو ا نري أان إ ن ا ا ا وبع. 2-»اإل ددد بس ه وبدددس ا صدددح بس«- ابدددو فدددب ا ونددد أان ا ه م ا والمنس بريع. الندت عمدالمحن عا ث ندس 3-»اوك و ه ت زش ا بمن حن ال ا» - بددن ا بنددل ا ه ددي حت نددع صددلوي بددهلل ا نا ددهلل ا الودد ه بس ا ي ا هبة 1387 ه. 4-»ا بهللا ددس عا سل ددس«- ابددوكثددري ه بددس اعودد نف بددريع 1402 ه. ا لبوس ا ع 5-»تونددددري اعباغددددي«- محددددهلل صددددلوي اعباغددددي أان إ ندددد ا لبوس ا ث ينس 1285 أ. ا ا ا وبع بريع حت ندع 6-»ت بم ا لذ م«- محدهلل بدو فدب ا وند ا لبوددس ا ث ينددس بددهلل ا نهدد ع بددهلل ا اللنددال أان اعوبددس بددريع 1325 ه.» - ا سدنعش أان ا ه دم ا والمندس 7- «ذ م ا مس عا التد أان» - ا ددول ا ددول بريع. 8- «النددس ا عندد ع ب دد ا ه ع ا وبع ا لبوس ا بابوس 1405 ه.» - 2-»ل ددددس تددددذهنم ددددذ م ا همدددد ه مسدددد ا بجددددد الح جي وي ا هلل و محهلل بو بهلل ا ا نجي ه دم اعلبن د

31 34 اإلم نس الم ا لبوس ا ث ينس 1312 ه. مندس ا بمد س ببدريع» - ا ذه أ ا سب 10-»مري ا لبوس ا ث ينس 1402 ه. النددددت عمددددالم«- وبددددو هفدددد أ ددددال ا 11-»مددددرية ا سدددد ا ب أ. حت نع دمهلل دىي ا هلل و بهلل احلمنهلل تنزل أان اإل أان ا ه ددددددم ا والمنددددددس 12-»ا نددددددرية ا سبنددددددس«- الددددددذه ا لبوس ا ث ينس 1402 ه. بريع 13- «دددددددددحنال ا بخددددددددد نش«- اإل ددددددددد أ ا بخددددددددد نش اعه بدددددددددس 1281 أ. اإلم نس ام يبن 14- «ددددحنال ابددددو جددددت«- دمددددهلل ي ددددب ا ددددهلل و ا بدددد ه ددددددم ا بنددددددس ا وددددددبع ددددددهللع ا الددددددنج ا بدددددد أ ا لبوددددددس ا ث ينددددددس 1408 ه. ا هددربل«- ابددو مددوهلل أان دد أن بددريع 15-»ا لب دد أان اجلند ببدريع 1388 ه. 16- «ندنن ا ندب«- ابدو مدنهلل ا سد ا لبوس ا ث ينس 1274 أ. 17- «د عل دنا اإلمد أ ابدو تنمندس«- قدل بدهلل ا دبمحو بدو ا ب أ. ا مم عابست دمهلل تنزل أان اإل تندددددم ندددددسهلل اإل ددددد أ محدددددهلل بدددددو سبددددد 18-»ا وددددد ال ا بددددد» - محهلل بو بهلل ا بمحو ا بس أان ا فل ع ا هبة. ا فنب

32 35 12-»جممل ا عا هلل ع سبل ا ونا دهلل«- أان ا ه عحن بريع حن ط 2 حن 1267 أ. الد بدو ع بهدب اهلنثمدي 20-»المدنث ا ثمدا دو د عل ددنالس ا فدنا دمدهلل بدو دد ا وثنمدددا«- قدددل عتبتنددددم لدددهلل بدددو ي ددددب ا ندددالنم ن أان ا ددددن و السفب ا ب أ ا لبوس ا ع 1410 ه. 21-»خم صدب مدرية ا بمدن دال ا الندت عمدالم«- دمدهلل بدو بهلل ا نه ع اعلبوس ا ننمونس ا هبة. 22- «سلج ا هلل نة ا سبندس ه اعب الدس اعهندس«- الد بدو جد بب احلبع ا هباأ ق أ ا وبع ا هبة ا لبوس ا ع 1406 ه. 23-»ا سريبدددس اإلمددد نس ه اإل ددد أ عا و اددد اإلينددد ينس«- تد الفددنا زدو ا و بددهلل و ا بكد عحن ضددمو تددن ]اإل دد أ اإلمدد ي عا و اد اإليند ينس[حن ا صد أن دو ا سدهللعة ا و عندس الفدب ع اإلمد ي ا لبوس ا ث ينس. 24-»ع د ا ن د بعلبد ن أان اعصدلو» - ا ندملنأش أان إ ن ا ا ا وبع بريع ا لبوس ا بابوس 1404 ه.

33 36 الفهرس اع هلل س... 5 هللل تبقس تبقس 8... صوم بو مري نضي ا ست موهلل بو زنانة نضي ا تبقس موهلل بو و نضي ا ست ست ست ري نضي ا تبقس منهلل بو عوب ا صسكم عنأه ابو هف أ ه ا نرية و ابو إمح ل ن ين ب ا هللنامس ا هلل نس ال صس ل متدددس ا مس اعباجل ا ولب * * *

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint تابع مراحل التخطيط 83 4- مرحلة التنفيذ: بعدد االنتهدد إ ى ددك تلددا ا ددواواث نصددا ادد اإددلن ب ا ددت ى ددك و لتهدد ا تن ددت ا عل ت, ا ستلزم ا اضع اإل و ا ز ني ا ن سب تن د ا ا دت ات د ىءدواإاث ا تن في

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

معامل اإلميان / ج آخر. ادلمد ح اسب ##هلل مح هب##هللا اا ٥ ##ال مت## م اي ##ال و##هلل ق ي## ك ## اسب ##هلل مح اي## ك##هللب و ## ٢ ت # ه را ##و هب

معامل اإلميان / ج آخر. ادلمد ح اسب ##هلل مح هب##هللا اا ٥ ##ال مت## م اي ##ال و##هلل ق ي## ك ## اسب ##هلل مح اي## ك##هللب و ## ٢ ت # ه را ##و هب معامل اإلميان / ج 773 3 آخر. ادلمد ح اسب ##هلل مح هب##هللا اا ٥ ##ال مت## م اي ##ال و##هلل ق ي## ك ## اسب ##هلل مح اي## ك##هللب و ## ٢ ت # ه را ##و هب#هلل ق ##هلل ## ## و هب ## هلل ا ي # # ال ا ي ## ي

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

الخلاصة من أحكام التجويد

الخلاصة من أحكام التجويد 5 بسم اهلل الرحمن الرحيم احلمددهلل ا ايددعل ا منددم ددق آ ددل اي دديسر ايادديظه ددي ينددم دد تال تددد ه اي دددالال اي دددالن لمددده دددق عددد لم ددد يددد ت دددم و ر ت للل ال ق ر آ ن تل ر ت يال آ م ب هلل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر) % إ >@* ا @ @(+&@ { ا } آ>@* * ا }, +ر$+ @ د ج ا, ذ (>? ان ( 325-307) ر ا,, م: 91/01/29 ر ا } +ل: 91/06/14 ا ) { \&\ ک >[ #@ ا } آن ا } { م ا ){< ا { ﹳ & ل $) @ ا#@) { و ا #@ ) { و }) ا @(+&@ {

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

انتصا ار للعقل والعلم والدين الحق الكتاب المقدس ليس وحيا إلهيا - ق ارءة نقدية تكشف وت ثبت أن التو ارة وملحقاتها واألناجيل وأسفارها ليست وحيا إلهيا- اأ

انتصا ار للعقل والعلم والدين الحق الكتاب المقدس ليس وحيا إلهيا - ق ارءة نقدية تكشف وت ثبت أن التو ارة وملحقاتها واألناجيل وأسفارها ليست وحيا إلهيا- اأ انتصا ار للعقل والعلم والدين الحق الكتاب المقدس ليس وحيا إلهيا - ق ارءة نقدية تكشف وت ثبت أن التو ارة وملحقاتها واألناجيل وأسفارها ليست وحيا إلهيا- األستاذ الدكتور خالد كبير عالل 1 بسم اهلل الرحمن الرحيم

المزيد من المعلومات

‏ح بحموعة زاد للنثر ١٤٧٢ ‏_

‏ح بحموعة زاد للنثر ١٤٧٢ ‏_ 5 الكنز املنسي مع مناذج من كنوز الصحابة بسم هللا الرمحن الرحيم مقدمة إن احلمدد م همدد تع نه ددستغفرع نه ددسابهلل تع نهتدد م دد دد ن أههلل فاع نسغئات أعمالفاع يه ت هللا فال ضل لدرع ن د يضدفل فدال هددا ل

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i بسم االله الرحمن الرحيم How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i آيف تربط الا وراآل 9i مع الديفيلوبر 6i الا س م التخص ص المو ه ل العم ل البل د اله اتف البري د الص فحة يوسف

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

املعافى بن زكريا اجلريري وكتابه ))البيان(( املعافى بن زكريا اجلريري وكتابه ))البيان(( احلمد هلل وحدد الد ن أال د: ض فقدد نتدق أد أت نعد ف ائد والصدة و

املعافى بن زكريا اجلريري وكتابه ))البيان(( املعافى بن زكريا اجلريري وكتابه ))البيان(( احلمد هلل وحدد الد ن أال د: ض فقدد نتدق أد أت نعد ف ائد والصدة و احلمد هلل وحدد الد ن أال د: ض فقدد نتدق أد أت نعد ف ائد والصدة والالدةع ى دن الدن عده دد وى دن للدو وبد وو والعد وم د ع )اجل دس الصد ا اليفد أل وا عدس الت بدف ال د أل( أدد ا وأدد أر تدق ف أ ق أن ال تل

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

منبر التوحيد والجهاد

منبر التوحيد والجهاد فرسان تحت راية النبي الدكتور للشيخ أمين الظواهري 1Page مقدمة بسم اهلل الرحمن الرحيم إن احلمددهلل حن دمددهللس عينددونسته عينددوتهللفه عينددو باس عينددر نددنحن ودد دداع يبنددتن عودد سسئنت عمنلتن و فتهللس

المزيد من المعلومات

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقراص ل زر ة, شعر بالغبطة و الحبور و صار قض ومه أمام اآللة

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

سلم 104

سلم 104 101 سلم النظام السياسي في الإسلام إعداد د.مازن بن صلاح مطبقاني أستاذ مشارك الدراسات الإسلامية-كلية التربية جامعة الملك سعود 1 فهرس احملتويات مقدمة التمهيد ويشمل ما يأيت تعريف النظم أساسااا الاانظم ايساا

المزيد من المعلومات

ااب ال يم - ره احلدي )43( هذه الدروس مل يراجعها الشيخ حفظه هللا تعاىل :- و اا - تمل ىل ح إ [ ااب ال يم ] [ 43 - عإل عمران اإل حد : : أن رسول هللا رأ ر

ااب ال يم - ره احلدي )43( هذه الدروس مل يراجعها الشيخ حفظه هللا تعاىل :- و اا - تمل ىل ح إ [ ااب ال يم ] [ 43 - عإل عمران اإل حد : : أن رسول هللا رأ ر :- و اا - تمل ىل ح إ [ ااب ال يم ] [ 43 - عإل عمران اإل حد : : أن رسول هللا رأ رج ا مع ز ا مل يد يف القوع فقال: ( يا ف ن ما ماعك أن تدلي يف القوع ) فقال: يا رسول هللا أباا جاااة و ماء فقال: ( عليك االدعيد

المزيد من المعلومات

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 + ère ollège_e evoir Surveillé n : -S-r // Page : / = + = + = 4 + 4 4 + 4 التم ين أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية =. = ( + 4) = 4 التم ين. أحسب ما يلي مع كتابة الم احل الوسطية points) 4) = + ( ) = (

المزيد من المعلومات

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عشر سنوات دعو الى التوح د ثم صلى ثالث سنوات قبل الهجرة

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

دفرتالأطفال

دفرتالأطفال دفرتالأطفال مرحبا! ما ا سمك ا سمي غزالة و ساروق احلديد هو بيتي. دعني اأريك املكان. هل تذكر القطع التي شاهدتها يف فيلم 'اأ سرار ساروق احلديد' سوف نكت شف املزيد عن هذه القطع. إابحث عن القطعة املمي زة - سوف

المزيد من المعلومات

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة االكلينيكية Clinical Practice Summary مقدمة: Clinical

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت

نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعت نا الدرس األول يا بين ال تشرك باهلل السداد يف القول والفعل ينصحه ضعفا فطامه المرجع بذل اجلهد األمور العظيمة ال تتكرب الفخر بانلفس متكرب شديد الزهو اعتدل اخفض أسوأ الوصايا التي قدمها سيدنا لقمان البنه قال

المزيد من المعلومات

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س امل ىص _ظارع الضشاب اهلاتف: 0557111608 الرب د االلكرت

المزيد من المعلومات

المملكة العربيّة السعوديّة

المملكة العربيّة السعوديّة الق ص يدةالر واح ي ة فيسيرةعبداهللبن رواح ة األنصاري الخزرجي شاعرالر سولصل ىاهللعليهوسل م بقلم د.حسنمحم دباجودة أستاذالد راساتالقرآني ةالبياني ة جامعةأم القرىبمك ةالمكر مة و ق ف علىمعهدالد راساتالقرآني

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين ( اختارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان ويتني( U (MannWhitney ( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة ين مجموعتين او عينتين مستقلتين مثال المقارنة ين عينة للذكور م ع عينة لالناث او

المزيد من المعلومات

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد

المزيد من المعلومات

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو مدرسة امجموعة اإنج ز ة اسام ة ورة عم صف اخامس اسإا اأو 1 صحح ما تحته خط بكتابة اكمة اصح حة ب ن اموس ن 1 اإ مان با وم اآخر هو اركن ارابع من أركان اإ مان ( ( 2 حكم اإ مان بابعث سنة ( 3 بدأ ا وم اآخر باحساب

المزيد من المعلومات

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي ب ي عقد ت مجالس مفيدة يف تحقي ق كتب أ و لها كتاب )أربعة أوة يف يف تحقيق دين الرس يف ( للع ل م عبد الر حمن

المزيد من المعلومات

مجل ة الجامعة اإلسالمي ة ملحق العدد 183 )الجزء العاشر( البيان تتمة لما أشكل من متشاب ه القرآن نظم الشيخ اإلمام العامل البارع احلافظ العالمة مفتي الفرق

مجل ة الجامعة اإلسالمي ة ملحق العدد 183 )الجزء العاشر( البيان تتمة لما أشكل من متشاب ه القرآن نظم الشيخ اإلمام العامل البارع احلافظ العالمة مفتي الفرق مجل ة الجامعة اإلسالمي ة ملحق العدد 183 )الجزء العاشر( البيان تتمة لما أشكل من متشاب ه القرآن نظم الشيخ اإلمام العامل البارع احلافظ العالمة مفتي الفرق شهاب الدين أبي حممد عبد الرمحن بن إمساعيل بن إبراهيم

المزيد من المعلومات

ایصال ثوابءِ برکت

ایصال ثوابءِ برکت ا ل ك واصح ب ك يا حب ي ب ا و سول ا ا ر ليك ي الس م ع الصل وة و ا ن ور ا ص حب ك ي ا و ال ك و يب ا ا ن ليك ي الس م ع الصل وة و ع ت اك ف نوي ت سن ت ا ( :) : ء ء ء : ء (Dream) ء ء ) ) 1 ء! ء, ء, ء (Crown),

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

المقدمة

المقدمة 1 إ هكذا جازة أه ل اجل د واهل م ة 29 مجادى االوىل 1436 ه ال مد لل ذي ال ع ز و الس لطان أن زل ال ق ر آن هد ى للن اس وبي ن تا سان و أ شهد أ ن ال إله إ ال الل عظيم س ب حانه على عظ ي م ا ل ح م ع بده ورسوهل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

Microsoft Word - Aliyat  Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة [ 2 ا ر ا ا ا مائدة مستديرة نظمتها مؤسسة دار الحديث الحسنية 2009 10-9 / 1430 يومي الأربعاء والخميس 21-20 دجنبر بمشاركة نخبة من الأساتذة 3 آ ت ا ف ا وا ت ا ا ة ة هيئة الإشراف على

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي 4 الإ سال م دي ننا عقائد ال صف الأول ابتدائي جلنة املناهج 1436 هـ 2015 - م 8 مركز ال شيخ املفيد لرعاية م شاريع التعليم الديني مقدمة جلنة املناهج ب سم اهلل الرحمن

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - article-pere-salah

Microsoft Word - article-pere-salah م لة إل رون ة ت در م رت في ال ة ع دار ال رق العدد ال الث ع ر ان ن الا و ل ٢٠١٨ م أجل ر ع عر ي ناجح الا ب صلاح أب ج ده ال عي شابة مصرية تقف ا مام كوبري (جسر) قصر النيل الذي يقود ا لى ساحة التحرير بعد خمس

المزيد من المعلومات

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392 392 [ 46 ] الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي ج مع الك ي المكت الفني الئح النظ الدراسي في ك ي مركز الع الطبي ************* ( الب األ ل ) تعريف ع م الم دة )1( يراد ب لمصط ح اآلتي الم ني المثبت أم كل

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت ب ا نيـــا كـ ـا رشيـــ ال مج س ك ي اإدار ااقتصاد س

المزيد من المعلومات

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر ( الدور الرئيسي ال ) صفحة فردى السيدات دينا عالء الدين وفيك دمحم مشرف يوم : ط همسه حسين دمحم االشمر يوم : ط هدى هشام احمد عبدالسميع الناغى الرواد يوم : ط ندى عبدالرحمن دمحم رحمو يوم : ط رنا اشرف السيد

المزيد من المعلومات

المملكة العربية السعودية ازرة التعليم العالي و جامعة أم القرى كلية الفنون و التصميم الداخلي قسم تصميم الزياء مبتكرة بطريقة الجسم شكل يطابق شخصي مانيكا

المملكة العربية السعودية ازرة التعليم العالي و جامعة أم القرى كلية الفنون و التصميم الداخلي قسم تصميم الزياء مبتكرة بطريقة الجسم شكل يطابق شخصي مانيكا المملكةالعربيةالسعودية ازرةالتعليمالعالي و جامعةأمالقرى كليةالفنونوالتصميمالداخلي قسمتصميمالزياء مبتكرة بطريقة الجسم شكل يطابق شخصي مانيكان إعداد ارهالفلسفةفيالمالبسوالنسيج رسالةمقدمةللحصولعلىدرجةدكتو

المزيد من المعلومات

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 اإنجا د ا ست ا سنة اأ ى س ك ا ا يا ا تا يخ ا جغ افيا )ا ض ع( ا تع ي اأصيل/ س ك ا ع ا ش عية ا ع ا تج ي ية س ك ا ع ا ياضية ا عا ل 1 3 ]10 نقط[ م دة الت ريخ ]ااشتغ ل ب ل ث ئ [ تمعن

المزيد من المعلومات

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC ١ قاي مة المرآز المالي آما في ٣٠ يونيو ٢٠٠٢ ٣١ ديسمبر ٢٠٠٢ ٣٠ يونيو ٢٠٠٣ (غير مدققة ( (مدققة ( (غير مدققة ( إيضاح الموجودات ١ ٤٨١ ٧٣٠ ٣ ١٣٤ ٤٣٧ ١ ٥٩٣ ٨٧٥ نقدية وأرصدة لدى مو سسة النقد العربي السعودي ٣

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx وم ا ة ا ا 4 ار: إذا م اطل رس 2016 و. - د ادة إ#داد ا ة %و ا&#داد: أم او او رب أو دة ل ا"رن د دو م ول %$ ن ا وة أو و ن اودة وھ اروب ا)' رب % و. - أ,ء ول ارطت رح أھ زھرة ا 2 را Butterfly Jasmin ورض 3 ور

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية د. مسفر حممد امحد املروعي رئيس قسم الرتبية الفنية كلية الرتبية 1 بسم الله الرحمن الرحيم السيرة الذاتية االسم/ مسفر محمد احمد المروعي الغامدي المؤهل/ بكالوريوس تربيه

المزيد من المعلومات

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه

البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه البرامج المنفذة خالل شهر محرم 1433 ه برامج مركز حي الروضة االجتماعي البرامج االجتماعية 1. لقاء التواصل الشهري اأقامت اللجنة برنامج "لقاء التوا صل ال شهري " لأهايل حي الرو ضة التابع للجنة مبركز حي الرو

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة

تحصن القرار الاداري - دراسة مقارنة المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الا مام محمد بن سعود الا سلامية المعهد العالي للقضاء قسم السياسة الشرعية شعبة الا نظمة دراسة مقارنة ا عداد عمر بن محمد السعدان ا شرافالدكتور مصطفىبنمحمدالباز

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع العماني

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار

المزيد من المعلومات

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا

النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باسماء المستوفين لشروط المسابقة رقم 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و المصرح لهم باداء االختبار التحريرى محافظة / ا النيابة االدارية ادارة النيابات كشف باساء الستوفين لشروط السابقة رق 1 لسنة 2015 فى وظيفة كاتب رابع و الصرح له باداء االختبار التحريرى الؤهل االس 2005 دبلو تجارة ابتسا حسين عبد الحيد عبد اللطيف 1 2014 دبلو

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه رديف 1 ذي الحج 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه زهرا آغاز سال تحصيلي 95-96 يوسال ا ل.1 2 ذي الحج يك 95/6/14.2 3 ذي الحج د 95/6/15.3 4 ذي الحج 95/6/16.4 5 ذي الحج 95/6/17.5 6 ذي الحج 95/6/18.6

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص الساعات المعتمدة متطلبات جامعة )( لغة عربية المجتمع

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

الصلاة للطفل المسلم

الصلاة للطفل المسلم 5 كتاب الصالة للطفل املسلم مقدمة: بسم هللا الرمحن الرحيم احلمددد وحوه ددد صالوهاالددد عوهااسددد ووعدددآوه ددد و الوهوعدددآو اددد و هصحب وأمجعنيوأماوبع : و فيسددددروااهوابددددنوتقددددددوأهو ادددد ونصدددد

المزيد من المعلومات

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة حقوق الطبع والنرش لكل مسلم الحمد هلل والصاة والسام على رسول اهلل أما بعد: فهذه خ الصات مجموعة عن: شهر ذي الق ع دة نسأل اهلل أن ينفع هبذه املادة وأخواهتا وأن جيزي خر ا كل م ن

المزيد من المعلومات

سارة حسني السراحنة تارخيا االستالم 9102/4/92 تاريخ االعتماد 9102/8/9 م

سارة حسني السراحنة تارخيا االستالم 9102/4/92 تاريخ االعتماد 9102/8/9 م سارة حسني السراحنة تارخيا االستال 9102/4/92 تاريخ االعتاد 9102/8/9 18 جلة كلية لسطين التقنية دير البلح لخص: "قصددة تعدد األرض" لحدد تت اصدد التدد الح رةدد القصددد دد دد عهددد قضددة قضددة شددع الشددد ر

المزيد من المعلومات

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي {ق ل اد ع وا ال ذ ين ز ع م ت م م ن د ون للا ال ي م ل ك ون م ث ق ال ذ ر ة ف ي الس م و ات و ال ف ي األ ر ض و م ا ل ه م ف يه م ا م ن ش ر ك و م ا ل ه م ن ه م م ن ظ ه ير } )سبأ:.)22 كل إله ع ب د أو ي عب د م

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن

أيام العقد والدخول لسنة 1441 ه الموافق: م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن أيام العقد والدخول لسنة ه الموافق: 00-0 م إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن ا أيام العقد والدخول لسنة ه إعداد: مكتب الشيخ ع ي ل آل محسن هذه أيام العقد والدخول لسنة ه طبقا لحسابي الخاص الموافق للطيقة ال ي

المزيد من المعلومات

رقم الدرس : 1 / 50 ، سيرة الصحابي : معاذ بن جبل

رقم الدرس : 1 / 50 ، سيرة الصحابي : معاذ بن جبل بسم هللا الرحمن الرحيم معاذ بن جبل الشاب الشيخ كنت مر ة في عقد ق ران وقام أحد العلماء ي لقي كلمة ف م ن ج م لة كل م ت ه ذكر حديثا للنبي عليه الصالة والسالم ع ن م ع اذ ب ن ج ب ل ق ال : أ خ ذ ب ي د ي ر س

المزيد من المعلومات

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت

االسم رقم الجلوس ابانوب راضى عط ه بطرس ابانوب سم ر غندور كرلس ابانوب شكرى فهمى حن ن ابانوب عادل ا وب مس حى ابانوب ع د فت 12001 ابانوب راضى عط ه بطرس 12002 ابانوب سم ر غندور كرلس 12003 ابانوب شكرى فهمى حن ن 12004 ابانوب عادل ا وب مس حى 12005 ابانوب ع د فتحى ع د م خائ ل 12006 ابانوب ول م شحات م خائ ل 12007 ابتسام حس ن شعبان

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم مراجعة امتحان نهاية الفصل األول { الفراق بني الزوجني } ملاذا شرع هللا عز وجل الزواج... ما أسس اختيار شريك العمر ما معىن النشوز وممن يقع كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة للزوجة كيف عاجل اإلسالم النشوز ابلنسبة

المزيد من المعلومات