المجال 2
|
|
- شافع أكلب
- منذ 5 سنوات سابقة
- المشاهدات:
النسخ
1 روبة األستاذ : المجال الثاني: الكيمياء الحيوية النشاط العملي رقم 0: phmètre معايرة محلول حمضي لألالنين بواسطة محلول NaOH عن طريق ال النشاط العملي رقم 0: الكشف عن مكونات مزيج من األحماض األمينية بطريقة الكروماتوغرافيا الورقية النشاط العملي رقم 0: الكشف عن البروتينات و األحماض األمينية العطرية النشاط العملي رقم 0: wohlgemuth تقدير نشاط األميالز بطريقة النشاط العملي رقم 0: تقدير ألبومين البيض بالطريقة اللونية
2 النشاط العملي رقم 0: معايرة محلول حمضي لألالنين بواسطة محلول NaOH عن طريق ال phmètre األالنين حمض أميني أحادي الوظيفة الحمضية وأحادي الوظيفة األمينية تذكير: COOH NH zwittèrion في محلول مائي يكون على شكل أيون ثنائي القطب H N + COO k H في وسط حمضي األيون الثنائي القطب يلعب دور أساس وبالتالي يثبت بروتون ثابت التفكك هو + H N + COO + H + H N + COO H k H في وسط أساسي األيون الثنائي القطب يلعب دور حمض وبالتالي يحرر بروتون ثابت التفكك هو + (Zwitterion) H N + COO + OH H N COO + H O لذلك يمتاز األالنين بالخاصية األمفوتيرية: + OH + OH H COO COO N + COOH H N + H N + H + + H + ph < phi Cation كاتيون A + أي أيون متعادل كهربائيا ph = phi ثنائي القطب أيون Zwitterion ph > phi Anion أنبون A ( ph isoélectrique نقطة التعادل الكهربائي( ph هو ph i A + A + تكون األحماض األمينية على شكل أيون ثنائي القطب
3 الهدف: تحديد قيمة ال ph i لألالنين 0 المبدأ: يتمثل في معايرة محلول حمضي من األالنين بواسطة محلول قياسي من أساس قوي NaOH باستعمال جهاز ال phmètre تتم المعايرة عبر مرحلتين: يتم تعديل الحموضة األولى وفق المعادلة اآلتية: H N + COO H + OH H N + COO + H O يتم تعديل الحموضة الثانية وفق المعادلة اآلتية: H N + COO + OH H N COO + H O 0 المواد و األدوات الالزمة : بيشر المواد األدوات محلول أالنين (N 0) محلول (0 N) NaOH محلول ( N) HCl ماء مقطر محاليل منظمة ph= 4 ph=7, سحاحة مدرجة قمع زجاجي ماصة 0mL, ml, ml جهاز الpHmètre خطوات العمل: ضبط الجهاز : نغسل مسرى قياس ال ph بالماء المقطر ثم نغمسه داخل البيشر رقم الذي يحتوي على المحلول المنظم ذو ( 7= )ph نشغل الجهاز و نضبط القيمة على 7= ph باستعمال الزر المناسب على الجهاز نطفئ الجهاز ننزع المسرى نغسله بالماء المقطر ثم نغمسه داخل البيشر رقم الذي يحتوي على المحلول المنظم ذو) 4 = ph (,نشغل الجهاز و نضبط القيمة على = 4 ph نطفئ الجهاز ننزع المسرى و نغسله بالماء المقطر 0
4 (0 N) NaOH المعايرة: نمأل السحاحة بمحلول بواسطة الماصة و اإلجاصة الماصة نأخذ 40 ml من محلول األالنين و نضعه نغمس مسرى قياس ال ph نشغل الجهاز داخل البيشر نضيفmL 4 من ( N) HCl 0) (N NaOH بحجوم معلومة و ندون قيم ال ph الموافقة لكل إضافة حتى يساوي في جدول نسحح محلول الحصول علىpH النتائج: نمأل 0 الجدول التالي : V NaOH (ml) ph 0 6 طريقة الحساب: ph i = pka + pka تعيين ph i األالنين حسابيا : تعيين ph i األالنين بيانيا: نرسم المنحنى ) NaOH ph= f( V ph E pka phi E pka V E / V E V E / V E = V E V (NaOH) (ml) 4
5 خالل المعايرة لدينا: *عند < V < V equi 0 الثنائية الموجودة في المحلول هي: + H N COO و + H N COOH V E/ = V E نعين pka عند نصف التكافؤ األول : باإلسقاط نتحصل على ph = pka ph = ph i H N *عند V equi لدينا أيون ثنائي القطب COO *عند V equi < V < V equi الثنائية الموجودة في المحلول هي + H N COO H N و COO H V E/ = V E + V E نعين pka عند نصف التكافؤ الثاني: باإلسقاط نتحصل على ph = pka 5
6 النشاط العملي رقم 0: الكشف عن مكونات مزيج من األحماض األمينية بطريقة الكروماتوغرافيا الورقية تذكير: تفاعل األحماض األمينية مع النينهيدرين: المرحلة( ) : النينهيدرين مؤكسد قوي يؤدي عن طريق تفاعل نزع مجموعة األمين التأكسدية oxydative) ( désamination لألحماض األمينية إلى تشكيل نينهيدرين مرجعة وألدهيد و تحرير النشادر NH وغاز CO وفقا التفاعل اآلتي: + COOH H + O + CO + NH نينهيدرين مرجعة NH حمض أم ي ني نينهيدرين المرحلة )0( : يتفاعل غاز NH مع النينهيدرين المرجعة و جزيء آخر من النينهيدرين ليعطي مركب ازرق بنفسجي يدعى أرجوان الرومان Pourpre de uhemann يستغل هذا التفاعل في الفصل الكروماتوغرافي والمعايرات التلوينية لألحماض األمينية H + NH + H O OH أرجوان الرومان الهدف:ون البنفسجي تتناسب مع نوع األحماض األمينية ما عدا مع البرولين يكون اللون اصفر 6
7 الهدف : الكشف على األحماض األمينية في مزيج بالفصل الكروماتوغرافي المبدأ: الكروماتوغرافيا الورقية هي تقنية مستعملة بكثرة من أجل فصل األحماض األمينية وتعتمد على اختالف هجرة المكونات بين طور ثابت هو الورق و طور متحرك عبارة عادة عن مزيج من المذيبات العضوية 7 يوضع المزيج المراد فصله على الورق الكروماتوغرافي ( ورق Wathman أو ورق السيليلوز( ثم يغمس طرفه في المذيب بعد مدة يصعد المذيب و يجرف معه مكونات وعاء الفصل الكروماتوغرافي الخليط لتنتقل على مسافات مختلفة حسب نوع كل مكون و قابليته للذوبان في المذيب المستعمل 0 المواد و األدوات الالزمة : المواد مذيب مساعد على الهجرة يتكون من: 70 ml بوتانول 8 ml حمض الخل الثلجي ml ماء مقطر محلول العينة محاليل مائية لألحماض األمينية الشاهدة ( أالنين برولين لوسين ( كاشف: نينهيدرين 0 g وماء مقطر 0 ml األدوات أنابيب شعرية أو أنابيب باستور وعاء الفصل الكروماتوغرافي مجفف الشعر ورق الترشيح مالحظة : يتم تحضير محاليل األحماض األمينية بكميات قليلة جدا كما يمكن االحتفاظ بها في الثالجة يحضر الكاشف حديثا ويحفظ في قارورة زجاجية ملونة في الدرجة 4 C 0 خطوات العمل: وضع المذيب داخل وعاء الفصل يكون قبل ساعة من بداية التجربة وأن ال يكون مستوى المذيب أعلى من الخط المرسوم على الورقة قطع الورقة بعرض أقل من عرض وعاء الفصل رسم خط البداية في أسفل الورقة بقلم الرصاص يبعد عن الحافة ب cm أخذ محاليل األحماض األمينية الشاهدة و محلول العينة بأنابيب شعرية مختلفة وضع قطرات المحاليل الشاهدة والعينة في أماكنها المخصصة تفصلها مسافات محددة على خط البداية جفف القطرة بعد وضعها مباشرة حتى ال تتسع في كل مرة مع تكرار العملية لعدة مرات ضع الورقة داخل وعاء الفصل وأتركها لمدة كافية لحدوث الهجرة جفف الورقة داخل المدخنة رشها بالكاشف ثم جفف بمجفف الشعر حتى ظهور بقع ملونة
8 مراحل الكروماتوغرافيا الورق الكروماتوغرافي خط البداية ماصة باستور وضع أول قطرة وعاء الفصل المذيب التجفيف وضع قطرة أخرى هجرة المذيب الكروماتوغرام 0 النتائج: األحماض األمينية الشاهدة المعلومة M مزيج األحماض األمينية لمحلول العينة l l في المثال الموجود في الكروماتوغرام بعد رش ورقة الكروماتوغرافيا بكاشف النينهيدرين و تجفيفها داخل المجفف تظهر بقع ملونة باألزرق البنفسجي األحماض األمينية الشاهدة المعلومة M مزيج األحماض األمينية لمحلول العينة يتضح من الكروماتوغرام أن المزيج M يحتوي على الحمضين األمينين و و خط النهاية d خط البداية l l 4 المزيجM 4 8
9 النشاط العملي رقم 0: الكشف عن و البروتينات األحماض األمينية العطرية تذكير: األحماض األمينية العطرية: االسم الرمز الصيغة الكيميائية COOH Phe Phénylalanine فنيل أالنين NH HO COOH Tyr Tyrosine تيروزين NH NH COOH Trp Tryptophane تريبتوفان NH الرابطة الببتيدية: تنتج من اتحاد حمضين أمينيين على األقل بإزاحة جزيء ماء فترتبط الوظيفة الحمضية للحمض األميني األول مع الوظيفة األمينية للحمض األميني الثاني وتتكون الرابطة الببتيدية و المركب المتكون في هذه الحالة هو ثنائي الببتيد O H N C OH O H O O H + N C H N C N C + H O H OH OH بيبتيدية رابطة بيبتيد ثنائي أميني حمض 0 أميني حمض التركيب البنائي األولي للبروتينات: ينتج التركيب البنائي األولي للبروتين عن تسلسل مجموعة من األحماض األمينية مرتبطة بروابط ببتيدية ( سبق التعرف عليها في خواص األحماض األمينية( : H N ( n) COOH 0 n 9
10 الهدف: الكشف عن البروتينات والكشف على األحماض األمينية العطرية المبدأ: أوال : نكشف عن البروتينات بالكشف عن الروابط الببتيدية بطريقة بيوري : عند إضافة محلول كبريتات النحاس ) 4 (CuSO في وسط قاعدي ) (OH إلى محلول بروتيني يتشكل معقد بين أيون النحاس Cu + و الروابط الببتيدية للبروتين وظهور لون أزرق بنفسجي ثانيا : نكشف عن األحماض األمينية العطرية في هذا البروتين و ذلك بطريقة كزانثوبروتييك: عند إضافة حمض األزوت المركز) ) HNO إلى محلول بروتيني يتشكل مركب أزوتي ذو لون أصفر بسبب دخول زمرة النيترو في الحلقة العطرية و يتحول اللون إلى البرتقالي عند إضافة هيدروكسيد األمونيوم المركزة NH 4 OH 0
11 0 المواد و األدوات الالزمة : أنابيب اختبار ماصات المواد األدوات ml,ml,5ml بيشر مصباح بنزن محلول (40%) NaOH أو (0%) NH 4 OH محلول كبريتاتت النحاس %) CuSO 4 ( حمض النتريك المركز محلول حمض أميني ) Gly( محلول بروتيني ( زالل البيض( محلول ماء مقطر خليط من حمضين أمينيين )AlaGly( حمام مائي 0 طريقة العمل: التجربة )( : الكشف عن البروتينات بطريقة بيوري ml من محلول NaOH بحذر و على الجدار الداخلي لألنبوب + بعض قطرات من محلول CuSO 4 ml محلولPhe ml زالل البيض Gly محلول ml التجربة )0( : الكشف عن األحماض األمينية العطرية في البروتينات )تفاعل كزانتوبروتيك( HNO ml ml من محلول زالل البيض حمام مائي قطرات NH 4 OH بعد تبريد األنبوب الراسب الناتج أعد التجربة مع الغليسين ومع الفنيل األالنين
12 الغليسين الفنيل أالنين زالل البيض 0 النتائج: دون نتائج االختبارين في جدول كاشف بيوري كاشف كزانتوبروتيك األسئلة: ماذا تستنتج من التجربة )( علل إجابتك أكتب صيغة معقد النحاس مع ثالثي الببتيد التالي : ValLysTyr ماذا تستنتج من التجربة )( أكتب معادلة تفاعل الفنيل أالنين مع HNO 6
13 wohlgemuth النشاط العملي رقم 0: تقدير نشاط األميالز بطريقة تذكير: اإلنزيمات: هي مواد بروتينية بسيطة أو مركبة تنتجها الخاليا الحية تلعب دور وسائط بيوكيميائية متخصصة ( عوامل محفزة للتفاعالت ) تسرع و تحفز التفاعالت البيوكيميائية ومن خواصها: تشترك بالتفاعل ولكن تركيبها الكيميائي بعد التفاعل يبقى ثابتا )غالبا(أي ال تستهلك تدخل في التفاعل بكميات ضئيلة جدا تقلل من طاقة التنشيط الالزمة لحدوث التفاعل تصن ف اإلنزيمات حسب نوع التفاعل المحف ز و كذلك حسب المادة التي تؤثر عليها إلى ستة مجموعات: إنزيمات األكسدة و اإلرجاع اإلنزيمات الناقلة إنزيمات التحل ل المائي اإلنزيمات النازعة إنزيمات التماكب )اإليزوميراز( إنزيمات الربط )الليغاز( األميالز: األميالز من إنزيمات التحلل المائي تفرزه المعثكلة )البنكرياس( في الدم كما نجده أيضا في إفرازات الغدد اللعابية وهو يتكون من α أميالز وβ أميالز يحف ز إنزيم األميالز التحليل المائي للنشا مائيا فينتج في البداية الدكسترينات ثم المالتوز و الغلوكوز + أم ي الز أم ي الز غ لوك وز + مال توز دي ك س تري نات ماء ن شاء
14 الهدف: تقدير نشاط إنزيم األميالز 0 المبدأ: يتم تقدير نشاط األميالز بتقدير اختفاء المادة المتفاعلة وهي تحلل النشا إلى مالتوز وغلوكوز: amylase n (C 6 H 0 O 5 ) + n H O n (C H O ) + n (C 6 H O 6 ) النشا الجلوكوز المالتوز نمدد كمية من األميالز بطريقة التخفيفات المتسلسلة نكشف عن مراحل تحلل النشاء باستعمال ماء اليود نعبر عن النتائج المتحصل عليها بوحدة wohlgemuth وهي أكبر تخفيف )أصغر كمية من اإلنزيم ) تقوم بتحليل كمية معينة من النشا )mg( خالل دقيقة و عند درجة الحرارة 7 C المواد و األدوات الالزمة : 0 المواد األدوات حمام مائي ماء فزيولوجي )محلول كلور الصوديوم أنابيب اختبار )9 g/l( NaCl محرار اللعاب ( أو مصل الدم( ماصات 5mL ml مطبوخ النشاء ( g/l ) ماء اليود 0 طريقة العمل: نحضر أنابيب اختبار : نرقمها من )9 g/l ( NaCl من محلول ml : نضع في كل أنبوب نضيف إلى األنبوب رقم )( : ml من اللعاب ( أو مصل الدم( و نرج جيدا ml من األنبوب رقم )( و نضعها في األنبوب رقم )( و نرج جيدا نأخذ ml من األنبوب رقم )( و نضعها في األنبوب رقم )( و نرج جيدا و نستمر بهذه نأخذ الطريقة حتى األنبوب رقم )( كما هو الحال في الرسم: 4
15 نضيف لكل أنبوب ml من مطبوخ النشا و نرج جيدا األنابيب نضع األنابيب في حمام مائي درجة حرارته 7 C لمدة دقيقة نخرج األنابيب و نضيف قطرة من ماء اليود في كل أنبوب ابتداء من األنبوب رقم ثم نسجل يظهر فيه اللون األزرق أول أنبوب لم : جدول 0 التخفيفات المتسلسلة و النتائج التجريبية رقم األنبوب )9 g/l( NaCl ( ml) / التخفيفات النشا ( )g/l ( ml) نتيجة الكشف اليود بماء 6 طريقة تقدير نشاط األميالز: يقدر نشاط األميالز كما يلي: كمية األميالز توافق كمية معينة من النشاء )mg( الموجودة في التخفيف نأخذ األنبوب رقم )(: التخفيف = g ( (النشا 000 ml 0 mg 000 ml w = w mg ml األنبوب رقم )( يمثل وحدتين )wohl( wohlgemuth منه : نشاط األميالز = 0 مقلوب التخفيف مالحظة : تتراوح كمية األميالز في مصل دم شخص سليم ما بين 0 وحدة wohl األسئلة: أكمل الجدول أعاله 0 ماذا تستنتج بعد الكشف عن وجود النشاء في األنابيب المدروسة ما هو األنبوب الذي يمثل أكبر تخفيف قدر نشاط اإلنزيم في اللعاب ما هي العوامل المؤثرة على نشاط اإلنزيم 7 5
16 النشاط العملي رقم 05: تقدير ألبومين البيض بالطريقة اللونية )استعمال كاشف بيوري( مفهوم القياس اللوني: تتمثل في تعيين تركيز عنصر ما في محلول بتحويله إلى مركب ملون بواسطة الكواشف المناسبة بحيث تتناسب شدة اللون وكثافته مع تركيز المادة التي نقوم بقياسها, وتقاس شدة اللون بواسطة جهاز القياس اللوني )colorimètre( أو بواسطة جهاز القياس الطيفي )الضوئي( )spectrophotomètre( تركيب أجهزة القياس الطيفي )الضوئي(:يمكن اختصار مكونات أجهزة القياس الضوئي فيما يلي: مصدر الضوء )مصباح تنغستين مصدر للضوء العادي أو مصباح هيدروجيني مصدر لألشعة فوق البنفسجية( فتحة لتوجيه الضوء منشور زجاجى أو عاكس مشتت للضوء في حالة القياس الضوئي )مرشحات ضوئية في حالة القياس اللوني( منتقى موجة واحدة 0 خلية االمتصاص Cuvette 0 مسجل 6
17 )Transmission( نظام القراءة على المسجل القراءة على تدريج ومؤشر الجهاز: يوجد تدريجان لنظام القراءة أحدهما يقرأ النفاذية و اآلخر االمتصاص )Absorbance( و العالقة عكسية بينهما القراءة الرقمية : تكون على عداد رقمي يتم ضبطه مسبقا من خالل لوحة التحكم بالجهاز لتحديد نظام القراءة :Lambert كمية الضوء الممتص يعتمد على سمك المحلول الملون أو مسار الضوء خالل المحلول قوانين امتصاص الضوء: : Beer أوال قانون لمبار ثانيا قانون بير ثالثا قانون بير لمبار كمية الضوء الممتص تعتمد على لون المحلول Lambert Beer ينص القانون على وجود ارتباط لوغاريتمي بين امتصاص الضوء خالل المادة وحاصل ضرب االمتصاصية المولية ε والمسافة التي يقطعها الضوء خالل المادة )طول المسلك( l والتركيز C للمادة الماصة A = log I 0 /I = c l M) cm ) معامل االمتصاص وهو ثابت عند طول موجة محددة = (M) تركيز المادة المراد معايرتها = C طول الخلية ( المسافة التي يقطعها الضوء في العينة(( cm ) = l = coefficient d extinction molaire à une longueur d onde donnée (M cm ) C = concentration de la substance absorbante (M) l = parcours optique يجب تحديد طول الموجة المخصص للقراءة )يكون الضوء الساقط أحادي اللون( ضرورة ضبط الصفر الجهاز باستعمال المحلول الشاهد )Blanc( 7 يجب وضع الخلية في الجهاز بصورة صحيحة يجب أن يكون وسط االمتصاص موزعا بتجانس في الحجم الكلي مع مراعاة أن ال يقل المحلول في الخلية عن الحد األدنى للقراءة ml( ( وعدم وجود أي فقعات بها 0 غلق مكان وضع الخلية عند القراءة
18 الهدف: 0 المبدأ: تعطي البروتينات تعيين تركيز بروتين األلبومين في زالل البيض باستغالل خواصه الفيزيائية والكيميائية مع أيونات النحاس )Cu + ( في وسط قاعدي )كاشف بيوري ) مركب ملون أزرق بنفسجي و شدة اللون تتناسب طردا مع التركيز وتقاس بواسطة جهاز القياس اللوني أو بواسطة جهاز القياس سرعة ظهور التلون وشدته تتوقف على: تركيز )Cu + ( درجة الحرارة الضوئي وقاعدية الوسط )لذا من الضروري استعمال كاشف خاص مثل كاشف )Gornall طبيعة الببتيد أو البروتين )الكثافة اللونية تتناسب طردا مع عدد الروابط الببتيدية ) 0 المواد و األدوات الالزمة : المواد محلول ألبومين قياسي 0 g/l زالل بيض كاشف Gornall محلول فزيولوجي األدوات جهاز القياس اللوني )سبكتروفوتومتر( حمام مائي كبريتات النحاس تركيب كاشف :Gornall أنابيب اختبار 5g = (CUSO 4,5H O) طرطرات الصوديوم و البوتاسيوم = 6g 0g = g NaOH = KI ماء مقطر L تركيب المحلول الفزيولوجي: 0 طريقة العمل: 0 محلول كلور الصوديوم 9g/L ضبط جهاز القياس اللوني:) انشاء المنحنى القياسي( انطالقا من محلول قياسي لأللبومين ذو تركيز معلوم 0 g/l و الماء الفزيولوجي حضر في 0 أنابيب بتراكيز تتراوح من g/l) 0) mg ألبومين في األنبوب وفقا للجدول اآلتي: 5 محاليل قياسية رقم األنبوب المحلول القياسي 0 g/l الماء الفزيولوجي) ml ( كاشف )ml( Gornall كمية األلبومين )mg( 8
19 أ أكمل الجدول أمزج محتوى كل أنبوب جيدا أترك األنابيب لمدة دقيقة في مكان مظلم اقرأ الكثافة الضوئية في موجة طولها 0 نانومتر ضد األنبوب الشاهد )( و دون النتائج في الجدول )( 00 معايرة بروتينات زالل البيض: تحضير محلول زالل البيض: زن زالل بيضة ب المعايرة: ذوبه في L محلول فزيولوجي )وليكن المحلول ) S االختبار : ضع في أنبوب اختبار 4mL + من محلول زالل البيض ml ( أو )A D أترك األنبوب لمدة دقيقة في الظالم تقرأ الكثافة اللونية ضد الشاهد ولتكن القيمة االختبار : اتبع نفس مراحل االختبار ولتكن القيمة المقروءة 0 النتائج التجريبية: ( أو )A D دون النتائج في الجدول) ( على النحو التالي: من كاشف Gornall 0 رقم األنبوب المحلول القياسي 0 g/l محلول زالل البيض )ml( الماء الفزيولوجي) ml ( كاشف )ml( Gornall كمية األلبومين )mg( q E الكثافة الضوئية عند موجة 0 نانومتر) D ) االختبار االختبار أرسم المنحنى القياسي ) E D = f q) )أو الكثافة الضوئية بداللة التركيز( على ورق مليمترية استنتج تركيز العينة E أحسب تركيز البروتين g/l في محلول زالل البيض ثم استنتج كمية البروتين في 00g من زالل البيض 0 إذا علمت أن متوسط تركيب زالل البيض هو: 85% 9% 0% 08% 0% ماء بروتينات لبيدات غلوسيدات أمالح معدنية هل كمية البروتين مطابقة للنتائج المحصل عليها 9
20 نموذج للنتائج: النتائج المحصل عليها: 0 رقم األنبوب االختبار االختبار المحلول القياسي 0 g/l محلول زالل البيض )ml( الماء الفزيولوجي) ml ( كاشف )ml( Gornall كمية األلبومين )mg( q E الكثافة الضوئية عند موجة 0 نانومتر) D ) A(0 ) المنحنى القياسي: A q (mg) T = ( g/l ) تركيز البروتين: q E V E = ml V E االختبار األول : g/l T = 46 االختبار الثاني : g/l T = 46 معدل التركيز : g/l T m = ( 4 ± 0 ) نسبة البروتينات : كمية زالل البيض : g m = ( من البروتينات ) g 4 P % (من زالل البيض) g 00 g P= 6 % كمية البروتين مطابقة للنتائج المحصل عليها 0
doc11
الجزء األول من الكتاب المدرسي (3 ع ت 3 ت ر ر ( التطورات الزمنية الرتيبة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن الوحدة 4 DAHEL MT Lycée benalioui salah SETIF ***********************************************************
المزيد من المعلوماتالجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثانوية شونان محمد + ثانوية عبد الحميد بن باديس التمرين
المزيد من المعلومات1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال
029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 49 العالمة : ( / 4 ) االسم :... )24 عالمة( السؤال األول : انقل
المزيد من المعلوماتع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا
ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه - 2131/2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيمياء تنبيه: األسئلة في )5 ) ورقات الحجم المولى للغاز=
المزيد من المعلوماتت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع
ت 3 2016/ 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع الا ول التمرين الا ول: لديك سلسلة التفاعلات التالية:
المزيد من المعلومات3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال
3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على الزجاجيات من حيث: 1. أنواعها وبعض استعماالتها. 2. كيفية
المزيد من المعلوماتالواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ
الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإللكترون من الذرة المفردة وهي في الحالة الغازية )...(
المزيد من المعلومات1 : 2013/03/22 : : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ****************************************************************
1 : 12 و تحولاتها المادة الشعب : علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani تاريخ ا خر تحديث
المزيد من المعلوماتتمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA
تمرين ص 99 اجب بصحيح أو خطا : p > log k e أ يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة / على الشكل : pk للمزدوجة بثابتة الحمضية محلول حمض p pk p log [ éq [ éq ب تكتب العلاقة التي تربط p هو 8
المزيد من المعلوماتcontrole N°4 - 1 BAC SX
امأل الجدلين أسفله بما يناسب الحمض H C 6 H 5 COOH القاعدة المرافقة الكيمياء (9.5 نقطة) التمرين األل ( نقط) المزدجة قاعدة / حمض نصف المعادلة حمض - قاعدة NH H O H O الكرم المؤكسد (ox) Cu (aq) ثنائي اليد
المزيد من المعلومات<4D F736F F D20CDE120C7E1C7CAD2C7E420C7E1DFEDE3EDC7C6ED20CFDFCAE6D120DAC7D8DD20CEE1EDDDC92E646F63>
٢٠١٦ اسي لة الكتاب المدرسي حل الكيمياي ي الاتزان الثالث الباب ١ الكيمياي ي الاتزان الثالث الباب المدرسي الكتاب اسي لة حلللل الاول:- السو ال المصطلح االتزان الكييميائي ضغط بخار الماء المشبع التفاعالت التامة
المزيد من المعلوماتالكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk
الكيمياء استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk A pk A = log(6, 31. 10 5 ) = 4, 0 1 -معادلة التفاعل بين حمض
المزيد من المعلوماتبسم الله الرحمن الرحيم
الكيميــــــــــــــــاء االسئلة التدريبية ( المقتحة ) الفرع العلم ( ) 2019 -------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- سلسلة الموسوعة الذهبية
المزيد من المعلوماتEnergy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا
السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفاعل ماص للحرارة والمواد المتفاعلة أكثر استقرارا من المواد الناتجة. b. التفاعل ماص للحرارة والمواد الناتجة أكثر استقرارا من
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - e.doc
حرارة التفاعل الكيمياي ي - قانون حفظ الطاقة : (Exothermic) (Endothermic) ا نواع الطاقة طاقة الحركة طاقة الوضع الطاقة الحرارية - التفاعلات المنتجة (الطاردة) للحرارة - التفاعلات الماصة (المستهلكة) للحرارة
المزيد من المعلوماتtransformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM
التحولات الكيمياي ية التي تحدث في المنحنييين. Transformation chimique s effectuant dans es deu sens I التنفاعلات حمض قاعدة ) تذآير ( 1 المزدوجات قاعدة /حمض تعريف : نسمي حمضا حسب برنشتد آل نوع آيمياي ي
المزيد من المعلوماتثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا
ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غري النشيطة Caractéristiques de quelques dipôles passifs 1- ثنائيات القطب : -1-1 نشاط : صل مربطي كل ثنائي قطب بجهاز
المزيد من المعلوماتI تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10
I تفريغ مكثف في وشيعة. التركيب التجريبي: = 4H وشيعة معامل تحريضها = μf مكثف سعته = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = Ω وموصل أومي مقاومته.R = 3Ω يشحن المكثف عند وضع قاطع التيار K في
المزيد من المعلوماتأسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر مادة األحياء القسم العلمي.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 3102 / 3102 اختر البديل الصحيح من
أسئلة تدريبية لقادة المستقبل.. طلبة الصف الثاني عشر.. الفصل الدراسي الثاني.. العام الدراسي 302 / 302 اختر البديل الصحيح من بين البدائل التي تلي كل عبارة مما يلي : في الشكل المقابل عدد األجزاء الرئيسة التي
المزيد من المعلوماتBac blanc physique chimie2a.bac SBIRO
=أولاد تايمة= أبريل 009 موضوع الامتحان التجريبي شعبة العلوم الزراعية بسم االله الرحمان الرحيم التمرين الا ول فيزياء ( 6 ن) 1- ترآيب لاقط الرطوبة: -1 -أعط وصفا للتذبذبات المحصل عليها.ثم عين نظام تطور التوتر
المزيد من المعلوماتondelum
- www.svt-assilah.com I- حيود الموجة الضوي ية: 1- الانتشار المستقيمي للضوء: ينتشر الضوء في الاوساط الشفافة وفق خطوط مستقيمية وهو ما يسمى مبدأ الانتشار المستقيمي للضوء 2- ظاهرة حيود الضوء : عندما نضيء شقا
المزيد من المعلوماتثانوية- الحمادية بجاية القسم : 3TM(GP) الا ستاذة : ن- ا يت مزيان الثلاثاء 2018 / 03 / 06 المادة : تكنولوجيا (هندسة الطراي ق) المدة : 3 ساعات ) 7 ن ( ا
ثانوية- الحمادية بجاية القسم : 3TM(GP) الا ستاذة : ن- ا يت مزيان الثلاثاء 018 / 03 / 06 المادة : تكنولوجيا (هندسة الطراي ق) المدة : 3 ساعات ) 7 ن ( التمرين الا ول : I) - ا مين ا ليفاتي( A ) مشبع نسبة الا
المزيد من المعلوماتطبيعة بحته و أرصاد جوية
طبيعة بحته و أرصاد جوية 3 206-2007 الضوء محاضرة 3 قوانين األنعكاس واألنكسار المرايا العدسات التلسكوب الفلكي قوانين األنعكاس و األنكسار عند سقوط شعاع ضوئي علي سطح فاصل بين وسطين ينعكس جزء منة و ينكسر جزء
المزيد من المعلوماتصفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف
أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف المصطلحات التالية: الكميات الفيزيائية القياسية: هي كميات التي يعبر عنها بعدد ووحدة قياس مثل "درجة
المزيد من المعلوماتانفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد
انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد درجات التق م من خمس درجات الواجبات تنظ م ملف االعمال
المزيد من المعلوماتوزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو
وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات 710 املدة: دورة: 10 د و 01
المزيد من المعلوماتالمستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان
المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g() = 3 3 4 دالة معرفة على R ب g / ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان المعادلة = 0 g() وحيدا تقبل حال α حيث 225 α 2 3/ استنتج
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc
א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol ( التقدم حالة المجموعة
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه
المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integrl( (Deinite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في هذه المحاضرة مفهوم التكامل المحدد ليكن () تابعا مستمرا
المزيد من المعلوماتدرس 02
ع دI و تحولاتها المادة المجال أفراد هندسة 02 الوحدة الا نواع الآيمياي ية بعض م ع ت ج المستوى 1 02 رقم الدرس ( المادة و التفاعلات الآيمياي ية بنية ) أفراد بعض الا نواع الآيمياي ية هندسة رقم 2 الوحدة المفاهيم
المزيد من المعلوماتتحويلات 22العضوية_1_.doc
ا هم مراجعة التحويلات فى الكيمياء العضوية ١- كيف تحصل علي مركب عضوي(اليوريا) من مركب غير عضوى(سيانات الامونيوم NH 4 CI + Ag CNO Ag CI + NH 4 CNO NH 4 CNO H 2 NHCON 2 ٢- كيف تحصل علي الكلوروفورم من خلات
المزيد من المعلوماتالمستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان
المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g() = 3 3 4 دالة معرفة على R ب g / ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان المعادلة = 0 g() وحيدا تقبل حال α حيث 225 α 2 3/ استنتج
المزيد من المعلوماتالمراجعة النهائية لمادة الكيمياء المستوى الثالث إعداد : ليث الدبابسة الحموض و القواعد األولى الوحدة السؤال األول :- أ( ادرس الجدول المجاور والذي يمثل
الحموض و القواعد األولى الوحدة السؤال األول - أ( ادرس الجدول المجاور والذي يمثل قيم ] + O H] 3 لعدد من القواعد االفتراضية بتركيز 0,0, مول/لتر E D C B القاعدة A 8-0, 2 8-0, 4 21-0, 0 21-0, 5 8-0, 0 [H 3
المزيد من المعلوماتSlide 1
الفصل 25: الجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي والجهد الكهربي فرق الجهد الكهربي لمجال كهربي منتظم -1-2 -3 الجهد الكهربي وطاقة الوضع الكهربية لمجموعة من الشحنات النقطية. Slide 1 Fig 25-CO, p.762 : فرق الجهد
المزيد من المعلوماتPowerPoint Presentation
أ. فاتن عبدالرؤوف علي د. جواد محمد الشيخ خليل أهداف الدرس بعد الانتهاء من الدرس يتوقع منك أن تكون قادرا على أن: تعرف توضح طرق تحضير تفسر السلوك المزدوج للكحولات كأحماض و قواعد. تبين الخواص الكيميائية للكحولات
المزيد من المعلوماتوزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster
أوال : أجب عن األسئلة التالية )1 يسحب شخص مكعب ا خشبي ا كتلته ( )8.75kg على أرض إسمنتية نحو اليمين بوساطة حبل يميل فوق األفقي بزاوية ( )27 انظر الشكل جانب ا فإذا كانت قوة الشد في الحبل ( ) 1.00 102 N وعانى
المزيد من المعلومات) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس
) NSB-AppStudio ) 1 ( أهداف الدرس : بعد انتهاء هذا الدرس ستكون الطالبة قادرة على أن : )1 توضح مميزات برنامج ( NSB-AppStudio ) 2( تعدد لغات البرمجة المستخدمة في برنامج ( NSB-AppStudio ) 3( تذكر خطوات كتابة
المزيد من المعلوماتالنموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا
النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا تحت البديل الصحيح الذي يلي كل فقرة مما يلي : - اللعابية
المزيد من المعلوماتالفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية
الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantu thery f light الظاىرة الكهروضوئية Phtelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية الضوء تفسير العديد من الظواىر الفيزيائية ومنها: طيف أشعة
المزيد من المعلوماتتأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا
تأثير العوامل الحيوية على فسيولوجيا البكتيريا توجد البكتيريا في بيئاتها مختلطه مع غيرها من الكائنات الدقيقه الحيه Mixed Culture. لمثل هذه تاثير المعيشه واضح على نمو تلك الكائنات وتأقلمها في بيئاتها مايكون
المزيد من المعلوماتتحضير بكالوريا تقويم 1 الوحدة1 : تركيب البروتين الاستاذ : بوالريش أحمد متقن القل
سلسلة التحضري اجليد للبكالوريا مادة علوم الطبيعة واحلياة BA 2016 الوحدة 1 : تركيب الربوتني العدد 1 24 تمرين نمودج مرفق بالتصحيح تغطي كل أفكار الوحدة ومتوافقة مع المنهاج الرسمي اعداد األستاذ : بوالريش أحمد
المزيد من المعلوماتمن الامتحانات والدروس والفيديوهات تجدها على موقع باك فسيل
س المركز الوطني للتقويم واالمتحانات -الدورة العادية 8002- المعامل : 7 الشعب )ة(: شعبة العلوم التجريبية مسلك مدة اإلنجاز: التمرين األول ( نقط( تعريف صحيح للهندسة الوراثية يتضمن: - تقنية تعتمد على التغيير
المزيد من المعلوماتاجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:
أساليب توزيع السكان وكثافتهم أوال: التوزيع السكاني Population Distribution التوزيع السكاني هو عبارة عن توزيع البشر األعداد المطلقة على الرقعة المساحية. إن التوزيع الجغ ارفي للسكان هو الجغ ارفية. انعكاس
المزيد من المعلوماتSP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /
SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v / 1014-05 1 I. معلومات حول المنتج 1-1. محتويات العبوة مؤتمر نزع السالح مع دليل التثبيت السريع مفتاح القابس الذكي دليل التثبيت السريع 1-2. اللوحة األمامية
المزيد من المعلوماتمكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح
مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو
المزيد من المعلوماتأ- أ- األقسام النهائية العلمية ثانوية شعبان اعمر اوقاس بجاية - بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية المدة : 4 ساعات و نصف السنة الدراسية : 2017/201
األقسام النهائية العلمية ثانوية شعبان اعمر اوقاس بجاية - بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية المدة : 4 ساعات و نصف السنة الدراسية : 2017/2016 على الطالب ان يعالج احد الموضوعين الموضوع األول التمرين
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - تعديل2
٢٠١٧/٢٠١٦ االدارة العاة للقاييس ادارة القاييس الفيزيقية قترح خطة تعديل الدارة القاييس الفيزيقية ١ ٢ رق اللجنة و اسھا ٦/٥ العلية رق الواصفة الرجع راجعة دليل راجعة دليل ISO : 6556/2012 ISO/IEC Guide 51/2014
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - DevVacance_2014.doc
( تمارين عامة مراجعة خاصة بالعطلة الشتوية / بكارلوريا 05 التمرين 0 إن تطو ر الصناعات الا لكترونية المجهرية آان له فضل آبير على على تطو ر الصناعات الالكتروميكانيكية حيث تعتمد هذه الا خيرة على تثبيت شراي
المزيد من المعلوماتالمحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات
المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات وهي مهمة في حالة المقارنة بين التوزيعات المختلفة وكان
المزيد من المعلوماتالحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز
الحل المفص ل للمضع األ ل التمر ن األ ل: كتابة على الشكل األس k ' cos s cos s e e ب( تع ن ق م العدد الطب ع بح ث كن العدد حق ق ا e e e arg حق ق معناه k منه k عل ه k ' k ح ث e ج( عدد مركب ح ث حساب ط لة العدد
المزيد من المعلوماتالهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات
الهيئة الوطنية للتقويم واالعتماد األكاديمي المملكة العربية السعودية نموذج توصيف مقرر دراسي المؤسسة :جامعة المجمعة الكلية/القسم : كلية العلوم والدراسات اإلنسانية حوطة سدير) قسم الكيمياء( أ(التعريف بالمقرر
المزيد من المعلوماتتابع امتحان ال
اختر الوبدة : الكيويبء دولة اإلهبرات العربية الوتحدة زهي اإلجببة : سبعة و صف وزارة التربية والتعلين عدد صفحبت األسئلة ( ) إدارة التقىين واالهتحب بت اهتحبى هبية الفصل الدراسي الثب ي للصف الثب ي عشر / القسن
المزيد من المعلوماتالمملكة العربية السعودية م ق س ..../1998
SFDA.FD 2483 /2018 الدهون )األحماض الدهنية( المتحولة Trans Fatty Acids ICS : 67.040 تقديم الهيئة جهة مستقلة الغرض األساسي لها هو القيام بتنظيم وم ارقبة الغذاء والدواء واألجهزة الطبية ومن مهامها وضع اللوائح
المزيد من المعلوماتسلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض
سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض- دافعة أرخميد س F 4N التمرين رقم 1 ص 58 من الكتاب المدرسي مرشدي في الفيزياء: يخضع جسم صلب S آتلته مهملة لتا ثيرين ميكانيكيين من طرف ديناموميترين D 1 و D فيشير
المزيد من المعلوماتالتأكسد واالختزال الخاليا الكهركيميائية 95
التأكسد واالختزال الخاليا الكهركيميائية 95 الفصل األول التأكسد واالختزال Oxidation and Reduction النتاجات المتوقعة منك عزيزي الطالب وهي: االختزال عدد التأكسد العامل المؤكسد 1 توضح المقصود بكل من المفاهيم
المزيد من المعلوماتDigital Cartography الخرائط الرقمية
العناصر البيانية بين الخرائط التناظرية والرقمية Dr. Sameh Abd Elwahab التعرف على مفهوم العناصر البيانية ومكوناتها واستخداماتها في تصميم الخرائط عرض ومناقشة عنصر اللون وكيفية تشكيلة واستخداماته في الخريطة
المزيد من المعلوماتتوازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم
توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير( I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G( للقوتين نفس االتجاه )شرط الزم لغياب الدوران( ملحوظة : نعلاام ان اذا كااان = مستقيمية
المزيد من المعلوماتAllomani Warehouse User Guide
المخزن warehouse.allomani.com دليل المستخدم اللوماني للخدمات البرمجية www.allomani.com / 11 اكتوبر / 2010 1 P a g e المحتويات اضافة و اعداد موقعك في المخزن... 3 اعداد بيانات ال...FTP 3 اعدادات بيانات حقوق
المزيد من المعلوماتMock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال
Mock-Geo12 T3 L2 90 22 2 علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث 2122-2122 اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث البيانات قبل البدء باالختبار. 2. اكتب بقلم الحبر األزرق.
المزيد من المعلوماتنتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج
نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج تخصيص وات السنة األولى المشتركة بعد نهاية الفصل الدراسي الثاني
المزيد من المعلوماتserie
الدعم و التقوية المادة : الفيزياي ية الاولى باك ع ر الموضوع: الدوران و الشغل المستوى : تمرين- ( شعاعها 55mm و بواسطة سير نربط هذه على مرود محرك آهرباي ي نثبت بكرة ).ω ad زاوية دوران مرود المحرك. 00mm شعاعها
المزيد من المعلوماتم ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس
السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تستخدم التكنولوجيا في جميع مجاالت الحياة 2 ( ) استخدم اإلنسان العجالت الخشبية في بداية األمر 1 البكرة المتحركة لها محور دو ارن ثابت ال يتحرك ) ( 3
المزيد من المعلوماتالدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات
البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( 0 جدول المحتويات 2 2 9 1 وصف النظام 2 طلب مطابقة إرسالية جديد 3 إصدار الشهادة 1 1 وصف النظام يهدف هذا النظام لتمكين ضابط اتصال المنشأة ومفوض المنشأة من استخراج شهادة
المزيد من المعلوماتالدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا
الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Sample Weights.doc
ورشة العمل الا قليمية حول تصميم العينات الدوحة ١٥-١٧ ا يار/ مايو ٢٠٠٧ ترجيح العينات ا عداد خميس رد اد مستشار العينات ١ المحاضرة الثامنة ترجيح العينات مقدمة ان عملية ترجيح العينة تعنى عملية اعادة وضع العينة
المزيد من المعلوماتحقيبة الدورة التدريبية التخزين السحابي Google Drive حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter 1438 ه
حقيبة الدورة التدريبية حقيبة المتدربة إعداد املدربة : عزة علي آل كباس Twitter : @azzahkabbas azzahkabbas@gmail.com 1438 ه الهدف العام : إكساب املتدربات املعرفة بأساسيات الحوسبة السحابية وتطبيقاتها بشكل
المزيد من المعلوماتملخص الوحدة الرابعة تطور حالة جملة كيميائية خالل تحول PH كيميائي نحو حالة التوازن ثانوية سيدي عون بوالية الوادي الشعبة ع ت- ريا- هط
ملخص الوحدة الرابعة تطور حالة جملة كيميائية خالل تحول PH كيميائي نحو حالة التوازن ثانوية سيدي عون بوالية الوادي الشعبة ع ت- ريا- هط hadjammar_39@yahoo.r األستاذ : حاج عمار م علي 1- الحمض واألساس حسب برونشتد
المزيد من المعلوماتو ازرة التربية و التعليم العالي المادة التدريبية علوم عاشر الفصل األول
و ازرة التربية و التعليم العالي المادة التدريبية علوم عاشر الفصل األول 21022102 الوحدة الثانية الحسابات الكيميائية س 0 : أكمل العبارات التالية : 0. من قوانين االتحاد الكيميائي قانون... و قانون... 2. عن
المزيد من المعلومات19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd
تنبيه: األسئلة يف ( 15 ) صفحة. امتحان دبلوم التعليم العام للعام الدرايس 1436/1435 ه - 2014 2015 / م زمن اإلجابة: ثالث ساعات. اإلجابة يف الورقة نفسها. تعليامت وضوابط التقدم لالمتحان: الحضور إىل اللجنة قبل
المزيد من المعلوماتتجربة السقوط الحر
1. أهداف التجربة: أهداف التجربة: اهلدف األساسي يف هذه التجربة هو قياس مركب احلقل املغناطيسي املوازي لسطح األرض. إال أن هلذه التجربة توجد أهداف أخرى أهما: أ. التعرف على بعض قوانني املغناطيسية. ب. التعرف
المزيد من المعلوماتالوحدة الثانية الفصل الرابع تطبيقات الدرس األول : الجدول الدوري س 1 : اكمل العبارات التالية: أ. قام مندلييف بترتيب العناصر حسب تزايد الكتلة الذرية ب.
تطبيقات الرس األول : الجول الوري س 1 : اكمل العبارات التالية: أ. قام منلييف بترتيب العناصر حسب تزاي الكتلة الذرية ب. قام منلييف بترك 3 فراغات في جوله لعناصر لم تكتشف ج. رتب موزلي العناصر حسب تزاي الع الذري.
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - intégral 2sc exp.doc
الثانية سلك بكالريا علم تجريبية التكامل إلى من. I- تكامل مجال - تعريف ترميز لتكن مجال I عنصرين من. I إذا آانت F G دالتين أصليتين للدالة على I.F()-F()=G()-G() أي أن العدد الحقيقي F()-F() غير مرتبط باختيار
المزيد من المعلوماتسلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(
سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (0) المستوى: ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة )المتتالیة الحسابیة التمرین( ):( u )متتالية حسابية حيث: =8 u 0 +u و 4 = u +u 5 )ا وجد
المزيد من المعلوماتالمندة: تنبيه: االتمحان الحجريبي للصف الاندي عشر للعنم الدراسي 3313/3311 ه 2131 / 2132 م الفصل الدراسي الثنني زتمن اإلجنبة: العلوم والحقننة األسئلة في
الندة: تنبيه: االتحان الحجريبي للصف الاندي عشر الفصل الدراسي الثنني زتن اإلجنبة: العلو والحقننة األسئلة في ( 8( صفانت. سنعحن ونصف. االجنبة في الورقة نفسهن. الحظة: يكن االستفادة ن القوانين اآلتية: الشغل=
المزيد من المعلوماتدائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتد
دائرة التسجيل والقبول فتح باب تقديم طلبات االلتحاق للفصل األول 2018/2017 " درجة البكالوريوس" من العام الدراسي جامعة بيرزيت تعلن 2018/2017 يعادلها ابتداء من عن فتح باب تقديم طلبات االلتحاق بإمكان الطلبة
المزيد من المعلوماتكيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع
كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع وتجربته وفي النهاية ستجدون روابط المثال مع شرح فيديو
المزيد من المعلوماتهيئة التقييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية GCC STANDARDIZATION ORGANIZATION (GSO) مشروع الئحة نهائي Draft Standard FDS إعداد اللجنة الفنية الخ
هيئة التقييس لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية GCC STANDARDIZATION ORGANIZATION (GSO) مشروع الئحة نهائي Draft Standard FDS إعداد اللجنة الفنية الخليجية رقم TC05 Prepared by GSO Technical Committee
المزيد من المعلوماتCircuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة
ircui RL Série/ المتوالية RL الدارة االطار المرجعي: الدارة RL المتوالية الموارد )معارف مهارات( معرفة األنظمة الثالثة للتذبذبات الدورية وشبه الدورية و الالدورية. تعرف وتمثيل منحنيات تغيرات التوتر بين مربطي
المزيد من المعلوماتبسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق
بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات ) بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 9/8 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرقم الجامعي: أستاذ المقرر: الدرجة: أكتب اختيارك لرمز اإلجابة الصحيحة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - AR_ _UM TLCD - KBRC01A.doc
TOUCH LCD WALL CONTROLLER for Online Controller KBRC01A دليل المستخدم 1. وصف للشاشة التي تعمل بلمس Controller) (Touch LCD Wall التحكم عن طریق اللمس (LCD) هو من لوازم المحول KKRP01A الذي یسمح بتحكم سهل
المزيد من المعلومات8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة
8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد الساسي الثامن للصف الفصل الدراسي الول إعداد املعلم/ة:. مريم مطر. جواد و سلمية حقوق الطع حمفوظة لدى املكتة الفلسطينية رقم إيداع )017/614( من وزارة الثقافة تطل من املكتة
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc
الا ستاذ الا لى علم رياضية المتتاليات العددية - I عمميات 4 ; 8 ; ; 6 ; ; ; أمثلة تمهيدية مثال أتمم بشكل منطقي ما يلي نقترح تخصيص رمز لكل من هذه الا عداد لهذا نضع u 4 ; u 8 ; u ; u 6 ; 4 5 فيكن لدينا I
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
2 األشكال الثالثية األبعاد 4 الف ص ل السادس 5 6 ن 2 : املئ الجدول بالرقم المناسب عدد أضالع القاعدة 4 ن 3 8 عدد أحرف المجس م 6 كانت إذا قاعدة الهرم مثلثة الشكل ذ فكم عدد أضالعها كم حرف ا كانت إذا للهرم
المزيد من المعلومات10) série d'exercices chute libre d'un corps solide
سلسلة تمارين حول السقوط الحر لجسم صلب ) تمرين رقم 7 الصفحة 9 الكتاب المدرسي فضاء الفيزياء السقوط الحر الرأسي يسقط جسم آروي من سطح عمارة وفق حرآة سقوط حر رأسي. - ما شكل مسار مرآز قصور الجسم - أعط القوى
المزيد من المعلوماتMicrosoft Word - examen national corexctio
( ) z = 3 ( 3 )i = ( 3 i) z = 3 ( 3 )i= i( 3 ( 3 )i) = iz 3 π ( 3 i) = 8( i) = 8, 6 z π = 8, ( r= 3 ' = 9 9= y'' 6y' 9y = r 6r 9= التمرين الا ل ( نعتر المعادلة التفاضلية لدينا المعادلة المميزة هي إذ ن
المزيد من المعلوماتles ondes mecaniques progressives cours
الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives I الموجات الميكانيكية المتوالية 1 الموجة الميكانيكية النشاط التجريبي 1 نعرض التجارب التالية بواسطة فيديو أو القيام بها داخل القسم في حالة
المزيد من المعلوماتدليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية
دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية الشاشة الرئيسية 3 إنشاء مستخدم جديد 4 أوال: التسجيل كفرد 5 - نوع الهوية «سعودي» : 5 - نوع الهوية «مقيم :» 6 - نوع الهوية «خليجي» : 7 : التسجيل كمنشأة : 9 ثانيا
المزيد من المعلوماتعرض تقديمي في PowerPoint
بسم هللا الرحمن الرح م الضغط الجوي : إن الضغط الجوي هو ذلك الثقل الذي مارسه الغالف الغازي على سطح الكرة األرض ة. و هو وزن عمود من الهواء مساحة مقطعه وحدة المساحات بارتفاع عادل سمك الغالف الجوي أجهزة ق
المزيد من المعلوماتاألثنين الثالثاء األحد السبت األربعاء الخميس 2 1 اليوم الساعة ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T311 التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تط
السبت الخميس ميكروبيولوجيا تطبيقية )عملى $ ) T التطور وديناميكية العشائر ( عملى ) ميكروبيولوجيا تطبيقية )نظرى $ ) T قاعة ( ) التطور وديناميكية العشائر ( نظرى ) أعلى قاعة المؤتمرات ميكروبيولوجيا تطبيقية
المزيد من المعلوماتالشريحة 1
1 4 > < فيما سبق درست حل معادالت خطية باجلمع والطرح. اآلن.. أحل متباينات خطية باجلمع أحل متباينات خطية بالطرح المفردات الصفة املميزة للمجموعة. . لماذا تبين المعلومات الواردة في الجدول أدناه أن المخصصات
المزيد من المعلوماتالأول في السي شارب((c#للمبتدائين
شباب التنميه والبداع : امحد ياسني شلش ذ د الدرس األول: فتح فيوجل ستوديو وشرحه 2012 1 -هذا هوه البرنامج نقوم بفتحه نسخه 2012 فيوجل استوديو new )نضغط علي - 2 اي مشروع جديد( project المتبنأ هذه لغه فيوجل
المزيد من المعلوماتتحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته
. المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل
المزيد من المعلوماتص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان
ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف
المزيد من المعلوماتاإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة: علوم الطبيعة و احلياة البكالوراي د و ر ة اسحثنائية: 2017 الشعبة: علوم جتريبية العالمة مج ازة كاملة 2 8X0.25
2 8X0.25 الموضوع األول: التمرين األول: )50 نقاط( ) البيانات المقترحة =غاز ثاني أكسيد الكربون =2 ماء ( O ) 2H 2 3= طاقة ضوئية 4 =ثنائي األكسيجين 0= سكر 6 =ماء) ) 6H 2 O 7= حمض بيروفيك 8= طاقة قابلة لالستعمال
المزيد من المعلومات5-
قسم الفيزياءوالفلك اسم الطالب: ممتاز الرقم الجامعي: 0000 رقم الشعبة: إجابة االختبار الفصيل ملقرر 000000 فيز ( الفصل الدرايس الصيفي 44/43 ه ) مع تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح A 3î, B 4ĵ, C -ĵ A B - C (Ax
المزيد من المعلوماتوزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************
وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************
المزيد من المعلوماتوضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى
كلية الزراعة- قسم األراضى والمياه أمتحان الفصل الدراسى االول للعام الجامعى /1012 1015 تاريخ االمتحان : 15 1012 / 2 / شعبة / األراضى الفرقة / الرابعة الزمن / ساعتين أسم المادة/ االستشعار عن بعد فى الزراعة
المزيد من المعلوماتدراسة الديناميكا الحركية والحرارية نوف علي مبارك النهدي رسالة مقدمة الستكمال متطلبات درجة الماجستير في العلوم )كيمياء/ كيمياء فيزيائية ) إشراف د. محمد
دراسة الديناميكا الحركية والحرارية نوف علي مبارك النهدي رسالة مقدمة الستكمال متطلبات درجة الماجستير في العلوم )كيمياء/ كيمياء فيزيائية ) إشراف د. محمد عبد السالم د. سامية كوسه كلية العلوم جامعة الملك عبدالعزيز
المزيد من المعلوماتI n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification
I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification رمز ICP المجموعة الرئيسية واسم المنتج الناتج المحلي اإلجمالي 100000 اإلنفاق االستهالكي الفردي في األسر المعيشية 110000
المزيد من المعلومات