1 دوس ة العبلمة الكاملة عرب تخصص المستوى الثالث 2019 م منهاج جد د للفروع األدبي الثالث / : المستوى صا ل الغب ن المعلم : إعداد عر

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "1 دوس ة العبلمة الكاملة عرب تخصص المستوى الثالث 2019 م منهاج جد د للفروع األدبي الثالث / : المستوى صا ل الغب ن المعلم : إعداد عر"

النسخ

1 1 دوس ة العبلمة الكاملة عرب تخصص المستوى الثالث 2019 م منهاج جد د للفروع األدبي الثالث / : المستوى المعلم : إعداد

2 ا ؽذح األ ىل وغش ضح إ د ع ١ خ ا وال خ ا ىب خ 2 ( ن إ ن و و وإ( ؽوكب ب قب ٣ لف ػ ٠ ا غ خ ا ٤ خ) ينصباإواالسمو ويرفعاإواخلرب( ا فز ف ث ٤ ب ك ٢ ع ك ا يح ػ ٠ ا ٧ ق ك ٢ ثؼ ا ؾب د ٣ غت كزؾ ب ك ٢ ؽب د أفو ٣ غت و ب : 1: إرا عبءد يف ثذا ٠ خ ا ىال : ضبي : ئ ن ا ؼ ه. )احلاالخ انتي تكسر فيها همسج إن وجىتا( 2: إرا عبءد ثوذ أؽشف االعزفزبػ : ( أال / أ ب ) ضبي : الأ إ نن السماء ال تمطر ذهبا وال فضة فاعقلوا و اعملوا. مثال : أما إ نن الصوم مف د للصحة. 3: إرا عبءد يف أ ي اجل خ احملى ١ خ ثب م ي : ضبي :قالوا سكت و قد خوصمت قلت لهم: إ نن الجواب لباب الشر مفتاح أي تؤت إن بعد الفعل قال و تصر فاتها قابل قول ق ل... 4: إرا عبءد يف أ ي رت خ ع اة ا مغ : مثال : و هللا إ نن المخدرات آفة خط رة. 5: إرا عبءد ثوذ أؽذ ا لشفني ( ؽ ١ ش / إر ) أ إرا لوذ يف أ ي رت خ ادلؼبف إ ١ : مثال : من األفضل عدم االستعجال ف نقل األخبار ح ث إ نن التر ث و التؤمل كشفان لك الحق قة مثال : ال تكذب وال تخادع إذ إ نن الكذب و الخداع ر بة. 6: إرا الرت خرب ب ثب ال ادلضؽ مخ مثال :قال تعالى:) إذ جاءك المنافقون قالوا نشهد إ نن المنافق ن لكاذبون(. إ ننك لرسول هللا وهللا علم إ ننك لرسوله و هللا شهد

3 مالحظة هامة : قع بعض الطلبة ف لبس ب ن ( ا ن ( ا ز ٢ رؤر ٢ ك ٢ ثلا ٣ خ ا ث ٤ )ا ن ( ا ز ٢ اهزو فجو ب ثب ا يؽ وخ ٣ ل ك ٢ ن ا ؾب خ ا ن بة ا ٠ فجو ب جب وح كب اهزو ثب ب ا جت اهزوا فجو ب ثب ا يؽ وخ ا ٣ وزو فجو ب ثب ب ا جت غ ٤ ؤ ب ك ٢ أ ا غ خ ضب : ئ ن ا ؼ س. ئ ن ا ؼ س. دلبرا مس ١ ذ ا ال ادلضؽ مخ ث زا االع :ألنها زحلقت عن صدارة الجملة إلى خبرها كراه ة البتداء الكالم بمإكد ن فه ف األصل الم ابتداء. حم انتدريثاخ تدرية 1 يأتي: ما إ نن )في ىمزة( ذ ك س ب ب اذ ر ك لمنافقين " : وصف في تعالى قال 1 ب ن ر ح ه ن إن ب ما ق بال هو أل ب ر كض في ت ه رف ه دو ال ل ب ه ي ر م قي بل ب و با ول بذن ال هىم م ر ف ه دو ب ن ه م ر ص ه حو ب ن )11( أ بال رل ه إن ه ي ر م عبءد ك ٢ أ ا غ خ ا ؾ ٤ خ ثب و : عبءد ثؼل ؽوف ا زلزبػ( أ ) ب ي ر ه ع ه كو ب ن نم ك ما قيم بم أد كك في سل نم ك ال ما ع ى لحصول في لي ت ل ن عادة إ نن جاءت ف بدا ة الكالم. لمعكي: لعالء أسو قال و نني ون ه ذن ه ت أل ب ي ب ك زمان ه و آلت سما ل ر م ت ب ر ت ب ط ر عو ألوا هل اقترن خبرها بالالم المزحلقة. وهلل إ نني جممة أول في جاءت ألن يا. طموحاتي أحق ب ق حتى جيدي قصاكى أسال جواب القسم.

4 1 3 حب تدرية 2 / 2 إ نن إن ي ذثيك / حيث / إ نن. فو هلل إ نن إا إ نن إ ننو. إا 4 إ نن حيث أ رن أحب تدرية 3 آلتيم لمعاني عن ع ن سك سا ت د م ) لمذ وكة إ نن ( مط و ب: ىو ما ح ب ب ىمزتيا أىمي هم 1 لع م في حياتنا ) قتكن ل سك م ا و دل يف ؽ ١ بر ب. سالالم لمزح قم ( إ ه ذ اهلل أول جممة جواب القسم ( م ا ؿ اإلخالص اعت الوطن ) ؽت إ الل ر و الفرج ( داية الكالم(.. فزبػ ا ظرب ( إ ا فشط.

5 5 تدرية 4 ق أك لن ب ص آلتي ث ن م أج ر ب عن أل ا م لتي ت يو : أك ش ادل ه أ ش ا ٠ ب األ ٠ ب أ ش ٠ غ أ فز صمبفز ١ زذا ث ب إر إ األؿجبء طف ا ر ه فبف ا رت ١ ن ال ٠ بر هبد ا إ ١ فمب ا : ب عذ ب ىب ب خشثب ال ج خ هز ١ مخ. ففشػ أ ش ا ىش اهلل لبي : إمنب أسدد جتش ٠ ت ال ٠ ز اخزبس مم ىز أله ثم يف ا ال ٠ خ ػن خشاة أله ش ؽ ١ ش إ مل ٠ جم ف ١ ب ىب إال هب ش فمذ دتذ أ س ادل ىخ ا زل ذ األؽ اي ط ذ ا و بسح إىل دسعخ ا ى بي. مناس ا عنوانا أ -اقترح لمنص. المعمم. إشارف لمطالب يترك إن ( ىمزة( ك سر ت جممتين النص من استخرج ب الس ب. م ينا وجو ا فييما إذ. الظرف عد جاءت ذلك لو ولفوا األط اء إ ن إذ 1 2 و ح ث إن ه لم بقى ف ها مكان اال هو عامر جاءت حيث. الظرف عد تدرية 5 إلنتكنت ( تح ندث تنميم أمام ب لع و زمالاك م في و لمعكفم لص نف أو إلا عم لمدك يم ع رن أىميم ل سذم لدى لط سم.موظ نف ا حالت ذ ك ىمزة( إ نن). لعالميم( في لمطالب يترك إش ارف المعمم.

6 3 6 ) نص تطب ق : مقترح على نمط األسئلة الوزار ة وحدة )كسر همزة إ نن الشأ ا ض ا زبيل ص اعت ه ب ١ ٠ األعئ خ : لماذا جعل اإلنسان من نفسه فر سة لألدواء ال س رة و العس رة وقد قال أجدادنا : إن درهم وقا ة خ ر من قنطار عالج ح ث إن الوقا ة سالح وقاب فعال لما مكن أن هدد صحتنا و عكر صفو ح اتنا. " ) 1 ب ن سبب كسر همزة ( ػالط". ف جملة إ نن لذ لبي أعذاد ب : ئ ن دس لب ٠ خ خ ١ ش ل طبس ػن دائشح ؽ ي س ض اإلعبثخ ا ظؾ ١ ؾخ ف ١ ب ٠ ؤر : 1 ما سبب كسر همزة إن ف جملة " ؽ ١ ش ئ ن ا لب ٠ خ عالػ لبئ ": أ عبءد ك ٢ ثلا ٣ خ ا ة عبءد ك اهزو فجو ب ثب ا يؽ وخ. ؾ ٤ خ ثب و ط هؼذ ك ٢ أ ع خ ا بف ا ٤ :" 2 ما سبب كسر همزة إن ف جملة " أال ئ ن ا ؼ س أ عبءد ك ٢ ثلا ٣ خ ا ب هؼذ ك ٢ أ ع خ ا بف ا ٤ جواب القسم د جاءت بعد حرف استفتاح. ج جاءت أو جملة :" ما سبب كسر همزة إن ف جملة " ئ ا ذع ١ جبسػ ف رظب ١ أ عبءد ك ٢ ثلا ٣ خ ا ب د جاءت بعد حرف استفتاح. اهزو فجو ب ثب ا يؽ وخ ج جاءت أو جملة جواب القسم :" 4 ما سبب كسر همزة إن ف جملة " ئ ا غ ثبسد ف ا شزبء أ عبءد ك ٢ ثلا ٣ خ ا ة عبءد ك اهزو فجو ب ثب ا يؽ وخ. ؾ ٤ خ ثب و ط هؼذ ك ٢ أ ع خ ا بف ا ٤ ط ة اخلؤ يف ب حتز خؾ يف اجل خ ا زب ١ خ: و هللا أ نن الصبلة مر حة للقلب.

7 7 ا ؽذح ا ضب ١ خ أؽ اي ا فبه ادلفو ي ث رمذديب رؤخريا د ع ١ خ ا وال خ ا ىب خ الجملة الفعل ة تتكون من : فو فبه + فو ي ث + وهذه الصورة ه أصل الترت ب ف الجملة الفعل ة : مثال كتب الطالب الدرس : فعل فاعل مفعول به ط س األخش رتر ١ ت اجل خ ا فو ١ خ : سكن فعل قلوبهم حب الوطن مفعول به فاعل فقد تقدم المفعول به على الفاعل جوازاو ز ط سح أخش ط س اجل خ ا فو ١ خ. المجد صنع هؤالء مفعول به فعل فاعل فقد تقدم المفعول به على الفعل و الفاعل. تدر ب 1 ح ندد عناص ب ك سالمثاسكة ل ننجاح لط نالب يدك هك : 1 آلتيم ألمث م في لو كدة لفع يم لجم م يدرك :فعل - الطالب :فاعل - النجاح :مفعول و.

8 8 2 تصنن ه سعض لذاانات لح ن يم ذال ن نساتات - ا ب ء ىا سنف يا. تلنع :فعل - عض :فاعل - غذاءىا :مفعول و ساست امم. أ اه إلن ان ي قى أن جمي ل 3 يمقى :فعل - اإلنسان :فاعل - و أخاه :مفعول لع م ن يم م يكتنا في يوفقنا أ رن أ أ هل هلل ب 4 و لعم ن يم. أسأل :فعل - الفاعل :ضمير لفظ اهلل( تقديره مستتر الجاللة :)مفعول و أنا - يوفقنا :يوفق :الفعل الفاعل :ضمير تقديره مستتر المفعولية. و :نا المفعول ىو - ل ن نفس. عفيف إال لمفقو ب د لمال ي ه كجن ال 5 يرجع :فعل - عفيف :فاعل - المال :مفعول و و اط ب ب ست لذالم ل ه بغم ب وت ب ب عط بت شوقي: أحمد قال 6 عيناك ليوى ل ه بغم في عين ي تعطمت :فعل - لغة :فاعل خاط ت :فعل - عيناك :فاعل و. مفعول عيني: -

9 1 9 1 ؽبالد رمذ ا فبه ه ادلفو ي ث ع ثب ٠ زمذ ا فبه ه ادلفو ي ث ع ثب يف احلبالد ا زب ١ خ : خش ١ خ ا جظ وذ ع د لش ٠ خ فل ١ خ و ٠ خ دت ١ ض أؽذ ب ه ا ٢ خش. ضبي: ؤد ع مب بعجخ ه در ب ا غفش. الؽع ػذ ع د ػال بد ظب شح ػ و ز ( ع ) زا ال ٠ ى ؼشفخ أ ٠ ب ا فبػ أ ا فؼ ي ث ؼذ ع د لش ٠ خ ( ػال خ ) رض ٠ ا غ ع ف ز ا ؾب خ ٠ زمذ ا فبػ ( ع ) ػ ا فؼ ي ث ( ) ع ثب. ئرا وب ذ ا غ خ رؾز ػ لش ٠ خ فظ ١ خ أ ؼ ٠ خ فب زشر ١ ت ال ٠ ى عجب ث عبئضا : ضبي 1: ػ ا مش ٠ خ ا فظ ١ خ ( أوش ذ حي ١ جىن ) ف ع د ربء ا زأ ١ ش ف ا فؼ د ١ ال ػ أ ا فبػ ا إ ش " ج " ضبي 2: ػ ا مش ٠ خ ا فظ ١ خ : )اعزمج طذ ٠ م ا وض ٠ ض ه (. فظ س ػال خ ا شفغ ( ا ؼ خ ) ػ آخش و خ )ا ؼض ٠ ض ( ا ز ا ظفخ ( طذ ٠ م ) أ ( طذ ٠ م ) ا فبػ. د ١ ػ ضبي 3: ػ ا مش ٠ خ ا ؼ ٠ خ : )لشأ أخ س ا ٠ ز (. فب ؼ ٠ مزؼ أ ٠ ى ( أخ ) ا فبػ أل ا ز ٠ مشأ ا ش ا ٠ خ ال ا ؼىظ. 2 إرا وب ا فبه ػ ريا زظال ( ع اء أوب ادلفو ي ث امسب كب شا أ ػ ريا زظال. ضبي 1 :لبي ؽبفع ئثشا ١ ػ غب ا ؼشث ١ خ : ف عأ ا ا غ اص ػ طذفبر أ ب ا جؾش ف أؽشبئ ا ذس وب ا غ اص ا ا غ بػخ عأي ا فؼ ي ث ا فبػ ا فؼ

10 10 فزشر ١ ت ا غ خ فؼ + فبػ ػ ١ ش + فؼ ي ث اع ظب ش زا ٠ غت رمذ ا فبػ ػ ا فؼ ي ث ع ثب. تدرية 2 تقدم عم ل 1 قال تعالى ( و المفعول عمى الفاعل حم انتدريثاخ يأتي: مم ا كل في خط ط تحتو ما في وجو ا و أقم الصالة طرف النهار و زلفا من الل ل إن الحسنات ذهبن الس ئات ذلك ذكرى للذاكر ن( الفاعل ضمير ألن متلل (نون النسوة )والمفعول اسم و ظاىر ) السيئات.). رسو ل قال 2 عميو اهلل اهلل لم ى القيامة يوم ظممات الظ مم فإ ن لظ ن م تقو وسم م": - الفاعل ضمير ألن واو متلل( الجماعة )والمفعول اسم و ظاىر(الظمم). األرد ن: أى ل ماد حا محمود حيد ر الشاع ر قال 3 لك ن.. لوكد يع قون الفاعل ضمير ألن متلل(واو الجماعة )والمفعول الورد). ظاىر( اسم و أكث ر ألكض يع قون الفاعل ضمير ألن متلل(واو الجماعة )والمفعول ظاىر( اسم و األرض). األعمال في لمشاركتو عيسى موسى كر م 4 التطوعية. الفاعل( تقدم موسى )عمى و( المفعول عيسى )خشية أومعنوية لفظية قرينة وجود م لعد الم س فاع ال يكون يمكن أن منيما ك ال وأل ن آخرىما عمى مقدرة الحركة ألن اآلخر من أحد ىما تمي ز يكون أن ويمكن في المعنى. و مفعو ل

11 11 الشاعر: قال 5 وكثرتو مالي عن لنا ب س ت ألي ال لقوم و اا ي ب خ م قي وعن ديني عن ت ألي -ال لناس :ألن الفاعل ضمير ياء المخاط ة )والمفعول اسم ظاىر( و الناس) متلل ) -و اا ي لقوم :ألن الفاعل ضمير ياء المخاط ة )والمفعول القوم) ظاىر( اسم و متلل ) واحتر ام. م اقة كثيرة سياسية أمور في ا ك ىا ناق بش 6 اإلشارة( اسم الفاعل تقدم ىذا )عمى اسم و المفعول اإلشارة (ذاك )خشية قرينة لعدم وجود الم س عمى مقدرة الحركة ألن اآلخر من أحد ىما تمي ز معنوية أو لفظية يمكن منيما كال آخرىما وأل ن يكون أن ويمكن فاع ال يكون أن المعنى. في و مفعو ل تكذتو. أساء ومن ذكتو لي أحسن من 7 الفاعل ضمير ألن متلل) ت والمفعول و ضمير ى(. متلل) ) معو يتاذك أن خميميو من والطمب اإلطالل عمى الوقوف الجاىمي العلر في الش اعر عادة من 7 ال رحمة. مح و تو ود د الفاعل ضمير ألن ألف االثنين )والمفعول وداد). ظاىر( اسم و متلل ) تدرية 3 : يأتي: ما في و المفعول من الفاعل تمييز في الغمو ض أز ال ت التي القرينة ما 1 لمكاى. زياكة ع ى أ ي لفاا هل و لدي حث 1. والحركة لفظية( عمى ا اإلعر ية كممة الفاضل فيي لفة مولوفيا تت ع واللفة ( أعمالو. لتنظيم طم عمل إلى مصطفى ه عال أك د رت 2 الفعل التلال لفظية( عال ). مؤنث( الفاعل أ ن يعني ما تاء التأنيث (

12 12 3 تعاك رت صديقتي لو. لحا ب جتيا ذتاسي معنوية قرينة قرينتان: التأنيث). تاء لفظية( وقرينة تستعير ال فالمحفظة 4 صق بل ذنت صغيك. ما مدك ي ل ط ن في مياكتي ال الميارة معنوية( قرينة قرينتان: تلقل )..وقرينة لفظية( لقل مذكر( لفاعل فعل مدرسي). 5 ناف ب رت عي ى ىدى في م اسقم أوال التأنيث )ما تاء الفعل اتلال لفظية( قرينة. لمطالعي ب ن ىدى ). مؤنث( الفاعل أ ن يعني 2 ؽبالد رمذ ادلفو ي ث ه ا فبه ع ثب: ٠ زمذ ادلفو ي ث ه ا فبه ع ثب يف احلبالد ا زب ١ خ : 1: ارا ارظ ثب فبػ ػ ١ ش ٠ ؼ د ػ ا فؼ ي ث ضبي : اعز اجلبئضح غزؾم ب االثزغب خ رو حم ١ ب 2018 اعز اجلبئضح غزؾم ب فو فو ي ث فبه وزاري أعرب كلمة ( مستحقها ) الفاعل أ نن الحظ اتصل مستحقها بضم ر (ها) المقدم به المفعول على عود وجوب ا الجاازة. 2 ا ذان لمفعول سو اميك متصال و لفاعل ما ظاىك س ذكرن ع ١ زوش جد هم ج ند إذا قوم ل البدر فتقد الظلماء الل لة وف فو فو ي ث فبه ) ( أن الحظ لمفعول بهاميك ي متصل ) و لفاعل م ظاىك) قومي

13 1 13 تدرية 4 ث ١ حم انتدريثاخ عجت رمذ ادلفو ي ث ه ا فبه يف و مم ب ٠ ؤر : ) 1 قال تعالى: ( ينفع ال يوم الظالمين معذرتيم و ليم المعنة و ليم سوء الدار معذرتيم :اتلل الفاعل( معذرتيم( ضمير( ل المفعو عمى ىم )يعود و المقدم(الظالمين). 2 قال تعالى: يا أييا الذين امنوا اذا جاءذم فا ق ن أ فت ينوا أن تلي وا قوما جيالة فتل حوا ( عمى ما فعمتم نادمين جاءكم فاسق :المفعول و ضمير متلل (كم )والفاعل اسم.) ظاىر(فاسق). ألكض ويعشق أى و لوطن يحمي 3 أصحاسيا. الوطن أىمو :اتلل الفاعل( أىل )ضمير ) الياء )يعود و المفعول عمى المقدم ) الوطن.) األرض ألحا يا :اتلل الفاعل( ألحاب )ضمير ) الياء )يعود و المفعول عمى المقدم(األرض). الشاعر: قال 4 عيناك أوحت رو ه ما القلائد أحمى جفناك لفجك في يكت ن هو وما أوحت و المفعول و ضمير عيناك). ظاىر( اسم والفاعل الياء) متلل ) عيناك : يرتمو جفناك :المفعول و ضمير جف ناك) ظاىر( اسم والفاعل الياء) متلل ) الخميفة قا ل 5 المستنج د: من ي الذوائب شا ت تك ن إن ألقمار ت بز ر ين هيا فالميالي ت زي ن يا المفعول و ضمير متلل اسم والفاع ل ظاىر( األقمار) األقمار :

14 عمييا. والحفاظ تعي دىا دوام عمى الن ي ة عاقد ا مالذيا ألكض حر ث 6 األرض مالكيا : الفاعل( اتلل مالك )ضمير ) الياء )يعود و. ل المفعو عمى يعجسني 7 يقد مون الذي ن لمو طنون الملمحة عمى العامة الملمحة الخالة. الياء ) والفاعل ) يعج ني المواطنون :المفعول و ضمير متلل( المواطنون )اسم ظاىر. يحتك ب مك أ ن أرد ت إ ن 8 آل كون أ وو ل.. أن ت فاحترم يم ظاىر ) المفعول و ضمير الكاف) متلل( اسم والفاعل اآلخرون). الن افع. عمم و و الحسن خ مقو اإلنسا ن ينفع 9 اإلنسان ). اتلل الفاعل ضمي ر ) خمقو )يعود في الياء المقدم( و المفعول عمى 3 ؽبالد رمذ ادلفو ي ث ه ا فو ا فبه ع ثب: ٠ زمذ ادلفو ي ث ه ا فو ا فبه ع ثب يف احلبالد ا زب ١ خ: ئرا وب ا فؼ ي ث ػ ١ ش ظت فظ ٠ ذي ػ االخزظبص ضبي : لبي رؼب : ( إ ٠ بن وجذ إ ٠ بن غزوني ) ؼجذ ئ ٠ نبن فؼ فؼ ي ث فمذ رمذ ذ )ئ ٠ بن( أل ب ػ ١ ش ظت فظ ٠ ذي ػ االخزظبص روشة: ػ ١ ش ظت فظ ج ػ ا فزؼ ف ؾ ظت ا فؼ ي ث مذ ع ثب. ( أع بء االعزف ب ئرا وب ا فؼ ي ث األ فبظ ا ز ب ؽك ا ظذاسح ف ا ىال و. أع بء ا ششؽ و ا خجش ٠ خ ) ضبي 1 : و وزبثب لشأد يف ا و خ ا ظ ١ ف ١ خ. و فؼ ي ث لشأ فؼ د ا فبػ

15 1 15 فمذ رمذ ذ )و ( أل ب اع اعزف ب ب ؽك ا ظذاسح ف ا ىال. روشة: اع اعزف ب ج ػ ايعى ف ؾ ظت ا فؼ ي ث مذ ع ثب. ضبي 2 : و شى خ ؽ ا ز س ا زى ع. ا زط س ؽ و ا فبػ فؼ فؼ ي ث فمذ رمذ ذ )و ا خجش ٠ خ( أل ب األ فبظ ا ز ب ؽك ا ظذاسح ف ا ىال. روشة: اع ج ػ ايعى ف ؾ ظت ا فؼ ي ث مذ ع ثب. ضبي 3 : رمبث فبثزغ يف ع. رمبث فؼ فؼ ي ث فمذ رمذ اع ا ششؽ ) ) أل األ فبظ ا ز ب ؽك ا ظذاسح ف ا ىال. روشة: اع ششؽ ج ػ ايعى ف ؾ ظت ا فؼ ي ث مذ ع ثب. تدرية 5 حم انتدريثاخ ؽذ د عجت ا فو ه ث ادلفو ي رمذ ا فبه ع ث ب يف و مم ب ٠ ؤر :.) ( قال تعالى : وما تنفقو من يك فألنف ذم ألن 2 المفعول أاا ه عوني اسم و وأ ي شرط( ف بت ى ما) أااعو وىو من األلفاظ التي ليا ح ق الل دارة. ليوم ذكييم و د د ث بغك ألن المفعول و اسم استفيام( أي )وىو من األلفاظ التي ليا ح ق الل دارة. 3 ماا ل ب قي ه ت م ب ن ل ند ر ن ب يا ب وأ ر ع ب جس ه و ه أني س ب ما أ ب ن اك م رنو ه ب م ر ح ه و ه د ألن المفعول و اسم استفيام وىو من األلفاظ التي ليا ح ق الل دارة.

16 16 4 لذ مم لطيسم صدقم ل ب ر ه ق. يكتجي و ن ياىا المفعول ضمير ألن منفلل( نلب عمى إياىا )يدل االختلاص لم اء ىا في زكت من 5 الل دارة. ح ق ليا التي األلفاظ من وىو من) استفيام( اسم و المفعول ألن أمثال من 6 لعكب " :إ ن ياك جاكة". يا و معي أعني المفعول ضمير ألن منفلل( نلب عمى إياك )يدل االختلاص. تدرية 6 اػجؾ ب رؾز خؾ ط ف ا ض ا ٢ ر عممتني الحياة أ ن الذي ن ي نو ن قلورىم العوال ف ت عثرىا الريح مياب والذين األوىام يرسون تيدم قواعد ىم الحقائ ق ىا عمى الرمال والذين تميد ينل و ن يوم يم حيات يم تتحرك في الرما ل وال اليأ س يعرفون ال الذين العالية اليمم ألحا ب الحيا ة فتكافئ ثا ت أل ل لو لما إال ث ات تحقيق عمى ويلرون طموحاتيم. تدرية 7 هذ أ 1 2 ط ١ باخ يحب حف ز طالب معممي اجل العمم ا ٢ ر ١ خ حبغت ب العمم( أخي( المخمص المفعول الفاعل مقد م و مقد م ة وجو ا وجو ا عمى عمى ل عني: ثني الفاعل.) حيت المفعول و) ؽفض ا و ؿالث. و أخ. يقلدك 3 الضي ف( ٠ مظذ إ ٠ بن والفاعل.) الفعل عمى وجو ا مقد م و المفعول ا ؼ ١ ف. تدرية 8 اعو و اع مم ب ٠ ؤر ا فبه ه مذ ب ث فو ي ع ث ب يف رت خ ف ١ ذح: الضمير المتلل( المفعولية المعممين. لمطالب يترك إش ارف المعمم. ىما ( ) نا (

17 17 تدرية 9 اعو و اع مم ب ٠ ؤر فبهال مذ ب ث ادلفو ي ه ع ث ب يف رت خ ف ١ ذح: ( ب )ا لبػ ٤ خ ا قب ت. ربء غ ٣ زوى طب ت ثب واف ا ؼ تدرية 10 يترك لمطالب إش ارف المعمم. ض جب خ ف ١ ذح دلب ٠ ؤر : 1 كبػ رول م ػ ٠ ا لؼ ث ع ث ب ؼل ع ك هو ٣ خ. 2 لؼ ث رول م ػ ٠ ا لبػ ع ث ب ر ب ا لبػ ث ٤ و ٣ ؼ ك ػ ٠ ا لؼ ث. 3 لؼ ث رول م ػ ٠ ا لؼ ا لبػ ٧ ا ٧ لبظ ا ز ٢ ب ؽن ا ن لاهح ك ٢ ا. تدرية 11 شبهش ا ٢ ر ١ خ األث ١ بد الشأ أث دتب أعت ص اما معب مه ٣ مذ ك ٢ ف ن مك ٤ ئ ب هأ ٣ ذ ا ؾ نو ٣ غز ت ا قبى ١ ب ل ح ا م ٤ ؤ ر ٢ ول مع نوث ذ نا ا نل و ؽز ن ٠ 1 أ ث ١ ذ ٠ زفك يف ه كؤ مذ رغبه ٣ ا ء ٣ مؾ ٤ ػ ا مل ه ا م كب ء م ب ثؼل نلر ب مهفب ء أك مب مكر ٢ ا ز ن مغبهة ا مؼ ب ء ا شبهش ل ي ن ؼ األعئ خ ا فؼ أث ا ز ٠ عف ر ١ ب: ا ؾ : ث : تنفرجي أزمة اشتد ي ال مج ليم ك آذن قد ا ج ١ ذ ا ضب ش 2 اعزخشط األث ١ بد: أ -جممتين ة جممتين تقد م تقد م فييما فييما الفاع ل المفعو ل عمى و المفعول عمى و الفاعل وجو ا.)سأ ٠ ذ ع ش ث ذ احلش() وجو ا.) ٠ ؾ ١ زا ا ذ ش(. ه ا غ ذ س ا فبء( )أف بد ر ا ز غ بسة (.

18 18 تدرية 12 منىذج يف اإلعراب هب رؼب ٠ :) ام اثز ئثشا ١ سث ث بد كؤر (. أثز : كؼ ب ج ٢ ػ ٠ ا لزؾخ ا ولهح ؼب ظ ه ب زؼنه. ئثشا ١ : لؼ ث ول ع ثب ة ػ خ ج ا لزؾخ ا ظب وح ػ ٠ آفو. سث : كبػ ئفو ع ثب وك ع ػ خ هكؼ ا خ ا ظب وح ػ ٠ آفو بف ا بء ٤ و ز ج ٢ ػ ٠ ا ك ٢ ؾ عو بف ا ٤. ط أهشة ب حتز خؾ يف ب ٠ ؤر : هب رؼب ٠ : ( أ ز لاء ام ؽؼش ٠ ؼم ة ا د ام هب ج ٤ ب رؼجل ثؼل ١ هب ا ؼجل ا ي ا آثبئي اثوا ٤ ا بػ ٤ ا ؾبم ا ب ؽلا ؾ (. آخره. عمى الظاىر الفتح عمى م ني ماض فعل حاك : يعقوب :مفعول منلوب مقدم و آخره. عمى الظاىرة الفتحة نل و وعالمة لموت :فاعل آخره. عمى الظاىرة الضمة رفعو وعالمة مرفوع مؤخر وسيم في ك دي جر ح األح وة عندي غ ي ر ذي ألم ب جحدت هيا وك تم ت ال عؾل :كؼ ب ج ٢ ػ ٠ ا. د : ٤ و ز ج ٢ ػ ٠ ا ك ٢ ؾ هكغ كبػ. ب : ٤ و ز ج ٢ ك ٢ ؾ ت لؼ ث. ط ( رن مو ظطف ٠ ك ٢ جبػ أؽل ا ٣٧ ب ا وهخ كووه أ ٣ ي ه ك ٢ أهوة هذ. طل ٠ : كبػ وك ع ػ خ هكؼ ا خ ا ولهح ػ ٠ ا ٧ ق غ ظ ه ب ا زؼنه. : ٠ لؼ ث ة ػ خ ج ا لزؾخ ا ولهح ػ ٠ ا ٧ ق غ ظ ه ب زؼنه.

19 ض رطج ١ م : مزشػ ػ ؾ األعئ خ ا صاس ٠ خ ؽذح )أؽ اي ا فبػ ا فؼ ي ث رمذ ٠ ب رأخ ١ شا( الشأ ا ض ا زبيل ص اعت ه ب ١ ٠ األعئ خ : جائزة المعلم المتم ز جائزة سنو ة تم ف ها تكر م المعلم ن المتم ز ن الذ ن قدموا الكث ر لدفع مس رة التعل م نحو الحداثة و التطور وتمنح المعلم دفعة معنو ة ف سب ل تطو ر أدائه و مهاراته العلم ة و التعل م ة فقد أت وم ال نفع المعلم ن أسال بهم القد مة التقل د ة ان لم صبها التحد ث و التطو ر المستمر و إ ن اك نحترم معلمنا المبدع المتم ز دائما و أبدا. أ جملة فعل ة تقدم ف ها المفعول به على الفاعل وجوبا. ب جملة فعل ة تقدم ف ها الفاعل على المفعول به وجوبا. ط جملة فعل ة تقدم ف ها المفعول به على الفعل والفاعل وجوبا. 2 أعرب الكلمات الت تحتها خط ف النص. علل: أ سبب تقدم الفاعل على المفعول به وجوبا ف جملة "ضرب ع سى موسى بذنب اقترفه" ب سبب تقدم المفعول به على الفاعل وجوبا ف جملة " ال نفع المعلم ن أسال بهم القد مة التقل د ة أن... ". صوب الخطؤ ف الكلمات الت تحتها خط ف الجمل التال ة : األرض حرثها الفبلح ن. قرأت كم كتابا ف العطلة الص ف ة.

20 ا ؽذح ا ضب ضخ اإلثذاي د ع ١ خ ا وال خ ا ىب خ اإلثذاي : عؼ ؽشف ىب ؽشف آخش ٠ ى ف ا ؾش ف ا ظؾ ١ ؾخ ( اصدعش ) ف ا ؼز خ ( ارظ ) ف ط ١ غخ اؽذح ) أفزو ) ظذس ب شزمبر ب ئرا وب ذ فبؤ ب أؽذ ز ا ؾش ف ( ا صا داي راي ؿبء طبد ػبد(. ا غب ٠ خ اإلثذاي : رؾم ١ ك اال غغب ا زغب ظ ا ظ ر ث ١ ا ؾش ف رغ ١ ا طك ث ب اعز بة ا ضم ا ظ ر ا بع ػ رغب س أط اد زمبسثخ أ زجبػذح ف خشع ب. ط ١ غخ أفزو : رأر ا زبء ؽشفب صب ضب دائ ب ا زبء ف ١ ب صائذح رغ ( ربء االفزؼبي (. ٠ ؾذس ف ز ا ظ ١ غخ ئثذاي ؽش ف ىب ؽش ف أخش. ل اهذ اإلثذاي. : أ ال : إرا وب ذ فبء افزو ا ا أثذ ذ ا ا ٠ بء ص رذا يف فبء االفزوبي ضبي :) ار م ) ى ب افزو عنه ب ا ض ص ٢ ل أ ب أ رم ثل ٤ ا غنه عبءد كبء ا كزؼب ا كؤثل ذ ا ا ربء ز جؼ أرزم ص أكؿ ذ ا زبءا ك ٢ ربء اؽلح ز جؼ ( ار م (. نا ا ٩ ثلا ٣ ؾ ك ٢ له ( ار م ) زوبر ب ( ٠ ز م ز ك ز م ار مبء (. أ ض خ أخش ار نؼع ػع ار ن ار ن ار ن ق ق ار ن

21 21 ) ( صب ١ ب : إرا وب ذ فبء افزو :) ا صا داال راال ( أثذ ذ ربء االفزوبي داال ص رذا ا ذاي يف ا ذاي ا زاي يف ا ذاي. ) ( 1 لبهذح : اصد ش ) أ ب ضبي : )اصد ش ( ى ب ( افزو (ام أ ا لبء) صا ( عنه ب ا ض ص ٢ )ص ش.) )أصر ش( ك ٤ ؼت ا طن ث ٤ ا يا ١ ا زبء كؤثل ذ ربء ا كزؼب داال ز جؼ )اصد ش ) رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر ث ١ ا ضا ا ذاي. نا ا ٩ ثلا ٣ ؾ ك ٢ له )اصد ش( زوبر ب ( اصد بس ضد ش ضد ش ٠ ضد ش ا غؤاي ا صاس : ػؼ اإلثذاي ف ا ى خ )اصد ش ) : وزاري 2018 ال ربء )افزؼ ) صا فأط ( اصد ش ) ( اصر ش ) رجذي ربء االفزؼبي داال. ػ : أثذ ذ ( ربء( االفزؼبي ( داال ) ف و خ ( اصد ش ) ٣ ؼت ٧ ا طن ث ٤ ا يا ١ ا زبء كؤثل ذ ربء ا كزؼب داال رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر ث ١ ا ضا ا ذاي. أ ض خ أخش اىكعو ىعو اىك ٠ ى ب اىكا ىا اىكؽ ىؽ اىكاك ىاك ) 2 لبهذح ( اد ه ضبي : )اد ه ( ى ب ( افزو ) عنه ب ا ض ص ٢ )دهب ) أ ب )أدرو ( ك ٤ ؼت ا طن ث ٤ ) ا لا ا زبء كؤثل ذ ربء ا كزؼب داال ز جؼ )ادده ص أكؿ ذ ا كا ك ٢ كا اؽلح ز جؼ )اد ه ( رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر ث ١ ا ذاي ٠..) نا ا ٩ ثلا ٣ ؾ ك ٢ له )اد ه ) زوبر ب )اد هبء ذ م ذ ه ٠ ذ ه

22 22 ا غؤاي ا صاس : ػؼ اإلثذاي ف ا ى خ )اد ه ( : ) ال فبء داال )افزو ) كؤثل ذ ربء ا كزؼب داال ز جؼ )ادده ص أكؿ ذ ا كا ك ٢ كا اؽلح ز جؼ )اد ه (. ا ذاي( أدغ ذ) ػ : األ ا غبو خ غ ا ذاي ا ضب ١ خ ا زؾشوخ ف و خ )اد ه ( ال فبء )افزو ) عبءد داال ز ١ غ ١ شا طك رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر ث ١ ا ذاي ٠. أ ض خ أخش اك ك 3 لبهذح ذ وش ) ضبي : ) ذ وش( ى ب ا وف لزؼ ام عبءد كبء ( افزو ) ما ثل ٤ عنه ب ا ض ص ٢ )روش داال ز جؼ أ ب ) زرىش( ك ٤ ؼت ا طن ث ٤ ا نا ا زبء كؤثل ذ ربء ا كزؼب ) زدوش( ص ا زاي أكؿ ذ ا ما ا ب خ غ ا لا ا زؾو خ ا ذاي. ا غؤاي ا صاس : ػؼ اإلثذاي ف ا ى خ ) ذ وش( : ز جؼ ) ذ وش( رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر ث ١ ال فبء راال )افزو ) كؤثل ذ ربء ا كزؼب داال ز جؼ ) زدوش( أكؿ ذ ا ما غ ا لا ز جؼ ) ذ وش(. اؽلح ز جؼ )اد ه (. ػ : أدغ ذ) ا زاي( األ ا غبو خ غ ا ذاي ا ضب ١ خ ا زؾشوخ ف و خ ) ذ وش( زمبسة ا ظ ر ث ١ ا زاي ا ذاي.

23 23 صب ضب : إرا وب ذ فبء افزو :)ؿبء طبدا ػبدا( أثذ ذ ربء االفزوبي ( ؿبء( ص رذا ا بء يف ا بء فمؾ. 1 لبهذح : اؿ شػ ) أ ) ضبي : )اؿ شػ( ى ب ( افزو ) ما ثل ٤ عنه ب ا ض ص ٢ )ؿشػ أ ا لبء ( ؿبء )اؿ شػ( ( اؿرتػ(ك ٤ ؼت ا طن ث ٤ ا طبء ا زبء كزجل ربء ا كزؼب ؽبء ز جؼ ا خ )اؿشػ( ا ضب ١ خ. ص د كؿ ا بءا ز جؼ )اؿ شػ( رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر ث ١ ا طبء األ ا طبء نا ا ٩ ثلا ٣ ؾ ك ٢ له )اؿ شػ( زوبر ب )اؿ شاػ ش ػ ش ػ ٠ شػ(. ا غؤاي ا صاس : ػؼ اإلثذاي ف ا ى خ )اؿ شػ( : ال فبء )افزو ) ؽبء رجل ربء ا كزؼب ا ٠ بء ص رلؿ ا طبءا ز جؼ ا ى خ )اؿ شػ(. اؽلح ز جؼ )اد ه (. ػ :أثذ ذ ربء االفزؼبي ؽبء ف و خ )اؿ شػ(. ال فبء )افزو ) ؽبء يرؾم ١ ك ا زغب ظ ا ظ ر غ ا طبء األ. أ ض خ أخش : ٣ ط ن غ غ ط نوك وك

24 24 2 لبهذح : ؼغن ) أ ) ضبي : ) ؼغن(ػ ٠ ى ( افزو ) عنه ب ا ض ص ٢ )ػغن أ ا لبء ( ػبد ) ؼغن( ) غدعن(ك ٤ ؼت ا طن ث ٤ ا بك ا زبء كزجل ربء ا كزؼب ؽبء ز جؼ ا خ ) ؼغن رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر. ا غؤاي ا صاس : ػؼ اإلثذاي ف ا ى خ ) ؼغن( : ال فبء )افزو ) ػبد رجل ربء ا كزؼب ا ٠ بء ػ :أثذ ذ ربء االفزؼبي ؽبء ف و خ ) ؼغن(. يرؾم ١ ك ا زغب ظ ا ظ ر ع خ ا طك. أ ض خ أخش ا طوة وة ا طوا و ا ط بك ل 2 لبهذح :اطبد ) أ ضبي : )اطبد(ػ ٠ ى ( افزو ) عنه ب ا ض ص ٢ )طبد ) أ ا لبء ( طبد )اطبد( ( اطزبد(ك ٤ ؼت ا طن ث ٤ ا بك ا زبء كزجل ربء ا كزؼب ؽبء ز جؼ ا خ )اطبد( رؾم ١ مب زمبسة ا ظ ر. ا غؤاي ا صاس : ػؼ اإلثذاي ف ا ى خ )اطبد( : ال فبء )افزو ) طبد رجل ربء ا كزؼب ا ٠ بء

25 ػ :أثذ ذ ربء االفزؼبي ؽبء ف و خ )اطبد(. يرؾم ١ ك ا زغب ظ ا ظ ر ع خ ا طك أ ض خ أخش ا ط ػ ؼ ا طجو جو ا طؾت ؾت. ا ط ٠ ٠ حم انتدريثاخ تدرية 1 : وزاري 2018 بد ا ضالص ا غشد ب ٠ أر : ار فبق اططالػ ا ضد اصداد ار ىبي اػطشا ( وفق, صلح, زها, زاد, وكل, ضرم( تدرية 2 : طغ األفؼبي ا زب ١ خ فؼال ػ ص افزؼ ( ص صؽ رخش ػ نش(. ات زن, ازدحم, اد خر, اضطر. على الترت ب ه : تدرية 3 : ػؼ اإلثذاي يف ا ى بد ا زب ١ خ. طاء. ٠ ظشخ : أصلها ) صترخون ( بدل ل المجرد صرخ, جاءت فاء افتعل صادا فؤبدلت تاء االفتعال طاء. اطفبن : أصله ) اصتفاك( بدل ل المجرد صفا جاءت فاء افتعل صادا فؤبدلت تاء االفتعال اد ا : أصلها ) ادتهنوا )بدل ل المجرد دهن, جاءت فاء افتعل داال فؤبدلت تاء االفتعال داال ثم أدغمت مع الدال األخرى. ف ١ ؼغن : أصلها ) فل ضتجع )بدل ل المجرد ضجع, جاءت فاء افتعل ضادا فؤبدلت تاء االفتعال طاء.

26 فبر ذ : أصلها ) فاوتهمت )بدل ل المجرد وهم, جاءت فاء افتعل واوا فؤبدلت فاء االفتعال تاء ثم أدغمت مع التاء األخرى. االر ظبالد : أصلها ) االوتصاالت )بدل ل فاء االفتعال تاء ثم أدغمت مع التاء األخرى. فؤبدلت واوا افتعل فاء جاءت وصل, المجرد ٠ ن : أصلها ) طتلع )بدل ل المجرد طلع, جاءت فاء افتعل طاء فؤبدلت تاء االفتعال طاء ثم أدغمت مع الطاء األخرى. طاء. أصلها ) أصلها ) رظبد : اػشثب : االفتعال طاء. تصتاد )بدل ل اضتربا )بدل ل المجرد صاد, جاءت المجرد ضرب, فاء افتعل صادا فؤبدلت تاء االفتعال جاءت فاء افتعل ضادا فؤبدلت تاء 10 ٠ ز غن : أصلها ) وتسع )بدل ل المجرد وسع, جاءت فاء افتعل واوا فؤبدلت فاء االفتعال تاء ثم أدغمت مع التاء األخرى. طاء. 11 اطرب : أصلها ) اصتبر ( بدل ل المجرد صبر, جاءت فاء افتعل صادا فؤبدلت تاء االفتعال 12 ادل شدح : أصلها ) المطتردة )بدل ل المجرد طرد, جاءت فاء افتعل طاء فؤبدلت تاء االفتعال طاء ثم أدغمت مع الطاء األخرى. 13 ز غن : أصلها ) تاء ثم أدغمت مع التاء األخرى. موتسع )بدل ل المجرد وسع, جاءت فاء افتعل واوا فؤبدلت فاء االفتعال 14 اطجبس : أصلها ) اصتبار ( بدل ل المجرد صبر, جاءت فاء افتعل صادا فؤبدلت تاء االفتعال طاء. تدرية 4 : اصطحب الكتاب فهو ال دع و ال زده و نعم الجل س لك ساندك به تفق لسانك و قلبك إلى حسن الرأي و كلما قاربت الكتاب اجتمع رأ ك و ثاب حلمك و ال ثقل ظلك على غ رك فان أمسكته تعلق بك و إن جانبته سكت عنك. 1 ؽذد ا ى بد ا ز ؽظ ف ١ ب اثذاي ص ػؼ اؽذح ب.

27 أهشة ب حتز خؾ 1 )اطؾت, ٠ ذ ه, ٠ ضد, ٠ ز فك) اطؾت : أصلها ) اصتحب ( بدل ل المجرد صحب, جاءت فاء افتعل صادا فؤبدلت تاء االفتعال طاء. ٠ ذ ه : أصلها ) دتع )بدل ل المجرد دعا, جاءت فاء افتعل داال فؤبدلت تاء االفتعال داال ثم أدغمت مع الدال األخرى. ٠ ضد : أصلها ) زته )بدل ل المجرد زها جاءت فاء افتعل داال فؤبدلت تاء االفتعال داال. وتفق )بدل ل وفق, المجرد ثم االفتعال تاء فاء فؤبدلت واوا افتعل فاء جاءت ٠ ز فك : أصلها ) األخرى. التاء مع أدغمت 2 أهشة: اطؾت : فعل أمر مبن على السكون, و حر ك بالكسر منع ا اللتقاء الساكن ن والفاعل ضم ر أنت. تقد ره مستتر ٠ غب ذن : ساند فعل مضارع مرفوع عالمة رفعه الضمة الظاهرة, والفاعل ضم ر متصل تقد ره( تدرية 5 : على هو ) عود الكتاب,والكاف ضم ر ب احلشف ا ز أثذي يف ب حتز خؾ. متصل مبن ف محل نصب مفعول به. 1 هب رؼب ٠ : ( ه ا ٠ ث ٢ ا وائ ٤ أ ٢ هل عئز ثآ ٣ خ هث أ ٢ أف ن ا ط ٤ ٤ ئخ ا ط ٤ و كب ل ك ٤ ك ٤ ٤ وا ثبم هللا أثو ء ا ٧ ا ٧ ثو أؽ ٢٤ ا ر ٠ ثبم هللا أ جئ ث ب رؤ ب رذخش ك ٢ ث ٤ ر ا ك ٢ م ي ٣٥ خ ا ز ئ ٤ (. اصدا ذ اهع ا ل ٣ خ ثب ٧ ػ ث ب جخ و ه ئخ ػب ػ ٠ ا ض هح ا ؼوث ٤ خ ا جو. 3 هب ا بػو : ٠ نذػ ب ٤ ك ٤ ننثز ا ل ا فزجبه 4 ب زظفب ثب ؼ ا ٧ كة ا ؼلخ بك ث ٤ ا ب. ر ذ خش : تاء االفتعال أبدلت داال وأدغمت مع الذال فؤصبحت داال مشددة.

28 اصدا ذ : تاء االفتعال أبدلت داال. تاء االفتعال أبدلت داال وأدغمت مع الدال األخرى فؤصبحت داال مشددة. ٠ ذ ه : فاء االفتعال( الواو )أبدلت تاء وأدغمت مع التاء األخرى فؤصبحت تاء مشددة ز ظف ب : تدرية 6 : ػؼ اإلثذاي يف ا ى بد ا زب ١ خ )اصدؽب اط ز ض ٠ ؼشة اػ بد( اصدؽب : أصلها ) ازتحام )بدل ل المجرد زحم, جاءت فاء افتعل زا ا فؤبدلت تاء االفتعال داال. اط : أصلها ) اصتلى ( بدل ل المجرد صلى, جاءت فاء افتعل صادا فؤبدلت تاء االفتعال طاء ز ض : أصلها ) موتزن )بدل ل المجرد وزن, جاءت فاء افتعل واوا فؤبدلت فاء االفتعال تاء ثم أدغمت مع التاء األخرى ٠ ؼشة : أصلها ) ضترب )بدل ل المجرد ضرب, جاءت فاء افتعل ضادا فؤبدلت تاء االفتعال. طاء. اػ بد : أصلها ) اضتهاد )بدل ل المجرد ضهد, جاءت فاء افتعل ضادا فؤبدلت تاء االفتعال طاء. تدرية 7 : لمم عمى جياز الحاسوب خريطة مفاىيمية لحاالت اإل دال ثم اعرضيا عمى زمالئك و يقوم الطالب إش ارف المعمم.

29 29 ض رطج ١ م : مزشػ ػ ؾ األعئ خ ا صاس ٠ خ اإلثذاي ؽذح ( ) طب ٠ ا غج ١ الشأ ا ض ا زبيل ص اعت ه ب ١ ٠ األعئ خ : الع لم صد ق صدوق رفع صاحبه إلى القمم و عل من شأن األمم و ت رقى به الشعوب و تزدهر به الح اة فاألمم تقاس بمدى علمها و بمدى تطورها التعل م 1 استخرج من النص : أ كلمتان حدث ف ها إبدال. هات الثالث ب المجرد للكلمات التال ة: ( اضطرب ا نتسم(. 2 وضح اإلبدال ف الكلمات التال ة : )ا ندهن ازدان اصطبر(. 3 علل: أ أبدلت تاء االفتعال داال ف كلمة (. ( م ندكر ب أبدلت الواو تاء ف كلمة ( ار نفك(. : الذي الحرف 4 ما أبدل ف الكلمت ن التال ت ن )تد خرون ازدحام )

30 ا ؽذح اخلب غخ التصغير د ع ١ خ ا وال خ ا ىب خ ا زظغري : ٤ خ ق خ رطوأ ػ ٠ ث ٤ خ ا ٧ بء ا ؼوثخ ل خ ػ ٠ ؼب رل ا ٤ بم. دالالد ا زظغري : 1 ا زؾو ٤ و رو ٤ ا ؤ. 2 رو ٤ ا ؾغ أ ا ؼلك. 3 روو ٣ ت ا ي ب ا ب. 4 ا زؾجت. ا وبػلح ا ٧ ب ٤ خ ك ٢ ا ز ٤ و ػ ٠ ى ( ف و ١ (: )ػ ا ؾشف األ ي( ( ص ئػبف ٠ بء عبو خ وؾشف صب ش( ( فزؼ ا ؾشف ا ضب ) أ ض خ : ع ١ ١ ش د ث ١ ت ػ ١ ش ل ط ١ ؾ تصغ ر االسم الثالث االع ا ض الص ا زوش ٠ ظ غ نش ػ ص ( أ ض خ : ؼل : مؼ ٤ ل عج : ع ج م ٤ ف ؼ ١ (. ه م ٤ و ه و: م إ ٣ ت مئت : ك ث م ٤ ت. ك ة : االع ا ض الص ا إ ش غ ١ ش ا خز ثزبء ا ز أ ١ ش ر ؾم ا ز بء ػ ذ ا ز ظغ ١ ش. أ ض خ : ل : ٤ لح ك م مو : ك و ٣ خ أم : أم ٣ خ : م ٤ خ ػ ٤ : ػ ٤ م ٤ خ االع ا ض الص ا ز أ ف صب ١ خ ر شد ئ أط ب ػ ذ ا ز ظغ ١ ش ( فمذ رى ثزؾ ٠ ئ فؼ ؼبسع ضبي : ربط ٠ ز ط بة ١ ٠ ت غبس ٠ غ س... به: م ٣ وح بة : ٤ م ٤ ت ربط : ر ٣ مظ أ ض خ : عبه : ع م ٣ و كاه : ك م ٣ وح ثبة: ث م ٣ ت ا ا ٠ بءا ( ر ه.) ؿبه: ؿ م ٣ و

31 إا ذان ال م ثنااي ا )أ ر ي من حكفين( يك ند إليو ثالث نو لمحاوف) لو و أو لياء ) ( نضع الحرف الثالث ياء مشد دة دل الحرف المحذوف دائما ) أ خ ي أ ض خ : أخ : د م ي دم ي د ي ة : يد : ن ي ا ن : أب عند لت نصغيك. أ ي : أ ض خ : ال م لث نالثي إا نتيى)سألف أو و و( علا تق ب أللف و لو و ياء إلى وتد م من ياء لت نصغيك. ع ل وية : فتى د ل ي دلو: ح م ي حمو : ف ت ي : ال م لث نالثي : ظ ي أ ض خ : إا نتيى سياء تد م ياؤه من ياء لت نصغيك. ظ ي ى د ي : ى دي م ثالثي م توم س) ألف ممدودة أو ألف مقصوكة أو تاء ه 7 يص نغك تصغيك ال م لثالثي ذل مكسوطم أو ألف ونون ) إا تص نغك لحكوف لث نالثم منو ع ى ( ف ه ب عيل ( ث ن م تك ند إليو ل نزواد. أ ض خ : سوداء : س و ي داء سممى : س م ي م ى ز ى ي رة : زىرة س م يمان : سممان تصغ ر االسم الرباع ن ي يص نغك ع ى صيغم ( ف ه ب ع ر يع ل (. ال م لكساع أ ض خ أ ح ي م ق أحمق خ ن ي دق خندق د ف ي تر دفتر : أ ح يمد أحمد : : : : 2 إا ذان لحكف لثاني من ال م لكساعي ألفا فإ ننو يق ب إلى و و. ك و ي تب كاتب: أ ض خ : خويمد خالد لانع : ل و ي ن ع : ش و ي عر شاعر : أوي سن آسن : ق و ي ض قاض :

32 32 ) ( 3 أ: إا ذان لحكف لثالث من لكساعي ال م ألف أو و و فإنيما قي بن إلى ياء د وي م ن من ياء لت نصغيك. : ل مي ح : : : ع م ي د عماد أ ض خ : غ ز ي ل غ ازل لالح ر شي د رشاد : ع جي ز عجوز : ح ني ن ح نون.) 3 ب : إا ذان لحكف لث نالث ياء فتد م من ياء لت نصغيك) أ ض خ : ك ثير : ك ث ي ر ج ميل : ج مي ل سعيد : س ع ي د نجعل لحكف لثالث ياء م نددة ر قي ة : ر قي ة. ) ت هص نغك لحكوف عنترة : ع ني ترة 4- ذ نل م كساعي م توم س ( ألف ممدودة أو تاء مكسوطم أو ألف ونون ألكسعم ألولى منو ثم ت هك ند ل نزواد إليو. أ ض خ : خنفساء : خ ن يف ساء عقراء : ع قي راء قنطرة : ق ن ي ط رة لولجان : ل و ي مجان ثعم ان : ثعي م ان زعف ارن : ز عي ف ارن تصغ ر االسم الخماس 1- االع ا خ بع ا ز ساثؼ ؽشف ػ خ ( أ ق ا ٣ بء ) ٠ ظغ نش ػ ط ١ غخ ( ف ؼ ١ ؼ ١ (. ( رؾز ١ ا خ ا وح ػ ٠ ٣ بء ٣ ) أ ض خ : ه ب : ه م ٤ ٤ لزبػ: مف ١ دؼ ٣ فو : مؿ ٣ و ١ ػ به: ػ ٤ ٤ و ث ٤ و: ث م ٤ ٤ و ػ ل ه: ػ م ٤ ل ٤ و ؼ ك: ٤ ؼ ٤ ل 2- ئرا وب صب ١ أ فب رم ت ا ا. أ ض خ : قاموس : قو ي ميس ؽب ة ؽ م ٤ ٣ ت ب ه : م ٣ ط ٤ و به : ٣ و ٤ 3- ئرا وب صب ١ ٠ بء م جخ ػ ا رشد ا ا ػ ذ ا ز ظغ ١ ش. أ ض خ : ١ مبد : ٠ م ١ ذ ١ ضا : ٠ ض ٠ ١ ؼبد : ٠ ؼ ١ ذ ١ شاس : ٠ ش ٠ ش

33 33 تصغ ر االسم المركب ترك با إضاف ا ا مبػذح : ٠ ظغ ش طذس فمؾ رطج ك ػ ١ أؽىب ا ز ظغ ١ ش ػ بد ا ذ ٠ : ػ ١ ذ ا ذ ٠ ربط ا ذ ٠ : ر ٠ ظ ا ذ ٠ أ ض خ : ػجذ هللا : ػ ج ١ ذ هللا بطش ا ذ ٠ : ٠ ظش ا ذ ٠ ع ١ ف ا ذ خ : ع ١١ ف ا ذ خ ػض ا ذ ٠ : ػ ض ٠ ض ا ذ ٠ تصغ ر الجمع 1 رتن ا م خ : ٠ ظغ ش ػ فظ ( ؼ ١ ف ٠ بء ا زظغ ١ ش فمؾ (. أ ض خ : ؿ خ : ؿ م ٤ خ أ و: أ م ٤ و أهؿلخ: أ مه ٣ لخ أ ؾبة: أ م ٤ ؾبة ك ز ٤ خ: ك ز ٤ خ 2. رتن ا ىضشح : أ- ئرا وب زوشا ػبلال : أر ثب فشد ص ظغ ش ا فشد ص غ ؼ ع غ زوش عب ب " ؼ ١ ف +." ضبي : ز بة ( ن و ػبه ) برت ٣ زت ٣ زج ضبي : ؼواء ( ن و ػبه ) بػو ٣ ؼو ٣ ؼو ة- ئرا وب إ ضب أ غ ١ ش ػبل : " ؼ ١ ف ا+ د " ضبي : عجب ( ؿ ٤ و ػبه ) : ضبي : اكو ( ئ ش ) : أر ثب فشد ص ظغ ش ا فشد ص غ ؼ ع غ إ ش عب ب عج ع ج ٤ ع ج م ٤ د بكوح ٣ لوح م ٣ لواد.

34 ؤ 3. رتن ادلزو ش ا غ بمل : ؤر ٢ ثب لوك ص و ا لوك ص روك ا ٤ ب ػ خ ا غ غ ( / ٣ ) ضبي: ػب : ػب ػ ٣ ػ م ٣ ضبي: بكه ٤ : بكم ٣ لم - ٣ له ٤ 4. رتن ادلؤ ش ا غبمل: ؤر ٢ ثب لوك ص و ا لوك ص روك ا ٤ ب ػ خ ا غ غ ( اد ) ضب : بػبد : بػخ ٣ ؼخ م ٣ ؼبد ضب : ب جبد : ب جخ ٣ ج خ - ٣ جبد حم انتدريثاخ تدرية 1 ما المعنى الذي أفاده التصغ ر ف ما تحته خط ف كل مما أت : 1 ه رؼب ٠ { : ام هب و ب ٧ ث ٣ ؼ ظ ٣ ب ث م ن ٢ ر وى ثبهلل ا ا وى ظ ػظ ٤ }. هب ا و ٠ هللا ػ ٤ " : ب ٨ آك ٢ ػبء وا ثط ؽ جي ٣ ب اث آك و م ٤ م بد ٣ و جي كب ب ثل كض ش ؼب ص ش واة ص ش ل ". ر هعب ا لكبع ا ل ٢ ا لبء ا ؾو ٣ ن ه ج م ٤ ا ز به ك ٢ ا بثخ". " ٣ زؤ ق ع بى ا بػخ مو ٣ بد ا ل ا ج ٤ بء ا ؾ واء". بد ا ؼب أ ز ا غ أ ن ب ا ؼ م ٣ كزط ٠ ػ ٤ خ ا ز جبه ا غب ". لتحسب 2 تق يل لعدد 3 تقكيب لزمان 4 تق يل لحجم 5 لت نحقيك وتق يل ل نأن تدرية 2 : لغر األسماء التالية مع الض ط التام : وزاري 2018 عم ر ان ارحة نج الء ف ىت ن ج ث و ب رغ يد قط و )سي ل وردة(. ن ج ي ا ث و يب ر غ يدة ق ط يط س ي ي ل ر و ي حة ن ج يالء و ر ي دة ع م ير ان ف ت ي

35 تدرية 3 : ما مك ر األسماء التالية: وزاري 2018 )د و يرة ن ع يمان م يدة ف د ويا ج ز يء ك ر وية الج يية ح ذ يفة (. فدوى مدة نعمان )دار الج ية كرة جزء حذفة(. تدرية 4 : اث ث : 5.أث ١ ز :اث خ عج. ف ٠ ك: ع ج ١ : ف ق ش ٠ شح : ش ح. 2 3 أ ث ن : أة 4 ػ ج ١ ذح :ػجذح 7 ا م ؾ ١ ف ل ش ١ ش / 8 ع ج ١ ش : عجش. لشش. ا مؾف

36 1 36 تدرية 5 : و ا ٧ بء ا زب ٤ خ غ ا ج ا زب : غذ ٠ ش خ ذق ػغ ي غ ذ ٠ ش خ ١ ذق ػ غ ١ ؾجشح ؾ ١ جشح طبؽت ط ٠ ؾت صػفشا ص ػ ١ فشا وزبة و ز ١ ت تدرية 6 : ا زقوط ا ا و ب ٣ ؤر ٢ : أ ع ١ و ؾ ١ خ ض ٠ خ ل ج ١ خ 2 و ٠ زت 3 األ خ ١ ط ا ز ٠ 4 ػ م ١ شثب ء 5 غ نض ٠

37 1 37 تدرية 7 : ع اي ا ذ ٠ ع ١ ا ذ ٠ ػب و ا ٧ بء ا زب ٤ خ غ ا ج ا زب : ذ ٠ ر ف اق ط ساس ١ ذ ٠ ف ١ ز ١ ؼ ٠ م ١ ظ ١ ٠ شس ثذسا ذ ٠ ث ذ ٠ شا ذ ٠ ش اس ١ ش ١ ش خش ؽ خ ١ ١ شؽ تدرية 8 : ب جو ا ٧ بء ا زب ٤ خ : ض ٠ ش ٠ ت ٠ ط ١ ش ضساة بؽ س د ٠ شح االسل داس األسل ع ١ ١ ف ا ذ خ. ع ١ ف ا ذ خ. تدرية 9 : و ا غ ع ا زب ٤ خ غ ا ج ا زب : أعطش عف بد أؽؼ خ سوجب أ ع ١ طش ع ف ١ بد أ ؽ ١ ؼ خ س ٠ ىج خجشاء خ ج ١ ش طج ١ خ ط ج ١ نخ أغظب أ غ ١ ظب سق س ٠ مبد تدرية 10 :: و ا ٧ بء ا زب ٤ خ ث ٤ خ ا غ غ ا ب جخ : ظش ٠ ف سع خ خ ظ ش ٠ ف س ع ١ خ ١ الد وبط و إ ٠ غبد بلذ ٠ مذ تدرية 11 : ا زقوط ا بء ا وح ك ٢ ب ٣ بر ٢ ص ام و جو ب : هب ػ و ث ض : ه ج م ٤ ا جؼ واكح ؾ ب هو ٣ ب كؼبع ب هوا 3 أ أم ٣ خ ؽ ٢ أؽ ٤ بء ػ ب 2 ػو ك ٢ زؾق ػ ب أث ٤ وم فيك ٢ أ ث ١ ش ٠ ك ل ج ١ االع ا ظغش ئثش ٠ ك لج ىجش أ ر ٠ خ أر

38 تدرية 12 د ػ ٣ و ع ف ٤ لح ( مف لح) ة غ ٤ لح أ ا ٤ و ١ ف ج ٤ ت ث ػ ٣ و( :ا زؾو ٤ و. )فج ٤ ت غ ٤ لح )ا ٤ و ١ ف ٤ لح أف ٤ ل( :ا زؾجت 3 ػ ٠ ا زور ٤ ت ٢ : ع ٤ جخ ث مو ٣ وح ر ج م ٤ ل ٣ مل ١ أ ث م ٤ ي ئ ٣ بد مئ ٣ مئ ٤ ٣ ػبف :كؼ ب ج ٢ ػ ٠ ا لزؼ ا ظب و ػ ٠ آفو عبد : لؼ ث ول ة ػ خ ج ا لزؾخ ا ظب وح ػ ٠ آفو بف ا بء ٤ و ز ج ٢ ك ٢ ؾ عو بف ا ٤. ب :كبػ ئفو وك ع ػ خ هكؼ ا ٧ ق ٧ كبػ. ا ؾوف ا ٧ ؿ ٤ و ا ؾوف ا ضب ٢ ؿ ٤ و لز ػ. ٣ زوى طب ت ثب واف ا ؼ.

39 4 39 ) ض رطج ١ م : مزشػ ػ ؾ األعئ خ ا صاس ٠ خ ؽذح ( ا زظغ ١ ش طب ٠ ا غج ١ الشأ ا ض ا زبيل ص اعت ه ب ١ ٠ األعئ خ : )األمانة ف السر و العلن سبلح للمؤمن و سب ل للت ق ى و حصانة للمجتمع من الشرور و المفاسد فالبعض منهم ب ع د نه و أمانته مقابل د ر همات معدودة متجاهبل أ نن العمر ساعات معدودة و ك ت ب الح اة سرعان ما نقض.. ) 1 استخرج من النص : أ اسم ن مصغر ن. ما مكبر ب الكلمات التال ة: ( أ ب ر ق ه ر رة (. 2 صغر االسماء التال ة مع الضبط التام : )م راث غد ر صاحب شعراء (. 3 ما المعنى الذي أفاده التصغ ر ف الجمل التال ة : أ وصلنا مكة ألداء العمرة المغرب. ق ب ل رأ ت ب ع ص ن ة ف الطرق. ج اشتر ت بعض السلع من ت و جر ف السوق. علل: ( أ خ ن (. على أخ( تصغر ( على )هند( تصغر ( ه ن دة(.

40 40 اإلػبفخ د ع ١ خ ا وال خ ا ىب خ ا ؽذح ا غبدعخ اإلػبفخ : جخ ث ٤ ا ٤ ٠ ٣ ا ٧ بف ا ضب ٢ بف ا ٤. رز ا ٩ بكخ ه ٤ : األ ي: بف: ٣ ؼوة ثؾ ت هؼ ك ٢ ا. ا ضب : بف ا ٤ ؽ ا غو كائ ب. ع ٤ ا ٧ هك و ١ ف ديى ب حتذ ٠ ذ ادلؼبف ادلؼبف إ ١ : ف : ا وح ؿ ٤ و ؿ ٤ و ؼوف + ا ؼوكخ ا ا وح ؿ ٤ و + ٤ و ز. ضبي ر ػ ١ ؾ 1 : ا وح ؿ ٤ و ؿ ٤ و ؼوف + ا ؼوكخ : ػ ؼبف ؼبف ئ ١ ضبي ر ػ ١ ؾ 2 : ا وح + ٤ و ز : ا طالة وزج شرجخ ؼبف ؼبف ئ ١ ادلؼبف: زت.) ادلؼبف إ ١ : ا ٤ و ا ز ( كؤ ١ ا أر ث ا ٤ و ار ب جب وا ٣ ؼوة ب زب ٢ : ػ ري زظ ج يف حم عش ؼبف إ ١. ملحوظةهامة : حذف عند اإلضافة : أل التعر ف تنو ن المضاف ونون المثنى أو المذكر ضبي 1 : ال تأخذني بأقوال الوشاة خ أه ا ك ٢ ا ٧ وح خ ( أه ا ( ؽنف ب ا ز ٣ ٧ ب بكخ. ضبي 2 : إن ا مرسلوا الناقة فتنة ل مى خ ( و ( أ ب ضبي 3 :لبي روبىل ( ) و ) ت ت خ ٣ لا أ ب ) ٣ لا ) ؽنكذ ع غ ا ن و ا ب ب ٧ ب بكخ. دا أبى ل بى وتب(. ؽنكذ ا ض ٠ ب ٧ ب بكخ. جمع

41 1 41 حم انتدريثاخ تدرية 1: المعمم. إش ارف لمطالب يترك تدرية 2 : إليو مضاف نفس مضاف ك ل إليو مضاف الموت مضاف ذائقة مضاف ( أجور إليو كم )مضاف إليو مضاف القيامة مضاف يوم إليو مضاف الغرور مضاف متاع أل غ ر ي 2 إليو مضاف الياء مضاف إليو. مضاف الياء مضاف قمب ولسان إليو مضاف الياء مضاف أىل مضاف قدر 3 مضاف إليو

42 إليو. مضاف الع ز م مضاف أىل إليو. مضاف الكر ام مضاف قدر حاسدي 4 إليو. مضاف الكاف مضاف إليو. مضاف ىدف مضاف نحو إليو. مضاف الكاف مضاف ىدف 5 أخا : مضاف الكاف :مضاف إليو إليو مضاف ذخر مضاف أجل إليو. مضاف الزمان مضاف نائ ة ال حر مضاف ل ج ة 6 ط س ا ؼبف ئ ١ بف ا ٤ هرب : إليو. مضاف أ : ؼبف إ ١ فشد ٠ ى امسب كب شا: ضبي 1 : و غبفش ٤ ئة ٣ ب اما هىم خ ا ٣ بثب ادلؼبف إ ١ بكو ا ظ سح ا ز عبء ه ١ ب ادلؼبف إ ١ : لوك ادلؼبف : الوشل عن يغني ما البحر لج ة في ضبي 2 : غخ ادلؼبف إ ١ ا جؾو ا ظ سح ا ز عبء ه ١ ب ادلؼبف إ ١ : لوك ادلؼبف : ٠ ى ػ ريا ضبي 1 :ا ٧ ك ٣ جب ئ ا وىاى ب ؿوا ٣ جخ وال ب أكثبء ا ٧ هك ا جلػ ٤. ادلؼبف إ ١ ب ا ظ سح ا ز عبء ه ١ ب ادلؼبف إ ١ : لوك ادلؼبف :

43 43 ٠ ى ا ؼبف ئ ١ ع خ ئرا عبء ثؼذ ( ؽ ١ ش ئر ئرا ضبي 1 :هب رؼب ٠ ( ادلؼبف :اما ا ؾ ٠ ا ٤ اما غ ٠ (. ادلؼبف إ ١ غ ٠ روشة إرا: ظوف ب ٣ زوج ا ي ب / ػ ٠ ا ي ا ب ٢..) ضبي 2 : ع ذ ؽ ٤ ش روك ا ؼ بك ٤ و ادلؼبف :ؽ ٤ ش ( ادلؼبف إ ١ روك روشة ؽ ١ ش : ظوف ب ج ٢ ػ ٠ ا :1 ا ظ سح ا ز عبء ه ١ ب ادلؼبف إ ١ :ع خ كؼ ٤ خ روشة إر : ظوف ى ب ج ٢ ػ ٠ ا ٣ ل ا ظ سح ا ز عبء ه ١ ب ادلؼبف إ ١ :ع خ كؼ ٤ خ األمسبء ا ز ر ض اإلػبفخ إىل ادلفشد : ( وال و زب لج ثوذ ن أ (. وال و زب(: ب ا ٧ بء ا ز ٢ ر ي ا ٩ بكخ ا ٠ ا ا لوك ( ا ظب و أ ٤ و ). مالحظح هامح : ة رت خ اما أ ٤ لذ زب ا ٠ ٤ و كؤ ب رؼوة ؾوخ ثب ض ٠. أ ب اما أ ٤ لذ زب ا ٠ ا ظب و كؤ ب رؼوة اػواة ا ا و ه ضبي 1 : األد ٠ جب إ ظ ا شصاص بش غشا ٠ جخ وال ب أدثبء األسد ا جذػ ١. وال: فجو وك ع ػ خ هكؼ ا ٧ ق ٧ ؾن ثب ض ٠ بف. ب: ٤ و ز ج ٢ ػ ٠ ا ك ٢ ؾ عو بف ا ٤. ضبي 2 : وال ا طب ج ١ غؼ ف اال زؾب. : جزلأ وك ع ػ خ هكؼ ا خ ا ولهح ػ ٠ ا ٧ ق ؼب ظ ه ب زؼنه. ا طب ج ٤ : بف ا ٤ غو ه ػ خ عو ا ٤ بء ٧ ض ٠.

44 عؤاي :ه روشة وال و زب إهشاة االع ادلفشد ادلمظ س ٧ ب أ ٤ لذ زب ا ٠ ا ظب و عؤاي :ه روشة وال و زب إهشاة ادلضىن ٧ ب أ ٤ لذ ا ٠ ٤ و. 2: )لج ثوذ(. ب غب ج ب ب ٠ ض ب اإلػبفخ ئ فشد. التحقت بالمدرسة قبل ثبلثة اشهر هج :ظوف ى ب ة ثب لزؾخ. ص صخ : بف ا ٤ : لوك ا ظب و. مالحظح هامح : ا ظشفب لج ثؼذ ػ اإلػبفخ ٠ ج ١ ب ػ ا ؼ لذ ٠ لطغ مثال : هب رؼب ٠ ) هلل ا ٧ و هج ثؼل (. سؤال وزاري مهم : ا ظ اة ) ط ة اخلؤ: )هج ثؼل )هج ثؼل ( اعزخشط كشفب موب ه اإلػبفخ ( هج أ ثؼل(. 3 أ ٢ ػب : 1 اعزف ب ١ خ : مثال 1 :أ ا وعب ا نة. ششؽ ١ خ : مثال 2 :أ ١ ا ب ر و ٣ و ي

45 45 ف ا ضب ١ أػ ١ فذ أ ئ اع ظب ش. 4 ن ٢ ا ٧ بء ا ز ٢ ر ي ا ٩ بكخ ا ٠ ا لوك ر بف ا ٠ ا غ خ. رزؾلك ك ز ػ ٠ ا ي ب ا ب ف ا بف ا ٤. مثال 1 : هب رؼب ٠ ( ا ن غ ا ؼ و ٣ وا ). تدرية 3 : حم انتدريثاخ 8 هب ا ٤ ب أث ب ٢ : ٣ ب أف ٢ ر ع ي ػ ٢ ب أ ب كؾ خ أ ذ كوهل 9 هب اث ؽي ا ٧ ل ٢ : ٣ بكو ػ ٢ ؽ ٤ ش بكود ٣ ؾج ٢ ؽ ٤ ش ا زو ذ ا قت

46 46 1 كسنا :رب :مضاف إليو مضاف و( لورتو :مفرد ) ضمير). نا ( ق وب :مضاف ( إليو نا)مضاف لورتو :مفرد ) ضمير). إا :مضاف ىديتنا :مضاف إليو لورتو :جممة. لدن :مضاف إليو مضاف والكاف لورتو :مفرد ) ضمير) 2 نفس :مضاف الياء :مضاف إليو لورتو :مفرد ) ضمير). نيك :مضاف اليرموك :مضاف إليو لورتو :مفرد ) ظاىر) اسم حيث :مضاف إليو مضاف تي ب :. 3 لورتو :جممة حد د :مضاف الميل :مضاف إليو لورتو :مفرد( ظاىر) اسم إليو مضاف الياء مضاف سعد لورتو :مفرد ) ضمير) 4 افتي إليو مضاف النير مضاف لورتو :مفرد ) ظاىر) اسم إليو مضاف ىما مضاف ذ تا 5 لورتو :مفرد ) ضمير( إليو مضاف التفو ق مضاف جاازة لورتو :مفرد ) ظاىر) اسم إليو مضاف الميث مضاف نيوب 6 لورتو :مفرد (اسم ظاىر) إليو مضاف ىم مضاف من 7 لورتو :مفرد ) ضمير( مضاف حم وا مضاف حيث إليو لورتو : لورتو :جممة مضاف أخ أ ي : 8 والياء :مضاف مفرد( ضمير لورتو إليو إليو مضاف الكاف مضاف وجو لورتو :مفرد ) ضمير) إليو مضاف الياء مضاف ع م 9 لورتو :مفرد ) ضمير) إليو مضاف سافرت مضاف حيث لورتو :جممة. مضاف حيث إليو مضاف النخب استقم ت لورتو :جممة.

47 أؽىب ا ؼبف ئ ٠ بء ا زى اما أ ال: ار ذ ٣ بء ا ز ة ا و ه أ و أ ض ٠ أ ع غ ن و ب. ف ١ غت 1 ر ٤ آفو ا ٣ غت كزؼ ٣ بء ا ز مثال : االع ا مظ س :ػ ب م ١ ا ض ؼ م ن ٢ االع ا م ص : ٤ ب ن ٢ ع غ ا زوش ا غب : ؼ ن ٢ كيفونفرقوبنيواملثىنو ومجعواملذكروالساملويفوحالةو ضافتهو ىلوياءواملتكلم ف ع ك ا لزؾخ ا وح ب هج ا ٤ بء ا لكح )ا ض : ؼ ن ا غ غ: ؼ ن (. صب ١ ب : اما أ ٤ ق ا ا ٠ ٣ بء ا ز ٣ ع غا ن وا ب ا ب ؾ ٤ ؼ ا ٥ فو. ك ٤ غت و آفو ب جخ ا ٤ بء )ا ب و ها أ ا و أ ض ٠ أ 2 عبى ك ٢ ا ٤ بء ا ز ٤ أ ا لزؼ. : ل ٣ و ٢ مثال : ل ٣ ن ل ٣ خ ل ٣ ز ٢ عؤاي صاس : ه : جيت فزؼ ٠ بء ادلزى يف ب حتز خؾ.اؽزو ل ٣ و ن ٢ اما ار ذ ٣ بء ا ز ثب ض ٠ ف ١ غت 1 ر ٤ آفو ا ٣ غت كزؼ ٣ بء ا ز ٧ ب ؽى ٠ بء ادلزى يف و خ) ػ ب ١ (. ع ة ا لزؼ.

48 48 حم انتدريثاخ تدرية 4 : آ كه: حالم مسين ا يأتي مما ذل في لمتذ م ياء إلى لمااف ت كج ك ن سي :يكسر 1 والفتح. التسكين الياء في ويجوز آخره مثو ي :تسكين وجو ا. الياء وفتح المضاف آخر 2 ي :تسكين ن سمصك وجو ا. الياء وفتح المضاف آخر 3 احذي : والفتح. التسكين الياء في ويجوز آخره يكسر سذااي :يكسر التسكين الياء في ويجوز آخره والفتح. زىوي :يكسر التسكين الياء في ويجوز آخره والفتح. اياعي :يكسر التسكين الياء في ويجوز آخره والفتح. 4 وناصحي : تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجو ا. ن ولد ن ي :تسكين آخر المضاف وفتح الياء وجو ا. 5 سالدي : والفتح. التسكين الياء في ويجوز آخره يكسر أى ي :يكسر الياء في ويجوز آخره والفتح. التسكين 6 كفاقي :يكسر والفتح. التسكين الياء في ويجوز آخره 7 8 محامي :تسكين ن فتاي :تسكين آخر المضاف آخر وفتح المضاف وجو ا. الياء وفتح الياء وجو ا.

49 49 تدرية 5 : عين لمااف و لمااف إليو في لجمل لتاليم : 1 صدك (مضاف) الياء (مضاف إليو) أمك ) مضاف ) إليو) مضاف الياء( ل ان (مضاف) الياء (مضاف إليو) قول (مضاف) الياء (مضاف إليو) 2 ذل (مضاف) إنسان (مضاف إليو) مجتمن (مضاف) الياء (مضاف إليو) (مضاف) إا 3 قو متيا (مضاف إا إليو) قو م ت و ما الخ ش ب (مضاف إليو) (مضاف ) 4 عينا (مضاف) الكاف (مضاف إليو) استا (مضاف) نخيل (مضاف إليو) اعم (مضاف) الس حر (مضاف إليو.) 5 صفحم (مضاف ) الياء (مضاف إليو.) أىميم (مضاف) الغذاء (مضاف إليو.) 6 وطن (مضاف ) الياء (مضاف إليو) نفس (مضاف ) الياء (مضاف إليو) 7 منظك (مضاف ) الثموج (مضاف إليو) فوق (مضاف ) قمم (مضاف إليو) قمم (مضاف ) الج ال (مضاف إليو) 8 تع يم (مضاف ) الطفل (مضاف إليو)

50 50 أسك 9 المجمس (مضاف إليو) حيث (مضاف ) أجمس (مضاف إليو) (مضاف ) تدرية 6 : نمواج في إلعك ب : الفتح عمى م ني إ ن أخوات من الفعل مش و إ نن :حرف أ منلوب إن :اسم تع يم مضاف. وىو آخره عمى الظاىرة الفتحة نل و وعالمة لفتيات :مضاف آخره. عمى الظاىرة الكسرة جر ه وعالمة مجرور إليو جر. من :حرف دالال :اسم مضاف. وىو آخره عمى الظاىرة الكسرة جره وعالمة مجرور كقي :مضاف ن ألمم :مضاف إليو إليو مجرور مجرور وعالمة وعالمة جر ه جر ه الكسرة الكسرة الظاىرة الظاىرة عمى عمى آخره آخره. مضاف. وىو ب مضاف وىو آخره عمى الظاىرة الضمة رفعو وعالمة مرفوع م تدأ عيون : لميا :مضاف لمتعذر المقدرة الكسرة جره وعالمة مجرور إليو مفعول ظرف سين : فيو ) مكان ) وىو مضاف

51 51 لكصافم :مضاف الظاىرة. الكسرة جره وعالمة مجرور إليو عطف حرف لو و : لج ك :اسم مجرور معطوف جم ن :جمب النسوة ضمير ونون النسوة نون التلالو السكون عمى م ني ماض :فعل متلل فاعل رفع محل في م ني منلوب و مفعول لمتعذر. المقدرة الفتحة نل و وعالمة اليوى : من : جر حرف مضاف وىو الج ر حرف ج ر محل في الض م عمى م ن طي حيث :اسم عمى المقدرة الضمة رفعو وعالمة مرفوع مضارع :فعل أدري الياء والفاعل ضمير تقديره مستتر أنا.والجممة إليو. مضاف جر محل في الفعمية الواو :حرف عطف ال : نفي حرف أدري :فعل الياء عمى المقدرة الضمة رفعو وعالمة مرفوع مضارع والفاعل ضمير تقديره مستتر أنا. تدرية 7 :

52 52 -ق ل أ 1 حيث إذ ب ج ولولك/ سقوطك. طوفان :خ ر مضاف. وىو الضمة رفعو وعالمة مرفوع 2 الخير :مضاف الكسرة. جره وعالمة مجرور إليو الورق :مضاف الكسرة. جره وعالمة مجرور إليو 3 منو ن. ق ميا ما أل ن تدرية 8 : لمطالب. يترك تدرية 9 :

53 53 استخرج: أح تو 1 الحكم :يتقدم وجو ا و المفعول عمى الفاعل أن أجمل ما 2 تستقر...فعل التعجب :غير ثالثي قررت).. واذا 3 إذا ) مك ره :ا ن ني 4 ألمو( ثالثي اسم ألنو المو حذفت نو )فيرد لو الحرف المحذوف مع وتدغم ياء الواو تقمب ثم (الواو) ياء التلغير. داية في لوقوعيا إن ىمزة إ نن :كسر ني أي الجممة /الكالم. مزدان أصلها ) مزتان )بدل ل المجرد زان, نتظر كك: الفتحة عم رر: تنو ن الضم جاءت فاء االفتعال زا ا - الصورة : ا وح تاء فؤبدلت االفتعال دا ال

54 54 تدرية 10 : استخرج: 1 أ -لويح ي :التح ب تجاوزىا أروع ب-ما ج-لويح ي( لويحب) 2 أعرب: ؾن ف ( طب ؼخ مار ٤ خ (. الكالم داية في جاءت 3 4 الطر اخ : بدل ل المجرد صرخ, افتعل صادا فاء جاءت تاء فؤبدلت أصلها ) اصتراخ ( االفتعال طاء. ع مي ج ع ي د 5 تدرية 11 :

55 2 55 الكالم داية في جاءت 1 جود :ألن جازه 2 المفعول ظاىر اسم والفاعل متلل و ضمير 3 ما أسرع الحلا ن. 4 ى ض ي ات. تدرية 12 : الع ر. 1 المعت ر العمم. 3 أمير األد ب. /. /

56 ض رطج ١ م : مزشػ ػ ؾ األعئ خ ا صاس ٠ خ ؽذح ( اإلػبفخ ) طب ٠ ا غج ١ الشأ ا ض ا زبيل ص اعت ه ب ١ ٠ األعئ خ : قال أحد الحكماء : الناس ثالث طبقات تسوسهم ثالث س اسات : طبقة األشرار تسوسهم بالغلظة و العنف و طبقة العامة األحرار تسوسهم بالعطف و الل ن و طبقة ح ث تسوسهم بالل ن و الشدة. 1 استخرج من النص :. أ مضاف. ب مضاف إل ه ط بف ا ٤ ع خ ك ظرف لزم اإلضافة 2 أعرب الكلمات الت تحتها خط ف النص. علل: : أ جب فتح اء المتكلم ف ما تحته خط ي ". " احترم معلم أ." عصا ب " كي مصنوع من األلمن وم : ما حكم اء المتكلم ف الكلمات الت تحتها خط 4 أ ربي اغفر ل. ي. استش ر محام ب صوب الخطؤ ف الكلمات الت تحتها خط ف الجمل التال ة : أ أبدع مهندسون المشروع. ب سوا ي هاب المنا ا. 6 أعرب الكلمات الت تحتها خط ف الجمل التال ة : األردن علم جم ل. صمم المهندس كبل المشروع ن.

57 57 ا مؼب ٠ ب األدث ١ خ حفظ الطلبة خمسة وش طف ا ج ١ وخ : ذذ ن ع ماء ف أر ض أن د ل سس ت ل ت و ك ف ال ب ه األب صار ر ؤ ت ها أن هار ها ف ض ةة و الم س ك ت ر ب ت ها ق د م ز ت م ن ج ها ت األر ض ح ن ب د ت ل ذاك ب س م ف ها ال نزه ر م ن ط ر سب وال نط ر أب ات شعر ة من كل من: و ال فار ق ف ها الق ل ب سر ا ء و ك ل ذ ر و ض ب ها ف الو ش صن عا ء و الخ ذز ر و ضت ها و ال ذد ذر ح صبا ء ف ر د ة وت و ل ى م ز ها الما ء شدو و ل ؤلغصان إصغا ء وش سصبء ادلذ ى ش ء ئر ب ر مظب األ س و ب شب ذر ب د ي ز ا ذاس ال رجم ػ أؽذ ؾ ادس ع ا ٠ غ ب فال ٠ غش ثط ١ ت ا ؼ ١ ش ئ غب عش ص ب عبءر أص ب ال ٠ ذ ػ ؽبي ب شب ب ب ؽ ثبإلعال ع ا ا شوش االعز به يف األ ذ ظ : ا ل لة الع د عدت ثان ة إذ أقبل الناس نظرون إل فقلت ال مؤمن ا بقول بل بل أثر الصوم ف هبللكم هن ئ ا لك الع د الذي بك أصبحت و عاد إحسانك الذي أذكر هبللك النضو ناحبل أصفر معرض ا للكبلم ال أكثر هذا الذي ال كاد أن ظهر تروق الضحى منه وتندى األصائل

58 58 طذ ا غض ا ظ ١ ج يف ا شوش: فقد نقرت ع ون المؤمن نا ج لت عزماتك الفتح الم ب نا رددت أخ ذ ة اإلسبلم لما غدا ص ر ف القضاء بها ض م نا وف ج د الع بل ع قد ا ثم نا غ د ت ف و ج ن ة األ ام خاال و ا لله كم أبكت ع ونا ف ا لله كم س نرت قلوبا ترف ع ع ن أك ف البل مس نا وما طبر ةة ئال ذ ط طذ ا غض ا ظ ١ ج يف ا شوش : ظ ائ ا ذ غ ع ثغذاد ئخجبس ٠ ب صائش ٠ ئي ا ض ساء ال رفذ ا ربط ا خالفخ ا شثغ ا ز ششفذ أػؾ ؼظف ا ج ف سثؼ أصش ئ ١ ه ٠ ب سث ب ا شى فأ ذ دس ف ب ل فه األؽجبة لذ عبس ا ف ب ثزان ا ؾ اي داس د ٠ بس ث ا ؼب ق د ػف ا ئلفبس ذ ع ع ا ٢ س اس آصبس بػي ثب ذ ٠ ا جبغ فغبس ادلذائؼ ا ج ٠ خ: ؾ ذ ط ٠ ذ ا ى ١ ا ض نم ١ ا ؾ ج ١ ت ا ز ر ش ع ش فبػ ز ٠ غ ش ة ؽ ش خ ١ ظ ف ق عبث ؾ خ ر ى ثشط ي هللا ظش ر ع جؾب ر ا غ جش د ا ج ش ب ا فش ٠ م ١ ػ شة ػ غ ى ي األ ا ي م ز ؾ ٠ ش ث ط األثطبي ز ط ئ ر م األ ط د ف آعب ب ر غ ا ؼ ض ا ى د ا غ طب

59 59 تطور مضام ن الشعر وأسال به الس اس ة واالجتماع ة والب ب ة. العصر ف األندلس بفعل من مجموعة العوامل اروش ب. علل :عاش الناس ح اة حر ة وانفتاح واندماج بالثقافات والشعوب األخرى وتأثر الشعر األندلس بذلك شك بل ومضمون ا. فنت جة لكثرة األحداث الس اس ة وتنو عها وجمال الب بة ا ٧ ل ٤ خ ر ع ر به ٣ ب. عدد الجوانب األدب ة الت تتصل بالشعر األندلس و بروزها. 1 شعر وصف الطب عة 2 شعر رثاء المدن والممالك الت كان للواقع الب ئ واالجتماع دور ف 3 شعر المرأة. 4 ا ؼو ا عز بػ ٢ أ ال : وش طف ا ج ١ وخ استأثرت الطب عة باهتمام الشعراء األندلس ن أو ص غة 2 )ما أسباب ازدهار شعر الطب عة (. جمالها المتمثل ف تنوع التضار س واعتدال المناخ وغزارة الم اه وخصوبة األرض وخضرتها الدابمة. علل كان اإلنتاج الشعري ف وصف الطب عة عند األندلس ن غز را رق ق ا. تنوع التضار س واعتدال المناخ وغزارة الم اه وخصوبة األرض وخضرتها وقد صقل هذا الجمال ذوق األندلس ن وجعله رق ق ا سلس ا. الدابمة 2: ب ا مؼ ١ خ ا ز ٠ ض ب و ث ١ ذ ب ٠ أر عدد أبرز مظاهر شعر وصف الطب عة لؼب ٠ ب ا شؼش ف ا ؼظش األ ذ غ (. ف األندلس )ط ١ غخ وزاري 2018 ١ -وص ف الب ئة األندلس ة على نحو عام وب ان محاسنها والتغن بجمالها قول ابن س ف ر الم ر ن متغن ا باألندلس وجمالها ذذ ن ع ماء و ال فار ق ف ها الق ل ب سر ا ء ف أر ض أن د ل سس ت ل ت و ك ف ال ب ه األب صار ر ؤ ت ها و ك ل ذ ر و ض ب ها ف الو ش صن عا ء أن هار ها ف ض ةة و الم س ك ت ر ب ت ها و الخ ذز ر و ضت ها و ال ذد ذر ح صبا ء ق د م ز ت م ن ج ها ت األر ض ح ن ب د ت ف ر د ة وت و ل ى م ز ها الما ء ل ذاك ب س م ف ها ال نزه ر م ن ط ر سب وال نط ر شدو و ل ؤلغصان إصغا ء

60 60 ما المظهر الذي تمثله األب ات السابقة من مظاهر شعر وصف الطب عة وص ف الب بة األندلس ة على نحو عام وب ان محاسنها والتغن بجمالها ما الخاص ة الفن ة من خصائص شعر الطب عة الواردة ف األب ات السابقة استخدام التشخ ص وذلك بإبراز الطب عة ف صور شخوص ح ة وبث الح اة ف ها والبهار ٢ -وصف الحدائق والر اض والزهور كالنرجس واألقحوان والس وسن وال اسم ن قول ابن ال ننظ ام األندلس واصف ا زهر البهار و ق د ب د ت ل ل ب ها ر أ ل و ةة ت ع ب ق م س كا ط لوع ها ع ج ب ر ؤ وس ها ف ض ة م ور ق ةة ت ش ر ق نو ا ر ع ون ها ذ ه ب ف ه و أم ر الر ا ض ح نف ب ه م ن سائ ر ال ننو ر ع س ك ةر ل ج ب ما الموضوع العام أو الغرض الشعري: الذي تمثله االب ات السابقة. وصف الطب عة. ما هو المظهر الذي تمثله األب ات السابقة من مظاهر شعر وصف الطب عة. وصف الحدابق والر اض والزهور كالنرجس واألقحوان ما الخاص ة الفن ة الت تمثلها األب ات السابقة من خصائص. بدقة التصو ر وجماله. الطب عة شعر و قول ج ع ف ر الم ص ح ف ف وصف سوسنة: ا ر ب س و سن سة قد ب ت أل ث م ها وما ل ها غ ر ط ع م الم س ك ك أ ن ها عاش ةق ف ح ج ر م ص ف ر ة الوس ط م ب ضض ج وانب ها من ر ق م ع شو ق ما المظهر الذي وصف السوسنة. تمثلها األب ات السابقة من مظاهر شعر الطب عة وصف من تدفق - ٣ وصف الماب ات كاألنهار والبحار والسواق والبرك. قول ابن كحم د س الصقل واصف ا نافورة األ سود ف ساحة قصر الحمراء والماء أفواهها: وض راغ س م س ك ن ت ع ر ن رئاس سة تر ك ت خ ر ر الما ء ف ه ز ئ را ف ك أ ننما غش ى الن ضا ر ج سوم ها وأذا ب ف أفواه ها الب ل ورا أ س ةد كأ ن س كون ها م ت حر ةك ف الن ف س لو وجد ت هناك م ث را

61 61 لون ها ت ج لو س وال نشم وت خال ها و أل س ن ها نارا ن ورا الل واح س ما المظهر الذي تمثله األب ات السابقة من مظاهر شعر وصف الطب عة. وصف الماب ات أو وصف نافورة األ سود ف ساحة قصر الحمراء والماء تدفق من أفواهها: ما الخاص ة الفن ة من دقة التصو ر وجماله. خصائص شعر السابقة األب ات ف الواردة الطب عة والمشاعر إل ها وجع لها تشارك الناس طاول أعنان السما ء بغار ب و زح م ل بل ش هب ه بالمناك ب طوال الل ال م فك ةر بالعواق ب فح ندث ن ل ل الس ر ى بالع جائ ب رحهم ا وأت رحهم ا أف - ٤ مناجاة الطب عة وب ث الهموم قول ابن خ فاج ة مخاطب ا الجبل وأرعن طم ا ح الذ ؤاب ة ب اذخ س ذد مه نب الر ح من كل وجه سة وقو سر على ظ ه ر الفبل ة كأن ه أص خ ت إل ه وه و أخر س ص ام ةت ٠ خبؽت ا شبػش ف االث ١ بد ا غبثمخ. ٣ قب ت ا غج. ما المظهر الذي تمثله األب ات السابقة من مظاهر شعر وصف الطب عة. مناجاة الطب عة وب ث الهموم والمشاعر إل ها وجع لها تشارك الناس أفراحهم وأتراحهم. ماذا تمثل األب ات السابقة من الخصائص الفن ة لشعر الطب عة. استخدام التشخ ص وذلك بؤبرز الطب عة ف صور شخوص ح ة وبث إنسان. كؤنه الجبل خاطب إذ الح اة عدد الخصائص الفن ة لشعر وصف الطب عة - ١ ستخدم التشخ ص عرف التشخ ص أبراز الطب عة ف صور شخوص ح ة وبث الح اة ف ها. - ٢ تصف بدقة التصو ر وجماله. ٣ بتعد عن األلفاظ الغر بة والسبب ف ذلك أن الشاعر تجه إلى المعان السهلة الواضحة المستمدة من الب بة األندلس ة.

62 1 ظ 62 حل األسئلة ب ن أسباب ازدهار شعر وصف الطب عة الس اس ة واالجتماع ة والب ب ة. األندلس. ف اروش ا ظ ش ا ز ٠ ض و أ - ٠ ب أ أ ذ ظ هلل دسو ق ا ج ٤ ئخ ا ٧ ل ٤ خ ػب خ ث ١ ذ ب ٠ أر ظب ش شؼش طف ا طج ١ ؼخ ب ء ظ ط أشغبس أ بس ػ ث غ ؾ خ زض ا ج بس دسا ٠ ش ا ج ؾ ش ٠ ب ب سأ ػ غ جب ة - ػ شع ض ا ذ ب ١ ش ث ذ د د ق ا ؾلائن ا و ٣ ب ا ي ه. ط - ا ج ؾ ش أ ػ ظ ب أ ذ ر ؾ غ ج ق ا بئ ٤ بد ا جؾبه. - ٣ الشأ ا ض ا ٢ ر ص أعت ػ األعئ خ ا ز ر ١ : ٠ م ي اث األ ث نبس ا م ؼبػ ف ط ف ش: ش و ب راث ذ ع جبئ ه ف ؼ خ ؽ ى ث ؾب ١ ا ؼ طب ف األ اسل ر ج ذ خ ؼ ١ ج ب ض دا ا نظ اس ئرا ا نشف ك اع ز ػ ١ اؽ شاس ر ط ؼ ف د و خ ث ؼ ذ ص س ل خ ظ ال ي أل د ا ػ ػ ١ اػ أ ب ا ظ ش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ظب ش شؼش طف ا طج ١ ؼخ ق ا بئ ٤ بد ا جؾبه. ة ض األث ١ بد ا غبثمخ ػ ا خظظ ١ ظز ١ ا ف ١ ز ١ ا ٢ ر ١ ز ١ : ا زشخ ١ ض ا زشج ١. ج ا بػو بء ا و ثب ل خ ا بئ خ ج رؼوعبد ا و ثب ٧ كبػ ٢ ػ ٤ ا قم ا ٧ ؽ و ثب ل بء ا ؾ واء ا ز ٢ روطو ا ٤ ق ا و ؽ ٤ ج ٣ ؼ المعان المستمد ة من الب ئة األندلس ة. وصف النهر فاألندلس تكثر ف ها األنهار كما أشار إلى جمال الب بة األندلس ة ح ن تحدث عن الم اه واألشجار

63 63 ج وظ ف الشاعر عنصر اللون ف دقة التصو ر وجماله وضح ذلك. وظف الشاعر اللون األحمر ح ن شبه النهر الذي انعكس عل ه الشفق األحمر بالدماء الحمراء الت تقطر من الس ف وأشار إلى الم اه الزرقاء الت تتحول إلى سوداء داكنة ح ن تظللها األشجار. د - ما معان المفردات والتراك ب المخطوط تحتها ف القص دة خض با : ملونا. األرقم : األفاع وذكور الح ات. أدواح : الشجر العظ م. الصوارم : الس وف. صب ١ ب :سصبء ادلذ ادل ب ١ ه علل: توسع شعراء األندلس ف رثاء المدن والممالك حتى أصبح غرضا قائما بذاته. حالة الضعف واالنقسام والتفكك الت شهدها الحكم اإلسالم زمن عصر ملوك الطوابف التقلبات الس اس ة الت سادت ذلك العصر اشتداد المواجهة ب ن المسلم ن وأعدابهم وما تبع ذلك من سقوط الحواضر اإلسالم ة مد نة األخرى و سقوط الممالك واإلمارات األندلس ة وانتها ء بسقوط األندلس كاملة. تلو علل : توس ع شعراء األندلس ف رثاء المدن والممالك حتى غدا رثاء المدن والممالك غرض ا شعر ا قائم ا بذاته. فقد أبدع الشعراء بقصابد طوال تنبا عن حسرة وألم شد د ن على مدن ذاهبة وممالك ا زابلة. عدد مظاهر شعر رثاء المدن والممالك - ١ تصو ر ما ح ل بالمدن من خراب ودمار وما نزل بؤهلها من كرب وض ق. - ٢ الموازنة ب ن ماض المدن وحاضرها. - ٣ ذك ر أسباب الهز مة من ضعف المسلم ن وانقسامهم وابتعادهم عن تعال م الد ن الحن ف. - ٤ االستنجاد بالمسلم ن واستنهاض هممهم ودعوتهم إلى نصرة إخوانهم. وزاري 2018-١ تصو ر ما حل ن بالمدن من خراب ودمار وما نزل بأهلها من كرب وض ق. ) ب ا مؼ ١ خ ا ز ٠ ض ب و ث ١ ذ ب ٠ أر لؼب ٠ ب ا شؼش ف ا ؼظش األ ذ غ (. قول ابن كخفا كج كة ف رثاء مد نته الجم لة كبل كن س ة الت سقطت عام ٤٨٨: عاث ت ب ساح ت ك الع دا ا دا ر و م حا م حاس ن ك الب لى و ال ننا ر و اذا ت ر ند د ف ج ناب ك ناظ ةر ط ال اع ت با ةر ف ك واس ت ع با ر و ت م نخض ت ب ب ا ربها األ ق دار أ ر ةض ت ق اذ ف ت الخ ط و ب بأ ه ل ها ك ت ب ت د الح د ثا ن ف ع ر صات ها" ال أ ن ت أ ن ت و ال الد ا ر د ا ر

64 ا 64 ما المظهر الذي تمثله األب ات السابقة من مظاهر شعر رثاء المدن والممالك. تصو ر ما ح ل بالمدن من خراب ودمار وما نزل بؤهلها من كرب وض ق. بن - ٢ الموازنة ب ن ماض المدن وحاضرها قول ابن الل ب ا كنة ف رثاء دولة بن كعب اد ف إ ش ب ل ك ة مقارن ا ب ن حال المد نة أ ام حكم الم ع كتم د كعب اد وبعد سقوطها: ع لى الب هال ل م ن أ ب نا ء ع نبا د ت ب ك ال نسما ء بم ز سن رئ س ح غا د و كان ت األ ر ض م ن ه م ذا ت أ و تا د ع لى ال ج با ل ال نت ه ند ت ق واع د ها ف ال و م ال عاك ةف ف ها وال با د و ك ع ب ةة كان ت اامال تع م ر ها ا ض ف أ ق ف ر ب ت الم ك ر ما ت ف خ ذ ف ض م ر ح ل ك و اجم ع ف ض ل ة الزا د ما المظهر الذي تمثله األب ات السابقة من الموازنة ب ن ماض المدن وحاضرها. مظاهر شعر المدن رثاء والممالك. - ٣ ذك ر أسباب الهز مة من ضعف المسلم ن وانقسامهم وابتعادهم عن تعال م قول ابن الجد واصفا ما آل ال ه حال ملوك الطوابف بسبب سوء تدب رهم أرى الملوك أصابتهم بأندلس دوائر السوء ال تبق وال تذر ناموا وأسرى لهم تحت الدجى قدر هوى بأنجمهم خسفا فما شعروا ما المظهر الذي تمثله األب ات السابقة من مظاهر شعر رثاء المدن والممالك. ذك ر أسباب الهز مة من ضعف المسلم ن وانقسامهم وابتعادهم عن تعال م الد ن. الحن ف الد ن سلطان - ٤ االستنجاد بالمسلم ن واستنهاض هممهم ودعوتهم إلى نصرة إخوانهم قول ابن األ ك ب ار الق ضاع بعد سقوط مد نة كبل كن س ك ة وقد أرسل إلى أب زكر ا بن حفص تونس مستنجد ا به لنصرة األندلس: إ ن الس كب كل إلى كمن جات ها كد كرسا أ كد ر ك ب خ ل كك كخ ل الله أن كدل سا و كهب لها م ن عز ز الن ص ر ما ال كت كم كس ت فل م ك كز ل من كك ع زز الن ص ر م ل ت كمسا مظاهر شعر من السابقة األب ات تمثله الذي المظهر ما رثاء المدن والممالك.

65 65 االستنجاد بالمسلم ن واستنهاض هممهم ودعوتهم إلى نصرة إخوانهم. علل : تعد نون ة أب الب قاء ال نرن د ي أشهر ما ق ل ف رثاء المدن والممالك ف األندلس ألنها ال ترث مد نة بع نها بل ترث األندلس ف مجموعها مدن ا وممالك وتعبر عن تجربة حق ق ة عاشها الشاعر بدأها بحكمة عامة ثم صور ما ح ل باألندلس من خطوب جل لة ال عزاء ف ها وال تؤس ك دونها لكل ش سء إذا ما ت نم ن ق صا ن ه األمو ر كما شاهدت ها د و ل ة وهذه الدا ر ال ت ب ق على أح سد فجائع ال نده ر أنوا ةع م ن نوع ة وللحوادث س لوا ةن س ه لها تلك المص ب ة أن س ت ما ت ق د مها ا م ن ل ذل ن ة ق و س م بع د عز ه م فبل غ نر بط ب الع ش إنسا ن م ن س نره ز م ةن ساء ت ه أزما ن وال دو م على حا سل لها شان ولل نزما ن م سرا ةت و أحزا ن و ما لما ح ل ن باإلسبلم س لوا ن وما لها م ع طو ل ال نده ر نس ا ن أحال حاله م ج و ةر وط غ ا ن من قائل هذه األب ات أب البقاء الرندي. ما الموضوع العام أو رثاء المدن والممالك. الغرض القص دة. لهذه الشعري أذكر ثبلث من الخصائص الفن ة لشعر رثاء المدن والممالك. وزاري 2018-١ تصف بحرارة العاطفة وعمق الشعور باألسى والحزن. ٢ تغلب عل ه النزعة الد ن ة والحكمة النابعة من التجارب المر رة. - ٣ كثر من استخدام أسال ب اإلنشاء الطلب مثل :النداء واالستفهام للتحسر والتفجع.

66 66 حل األسئلة مظاهر شعر أبرز 1 اذكر والممالك المدن رثاء ( غبة ف ص ب ٠ ب ا ششػ(. عندهم أصبح حتى والممالك المدن غرض ا شعر ا قائم ا - ٢ علل ما أت : أ - توس ع شعراء األندلس ف رثاء بذاته ( غبة ف ص ب ٠ ب ا ششػ(. ب - تصف شعر رثاء المدن والممالك بحرارة العاطفة. ألن الشاعر صادق ف ما قول فهو ال تصنع وال تكسب بل صور واقعا مإلما ال مكان للتكلف ف ه و عبر عن مشاعره تجاه ما حل بالمدن وأهلها فجاءت معظم القصابد حز نة باك ة شج ة ٣ -وازن ب ن حال مد نة) إشب ل ة (أ ام حكم المعتمد بن عب اد وبعد سقوطها كما ب نها الشاعر ابن الل ن نبانة. كانت أشب ل ة شامخة عز زة قصدها الزوار لتحق ق آمالهم وطموحاتهم وكانت محطة للكرم والكرماء وبعد سقوطها قل الزوار وخلت من الكرماء وأصبح الض ف ؤكل من بقا ا الطعام. بن الم ظ نفر ف ب ط ل وس: ف ما الب كا ء ع لى األ ش با ح و الص و ر و ال ذسو د و الب ض م ث ل الب ض و ال ذسم ر ر م راحل ة و الو رى م ن ها ع لى س ف ع نها است طار ت ب م ن ف ها و ل م ت ق ر ٤ - قول ابن عبدون ف رثاء دولة ر ال نده ر ف ج ع ب ع د الع ن ب األ ث فال نده ر ح ر ةب و ا ن أ ب دى م سالم ة ب ن المظ نف ر و األ ام ما ب ر ح ت كانوا ر واس أ ر ض هللا م ذ ن أ وا و قول أبو البقاء الرندي ف رثاء لكل ش سء إذا ما ت نم ن ق صا ن فجائع ال نده ر أنوا ةع م ن نوع ة تلك المص ب ة أن س ت ما ت ق د مها ا م ن ل ذل ن ة ق و س م بع د عز ه م المدن والممالك ف األندلس: فبل غ نر بط ب الع ش إنسا ن ولل نزما ن م سرا ةت و أحزا ن وما لها م ع طو ل ال نده ر نس ا ن أحال حاله م ج و ةر وط غ ا ن

67 67 النص ن ف التمعن بعد أت : عما أجب السابق ن أ - ما المظهر الذي تمثله كل من النص ن السابق ن األب ات السابقة الموازنة ب ن ماض المدن وحاضرها وذكر أسباب الهز مة. الفن ة اات ة: و ال ذسو د و الب م ث ل الب ض ض و ال ذسم ر ب - مثل من النص ن على الخصائص استخدام المحسنات البد ع ة فال نده ر ح ر ةب و ا ن أ ب دى م سالم ة حرارة العاطفة وعمق الشعور باألسى والحزن. ر ف ما الب كا ء ع لى األ ش با ح و الص و ر ال نده ر ف ج ع ب ع د الع ن ب األ ث إضافة إلى استخدام الشاعر أسلوب االستفهام فما البكاء الذي ف د التحسر على ووفاء. إباء من ما ضاع

68 68 صب ضب : وش ادلشأح ب ا ىب خ ا ز ؽظ ١ ذ ث ب ا شأح األ ذ غ ١ خ - ١ ؽظ ٤ ذ ا وأح ث ب خ ج ٤ وح ك ٢ ا غز غ ا ٧ ل ٢. - ٢ به ذ ك ٢ ا ؾ ٤ بح ا ؼب خ ام ر ذ ب ت قز لخ برجخ ػب خ بػوح ام ب ذ ؼبس ث ذ أث ؽ ١ ب ا غ ش بؽ ػب خ ك ٢ ا خ ا ؾ ا زل ٤ و ب غ ػ ب ذ ال دح ث ذ ا غزىف رغ غ ا ٧ كثبء ك ٢ غ ب لها خ ا ؼو ول ٣ - ب ذ ا وأح ا ٧ ل ٤ خ ه ط ب ج ٤ وا ا ؾو ٣ خ ب ض ٤ و ا بء ل م ٤ ب ٢ أ ض خ ( ش ٠ أ ئ ع بػ ١ )ا ز ٢ بػل ك ٢ رضج ٤ ذ ؽ أث ب ا بػ ٤ أ ع بء ث ذ غب ت ( ى عخ ا ه ؽبعت ا ق ٤ لخ ب ا ئ ٣ ل ثبهلل. م ي عدد ثبلثة من ح س ا كنة الت م م ة الشاعرات األندلس ات الم ج دات. وأم ال كهناء بنت القاض حفصة الركون ة تم مة بنت وسف. ػ : مجذ ؽ ذح ث ذ ص ٠ بد ا إدة ثخ غبء ا ؼشة. ٧ ب هب ذ ؼوا ك ٢ ا وصبء ب ذ غ ٤ لح ك ٤. اذكر بعض الجوانب األدب ة 1 ا لػ 2 ا ق الت نظمت ف ها 3 ا لقو المرأة. ١ -المدح : ستخدم للتعب ر عن مشاعر الود واإلخالص أو من أجل تحق ق رغبة شخص ة مثل رفع الظلم أوطلب النجدة تقول ح س ان ة ال نتم م ة ف مدح الحكم بن ناصر بعد أن حقق طلبها ورفع ظالمتها: ابن الهشام ن خ ر الناس مأثرة وخ ر منتجع وما لرواد إن هز وم الوغى أثناء صعدته روى أناب بها من صرف فرصاد مقابلا ب ن آباء وأجداد قل لئلمام أ ا خ ر الورى نسبا فهاك فضل ثناء رائح غاد جودت طبع ولم ترض الظبلمة ل و إن رحلت فقد زودتن زادي فإن أقمت فف نعماك عاطفة ما هوالغرض الشعري الذي تمثله األب ات السابقة من شعر المرأة األندلس ة. المدح

69 69 2 ا طف : لذ مؽ ملح ث ذ ى ٣ بك ا مئك ة اك ١ آ ل ب ثبهػ ب كه ٤ و ب ؽ ٤ ع ذ رزل ٤ ؤ ظ رجل ا ؾ ٠ ك ٤ ؤ - لبئ -ع ا و كزظ ا ؾ ب ا بظواد ك ٤ ؤ ػو ك ا لو ذ ك ٤ ك ٤ وػ ا ٠ ر ػو ك رو : عمب ؼ بػ ف ا غ ١ ش ا ؼ ١ لب ب فؾخ ا نش ؼ بء ا د ؽ ن ا ش ػ ؼبد ػ ا ف ط ١ ؽ ب د ؽ ف ؾ ب ػ ١ ب ٠ ش د ا ش ػ م ت ا غم ١ أس ش ف ب ػ ظ أ ص الال ف ١ ؾ غ ج ب ٠ أر غ ١ ٠ ظ ذ ا ش ظ أ اع ز ب ٠ ش ع ؽظب ؽب ١ خ ا ؼزاس ف ز ظ عب ت ا ؼ م ذ ا نظ ١ شؼش ب ا غشع ا ق ا شؼش ا ز ر ض ا غبثمخ األث ١ بد األ ذ غ ١ خ ا شأح ٣ -ا فخش اكزقود ا وأح ا ٧ ل ٤ خ فب خ ب ذ ووثخ ا ى ا ٧ واء ا ىهاء ثؾ ج ب ج ب ع ب ب ػلز ب بهار ب كب لقو ز ل ب زؼجو ػ جو ٣ بئ ب ا جب بح ث ل ب رم ي ر ١ ١ خ ث ذ ٠ عف لزقوح ث ل ب أ ٣ ؼت ا ا ٤ ب أ أ ر ي ٢ ب ب ا ب ٢. ا ش ظ غى ب ف ا غ بء فؼض ا فإاد ػضاء ع ١ ال رغزط ١ غ ئ ١ ا ظؼ د رغزط ١ غ ئ ١ ه ا ض ال رو ؽفظخ ا شو ١ خ رلزقو ثقط ب ؽ ٤ ٠ ب سثخ ا ؾغ ث ٠ ب سثخ ا ىش رظفؾ ١ ث ؾع ا د ؼ خ ؤ ز ب ا وأح أػ ٤ ب ؿو ب خ أ ر زت غؼ عف ه ػ ب خط ل ال رؾف ثشد ء ا خؾ ا ى ب ٤ ئب ثقط ب ب ا غشع ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ شؼش ا شأح األ ذ غ ١ خ. ا لقو. ػذد ا خظبئض ا ف ١ خ شؼش ا شأح ف ا ؼظش األ ذ غ - ١ ٣ ز ثؼن ثخ ا لع ههخ ا ؼ ٠ كب خ خ ث ٤ طخ. - ٢ عبء ؼو ب ك ٢ ؼظ ه بئل ه ٤ وح وط ػبد رز ق ث ؽلح ا ع. - ٣ ٣ ز ق ا ز ٣ و ثج ب ز ع ب ف ا ز ق ك ه رق غ ؼب لخ ا وأح ا زلكوخ.

70 1 70 حل األسئلة. اإلجابة عنه تم األندلس ف المرأة مكانة وضح ٢ -أعز زظ ا غشع ا شؼش ا ز ٠ ض ٠ أر و ب ه كح ث ذ ا ز ل ٢ أ ب هللا أط ؼ ؼب ا لقو ث ل ب ثضوز ب ا ػزياى أ ش ثن ي. ر ١ ب أر ١ ش ١ ز ل ي ؽغب خ ا ز ١ ١ خ: ئ ئ ١ ه أثب ا ؼبط عؼخ أ ذ اإل ب ا ز ا مبد األ ب ا لػ أثب ا ؾغ ١ عمز ا اوف ا ذ ٠ ىز مب ١ ذ ا األ - ٣ الشأ ا ض ا ٢ ر ص أعت ػ األعئ خ ا ز ر ١ : ؽ ٤ ػ ذ كح ث ذ ا ز ل ٢ أ اث ى ٣ ل ب ا ٠ ا وأح ؿ ٤ و ب زجذ ا ٤ ن ا ٧ ث ٤ بد: ر عبس ٠ ز رزخ ١ ش و ذ ر ظ ف ف ا ب ث ١ ب ع ؾ ذ غظ ا ز ٠ ض ش رشوذ غض ب ض شا ثغ ب ى د ١ ذ شم ر ثب شزش مذ ػ ذ ةأ ثذس ا غ ب أ - ب ا غشع ا شؼش ا ز ر ض ا غبثمخ األث ١ بد كقو ا بػوح ثغ ب ب ه ػز ب. ثب ؿ ٤ و ث ت ا ض و ة - ض األث ١ بد ا غبثمخ ػ خظبئض شؼش ا شأح ا ٢ ر ١ خ: ١.ع ب ا ز ٣ و ج ذ ل ب ثب ا ض و ثب جله ك ٢ ا وبث ج ذ ؿ ٤ و ب ا زو ١. ٢.ػز ثخ ا فع ول ػ ذ ثؤ ٢ ثله ا ب

71 2 71 خب غب : ا شؼش االعز بػ ث ب ر ١ ض ا غز غ األ ذ غ ئثب ا ؾى ا ؼشث ثب ز ع ا ضوبك ٢ ا زلبػ ا عز بػ ٢. ػ ا زبص ا غز غ األ ذ غ ئثب ا ؾى ا ؼشث ثب ز ع ا ضمبف ا زفبػ االعز بػ ٧ رؤ ق ػ ب و قز لخ ا ٧ ػوام ا ٧ ك ٣ ب هل رلبػ ذ ن ا ؼ ب و رلبػ ػ ٤ و ب عؼ ا غز غ ا ٧ ل ٢ غز ؼ ب ز ٤ يا ك ٢ ث بئ ا ؾ به ١ ا ل و ١. ث ١ ظب ش ا زؼب ٠ ش ا زفبػ ف األ ذ ظ - ١ اؽزوا ع ٤ غ بد ا غز غ ا ٧ ل ٢-٢ به خ أرجبع ا ٧ ك ٣ ب ا قز لخ ا ب جبد ك ٢ ب ث ٤ ٣- ؾ ؽو ٣ خ ا ؼجبكح ث بء ا بئ رجبك ا ز ب ٢. ب ا ز أع ف ع د ا زؼب ٠ ش ث ١ ى بد ا غز غ األ ذ غ ٤ ب خ ؽ ب ا ٧ ل ا وبئ خ ػ ٠ ا زؼب ٣ ا ز ب ؼ اؽزوا بد ػؼ ظب ش ا زغب ؼ ا ذ ٠ ف األ ذ ظ. مشاركة المس ح ن أع ادهم و االحتفال بها. ا غز غ ا ٧ ل ٢. 3 -اروش ثؼغ ا ؼبداد االعز بػ ١ خ ف األ ذ ظ أ - خروج الناس لم ا رقبة هالل الع د وفرحتهم الغامرة بذلك ب -لبس الث اب الب ضاء ف األتراح واألحزان. وتبادل التهان بهذه المناسبة اروش أسثؼخ ا ظب ش ا ز ر ب ب ا شؼش االعز بػ ١ ر ٣ و ػبكاد ا ٧ ل ٤٤ روب ٤ ل ك ٢ ا ٧ كواػ ا ٧ رواػ. ٢ به خ ا ٤ ؾ ٤٤ ك ٢ ا ٧ ل ب جبر ؾ ؽو ٣ خ ا ؼجبكح اهب خ ٣ ق ا ا ز ٢ ٣ ؼ ث ب ا ب ر ٣ و ؼب بر. ٤ ق ظب و ا زط ه ا ؼ وا ٢ ب و ه ا بعل ا بئ. ا بئ.

72 72 وزاري 2018 ١ رظ یش هبداد األ ذ غیی رمب یذ يف األفشاػ األرشاػ. ٠ ب ١ خ ا ؼ ١ ذ ػذد صب ١ خ ػبد ئؽغب ه ا ز أروش ئر ألج ا بط ٠ ظش ئ ال ه ا ؼ بؽال أطفش فم ذ ال إ ب ثم ث ؼشػ ب ىال ال أوضش ث أصش ا ظ ف ال ى زا ا ز ال ٠ ىبد أ ٠ ظ ش ب ا ظ ش ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ا شؼش االعز بػ ر ٣ و ػبكاد ا ٧ ل ٤٤ روب ٤ ل ك ٢ ا ٧ كواػ ا ٧ رواػ. ٣ و اث ى ٣ ل ئ ب ؽب هو جخ أثب ا ٤ ل ث ع ه ثب ؼ ٤ ل: ١ ئ ب ه ا ؼ ١ ذ ا ز ثه أطجؾذ رش ق ا ؼؾ ر ذ األطبئ ر مبن ثب جشش ؽ ١ بن ثب فجششان أ ف ثؼذ ػب ه لبث ب ا ظ ش ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ا شؼش االعز بػ. ر ٣ و ػبكاد ا ٧ ل ٤٤ روب ٤ ل ك ٢ ا ٧ كواػ ا ٧ رواػ. ٣ و أث ا ؾ ا ؾ و ١ : ئرا وب ا ج ١ بع جبط ؽض أ رش جغذ ث ١ بع ش ١ ج ثأ ذ ظ فزان ا ظ اة أل لذ ؽض ذ ػ ا شجبة ب ا ظ ش ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ا شؼش ر ٣ و ػبكاد ا ٧ ل ٤٤ روب ٤ ل ك ٢ ا ٧ كواػ ا ٧ رواػ. االعز بػ شبسوخ ادلغیؾیی يف األ ذ ظ بعجبر ؾ ؽشیخ ا وجبدح إلب خ ٠ م ي ا شبػش ؽغب ث أث ػجذح ف ػ ١ ذ ا ؼ ظشح: غذاح ثى ا ض اعزؼجبس أس ا شعب لذ اعزجششا ع ذ ا غ ذط األخؼشا عشث ذ األسع أف اف ب فؼ ػذ ا غه ا ؼ جشا ض ا ش ٠ بػ ط بث ١ ش ب ا ىضشا ا م ث عب ر بد ث ا بط أ طبف ا ى بئظ ب ا ظ ش ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ا شؼش االعز بػ به خ ا ٤ ؾ ٤٤ ك ٢ ا ٧ ل ب جبر ؾ ؽو ٣ خ ا ؼجبكح اهب خ ا بئ.

73 73 طف ادل ا ز یو ث ب ا بط رظ یش وب بر ٣ و اث بهح ا ٧ ل ٢ ها بك ؽوكخ ا هاهخ أ ب ا سالخ ف أ ىذ ؽشفخ أ سال ب ص بس ب ا ؾش ب شج ذ طبؽج ب ثظبؽت ئثشح رىغ ا ؼشاح عغ ب ػش ٠ ب ب ا ظ ش ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ا شؼش ق ا ا ز ٢ ٣ ؼ ث ب ا ب ر ٣ و ؼب بر. االعز بػ طف لب ش ا ز س ا و شا وب مظ س ادلغبعذ ا ى بئظ ٣ و اث ج ك ٢ ق ه و ا يا ٢ ك ٢ أ ج ٤ ٤ خ ضا ا ى بي ع ب ؽغ ب و ب عغ ا غال خ ا ى بال ٠ ؾبؽ ثشى ػشػ ب ؽ ال ى ال ٠ ؾبؽ ث ع بال ل س ض سو ا ط د صجز ب خزبي ا ؾغ اخز ١ بال ف ب أثم ش بث ب ٠ ظ ة ال ش غ ب ر ١ ش ال الال ب ا ظ ش ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ا شؼش االعز بػ وصف مظاهر التطور العمران كالقصور والمساجد والكنابس. الخصائص الفن ة للشعر االجتماع ١ جاء ف معظمه مقطوعات شعر ة قص رة وال س ما عند وصف المهن ٢ وظف اللغة السهلة واأللفاظ االجتماع ة السائدة ف المجتمع األندلس مثل ل لة الع د والن روز والمهرجان والو ا رقة. ٣ م ل إلى المعان البس طة و وظف الصور الشعر ة السهلة كتشب ه صاحب الوراقة باإلبرة الت تكسو الناس وأثر الصوم. التهان. وتبادل

74 حل األسئلة 1 1 ث ١ ظب ش ا زؼب ٠ ش ا زفبػ ف األ ذ ظ خالي ب دسعذ. - ١ اؽزوا ع ٤ غ بد ا غز غ ا ٧ ل ٢-٢ به خ أرجبع ا ٧ ك ٣ ب ا قز لخ ا ب جبد ك ٢ ب ث ٤ ٣- ؾ ؽو ٣ خ ا ؼجبكح ث بء ا بئ رجبك ا ز ب ٢. ػؼ ظب ش ا زغب ؼ ا ذ ٠ ف األ ذ ظ. مشاركة المس ح ن أع ادهم و االحتفال بها. اروش ثؼغ ا ؼبداد االعز بػ ١ خ ف األ ذ ظ أ - خروج الناس لم ا رقبة هالل الع د وفرحتهم الغامرة بذلك وتبادل التهان بهذه المناسبة ب -لبس الث اب الب ضاء ف األتراح واألحزان. ب ا ظ ش ا شؼش ا ز ر ض األث ١ بد ا غبثمخ ا شؼش االعز بػ قالوا الكتابة أعلى خطة رفعت قلت الحجامة أعلى عند أقوام وصف المهن الت عمل ف ها الناس و تصو ر معاناتهم. كل قصر بعد الدمشق ذم ف ها طاب الجنى وفاح المشم وصف مظاهر التطور العمران بشرى ب وم المهرجان فإنه وم عل ه من احتفائك رونق مشاركة المس ح ن أع ادهم و االحتفال بها. 5 اقرأ النص اات ثم أجب عن األسئلة الت تل ه: قول ابن خفاجة مهنب ا صد قه بع د األضحى المبارك مش ر ا إلى األضح ة: ل هنك وافد أنس سرى فسرى وفصل سرور طرق فما شئت من ماء ورد به أراق و من ثوب حسن أرق وسوداء تدمى به منحرا كما اعترض الل ل تحت الشفق ستخلع من فروها ضحوة سواد الدجى عن ب اض الفلق أ -استنت المظهر االجتماع الذي تمثله األب ات السابقة: تصو ر عادات الناس و تقال دهم و تبادل التهان ف األع اد. ب - مثل من النص السابق على خصائص الشعر االجتماع ف األندلس ١ -األب ات :مقطوعة شعر ة قص رة ٢ - وظف اللغة السهلة واأللفاظ االجتماع ة السائدة ف المجتمع األندلس مثل: ماء ورد ثوب حسن. ٣ الصور الشعر ة البس طة شبه جلد النعجة و فروها األسود بالل ل المظلم الذي زال عن ب اض الفجر و شبه الع د بالوافد المإنس

75 75 لؼبیب ا ضش يف ا وظش األ ذ غ من أبرز األدباء المشارقة تأث را ف النثر األندلس المقفع والجاحظ وابن العم د وبد ع الزمان الهمذان. أ ال : ا شعبئ األدثیخ ا زؤ یفیخ ب ن أهم الفنون النثر ة الت كان لؤلندلس ن تأث را واضحا بها ف المشرق العرب ) ثب غب ت ػغ دائشح ) ٠ أر ا غإاي فن الكتابة التأل ف ة وه مجموعة رسابل أدب ة تتنوع أهدافها ب ن الترف ه عن النفس بما تل ذ قراءته وشرح الحقابق بؤسلوب قصص خ ال مصورة عواطف الناس وأهواءهم ف ح اتهم الخاصة والعامة. وأشهر من كتب ف هذا المجال من األندلس ن: 1 ابن حزم صاحب طوق الحمامة ف األلفة واألال ف 2 وابن ش ه د صاحب والزوابع التوابع )ؿ ق احل ب خ يف األال ف( األ فخ عرف بكتاب طوق الحمامة أو ما السبب ف تأل ف كتاب طوق الحمامة. ه رسالة رد بها ابن حزم على سابل بعث إل ه من مد نة ألم ر ك ة سؤله أن ف صفة الحب ومعان ه وأسبابه وأغراضه وما قع منه على سب ل الحق قة. رسال ة له صن ف ملحوظة قع طوق الحمامة ف ثبلث ن باب ا إ ف ب. وزاري 2018 ابن حزم وزاري 2018 ما الموضوع العام للرسالة. تناول ابن حزم ف ها الحب ف نشؤته وتطوره وأغراضه ودرجاته وأنواعه ومكامن السعادة والتعاسة ف ه. خصائص رسالة ابن حزم - ١ ألفاظها مؤنوسة وعباراتها سلسة قص رة بع دة عن التكلف وذلك واضح ف قول أبن الحزم

76 76 "فترى الناظر ال طرف تنقل بتنق ل المحبوب و نزوي بانزوابه و م ل ح ث مال كالحرباء مع الشمس". - ٢ عالجت عاطفة الحب من منظور إنسان مستخدم ة التسلسل المنطق وهذا واضح ف قول أبن الحزم"فؤولها إدمان النظر ومنها اإلقبال بالحد ث" - ٣ استشهدت بالشعر لتوض ح المعنى. یذ األ ذ غ ا ز اثن ا ض اثن الث ب عجت رأ ١ ف سعب خ ا ز اثغ ا ض اثغ. أ برج ب اث ٤ ل ٣ أكثبء ػ و ػ بئ ا ا ول كؤهاك أ ٣ ضجذ ظوائ هلهر ػ ٠ ا زبثخ. ػ اخزشع اث ش ١ ذ األ ذ غ ش ١ بؽ ١ شؼشاء ا ش س ٠ ا ى ز بة ا بث ١. ٤ ؼ ؼو ضو ب ٣ ؾ ػ ٠ ا ػزواف ثب زل م ا ؼجوو ٣ خ ك ٢ ى ب. ئ ع اث ش ١ ذ سعب ز ئ شخض ب أثب ث و" ق ٤ خ ف ٤ ب ٤ خ". ا ز اثغ :ع غ ربثغ أ ربثؼخ ا غ ٢ أ ا غ ٤ خ ٣ ب ا ض اثغ :ع غ ص ثؼخ : ا ٤ طب أ هئ ٤ غ. ا ٩ ب غ ٣ زجؼب ؽ ٤ ش م ت ػ عجت رغ ١ خ اث ش ١ ذ شعب ز اع " ا ز اثغ ٧ عؼ وؽ ب ػب ا غ ارقن أثطب ب ا ض اثغ". ك ٢ ب ػلا ا ٤ ب ٤. و ١ ف ا زضع ر اثغ ا شؼشاء ا ى ز بة ا ز ٠ ؽب س ش بداد ثزف ل ف ا شؼش األدة. خالي ار ب ثز اثغ ا ؼواء ا ز بة به به أ ل أ ل ػو ك ٢ م ي ثؼ آهائ ا ول ٣ خ ك ٢ ا ٧ كة ا خ ض ٤ وا بمط ؼو ضو كاكغ ػ ك. أص بء ب عجت اخز ١ بس ا ىبرت ش ١ بؽ ١ شؼشاء ا ش س ٠ ا ىزبة ا بث ١ ف سعب ز. ٤ ؼ ؼو ضو ب ٣ ؾ ػ ٠ ا ػزواف ثب زل م ا ؼجوو ٣ خ ك ٢ ى ب. أ ٠ وب ذ ا شؽ خ ا ز لب ث ب اث ش ١ ذ ف سعب ز ا ز اثغ ا ض اثغ. وزاري 2018 ك ٢ ػب ا غ.

77 77 ثب زل م ب ا ػ ع ا ؼب شعب خ ػو ذ ك ٤ ب آهاء اث ٤ ل ا ول ٣ خ ا ػزواف به ٤ ب ٤ ا ؼواء ا زبة. ع كح ا ٧ كة ا ؼجوو ٣ خ ى ب ك ٢ اص ث ١ سعب ز ا ز اثغ ا ض اثغ ؽ ق ا ؾ ب خ ؽ ١ ش عجت ا زأ ١ ف ا ػ ع: ؽ ق ا ؾ ب خ: ا ػ ع: عجت ا زأ ١ ف: ه رسالة رد بها ابن حزم على سابل بعث إل ه من تناول ابن حزم ف ها الحب ف نشؤته وتطوره مد نة ألم ر ك ة سؤله أن صن ف له رسال ة ف صفة وأغراضه ودرجاته وأنواعه ومكامن السعادة الحب ومعان ه وأسبابه وأغراضه وما قع منه والتعاسة ف ه. على سب ل الحق قة. ا ز اثغ ا ض اثغ عجت ا زأ ١ ف: أ برج ب اث ٤ ل ٣ أكثبء ػ و ػ بئ ا ا ول كؤهاك أ ٣ ضجذ ظوائ هلهر ػ ٠ ا زبثخ ا ػ ع: ػو ذ ك ٤ ب آهاء اث ٤ ل ا ول ٣ خ ا ػزواف ثب زل م ع كح ا ٧ كة ا ؼجوو ٣ خ ك ٢ ى ب به ٤ ب ٤ ا ؼواء ا زبة. ف ا مظخ ا ف غف ١ خ علل كثرت القصص الفلسف ة التأمل ة ف العصر األندلس. ألن كت ابها قد اتخذوها وس لة للتعب ر عن فكرهم وفلسفتهم و آرابهم. وزاري 2018 أمثلة هذه القصص قصة ح بن قظان البن طف ل. ما الهدف من وراء تأل ف ابن طف ل قصة ح بن قضان. ك تكون وس لة للتعب ر عن فكره وفلسفته آرابه ف الكون والوجود خصائص قصة ح بن قظان ١- تأثرت بمضام ن القرآن الكر م كقصة س دنا موسى عند ذكر التابوت والنار الت استؤنس بها.

78 ٢- تعتمد التأمل والتفكر ف الخلق والكون. ف قوله عند تفك ره وتؤمله بعد وفاة الظب ة فاهتدى إلى شق صدرها لمعرفة ما أصابها. ٣ العنا ة بدقة الوصف والسرد. عند الحد ث عن تعلم الطفل من الظب ة وما حوله واكتشاف األش اء واعتماده على نفسه بعد موت الظب ة. حل األسئلة ث ١ ا ذف ا ىزبثخ ا زأ ١ ف ١ خ. 1 تتنوع أهدافها ب ن الترف ه عن النفس بما تلذ قراءته 2 شرح الحقابق بؤسلوب قصص خ ال مصورة عواطف والعامة. الخاصة ح اتهم ف وأهواءهم الناس 2 ػ :رغ ١ خ اث ش ١ ذ سعب ز ) ا ز اثغ ا ض اثغ.) ٧ عؼ وؽ ب ػب ا غ ارقن أثطب ب ك ٢ ب ػلا ا ٤ ب ٤. 3 الش أ ا ض ا ز سعب خ( ؽ ق ا ؾ ب خ )ص أعت ػ ب ١ ٠ : ٣ و اث ؽي ك ٢ ثبة أؽت ثب ق: ؿو ٣ ت أ ا ؼ ن أ روغ ا ؾجخ ثب ق ك ا ؼب ٣ خ نا أ و ٣ ز موه ٠ ا ٠ ع ٤ غ ا ؾت كز ا وا خ ا برجخ ا ا عل اù و ػ ٠ ؿ ٤ و ا ٩ ث به كب ؾ ب ٣ بد ؼذ ا ؾب ق ا ٧ فجبه رؤص ٤ و ا ك ٢ ا ل ظب و ا. أ ر غ م ز ب هاء علاه ك ٤ جج ب ؾت ا زب ا جب. ك ٢ م ي أه ؼو ا: أ ث ١ أ خظبئض سعب خ اث ؽض ا ض. - ١ ا زؤصو ثب ووآ ا و ٣ ا زؤ ا زل و ك ٢ ا ة - ب سأ ٠ ه ه ٣ خ ز ٤ خ. ا ض ف غخ األ فبظ ؽ ١ ش ا زشاو ١ ت

79 79 4 -و ١ ف ا زضع اث ش ١ ذ ر اثغ ا شؼشاء ا خطجبء ش بدح ثزف ل ف األدة خالي ار ب ثز اثغ ا ؼواء ا ز بة به به أ ل أ ل ػو م ي ثؼ آهائ ا ول ٣ خ ك ٢ ا ٧ كة ا خ ض ٤ وا بمط ؼو ضو كاكغ ػ ك. أص بء ك ٢ 5 اص ث ١ سعب ز «ا زأ ١ ف. ا ز اثغ ا ض اثغ ا ز اثغ ا ض اثغ لظخ ٠ مظب ؽ ث ؽ ١ ش عجت ا زغ ١ خ ا ذف عجت ا زغ ١ خ: ٧ عؼ وؽ ب ػب ا غ ارقن أثطب ب ك ٢ ب ػلا ا ٤ ب ٤. ؽ ث ٠ مظب عجت ا زأ ١ ف: جخ ا ٠ ثط ا و خ ح بن قظان ا ذف ا زأ ١ ف: أ برج ب اث ٤ ل ٣ أكثبء ػ و ػ بئ ا ا ول كؤهاك أ ٣ ضجذ ظوائ هلهر ػ ٠ ا زبثخ ا ػ ع: ػو ف ه ز ك و ك لز آهاء ك ٢ ا ا ع ك

80 1 80 ا ؽذح ا ضب ١ خ لؼب ٠ ب ا شوش يف ا وظش ٠ األ ٠ ث ادل و د ع ١ خ ا وال خ ا ىب خ ػؼ د س األدة ف رظ ٠ ش ر ه األؽذاس ا ز أطبثذ ألطبس ا ؼب اإلعال ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث ا و. ف ا ز ب ا ٤ ؽض ػ ٠ ا غ بك رؾو ٣ و أه ٢ ا ٤. أ ال شؼش ا غ بد ١ -طذ ا غض ا ظ ١ ج ف ا شؼش ز رؼشػذ د ٠ بس اإلعال ف ا ششق ا ؼشث غض ط ١ ج. ا زل أ افو ا وو ا قب ا غو ١ ا ٠ أ افو ا وو ا بثغ ا غو ١ ث ب أرظفذ ز ا ؾمجخ أ ب أ ػبع ا غ ١ لج ا ؾش ة ا ظ ١ ج ١ خ لد ن ا ؾوجخ ياػبد كاف ٤ خ ث ٤ أ واء ا ل ا ٤ ٩ خ هبكر ب ك ؼلذ ه ر ا ؼ و ٣ خ ( ثغجت ر ه( ػ لد ا ل ا ٧ ه ث ٤ خ أ ري ا وم ا ؼوث ٢ رؾز ثؼ ل رؾذ ٠ "ا ؾو ة ا ٤ ج ٤ خ." هل ٤ ؤ هللا - جؾب رؼب ٠-٨ خ ثؼ ا وبكح ا ن ٣ ظ و ا أص بء ا ي ا ٤ ج ٢. ػ بد ا ذ ٠ ص ى 2 اث س ا ذ ٠ ص ى 3 طالػ ا ذ ٠ األ ٠ ث. ب األػ بي ا ز لب ث ا إالء ا مبدح أص بء ا غض ا ظ ١ ج. ر ؽ ٤ ل ل ف ا ٤ ك ٢ ث ك ا ب و اع خ نا ؽو ة بؽ خ أػبك ا ٨ خ ؽو ب ٤ جز ب. ثؼل ا ٧ ػلاء اؽز ب رؾو ٣ و ا ي ب د س ا شؼش ف ا ؾش ة ا ظ ١ ج ١ خ ا ت ا ؼو ن ا ؾو ة ه أؽلاص ب ر ٣ وا كه ٤ و ب أ بك ثلز ؽبر ب هبكر ب. أثطب ب لػ ػ ا ؾش ة ا ظ ١ ج ١ خ ا ظجغخ ا ؼب خ ػ ػبد شؼش ا غ بد ٧ و ك ٣ ا ؼو ٣ ق ك ٢ ن ا لزوح ه بئل ػ ا جط د ا وائؼخ ك ٢ وب خ ا ٤ ج ٤٤ ٣ زق ا ؼواء ثن ي ث ل ا ا جبد ا ز ٢ ٢ ث ب ا ٤ ب ا ؽ ٤ خ ا ز ٢ اهزوك ب ا ٤ ج ٤ ك ٢ ا ول ؿ ٤ و ب ا ل ا ٤ ٩ خ. ا غوائ

81 81 اروش صالصخ ا شؼشاء ا ز ٠ ا ؼىغذ أطذاء ا غض ا ظ ١ ج ف أشؼبس 1 ا ٧ ث ٤ هك ١ 2 اث ا غب ه 3 اث ا و ٤ وا ٢ 4 اث ا بػبر ٢ 6 بة ا ل ٣ ا ؾ ج ٢. 5 ا و ٤ ل ا بث ٢ ٠ ى ا م ي ئ ا شؼش ػب ٠ ش أؽذاس زا ا ؼظش ف ؼب ١ أ ال :رظ ٠ ش عم ؽ ث ١ ذ ا مذط ثأ ٠ ذ ا ظ ١ ج ١١ صالصخ ا و بئل ا ج وح ا ز ٢ هد نا ا ؾلس ه ٤ لح ا بػو ؾ ل ث أؽ ل ا ٧ مث ٤ م ه ك ١ ا ز ٢ هب ب ثؼل اؽز ا ٤ ج ٤٤ ث ٤ ذ ا ول خ ٤٩٢ ق ك ٤ ب أ ب ٢ ؾب ه ا و ٤ لح آصبه نا ا ؽز ؽش ػ ٠ ام بء ا بػو ا ز ب ا ا ؾ ػ ٠ هزب ا ياح ب: ض ع ب د ب ء ث ب ذ ع ا نغ اع ف ٠ ج ك نب ػ ش ط خ شؽ ش ش ع الػ ا ش ء د غ ٠ ف ١ ؼ ئر ا ا ؾ ش ة ش ج ن ذ بس ب ث ب نظ اس ػ ف ا د أ ٠ ك ظ ذ و ن بئ و ١ ف ر ب ا ؼ ١ ء ع ف ب ف ا ٠ ب ث اإل ع ال ئ ن ساء و ق ائ غ ٠ ؾ م اي ر س ث ب بع ب ا غشع ا شؼش ا ز ر ب ا شبػش ف األث ١ بد ر ٣ و و ث ٤ ذ ا ول ثؤ ٣ ل ١ ا ٤ ج ٤٤. أ ٣ ب ل ي اث ا غب س ػ ع لظ ١ ذر ٣ ج ٢ ب ؽ ثب غل أػ ١ ال رشل ا ؼ ج شاد ػ ا غغذ األلظ ا ز ع لذس ز جه ػ ا مذط ا جال د ثأعش ب ز جه ػ ١ ب ىخ ف أخز ب ا ٧ ه ٠ ٣ وث ث ٤ ا ٧ ب ا ول خ ك ٢ أؽيا ب: ط ف ا جىب ا ٢ طب ي ثب جىشا د ػ ؽ اإلخجبد ا ض ا د رؼ ثبألؽضا ا زشؽبد رشى ا ز اللذ ئ ػشفبد وزاري 2018 ب ا ؼ ا شؼش ا ز ر ب ا شبػش ف ر ٣ و و ث ٤ ذ ا ول ثؤ ٣ ل ١ ا ٤ ج ٤٤. األث ١ بد ا غبثمخ صب ١ ب :ا ذػ ح ئ رؾش ٠ ش ا ذ الع ١ ب ث ١ ذ ا مذط شعراء الدعوة دعون ف هذه القصابد إلى التحر ض على مواجهة الفرنجة واستثارة الهمم والعزابم فهذا ابن الق سران دعو القابد نور الد ن زنك إلى إنقاذ ب ت المقدس ف قص دة عارض ف ها أبا تمام ف قص دته المشهورة" فتح عمور ة:"

82 82 وذي المكارم ال ما قالت الك ت ب م هذي العزائ ال ما تدع الق ض ب تعثرت خلفها األشعار والخطب وهذه الهمم البلت متى خطبت برحة للمساع دونها تعب صافحت ا بن عماد الد ن ذروتها ول ك أقصى الم نى فالقد س مرتق ب فانهض إلى المسجد األقصى بذي لج سب من خاطب الشاعر ف األب ات السابقة : نور الد ن الزنك. ماالمقصود المعارضات الشعر ة قصابد نسجها قابلوها على نمط قصابد سابقة مشهورة تشترك معها ف الوزن والقاف ة وموضوعها العام وحرف الروي وحركته. ما الغرض الشعري الذي تناوله الشاعر ف األب ات الدعوة إلى تحر ر المدن وال س ما ب ت المقدس ثالث ا :تسج ل االنتصارات والتهنئة بالفتوحات والس ما فتح ب ت المقدس لم كن الشعر بمعزل عن تسج ل األنتصارات والتهنبة بل إنه تابع تفص الت دق قة ف نقاط التماس مع قوى األعداء الصل ب ن الباغ ة. متابعة األحداث هذه قال ابن الس اعات ف مناسبة فتح طبر ة سنة ٥٨٣ ه وقد نوه بهذا الفتح المب ن )محاور القص دة (وأشاد بالبطل المظفر صبلح الد ن صاحب النصر األغر وب ن مكانة هذا الفتح العظ م وارتباطه بمكة والقدس: ج لت عزماتك الفتح الم ب نا فقد نقرت ع ون المؤمن نا وزاري 2018 رددت أخ ذ ة اإلسبلم لما غدا ص ر ف القضاء بها ض م نا غ د ت ف و ج ن ة األ ام خاال وف ج د الع بل ع قد ا ثم نا ف ا هلل كم س نرت قلوبا و ا هلل كم أبكت ع ونا و ما طبر ةة إ ال ه د ي ترف ع ع ن أك ف البل مس نا ما المضمون الشعري الذي تناوله الشاعر ف األب ات تسج ل االنتصارات والتهنبة بالفتوحات والس ما فتح ب ت المقدس علل كان لمعركة حط ن وتحر ر ب ت المقدس صدى كب ر ف الشعر العرب معركة حط ن الخالدة انتصر المسلمون ف ها بق ادة صالح الد ن األ وب على الصل ب ن وتمكنوا من تحر ر ب ت المقدس ثم تحر ر معظم ما كان محتال من د ار اإلسالم ف بالد الشام وترك

83 83 هذا النصر أصداء ط بة ف نفوس المسلم ن طال العهد على احتالله. ه ذا ال نذي كان ت اامال تن ت ظر ا بهجة ال ق دس أ ن أضحى ب ه علم ال الله أكبر ص و ةت تقشع ذر ل ه م ا اخضر ه ذ ا الط راز الساحل ثرى الذ ن قرت ع ونهم باسترداد ب ت المقدس فل و ف لله أ قوام ب م ا نذروا إ س بل م من بعد ط و ه و منتشر ش ذم ال ذذرى وتكاد األ ر ض تنفطر إ ال لتعلو ب ه أعبلمك الصفر أن بعد ما الغرض أو المضمون الشعري الذي تناوله الشاعر ف تسج ل االنتصارات والتهنبة بالفتوحات والس ما فتح ب ت األب ات المقدس ٣ و بة ا ل ٣ ا ؾ ج ٢ ك ٢ ل ا ٤ بم: هذا الذي كان ت اا مال ل و ط ل ب ت أ ذم ال ح رو ب ف ك م ق د أ ن ش أ ت ف ت ن ا ا و م ع ك ا ل ق د أ ن س ت م ا س ب ق ت ف ق نر ع ن ا ل ه ذا ال ف ت ح و اب ت ه ج ت ر ؤ اه ف ال ننو م ال س ت ح ت م ن ال نطل ب ش ا ب ال و ل د ب ها ه و ال و ل م ت ش ب ب ه ال ف تو ح و ما ق د خ نط ف ال ك ت ب ببش ر ه ال ك ع ب ة ال غرا ء ف ال ح ج ب ما الغرض أو المضمون الشعري الذي تناوله الشاعر ف األب ات تسج ل االنتصارات والتهنبة بالفتوحات والس ما فتح ب ت المقدس طذ ا غض متى جاء الغزو المغول للعالم اإلسبلم. قبل انتهاء الحروب الصل ب ة ادلغ يل يف ا شوش ك ف تعامل الشعر مع الغزو المغول. بتصو رها واإلشادة ببطوالت قادتها من المسلم ن. شهدابها ورثاء المسلم ن وتب ان آثارها د ار ف أبرز المضام ن ف أحداث الغزو المغول : ١ -تصو ر سقوط المدن ٢ -تسج ل االنتصارات.

84 صصخت برع. لوأ لصف بدلأا عرفلا ن بغلا ل اص 84 ؽ مع شی ظر ذلدا مهأ ندملا تلا تطقس ف د وزغلا : لوغملا ةن دم و دادغب ناك اهطوقسل ا ثدح لالج هل عقو ملإم ف سوفن ن ملسملا مظنو مهع مج مهإارعش ثارم ع شت ىسلأا ف سوفنلا ر ثتو لوق اهنوجش نبا بأ رس لا اثدحتم نع طوقس دادغب ف د لوغملا لئاسل عمدلا نع دادغب رابخإ امف كفوقو بابحلأاو اوراس دق ا ن رئاز ىلإ ءاروزلا لا اودفت امف كاذب ىمحلا رادلاو را د جات ةفلبخلا عبرلاو تفرش يذلا اهب ملاعملا دق هافع رافقإ ىحضأ فصعل ىلبلا ف هعبر رثأ عومدللو ىلع راثاا راثآ ك لإ ا انبر ىوكشلا تنأف ىرت لحام ن دلاب نوغابلاو راجف ام نومضملا يذلا هتلوانت تا بلأا ةقباسلا ر وصت طوقس ندملا ةن دم( )دادغب مث تطقس ةن دم قشمد ىلع د دباقلا لوغملا نازاغ ةنس اروصم ٦٥٨ ام لح هذهب ةن دملا نم لتق سوفنلا بهنو لاوملأا قاقرتساو دلاولأا بسو ءاسنلا نهلتقو لوق ب رختو رعاشلا لع يراتولأا : قشمدلا الله نسحأ ا قشمد ف كازع ك ناغم ا دامع د لببلا سنأبو نو ساقب اوحبصأ سانو ا منغم لهلأ داسفلا مهتقرط ثداوح رهدلا ل تقلاب بهنو لاوملأا دلاولأاو ام نومضملا يذلا هتلوانت تا بلأا ةقباسلا ر وصت طوقس ندملا ةن دم(.)قشمد

85 85 صب ی ب :رغغی اال زظبساد م متى كانت بدا ة تحر ر الببلد اإلسبلم ة من المغول بق ادة السلطان قطز ٣٥٨ ه معركة ع ن جالوت سنة علل لمعركة ع ن جالوت صدى كب ر ف الشعر العرب وأهم ة كب رة - ١ بدا ة تحر ر البالد اإلسالم ة من المغول جم ع ا وكان أشدهم فرح ا الشعراء فتغنوا بهذا النصر - ٢ لها تؤث ره العم ق ف نفوس المسلم ن المإزر قول شرف الد ن األنصاري مدح الملك المنصور الثان األ وب صاحب حماة مع جنده إلى جانب المظفر قطز ف معركة ع ن جالوت: و لق تها فأخذت فل ج وشها ر عت العدى ف ض م ن ت ش ل ن ع روشها فغدت رؤوس ه حطام جر شها دارت ر حى الحرب ال ذزبون عل هم ما ب ن بركتها وب ن عر شها وطو ت عن مصر فس ح مراحل من ر ومها األقصى إلى أ حبوشها حتى حفظت على العباد ببلدها ما المضمون الذي تناولته األب ات السابقة رغغ ١ اال زظبساد. عدد الخصائص الفن ة لشعر الجهاد. ١ - تصف بالواقع ة من خبلل وصف أحداث المعارك وصف ا مثل وصف شرف الد ن األنصاري معركة ع ن جالوت. مباشرا ٢ - كثر من استخدام الفنون البد ع ة 1 كالجناس وللدموع على اآلثار آثار. 2 الطباق كم سرت قلوب ا كم أبكت ع ونا. والفرح وباالنتصارات ٣ - تم ز بحرارة العاطفة وتدفق المشاعر عند الحد ث عن سقوط المدن وتصو ر المآس

86 حل األسئلة اذكر ثبلثة 1 ا ٧ ث ٤ هك ١ من الشعراء الذ ن 2 اث ا غب ه انعكست أصداء غزو 3 اث ا و ٤ وا ٢ أشعارهم. ف الفرنجة كان لمعركة حط ن وتحر ر ب ت المقدس صدى كب ر ف الشعر العرب آنذاك وضح ذلك مستشهد ا بنصوص شعر ة مناسبة. معركة حط ن الخالدة انتصر المسلمون ف ها بق ادة صالح الد ن األ وب على الصل ب ن وتمكنوا من تحر ر ب ت المقدس ثم تحر ر معظم ما كان محتال من د ار اإلسالم ف بالد الشام وترك هذا النصر أصداء ط بة ف نفوس المسلم ن الذ ن قرت ع ونهم باسترداد ب ت المقدس بعد أن طال العهد على احتالله. ه ذا ال نذي كان ت اامال تن ت ظر فل و ف لله أ قوام ب م ا نذروا ا بهجة ال ق دس أ ن أضحى ب ه علم ال إ س بل م من بعد ط و ه و منتشر الله أكبر ص و ةت تقشع ذر ل ه ش ذم ال ذذرى وتكاد األ ر ض تنفطر م ا اخضر ه ذ ا الط راز الساحل ثرى إ ال لتعلو ب ه أعبلمك الصفر المضمون الذي مثله كل مما ات : 3 استنت صبلح ونصر وخ ر أ وللناس بالملك الناصر الصبلح بفتح الفتوح وماذا عس ر نهوض ا إلى القدس شق الغل ل الدعوة إلى تحر ر المدن و الس ما ب ت المقدس. ب فتح أعاد على اإلسبلم بهجته تسج ل االنتصارات والتهنبة بالفتوحات س ما وال فافتر مبسمه واهتز فتح ب ت المقدس. عطفاه 4 وب ؼشوخ ػ ١ عب د طذ وج ١ ش ف ا شؼش ا ؼشث أ ١ خ وج ١ شح ػ ؼ ر ه غزش ذ ا ث ظ ص شؼش ٠ خ بعجخ. ٧ ب ب ذ : - ١ بدا ة تحر ر البالد اإلسالم ة من المغول - ٢ و تؤث ره العم ق ف نفوس المسلم ن جم ع ا وكان أشدهم فرح ا الشعراء فتغنوا بهذا النصر المإزر.

87 87 قول شرف الد ن األنطبس ٠ ذػ ا ي ا ه ا ضب ٢ ا ٣٧ ث ٢ بؽت ؽ بح عب ت ا ظلو هطي ك ٢ ؼو خ ػ ٤ عب د: س ػذ ا ؼذ ف ؼ ذ ش ن ػ ش ش ب م ١ ز ب فأخزد ف ع ١ ش ب داسد س ؽ ا ؾشة ا ض ث ػ ١ فغذد سؤ ع ؽطب عش ٠ ش ب ؽ ٠ ذ ػ ظش فغ ١ ؼ شاؽ ب ث ١ ثشوز ب ث ١ ػش ٠ ش ب ؽز ؽفظذ ػ ا ؼجبد ثالد ب س ب األلظ ئ أ ؽج ش ب ا ٠ غ ع ل 5 بلشأ األث ١ بد ا ٢ ر ١ خ شبػش ث بء ا ذ ٠ ا ج بئ ص أعت ػ األعئ خ ف ػ ر ه ا جش ط ؽغ ب ؽفذ ث ؽ اسق ا ؾذصب ف ػ اد د شك طف رجذي ا غضال ثب ض ١ شا شىب ا ؾش ٠ ك فإاد ب ب سأد س ا بصي أثذ ذ ثذخب أ ث ١ ا ؼ ا ز ر ب ز األث ١ بد ا غبثمخ. ر ٣ و و ا ل. ا ز ر ١ ب: ة ض ػ ا خظ ١ ظز ١ ا ف ١ ز ١ أ اعزخذا ا ؾغ بد ا جذ ٠ ؼ ١ خ. ا غ ب ا به ك ٢ ا ي ا ض ٤ وا. ا زب ١ ز ١ : ة.ؽشاسح ا ؼبؽفخ. وه ا بػو خ ) ل ٢ ) ا بكخ ا ٠ رؼج ٤ واد ا ا اى خ ث ٤ ؽب ك ن ثؼل نا ب ر غ ك ٤ غب ك ٤ ا غل ٣ خ ثش ا ا ز عغ. هج و ب 6 ث ١ د س األدة ف رغغ ١ األؽذاس اوجز ب ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث ا و. ػب ٣ ا ؼو أؽلاس ا ؼ و ٣ ا ٣٧ ث ٢ ا ٢ رلبػ ؼ ب ثز ه ب ا ٩ بكح ثجط د هبكر ب ا ٤ رجب آصبه ب ق ا جبد ا ز ٢ ٢ ث ب ا

88 88 7 اص ث ١ سصبء ا ذ ف ا ؼظش األ ذ غ ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث األ ذ غ : - ١ ر ٣ و ب ؽ ثب ل فواة ك به ب ي ثؤ ب وة. ٢ -ا ز غبك ثب ٤ ا ز ب كػ ر وح اف ا. - ٣ ا اى خ ث ٤ ب ٢ ا ل ؽب و ب. األ ٠ ث ا و : طذ ا غض ا ظ ١ ج ا غ ف ا شؼش ١ -ر ٣ و و ث ٤ ذ ا ول ثؤ ٣ ل ١ ا ٤ ج ٤٤ ٢ -ا لػ ح ا ٠ رؾو ٣ و ا ل ٤ ب ث ٤ ذ ا ول. ٣ -ر غ ٤ ا ز به ا ز ئخ ثب لز ؽبد ٤ ب ث ٤ ذ ا ول. ا و.

89 89 ػشف ف ا ذ ٠ ؼ ا ج ك ؼو ١ ٣ ؼ ٠ ث لػ ا ج ٢ ؾ ل - ٠ هللا ػ ٤ - رؼلاك لبر ا ق و ٤ خ ا مق و ٤ خ اظ به ا م وإ ٣ ز ى ٣ بهر ى ٣ بهح ا ٧ ب ا ول خ ا ز ٢ رورج ثؾ ٤ بر غ م و ؼغيار ا بك ٣ خ ا ؼ ٣ خ ا ٩ بكح ثي ار. ػ : ع شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ ذ ٠ ؾ ب ١ ظ سصب ء. ٧ ا و - ٠ هللا ػ ٤ - ؽ ٢ ك ٢ ل ا ٤ ثو ب ز ز جبكئ أع ب. ا ز ٢ ث ؼش وزاري 2018 ػؼ و ١ ف شأ ا ذ ٠ ؼ ا ج ؤ ا ل ٣ ؼ ا ج ١ ك ٢ له ا ٩ ا ز و ا ؼ و ٣ ك ٢ ا ظ ك ٤ ا ١ ٧ ا ؼجب ٢. ب األعجبة ا ز عب ذ ف اصد بس رط س شؼش ا ذ ٠ ؼ ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث ا و ط ١ غخ 2 ػ : اصد بس شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث ا و. ١- رؼبهت ػ ٠ ا ٤ ٣ د بئت أؽيا عؼ ز ك ٢ رؼت ل فب خ ثؼل ا غ بد ا ز ا ٤ خ:ا ٤ ج ٤ خ ا غبئوح ا وة ا ززو ٣ خ ا بكهح ا وم. - ٢ ع ا ٠ هللا - ع ع - ا ز وع ا ٤ ٣ غ ٤ ٢ ا وة ا ن ١ هغ ػ ٤ ا ٤ ا ن ١ ؾن ث. ٣- ر ا و هلل ا و ٣ ز ٤ ا ٤ أ ٣ ل ٤ ؼ ب ػ ل هللا ٣ غ ٤ ٢ ا ائت ا ز ٢ بكد رو ٢ ػ ٠ ع ك. ػ : وضشح ا ظ ف ا ذ ٠ ؼ ا ج الج ا بط ػ ١ ثشغف فخ. ٣ غل ك ٤ كوؽز ؼبكر هاؽز ا ل ٤ خ ٣ زلاه ٣ ل ك ٢ غب أ ب ػجبكر. ؾبك ب ر زبص لظبئذ ا ذائؼ ث جت رؼلك ػبر ب ثط ب ا ج ٠ خ ػذد أش ش شؼشاء ا ذائؼ ا ج ٠ خ. 1 ا ن و م و ١ 2 اث ٤ ل ا ب ا ٤ ؼ و ١ 3 اث جبرخ ا و ١ 4 ث ا ؼطبه ا ل ٤ و 5 اث ػوث ب ا ل و ٢

90 ظ 90 ٠ ؼذ ا ج ط ١ ش أش ش شؼشاء ا ذائؼ ا ج ٠ خ ع خ ه بئل أش ش ب" ا جشدح "ا ؼش فخ ثبع "ا ا ت ا له ٣ خ ك ٢ لػ ف ٤ و ا جو ٣ خ " روغ ك ٢ ئخ اص ٤ ز ٤ ث ٤ ز ب عجت وزبثخ ا جشدح : أ ٤ ت ا بػو ثب لب ظ كب زبس ثب و كؤ و ٠ ػ ٤ ا و ثوكر ػ ل ب عبء ك ٢ ا ب ك ل ٢ ا ج ٤ و ١ ط ؼ ب: ض ع ذ د ؼ ب عش م خ ث ذ أ رز و ش ع ١ شا ثز ع ب ا ػ ع ا ز رزؾذس ػ ا جشد ٣ ؼو ك ٤ ب ا ج ٤ و ١ ث ٤ ز ث لػ ا و ك ٤ ز ٠ ث لبر ٤ بكر ه ٤ بكر ؼوة ا ؼغ ؽبعخ ا ب ئ شفبػز ٣ و ك ٢ ه ٤ لر. رؼذ لظ ١ ذح ا جشدح ج ط ١ ش أش ش لظبئذ ا ذائؼ ا ج ٠ خ ٩ هجب ا ب ػ ٤ ب ث لخ ك ٣ غل ك ٤ ب كوؽز ؼبكر هاؽز ا ل ٤ خ ٠ م ي ف ١ ب: ؾ ذ ع ١ ذ ا ى ١ ا ض نم ١ ا فش ٠ م ١ ػ شة ػ غ ى ي األ اي م ز ؾ ا ؾ ج ١ ت ا ز ر ش ع ش فبػ ز ٠ غ ش ث ؾ ش خ ١ ف ق عبث ؾ خ ٠ ش ث ط األثطبي ز ط ر ى ثشع ي هللا ظش ر ئ ر م األ ع ذ ف آعب ب ر غ ب ا ػ ع ا ز رزؾذس ػ األث ١ بد ا غبثمخ شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ. ٣ ؼو ك ٤ ب ا ج ٤ و ١ ث ٤ ز ث لػ ا و ك ٤ ز ٠ ث لبر ٤ بكر ه ٤ بكر ؼوة ا ؼغ ؽبعخ ا ب ئ شفبػز ٠ م ي ا شبة ا ظش ٠ ف ( ػبد ا و ٤ لح ػ ل ا بة ا ظو ٣ ق ب و ب ٠ شػ ه ا نشؽ ض خ ٠ ب أ ش ش ف ا خ ك ئال أشش ف ا ش ر ت ر ث ر ت اف ش ف ؼ غ ش فبػ خ ه ر غ ١ ا ن ت ع ؼ ذ ؽ ج نه ر خ ش ا ؼز ذ ا فىب بظش ا بظش ا ة ئ ١ ه ع ذ آ ب ف ال ؽ غ ج ذ ػ ثب ة ع د ن ئ ا د ف ا ؾ غ ت ب ا ػ ع ا ز رزؾذس ػ األث ١ بد ا غبثمخ شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ. ي خ ا و - ٠ هللا ػ ٤ -ا وك ٤ ؼخ ا ز ا ٤ ت ا لبػخ ا به كب ٥ ب ؼو كح ػ ٤. غبح ػناة

91 91 ٠ م ي أث صوش ٠ ب ٠ ؾ ١ ث ٠ عف ع جؾب ر ا غ جش د ا ج ش ب أ عش ا ج ١ ذ ا ؾ شا ث ئ ف ؼ ال ا ج شا ق وب أ ش ش ف شوت ا نظش ط ش ك ٢ ه ٤ لح رغب ى ػلك أث ٤ بر ب ا ؼ ض ا ى د ا غ طب أ لظ ا غبع ذ ١ ظ ث ب ع ب ٠ ط ا م فبس ث غ شػ خ ا ط ١ شا ص ب ئخ ث ٤ ز ب: ف ٤ ب ا ػ ع ا ز رزؾذس ػ األث ١ بد ا غبثمخ شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ. ق ؼغياد ا و فب خ ؽبكصخ ا ٩ واء ا ؼواط ل ب ل كه ٤ و ب. ٠ م ي اث ا غبػبر ؼبسػ ب لظ ١ ذح و ؼ ت ث ص ١ ش فؾذ ص ذ ػ ر ساح ئ غ ١ ثض نذ ج ن ر األخجبس ئر طمذ ا م طشػ وؼظف أو ي فؼ ١ خ ػشفذ ػجذ ط ت ع ١ بد ا مت ا ط ١ ش األثبث ١ سدد أػبد ٠ ف ثذس ٠ ئز ب ا ػ ع ا ز رزؾذس ػ األث ١ بد ا غبثمخ شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ. م و ؿي ار ك ٤ خ عل ػجل ا ط ت أ به ثن و ا ض بء ػ ٤ ك ٢ ا زت ا ب ٣ خ ػؼ صالصب ا خظبئض ا ف ١ خ شؼش ا ذ ٠ ؼ ا ج. ١ رجشص ف ١ ا ؼبؽفخ رذفك ا شبػش رغب ا شع ي ػ ذ ا ؾذ ٠ ش ػ ش بئ ؼغضار ؽ ت شفبػز. ٠ ز ١ ض ٢ ث ؽذح ا ػ ع ؽ ي ا مظ ١ ذح. ٣ رأصشد ؼب ١ ثب مشآ ا ىش ٠ م ي ا ؾل ٣ ش ػ ؽبكصخ ا ٩ واء ا ؼواط م و ا ج ٢ ك ٢ ا زت ا ب ٣ خ ا ط ٤ و ا ٧ ثبث ٤ ثب ؾل ٣ ش ا ج ١ ا و ٣ ق ػ ل م و ا جوم ك ٢ ؽبكصخ ا ٩ واء.

92 حل األسئلة 1 ػ ب ٠ أر : ع شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ ذ ٠ ؾ ب ١ ظ سصب ء ٧ ا و - ٠ هللا ػ ٤ - ؽ ٢ ك ٢ ل أع ب. ا ٤ ثو ب ز ز جبكئ ا ز ٢ ث ؼش ة رؼذ لظ ١ ذح ا جشدح ج ط ١ ش أش ش لظبئذ ا ذائؼ ا ج ٠ خ ٩ هجب ا ب ػ ٤ ب ث لخ ك ٣ غل ك ٤ ب كوؽز ؼبكر هاؽز ر زبى ه بئل ا لائؼ ا ج ٣ خ ثط ب. ط ر زبى ه بئل ا لائؼ ا ج ٣ خ ثط ب. ث جت رؼلك ػبر ب. ا ل ٤ خ 2 اروش صالصخ ا ىزت ا ز أ فذ ف ا ذ ٠ ؼ ا ج إ ف ١ ب. 1 ؼبسط األ اس ف ع ١ شح ا ج ا خزبس " ن و م و ١ 2 ثشش ا ج ١ ت ثزوش ا ؾج ١ ت " ث ٤ ل ا ب ا ٤ ؼ و ١ زخت ا ذ ٠ خ ف ا ذائؼ ا ج ٠ خ " ث جبرخ ا و ١ وزاري 2018 انسب الكتب التال ة الى ب اصد ش شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث ا و. ١- رؼبهت ػ ٠ ا ٤ ٣ د بئت أؽيا عؼ ز ك ٢ رؼت ل فب خ ثؼل ا غ بد ا ز ا ٤ خ: ا ٤ ج ٤ خ ا غبئوح ا وة ا ززو ٣ خ ا بكهح ا وم. - ٢ ع ا ٠ هللا - ع ع - ا ز وع ا ٤ ٣ غ ٤ ٢ ا وة ا ن ١ هغ ػ ٤ ا ٤ ا ن ١ ؾن ث. ٣- ر ا و هلل ا و ٣ ز ٤ ا ٤ أ ٣ ل ٤ ؼ ب ػ ل هللا ٣ غ ٤ ٢ ا ائت ا ز ٢ بكد رو ٢ ػ ٠ ع ك. اروش ػ ػ ١ ػ ػبد شؼش ا ذائؼ ض ػ ١ ب ثجؼغ ا ش ا ذ ا شؼش ٠ خ. 1 م و ؿي ار ك ٤ خ عل ػجل ا ط ت أ به ثن و ا ض بء ػ ٤ ك ٢ ا زت ا ب ٣ خ مإلف ها

93 ٠ م ي اث ا غبػبر ؼبسػ ب لظ ١ ذح و ؼ ت ث ص ١ ش فؾذ ص ذ ػ ر ساح ئ غ ١ ثض نذ ج ن ر األخجبس ئر طمذ ا م طشػ وؼظف أو ي فؼ ١ خ ػشفذ ػجذ ط ت ع ١ بد ا مت ا ط ١ ش األثبث ١ سدد أػبد ٠ ف ثذس ٠ ئز 2 ي خ ا و - ٠ هللا ػ ٤ -ا وك ٤ ؼخ ا ز ا ٤ ت ا لبػخ ػناة ا به كب ٥ ب ؼو كح ػ ٤. ٠ م ي ا شبة ا ظش ٠ ف ( ػبد ا و ٤ لح ػ ل ا بة ا ظو ٣ ق ب و ب ٠ شػ ه ا نشؽ ض خ ٠ ب أ ش ش ف ا خ ك ئال أشش ف ا ش ر ت ر ث ر ت اف ش ف ؼ غ ش فبػ خ ه ر غ ١ ا ن ت ع ؼ ذ ؽ ج نه ر خ ش ا ؼز ذ ا فىب بظش ا بظش ا ة ئ ١ ه ع ذ آ ب ف ال ؽ غ ج ذ ػ ثب ة ع د ن ئ ا د ف ا ؾ غ ت ض ػ خظ ١ ظخ ش ١ ع ا ؼبسػبد ا شؼش ٠ خ ف شؼش ا ذ ٠ ؼ ا ج. غبح ضبي ر ه :لظ ١ ذح اث ا غبػبر ثب ذ ؼبك كو ج ٢ ا ٤ زج ا ز ػبسع ف ١ ب وؼت ث ص ١ ش ف لظ ١ ذر ا ز ط ؼ ب: ز ٤ اصو ب ٣ لل ج ف سأ ٠ ه أوضش شؼشاء ا ذائؼ ا ج ٠ خ ؼبسػخ لظ ١ ذح وؼت ث ص ١ ش ف ذػ ٤ زوى طب ت ثب واف ا ؼ. 7 اعز زظ ا خظبئض ا ف ١ خ شؼش ا ذائؼ ا ج ٠ خ ف ا ش ا ذ ا شؼش ٠ خ ا ٢ ر ١ خ : ا شع ي. ا ؾذ ٠ ش ػ ش بئ ؼغضار ؽ ت ١ رجشص ف ١ ا ؼبؽفخ رذفك ا شبػش رغب ا شع ي ػ ذ شفبػز. 2 رأصشد ؼب ١ ثب مشآ ا ىش ٠ ؽبدصخ اإلعشاء

94 صصخت برع. لوأ لصف بدلأا عرفلا ن بغلا ل اص 94 ا اضق نم رثنلا ف بو لأا: ن رصعلا كولمملاو رهشأ نونفلا ة رثنلا ف ن رصعلا بو لأا كولمملاو -١ لباسرلا ةباطخلا-٢-٣ بدأ تلاحرلا -٤ ف لؤتلا. عوسوملا بدأ: لاوأ تلبحرلا للع دع بدأ تلبحرلا نم زربأ نونفلا ة بدلأا ة رثنلا اهعتمأو اهبرقأو ىلإ.ءارقلا قاصتللا اذه نفلا عقاوب سانلا مهتا حو هجازتماو نونفب ىرخأ صصقلاك تاركذملاو ثارتلاو.تا مو لاو بعشلا نم ىلوت ةباتكلا ف اذه عونلا نم بدلأا ةلاحر نوعونتم ف مهتافاقث مهمولعو نمم مهتوهتسا ةرماغملا رفسلاو.لاحرتلاو ام روملأا تلا اهلقن ءلاؤه ةلاحرلا خغ١ط أ :2 تن ابت تامامتها باتك بدأ تلبحرلا ف ن رصعلا كولمملا ام ف بو لأاو هنولقن حضو كلذ - ١ مهضعب لقن تاداع نم ثدحت مهنع مهد لاقتو مهتافاقثو مهتاغلو مهتادقتعمو مهش ع قرطو ة ركفلا ة بهذملاو -٢ مهضعب ىنتعا لقنب ة فارغج دلابلا تلا لحترا اه لإ اهراثآو اهخانمو ع زوتو اهناكس مهتع بطو.اهتراضح ملاعمو للع فلبتخا تامامتها ةلاحرلا ف.مهتلبحر مهنلأ نوعونتم ف مهتافاقث مهمولعو نمم مهتوهتسا رفسلاو ةرماغملا.لاحرتلاو للع بدأ تلبحرلا وذ ةم ق ة ملع :ةر بك هنوك قباثو ة خ رات ة فارغجو ة عامتجاو ة فاقثو دمتع اه لع لاوحأ ةفرعمل دلابلا ة ناكملا.ة ناكسلاو رهشأ ةلاحرلا ف ن رصعلا بو لأا : كولمملاو نبا ر بج نباو.ةطوطب 2018 يرازو

95 95 ابن جب ر: محمد بن أحمد من بن ضمرة من كنانة المضر ة العدنان ة.درس علوم الد ن وشغف بها وبرزت م وله ف علم الحساب والعلوم اللغو ة واألدب ة وأظهر مواهب شعر ة ونثر ة مكنته من العمل كاتب ا. تار ب الرحلة : القرن السادس الهجري اسم كتابه" : تذكرة باألخبار عن اتفاقات األسفار" ما األش اء الت وصفها أبن جب ر ف رحلته. ١- الب ت الحرام والمسجد النبوي ودمشق والعراق وغ رها من - ٢ وصف األسواق واألسوار والحصون والمشاف. ٣- األحوال االقتصاد ة والس اس ة واالجتماع ة لساكن البلدان الت البلدان والمدن. مر بها االستقرار ف ها. هو محمد بن عبد هللا الطنج. بما لقب. لقب بؤم ر الرحالة المسلم ن. دو ن أخبار رحلته ف كتابه " تحفة ابن ب ذطوط ة النظار ف غرابب األمصار وعجابب األسفار". ٣ -شملت لم لقب ابن بطوطة بأم ر الرحالة المسلم ن. ١- أشهر الرحالة المسلم ن ٢- رحلته أطول رحلة متعددة. بالد و قارات رحلته ما األمور الت وصفها ف كتابه 1 وصف ف ه البلدان الت ا زرها ومواقعها والمسافات ب نها ومظاهر 2 وصف حكامها وعادات أهلها وألبستهم وألوانها وأشكالها وح و تها 3 وصف األطعمة وأنواعها وطر قة صناعتها. العمران ف ها وداللتها الخصائص الفن ة ألدب الرحبلت ١ - قتبس من اا ات القرآن ة أو األحاد ث النبو ة مثل ما ورد ف نص ابن جب ر" :وجاءنا الموج من 2 - عتن بالوصف وبذكر التفاص ل. الشر فة أو األشعار. كل مكان وظننا أنا قد بنا". أح ط

96 3 1 3 ١ 96 ضب م ي ق اث ثط خ ا ٤ به د ك ٢ عي ٣ وح ٤ ك ٢ ق اث عج ٤ و هؽ ز ا ٠ و ٤ خ ػ و ٣ ن ا جؾو. ١ ٠ ئ ا ؼجبساد ا مظ ١ ش ا ز بغ خ راد اإل ٠ مبع ا ع ١ م. ضب م ي" :ك ب ع ا ٤ ا زل ر ذ ا ٥ ما ؿ ب ا ز و ػ ف ا و ٣ ؼ". حل األسئلة ا غت ا ىزبث ١ ا زب ١١ ئ إ ف ١ ب: أ - رؾلخ ا ظبه ك ٢ ؿوائت ا ٧ به ػغبئت ا ٧ لبه. ة -رن وح ثب ٧ فجبه ػ ار لبهبد ا ٧ لبه.( اث عج ١ ش(. )اث ثط ؽخ( 2 ػ ب ٠ أر : أ - ٣ ؼل أكة ا وؽ د اؽل ا أ زغ ا ل ا ضو ٣ خ. اللتصاق هذا الفن بواقع الناس وح اتهم وامتزاجه بفنون الشعب وال وم ات. أخرى كالقصص والمذكرات والتراث ة -اخزالف ا ز ب بد ا شؽب خ ف سؽالر. ألنهم متنوعون ف ثقافاتهم وعلومهم ممن استهوتهم المغامرة والسفر والترحال. ط -ألدة ا شؽالد ل ١ خ ػ ١ خ وج ١ شح. كونه وثابق تار خ ة وجغراف ة واجتماع ة والسكان ة. عل ها عتمد وثقاف ة لمعرفة أحوال المكان ة البالد ف سأ ٠ ه م ت اث ثط ؽخ أ ١ ش ا شؽب خ ا غ ١. ألنه أشهر الرحالة المسلم ن ٢- رحلته أطول رحلة ٣ -شملت رحلته قارات و بالد متعددة.

97 97 أ وازن ب ن النص ن من ح ث :التأثر بالقران ا ض ا زبصش ثب مشا ا ىش ٠ األ ي أ سد ل رؼب ( اسوغ ثشع ه زا غزغ ثبسد ششاة رأصش ثم رؼب : فغؼ ب أؽبد ٠ ش ضل ب و ضق (. واللغة والجناس والسجع ا غ بط ا غغغ ا غخ ر زبص ثؼغ فشدار ثب ظؼ ثخ ( الط زا ت االسال ) ا غخ ع خ ثغ ١ طخ ظف ا ىبرت ثؼغ ا ؾغ بد ا جذ ٠ ؼ ١ خ ا ش ٠ بؽ ١ ا جغبر ١ ا ششق ا ششق ػذ اعزخذا ا ؾغ بد ا جذ ٠ ؼ ١ خ ة ٠ زشن زمذ ٠ ش ا طب ت ثاششاف ا ؼ.

98 98 ثان ا :فن ف الرسائل العصر ن :األ وب والمملوك ازدهر فن الرسائل ف العصر ن :األ وب والمملوك ازدهارا ملحوظ ا. وذلك لعوامل متعددة :س اس ة واجتماع ة وعلم ة. أ - من العوامل الس اس ة: ١.كثرة دواو ن الد ولة الت اقتضت الحاجة إلى كت اب الرسابل لتس ر أمورها. ٢.حاجة الح اة الس اس ة الرسم ة الت عاشها السالط ن واألمراء والجند من سلم وحرب إلى استخدام الرسابل إلصدار أوامر التع ن أو العزل أو توط د العالقات مع البلدان األخرى وتحس ن الس اسة الخارج ة. ب - من العوامل االجتماع ة: ١.علو منزلة ك ت اب الرسابل عند السالط ن والملوك ح ث قاربت منزلتهم منزلة الوزراء وكبار القضاة. ٢.اتخاذ الرسابل وس لة تواصل اجتماع فكانت تستخدم ف التهنبة والمدح والتعز ة والمواساة والشكر وغ رذلك. ج - من العوامل العلم ة: ١.د وان اإلنشاء وما وضع من شروط على من ر د أن تخذ الكتابة صنعة له مع كثرة المكاتبات الت كانت تخرج منه أو تعود إل ه من مبا عات وعهود وغ ر ذلك. ٢.رغبة الك ت اب ف إظهار ثقافتهم وبراعتهم ف الكتابة ف فنون النثر المختلفة ومنها الر سابل. ومن أشهر كتاب الرسائل ف هذ ن العصر ن 1 القاض الفاضل. 2 العماداألصفهان صاحب كتاب" خر دة القصر وجر دة العصر ف ذكر شع ا رء العصر". 3 مح الد ن بن عبد الظاهر 4 عالء الد ن بن غانم 1 القاض الفاضل: وهو من أشهر كت اب الرسائل ف العصر ن :األ وب والمملوك. القاض الفاضل:هو أبو عل عبد الرح م بن عل الب سان أطلقت عل ه عدة ألقاب منها: "مح الد ن "و"مج ر الد ن "و"القاض الفاضل".

99 99 إعظ ػ االعز بع. ا وب ٢ ا لب. لم عد القاض الفاضل أهم أعمدة كتاب الرسائل ف العصر ن: األ وب والمملوك ألن كتاب الرسابل ف عصره ساروا على طر قته ف الكتابة فكانت رسابله وطر قته نهج الهدا ة لكتاب العصر ن : األ وب والمملوك ومحفزة لهم على اإلبداع. الكتابة ف 2 مح الد ن بن عبد الظاهر هو القاض مح الد ن أبو الفضل ولد ف ب ت علم ود ن.درس التار خ والس ر واألدب برع ف الكتابة النثر ة وكثرت مإلفاته ومنها: وزاري 2018 انسب الكتب التال ة إلى مإلف ها "الروض الزاهر ف س رة الملك الظاهر" "تشر ف األ ام والعصور ف س رة الملك المنصور" ومن أعماله تولى د وان اإلنشاء ف عهد الظ اهر ب برس وقالوون ومن رسائله رسالته الت كتبها ف فتح المظفر قطز للشق ف سنة وابنه األشرف ٦٦٦ ه. خل ل. الظاهر : ماه الخصائص الفن ة للرسائل ف العصر ن األ وب والمملوك ١ -تتأثر بالقرآن الكر م كما ورد ف رسالة القاض الفاضل" :فعرفهم ف لحن القول" وف " قاتلون ق ام ا وقعود ا وعلى جنوبهم. عبد ابن رسالة ٢ -تؤرخ الرسالة ألحداث العصر فتعد سجبل تار خ ا كما ف رسالة القاض الفاضل ف فتح ب ت المقدس. النقاب للحرب سفر أن النقاب فؤمكن - ٣ تكثر ف الرسالت ن المحسنات البد ع ة كالجناس: والطباق: كل قر ب منهم وبع د قاتلون ق ام ا وقعود ا. - 4 تمتاز رسالة القاض الفاضل بغرابة بعض األلفاظ مثل (السماك مرداع متولجن( أما مح الد ن بن عبد الظاهر فقد مال إلى استخدام األلفاظ السهلة ف رسالته فكم من شجاع ألصق ظهره إلى ظهر صاحبه وحامى وناضل و رامى.

100 2 100 حل األسئلة 1 ػؼ ا ؼ ا ا ؼ ١ خ ا ز أع ذ ف اصد بس ف ا ش عبئ ف ا ؼظش ٠ :األ ٠ ث ا و. ١.د وان اإلنشاء وما وضع من شروط على من ر د أن تخذ الكتابة صنعة له مع كثرة المكاتبات الت كانت تخرج منه أو تعود إل ه من مبا عات وعهود وغ ر ذلك. ٢.رغبة الك ت اب ف إظهار ثقافتهم وبراعتهم ف الكتابة ف فنون النثر المختلفة ومنها الر سابل. ػ نذ ا مبػ ا فبػ أ أػ ذح وز بة ا شعبئ ف ا ؼظش ٠ :األ ٠ ث ا و ٧ زبة ا و بئ ك ٢ ػ و به ا ػ ٠ و ٣ وز ك ٢ ا زبثخ ك ب ذ ه بئ و ٣ وز ك ٢ ا زبثخ ظ ا لا ٣ خ زبة ا ؼ و ٣ : ا ٣٧ ث ٢ ا ٢ ؾليح ػ ٠ ا ٩ ثلاع. الخصائص الفن ة.) النص األول النص الثان التؤثر بالقرآن الكر م) نا ػنة كواد نا ؼ أعبط (. استخدام المحسنات البد ع ة كالسجع) شزرا نزرا (. استخدام التشب هات ( و لها من الفرات خندق حفها كالبحر الدقة ف الوصف. التؤثر بالقرآن الكر م) ٣ ؾ ٤ ن ا و ا ٢ ء ا ثؤ (. رئهؿ ا و ب خ ٧ ؽلاس ا ؼ و. وضوح المعنى مع استخدام األلفاظ السهلة.

101 101 ثالث ا :الخطابة ف العصر ن :األ وب والمملوك ػ : ٠ ؼذ ف ا خطبثخ ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث ا و أ ا ف األدث ١ خ. ٧ أ ك ٢ ػ ٤ خ ا ل كبع ػ ا و ٤ ا لب خ اه بع ا غ ب ٤ و ثآهاء أك به ٤ ب ٤ خ. ب ن أثر الحروب ف الخطابة ف العصر ن األ وب والمملوك. ام أ ذ ا ؾو ة ا ٤ ج ٤ خ ا ٤ خ ك ٢ ر ٤ نا ا ل كود ا ؼب ٢ ا ٧ ك به. ج ٤ وا قي ب قطجبء ب ا ؼ ا ا ز أدد ئ اصد بس ا خطبثخ ف ز ٠ ا ؼظش ٠ : - ١ ب ؽو خ ث بء ا بعل ا ي ا ٣ ب ا و ث م - ٢ روو ٣ ت ا ٤ قطجبء هكغ ي ز. - ٣ ر اكو ك اػ ٢ ا قطبثخ ؾليار ب ب ي ا ٤ ج ٢ ا ي ا ٢ ا ظو ف ا ؼ و ٣ خ ا ز ٢ ػ ذ ػ ٠ اىك به ا قطبثخ ٤ ب ا قطبثخ ا ٤ ب ٤ خ ا ل ٤ ٣ خ. ا ٤ ب ٤ خ ػ اصد بس ا خطت ا غ ١ بع ١ خ ا ذ ١ ٠ خ ف ا ؼظش ٠ األ ٠ ث ا و ث جت ا ي ٣ ا ٤ ج ٢ ا ٢ ا ظو ف ا ٤ ب ٤ خ ا بئلح ا ز ٢ كود ا ل ٤ ٣ خ ك اػ ٤ ب. ؾليار ب. قطبثخ ا ٤ ب ٤ خ ف ا ذ ١ ٠ خ ا ؼظش ٠ :األ ٠ ث ا و أش ش أػال ا خطبثخ ؾ ٢٤ ا ل ٣ ث ا ي ٢. ؾ ١ ا ذ ٠ ث ا ضو أث ا ؼب ٢ ؾ ل ا وو ٢ ا وت ث ؾ ٢٤ ا ل ٣ ا ؼو ف ثبث ى ٢ ا ل ٣ كو ٤ فط ٤ ت أك ٣ ت ؽ ا ٩ بء. ا خظبئض ا ف ١ خ ألع ة اث ا ضو وزاري 2018 ١ -رجوى ا ؼب لخ ا ل ٤ ٣ خ ك ٤ ب فب خ ػ ل ا ز ض ثب ووا ا و ٣. ٢ -رزؤ ن ك ٢ افز ٤ به ا ٧ لبظ ا ا ؾخ ماد ا ؼب ٢ ا خ. ٣ -ر ظ ٤ ق ا ه ا ج ٤ ب ٤ خ ا ؾ بد ا جل ٣ ؼ ٤ خ ب غغ ا غ ب ب ٣ ل ٢ ػ ٠ ا قطجخ عو ب ٤ وب.

102 1 102 حل األسئلة ب ن أثر الحروب ف الخطابة ف العصر ن األ وب والمملوك. ام أ ذ ا ؾو ة ا ٤ ج ٤ خ ا ٤ خ ك ٢ ر ٤ نا ا ل كود قطجبء ا ؼب ٢ ا ٧ ك به. ج ٤ وا قي ب عل ل ما أت : أ - تعد الخطابة من أهم الفنون األدب ة ف العصر المملوك. ٧ أ ك ٢ ػ ٤ خ ا ل كبع ػ ا و ٤ ا لب خ اه بع ا غ ب ٤ و ثآهاء أك به ٤ ب ٤ خ. ب ا ؾو ة. أ ذ ب -ازدهار الخطب الس اس ة والد ن ة ف العصر ن :األ وب والمملوك. ث جت ا ي ٣ ا ٤ ج ٢ ا ٢ ا ظو ف ا ٤ ب ٤ خ ا بئلح ا ز ٢ كود ا ل ٤ ٣ خ ك اػ ٤ ب. قطبثخ ا ٤ ب ٤ خ ١ -ثوىد ك ٢ ا ا ؼب لخ ا ل ٤ ٣ خ ك ٤ ب فب خ ػ ل ا ز ض ثب ووا ا و ٣. ٢ -رزؤ ن ك ٢ افز ٤ به ا ٧ لبظ ا ا ؾخ ماد ا ؼب ٢ ا خ.) ا ع د ا مظ د ػ ب ػذ ( ٣ -ر ظ ٤ ق ا ه ا ج ٤ ب ٤ خ ا ؾ بد ا جل ٣ ؼ ٤ خ ب غغ ا غ ب ب ٣ ل ٢ ػ ٠ ا قطجخ عو ب ٤ وب. ر ظ ١ ف ا ؾغ بد ا جذ ٠ ؼ ١ خ وب غغغ ( د ؼذ خشؼذ ) ا طجبق ( خبف ا رأ ا (.

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

1

1 1 اهلل ال ح س ن ى ماء أ س م ن ظ و مة في للشيخ العالمة زيد بن محمد بن ىادي المدخلي رحمو اهلل - 2 . اهلل رحمن ر حيم غاف ر...وحاف ظ ح ي ح ليم ناص ر. وخال ق وبار ئ م ه يم ن...ثم ل طيف م حس ن وم ؤ م ن. وم ان

المزيد من المعلومات

اسم المفعول

اسم المفعول اسم المفعول اسم المفعول اسم ي شتق من الفعل المتعدي المبني للمجهول المتعدي وهي تدل على وصف من يقع عليه الفعل. يصاغ اسم المفعول على الن حو التالي : 1 الفعل الثالثي : على وزن م ف ع ول مثل: ك ت ب : م ك ت وب

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

Layout 2

Layout 2 الفعل العري ة القواعد في الاختار نتية الاختار في الص فهة الاخيرة 1 عي ن ي هذف ي هذف ي ي ر يار يار و ر ي نر ي ر و ر ل ل ي ر يار ف ع ت ف ع ت يا ر ف ع ت ي نر و ي ين ر يا ي ي ي ياي ياي و ي و ي ياي يا ي و ني

المزيد من المعلومات

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل الصفة المشب هة باسم الفاعل ه اسم صاغ من الفعل الالزم للداللة على معنى اسم الفاعل وتشابه اسم الفاعل ف المعنى وتفترق عنه ف أن ها تدل على ثابتة. صفة وأوزانها متعددة ثالثة منها مختصة بباب) وأربعة ف ع ل ( مختصة

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة فريق من المتخ ص صين طبعة 9 0 ه 08 09 م ح وزارة التعليم

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

جملة جواب الشرط الغير جازم

جملة جواب الشرط الغير جازم جملة جواب الشرط غير الجازم . جملة جواب الشرط الغير جازم وهي الجملة التي تكون جواب ا إلحدى أدوات الشرط غير الجازمة أدوات الشرط غير الجازمة تتكون من : أسماء )إذا لما كلما أحرف )أما لو لوال لوما( ) وهي ال

المزيد من المعلومات

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها ك ل ش ي ء و خ ض ع ل ها ك ل ش يء و ذ ل ل ه ا ك ل ش يء و ب ج ب ر وت ك ال تي

المزيد من المعلومات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمالءك على العمل. التعب ر االبداع :- اكتب ف واحد من الموضوع

المزيد من المعلومات

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP

E-EH/ 3'EJ 'D('1H/J >> (BH) P 'D9DEP *BHI 4HC) O 'D#EEP مومود سامي البارودي >> بقوة العل م تقوى شوكة الم م بقوة العل م تقوى شوكة الم م ----------------------------------- بقوة العل م تقوى شوكة الم م فا م ل ف ح م ك ف م ف ال د ر ه ر م ر نس و ب إ لى ا م ل ق ل

المزيد من المعلومات

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح

المزيد من المعلومات

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث . 9 أربط بين الص الحرف ( (. الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه من خال تسمي مجم ع م شر الك ءة : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث يربطه ب لص ) ( المكت [ الحرف ] يميزه

المزيد من المعلومات

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا: ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا: أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ خ ؼ ك ز ننا ث أ ك م ؿ الؾ ر اغ بػ: أ خ ؼ ك ز ننا

المزيد من المعلومات

لغة الضاد عنواني

لغة الضاد عنواني دولة االمارات العربية المتحدة ملس أبوظبي للتعليم مدرسة ناهل للتعليم األساسي والثانوي الالم القمرية االسم : الصف :... الشعبة...: ركب من الحروف والمقاطع لتكون كلمات ثم اقرأها قراءة سليمة :- الحروف والمقاطع

المزيد من المعلومات

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر 202 م / 202 الورقة األوىل ( الت عبري والت لخيص وقواعد

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 8 المعلمة المرحلة الصف المادة وفاء المالكي

المزيد من المعلومات

أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى

أوّل واجب على المكلّف عبادة الله تعالى أ ل اجة ػه ان كه ف ػثادج هللا ذؼان ض ح رنك ي كراب هللا دػ اخ انشعم ٤ ػجل هللا ا ٤ ب هئ ٤ ه ا لها بد ا ؼ ٤ ب ا ؾ ل هلل ا ٢ ا ؾ ٤ ل ا جل ء ا ؼ ٤ ل ؿ ٢ ثنار ػ ا ا كو ٤ و ئ ٤ بئو ئ ٤ رؾذ ه و ر وك ٠ هللا ػ

المزيد من المعلومات

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ )) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع األسئلة بعد قراءتك * لنص الشعري بعنوان )أعطني الناي(

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: اسم الطالب: _ ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار 2122 21 ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه: العصفورتان والر يح جميلتان العرب ب ال د إحدى في كانت

المزيد من المعلومات

الكلمة وأقسمها

الكلمة وأقسمها ))الكلمة وأقسمها(( انكه ة االسى ا ى خ ا ز رلي ػ ا ؼ ا غوك ا ي ػال بر : ا غو : إما وب آفو ا ى خ لبثال أ ٠ ؾون ثب غو. ا ز ٠ : أ ٠ ى آفو ا ى خ لبثال ز ٠. كف ي ( يا (: كف ب ف ثلا ٠ خ ا ى خ ا لاء : كف ي ؽوف

المزيد من المعلومات

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن عبد اهلل حلواني أستاذ مساعد بقسم الكتاب والسنة بكلية

المزيد من المعلومات

إنَّ وأخواتهـا

إنَّ وأخواتهـا بسم هللا الر حمن الر حيم قال ابن مالك: إلن أن ليت لع ل كأن عكس ما ل كان م ن عم ل كإن زيدا عالم بأني ك فء ولكن ابن ه ذو ض غ ن أخوات ( إ ن ( هي : )إ ن أ ن ك أ ن لك ن ل ي ت ل ع ل (. معاني األحرف : إن و أن

المزيد من المعلومات

البكريةA5.indd

البكريةA5.indd ( تولى الخالفة في الثاني عشر من ربيع األول عام 11 ه ) نظم خادم السلف ».«رواه البخاري ومسلم ي ا م س ر ع ا م س ت ر ج ع ا و ه و ش خ ب ر و ف اة أ بي ب ك ر ج اء ب اك ل م ا س م ع ع لي ي ق ول : ال ي و م ان ق

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ− إ اد إ اف ١٤٣٨ ه / ٢٠١٧ م ١ ت ل م لة ال ارسة ال ال ة في ت ني م مها ارت ال ف العل ا ل تلام ال ف الا ول الا ع اد وه ا ما أشارت إل ه ال ارسة الاس لاع ة ال ي قام بها ال اح ة ل ع فة م تلام ال ف الا ول الا ع

المزيد من المعلومات

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب ك ت اب ي ش وع وس : 2 "موس ن ن ون م س اع د م اهلل قل اهلل ل ي وع ب د وس ع ت م و دم 1 ض ب إ ل ال الشع ت و ه أ ن ه د ر ال د ي م ت. فل ن ق اع ب ن ع تى د وس ه أد امكم أط يته لم ك وى د ت ئ يل. 3 ك ما ن ل ط يه

المزيد من المعلومات

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq ماستر. 1 لسان ات تطب ق ة ق: 16 النظر ات اللسان ة إنجلز ة 2018-06-19 ش خ إدر س المنهج و المنهج ة فن ات البحث و الكتابة فارس حس ن الطرش التحل ل التول دي خالدي هشام المبادئ المنهج ة للتحل ل اللسان الهادي

المزيد من المعلومات

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ / و- انذ س ال ل انصف : انخبيظ انضي : عبػزب اعى انطبنت/... وال : حفظ القرآن الكريم وتالوته السؤال الول: ب انشؼجخ/ خامس )... ( [ جب عن جميع السئمة اآلتية

المزيد من المعلومات

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن

اشارات النت جة رقم الجلوس جامعة ع ن شمس كل ة االداب-التعل م المفتوح وحدة تكنولوج ا المعلومات نت جة امتحان التعل م المفتوح نا ر )2015( 1 المستوى الثامن نت ة امتحان اتع م امفتوح نا ر )20( م م 2 م م 4 م م م 8 م تراكمى اماحظات مادة تخف 2 مادة تخف مادة تخف 8 8 0 4 ابو اسعود ع ابو اسعود 8 4 2 80 0 0 4 اسامه اس د ب ومى 4 2 2 0 9 4 4 اسامه بدر عبد احم د 80 9

المزيد من المعلومات

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د Page 1 of 8 الف اح ت ة إح ل ح ض ر ةح س يح ح د ن و ش ح فيع ح ن ا و ن بحيحن ا و م و ال ن ح م م د ص لى هللا عل يه و سلم ا ل فاح ت ة- بحس حم هللا ح الر ح حن الر

المزيد من المعلومات

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم االنتهاء من مراجعة أهم المهارات النحوية وسيتم إرسال األوراق

المزيد من المعلومات

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة ************* وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 2 / 22 األولى الدراس ة الفترة ************************************************************************************

المزيد من المعلومات

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس اوراق عمل ماة التوح اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتا الراس السؤال الول :- اختر اإلاة الصح حة ف ما ل : ز ارة المور للعاء هللا عنها من مثلة: الز ارة الشرع ة الز ارة الشرك ة الز ارة الع ة الز ارة المحرمة

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام الفرقة 42 79 36 39 42 69 69 62 65 69 45 46 53 46 43 54 9 1 131 117 1 95 16 142 139 1 1 138 17 143 11 64 142 1 124 55 56 51 63 55 58 ابتسام كميل جوهر غبلاير اب ارهيم على اب ارهيم مصطفى احمد باتع عبد الحكيم

المزيد من المعلومات

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح * *على كل طالبة التأكد ن رق جهازها قبل دخولها العل سوف تكون هناك قائة على الباب بذلك ** **ال سح ألي طالبة الدخول للعل اذا ل تكن ه فترتها الحددة وأسها وجود ن 0:18 إلى 38:18 رق العل: 2019 8 3 2 1 4 5 6 7

المزيد من المعلومات

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف االستدالل بفصل الحاالت االستدالل بالتكافؤ نبغ تقر ب

المزيد من المعلومات

حذف أداة الشرط :

حذف أداة الشرط : ربثن ا ؼش سح ا شوش ٠ خ ف ب ذ ا ؾ ١٠ حذف أداة الشزط: لبي اث ب ه ف ثبة "ا وشف ثؤداح ا زوش ٠ ف": أي: ؽشف روش ٠ ف أ ا ال فمؾ ف ؾ ه شفذ ل ف ١ : ا ؾ أهشة األص ش فلخ " ؾ" جزذأ لبي: ع ى ر ه اهبدر ث فق ا وشفخ.

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ

الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ الثاوويت اإلعذاديت عثمان به عفان المستوى الثالثت ثاووي إعذادي األستار: سعيذ التكفاوي جزارة التلميز سقم 6 Transmission du mouvement ٠ زط ت ا سبخض ا ٢ إ د رس ٠ طج ١ ؼز إر ا غزمج غ رغ ١١ ش عشػز ع ١ خ ز ص

المزيد من المعلومات

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011 AMBASSADE DE FRANCE AU MAROC SERVICE DE COOPERATION ET D ACTION CULTURELLE BUREAU DES EXAMENS DIPLOME NATIONAL DU BREVET EPREUVE DE LANGUE ARABE LV. دورة يونيو SESSION DE JUIN 20 Durée totale de l épreuve

المزيد من المعلومات

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة

Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة Republic Of Yemen Ministry Of High Education & Scientific Research Yemen University Faculty of Human Science وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة اليمن لواه هئ ١ غ ا غب ؼخ هل ) ) خ 0211 ثشأ الئؾخ ا

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز

المزيد من المعلومات

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام الدراس - 1 18 ه االسم المرحلة الصف

المزيد من المعلومات

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا أس الطالب الرق القو الدولة الحاصل نها 29906292100033 اده خالد حد جال الد ن صر 1 30107248800368 اروى احد ابراه الس سى صر 2 39903083100317 اسال ا هاب ابراه عبدالعز ز صر 3 ا ان حسن عبدالج د الص لحى 29910012102629

المزيد من المعلومات

Stat 111 Ch 2 محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء

Stat 111 Ch 2   محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء Stat 1 Ch 2 www.3mran2016.wordpress.com محمد عمران السنة التحضيرية رياضيات واحصاء 0507017098-0580535304 الفئات الفئه االولى الفئه الثان ة الفئه الثالثة الفئه الرابعة تكرار الفئه االولى تكرار الفئه الثانيه

المزيد من المعلومات

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د تف ق ي ة أ ت ح د ة ؤ و ي ة ب س ة خ تع ه د ى ح ط ت نق ط ر ة ف ى ت ج ر ة د و ي ة آ ت ح ١٩٩٤ د ة س ق و ط ق ش حتوي ت 4и1д11 تغ ئي ة ه ت حدة س ة خ ؤوي ة تعهدي حط ت نق ط رفية ١ في ت ج ر ب د ر ١ ٢ ٣ ٣ ٤ ع ه

المزيد من المعلومات

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر : المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر : ابن الر ومي ص 87 1 يا أ خي م 2 أ ين 3 ك ش ف ت أ ين ع هد ذاك اإل خاء ي ح كي كان شاهد صداق من ك حاج يت ه فوات 4 ت ر كت ين و لم أ كن س ي ئ الظ

المزيد من المعلومات

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1 Saudi Culture Gr.4 راجعة اجتاعيات للصف الرابع االبتدائي 1 /الئي الجدول با يناسب ناخ كة الكرة )صيفا شتاء(ن

المزيد من المعلومات

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة ا ط : 0 زر زسرن ا رز خ ا ط خ : ا بشئ ح ( ج ) ا غ ة : بدي: وأش أزط العت ا بشئ ح ( ج ) : ا العت/ س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض س ذ أز ذ ضع ذ أز ذ رض ع خب ذ ع س ذ ر ضب س ذ أز ذ ضع ذ ع زر عجذ ا عغى بض س ذ عبدي عجذ

المزيد من المعلومات

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو اشارات رق انتية اوس نتية اتحان اتعي افتوح يناير ) ) طاب ستد 0 ابراهي سيد ياسين 0 0 9 احد ران احد شحات 0 9 احد حد عاد فؤاد 9 0 رفع ثاث درات تاريخ عاصر خود ران وده حد 9 9 راى حد عبد افتاح 0 0 9 زينب ابراهي

المزيد من المعلومات

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع ي ي مدرسة و ظي للعليم الاوي دري عام على الجملة الفعلية اقر الفقرة اآلية م ج ع السئلة الي ليها : ذلل العال ع ر الكلما ال ي حها خط سطير ر ا :... :... :... : يكملوا :... حي ا يحدوه 1. ي درك ذوو اإل رادة والعزيمة

المزيد من المعلومات

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه ص دروس المهارات التي تمت دراستها في الجزء األول هي : الجملة االسمية و الفعليةص 140-26 أدوات االستفهام ( هل متى لماذا ماذا (ص 47-159 أمي الحبيبة لالحتياط و عدم التاكد مما سيرد في االختبار راجعي معي هذه

المزيد من المعلومات

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية هاتف : 798226 النظ ري الج زء و الثاني األ ول للد رسين وضح ان قصىد ت ا يهي : انرعثير انعالئقي ج هح خثريح ذكى قي رها إيا صىاب )( و إيا خطأ )( ان عايم ان طقي راتط يسرخذو

المزيد من المعلومات

جامعة قطر

جامعة قطر / لوز هح ا ١ وح ا نار ١ خ غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ كلية التربية جامعة قطر لوز هح/ ا زبه ٠ ا ؼ ا ظ ١ ف غل ب ؼ ١ ل ا مج ا ج ؼ أ زبم ا ب ظ عوق ا زله ٠ هئ ١ ل ا ب ظ عوق ا زله ٠ بثمب ؼ

المزيد من المعلومات

easy - translation

easy - translation From: http://ar.miraath.net/audio/5030/01 Shaikh Ahmad Bazmool Http://ar.miraath.net/audio/download/5030/usool_us_sunnah_01.mp3 أما األمر األول فھو أنه يظن أن ھذا العلم ثقيل وال يفھمه فھذا خطأ فھذا خطأ

المزيد من المعلومات

اليوم /

اليوم / طاقة رقم الموضوع : مفهو المجموعة. الهدف : ي عر ؼ المجموعة. تمهيد: ذكر كل مف : فوؿ النة. لواف عم فمطيف. الطال المحترموف. : كمل ما يتي : مثاؿ مف مثمة المجموعات : الخمفاء ال ارشدوف العداد الطيعية مف فر إلى

المزيد من المعلومات

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكان إقامتك: الت الميذ ا لع ز اء أها ل وسها ل بكم في مسابق ة اللغاز

المزيد من المعلومات

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard ا آ ا و ا ر INFCIRC/641 Date: 1 March 2004 إ ة GENERAL Distribution Arabic Original: English ا ق ر ا ون وا آ ا و ا ر ا و ا ا ر م ه ة ا ر ا ت ا ت ا ر ا و وا آ ا ون ر ا د ا ق د ١- إ ر ه ة م ا ر ا ا و ه ا

المزيد من المعلومات

الشريحة 1

الشريحة 1 رؼو ٠ ف ا غ و هى أداة أوجهاز يستخذم لتكبير األشياء الصغيرة التي تعجس العين الوجردة هن رؤيتها. ورلك لتسهيل دراستها والتعرف عليها وهن الوجاهر ها هى بسيط وهنها ها هى هركب. ويعتبر الوجهر هن أهن األجهسة وأكثرها

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية جد اام ح ن السن اأ ل 13:00-12:00 لغ أجن ي 09:00 س 10:00 نص أ بي قديم اأ باغ ع م ال ف ع الق آ إعا آلي نقد أ بي قديم ع م سيق ال ع نص أ بي قديم ع م النح ال ني م ر ال غ اأ نقد أ بي قديم ت ريخ الح ر اانس ني

المزيد من المعلومات

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال 0 الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن العربي: نسبة سكان الوطن العربي إلى سكان العالم: نسبة

المزيد من المعلومات

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة  أتذك ر : صاغ اسم المفعول من وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من الفعل الثالث المبن للمجهول على وزن: " مفعول " ومن الفعل

المزيد من المعلومات

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية ه ي ي ي ب لبرر ل ن إ كرم أ ة ي اجلمعة: 11 شوال 1440 ه املوافق: 2019/6/14 دولة اإلمارات العربية املتحدة اهليئة العامة للشؤون اإلسالمية

المزيد من المعلومات

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx Arabic الضمان المحدود ل كة OTTERBOX GLOBAL ("الضمان المحدود") الضمان المحدود شار إليها ( جميع أنحاء العالم تضمن كة Otter Products وOtterBox LLC d/b/a و اتها التا عة شار إليها إجمالا اسم "المنتجات") ضد

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا و ت وا ت ا دة أ ا ذ ا ا وا اءات ا ور ا و ن ا ءة و ا م ت ا. ا ا : ا

المزيد من المعلومات

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 0 م 76 الباب األول :اإليرادات الضريبية الباب الثاني : المنح الباب الثالث : إيردات دخل الملكية ومبيعات السلع والخدمات والتحويالت والمتنوعة المبالغ باللاير

المزيد من المعلومات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس االسم علي محمد عبد السيرة الذاتية) CV ( : 1 اوال : معلومات عامة 1.العنوان: العمل : جامعة التخصص:...األدب االندلسي..كلية االداب / قسم اللغة العربية الدرجة العلمية:...استاذ مساعد. العنوان البر د :......

المزيد من المعلومات

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد توزيع الساقات الدراسية في براج اكاديية على اقسا العلية )( قس القانون الدولي العا 7 8 9 الساق القانون الدولي العا التنظي الدولي القانون الدولي العا ع التعق القانون الجنائي الدولي القانون الدولي إلانساني

المزيد من المعلومات

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ

فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ فسم التاريخ---امريكا الشمالية المرة الثانية النقل في قارة امريكا الشمالية 1 -خصائص طرق النقل في القارة : ٣ وظذ ثب و د ػخ ا طشم االعب ٤ ت ا عبئظ ا ز خ ٤ ب االخشاءاد ا ز ظ ٤ ٤ خ االهزظبد ٣ خ ا ز ٢ ر ذف ا

المزيد من المعلومات

ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة

ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة ا ؼب ا به غبى ل ب ا به هل ا ج ظ ثبهكا ه بك ٣ ب ث ٣ ل م ا ق ٤ ب ػ ل ب ا ؾوف ا وع و ٣ ن ٣ ا وئ ٢ ٤ ر ن ا لخ ا زواث ٤ خ ا ؼب ٤ خ إ ٠ ؽ ٤ ش ب ص خ أصو لهة ؿ ٤ و ا ؼ ر ب ب و خ ا بكو ٣ ػ ٤ خ ٣ زغ ؾ ا وم ػجو ؿبثخ

المزيد من المعلومات

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست ال ذلس االخذائيت الخاصت لل يي قسن الوسار الدي وراق إثرائية ملادة العلوم االتناعية الصف الول االتدائي مهتصف الفصل الثاني للعام الدراسي 1437-1438 ه 2017 / 2016 م رؤ تنا

المزيد من المعلومات

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة 02 الع دية الدور اموضوع ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS0 الف سفة شع ة اآدا والع و اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة اآتية: هل يت ه التا يخ نحو التق " القو ال ست م ط قا ل قانو أقل ض ا من القو التي تح ك ا اأهواء."

المزيد من المعلومات

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة 20140001 20140002 20140003 20140004 20140005 20140006 20140007 20140008 20140009 20140010 20140011 20140012 20140013 20140014 20140015 20140016 20140017

المزيد من المعلومات

عرض تقديمي في PowerPoint

عرض تقديمي في PowerPoint الوحدة السادسة الع روض ال ح ر الخ ف يف الع روض الحر الخفيف 2 تعر ف وزن الحر استمع إلى إلقاء النص اآلتي إلقاء منغ ما ثم قم محاكات ه تتع الوحدات المنغمة في كل شطر وحاكها كما سمعتها. قي ض هللا للض عيف نفوسا

المزيد من المعلومات

كريمة الباذنجان

كريمة الباذنجان كل يوم إيطالي 60 وصفة إعداد أسيمة جابر األيوبي انترام طى 6 فبه ث ١ 3 الػك وج ١ وح ا ىو 450 ع عج ا ب ىوث ½1 و ة ا م ح ا لاو خ ثبهكح 2 ؼمخ غ ١ وح ا ؼ ١ و ا لاو 24 لطؼخ ث ى د ا ف غ مو ½ و ة ا و ال ا لاو خ

المزيد من المعلومات

رؤية الكمية تسعى كلية اآلداب جامعة سوهاج أن تكون من الكليات المتميزة علميا وبحثيا واجتماعيا في إطار المعايير المحلية واإلقليمية والعالمية للجودة الشام

رؤية الكمية تسعى كلية اآلداب جامعة سوهاج أن تكون من الكليات المتميزة علميا وبحثيا واجتماعيا في إطار المعايير المحلية واإلقليمية والعالمية للجودة الشام جامعة سوهاج كلية اآلداب الدراسات العليا دليل الدراسات العليا اعداد وكيل الكلية للدراسات العليا عويد الكلية أ.د/ فتوح أمحد خليل أ.د/ كرين هصلح صاحل 6102/6102 م احملتويات و خ اال زبم ا لوز ه ػ ١ ل ا ى ١

المزيد من المعلومات

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو إسماع ل سعد هللا شاكر أصالة حم د سلطان اكرام ول د خرش د أكرم

المزيد من المعلومات

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية) و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا

المزيد من المعلومات

Sum Practical Attendence Mid

Sum Practical Attendence Mid Sum 36 4 36 Practical Attendence Mid 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 7 1 2 مسلسل 1 2 3 4 5 6 7 1 2 21 22 23 24 25 26 27 2 2 3 31 32 33 جامعة بنها كلية الهندسة بشبرا

المزيد من المعلومات

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال عروض المتوفرة بمراكز المهن لدورة سببر 0 وال ة الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى نمط نوع ة البرمجة عدد المجموعات تار خ انطالق تار خ انتهاء عروض //00 0009 000 00

المزيد من المعلومات

1

1 خ ا زبه ٣ ا ٢ ٩ (4) ٤ وح أ ا ئ ٤ ا ٤ لح فل ٣ غخ ه ٢ هللا ػ ب اػلاك ا ق أؽ ل كب بث ٢ كاه ا بث ٢ و ا ز ى ٣ غ ا ٩ ػ ٢ ر ٤ ل : 6513065 ا ؼ ك ٣ خ عل ث هللا ا وؽ ا وؽ ٤ ول خ ا ب و ا ؾ ل هلل ا ن ١ كزؼ ث بئو ب

المزيد من المعلومات

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا 178 رئ ف اندذعا ز ذ 26 2 ك ا ح ذال عثذ انرز ى 279 خاكه د ث ز ا 5 زك د زلس ق ضع ذ 4 غ ذاء تر و ع را 33 8 ان 0 ر ز خثر 949 ي ا ان س ذ طرل 972 زطاو االز ذ ع طى 68 ي ػال ص ر د ة 1134 ان س ذ أ 11 خ ه االضعذ

المزيد من المعلومات

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الرابعة نظرية المترجمات / الفصل الدراسي االول - العام

المزيد من المعلومات