اإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة: علوم الطبيعة و احلياة البكالوراي د و ر ة اسحثنائية: 2017 الشعبة: علوم جتريبية العالمة مج ازة كاملة 2 8X0.25

النسخ

1 2 8X0.25 الموضوع األول: التمرين األول: )50 نقاط( ) البيانات المقترحة =غاز ثاني أكسيد الكربون =2 ماء ( O ) 2H 2 3= طاقة ضوئية 4 =ثنائي األكسيجين 0= سكر 6 =ماء) ) 6H 2 O 7= حمض بيروفيك 8= طاقة قابلة لالستعمال )ATP( ) 2 تمثيل التحولين أ و ب بمعادلتين: المعادلة الملخصة للتحويل أ: المعادلة الملخصة للتحويل ب: صفاة تن 5

2 النص العلمي الموضوع األول: مج ازة كاملة ) 3 ) وذلك الخلية اليخضورية ذاتية التغذية تحتو ي على صانعات خض ارء و ميتوكوندريات. تقوم الصانعة الخض ارء بإرجاع CO 2 )مواد معدنية ) إلى مواد عضوية )مثل C 6 H 2 O 6 بامتصاص الطاقة الضوئية وتحويلها إلى طاقة كيميائية كامنة )تركيب ضوئي(. 2 المادة العضوية الناتجة )غلوكوز( تتفكك جزئيا في مستوى الهيولى أما تلك المتبقية من الهدم )حمض البيروفيك( فتدخل إلى الميتوكوندر ي. تقوم هذه األخيرة بهدم كلي لحمض البيروفيك ويتم تدريجيا في هاتين المرحلتين تحويل الطاقة الكامنة إلى طاقة قابلة لالستعمال ( ATP ) وتشكل H 2 O و CO 2 )تنفس(. CO 2 والماء الناتجة عن التنفس يمكن أن تستعمل من يحدث تكامل أيضي بين العضيتين: جزيئات طرف الصانعة الخض ارء فيتم انتقال رجعي من العضية غير ذاتية التغذية إلى العضية ذاتية التغذية. العضية الثانية والعكس تستعمل من طرف العضية األولى نواتج النشاط األيضي على مستو ى صحيح. عمليات النقل المتبادل تسمح بتشكيل حلقة للمادة تربط الصانعة الخض ارء بالميتوكوندر ي بحلقتين طاقويتين تحويليتين. التعبير اللغو ي العلمي الدقيق ا ل م و ا ر د األساسية االنسجام صفاة 2 تن 5

3 الموضوع األول: التمرين الثاني: )57 نقاط( الجزء : ( المعلومات التي يمكن استخالصها من المعطيات العددية: - تختلف االنزيمات من حيث عدد األحماض األمينية المشكلة لها. - تتكو ن المواقع الفعالة من عدد قليل ومحدد من األحماض األمينية. - يختلف عدد األحماض األمينية المشكلة للموقع الفعال من أنزيم الى آخر. - تتكو ن المواقع الفعالة غالبا من أحماض أمينية ذات مواضع متباعدة في البنية األولية بينما تكو ن متقاربة فضائيا نتيجة االنطواء وااللتفاف. 2( تفسير سبب ضعف نشاط األنزيم : - استبدال نوع الحمض األميني رقم )85 ) ينتج عنه تغير سلسلة جانبية نشطة من الموقع الفعال فيصبح األنزيم ال يتكامل بنيويا مع الركيزة مما يضعف االرتباط بين الركيزة مع األنزيم فيقل تشكل المعقد ES فيضعف النشاط األنزيمي. الجزء 2: ( التحليل المقارن: تمثل الوثيقة )2 ) تغير سرعة النشاط األنزيمي ألنزيمات مختلفة بداللة الpH. تظهر الوثيقة )2( أن معظم األنزيمات تنشط في مجاالت محدودة : الببسين : في ph أقل من 6 التربسين ومعظم األنزيمات األخر ى من ph=4 إلىpH= و األستيل كولين إستي ارز من ph=5 إلىpH=4. لكل أنزيم درجة حموضة مثلى يكو ن نشاطه عندها أعظميا. أنزيم األستيل كولين إستي ارز يشكل حالة استثنائية لكونه ال يملك درجة حموضة مثلى فقط بل مجال واسع من ال ph تكون فيه سرعة نشاطه أعظمية. 2( أ( استخ ارج الموقع التفاعلي لألنزيم: بما أن اربطة اإلستر لألستيل كولين تتفكك في الموقع 2 فالموقع 2 هو الموقع التفاعلي لألنزيم. ب( وصف مختصر آللية عمل األنزيم: يرتبط أنزيم األستيل كولين إستي ارز ( E ) مع األستيل كولين )الركيزة S( بواسطة روابط كيميائية ضعيفة في الموقع فيتشكل معقد أنزيم ركيزة ( ES ) وفي مستو ى الموقع التفاعلي يتم كسر اربطة اإلستر باستعمال جزيئة ماء و ينفصل حمض الخل ( P( والكولين ( P2( ويصبح األنزيم ( E ) ح ار. ج( ترجمة التفاعلين برسم تفسيري: X صفاة 3 تن 5

4 0.5 2x x3 الموضوع األول: التمرين الثالث: )58 نقاط( ف تقبل العضوية الطعم الذي يوافقها من حيث النظام.CMH اقت ارح فرضيات: الجزء : ف 2 ترفض العضوية الطعم الذي يخلفها من حيث النظام.CMH الجزء : 2 CMH I و CMH II أحرف الشكل ( أ ) : تمثل مورثات نظام أ( األرقام : تمثل عدد أنواع أليالت كل مورثة. 0.25X2 النمط الو ارثي ب ) لألبوين: x4 0.25x4 ج( الشرح: تطرح ز ارعة األعضاء مشاكل مختلفة تؤدي إلى رفضها من طرف عضوية المستقبل نتيجة خصائص مورثات نظام CMH التي تتميز بما يلي: الشكل أ يبين: تعدد مورثات نظام ال )DP DQ DR B C A( CMH تعدد أليالت كل مورثة و الفرد ال يحمل إال أليلين منها. أما الشكل ب فيبين أن: األليالت متساوية السيادة. و بالتالي عدد احتماالت الت اركيب الو ارثية الممكنة كبير جدا ولكل فرد تركيبة خاصة تميزه فباستثناء التوأم الحقيقي يصعب إيجاد فردين متماثلي ال CMH ولذلك كلما كانت نسبة التماثل بين األف ارد قليلة كلما كان عدد أنواع جزيئات مؤش ارت الذات مختلفا بين المعطي و المستقبل ا كبير وعليه يلعب العضو المزروع دور مولد ضد ترفضه مناعة الفرد المستقبل فزرع األعضاء بدو ن م ارعاة التوافق النسيجي يؤدي إلى الرفض.. 2 أ التحليل المقار ن: الشكل ( أ ) : الخلية خ خلية مصابة بفيروس ركبت جزيئات HLAI تتميز بسلسلة طويلة α وسلسلة قصيرة β2m ركبت بروتين فيروسي بروتين داخلي المنشأ ثم فككته جزئيا إلى ببتيدات صغيرة شكلت المعقد [ HLAI ببتيد مستضدي ] في الشبكة الهيولية الفعالة تعرض الببتيد المستضدي على جزيئة HLAI )الذات المتغير( على سطحها الخارجي الخلية خ 2 : خلية مرتبطة بالخلية خ تملك المستقبالت الموافقة للمعقد [ HLAI ببتيد مستضدي ] فهي خلية.LT8 صفاة 4 تن 5

5 0.25x5 الشكل )ب(: الخلية خ 3 خلية بالعة ) CPA ( ركبت جزيئات HLAII تتميز بسلسلتين طويلتين α و β قامت بابتالع بروتين خارجي المنشأ و فككته ضمن فجوة هاضمة إلى ببتيدات صغيرة شكلت المعقد HLAII[ ببتيد مستضدي ] ضمن حويصل تعرض الببتيد المستضدي على جزيئة HLAII على سطحها الخارجي للخلية.LT4 خ 3 ( : ب - استنتاج نوع االستجابة المناعية و مصير الخليتين )خ 0.25x5 الشكل )أ( نوع االستجابة المناعية استجابة مناعية خلوية مصير الخليتين )خ خ 3 ( خ : التخريب الشكل )ب( استجابة مناعية خلطية خ 3 : تبقى تشارك في الدفاع المناعي أو استجابة مناعية خلوية الجزء : 3 نص علمي يلخص دور الجزيئات الغشائية في التمييز بين الذات والالذات: - يملك كل فرد تركيبة بروتينية خاصة من الجزيئات HLA مرتبطة بالتعدد األليلي للمورثات المشفرة لهذه البروتينات. تتحدد جزيئات الذات و ارثيا وهي تمثل مؤش ارت الهوية البيولوجية وتعرف باسم: نظام معقد التوافق النسيجي الرئيسي ( (CMH. تصنف جزيئات HLA إلى صنفين جزيئات الصنفI : توجد على سطح جميع خاليا العضوية ما عدا الكريات الحم ارء جزيئات الصنفII توجد بشكل أساسي على سطح بعض الخاليا المناعية )الخاليا العارضة للمستضد الخاليا (. LB تلعب هذه الجزيئات الغشائية دو ار أساسيا في التمييز بين الذات والالذات: يتضمن باقي النص العلمي الموارد األساسية التالية: تبدي العضوية تسامحا مناعيا مع عناصر الذات الستحالة ارتباط الخاليا اللمفوية للذات مع خاليا الذات الطبيعية )استحالة حدوث االرتباط(. تتعرف الخاليا LB على المحدد المستضدي تعرفا مباش ار بفضل مستقبالتها الغشائية النوعية.BCR تتعرف الخاليا LT على المحدد المستضدي: تتعرف الخاليا LT4 تعرفا مزدوجا بفضل مستقبالتها الغشائية النوعية TCR على المحدد المستضدي المعروض على جزيئات HLA2 من قبل.CPA تتعرف الخاليا LT8 تعرفا مزدوجا بفضل مستقبالتها الغشائية النوعية TCR على المحدد المستضدي المعروض على جزيئات HLA2 من قبل CPA كما يتم كذلك هذا التعرف المزدوج بطريقة مباشرة إثر التماس مع الخاليا المصابة التي تحمل المحددات المستضدية على جزيئات.HLA تتعرف الخاليا LTC على الخاليا المصابة بالتماس المباشر معها ويكو ن هذا التعرف تعرفا مزدوجا. التعبير اللغو ي العلمي الدقيق ا ل م و ا ر د األساسية االنسجام صفاة 5 تن 5

6 التمرين األول: )50 نقطة( الموضوع الثاني: 3 ) أ( أنواع القنوات البروتينية التي تسمح بانتشار كمون العمل على مستو ى الليف العصبي: قنوات الصوديوم المرتبطة بالفولطية قنوات البوتاسيوم المرتبطة بالفولطية. ب ) أنواع اآلليات البروتينية التي تسمح بنشأة PPSE و PPSI على الغشاء بعد المشبكي: في المشبك S2 التنبيهي: يرتبط المبلغ العصبي المنبه المفرز من طرف النهاية المحورية للعصبو ن الحسي الغشائية النوعية ذات الطبيعة البروتينية والمبوبة كيميائيا بالمستقبالت والمتواجدة على الغشاء بعد المشبكي للعصبو ن الجامع فتنفتح هذه المستقبالت القنوية مما يسمح بالتدفق الداخلي لشوارد الصوديوم.)PPSE( وظهور كمو ن بعد مشبكي منبه )Na + ( في المشبك S3 التثبيطي: يرتبط المبلغ العصبي المثبط المفرز من طرف النهاية المحورية للعصبون الجامع بالمستقبالت الغشائية النوعية ذات الطبيعة البروتينية والمبوبة كيميائيا المتواجدة على الغشاء بعد المشبكي للعصبو ن المحرك فتنفتح هذه المستقبالت القنوية مما يسمح بالتدفق الداخلي لشوارد الكلور.)PPSI( وظهور كمون بعد مشبكي مثبط )Cl - ( ( النص العلمي: يتضمن النص الموارد األساسية التالية: I يلخص انتقال الرسالة العصبية من العصبو ن الحسي إلى العصبو ن المحرك والعصبو ن الجامع المثبط: ( الرسالة العصبية تنتشر عبر العصبو ن الحسي وتنتقل إلى عصبونين: تنتقل مباشرة إلى العصبو ن المحرك للعضلة المتقلصة ( الباسطة( عبر مشبك واحد تنتقل بطريقة غير مباشرة إلى العصبو ن المحرك للعضلة المقابلة )القابضة( عبر العصبون الجامع. 2( المشبك S2 الواصل بين العصبو ن الحسي والعصبو ن المحرك هو مشبك منبه. II انتقال الرسالة العصبية من العصبو ن الجامع المثبط إلى العصبو ن المحرك للعضلة المقابلة: المشبك S3 بين العصبون الجامع والعصبون المحرك مشبك مثبط الكمو ن بعد المشبكي مثبط يمنع نشأة كمو ن العمل على العصبو ن المحرك وهو ما يحول دو ن تقلص العضلة القابضة. التعبير اللغو ي العلمي الدقيق ا ل م و ا ر د األساسية االنسجام صفاة تن 5

7 التمرين الثاني: )50 نقاط( 0 2 الجزء األول: ( عالقة بين المواد المضافة وانطالق ال O 2 وتركيب المادة العضوية: في وجود الضوء و NADP+ و ADP و Pi تتم مرحلة كيموضوئية ينتج عنها انطالق وتشكل NADPH و. ATP تشكل المادة العضوية أثناء المرحلة الكيموحيوية يتم بإرجاع CO 2 باستعمال نواتج المرحلة الكيموضوئية X2 أ المنحنى يوافق الوسط المحيط المماثل للستروما المنحنى 2 يوافق تجويف التيالكوييد )2 ب إثر تعرض التيالكوييدات للضوء تتحفز األنظمة الضوئية ويتحلل الماء ضوئيا تنتقل اإللكترونات عبر السلسلة التركيبية الضوئية إلى أن تصل إلى المستقبل + NADP تتحرر طاقة تستعمل في ضخ H + نحو تجويف التيالكوييدات مما يؤدي إلى تناقص تركيز + H في الوسط المحيط المماثل للستروما. يرفق ذلك بت اركم + H وزيادة تركيزه في تجويف التيالكوييد. ج اقت ارح فرضية تفسيرية: 0.5 خروج البروتونات المت اركمة في تجويف التيالكوييدات من التجويف إلى الستروما يؤدي إلى تشكل ال.ATP تقبل أي فرضية وجيهة. 0.25X2 الجزء الثاني: ( تسمية الظاهرة الممثلة في الشكل أ: فسفرة تأكسدية تسمية الظاهرة الممثلة في الشكل ب: فسفرة ضوئية 2( التحقق من صحة الفرضية: يبين الشكل ب من الوثيقة 2 أن ت اركم H + وزيادة تركيزه في تجويف التيالكوييد يؤدي إلى ظهور تدرج كهروكيميائي يولد كمو ن غشائي محرك ينقل البروتونات عبر الكريات المذنبة مما يؤدي إلى فسفرة ال ADP إلى ATP بتدخل أنزيم ال ATP سانتاز وهو ما يؤكد صحة الفرضية. صفاة 2 تن 5

8 3( استدالل يثبت تشابه الظاهرتين: في كال الظاهرتين نسجل حدوث ما يلي: X7 حدوث أكسدة انتقال إلكترونات عبر نظام أكسدة وا رجاع لتصل إلى مستقبل نهائي تحرر طاقة الطاقة المحررة تستعمل في ضخ H + من الوسط األقل حموضة إلى الوسط األعلى حموضة من جهة من الغشاء إلى الجهة األخر ى حدوث ت اركم H + في الجهة األخر ى ظهور تدرج كهروكيميائي يولد كمو ن غشائي محرك يتقل البروتونات عبر الكريات المذنبة تحدث فسفرة لل ADP وتشكل الATP بتدخل أنزيم ال ATP سانتاز 0.5 فالظاهرتان المدروستان متشابهتان )فسفرتان تسمحان بتركيب الATP (. صفاة 3 تن 5

9 التمرين الثالث: )50 نقاط( الجزء األول: ( أ الظواهر المؤدية المؤدية إلى تحول الخلية أ إلى خاليا الصنف ب: تقوم الخاليا اإلنشائية )أ( للخاليا LB في مستوى النخاع العظمي األحمر بتركيب مستقبالت غشائية نوعية BCR تدمج في مستو ى الغشاء السيتوبالزمي وهي مستقبالت توافق كل أنواع المحددات المستضدية لمولدات الضد وكل LB لها BCR خاص. ب وصف التغي ارت: إثر تماس LB2 مع المستضد Z تتعرف الخاليا LB2 تعرفا مباش ار مع مولد الضد بواسطة المستقبالت BCR النوعية مما يؤدي إلى تنشيطها فتركب مستقبالت المبلغ الكيميائي. التعليل: تحمل كل من LB وLB3 مستقبالت غشائية نوعية BCR ال تتكامل بنيويا مع مولد الضد Z فال يحدث لها تعرف وال تنشيط. ج طبيعة المادة س: بما أن المادة س ارتبطت على المستقبالت الغشائية المحمولة على (. IL2 ( المنشطة فهذا يدل على أن المادة س هي مبلغ كيميائي LB2 مصدرها : LT4 دورها : تحفيز ال LB2 على التكاثر والتمايز إلى خاليا بالزمية )و( وخاليا LBm )ن( X3.5 2( اقت ارح 3 فرضيات: ف : قلة أو عدم إف ارز األنترلوكين. ف 2: عدم وجود مستقبالت لألنترلوكين على أغشية الخاليا.LB ف 3: عدد مستقبالت المادة س )األنتلوكين( قليل. تقبل فرضيات أخر ى وجيهة. الجزء الثاني: يبين التحليل المقار ن لمعطيات الشكل أ من الوثيقة 2 أن الشخص المصاب ليس له خلل يخص تكاثر وتمايز الخاليا LT إال أنه ال يوفر العدد الالزم من الخاليا LB بعد حقنه باألناتوكسين التكزز ي أي هو يعاني من عجز في تكاثر وتمايز الخاليا.LB من جهة أخر ى يبين الشكل ب أن كمية المادة س )األنترلوكين( المفرزة لدى الشخص المصاب قبل وبعد الحقن باألناتوكسين التكزز ي تماثل الكمية المفرزة عند الشخص السليم. ومنه كل من الفرضيتين و 3 مستبعدة. التجربة تثبت أن سبب العجز المتمثل في عدم تشكيل األجسام المضادة عند بعض األف ارد مرتبط بعدم تشكل مستقبالت األنترلوكين على LB فالفرضية 2 هي الفرضية الصحيحة. صفاة 4 تن 5

10 الجزء الثالث النص العلمي تتمثل أهمية البروتينات في سيرورة االستجابة المناعية النوعية المتناولة في الموضوع في التعرف على مولد الضد وفي التنشيط والتكاثر والتمايز وفي إبطال مفعول مولد الضد. تتشكل الخاليا اللمفاوية LB مستقبالت غشائية BCR - في نخاع العظام وتكتسب كفاءتها المناعية توافق مولدات الضد. يؤدي تعرف الخاليا اللمفاوية LB على المستضد إلى انتخاب لمة بتركيب فيه من الخاليا اللمفاوية LB تملك مستقبالت غشائية متكاملة بنيويا مع محددات المستضد: إنه االنتخاب اللمي. - تتم م ارقبة تكاثر و تمايز الخاليا LB ذات الكفاءة المناعية عن طريق مبلغات كيميائية: هي األنترلوكينات التي يفرزها صنف آخر من الخاليا اللمفاوية LT4 المساعدة.)Th( - - ال تؤثر األنترلوكينات إال على اللمفاويات المنشطة أي اللمفاويات الحاملة الغشائية الخاصة بها والتي تظهر بعد التماس مع المستضد. للمستقبالت تط أر على الخاليا اللمفاوية المنتخبة والمنشطة انقسامات تتبع بتمايز هذه األخيرة خاليا منفذة )خاليا بالزمية( وخاليا LBm ذات ذاكرة. تنتج إنتاجها. الخاليا البالزمية أجساما ترتبط مضادة إلى نوعيا مع مولد الضد الذي حرض على يؤدي تشكل المعقد المناعي إلى إبطال مفعول مولد الضد ليتم بعدها التخلص من المعقد المناعي المتشكل عن طريق ظاهرة البلعمة. التعبير اللغو ي العلمي الدقيق ا ل م و ا ر د األساسية االنسجام صفاة 5 تن 5